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辩论稿作文范文(精彩20篇)

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小小辩论赛作文500字

全文共 516 字

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周五下午,五年级二班热闹非凡。同学们分为正反两方进行激烈的辩论,双方队员各自陈述自己的意见。大家你一言,我一语,唇枪舌剑,针锋相对。场面不可开交。最终以正方险胜告终。

此次辩论赛的辩题是:“已经有了电脑,到底还要不要去练字呢?”正方认为:书法向来是华夏民族的传统,是中国古代人民文化的结晶,字如其人,只要把字练好,何愁事不成?正方辩论主力王佳瑞的铁齿铜牙是班上有目共睹的。不张口则已,一张口便口若悬河,滔滔不绝。堪称班上的“状元”。加上博览群书,积累了大量的人文事迹,他先列举了一大堆书法家,又详细地说明了练字的好处,最后两者结合着说:“字如其人,我们不是一直强调吗?”反方的队员被他说得哑口无言,目瞪口呆。

反方则持反对意见:现在是信息化时代,相比电脑,练字既费时间,又难学,真是太“俗”了。王逸轩是反方的一员“骁将”,虽说他口才普通,但说起话来一套一套的。况且句句在理,常常能抓住要点。他在几名辩论高手的配合下势如破竹。在前半场占尽上风。后来由于正方的辩论高手越来越多,反方不少队员被“拉拢”了过去。毕竟人多力量大嘛!正方很快化劣势为优势。扳倒了反方。

此次活动促进了同学们之间的友谊,提高了同学们的认知能力,以后要多举办这样的活动!

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篇1:一次精彩的辩论赛作文400字

全文共 418 字

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9月13日,我们班举行了第一次辩论赛。

教室被分成南北两列,座位排好后,同学们脸上都是迫不及待的表情。等张老师给我们讲解了辩论赛的规则后,我们开始辩论。

正方代表闫响铭有点结结巴巴的发表了他的观点:“开卷有益,书是人类进步的阶梯,没有书,人类怎能进步呢?”反方代表杨炫锐凌不服气的站起来,看着稿纸也发表了他的观点:“开卷不一定有益,那些不良书籍读了会对我们的心智造成损坏。”

这两句话如同两颗石子,投进水平如镜的湖里,泛起涟漪,教室里你一言,我一语地辩论起来,越说越精彩,越说越有趣。当大家辩论时,我非常紧张,不亚于考试,正当我准备站起来给对方迎头痛击时,有人抢先了,于是我落空了,我带着一脸的扫兴的表情坐下来,心情有些低落。

在不知不觉中,时间过得真快呀,时间已经到了,张老师宣布了辩论赛结束。最后正方已两分之差输给了反方。我作为反方的一员,心里充满了自豪,再看看其他队友,脸上也洋溢着快乐而自豪的微笑。

辩论赛太有趣了,我期盼着下一次辩论赛。

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篇2:辩论赛霸气自我介绍篇

全文共 243 字

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大家好:

我是李XX,我来进行一下自我介绍.来自一个和睦的大家庭:六(6)班。我身高1米45,不算高;是一个性格外向的男孩儿;我个子中等长脸小鼻子;手脚都不大;有一双小小的,眼珠子特别有神的眼睛;一张嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,身体不胖不瘦。

总的来说还是比较帅的。我很喜欢朗读,尤其是表演、和主持节目,因为我天生就声音清脆动听,朗诵带给我许多快乐,使我的业余时间变得丰富多彩,我喜欢朗诵,因此我曾参加过三八妇女节献词。一个外向又喜欢朗诵的人。希望大家投我一票,谢谢.

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篇3:记一次辩论赛作文600字

全文共 629 字

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今天,我们班围绕着“开卷有益”以及“开卷未必有益”举办了一场激烈的辩论赛,因为这是我们第一次举办辩论赛,所以场面难免有些混乱。比赛还没开始,一个个辩手已经摆出一副信心十足的架子,显得很有把握。

我是比较赞成反方的,因为我觉得不一定所有的书读了对我们都有好处,相反读了那些不该读的书反而不利于我们的身心健康。

随着主持人的一声令下,辩论赛便开始了,正、反两方的一、二辩手依次陈述了自己的观点。“我方认为,读了书可以增长见识,所以开卷一定有益。”“我方不同意,”反方一辩连忙说到,“如果读到那些不利于我们身心健康的书该怎么办?就比如漫画读了对我们的学习有什么用呢?”此时我发现正方已有些骚动了,心里不免有些窃喜。过了一会儿,正方的二辩反驳到:“漫画可以提高你看图写话的能力。”

“现在开始自由辩论!”主持人宣布,嘿这下更有趣了,一个个跃跃欲试的样子,你一言我一语,针锋相对,互不相让,这就是所谓的“唇枪舌剑”吧。最终,还是我赞成的反方占了上风。

“停!”,班主任王老师宣布辩论赛结束,“这一次的辩论赛是希望大家能感受其过程,同学们应该学着以事实为例,拿事实说话,这一次反方获胜!”听到这,我开心极了!

大诗人刘向说过“书犹药也,善读之可以医愚”,我认为这个“善读”有两层意思,一是告诉我们要好读书,二是告诉我们要读好书。选择好的书可以让我们知识渊博,变得聪明,不好的书就像毒药,会迷失你的心志,损坏你的身心健康,所以,我们一定要学会辨别,只读那些对我们有用的书,健康的书。

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篇4:记一次辩论赛作文400字

全文共 439 字

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今天我们班举行了一次辩论赛,正方辩题是“开卷有益”,反方辩题是“开卷未必有益”。

辩论赛即将开始,老师让我们分出正反方。我本心向反方,但看正方没有一个人,便咬咬牙,再做了一次当正方还是反方的内心决斗后,去了正方那边。

辩论赛刚开始,双方的竞争就十分激烈,我抱着一颗看戏的心在一旁“吃瓜”,时不时说上几句。有一次双方辩友讲的内容都僵持在好书与坏书,对方辩友说完后,我说了几句跑题的话:“你说话会让人走上歪道对吧?那杀人放火的书也是坏书喽,会让人变成杀人犯。可人杀动物就理所应当吗?原本人就是邪恶。”后来,反方和正方都被我带跑题了,是反方一位比较清醒的女同学把我们带回了正题,我自始至终都没忘记被我带跑题的正方同学说的一句话:“你不是人啊!”当然,这句话是对反方同学说的。

后来,辩论赛结束了,反方胜利。我有些失望,但老师的一句话更让我心灰,因为我把一个很好的机会浪费了。那句话是:开卷有益,因为你只有打开书了,才知道那是好书还是坏书。坏书就不去看,这样,你还能增加辨别好处和坏处的经验。

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篇5:记一次激烈的辩论赛作文500字

全文共 568 字

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今天的语文课,我分外激动,因为我们要举行有史以来第一次辩论赛。我拿着“万能”资料,目光从一个一个反方观点、正方观点上扫过去。我们辩论的主题是“开卷是否有益”,我方的观点是“开卷未必有益。”

辩论赛刚开始,正方辩友张园立马站起来发言:“我方认为,开卷有益。诗圣杜甫说过:‘读书破万卷,下笔如有神。’多读书能增加知识,书是人类的营养品,人不能离开书本。”我听了得意地笑笑,张园说的不就是我资料上的意思嘛,我早有准备。我啪地站起来反驳:“我方认为开卷未必有益。你想,看不正规的书会利于健康吗?难道看什么书都会增长知识嘛?”不料对方也有准备,反对我方的观点:“只要控制自己,就看什么书都没问题。”“那又不是所有人都能控制自己,有些人控制不了自己,看坏书走火入魔,会走上犯罪之路的!”我方辩友振振有词。

接下来,比赛进入到白热化的阶段,大家仿佛瞬间变成了唇枪舌剑,你一言,我一语,两队气势磅礴,僵持不下。两个队像两只斗红眼的小公鸡,谁也不让谁。在主席的一声令下,双方开始派人总结,正方总结:“读书破万卷,下笔如有神,多读书可以增加知识,开卷有益。”“近朱者赤,近墨者黑,如果那些犯人不读不好的书,也不会走上犯罪之路。”我方辩友也说出了总结词。

激烈的辩论赛结束了,正方和反方打平。多读好书是好的,可千万别在坏书中执迷不悟。我们要好读书,多读书,读好书!

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篇6:善意的谎言辩论会反方辩论词——支持善意的谎言

全文共 3547 字

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善意谎言辩论会反方辩论词——支持善意的谎言

开头:

“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心,而当狼真的来时,他只有一个人独立去面对,自己去承受,再怎么喊叫也无济于事,也不会有人再来帮助他。因为,可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫,以为又是他在“逗你玩”呢,可见,谎言有碍于诚信。但是今天,我们谈到的“谎言”,还有个定语——善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意,是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度,即使听到善意谎言的人明知道是谎话,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪,有时还要从心里感激呢。

说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言.

善意谎言立场出发点:

第一:善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上,而恶意的谎言是为说谎者谋取利益,以强烈的利欲,薄弱的理性,把他人仅作为手段,不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的,这种谎言对主体来说是一种友善,一种关心。而心术不正的人,不管如何伪装,如何花言巧语,如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽,其所说的谎言都带有恶意目的性。显然,善意的谎言无碍诚信。

第二:善意的谎言是一种处世的方式,是一种替人着想的品质的体现。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?! 相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗?对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊!

广州脑科医院司法鉴定科主任说:“说谎是人的一种本能,至于是否诚信,关键在与哪种谎言。”

一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言;一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊,而不象一颗多棱的坚石,划的别人头破血流,自己也遍体鳞伤。

可见,人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时,人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗???

第三:善意的谎言虽然是谎言的一种,但是不能说谎言就一定有碍诚信,要具体问题具体分析。

诚信之所以得到大家的推崇,是因为它是善意的不欺骗,善意的谎言在表面看来,似乎有碍诚信原则,但从本质上看,它之所以存在,是因为说出真话有碍善良的原则。

善意的谎言与诚信,实际是对立统一的关系,而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充,并不是有碍,打个比方:规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路,并不有碍大家的通行啊!

第四:没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它,其关键在于度。

陈词:

说谎是什么?如果不分青红皂白就定义为:不实事求是,说假话,夸大,掩盖,歪曲事实真相。那我们的生活就充满了大大小小的谎言,从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语,无一不充斥着夸张的言辞,就连文学作品本身也成了谎言。人人心中都有谎言的标准,怎样把握这个度,是我们首先思考的。与动机不良的谎言相比,善意的谎言会使人们的感情变的更融洽,和谐,生活变的更有滋有味,它可以巧妙的避免冲突,实现情感沟通和顺利交往,又怎样妨碍诚信了呢?

因此,我们更要学会辨别恶意的谎言,保护自己不受伤害;同时,提高自身修养,思考解决问题的最好方法。“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善”。至于那些温馨的,让生活充满情趣的;至于那些充满仁慈,恻隐之心的谎言,就让它们绽放吧!

相信在善意的天空下,我们的世界会更美好!!

我们教育孩子不可以撒谎 但很多人忘记告诉他们 世界上还有一种善意的谎言 善良的人们想一想 我们长这么大 撒了多少次善意的谎言 为了不让人家尴尬 为了不让人家难受 或者为了不让自己无地自容 我们伪过啊 我们虚过啊 但我们是善良的人!

世界没那么纯真 纯真很稀缺 一切都要求纯真的人是幼稚之人 拿追求纯真来说事的多半是骗人的 太多赤裸裸地说出所谓真话的 恰恰是无耻之徒

善意的谎言。重心是善意,才会有价值。

但不能否定真实。

如果被说破后脑羞成怒,反而失去了善意,漏出了。。。。

事例:

当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:“生命已无法挽救”,“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗!

当一个不韵世事的孩子,突然遭遇不幸,失去了自己的亲人,该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是:暂时不要告诉他真实情况,只是说到很远的地方出差去了,或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了,有了一定的承受能力的时候,再以实情相告,孩子也会理解亲人的做法,不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗!

当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓,炎炎一息的时候,多么希望能见上儿子最后一面啊,但是,儿子是不能回来的,不能为老母亲尽一点孝心,照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲,他非常歉疚,也很是惦念。而老母亲非常理解儿子,告诉身边的亲人,自己走了以后不要告诉远方的儿子,不能让他分心,要说病情已经稳定,让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗!

上世纪五十年代末,六十年代初,中国与前苏联发生争执,前苏联政府撕毁合同撤走专家,背信弃义的行为,使得我们的国家工业一度陷入瘫痪的境地,为了还清欠下前苏联的债务,毛主席当时号召国人大练钢铁,开展了史无前例的大跃进,当时中国老百姓没有人会知道我们的国家还欠着别人的一屁股债,以为我们的国家解放了,就会过上无忧无虑的好日子,但是党和国家领导同志担起了这副担子,那时国家领导对老百姓说的谎言是善意的,也是无碍于诚信的,当时中国老百姓在没有任何压力的情况下工作起来的干劲,创造了前所未有的奇迹.那个年代造就了铁人王进喜,而王进喜率着他的石油钻井队,打出了我们中国人自己的第一口石油井…..

二,在说说我们个人,我在这里举两个小例子:

看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,朋友们,难道这样的谎言有碍于诚信么?

一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么?

还有,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心….

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篇7:2024秋季时事论据:美国大选辩论成“揭短大会”

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美国大选是指美国总统大选,全国选民投票在选举年的11月第一个星期一后的第一个星期二举行,这一天被称为总统大选日。以下是小编带来的相关时事论据,希望对你有帮助。

【图片来源:微博】

美国大选总统候选人第二场辩论于当地时间9日晚间举行。两党候选人火力全开,共和党人特朗普试图巩固支持者,扭转劣势,民主党人希拉里则希望维持领先优势。辩论中,两人唇枪舌剑攻击对方弱点,以至于有媒体形容这是“美国选举史上用词最恶毒的辩论”。

报道称,在这场辩论中,特朗普一改首场辩论的守势,就希拉里的丈夫、美国前总统克林顿性丑闻,以及希拉里“电邮门”丑闻等问题向希拉里发难,希望扭转其“侮辱女性”录音带曝光对选情造成的冲击。

希拉里则延续首场辩论的攻击火力,紧咬特朗普在录音中对女性的污蔑。她说,“大家上周五都看到也听到特朗普如何谈论女性,特朗普说他对女性的所作所为和录音内容不代表他本人,但很清楚任何听到那段谈话的人都认为那就是特朗普。”

对此,特朗普辩称录音记录的那些话“只是动嘴而已”,是“男性更衣室的对话”。并将攻击转向希拉里的丈夫克林顿,称“不像希拉里的丈夫、前总统克林顿有更糟的行为”。

希拉里直指特朗普不仅有蔑视女性的问题,还歧视移民、少数族裔、伊斯兰教信徒、肢体障碍者等。她说:“特朗普欠奥巴马总统和全美一个道歉,也必须为他的言行举止负责。”

特朗普与希拉里在辩论中各自火力全开,所有有关税务、外交、经济等问题都转向攻击对方。特朗普在录音问题诘难后站稳脚步,系统性强攻希拉里弱点,一改上次辩论欠缺准备的窘境。

评论多认为,这场火药味十足的90分钟辩论,留下的问题远多于对话本身,特朗普显然有备而来,多次直击希拉里要害,但希拉里信心十足,沉稳控制全场,并未因特朗普的猛攻而乱了阵脚。

报道指出,希拉里与特朗普掌握的发言时间接近,“炮火”交替到最后。直到辩论结束后两人握手,这场堪称是“美国史上最丑陋辩论”,才迎来了唯一的“和平时刻”。

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篇8:一次难忘的辩论赛作文500字

全文共 465 字

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1302班的教室弥漫着“战火”的硝烟,原来在开辩论会呀!在排座时,大家七嘴八舌地讨论自己的辩词,在开始时,大家突然严肃起来。

首先,由张老师讲好规定:主题为“开卷是否有益”,要以理服人,不能对对方辩友指指点点。我是反方,正方先发言,我们迅速安静了下来。

然后,正方闫响明毫不犹豫地站了起来,紧张地开始了他的发言:“我方认为,‘开卷有益’,我的理由是古今中外的名人都是读书刻苦出来的,难道还能说‘开卷无益’吗?”正方说完,反方杨炫锐凌理气气壮地站了起来,用洪亮的声音说:“那有些人看色情小说,走向了犯罪道路,这还能说开卷有益’吗?”正方几位同学都站了起来,但没抢到辩论权,钟广决独占鳌头,面部有微妙的变化,看起来有点紧张,又有点高兴,开始了她的发言:“对方辩友,你这话不对,我们有很好的自控力,如果知道这书内容不好,是不会买的!”她一边拍着桌子,一边完成她的发言。

大家像一匹饿狼,你一言、我一句地说了起来,竞争越来越激烈,站起来的人越来越多,我们越来越专注,最后,张老师拍拍桌子,喊了停,这场“战争”终于结束了!

这真是一场难忘的辩论会。

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篇9:辩论赛之后作文400字

全文共 474 字

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“我宣布,辩论赛正式开始。……”主持人的话语刚落,全场就已经十分安静。而我作为正方三辩,心中自然是更加高度紧张。

辩论赛是一种高级的智力游戏,在于对方你争我往的辩论中,双方的脑力就已经高速运转。

在比赛的过程中,我一直因为队友的发挥失常,而心里感到焦躁不已。很想替他上去说,但是又害怕违背规则,为本队扣分。还有一点,就是在我的质辩环节,虽然一开始就做好了准备,可是因为自己的疏忽,我忘记了质变,小节这一个环节,所以当我听到有质辩小结的时候,真是帮我打了个措手不及,但是后来我还是硬着头皮上了,讲完之后,心里的大石头终于落了下来。

在最后的结果中,我获得了”最佳辩手“称号。我们正方虽然输了,但我也从中学悟出了许多道理。无论胜败如何,我们都要不放弃。要学习别人的优处。还有一点就是今后无论做什么事都要认真仔细,不要在关键的时候掉链子,要和团队团结一心。

感谢雷老师举办的这次辩论赛,虽然它只有短短的40分钟,可是却教会了我很多道理,无论是在团结方面,还是说在自己的某些缺点,要学习对方的优点,这样我们才能在之后的事情中获胜。

希望下次也能举办了很精彩的辩论赛。

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篇10:关于辩论的作文600字

全文共 1338 字

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辩论有助于锻炼我们的思维。下文为大家整理了关于辩论的作文600字,希望对大家有帮助。

关于辩论的作文600字篇一:

今天下午,我们班级举行了一次辩论赛。这次辩论赛的主题是:金钱是不是万能的?

辩论赛刚开始,王钟一就说:”有钱能使鬼推磨这句话大家听过吧?光是这句话,就足以证明金钱是万能的。“王钟一的话给我们当头一棒。我毫不犹豫地回答:”金钱是不能买到时间,生命,安全,健康,智慧,爱情的。“教室一阵哄堂大笑,正方杨冬渝立刻反驳:”那请问对方辩友,你长大了,如果没有钱,哪个女孩愿意嫁给你呢?“教室又响起了阵阵笑声。只见我方王淋站了起来,我紧张地等待他的回答,”建立在金钱上的爱情不是真正的爱情。“”哈哈……“大家笑地更厉害了。

对方沉默了一下,杨东渝又问:”那请问对方辩友,谁不爱钱呢?“我马上接过话题:”在监狱里,即使有钱也没处花。“我们再次展开了唇枪舌战,你来我往,谁也不肯让谁。对方王钟一又问:”那没有金钱你活得下去吗?“我方杨鑫杰慢条斯理地反驳:”只要劳动,就能养活自己。“对方不吭声了,我方徐李明乘胜追击:”请问对方辩友,你听说过一个故事吗?从前有一个富财主和一个农民是邻居。富财主整天愁眉苦脸,总担心有人来抢钱,而农民整天日出而作,日落而息,过得很快乐。有一天,财主看农民辛苦,就给了他一袋金币。从那以后,农民不快乐了,他也担心钱会被抢走。所以,金钱不是万能的,她有时还会夺去一个人的快乐,给人带来担忧。“……精彩的辩论赛还在持续着,教室里的掌声和欢笑声也在持续着。最后,老师宣布,双方都有道理,打成平局。

从这次的辩论赛中,我明白了,一个事物,当我们从不同的角度去观察的话,就会得出不同的答案。

关于辩论的作文600字篇二:

影视中心似乎还荡漾着我们的笑声,辩手们滔滔不绝的演讲似乎还回荡在我们耳边,哈哈,今天可是我们的四年级辩论赛哦,一起来看看吧!

4月2日下午,比赛将要拉开序幕。“人类是大自然的保护这还是破坏者”几个大字整整齐齐的印在了屏幕上,辩手们个个目光炯炯,眼睛里喷出的火花似乎一秒钟就要把对手烧成灰烬,在同学们的欢呼声中,比赛开始了。

“人类在发展,而发展就是为了保护树木,而保护树木就是为了人类,而保护人类就是为了理想的生活。”正方一辩像连珠炮一样,向我们扔了一颗定时炸弹。反方二辩赶忙营救,可是,不知他是被吓傻了还是太激动了,脸涨得通红,说话结结巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。台下的观众立刻爆发出热烈的笑声,被我们这一笑,他更卡壳了,紧张得语无伦次,过了好一会,才倒出了一句:人类从来都没有想过要拯救大自然。反方四边将来刚忙来助阵:“汽车后面的尾气不断的伤害着树木,人类只为了自己的利益着想,从来都没有要想过改进!”他来了个下马威,这以一吼倒是把正方震住了,观众们愣了愣,随即欢呼起来。反方将正方的定时炸弹反弹了回去,炸伤了他们的一个成员。反方立马趁热打铁,死死咬住了正方的缺点,正方果然一针见血,反方占了上风,台上唾沫星子乱飞,在最精彩的时刻,下课铃响了。

校长满面春风的宣布了今天的胜者:正方,人类是大自然的保护者。我们顿时像泄了气的皮球,回到了教室里。

这次辩论会不仅锻炼了我们的口才能力,更培养了我们的信心,虽然我们输了,但是我们一定会更加努力的!

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篇11:激烈的辩论赛作文600字

全文共 629 字

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月亮披着金黄的纱衣蹦上了天空,一轮皎洁的月光照窗户上。我翻来覆去的睡不着觉,这是为什么呢?因为明天要参加一次别开生面的辩论会。

第二天,我怀着激动且紧张的心情走进教室,双方队员开始排兵布阵,队员们都各就各位,个个摩拳擦掌,一副严阵以待的样子,一场文争武斗一触即发,到底鹿死谁手呢?还要拭目以待。

老师一声令下,一场激烈的辩论会拉开了序幕。首先我方一号辩手站了起来,陈述我方观点,他胸有成竹的说:“我认为小学生过生日可以请客也可以送礼”话音刚落,对方辩手立刻站起来,信心满满的说:“我认为小学生过生日不应该请客送礼,因为这要发费大量的钱财,这样就加重了家庭的经济负担。”正反双方就这样唇枪舌剑的展开了较量。你一言,我一语的,谁也不肯让谁,话语就像枪膛里发出去的子弹一样碰撞在一起,摩擦出智慧的火花。很快比赛就进入到了白热化阶段,双方都打起了持久战。就在这时,我方一位辩手,找到了敌方的漏洞,义正词严地反击:“送礼物并不一定要去买东西,可以自己做啊,俗话说的好“千里送鹅毛,礼轻情意重。”对方被这一发语言炮弹炸的乱成一团。

这时,我方辩手趁热打铁,立即先下手为强,忽然又说到:“同学生日还可以放松放松,缓解一下学习带来的压力和负担,而且送礼可以增加同学之间的情谊,赠人玫瑰手有余香。这一句句话像一把把利剑,深深的插入了敌人的心脏,对方再无回天之力,早已溃不成军,很快就败下阵来了。

“耶。耶,我们赢了,一阵阵欢呼声,赞叹声从教室里传了出来,像油锅里撒了一把盐,炸开了花。

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篇12:记一次辩论赛作文400字

全文共 393 字

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今天,我们班举行了空前绝后的辩论赛。

男生观点是开卷末必有益,女生观点是开卷有益。开始辩论了,女生先说:“读书破万卷,一下笔如有神。书是全世界的营养品,看多了书,写作就会好,爱迪生就是一个例子,他看书看了千百本,所以有了这么多专利。所以说,开卷有益”。

女生的话一出,男生立刻就不认同了,我们说:“书犹药也,善读之可以医愚。竟然书是药,那就要分好书与坏书,好书就像好药,药到病除,而坏书就像是毒药,只能害人,所以说,开卷未必有益,有些学生,因为迷上了坏书,所以学习下降,最后不但没有考上重点学校,反而浪费了一生,这难道不是坏书造成的吗?一本好书就像指路灯,而一本坏书只会破坏我们的前途。对于那些坏书,我们还是距而远之好了。

时间如流水一样过去了,辨论结束了,老师总结说:“生活里的确有许多坏书,所以我们要辨别是非,一定不要看坏书。

这次辩论会让我知道了坏书的害处与好书的好处,告诉我不要看坏书。

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篇13:作文:那一次激烈的辩论赛

全文共 950 字

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上节语文课,我们进行了一场有关“开卷是否有益”的辩论赛。我是支持反方的,我认为开卷无益。

辩论赛开始了。正方的一号辩手是邓祺颖。她显得有些紧张,她说:“我认为开卷有益。因为宋太祖说过‘只要是读书,总会有好处的’。这里说的是‘总会’而不是‘只会’有好处……”她的语言让我们感到震撼,也令我十分佩服,她挑出了开卷有益的理由的重点,说得有条有理,还引用了古人所说的名句,连文老师也为她鼓掌了。

反方的第一号辩手就是我了。我站起来,滔滔不绝地说:“开卷未必有益。看了那些不健康的书反而会影响我们小学生的健康……”在同学们的掌声下,我轻轻地坐了下来。

“那可不一定,”正方的张婷反驳起来,“只有一些思想原本就不好的人想去看那些书。这只是个人的问题,根本不关书的事啊!”我们反方二辩邵翼南马上站起来说道:“但是,我认为如果读了坏书,就只有坏处。”大家你一言,我一语,个个争得不可开交。有的急得直跺脚,有的紧张得直冒汗,一时现场的气氛十分热闹。

经过好几回合激烈的争辩后,终于到了最精彩的时刻了。正方最厉害的辩手登场了,他就是李泽宇!李泽宇站出来,从容大方地说起来:“人是有自制能力的,只有你自己才可以控制自己,看见不好的书,你自然就不会读这种书了。”我发现他这个漏洞,于是反驳道:“没错,但是我们现在还是小孩子,并没有自控能力,控制不了自己,本来我们只是想从书上学习一点有用的东西,但是一些人却对坏书着迷……”

接下来的场面就更激烈了,我们感觉对方都说得有条有理、有论有据,特别是正方的李泽宇与我们反方的王沣、王栋森表现得相当突出。但我们还是始终无法找到有力的论点驳斥正方,多次被正方的辩词惊得目瞪口呆,下巴都快掉下来了。我们实在争不过他们,所以我们还是输了!唉,好可惜呀!

这时,站在一旁的文老师发话了:“其实如果反方抓住了他们弱点的话,一定可以取胜的!”然后就停下来了。我们一个个急了。

“老师,你说呀!弱点是啥?”

“对呀,对呀,是什么?”

“文老师——文老师——”

在同学们有些“肉麻”的催促下,文老师神秘兮兮地对我们说:“正方既然都说存在着不健康的书了,那开卷还会有益吗?这不就等于承认他们输了吗?”

“噢!原来如此!”我们恍然大悟。

真可惜!如果下次还有辩论赛,我一定要仔细倾听,快速分析对方的弱点,正确阐述观点,取得胜利!

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篇14:辩论赛的收获

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作者:张涵琪

12月7日星期四晴

我们每天都会有精彩的辩论时间,当然我们这大周也有。

今天晚上第四节课我们先是进行了精彩的辩论。我是主持人,“下面有请三组和四组进行一场精彩的辩论,三组是正方,四组是反方,辩论的主题是《好成绩是老师教的,还是学生学的》大家掌声欢迎!”“啪——啪——啪”想起了掌声!我紧张的都背起了手呢!正方一辩张哲开始了发言,声音非常小,“我方坚决认为,好成绩应是老师教的……”。接着就该反方路庆勇同学开始发言,虽然路庆勇的气场不错但是我觉得路庆勇好像没有对方的漏洞啊!接下来我们组的大将就要出场了,她就是正方二辩,我觉得她说的非常好做到了大声、大方、大胆这三个要求。张思佳说了一会儿,然后就该反方齐佳希说了,齐佳希拿着稿子,慢条斯理地说完了,好像觉得自己绝对必胜似的。最后路庆勇还是有点强词夺理,哎!他这个毛病什么时候能改一改啊!

这时,田老师说:“谁来帮反方一下!”哇!这么人举手了。老师让朱博洋上了,我认为朱博洋说的有理有据。接着老师叫起来了张耀城,其实老师让帮三组一下可是他相帮四组,接下来就叫起了史紫婵,我没有听清楚啊!

最后还没有说出胜负来,同学们你们想知道吗?从这次辩论赛中我知道了我们要锻炼表达能力,还有课前要做好充分的准备,尽量去脱稿调整自我!

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篇15:一场有趣的辩论赛作文400字

全文共 420 字

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在星期三,我们班举办了一场有趣辩论赛。

辩论赛的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我所在的小组是正方,也就是“开卷有益”。辩论赛开始了,我方的队长是周紫麒,周紫麒说道:“书可以滋润人们的心灵,书可以净化人的心……”反方队长王舒琳立马反驳道:“书虽好,但也分好书和坏书,如果是看坏的书,那就开卷未必有益了”。罗嘉钦说:“虽然书分好书和坏书,但只要书看得多了,就分得清好书还是坏书”。彭贝妮立马讲了一个故事:“赵国有一位将军叫赵破,他只会纸上谈兵,说得头头是道,但在现实中,他缺少实践,使得赵国失去了四千万大军”。张心怡反驳道:“我们学的语文书第一课《窃读记》里面的作者林海音,因为小时候爱读书,所以她成为了一个有名的作家。”………最后在两名队长的辩论下,这场辩论赛结束。

我认为开卷是有益的,书籍是我们的精神食粮、书籍是我们遨游学海的翅膀、书籍是我们通向未来的一盏明灯。书籍是我们的知心朋友,书籍是我们的良师益友,所以我们要多读书、读好书。

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篇16:走上辩论台的

全文共 1081 字

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决赛的战鼓敲响了。灵溪一中八年级的十六个班组成了八个辩论代表队经过了四场的预赛,两场的半决赛的角逐,最后,我班的黄沐楠与十二班的洪程,李小雪和陈畅组成的代表队与八年七班,八班组成的代表队过关斩将闯进了决赛。今天,这两支代表队在辩论台上以“情感与理智那个更可贵”为题进行了夺冠的最后一战。正方为方代表队,反方为七八班代表队。本场比赛还有多位校领导的亲自观战。针锋相对、唇枪舌战,互不相让。最后,我方代表队只以微弱比分惜败。结果并不是最重要的,龙争虎斗争的过程才是本场比赛的最大看点。

正方的一辩阐述观点:情感比理智重要。反方一辩阐述观点:理智比情感更重要。接下来就进入了攻辩环节。正方二辩开始就指出了对方对情感与情绪的曲解,并连环抛出了犀利的问题。此乃开场对对手的一个下马威啊!看来是这个下马威太猛烈了,对反二辩连连逃避我方问题,不敢正面回答,在我方一再强调“请对方辩友正面回答我方问题”后,才草草的回答了其中一个问题,明显,我方在攻辩上半场占了明显的上风。在正方三辩与反方三辩的激烈交锋中,交锋在对“明辨”这个词的理解上。一方所持观点:明辨是一种情感,另一方所持观点为:明辨是指明辨是非,是理智。各方对所持观点互不相让的时候,可惜结束的锣敲响了。接着进入了辩论赛最激烈的环节,自由辩论。

在自由辩论环节中,双方先对理智与情感哪个作用大进行了激烈的辩论。我方二辩对对方提出的“参加辩论会需要的不就是理智吗“做出了压倒性的反驳:我们今天站在这里辩论的目的是什么?是为了夺冠啊!想夺冠难道不是情感吗?得到秒之长雷鸣般的掌声。在这个环节中,我方多次抛出问题,对方似乎对我们的问题难以消化,几次试图逃避。这便给我方制造了穷追猛打攻势的机会。当然,对方屡次抛出的问题我方辩手用灵敏的思维巧妙的化解了,有时甚至转化成了对她们的问题。如此巧妙,不禁得到了一阵又一阵的掌声,也为比赛加了分。这个环节接近尾声,在对方提前结束比赛时间的劣势下,我方凭借着几十秒的优势,向对方又连续性抛出了一个个质疑。这一连串的问题只能让对方辩友坐立不安,直冒冷汗啊!在总结陈辞的环节中,对方四辩屡次提到”一切没有理智,情感的世界终将会混乱“这是个对辩题明显的扭曲理解。台下的观众不禁对次观点议论纷纷。紧随其后,我方四辩便指出了这个致命的误区。值得一提的是,在四遍总结时,我方有以连环炮的攻势揪出了对方一个又一个的观点误区。这又是本场比赛致命的一击啊。

历时一个月的灵溪一中第一届辩论赛落下了帷幕,我们十一,十二班能够在首届的辩论赛中取得亚军的好名次是值得欢呼的。这是每位参与辩论赛的每一位选手和老师的汗水!

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篇17:辩论赛作文800字

全文共 1034 字

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“下节课咱们来一场辩论赛。”听到这句话的我,诧异的抬起头来。可不是嘛,老师什么时候有这样的兴致了,既然这样,那我们就好好的“辩”一次吧!

正规的辩论赛首先就要有个能力强的主持人,在我们班,要说口才最好的,就要数文彦琳了,只要文彦琳一出场,几乎没人可以1v1说过她,所以把她放在哪一组都不公平,那就让她来当主持人好了。文彦琳列了几条“像模像样”的规矩,接着,激烈的辩论赛就要开始了。辩题是应不应该看电视,正方是应该,反方是不应该。

首先,我方派出一辩——任佳和,哈哈,班长一开口,看谁敢反驳。果然,对方邵昱涵反驳的磕磕巴巴的,明显是语言没组织好,有些紧张。有了班长的领头,我方二辩——王振宁自信的站了起来,开始了自己的观点表述。而我方三辩——许翔是最后总结。

到了“混战”的时候,大家便开始了唇枪舌剑,双方队员寸步不让。紧接着,大家争着争着便到了最精彩的时刻了:

对方祁乐这颗“炸弹”突然“发飙”了:“谁说就要看电视了?看书也很好啊,书里有的东西,电视里还没有呢!”

旁边的杨廷宇还添油加醋:“看电视还对眼睛不好,看看现在这么多“眼睛人”你说呢?”

“就是!”许嘉乐还在旁边看热闹不嫌事大,插嘴道。

我们正方本来就不爽,大家一听许嘉乐说了“就是”,立马就火了,齐声指着许嘉乐说:“那你那副眼镜怎么来的。”

“这,这……”许嘉乐被我们堵的无话可说,只好支支吾吾的说,“我就是典型的类型!”无奈之下,许嘉乐只好吼出了这么一句。

“我要反驳杨廷宇!谁说戴眼镜的就一定是看电视的?也有可能是看书引起的呢?他们那叫好学!”许翔本来就看不惯杨廷宇,借此机会,直怼杨廷宇。

杨廷宇也不安静:“那你这么一讲,也就是说,我们这些不戴眼镜的人就都是不好学的了?”

许翔一点也不给杨廷宇面子,直接站起来,不给面子的说:“对不起,你偏题了,谢谢。”说完便指了指黑板上的那个辩题。

此时,我方王汝菲也发飙了:“我们是在适当的时间内看电视,又不是不准电视,记住,是适!当!”王汝菲这串话一气呵成,没有半点停顿,果然是大队长!威武!坐我旁边的陈恺澍直接连呼“666”。哈哈,王汝菲和许翔这两顿怼的对方无话可说。

对方陆佳熠实在是忍不住了,上来直接揭底,“谁说适当看的,那天我去王汝菲家的时候,她一写完作业就开始看电视,怎么适当了?”我的天,就一个辩论赛,至于把这个也说出来么……

“你瞎说!”这三个字非常突兀的从王汝菲嘴里蹦出来,传进我耳朵里。

“哈哈哈!”我们这些局外者已经笑得前仰后翻,合不拢嘴了。

“……”

这场辩论赛——绝了!

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篇18:记一次辩论赛作文700字

全文共 715 字

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“我方的观点是……”“请反方辩手正面回答。”“那么,你们有没有听过这样一个故事……”

一阵阵雄辩声在教室回荡,你一言,我一语,大家都在针锋相对地讨论着……忘记说了,我们正在举行辩论赛呢!

辩论赛的主题是“小学生做家务可不可以收取报酬”。我是正方,支持小学生做家务收取报酬。

“我们认为小学生做家务可以收取报酬,因为这样能够培养孩子做家务的能力,慢慢习惯做家务。”

“我们认为如果你每天给孩子劳动报酬,会让孩子对报酬产生依赖。有一天不给钱了,就不做了。”反方的第一位发言者信心十足,面露傲态。

“等孩子习惯了做家务,不给钱他也愿意做了。”

“不!突然不给钱了,也有可能会让父母在孩子面前失去诚信,就好比《曾子杀猪》的故事……”对方女同学站起来激动地讲述了《曾子杀猪》的故事。

全场一片寂静……

看着老师在台上不时地添油加醋,我的心里已经小鼓乱敲、小鹿乱撞了。可是我一向是越怒越冷静的呀!拼命地想着对策,好不容易灵光一现,我们队的辩手发言了:“这种可能性确实存在,但孩子总会懂事的,知道了父母的良苦用心,就不会再计较了。劳动给报酬,能让孩子从小知道没有不劳而获的东西。我觉得可以给报酬。”

什么?居然抢我台词!

算了,我可以进行补充的啊。“而且,这样还能使孩子变得勤劳,产生对劳动的兴趣。”

忽然,反正辩友又提出:“做家务收取报酬,会让孩子凡事以金钱为衡量标准,从而变得自私,缺乏奉献精神。”唉!真是魔高一尺道高一丈啊!

继续尴尬的安静……

这场突如其来的辩论赛,真是十分精彩,我们甚至还提到了“社会环境”、“家庭责任”……就不一一复述了。

说不上谁胜谁负,看着白板上老师密密麻麻记下来的精彩论点,每一方都有可取之处。这是一个小时前,准备辩论时的我们想象不到的。

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篇19:辩论赛日记300字

全文共 390 字

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今天下午,我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。

首先,我们选出了正反方的代表,他们昂首挺胸地走上了前台!刚开始,两方先阐述了自己的观点。接着,陈棋理直气壮地说:“现在小孩子正需要增长知识,看电视可以让我们增长知识,开阔视野。

”李慧怡迅速接了上去:“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退,而没有了自己的思想。”徐嘉翎反驳道:“丰富多彩的图片使我门开阔视野,知识面更广泛。”卢立丽铿锵有力地说:“知识可以从

书本中获取,非要从电视里获取吗?”李雨秋上前一步,说:“电视里的知识很多,我们要多看有益的节目!”很快,辩论会进入了白热化阶段。两方各自支持着自方的观点进行辩论。连老师也加入了

辩论会,和我们一起辩论。最后是反方获胜了!第二轮也是很激烈,不过正方人很少,所以反方很容易就把他们打败了。

这次辩论会让我们知道了看电视要适当看;玩网络游戏有害,不要玩网络游戏。

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篇20:开卷是否有益辩论

全文共 572 字

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俗话说得好:“走万里路,不如读万卷书。”又如“读书破万卷,下笔如有神。”这种种的原因,都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”,没有了它们,时代也不会进步。每当节日假日,你都可以在书城看到许许多多惜书的“书虫”,他们都如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书,使他们变得聪明,变得文明……有了书,使人们的知识又上了一层楼,才能使他们建设国家学会与知识时代同进步。

杜甫有一句诗我是最喜欢的:漫卷诗书喜欲狂。当我在取得好成绩的时候,大声叫三声,心中实在舒服。难道这还不是读书所得来的结果吗?

“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好,好读书,读好书。”只要适当的选择有益的书籍来看,就能增长见识,扩阔视野。所以说“开卷有益”。

我们每天读的是什么?是书;我们遇到困难不懂的地方,要借助什么?是书;给我们无尽的知识,无尽的快乐,使我们肚子里装满墨水的东西是什么?是书。所以说,书犹如一位不会张口的老师,更是一个传授知识的伟人,是为我们打开“成功之门”的钥匙。

人生就像时间长河中的小舟,时间老人给我们同样的船帆,同样的船桨,我们必须勇敢地乘风破浪,才会有所成就。正所谓“狭路相逢勇者胜”,面对困难,退缩就等于认输,即使“激战”后还是被困难征服了,你还是有赢,你到最后赢得的就是失败的经验。其实,这一次次失败正是一步步迈向成功。

所以,我觉得开卷有益。

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