写荷花的作文应该怎么写【通用20篇】

最近，和家长交流的时候，听到了两个关于老师的挺有意思的故事。一位家长说：他的孩子十分庆幸，在初四的时候，遇到了一位比较严厉的老师，把他的孩子管理的服服帖帖，基本上没犯什么错误。但是，到了高中以后，遇到了一位比较好脾气的老师，对他的孩子管理的不够严格，结果，孩子的成绩一个劲的下降。另一位家长说，他的孩子很不幸，遇到了一位好脾气的老师，从来没去批评学生，结果班里没大有学习的，自己的成绩也不好。听完之后，不禁感慨：老师现在的确越来越难当了，管也不是，不管也不是！恰巧，这两位老师，我都认识，在领导、老师们的口碑中，表现还都不错。但是，在家长们的眼中，表现确大相径庭。这源于家长们看待教师的角度不同，看待自己孩子的角度不同。不过，在这里，我思考的却是这样一个问题：教师应该交给学生什么？在学生的教育过程中，教师应该发挥怎样的作用？

如果，单纯的管理学生，那将是肤浅的。教育者，还应该有对学生成长的引导作用。

管理，是教师对学生的永恒的话题。在很多的时候，管理成为了我们教师、学生之间最重要的内容。更有三分教，七分管的说法，将教师的管理提高到较高的境界。面对学生的不遵守纪律情况，很多教师严格管理，如狂风暴雨般的批评扑面而来，骤然能够使班内的纪律好转很多。但是，这种纪律好转的情况是迫于班主任老师的威严。于是，在这种理论基础下，很多学校班主任的选择就选择那些能够威吓住学生的老师。这样的结果，本也无可厚非。这也充分反映了应试教育下相适应的管理特点：直接，见效快。

但仅有这些是远远不够的。让学生迫于压力下的自学，远不如学生主动地学习；让学生迫于压力下的遵守纪律，远不如学生能够自觉地遵守纪律。所以，在上面得基础上，还应该加上对学生的正面引导。这种正面的引导包括学习的目的、意义、方法等。但是，随着学生的知识面的扩大，单纯的说教已经不能适应学生的思想要求，必须适时的改变方法，用不同的方式来教育学生。在这里需要指出的是，绝对不能用说反话的方式来教育学生，来刺激学生的思维，学生很可能会按照你的反话去做。思想教育应该是学生直面的一个永恒的话题，是学生成长中的一个必须接受洗礼的蜕变过程。

所以，教师的责任应该不仅仅是管理学生，还应该教学学生更多的道理，教给学生成长中所必须的人文知识，让学生在学习的道路上逐渐的学会自己走路，走自己的路，走好属于自己的每一步。

有人喜欢鲜红透亮的玫瑰，有人喜欢香气扑鼻的桂花，还有人喜欢小巧玲珑的兰花，但我最喜欢千姿百态的荷花。

你瞧，那一池的荷叶参差不齐，一片紧挨着一片。有的像一个小尖角；有的卷卷的，像姑娘的卷发；有的已经全舒展开来了，像一个又大又圆的玉盘……一阵微风吹来，晶莹剔透的露珠在荷叶上滚来滚去，好像正在进行一场比赛呢！

荷花就更漂亮了。有的雪白雪白的，像一个白色的大碗；有的白里透粉，像一张粉嫩的小脸蛋儿；有的火红火红的，像一个小火球……它们婀娜多姿，有还是花骨朵的，像一个个斗过来的大草莓；有半开着的，像有一个害羞的小仙女住在里面；有完全开放了的，花瓣多得数也数不清……它们沐浴在阳光里，美极了！真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

荷花真美呀！我爱荷花！

莲花村坐落在竹溪县蒋家堰镇，这里景色优美，漫山遍野、绿树苍翠，微风吹来，田野泛起“花海”。新农村建设让莲花亮起来了。

在莲花村，最美的就是莲花广场了，每到傍晚时分，广场便会亮起来。人们陆续来到这里，跳起欢快的广场舞，小朋友都会跟随着大人来到广场上，在这里玩耍，放松一天学习的疲劳。老人们也会在这里锻炼身体。夕阳的余晖洒在人们的身上，脸上、……多么温馨的场景呀!

来到莲花就能看见一座漂亮的亭子映入眼帘，莲花亭位于山顶之上，亭子有七个角，亭子中央有一个大理石的小圆桌，四个大理石的小圆凳，供游客休息，亭子四周都是花坛、绿树，花坛中的奇花异草竞相开放，有宛如轻云的小百花，有金黄色的迎春花，还有红似火的鸡冠花……坐在那里便能闻到一股股淡淡的花香。站在亭边向远处看，一座座房屋白的墙，灰的瓦，若影若现的隐藏在绿树丛中，一条条公路交错在绿树之间，你若漫步在林间的公路上，心里有一种说不出的愉悦感，让人心旷神怡，流连忘返。

在莲花村，其实我最喜欢的要数莲花湖了，一棵棵柳树线湖而栽，柳树倒影在湖水中，湖水显得更清澈、更蓝了，四周便是小山，山包围着水，水倒映着山，仿佛美丽的画卷，湖里的鱼儿时而跃出水面，时而潜入水底，向是在欢迎过往的游客，夏天，我喜欢光着脚丫，坐在湖边的石头上，把小脚丫伸到湖水中，多么凉爽，多么让人陶醉呀!

美丽的莲花，我的家乡，我爱你，当然，随着竹溪的生态建设的发展，我们莲花也只是竹溪明珠中其中一颗，相信，明天的莲花，明天的竹溪会更加美丽!

我对荷花怀有的敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你别看它生活在水中，能获得许多营养，其实它并不需要人们来给它施肥，也不需要给它捉虫。在炎炎夏日，别的花都热得打蔫了，只有它像一位亭亭玉立的仙女，站在池塘中，绽开了其它花朵很少有过的笑容。难怪诗人会情不自禁地赞叹道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”即使在风吹雨打中，他也昂着头，高举着荷叶，迎接着风雨的击打。荷花的生命力可谓强矣！荷花要求于人的可谓少矣！这是我每看到荷花时油然而生敬意的原因之一。

我对荷花怀有敬意，还有它无私奉献的精神。它全身都是宝。它的根就是那埋在地里的一节节莲藕，是人们餐桌上的一道道美味佳肴；荷叶的用处也不少，它既可以做荷叶饭，也可以泡茶喝；它的花可供人们观赏；还有它的莲子，你看，那一粒一粒的，还可以做良药，可以帮人们降火、清肺呢！总之一句话，为了人类，它的确是做到了毫无保留的地步。

荷花要求于人甚少，给予人的甚多。在生活中，那救死扶伤的医生，那辛勤耕田的农民，那不怕风吹日晒的建筑工人……不正像荷花一样吗？

我赞美荷花，更赞美像荷花一样的人！

梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳。。而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。

那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。

荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。

荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。

可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花!纯洁的荷花!

妈妈给我买了一本书，这本书既可以看漫画，又可以学到很多知识。我非常喜欢这本书，一拿到这本书就不舍得放下。从书上我知道了礼节可以让世界变得更美丽，它是一种非常重要的道德行为。

礼节是从小就要学习的，不然长大成人之后，成了一种习惯再去学就难了。比如，一向就不守约的人，突然有一天要守约当然是很难的。就向一向说话粗鲁的人，突然要必恭毕经的说话当然也是很难的。因此要想成为很有礼节的人，就必须努力从小养成习惯。

在书中介绍了很多小朋友们必须遵守的礼节，还分类介绍了很多不仅在学校，在日常生活中也要遵守的礼节。我知道我要遵守礼节，以及把礼节的重要性等内容铭记于心，成为更有礼貌，更加受大家欢迎的小朋友。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在众多花儿中，我最喜欢的既不是迎春花，也不是菊花，而是那美如冠玉的荷花。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏日这些荷花便竞相开放，正在散步的我早已被这些“出水芙蓉”吸引过来。荷花的花瓣有粉红色的，有乳白的。乳白色的荷花只有四、五个花瓣；粉红色的要多一些，花朵开得也大。荷花的花瓣有点像柳叶，顶端尖，中间宽，靠近花托的部分逐渐变细变平，越是长在里面的花瓣越小越嫩、越艳。花瓣中心簇拥着的是莲蓬。最初，莲蓬是鹅黄色的，渐渐的变成淡绿色，最后变成深绿色，这时候，莲蓬里的籽粒也就可以吃了。

夏日的荷塘里微风习习，你瞧，在那荷花池中，红的、白的、粉的，各有各的姿态。那一朵藏在荷叶身后，若隐若现，像是和风儿捉迷藏；那一朵开出了一两瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出了外围的一圈，似一个雕刻精细的玲珑玉杯；还有地一个鼓鼓的花苞，犹如一支巨大的神笔，插在荷叶丛中，透出一股英气；还有那一朵……真是千姿百态，美不胜收！还有那些碧绿的“大圆盘”，一阵微风拂过，碧绿的“圆盘”似乎被这些顽皮的风宝宝挠了痒，又似乎是“风爷爷”给她讲了个小笑话，乐得她左右摇晃，宛如一道绿色的波涛在荷池中荡漾，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！

看着眼前满盛开的荷花，我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉。自古以来，荷花在人们心中永远是美丽高洁的形象。古代就有文人墨客赞美荷花，北宋的周敦颐曾写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句。因此，荷花被人们称之为“君子之花”。她们拥有坚贞高洁的美好品质，成为品德高尚的象征。荷花还有“凌波仙子”“水宫仙子”等美誉，这些都体现了人们对荷花的无比喜爱之情。

我爱上了荷花！

今天，黄老师让我们去观察荷花玉兰。所以我们中午一做完作业就去小河边观察荷花玉兰。

荷花玉兰的叶子很特别，叶片很大，叶脉也很粗。荷花玉兰正在茂盛时期，好像把它的所有生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。荷花玉兰的叶子极为奇特，都是五片五片成一组的，就像一朵朵很大的绿梅花。叶子两面的颜色是不一样的。正面是翠绿的，绿得似乎要流出油来；背面是土黄色的，和泥土的颜色没什么两样。叶子两面的感觉也不一样，正面是光滑的；背面是粗糙的。树的最上面是嫩绿的叶片，中间的是翠绿的叶片，下面是墨绿的叶片，而最下面已经有几片枯黄的叶子了。

它的花也很有特色。有的还是花骨朵儿，饱胀的快要破裂似的。有的含苞欲放，像一只白鸽停在枝头休息。有的欣然怒放，像一只白鸽要飞起来似的。

从现在开始，荷花玉兰成了我最喜爱的一种会开花的树，我真希望它能和我一起成长，一起生活啊！

又到了一年一度荷花盛开的季节。我对荷花情有独钟，一到周末，我就义无返顾奔向荷花池。

清晨，万里无云，我来到了荷花池。哇！好美呀！雾像轻纱一样笼照着整个荷花池。荷叶碧绿碧绿的，上面挂着许多晶莹的露珠，他们连成一片，像一片绿色海洋。亭亭玉立的荷花优雅地在水面上展示自己的身姿。荷叶中还藏着许多花苞，鼓鼓的，看起来马上就要破裂似的。一朵朵荷花像一个个娇小的姑娘，穿着美丽的衣裳，十分惹人喜爱。微风拂过，荷叶和花朵轻轻的摇着，好像在翩翩起舞。蝴蝶停在荷叶上歇息，给人画一般的美感。粉的、紫的、白的、蓝的……每一种颜色都那么迷人！

“出污泥而不染，浊清莲而不妖”，我喜欢荷花，在污泥中绽放，还那么美丽迷人。

荷花不仅美丽，还有很大的用途。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品，浑身都是宝哦！

我爱荷花，更爱荷花的那种精神。我要做一朵荷花，出于污泥而不染！

我喜欢娇艳欲滴的玫瑰，喜欢向往光明的向日葵，喜欢沁人心脾的桂花……但我更喜欢出淤泥而不染的荷花。

夏天，正是荷花盛开的季节。你瞧，河面上那一张张荷叶——有的翠绿、有的墨绿，个个颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水很高，还有的卷着卷儿……那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，浮在水面上的荷叶好似一个碧玉盘，偶尔有几只青蛙跳在荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去……

在一片片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有得粉似霞，白的好像少女白嫩的皮肤，又似无暇白雪……粉红色的真不知她是被天边的晚霞映红了脸，还是害羞，它们不愧被说是“出淤泥而不染”啊。

你看，那打着苞的，真像以为缅碘的小姑娘，不肯向人们露出笑脸;半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞;完全盛开的更加动人，她开朗的向人们露出美丽的笑容。微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来的几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅美丽的风景画啊!

天津的北宁公园不像北京公园那么出名，它却第一次让我领略到荷花那种纯洁的美。

夏天的北宁公园，只要有水塘的地方就有荷花。公园西边有个湖，湖中满是盛开的荷花，风吹着粉嫩的荷花轻轻摇动，就像窈窕的少女摇动着柔软的腰身，美丽动人。中国古代多少诗人曾经用绝美的诗篇赞美荷花，依然描摹不了它的美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”直到今天我看见了满塘荷花，才理解诗人们的一片诗情由何而来。我恨我没有一只神来之笔，将满塘荷花满塘的清香画尽写尽。

走在公园里，离荷塘很远就会闻到荷花的清香。尤其是起风时，荷花的清香扑鼻而来，立刻给人一种清新的感觉，即使心有愁肠也立即心旷神怡。天气晴朗的时候，荷花的花瓣愈发像妙龄的少女娇滴可爱，静静的装点着荷花。有时人们的衣角不小心碰倒了荷花，它挥动着自己淡粉色的身体，就像在和人们打招呼。除花瓣外，荷叶一身耀眼的翠绿色也不输于花瓣。没有荷叶的衬托，怎能展现出荷花的身姿呢？金色的季节，清新的花瓣带着微微的忧伤落下了，取代它的是结满莲子的饱满的莲蓬。莲子可以熬成莲子粥，可口美味，地下的莲藕，可以做菜，也可以制成藕粉，是很好的滋补品。

荷花除了可以供人欣赏，还有许多用途。荷花本身就可以祛湿消风，治跌打损伤、呕血。花蕊可以清心，止血。莲子含多量淀粉和蛋白质，磷、铁等，可以养心、益肾、补脾、涩肠。荷叶既能清暑，止血，还能治暑湿泄泻、眩晕等。藕可以止血、散瘀。治咳血、吐血等。可以说荷花浑身都是宝。

其实荷花的美不止在于她动人的容貌，更在于荷花有一颗纯洁的心。周敦颐在《爱莲说》中写到“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”意思说我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。有许多人抱怨自己生活在恶劣的环境里，但在周敦颐的眼中，环境并不能影响你。有多少穷苦的孩子没有读书的条件，默默在角落里偷偷学习，依然有很大的成就。那些拥有明亮教室的孩子还有资格抱怨自己生活的环境吗？

想起北宁公园满塘盛放的荷花，满塘的清香关也关不住，就让这满塘的荷花和这里的人好好相爱吧！我也愿做一朵行走在世间的荷花。

夏天是荷花盛开的季节。荷花是花中的女神，不管是在荷花池还是在公园里，都可见荷花美丽迷人的倩影。

远看荷花池，首先映入眼帘的是一望无边的荷叶，似翠绿的大“玉盘”；走近看，有的荷花已经有手掌般大了，有的刚刚冒出小嫩尖，嫩嫩的，好像在探头四处张望，它们好似在问：“这是什么地方？”

瞧！在几片大荷叶之间有几朵窜出一头的洁白、粉红、艳红的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿，摇曳着身姿，宛如几位仙女站在皇宫里的舞池中央翩翩起舞。看！

清丽泛白的花苞，像吃饱了的小娃娃，鼓鼓的肚皮似乎马上就要破裂似的。看！那些白里透红的花瓣，娇羞欲语，半开半合，像一位含羞的公主，不肯展开自己的舞裙和其它荷花一起舞蹈。看！还有的粉里露红，全部的花瓣都展开了，在阳光的沐浴下开心地欢笑着，这时一阵微风吹来，一池的荷花跟着风的节奏载歌载舞，动人极了。

“嗡嗡嗡！”小蜜蜂闻到荷花的气味飞来了，他们在荷花丛中飞来飞去，“啪啪啪！”人们在荷花池边鼓掌助兴，赞不绝口地夸赞荷花的美丽。藏在莲蓬里的莲子也不甘心寂寞，仿佛大声地喊道：“喂！我是荷花的莲子，我在这里乘凉呢！我可是你们夏日解馋的佳品啊，美味可口，清凉开胃啊！”

你们不知道吧，荷花还连着池泥里长着的藕呢，“荷花”只是荷叶、荷花、莲子、藕它们家族的“代名词”，它们各有各的本领，各有各的用途，藕自古以来就是人们餐桌上的家常菜，莲子是儿童喜欢的食品，荷叶能泡茶还能治病，荷花荷叶莲蓬可供人观赏。

千姿百态的荷花，你是夏季的女神，你芳香扑鼻，香气四溢，但你最让我最为叹服的是你“出自污泥而不染”的高贵品质。

有人喜欢暖和的春天、凉爽的秋天或者寒冷的冬天，但我最喜欢炎热的夏天。

虽然夏天骄阳似火，但却独具一种清新的美。

每次从少年宫出来，路过南公园桥，一股淡雅的香气总会扑鼻而来。我情不自禁地来到荷花池边，驻足观看。

远远望去，荷叶高低错落，像一座连绵起伏的小山丘。绿云片片的池塘中，点缀着星星点点的粉色。

凑到栏杆边，翠色欲滴的浮萍，像一个个娃娃静谧、安详地躺在河中，嫩黄色的莲蓬小巧玲珑，许多淡绿色的莲心密密麻麻地镶嵌在莲蓬里，莲蓬底下有一圈金黄色的莲须，微风吹拂，像一个个美丽的夏威夷姑娘正跳着草裙舞呢！

最夺人眼球的就是这些“凌波仙子”——荷花了。荷花有的白得如雪，有的粉得像霞，还有的红得似火，一朵朵娇艳欲滴，仿佛吹口气就能化成水。荷花一朵挨着一朵，像一群顽童，争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿：花骨朵儿是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个展开笑脸；含苞待放的，似少女初妆，俏丽妩媚；迎风绽放的，嫣然一笑，正灿烂着生命的美丽。

其中一朵吸引了我的目光。花瓣呈椭圆形。花瓣底部被风姐姐涂成纯洁的白色，中间被雨妹妹染成雅致的粉红色，上端被太阳公公晒成鲜艳的桃红色。这无与伦比的色彩，美得让我仿佛置身于梦幻般的世界。花瓣层层叠叠，将莲蓬紧紧包裹住，仿佛这中间隐藏着什么秘密。可有两片花瓣与众不同：它们已经完全绽开，好似两个调皮的小娃娃，想要透露这个小秘密呢！

阵雨过后，片片荷叶上还残留着一些晶莹的小露珠，一阵微风吹过，小露珠摇来摆去，好像在玩迷你型的海盗船。

想到明天就要立秋了，这美丽的仙子将要离我而去，心中有些不舍，但我更期待明年与它们的相约，我相信来年的它们会更加美丽。

1、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

2、步步莲花：原形容女子步态轻盈。后常比喻渐入佳境。

3、柳腰莲脸：腰如柳，脸似莲。形容女性之美。亦代指美女。

4、菊老荷枯：菊花凋零，荷花枯萎。比喻女子容颜衰老。

5、高风亮节：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。

6、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

7、两肩荷口：犹言两个肩膀扛张嘴，比喻只会吃饭不会干事。

8、风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。

9、含苞欲放：苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。

10、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

11、姿态万千：万千：指姿态多种多样。形容容貌，姿态多种多样。

12、玉洁冰清：象玉那样洁白，象冰那样清净。形容人心地纯洁，品行端正。

13、初发芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

14、以荷析薪：原指父亲劈柴，儿子不能承受担当。后比喻继承父业。

15、水佩风裳：以水作佩饰，以风为衣裳。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。

16、冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。

17、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

有人喜欢迎寒开放的梅花，有人喜欢金秋开放的桂花，而我却对荷花情有独钟。

走进荷花池，翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花像一个个披着轻纱在湖面上沐浴的夏日仙子，娇羞欲语。荷花盈盈欲滴散发着阵阵沁人心脾香味。她们你挨着我我挨着你，似乎在争相恐后地宣告着同一个消息：美丽的夏天来临啦！远远望去似一片细细的雪；如一片淡淡的霞；又像一幅美丽的画。我走近一些仔细地看：你瞧这一朵还是花骨朵儿呢！却已经饱饱胀胀的，仿佛下一秒就要爆裂似的。再看那一朵，才展开了两三片花瓣，花瓣是半透明的，像一位害羞的少女戴上了一层薄薄的面纱。看呀！快看呀！这朵荷花已经全开了，露出了嫩黄的花蕊，向人们展示着她的美丽也芬芳。她的花瓣洁白如玉，上面还泛着丝丝淡淡的粉红。再瞧那一朵，还剩下两三片花瓣，想必已经向人们展示过她的花容月貌了吧！荷花散发着阵阵清香，引来了蜂蝶飞舞其间，令人赏心悦目。我陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花，与姐妹们一同开放。

咦，那一个个形似小伞的是什么？仔细一看，才知道是一个个莲蓬，莲蓬碧绿碧绿的，莲子像一个个小孩子睡在摇篮里。你可别看这小小的莲子呀！莲子有很好的滋补作用，夏天当你喝上一碗冰糖莲子汤，不仅能清热，还能滋补，可谓是一举两得呀！

荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀。然而，荷花她却默默无闻地在酷暑散放阵阵芬芳，送丝丝清凉。我喜欢荷花！

她长得虽不漂亮，却十分清秀。她身材不高，性格较为内向，在课堂上却总是积极发言。

翻开她的作业，你会很惊奇地发现，那里面的字每一笑每一画都是无比端庄地写去，极其美观细腻，像一只只排队的燕子在作业上整整齐齐的，让所有人都不住惊叹。

她的作业效率很高，几乎都是优，看得出她上课与做作业时那一丝不苟的态度。她把每次写作业都当成考试一样，不管什么题目，都认真思考。

我忍不住问：“你的字为什么写得这样漂亮。”

她嫣然一笑：“我七岁时就开始练字了，我总把练字当成有趣的事，那字就是小精灵，正在邀请我去汉字国玩耍呢！练久了，我就发现，原来练字也很有趣，努力着坚持了下来。”

天哪！七岁！当我们在与小伙伴玩的时候，她在练字；当我们在空调房里吃冰激凌的时候，她在练字；当我们缩在被窝里不肯出来的时候，她也许还在练字吧！

由于她字写得好，老师总让她代表班级参加一次次比赛。她不负重托，总会取得第一，第二的好成绩。

她不仅人像荷花，字像荷花，而且内心更有荷花的那种顽强不屈。

有一次班里举行征文，老师让票数相同的我与她参与比赛，并提示我们只有一个中午的时间，于是，我没有太在意修改，随便添了几个字就当完成任务了。而她却把稿子仔仔细细地读着，反复修改了好几个句子，还利用非常有限的时间，把文章工工整整地重新誊抄了起来。

大家以为她只是在做样子想邀她去玩游戏，谁知她拒绝了，继续写作文当一篇崭新的文章出现在大家眼前的时候，大家都惊异了，赶紧拿着她的文章阅读。

我也细致地看了她修改后的文章，发现她的字更漂亮了，句子更通畅了，故事也更加精彩了。我十分后悔，想再修改也来不及了，明白这次是与获奖无缘了。

果然，她严谨的精神大大感动了同学，她的文章最后以四十多票，超过我十多票，成功得到了作文桂冠。

面对她，我输得心服口服，对她充满了敬佩。

她如一朵亭亭玉立的荷花，在这五彩缤纷的班级花园中张开了她那清新的花瓣。她就是董靖萱，一个荷花般的天使。

每到炎热的夏天，别的花儿抵挡不住太阳的炎热，都枯萎了，凋谢了，而荷花却迎着骄阳开放了。荷花犹如一个个水中仙子，亭亭玉立。

这天，妈妈带着我去梅园欣赏荷花。走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像一片绿色的海洋。荷叶又大又圆，像一把把绿色的雨伞，又像青蛙的歌台，我似乎听见了小青蛙在这绿色的歌台上放声歌唱呢！一颗一颗晶莹剔透的露珠在荷叶上滚来滚去，好像在跳舞。

美丽的荷花颜色不止一种，有粉红、白色，还有百里透红的呢！花瓣像大大的水滴，层层叠叠的，中间坐着一个嫩黄色的小莲蓬，小莲蓬就像一个婴儿一样躺在摇篮里。小莲蓬的一圈是黄色的花心，好像给小莲蓬围上了一圈金边。荷花千姿百态，有的还是一个小花苞，鼓鼓的，好像马上就要裂开了似的；有的展开了一两片花瓣，好像淘气的宝宝偷偷地伸出了他的小手和小脚；有的花瓣全展开了，好像因为旋转而打开的裙摆，美极了！

荷花不仅好看，还散发着阵阵清香，闻一闻，令人神清气爽。这清香，还引来了可爱的蜻蜓，它们一会儿停在这朵荷花上，一转眼，又飞到了那朵荷花上，真调皮！

我喜欢荷花，喜欢它的美丽，更欣赏它的勇敢。

池中种荷，夏日开花。有的人喜欢娇艳的玫瑰，有的人喜欢美丽的菊花。可是我比较喜欢开于盛夏的荷花。

荷花的颜色有人多，有红的，有粉红的……张开的荷花里有一个小小的莲蓬，周围一圈毛茸茸的小胡须，好像穿着一个小裙子，美丽极了，还能引来无数的蝴蝶和蜜蜂。还没盛开的荷花，像极了害羞的小姑娘。

还有它的荷叶，有高有低，像一把把小伞，下完了雨，小雨滴好像在上面打滑梯。这让我想起了我学过的诗句：荷梗直立，荷叶形圆，茎横泥中，其名曰藕，藕有节，中有孔，断之有丝。

我喜欢这美丽的荷花。

这一声对不起，说给那个无时无刻都爱着我，包容着我的你听。

你不高，甚至还有点胖，因为我比哥哥出生晚这么多年的缘故，你看起来比我许多同龄人的母亲都要显得老一点。

我总说你偏心了哥哥，你管他明显比管我要松，他每年生日你都提醒我送礼物，可是如果我不提醒的话，你永远都会把我的生日和公公的搞混，好几次都过了才记起。不知从什么时候起，大概是我跟你讲笑话你却教育我好好学习，不要总看这些有的没的，又或者是我地理考砸了你却不听我解释，认定我没好好复习的时候，我们的距离就开始一点一点的远去了呢。

我开始在电话里叫你不要上教室来接我，我自己走下去；放学时每次你要握住我的手时我都不着痕迹的避开，低头假装和你不认识，因为我并不希望被同学看见我的妈妈是个矮胖的女人，我知道这是虚荣心在作怪，但我总告诉自己，这是自尊而已，没关系的。

你得知我们学校伙食不好后给我做了粥送过来，我在吃时我们都没有说话，在你的注视下我吃的有点不太自然，温热的粥一口一口的塞进嘴里，竟也有几分食不知味。

但很快这份安静就被打破了，有两个我们班的同学走了过来，我一听见他们的说话声，便像受了惊的兔子似的立刻把还在吃的粥推向你，附上一句“我吃饱了"便心虚的低下头去，夹杂着夜风的话，似乎每个字能把冷传达到心底。你没有接稳的粥就这么洒了一半，在你不算白皙的手上是那么的刺眼。我从你严重捕抓到了错愕和转瞬即逝的了然，似乎有什么我捕捉不到的东西，随着那没吃完的粥，推我一起推了回去。

被粥烫过很疼吧？我终究是没有勇气把你喊住。回到宿舍后的我几次按下烂熟于心的号码，却又在播出去的那一刹那把电话挂了。怕电话通了却无从开口，也怕听见你话语中夹着失望。

记得小时候你从未嫌弃过我一顿饭吃两三个小时；从未嫌弃过我冬天夜晚抢你的被子；从未嫌弃过我收衣服却把衣服撒的满地都是，电话还亮着未播出去的号码，我靠着墙无言，任凭泪水划过脸颊。对不起，下次见面一定第一时间抱住你说“对不起，其实我也很爱你。”

这句话晚到了十三年，但却从我出生到现在的十三年里从未缺席过。眨眼就十三年了，咽着你喂给我那勺热粥，这年月就悄悄地过去了。

多少慈爱多少泪，漫漫长夜我想你。对不去，从今以后，既然抱住了你，就坚决不会再推开。

暑假，我和常冰洁，徐文超等同学来到隋唐遗址的荷花池来观赏荷花。

我们蹦蹦跳跳来到荷花池边，荷花池真大呀!一望无际。荷叶一片片，好像一个个碧绿大圆盘，荷叶几乎占满了整个荷花池。透过密密层层的荷叶片可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的——微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画啊!

一场雨后，荷池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠像珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里——构成雨后荷池的新景象。

“出淤泥而不染”是古代诗人对荷花的赞誉。我看到荷花的高贵和纯洁的气度，更增加了我对它的敬佩之心。荷花不仅给人们带来了清香，而且用那艳丽丰姿装点了人们的生活环境。净化了人们的心灵。

我们望着那五颜六色的荷花，恋恋不舍的离开了隋唐遗址。

荷花是夏天里我见过的最美丽的花了，我对荷花有着说不出的喜爱。

星期天下午，奶奶带我到天鹅湖玩儿，火辣辣的太阳照在湖面上，不时地闪出耀眼的金光。我和奶奶在湖边徜徉，“啊！好美的荷花啊！”我忽然看到不远处有一朵白里带红的荷花好像一个亭亭玉立的少女，独自骄羞地站在水中。“看！那边还有好多荷花呀！咱们去那边看看吧！”果然在更远处有一大片的荷花正在绽放，我跑过去，只见一朵朵荷花争奇斗艳，芬芳迷人，迎风摆动，好像在说：“游人们，看我呀！快看看我呀！看我多美丽！”

一阵微风吹来，荷花轻轻摇着，好像在为风儿姐姐伴舞。“奶奶，带我去湖边瞧瞧吧！”走到边上，我闻到了一股清香。奶奶拉着我的手，我的身子往前一倾，鼻子凑上一闻，“哇！好香啊！”我还看见了荷花里面那个又小又黄的小莲蓬呢！

忽然，一条小鱼往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯着那朵荷花使劲瞧。啊！那朵荷花可真特别：红色的花瓣，里面还有黄色的小莲蓬，白色的花蕊，水灵灵的好美呀！

不知不觉，夕阳西下，到了该回家的时间了。但我却仍然沉浸在对美丽荷花的留恋之中！