我的兴趣爱好作文推荐20篇

My hobby

Different people have

different hobbies . I have a lot of hobbies like reading books,

watching movies …and so on .I like reading books because I get lot of knowledge, I find more interesting things, so I like

reading different kinds of books. I also like watching movies .Ienjoy my free time ,so I usuallywatch movies in my free time .Its makes me happy .I thinkwatching movies and reading books are most interesting than any hobbies .I love life My hobbies make life colorful like Chinese book.

我们每个人，都会有一种兴趣爱好，毕竟三百六十行，多点兴趣多条路嘛。

我最喜欢的便是骑自行车。骑在车上时，可以看到路边的风景，可以瞧见路上的石子、街边的行人，连建筑也是各式各样。高的，低的，有些如金砖碧玉，灯火通明；有的则是红墙白瓦，另有一种朴素的农家风趣；还有的，则是一栋栋的玻璃大厦，高矗入云，衬出的，仿佛是一整个世界。

骑行时，耳朵里也透得进声音。听！呼呼的风声伴着我，就好似在空中遨游。特别是当我骑行在晴朗的夏夜，周围的路灯泛着黄晕，一点微亮如繁星，盖着大厦如玉璧。黄色的光照在大厦上，大厦把光反射到我身上，温馨极了。知了的叫声加上迎着车头吹来的微风，一同吹在脸上，凉凉的，甜甜的。

俗话说的好：“台上十分钟，台下十年功。”学自行车也是十分辛苦的。那时的我，摇摇晃晃地骑着车，手上因紧张而溢出了汗水。突然不知怎么的，车头晃了一下，我一下子滑脱了手，手臂擦在地上，皮肉外翻。我咬咬牙，心里想：“谁骑车没摔过呢？”便硬是骑回了家。现在回想，没有以前如此的努力，哪有现在的成功呢？

我的爱好其实还有很多，但最爱的，还是骑车。

你的爱好，他的爱好，我的爱好，爱好，这个每个人都有的东西，却会在不同人的手里绽放出不同的光彩，我也是这样，下面就来看我的几个爱好吧！

爱好NO1：哼歌：我很喜欢唱歌，可惜我五音不全，唱的歌基本跑调，经常因为这个遭到别人的数落，不过，我可不会退缩，因为这只是一种我用来消遣时间的方式。

爱好NO2：看书：书是我的最爱，在我的家里，书已不下200本：《小屁孩日记》、《冒险小虎队》？同学来到我家，不由得感叹一声：“你家里的书真多啊，我要拿几本去看看。”读书不仅带给我学习上的轻松，而且还让我得到了更多的知识。在学校里，有很多同学问我问题，我一一给他们答复，这种方式，既给了他们答案，又能让自己快乐，这何乐而不为呢？我为书狂！

爱好NO3：玩：玩是每个孩子的天性，我每周都有一个固定的游戏时间，那就是星期天下午，我玩的最高纪录为：时间5小时，行程数十公里，玩得我腰酸背痛，腿脚发软，汗流满面。

呼！我的爱好很有趣吧！

只听见“轰”的一声，我和我的同学感觉到身体就感觉到微微的震颤.

“到底发生了什么事呀？”有个同学问道。

“谁知道呢？会不会又地震了呀。”另一同学答道。

“不会吧，我估计肯定是哪个火山又爆发了吧，我们还是赶快逃命吧。”

不觉大家都被逗笑了。

只有身为队长的我没笑，我总感觉地球上有什么事发生了。这时有个同学拿着微行的哈勃望远镜向地球看，突然他大叫道：“队长，你快过来看呀，地球到底发生了什么事呀？” 我闻声赶来，拿起望远镜一看 ，发现那个美丽的碧蓝的地球已经变成了灰色，到底发生了什么事呢？我迅速来到“诺亚”飞船里，对着呼叫机大喊：“喂，我们是探月小组，听到请回答。喂，我们是探月小组，听到请回答……”都没有应答。

“我们还是回去看看吧。”有个同学说。

“对呀，我们还是回去看看吧。”大家都异口同声的说。好说走就走。“5.4.3.2.1 发射。”不一会儿，我们就回到了地球。下了飞船，看到我们可爱的家园已经变成了一片的荒凉。

“为什么会变成这样，我们只是到月球进行了一次考察而已。”我们大家大叫道。忽然我闻到了一股很刺鼻的气味。“快带上防毒面具，这是核爆炸造成的。”“这里的一切都没有了，我们的老师，爸爸妈妈……和所有人……”我们大家都哭了起来。哭声在寂静的夜里回荡。这时我发现了地上的一张写满字的纸，我才发现这是因为一场意外的核战争造成的……

我啜泣的对大家说：“同学我们要振作起来，我们要重建我们的家园，我们要爱好和平……

爱好和平在这寂静的夜里回荡……

当我来到餐厅面的的告示栏，在无数张中有很多漂亮美丽的画，其中有一张画就是我画的。

从我小时候我就喜欢画画，妈妈就教我，她画的是那么的好看，好像她自己也很喜欢画画，我真怀疑我那么喜欢画画好像是妈妈遗传给我的。

小时候上幼儿园，我是多么不想去，妈妈总觉得而我跟幼儿园有仇似的，之后，妈妈就给我买八色水彩笔、图画本。我还不知道这是什么玩意，不过我用的时候，那些笔都可以出来不同的颜色，我顿时喜欢了起来，我就在图画本上乱写乱画，心想；又有好玩的了，顿时，像吃了蜜一样甜。那回妈妈接我回家的时候，我就让妈妈看我的五彩手，我本想，妈妈会表扬我，可到头来却批评我一顿，我很伤心，恨透了水彩笔，决定以后再也不画了，可是最后，这个决心并没有打断的酷爱画画的我。

长大之后，上了英华小学，过了一年才知道学校有特色班，其中就有儿童画特色班。我很高兴，就报了儿童画特色班，教我们的老师是韩老师，之前就得花花很简单，简直是小菜一碟，可是后来，才知道画画并非小菜一碟。在我的坚持的努力下，我终于提高了自己的画画水平，在过去的三年里，我一直在上的儿童画，每回都把作业完成得好。

可是随着我的年龄增大，我已经不是和上儿童画特色班了，我就把了卡通画特色班。

之后，我渐渐的对卡通有了乐趣，可是我唯一的落点出来了，我每回都画不好眼睛，总是把自己画的好看的人给糟蹋，放眼望去素描纸上的那个人好像干瞪眼，傻乎乎。所以我经常请教我的同桌，让她给我画，因为我的同桌是和我同年级同班的女生。她画画很好，我多么的羡慕她，可是她教我我了好几遍我都没有学会，还真丢脸。

画画的过程虽然很不容易的，但也充满了快乐。我一定要把我爱画画的决心延迟下去。

我的爱好有很多：打篮球、踢足球、玩电脑……其中读书是我最喜欢干的事情，因为书总会让我沉浸于中，而我也很乐意在书的海洋中遨游。

记得有一天，我独自一个人待在家里，我感到非常无聊，于是便走进房间拿起书津津有味地看起来，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。书里的情节牵连着我，开心、快乐、悲伤……我的心情也跟着此起彼伏。可就在我看得最入迷的时候，一阵“咚咚咚”的敲门声打破了我的思维。我一边开门一边不耐烦地说：“谁呀？”要知道，我最讨厌别人打扰我看书了！我一打开门，我的几个好朋友就直接对我说：“林浩！我们下去玩吧！”我想：既然他们来了，家里就呆不住了，我就带本书下去看吧！于是，我对他们说：“好吧，那我就下去玩吧。”我随手拿了一本书，便和朋友们一起走下楼去。

到了小区，朋友看到了我手上的书本，疑惑地问我：“下来玩，你带书干嘛？”我说：“书带下来一定是用来看的，不然还有什么用？话说你们还玩不玩呀？”朋友无奈地说：“好吧，抓人开始，我抓。”抓人一开始，我就找了个地方呆在那里，就开始继续看起我的书了。看着看着，我渐渐入迷了，四周发生的事情我都浑然不知，仿佛这个世界上，只有我和陪伴我的那本书。时间飞快地过去，我带的书也快要看完了。这时，我看到了一个非常搞笑的片段，我情不自禁地笑了起来。朋友闻风而来，对我说：“你还要看多久？我们都在找你，都半个小时了！”我听了，笑了笑，把书收起来，继续玩。从那以后，朋友们给我取了个外号，叫“书虫”。

无论我在干什么，无论我身在哪里，只要我有书，我就能忘了一切，应为我非常爱看书。

每个人都有自己的爱好，有的爱好游泳，有的爱好书法，还有的爱好绘画，而我的爱好是打篮球。

随着NBA的发展，篮球已经是现在最热门的运动。我爱看NBA，我爱看火爆的扣篮，我爱看火箭似地飞腾，我更爱和爸爸学打篮球。

爸爸先让我把球扔到指定位。起初，我总是仍不到位。爸爸走过来，告诉我仍球时要仍高一些。我按爸爸指导的方法去做，果然有效，于是我继续练了一会儿。接着是反向仍球，左右手交接拨球，球绕身，滚球练习……最难的要数滚球练习了。我滚了很多次都偏离了，怎么也滚不直。我想放弃了，爸爸做了加油的手势，鼓励我多试几次，我又捡起了球，继续练着并寻找规律，渐渐地球在我手里越来越听话了，滚得也越来越来直了，我的练习劲儿也上来了。

太阳拼命地炙烤着大地，发出耀眼的光芒，翻腾着滚滚的热浪。此时我已经汗流浃背，我不想再练了，但是看到爸爸那么认真的教我练球，我也就坚持继续练。

接下来是练拍球，看上去很简单，但练习时，却不是想象的那么容易。爸爸接过球，示范了一下，我注意到爸爸的手很自然，手也没有完全伸直。我模仿爸爸的方法去做，果然拍起来顺手多了。爸爸见我拍的越来越好，便让我尝试着目光离开球。什么？这多难呀？我的信心也不是那么足了。过了一会，爸爸打起手势让我报几个数字，我都报对了，爸爸满意地点了点头。

地上的小草抬起头来，随着微风摇摆着，“哗啦啦”地为我鼓掌。树叶见了“沙沙沙”地为我喝彩。

汗水不觉湿透我的背，爸爸也不例外，我们对视了一下，都会心地笑了。

这就是我的爱好：篮球。我相信，只要勤加练，一定会打得更加好。

二十多年的作文教学整合实践，虽然取得了可喜的成绩，但也遇到许多的困惑。一直在困惑中不断地探索。这种困惑，在新课程改革的大环境下，依然存在着。为此，有必要对作文教学整合实践进行反思，以便更深入地探索和研究作文教学整合，实现作文教学和学生作文回归自然，返朴归真。

1．作文教学，教师的作文素养有待提高。众所周知，作文的评价受多方面因素的影响。首先受教师的写作水平、个人素养、思想观念等的影响。为什么同一篇作文，不同的教师会给不同的评价，而且评价的差距很大？这很大程度受语文教师的语文素质的制约。而这种制约很大程度上影响学生的作文兴趣，容易造成错误的或者是朦胧的作文行为导向。今年，辅导学生参加教育部、团中央和全国少工委联合举办的“新童谣、儿童诗歌”征集活动。学生写了大量的作品。在学校里，教师们对这些作品的评价都不一、而得到老师们好的评价的作品竟然没有在这次比赛中获奖，被遗忘的作品《青蛙歌》竟在比赛中获得了二等奖。等到比赛获奖消息传来，教师们才如梦方醒，对《青蛙歌》仔细的分析，才感觉到这首歌确有许多优秀的地方。这说明，老师在评价学生作文的过程中是有一定的偏差的。这种评价的偏差不仅存在于重大的作文赛事中，特别普遍存在于平时的成绩测试中。常在期中和期终考试阅卷中出现好的作文得低分，而抄袭、生硬模仿的作文得高分的现象。这一定程度了损害学生的利益，也为学生的成长产生了一定和障碍。出现这种现象的原因有多种：与老师的作文素养有直接的关系，与语文教师的作文教学教风和文风也不无关系，与应试教育“分分分是命根的”管理影响分不开。基于此，提高中小学教师的写作水平，端正中小学教师文风、作文教学的教风便是教育教学管理中的重要工作。如若在这一方面进行实践操作性的研究，并在政策等方面支撑，作文教学整合的路将会更加的宽广。

2．亟待改变学生作文的文风。二十年前我在一所乡中心小学任语文教师。当时学生想抄作文根本没途径，因为没有可抄写的作文选供他们抄。他们所写的作文大都是自我发现，自我心灵的抒发……时至今日，学生的作文抄袭之风盛行，大有无法遏制之势。每次接任新的班级（一般从三年级接任语文教学），总是发现学生作文抄袭现象，而总是下大精力对这种抄袭行为进行纠正，总是收效甚微。细细分析原因有以下几点：首先，小学是作文起步阶段，学生的生活经历缺乏，作文基本常识也几乎是零。对于仍处于应试教育管理环境中的他们来说，抄袭无遗将减轻他们的精神压力。其次，大量的作文选为学生抄袭提供了一定的方便。这些作文选有的不泛为学生作文中的精品，但有相当一部分是在学生作文基础上教师的再加工。加工过的学生作文几乎失去了童真，语言也趋于成人化了。这些作文一旦被处于作文最低级阶段，渴盼考高分的小学生们阅读，加上作文评价体系的不完善和家长们的趋分不良心态以及没有制止和控制这抄袭行为的有效措施，作文选必将成为他们抄袭或模仿的范本，且有蔓延的趋势，至今仍表现出很强的势头。因此，切实转变小学生作文观念和扭转不良文风迫在眉睫。

3．教材编排和教学时间的安排应该为作文教学和学生作文提供更宽松的环境。教材编排应该充分地考虑儿童的语言接受能力，以儿童生活为主要素材，即便是历史性的或是儿童陌生的，也应该以儿童的特点为圈改编，使其适合少年儿童接受。教材编排还应该预留足够的时间，让教师教学有时间的保障。作文教学不是一堂课、两堂课就能完成的，往往要开展一定的社会实践活动，如：调查、参观、游览、动手制作等相配合。如果教材编排内容多，时间短，一不利于教师教学，使作文教学就像夹生饭一样，半生不熟；二不利于学生的作文，对于处于作文低级阶段的小学生来说，其作文经历必将是一个比较长的时间，而且又需要一个引导的过程，初次作文的夹生将让他们失去兴趣，久而久之，厌作文的情绪自然而生，将是一个无法改变的顽症。反之有时间的保证，学生作文将更加的宽松，兴趣将会更浓。本人在95年开展的直钩钓鱼作文全程教学（见案例），就用了四课时的时间指导。学生在活动中的那种激情，作文中的精彩片段至今天令我难忘。可是把此教学的方案送去评选时却遭遇了冷落。原因是课时不符合大纲两课时的要求。而要是按照两课时来教学，是无法达到如此效果的。

4．教育教学管理也是一个很重要的因素。我国中小学教育教学管理的水平还很落后，特别是农村中小学校的管理。本人长期在农村中小学任教。对中小学的管理现状令人痛心而无耐。主要表现为：管理队伍的整体素质低，前几年，中小学办学经费投入不足，大部分中小学校长一心为钱而忙，忽视教育教学管理，对教育教学研究只搞形式，这对作文教学的研究自然也是有一定影响的；管理的制度不合理，有的学校对教师的作文教学研究成果不仅予肯定，反而想方设法打击，如：语文教师组织学生参加正规的征文比赛，在学生中产生了一定的积极影响，一定程度上激发了学生的作文热情，有利于作文教学的开展，可是获得的成绩如在报刊发表等，学校不认可，在职称评定和学校评先进中也不算数。这些管理的行为已经与新课标的有关理念和有关政策相悖，是作文教学整合的一块绊脚石。因些，加强中小学校校长的选拔工作十分重要，应该将那些教育教学行家提拔到中小学校的管理队伍中来，让中小学真的的姓教。这样的管理环境中，作文教学整合才会放出更绚丽的光彩

5．政策不能制约教师教育教学的个性发展。教育政策是为了为了保障教育有序和更好的发展，对维护师生利益，提高教育质量，实现国家未来的富强都是有必要的。但是政策的制定不能限制教师教育教学的个性发展，对教育政策的理解也不能过于片面化。这将直接导致教师教育教学行为的僵化甚至被禁锢，走上应试教育老路。举几个现实例子来说一说。

教师没有权力组织学生订阅报刊，只有上级主管部门才能向学校向学生推荐。往往推荐的是主管部门主办的报刊，又是班级人手一册，组织订阅了也不组织使用为教育教学服务。这就不是一种合理的教育教学行为。因为：（1）少儿报刊不是教材，没必要人手一册，那是一种资源的浪费。（2）少儿、课外阅读应该广泛，单一的阅读势必造成课外知识的单一；（3）少年儿童思想活跃，爱好不一，他们有自己选择课外阅读书目的自由；（4）教师教学的风格也不一，教师向学生推荐课外读物有利于教师的教学风格与教学行为的默契，达到最佳的教学效果。（5）教育教学是需要大量素材来支撑的。信息时代的来临，教师教学不能再坐井观天式，必须搜集和使用大量的材料来辅助教学，而这些材料的来源一大部分要来自适全少年儿童阅读的报刊中。当然，有的教师向学生推荐报刊书目是为了挣点外块，这毕竟是少数，大部分教师还是从教育教学需要出发而为之的。关键是我们的政策和管理。做为一名教师，连最起码的教育教学份内的事儿都不能为之，还需要政府及主管部门的约定束成，可想而之，教育教学的自由空间会有多大。为此呼吁：给教师教育教学的自主空间。

编辑短评：作者有着清醒的认识，本文从实际出发，针对作文教学的现状及教材编制、教学管理等方面存在的问题提出了反思，所言中肯，具有普遍意义，建议广大教师一读。

I like reading books when I have time. I think its a good way to relax and spend my free time. When I was a kid, my mother often read books for me before I went to bed. From then on I was interested in reading books. "Books are mans best friends." Books give us knowledge.Through reading, we can understand more kinds of people, how do they think. When I read, I always lose myself in the book and forget all my worries. I like reading all kinds of books, story-books, novels and so on. My farourite book is "Harry Porter"

我是从二年级开始练习书法的，那时的我对书法并没有多深的理解，因为老师说我的字写得很好，但不是班级最好的。于是，我就发誓：一定要练好字。

刚开始练字时非常辛苦。老师教我执笔时要“指实、掌虚、掌竖、肘起、身正”，我站在那里写，不到半小时就感到不仅手及手臂酸痛，而且还腰酸背痛。有几次我差点放弃了，但是，在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我坚持了下来。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”经过这四年的练习，我的字越来越漂亮，曾经在两次书法比赛中获得一等奖，书法考级也过了七级。

我爱书法。在这四年的练习中，我不仅学会了写楷书、行书、草书、隶属四种字体，认识了颜真卿、柳公权、王羲之、孙过庭等书法家，同时也明白了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，才能练好书法。我明白了写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的某个笔划不到位，那整个字的结构就会受到影响。一个字写不好，那么就会影响到整幅作品。

我爱书法，从最初的甲骨文，慢慢地变成石鼓文，发展到篆书，然后再到草书、行书、楷书、隶书……书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我一定要写好书法，发扬祖国的传统文化。

我出生在一个军人家庭，父母亲是遵义人，父亲跟随军队来到了贵阳。在这样的家庭父亲的威严是神圣不可侵犯的，我和我的兄弟姐妹们在家中有严格的家教，父亲的处事方式也时时刻刻影响着我，以至于我遇事会比较谨慎，这使我在人生中每每遇到抉择时，总能做出比较合理的选择。

我为了学习美术，干过搬运工，下过一车车的货，借住在朋友家，没有活干的时候就画画。自己凑上了学费上了贵阳的专业类高中，在那里我开始了我的美术高考之路，用了3年时间终于考上了贵州艺术专科学校（现在的贵州大学艺术学院）。那时候的艺专学生非常少，我学习的版画班一共就6人，我们的班主任是蒲国昌老先生，他是中央美院毕业的，自然给予了我们最正统的美术教学系统，为我们的版画创作打下了坚实的基础。这3年时间，我凭着自己的努力一步步得到了老师的认可，扎实的基础也让我在毕业后的创业中受益匪浅。

我的夫人也是艺专的同学，她是学习现代设计的，我们在毕业后的第二年结婚了。那个年代大家都穷，我们结婚只请了3桌，连请柬都没有，坐的出租车结的亲。意料之外的是结了婚没多久，夫人便怀上了孩子，我们两口子都商量好了，一起南下创业，打掉这个孩子。到了医院，医生说没有手术包了，回家后夫人说什么也不愿意打掉这个孩子，于是我的女儿在我们最艰苦的日子里降生了。为了生计，我抛下了刚刚降生的孩子和月子中的妻子到深圳的玩具厂打工，一个月500元的工资，我在工厂里非常压抑，我忍受着夫妻两地分居的痛苦和广东工厂监狱式的管理方式。干了几个月我便回到了妻儿身边，开始重新规划人生，也开始了我的创业之路。

网站创办至今13年，事业越来越稳定，我也开始回过头继续我的美术之路，当然不是我自己，而是把这个愿望寄托在了女儿身上。

女儿在两三岁时刚刚会拿笔，还不会写字就开始在各种地方涂涂画画：墙上，书上，衣服上。5岁后我开始教她画线描，出门玩总会带着画板让她出去写生。有时她独自在乡场上写生引来了大批围观的村民，几次下来大家都开始认识她了。每次出门写生，围观的人常常围得里三层外三层，她胆子也还比较大，依然非常淡定地画画。我们对女儿的教育从来不像别家那样娇滴滴的，什么都锻炼她去做，做饭、洗碗等家务在五六岁就学会了。

女儿毕业了，原本打算到中央美院继续进修，一家人再三考虑，觉得还不如在家进行绘画创作，做一个职业画家，不让她像我一样为生活所迫去做一些无奈的事情。正因为我们一家人都是搞美术的，女儿并没有什么压力就开始了她的职业生涯。她在学校期间完成了基础绘画课程后，开始学习一些关于波普艺术的知识，在毕业创作的时候就创作了一系列波普人物肖像。毕业后她继续延续波普人物创作，也面向市场推出了私人订制的肖像画，这样她也能靠自己的努力糊口。在订制画之外，她也开始接触各种各样的油画表现方式，对艺术创作也有了更多的激情。

现在，我若是没有什么工作就在家陪着她一起画，一起讨论。我很庆幸，在我即将50岁时，不必再为生活所累，与女儿一起去继续走我们的绘画之路。

晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次，他要父亲传授习字的秘诀，王羲之没有正面回答，而是指着院里的十八口水缸说：“秘诀就在这些水缸中，你把这些水缸中的水写完就知道了。”

王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了，下决心再练基本功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语，母亲在一旁说：“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样的钩，然后给父亲看，父亲还是不言不语，母亲说：“有点像银钩了”.王献之这才开始练完整的字，足足又练了四年，才把写的字捧给父亲看。王羲之看后，在儿子写的“大”字下面加了一点，成了“太”字，因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字，叹了口气说：“我儿练字三千日，只有这一点是像你父亲写的!”王献之听了，这才彻底服了。从此，他更加下工夫练习写字了。

启示录：王羲之对孩子骄傲的学习态度，不打骂、不批评，默不出声地以一个“点”，来引起孩子的兴趣，最后王献之的字也写得炉火纯青、力透纸背，人们还把他和王羲之并列

要说我的爱好，嘿嘿！可以用妈妈说的一个字来形容——飙。为什么这么说呢，因为我爱上了男孩子爱玩的运动——溜旱冰。你们想知道为什么我喜欢溜旱冰吗？那我就告诉你们吧！

那是在我上三年级的时候喜欢上溜旱冰的。当我看到男孩们溜旱冰的第一眼，我就想玩儿，可是妈妈说什么也不给买。在我反复央求下，妈妈只好说：“买也可以，你好好学习去吧！如果你这学期还能考出好成绩，我就答应给你买。”当时我还埋怨妈妈，可是没办法，为了溜冰鞋我必须努力了。有耕耘就有收获，终于在期末考试中我得了第一名。妈妈遵守自己的承诺，答应给我买我梦寐以求的溜冰鞋，我太高兴了！

拿到试卷后的那天下午，妈妈就带我去买溜冰鞋了。回来后，还没等妈妈把车子停稳，我就迫不及待地把溜冰鞋从箱子里拿了出来穿上了，戴上护具，心里那个美呀！我就在院子里玩儿了起来。突然间，“啪”地一声摔倒了！可真疼啊，不怕！我跌倒了马上站起来，直到第三次再次跌倒的时候，我哭了。这时，妈妈走过来语重心长地说：“溜旱冰和你学习一样，跌倒了你要勇敢地爬起来，总有一天你会学会的。不急，慢慢来！加油！”听了妈妈的话，我心里暗下决心：“人家玩儿溜旱冰玩的动作那么优美，我应该向别人学习呀！这点小伤算什么呢！我应该坚强！”我每次跌倒了都是这样激励自己，终于功夫不负有心人，一个暑假我就学会溜旱冰啦！

直到如今，我上四年级了，我溜旱冰的技术非常熟练了！

现在你们知道我为什么喜欢溜旱冰了吧！你们喜欢什么呢？

我有很多课余爱好，我最喜欢的是野外画画。

天蓝蓝、水蓝蓝、风轻轻，我在公园的河边散步，看见一个俄罗斯人正在画油画，画的是河边的风景，那幅画像是一张用超高级的素相纸拍下来的照片，活灵活现、栩栩如生，美丽极了！我顿时喜欢上了画画。

在我的央求下妈妈给我报了一个美术班，一开始，爸爸给我买笔我并不会用，总把画笔挑错，颜料被我弄的哪儿都是，画出来的画一塌糊涂。下课后，妈妈对我说：“你弄得满身颜料，像一个用橡皮泥做出来的泥人。”此时，我心想：画画好难呀，那个俄罗斯人真厉害，轻轻松松的就画出了那么美的画来，真羡慕他！后来，在我的努力下，我从画水彩、水墨到素描的变化，我真开心呀！

有一次，老师给我报了一个比赛，我十分兴奋，挑选了好几次后，选出了一些优秀作品，在里面又经过百里挑一的选择，终于找到一个我最优秀的作品，把画交给老师。过了几天，老师背着手，笑眯眯的看着我说：“一朵，你获得了唯一的一等奖。”此时我的心像吃了蜜一样甜，像看见昙花开放一样兴奋，我简直不敢相信我的耳朵，接过老师藏在身后的奖状，反复看了十几遍，确定我真的是第一名。

画画使我的生活不再无趣，画画使我的生活不再孤单，我爱画画。

我的课余生活是丰富多彩的，也是富有意义的，我有许多爱好，但我最着迷的还是看书。

我卧室的书架仿佛书的海洋，也是知识的世界，上面摆满的书都是我的，如：《世界未解之谜》、《十万个为什么》、《笑猫日记》、《耳朵逃跑了》、《田鼠的月亮河》等等……我寂寞的时候可以看看书解解闷，伤心的时候可以看书自我安慰一下。只要一有时间，我就会捧书阅读，难怪戴上眼镜了呢！就是因为看书时间长，用眼过度，才会这样的。

现在，我从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶。我爱书！只要我一有烦恼，里面的故事，图画就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。

我爱书！书像我的命根子，也是我知心的朋友，它陪伴我度过每一天，从书中我知道了许多知识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活，真要谢谢我的“好朋友”——书呢！

小朋友，课余我喜欢看书，你喜欢吗？

小时候,我不快乐,我不喜欢每天在珠算盘上拨弄那些枯燥、无聊的数字;稍大些,我不快乐,我讨厌书法班、英语班,羡慕那些放学可以踢球、看NBA的小伙伴们;后来呀,我还是不快乐,我讨厌每个周末赶班,眼前摆满各种各样难懂的、做不完的奥数题……

那天放学后,我照例骑着自行车,匆匆走在前往奥数班补习的路上,经过一条文化名街,我被眼前民间伞技队表演的情景吸引住了.

从没有见过如此温婉的脚步——碎步轻点,人随伞舞,令人不自觉地热血沸腾,手舞足蹈.恨自己没有千万只耳朵,去倾听那欢快细腻的民乐;恨自己没有长千万双眼睛,去观赏油纸伞的海洋.一袭袭水绿色的裙装,一根根旋转着的伞把,一双双灵巧多变的手,一个个旋转的漩涡就这么出现在了眼前.

舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下盖,柔软的腰身不停地扭摆着.我看见了油纸伞伞面上一个个小彩球在穿插跳跃;我看见那头顶的帽子与日光产生的反射效应,折射出炫目的光芒.舞者们迈着整齐的步伐摇摆着,犹如一只只金色的孔雀,或而优雅漫步,或而饮下甘泉,或而悠闲嬉戏……女舞者用长裙甩出了串串南音,妩媚动人,湿润了福州的土;男舞者用臂膀舞出了连绵高山,撑住了福州的天;老者的诙谐幽默中,有粗放的山野民歌流淌;小孩的天真无邪里,有柔美的竹间小调轻扬……

从没有注意过这样一项普通的民间伞技,它竟然有如此迷人的魅力,赢得了如此多的市民的喝彩与推崇.我就这么无声无息地对这民间伞技产生了浓厚的兴趣.

从此,在每一个取得成绩的日子,我都会来到这里与它分享,看着那训练有素的舞者,告诫自己:人外有人,天外有天.

从此,在每一回失败落后之时,我都会来到这里与它诉说,看着那刚柔相济的人伞合一,嘱咐自己:没有什么走不过的坎,没有什么蹚不过的河.

从此,在每一次伤心欲绝的时刻,我都会来到这里寻找安慰,看着那伞随人欢的场景,默默对自己说:明天的太阳会是新的.

感谢你——福州民间伞技!成长的日子里,我有幸遇见你.因为有你的相随,我学会了坚强;因为有你的相伴,我就不会害怕孤独,不会害怕受伤.

我的兴趣爱好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，画画，做手工，玩游戏，跳绳，经典诵读等！……但我最感兴趣要数是读书和跳舞、画画了。

3岁前的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。妈妈为了培养我爱读书的兴趣，给我买了很多图画书。妈妈说大量的阅读可以让一个孩子变得更加聪明，学习和才能上更有潜力。

上了一年级后，语文老师在布置每天的作业时还另外加上要阅读课外书，并且把书名写在作业本上。妈妈非常赞成老师的这一条作业。

在阅读课外书方面，妈妈希望我能够坚持诵读经典，这是为了给我做好生命智慧的储藏。在完成老师布置的作业之余人抓紧每一刻时间来完成智慧基础的储备。储备越多，将来发挥、成长的就越广大高明。在诵读经典中我逐渐接触《易经》、《论语》、《大学》、《弟子规》等等。妈妈说我们每个人都要学习《弟子规》，如果每个人做到象《弟子规》上说的那样来指导我们的生活和学习，社会一定会和谐，我们生活会变得更加美好和幸福。

我自从上幼儿园就开始学舞蹈，妈妈和老师对我的期望很高。老师说，我身子骨很软，天生的软，只要好好练，舞蹈就会很好。另外，我自三岁就报名参加南京市少年宫舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的练舞蹈。

我的画画萌芽应该从三岁时妈妈给我买的小黑板开始。我常常站在小黑板前画涂鸦画，有时一画就画上一两个小时，虽说是涂鸦画但有时候还画得象模象样。后来到我六岁时，妈妈给我选择了学国画，妈妈说学国画可以锻炼孩子练定力和耐心。因为国画须落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。同时通过学习国画来接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处。

有人曾经问我，崩溃是什么感觉，我说不知道。可现在，我依旧不明白崩溃是什么感觉，但我真的快崩溃是什么感觉，只因为今天我没写完作业，学校老师竟然要我重写作业十遍，并且放学之前一定要上交。很显然，我无论怎么赶作业，都不可能补完，于是老师打电话给了我父亲而且告诉我没写完作业之前不准回学校。

走在这漫长的道路上，我的内心一片灰冷，我不知道自己是否还要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一顿挨揍。或许我应该在外面避避风头，可又能到哪去呢？想到这里，我有点惆帐了，自从上了初三以后，父母就很少让自己出去玩过，哪怕是看一部电影，都会被他们用百般借口阻拦。我没有多少的兴趣，写作是我为数不多的兴趣，而就在昨天，我因为突发灵感想写一篇文章好好宣泄一下，谁知道越写越入迷，以至于没有完成作业。

不知道过了多久，依稀可以看见自家的铁门，抖了抖身子，拿起钥匙慢慢开了门，轻手轻脚潜进去了。父母亲早已经坐在沙发上等候着我的大驾光临，其中父亲脸色铁青，母亲脸色也不大好。一进门，相对无言，气氛开始紧张了起来。“老师刚刚打电话给我了。”不听还好，一听父亲藏起来的怒气一瞬间爆发：“臭小子！竟然敢不完成作业，今天看我不教训你一顿！”于是，不由分说的，父亲就狠狠修理了我的一顿，让我留下了满身的挂彩。

最终，还是被禁足在家不可以出去，必须安安静静留在家写作业。一瞬间，我有些恍惚了，究竟学习和兴趣要选择谁？是不是一定要放弃写作呢？是不是一定要沉迷于学习中呢？这个答案我现在不懂，也不会有人来告诉我。就这样，我打开了我的记录本，这里面记录着我以前写过的文章，打开的第一页便是自己的豪情状语“我一定要写出令同学们都侧目的文章”，字有点歪斜，那不是因为本身字丑，而是因为太过于激动，似乎这是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起笔写下这句话的时候了，那时候的自己是多么意气风发啊？现在的我，又怎么能秃废呢？哪怕父母亲甚至老师都不会理解自己，可只要坚持自己的兴趣就好了。就这样，我握起笔，在作业本上忙碌起来。

或许父母不会支持我的兴趣，但我相信，只要足够努力，也终无愧于自己的兴趣。

在日常生活中，除了要上学写作业外，我还有自己的一个小小爱好，那就是阅读。为此，爸爸专门找木工师傅为我制作了一个小小的书架，上面摆满了我喜爱的书籍和报刊。

每当写完作业后，我都会翻出几本来看看。安徒生成了我的亲密伙伴，格林兄弟成了我的好朋友……读到高兴时，我会忍不住笑出声来；读到伤心难过时，我会忍不住掉几滴眼泪。

阅读课外书不仅给我带来了快乐，还让我学到了不少知识呢。记得有一次，我在读《十万个为什么》这本书时，看到一个这样问题：晚上把花草放在卧室里，对人的健康到底好不好？这个问题引起了我的好奇，于是，我急切地把这个问题看完了，在这个问题的答案中提到：“植物在阳光下进行光合作用，产生氧气，而在黑暗的房间里，光合作用就停止了。这时，植物反而会吸进氧气，放出二氧化碳。所以，把花草放在卧室里，会减少空气中的氧气，对健康的睡眠是不利的。”读到这里，我想到爸爸妈妈房间里还放着几盆花呢，得赶紧让他们搬走。二话不说，我放下书就立刻去找爸爸，把我刚才在书上看到的知识有板有眼地告诉了他。爸爸听了我的话，夸我成了“生活小百科”。这时，我心里觉得美滋滋的，因为我学到了生活小常识而帮到了爸爸。

这件事之后，我深深地爱上了阅读，因为阅读不仅提高了我的写作能力，还扩大了我的知识量，给我的生活带来了无穷乐趣。

“学习是进步的唯一途径”，这是自我上学以来一直陪伴我长大的一句话。6年来，我也是不断地看到自己在进步，同时也在不断地证明这句话是对的。或许，我的一生也将围绕着这个词——“学习”来展开吧!

许多人认为我们学习的最终目的，只是为了能够考取一所理想的大学，有脸对得起父母，无愧于老师。可我不怎么认为，我认为学习只是一场我们所有人都必须认真对待的跨栏比赛，在这场跨栏比赛中，难免会遇到几个我们从没遇见过的、比平常高出好几倍的栏，不论有多么艰难，我们也只有努力跨过去。也许，在这胜利的背后，有着许许多多辛酸的泪水。但是，正是这不起眼的泪水，增强了我们的好胜心理，我们才会有勇气尝试着去跨过这一个个“不可能完成的任务”，当我们跨过这一道栏时，我们心里会是多么的自豪。

培养学习兴趣是重要的。有一些人感兴趣的是最后的结果，可我感受的是学习过程中的快乐，而不是在漫长的学习过程中等待命运的安排。学习，不是一件痛苦的事，相反的，它充满了快乐;学习，不是任务，是一场游戏;学习，不是战争，是一次感悟人生的机会;学习，是华夏儿女五千年文明史的见证。对学习的兴趣会在不知不绝中产生，在感受到学习所带来的益处时，你会觉得自己的生活变的充实了，有意义了，不再是那么空虚。

培养学习兴趣固然重要，但是也不可轻视学习习惯的重要性。孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生一样牢固。

眼下，我已成为了6年级学生，在这6年中，我也养成了不少好的学习习惯：

一：上课认真听讲，积极举手发言。

二：在学校里抓紧时间完成分内的作业。

三：当天的作业当天完成，不要拖到第二天。

四：每天看报纸或看课外书，丰富课外知识。

五：每天看“新闻联播”，了解国内外大事。

许多专家认为：良好学习习惯形成的过程，是小学阶段严格训练、反复强化的结果。

学习，为我们今后的人生道路埋下了伏笔，打好了扎实的地基，使我们不会因为有一点点困难就退缩、放弃，它教会了我们如何面对今后的人生。

在浩瀚的人生中，兴趣是人们通往成功的踏脚石，兴趣是人们前进路上的路标。所以，兴趣是我们最好的老师。

牛顿，是一位世界闻名的物理学家。有一天，牛顿在花园里的一棵苹果树下看书，当看的正入迷的时候，一颗苹果掉了下来，目标不偏不倚正好落在牛顿的头上。牛顿被惊醒了，出乎意料的 是牛顿没有抱怨，只见牛顿注视着苹果树，心里产生了许多疑问。苹果为什么会丛苹果树上掉下来呢？苹果为什么不往天上掉呢？这些问题激发了牛顿的兴趣，于是，牛顿便揭示出万有引力定律。可见，兴趣使人们认识到了事物的真理。

蒸汽机的发明者—瓦特，是一位伟大的发明家，他发明的蒸汽机导致“蒸汽时代”的到来，推动社会和世界的大发展。再瓦特小的时候，经常看到妈妈烧水，当水烧开时，水沸腾起来冒出很多水蒸气，顶的壶盖直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了许多问号。“壶盖为什么会跳舞？难道是水沸腾产生的水蒸气推动壶盖跳的舞？”这一连串的问题机器了瓦特的好奇心，引发了瓦特浓厚的兴趣。就这样，瓦特经过不断的努力和尝试，终于发明了装有冷凝器的蒸汽机。可见，兴趣可以社会发展提供巨大的动力。

伽利略，是伟大的意大利物理学家和天文学家。有一天，伽利略正走在屋里演算一道题，突然一阵风透过窗户吹到屋里，吹的伽利略头顶上的吊灯架乱摆。伽利略被这刺耳的声音惊醒了，顺着声音抬头看到灯架在风的作用下有规律地摇摆着，伽利略一下子被吸引住了，双眼注视着摆动着的吊灯架，脑海里涌现出了许多问号，进一步引起伽利略的兴趣。于是，伽利略从摇摆的吊灯架中受到启发，经过无数次的实验演示，终于总结出许多定律。伽利略从小到老之所以能成为一名著名的科学家，兴趣给他注入了无穷能量，无穷的智慧。可见，兴趣可以给人带来科学！

从上述几位科学家身上，我们可以看到，在他们成功的路上，兴趣是多么重要。如果没有兴趣，牛顿或许会对苹果不在意，瓦特或许发明不出蒸汽机，伽利略更不能揭示出那些定律。

所以说，兴趣是我们最好的老师。

[以兴趣是最好的老师为题作文