一次有趣的实验作文作文（推荐20篇）

今天，我做了一个神奇的实验。

中午，我把一个鸡蛋放在玻璃杯里，然后倒入醋精，立刻看到无数个小泡泡从蛋壳上冒了出来。大约等到下午2：00的时候，我去看了下鸡蛋，我伸手一摸，妈呀，蛋壳软软的!真叫人吃惊啊。妈妈建议我把软鸡蛋放到清水中，看看会有什么变化。于是，我把醋倒掉，换了一杯清水，让鸡蛋沉没水中。过了一段时间，我把鸡蛋取出来，同原来的鸡蛋一比较，我发现鸡蛋变大了许多，真神奇呀。

小朋友，你们知道这是为什么吗?原来，醋精和鸡蛋壳发生了化学反应，让蛋壳变软了，放入清水以后，水渗入了软壳鸡蛋里，所以就变大了。

小朋友们，你们也来动手试试吧。

“科学实验乐悠悠，今天做个小实验……“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。

一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的接头，最后，拿出第三条线由小灯泡连到电池。

我手舞足蹈地按了一个开关，灯泡没有亮，我带着疑问又按了一下开关，灯泡还是没有亮。“这不可能！”我大叫一声，教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿，哦，原来是电池没电了，重新换了一节，果然如此，电灯真的亮了，我和同学们顿时欢呼起来。

随后，老师说了原因：电流从电池到了开关，把开关打开，电流经过开关到了电灯，所以灯泡才会亮，随后经过灯泡返回电池。

听完原因后我和同学们恍然大悟。我想：只要我们细心探索，坚持努力，就一定能成功。

也许是我们男孩子的天性，我们对实验有一种天然的爱好。这不，有一天，老师告诉我们：“过几天，我们要进行一次有趣的实验。”一听“实验”这个词儿，我就迫不及待地问：“老师，做什么实验？”

“到时候，你就知道啦。”老师神秘地说。于是，我怀着急切的心情盼望着这一天早点儿到来。

终于盼到了这一天！第三节课，老师来到教室摆好了实验用品，便开始做了起来。只见老师首先在量筒里装进一些清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中，再用滴管吸满盐酸注入量筒内。几分钟后，鸡蛋沉在水底，一动也不动，仔细一瞧，却起了变化，只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西，走近一看，才发现这东西是密集的小气泡。气泡越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了量筒底，好像有点不太心甘情愿似的，似浮似沉。我的心也随着它忽上忽下而一会儿轻松一会儿紧张地变化着。最后，鸡蛋还是迅速地浮了起来。这时全班同学情不自禁地欢呼：“浮起来了！浮起来了！”

一阵笑声过后，有位善于动脑筋的同学站起来问老师：“鸡蛋可以浮起来，鸭蛋行吗？”老师笑了笑，慢条斯理地回答：“看一看就明白了。”只见老师一边说，一边把鸡蛋取了出来，再换了一个鸭蛋，也照样滴进几滴盐酸。不大一会，这小家伙也爽爽快快地浮起来，又引起一阵欢笑。小实验成功了。

小实验多有意思呀！我高兴极了。我想，我们从小就要热爱科学积极参加实验，只要好好学习，将来也一定能攀登科学高峰。这时，一阵风吹过，我从窗口看去，只见校园里的芙蓉花也为我们小实验的成功而张开了笑脸……

[有趣的实验作文800字

上课了，科学老师走了进来，对我们说：“这节课我们来做实验”。顿时教室里热闹非凡，像炸开的油锅一样，我们早就盼望着这节实验课了。

老师告诉我们，今天做的是“火山喷发”实验。还没等老师说完，教室里又沸腾起来了，“不会吧？在教室里做火山喷发实验，是不是很可怕？”老师看到我们害怕和纳闷的申请，不禁呵呵大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”，就停止了说话。可老师却故作神秘，他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥，我们看了看是流口水，老师笑着说：“别这么馋，这可不是吃的，过一会儿做实验要用着它”。老师摆好了实验工具，在土豆泥里放上了番茄酱，再放到三脚架上，用酒精灯加热。过了大约20分钟，番茄酱像“火山”一样喷了出来，实验成功了！！

老师让我们轮流实验一下，我首先戴好了塑料手套，在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿，再把中间挖空，在中间填满番茄酱，上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三脚架下面。过了5分钟左右，上面开始冒出了一点儿热气“开锅了，可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿，我们的心情激动极了，心“砰砰”直跳。突然，番茄酱像疯了一般冲了出来，真像火山喷发一样，“成功了，成功了！”我们喊了起来，还有的同学跳了起来。

番茄酱为什么会“火山喷发”呢？因为在实验室番茄酱相当于地壳里的“岩浆”，土豆泥是地壳，在高温的时候，岩浆不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳就会喷出地面，形成火山。

这次的实验真是有趣啊！大自然真是奥妙无穷啊！

[五年级作文有趣的一次实验

五一劳动节学校放假，爸爸妈妈带着我去名扬天下的天目山大峡谷旅游。经过三个多小时的颠簸，总算到了目的地。

天目山大峡谷,生态环境很好, 远处眺望，这里的山连绵不断，导游讲这里的绿树覆盖率是100%。这里有奇松云海，瀑布流泉，名人胜迹，佛教寺观，自然与人文融为一体。当晚我们住在景点不远的一家农家乐里面。住宿的附近有菜地农田，还有许多茂密的竹林，一派田园气息!当天行程结束，回到住所，时间还早，我就在附近转悠，发现这里有蚂蚁呢，非常兴奋!于是我继续寻找，终于发现菜地边有一群排的整整齐齐的、又黑又大的蚂蚁正在找食物。我赶紧掏出早就在家准备好的樟脑丸在蚂蚁四周画了一个圈，蹲下来观察。只见蚂蚁们原本整齐的队伍变得乱七八糟。有些蚂蚁好象失忆了似的，在圆圈里东倒西歪，撞来撞去，还有些变得软弱无力，像是懵了。我看他们没敢越出圆圈，先去吃晚饭了。

吃完后，来到圆圈旁，没想到，蚂蚁们都无影无踪，真不知道为什么原本害怕的蚂蚁怎么敢大胆的走出去的。我又找到一群蚂蚁，在四周画了一个更大的圈，刚开始的状况和上次一模一样，直到蹲了个半天，我才发现蚂蚁又恢复了意志，又继续前进，这使我产生了更大的疑问，询问了许多人都不知道，回到家中上网查了查资料才知道：其实蚂蚁不害怕樟脑丸，蚂蚁主要靠触角感觉，樟脑刺激性大，严重影响了他的感受能力所以会显得无所适从，到了后面，樟脑丸差不多散发完了，蚂蚁才敢前进。

没想到蚂蚁不止勤劳，而且是这样的聪明，对任何东西是那样的敏感。

“鸡蛋浮起来了！浮起来了！”这样的声音，不时的从一个窗户口中散发出去，怎么了呢？原来是我们一家人在做一个有趣的实验。

一天，我心血来潮，突然萌发了一个大胆的想法去做一下小实验，我一提意，父母也纷纷点头表示配合。做什么呢？看见一个个小精灵似的鸡蛋，心中暗暗想就它吧，我要让它浮在水面上。

我小心翼翼地把一个小巧玲珑的鸡蛋拿出，放在碗（在家中，没有正规的器材）边沿，家里有鸦雀无声，三双眼睛目不转睛地盯着我手中的鸡蛋。只听“咚”一声，鸡蛋，就如同跳水员那样，一个轻快，敏捷的弹跳入了水，沉到了杯底，不是还有气泡冒出。顿时，鸡蛋又大又胖，像一个圆滚滚的皮球。怎么办呢？我们压抑住心中的激动，坚定下来，冥思苦想。

就在此时，妈妈一拍大腿，“有了！”说完，就三步并作两步地往厨房奔去。拿了一袋食盐，行吗？看着我们疑惑的眼神，妈妈拍着胸脯保证没有问题，我舀了满满一大勺子盐，放入水中，轻轻搅拌。盐马上被水溶解了，可知道还是呼呼大睡，纹丝不动呢！我继续加了两勺子盐，继续提着勺子搅拌。闭气凝神地观察着它，只见鸡蛋懒洋洋的伸了个腰，像喝醉酒了似的。摇晃了几下，又沉了下去。我得到了启发，继续一勺子接着一勺子往进放盐。终于，鸡蛋耐不住性子了，像一个红气球似的，飘飘悠悠的浮了起来。尖尖的脑袋露出了水面。

“成功了！”我兴奋地大叫起来。父母的眼睛里也含着高兴在。我好奇的用指尖蘸了一点尝尝，咸咸的，涩涩的。我邹了邹眉头。

这是为什么呢？我查了查资料。液体的密度越大，所受的浮力就会越大。当所受的浮力大于其所受重力时，鸡蛋就会上浮，当鸡蛋露出水面时，。所受的浮力就会减少，所以就会浮在水面上了。虽然有一些名词，我并不太懂，但随着知识的增加，有一天，我会明白的。

处处留心皆学问。生活中观察留心不仅有语文，也会有科学。，有好奇心，探索之心，就会发现更多奥秘。

在生活中，大家有没有做过实验呢？我做过许多次实验，有的成功，有的失败，不过让我最记忆犹新的还是我前几天做过的橙子电池。

一天我在家里吃着橙子，忽然我看见桌子上有一个灯泡，我的脑海里突然浮现出一个问题：橙子可以发电吗？为了解决这个问题，我就要准备做一个小实验。于是我就开始准备实验的材料和工具。实验开始了，我先拿出一个橙子，将它切成两半，左手拿着半个橙子，右手拿着镊子小心翼翼的将金属导片夹起来插在橙子上，接着我又拿起另一半橙子将金属导片用镊子夹起来插在橙子上，“完成啦！我的橙子电池完成啦！”我高兴的喊着。“现在我就要开始测试这个橙子电池了！”说完我就开始了。

我先拿出两根电线和一个电灯泡，然后用镊子把一根电线夹起来家在橙子电池上，又将另一根电线用镊子夹起来和橙子电池接上就可以了，我用将电灯泡和两个橙子连接起来就完成了。我打开电灯泡的开关，只见不可思议的事情发生了――电灯泡居然亮了起来，我高兴得手舞足蹈。

橙子为什么能发电呢？为了解开这个问题，我就去问爸爸。爸爸说：“橙子中含有大量的水果酸，是一种很好的电解质。如果在水果中插入两个电极就会像化学电池一样产生电流。这就是橙子会发电的原因。”

听完爸爸的讲解，我真佩服爸爸的知识渊博，我以后一定要向爸爸学习。

“唉！又失败了！”作文组的小朋友在干嘛呢？哦，原来他们在做实验呀！

一上课，老师拿出一个空杯子、一些废纸和半桶水。我心想：老师又准备干什么呢？我百思不得其解。后来才知道，老师要做一个小实验那，这个实验的名字叫：不漏水的杯子。

一开始。徐老师问：“谁要来试一下？”我听了，举起双手大声说：“徐老师，我要试，我要试！”我走上讲台，首先把杯子装满水，然后用一张废纸包住瓶口，接着，再把杯子慢慢的倒过来，用一只手托住杯子，另一只手拿住杯身。最后，我把托住杯子的手松开，只听“哗啦”一声，杯子里的水一下子全撒了出来。我左思右想：“唉，失败了！这是为什么呢？”

忽然，只见老师神气地说：“让我来是吧！”说完，老师极可能的把水装满，接着，老师撕了比瓶口稍大一点的纸片小心翼翼的放在瓶口上。我心想：“切，这是什么异想天开的办法呀？一看就行不通。”只见老师慢慢地把杯子倒了过来，我的心提到了嗓子眼儿，生怕出什么意外，见证奇迹的时刻到来了，水杯竟然没有洒下一滴水。天呐，简直太神奇啦！

后来，老师告诉我们实验的原理，原来，把杯子里装满水以后，杯子里没有空气，杯子外的压强比杯子里的压强大，杯子外的空气就像一只手托住杯子，让小纸片紧紧的贴在杯口上不，让水漏下来。

这真是一个有趣的实验，回家以后我要做给我的爸爸、妈妈看。

你们知道鸡蛋会冒汗吗？其实我也不相信。

今天，老师说给我们做个实验，就叫鸡蛋冒汗。我们兴奋得跳了起来。首先，老师拿出一个易拉罐，我就想：老师要怎么做实验呢？然后，老师在罐里装了一半沙子。我又开始嘀咕：老师用沙子干什么呀？接着，老师拿出一个鸡蛋，我终于忍不住问了出来：“是用这些东西让鸡蛋出汗吗？”老师有点神秘地说：“等一下让你大开眼界！”说着拿出两根蜡烛点燃了，把蜡烛放在易拉罐下开始加热。我想：难不成要烤鸡蛋吃吗？过了很久，我们都等得有点不耐烦了，因为没有看到鸡蛋身上冒汗嘛！这时，老师拿出被烤的鸡蛋，说：“你们看，鸡蛋出汗了呢。”我看了看，好像没有呀？我凑近后又仔细看了看，哦，原来鸡蛋身上有一层细细的猫猫汗啊。我们异口同声地喊了起来：“看到了猫猫汗。”我还发现，鸡蛋身上粘了薄薄的一层沙子。为什么会这样呢？哦，还不是小汗珠粘的。

实验做完了，同学们还在议论纷纷。真想亲自做这个实验。

今天，我要做一个有趣的科学实验。

我飞快地跑进书房，材料已准备好，有：三脚架、蒸发皿、石棉网、酒精灯，还有一杯饱和食盐水。我要做的就是把一杯饱和食盐水里的食盐和水分离出来。

实验开始了，我先用火柴把酒精灯点燃。“在没有大人的看顾下使用火是很危险的，小朋友们千万不要模仿哦！”我学着《熊出没》中的“光头强”开玩笑说道。

接着，我把三脚架放在酒精灯上方，再把石棉网架到三脚架上。它的作用就是让蒸发皿均匀受热，因为蒸发皿是陶瓷做的，如果在温度很高的情况下受热不均匀，就会发生破裂，更严重的还会爆炸！

好了，我们接着讲接下来该干什么。最后要做的，就是把饱和食盐水倒入蒸发皿中，再把蒸发皿放到石棉网上加热，等到里边快要没有饱和食盐水的时候，就可以把酒精灯熄灭了。如果一直烧到没水的话，留下的食盐就会四处乱蹦，如果被碰到，会很疼！不过我不确定会不会因为温度高而烫伤。

过了一段时间，我及时把酒精灯“盖”灭了。说到这里，你一定会问我：“为什么不用嘴吹呢？你用什么把它盖灭呢？”如果用嘴吹，可能会发生爆炸，那是因为风把火带到酒精灯的内部，里面都是酒精，所以会爆炸啦；当然是用灯帽来盖灭啦！我满心期待，往蒸发皿里一看，哇塞，真的有白花花的食盐留下来，沾在碗边诶！不过，这些盐比家里吃的盐要细一点。实验大获成功。

如果你有兴趣，你也可以做一做这个实验，注意小心使用火！

星期六上午，我来到作文班，老师说：“我们今天来变一个小魔术。”咦，老师还会变魔术？

后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做实验啊！

开始做实验了，老师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。

大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是黄色的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后，大家都很开心！

老师告诉我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。

原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊！

作者：赵涵睿

星期四上午第五节课是我们班的科学课，我们一听老师说今天这节课要去科学实验室里去过一个小实验，我们就满怀着好奇心走进了崭新的科学实验室。

当我们走进实验室之前，我就感觉这件科学实验室里面是否会有像科学家那样的实验瓶、实验架、小匙……

可是，当我走近科学实验室的时候，我才发现没有我刚刚说的东西，实验物品只有：酒精灯、蒸发皿、石棉网、三角架……

老师说：“酒精灯是绝对不能用嘴巴去吹的，必须用灯帽盖两次，才行。

然后，老师讲完后，就让我们自己做试验了，等了一会儿，蒸发皿里的泡泡越来越多，最后，食盐被喷出来了。

下课了，老师问我们都学会了吗，我们都一个个的回答说：“会了。

下午，第二节课的上课铃敲响了。这时，李老师拿着一叠书走进了教室，神秘地对我们说：“今天，我们来做一次有趣的实验吧！”同学们可兴奋了，安静的教室里顿时喧闹起来。同学们个个欢呼雀跃，“Yes!”这个声音恐怕早已传出了地球。

只见老师从书里拿出一张纸，将它撕成一片片米粒般大小的纸屑，之后将纸屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，将尺子放在自己的衣服上，来回摩擦。几分钟过后，老师将尺子横放在桌子上方。同学们可奇怪了：老师葫芦里到底卖的是什么药？这时，只见桌子上的纸屑像着了魔一般，争先恐后地往尺子上“跑”，有些没“跑”上去的纸屑，竟“站”起来“翩翩起舞”。同学们见了，纷纷离开座位，围在讲台，观看这场神奇的“演出”。同学们有的拍手助兴、有的惊叹：“哇！”，有的伸长了脖子，瞪大了眼睛……

这时，老师问道：“同学们，你们知道为什么会发生这种现象吗？”大家或许都急于想知道答案，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师答道：“其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了恍然大悟，点了点头。

这次的实验虽然十分短暂，但却十分有趣。它不但增广了我的知识面，也增加了我对科学的热爱。

[一次有趣的实验小学作文

今天，我在小桔灯作文班做了一个有趣的实验，叫做纸杯煮蛋。

这个实验最重要的工具是小鹌鹑蛋，当时我还拿个小鹌鹑蛋摇了摇，又发现里面有一个跳动的东西，我相信这个鹌鹑蛋是生的。之后，我们又准备了纸杯、酒精灯和一个铁架子。首先老师在纸杯里边放鹌鹑蛋，并且装满水；然后再把水杯放在支架上面；接着点燃酒精灯，把酒精灯放在支架下面。实验开始了，我们就静静地等待着实验结果。

所有人都围着酒精灯，大家议论纷纷，有的人担心纸杯会被点燃，会漏水；有的人兴奋不已，想看看实验到底是成功还是失败，还有的人目不转睛地盯着那个纸杯。我靠近纸杯慢慢观察，发现水中出现了许多小泡泡，渐渐的纸杯上面开始冒烟了。

十五分钟之后，老师把热水倒掉了，把鹌鹑蛋都拿了出来，为了验证实验是否成功，我们就小心翼翼地把鹌鹑蛋壳给剥开，白嫩的蛋清就漏了出来，接着我们又把鹌鹑蛋从中间掰开，就看到了像金子一样发光的蛋黄。这时候，我激动的跳了起来。

这真是有趣的实验啊！这是我在生活中看到的最好玩的实验了，纸杯居然也可以来煮鹌鹑蛋。

实验，对我来说是一件很有趣的事情。这不，今天老师为了让我们写作文，布置了做实验的作业，我特别开心。

回到家，我从老师在班级群里发的实验中，挑出了一个摩擦起电的实验来做。做这个实验的材料很简单：一张薄纸和一根铅笔。

我按照实验要求，先将一张完好无损的薄纸撕碎，然后我用铅笔在头发上摩擦了几下，接着，我将铅笔轻轻掠过碎纸屑。神奇的一幕发生了，碎纸屑突然立了起来，跟着铅笔在动。再往下移一点，碎纸屑立刻飞起来附在铅笔上了。这到底是怎么回事？我铅笔上没有粘上胶水和双面胶呀怎么粘上去了？带着这些疑问，我又将笔清洗了许多次，纸也换了一张后，再次将笔在头发上摩擦了几下，然后靠近纸屑，顿时，纸屑像一个个小舞者，纷纷向笔优雅地跳来，掉下去了，又往上跳。大约过了5、6秒，笔不再像磁铁一样能把纸屑吸起来。我又试了几次，结果还是如此。这是为什么呢？伴随着好奇心，我打开了手机，查了查原因，原来一些容易起电的材料进行相互摩擦，表面就能够出现带电现象，具有吸引轻小物体的功能。

啊，科学真奇妙，会带给你无穷的知识！科学真神奇，会带给你无限的享受！

我最大的爱好就是做实验，平时在家里总是拿爸爸的一些花草做实验，被我做过实验的花总是不结果，就是不开花，所以也不少挨爸爸的批评。今天，科学老师说要在课堂上做一次实验，这可把我高兴坏了。

不等老师做实验，我就把材料早早准备好了，就等做实验了。这次试验的器材可不少——有粉笔，泥土，杯子。对了还有最不可缺少得一项——水!

第二天下午，我总于盼到了科学课。我便快速的从桌子洞里拿出器材，等待老师的到来。一分钟后，老师终于来了。起先，科学老师先叫我们把杯子里乘上半杯水，然后再拿一块泥土或粉笔放入水中。发不发现水中有些气泡往上升。“咦?水中怎么没有气泡呢?”我疑惑的自言自语到，我拿着杯子看了半天，怎么也没有发现不冒气泡的原因。这时，在讲台上的老师看到了我思索的表情，慢步走了过来，给我慢慢讲解。“奥!原来是因为我用的是湿泥土，所以才不会冒气泡。”老师叫我用一块干粉笔来试试，我把粉笔放进了杯子里，紧张的两秒过后，从粉笔中开始冒气泡。“耶!成功了，成功了。”我高兴地跳了起来，用手做了一个V(成功)的手势。我喜欢实验，因为实验能解开生活中的许多奥秘，而且能让我们懂得更多知识。

今天，上课铃响了，冯老师拿着两张纸走进教室，大家见了都纷纷议论起来，“冯老师想干什么?”“不会又要默写吧?”……冯老师见了，便说:“你们都别猜了，今天我想和大家做个实验。”我们都不明白老师到底要干什么。

冯老师问:“我现在把两张纸平行放在胸前，假如这样吹一口气，这两张纸会怎样?”原本安静的教室一下子炸开了锅:“当然是分开了。”“不!是合拢。”“应该是不动!”……大家的答案五花八门，不知谁对谁错。

于是冯老师说:“你们先别急，先让王嘉茜来试一下。”于是，王嘉茜走上讲台，使劲一吹，只见纸头一动不动，我想:王嘉茜太瘦弱了，以后要吃饭啊!

我们又请上了顾新瑜，只见他用力一吹，纸张就靠拢了，大家十分惊奇。

最后，在我们推荐和掌声下，“大块头”戴焱出场了，只见他双手拿起纸，放在胸前，深吸一口气，脸涨得通红，使劲一吹，只见纸张紧靠在一起，像亲密无间的兄弟一样，场下顿时一片惊呼。

这是什么原因呢?我们十分好奇，老师就揭开了谜底:原来，因为气流动地快，气压就小。向两张纸中间吹一口气，空气就会流动，气流两边压力大，迫使两张纸往中间靠拢。原来是这样啊，大家听了点了点头。

这个实验真有趣。

上周末，我在百科全书上看到了这样一个有趣的实验：把一个生鸡蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹没鸡蛋的顶端为止。我看了后面那一段后，心理产生了一种奇异感，因为它写道——过了二十四小时，鸡蛋的壳就会消失。

这个实验说明激发了我的兴趣，于是我决定亲手做一做。我先拿来一个玻璃杯、一个生鸡蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全书上的实验步骤，先把鸡蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的导入玻璃杯中。正当我兴致勃勃的往杯里倒着白醋的时候，妈妈的声音在我耳边响起：“停。”我被吓了一跳，白醋瓶差一点掉在地上摔成碎片。我这时才回过神来，原来白醋早已淹没鸡蛋的顶端，差点溢出玻璃杯来！我赶忙把多余的白醋从玻璃杯倒回白醋瓶里。在一阵手忙脚乱之后，”世界”终于太平了……在接下来的一天内，我仔细地观察着鸡蛋的”一举一动”。鸡蛋漂浮在白醋里一动不动，仿佛睡着了似的，8小时过去了鸡蛋仿佛在出汗，24小时过去了，我发现：鸡蛋的外壳果然消失了，鸡蛋变成了一个晶莹剔透的”大珍珠”。这时，我像哥伦布发现新大陆似的，高兴得欢呼雀跃，一蹦三尺高。甚至拿出了照相机，”咔嚓、咔嚓“一口气拍了十几张照片。

这真是一个有趣的小实验啊！

一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过科学小实验不仅让人快乐，而且还使自己学到了不少的知识。

这个实验很简单，准备的东西也很少，而且随时随地都可以做，你是不是很期待？话不多说，准备几张薄薄的纸，一把塑料尺子。虽然准备的东西很少，但是这个实验很有趣。

第一步，拿一张纸撕成纸片，再把纸片撕碎，撒落在桌子上的纸屑像雪花一样。第二步，把尺子放在头上摩擦一会儿，然后轻轻地把尺子放在碎片上仿，这些碎片就像被施了魔法一样飞了起来。爸爸告诉我：“尺子在头发上摩擦产生了静电，是静电把纸屑吸起来的。不仅如此，报纸和铅笔也可以做类似的实验。”先找一个人配合，一个人把报纸按到墙上，另一个人拿铅笔在报纸的周边摩擦一会儿，接着松开手，神奇的一幕发生了，报纸粘上墙了。轻轻揭开报纸的一角，报纸又紧贴在墙上，就像墙面有吸力一般，这是因为铅笔和报纸的摩擦也产生了静电，因此墙面有了吸力。

看完这个小实验，你也觉得很有趣吧？那你也来试试看吧！

苏婉婷

今天下午，我来到作文班学习，只见同学们一个个兴高采烈的，她们说：“今天要做实验。”我半信半疑，没想到，真要做实验，我既激动又兴奋。

首先，白老师准备的材料有：空水瓶、白醋、气球和小苏打。开始做了，同学们七嘴八舌、议论纷纷，有的说：“要做馒头。”有的说：“要做蛋糕。”还有的说：“要做饭。”这时，老师在空瓶子中倒四分之一的醋，然后把纸卷成漏斗形，在将气球把纸套住，然后将气球套住瓶盖。放入适当的小苏打。此时，许多白色气泡升了上来，气球也变大了，这时，同学们捂住耳朵，远离这儿，怕气球爆炸。可是气球没有炸开。

为什么一瞬间会有许多白色气泡呢？原来小苏打中有碳酸氢，白醋中有醋酸，它们两个合为一体，就会形成二氧化碳气体。所以，一般小苏打和白醋融在一起，会有二氧化碳，对身体不好。

生活中处处有科学，只要我们有一双发现奇迹的眼睛，就会知道科学中更多的奥秘。

今天下午，我做了一个实验。

我先捉了几只蚂蚁，然后我又请爸爸来帮忙。把我捉来的蚂蚁分别从一米，两米，三米的高度往下扔，结果令我非常的惊讶，因为我发现，不管从几米的高度摔下来的蚂蚁都安然无恙。我想蚂蚁从几米的高度摔下来，并不亚于人从几十米的高度摔下来。为什么人会摔死，而蚂蚁却没事呢？带着这个问题，我去问了爸爸，爸爸说：“答案是，空气对蚂蚁有一定阻力，蚂蚁那六只细长的腿能起到缓冲的作用，蚂蚁不摔死。”原来是这样啊，我点了点头。

这次实验真有趣！