我的兴趣爱好作文（汇集20篇）

白岩松的儿子是一个书迷，快小学毕业时，孩子迷上了金庸，并一口气读完了全集。之后，孩子便对清朝、明朝的历史来了兴趣，便去找这方面的书看。此外，孩子像白岩松一样也喜欢上了摇滚乐，但白岩松对此没有丝毫的紧张，“可能很多人会认为这不是瞎听吗，有什么用?但是，他在听摇滚乐的过程中，每天翻译一首歌词，英语水平上升得很快。”

对于孩子的兴趣，白岩松从不刻意培养，甚至，可以说近乎“纵容”。曾有一次，在第二天有课的情况下，他同意孩子在头一天半夜看球，结果是孩子次日放学回家骄傲地告诉他：“我们班没有任何人敢这样。”

白岩松并不认为“看球是瞎看，没啥用”，这对孩子的成长很重要。“请问在人生中，哪有这么好的机会，让孩子感受到不放弃，结果可能会发生改变的例子。课堂上给不了。”

白岩松相信这样一句话：阅读打开世界，但是运动让人更早地体验到分享、团队精神以及胜败的意义。

王梦瑶

我的爱好是画画，因为我们美术老师说画画是一种放松。

当时我不明白画画怎么放松，我就问老师：“老师，画画怎是一种放松？”老师回答：“因为不放松你知道你画什么？”我说：“原来是这样呀！”

我刚开始什么也不会画，甚至连一个圆也画不圆。老师对我说：“你要用心去画，才能画出美丽的画。”

从此以后，照老师说的那样做，最后老师把我的画挂在了走廊里，我非常开心。

我的爱好是画画，因为画画能让我得到快乐。

我每次画完画，我都仔细检查有没有画错的地方，就像上次画的那张画。

过元宵节的时候，我画的那张画就感觉就像在月亮上。

我爱好很多，唱歌、画画、打篮球、跑步我都喜欢。不过，自从姑姑给我买了一副羽毛球拍之后，我就迷上了打羽毛球。

有了羽毛球拍后，我经常和姑姑在楼顶练习打羽毛球。我现在打球很厉害，奶奶、妈妈、爸爸都是我的手下败将。只有一个对手，我打不赢她。她很厉害，那就是我的姑姑，我不管怎么样也打不败她。

我几乎每天都要跟她比赛一次。上次我和她比赛，她打了一个很高的球，我没接到她就赢了一分。接着我打了一个很难接到的斜球，真是太可惜了，她马上跑过去打了过来，我用力一拍，拍中了球，把它打到了好远的地上，姑姑也无能为力，我也得了一分。我高兴极了，正开心的时候，姑姑立马发出一球，我马上又顶了回去，姑姑又用力一打，把球打到天上去了，我都看不见球在哪，正四处寻找，球突然就掉了下来，刚好掉在了我的头上。唉！我又输了一局。

我也经常去江边打球，每次都会有小朋友来找我比赛，我总是打败了他们。我要努力坚持，好好练习，以后成为打羽毛球的高手。

如果你也很喜欢打羽毛球的话，可以来和我比赛哦。

每个人都有自己的兴趣爱好。有的同学喜欢集邮；有的喜欢看书；有的喜欢画画；有的喜欢摄影……我的兴趣爱好是：游泳、画画、乒乓球、足球、萨克斯……但是我最喜欢的是――乒乓球。

我的乒乓球经历可多了！就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油！一定要赢！这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣！是爱好！一定要赢！”就这样我顺利地进了四强。虽然前面（小组第一名进16强、进8强、进4强）一场都没输，但是后面（半决赛）就出师不利了，我1：2（先胜一局后，连败两局）输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样（心理又急又慌，动作变形），我全部输了，连那个一年级的（小弟弟）都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强！”我边吃边听，感觉好温暖。

今年8月下旬，我获得“泉州动力堡少儿业余游泳比赛男子300米蛙泳第一名”。

许多人都说：“报的兴趣班全是爸爸妈妈的兴趣。”其实根本不是这样子的。

在人的一生中，总会有一些令人喜欢的项目。那，就是爱好。有人：“我喜欢画画！”有人说：“我喜欢舞蹈！”……而我，却偏偏喜欢看书。

书，有着丰富多彩的知识，里面的人物、风景被作者刻画的栩栩如生，让读者有身临其境的感觉。

我喜欢看神话书，在这个寒假中，妈妈在图书馆给我借了本经典神话书，带回家后，我就津津有味的看了起来。

我一翻开目录，哇噻！里面有这么多好看的神话呀：有月亮女神的传说、猎户座的来历、八仙过海、三打红孩儿、鱼盆、西游记……应有尽有，不愧是101个经典童话。有时看起书来，真算是废寝忘食！

寒假里的一天，我写完了今天的任务，拿着书就往我的房间里跑，可那时，我还不知道已经5：00了，是吃饭的时间。可是，我早已钻进了书中，还吃什么饭呀！

妈妈叫了我两三次，我每次都说：“知道了，马上就去！”这样光说不做，可把妈妈给惹极了，她生气地走到了我的房间，气凶凶地说：“还不快去吃饭，要不你以后不要吃饭了……”听到这里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃饭，依依不舍的走看了。

吃完饭后，我不顾周围的一切，还没咽下最后一口饭，就“冲”到房间里，一丝不苟地看了起来。大家说，我都这样了，还不叫喜欢看书吗？

在看书的时候，为了不让打人们不打扰我看书，我还特别给自己建造一个秘密基地，虽然能听见声音，但始终不能见到我的人影。嘿嘿，不错吧！

最后，我希望大家也能够多看一点书，从书中体会到学习的快乐吧！

今天是公布兴趣班的日子，我非常开心。因为我报的是我最薄弱的数趣班，在数趣班那一行里，会有我的名字。

老师开始报了，足球，篮球，清唱，阅读，马上就要报到数趣班了，果然有我的名字。我悬着的心这才放了下来。

接着，老师又问：“清唱还少一个人，同学们推荐唱歌比较好的人来参加。”大家异口同声、不约而同的，说了我的名字。哎，真是把我往火坑里推呀。没想到，老师也马上把我从数趣班拉进了清唱团，我有点着急了，正想和老师解释，没想到，下课的铃声响了！老师抱着电脑准备回办公室。我追了上去，但是，老师却说：“这是为了学校的荣耀，清唱是要参加比赛的，而且马上这份表就要上交给学校了，不能再改了。”这场暴风雨来得太突然了，突然的，让我措手不及。

后来，我郁闷了一节课，我的好朋友也安慰了我，我也想通了，但是――老师的那一句，为了学校的荣耀，却让我寒了心。好像在学校的荣誉前，学生的兴趣如蝼蚁一般渺小。虽然我也很喜欢唱歌，但是我的嗓音并不那么美妙，却被拉进了这个陌生的清唱团。

老师，我想说：“我的兴趣我做主！请尊重每一位学生的兴趣！”

喜欢看各种各样的书，这个爱好从我上幼儿园时就养成了。

我为什么会喜欢书呢?原因是这样的：记得我4岁的时候，有一天，爸爸和妈妈有公事，一起出去了，把我一个人放在家里。那时，我正在玩玩具，玩着玩着，我开始有一些不耐烦了，于是，我就在家里晃晃悠悠的走来走去，希望找到一件好玩的东西，可是，我找了半天，却毫无收获。渐渐地我累了，就坐在床上生闷气。就在这时，我突然发现床头柜上有一本书，我朝它瞥了一眼，它有趣的封面一下就吸引了我。我翻开书一看，里面全都是令人捧腹大笑的图画(后来我才知道它叫漫画)，而且，字又非常的少。我以前不爱看书是因为里面的图画少，字又非常的多，我的识字量又小，再加上那些字密密麻麻的，我一看就不想看它。久而久之，我也渐渐爱上了书，一有新书到我手里，我对书就会爱不释手，我一但开始看它了，我就会废寝忘食地看上几个小时，真可谓是手不释卷呀。正因为这样，妈妈为我订购了两本儿童杂志，还为我在图书大厦的“读者俱乐部”办理了贵宾卡，这样，我每个节假日一有空，就会到图书大厦去看个够，回来时再借上几本书，那就更舒服了。 “我趴在书上，就像饥饿的人趴在面包上。”这是高尔基爷爷的名言，也是我的座右铭。看书对我的帮助实在是太大了，所以我越发喜欢看书，正是因为这样，我的作文水平越来越高;正是因为这样，我的知识面越来越广;正是因为这样，我的阅读理解能力越来越强。俗话说：“赋有诗书气自华。”多看书多看书还能让我们能说会道，让我们文质彬彬。看书的好处实在太多了，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，让我们也开始看书吧!

每个人都有自己的爱好，有的人爱跳舞、唱歌，有的人爱画画、踢足球，还有的人爱跑步、打乒乓球，而我的爱好是下围棋。围棋是自由的，就像鸟儿在空中自由飞翔，鱼儿在海里遨游。围棋的黑白世界充满了神奇。

我学习围棋已经有两年半了，现在是业余二段水平。我有过成功，也有过失败，体会到了成功的快乐，也品尝过失败的痛苦。记得有一次我去参加围棋升二段比赛，第一局，我遇到的对手是比我矮一点的小弟弟，我轻松取胜。

第二局和第三局我也顺利拿下。到了第四局，我遇到的对手依然是比我矮一点的小弟弟。但是这次小弟弟下出了业余三段水平的“黄莺扑蝶”！我不知道怎么办才好，输了第四局。第五局是一个关键，如果我能拿下就能顺利晋升二段，我拿的是黑棋，对手拿的是白棋，我先“三连星”，对方趁机打入，幸好我的空没有少。不好！对手把中间的这个大空围起来了！很快我败下阵来。当时我的内心是崩溃的，心想“这下没戏了，升段没有希望了，我辜负了老师对我的期望。”

经过漫长的等待，我的成绩单出来了。我以小分的优势顺利晋级，但是名次不是特别的出色。老师很开心的说：“恭喜你升二段！我十分激动，眼泪都要流出来了。”

围棋给我带来了快乐，也提高了我的观察能力、计算力；他还让我学会了思考，学会了探索，学会了坚强。

人生如棋，棋如人生。围棋让我变得细心谨慎，我要把我的兴趣坚持下去，让自己变得更有智慧。

每个人都有自己的兴趣爱好，如画画、打电脑、看书、下棋……我也不例外，你们知道我的爱好是什么吗？还是听我慢慢道来吧！

我是个名副其实的书迷。有时候看书看得废寝忘食，连作业也没做。记得有一次，学校刚把我们订阅的《创新作文》和《童话世界》分下来的时候，我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上把这些书给“吃”了。一回家，我把书包一丢，就坐在沙发上津津有味的看起书来，看着看着，我便沉浸在知识的海洋里，突然，妈妈叫了我一声，我便惊醒，我问妈妈什么事，就又看起书了，妈妈叫我看一下手表，我看了看，惨了，已经快8点了，我只好和我的好朋友——书告别了。

还有一次，我正在看书，妈妈叫吃饭，我应了一声好就继续看书了，妈妈一连叫了我好几声，我都是这样回答的，可是我却像一座雕塑一样坐在椅子上一动不动的，妈妈实在等得不耐烦了，就对我说：“你要是再不来的话，我就不让你看书。”

我只好去吃饭，可是我没有就此罢休，而是把书拿在手上，趁妈妈和爸爸不注意的时候把书放在餐桌的第二层看，我以为爸爸妈妈没发现，就干脆不吃饭只看书，于是我用碗挡着脸看书，可是我的这一举动反而引起了妈妈的疑心，妈妈拿过我的书，说：“要吃完饭才能看书。”我只好老老实实的吃饭。

啊！书，你使我的作文水平提高了很多，使我的知识面扩大了许多。我爱你――书。

每个人的爱好兴趣多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却很广泛其中有看书、打羽毛球、游泳、打电脑等等，有时就连爸爸也时常感叹。而在这么多的爱好中，我还是对看书情有独钟。

记得我在上幼儿园时就喜欢看小图书。到了上小学的时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，也订了各种各样课外书。我一有空闲的时间就沉醉在那优美搞笑的语句和丰富的想象中。有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉就睡着了。还做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面。忽然妈妈把我叫醒了，我才知道原来是在做梦。而在梦里，一切都看的那么清楚，似乎还听到了人们的欢呼声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声，妈妈的一席话惊醒了我：“别做白日梦了，还不快来吃晚饭。”我闻到了一阵阵香味，原来那真的是一场梦呀！

记得还有一次，当我全神贯注着在看《万千世界之谜》时，爸爸突然叫我去写一篇作文，可我当时没有听见。看着，看着。不知不觉便置身于万千世界的场景中。我也似乎来到了万千世界中，想象：外星人邀请我去它们的星球坐客，当我到它们的星球的之后发现它们的科技非常发达，简直不可思议。不知不觉已经到了下午，爸爸看见我还靠在沙发上没去写作文，就大发雷霆的对我怒吼：“叫你去写作文，你怎么还靠在沙发上啊！”我顿时被惊醒的回答道：“我会写一作文让你大开眼界的作文。”当爸爸看完我的作文时目瞪口呆的说：“好！好！好！”

原来多看书能让人增加知识与智慧，这就是我情有独钟的兴趣和爱好。

I’m good at spoken English and even better at using computers.

I won the first prize in the English speech contest at school last year.

He got the first place in the homepage designing contest.

My favorite sport is swimming and playing table-tennis.

In my spare time， I like reading and enjoying traveling.

我有许多爱好，譬如：读书、滑冰、看电视，读书是我最喜欢的。

我喜爱读书有三个原因：首先，书籍带我进入一个新世界，这个世界五颜六色没有时空限制。通过读书，我可以追溯到占代埃及——这个人类文明的摇篮。书能把我带到美国，那个我一直想去游览的充满魅力的地方。其次，读书能够在我面前展现新的空间，使我完美。在过去的几年中，我的大多数知识都是通过书本获得的。通过阅读，我向许多人学习了他们在科学、政治、生活和社会等方面的思想。再次，读书在我的梦想和目标之间架起厂一座桥梁。为了在将来的工作生涯中获得成功，我要坚持读书、思维和实践。

读书已经成为我生活的一部分。每天我花一些时间读书看报，读杂志。晚上，没有一书在手我是很难入睡的。

今年寒假，妈妈给我报了益阳广播电视台少儿春晚的特别节目演出。寒假第一天，我就开始去上兴趣班了，上午在北京蓝话筒学主持，下午去中国娃艺术学校学中国舞。

主持是表演《满江红》，我们有十八个同学一起演出，有同学们一起朗诵的，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈……”也有单独说的，我说的是“她变成了一只叫精卫的小鸟，日夜衔来木石，发誓要填平沧海。”在表演的时候，我们身着古装，眉头紧锁，悲伤而又愤怒。

舞蹈表演的是《花开盛世》，一共有三十九个人参加，我们分成了三组，有打鼓的，我就是其中之一，有拿花朵的，还有拿扇子的。先是拿扇子的姐姐们出场，再是年龄最小的我们打鼓的出场，最后是拿花朵的姐姐出场。三组同学各自穿着不同的服装，打鼓的红色喜庆，花朵的粉色魅力，上面还有亮片，扇子的黄色耀眼。在舞台上，我们个个充满自信，面带微笑，尽情地展现自我。

我们录制的节目是在2月14日（正月初十）益阳电视台新闻综合频道21：00播出，大家可不要错过哟。（公众号：明日星网络文学社）

在经济全球化，政治多极化的当今世界大潮流下，中日关系俨然成为双边关系中至为重要的一部分。中日关系的稳定与否不仅对两国的长足发展至关重要，而且对亚太地区，乃至世界局势都有着关键的影响。现如今，中日两国虽然秉持着“友好，合作”这一主题，在政治，经济，文化等领域进行许多有益的沟通，但是却也摩擦不断，依旧有许多影响两国关系的消极因素亟待解决。其中，历史遗留问题是影响两国和平与发展的关键。

周恩来总理用“两千年友好，五十年干戈”来评价中日关系。中日之间从东汉起就有外交关系，公元646~1868年，日本开始了全面的“唐化”过程，先后13次向大唐派遣唐使，这时的中日关系是融洽的，日本好学的民族性和中国盛唐的包容性都促进了两国的交往。

然而鸦片战争，甲午中日战争等日本军国主义侵略中国的不光彩历史，以及日本对待历史问题的基本态度，都成为了阻碍两国关系发展的消极因素。一衣带水的两国，地缘性和经济上的互补性都决定我们不得不与这位邻居友好共处，历史问题的解决，土地问题的争端都需要双方的努力。

中日两国要做到“以史为鉴，面向未来”。对于日本而言，只有正视历史问题，不再扭曲历史，才能让中日关系发展的限制真正解除，对于日本国内的左翼分子，中国在解决矛盾的同时，尽量不要激化矛盾，要为国内的发展创造和平的外部环境。因为只有中国真正发展起来，真正壮大起来，我们才有谈判的资格，我们追求和平与正义的筹码才更有分量!

兴趣班这三个字到讲得好听。好，那我问你，兴趣班是什么？相信你一定会毫不犹豫得回答：兴趣班就是你喜欢或者想报一门科目。

写好单子，一手签字一手交钱，第二天高高兴兴地去上自己喜欢的科目。是的，兴趣班就是这样。

可是我家就不是这样，每次报名都是老师、家长订的。比如说吧，就拿这次的事情当作例子：星期五，顾老师宣布说今天回去要给爸爸妈妈在兴趣班的单子上签字。

这时，一块1吨重的石头把我压得死死的，因为我的休息时间一定又要被“挤掉”了。

“可以报的兴趣班有：”顾老师说，“围棋、象棋、轮滑、陶艺、抬拳道、硬笔书法……”他停了停，接着说“朱慧娟和郑学儒一定都要报。”听了这话，我的头“砰”的一下撞到了桌面。诶……因为四年级下册的回家作业一定会大幅度地增加，再加上妈妈以前一直说，以后的作业一定要在星期六结束之前都完成，而兴趣课刚好就是在星期六！

下课后，顾老师对我说任何事情都要有始有终，都不能半途而废啊之类的话。诶，没办法，我只好不情愿地接受了。

到了家，更是让我头晕。没想到我才把单子给妈妈没看10秒钟，她就在“英语强化班”上面打了一个大大的“勾”。

我知道没有商量的余地了，我只好把1500块和单子放进了书包。诶，万般无奈。

并不是我已经厌烦了，是因为这样会来不及写作！比如说这个星期六吧：我因为要上书法班而起了个大早（平常我还在睡觉呢）。

到了兴趣班，已经开始上课了！我并找了个位子坐了下来，上英语课我还可以。因为上得还蛮有劲的，题目不难，作业赶得上进度。老实说，我还蛮满意的。

上了书法课，我像平常一样坐在了中间一排，开始写了起来：“存”…“或”…“戴”…“居”…“句”。我计算了一下，我每写一个字大约需要5秒……

时间一秒一秒的过去了。一看，啊？才1点25分36秒呢！我又写了写，又看了看手表，诶，1点40分48秒（手表也有记秒这个单位）。

这时，我开始不耐烦了：脚扭来扭去，指头开始乱动起来。这时候的我，心里不用提有多烦躁了，一直想着作业可不可以写完，星期一老师会不会骂我……

就这样，我重复了几次同样的事情：写几个字、看看手表，之后再看看马老师严肃的表情。

“好了，下课了，”马老师说。我第一个冲出教室，这时我还听见了后面的笑声。

诶真不知道我的回家作业可不可以写完。话说“兴趣课”但对我来说根本就不是兴趣课呀！没办法，还是只好上……

[兴趣班的感想作文800字

在中国历史上，出现了几个围棋昌盛的朝代，从前边我们讲过的唐太宗李世民“一子定江山”，王积薪蜀道“仙师授艺”，顾师言“一子镇神头”等故事，可以知道唐朝是一个围棋发展史上的一个高峰，在其随后的还有宋朝和明朝。

在这几个历史朝代里，都有一个有趣的现象：那就是开国的皇帝不但是文治武功，开国立业，统一中国，还都是围棋的爱好者，甚至说是棋迷。每个人都有流传后世的围棋轶事。也可能是应为开国皇帝喜好围棋的原因，所以在随后的历史朝代上，都出现了围棋发展高潮，出现了当代的围棋国手，出现了流传后世的围棋佳作。所有这些加在一起，都及大地推动了我国在这三个朝代里，围棋的向前发展。

这三个朝代的开国皇帝分别是唐朝的唐太宗李世民，宋朝的宋太宗赵光义，和明朝的开国皇帝明太祖朱元璋。其中的宋太宗赵光义是帮助他的哥哥宋太祖赵匡胤一起打天下的，在他哥哥死后由他做了宋朝的第二个皇帝，并且由他最后完成了统一中国的大业。下面就给同学们讲几个有关他们的小故事。

朝开国皇帝唐太宗李世民，已经在前边提起过，讲了他“一子定乾坤”的故事。我们就不再说了。由此，盛唐也出现了几个比较有名的大国手，当时叫“棋待诏”。王积薪和顾师言就是他们杰出的代表人物，同十他们也代表了他们那个时代的最高水平。相传流传千古的“围棋十诀”就是王积薪所作。这是他们留给后人的一笔保贵的文化和精神财富。

在其后的宋朝，宋太宗赵光义，帮助他的哥哥宋太祖赵匡胤一起打天下，在他哥哥死后由他做了宋朝的第二个皇帝，并且由他最后完成了统一中国的大业。这样一位马上皇帝，也是喜好下围棋，可能是因为这个原因，所以在宋朝围棋又有了一个大发展，迈向了一个新的高峰，尤其是在围棋理论和围棋著作上，有了一个大发展。留传了几百上千年的，比较有名的几本围棋名著，比如《棋经十三篇》《忘忧清乐集》和《玄玄棋经》等，都是产生在这个历史朝代。

这些名著不但在我国，而且还对海外的日本都有深远的影响。作为我们学习围棋的围棋爱好者来说，应该知道这些最起码的历史知识。不要忘记祖先们为围棋事业所做的贡献。

下面我们就来说一个宋太宗赵光义的围棋轶事。

提起宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤，自陈桥兵变黄袍加身，开创了几百年大宋基业。但是，陈桥兵变的主要的决策人和领导核心人物，及导演者，大家却不在意是谁了，他就是宋太祖赵匡胤的亲弟弟赵光义，由此可见后来接替他哥哥做了皇帝的宋太宗赵光义，也是文韬武略文武双全。他是大宋的两位开国皇帝之一。

他的一大爱好就是围棋。在他当了皇帝以后，自然会有陪他下棋的人了，在那个时代，这个专职叫“棋待诏”。其时的棋待诏叫贾玄，他每次和皇上对局，总是不多不少仅输一个子，那时叫“一路”，以让太宗高兴。宋太宗赵光义知道贾玄故意让给自己，因贾玄的棋比自己高，自己肯定下不过，所以太宗也不点破，乐得大家都高兴。

太宗老是赢棋，反而到没意思了。棋老是赢得不明不白，更是没有了兴趣，但是要让贾玄拿出真本事来和自己大战一盘，看看自己到底能输成什么样，贾玄又不敢，于是宋太宗赵光义就想了一个办法，故意让贾玄三个子，看他怎么下?然而，贾玄下来下去还是输了一路。太宗知道他还是在使诈，就警告他说“再下一盘，如果你再输了，我就解除你的棋待诏!

话说棋待诏贾玄，听了皇帝的“旨意”后，并没慌乱，要说这棋确实没法下，如果玩真的，把宋太宗杀的片甲不留，他自己也许会连命都保不住了。他要是再输了，就没有饭碗了。太宗皇帝心想：这下你该没着了吧!谁知这盘棋下来下去到中盘时，出现了一个“三劫循环”双方都不能退让，按规矩应该判为和棋。太宗皇帝哭笑不得，只得重开第三局。第三局开使前太宗皇帝故意恶很很地说：这局棋如果你要是赢了，就赐你与徘衣(穿上是一种极大的荣耀，就象清朝皇帝赐黄马褂一样)，如果你输了，就把你丢到污泥浊水之中。就这样等棋下完了数子还了棋头，又是和棋，太宗说，我让你三子还是和棋，应该算你输了，于是命人把贾玄给扔到荷花池里，贾玄大呼“皇上且慢!”话音未落人已掉落池塘之中，贾玄站在泥水之中，举手高喊：我手中还握着一颗子还没算呢!摊开手掌一看果然还有一颗子，皇帝大笑命人捞起贾玄，赐与他徘衣。

贾玄不但整天陪同皇帝下棋，还经常研究一些“新图妙势”呈献给太宗皇帝。所谓“新图妙势”就是我们现在说的“新的死活题”。

由于太宗皇帝长期与高手贾玄下棋，并且经常研究“棋势”——既死活棋，所以太宗皇帝的棋还是很高的。他不但学习研究别人的“棋势”——既死活棋，还自己钻研创造死活棋，其中有非常有名的精妙无比的三棋势——既“天鹅独飞势”“对面千里势”“海底取明珠势”，用现在说就是三道有名的死活棋。过去古人把每一道死活棋都得起个名，所以就有了各种各样的名子。这也说明古代死活题太少了，物以稀为贵。

太宗所做的三道死活题，在史诗中多有记载，其中“天鹅独飞”和“对面千里”两势，在宋人围棋国手、棋待诏李逸民的《忘忧清乐集》中(97页)记录在书，尚可看到。

每当国运昌盛之时，围棋也会昌盛起来。经过唐末的动乱和五代(梁——唐——晋——汉——周)的战火，终于在北宋时期全国又得到了统一，国家得以恢复生产，经济得以稳步提高，人民得以休养生息。围棋又出现了繁荣和发展。我国又出现了以刘仲甫为代表的一代国手，其中尤以刘仲甫为高。刘仲甫还著有《棋诀》一书，被收录在《忘忧清乐集》中。

在宋朝的围棋史上，围棋国手有刘仲甫，贾玄，李逸民等十余人，围棋

名著有《忘忧清乐集》和《棋经十三篇》等书，还有元代的围棋名著《玄玄棋经》。在我们学习这段历史时，应该做为一般知识，有个了解。一提起宋代的围棋，我们因该知到这是一个历史上围棋发展的高峰，我们应该知到有这些重要的历史人物、有这些重要的围棋名著。

《玄玄棋经》成书于元代晚期。做者是严德甫、晏天章。成书后广为流传，被历代棋家奉为典范。明《永乐大典》清《四库全书》均收入，至此已是国家级图书。

历史前进到了元末，不到一百年的元朝统治，在红巾军农民起义军的打击下土崩瓦解。在各路豪强中，有一支由朱元璋领导的军队，最后扫平天下群雄割据，完成了中华的统一大业，开创了又一个封建王朝——明朝。这位要饭出身的马上皇帝，竟然也十分好下围棋，他的两个带有传奇色彩的明朝开国元勋和重臣也是棋坛高手。一个是明朝开国元勋第一大将“中山王”徐达，一个是活神仙刘基。

在明朝，围棋又得以发扬光大。在明朝真可以称得上是“高手辈出，群雄并起”，史书上有记载的能够数得上名来的就有几十个，尤以明代晚期的著名棋 手过百龄一枝独秀。在围棋著作上更是百花齐放，百家争鸣，真是蔚为大观的棋艺著作。其中有一本书影响极大，流传甚广的书叫《石室仙机》，《石室仙机》刊有“十诀法”，这是当时其他棋谱未见著录的。十诀的原文是：‘一不得贪胜，二入界宜缓，三攻彼顾我，四弃子争先，五舍小就大，六逢危须弃，七慎勿轻速，八动须相应，九彼强自保，十势孤取和。在宣传报道“围棋十诀” 上，《石室仙机》的首刊起了倡导作用。对“围棋十诀”的广泛传播，《石室仙机》功不可末。

上回说道明太祖朱元璋喜欢下围棋，他依仗自己下“模仿棋”的绝招，所向披靡战无不胜。自持只要自己能占得天元，任凭你“孙悟空七十二变”，我依然“照葫芦画瓢”，总能赢你一子。

大将徐达，自幼和朱元璋结拜兄弟，是朱元璋一伙起兵反元的十兄弟之一。和明太祖朱元璋的关系是不用说了。朱元璋当了皇帝以后，徐达虽然经常和朱元璋一起喝酒下棋，但君臣有别不能再象过去那样随便了，平时下棋都要礼让三分，并不刻意求变，朱元璋照旧能赢一子。朱元璋总能赢棋，棋兴大发，有一次拉上徐达到南京城外的莫愁湖边下棋，戏言要跟徐达赌棋，如果徐达要是赢了自己，就把莫愁湖赐给他。“普天之下莫非王土” 朱元璋要把他自己的莫愁湖做赌物，在他看来不是什么事，可是徐达是否敢要就得掂量掂量了。赢又赢不得，输也输不得。真象一道难解的“死活题”。如何解这“死活题”呢?

面对着风景秀丽，美丽醉人的莫愁湖，徐达想出了解这“死活题”之法。因为徐达本身棋艺就高，又老陪皇帝下模仿棋，所以破解之法早已有之。

徐达一路走开，朱元璋紧随模仿半点不差。可是走来走去，看不出哪块是活棋，哪块是死棋，乱七八糟和以往的棋不一样。一盘棋快下满了，朱元璋却一点也看不明白，看自己的棋是哪块也不活，看徐达的棋也不象活的样，这么一大盘棋总不能谁也不活的都摆在棋盘上，那可算什么?正在皇帝纳闷之际，就见徐达起身跪在身前道：请陛下细看盘上之字。朱元璋经徐达一提醒，才注意到原来棋盘上黑白之间乃是“万岁”二字，朱元璋大喜改赐徐达湖边小楼一座，名日“胜棋楼”。

明朝的另一位开国元老就是刘基，此人是文韬武略，上知天文下知地理，神机妙算、能掐会算精明过人。是朱元璋的军师，为他平定天下出谋划策。

在朱元璋平定天下统一全国的漫长征战中，不知经历了多少风险。一天深夜，朱元璋在中军营帐刚刚睡下，刘基却深夜造访，卫士一看是军师来到不敢阻拦，惊醒了朱元璋。朱元璋醒后听说是刘基深夜闯帐，不知有何要事。赶紧起床穿衣，请进刘基问其有何要事。刘基笑嘻嘻地说“我棋瘾犯了，睡不着觉，想和主上下盘棋。

朱元璋听了后，真是哭笑不得，为了下棋竟然深更半夜将自己叫醒。但是朱元璋是个很英明的领袖人物，既然刘基已经吵醒自己，就有原因。于是就和他摆上棋盘走起棋来。俩人刚走了十几着，突然外边大乱，有人来报，说太仓失火请令定夺。军中上下唯有粮草为大，如有意外军心不稳，战事不利。于是朱元璋马上要放下棋子，要起身前往，出营巡视。刘基急忙起身拦住，说道“我的棋兴正浓，主公却要离去，肯请主公与我走完了这盘棋再说吧。先派个特使做车前去察看便是了。朱元璋只得坐下，和刘基继续下棋。另派了一个人坐着朱元璋的车去现场察看。

朱元璋和刘基的棋正下到激烈时，突然报来消息，说特使的车队在半路上中了埋伏，特使被杀。朱元璋听罢大惊，扔下手中的棋子深谢刘基。他这时才明白为什么刘基深夜来此下棋，并非是为了和自己下棋而是为了救自己。对刘基非常感谢。并追问刘基是怎么回事。刘基说，“我夜观天象，发现主公今晚有一劫难，所以前来救驾”。

朱元璋虚惊一场，躲过一劫自是十分高兴。他看着满天的星空，看着眼前和刘基下的那盘没完的棋，诗兴涌来随口作联一付，说道：“天作棋盘星作子，日月争辉”。这个对连充分反映出朱元璋的博大胸怀和雄心大志。刘基在文才上要比朱元璋高，政治报负上也是和这位开国皇帝志同道合，所以这个对联对于他来讲实在不算什么难题，刘基随口答道：“雷为战鼓电为旗，风云际会”。朱元璋也知道他这位军师才华横溢，看他对的好，非常高兴。

最后刘基终于和一班开国元勋扶佐朱元璋一统天下，开创了大明朝。

我有一个爱好，是看书。看书不仅能增长智慧，还可以提升学习。

记得那一次，我使劲求爸爸给我买下这本书，还答应爸爸取消一个月的零花钱，爸爸答应了。那一天，我看书看得着了迷，连妈妈叫我吃饭我都没有听见。到了夜晚，肚子咕咕叫时，才知道自己还没有吃饭。我非常恨肚子叫，让我从书的海洋了“逃”了出来。从那一天开始，我一直买书，看完一本再买一本，我的学习也增加了不少。

在家里，我急急匆匆写完老师留的作业，写完作业，我心里想着各种各样的书，想着下一次该买什么书，应该是怎么样的。

这就是我的爱好。

前段日子有个朋友找我，让我帮她看看换份工作。

这个姑娘也算是某种程度上的大牛，三百六十行基本上她都干过。我跟她认识的时候她是卖花的，在花店里头穿着粉红色小围裙，文文静静地剪杂叶。当时我正在电话里头沟通一个法律文件，电话一放下，她就凑过来说：“先生，你需要私人法律顾问吗?”接下来几年，她在工地扬过沙，也立志成为金陵菜系第一女主厨，无一例外地，没干多久就转行了。

倒不是说她懒散不上进，其实每份工作她都非常起劲。有次为了应聘一份会计的工作，她晚上通宵看书，白天就拿着我的账户模拟演习。算错多少钱，我也不清楚。但我清楚的是，每个人都不应该去做不擅长的事情。

聪明的坏人，和愚蠢的好人，永远是后者最危险。努力去做不擅长的事情，最让别人为难。

想开除你吧，你也是挺拼的;不开除吧，你再这样干下去，能把整个公司拖累到破产。

这种情况我自己也经历过，曾经花了大量时间来收拾屋子，每天工作完了，觉也不睡，咬着牙擦地。最后我忘记收拾冰箱，出趟门回来，整个冰箱里的东西烂掉了。

我花的时间精力，能够请好几个家政，非要跟自己不擅长的事情较劲，就是种不道德的资源浪费。

而这个姑娘，做了那么多事，只能证明，她不擅长的东西太多了。

收到这个拜托后，我回忆了下，她一直零零碎碎接一点平面设计的活儿维持生计，那些设计方案我看过，基本都在水准之上。我就劝她说，她还不如利用天分做个专职的设计。

姑娘认真告诉我：“把兴趣变成工作，是很悲哀的事情。”

这句话所有人都听过，但好像大部分都误解了。兴趣和擅长完全是两码事，它们的区分在于做不做得好。从这点来说，兴趣并不比工作高级。

发现兴趣不难，发现擅长的东西才不容易。喜爱音乐，就去鼓捣乐队，喜爱旅行，就去给地理杂志投简历，当你不擅长的时候，这就是在用生命去豢养。

作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。欲改变现状,实施作文教改,调动学生的写作积极性是关键,那么怎样才能引发学生的写作兴趣呢,将就这个问题从三个方面进行阐述。

一、采取灵活多样的作文训练形式,充分调动学生的参与意识,激活学生的写作兴趣

(一)尝试将写作训练与听、说训练相结合

作文与说话不是互不相干的两回事,而现代中学生爱说的特点,决定了他们更喜欢听、说训练,因此在日常语文教学中要注重说话能力的训练。如学完某课后,让学生谈谈感受,或针对某一人物谈谈看法。可以让学生稍加思考后发言,在学生发言过程中,同样要注重对中心内容、条理安排,以及遣词造句等一些问题的及时指导。也可以让学生参与评议,老师适时地给予肯定与鼓励,并告诉学生,他们的发言很精彩,将他们说的写到纸上便是文章,让学生明白写文章不是弄虚作假,矫揉造作,而是表情达意的需要。学生在听、说训练中放松了心情,感知了口头作文的乐趣。课前5--10分钟的听、说训练也是培养学生写作兴趣的有效途径。这项训练的规则是:由老师根据写作需要设计写作题目,学生课下写,课前读,听的同学评说,最后老师点拨。要求人人参与,采取轮流发言、自主发言、指定发言、或无规则的抽查发言等多种形式,意在调动每位学生的写作积极性和参与意识。课堂上,读的学生绘声绘色,尽情展现自己的写作才能;听的学生细致认真,锻炼了概括提炼能力;评议的学生尽可能用简明的语言给予公正的评价,无形中增强了表情达意的能力与品评欣赏能力。有时各抒己见,争执不下,此时老师再进行点评,学生会有种豁然开朗的感觉。这种变学生写为学生既写又读,变老师评为师生共评的写作训练形式,充分调动了学生的参与意识,激活了学生的写作兴趣。

(二)尝试佳作鉴赏与再创作文训练的目的,在于培养学生正确运用祖国语言的能力,针对初中学生阅历浅、知识面窄、视野不阔的特点,可以用抛砖引玉的方式,开启思维,诱发创作。吕叔湘老先生在谈作文教学问题时,说过:“学生作文有一种相当普遍的毛病内容空洞。针对这种情况,教师可以在命题之后读写‘题中应有义’,给学生一点启发,或者让学生们大家谈谈。有些题目还可以告诉学生怎样去自己搜集材料。”这就告诉我们启发诱导在作文训练中的必要性。在作文训练课上,我们注重了导语的设计、写作意境的渲染与写作的指导。针对一些不好写的训练题目,尝试了“佳作引路------学生评价----老师点拨----学生再创”的作文训练形式。学生在例文的引导下,拓宽视野,活跃思维,在品评鉴赏中,学到了有利于写作的语言技巧、写作方法等。在老师的启发、鼓励下,学生进行了迁移思维,写出了自己的作品。这样,解决了学生无话可说的难题,在训练中也提高了写作能力,如此训练,学生易产生写作灵感,增强写作兴趣。

二、以课文为依托,架构作文与生活的桥梁,让学生在学以致用中,品尝到写作的乐趣生活是写作的源泉,因此作文命题设计应贴近生活,密切联系学生生活实际。

谁来架构生活与写作之间的桥梁?课文就能担此重任。随着教改的不断深入、教材版本的不断更新,课文内容也越来越贴近学生的生活实际,这些文章不仅能给人以美的熏陶,而且能起到典范作用。因此,作文教学以课文为范例,可谓就地取材,两全其美。)例如,九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第一单元选取的文章都是反映家庭生活的,家庭生活是学生最熟悉、感受最深的,这一单元的学习容易触发联想,诱发写作欲望,所以学习中教师要注意情感的渲染、写作技巧的总结归纳,巧妙地运用迁移思维,将学生引领到现实生活中来,进行写作。如:第一单元之中的《金黄的大斗笠》、《金盒子》、《羚羊木雕》都是以物为题目,并以具有意义的物品为线索来叙事,进而揭示中心表达情感。因此,在学过《金盒子》一课后,可以以“金盒子”为创新支点,设计写作话题:“在你的生活中也有类似金盒子的玩具吗?其中一定有一段动人的故事,凝聚着手足之情、母子之情、父子之情等,你能将其写出来吗?”学生都感到有话可说,都能真实地再现生活,并掌握了以“物”为叙事线索揭示中心的写法。再如,学过《社戏》一文后,设计以“童年”为话题进行作文,很多学生无形中就模仿了《社戏》的写作风格,以质朴的语言表现童年时的天真烂漫、纯真无私。以课文为范文,迁移思维,密切联系生活实际去写作,为学生更好的展现自我架构了桥梁,学生在学以致用中,品尝到了写作的乐趣,增强了写作的信心。

三、激励学生写出与众不同的个性作文,从而使作文常写常新。

构建写作乐园作家叶文玲在谈写作时说:“作文要有真情实感,作文练习开始离不开借鉴和模仿,但是真正能打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。”为此,教师要精心备课,鼓励创新,让学生写出自己的真情实感。老师可以找些有个性的作文读给学生听,让学生感悟到要想写得有点鲜味,就必须写自己的真实感受,探索未被别人发现的领域。教师也可以从学生的作文中筛选出既有真情实感,又别具匠心的作文,将其在班上范读,让学生来共同赏析、评价,指出其新颖之处,这样一来,就给学生指明了写作的方向。

有一次写环保类作文,有一位同学根据自己的观察来写卫河的治理情况:先是臭气熏天的情景;后来水变清,出现了钓鱼、游泳的怡人情景;没过几天,卫河又变成了臭水河,上面漂满了塑料袋。从而反映环境治理需要长抓不懈的主题。还有学生文章中反映小区建设的一些问题,一方面反映生活的真实,另一方面也写出了自己的个性。

总之，在作文教学中，我们应该另外选择内容比较新颖的文章作为剖析的对象，针对学生在写作中存在的实际问题，每剖析一篇文章便能真正解决某种技巧问题，这样就容易起到事半功倍的作用。如果学生能把握命题这一特点，就能避难趋易，像疱丁解牛那样，“以无厚入有间”，做到“游刃有余”。

很多同学都有着自己的爱好，有的喜欢看书，有的喜欢画画儿，有的喜欢体育运动，而我，则是一个把舞蹈融入到生命当中的人。

在我一两岁刚会走路的时候，我的启蒙老师——奶奶就经常带着我一起跳广场舞。那时的我，只要一听到音乐，就像装上了发条一般，手舞足蹈地又蹦又跳，根本停不下来。小小的我成了广场舞队伍中的明星。现在每当家人们提起这件事，都会忍俊不禁。

不知是不是因为看到了我的广场舞天赋，妈妈在我三岁那年给我请了一位舞蹈老师。从那时起，我开始了日复一日的训练与学习，这一学就是八年。

从一开始的兴趣培养，到简单的模仿，再到枯燥的基本功训练，我却一直是心怀欢喜的，因为我从心底爱着舞蹈。每次压腿时，整个教室充满了此起彼伏的嚎叫声，而我总是强忍着疼痛，任凭泪水滚出眼眶，也不愿意哼叫一声，因为我知道：梅花香自苦寒来。

汗水和泪水伴着我一天天长大，舞蹈越来越成为我生活中不可分割的一部分。快乐时，我会用欢快的舞蹈表达自己的喜悦；忧伤时，我会用舒缓的舞蹈疏解心中的愁思。她就像我的影子，时刻和我在一起。

学校里，我成为了舞蹈的代名词。艺术节、儿童节、新年联欢会上，我享受着舞蹈时那种忘我的境界，享受着在音乐里翩翩起舞的快乐，享受着舞台下阵阵的掌声……

暑假中，为了准备好一场非常重要的比赛，我把一个很难的动作练习了几百遍。我一次次地摔倒，又一次次地站起来。当我可以收放自如地做出那个动作时，我的腿上早已是青一块紫一块的的淤痕。然而天有不测风云，比赛前夕我生病了，比赛前两天我几乎没有吃什么东西，浑身虚弱无力。妈妈心疼我，想让我放弃比赛，而我却咬紧牙关，告诉妈妈，那么多天的努力不能白费，那么多的汗水不能白流。我挣扎着咽下一些水果，来补充体力。当音乐响起的那一刻，我忘记了一切，我在美妙的旋律着尽情地展示着自己，我感觉自己成为了多少次在梦中出现的仙女……音乐停了，妈妈将满是虚汗的我搂入怀中，我看到了她眼中的焦急与泪滴，我轻轻地告诉妈妈，我战胜了自己。

秋去冬来，我又将迎来一次意义重大的舞蹈考试，尽管困难重重，但我义无反顾，因为我知道，舞蹈就是我的生命。选择舞蹈，我毫不后悔。

我的爱好有很多，比如看书、弹琴、跳舞，可我最喜欢的是手工，所以我收集了好多五颜六色、闪闪发光的水晶珠子。

三年级的时候，我的英文学得不太好，因此我穿了一串“字母项链”，这样我就可以练习拼读单词了；烈日炎炎，我看到了清凉可口的西瓜，就动起手来穿了一串“水果项链”，这样我就可以解渴了；在一个宁静的夜晚，我睡不着，所以穿了一串“催眠手链”，“一、二、三……”数着数着，我就慢慢地进入了甜美的梦乡。

好朋友来我家里，对我的水晶珠子赞不绝口很喜欢时，我便毫不犹豫地穿一串手链送给她们，看到她们对我的小礼物爱不释手，我的心里甜甜的，有很大的满足感！水晶珠成为了我们友谊的桥梁、讨论的话题，我们都很喜欢它。

长时间盯着珠子的小孔，用细细的线把它们穿起来，有点伤害眼睛，我要适可而止，不能沉迷于手工世界里，只在闲暇时去创造美丽的手工艺品就行了，要做好劳逸结合。

爱做手工对我帮助很大，可以让我发挥创意开展想象力，还可以锻炼我专心致志做好一件事，它让我从中得到了快乐和成就，我喜欢手工！