小学英语写作比赛汇集20篇

写作是英语的第二大重头戏，仅次于阅读。但是这部分又经常被考生忽略，考前不动手，依赖临考模板，很难写出高分作文。下面是小编为大家整理的大学基础英语写作诀窍，欢迎阅读。

1、灵活改变句子开头

在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。

- You can do it well only in this way.→ Only in this way can you do it well.

只有这样你才能把它做好。

- A young woman sat by the window.→ By the window sat a young woman.

窗户边坐着一个年轻妇女

2、避免重复使用词语

为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。

- I like reading while my brother likes watching television.→ I like reading while my   brother enjoys watching television.

我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。

3、合理使用省略句

合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。

- He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now?→ He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now?

他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要    是不忙，我现在可以见他吗?

- If the weather is fine, we’ll go. If it is not fine, we’ll not go.→ If the weather is fine, we’ll go. If not, not.

如果天气好，我们就去；如果天气不好，我们就不去了。

- She could have applied for that job, but she didn’t do so.→ She could have applied for that job, but she didn’t.

她本可申请这份工作的，但她没有。

4、运用非谓语结构

非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。

- When he heard the news, they all jumped for joy.→ Hearing the news, they all jumped for joy.

听了这消息他们都高兴得跳了起来。

- As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her.→ Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her.

由于不知道她的地址，我没法和她联系。

5、结合使用长、短句

在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。

-At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.→ At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.

中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱的唱歌，跳的跳舞，还有的讲笑话、下棋，大家玩得很开心。

6、使用短语代替单词

使用短语代替单词。

- He has decided to be a teacher when he grows up.→ He has made up his mind to be a teacher when he grows up.

他已决定长大了当老师。

- He doesnt like music.→ He doesnt care much for music.

他不大喜欢音乐。

- He told me that the question was now under discussion.→ He told me that the question was now being discussed.

他告诉我问题现正正在讨论中。

7、套用某些固定表达

套用某些固定表达

- He was very tired. He couldn’t walk any farther.→ He was too tired to walk any farther.

他太累了，不能再往前走了。

- The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.→ The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.

这电影很有趣，学生和老师都很喜欢。

- Your son is old. He can look after himself now.→ Your son is old enough to look after himself now.你的儿子已经长大，可以自己照顾自己了。

8、使用地道英语

使用地道英语

- Dont worry. Be bold and try it, and youll learn it soon.→Dont worry. Just go for it, and youll get it soon.

别担心，大胆试一试，你很快就会学会的。

-Thank you for playing with us.→Thank you for sharing the time with us.

谢谢你陪我玩。

9、综合使用“高级”结构

综合使用“高级”结构

- We had to stand there to catch the offender.→ What we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender.

我们所能做的只是站在那儿，设法抓住违章者。

- If her pronunciation is not better than her teacher’s, it is at least as good as her teacher’s.→ Her pronunciation is as good as, if not better than, her teacher’s.

如果她的语音不比她的老师好的话，至少也不会比她老师的差。

10、引用名言警句点缀

在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。

- As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.- There is a proverb goes like this “Life isn’t a bed of roses.” It is ture that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life.- In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.”

小学英语实习日记一

2.28星期二晴

今天是实习授课的第二天，我早早地准备好今天讲课的内容，但真的要上课时，我心里却不免有点紧张，因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授知识啊!今天在上新课之前，我必须先要把昨天的内容

简单复习一下，这可正是对我教的好坏一个全面的检验......上课了，我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规的课堂程序之后，我开始了课堂复习步骤，出乎意料的是学生们反应迅速，对答如流。说真心话，看到这我心里真的感到无比喜悦。

晚上回到家，想起白天上课的情景，我感慨颇多，我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后的成果的愉悦了。当然，在物欲横流的现代社会，这个观念也许会显得有些陈旧和俗套，但它却有着与生俱来的独特的古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益的获得和某种非精神意味的享受，快乐与否在于我们自身、我们的付出和我们的感受。由此我想到现在的学习，很长的一段时间，我都因没有进入理想的学府而怨天尤人，失却快乐。其实不断的学习便是一种快乐，奋进着永不放弃，需要不断体验快乐来支撑。不久的将来，我会成为一名人民教师，我会辛勤地工作，用心地去教书育人，我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。

3.3星期五小雨

今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀!快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗?”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。、

小学英语实习日记二

在小学实习的每一天都是充满意义与欢乐的，每一天每一名学生都能给我带来新的体验与感悟，我看到他们在成长，在变成一个越来越懂事的大孩子。放学后的路上，甚至不知不觉走过了头儿，又折了回去。回到寝室，我激动的心情溢于言表!但总感觉无论我用多么感人肺腑的话语，都无法比拟这一天在学校度过的令我感动的、难忘的点点滴滴!

充实的一天

今天是忙碌的，整整一个上午，都是在不断的听写英语、督促同学们学习中度过的，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好的孩子听写，课上，便马不停蹄的批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。

让优秀坚持下去

中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不是答应老师可以做值日班长吗?为什么又不要做了?优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀。”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊!

肩负一份责任

今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦!

把机会让给他

下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹(同学们说他“外刚内萌”，感觉很有趣)。在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：“老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢?

Be Grateful to Our Parents

Since we were born， many people help us a lot. We should be grateful to their kindness. But the ones we should show our greatest appreciation are our parents. From the first day we appear in their lives， they give us all their love and care， but never expect anything in return. As long as they are there， we do not feel any difficulties， because they are always in front of our shelter， preventing us from difficulties and danger. In order to make our lives better， learn better， they do everything they can to create the best conditions for us， but ignore their own needs. Therefore， we need to cherish parents’ love and repay their upbringing. We should treat them as they treat us.

I had finished trainning in army for 8 days.Though this trainning I can learn a lot of things without schooling.I made many new good friends as well.

I never finished a whole work myself before this trainning. Because of this, I failed the most important exam. The drillmaster taught us that we must often say "never give up"in our life.Only in this way, we can succeed. I felt bloody lonely after I graduated from school.By mean of this trainning,I have new friendiness.We often talked about our favourite things as football,basketball and so on.... I think we need some trainning.It can make us become better and better. I will remember this trainning forever!

it has been 2 days since i didnt come here and write my diary.today is the totally holiday for the first time. i got so much fun.i went to meet a friend who i didnt know before.she is my colleges girlfriend in the future.hehe.but unfortunately, when we get there,she wasnt there.we got a little depress .

im recieved a lot of messages from many friends unkonwn.here,im wanna say thanks to all of you and your supporting.because i am lazy, so sometimes i cant find the right time to read your diarys,and leave some message to show my support,hope you will not think me slefish.thats all today.thanks to all of you.

作文

开头的方法很多，常见有：

1．开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2．提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，

3．描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4．设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

5．对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6．回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7．对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

This is our school. There are many classrooms in it.There are eight hundred students and sixty-nine teachers in our school. There are many trees and flowers in it. All the teachers and students like our school very much.

We come to school at seven.We havefour classes in the morning and two in the afternoon.

Our classroom is big and clean. We have lessons here. We do our homework at home.

All the students study hard.

一个风和日丽的下午，我校五年级举行了精彩的拔河比赛。

操场中间画了几条白线，白线上分别压着几条蟒蛇似的棕绳，绳子中间系着一根红布条。四周的小观众论纷纷，有的说：“五年级一班的老师教导有方，一定会赢”。有的说：“五年级三班的大多数是胖子，拔河比的是力气，肯定会赢。”有的说：“五年级六班是常胜队伍，这次拔河比赛一定会去得胜利……”

“嘟——”一声清脆的哨声，比赛开始了。参加比赛的同学，一个个精神抖擞，斗志昂扬。操场上，欢呼声，口号声，“加油”声此起彼伏，气氛十分活跃。经过激烈的争斗，五年级六班和五年级七班取得了决赛权。

决赛正式开始了。第一局，五年级六班获胜，第二局，五年级七班全力以赴，扳回一局。最后一局成了胜败的关键。随着裁判员的一声令下，七班的同学不甘示弱，个个小脸儿憋得通红，脚底像生了根，稳住了阵脚。尤其是在绳尾的压阵的同学，像拽着受惊的野马似的，死死的不放。突然，他脚下一滑，“扑通”一声摔在了地上，但他并没有松手，趴在地上还是死死的拽着绳子向后拉。他们虽然咬紧牙关，皱紧眉头，脸上的汗水直往下淌，那绳子中间的红布条还是向六班那边一寸一寸地移过去……

随着一声口哨声，棕绳一下子松了下来。最终，七班不敌六班，败下阵来。六班的同学他们不顾手掌中还没消退的红色的印记，抱在一起，欢呼着，跳跃着。享受着比赛带给她们的快乐。七班的同学，摩拳擦掌，暗暗下定决心：“明年看我们的！”

[记一次拔河比赛的小学作文

1.Im hungry. 我饿了。

2.What would you like for lunch? 你午餐想吃什么?

3.Id like some tomatoes and mutton. 我想吃西红柿和羊肉。

4.What do you have for breakfast? 早餐你吃什么?

5.I have bread and milk. 面包和牛奶。

6.What do you have for lunch on Mondays? 星期一午餐你们吃什么?

7.We have tomatoes, tofu and fish. 西红柿，豆腐和鱼。

8.Here is our school menu. 这是我们学校的菜单。

9.That sounds good. 那听起来挺好的。

10.Whats your favourite food? 你最喜爱什么食物?

11.Fish. 鱼。

12.Its tasty. 好吃。

13.Whats your favourite fruit? 你最喜爱的水果是什么?

14.I like apples. 我喜欢吃苹果。

15.Theyre sweet. 很甜。

16.I dont like grapes. 我不喜欢吃葡萄。

17.Theyre sour. 很酸。

18.Bananas are my favourite. 香蕉是我的最爱。

19.I like carrot juice. 我喜欢喝胡萝卜汁。

20.Its fresh and healthy. 新鲜又健康。

21.Im heavy. 我胖了。

22.I have to eat vegetables. 我必须吃蔬菜。

23.Lets go to a restaurant. 让我们去餐馆吧。

24.OK! 好的!

25.Do you have any noodles? 有面条吗?

26.No. 没有。

27.Yes, we do. 有。

28.Im helpfull. 我是有用的。

29.I can sweep the floor. 我能扫地。

30.Are you helpfull at home? 你在家有用吗?

31.Sure. 当然 。

32.What can you do? 你能干什么?

33.I can cook the meals. 我可以做饭。

34.Great! 棒极了!

35.Youre helpfull. 你是有用的。

36.I can water the flowers! 我能浇花。

37.Can you do housework? 你能做家务吗?

38.Yes,I can. 是的 。

39.Can you make the bed? 你能铺床吗?

40.No,I cant.不。

41.Id like to have a try . 我想试一试 。

同学们学习一下记事作文的写作技巧，写一篇漂亮的作文吧！下文是为大家精选的小学生记事作文写作技巧，欢迎大家阅读。

一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。

让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

二、找出事件闪光点。

如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

三、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

四、一般要按事情发展顺序写。

把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

六、写事不能离不开写人。

同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

七、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

I have a beautiful room. Although my room is very small, I love it very much. Look, there is a bed near the window. I like sunshine so my bed is set near the window. In front of the bed, there is a desk on which is several series of books. What’s more, I have plastered my bedroom wall with photos of my family. The light in my bedroom is light pink because I like this color.

我有一件很漂亮的房间。虽然我的房间很小，但是我很喜欢它。看，靠近那里有一张床。我喜欢阳光所以我的床是安在窗户边的。床前有一张桌子，桌子上摆了几套书。我还把卧室的墙都用我们家人的照片挂满了。我卧室的灯是粉红色的，因为我喜欢这个颜色。

Do you like my bedroom? If you like, come here and have a look!

你喜欢我的卧室吗?如果你喜欢，来看看吧!

Many years ago, when scientists tried to make a robot to do some human

work, they could never thought about how far the robot could go. Today, some

scientists even predict that the wisdom of robot will surpass human being and

take place of us. In the science fiction movies, the directors have explored the

consciousness of intelligent machines, who showed how these machines controlled

people at last. The directors warned people that they may lose the dominant

position in the future. Recently, a robot was given the citizenship and it

became the first robot to be treated as human being. The public was shocked, but

when they saw the robot could communicate with human beings and question about

matters, they felt scared. Maybe in the future, the robot will replace us in

many aspects.

I like to hear music, music helps me get out of annoyance. Before I go to

bed, I always need to listen to soft music, so that I can sleep soon. When I am

in bad mood, I will listen to hard music, I will rock my head and then sing with

the song. Listening to music is good way to relax myself, I plan to buy a guitar

and learn music.

My aunt has a cute puppy named Lele. It is versatile, is a very great puppy.

Lele is a bitch, a shiny golden hair on the body, the ear tip of the very spirit, and a pair of black grapes like the eyes flash in the face flash, the tail in the back dangling. Very cute!

My aunt s music is not only lovely but also very loving.

It does not have to solve the corner when the urine, directly to the bathroom solution. Stool when the door clutching the door called, my aunt saw it will take it downstairs in the grass stool solution.

Sometimes Lele heard the sound of water will run over. Always want to play water!

My aunt put the national anthem song will be heard a burst of sweet songs, you will certainly ask who is singing it you can not think of music is singing!

Lele is like a prayer for China! Its a patriotic dog.

This is my aunt cute little dog happy music!

1. The answer is zero. 白忙了。

2. Knowledge is power. 知识就是力量。

3. As soon as possible! 越快越好!

4. He can hardly speak. 他几乎说不出话来。

5. No cross, no crown.不经历风雨，怎么见彩虹。

6. Whats the weather like today? 今天天气怎么样?

7. Im a football fan. 我是个足球迷。

8. Happy National Day! 国庆节快乐!

9. Ill be right there. 我马上就到。

10. Thats always the case. 习以为常了。

11. Time is running out. 没时间了。

12. We are good friends. 我们是好朋友。

13. Whats your trouble? 你哪儿不舒服?

14. You did fairly well! 你干得相当不错。

15. What horrible weather! 这鬼天气!

16. Look before you leap. 三思而后行。

17. Im very proud of you。(我为你感到自豪。)

18. Dont be so childish. 别这么孩子气。

19. Dont trust to chance! 不要碰运气。

20. I have just finished the book. 我刚刚读完这本书。

21. Make yourself at home. 请不要拘礼。

22. Dont lose your head. 不要惊慌失措。

23. He cant take a joke. 他开不得玩笑。

24. You are just in time. 你来得正是时候。

25. How are things going? 事情进展得怎样?

26. How are you recently? 最近怎么样?

27. I know all about it. 我知道有关它的一切。

28. It really takes time. 这样太耽误时间了。

29. None of your business! 与你无关!

30. How much does it cost? 多少钱?

迎着朝阳，沐浴着春风，在这万物复苏的季节里，我们学校举行了课间操评比活动。

下午，我们准时来到操场集合。首先是三年级上场，他们朝气蓬勃，动作铿锵有力。五年级的同学们个个雄赳赳、气昂昂，展示着青春的活力。过了不久，就轮到我们六年级上场了我们立即排好队，迈着矫健的步伐，走向操场。我们提心吊胆，生怕迈错了步子。跑操的音乐响起来了，“一、二、三、四”同学们响亮地喊着口号。开始做操了，我们个个全神贯注。跳竹竿舞时，更是不敢分心。因为跳错了节奏，不仅会出丑，还会夹脚。

不一会儿，比赛就结束了。当得知我们班获得纪律奖和课间操比赛冠军时，我们欣喜若狂，高兴得简直要跳起来了！

其实，一次比赛的胜败只能引起暂时的欢乐或忧伤，而在胜或败之后，能做到“胜不骄，败不馁”的人才是生活中的强者！

一、明确作文要求，提高写作能力

一篇好的作文，要有一个主题思想，整篇作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点 正确，用词恰当。很多同学在准备英语写作时找不到方向，一味的想在考研英语写作上面抓分，却又不知道怎么样提高。杨老师在此特别提醒考生首先要学会抓住考研英语写作要领，尤其注意文章逻辑关系在阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：

1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because,for, due to, hence, consequently等等。

2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。

这些其实是已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在英语写作的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来写作。

二、摆脱无话可说 练习“三段式”思维

在英语作文写作时，无话可说的确让人比较头疼，无话可说是一个极端，有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西，在考试过程当中，这会在很大程度上影响大家的做题效果和做题速度。杨老师表示，当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。例如，领导讲话总是第一部分、、第二部分、第三部分…这样条理比较清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

三、用词准确保证语言连贯

考研英语写作中，同样是一篇作文，在没有语法、词汇等基础性错误的前提下，一个考生的句式平平，而另外一个考生的句式灵活多变，非常漂亮，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。但写英语作文时最忌讳的是用一些模棱两可的词，表达不够准确，而且考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，避免单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。

很多考生习惯背诵模版，在写作文是喜欢套用背诵模版，但由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的错误，如语句不通。所以提醒考生选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。总之，无论想要套用那个模版，前提都要保证语言通顺，文章思想连贯。此外，要有自己的style，一来通过背诵或研究范文，把握考研英语作文的整体结构特点，以及写作格式，二来要在研究范文的基础上寻找自己的闪光点，比如闪光词汇。如果大家仔细研究真题，就会发现，几乎所有的高分作文都有一个共同点，那就是都具有几个闪光词汇，这个词汇可能并不是什么高级词汇，但是你能把它的延伸意，或者说你能把我它的一词多义，并且应用到你的文章中。

四、长短句巧搭配 精悍短语当亮点

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。此外短小精辟的句子，也可以起到画龙点睛的作用。而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature, I eat; as a man, I read. Although oneaction is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy theintellectual need of mind, they are in a way quite similar.

杨老师强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

我们都知道，想在小升初英语写作拿高分，就要摸透老师的喜好，引起“读者”的注意。而在写作中句子偏长恰恰会适得其反，很容易让人漏听一、两个单词，影响对整个句子的理解，所以我们要教大家一些化繁为简的技巧——

1、巧用单个词：即用一个单词代替一组意义相同的单词。比如：

用forget(忘记)代替do not remember(没有记住)

用ignore(忽视)代替do not pay attention to(不注意)

用now(现在)代替at this point in time(此时此刻)

用because(由于)代替due to the fact that(鉴于下列事实)

2、省略同义词或近义词。比如在下面例句中，形容词important(重要的)和significant(有重要意义的)，就是两个同义词(也可以说是近义词)，我们可以省略important，只保留significant。

The government project is important and significant.(这项政府计划是重要的，有重要意义。)

The government project is significant.(这项政府计划有重要意义。)

3、在不改变句子含义的前提下，省略所有可以省略的单词。比如在下面例句中，the cover of the book(书的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是红色的)可以省略成is red。

The cover of the book is red in color.(书的封面是红色的)

The book cover is red.(书的封面是红色的)

现在我们把这三种方法结合起来，将一个冗长、绕嘴的句子，改写成一个简短、易懂的句子。

University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校内道路必须是便于通行的，不拥堵的，以便让学生、教师和职员能够无阻碍地通过，到达校园的各处。)

University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校内道路不应当拥堵，以便人们顺利通行。)

4、用介词短语替代从句。比如：

原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

原句：When you come to the second traffic light, turn right.

修改后：At the second traffic light turn left.

5、删除诸如"who is”或"that is"之类的关系代词，变从句为短语。比如：

原句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

My English teacher is Miss Hou, all the students like her so much. I am one of them, Miss Hou is the one I adore, she is so patient and kind to me. When I have question about English, she is pleased to explain the question, even though I still have question, she keeps answer them until I understand. Miss Hou is a great teacher.

我的英语老师是候老师，所有的学生都很喜欢她。我是其中的一员，侯老师是我崇拜的一个人，她很有耐心，对我很友好。当我对英语有问题时，她很乐意去解释，即使我还有问题，她一直在回答，知道我弄懂。侯老师是一位好老师。

星期五下午的班队课上，我们班举行了一次别开生面的拔河比赛。

比赛开始前，老师先把我们全班同学分成两个队，我们分别把它们叫做“猛虎队”和“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。

比赛开始了，当裁判老师一声哨响，我们身子不约而同向后倾斜，每一双小脚顿时都使足了劲，都似乎想用钉子钉在地上一样。同学们的脸都慢慢涨成了红桃子，大家龇着牙，咧着嘴，满头都是大汗，

活像一只只小老虎。可是，拔河绳上的红绸带慢慢地移到了“猛虎队”一边，我们“雄鹰队”输了。我们真不服气!

比赛结束，我们都累坏了，大家跑到洗手的地方，一个劲地洗脸，真是舒服。

回想起六年级，我最喜欢的就是那场拔河比赛......

那天，我们被老师带去了操场。操场上，一条大粗绳子压在了操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一条红领巾儿。谁能把绳子中的红领巾拉向自己一边的白线，谁就赢了。老师把我们全班分成两队，一对是拉拉队，一对是拔河运动员。这些运动员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。想试试自己的力气。

“预备”裁判员大喊一声。双方都抓紧了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。

比赛开始了，大家互不相让，刚开始就来了个硬碰硬，绳子绷得紧紧的，红领巾停在中间不动了。就在这时，我们为拔河运动员加油，一下子又鼓起了他们吃奶的力气。红领巾一会儿向他们那边移，一会儿又向我们这边移，我们双方互不相让。你看，我们队的队员一个个脸胀得红红的，咬牙切齿，憋着气，向身后仰。而对方与动员的汗也

“吧嗒、吧嗒”的往下淌，但都顾不上擦，大家只想取得这次胜利。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎么也拉不过来，最后，我们输了。

我们吸取了失败的教训，因为我们动作不一致，配合不默契，所以才失败了。

交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，终于赢了。同学们也欢呼，跳跃着，享受这次胜利的喜悦。

对方不服，要求再战，老师说：“这项比赛体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再战吧。”

通过这次拔河比赛，我明白了一个道理，无论做生么事，只要齐心协力，就一定能战胜困难。团结就是力量。