小学英语写作比赛(20篇)

Today morning, my mother took me to the bird market to buy a lively and lovely little rabbit back.

I gave this little rabbit a name called white. Because it is snow white, without a little miscellaneous color, looks like a group of white cotton. White eyes red like two sparkling rubies, a small mouth lip in half, revealing two rows of white teeth. When you eat something will be issued creak sound.

Little rabbits legs are short before and after the long, running away from the particularly fast Its short tail like a small pompon. Can be funny!

I really like the white rabbits lively and lovely, because it brought me endless fun.

命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？

目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。

如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

Today is my long-awaited holiday - "National Day". In the morning, I put on my clothes and traveled with my father and mother.

We came to the city of Changzhi City in the city of Huang cliff, where the beautiful scenery, the lake is clear and transparent.

Into the door to see both sides cliff top together, looking up as a ray of days, there is "Kazuo Guan, Wan Fu Mo open" risk. And then went up to the mountain park, the park around the Qifeng different stone, really beautiful.

Continue to climb, we entered the weapons library site, weapons warehouse depth of 72 meters, 18 meters wide, 25 meters high, where was once made "Huang Yadong Battle" site.

Huang Yadong is a good place for adolescent patriotism education and tourism.

今天，是我盼望已久的节日——“国庆节”。早上，我穿上衣服，和爸爸、妈妈一起旅游。

我们来到了位于长治市黎城县的黄崖洞，这里的风景美丽极了，湖水清澈透明。

进入大门，看到两侧崖顶欲合，仰视如一线天，有“一夫当关，万夫莫开”之险。再往上走来到了高山公园，公园四周奇峰异石，真是美不胜收。

继续攀登，我们步入兵器库遗址，兵器库洞深72米，宽18米，高25米，这里曾经是著明的“黄崖洞保卫战”遗址。

黄崖洞真是一个进行青少年爱国主义教育及旅游的好地方。

我长这么大，从未见过爸爸上球场，下舞池。他把一切时间都用在了写作上，而且一写起文章来，就把所有的事都忘了。

记得有一次，妈妈加班，由爸爸做饭。一开始爸爸还精神百倍的对妈妈说：“夫人放心，保证完成任务。”可妈妈一走，立刻变了脸，随即就去书房写文章了。

快11点了，我去催爸爸做饭，爸爸一看表说：“还早着呢，急什么。”于是，我又去看电视了，爸爸在写作。好几次，我都催爸爸去做饭，爸爸都不理。这一次我急了，硬是把爸爸拉到厨房，谁知他身在曹营心在汉，把锅往灶上一搁，就又去写作了。

在客厅里我闻到一股焦糊味，连忙跑到厨房，大喊：“爸爸饭烧焦了。”老爸一听，连忙跑过来，手忙脚乱起来。哎，可怜的爸爸，你咋就这么粗心呢。

吃饭了，爸爸做的饭真有趣，五颜六色的。我撇撇嘴，不想吃，爸爸幽默的说：“这么高级的饭，在大宾馆里还吃不到呢。”我们都笑了。

听妈妈说，爸爸不仅得过奖，还出过书。

爸爸我爱你。我心里想着。

[爱写作的爸爸小学作文

Spring Festival is the most important festival in China. It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year.In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal.In many places people like to set off firecrackers. Dumplings are the most traditional food. Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes.They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck. People put New Year scrolls on the wall for good fortune.

The Spring Festival lasts about 15 days long. People visit relatives and friends with the words “Have all your wishes ”. People enjoy the Spring Festival ,during this time they can have a good rest.

In modern society, most people are under the higher pressure than ever

before and some people cannot handle the stress well and choose some extreme

ways to avoid or settle their stress.However, is stress a bad thing? As far as I

am concerned, everything has two coins, and we also need to realize it from two

aspects.

For one thing, stress is a kind of mental burden caused by nervousness or

anxiety. In modern society, stress is mostly caused by the high requirements or

heavy burden from surroundings or us, such as stress from peers or stress in

economy. If we cannot handle the stress well, we would be easy to be in a

negative mood and lost our motivation and courage to keep going or struggle with

difficulties. In this aspect, stress is a threat for our body and mental.

However, for another, stress can also be changed into a kind of motivation

if we handle it well. For example, when you find that you are surpassed by your

classmates in an examination, you feel stressful but at the same time, you also

tell yourself that you need to work harder to surpass him next time. Under this

stress, you will find yourself have more motivation and energy to study. In this

point, stress is a propeller for us to get more improvements.

Thus, we need to use a dialectical method to treat stress and handle it

properly。

小学英语教师读书笔记(一)

俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课也一样。教师的循循诱导，能让学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极主动地参加课堂教学，为整节课的成功作准备。

一、导入：⒈歌曲导入。⒉设置悬念。当然导入很多，教学中不能单一的用一种导入，也许这种导入刚开始学生觉得很有劲，但天天用学生就会厌倦了。所以教师设计时要多多新颖，多多改变，尽量多样性。

二、创设情景，多用直观教学.

由于小学生年龄较小，生活经验不丰富，知识范围有限，决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受。比如学生学习“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”这三个问候词时很容易混淆，我就用道具设置情景：画了三幅图，有从东面初升的太阳表示上午，有正在上方炎热的太阳表示中午，有明亮的月亮表示晚上。再叫学生用“good morning ﹑good afternoon ﹑good evening”来说，加深了学生的印象。作为一个小学英语教师表情要丰富，如果表情呆滞，语言平淡，学生就不能全身心投入学习中。所以在课堂上，老师需要生动地表演，丰富的表情，使学生进入一个童话世界。在制作教具时可让学生自己动手画、动手做。在教学中要用到的图片，可以提早几天布置下去，当他们的作品被运用在课堂上时，孩子们都很兴奋。这样使学生体会到成功的喜悦也激发了学英语的兴趣。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，也可让他们熟悉一下将要学的新知识，真是一举多得啊!

三、运用多种教学方式使学生“玩学结合”。

爱玩是孩子的天性。教师在课前充分利用教材内容，精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏，使学生边玩游戏边学习，在丰富多彩的游戏中接受英语，喜欢英语，达到“玩与学”相结合的目的。在小学英语书上有许多单词要记住，这就得通过让学生在各种游戏中慢慢学习单词，而不是死记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，通过各种游戏进行渗透。

小学英语教师读书笔记(二)

尽管这世界有许多诱人的芳香，但如果缺少了“书香”，精神家园将是怎样的黯淡。最近，阅读了《小学英语新课程课堂教学案例》一书，给我以心灵上的触动! 从《小学英语新课程课堂教学案例》中，我看到了一个个令人感动的爱心故事。很多优秀的老师很好地关注沉默的孩子;描述了后进生的转化过程;给于学生关爱和尊重，使学生获得了进步的动力与源泉。他们都能真正赏识这些孩子，他们掌握了一种教育的艺术，爱的艺术。

“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。”“一位女孩”，被国内教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学” 的孩子变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。爱波斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事。它为我开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。

一、真爱学生，才会低着头，弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”，致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质。现代教育理论也表明，人的智力决非是学习的能力。 “一支铅笔有多少种用途?”——无数种，更何况是万物之灵的人!

二、真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作甚于“毁灭其自尊和自信”的洪水猛兽，将不吝于对学生的赏识，对学生的优点和长处，始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷，将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情。这份爱心，为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。

三、真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱的道理”。素质教育的大旗上有一个大写的“人”字，要求教师们善待每一个生命，尤其是那些曾经遭受到伤害的孩子。《小学英语新课程课堂教学案例》为教师们种下了一个信念--每个人都是天才，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

四、真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“宽容”。于是，有了乐柏芬老师“小红花”的故事，有梁清颖的爱之画，有在评语上用上“安静”，而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护着孩子自尊的指导老师，《小学英语新课程课堂教学案例》给每一位老师带来了启示，让学生如沐春风，在学生心底下留下最深的感动。

新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《小学英语新课程课堂教学案例》--就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。也许，有些教师还津津乐道于自己的“威严”，也许，某位教师刚刚进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，我想，他们会被这些言语震撼的。这里，有有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”不得不反省、深思和探索，因为这些都是来自真实心灵的呼唤声。

Everyone always has a good Sunday. On Sundays, everybody does some things what he like.

Last Sunday, Jack had a relaxing Sunday. He got up 6 o’clock. After breakfast, Jack played basketball with his friends. They were very happy. Then he played the guitar in the room. And he sang songs very loudly. Though it’s very relaxing for him, it also make very noisy for neighbors. Maybe he should turn down the music. At noon, jack fed his pet cat henry. He is Jack’s favorite. Jack always play with him on the weekends. At night, he watched TV on the sofa. At the some time, he ate many delicious snacks. So he really had a great time.

At the of day, jack thought if I always have a relaxing Sunday like today. I will become the happiest boy all over the world.

我繁忙的一天 My Busy Day

Sunday ,grandma and grandpa are my house. Everybody is working.

Mum ,grandma and I are downstairs in the kitchen. Mum is washing up.

Grandma is cooking,and I is ironing ,brother is upstairs. He is tidying his

room.

In the garden uncle is sweeping the path, aunt is helping him sweep.

Grandpa and dad are mending the fence. Dad is digging, sister is washing her

dog.

My Sunday is very busy.

暑期里，我参加了图书馆里航空模型制作，结业时可以参加扑翼机比赛，扑翼机比赛。比赛那天上午，老师给我们每人发了两架扑翼机材料，要求我们制作，完成后再来比赛。

我匆匆忙忙回到家里，在桌子上摆出各式的工具和材料，按照老师教的，认认真真地做起了第一架飞机。首先，我把机身装配好，用纸条把它捆扎固定，再打上胶水，使其更牢固；接着在翅膀和尾翼上沾上薄纸，最后把翅膀装上，把下面的皮筋装好就成了。“第一架飞机做好咯”我高兴地喊道，爸爸妈妈听见了，就跑了过来，和我看着说明书检查了一下，我的手微微颤抖着，我有些担心，不知道能不能飞起来。我绕好皮筋，轻轻地放掉飞机，只见这架扑翼机缓缓地上升，成功了，小学生作文《扑翼机比赛》。

吃完午饭，我开始做第二架飞机。很快也完成了。试飞时，刚开始飞得不错，可是一会儿就掉了下来。为什么两架飞机都飞得不太好呢？我和爸爸想了又想，试了又试，终于发现了问题，原来飞机的转动关节里，我们没有加油，由于关节不灵活，耗掉了一部分动力，所以飞不高了。我在每一个关节里仔细地加上润滑油，再试，扑翼机轻松地挥动着翅膀，扑向空中。

比赛的时间到了，我带着第一架飞机兴高采烈地来到了图书馆。老师带着我们参赛选手在图书馆培训中心前面的两棵大树中间比赛。预赛开始了，第一位同学拿着扑翼机，用力往前一扔，结果刚扔出去就落到了地上，才２秒。第二位同学……轮到我了，我的心“怦怦”直跳，我拿住扑翼机，绕好皮筋，轻轻一放，飞机缓缓上升，最后留空时间是10.32秒，我暂时领先。

决赛时间到了，这次轮到我先飞。我深深吸了一口气，轻轻地放开飞机，只见扑翼机犹如一只白色的鸽子，快速挥动着它那轻柔的翅膀，飞向空中。“高些，再高些，加油啊！”我情不自禁地大声叫起来。扑翼机带着强劲有力的动力，飞过了树梢，又飞过了图书馆顶，然后像鹰一般在空中滑翔，缓缓下降。我追着它跑过去，激动地把它捧在怀里。最后我的成绩是15.11，夺得冠军。

广场上响起了小朋友热烈的掌声。“我得了第一名咯！”我向爸爸高兴地蹦去，爸爸说：“Ｏk，这真的很精彩！”

春天来了，万物复苏，一切变得生机勃勃。这一天，狮子王的吼声震动着整个森林，原来狮子王召集大家来是想讨论新的龟兔比赛。我建议游泳比赛！不，我建议举行羽毛球比赛！大家你一言我一语地议论开了。这时候，机灵的小猴对大家说：我建议溜冰比赛！狮子王听后，沉默了一会儿说：什么溜冰比赛？小猴跳到树上，对大家说：你们看，在人类的世界中，都流行那玩意，为什么我们就不能玩玩？再说这比赛龟兔兄都没见过，不就能放心地举行公平的比赛了吗？狮子王听了小猴的话，高声对大家说：这次就举行龟兔溜冰比赛！

进行了充分准备后，他们请公正无私的大象来当裁判。森林中的动物们都争先恐后地跑来观看龟兔溜冰比赛，由大象定出龟兔比赛的路线是从平路起滑，下坡冲刺。

比赛开始了，龟兔争先恐后地滑着。看，龟兄正用右脚往后挤，使左脚的溜冰鞋向前移动。兔兄为了挽回上次比赛失去的面子，正使劲儿地溜着。渐渐地，龟兄由于他那沉重的龟壳，速度怎么也提不起来；兔兄身子轻盈，速度越来越快，并不时做几个优美的舞蹈造型。过了一会儿，他们之间的距离拉得越来越大。当兔兄进入下坡时，龟兄离下坡还有十米，九米、八米龟兄终于滑到下坡路。兔兄快接近终点时，突然跳起来，做了一个空中飞人的动作。龟兄急中生智，想出了一个办法。他把手脚缩进去，只留下一个头和一双溜冰鞋在外头，就向下坡冲下来。由于他的重心在中心，没摔倒，而兔兄落地不稳，连摔几个跟头，浪费了许多时间。龟兄在离兔兄1分米的情况下首先冲到终点。公正无私的大象给龟兄带上了花环，龟兄笑了，笑得是那样的甜

这个故事告诉我们：不管做什么事，都要仔细观察，善于思考，找出妙法，这样才能做好每一件事。

[龟兔溜冰比赛优秀小学作文

比起昨天，今天的天气算是好多了，也许是上帝刻意安排.这个特殊的日子里，晴空万里，多少句"母亲节快乐"回荡在耳边.

从早晨开始，我就闷闷不乐，因为实在想不到要给妈妈什么礼物.后来，我想出了我认为最好的礼物送给妈妈.一见到妈妈，我就大声唱道："妈妈，母亲节快乐!世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝."唱着，一子扑到妈妈的怀里，"投进妈妈的怀抱，幸福少不了……"妈妈泪如泉涌,深情地抱着我，凝望着我,眼里充满慈爱和爱抚.看着懂事的我，长大的我，妈妈会心一笑……

妈妈，其实您知道的，女儿有千言万语想要对您说，然而，也全部溶入到这美妙的旋律，跳动的音符当中去了.这里不仅有女儿的心声，更多的是女儿对您无限的感激，真挚的爱.

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动，心痛.啊!母亲，您就像一顶伞，一顶不平凡的伞.夏天，为我遮挡猛烈的阳光，冬天，让我躲避严厉的风雪.

如果你爱阳光，就请你爱你的母亲，因为世上没有一缕阳光比母爱温暖;如果你爱和风，就请你爱你的母亲，因为没有一阵微风比母爱温柔……如果你爱…，就请你爱你的母亲，因为世上一切的一切都比不上母爱坚韧，伟大，淳朴……

1、围绕中心法

【特点】

我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

2、分类描写法

【特点】

分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

3、听看想法

【特点】

听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。

4、描写议论法

【特点】

采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。

5、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

6、通篇拟人法

【特点】

采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

7、比较异同法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

8、景物幻化法

【特点】

我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

9、借景抒情法

【特点】

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

10、方位介绍法

【特点】

采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务.教案写得如何将直接影响教学效果的好坏.因此,在日常教学中,广大教师都非常注重写教案.那么写教案时应写什么呢?

一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)

课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上.因此要写得准确.课型是指该节课的讲授类型.初中英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等.不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效的素质教育教学方法.

二、写素质教育教学目标(Teaching Objective)

素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确,所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一般3~4个目标为宜.

三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points) 素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键.

四、写教具(Teaching Tools)

课堂上需要什么教具要写清楚,如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等.

五、写素质教育教学过程(Teaching Procedure)

素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内容:

1. 写教学环节.教学环节即教学任务是什么要写清楚,做到心中有数.目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式,即:准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业).

2. 写知识点和所用时间.写好知识点,教师使用教案时能一目了然,有的放矢.写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个教学环节所需的时间,充分利用课堂时间.

3. 写教师活动.不仅要写教师"教什么",还要写出教师"怎样教",即写清楚教师要教的内容,写出讲授这些内容的方法.写出课堂用语和各环节的过渡语.课堂用语要求简练、口语化,用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容.各环节之间的过渡语要自然流畅.写出使用教具的时机和方法,写板书内容等.

4. 写学生活动.写出学生学习的内容和学习方法,特别是怎样学应写清楚.不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等.

六、写课堂训练题(Exercises)

备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题的答案和解题方法.

七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)

课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上把握知识.

八、写板书设计(Blackboard Designs)

板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师在课堂上要有计划

地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象.好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复习本节课的知识. 写教案时要考虑的问题

1、如何开始备课

在教师着手备课之前，必须吃透课程标准（大纲）及教材，在此基础上，考虑学生的认知规律和实际的语言能力，以确定课题和教学目的，明确教学目标。从教学目标出发，确定重点和难点，考虑用哪些教学法来组织课堂。然后精心挑选、设计练习，确定要做、改、删、增的练习，列授课计划提纲，再逐步仔细预测各种教学技巧和教学手段的应用，特别是涉及可能修改计划、增删内容的教学步骤。

2. 思考几个问题

（1）教学技巧上，是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣？成功的外语课上总有不同的活动，使学生思维活跃，情绪高涨。

（2）不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排？理想化的课堂教学须朝着教学目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心安排。

（3）整堂课的节奏设计得好吗？节奏的含义，可以有以下三个方面：第一，活动不能太短，也不能太长。如果课堂活动多而短，那么学生刚刚找到某活动的“感觉”，又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二，教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如，一堂课上连续搞全班俩俩全班小组俩俩全班……的活动，每个活动五分钟，那么，这些活动是难以发挥其应有作用的。第三，控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。例如：

（4）整节课的时间有没有安排好？这是备课最难控制的因素之一。新教师往往容易提早授完所备内容，而后又易矫枉过正，不能完成课时计划。这里有两点值得提醒。预先准备一些“备用”的复习活动。如果提早授完已准备的内容，则进行复习巩固练习。

3. 学生的个体差异

随着教学过程的重心由教师向学生转变，学生的主体作用日益突出。课堂教学必须充分考虑学生的个体差异。我们主张，备课一般应以中等程度的学生为准，但也应适当照顾两头的学生。可以考虑以下五个方面：（1）教学内容适当包含一些较难或较易的项目，（2）针对不同水平的学生问不同难度的问题，（3）设计的教学活动尽可能让全体同学都参与。

4. 学生谈话与教师谈话

备课时要充分考虑教师与学生的谈话时间。一般的英语课上，总是教师说得多， 学生说得少。要注意让学生有较多的机会进行交际。

昨天，我和爸爸发生了一场激烈而有趣的比赛，让我知道了失败是多么重要。

傍晚，我和爸爸妈妈一同来到学校的游泳池，我在游泳池太无聊了，正打算回去，突然，爸爸向我提出了一个挑战——游泳比赛。一听到比赛，我一下子兴奋起来，我曾学过游泳，再加上爸爸很久没有游泳了，准是我赢。于是我爽快地答应了。

第一场比赛开始了，我以极快的速度向前游，感觉自己是一支离弦的箭，往目标冲锋。爸爸也不赖，一会儿冲上前，一会儿又落后，不免使我有几分紧张。快要到达终点了，我加快了速度，使出全身的力气冲向前，终于，第一场比赛我赢了，我兴奋极了。

第二场比赛，由于刚刚胜利了，心里不免有些沾沾自喜，于是开始骄傲了，满不在乎的往前游，结果爸爸不但是胜出了，还比我快了好几米。我一下子后悔了，于是，为了争取第三轮的比赛，我想出了一个必胜的方法，这场比赛游四个来回，因为我知道，只靠一个来回我是比不上爸爸的，但靠实力，爸爸却比不上我。当我提出了这个比赛时，爸爸犹预了一会儿，竟然答应了。

比赛又开始了，我慢悠悠地向前游，爸爸也似乎知道了这个妙计，也跟着我慢悠悠地游。一个来回，两个来回，爸爸已经上气不接下气了，还时而停下来而我却平平稳稳地继续在前游。当到第三个来回时，爸爸已经沉甸甸的，还大口大口地喘气，我仍然无动于衷地游着，妈妈为我鼓劲，到了最后几米的地方，我使劲一冲，到达了终点，回头一看，爸爸还在离终点十几米的地方，慢腾腾地“游”着。

比赛结束后，爸爸靠在游泳池边，一边抖着他无力的手臂和腿，一边说：“累死我了，累死我了。”我和妈妈看着爸爸狼狈的样子，不禁哈哈大笑起来。

昨天的那次比赛可真是充满了欢笑。

[和爸爸比赛650字优秀小学作文

今天是一年一度的国庆节，是我们伟大的祖国母亲的生日，这一天里，举国上下都在欢庆这个节日。不管是谁，在这一天里都应放了假，而在这一天里又应怎加了一些见识吧！在放假的这一天里我和爸爸妈妈去了丰都鬼城。

丰都鬼城是一座靠山面水的古城，春秋时节称“巴子别都”。传说这里是人死以后归属的地方。这里古木参天，寺庙矗立，在庞大的阴曹地府里有仙道，释，儒，诸神众鬼盘踞各庙，各司其职从苛刑严法统治的幽灵世界。分别为阎王殿，鬼门关，阴阳界，十八层地狱，奈何桥，黄泉路，望乡台等。奈何桥边有一个简介说奈何桥有名试金桥，右边为健康桥，左边为财富桥，意思就是健健康康，升官发财。传说走过去的人就能健康平安和升官发财。传说进了门有过三关才能证明自己是一个善良的人，否则就会被恶鬼撩神缠身。还有生前是一个善良的人的话就可以平安的从桥上走过，如果生前做过许多坏事就会被污浊的波涛中的铜蛇铁狗狂咬。

鬼门关是进入鬼国后的必经之路，这是人死后进入这里的第二个关卡，两旁有十八个鬼王和门小鬼把守。森严壁垒，像铜铁一般不可破。无论那个亡魂来到这里都要接受检查，看是否有这个通行证，这个通行证就是路引。它是人死后来到阴曹地府的凭证。在这张长三次，宽二次的黄纸上印有”为丰都天子阎罗大帝发给路引和天下人，必备此引，方能到丰都地府转世上天，上面还盖有“阎王爷城隍爷丰都县太爷”三枚印章。凡是人死之后，即烧掉它，亡魂就拿着它到鬼门关，经查验无讹后，方能入关。

鬼城丰都以悠久的历史，独特的文化类函，神奇的传说，秀美的风光展现了它的独特价值和魅力。

这个星期天，我们家举行了一次电脑打字比赛。爸爸第一个上场。他打得真快，每分钟能打29个字呢。接着妈妈和姐姐打，她们每分钟分别打了21个字和25个字。现在轮到我了。我有些紧张，因为我想战胜爸爸。最后，由于我的手比爸爸的灵活，因此我一分钟打了30个字，得了第一名。真是一个有趣的星期天。

A typing match was held in my family this Sunday。 Father was the first one to type。 He typed so fast that he got a score of 29 characters a minute。 Mother and sister got 21 and 25 respectively。 Then it was my turn，I felt a bit nervous， for I wanted to outdo my father。 Because my fingers are more flexible than my fathers， I won the first prize by 30 characters a minute at last。 It was really an interesting Sunday。

[以家庭电脑打字比赛为题的英语作文

Our classroom is bright and clean. But it is not big. There are twenty-three desks and chairs in it. They are new. Theres a big desk in front of the classroom. Its for our teachers.There are five pictures on the right wall. Theres a map of the world and a map of China on the left wall.

Beside the window theres a bookshelf. There are many books on it. Our classroom is very nice. We have lessons here. We like our classroom.

在一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地，我们全班怀着愉快的心情纷纷来到了操场进行跳绳比赛。

参加比赛的队员.早就把绳头绕在手掌上，一切准备就绪。比赛开始了，只见体育老师口哨一响，全场顿时沸腾起来。参加第一场比赛的同学把绳子往前抡，用脚不停的跳了起来。我们班的参赛队员真是好样的。他双手用力甩动绳子，那绳子仿佛成了一个白色的银环，不停地上下翻飞，发出：“唰、唰、唰……”。的响声，拉拉队不停地喊：“加油、加油……”。

这时，他加快了速度，只见他身上绳影闪闪，上下翻飞的绳子又仿佛是一条银蛇在不停的飞舞。看得我眼花缭乱。体育老师又吹了一声口哨第一场比赛结束。我们班的同学竟跳了一百六十八个，真了不起！但是，他已全身无力，蹲在地上，再也起不来。要轮到我了，我站在大圆圈内，心“扑通、扑通、扑通”的跳着，时时平静不下来，心想：我能跳到一百六十个吗？我一定要跳到，为班级争光。开始了，我使劲跳着，不停的挥动绳子，前面还跳得可以，可越到后面，越跳不动，两脚发软，全身无力。拉拉队不停的为我喊：“加油，加油。”可无论加什么由，都没力气了，但最后，我加快了速度，坚持到了最后，竟然跳了一百八十四个，真出乎我的意料。

后来我们班得了第一名，全班高兴得又蹦又跳。同学们的脸像刚绽开的鲜花，心里充满了无穷的欢乐与喜悦。这让我悟出了一个道理，做事情要坚持不懈，只要坚持就会成功。

[小学作文：快乐的跳绳比赛

I think all of them have a dream! Maybe this dream is not big, but always give yourself a decision, that is, to complete the dream.

My dream is not for me, for my family. Because in my small time total people in front of my parents always say that their sons and daughters how powerful, a long time. Gradually I in the heart under the seed is my must grew up to buy a luxury car, live in luxury real, I want to let everyone envious of my parents.

I want all the people to envy my parents and my brother, these two children. This seed has been buried in the heart of my slowly germination, I know that it is difficult to achieve this dream, but I must make a lot of money.

Maybe someone said I only care about money $$, money is worldly possessions, in my eye, for fear of parents with their own life to protect our, we care about and care for us! Every time I see parents very hard, always wanted to help, but also humiliating.

But I always want to realize this dream, I also want to let their parents when old to live an extravagant life.

For this dream, for me refueling bar!

我想所有的人都有一个梦想吧！可能这个梦想不大，但是总是给自己一个决定，就是一定要完成这个梦想。

我的梦想 不是为了我自己，是为了我的家。因为在我小的时候总有人在我父母面前总是说自己的儿女多么多么的厉害，时间久了，渐渐渐渐我在心里种下了一粒种子___就是我一定要长大买豪车，住豪房，我要让所有人都羡慕我的父母。

我要让所有的人都羡慕父母有我和哥哥这两个孩子。这颗种子一直埋在我的心里慢慢的发芽，我知道想要实现这个梦想很难实现，但我一定要赚大钱。

可能会有人说我只在乎钱$_$，钱是身外之物，在我眼里父母们用自己的一辈子去守护我们，关心我们，在乎我们！每次看到父母很辛苦，总想去帮忙，可是又拉不下脸。

但是我不仅一直想实现这个梦想，我还想等父母们老的时候让他们锦衣玉食。

为了这个梦想，为我加油吧！

[我的梦想小学生优秀英语作文

22 May 2006

Dear Sir,

I understand your well-respected college offers a number of places to overseas students every year, and I am writing to enquire about the application procedure.

I am at present a student at Mary High School, Hong Kong, where I have been studying for the past five years. I passed the Hong Kong Certificate of Education Examination last year with distinctions in English and History, and credits in Economics and English Literature. My advanced-level subjects are History, Economics and English Literature. In addition to these subjects, "Use of English" is also a compulsory subject because a pass in English is a minimum requirement for admission to most faculties of the University of Hong Kong.

Apart from academic work, I have been actively involved in extra-curricular activities. I am Chairman of the English Club and I have represented my school in many inter-school contests.

On the advice of my friends, I have decided to further my studies in England because I wish to widen my horizons and benefit from the scholarly heritage of your country.

I wish to continue to study the above-mentioned subjects at your college in the 2006/7 academic year before I sit the Advanced-level Examinations in England.

As regards my character, Mrs. Chen, my Principal, and Mr. Huang, my English master, have agreed to act as my references.

As I come from a family of fairly limited means, I would like to know if there is any financial assistance available for overseas students.

Attached is a summary of my qualifications for your reference.

I should be grateful if you would kindly consider my application and notify me of the result at your earliest convenience.

Should you require any further information, please feel free to contact me or my references.

Yours faithfully,

Lily Chen