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1377作文
1000往年的小升初作文真题
全文共 916 字
+ 加入清单想必说到竹,大家都很熟悉了。苍翠的叶子,粗壮的枝干,一身亮绿,好不明媚!如此亮丽的竹子,“岁寒三友”之一的竹,被世人所赞颂的……。它的魅力究竟在哪里呢?
古人曾经说过:宁可食无肉,不可居无竹。古人眼中,竹优雅、清幽,它有着挺拔的身姿,高雅的气质。而在我眼中,竹不仅仅只是拥有独特外表、气质和韵味,她还有足以让世人感动的最大的魅力。
大家一定还记得清朝诗人郑燮的那首《竹石》:
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,
任尔东西南北风。
这首诗把竹的魅力隐于字里行间,字字句句都透出一种坚韧和力量。竹的根多么牢固呀,它紧紧地抓住了岩石。它的根,拥有多么伟大的力量,竟能将岩石牢牢抓住,经历千般折磨,万种打击,仍然坚忍不拔。任凭你从什么方向吹来的风,也没法将它刮倒。这坚忍不拔的力量,多么令人敬佩呀!这是多么坚定的信心,其中包含了多么大的决心啊!
是的,我眼中的竹,拥有坚定的信念。为了生存,它牢牢地抓住那贫瘠的岩石。岩石上不会有肥沃的土壤,岩石缝中所有的,不过是被风吹来的些许细碎的砂石。而竹,便在这岩石缝中,靠这一层薄薄的泥,靠天然的水资源——雨,居然能存活。竹的生命该有多么的顽强!即使在缺乏足够生存条件的环境中,它仍然坚定地活了下来,努力地生长,还能给世人呈现茂盛的枝叶和优美的风姿。
竹,这简简单单的一个字,这普普通通的一种植物,在我眼中它那种不畏艰辛,战胜困难,坚忍不拔,顽强向上的精神是多么令人感动,而这,正是竹之魅力所在。
那么我们呢?我们的生活环境和岩石缝比起来,简直有着千壤之别。可我们在如此优越的环境下,遇到一点困难,就想退缩,不能象竹一般拥有坚定的信念。竹的信念是生存,我们的信念不也是生存吗?在弱肉强食,智(适)者生存的社会上,稍不留意就会被别人超越,被社会淘汰。我们,也应该像竹一般,抱着一个坚定的生存信念,在困境中努力为这个信念拼搏,直到我们拥有强有力的根,可以牢牢抓住脚下的“岩石”,并且一步一步向上生长,成为栋梁之才。
我们的生存环境比之竹的岩石缝好许多,我们的困难比之竹缺乏土壤和水小许多,那我们是不是也应该比竹取得更大的成绩呢?
这就是我眼中的竹。
我希望我也能成为竹——顽强如竹、有力如竹、努力如竹、坚韧如竹!
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篇1:2024年小升初写作技巧及方法
全文共 2146 字
+ 加入清单一、写说不单写“说”。
让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”。
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
二、写外貌不用“有”。
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴”。
如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
三、写想不出现“想”。
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”。不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”
按照“写想不用想”的技巧,去掉“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语,作文为什么写不长?
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长、写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想。
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?
比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、一秒钟的事写三百字。
这还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
七、一段话里至少出现6个标点。
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”等等。
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了,人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了。这些句子加进去后,文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
八、字数三四五。
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
九、环境里面有“真”“情”。
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣”。
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
十、要动连着动,文章要一波三折才好看。
现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱”(一句话把文章就给写完了)。
学会动词技巧后将原句修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱”。一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
篇2:痕迹高一作文750字
全文共 878 字
+ 加入清单一把剃刀留下的痕迹能有多深?
拿得起一把剃刀的人,恐怕只有老平头儿一个人吧,何况他用惯了剃刀给别人剃头了。
街角处,是老平头儿的店,这是一家和他一样老的店。店面只有一间,玻璃移门边的水泥墙上用红漆漆上了“理发店”三个字,许是漆的时候潦草了些,有漆沿着墙壁滑落,张牙舞爪的。店里只有两张理发椅,黑色的脊皮星星点点地脱落,弹出黄色海绵芯子。另外的便只有一个洗发池子和几面镜子,那镜子倒很是明亮,几乎不曾落了灰。
起初,老平头儿生意挺好,这把剃刀给人们头上留下的痕迹样式虽然不多,但却让街坊四邻都爱光顾。可近几年,各种美发沙龙开遍大街小巷,大家都渐渐淡忘了那把剃刀,那个老平头儿了,剃刀在人们心中的痕迹越来越淡。
可老平头儿舍不得他的剃刀,舍不得剃头这项老技术,这把剃刀带给他的不仅仅是收入,更是把他从小平头儿剃成了老平头儿,一剃刀一剃刀地刻深了他脸上的皱纹,花白了他的头发。所以,更多数时候,常能看见老平头儿搬着个小凳,坐在已经褪了色的红漆前面,闷头抽着烟,用布擦拭着他的剃刀。烟雾缭绕之中,那忽明忽现的火星子烫平了日子里波澜的苦楚,那布擦净了日子里的阴霾。
其实,并非老平头儿的手艺因年纪大而不好,相反,他的手艺让邻居们但凡是有了新生儿要剃头的都来找他,夸说:“老平头儿的手艺我们放心呐!”这时候老平头儿就会咧着他泛黄的老牙,憨憨地笑着,麻利地剃起了头。不多时,手将衣罩子一解开,在空中一扬,便是完工。不过,这时候又只剩下了老平头儿和他的剃刀了。
现如今,再次经过老平头儿的理发店,竟意外发现,原本已经褪色的红漆重又刷上了一遍,在阳光下闪着别样的光彩。玻璃移门上贴上了红底黑字的招学徒工的告示。老平头儿至今都没有放弃这门手艺,这把剃刀应该被传承下去。只是不知道是否会有一个像老平头儿一样的“小平头儿”出现?
一把剃刀留下的痕迹,于顾客,很浅很浅,浅到只是一种打理头发的方式或是一个发型,会被时间所淡忘。于老平头儿呢?很深很深吧,深到他一把剃刀一拿就是一辈子。可是,这样的痕迹,随着时代的潮流冲刷,慢慢淡去,剃刀在越来越少的人手中握着,不禁怅然。
一把剃刀的痕迹啊,深深浅浅。
篇3:小升初满分作文
全文共 673 字
+ 加入清单在我的脑海中,关于父亲的记忆不多。父亲对我的爱是深沉,伟大,纯洁而不求回报的,然而这种爱却又是苦涩难懂而不可及的。
微风轻轻吹过,一片叶子落在地上,一个小女孩用手揉了揉眼睛。“在干嘛呀!”这时,一个熟悉的声音传了过来,小女孩的大眼睛立刻弯成了小月亮,脸上荡起了红晕,朝着那个熟悉的人影大喊道:“爸爸!你来啦。”她向爸爸跑去,脚下像生了风似的,谁知,一不留神,被一颗小石子绊倒,而膝盖就摔出了一个大口子。顿时,火辣辣的感觉窜上膝盖。泪水瞬间充满眼眶,她想忍住,但泪水还是流了出来。爸爸见状,眉头拧到了一起,他的脸一下子就拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。女孩哭了会儿,看见爸爸没来哄她,就用自己胖乎乎的小手拍了拍身上的灰,擦了擦脸上的眼泪,走到爸爸身旁,用自己的小手握住爸爸的大手,露出两个小酒窝对爸爸说:“没事的啦!以后我一定小心点。”爸爸的脸不再紧绷着,他一脸温柔,眼里藏着满满的爱意。
栀子花开花谢了十余次,我长成了一个亭亭玉立的少女,但父亲却在不知不觉中衰老。不知何时起,我发现他的头发不再乌黑。父亲原来也是个风华正茂,斗志昂扬的青年,他为这个家付出了很多很多。我从未过问过他有什么样的梦想,有什么想做的事,可以说我不怎么关心他,在这里我感到十分惭愧。随着父亲节的到来,作为女儿的我甚至不知道要送什么。作为父亲都想让自己的子女过得好,而作为子女的当然也希望父亲能过得好!父亲为了我,为了这个家付出了这么多,这些都是我无以回报的,我会努力读书,让自己过得好,让父母不用这么累,不辜负他们的付出。
父亲,在属于您的节日里,请让我对您说句:父亲节快乐!
篇4:范文:岁月留下的痕迹
全文共 522 字
+ 加入清单岁月悠悠像一条没有源头的长河,不停地,无止息地向前奔腾而去。岁月苍桑留给人太多的思考,太多的回忆,有些要用衣袖将岁月堆积的灰尘拂去,有的甚至因为时间推移而一同飘走了。
翻开岁月所留下的回忆录,肯定最多的就是那些令自己难忘的事,或许有喜,或许也有悲。无论是喜还是悲都要感谢岁月将这些事情留下,当我们回想起它们时,心中都会莫名燃起一团熊熊烈火,心中掀起层层巨浪……,有的使我们倍感激动,有的使我们变得越发坚强。可以说它们与我们共肩分享惊喜,哀伤。
很多时候我们都会遗忘岁月留下的痕迹,有人说这就是在背叛过去。但是我觉得有些不堪回首的思绪还不如被岁月的长河中的水冲淡,大度的挥一挥手让它们随风飘去,这是智者的胸襟,不要因为这遗留的痛楚而永久的灼痛心灵。
生命留下了痛楚回忆,也留有太多的遗憾,太多的遗憾堆积反而使我们看不到生命的色彩,认为这世上只有自己最无助,成天打不起精神。头发从日披到幕,一滴滴泪水使得太平洋为之涨潮。太多的遗憾也会造就一个人,一次次落空会使他越发坚强,越发地爱拼搏,俗话说温柔的水珠也能穿透石头呢!他们有这个耐心,有这个信心,有这个勇气使遗憾变成现实!
当然了,过去的已经过去了,不代表现在,也不代表将来。就让我们在未来的天空中翱翔吧!
篇5:小升初叙事作文600字
全文共 697 字
+ 加入清单时光不停地流转,从我们的身旁跑过,从我们的头上飞去。匆匆的岁月中,我们会遗忘与忽略那些我们自以为无关紧要的事情,事实上,非常多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天,我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学,匆匆地回家,最后再匆匆地休息。周而复始,让我们的心灵渐渐麻木,觉得生活是一部冗长的电影,如果抽一些时间从容的观看,你会发现自己忽略了非常多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候,请看看厨房,白发的母亲正在准备早餐,原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候,请止步倾听,脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐,出门要小心,原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛,我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候,不在趴在桌上暗自哭泣,请抬起头,一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候,不要一蹶不振,请站起来,拍拍尘土,一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手,我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候,请仔细聆听,他善意的一声“没关系,下次注意”,让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候,交通协管员一个负责的手势,总是让我们避免非常多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势,我们忽略的却是他人最真切的帮助。
如果生活中,悲伤、抱怨、甚至愤怒,这些理解为是寒冷的冬天的话,请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光,给我们光热与力量的暖阳。匆匆的时光中,多一份留意,多一份从容,我们将会重拾那些被遗忘与忽略的温暖而美好的事情,继续走好今后的人生之路。
篇6:2024年小升初作文指导:叙事文具体写作方法
全文共 1166 字
+ 加入清单在记叙文我们一定要理清思绪,下面是小编整理的叙事文具体写作方法,欢迎阅读。
一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。
然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。
在写记叙文的时候,我们要有条理性,先要想好先写什么,后写什么,安排好记叙的顺序,不然就会头绪杂乱,条理不清。那么我们要怎么写才能让文章条理清楚呢
一、运用顺叙。
顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。
当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
二、运用倒叙。
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。
篇7:小升初作文指导:人物细节描写技巧
全文共 1117 字
+ 加入清单细节描写,使人物有血有肉,性格鲜明,小编收集了小升初作文指导:人物细节描写技巧,欢迎阅读。
“人物”是文章的灵魂,但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力。仔细阅读这些作品,就会发现这样一个共同的问题:往往只是一味地追求把某件事写完整,而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广,它的作用也是多方面的,但主要还是刻画人物性格,塑造人物形象。一个个传神的细节,犹如人体身上的细胞,没有了它,人就失去了生命;文章少了细节,人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说:“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
文学大师的创作,就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写:“要画圆圈了,那手捏着笔只是抖,于是那人将纸铺在地上,阿Q伏下去,使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎合缝,却又向外一耸,成了瓜子模样了。”这个行为细节,具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点──直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时,谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜?又怎么会不“哀其不幸,怒其不争”,进而深思国民劣根性?
不仅中国作家如此,外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中写葛朗台死前,当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时,“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命”,只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写,使人物有血有肉,性格鲜明,形象栩栩如生;有了鲜活的人物,整篇文章因之而充满生机,产生强烈的感染力。
当然,并不是所有生活上的细节都具有价值,也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务,它必须符合人物的性格特点,符合现实生活的实际,应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来?文学来源于生活,细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人,时时处处留心观察身边的人和事,特别是自己的描写对象。绍兴街头,咸亨酒店,鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客,才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室,乔伊斯冷峻地打量着游荡的女、骗子、精神病患者、乞丐和富人,酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来,伟大的作家,总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事,熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节,让这一把金钥匙为你所用,使你的文章散发出熠熠光彩!
篇8:小升初作文指导:写作九大得分技巧
全文共 1790 字
+ 加入清单导语:作文有技巧,关键要留意,下面小编给大家带来9个写作得分技巧,一起来看看吧!
一、作文成绩看字迹,得分要素是第一
这一点,所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
二、考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
三、开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
四、动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
五、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
六、动笔之前不要慌,想了题目列提纲
上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
七、想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
八、适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
九、篇幅争取要写满,多写一点是一点
一般来说,小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。
篇9:最新小升初作文题目六:以心为话题
全文共 384 字
+ 加入清单可怜天下父母心!
妈妈从微信群里找到了一份挺好小升初的试卷,就从学校里想方设法地给我打印了出来。
试卷拿回家,爸爸一看,字迹模糊,看不清晰,怕我练成了近视眼,就拿在一旁,开始用手机逐字逐句地录入。想给我打印出一个清晰的电子版。
你看,爸爸妈妈多么关心我。妈妈随时随地给我找试卷,让我学到本事,提升能力。爸爸唯恐我看不清晰损害我的眼睛,而不怕损害自己的眼睛,把试卷中模糊的字迹变成清晰的让我来做,这是一种怎样的父爱与母爱啊。
你瞧,爸爸在录入的时候,有个别字辨认不清,他就用左手把那张试卷往远处放放,然后眯眯眼睛,通过看字的轮廓,来猜出那个字到底是什么?
我知道爸爸的近视比我厉害,每一个眼睛都是300度,当然妈妈的视力更差,是七百度,而我现在的视力双眼各1.2。
父母时时处处舍身处地地为我着想,怕我也成了近视眼,宁可自己近视加深,宁可自己眼睛受到更多的损害,也要保护好我的眼睛。
篇10:成长的痕迹作文1000字
全文共 1217 字
+ 加入清单时间如溪水,缓缓地流动着,在流淌的溪水中,每一滴水都充满了故事,那些故事令人回味,令人沉思……
天上的星星总有最亮的那颗;一本书中总有最有趣的那一页;一盒糖果中总有最甜的那颗;成长中也总有令人难以忘怀的痕迹。经历过许多事后,我明白了很多很多。
人们常说“世界上最广阔的是海,比海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”是啊!人的胸怀要宽阔,要懂得忍让他人,宽恕他人。但是在我没有明白这个道理之前,就品尝了没有忍让他人带来后果的滋味。小学五年级的时候,有一次,我和我的同桌为一件芝麻大的事争吵起来。在争吵中,同桌不小心用一个笔头在我手上画了一下,我当时立刻火冒三丈,不管三七二十一在他背上捶了几下。但在我打他的时候已经酿下了一个大祸,因为我的冲动,因为我没有忍耐,所以把我同桌打惨了。这下,不仅他惨,而且我更惨,平日爱生病的他立马流出鼻血,看到这一幕,我惊呆了,我站在旁边发愣,我有些不知所措。然而,倒霉得还在后面——老师立刻知道了这件事,并请了家长,这次请家长,是我小学生活中最大的耻辱,最大的遗憾,老师那责备的目光,妈妈那充满悲伤的目光,同学那嘲笑的目光都盯着我,我涨红了脸,无言面对他们,只能低下头默默地哭着。在以后的日子里,老师调开了座位,把我安排在第一排,并且和我平日里最讨厌的男生坐了同桌。我的眼不好,是远视,平时看黑板上的字因为太近,所以模模糊糊,但我不敢对老师和家长讲,我没有脸面再去和他们提条件,就这样,我度过了小学中最后两个星期。我狠狠谴责自己,为什么要自找苦吃,为什么就在一个倒霉的时光中结束小学生活?可是,我又能怪谁呢?这是我自找的苦头。
“吃一堑,长一智”。这次用悲哀换来的教训是我永远都忘不掉的。后来我读了《男生贾里》中的《口吃患者》后获得了更深的启示:退一步海阔天空。如果我和刘格诗都学会忍让他们,宽恕他人,也不会把同学间的关系搞僵,不会那么倒霉。
俗话说“不打不成交”。但是与他人的相处中就只有打架这一条途径吗?当然不是,我们要时刻牢记“退一步海阔天空”这句话。
生活中有很多事情都可以获得启示,不仅仅是“退一步海阔天空”还有更多——
大自然中有广阔的天空,有茂密的树林,有可爱的动物,有荒芜的戈壁。大自然不仅给予了我们美丽的风景,物质财富,更给予了我们精神财富:野草教会我们顽强,梅花教会我们坚韧,大雁教会我们适应环境,蚕教会我们给予……其中蚕在我成长中留下的痕迹最深。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蚕咬破了厚厚的茧,送给人们美丽的丝绸,难道这不是给予吗?大自然是一位无声的老师,只要我们走近自然,感受自然,就会有所得,有所感,更会为你的成长添上重重的一笔,使你领略更多,感悟更多。
成长的痕迹就像一个五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸样样俱全,在成长中,童年是一道美丽的风景线,小时候的故事在回想的时候总令人记忆犹新,每一个成长故事中都会有抚不掉的痕迹。
成长中的每一件小事都令人回味无穷,让你会感悟很多很多……
篇11:2024小升初作文热点:感恩教师节诗歌朗诵
全文共 513 字
+ 加入清单加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;
您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!
每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,
我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
阳光普照,园丁心坎春意暖;
雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红
--祝您教师节愉快。
您是园丁,为祖国山川添秀色;
您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里,
让我献上一支心灵的鲜花,
向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌,
用遍地鲜花编织诗篇,
也表不尽我们对老师节日的祝贺!
我不是您最出色的学生,
而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里,
我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师,
您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。
我虔诚地祝福您:康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。
在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。
我们捧着优异的成绩,
来祝贺您的胜利!
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
篇12:往年小升初作文真题
全文共 662 字
+ 加入清单我的母校——北京市三义里小学,坐落在广安门外大街国家话剧院的南侧,是一所全日制小学,也是北京市的国学实验学校。
学校的正门朝北,面临三义里西街。学校大门是不锈钢的自动拉门,足有一米多高,四米多宽。大门上方的理石门檐上雕刻着“三义里小学”。
走进学校大门,迎面是一座灰色瓦盖的画墙,上面是褐色的书卷浮雕,“教学育德”四个金黄色的大字,代表了我们的校风。画墙下面种植着绿色的小树墙,树前摆着几十盆鲜花,五彩缤纷,芳香四溢,给校园增添了无限生机。
学校大门右侧是宽阔而平整的操场,中间画着白色的跑道。操场东侧是一条文化长廊“三省廊”,定期张贴一些中国传统文化的名言名句。操场西侧是一排高大挺拔的杨树和婀娜多姿的柳树。穿过西侧“茗苑”的月亮门,一条蜿蜒的红砖甬道,通向西北角一座古香古色的小亭子。操场北侧的中间,有一座用大理石砌成的升旗台,高高的旗杆上,鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
操场的南北两侧,矗立着两座褐色的四层教学楼,遥遥相对。南侧的教学楼里,有中高年级的学生教室、教师办公室、校长室和各种活动教室。北侧的教学楼里,有低年级的学生教室和教师办公室。每当上课的铃声响过,从那一扇扇明亮的玻璃窗里,传出一阵阵琅琅的读书声,在校园的上空回荡。下课的音乐铃声响了,同学们排着队伍,有秩序地走出教室,操场立刻成了沸腾的海洋,到处是同学们的活泼身影,到处是同学们的欢歌笑语。
我爱我的母校——三义里小学,她给了我知识,给了我力量,给了我理想。我从这里踏上人生的旅途,开启智慧的大门,走进知识的殿堂。将来无论走到天涯海角,母校都将永远铭刻在我的心中。
篇13:小升初作文指导:写好人物作文的要点
全文共 582 字
+ 加入清单在确定了要写的人物之后,再认真思考:选择什么样的材料来写呢?小编收集了写好人物作文的要点,欢迎阅读。
我们写文章择材料,首先要根据写作目的来苌确定选材范围,然后从中选定最能达到写作目的材料,最后再考虑一下,在这些材料斗中明哪些需要写得特别详细的。”这就明确地告诉我们: 分选择材料一要确定范围,二要选定内容,三要考虑详写的部分。这三点都要紧紧围绕这篇文章的写作目的来完成。
写一个熟悉的人,先要从“熟悉的”这个范围去考虑。在家里,爸爸、妈妈是你最熟悉的,爷爷、奶奶;姥爷、姥姥也是你很熟悉的,叔叔、伯伯、姑姑、姨、舅 ……你也熟悉;在校里,老师也都是你熟悉悉的人。
在确定了要写的人物之后,再认真思考:选择什么样的材料来写呢?
首先,要选择熟悉的材料。只有非常熟悉的材料,,我们的感受才深刻,写起来才会有真情实感,自然流畅。
其次,要选择新颖的材料使人感到新鲜有趣,富有吸引力。
再次,要选择最能表现人物特点的材料。不同身份、年龄、职业、性格的人是有各自不同的特点的,这就要求我们抓住人物的特点,选择能表现符点的材料?写。
在选定材料之后,还要考虑哪件材料或材料中哪一部分应该详写,哪些地方应该略写的问题。
总起来说,习作应该做到:①确定所写人必须是熟悉的;②在这个人所做过的许多事情中进行筛选,选择最能表达中心的材料;⑧注意突出人物的某些特点;④所选的一、两件材料应该详略恰当。
篇14:小升初作文复习知识点:命题作文半命题作文
全文共 2035 字
+ 加入清单【复习要点】
1、了解命题作文与半命题作文的区别
2、掌握人物外貌描写与心理描写方法
3、学习一人一事与一人几事的写法;
4、掌握描写场面,记叙活动的方法;
5、掌握定点观察,描写景物的方法;
6、学会参观记、游记的写法;
7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
(一)写人
1、掌握人物外表描写的方法。要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,一定要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称"我"身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。用一件事写人,一定要弄明白"一件事"所包含的意思。用一件事写人,一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行"插叙"或"补叙",但要注意略写。
4、掌握一文几事记叙文的写法。
注意:一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。
(二)叙事
1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事,就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚,有三种方法:一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚"六要素"。
2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写,不能几件事有几个中心。要写好文章,要注意几件事间的衔接、过渡。
3、掌握描写场面的方法。要写好场面,离不开观察。观察时要有目的,有重点,有顺序。场面描写以"动"为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面,要有一定的线索,一定的顺序,常用以下几种方法:一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间顺序描写,按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的顺序去观察。
4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动,开头也要和记叙文一样,先交代一下活动的时间、地点和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。
(三)写景状物
1、掌握定点观察、描写景物的方法。
写景状物就是指在观察的基础上,把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写,陈述出来的写作方法。
观察是写景状物的基础,观察时一定要确立好观察点,固定了观察点,对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。观察时要讲求方法,写景顺序有四种:一是按景物方位来写,由远及近,由近及远,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按时间顺序写;三是按景物类别写;四是按人们认识事物的规律来写。
2、掌握参观记、游记的写法。
写这类文章要注意以下四点:一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合,既要突出"点",又要用"面"作陪衬。写游记时,要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写,一般的景物要略写。
3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。
写好动物要注意四点:第一、抓住动物的外形特征写;第二、抓住动物的生活习性写;第三、抓住动物鸣叫的声音写;第四、写出动物与人的关系。写好植物要注意:第一、要着眼于各种植物特征;第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况;;第三、要按一定顺序来写;第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化;第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感情去写。 写物品要注意以下四点:第一、要细心观察,抓住物品的整体、局部、细节和特征;第二、要写清物品的结构;第三、要交代清楚物品的来历和用途;第四、要融进对物品听感情。
4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情,情中有景,情景交融,必须根据感情抒发的需要,选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体,生动形象的描绘。
篇15:2024年小升初写事作文需要注意的事项
全文共 439 字
+ 加入清单小升初作文辅导,如何写好小升初语文考试中的应试作文,关系到整个小升初的结果,请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
篇16:小升初作文指导:游记忌
全文共 315 字
+ 加入清单导语:许多学生写游记,多写成了游览路线,没有主次,没有情感,下面小编来说说游记作文的9个要点,一起来看看吧!
一、游记作文不要写成旅游路线图;
二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文;
三、必须考虑游记的顺序,空间,时间,角度(远到近);
四、描写不必面面俱到,要懂得删减枝叶;
五、选着留有深刻印象的点来做发挥,其中一定要有详略,那几个略写哪几个详写要想清楚;
六、注意历史事物和历史事件,传说的巧妙结合,更能凸显出游览的意义和文章的深度;
七、借景抒情的手法应该运用;
八、人文景观的描写中,环境烘托是必要的,选着恰当的景色进行烘托;
九、自然景观的描写中,修辞手法应该运用,但是不要落俗套,好好自己去用心感受,最好有些贴切的修辞创新。
篇17:2024小升初满分作文:愚人节的故事
全文共 1490 字
+ 加入清单公元20xx年4月1日,早上。
我骑着单车去上学,总觉得有什么东西忘了。
我下车打开书包,英语练习册,数学试卷,作文本……都带了啊!再数一遍,英语练习册……还是没少,但我悬着的心还是未放下。
匆匆在学校车棚放了车子,来到教室刚一坐定。
“不好拉,杰子!”大伟从教室外跑进来气喘吁吁地说,“你的车子没上锁,被看车的阿姨给扣下了,还不赶紧去看看。”
还真别说,我刚刚晕晕乎乎还真记不得是不是锁车了。赶紧以最快的速度跑向车棚,第二间棚,第三排倒数第3个,我的“驴”好好的在那里“栓”着。我气恼得骂开了大伟,心想回到教室我一定要好好修理修理他,让他骗我。我一边喘着气,一边往教室赶,一边想着怎样收拾他。忽然,我恍然大悟,今天是愚人节,我昨天晚上还煞费苦心地想了好几条骗术,而大伟应就在受骗者之内,谁料他竟先发制人。真够狠的,我仿佛听到了大伟这个“豁牙子”(和同学闹着玩碰掉了一颗牙)嘲笑我时口中漏风的声音,我狠狠地在脑门上凿了一下。
“怎么样杰子?你的车子要过来了吗……”他大声嘲笑我,我明明看到他嘴里还有一颗门牙震得活动了,我捏紧拳头。
“哦,你说车子啊!我还没去看呢,不过我刚刚看到你妈妈在办公室呢!”我认真地说。
“别开玩笑拉,我知道今天不是我的节日。”他得意地笑着。
“别忘拉,你昨天数学考试才考了50分,八成是老师打电话告诉你妈了。”
我的话音刚落,就见他的脸一下子阴了下来,刚才的晴空万里,忽然就变成了乌云密布,他箭似的跑去探看。
据说大伟一口气从五楼跑到一楼数学办公室,推门进去,见其妈不在,顿时知道上了当,正要关门出去,被数学老师叫住,为昨天的50分狠狠地批评了老半天,才让他出来,他这才垂头丧气地回到了五楼。
看到他的表情,我心里乐开了花。痛快!
物理课上,老师照例在那里念经,看到那令我眼花缭乱的公式,困劲又上来啦,迷迷糊糊睡着了。
“杰子,快醒醒,老师叫你起来回答第3题!”我的耳朵马上竖起来,“快,选c,因为abd时态用错了。”我真感动,每次我的同桌都在我最危急时帮助我,真是远亲不如近邻啊!
说时迟那时快,我忽地站了起来,“我觉得应该选c,因为……”还没等我说完,同学们都哈哈大笑起来,原来这时物理课老师正在上课……
我的脸羞得通红,气得发紫,活像霜打过的茄子,要不是老师在,我早把同桌的脸撕成c了。
下课,班主任通知我下午叫家长。
下午,我忐忑不安地走进教室。
“杰子,怎么我妈没来你妈倒被请来啦——”大伟冲我耍了个鬼脸。
这时,班主任的秘书——课代表跑过来说:“王杰,刚才我去抱作业,你妈和老师为你在物理课上的事争执了起来,老师还说下课后抽你的物理公式,别告诉老师我泄密,赶快背吧!”
是的,我是该背了,我赶忙抽出物理书背开了,连第一节啥课都没记清,眼睛向上翻看着天花扳,嘴里不停地背着,还时不时低下脑袋。
此时纸条从四面八方传来。
“杰子,别这样,不就请一次家长吗?我不该讽刺你。——大伟。”
“王杰,本来咱们班男生就少,你可别老想着出家呀!”
我晕!
下课后我直奔办公室,我妈还在。估计已到了白热化的程度。
“王杰,你……”还没等老师再说下去,我便抢先一步,“我会,王老师,物 理课我虽然是在睡觉,但那些公式我确实会背了,不信你听……”我一股脑背了一大堆,背得她俩哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不着头脑。
“噢,王杰,你物理课还睡觉呀!”老师终于开口说话了,“是这么回事,你的作文在市里获了奖,学校要组织一批优秀小作者去参加夏令营,我征求一下大家的意见,于是……”
我快气疯了,不但今天连连上当,而且还让老师、同学和家长都知道我上物理课的事。我真气得快疯了……
人说聪明的脑袋不长毛,我头上的森林怪不得如此茂密,笨哪!
篇18:再见了母校的小升初
全文共 506 字
+ 加入清单日月如梭,岁月如流,小学的六年时光眨眼间便被微风吹散了。一回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切;三回首,母校的一人一事是那样真实。
亲爱的老师,与其说您是老师,不如说您是我们大家的母亲,您那淳淳的教诲,深深地印在我脑海里挥之不去。您还记得吗?每当有的同学没来学校,您就会焦急地拿出手机,在电话,我仿佛听到您关心的语句,看到您着急的眼神。老师,谢谢您给予了我们六年的知识,老师,您辛苦了!
亲爱的同学,转眼间,六年的小学时光就快过去了,也就意味着快毕业了。我忘不了我们朝夕相处的时光;忘不了我们之间那一段深厚的友情,每当我有急事,去不了扫地的时候,是你们代替了我扫;每当我有解不开的题时,是你们帮我扫清了思路障碍;每当下雨的时候,我没带伞,还是你们亲自把我送回了家。再见了!同学们。
亲爱的母校,您就像生命的摇篮,哺育了我们六年。在操场上,有我们欢快的笑声;在教室里,有我们琅琅的读书声;跑道上,有我们的各种姿势;校园里,有园丁们辛勤劳动的汗水。种植的一草一木,我永远都不会忘记,愿当我再次回到母校的时候,一切还是老样子。
感谢母校的培育,愿您根深叶茂,要让母校以我们为豪再见了!我亲爱的母校。
篇19:小升初往年的满分作文
全文共 601 字
+ 加入清单人们常说父爱如山,的确是这样。父亲的爱是伟大的,无私的,我特喜欢我的父亲。
记得一次,临近月考,自己心里很紧张,害怕自己考不好,让父母失望。这时,父亲走过来看到我的神情,便明白了是怎么回事。对我说:“要月考了,我并不刻意的要求你考得多么的好,只要你认真了,努力了。不管你考得如何,都是对爸爸最好的报答。”听了父亲的话,我信心倍增。终于,皇天不负有心人,我考的很好。回到家,父亲看到我的成绩后,笑了起来。慈爱的对我说:“这次考得好可千万不要骄傲啊!”听了爸爸的话后,我的信心满满的。
不要以为父爱只是慈祥的。其实,慈祥的背后也有严厉的一面。一天,我在爸爸的书房里玩电脑。不经意间,发现了桌子上有20元钱。我就拿走到商店里买了许多零食。父亲下班回家后,发现桌子上的钱没了,又瞅见垃圾桶里的零食包装袋后,便明白了是怎么回事。父亲问:“书桌上的钱是不是你拿的?”我摇了摇头,不想承认。爸爸又说:“那垃圾桶里的垃圾是怎么回事?今天我和你妈妈又不在家。”我这才承认了事实。那天父亲狠狠的教训我一顿。又对我说:“你没钱了可以问我要,不能像今天这样拿了还不承认。这虽然是很少的钱,但这关系到你的品质啊!爸爸希望你做一个正直的人。这样的事别再发生了,记住了么?”我点了点头。从那以后,我再也没有没经过父母的同意动过父母的一分钱。
父爱是一个加油站,给了你信心,给了你动力;父爱又是一只鞭子,鞭策你,让你变得正直。我爱我的父亲!
篇20:经历小升初,我的5条教训作文
全文共 922 字
+ 加入清单小升初,就好象一场没有硝烟的战争,这场战争的浓烈气氛,让我在三月份就体会到了。
那段时间,父母忙着制做、投简历。我也忙着复习,既要复习学校的,又要准备面试中可能考到的题型。
我的第一次面试是在五月十四日,也就是母亲节的后一天。父母接到了四中的通知,要我去面试,那一刻,我高兴,惊奇又有点紧张。
经过漫长的等待,终于轮到我了。进去后,首先,有一个老师问我英语的问题。如:你对小学生有手机有什么看法等。大约交流了五六分钟,之后,有一位老师问了我一个非常简单的数学问题: 与 的差和商分别是几?(口答)因为我当时太紧张了,把两个数记错了,导致我全部算错。后来,又有一位老师问我关于母亲节当天的一些事情。总体来讲,我对面试还是挺满意的。有三次把全场老师都逗笑了。但是因为我做错的那道数学题,以及我获得证书的情况,(没有一个一等奖,也没有任何数学竞赛的成绩)我与四中失之交臂。从中,我体会到:千万不能紧张,发挥正常水平就行了。
之后的几天,家里的气氛坏到了极点,我也比以前更加恶补心算,但是,我还是没有考入四中,遗憾呀!
后来,十三中分校来了电话,让我参加面试(其实是笔试)。想到四中的教训,我把心态放平,乐呵呵地去考试了。卷子一发下来,(数学和英语)我大松了一口气;好简单呀!我发挥正常水平,做完了题。四点半,老师收卷。六点钟,我收到了录取通知。十三中分校也是个不错的中学,升学率很高。于是,我交了粉卡,成为了十三中分校的一名学生。接下来迎接我的,是分班考试。
通过这次“战争”,我有了许多经验教训,希望“后人”们不要再犯和我一样的错误啦!
1、在小学阶段,有什么比赛就参加什么(尽力而为),尤其是数学竞赛,许多中不十分看重你的数学竞赛的成绩。
2、面试时千万不要紧张,举止文雅,衣冠整齐,回答问题时不要故意说那种老师希望听到的话,太假,回答时要有自己的个性(也别太过份了)。
3、一定要做到全面发展,要培养自己的爱好,不能偏科,在班里的人际关系要好。
4、要重视在课外的学习,光在学校学是不够的,要学一些奥数啦,英语啦之类的东西。
5、简历尽管做的精美(别太花俏了,毕竟这是次要的)。
以上就是我的经验教训,我还要更加努力学习,高中,考入四中!
[经历小升初,我的5条教训作文