我的兴趣爱好作文精彩20篇

每个人都要自己的爱好，每个爱好都会给自己带来快乐了，但我不一样，我的爱好是溜冰，它让我学会坚强和勇敢！

暑假期间，我迷上了在电视上看到的溜冰运动员，他们穿着溜冰鞋做出各种炫酷的动做简直帅呆了！我多么想像他们那样，于是我总闹着爸爸给我买一双溜冰鞋，教我学溜冰。爸爸被我闹地万般无奈，就答应了给我买一双。我顿时高兴地眉飞色舞，别提有多开心了！我一边快乐地哼着小曲，一边想象着我穿着溜冰鞋向伙伴炫耀的情景！爸爸说话很算数，中午一吃好饭他便去给我买了一双溜冰鞋。

爸爸刚回到家，我便立马冲了过去。只是没有护膝，我见了疑惑的问爸爸：“爸爸你为什么没有买护膝呢？”爸爸为我“解答：“你是男子汉，不需要用护膝，如果用了护膝，你就不知道疼痛，不知道从哪里跌倒就要从哪里爬起来！对，爸爸说得有道理！

我穿上溜冰鞋，刚站起来就听“砰”一声，我摔倒在地。这一摔我根本没有反应过来，原本脸上的快乐立马成了无比疼痛的痛苦。我眼眶充满泪花，马上就要哭出来似的。但我知道哭是没有用的，手扶着墙慢慢的站起来。

突然，我想到了如果扶着墙溜不就不会跌倒了嘛？哈哈，真是急中生智。我用手扶着墙，小心翼翼的向前溜。我十分得意，我既然想出了这种办法。正在我得意时脚一滑，摔了一个狗啃泥。这次比刚才摔地还要严重，膀子被墙划破了，流出了许多鲜红的血。我的泪水哗一下像喷泉似的流了出来。爸爸说：“男子汉大丈夫流血也不能流泪，不是什么事都能一下学会的。”我想：的确，而且是我闹着爸爸给我买的，现在爸爸买来了我却不学了不是太对不起爸爸了吗？还有老师也讲过做事不能半途而废呀！

我又站了起来继续练习，我练的满头大汗，汗水淹在伤口里感到剧痛无比，但我还是忍着剧痛在烈日下继续练习。我经过不断的摔倒，不断的增加经验，我终于成功啦，我终于学会溜冰了！真是“功夫不负有心人”呀！

我喜欢溜冰，每当没事时，我就会溜冰，每当溜冰时，我就会想起我学习溜冰的故事。我爱溜冰，溜冰让我学会坚强和勇敢！

何炯翰

我的爱好是背诗，刚开始，我背诗得背很久很久。现在，我背诗背得很快，几分钟就可以背下来了，我学习变得越来越好了。

后来考试，我取得了一百分，语文书上的古诗我看着也越来越简单了。这回不用几分钟，一分钟就可以背下来一首古诗。不管五言绝句还是七言绝句，都能一分钟搞定。

现在学习分数又有很大的进步，不仅可以背背诗，还可以自学。

我记得有一次，老师让在外面背诗，老师让我们大个的上，我们都背的很好。我觉得，背诗不仅有意思，还非常非常的好。

古诗给我带来了很多很多快乐，我喜欢古诗。我喜欢古诗，所以我的爱好是背诗。

每个人都有许多爱好，我也不例外，我的爱好像落叶一样多。今天，我就给大家献上最珍贵的一片叶子，那就是读书。

我爱读书，就像一个饥饿的人扑在面包上，我扑向的是知识的海洋，而我是海上的一叶小舟。尽管我终日在大海的怀抱中遨游，却读不完大海的博大与深沉。由此我明白，世界无终极，知识无止境，读书才是将来挺立潮头的明智选择。因此，书成为我生命中不可或缺的伙伴。

每次看书，我都会把自己想象成书中的主人公，融入其中，凭借着自己的想象和感受，构造出另一个故事，和书中的人、物、景、情缠绕在一起，共享痛苦、悲伤、幸福、快乐。

书是黑暗中的一盏明灯;书是寒冷中的一缕阳光;书是力量的源泉;书是人类进步的阶梯。看着如诗如画，或凄美婉转或动人心魄，或平凡幸福的故事，如听到美妙的音乐回荡耳畔，心灵随着音乐跌宕起伏、辗转反侧，我陶醉在书的世界里，沉浸在美的梦幻中，如痴如醉。

书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;书是意境深远的油画，让人惊叹不已;书是旋律优美的音乐，让人听之动容。

《红楼梦》打开了一扇官宦大家的朱门，带我们领略了大宅院里的豪奢、败落和凄惨的爱情故事，描写了一个大家族由盛转衰的全过程《水浒传》展现了古代英雄豪情万丈、义薄云天;《鲁滨逊漂流记》讲述了一个人是怎样在荒岛生活，写出了鲁兵逊的勇敢、机智，以及面对不灰心的精神……诱人的书散发着古色古香的韵味，吸引着我们一步步踏入奇妙的世界。

书是钥匙，能开启智慧之门;书是良药，可以医愚;书是阶梯，能帮助人们登上理想的.高峰;书是帆船，可以帮助人们驭向无限广阔偶的生活海洋;书是社会，能陶治人的情感与气质，使人高尚。

请和我一起热爱读书吧!

爱好可以帮我们更多的了解世界，爱好可以帮我们结交朋友，爱好也可以让我们更加坚强……，我也有一个爱好，它吸引着我，那我先来介绍一下吧。

我的爱好是羽毛球。每个星期六上午我都要去体育馆训练羽毛球，当时非常不喜欢羽毛球，在星期五晚上我感觉就像睡在了一张荆条床上，第二天爸爸把我从床上拽下来，我硬着头皮，穿上衣服，慢吞吞，一步一停的收拾好所需要的东西，喉咙里还不时“嗯”的叫着，双手有时用力锤着大腿，要把一切负面心理发泄出来似的。练习羽毛球像一块千金石压在我身上，好不容易练完两个小时，身体又酸又累，想起还有作业要做，支起已经被灌了铅的身体去写作业，我又更加不喜欢羽毛球了。

记得有一回练习用拍子捡球，我先拿了十个球，随便扔到地上，用拍子的侧面勾球，球就到了拍子上了。我先试了一下，发现球顺着拍面就滑下来了。我不甘心，便开始一次一次的去尝试。这个球很调皮，刚被我捞起，眼看就要成功了。可是它又跑掉了。我嘴里一直嘟囔着：“你要是再调皮，我就不练了”。

突然，我有了一个灵感：先把球拍立面对准球，然后手腕一抖，再向左边抬起，球就在拍子上了。经过一次次的练习，成功率越来越高。终于我可以准确的用拍子捡球了。

我渐渐的悟出了一些打球的方法和技巧，每次训练完，我就会继续打一会儿球，在打球的过程中，能逐渐的感受到赢球带来的快乐，星期六成了我最盼望的日子。

经过几年的训练，我参加了2017年山西省青少年羽毛球赛，在前一天我才知道对手非常强大，他们都是太原精英俱乐部的职业选手，我侥幸进入了十六强，要赛八强了，只能一分一分的争取，我全身紧绷，没有半分松弛，仿佛世界末日要来临了，但后来觉得怕也不是什么解决问题的办法，所以我就放松自己，认真去打好每一个球。

我发现，羽毛球的魅力不仅仅在于赢了对方，而是那变幻无穷的球，每一个球都值得我们去思索，去探究，一直让我坚持下去的原来是这个原因。我总是后悔上一个球为什么没有打好，失败转为了前进的动力，又转为了热爱，让我喜欢上了羽毛球。

我们应该有拼搏的精神，放下顾虑，全身投入到羽毛球中。我不可以气馁，因为它磨练了我的意志力，使自己不畏艰难。

羽毛球这个爱好让我变得更坚强，更自信，我相信我还会更加努力。

爱因斯坦上中学的时候，对数学发生了浓厚的兴趣。 12 岁那年，他好不容易得到了一本欧几里德平面几何的书。为了挤出时间看那本书，爱因斯坦上课听讲，认真复习，在课堂上完成作业。下了课，他便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战，他终于自学完成了全书的内容，而且做完了书里的全部习题。

当他拿着习题，高高兴兴地走进办公室，请老师审阅时，老师被他这种勤奋好学的精神感动了，立刻认真查看每一道，然后十分满意地说：“你做的习题完全准确无误。”

每个人都有几个爱好，就说我吧，喜欢读书、搜集玩具、搜集各式各样的小本本，还喜欢搜集小塑料球球……，总之有很多，我就不一一说了。我最喜欢的当然就是读书了，有历史书、四大名著、武器书、故事书。又一次，还因为买书和妈妈发生一个小故事。

又一次我和爸爸妈妈去秦皇岛市区，在他们疯狂购物的时候，把我像往常一样安排在五星图书广常在那里，我千挑万选走了整个三层才挑到了一本书，这本书的名字叫《世界名枪一百零八》，我还挑选了另外一本书，我在那里还看上了一样玩具。我在那里看书，真没想到这两本书全是我喜欢的内容。我好希望妈妈快点来，好给我买这两本书，你有我当时那种感受吗?其中那本《世界名枪一百零八》有我许许多多不认识的枪。妈妈终于来了!我让妈妈给我买这本书，可是妈妈说：“你已经有一本这样的书了。”我说：“那本不比这本全。”妈妈答应了，还给我买了那个玩具和我挑中的另外一本书。我高兴级了。

高尔基：“书是人类进步的阶梯。”我愿大家一起读书，更上一层楼!

不管做什么事情，只要有兴趣，都会着迷的。

比如，学生玩的东西，悠悠球哦，小汽车哦；看的小画书哦，等等。你不让他玩，但是，他会偷偷地玩，而且，特别专注。还有一些孩子看漫画书，也很入迷。

这是为什么呢？就是兴趣所在哦。为此，我就想，怎么样让孩子对读书，读好书有兴趣呢？那就要引导他们。

我是这样做的，孩子喜欢看的书，我也读读，然后和他们交流。让孩子们感到老师也喜欢看这样的书哦。这样，才能和他们进行更深的交流。在交流的过程中，给他们讲一些小故事，因为孩子们喜欢听故事，不喜欢听大道理。他们听得很专心哦，这时候，再告诉他们，这些故事书中都有哦。这样，顺理成章地就给孩子们推荐了好书。

孩子们只读还不行，因为他们的持续时间不长，所以，还要利用班队会的时间，开展读书竞赛活动，介绍自己读的书，说说自己感动的地方。

这样，孩子们兴趣可高了。对读书也有了兴趣了。

每个人都有自己的兴趣爱好，而我的兴趣爱好则数不胜数如看书，踢足球，打篮球等等。可我最喜欢的就是钓鱼，它给我带来了无穷无尽的欢乐。对我而言没有钓鱼的生活是那么的枯燥无味，是它让我感到了生活的趣味。我是一个十足的钓鱼迷，虽然钓鱼让我曾吃过不少的苦头，甚至有那么几次险些掉入过河里，可我仍然乐在其中。记得第一次钓鱼是这样的。那天，我同老爸来到了钓鱼场，便开始做起钓鱼的准备。只见老爸熟练的穿好了鱼饵，迅速而又有力的甩出了鱼竿，不一会儿就钓到了一条又大又肥鲫鱼。看着被钓上来的大鲫鱼，我那想钓鱼的复杂心情立马变得难以平复，一手抓过老爸为我准备好的鱼竿，使劲甩了出去，没想到尽把水中的鱼吓跑了，过了数小时一条也没钓到。在一旁钓鱼的老爸终于看不下去了，连忙跑来，说道：“钓鱼是要讲究技巧的，不是光靠蛮力就能轻松解决。”听了后我似懂非懂的点了点头，老爸接着说：“钓鱼其实并不难主要的是要掌握对方法。1要穿好鱼线；2要将鱼钩扔进打窝处；3鱼漂只要不沉就不要动但只要一沉立马提钩。”听了老爸的教导后，我便立即试验了一下。果真，不一会儿鱼漂沉了，我立即我上一提，竟是一条还没长大的小鲫鱼，但是我仍然十分开心毕竟我钓到了我人生中的第一条鱼。接着我继续用老爸的方法钓鱼，可过了半小时鱼漂仍没有动静。我心想：老爸的方法怎么不管用了，是不是被鱼儿们识穿了？想到这我便不耐烦的放下了鱼竿到一边休息去了。过了会儿，老爸找到了我，见我不在钓鱼，好似明白了什么，语重心长说道：“做什么事都要有耐心，只有有耐心，做事才能成功。”听了老爸的话后，我感到十分的羞愧，便开始继续钓鱼。就在那天我与老爸有了不小的收获。钓鱼仿佛就是我最好的朋友，陪伴在我的身边，它教会了我受用一生道理，我十分的感激它，有它的生活让我感到了无比的快乐。

兴趣爱好相仿的人在一齐总是能找到共同语言，因此我有必要介绍一下我的兴趣与爱好。

就应说我是一个兴趣爱好十分广泛的人，但同时在他人眼里我是个兴趣爱好有些另类的人。的确，我的有些爱好在同龄中实在很难找到知音。

我崇尚中国古典文化，喜欢中国古典文学。别说是中国古典四大名著了，就连《封神演义》、《隋唐演义》、《说岳全传》、《杨家将演义》等等都一本不落地看过，而《三国演义》都看了三遍了，《红楼梦》更是看了不下八遍，还常常瞎写些心得，认为《红》乃古今中外第一奇书……对中国古典诗词的热爱绝不下于对古典小说的热爱，尤其喜欢陶渊明、李白那些悠然超脱、豪放不羁的诗人及作品。最喜欢的诗句是张志和《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，那种与自然无比和谐，天人合一的意境正是我所要寻找的。同时我对中国古代的民风民俗也极感兴趣，常常感慨古之风情今昔早已变更。

民乐是我的一大爱好，这和我崇尚中国古典文化有关。我常常陶醉在那些意境深远的乐声中，使我的心灵得到净化。这是那些什么流行音乐所无法比拟的。但是我还不会演奏任何一种民族乐器，如果今后有条件有机会，我必须要学成至少一种民族乐器。当然我也理解西方古典音乐和乡村音乐，但远远不如民乐那样热衷。

我还喜欢评弹和越剧。也许你认为不可思议，但我是真的很喜欢，无论是评弹还是越剧都具有很高的艺术性，评弹被称为小雅（大雅和中雅分别是昆曲和京剧），越剧更是江南最大的剧种，只要细细品位，就会发现她们的魅力可比无聊的电视剧、电影大得多了。

说到体育运动，我最喜欢游泳和太极。游泳是一种全身性的运动，而且不容易受伤，但是花费也很大。我的游泳水平自认为还不错，前几年还进行过冬泳，感觉不要太爽哦！我还不满两岁的时候就跟着爷爷练过太极拳，之后爷爷病逝了，直到高中时再从新开始练太极剑，此刻在大学里参加武术班学太极拳，我始终坚信太极才是武学的最高境界，以柔克刚，借力打力，什么空手道、台拳道都统统靠边站吧，呵呵……

旅游和摄影对我来说也是必不可少的。览尽人间美景是我的人生一大目标，将美丽的瞬间永远凝固下来也是人生一大快事。我比较喜欢游览那些古镇，园林，自然风景。期望那一天能赚够钱，也来个环游地球八十天。

说到电脑游戏，相信很多男生都喜欢吧，我也不免落俗。我的游龄少说也有六年了，想当年我玩电脑游戏时，电脑还是稀有物品呢！我玩的第一个RPG不是“仙剑”，而是“剑侠情缘”，至今我还记忆由新。FIFA98大概是我玩的最好的游戏了，那时在学校附近的网吧里，我是打遍天下无敌手啊~~~~~~~

我在幼儿园的时候就学过绘画，小时侯还得过一个比赛的一等奖。就应说我的绘画是颇有些基础的。一向都很喜欢漫画（非此刻所谓的动漫），无论是欧美的，还是中国的我都十分爱看，还经常临摹。但是我发现好象漫画界也后继无人了，此刻的年轻人都喜欢动漫去了。真期望那一天我也能画出一本漫画来（有点妄想了）。小学时练了两年书法，学的是欧体，可惜之后没坚持下去，真是一大憾事啊！

也许将来我还会迷上什么，呵呵……

我的爱好是读书。在家里，我的课外书堆积成小山，数也数不尽。

我是个开朗的女孩，最喜欢看神话的课外书，嫦娥奔月，是我的最爱。写作文时，我就展开了想像把这篇作文写好。不过，我的理想不是一名博览群书的人才，而是继续做个爱读书的可爱小娘。

在这天晚上，我上网查了查关于深化的故事，看了看。真是一篇优秀的神话，于是，我把这个故事给背了下来，争取讲故事给同学们带来快乐的一天。 读书，是我的最爱。不过，神话也是我的最爱。童话也被人们写的活灵活现，栩栩如生。所以，我不仅喜欢神话，也喜欢童话。在我的生命中，读书和学习是我的生命，如果没有读书和学习，会把我的将来给夺走，所以我就迷上了读书这个爱好。

读书，其实我也喜欢这个爱好，因为我喜欢那些神话故事。奶奶常说：“神话有什么好看的，还不如学习努力点。” 我听了这些话，火冒三丈，说：“读书也是学习的一部分呀！没有了读书，我就会学习下降，没有快乐的笑脸啊！ ”

一个爱读课外书的快乐的我，明天，后天，我的书越聚越多，聚成书屋、书海、书山……，聚成更多的生命源泉。

“兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣，无论前面是多么的艰那险阻都不会害怕与胆怯！” ——题记

从我们刚步入学校的第一步时，老师们就给我们灌入了“兴趣，是学习的资本”这个简单却又深刻的哲理。

直到现在——身为高一的我，能够深刻的体会到这句话的重要，只因为我们要面临高二的文理科选择。而且，每一个教过我的老师都会告诉我同一句话“兴趣，是学习的资本。”因为每一个成功人士都是因为自己的兴趣，并且按照自己的兴趣去努力的。所以，当他们在途中遇到了困难与挫折时因为有兴趣的帮忙所以，成功之门就向他们打开了。

兴趣，是一个人学习的资本。“真的是这样吗？”如果你有这样的疑问那么我来解释吧。举个例子来说好了：如果在语文和数学两个学科必须选择一个时，因为你对语文感兴趣而且又选择了它，那么你的语文成绩一定会有所上升，并且还会在这方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜欢数学这个科目，并且又在被迫的情况下选择了它。那么你的数学成绩非但不会好转，并且还会一落千丈。由此可见，兴趣是多么的重要啊！

所以呢，现在如果我们要想把学习提高上去的话，那么我们就必须要先对学习产生兴趣，因为兴趣是学习的资本嘛。所以我们要先对学习产生兴趣。而且呢，兴趣会使我们在学习上事半功倍，当然，在学习中肯定会有挫折出现，不过我们不要害怕要学会用兴趣把它化做武器来一个一个的斩草除根。

兴趣，是一个人学习的资本。只要拥有了兴趣无论前面是多么的艰那险阻，都不会害怕与胆怯！

My favorite things 我的爱好

My favorite things is reading .At my free times I usually set on desk and read a book.My favorite book named Give me three days light .It is about a girls life story. I likethe girl because sheis optimistic and hard-working . Weshouldlearn from her. I must be study hard.

Sometimes I go to the library . This is the most interesting thing in my life.Reading booksmakes me happy. I thinkit isintersting.

I can learn a lot from reading book.So I will keep reading books.

我的爱好是阅读。在我的空闲时间里我会在坐在书桌前读书。我最喜欢的书是《假如给我三天光明》。这是一本讲述一个女孩的生活的书。我很喜欢这个女孩应为她很乐观而且勤奋。我们应该向她学习。我也要努力学习。

有时我会去图书馆。这是我的生活中最有趣的事情了。阅读能让我感到快乐。我认为这很有趣。

我能从阅读中收获很多东西。所以我将会保持阅读。

爱好！爱好是什么？爱好疲劳一天后还念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事。我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工。但我最大的爱好就是：读书！

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平；手工书能使我心灵手巧；阅读书能提高我的阅读水平；历史书能使我了解中国悠久的历史。这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢？

如果你想了解我是如何爱上读书的？哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象；知道热带雨林里生活的各种各样的动物；知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地。我可羡慕了，便向本班的"百科全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富？"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦！"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画。可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。

很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。

有一次我发烧了，妈妈带我去医院。临走的时候，我都穿好鞋了，突然想起一会儿妈妈挂号时我还能看会儿书，便脱下写作三步并作两步冲回卧室的书柜前拿出了两本《小学生作文》，这才又跑出来，穿上鞋和妈妈去医院。到了医院，妈妈去挂号，我就靠着墙看书；到了诊室门口等叫号，我就坐在椅子上看。妈妈实在忍不住了便又开始"唠叨"："在这么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支声，急忙站起身，来到窗户边继续看，直到医生叫我，我才依依不舍地合上书。

读书给我带来了许多乐趣：我与鲁宾逊一起在孤岛上生活；我与海伦·凯勒一起"体验黑暗人生"；我与福娃一起漫游"奥运的长河"；我与欧阳小小一起享受"快乐的假期"。我的心情也随着故事情节的变化不断变化着，时而喜，时而悲。

读书给我带来了无尽的欢乐，在此，我要大声喊一句：我-爱-读-书！

每个人都有自己的兴趣和爱好，我的爱好是画画。在我们班里，老师说我画画画得最好。每当老师夸我的时候，我心里甭提有多高兴了。在我上幼儿园的时候，妈妈就给我报了美术班，为我绘画打下了基础。

每到周六日和放假，我都要去学习画画。在家里，只要一有时间，我就练习画画。美术老师说我进步很快。在我班级的墙上，贴着我画的画；在我的卧室里，也贴着我画的画；还有我的书柜里，放着好多我画的画。

说起画画，还有一段小故事呢！记得有一次感冒咳嗽，妈妈带我去看了医生后让我在家休息，我不肯，就对妈妈说：“绘画班每星期就两节课，我不想请假耽误，您就带我去吧！”妈妈拗不过我，就带我去了。她不放心，就一直陪我到下课。

绘画让我的课余生活充满了无穷的乐趣，我爱画画！

风吹起如花般玻璃的流年，而青春却摇摇晃晃，成为我生命中最美的点缀。看天。看海。看季节深深的暗影，忽然发现，有那么一道亮丽的光芒出现在我眼前那就是我最好的兴趣。

我门是一群90后的学子，也许在各个方面都会有所追求，也许什么也不想做，在我们的日常生活中，繁重的学习压力，枯燥的学习氛围使我们厌倦了在学校的生活，可是，我们能怎么做呢？又有谁能改变这一切呢？是的，也许我们应该调整一下心态，寻找出学习中的奥秘及兴趣，那必然使我们产生了浓厚的兴趣，我们的成绩就会越来越好，因此，当我们回首以往的时候，不因虚度年华而悔恨自己只要我们有了对学习的兴趣，我们就应该努力的去做，做到最好！

兴趣，犹如一把双韧剑，关键在于我们对什么事物产生了浓厚的兴趣，如果是对不良的，对我们身心发展有影响的兴趣，我们一定要努力改掉，不要让它毁了自己的美好前程，如果不端正好自己的心态，最终将危害自己的人生。反之，我们应对好的，健康的事物产生浓厚的兴趣，这样，我们将会走的更稳更好。

所以，我们应该时刻对好的事物产生浓厚的兴趣，它就像我们心灵的辅导老师一样，当我们不知不觉中迷失自己的时候，是它引导我们迈向前进的方向，引领我们走向成功的彼岸。

没有蓝天的深邃可以有自己的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿，人亦如此，什么却可以没有，惟独不能没有兴趣。

兴趣，心灵的指导老师，我们要时刻铭记。

赵靖玮

我的爱好是素描。我喜欢把所有的东西画出来，喜欢那每一条组成圆形的线条，每画一幅我都感到非常的有成就感。

素描不单单是用铅笔画成的画，每一幅画中都有意义，那一支支灰黑色的铅笔让画栩栩如生的呈现在大家眼前，静静的体会画中的奥秘与高雅。那一种种渐变自如的颜色，衬托出背后默默完成每一笔的作者。

有着一副画是让我一直挂在墙上的。第一次去学素描时，我连握笔姿势都不会，摆出了奇形怪状的样子。我在粗糙的画纸上反复的打线条，渐渐的画纸隐约的看见了木板的字迹。在这一个星期里，我每天都会画这幅画，可是只打出了轮廓，我皱着眉咬着牙把画给撕了。当我决定放弃的时候，我想起小时候我放风筝，在那么无助的时候，我仍然在坚持。我拾起撕碎的纸片拼在一起，重新拿起画笔。在那天，我画出了第一幅画，那以后，我把那天的事情作为我成功的信念。

我的爱好是素描，不仅是爱好，更是让我成功的秘诀。

那普普通通的火柴盒上的贴花，也许不会引起多少人的注意。可是，我是一个六年级的学生却视它为珍宝。

记得那是一年的星期天，我到小伙伴家玩，她拉出了一本小册子，神秘的对我说：‘打开看看’我好奇的打开一看。啊！这么多小纸片﹗有风景优美的庐山，亭亭玉立的林黛玉，五颜六色的花朵，真是美不胜收。我疑惑不解地问：‘这是什么东西’这是火花，就是贴在火柴盒上的那张纸片，收集火花和邮件的意义是一样的。能开阔眼界，使你知道不少书本上没有的知识。小伙伴的话启发了我，我暗暗的想我也去收集火花！

从此，我开始留心收集火花。我主动想妈妈提出了要求：‘妈我们家用的火柴我去买，行吗？妈妈允许了我。我多高兴啊。利用星期天，上街跑一趟。可是，我却扫兴归来，原来商店里的火柴都是包着的，我想选几捆可是营业员就是不肯。后来，我跑到对面的经营的小店去买一块一盒的零火柴。我们家的火柴呀！没有一个像样的。

渐渐地，我收集的火花越来越多了，我怕丢失，就自做了一本火花册。我真的爱收集火花。

My hobbies diffrent people have diffrent hobbies i have a lot of hobbies like reading books.watching movies and so on.I like reading books because I get lots of know ledge I find more interesting things so I like reading diffrent kinds of books I also like watching movies I enjoy my leisure time so I usually watch movies in my free time its makes me happy.I think watching movies and reading books are most interesting than any hobbies I love life.myhobbies make life

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着 人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的书山书海，不禁会想，我们为什么读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：

第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？

第二，读书让人提高修养。

阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？

第三，读书让人开阔视野。

人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。

第四，读书让人明白事理。

韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中 可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。

在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。

一、结合课堂教学实际，引导学生观察生活，做生活的有心人。

车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来．如夏衍经过两个多月的时间，每天半夜三点多钟起身，走十几里路，去观察包身工上班的情景，终于搜集到关于包身工日常生活的第一手材料，写出脍炙人口的《包身工》。又如刘白羽的《长江三峡》，朱自清的《荷塘月色》，《绿》，叶圣陶的《景泰蓝的制作》等等都是观察生活后写出的名篇。

因此，在课堂教学中，我结合课文内容，引导学生注意观察生活，做生活的有心人，从高一开始写日记，写周记，内容包括校园、家庭、社会，要求学生注意观察各种景物，观察各种人和事并细心体会个人的感受．结果不少同学写出了好文章。如97级黎青云的《春夏秋冬话九中》因观察生活，写出个人的真情实感，所以以高一级学生的身份参加学校校庆征文比赛，仍获校庆征文一等奖，并发表在《南海报》上。

二·、提倡学生关心时事，多听新闻．多阅报刊，以便有感而发。

学生要写好议论文，没有素材是不行的，故而我要求学生多听新闻．在家里，早、午、晚饭时间都要求学生注意收听新闻，关心时事。同时，我还提倡学生多阅报刊，增长见识，开阔视野．班里订的《羊城晚报》、《中国青年报》，学生个人订的《参考消息》、《文摘报》、《文萃》、《作文报》、《语文世界》等，同学们都争相阅读，作读书笔记，积累不少的典型素材，在此基础上，我又要求学生把报纸上他们感兴趣的、有感受的文章剪下来，写读后感，写评论文章等。结果学生的剪报作文比教师的命题作文还要写得好，因为他们是有兴趣而写，有感而发。

三、精选作文体裁和题目，作文训练力求系列化、系统化。

四、加强审题训练，多审题精写作。

五、借鉴名家名篇，提倡学以致用。

画家齐白石说过：“学我者生，似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥、生搬硬套，作文也是如此。学习了课文中的名家名篇，让学生也去尝试一下，用刚学到的方法去仿写文章，也是我进行写作训练的一种方法。如学习了李健吾的《雨中登泰山》后，要求同学们用“移步换景法”去写《登奇山》、《游西樵山》等；学了李乐薇的《我的空中楼阁》，让学生用“定景换点法”写《校园之春》，提倡学生学以致用。当然这种仿写不是呆板的照搬照套，而是让学生借鉴，学习名家的写作方法。

六、尝试写作辩论式作文，突破常规思维。

1991的高考作文题是“近墨者黑／近墨者未必黑”，要求考生任选其一写作，这其实便是一种辩论式作文题型。我借鉴这种作法，以“名师出高徒／名师未必出高徒”，“有志者事竟成／有志者未必事竟成”等为题，让学生进行作文辩论，让他们持其中一个观点去驳另一与之对立的观点，要求既要观点鲜明，又要注意论证的辩证法，不失之于片面偏激、写作时要求学生按观点分成两组，写出文章后各派四个代表出阵参与辩论。结果不少学生能突破常规思维，拓阔写作思路，写出了言之成理，不落俗套的好文章，辩论场面也十分热烈，学生兴趣盎然。

七、教师评改作文与学生互改、自改相结合，教师重在讲评、鼓励。

为了发挥同学们的积极性，激发他们作文的兴趣，培养他们批改作文的能力，从而提高作文水平，我在作文评改方面，除了教师本人评改外，还采用学生互评或自评的形式。具体做法是：课前教师浏览了学生作文，找出作文中的优缺点，课堂上进行审题分析，指出此次作文的优缺点，示范评讲两三篇文章，列出批改的标准，然后让学生批改，可互评，可自评，先找优点，再指出缺点，重在鼓励，然后教师收上来再阅，贴出优秀习作。这样，学生亲自参与了文章批改，所以对本类作文的写法要求理解得更为深刻。

以上这些做法都是我在教学中的一些尝试，其中对写日记、周记、剪报作文、作文系列化训练和文章互改等方面有所侧重，收到较好的效果，98学年在学校征文比赛中，我所教班的几位同学的征文，均获校二等奖，2000学年，我任教班的几位同学，在学校征文比赛成绩不俗，其中邓佩琪是高一、高二两个年级中唯一的一个一等奖。另外，每个学期都有同学的作文刊登在校刊《红棉报》上。

每个人都有许多爱好，我的爱好就好像落叶一样多，今天我给大家献上最珍贵的一片落叶，那就是打篮球。

我爱上打篮球，还要从二年级说起。那天一下课，我去图书馆借书，但是我回来已经上课了，我飞快的把书放到教室，之后向操场跑去，当我快到操场时，看见五年级的大哥哥在玩篮球，我看大哥哥们传球、投篮……心里想：“如果我也能像大哥哥那样，那么酷，那该多好呀！”我往操场走去，遇到了我的好朋友们，我跟他们详细的说了我看见了大哥哥打球的景象，他们好多人说带他们也去看一眼，我也想再去看一下，于是我带着他们去了篮球场。

到了篮球场，我们便津津有味的看了起来，突然我发现他们的老师是陆老师，他也是教体育，而且他是我们班的体育老师，我问我的好朋友想不想打球。他们异口同声的说：“想。”于是我费尽口舌和陆老师谈话。最后陆老师答应了，“但多的一个球在另一个组里，你得自己和他们要”，陆老师说。我爽气的答应了。我又发现，我有个朋友在那个组里面。我便开心的打了一节课的篮球。

从此我便喜欢上了打篮球。