小学作文之数学课堂上的趣事【通用20篇】
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1000我的童年趣事小学生
全文共 809 字
+ 加入清单每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的冲刷下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的意见童年趣事。
记得四时候。我还在乡下,还没有上幼儿园。外婆她还在种地,她种了许多菜,吃不完的就放进大缸里用盐、酱油腌好了就变成了咸菜。那时候我非常非常喜欢吃,如果不看着点我,有可能都被我吃光光,就是这样,妈妈严控我吃咸菜,每餐只能吃一片叶子。我就想:我自己也要做一缸,让自己吃个够!
我学外婆找个大缸,可是大缸太重了我搬不动。我灵机一闪:“用个空花盆做个小缸不就行了吗?”于是我就找来一个空花盆,用水洗干净。容器找到了,可是菜从找来呢?想着想着我走出了大门,看见路边有许多野草,我以前分不清哪些是菜哪些是草,以为有叶子就是菜,便把一种像我平常吃的菜的野菜摘了。我又鬼鬼祟祟地从厨房拿了些盐。
材料找好了该要开始做了。我先把我摘来的“菜”放进我的小缸里。然后撒些盐、酱油进去,突然想到大人们都说有酒会更香,于是我进去厨房找,找了半天,酒的影子倒不见,反而找到了一瓶闻上去酸溜溜的白色液体,我倒一些舔了舔“妈妈呀,太酸了”心想:酒就找不到,反正都是白色,都一样吧。所以就不管三七二十一,哗啦啦地倒了进去,又找来一块布,严严实实的塞好。脑里一闪过,不对,万一我做的太好吃了,老鼠偷吃了怎么办,想着又找来一个刚好大小的木板把缸口盖着。我得意洋洋地看着自己的“作品”说:“快就有的吃了。”
一个月后,外婆的腌菜腌好了。我也得意地拿出我的“作品”说:“我也腌了咸菜。”外婆走过来说:“你这小鬼也会做出腌菜啊?”我一打开盖子一股奇臭无比夹着醋的气味扑面而来。外婆被我气得哭笑不得说:“你可真会做醋腌臭草啊!”我恍然大悟原来我那天摘的是臭草,不是我们平常吃的菜,放的是醋,不是大人口中香喷喷的酒!
童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年!
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篇1:作文童年趣事小学五年级
全文共 442 字
+ 加入清单童年,多么诱人的字眼,多么有趣的回忆。我的童年是欢乐可笑的,也是有趣的。
记得读四年级的一个夏天,我们班搞了一个吃“西瓜比赛”的活动。班主任一宣布完这个消息后,我们全班同学都高兴极了!大家都呐喊着:“太好了!太好了!”那天晚上我高兴得几乎要睡不着觉了,脑子里浮现着许多关于“吃西瓜比赛”活动的画面。相信其他同学也和我一样吧?
漫长的一夜终于过完了,第二天来了。今天应该是我们最开心的一天吧?大家把桌椅摆得整整齐齐的……下午第一节,班主任站在讲台上大声宣布:“吃西瓜比赛正式开始!”说完,同学们手中的西瓜立马动了起来,拼命往嘴里塞打架吃的西瓜籽都到了脸上来,吃的时候你看看我吃的有多快,我也回过头来看看你吃的有多快。胜负不分上下!最后我们分出了前五名的同学。但友谊第一,比赛第二嘛!所以我们最重要是玩的要开心、快乐!后来有个同学提出了“打西瓜仗”的建议,我们都异口同声地说:“嗯!这个主意实在是太好了!”然后我们就这样玩起来了……
不知不觉一天就这么过去了。我们都非常怀念这有趣而欢乐的一天!
篇2:童年趣事小学生写事作文550字
全文共 550 字
+ 加入清单在我的童年生活中,虽然没有林海音作家小时候在老北京和骆驼经历的那些故事,却同样令人难忘,同样充满了童真童趣。
记得我六、七岁时,每到夏天,我可就来劲了,整天缠着爸爸带我去奶奶家的小溪里捉鱼、玩水,我们穿上拖鞋,扎起裤腿下了河,拎一个小桶放在河边,用来装我们的“战利品”——小鱼、小虾、小螃蟹。站在河里的我手拿一个小塑料盆,躬着身子,小心翼翼地走着,在水中寻找“目标”。哈!它在这儿!我心花怒放,但丝毫不敢动一下身子,生怕水荡起的波纹赶走了鱼儿。我左手将盆竖着放在水里,凑进小鱼,右手慢慢伸进水中,一点点靠近小鱼,形成“左右夹击”。接着,我快速将鱼儿往盆的方向赶,左手配合着右手,立刻将盆提起,定睛一看,“耶!鱼儿上钩了!”我一边将“战利品”放入小桶,一边欢呼着,在水中欢蹦乱跳,水花溅了满身也不管不顾。还有更过瘾的呢!我弯腰抓起一把小石子,奋力向天空一扔,嘴里喊着“天女散花!”小石子“扑通扑通”掉进水里,真像下了一场大雨呢!我开心地“哈哈”大笑起来,至今回想起来,那阵阵银铃般的声音还在耳边萦绕……
现在,我已经上五年级了,快乐的童年像风筝似得越飞越高,但风筝可以再拉回来,童年却不会再来了,眼看就要离我而去,回想着那纯真可爱、无忧无虑的童年,我真舍不得离开,每每想起,一丝甜甜的微笑便浮现在了脸上……
篇3:小学记事件童年趣事
全文共 444 字
+ 加入清单在我的人生道路中发生过许多有趣的事,它们如同繁星般印在我的脑海里,其中有一件事,使我记忆犹新。
记得前年暑假,我和爸爸一起兴高采烈的去为外婆家。一来到那儿,我就看见两只可爱的小狗,一看见这两只小狗,我脑袋里一下子产生了一个奇怪的念头:人家斗牛,我斗狗。 于是,我便立刻开始计划起来,到了妈妈不在的时候,我一下子像离弦的箭一样冲到了小狗面前,小狗见我一下子冲了过来,马上溜之大吉了,我可不甘心,又以刘翔跨栏的速度去追小狗,一会儿追到这儿,一会儿追到那儿,不一会儿,我便把小狗追到了墙角,见小狗被我追到了死角,我露出了胜利的微笑,谁料,小狗一点也不害怕还对我旺旺叫了两声。我心想:还是赶快逃走,被咬到了,可是要得狂犬病的。于是,我急忙逃走了,可小狗才不愿意放我走,反而过来对我穷追不舍,我一边跑,一边大声喊: 救命啊!救命啊!小狗见我跑远了,才不追我了,我心想:这么小的小狗气势还这么厉害,我以后一定不会再招惹小狗了。
[小学记事作文一件童年趣事
篇4:童年趣事小学生作文700字
全文共 1086 字
+ 加入清单“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……”每当听到《童年》这首歌,那一件件有趣的事就像电影一样,在我面前不断放映。
拔河比赛
今天,我们在凹凸个性教育的对面广场上举行了一场拔河比赛,到处人山人海,人声鼎沸,个个都精神抖擞。那场面真是壮观呀!
比赛前,男生队人数比我们女生队人数多,所以陈老师把他们的实力派余书寰、郭子航、刘天派到了我们队,我心想:我们队赢定了!我们队既有圣子妍,又有余书寰,两个超级大boss。于是,女生队个个兴奋无比。瞧,女选手们个个都做好了充分的准备:一会儿拍拍手,一会儿跺跺脚,然后脚勾着脚站成了弓字步,最后拿起那条像蛇一样又粗又长的麻绳,双手紧紧地拉着麻绳,个个满脸不服输的样子,焦急而又耐心地等待着比赛开始。
比赛开始了,同学们个个像猛虎一样,我的脸像苹果一样红,咬紧牙关,眼睛瞪得像铜铃一样大,手都拉疼了,浑身的汗毛都竖立起来。身体向后使劲地倒,都快要倒在地上了。“啊!”突然,圣子妍大喊一声。圣子妍的呐喊声把我们全体女生带动了,全体女生都喊了起来,那声音惊天动地、泣鬼神。那条屹立在中间的红领巾,终于向我们这边移动。男生队不甘示弱,使出了浑身解数,那条红领巾又偏向了男生队。在这千钧一发之际,在这扣人心弦的时刻,我们女生同心协力的呐喊声使我们最终赢得了胜利。
最后,一男一女两个超级大boss来单挑。“开始!”陈老师一声令下,可是话音未落,我们女生队的圣子妍,就被余书寰给秒杀了。我们女生三步并作两步,冲上去帮忙,余书寰被我们拉过来了。虽然这场比赛没有想象中的那么精彩,但是这次的比赛让我们仍然享受到快乐。还让我明白了什么叫“同心协力”。
“萝卜”蹲
我们在拔河比赛后,回到了教室,又开始了新的游戏“萝卜”蹲。首先,老师讲了游戏规则。接着,同学们都争先恐后地举手,都想参加游戏。于是,老师选了几个穿不同颜色衣服的同学——分别叫红萝卜、黑萝卜、白萝卜、蓝萝卜、绿萝卜……“萝卜”蹲游戏开始了,由绿萝卜起的头:“绿萝卜蹲,绿萝卜蹲,绿萝卜蹲完蓝萝卜蹲。”“蓝萝卜蹲,蓝萝卜蹲,蓝萝卜蹲完粉萝卜蹲。“粉萝卜蹲?”同学们顿时都哈哈大笑,蓝萝卜也就是吴数涵同学被笑得莫名其妙。因为根本就没有粉萝卜,虽然我衣服是粉红色的,但是老师任命我为红萝卜,所以吴数涵就要表演一次节目了。同学们异口同声地说:“劈叉!”但是一个男生怎么可能劈得下来呢?所以周贝语自告奋勇地举了手,优美地帮他劈了个叉。顿时,掌声响彻云霄。虽然我们的游戏结束了,但是,快乐始终蔓延着…………
“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……”歌声载着我们的胜利,载着我们的欢笑,载着我们的纯洁童心,飘向远方。
篇5:我家的趣事小学作文
全文共 475 字
+ 加入清单星期五晚上,我们一家的看电视风波开始了。因为我们全家都是电视迷,爸爸喜欢看战争片;妈妈喜欢看爱情片;我喜欢看动画片。
很快妈 妈做好了晚饭,我们便急忙拿着碗筷吃着饭,爸爸咬了几口馒头,夹了几块菜,狼吞虎咽地吃着。妈妈端起碗“咕咚咕咚”地把一碗稀饭喝到了肚子里,我把一颗鸡 蛋囫囵吞枣地吞到了肚子里,妈妈向我使了一个眼色,好像在说:“快点吃!”这时,爸爸刚要起身,我连忙推下碗向客厅跑去,爸爸故意大叫道:“宝贝,过来整 理一下饭桌。”我扭头说:“不行!”爸爸见状便柔和地说:“宝贝,家里像最小,应该你收拾。”我好不相让地反抗道:“家里你最大,应该你收拾。”妈妈见我 们争不出结果来和气地说:“你们石头、剪刀、布来分胜负,赢的看电视,输的收拾碗筷。”我听了以后,心里暗自庆幸:妈妈真是太了解我了,石头、剪刀、布可 是我的强项。我便点头同意了,爸爸没办法只好应声了,随着妈妈一声令下,我从背后伸出拳头,爸爸伸出的是剪刀。“噢!我赢了。”我手舞足蹈地欢呼着。我拉 着妈妈去客厅看电视了,爸爸只好无奈地收拾餐桌。
家里的事就是这么有趣,你说呢?
篇6:小学生校园趣事的日记
全文共 559 字
+ 加入清单说到学校的趣事,我们班可是多到一卡车呢!让人想到就会不由自主的会心一笑。
上美术课的时候,老师带我们去阴凉的树底下画画,当大家聚精会神画画,有一只不请自来的讨厌鬼──蚊子,嗡嗡翁的叫着,还自由自在四处飞翔。突然,一位同学手舞足蹈的跳起来,神情惊恐万分的大叫着“啊~啊~”,又不停的擤鼻子,样子滑稽又好笑,马上吸引同学众多的目光,对他凝神张望,原来是可恶的蚊子跑进鼻孔了。几秒的寂静过后,大树下传出哈哈大笑的笑声,飘向外太空。
下课了,这一节是打扫。有一位同学和我是好朋友,我们负责的工作是拖地。我和他不约而同的拿着拖把跳起舞来,使出浑身解数,不停的扭腰摆臀,搔首弄姿,跳得浑然忘我。先是同学的一阵大笑,接着是老师说话声,“你们两个在做什么?”我们两人脸红的像猴子的红屁股一样,双颊发热发烫。最后不好意思的将扫地用具放回去,在走回位子上坐好。放学回家,有同学还问我们,“你们跳的是什么舞啊?”听见后又是一阵开怀的笑声。
还有一件最有趣的事,就是我们敬爱的老师也有出糗的一次。上数学课,老师在黑板上原本要写“一百减五十等于多少”变成“一百除五十等于多少”,大家看了都抱着肚子大笑,快要笑破肚皮,真有趣!
上体育课,老师要我们跑……,校园的趣事满满的一箩筐,说上三天三夜也说不完,我会将它记录在我的日记里,让点点滴滴的欢笑伴我成长。
篇7:课堂趣事作文
全文共 591 字
+ 加入清单第七节课,是思品课,我早早的准备好了思品书,可是呢,等得我花儿都谢了,这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们(特别是男生)已经耐不住了,开始翻天覆地的闹了起来:有的大声喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,则安安静静的在写作业,嗯,好样的;还有的男生呀,我都厌烦得不想说了,专门找在写作业的女生的茬,我觉得真讨厌!
唉,这教室都乱成一锅粥了,你看看,我还怎么写作业啊,特别是我后面的那个男生,李进(可以说是我最讨厌的男生),闹得最疯,纪律委员说一句,他就回一句,弄得纪律委员脸白一阵,红一阵,又不好记他的名字,因为他,太霸道了,这下你知道他为啥这么猖狂了吧!嗯,够讨厌的。
整节思品课里,气氛一直是这样吵吵闹闹的,直到第八节课上课。
后来,我们班主任兼数学老师从办公室出来了,教师立刻安静了下来,齐刷刷的坐直了。(呵呵,够假的吧,老师一来,立马坐端正了)他扫视了一下周围,寻找到了一个目标。哈哈,又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进,你看看后面一堆的垃圾,你当卫生委员怎么不扫掉?”“这,这里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了,一点都不负责任,这里这么多垃圾居然没看见,那以后怎么管理整个班的卫生呢?”“……”李进没有吭声。
哈哈哈,我看到这情景更是乐死了,这讨厌的李进,骂死他,骂死他!!!
篇8:数学课堂上的趣事
全文共 344 字
+ 加入清单“铃铃铃……”上课了,我和同学们连忙跑进教室。数学老师来了,他轻轻地走向讲台,拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。
这时,一项回答问题很积极的孔令政想也没想,立马他从座位上站起来,把手举得高高的,大声地喊:“俺……俺……”,他嘴里就像含着个核桃一样,我和同学们听了都哈哈大笑起来。老师看见了,拿起教杆走到孔令政面前,准备吓唬他一把。孔令政见老师这架势,连忙抱起头,脸上一副十分害怕的样子,嘴里不停地说着“奥……奥……”。他使劲地向同桌陈晓梦那边躲,差一点就爬陈晓梦身上了。老师笑了笑,就回到了讲台上,叫了另外一名同学回答。孔令政看见老师没有叫他,马上撅起了嘴,还念叨着“不行……不行……”。我和同学们又笑成了一片。
下课了,在去厕所的路上我心想,要是每一节课都有这样搞笑的一幕该多好呀!
篇9:小学生作文:难忘的童年趣事
全文共 1074 字
+ 加入清单刚打开相册,第一张照片是一个三岁左右的小女孩,做在床上大哭的情景。这可爱又可笑的小女孩就是我。听妈妈说我那时候才三岁。
有一天晚上,妈妈爸爸正在做饭,我看着他们汗流浃背的样子心里很不是滋味。心里想:妈妈爸爸那么辛苦地给我做饭,我自己也要给他们做一些事情呀!我今天要给妈妈爸爸一个惊喜。于是,我偷偷地溜出客厅,来到了卧室。我想把妈妈爸爸的被子展开,让他们大吃一惊。
我从衣柜里拿出被子,吃力的把它抱上床。这时,我已经是汗流满面了,吁吁地喘着粗气。但是,我还是不肯放弃。“快展开被子了,哎!那边的被子角还没放下来呢!”我自言自语到。终于,我把被子展好了。我迫不及待要告诉妈妈爸爸,让他们知道我长大了。“妈妈爸爸,你们看呀!才三岁呀,才三岁就给妈妈爸爸展被子了,不信,你们来看!”我兴奋地对妈妈爸爸说。妈妈爸爸一听我给他们展被子了,都来到了卧室。“哈哈,哈哈!好孩子,被子展反了,被头朝下了!哈哈哈.”我一听妈妈爸爸大笑,被吓了一跳,大哭起来“呜呜,呜呜”
一张一张地看,一件事一件事地回忆,童年是多么有趣呀!我合上了相册,睡着了,在梦里,我梦到了我金色的童年.
在我小时候,曾和弟弟做了一顿“西餐”,(其实是水果拼盘。)直到现在我还记忆犹新。
那时我七岁,弟弟才五岁。那天,弟弟来到我家,碰巧爸妈出去了。为了让我们听话,他们买了一些水果,放在餐桌上。我看到了那些水果,灵机一动,就对弟弟说:“咱们来做点西餐吧。”弟弟吃惊的说:“你会做吗?”我自信的说:“放心,有本天才呢!
我先把西瓜切开,把瓜瓤挖了出来,放进盘中,分成两份。只见鲜红的瓜瓤,就象巨大的红宝石,里面还有饱满的黑珍珠―瓜子。然后把一部分菠萝切成块,一部分打成汁。于是有进行到了下一道工序:切橙子片。可是,不知道是不是我家的菜刀吃错药了,平时对我妈百依百顺,可它今天丝毫不听我的话,切的片不是厚就是保可虽说困难,不过还是切出来了。就不和它计较了。然后我用橘子瓣搭成了一座小桥。又用糖豆做成了“陆地”。后来弟弟拿来小西红柿要做荷花,可他做了半天就做了三朵(这臭小子边做边吃大部分都被他吃了!)最后把它们装饰好,放进冰箱里。在看看弟弟,已经是“口水流下三千尺,两眼瞪得发了直。”过了10分钟我刚把“西餐”拿出来的时候正要细细品尝我们的成果时,弟弟已经左右开攻,以迅雷不及掩耳之势K掉了半盘!正当我还没反应过来时,他又来了个“横扫千军”把剩下的收拾掉了。吃饱喝足后这小子竟脚底抹油―溜了。可是我的肚子还在敲鼓表示严重抗议。
虚弱的我用“疾风步”追小弟去也!
篇10:童年的趣事小学
全文共 704 字
+ 加入清单我的童年趣事是什么?别急,待我慢慢告诉你。你听了,包你一定喷饭,哈哈……
我们家有个规矩,每天吃完午饭都要睡午觉,但我不喜欢睡午觉,可他们硬逼我睡觉,这就像让我上刀山下火海一样痛苦。
一天中午,太阳火红火红的,像个大火球一样挂在天空上,炙烤着大地。知了停在树上,叫着“知了,知了”。仿佛在说:“热死了,热死了。”小狗伸出舌头“呼哧,呼哧”的喘气。这时,老妈又让我睡午觉,我只好听从她的命令。我无可奈何地走进我的卧室,没睡几分钟,我就像妈妈炒菜一样翻来覆去。正在这时,我听见爸爸惊天动地的鼾声,于是,我像小偷一样悄悄地走了出来。当我来到客厅一看,只见爸爸躺在沙发上,张着嘴,用手捂着肚子,翘着一个二郎腿睡的正香。我想:原来是你们想睡觉,怕我打搅你们就逼迫我睡午觉,不行,我要惩罚一下你们。怎么惩罚他呢?抓一只苍蝇放他嘴里?不行,苍蝇太难抓;把他袜子放进他嘴里?不行,他会醒的。那我就给爸爸化妆吧。想到这里,我从妈妈的卧室里拿出眉笔,开始给爸爸化妆,我先给他化了一个眼镜,不行,光画眼镜没意思,我看爸爸从不长胡子,我来给他画胡子吧!一下、二下、三下……我画到鼻孔了,他摸了摸鼻子,又接着睡。真是吓死我了!不一会儿,画完了。我正准备把眉笔放回去的时候,看见妈妈也睡得很香。于是,我想:我也给妈妈画画妆吧!说干就干,我又悄悄地给妈妈画起了妆。不一会,妈妈也让我给画的像个大花猫。当我给爸爸妈妈画完了妆后,我又悄悄调好闹钟,就一动不动地坐在沙发上看书。很快闹钟就“叮铃铃”地响了起来,爸爸起来去后就去喊妈妈,只听他们俩个人在卧室里哈哈大笑。听到他们的笑声,我也忍不住笑了起来。
这美丽的童年镜头多得数不胜数,供大家饭后一笑!
篇11:童年趣事小学生
全文共 697 字
+ 加入清单“哦,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……”正像歌词中所唱的,童年虽然迷迷糊糊的,但是他却记录了我们每一天,每一分钟所经历的酸甜苦辣。 "Oh, day after day, year after year, confused childhood ..." Just like the lyrics sang, But he recorded the bitterness and bitterness of us every day, every minute.
童年是珍贵的,每个人的生命当中只有一次,当你不知不觉长大时,童年也将悄无声息的离开,因此同年又是短暂的,需要你认认真真的呵护她,只有这样童年才能散发出它的独特魅力。童年是需要你无微不至的关爱和珍惜。
童年是丰富多彩的。在童年生活中我们可能会遇到高兴的事,我们的小伙伴有很多,在一起游戏,嬉戏,当我们在童年尽情的玩乐时,有没有考虑过自己的将来,自己未来是什么样的。也许那时的我们根本不可能对“考虑”这一名词有太深的理解,一次同年又是无忧无虑的。
童年是用来学习的。在这个黄金时段里,我们应该把自己的目标集中在学习上,在学习中,我们不免会遇到一些烦恼,不能够因此而荒废这段时光。童年是要付出汗水和努力的。
童年是快乐的,在童年里我们可以尽情的游戏,努力的学习。童年让我们懂得了珍惜和努力。
童年在父母的眼里是学习,在老师看来是培养的,在自己看来是游戏的,而对于老人看来确实是一种莫大的享受。的确,童年是多变的,童年是珍贵的,但童年更多的是带来无穷的快乐。
让我们唱着歌,背着书包,尽情的享受着童年吧!!!
“哦,一天又一天,一年又一年……”
篇12:小学生寒假趣事作文
全文共 714 字
+ 加入清单时间如流水一样,一点一滴地溜走了,在寒假期间,发生了许许多多的趣事,而让我最快乐最难忘的当属放鞭炮。
大年初一的晚上,天犹如幕布般漆黑,远处不时传来一阵阵震耳欲聋的响声。哦!原来是有人在放烟花。我激动得不得了,拉着哥哥就往外冲。我们来到人群中,只见那一个个炮不到5秒钟的时间,便迅速地升到天空中,绽放出一朵朵五彩缤纷的花朵。我看着这五彩烟火,笑着对哥哥说:“好美啊!天上竟开出了花!”哥哥目不转睛地盯着这美丽的烟火。人群一片沸腾,欢呼声、掌声响成一片。烟花也渐渐放完了。
围观的人渐渐少了起来,却都聚集在离楼房较远的空地上。他们在干什么呢?我很好奇。走近了才发现,他们在地上摆满了各种各样的鞭炮,我顿时也来了兴趣,对哥哥说:“不如我们也来放鞭炮吧!看他们……”“好!”我惊讶地看了哥哥一眼,他满脸兴奋,看来早就想“点炮”了!
二十钟后,我们买回来了各式各样的鞭炮,只见哥哥将几个冲天炮插进土里,每个冲天炮都隔了一定的距离,哥哥拿着一根点燃的香,把几个冲天炮迅速点燃然后快速跑开,第一个点燃的冲天炮已经冲上了天,“呯”地一声发出巨大的响声。紧接着,后面点燃的几个也依次爆炸,接二连三的声音在我的耳边炸开。哥哥在一旁得意地拍着胸脯说:“怎么样?你哥哥厉害吧!”
我也不甘示弱,拿出早已准备好的“秘密武器”——“天女散花”。我先把“天女散花”放在地上,将它的引火线点燃,几秒钟后,只见它像火箭一般飞向天空,飞到一定的高度,火花的中心处突然喷射出很多花瓣一样的火花,它们从空中缓缓下落,仿佛是真的一样,美丽极了!我站到哥哥面前得意地说:“哼!怎么样?我的比较厉害吧!”哥哥赞许地对我点点头。
时间悄悄地溜走,深夜到来了,这晚的烟花,使我终身难忘。
篇13:小学生寒假作文500字:寒假趣事
全文共 626 字
+ 加入清单这个寒假,我想每个人都过得很充实,我当然也不例外。
春节时,我和妈妈去了银川。在那里,我玩得非常开心。尤其是去中山公园喂鸽子,更让我记忆犹新。
走进公园,我就发现头上飞过几只鸽子,我高兴地追着它们。追着追着,忽然发现我们来到一个大广场。这里有成百盈千的人。我看见许多小朋友在喂鸽子,于是,我也买了两袋鸽食,喂起鸽子来。
我在手里倒了一点由小米、黑米等粗粮组成的鸽食。然后蹲下来,把手放低一点,以便吸引小鸽子们来吃食。马上就有一只鸽子蹦着跳着过来了。这是一只白鸽子,但它的翅膀上有一些黑斑点,显得非常美丽。它用那尖尖的小嘴巴轻轻地啄着我手上的米粒,手心有点痒痒的,我“咯咯”地笑出了声,把它吓了一跳,抬起头来警觉地看了看四周,没发现什么情况,又低下头吃食去了。这样子可真有趣。
这时,我又看见了一只十分漂亮的鸽子。我慢慢地靠近它,又倒了些鸽食在手里,吸引它过来。它也许发现了我手里的食物,便张开翅膀“扑噜噜”地飞过来了。这是一只特别大的黑鸽子,背上有一块黑毛,远处看,就像披着一块方形的白色披肩。看它吃食那样子,真是狼吞虎咽。这时候,又飞过来一只鸽子,它或许饿了,可是争不过那只黑鸽子,便飞到我的胳膊上,用它那坚硬的爪子抓住我的胳膊,也低头啄起来。
最后,我又喂了几只鸽子,它们都很可爱。没过多久,两袋鸽食很快就喂完了,鸽子象征着和平与纯洁,让我们大家一起来保护鸽子,爱护鸽子吧!
这次去中山公园喂鸽子,是我这个寒假中最快乐的事情。
篇14:六一趣事小学生作文
全文共 494 字
+ 加入清单盼到了,盼到了,一年一度的六一儿童 节终于来了。这是我们人生的最后一个六一。
今天我带着满怀的好心情来到学校,学 校焕然一新,映入眼帘的是花花绿绿标语,还 有个装得漂漂亮亮的舞台。我们进了教室,跟 着体育老师的节奏,以百米冲刺般的速度跑向 操场,带着自个儿喜欢的零食,饮料。进行了 简单的升旗仪式,接着是颁奖,获奖的同学喜 气洋洋地站在台上,我们给他们送来一阵有一 整的掌声,盼望许久的文艺节目拉开了帷幕, 节目开始了,随着主持人的开场白,优雅动听 的音乐响起了,一群小天使出想在舞台中间, 舞动着柔软的身姿,跳着熟悉的动作,是那么 美,全场陶醉了。
让我印象最深的是老师们表演的节目, 他们表演的是说唱形式,个个精神抖擞,容光 焕发,给解热增添了一些气氛,老师们个个活 泼可爱,要不是亲眼所见真不敢相信平时不苟 言笑的老师,竟有这么活泼的一面,说明他们 希望我们快乐,表达了他们对我的爱啊!节目 表演完了,天依旧那么晴朗,鸟儿在树上叽叽 喳喳,仿佛也在祝我们节日快乐,老师的祝福 给六一画上了一个圆满的句号,虽然这个六一 我们没有表演节目,但却是最快乐的,最令我难忘的。
篇15:班级的趣事小学生作文400字
全文共 524 字
+ 加入清单这是发生在我们班的一件趣事,保证你听了后会忍俊不禁。
一天中午,我们刚吃过饭,有的同学在整理书桌,有的同学去洗手了。这时,老师发现地上有一块桔子皮,便问,是谁丢的,可是没有人应声。于是,老师就开始了“推理大调查”。根据果皮的位置找到了附近座位的几个同学,可是他们都说自己没有吃桔子,当问到小翟同学时,他也肯定地说:"我也没吃桔子!”老师又接着问:“那你今天吃的什么水果呢?”小翟同学一本正经地说:“我吃奶!”说完就乐了。
老师听了也忍不住笑了,说:“你还吃奶?那到底是谁‘喝’的桔子呢?”同学们听了这两位幽默大师的话,都哈哈大笑起来。你说说看,我们这位敬爱的老师和这个可爱的小翟同学是不是很有才呢?他们总是那么幽默,总是给我们带来各种各样的快乐,还在不经意间让我们学到了很多知识。这件事就让我们在笑声中明白了词语搭配是多么的关键。哦,忘了告诉你了,那块桔子皮的主人是坐在小翟旁的小芳的,当时她去洗手了,估计是由于倾听小翟同学那每天都不重样的精彩的演讲时,不小心把一块果皮遗留在地板上了,还以为自己已经扔到了垃圾桶了呢!
怎么样,这个“吃奶”的趣事是不是也给你带来了很多快乐呢?加入我们的班集体吧,这里趣事多多,让你天天快乐!
篇16:以课堂趣事作文600字
全文共 716 字
+ 加入清单学者尽知:课堂是学习的主要阵地,那课堂之外呢?大千世界无奇不有,只带我们一颗发现的心来探寻。
总是看到父母没日没夜的奔波,风里来雨里去,总是看到他们寒冬里单薄的身影,为我们而奉献着他们为了我们付出了太多太多,我总想体会一下他们的辛劳,挣钱的艰辛,便萌生了售卖旧书的想法。
征得了同意之后,我将家中的旧书打包好,写上一块正方形的书架,来到楼下则好地点,我的旧书售卖活动便正式开始了,由于是第一次做买卖,我总是有些忸怩,不敢放开声音高声喊喝,所以来我这里看书的人也寥寥无几,门庭冷落,心情别提多低落!
这时一个胖乎乎的大约五六岁的小男孩一蹦一跳的向我跑来:“哥哥,我要买一本《格列佛游记》!”“好,你等着,这可是一本非常好的书,你买它可就对了!”我麻利的从一摞整齐的书目中择出了一本微微泛黄的书,“给你,你是我今天的头客,不要钱的,送给你了!”小男孩的眼中闪烁着惊喜的光芒,他可能是第一次遇到这么热情的免费送书活动吧!他高兴的对我说:“那哥哥,我看你这里人也不是太多,要不我来帮你做一做宣传吧!”我听了之后简直是乐不开支,自己终于得到他人的援助了!
只见小男孩的肚子腆了腆:“来来,大伙快来看看,特价好书大放送了啊!”这一喊可不要紧,人们从各个方向如同蜜蜂一般赶了过来,“给我一本,给我一本!”我忙得不可开交,男孩也过来帮着我,不一会二,满架的旧书就变成了手中一沓厚厚的钞票,我的心里如同吃了蜜一般甜。
小男孩微笑着向我道别,望着她那胖乎乎的身影,我的心里感慨万分,一个素不相识的孩子用真情和爱心深深的打动了我的心灵,阳光下他的影子越来越长,越来越长
课堂外收获颇丰,我通过这一次课外的经历,不仅体验到了挣钱的辛劳,更体验到了人间真情的温暖和可贵。
篇17:童年趣事的小学五年级
全文共 487 字
+ 加入清单记得那是放暑假的一天,我和小朋友在外面玩累了回到家,就听见有人大叹息。走进一看,原来是李姨,她正在和妈妈聊天。“李姨,你怎么了,为什么好好的要叹气啊?”“源源啊,你不知道呀,李姨今天找了一天都没找到工作。都怨我肚子里没墨水。叹……”听了这句话,我心里直发慌。心想:坏了,我的肚子里不是也没墨水吗?突然,我想起妈妈前几天刚为我写大字买了一瓶墨水。我悄悄地来到书房,找出墨水瓶,拧开瓶盖子就要往嘴里送。哪想到我还没开口喝,就瞧见了这黑黑的,脏兮兮的。这下我可犹豫了;到底喝还是不喝呢?这时我的脑海里浮现出李姨的面孔,与其长大了找不到工作,还不如现在喝墨水。喝的念头占了上风。
我屏住呼吸,正往嘴里送,这时妈妈进来了,看见我拿着墨水瓶问我于什么?我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈,妈妈听了哭笑不得。说:“傻孩子,阿姨是小时侯没钱念书才学不上文化的。说肚子里没墨水只不过是打了个比方。”我恍然大悟,还好我没有喝,要不然连命都没了。
这就是我童年趣事。不过我觉得李姨没有文化是小时候家庭贫困造成的,而现在条件优越的我们应该从小好好学习,打好基础。千万不要“少壮不努力,老大徒伤悲。”
篇18:描述校园趣事小学作文500字
全文共 572 字
+ 加入清单生活中有不少有趣的事,在我们的校园里也是一样。别看在学校里每天就是听课、学习,都说“生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”只要你留心观察,校园里随处都有趣事发生。
映象最深的,应该就是我们的六一那一天了。
那天是六一儿童节,全校都是一副欢快喜庆的景象,这一天,我们不仅不用上课,在上午和下午还分别会有六一儿童节文艺汇演和大食汇,这也难怪同学们个个都那么兴高采烈。
这天上午,我们提前来到报告厅,六一文艺汇演的现场,凉爽的空调凉气扑面而来,我们来到位置上做好,准备观赏我们学校第一届的六一儿童节文艺汇演,大家都和我们一样期待着。
经过一个上午的精彩表演,终于要迎来这次节日的重头戏,大食汇!
到了下午,大家都从家里带来自己精心准备、制作的各式各样的美食,一齐摆在桌子上,琳琅满目,看的令人眼花缭乱。大家一个个勾肩搭背,有说有笑,似乎忘记了一切烦恼,大家一起品尝美食,一起喝饮料,一起说说笑笑。
到了游戏时间了,玩的竟然是我们都熟悉的“抢凳子“,看到大家围着凳子,听着音乐转圈圈,我仿佛也回到了小的时候。果然,儿童节就是儿童节,是不受年龄的影响。突然,音乐毫无征兆得停止了,围着的一行人说时迟那时快,以迅雷不及掩耳之势迅速找到一个凳子坐下,可怜一个同学反应慢了半拍,遗憾淘汰出局。
快乐的时光总是短暂的,就在这欢声笑语中,我们度过了这个属于我们的最后一个六一。
篇19:小学生作文国庆趣事四:国庆趣事
全文共 338 字
+ 加入清单今天是我国第五十八个国庆节,我全家和我表姐一起去求水山公园玩。
我们一进到公园,就看见十二生肖的雕像有顺序地站在那里,好像在那迎接我们的到来。然后我们在那栩栩如生的生肖前照相,我们可高兴了。公园的长城就在十二生肖的雕像旁边。照完相后我们就向长城走去,到了长城,我们一边走,一边照相,走到一半我们都累得气喘吁吁。到最后我们还是坚持走上了山顶。在山顶上脚就感觉像踩在云层上面似的,整个人飘了起来。眼下的风景用语言真是难以形容,欣赏完风景我们就下山去了。
到了下面,我们来到了百鸟园。看到了美丽的孔雀,它那美丽的身姿和五彩缤纷的尾巴,真是太美啦!看完孔雀来到了游乐园,这里人山人海真热闹。我们去玩了碰碰车.太空漫步车,还骑了木马。我们玩得特别开心,夜幕降临了。我们只好依依不舍地回家了。
篇20:小学作文教学名师课堂
全文共 4920 字
+ 加入清单一、提出要求。
师:这节课,我们就来学习《写身边的一个人》,请看大屏幕中的“作文要求”。
(课件出示要求:要通过具体事例,表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。题目自己定,内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。)
师:让我们一起来读一遍。(生齐读作文要求)
师:这个作文题目,罗老师前几天已经让你们看了。之所以提前告诉大家,是想让大家思考一下,你身边这么多人,你准备写谁,你为什么要写他,你准备抓住他的哪些品质去写。 目的明确了之后,就利用课余时间去收集这个人的具体事例, 并且作进一步的观察、了解,不知大家准备好了没有?(生答准 备好了)让我们交流一下。
二、写前交流。
生:我想写的是小区里一个小卖部的阿姨。小卖部的物品 物美价廉,她人又和气,人们都喜欢到她那儿买东西。更难能 可贵的是,她是个热心肠的人。在她的店前立着一块小黑板, 上面写着一周的天气情况和一些关于健康的小知识,旁边还 有一个打气筒,方便了来来往往的居民。
师:这个人真值得写,你选得非常准。一般的店主待人和 气就已经很不错了,而她还在店前挂了一个便民小黑板,放一 个打气筒。说得不错,请坐。谁还说?
生:我要写的是我家邻居。他学的是计算机专业,他会解 决很多计算机难题。我的计算机有了问题,他一会儿就搞定了。
师:你抓住了他的一个特点——电脑高手,不错。
生:我写的是对门邻居魏叔叔,有一次我家电脑坏了,精 通电脑技术的他得知后,急忙赶到我家,几下就修好了。
师:哦,也是个电脑高手。与刚才那位同学说的电脑高手有什么不同吗?说具体点。
生:为了把魏叔叔写好,我采访了他的爱人何阿姨。(本文摘自小学课堂网)何阿姨说魏叔叔很爱看书,一有空就钻到书堆里。我又采访了魏叔叔的女儿,女儿说爸爸很幽默,家里发生什么争吵,他总以幽默的语言来化解。这几天,我经常到魏叔叔家去串门,留心观察他,并把他写进了日记。我对写好魏叔叔更有信心了。(师带头鼓掌)
师:真聪明,不但直接观察魏叔叔,还懂得去采访魏叔叔的家人,这是了解一个人的好方法。而且她还把这些都记在了日记里。俗话说得好,“好记性不如烂笔头”,历代的文人、墨客,都有这样的好习惯,把平时积累的东西,及时记录下来。谁再来交流一下? .
生:我要写的是表妹小慧,她做事有耐心,心灵手巧。围绕这两个特点,我收集、选择了两件事来写。一件事是她和朋友一起堆沙石,只有她一人坚持到底,堆出了完整的城堡;第二件事是她会用毛毛草编各种各样的小动物,我还向她请教过呢。
师:同学们说得非常好,从刚才大家的交流当中,我听出来了,同学们能够选择身边不同的人来写,有写邻居的,有写小表妹的,还有……
生:自己身边熟悉的人。
三、指导写法。
师:说得真好。这一点,你们做得真棒。大家通过课前的观察、采访,都能围绕人物的品质、特点(板书:品质、特点),收集到了一些具体真实(板书:具体、真实)的事例,这样我们的文章就有内容可写了,这样写出来的文章就会更丰满了。这节课,我们就来讨论如何来把人物写鲜活这个问题。回忆一下,平常写人,一般都抓住他的哪些方面来写?
众生:外貌、动作、语言、神态、心理活动等等。(教师板书这些词语)
师:你们的积累真丰富。这么多的方法。我们该怎么用呢?是不是不管什么文章,这些方法一股脑儿都用上,还是根据文章的内容,选择恰当的方法,进行细致的描写?
生:要选准方法。
师:对了,我们要选准了方法进行细致描写。(板书:选准方法、细致描写)刚才有个同学说他要写一位叔叔,这个叔叔非常幽默,那你准备抓住什么来表现他的幽默?
生:我准备抓住他平时的语言、动作来写他的幽默。
师:对,要抓住语言、动作,还有神态。也就是说,写文章用什么方法,要根据内容和表达的需要,更要根据人物的特点来选准方法。通过刚才的交流,我觉得大家选准方法不成问题,更重要的是选准方法之后的细致描写。只有二者合二为一,写出的人物才可能是鲜活、生动的。
四、师生表演。
师:纸上得来终觉浅。这样吧,我们来表演一个节目,来感受、体会一下,好不好?(生答“好”)罗老师前一段时间在上海学习了半年多,半年多没有见家人和自己的孩子,心中真是很想念他们。“五一”到了,我的女儿坐着火车到上海来看我,还要玩几天。谁来和我配合一下,演演我的女儿?
众生:我、我、我…… 师:就你吧,漂亮的大眼睛,和我女儿一样。
(一女生到台上来,和教师一道表演。)
师:好,我来简单介绍一下我女儿。我这个女儿从小是跟她姥姥长大的,在家是娇生惯养的。我心里着急呀,孩子不能这样娇惯呀!我打电话对家里人说:现在她也长大了,这回来上海,让她一个人坐火车来,谁都不能拦着。这天,我早早地来到火车站,等那趟火车。(本文摘自小学课堂网)左等右等火车都不来,火车晚点了,晚了一个多小时了。罗老师这时候多么焦急呀。火车终于来了。看着黑压压的人流往外涌,我是急切地寻找。后来,我终于找到了我女儿,我激动的心情真是溢于言表。我们俩就来表演一下这个情节,好不好?(上台的女生说:好。)
师:我们俩不是专业演员,我们起到的作用就是抛砖引玉,你们大家要看我们表现的人物有什么样的特点,然后要选准方法,在仔细的观察之后,进行细致描写。
(表演开始。师、生各站一边。教师急切地上台。)
师:(一边看表、跺脚,一边说)唉呀,这怎么搞的,都晚点一个多小时了,这火车怎么还不来?唉,真是急死人了。(不停地看表,用手指点手表)唉,你看看,你看看!(突然像想起什么似的)这火车不会在路上出什么事吧?唉呀,我的孩子还小呢,这要是……唉呀。(突然向远处看)火车来了!(手搭凉棚)这么多人,陈陈,我的陈陈在哪儿呀?
(学生上场,手搭凉棚,作四处寻找状。)
师:(不停地往上跳,找人)我的陈陈在哪儿呀?(突然激动 起来,张开双臂向学生跑去)陈陈——陈陈—— 生:(也张开双臂向老师奔去)妈妈——
师:陈陈——
生:(师抱着生转了一圈)妈妈,我想死你了!
师:(摸着学生的头)长高了长高了,长得更漂亮了!(说着 又把学生抱在怀里)妈妈真想你呀!(生鼓掌)
师:好了,刚才的情节表现了母亲的什么?
生:表达了母亲对女儿的真挚的爱。
师:这就是母爱。通过这么一个情节,表现了母爱的炽 热。你准备选用什么方法来细致描写呢?准备抓住罗老师的什 么来写?
生:我准备抓住罗老师的动作来写。她是踮着脚尖,手挡 在头上,眼睁得大大的,向远处望,十分着急。
师:说得真好,观察得非常仔细。
生:我也准备抓住罗老师的动作来写,从她不停地看表、 走动、跺脚,可以看出她非常着急。
师:非常好。
生:我准备抓住罗老师在等火车时的语言来写。那时候她 不停地叹气,嘴里还说:“火车都晚点一个多小时了,怎么还不 来呀?”她非常担心女儿,怕她出什么事。
师:哦,罗老师当时把这话说出来了,其实这也是老师当 时的—— 生:心理活动。
师:很好!请继续。
生:我准备抓住罗老师刚见到女儿时的动作来写,她刚见 到女儿时紧紧拥抱着女儿,表现了母亲对女儿的爱。
师:罗老师毕竟不是专业演员,还不能细致地表现出一位 母亲对女儿的感情。同学们还要展开丰富的想象,但是这个想 象要在合理、真实的基础之上。同学们应该借助于丰富的想象,把母亲这种焦急的心情,把母亲对孩子的爱,通过恰当的方法、细致描写,淋漓尽致地表现出来。
五、合作口述。
师:这样吧,我们四人一组合作,把刚才看到的那一幕描述一下,好不好?(生答好)既然是合作,就有分工,可以一个人说动作、神态,也可以一个人说罗老师的语言,一个人说罗老师的心理活动。还可以有一个人总协调,看看他们说得是否细致生动。下面我们合作开始。(学生分组活动)
六、学生反馈。
师:我来给大家一个开头。“火车已经晚点一个多小时了,只见罗老师……”
(教师指名一组到台前说,教师和那个表演的学生再到台前边听边演。)
生1:火车已经晚点一个多小时了……
生2:罗老师眉头紧锁,她低头看了看表,焦急而忧郁地看着火车开来的方向。她跺着脚,在站台上走来走去。
生3:还小声嘟嚷着:……
生4:“唉呀,真急人,火车都晚点一个多小时了!”
生2:罗老师额头上早已渗出了汗珠,眼泪都快流出来了。
生3:她心里还犯起嘀咕—— 生1:可千万不能出事,这可是她第一次出远门。
生3:“呜——”一声汽笛声传人罗老师的耳朵,火车终于进站了。黑压压的人群从火车里涌了出来。
生2:罗老师焦急地踮着脚,伸长了脖子,瞪大了双眼,努力寻找自己的女儿。
生3:突然,一个熟悉的身影映入她的眼帘…… 师:这时候,你们再看看我的眼睛和面容……
生1:眼睛二亮。脸上挂满了笑容。 师:(边做动作边问)然后呢?
生2:挥舞着双臂大声喊道:…… 生4:“陈陈,陈陈,妈妈在这儿呢!”
生2:陈陈也看见了妈妈,她奔向罗老师。母女两人紧紧地拥抱在一起。罗老师抱着陈陈转了一圈。
生3:陈陈激动地说::“妈妈,我想死你了!”
生2:罗老师爱怜地拍着姑娘的头,亲切地说:“乖宝贝,妈妈也想死你了!快让妈妈看看长高了没有。”
生3:母女俩沉浸在重逢的喜悦之中。(全班掌声)
师:哎呀,说得真是太好了!没想到同学们想象力这么丰富,把老师一头冷汗都描述出来了,看来同学们已经融人到情景当中去了。谢谢大家,说明大家已经掌握了这种方法。(指着黑板上的板书说)
师:通过这节课的学习,我们知道,写人要围绕人物的品质和特点用具体的事例来写,以后我们要养成善于观察的好习惯。另外,我们要想写活人物,应该根据文章的内容和表达的需要,根据人物的特点,选准方法,进行细致描写,这样才能写出鲜活的人物。这节课就上到这儿。
点评:
一、在作文教学指导中要重视作文材料的准备。
《语文课程标准》有这样一段话:不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料,要重视写作材料的准备,不仅要具体考察学生占有什么材料,更要考察学生是用什么方法,通过什么途径占有材料,培养学生收集材料的习惯。我觉得这节课比较好地体现了这一点。
罗老师在一周之前就布置孩子们收集材料,(本文摘自小学课堂网)当课堂上学生反馈这些材料的时候,老师还不断地给予指点,这些材料你是怎么得到的?我觉得,这正是课标里告诉我们的要通过观察、调查、访谈、阅读、思考来收集作文材料。这一点是很重要的。收集材料是学生习作的基础,也是解决同学们没有内容可写的关键一环。
二、作文指导要目标明确,要有针对性。
罗老师的课,指导是有针对性的。这篇文章是写身边的一个人,没给中心,但圈定了选材的范围——“身边的”一个人。那么,针对这篇文章的要求,选材是重点。因此罗老师事先布置学生收集材料、准备材料。另外,这篇作文还有一个要求,就是要写具体,写出人物的特点,因此,罗老师做了后面那番表演和练习,这说明她是明白这节课指导的方向和指导的目标的。
但是,罗老师的指导,我觉得也有些小小的遗憾。这篇文章是给了范围,没给中心的。因此教材很明确,要求我们首先抓住典型事例表现人物品质,其次才是抓住神态、语言、动作的描写来写出人物特点。这两个要求,第一位是选材问题。怎样选择典型事例,来突出人物品质,应该作为这节课的指导重点。我看罗老师的教案设计这一点做得不错,可能今天上课又作了一些调整。我觉得,在这一点上,还需进一步加强。学生写小区的阿姨也好,写邻居魏叔叔也好,都要说出写人物的什么典型事例,来突出他们的什么品质。在选择材料的问题上,老师还应该再补一补,不要蜻蜓点水就过去了。再有,后边搞的这个细节描写的训练,如果作为一个细节描写的小片断练习是好的,但是,放在这节课,和写身边的一个人距离稍微远了一点。因为,你是要写身边的一个人,是要表现一个人物的优秀品质,而不是写妈妈去接孩子。而且“妈妈接孩子”这件事情和“写身边的一个人”,是有所不同的。当然,罗老师的用意是让孩子知道怎么写具体,怎么写心理活动,怎么写语言。怎么写行动,她的用意是好的。
我觉得不如改一改,比如,就写小区的那个阿姨,写她的热心肠,怎么样具体表现出来的,可以让孩子们展开来具体说一说,把这个阿姨长得什么样子,怎么看出她朴实、热心肠,她在售货时是怎么说的,怎么做的,怎么表现出她的热心,具体展开说一说,这样更符合习作要求。所以我说,作文指导课目标要明确,针对性要强。