小学生状物作文：荷花【通用20篇】

一天,外公在下班的路上发现了一只受了伤的信鸽,翅膀上都是血,外公把鸽子带回家,帮它疗伤,等它好了再把它放飞. 这只鸽子长着尖尖的小嘴,黄黄的小脑袋上嵌着一双又机灵又调皮的黑眼睛,一身浅灰色的羽毛,一对儿嫩红色的小脚,一条银灰色的尾巴翘得高高的.

有一次,我被鸽子教训了一顿.这天,我准备捉弄一下鸽子,便拿了一根筷子在它周围摇来晃去,可鸽子满不在乎,我生气了,朝它脖子上一搁,可鸽子反应十分灵敏,头一缩,一个180度转弯,啄中了我的手,我仔细一看发现手上被啄出了一条疤,直到现在还没退掉. 鸽子随时随地都在帮助人类送信,我们应该保护它们,不捕捉它们.

记得小时候的夏天，小区里的地上总会长满野生的三叶草，放眼望去，绿葱葱一片。我几乎每天都从这片三叶草丛上面走过，希望可以找到一株长有四片叶子的幸运三叶草，为自己带来好运，却都垂头丧气地回去。我从来不找自己的原因，把气都撒在三叶草身上，使劲踩它们，希望把这些三叶草踩死。因此，三叶草被我踩得东倒西歪。

但到了第二天，我再次路过那片三叶草时，却发现这些三叶草又都笔直地站了起来!我气急败坏，又狠狠地踩了上去......但这些三叶草就好像嘲笑我似的，第二天又站了起来。而我，则再次把这些三叶草踩得东倒西歪。

转眼已经过了三年，我再也没有时间去生那些三叶草的气了。但这件事，却深深地印在我的脑子里。

去年夏天，我又路过那片绿色的海洋。我停下来，抚摸着一株三叶草的叶子，忽然身子向前一倾，一不小心栽进了三叶草从里。三叶草丛被压下去了一片。我匆忙站了起来，在心里对三叶草说了声“对不起”，就赶紧走了。第二天，当我再次路过这片三叶草时，发现它们象三年前一样站了起来。我的心头砰然一震。这一刻，我明白了：面对挫折，只要有信心去战胜它，它都会败在你的脚下。

我喜欢你的声音。虽然你自身不响，但能让万千物体发出声音，仔细听，风铃上有你悦耳的弹奏；细雨中有你呢喃的梦语；窗棂中有你不服气的韧性；旷野中有你狂野的轰呜。白云悠悠，因你而匆忙起来；树木寂静，因你而热闹起来；小溪潺潺，因你而生动起来。落花因你而簌簌，梧叶因你而萧萧。冯缓弹剑因你而鸣，易水河畔壮士断腕因你呜呜而有名。

你如一幅历史画卷：面对不公，如二泉映月般的如诉如泣；面对壮丽的山河，如岳飞般如歌如啸；面对外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉时如勾践忍辱负重般的谨言慎行；高昂时，如文天祥高唱正气之歌从容就义。面对传唱不朽的亲情、友情和爱情，或缠绵真挚，或铿锵舍身取义。生命不息，声声不止，只要静下心来涵咏，一定会在万籁俱寂之夜感受到不一样的精彩，这精彩可让心灵悸动，可像旭日般的升华，可如春笋的般的旺盛。

因为你，轻轻拨动了我心中的琴音。

你借”春”字，染绿大江两岸。蜡梅是你报信使者，缕缕芳韵随风而致。桃花粉红最是香艳，在你的怀中尽情绽放。梨花﹑杏花你不让我，我不让你的都在向你争宠。绿草如茵，杂树成阴，因为有你便显得快乐起来，犹如旋转三色板，又如千变万化的万花筒，借着阳光的七色，调呀调，调出一个梦幻般的世界。

你借“春”化雨，丝丝雨点，哺育苏醒的大地，种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着快乐的泪，柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢，小溪乐了，漾起笑的涟漪……

你不甘眼前的成就，不慕童话般生活，你高唱凯歌向前进，树木因此茂盛苍翠，果园因此硕果累累，冬雪因此也变的更加妩媚。

你用心去作画，用人生去谱曲，一路洒下辛勤的汗滴。

[小学四年级状物作文：风

夏日的清风拂过荷塘，坐在荷叶上的荷花微微摆动，使我眼前一亮。在大片大片碧绿的莲叶中，几朵荷花纤尘不染，亭亭玉立。我无法用文字准确形容花瓣的色彩，说它粉红吧，又有一团纯白沉淀在根部。顶端有一簇梅红，层次分明，粉嫩得如同一只半熟的山桃，却能使人口水四溢。开花的样子更是千姿百态。有的含羞待放，紧闭的花骨朵儿如同一位羞涩的姑娘，只能隐约看见顶端的一簇红和淡淡的青绿透出来;有的刚刚绽放，微微张开的花瓣犹如一张微笑的嘴，高贵而不失活泼。盛开的荷花颇有“出淤泥而不染”的高尚品质，粉粉嫩嫩的花瓣像婴儿微红的脸蛋，看着一抹粉红晕在上面，使人不禁想咬一口。先前静静开放的荷花呢，花瓣虽然凋谢了，但鹅黄色的莲蓬却挺立在荷叶上，洁白的莲子顶着一颗流光溢彩的露珠。这孕育着新生命的种子给人以对未来的展望。远远望上去，一株荷花就像是在莲叶上戏水的姑娘，她身披粉白的连衣裙，给人以无限的遐想。

荷叶的正面是碧绿色的，乍一看好像是一块绿透的布。淡绿色的茎脉错落有致的分布在叶片上，似乎勾勒出一副画，相比叶背，它显得细腻深沉。也被则是淡绿色的，茎脉清晰可见。硕大的荷叶托起了亭亭玉立的荷花，更衬托了荷花的清丽脱俗。相比荷花，它更有一种默默无闻的精神。

前些天，我家门前屋檐下迁居来了一对燕子。

很显然，这是一对燕子夫妻。这段日子，一到下午，这对燕子就忙活起来，一个啄土，一个衔草，它们在我家屋檐下搭了一个小巧精致的燕子窝。

昨天下午，吃罢午饭没事干，我们就观察起了燕子窝。咦，这窝里似乎盛满了东西。哦，原来是燕子妈妈生了一窝蛋宝宝。这可把我乐坏了，细细一数，不多不少，正好五个。燕子妈妈正在孵蛋呢!它一动不动地注视着四周，轻轻地卧在蛋上，一会儿用嘴梳理着身上的羽毛，一会儿挪挪身子，生怕没遮好自己的孩子。

一会儿，燕子爸爸回来了。只见它嘴里含着些东西，燕妈妈叫了几声，轻轻啄着燕爸爸嘴里的食物吃。吃过东西之后，燕妈妈再飞出去寻找食物，燕爸爸则接任燕妈妈的工作。我以为燕爸爸会耐不住性子，不像燕妈妈那样细心，没想到它也像燕妈妈一样，眼睛一眨不眨地注视前方，不让任何人接近它的蛋宝宝。

看到这里，我的眼睛不知不觉湿润了。我的妈妈是个普通工人，辛苦工作的同时，每天总不忘为我准备可口的饭菜，而我却经常不知好歹地挑剔。妈妈总是微笑地点头听着，从不埋怨什么。以前我认为妈妈做那么多、付出那么多是理所当然的事，可现在看来，那一件件平凡而具体的事情，一声声“小心点”“别摔着”的叮咛，处处凝聚着妈妈无边的爱。

我家里有一只小鸭子，它长得一身金黄的绒毛，红红的的嘴，圆溜溜的眼睛，短短的尾巴，橘红的脚趾。长得好可爱哦!

每天我放学回家，都会喂它麦片，它吃的时候，两只脚踩进麦片里，用嘴吮吸着麦片。吃完了，它就围着我转，那样子真逗人。它的已经骨碌碌直转，好象在说：“小主人，我要喝水，喝完水跟你玩好吗?”我说：“好啊!”我就去装水了，装完水，我端出来放在地上，小鸭子就开心地喝起来，喝完水它就爬到我身上，钻进我衣服里面，然后又爬出来、爬进去。我洗澡的时候，我装一盆热水，让它在里面游，它钻进热水里又钻出来，好象真的在洗澡呢!

可是有一天它死了，是被我的表弟踩死的，为这事我大哭了一场，都快一年，想起来好象还是昨天的事。

我又买了一只鸭子，跟以前那一只一样可爱。中秋节的时候我和它一起去操场玩，可是这只也死了，我就把它埋了，并立了十字架。

哎，可怜的小鸭子哇，我好想你们!!

珍珠熊给我带来了欢乐去年过生日的时候，爸爸送我了对珍珠熊。

可爱的珍珠熊全身雪白雪白的，乍眼一看，不知道的，还以为是两团小棉花。两只小眼睛像两颗小红豆似的，不时的还瞅瞅你。走起路来一摇一摆地活像一只大苯熊。在我眼中它可以称得上“稿笑动物老大”了。

要问它最可爱的时候，是在干嘛?我会不加思索的回答：“睡觉!”两只珍珠熊，头靠着头，把身子围成一团靠在一起。动一动它们，两个还互相挤一挤。要在这时给它们花生。它们会先探起头，闭着眼睛用鼻子左闻闻，右闻闻的。看到这里谁又能说他不可爱呢?记得有一次，因为作业中有一道题特别难作，苦思冥想了半天还是作不出来，真想把作业本给撕了。这时忽然听到“咕儿，咕儿”的叫声，这才想起该给它们吃晚饭了。拿出四，五颗花生,刚要放进去我突然灵机一动，想出了个办法来逗逗它。我先用针把花生串好，然后再把花生放到笼子里。这时，“小家伙们”跳过来想用小爪子抓，可是当它们要抓得到时，我把线一提，哈，他捕了个空。我又把花生调下去，它们又开始两面夹击，幸亏我反应灵敏才没让它们抓住花生。这时，它们似乎对花生没有了兴趣，了。我又把花生放在它们的眼睛，谁知他们连点都不点我。我又把花生放在它们爪子旁，这时出人意外的，他们把花生抱住并迅速的把线咬断，这下花生成了它们的美餐啰!我心中不由的一下并发出嗯的声音。

回头再、想想，原来它们睡觉是假引我把花生放在它们旁边，让它们吃到是真。这时我脑子里什么不开心的事情都忘了。当在回去作题时，谁知我不到一分钟就做出来了。从此以后，每当我生气的时候就会看看它们，看着它们 那引人发笑的动作，什么不开心的事情也都忘了。是珍珠熊给我带来了欢乐，我爱珍珠熊!

〈乡村一角〉在教室后面墙上挂着一幅美丽的画，它的名字叫〈乡村一角〉。

你瞧，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，那么洁白，那么纯净，那么的多姿多彩。白云有的像老人悠闲的钓鱼，有的像一匹马奔腾，有的像生龙活虎的小孩，有的像身材苗条的少女，有的像......。

远处，是水天相交的地方，前面栽着几棵苍翠欲滴地松树，地上是一大片绿茵茵的草地，软软地，就像踩在地毯上一样，草地里开满了五颜六色的野花，发出着阵阵芳香，使乡村一角变得更加绚丽多彩，草地上站着两只奶牛，身上长着黑色的花斑，在悠闲地吃草。旁边是几座小木屋和猪圈，奶牛前面是一条小溪，在欢乐地流淌，我仿佛听见了它那优美的歌声，河中有几只鸭子在水中捕鱼。啊!那么有乡村气息，我仿佛真的来到了这里。 有花，有草，有树，有水......多美的乡村一角啊!

藕 大家应该都有自己喜欢吃的蔬菜。什么蔬菜我都喜欢，但我最喜欢的还是藕。

我想，有一些小朋友和大人们都会觉得，他那古怪的身子，外面那么脏，里面居然还有那么多的小孔，其貌不扬，有什么好吃的。

说到这里，我可要告诉大家，藕里面的小孔对自己是很有帮助的，它可以让藕长时间地保持新鲜，不容易腐烂。这是有科学道理的。

藕长在泥巴里面，浮在水面的是荷叶，荷叶和藕的中间有一根茎，荷叶上开着美丽的荷花。“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，说的就是荷花的高贵品质!藕一节一节的，很有特点，胖乎乎的，去皮后白白的，所以有人形容长得胖乎乎的小孩的四肢，像藕节一样。由此可见藕的美丽了。一般的藕有八个孔，但我们黄冈巴河的藕有九个孔，它是很有名气的。

不同的人可以根据自己的爱好，有把藕炒着吃的，有凉拌着吃的，还有的炖着喝藕汤，可都是很好吃的哦。藕还可以加工成藕粉，都是极富营养的产品! 我喜欢藕，更喜欢它那高贵的品质!

今天下午放学回家，我一走进家门，就发现桌子上摆着几个大大的石榴。

石榴并不好看，它没有葡萄那样亮晶晶的皮，也没有香瓜那样的香气。它的身上只有一层粗糙的粉红色皮，看上去可没有苹果那么娇艳。在它的头顶上还有一个裂口，你知道这是为什么吗?我想啊，可能是因为石榴妹妹没有别的水果那样美丽诱人的外表，它希望自己也能引人注目，所以它就找了一个精致的小头花戴在头上来装扮自己。你们没发现吗，戴上头花的石榴妹妹还真是与众不同了。

当我把皮剥开后，眼前就出现了一个美丽的小世界，淡黄色的薄膜把石榴内部隔成了一个个别致的小屋子，屋里摆着一颗颗晶莹透亮的石榴籽。我拿起一颗石榴籽放进嘴里，轻轻一咬，感觉就象有一块冰块在嘴里突然间融化了，融化的汁水甜中有酸，酸中带甜，还微微带点涩味儿，十分鲜美可口。

石榴不仅清爽可口，而且还有药用价值。听妈妈说，石榴能治拉肚子、哮喘等疾病呢。看了我的介绍，你的口水都快流出来了吧。赶紧去品尝一下吧，保证你回味无穷。

我家有只母鸭，油亮油亮的羽毛，大大的脚丫。走起路来摇摇摆摆，有趣极了。你可别小看这母鸭，它每天能生一个又大又白的大鸭蛋呢。每次看它生了鸭蛋，我心里美滋滋的，总会情不自禁的拿饲料喂它吃。

一天，知道怎么的，我心血来潮，蹲在鸭棚前看鸭子生蛋，但鸭子不吃饲料也不下蛋。两只眼珠子转来转去，瞪着我。咦，真怪了，它不下蛋，瞪着我看干吗?我满脑子的疑问。难道它的蛋下完了，没了，不会吧。妈妈刚摸过的有啊。该不会是生病了，我心一急，连忙跑出去问妈妈。可是妈刚出去，没在家，怎么办呢?没办法，只好坐在门口等妈妈了。

大约过了五六分钟，妈妈从外面回来了，我连忙把刚才的事告诉妈妈，妈妈连忙带我去看。一到我愣住了，饲料已经吃完了，蛋也下了，但是这个又大又白的蛋是什么时候下的呢?我心里又是一个疑问。

妈妈问：“刚才到底是什么回事?”

“我，我在看鸭子下蛋哩。”

妈妈听了，又好气又好笑，最后对我说：“你看着它，它怎么吃?怎么生蛋?你看着它，它也难为情，生怕它一吃，你就把它抓住了，等你一走，它就很快把它吃掉了。等吃饱了，蛋也马上生出来了。”

哦，原来是那么回事啊，没想到鸭子吃饭下蛋也会难为情。

指导老师：金小峰

夏天像一位姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来。像火球一样的太阳高高地挂在空中，向人们微笑，放射出炎热的光芒。柳树在路边披着长头发，知了在树上的叫着：“热死了，热死了。”我大踏步走在公园里，忽然望见了池塘中傲然挺直着几朵荷花，在荷花周围拥簇着几片荷叶。

我走到了荷花旁边，停下来，这炎热的太阳，无情地炙烤着大地，我将身子探过去仔细观察。荷花的花瓣像一只大手，遮挡着阳光，红色的花蕊包得实实的像一个慈爱的母亲在保护着孩子。像观音娘娘的莲花台，像狼牙棒的花茎。像大手一样的花萼牢牢地将荷花支撑在上面。

每到春天，这农民伯伯辛辛苦苦地将荷叶种子种在池塘里。到了夏天，池塘里就会长起一只只傲然挺直的荷叶，荷叶浑身是宝，荷叶可以包叫花鸡，叫花鸡可好吃了，听到这名就垂涎三尺了。莲子心还可以当药吃呢！看着这一池塘的荷花，我不禁想起了荷花女神——西施娘娘。她为了越国，毅然然放弃了自己的爱情，奔向了吴国，越国团结一心，才将吴国打败了。

夕阳西下，我依依不舍地告别了这万人赞颂的荷花。荷花真美啊！

[荷花_小学生作文

今天上午，我们班来了一位新“同学”。它不是人，是一只可爱的小乌龟。

小乌龟的头是椭圆形的，还带有红色和蓝绿色花纹。如果，你在远处看呆在水盆的小乌龟，你会发现小乌龟的眼睛是红彤彤的。小乌龟的壳硬邦邦的，好像小乌龟穿上了它的盔甲，在和水盆打架。小乌龟的壳是棕黄色和黑色相间组成的一圈美丽的花纹。小乌龟的壳，中间鼓鼓的，就像一栋小房子，脚、头和尾巴就是这个房子的居民。小乌龟的背上有十二个大小不一样的黑色六边形。小乌龟的脚扁扁的，还有掌蹼。你们不知道小乌龟的每一只脚都有五个尖尖的爪子。小乌龟的尾巴真是又细又短，好像一根刺扎在小乌龟脚上。啊!小乌龟真美丽呀!

小乌龟不仅外表美，它的活动还很有趣。如果，小乌龟很正常的时候，它就会探出头，好像在说：“大家好。”如果，有人把小乌龟抓起来的时候，小乌龟就会把全身缩进去，真像一个害羞的小姑娘。

我知道小乌龟是两栖动物，既能在水里游来游去，也能在地上走。乌龟还会冬眠，冬天来临的时候。小乌龟就在洞里睡大觉。老师告诉我，如果你把小乌龟水盆边缘上，小乌龟一定会探出头，从容不迫地跳下去，它真是一名合格的跳水运动员。

我喜欢这只小乌龟!

一说起熊猫，人们自然会想到熊猫黑黑的眼圈，正在吃竹子的样子，憋得真可笑，这次让我来深入的介绍熊猫吧!

熊猫吃竹子时，总是用前抓和后脚抓住竹子，慢斯条理地往嘴里送，样子挺可爱我恨不得去亲他一口，此外，他还很爱吃鸡蛋，一拿起鸡蛋就张大嘴，两口就听咕噜一声下肚了，快的让你的眼球都掉下来。

熊猫还很爱睡懒觉，吃饱肚子后，找一块没人的草地，躺下就睡，有时候摸摸肚子，翻一个身，我还以为他醒来了，但我后来知道，他这是在做梦。它醒来后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”和起水来，喝完后，满意的打嗝饱嗝，四处走动，活动筋骨，看他那扭身子滑稽的样子，我忍不装扑哧”一声笑出声来，它就好奇的张望，好像找谁笑他。

我特别想要只熊猫回家养，应为他的样子实在太可爱了，令人忍不住啊!

俗话说：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，“茶”，就事第七件事。茶的学问可大着呢!上至夏朝，下至本世纪;上至皇帝，下至平民百姓，都在喝茶，为什么茶能得到那么多人的喜爱呢?我想是因为茶有不同的味道，所以不同口味的人能够品尝到自己喜欢的茶。有人喜欢苦茶;有人喜欢甜茶;还有人喜欢酸茶。三种不同口味的茶就会有三种人喜欢，也许这就是原因吧!

接下来我来介绍一下三种味道的茶，先说苦的，虽然没有苦瓜那么苦，但一般人是喝不下去的，可有些人偏偏喜欢喝苦茶。“苦丁茶”就是其中一种，但“苦丁茶”也不错，喝第一口是苦的，第二口是苦的，第三口还是苦的，直到喝完一杯茶后，它还是苦的，就在你正想发誓再也不喝苦茶时，你会感到口中的味道无与伦比，清爽又润喉，回味无穷，使你喝了还想喝，更重要的是苦茶还有益健康，“良药苦口利于病”嘛!

接下来就是甜味茶。小孩儿最喜欢吃甜品，甜茶是专门给小朋友喝的，甜茶的味道又香又浓，非常符合小孩儿的口味，第一口喝下肚，像一股清泉涌入心窝，心旷神怡;第二口，感觉像来到了四处花树的圣地，身临其境;第三口，像是自己变成了希腊公主，坐在轿子上享受花儿的沐浴……。总之喝了甜茶后，就是一个字，“爽”!不仅肚子爽，而且身心气爽，真是一道好茶。 最后是酸茶，说到“酸茶”，大家一定会想：苦茶听说过、甜茶也见听说过，可又从哪冒出来一个“酸茶”呢?告诉你们吧，我就喝过这种茶，这种茶的名字叫“水果蜜茶”，虽说是“蜜茶”，可配料里却有山楂等味道酸的果子，出于好奇，我买了一包来品尝，第一次尝，呀!实在是太酸了，于是我又加了一些白砂糖，这回味道好极了，酸中有甜，甜中有酸，二合一水果蜜茶，味道就是不一样。

连茶都有酸、甜、苦之分，更何况生活，我们一定要振作起来，学好知识，准备面临新一轮的挑战吧!祝我们成功。

风，没有方向的吹来。春日的阳光温暖着大地。

当你漫步在草场上、河堤旁时，也许会有一股淡淡的清香使你停步不前…… 那清香正是薰衣草散发出的独有的清香。薰衣草所散发出来的清香虽然很淡、很淡，但它的清香却透着一种清秀、恬静及高雅。

不曾有人想到，在这种清雅的植物背后，还有着异常顽强的生命力。它不需像温室里的花儿一样每日被人精心滋养，它也不想在花坛中“傲然挺立”。

也许在无意中，你会惊喜的发现，在河堤边、花坛边、草地的角落里都有薰衣草小小的身影，它顽强的生命力不论在哪里，都能生长、开花。它在这里吸收着日月的精华，日月的滋养，这才是真正的“傲然挺立”……

有人说，即使你不是一个感性的人，但当你闻到薰衣草的香味，看到犹如一片紫色海洋的薰衣草花田时，也会边变得浪漫起来。

在著名的薰衣草之乡，法国的普罗旺斯，流传着一个有关薰衣草的美丽而浪漫的爱情传说：话说普罗旺斯的一个小村庄里有一个美丽的姑娘，与一位来自远方受伤的旅人相爱了，但家中人极力反对，旅行者被迫离开了这个长满薰衣草的美丽地方……

从此美丽的姑娘每日都等待着旅行者的归来。终于有一天，当姑娘在长满薰衣草的山谷中祈祷时，在一阵淡紫色的轻烟中随着风烟消失了!有人说她已经幻化成轻烟融于这长满薰衣草山谷中;也有人说，她循着薰衣草的花香去寻找青年旅人了……无论如何，薰衣草的传说就这么被流传至今。

从此，薰衣草的花语也被人们定为“等待爱情”。

我不知道当你看到如此可爱的植物时，作何感想?但我却是真正、真正陶醉其中了，愈发喜爱着这种可爱的植物的一切、一切。 我爱薰衣草，爱得很深、很深……

小学生状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

二、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

我家有三只日夜勤劳的鸭。这三只鸭个个活泼可爱，膘肥体壮。只是它们有个不好的脾气，老是不听话。

有一天下着大雨，我没带伞。准备早点把鸭赶回家。但是怎么赶出赶不上去。我往左边赶，它们就往右边去，我往右，它们就往左;从后边赶，那更不得了：一只往东，一只往西，还有一只往回跑。七赶八赶的，总算是赶到了早竹园边，刚好，前面是厕所。我赶了过去，老鸭围着厕所转了好几圈，搞得我眼冒火花，就差没口吐白沫了。真是很狼狈。

回到家，结果可想而知：全身像个落荡鸡，没有一处是干的。老爸说：“你在干吗?怎么这个样子?”我低声回答。老爸却不理会我的情景，在旁边又说：“真笨，赶鸭也会把衣服弄湿。怎不带把伞?”我心里直嘀咕：不过是想早点把鸭赶回家，还以为很快就完了，谁知这些鸭竟这么不听话。害得我衣服也湿透了。

到了六点钟，门口三只鸭正在不停地叫着，我把鸭赶进了鸭棚，这气才好一点，我心想，不过要给鸭好受吃。不要给它们加饲料，它们这么不听话，但我又回头一想碗中的鸭蛋，然后把饲料给它们了。

我小时候住在一条巷子里，巷子的尽头有一个荷花塘，里面满是荷花。

到了夏天，荷花开了，挤满了整个池塘，有大红的、粉红的、乳白的。乳白色的荷花十分少见，可我有幸看到了它，它很小，没其有它颜色的大，只有四五个花瓣;粉红色的最多，它有七八个花瓣，它是由淡白，逐渐变成红色的;大红色的就与众不同了‘它傲立着，像一位天之骄子。荷花它有一个公同的特点：那就是一层包着一层，靠近花托的花瓣最细，最嫩，最平，花蕊簇拥着蓬蓬，这样金灿灿的花蕊显得格外娇小。

夏日炎炎，太阳烘烤着大地，可荷花塘边却凉风习习。所以，我经常去荷花池玩，总能和一些朋友不期而遇。我们就拿着一根绑着绳子的棍子来采莲蓬吃，只要才到一个莲蓬，我们就争先恐后的围上去抢莲子吃，莲蓬入口有一阵清香，味道虽苦，但我们却十分喜欢吃。

荷花生长在污泥中，但它仍然娇艳，大方也不沾一点俗气。要是把荷花连根拨起的话，就会看到白白胖胖的藕，其实它就是荷花的根，真是“出淤泥而不染”。荷花不只是漂亮美丽，而且荷花对人类做出的贡献也是很多的。比如说它的种子莲子可以做好吃的八宝粥;它的根莲藕也是营养丰富、作法多、又好吃的蔬菜。荷花的茎还能做小菜吃。

荷花，你无私地把自身的一切奉献出来却没有半句怨言，这不正是我们需要学习的吗?你那“出淤泥而不染”的高贵精神永远值得我们欣赏。

水果沙拉

今天，我们在小桔灯的课堂上，跟老师学做了一道香甜可口的美味家肴。想知道是怎么做的吗?不知道吧?那请跟我一起走进小桔灯的课堂吧!

首先，老师把水果拿到桌子上，只见红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、半绿半绿的葡萄、绿油油的黄瓜等等，都出现在讲桌上，讲桌上一下子变得更加的鲜艳了。

接着，老师把水果们请到一盆清澈见底的温水中，让它们洗一温水澡，把它们洗得干干净净的。洗好之后，就开始削皮了，老师右手拿小刀，左手拿苹果，刀随着苹果转动，一道彩虹般的苹果皮垂了下来，它越来越长，突然刀一抖，彩虹断了，我们遗撼极了。

削好皮的水果被老师切成了形态各异的小块，有丁形的，有圆形的，还有三角形的等等。最后，老师把形态各异的小块放入盘子里，再加了许多的沙拉酱。我们狼吞虎咽，我们一下子就把它们干掉了，那味道香甜可口，回味无穷。美味极了!

回到家里，我一定要做一道水果沙拉，给爸爸妈妈尝尝这个美味!

——贺俊逸 四(6)班

周敦颐笔下出污泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸歌颂的无私的松树同样令人敬佩。而我，却喜欢那平凡的小草。

我爱小草，因为它是绿的最早的生命，每年春天，是它最先吐出嫩芽，唤醒大地，向人们报告春天的信息;是它最先穿上绿衣裙，给美丽的春天带来了勃勃生机，它是春天的使者。

你瞧，接连下了几次雨，一棵棵，一片片的貌不惊人的嫩绿的小草，悄悄地随着春天来到人间，把山峦田野染成了一片绿色，它没有鲜花那娇贵的身躯，也没有柳树那婀娜多姿的枝条，更没有布谷鸟那清脆悦耳的歌喉，然而，它却拥有那种默默无闻一无所求的高尚品质。

花园里，到处可以看到小草，人们躺在草地上憩息，赞叹着绿草地!

小草那瘦弱的身躯看不出有什么特别的地方，但它却毫无保留的把终年积蓄的绿色全部献给了大地，小草默默地生长在祖国的大地上，那么细小，那么平凡，但我却要赞美它顽强向上永生不息的绿色精神。