善用时间的作文（精选20篇）

“时间”这个词说起来大家都不陌生，但你真正理解它的含义吗?

如果你回答：一年有十二个月，一月有31天，一天有24小时。但是也有人说：一年有13个月。

我以为单单这样认为，那你错了。

一个人用无聊的没有意义的事来消耗时光，如果你在奋斗，那么你的人生中，这一天就比别人多了那么一段时间，日积月累，你的一生就会比别人多得多。

有一句话，人们说了好多好多遍，可是仍然有人对它无动于衷，它是真理。这就是鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你去挤，它总会有的。”如何将时间挤出来呢?这就取决于你用什么来计算时间。

用月来计算时间的人，一年只有12个月;用天来计算的人，一年只有365天;用小时来计算时间的人，一天只有24小时。而用分钟来计算时间的人，比用小时计算的人，时间要多60倍;用秒计算时间的人，将比用分钟计算的人，时间要多60倍。

正如达尔文所说：“我不认为半个小时是微不足道的很小的一段时间，完成工作的方法是爱惜每一分钟。”唯有用秒来计算时间，你的时间才会比别人要长得多，利用得更加充分，请你珍惜时间吧。

今天体育课后是电脑课，我上完体育课回到教室就开始了我中午还没有完成的作业。因为今天的题目实在有点难，以至弄得我心情也有点糟糕，糟糕的心情让我做什么事都觉得无趣了。只想着快点把剩下的这题做好，好让自己轻松一点。

题目还没做出来，那可恶的上课铃却响了。“啊！”我大叫了一声，因为我想起了下一节是电脑课，电脑老师曾说过：“一旦眼保健操开始，就不要进去了。”旁边的燕燕和雅雅还一个劲儿地催我。我立马拿上书就往电脑室冲。我使劲地跑啊跑，大概是我心情不好的原因吧，今天我跑不快，怎么也赶不上前面的燕燕和雅雅。燕燕和雅雅可能已到电脑室了吧。我终于也快到了，还有三级楼梯就是电脑室了，还有两级，“嘭”一声传入我的耳朵。我想：完了，门关了，怎么办呀？转而一想也没这么准吧，可能是隔壁办公室的门关了。不管怎样，还是去看看再定夺吧。我怀着最后的希望上去了，看到的结果让我的最后一点希望破灭了。我沮丧地靠在楼梯的墙上。我没有走进电脑室上课，因为我迟到了。我拖着沉重的脚步走下楼回自己的教室了。

在回来的路上，我想：以后一定要利用好时间，看准时间，什么时间做什么事，我一定要记住。相信这是次教训，让我懂得了什么叫准时。

每天我都能不早也不晚地到学校，虽然路程有些远。你知道我这个爱打扮的女孩儿是怎么做到的吗？那就让我告诉你一个小技巧吧！我先不说，等讲完我节约时间的故事再告诉你。

每天清晨，我放在床边的大闹钟就会在准点叮铃叮铃地提醒我：“再不起来，太阳就要晒屁股了！”于是我赶紧起身穿好衣服。转身跑去厨房先蒸上馒头，煮下鸡蛋，烫起牛奶，在这段时间内，我就可以把被子叠好了，再刷牙、洗脸。梳洗完毕后，我的早餐也刚刚好，这下可以把我的大白馒头和大白蛋小心翼翼地护送到餐桌前了。

我吃早餐时还喜欢听音乐或看看书，为了在节约时间的同时做点喜欢的事情，我自有妙招：那就是手眼耳并用，这样既不耽误吃饭，还可以休闲一下，并且随时关注时间，这样，我上学肯定并保证不会迟到了。

以上就是我节约时间的小分享，其实这个小技巧总结起来就是四个字：统筹优化，意思就是我们在日常做事的时候，可以采用优化的策略，改进我们做事的效率，节省我们的时间，提高我们的效率。

统筹优化不仅作用于日常生活，更应该用在平时的学习中，通过合理安排学习时间，统筹规划学习，以达到在最短时间内有效率的完成任务的目的。

一寸光阴一寸金，学会统筹规划学习与生活，让学习有效率，生活更如意！

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

”我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会;花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再回来的时刻;然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。

正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。

当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，忧郁地接近;“现在”，快如飞箭地消失;“过去”，永远地停止。

在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。老师们，同学们，让我们一起珍惜生命中最可贵时间吧!

我们的人生是否有多余的呢？当然，有。究竟什么是多余的人生？我想……

我们无时无刻都不会觉得自己的人生多余。像我，当我在上课走神时，这一部分时间就变得没意义了。人生无形于空气之中，不能显现。

当我们在挥霍自己的时间时，又是否去想过别人在不断的珍惜时间，利用时间。时间同人生一样，它对待每一个人都是公平的，然而我们却没有发现。将自己的时间浪费掉之后只会感叹可惜，而实际上这样做的后果只仅仅是你的一句叹息吗？不是。既然它不能显现，我们就要学会重要的一点——把握人生。

当你无数次面对人生决择时，就一定要把握好。自己不注意怎样去利用时间，最后依旧会失去有用的人生。

所谓人生是否多余，它不是看你做过多少事，不是看你见过多少人，不是看你动过多少情。一切变化巨大，我们不可能随心所欲地改变人生。但是……

我在假期时，要改掉一些不好的习惯，然而却没有改掉，但是我经过学习和看书后发现，当你做一些有用之事时，你的一些毛病就会自然改掉了。之后我明白了，原来你所打算规划的，一律无效。当你真正去做有意义的事时，你就会改变你的多余的人生。

我觉得，多余的人生就是自己没有发挥利用的时间，这些时间看似不多，而随着“不多”、“不多”的增加，它就组成了一个大的时间段——荒废的人生。自然，这一大规模的时间段就成了人生中的一部分，况且这还是某些人、人生中的一大部分。

人生有多余的，但是我们要时刻记住“门前流水尚能西“。只要不让时间荒废掉，你的人生就是最有价值的，最成功的。

还有10分钟便解放了，教室里早已暗潮涌动，可朱老师还在眉飞色舞地讲导练单。你瞧，小王同学不时看一下教室里的钟，小杜同学盯着他的手表，他可能恨不得马上就下课去吃饭，小曹同学看着表，嘴里数着数字39、38、37、36、35……估计此刻他的肚子正饿得咕咕叫呢！最后朱老师注意到了这暗潮风波，可他也无可奈何。

终于富有魅力的、美妙的下课铃声响了！还没等朱老师宣布下课，同学们便冲出教室，冲进卫生间，冲去洗手池，洗好手，飞快地排成整整齐齐的两列队，等着朱老师下达“走”的命令。

朱老师看着我们四十几双眨巴眨巴盯着他，不忍心说：“回去重排”，只好再次无奈地摇摇头，嘴里吐出了两个字“走吧”。同学们一听便如同潮水一般，涌进了二楼食堂。

打饭阿姨拿起餐盘，开始打饭。小王同学说：“土豆丝再来一勺，鸡腿再来一个，再来……再来……”朱老师白了小王一眼，说：“你如果学习也这么积极，早成全班第一了！”小王识趣地走了。

小朱同学来到了打饭口，她皱着眉，苦着脸，说：“都少一点，我不吃肥肉，不吃排骨，不吃……不吃……”打饭阿姨也不好说什么，只好每个都打很少。小朱同学心满意足地走了。嘻嘻，我的态度和小朱同学一样，我真恨不得所有菜都被别人夹走。

小王同学端着餐盘，一口一口地吃着东西，等他回到座位，估计饭都没了呢！咦，耳边怎么传来了“给我……给我……”的声音了啊！原来是小杜同学在跟小张同学讨吃的呀。小杜：“你把你吃的都给我嘛！”“好呀！”小张说。班里吃货都很羡慕小杜，因为他每天都吃得很饱。说实话，我很想坐在小杜旁边，因为这样就能脱离“食海”了。“吃饭不许打标点符号！”朱老师说。所谓的“标点符号”就是吃饭时说话喷出的肉末、饭粒……太恶心了！

吃完饭，同学们一个个摸着肚子，舔着嘴，排着两条“毛线”往宿舍走去。我问小王饱了没，他说：“我好像还有点饿……”

WHAT！我差点吐血！

“嗒，嗒，嗒”手表的秒针在不停的转动，时间在流逝。

像雪花不会有相同的两片，像笔迹不会有相同的两个字，时间也是如此，它永远不会有相同的两天。

光阴一去不复返，时间只能流逝，不能返回。告别昨天，开始今天。很多人在今天回忆昨天。那么，他是愚蠢的。他们永远不会 向前迈步，只会停留在原地，当他们从回忆的世界中反应过来时，已经落下了别人一大截的距离。只有抓住今天的人，才是最聪明的。他们会珍惜。同样的时间，不同的收获，这是你在今天付出的努力！

时间还在前进，“嗒，嗒，嗒”此时的你在做什么呢？玩耍？看书？这是你用不复返的时间做出的事情。没有人干涉你，这是你自己的选择。没有人阻挡你，这是你应有的权利。更没有人替代你，这是你自己必须做的。玩耍的人，或许很少学到有用的知识。看书的人，或许明白了更多的生活哲理。同样的时间，不同的做法，不同的收获。

“嗒，嗒，嗒”。时间依旧不紧不慢的逝去。让我们把握时间，让我们跟时间赛跑。

时间一去不复返。

植物枯萎了，可以重新长大；太阳落了，有再升起的黎明；河水冰冻，有再流动的时候。但是，时间一去不复返！

我们在渐渐长大，头发变长，手掌变大，胳膊变粗……正慢慢的成为一个青少年。

我已经六年级了，马上就要毕业成为一名初中生！一年级第一天入学的画面仿佛就在昨天，在我脑海中挥之不去，怎么也忘不了。仿佛这几年全都发生在昨天，忘不了。自己渐渐的长高了，从一米到一米六，六年时光在我身上堆叠了六十公分。从幼儿园到小学，我似乎经历了很多很多，有喜有忧。时间飞逝，捉不到，摸不到，不管时间有多快，我都一直在成长。掐指一算，四千多日子已经从我的时间长河中流走。就像一根草，被野火吞噬了，没有留下一点痕迹。时间就像波浪，变化无常；就像薄雾，形态万千；就像云朵，变幻莫测。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴是买不到的，即使你有再多的钱，也买不到一点儿时间。时间是公平的，它给予每个人同样的数量，看你如何珍惜，如何去利用。将每分每秒利用好，不要虚度光阴。光阴似箭，日月如梭。作为小学生，作为祖国的花朵，我们要担任起祖国栋梁的责任。好好学习，不要到了白发苍苍的花甲、古稀之年，才想着努力学习。到那时候，再努力也没有用了！

时间一去不复返，不要当“白首方悔读书迟”的人！

光阴似箭，日月如梭。人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。

《增广贤文》中这样讲道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。高尔基也说过：最快而又最慢的，最长而又最短，最平凡而又最珍贵的，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。是啊，时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。你追不上他奔跑的脚步，也无法令他停止这短暂的瞬间。鲁迅先生曾经说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨

。在他们眼里，时间是漫长而又无所谓的，等他们回首时，这才发现，时间如流水一去不复返;这才发现时间是多么可贵。正所谓，“少壮不努力，老大徒伤悲”呀“时间是构成一个人生命的材料。”每一个人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有限的。如果一个人的生命到了人生的末路，那么他生活的时间也就结束了。可见人与时间有着密切的联系。古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业，实现自己人生的价值。

也就像拿破仑所说的：只要你不断地付出，随着时间的积累，最后可能就有一天，你会付出的少，但收获的多;时间会证明你的付出没有白费，在未来的某一天，它会全部回报给你!亲爱的朋友，别再迟疑，别再徘徊，珍惜分分秒秒的时间吧!让我们挥洒出我们最亮丽的人生，给出我们生命最靓丽的风景!

雨点击打着门前银杏树上稀疏的枯叶，发出滴答滴答的声音，教室里一片宁静，空气像凝固了一样，呼吸声完全被笔声和雨声所掩盖。

昨天被老班教育了一番后，原本哄闹的教室变得安安静静，大家都在写昨天老班发的试卷，不想在数学课上受老班的“审判”。看着他们，我得意地拿出课本，一翻，什么也没有，我的脑袋一片空白，我立即抖了抖课本，翻了翻书包，然后并没有找到试卷。数学课上，老班询问我试卷的情况，我说掉了，可他用一种怀疑的眼光看着我，还以为我故意撒谎。

回家路上，我始终想不明白，试卷是怎么掉的?早上，我一不小心睡过了，匆忙洗漱后便出了门，刚出门才记起课本以及里面夹的试卷没拿，于是我急忙又回家拿课本，由于太慌张，快到楼底出口时才把拿到的课本放进书包。没错!试卷一定是在我出门到楼底出口这段时间里掉落的!

想着想着，一抬头，我已经走到了楼底的电梯入口。我开始到处寻找试卷，结果发现黑色的电梯按钮上贴着一张白色的试卷，定睛一看，真是我的，上面还有人踩过的泥巴痕迹。当我准备擦时，卷子左上角贴着一个更为显眼的便利贴，写着:失物招领，泥巴干李再擦。看着试卷上的泥印，闹钟还原着当时的情景：试卷掉在了出口处，外面下着雨，来来往往的人有意或无意地踩到了它，尽管它在灰色的水泥地上十分显眼。他或她可能也是睡过了头，他或她匆匆经过了楼道，看到地上显眼的试卷，停下了他或她匆匆的脚步，轻轻拿起了它，为了让我容易找到，他或她将它贴在了显眼的电梯按钮上，为了不让我在擦拭时使它更脏，他或她又留下了指示，然后有匆匆赶去学校。

下午，我很兴奋地将试卷交给老师，他露出了微笑，对我点了点头。

放学后，雨逐渐停了，阳光在银杏树的枯叶间闪耀，空气里弥漫着一股清新的味道。同学们都匆匆离开教室，脚步虽然匆匆，心却不曾改变。

○许悦

我的时间都去哪了？每次做完作业为什么还要做其它的练习，还要报听写……。

记得上个星期日，刚做完老师布置的作业，想出去放松放松时，却被妈妈给逮住了。被拉回房间后，妈妈对我说：“快坐下去，再做一份练习，快期中考了。”“哎。”终于做完了一份试卷，却被要求还要做语文试题，“什么？这明明是在霸占我的休息时间嘛。”

还有一次，我在弹钢琴，弹最后几遍时，又从外面传来了一股声响：“再弹十遍，要熟练一点，明天老师要检查。”我一看手表已经三点多了，我又错过了我最喜爱的电视节目了。我的时间到底都去哪儿呢？

期末考试后，我两门功课都考了99分，这对我来说已经再好不过了。一回到家，就打开电脑玩游戏。不料，被妈妈给发现了，吼道：“谁让你玩电脑的？快回房间去，再做两张试卷。现在不做，以后成绩掉下去怎么办！”无奈的我，只好回到了房间。

时间啊时间，到底去哪儿了？为什么有做不完的试卷？弹不完的琴？不是应该有自由的时间嘛？哎……

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样宝贵，可是一寸长的黄金却很难买回一寸光阴。这句话给我的启示是：一个人的生命是有限的，时间会在不经意间悄悄流逝，所以一个人所拥有时间也是有限的，我们要珍惜每一分每一秒的时间，多做一些有意义的事情。

在我身上就发生过这样一件事。记得有一次放学后，我觉得作业一点也不多，不用像往常一样那么着急地写了。于是我一会看电视，一会玩玩具。完全没有注意到时间的流逝。直到发现天快黑了，才想起写作业，写的时候还边写边发呆，糊弄几下就把作业“完成”了。结果第二天老师发作业的时候，才发现我有好几道题都漏写了，而且还有错题，当看到作业我顿时目瞪口呆。

大概过了二三天时间，老师下课时留了很多作业，我想起了上次的教训，于是不再贪玩，我利用下课时间争分夺秒的写作业，连中午我的好朋友叫我出去玩我都没有去。经过一天和时间赛跑，我把当天所有的作业都写完了，还多做了不少课外班的练习题呢。

通过这两件事的对比，我更加深刻地体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名言的深刻含义，它将给我永远的警示，鞭策我珍惜时间，一步步实现既定目标。从此我不再浪费时间。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们都日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吗？哪是谁？现在又藏在何处呢？是他们自己逃走了吗？现在又到了什么地方呢？

时间像针尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流水里，没有声音，也没有影子。

时间是我们抓不找，看不到的。洗手时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的很快，来的也很快。伸出手遮挽时，他就从遮挽的手边过去了。

时间到底去哪了？在哪里了？是在河边吗？不是的；(.)是在草丛中吗？不是的；是在天空吗？不是的。那在哪里呢？

我们不知道，可是我们要去找它，可它，想一个调皮的小姑娘，到处走来走去，让我

们看着她无影无踪的走了。不知不觉，她又会来了。其实时间离我们很近，只是要我们如何去利用它。

是用来干什么呢？我们不知道吗？答案是否定的。它可以用来做很多有意义的事。

比如对世界做贡献，记得朱自清的匆匆里面写到了他对祖国做的事不够，要用有限的生命做很多有意义的事，不是吗？

时间，你们在哪里，就在我们眼里！

几年前的你，是一个灵活的小胖子，圆圆的大眼睛，一头小卷发，可爱极了。记忆中奔跑在路上的你都还历历在目。

那天，我们突发奇想地赛跑。比赛场地是一个很陡的大坡。我们划定了土坡为起点，下坡为终点，又一起手拉手回到起点。一声令下，争强好胜的心使我们控制不了脚下的速度，一路疯跑，一起到达终点。

没有分出胜负，于是我们共同决定加赛一场。正当整装待发时，有一个智障的大男孩出现，奸笑着朝我们跑来。我们急速向坡上（家的方向）跑去，这次我比你跑得快，那时你大声地喊着：“妈妈，快来呀！”跑到半腰处，一抬头看见你的母亲。

你面色苍白，龙卷风似的头型十分急躁地颤抖着，你伸出双手奋力地喊着：“快救我啊。”我一口气跑到你母亲身旁，你母亲也急速跑了下来。

当我们停下来时，大男孩愣了一会就走了。你悬挂的心仍浮在半空，你的眼睛里写满了害怕，两行冰冷的泪水夺眶而出，一下子扑到你母亲的怀里，鼻涕眼泪一涌而下。

在回家的路上，渐渐平静下来的我，回想起你母亲训斥我没有保护好你，我是没有任何语言去表达我慌张的心情的，我也不应该辩解什么。但从那以后，我们失去了联系，好像失踪的客轮，永久地沉入不知名的海底，心开始空荡荡。

如今想起这件事，心里总会泛起一丝悔意。我想，我欠你一句听不见的道歉：“对不起，那天我错了。”每每想起你，我都会记起：右手边曾只属于一个女孩，她放开我的手时，我的手依然是滚烫的，她的眼睛装满了山清水秀。我们唱着歌——“数什么羊，只有一只长得漂亮，什么地方，才能做梦不用力量……”

蓦然后首，惊觉岁月忽已晚。在不断成长中，我们终是错过了一些季节，错过了一些事，错过了一些人。花开一季，人活一世，只有时光安然无恙。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

有人说，时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去的永远静止不动。有人说过，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去了，明天还未来的，今天就在脚下。我们能够把握的只有今天。

明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。珍惜时间表现在有效利用零星的时间上。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在工作上，创作了大量的的文学作品。正如他所说：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总是会有的。”

珍惜时间体现为合理安排时间。无论是一学期，一个月，还是一星期，一天，都需要合理安排。合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。

即使是一节自习课，我们也要拿出几分钟时间做计划，确定这段时间要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序，一免眉毛胡子一把抓。

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会更大的成绩来。

从现在开始珍惜好每时每刻吧!

时间好比一把雕刻刀，待刀锋过后，空白的生命便雕刻了一个个精彩的画面；时间好比一个大沙漏，待傻子漏完，有限的生命便储存起一件件欢乐的事情；时间好比一位作曲家，待音符列好，短暂的生命便奏响起一首首美妙的歌曲。时间是美丽的：要珍惜、要爱护、也要尊重。

时间需要人们的珍惜，就像一湾清澈的水需要人们及时保存，当它枯涸之后，你再想享受它有的清凉和甜美，只有望而兴叹；时间需要人们的爱护，就像一从美丽的花需要人们及时欣赏，当它凋谢之后，你再想享受它拥有的芳香和美丽，只有追悔莫及；时间需要人们的尊重，就像一个可怜的人需要人们及时关心，当它离去之后，你再想享受他带来的欢乐和热闹，只有终日叹息。从古至今，珍惜时间的人数之不尽。古有匡衡凿壁偷光，车胤囊萤，孙康映雪这些事迹更为人们津津乐道。“匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：‘愿得主人书遍读之。’主人感叹，资给以书，遂成大学。”且不说匡衡热爱读书，就说匡衡无灯而因夜闲读书。此乃珍惜时间之举也。若世人皆如此，何愁地球不兴乎？车胤家贫无烛，日升而作，日落而息。胤好学，因夜不学而恼。一日，忽大悟，萤发光，犹可照明。此后，胤勤学于夜，终成大器。

车胤为了利用晚上的时间来读书，煞费苦心的用萤火虫照明，真是勤奋。假设换成现代学生，一定不读书而是睡大觉或做其它事。孙康家在北方，很贫穷，没钱买蜡烛。因此，孙康白天念的书只能到晚上默诵，但是忘记的地方只能在第二天再看。一天，孙康见屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是，孙康以后每晚都卧在土地上看书，最终成为了一个大学者。他和匡衡一样，斗室因为贫困没钱买蜡烛而想出办法的。孙康为了能在晚上看书，不顾寒冷趴在雪地上。要是现代人有这中献身精神的化，类似比尔·盖茨这种人大概会层出不穷把！人应当珍惜时间，重视生命。

人生犹如一块处女地，时间就是种子，但它的守城不在天不在地而在人为。当即随意糟蹋它是，他只能带给你一片黄昏；当你有心去耕作它时，他将带给你彩虹。童稚时，当诵：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”；青年时应当学习知识，为人生施肥；中年，应当投入事业，造福社会，为之际的晚年打下幸福的基础；老年时，当诵：“夕阳无限好，不虚度此生。”时间是或，点燃熄灭的灯；时间是灯，照亮前面的路；时间是路，连接温暖的家；时间是家，温暖你的身心。

后记：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

郑老师笑容满面地对大家说：“人生有一道难题，那就是怎样使一寸光阴等于一寸生命。林清玄说‘假如你一直和时间赛跑，你就可以成功!’同学们，今天我们也来和时间赛跑。首先请大家把书包里的东西全部拿出来，然后一大组一大组地轮流收拾书包，拉好桌椅，最后排好队伍，看那一组最快。”

游戏开始了，我们第二组先被老师抽中，当时我十分紧张。老师一声令下，我眼疾手快，第一个收拾好书包，然后把书包迅速拎到门外，接着奔回教室把桌椅拉好。我们组同学互相帮助，很快摆好了桌椅，可就在我们急匆匆跑出去排队时，不知谁把一张桌子撞歪了，老师及时提醒了我们。于是，我又三步并做两步跑回去，把它拉好，再跑出来。由于这张桌子耽误了时间，我们最后的成绩是1分33秒。后面的三组速度也十分快，尤其是第一组，他们行动快捷，桌椅整齐，只用了1分24秒，获得了第一名，我们组取得了第二名，我还得了个“风度奖”。

接着进行第二个游戏。规则是这样的：翻开语文书的《写字表》，打开写字本，把1–50个字写在写字本的P13页，时间三分钟，看谁的字写得又快又好。为了把字写漂亮，一开始我就写得很慢，就像蜗牛漫步一样。时间很快到了，我只写了24个字，但我的字却比平常整洁、美观得多。虽然我没有像有的同学那样达标，但我也十分开心。我以后也要把字练得又快又好。

时间给予我们每个人金子般的年华，我们每个人也应让时间像金子般闪光。我以后也要像林清玄那样，经常和时间赛跑，把每张日历变成一张奖给自己和时间赛跑的奖状!

世界上，有这样的一本书。它没有字，可却处处都是学问，它没有作者，可谁都是它的作者。这本书就是生活。

就在近几天，我换了一个新同桌，我的这个新同桌很不简单，因为他完成课堂作业的速度，回回都可以震撼我们每一个同学。直到我跟他相处了几天后，我才知道了他的秘诀——挤时间。

当天，老师正在讲21课——《老人与海鸥》。由于这篇课文是一篇重点课，每次考试必考这篇课文，因此格外重要。老师足足给我们布置了23项课堂作业！这回，第一个完成课堂作业的人，一定是我！我要努力地超越他！

最后一节课，老师给我们留了二十分钟让我们完成课堂作业。我立刻埋下头来，奋笔疾书。终于，我超过了他。在放学前，我比他多完成了三项课堂作业！

回家的路上，我仿佛觉得每样东西都在朝我招手，我露出了胜利的微笑，可令我没有想到的是，我却还是输给了他。

下午一来，我便继续奋笔疾书。可是，我的同桌一来，他便告诉我：“我的课堂作业已经全部完成了！”“什么？你什么时候把作业完成的？”“中午。”这下子，我还是输给他，可我输得心服口服，因为我知道了他成功的秘诀——时间。也知道了为什么他有那么多的时间——“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的！”

成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！然而，当初它的牙，浸透了奋斗的泪泉，洒便了牺牲的汗水！生活，不也是如此吗？只要你肯努力，努力地挤出更多时间，将时间都利用起来，就能成功！

时间是什么？我不是很明白，它让我的生命过得很快，一下子就悄悄地离开了。你不知道他是什么样的，但他却记录了你的一切生活，开心的，不开心的……当你一转头，它就不见了。

时间让你学会许多事。它让你学会唱歌、跳舞、画画……它给你记录一切，而你仔细回想，却什么都记不起来。时间就像一首只有四分钟的歌，你不好好收藏它，它就马上过完了。

时间让本没有牙齿的小孩子变成满口假牙的老人。当你刚感觉到自己有了牙齿而感到开心，到了青年，你们就可以开始吃很多难咀嚼的食物了。但是时间却将你推向了老年人的生活，老人不能吃的食物，只能看着别人吃。

时间，它有许多有趣的故事。故事，它就是时间，过得很快有的人为你书写了故事。不是，故事它是时间写的，过的快它为你写的故事就多，过的慢它为你写的就少，一切都是它写的。

时间，时间，有的时间快，有的时间慢。快的时候都在玩，慢的时候自己都在自己心理压力，时间它是公平的，无论是开心的，还是伤心的。它都会陪着你一起流失。

时间它让所有生物生长，植物当我们撒下小小的种子开始就在拼命生长，时间流走了，悄悄离别了植物，植物从小种子到成熟开花结果再到分散，时间就生长在种子里一天天变换；动物也是这样。

时间让你的脸变换。小时候的可爱到老年的清瘦。小孩子喜欢自己的小脸，时间却让你慢慢变老，岁月的痕迹显现无疑。老人想回到幼时，而小朋友却想着快快长大。

时间快得很快，留下的都弥足珍贵。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟等等……”请珍惜时间吧！

最近，我读了《和时间赛跑》一文，感受很深。

文章讲的是作者在慈爱的外祖母病逝后，感到时间飞逝的可怕，与太阳、西北风赛跑的事。

和时间赛跑，这也许是个荒唐的想法。人怎能跑得过时间呢?时间无声无息，一不留神就溜走了。这使我不由自主地想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”这样的谚语，正如朱自清在《匆匆》中所说的“过去的日子如轻烟，被微风吹散了;如薄雾，被初阳蒸融了。”

我们知道，不管你是贫穷，还是富裕，是年轻的，还是年老的，时间老人对每一个人都是公平的，一天二十四小时，不多也不少。有时当我让时间偷偷溜走时，我会埋怨时间老人，埋怨他为什么不多给我一点时间，这样，我就不至由于贪玩而熬夜写作业;不至于学习成绩起伏不定……

一句话说得好，“失去了才懂得珍惜”。是啊!在失去时间后再叹息时间的匆匆又有什么用呢?过去的就让它过去吧!人不能沉溺于过去，要把握好现在，要有善于挤的钉子精神。只要我们愿意挤，就会争取更多的时间学到更多。

过去的终归过去，从现在起，让我们和时间赛跑吧!

暑假里，我读了《大人孩子都能懂的时间简史》。在这本书中，我不仅学到了许多科学知识，还收获了满满的乐趣。

作者采用通俗易懂的讲解方式讲述了许多我们不知道的科学知识，比如：牛顿的万有引力定律，爱因斯坦的相对论，量子理论………这些理论通常是在中学阶段才会接触到。

宇宙膨胀、黑洞、奇点，其中最有意思的是关于黑洞的介绍。黑洞是连光线都无法逃脱的神秘区域，在科幻片中常常能见到，譬如电影“星际穿越”。在黑洞中存在许多意想不到的现象，如时空弯曲…。一些解释我现在还不能完全理解，不过仍觉得挺奇妙的。

这本书还带着我深度地了解了之前的知识。在读这本书之前，我一直认为电灯泡是爱迪生发明的。但这本书告诉我，如果当时不是特斯拉及时地发明了交流电，爱迪生是不可能发明出电灯泡并广泛应用的…。类似的例子在书中还有不少。

另外要说下，这本书还自带“4D”功能！在手机中找到“4D书城”APP，在APP中输入书名找到书籍，然后扫描书页，在手机中看到的页面有立体效果，非常有趣。

我喜欢这本书，它就像一位风趣的老师教会我们许多知识。