我的兴趣爱好作文（精选20篇）

小时候,我不快乐,我不喜欢每天在珠算盘上拨弄那些枯燥、无聊的数字;稍大些,我不快乐,我讨厌书法班、英语班,羡慕那些放学可以踢球、看NBA的小伙伴们;后来呀,我还是不快乐,我讨厌每个周末赶班,眼前摆满各种各样难懂的、做不完的奥数题……

那天放学后,我照例骑着自行车,匆匆走在前往奥数班补习的路上,经过一条文化名街,我被眼前民间伞技队表演的情景吸引住了.

从没有见过如此温婉的脚步——碎步轻点,人随伞舞,令人不自觉地热血沸腾,手舞足蹈.恨自己没有千万只耳朵,去倾听那欢快细腻的民乐;恨自己没有长千万双眼睛,去观赏油纸伞的海洋.一袭袭水绿色的裙装,一根根旋转着的伞把,一双双灵巧多变的手,一个个旋转的漩涡就这么出现在了眼前.

舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下盖,柔软的腰身不停地扭摆着.我看见了油纸伞伞面上一个个小彩球在穿插跳跃;我看见那头顶的帽子与日光产生的反射效应,折射出炫目的光芒.舞者们迈着整齐的步伐摇摆着,犹如一只只金色的孔雀,或而优雅漫步,或而饮下甘泉,或而悠闲嬉戏……女舞者用长裙甩出了串串南音,妩媚动人,湿润了福州的土;男舞者用臂膀舞出了连绵高山,撑住了福州的天;老者的诙谐幽默中,有粗放的山野民歌流淌;小孩的天真无邪里,有柔美的竹间小调轻扬……

从没有注意过这样一项普通的民间伞技,它竟然有如此迷人的魅力,赢得了如此多的市民的喝彩与推崇.我就这么无声无息地对这民间伞技产生了浓厚的兴趣.

从此,在每一个取得成绩的日子,我都会来到这里与它分享,看着那训练有素的舞者,告诫自己:人外有人,天外有天.

从此,在每一回失败落后之时,我都会来到这里与它诉说,看着那刚柔相济的人伞合一,嘱咐自己:没有什么走不过的坎,没有什么蹚不过的河.

从此,在每一次伤心欲绝的时刻,我都会来到这里寻找安慰,看着那伞随人欢的场景,默默对自己说:明天的太阳会是新的.

感谢你——福州民间伞技!成长的日子里,我有幸遇见你.因为有你的相随,我学会了坚强;因为有你的相伴,我就不会害怕孤独,不会害怕受伤.

近30年的中国作文教学改革史，是一部成绩辉煌的历史，其显著标志是涌现出了许多有影响的作文教学流派。

重视“模仿”的作文教学流派

这一作文教学流派以“文体中心”为理论依据。上世纪初，以美国现代修辞学家希尔为代表的英美学者的“文体学”传入中国，自此以后，我国的作文教学基本上以“文体为序”、以“文体为中心”。这种以“文体为中心”的写作教学模式，其结构基本上是先记叙文后说明文，再议论文，并相对应于初中、高中作文教学。具体来说，就是初一以记叙文为主，初二以说明文为主，初三以议论文为主；高一以复杂的记叙文为主，高二以复杂的说明文为主，高三以复杂的议论文为主。“文体中心”的作文训练模式着重培养学生对每种文体的特征及模式的把握能力，通过训练掌握每种文体的写作知识、写作方法，从而形成记叙文、说明文、议论文的文体写作规范。

至上世纪80年代，著名特级教师钱梦龙等以“文体中心论”为指导，创造了“模仿---创造”的作文训练体系。这一体系着重对记叙文、说明文、议论文等文体的写作能力培养进行探索，其基本程序是“模仿——改写——仿作——评析——借鉴——博采”

这样一个由易到难的过程系列。这一训练模式在我国当代作文教学界有普遍影响，其优点是学生写作文体意识强，作文也容易入门，效果明显。但“文体中心”训练模式对我国作文教学的消极影响也较大，整个中学语文教学基本上围绕这些文体知识转，淡化了学生写作整体素养的提高，不利于学生的全面发展。

湖南特级教师杨初春的“快速作文教学法”也是“文体中心，模仿为主”这一流派中有影响的教法。不过，与“模仿---创造”不同的是，“快速作文教学法”最为关注的是学生作文的速度问题。杨初春把自己的体系概括为“五步四法两课型”。“五步”即基础训练、思维训练、技巧训练、速度训练、综合训练。“四法”即写作限期限时法、指导先“实”后“虚”法、评阅浏览自改法、训练分步达标法。

“两课型”即写作实践型课和理论指导型课。尽管这个体系很强调基础训练和思维训练，但是这个体系真正落实的是技法模式训练，概括出的写作技法有数十种。例如，在写作的“一般技巧模式”方面，他提出了“快速审题15法”、“快速构思10法”、“快速行文4法”、“快速修改4法”。在记叙、说明、议论三种文体的写作技巧模式方面，他提出“快速写景状物3法”、“快速抒情达意4法”、“快速记人记事3法”、“说理议论4法”、“快速给材料作文3法”等。这一训练模式广受学生欢迎，但受到理论界一些人士的质疑，认为是“为考而教，为考而学”，是应试教育的产物，并且“缺乏理论依据”。

笔者认为，随着现代社会节奏越来越快，快速作文的能力显得越来越重要。中国作文教学界需要重新认识“快速作文教学法”的价值。

重视“思维”的作文教学流派

“文体中心，模仿为主”的作文教学方法，并没有真正解决提高学生实际作文素质、水平和能力的问题，因为决定文章成败的并不是文体和文章模式的模仿，而是学生的写作智能，也就是作文所需要的观察、思维等心理习惯和能力。于是，作文教学界的一些有识之士在这方面进行了探索，其中常青、刘胐胐、高原、章熊等就是其中的代表。

常青很早就提出了“作文分格训练教学法”。分格训练所谓的“格”，是单一的基本训练单位，具体地说是把说话、写话、片断训练到篇章训练，从写人记事到写景状物，从审题立意、选材组材到开头结尾，从培养观察能力到发展语言、思维能力，把众多的作文难点分解成一个一个具体训练的基本单位---“格”。例如，把一年级的说话训练分成两大格、若干小格。两大格：第一大格，说一句完整的话；第二大格，说几句连贯的话。把“说一句完整的话”又分成五个小格：第一格，敢说；第二格，说顺；第三格，说实；第四格，说活；第五格，说准。也就是把某一年级的作文教学要求分解成若干个具体小要求进行循序渐进的训练，为命题作文综合训练准备好“预制件”。

对每一格训练都提出了要求，说明了道理。他把每种文体按观察、思维、想象、表达等五条线索系统组织成256格，每一格就是一种“语段写作公式”。例如，分格训练中的“加格”语段，有这样三种格式：

人+动作+话，人+动作+表情+话，人+动作+心理活动+话。这样的“语段写作公式”实际上是用概括出的文章内容的思维语法或一般思维模式来训练提高学生观察、思维、想像、表达的能力。从主观上看，分格训练法已经注意到写作智能的培养，也有利于推动作文教学的科学化，但是，它关注到的写作智能只是一种表层的语言思维模式，而不是写作思维过程的深层思维操作模型，因此从客观效果来看，也一定程度地限制了学生的思维和创造性。

北京著名特级教师刘胐胐和首都师大教授高原提出的“观察——分析——表达”三级训练体系，侧重于学生认识能力的培养。三级训练体系的总体结构是：观察是基础，分析是核心，表达是结果，三者是一个有机的整体。初中一年级着重进行观察训练，主要目的是培养学生的观察能力，训练方式是写观察日记、观察笔记，这一阶段侧重练习记叙和描写。观察又分为一般观察和深入观察，前者指定向观察、机遇观察、科学现象观察、日常生活观察、人物观察、内心世界观察；后者指比较观察，反复观察，观察与体验、联想、想象、调查的关系。初中二年级进行分析训练，主要目的是培养学生的分析能力，训练方式是写分析笔记，这一阶段侧重进行议论和说明的练习。

分析训练又分为“分析起步”和“分析入门”两个阶段。前者是指提出问题、给予解答、了解情况、实事求是、分析角度（条件分析、因果分析、演变分析）；后者指多角度分析、特点分析、本质分析、意义分析、分析和知识、分析与联想、分析与情感。初中三年级进行表达训练，主要目的是提高学生的表达能力。训练方式是文章结构的训练，后来增加了语感训练，采取的训练方式是进行语感随笔和章法训练，侧重于语言运用和文章结构训练。表达训练也分为“语感训练”

和“章法训练”两个阶段，前者主要包括分寸感、畅达感、情味感、形象感训练，后者主要包括角度、裁剪、层次、衔接的训练。这一训练体系符合写作“物——意——文”转化规律，是写作规律“双重转化”与“三级飞跃”的具体运用，比较符合学生的写作学习规律。

“语言与思维结合”训练模式是由北大附中章熊提出并成功实验的作文教学模式。章熊认为，各种不同的文体在语言上要求有所不同，而思维的条理性则是相同的，作文教学应该是语言训练和思维训练的结合。他认为写作训练应该包括语言练习、形式逻辑训练、想象与联想、综合与概括的训练、写作技巧的局部练习、阅读与分析练习等五个方面。这种训练体系的特点是：它不是以语言知识和思维知识为体系的核心，而是以思维训练为手段，并通过思维训练来设计训练系列，通过语言基本功的训练，开阔学生视野，培养思维能力。这一模式符合心理学、语言学的基本原理，语言与思维对应，以语言表达思维，以思维寻求语言，语言思维同步共进，能有效地提高写作能力。

重视“过程”的作文教学流派

上世纪80年代，许多有远见的语文教师意识到作文教学效率低下是不重视“写作过程”的结果，如果重视“过程训练”，必能快速提高学生写作能力，于是出现了许多重视过程的作文教学方法，其中具代表性的有以下几种模式。

“文体为纬---过程为经”训练模式。这个模式以北京景山学校周蕴玉和上海于漪为代表。他们的做法是：以各种文体的写作特点为纬线，以写作的一般能力——审题、立意、选材、布局谋篇、语言运用等为经线，精选典范作品为例文，按照单元要求设计训练方案，组成一个读写结合、分阶段、有层次的训练序列。这种作文教学体系既摆脱了“熏陶式”的中国古代作文教学方法的影响，又摆脱了“模仿式”作文教学方法的束缚，是我国作文教学开始由经验主义走向科学主义的有益尝试。但是在这种训练体系中，写作基本能力及写作过程能力的训练还处在手段地位，它仍以训练文体写作能力为基本目标。

“文体、过程双轨训练”模式。这是上世纪80年代中期中央教科所实验教材《作文》（1－6册）所设计的写作训练体系。这套作文教材以记叙文、说明文、议论文的写作训练来安排初中第一、第二、第三学年的作文基本训练，同时又按“作文过程”---列提纲、写初稿、修改、打开思路、收集积累作文材料、语言和文风、审题和构思等的训练项目来组成初中作文的另一训练线索，故可称“文体、过程平行双轨”训练模式。这是一个螺旋上升式的作文过程训练体系。

“三线并行”写作训练模式。这是扬州师范学院上世纪80年代编写的《中学作文教学设计》所创设的一种写作训练体系。所谓“三线并行”是指写作内容---写作手法---写作过程三线索的并列安排。第一条线索是“写什么”的由简到繁的序列---单纯的一事、一人、一景、一物、一番情、一种理，复杂的一事多人、一人多事、多人多事、由物及人等。另外两条线索是关于“怎么写”的：一条是写作手法---结构手法、表达手法等；一条是写作过程---立意、选材、结构、布局、表达、修改和思维能力。这个体系完全消解了文体中心论的作文教学观念，在把训练方向转向写作过程的同时，还将思维能力的训练纳入了作文训练的视野。

重视“过程”的作文教学流派是对“熏陶模式”、“模仿模式”的超越，它形成了以“过程为中心”的训练模式，是对“文体中心”作文教学思想的反思，为新课程改革提出“淡化文体，重视过程”开了先声。

重视“兴趣”的作文教学流派

针对学生大都怕作文、恨作文的心理，许多优秀教师开始从心理学的角度对作文教学改革进行思考，于是诞生了一批以增强作文兴趣、作文乐趣为宗旨的作文教学模式。下面简要介绍几种产生较大影响的体系。

“兴趣作文”教学法。这是上世纪90年代中央教科所中学语文教研室申报的一个题目为“农村兴趣作文教学训练体系研究与实验”的课题。这个训练体系的目的就是运用激发学生兴趣的方法改变目前农村学生害怕作文的心理。这一课题在全国进行了大规模的实验。

“广义发表”作文教学法。这是将学生的作文用多种形式发表来激发学生作文兴趣的一种教学方法。发表方式多种多样，有全班宣读、学校广播站广播、利用手抄报或校园报刊发表乃至公开出版，等等。

“活动作文”教学法。“活动作文”训练模式又称“现场演示”

作文教学法或“题型作文”教学法。它是由上海大学李白坚教授提出的一种作文训练模式。李白坚在2000年第1期《写作》杂志上介绍说：

“演示作文教学法是一种以小学五、六年级及初中一年级学生为教学对象，以在作文课上设计可记叙的生动、活泼、有趣的游戏演示活动为作文内容，通过游戏演示活动，激发学生情绪，诱导学生在轻松愉快的氛围中完成从思维到文字的转化，并大规模提高思维创造力及写作水平的作文教学法。”李白坚的作文教学体系是一个“大作文”训练体系，包括小学、初中、高中三个阶段。其中小学部分称“快乐大作文”，初中部分称“趣味大作文”，高中部分称“创新大作文”。

在教学方法上，小学的“快乐大作文”运用的是“现场演示”的作文教学法，而在初中和高中的训练则运用“题型作文”教学法。所谓“题型”，就是“题目类型”，相当于问题、话题，是复合性、开放性、活动性的概念。题型作文向生活汲取素材，更依靠课堂现实活动创设情境。题型作文本质上可以理解为“活动写作、写作活动”式的作文，或者“游戏性”作文。“活动作文”模式主张“训练大于理论”、“训练先于理论”、“活动大于技法”、“活动先于技法”、“实践大于理论”、“实践先于理论”。这一模式的最大价值在于真正激发了学生作文的兴趣，产生了写作的动力，在此基础上产生了写作的心理思维活动，从而完成了写作任务，符合“趣味性”教学原则，符合“活动课程原理”。

除了以上四大流派之外，颇值得一提的是“新概念”作文。1998年由上海《萌芽》杂志社等发起的“新概念作文大赛”催生了新世纪新的写作训练模式。“新概念作文大赛”组委会《征文启事》中说，“新概念”提倡“二新一真”：“新思维”---创造性、发散性思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束；“新表达”---不受题材、体裁限制，使用属于自由的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面，众口一词；“真体验”——真爱、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。这一模式是“新时期”作文教学改革的“先声”，是对传统作文教学的“扬弃”。它为中小学生写作学习探索出了一条新路：表达真情性、真感受，自由写作，放飞心灵！

在这晴朗的天气，我坐着汽车，兴冲冲地去上英语兴趣班。

英语兴趣班的潘老师又年轻又漂亮，而且从不板着脸，总是笑呵呵的，哪怕批评也是十分的幽默风趣，更难能可贵的是，她上课的方式独到，劳逸结合，一点也不让人感到厌烦。而今天的我又格外高兴，为什么呢？因为今天是圣诞节后，元旦前，老师告诉我们是做游戏，可以和外教扮的圣诞老人一起玩耍，闯鬼屋呢！我们对这位神秘的外教十分好奇。

外教迟迟不来，我们的游戏只好先开始。首先是“杀人案”，一听名字就让人毛骨悚然，其实很简单：大家都闭上眼，老师点一个人，那个人悄无声息地再指一个人，然后我们都睁开眼，老师宣布谁被杀了——那个人就是被指的人。然后老师叫出四个“嫌疑人”，其他的同学分成两组，看哪组先猜出“凶手”，哪组就是胜利者。

同学们都跃跃欲试。游戏开始了，“天黑了，请闭眼。”老师喊到。教室里顿时安静下来，同学们都用手蒙上了双眼。接着，老师又喊到：“天亮了，请睁眼。”

“现在，戴泓宇被谋害了。”老师宣布。“什么？我可没仇人，哪个可恶的家伙敢杀我！”我愤愤不平。老师叫出四个“嫌疑人”，其余同学分成两组，开始破案。教室里像炸开了油锅，有的同学仔细地察言观色，有的同学议论纷纷，还有的同学手舞足蹈，好不起劲……我们组也挺热闹，我猜测：“应该是孙佳琳。刚才，我听到她的座位上有动静。”“嗯！……”

该是揭晓谜底的时候了，凶手到底是谁呢？Ａ组认为是顾家俊，而我们组认为是孙佳琳。潘老师问：“确定？”“确定！”我们很果断地回答。揭晓答案了，老师狡黠的笑着宣布：“恭喜Ａ组——”这拖长的语调把我们组的心情一下子拉得失望透顶，Ａ组的同学有的早已在庆贺胜利了。正当大家以为答案水落石出的时候，没想到老师话锋一转：“——的对手获胜！”这下我们Ｂ组一下子欢呼雀跃，始料不及啊！

游戏刚结束，外教也来了，和我们玩了很长时间，大家一起闯了惊险刺激的鬼屋，真是太棒了！

一眨眼，一个欢乐的上午就过去了，我们该回家了，真希望以后天天都能像今天一样。

[关于兴趣班中的游戏的小学生暑期作文

从前，在森林中有一只小山羊，它有一种特殊的爱好，那就是喜欢耍弄小动物们，森林中的小动物们几乎都上过它的当，都很讨厌它，不愿和它交往。

一天，这只可恶的小山羊闲着无聊，又想搞恶作剧来捉弄别人。它看见小白兔正在林中采蘑菇，脑子一动，起了一个坏脑筋。它走到小白兔的面前，装作一副紧张的样子，说：“小白兔!小白兔!你家都已经着火了，还不赶快回家救火去!”小白兔一听家里着火了，急坏了，马上丢下蘑菇，脚下像安装了马达一样，一溜烟地跑到家里。见小白兔慌张着急的样子，小山羊觉得太有趣了，“嘻嘻”地捂着嘴笑了。小白兔一口气跑到了家，抬头一看，傻了眼——家里好好的，丝毫没有被烧过的痕迹。这时它才明白过来，原来是小山羊那只淘气鬼在欺骗自己找乐子，于是小白兔决定从此再也不跟小山羊这个淘气鬼交往了。

还有一次，小乌龟家爷爷快到寿辰了，小乌龟特地从遥远的北海跑到这里，就是为了要邀请森林中的小动物们去参加寿宴。见小乌龟这么热情，小山羊满口答应地说：“好吧!没问题，你爷爷寿诞那天，我一定去!”到了那一天，小乌龟家来了许多客人，有小白兔、小黑狗、小龙虾……真是人山人海，热闹非凡。

“咦，小山羊怎么还没来呢?”小乌龟说，“难道它有事误了时间吗?那就再等一会儿吧!”一刻钟过去了，半个小时过去了……为了等小山羊，宴会已经延迟了一个多小时了，不能再等下去了。可小山羊还没来，小乌龟见小山羊半天都没来，生气地说：“小山羊怎么能这样呢?说好要来的，却又不来了，这种朋友不交也罢!”“是啊，小山羊怎么能言而无信呢?”大伙儿都议论纷纷。从此以后，小乌龟也和小山羊绝交了。

一天中午，小山羊在家午休，忽然来了一只大灰狼。小山羊拼命地喊着：“救命呀!救命呀……”小动物们都听见了，可大家并不相信小山羊的话，它们都说：“不知道小山羊又在耍什么花样?”就这样，可怜的小山羊不但失去了朋友的信任，也失去了宝贵的生命。

假如小山羊没有这种特殊的爱好，那该多好啊!

古往今来，有无数的人都对兴趣作出了自己的解释。有人说，兴趣是成功的基础；有人说，兴趣是成长后所从事的职业方向；有人说，兴趣是良师益友。总之一句话，兴趣是一种甜蜜的牵引。

自从我一开始上学，第一次听见老师说普通话时，我就爱上了它。

每天放学回到家里，我总喜欢在自己的房间里，对着那些玩具娃娃们，把老师传授的知识，又重新用普通话工工整整的给它们讲一遍。那时的我生活在我自己的童话世界里。我渐渐长大了，每天晚上看着电视里“中央新闻”的叔叔阿姨，我有了自己的理想，长大以后，我也要像阿姨一样，做中央电视台的主持人。上小学了，老师叫我把课文朗读给同学们听。这是我第一次得到老师和同学们的认可。接着，班级的旗下讲话，学校里的普通话兴趣班，学校举办的演讲比赛，学校里的播音，活动的主持等等，这些都有我。一次一次，一点一点的靠近我的理想。我很高兴，很快乐。

我的生活，不能没有普通话，在学校里的每一天，都在说普通话。周末在家里，找一些文章，在自己的书桌前，大声的读着。我不知道要是我的生活没有了普通话，我该怎么办？

在路边，在商店，无论在哪儿，我看到文字都会情不自禁的读出来。生活在这里的人们，都没有用普通话交流。放长假的我，喜欢去其他城市，因为我喜欢和那里的人们用普通话交流。

正是兴趣，牵引着我走向理想的动力。兴趣是成长的基础，是成功的基石，是良师益友。它在人生的道路上给我们指引前进的方向，它是一种甜蜜的牵引。

[兴趣是一种甜蜜的牵引作文300字

I like reading books when I have time. I think its a good way to relax and spend my free time. When I was a kid, my mother often read books for me before I went to bed. From then on I was interested in reading books. "Books are mans best friends." Books give us knowledge.Through reading, we can understand more kinds of people, how do they think. When I read, I always lose myself in the book and forget all my worries. I like reading all kinds of books, story-books, novels and so on. My farourite book is "Harry Porter"

每当同龄人展示特长时，立在一旁欣赏的我，总是十分羡慕的。对于常人来说，往往是羡慕他们才艺的精湛，但于我而言，令我更羡慕的，是他们接触了我所没有接触过的新奇事物。

小的时候，妈妈便很注重我特长的培养。但她在一开始，让我根据兴趣选择所学时，便再三提醒，让我坚持。她还时常拿邻家小孩放弃特长的事例，让我铭记着“东学西学，最后什么也学不好”的大道理。这个大道理，在小学六年里，我是一直相信的。所以对于仅学的书法和舞蹈这两项特长，我还是坚持了很久的。

上初一时，因为同学的带动，我对弹吉他开始抱有强烈兴趣。我疯狂地嚷嚷着要买吉他，妈妈拗不过我，也只好嘱咐我坚持学，便给我买了把，满足了我的心愿。我对吉他的兴趣倒也算浓厚，闲暇时间便拿出来把玩，自弹自唱，忘我陶醉，一点也不觉得腻。可到了初三，中考近在眉睫，沉重的学习任务已压的我喘不过气。听从了老师的建议，为了能在中考取得好成绩，我将自己的爱好搁置在一旁。闲暇时的我，也总是坐在桌前，望着摊开的课本，无止尽地读书……原本以为到了高一会很轻松，可以有时间重拾爱好，但背负压力的我，又不得不为了一次次的月考，无停息地摊开眼前的书。人总是要为了名和利去不断奋斗，为了追求实在的学习成绩，而排满自己的档期，不给看似可有可无的兴趣爱好留下一点时间空隙。妈妈所说的那个要坚持的大道理，或许也是可以为了学习，而放弃掉的吧。遗忘在角落的吉他，已落满了尘灰。

既然每个人留给爱好的时间已被限定，那为何还要在有限的时间里，限定自己爱好的空间呢？随着年龄增长，我越来越否认妈妈的“大道理”。很多人都说，对于爱好，能达到的最高境地，莫过于把所爱的学精，使之发展成自己的一项特长，但我不这么认为。在我看来，爱好是用来充实生活，愉悦自己的，不是用来当做学术，为了一味展示才去投进自己精力的工具。从文学，到艺术，甚至是天文地理……每一个领域，对于我们来说都是陌生的。拥有一技之长固然是好事，但人的一生极为短暂，积极体验自己所有喜欢的事物，感受大千世界不同的精彩，让走到最后的自己，不至于因为专攻某项，导致无法接触到其他喜好而遗憾，这难道不会更有意义吗？至少，在生活中容易产生爱好的我，是这样认为的。

时间上也好，空间上也罢，请给爱好留些空隙！

每个人都有自己的爱好，而我的爱好却是看书。书是知识的海洋，力量的源泉，生活的方向盘。只要我们有了书，就像拥有了一切。莎士比亚说得不错：“生活中没有书籍，就好像没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

我牙牙学语的时候，妈妈就读童话故事给我听。现在，我长大了，能自己读书了。因此，小时候的阅读对象《安徒生童话》、《格林童话》变成中国经典四大名著。

我读书总是废寝忘食、通宵达旦，因此就发生了一件事。

那年，我从朋友那里千辛万苦地借回了一本书——《红楼梦》，一拿到书我就爱不释手，发誓今天一定要看完这本书。

于是，我就在放学的时候，一边看书，一边走路回家。当我看到贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧时，那不争气的眼泪就情不自禁地流了下来。我来到离家不远的公园里坐下看书，我竟然把回家的事情給忘得一干二净。

家里只有妈妈等我回来，又三番两次地打开门看看我回来没有。时间一分一秒地过去了。妈妈忐忑不安地胡思乱想：羽青会不会被坏人拐走了。最后妈妈按捺不住了，只好独自出来找我。找了许久，妈妈也找不到我，心里就好像热锅上的蚂蚁一样——团团。

妈妈在无奈之下只好请求邻居帮忙找我，到了晚上八点，妈妈也没有找到我。正当妈妈要报警的时候，邻居张阿姨跑过来，气喘吁吁地说：“你儿子在公园里坐着看书。”妈妈听了，心中的石头终于放下来了，一百米冲刺的速度冲到我面前，抱住我又哭又笑。我迷迷糊糊地不知道怎么回事。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我们应该多读书，成绩才会提高，这就是我的爱好——读书。

我的兴趣爱好是看漫画，所以大家都叫我是漫画狂。

有一次我一边吃饭一边看漫画，连在嘴里吃骨头都不知道，老爸走过来说:“孩子，这本书哪来的?”(老爸有一点生气.) 我说："同学借的." 爸说：“赶快吃饭,吃完饭做作业，听到没?"

我默不作声，自己一个人走回房间。

过了一会，妈妈走进我房间跟我说：“我和你定个约定好不好?只要你考试拿到99或98，一本漫画就归你了!”

我高兴的跳起来：“Thank you 老妈!”

后来，我经过一番努力终于在期末考试取得99.5的好成绩。

妈妈就奖励我一本知音漫客，鼓励我再接再厉。

我暗暗的下定了决心，一定好好学习争取把知音漫客装满我的房间，加油!

一块块青石板砖，一次次抬眼回眸，黑瓦白墙，溪水篷船，总是让我置身其中，留恋不已，让我远离喧嚣，沉于宁静，这里是江南古镇，亦是心灵的归宿。

不知从何时起，游古镇成为一种兴趣。在那之前，每天都处于城市的浮躁与喧嚣，眼前是车来车往的尘埃落地，耳边是喇叭轰鸣，人声鼎沸，心也习惯了这呆板无趣的快生活，直到有一天，我随父母去了浙江的一个古镇。

最开始，我兴趣怏怏，心想这无非就是个旅游景点，无甚乐趣，渐渐地，目光被吸引，一条小河缓缓流淌，碧绿的春水远远东流，河面上，是木质的小船，船中有个圆弧状的蓬，那叫乌篷船，那撑船的，是个缠着头巾的当地人。坐上船，随着波浪的起伏，心仿佛也在这水上荡漾。船驶的慢，足以看清这岸上的古色古香。黑色的瓦，白色的墙，青色的石板街，别无他色，却足矣，显得很不单调。如同一副水墨画，黑色隐约，便足以粉饰这人间是非，独留一片清澈。顿时，我仿佛置身世外桃源，灵台清明了。

从那以后，我更喜欢雨季来这里，虽是一朝春尽红颜老的时节，却又为何不能落花时节又逢君呢，在这里邂逅清静，邂逅美好。打一把油纸伞，听着雨点落在伞面上的沙沙声，走在这斑驳流水般岁月的石街上，还有比这更美好的事吗？抬眼，雨滴沿着瓦棱滑落，落在石头上，发出清脆的“滴答”声，荡起一个个漩涡，雨帘迷雾，远处那倚河半歪的细柳，竟像是一位一顾倾人城，再顾倾人间的佳人，倚畔而立，婀娜娉婷。

不知走过了多少户人家，看过了多少片黑瓦，又抚过了多少面白墙，每一次游览一处古镇，心灵就仿佛接受一次洗涤，一次净化。我多希望能久久不出来，不愿回到喧嚣的城市中来，每每想起，脑海里总是静静的流水，深深的情怀。

在快速度的城市生活中，每当我心浮气躁时，缓缓闭上双眼，静下心，让思绪飘到那由黑白青组成的水墨画中，再见黑瓦白墙，潺潺流水，青石板街，河畔斜柳，雨帘幽静，纸伞相映，让它甜蜜地牵引着我，睁开眼，又见晴空万里。

Everyone has their own hobbies, some people like running, because can increase the lung capacity; Some people like kicking shuttlecock, because can increase the balance. And my hobby is reading.

Some people say that I am bookworms because our class has a "love books Angle". Is called "love books Angle", because of the books here are all the books of his own household contribution out bit by bit. Is every day I take a book I am interested in, then their serious reading, joys and sorrows with the characters in the story. The topic of this story is the unfinished world "the content of the story is a stray dog can time travel, one day it went to a world of unfinished. He again to help the prince of this world with a have a wish. When I saw the end, it become someone elses angel, is also a very subtle feeling, I seem to think that I am the only curiosity great stray dogs, and share the happiness together, share the sorrow.

Said I was a "nerd". Because once I see a lot of books, there are the wonderful universe the selective dissemination of childrens literature. Etc... I look straight ecstasy, not affected by the outside world, as if to enter the world of books. When I think of when you want to go to the English class today, I looked up table cant help shouted: "ah, bad!" Class time five minutes, I havent had time to eat meal English class went to the rushed to the ground.

Until today, my hobby is reading, the book is like a kettle, readers like saplings, he used a kettle watering the tree of the fragrance of the individual will never wither!

每个人都有自己独特的爱好，有的人喜欢跑步，因为可以增加肺活量;有的人喜欢踢毽子，因为可以增加平衡能力。而我的爱好是读书。

有的人说我是“小书虫”是因为我们班级有个“爱心图书角”。之所以叫“爱心图书角”，是因为这里的书都是大家把自己家里的书一点一点贡献出来的。每天我都是先拿一本我感兴趣的书，然后自己认真的读，和故事中的人物一起喜怒哀乐。这个故事的题目是《未完成的世界》故事的内容是一只流浪狗可以穿梭时空，有一天它去了一个未完成的世界。他一次一次地帮这个世界的王子完成一个有一个的心愿。当我看到了末尾，它成为别人的天使，也是十分微妙的感觉的时候，我好像就以为我就是那只好奇心极大的流浪狗，和它一起分享快乐，一起分担忧愁。

说我是一个“书呆子”也上不为过。因为有一次我看了许多本书，有《奇妙的宇宙》《儿童文学。选粹》等等……我看得直入迷，丝毫不受外界的影响，好像进入了书的世界。当我想起今天要上英语课的时侯，我抬头看了一下表禁不住喊了起来：“呀，坏了!”就上课的时间还有5分钟，我饭都没来得及吃就急急忙忙地上英语课去了。

直到今天我的爱好还是读书，书就像是水壶，读者就像是小树苗，他用水壶浇灌出一棵棵永不枯萎的芬芳之树!

My hobby many, many, like the sea, colorful shells, which I picked up a colorful shells, inside is my favorite hobby - painting.

I dont like before painting. Is an art class teacher took a red chalk and a white chalk, on the blackboard brush two will draw a picture. We did not even blink eyes, the teacher is good. So the students not only amazing, "ah! So beautiful!" I asked the teacher, "what about you draw so well?" The teacher said: "as long as practice much, you also can draw so well." I nodded, determined, later must practice more, also want to draw so well.

On one occasion, I saw a picture of a bird in the painting books, the authors draw lifelike. I want to copy it down. An hour passed, however, couldnt copy, and hands and eyes are very sore. I really want to give up, but I think the teacher told us to do something to stick to not give up, so I bullet, continue copying. About 30 minutes, my painting accomplished finally. I carefully with a scroll painting contrast, yi, in addition to the birds eyes, not the rest of the parts is better. A bright smile on my face.

Drawing makes me very happy! It enriched my after school life, make my life more beautiful, more endless happiness! I love to draw.

我的爱好很多很多，就像大海里五彩缤纷的贝壳，其中我捡起一个七彩贝壳，里面装的就是我最喜爱的爱好——画画。

以前我一点都不喜欢画画。是一次美术课老师拿了一支红粉笔和一支白粉笔，在黑板上刷刷两声就画好了一幅画。我们连眼睛都没眨，老师就画好了。于是同学们不仅惊叹起来，“啊!太美了!”我问老师“您是怎么画得这么好得呢?”老师说：“只要多练，你也能画得这么好。”我点点头，暗下决心，以后一定要多练，也要画得这么好。

有一次，我在绘画书上看到了一幅小鸟的作品，作者画得栩栩如生。就想把它临摹下来。可是，一个小时过去了，怎么也临摹不好，而且手和眼睛也十分的酸痛。我很想放弃，但是，我想到老师告诉我们做事要坚持不能放弃，于是我咬咬牙，继续临摹下去。大约又过了三十几分钟，我的画终于大功告成了。我仔细地跟书上的画对比，咦，除了鸟的眼睛不大一样，其余部位都比较好。我脸上露出了灿烂的笑容。

画画让我很快乐!它丰富了我的课余生活，让我的生活更加多姿多采，快乐无限!我爱画画。

学业是学生不可或缺的，学习能让自己更充实；而在努力学习之虞，兴趣也是缺一不可的，透过正当的兴趣，抒发压力，或得释放，并且在兴趣中学习，得到身心的舒展和健全。

“知识就是力量”倘若我们没有知识的累积，文化的洗礼，就不会有现今如此网络蓬勃、科技发达的社会了。书本是古人多年的人生经验和智慧积累的结晶，教导后人做人处事的道理。生在这个处处便利的社会，我们很幸运，因为我们不用跋山涉水、千辛万苦的去人生地不熟的地方求知读书，印刷和网络的发达，使我们“秀才不出门，能知天下事。”所以我们更应该珍惜先人留下来的字字珠玑和智慧结晶，好好研读。现代的社会，资讯是很重要的，如果脑袋没有随时“更新”，那你就会跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上时代的脚步，跟同学讲话听得一头雾水，沦为别人的笑柄，却也时常搞得身心俱疲、精疲力尽，这时就需要“兴趣”来 抒解压力，让身体舒缓一下。

我的兴趣有成千上万个，数也数不清。动态的打篮球、打羽球、打棒球……静态的看小说、看电影、看棒球……等。当我被恼人的数学搞得脑袋打结、被复杂的植物 细胞弄得疲惫不堪时，我喜欢跟好友一起去打篮球。每每进球时，总能让我热血澎湃，在篮球场上狂奔，任由汗水倾洒，尽管打得精疲力竭，我还是打得不亦乐乎；我喜欢看一本悬疑小说，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福尔摩斯，不放过任何蛛丝马迹，慢慢搜寻证据，这样的推理游戏，我乐此不疲；看一场精彩绝伦、令人激赏的棒球比赛，令我不由自主为支持球队加油！当我沈醉于兴趣时，我忘却了烦恼，压力化为乌有，疲惫也跟着烟消云散！这时候我又能重拾书本，在书海浩瀚无尽的世界，恣意寻幽访胜，每每满载而归！

学习能让我们变得更强大；兴趣能让我们在课业的压力之余，变得生龙活虎。所以学业和兴趣都是缺一不可的！把握学习的黄金时光，也在兴去中陶冶温婉的性格，能这样我们是何其幸福啊！

[学习的兴趣八年级作文

嗨!大家好，我叫夏卓凡，你知道我的兴趣爱好是什么吗?对了，我的兴趣爱好很广泛比如说，画画、踢足球、玩电脑等等。但你知道我最喜欢的兴趣爱好是什么吗?不知道了吧，还是让我来告诉你吧。

我最喜欢的就是游泳了。记得有一次，一个星期六的上午作业做完了，爸爸说：“夏卓凡，我们去游泳吧!我点点头。于是我就把救生圈拿着，就走了。我们玩得非常高兴，有一次我还在水里翻了一个跟头呢!我非常喜欢这项兴趣爱好，甚至爱得不知道东南西北。

它给我带来了无穷的快乐，而且还能给我带来很多帮助，比如说：“可以帮我脱身，如果有坏人来捉你，你可以跳到水里面，这样，你就很安全。

课外时间，我喜欢跑步，骑车，看书，但我最大的爱好是溜冰。

我很喜欢溜冰，第一次溜冰还是爸爸带我去的，从此我就喜欢上了溜冰。爸爸还给我买了一双非常好看的旱冰鞋，我的旱冰鞋是粉白色的，有一个刹车，四个轮子，可以缩小放大，也有保护手和膝盖的手套和护膝，我试着穿上滑了一下，摔了一跤，哇好疼，我慢慢地爬起来，继续滑，一次次跌倒又一次次爬起来，我终于学会，我很兴奋。

通过学溜冰我懂得了只要坚持不懈，任何事都能成功！

我要把我学习溜冰的这种的精神用到学习上去，我相信我的成绩一定能取得进步。

儿童的兴趣是广泛的，他们的生活多彩多姿。小学生的习作应该把他们熟悉的生活作为主要的反映对象。习作要从内容入手，指导学生选择有意义的内容和恰当的形式，写自己熟悉的事物，表达真情实感。我们不能排斥学生从自己感兴趣的游戏及打人觉得幼稚可笑的事情中去采集素材的繁花。对于他们的闲暇时跳田，斗鸡，钻山洞，捉迷藏，抓特务，我从不加以阻拦，而是引导他们留意游戏的规则，注意发现游戏中有意义的细节，分析游戏中动人的现象。孩子们也乐于把游戏当作习作素材，那钻山洞的欢乐，抓特务的神秘，斗鸡的精彩，打野战的激烈以及胜负的启迪，互助的情谊，跃然纸上。由于材料丰富，有话可说，所以写《课间》、《抓特务》等习作是那样的洋洋洒洒，而非搜肠刮肚。

我们组织成立了剪纸兴趣小组，数学奥林匹克兴趣组等，为发展学生的爱好，培养学生的专长提供条件，创造机会。在这些课外活动中，学生们都以饱满的热情展示自己，大胆实践，勇于探索。这既充实了生活，又创造了作文素材。《剪纸花》、《有趣的数学竞赛》等优秀作文的内容就来自这些兴趣小组的活动。

人生如行路,总想到达目的，总想获得成功。

然而在奋斗的历程中总是没有目标，找不到奋斗方向的人，就会被社会遗弃，被社会遗忘。有了兴趣就有了人生奋斗的目标;有了兴趣，就有了人生伟大的理想。只有这样才觉得人生是多么有趣，前途是多么明朗。

著名的建筑师西比克早在儿童时就用沙子堆积一些建筑物模型，当一个智者问他在做什么时，他说他在建造世界上最美的房子。正是因为这种浓厚的兴趣，是西比克对建筑学产生了爱好，让他有了人生前进的方向，最终成为一名著名的建筑师。

伟大的音乐家贝多芬，克服常人难以想象的困难创作出《生命交响曲》《第九交响曲》等伟大作品。著名医学家李时珍为我国古代的医学补充并编著《本草纲目》这部医学巨作。正是因为他们对喜爱事业的兴趣才会使他们排除万难，进向人生辉煌。兴趣之于他们实在是一笔丰富迷人的财富。

只有一个人有了兴趣，才会有一股想把自己梦想付诸行动，付诸实践的冲动。兴趣就像神奇果，可以使你干劲倍增，信心百倍，干什么事情都非常积极。

兴趣是人生中的铺路石，有了兴趣才有了人生伟大的理想，有了理想才会不断奋斗，不断的追求，不断的努力去实现自己的愿望。

有兴趣，就有动力。愿兴趣像和煦的阳光常照我们的胸怀;愿兴趣像清新的空气时时输入我的心田，愿兴趣更像灵魂一样融入我们的血液，时时鞭策，时时鼓舞着我们走向前进的方向。

只要我们不抛弃，不放弃兴趣这位最好的老师，我们的人生会更加灿烂，我们的明天会更加辉煌!

在生活中，我有许多习惯和爱好都源自于爸爸。而爸爸的许多爱好，也因我的长大而发生变化。

我不知道，爸爸是怎样爱上打乒乓球，怎样学会打乒乓球。我只知道，他上学时不会打乒乓球，但我出生后几年，他的确是会打乒乓球。

我刚能拿起球拍时，爸爸便买了一副球拍，每天陪着我练习在墙上碰球。尽管工作挺忙，但下班回家，他总会陪我打会球。我记着他当时技术并不怎么样，打的球数和我差不多。几个月后，他便去了外地上班，我也开始了乒乓球训练。又几年，我已在乒乓球馆打的算不错了，我向爸爸挑战，准备将他打个落花流水。爸爸终于拿起放下几年的球拍，还是那副球拍，那副当年他教我打球的破球拍！虽然球拍很不好，可爸爸还是将我打赢。我心里很纳闷，当年在墙上碰也碰不了几下的爸爸，竟然赢了我。不知他是旷世奇才，还是其他什么原因？

又是几年，我球技已经是很不一般，我又向爸爸挑战，那一次，我以绝对优势赢了爸爸。我很高兴，爸爸也很高兴。但我发现，那场比赛之后，爸爸的爱好变了。不知是什么原因，他似乎热衷于足球。他不但自己看球赛，还老是让我去踢球。当我又报了足球班之后，他便又去了外省。一年之后，他回到了家，与我谈起了足球。随后，又是一场切磋，我胜利了。

光阴似箭，我那时已上六年级了。爸爸又打起了篮球，说是为了减肥。唉，老爸可真不一般，居然还会打篮球。虽然我在很长时间内不能见到他，但从其他人口中得知，爸爸每天早上都坚持打篮球。爸爸也经常谈起自己每天的篮球运动，并要求我也向他那样。我真是服他了，自己打就行了，为何硬让我也练？对于我来说，看着篮球就流汗。扔它费力不说，打场比赛也得把自己累个半死。唉，他让我打，我就坚持打吧！

于是，六年级那学期，我硬着头皮天天打篮球，渐渐的，我不觉得累了，甚至怎么打也不累，我爱上了篮球！到了初一，我成为班里篮球队队长，同学们给我起了“不倒翁”称号。原来看起来有气无力的我，一年之间，变得十分有力。这时爸爸给我竖起了大拇指。

爸爸出生在农村，上大学时，他才对体育有所了解。但是，随着我的成长，他渐渐有了许多爱好，他想让我学好体育运动。今天，我在这里沉思，我终于明白了他的良苦用心。我的每一项爱好，都是在他的感染之下拥有。乒乓球产生灵巧，足球造就坚强，篮球使我强壮。这正是他所认为一个人必须拥有的东西！

在爸爸的一项又一项假爱好中，我长大了。

[我的爱好作文900字

赵明诚、李清照是南宋著名的金石书画收藏家。尚在年幼时赵明诚就好收藏前代石刻，推崇欧阳修所撰《集古录》，以为金石文字有功于后学甚大，于是立志于金石之学。李清照与赵明诚结婚后，两人皆志趣于金石典籍的收藏和研读。

赵明诚在京城太学里当学生时，夫妇两人经常典当衣物首饰以换取字帖与书籍。赵明诚为官后，则尽其俸禄收入，用来刻印书籍。他们每获得一部古书，就共同订正校勘，集成整理，题上书名。凡是得到书画或彝鼎，他们也会翻来覆去抚摩玩赏，指点疵病。每晚他们的工作时间以点尽一枝蜡烛为标准。他们还在青州筑书屋“归来堂”，以珍藏金石古籍。每遇见经史子集等各种古书，只要字没有磨损缺少，版本不是错误百出的，他们就买下来，储藏起来作为副本。因此他们不得不节约开支，菜饭去掉第二道荤菜，衣服去掉第二件锦衣，头上没有明珠翡翠的装饰，室内没有描金刺绣的器具。

Do you want to know my hobbies? now, ill tell you.I enjoy painting and play the guitar.In addition I like sports, especially in the mountains.I think the climb may be healthyIn mountain climbing, i always photograph, i like to take pictures.Camera for we can leave wonderful memories.

And i like and friends on weekends and play skateboarding feathered pad.I weekend watching tv at night are usually.

This is my hobby, and you?

[我的爱好英语优秀作文

曾在一本教育的书上看到这样一句话：“对于人类而言，兴趣是人最好的老师。”随着年龄的增长，我越来越觉得这句话真是至理名言。兴趣，是一种甜蜜的感受，对于热爱它的人来说甚至是一种享受的感悟。它能不断地指引你走向成功的彼岸。不管是过程，还是结果，都是甜蜜的。

我从小就喜欢随着音乐的节拍手舞足蹈，四五岁时被父母送到音乐培训中心学习电子琴，我的音乐细胞，就在那儿被打开……在常人看来很枯燥的五线谱和简谱，我却颇感兴趣，而每一个音符，就像古代的“司南”一样，指引着我走向进步。指法练习的枯燥，让我几度想放弃，但对旋律的热爱，让我坚持、坚持下去。音乐的兴趣，已在我幼小的内心扎下深根……

电子琴十级毕业后，我又“转行”吹奏乐。不知道为何，音乐似有一种魔力，激励着我学下去。因为那时我已经三年级了，更加懂得珍惜来之不易的学习时间。练习葫芦丝时，每次把新曲子吹的很流畅时，老师和家人的鼓励，更使我打心底对音乐充满信心。这不算什么，关键是在兴趣的陶冶下，自己摸索着把听到的曲子吹奏出来时那股甜甜的，犹如蜜糖般的自豪感总是油然而生……

后来，我又学会了萨克斯，并加入了小学的管弦乐队。学萨克斯是一种体力活!吹一首曲子像跑个800米似的，真是一个锻炼肺活量的运动。而且总要提着个大箱子来来回回，十分辛苦。可是即使这样也磨灭不了我对音乐的兴趣。不管是在萨克斯考级获得成功的喜悦，还是在校演出活动中展现佳绩，都能更加激励我更加努力练习。到底是兴趣指引了成功，还是成功激发了兴趣，我不知道。但音乐带给我的总归是甜蜜的。

上中学以后，学校功课任务较紧，在最后一次萨克斯考级后，我就放弃了继续音乐的学习。但在我内心里，并没有放弃对音乐的热爱，对音乐的不断探索和努力仍然记忆犹新。我会抽出时间听听音乐，用心吹几首曲子自娱自乐。我热爱音乐，音乐已成为我人生中的一部分!这种甜蜜的牵引将永远伴随着我……