小学作文之数学课堂上的趣事【最新20篇】

214陈彦霖

早上，秋高气爽，风和日丽，真是个美好的早晨。

我来到教室，做好了课前准备，安安静静的坐在我自己的座位上一动不动。我坚持了五分钟，老师表扬了我，我心想：“我被老师表扬了，真开心。”

叮铃铃，叮铃铃，上课了，老师走进教室。老师说：“同学们，今天我们来做手工，你们知道要准备些什么吗？”同学们都愁眉苦脸的，老师看到了同学们的表情，就说：“今天我们来做有趣的四脸怪。”同学们疑惑地看着老师说：“什么是四脸怪呀？”老师回答：“你们跟着老师一起做就知道了。”老师给每个人发了一张纸，然后教我们。老师说：“先折一个三角形，然后拿出你们的尺子撕掉那个三角形，同学们来看看撕下来的那个三角形的一张纸是不是正方形，如果不是正方形，就是错的。”同学们高兴地说：“我们对了！”老师接着又说：“把正方形的四个角给折起来，然后再撕一条缝就行了。”

叮铃铃，叮铃铃，下课了，有的同学玩石头剪刀布，有的去喝水……

时间过得真快，叮铃铃，叮铃铃，上课了，我们去图书馆看书，我看到一本书真的挺有趣的，那本书的名字叫《捉迷藏》，我跟何品华一起看，我说：“他的头上少了一个。”就这样一直看下去。

你看这一天是不是很有趣？

每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完，

而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。。它像刻在我的脑海里一样，抹也抹不去，时常想起就会忍不住哈哈大笑。

那是在我6的时候，那个时候的我爱武大片爱得死去活来。虽然年纪小小，却天天在家看电视。还记得那时候的我呀，特别喜欢看那些打斗的。那时候，我很笨，真的以为人真的可以飞起来的。因为那些古装片里不是人人都会轻功吗?

有一天，我看完一部古装片，内心波涛汹涌埃我就琢磨着：哇，那些人都好厉害，个个都会轻功都会飞。嘿，说不定我也能行呢。

于是我便开始了真正的行动。中午，家人都睡午觉去了。我在房间用耳贴在门上，听得一清二楚了，真的没人了，我才鬼鬼祟祟，撮手撮脚地从房间出来，还拿了一大袋工具呢。

来到客厅，我首先也学着戏里的那些人物穿上古装，可是我没有呀，说一我就拿了一条长长的毛巾围在自己身上，拿镜子照照，不错。剧里的那些人物飞起来的时候，衣服飘扬，多好看，多有型!然后我就又乱七八糟地模仿戏里人物的某些特点弄了许久，才终于弄好，接着下来，便开始我的“飞行大计”了。

那些人都是跑几步或是从很高的地方跳下来，才使出轻功的，可是我现在该怎么办才好呢。我烦恼着，眼珠子滴溜溜的转，环视着屋子四周。

“咦，那不是个好地方吗?”我看见了我家的一个柜子，有1米多高呢。我上不去，我就去厨房拿凳子了。那张高度正好的凳子被一些东西压着，我挪不开。我急了，用力一推，掉在地上了，那声音很响，我掩耳盗铃，捂住自己的耳朵，以为自己听不见就没人听见了。然后，我就搬着凳子到柜子那去了。

我把凳子放好，一脚踩了上凳子就开始爬柜了，而且是一点也没有犹豫不决，我坚信着自己会飞起来。突然，就在我快上到的时候，忽然有一双手从后面把我抱了下来。我扭头一看，是爷爷。我抱怨着：爷爷，你干嘛呢，怎么把我弄下来呀!爷爷严肃地说：你知不知道，刚才很危险!干嘛爬上去?”

我满怀信心地说出我的做法，本想爷爷应该会表扬我的，却获得了一阵哈哈大笑“哎呀，我的乖孙女埃电视里的人不是真的会飞呀。那是拍电视，那是假的呀。幸好我阻止了你埃不然你就惨了!”

哦，原来我捡回一条小命了啊!

想着我的这件傻事，己的嘴角也微微上扬，情不自禁的笑了出来，我还挺傻的，不过也蛮有趣的呀。

这件事还使我懂得一个道理呢：敢于尝试是好的，不过也得先保证自己的安全，弄清楚才去尝试。

我然而一个十分喜爱尝试的孩子，你们想明白我都做过什么傻事吗？我来告诉你吧。我用铁器用的纱布，擦过脸。把冰块当冰糖吃过呢！小时候，每当看到爸爸抽烟，鼻孔里冒出一轮轮的烟圈，还有他那满足的神态，我就个性想抽烟。

有一天家里没人，我就留意翼翼的从烟盒里抽出一支烟。然后留意的抽出一根火柴，使劲一划，以极快的速度点着烟，赶紧把火柴扔掉，好险差点烧着手。我学着爸爸的样貌吸了一口烟，好臭啊，熏死人了！

此刻想起来那时真傻，可然而我已经长大了，明白了有的事情然而不能够尝试的，童年生活真搞笑！

一年一度的中秋节到了。这天，我们几家约着到饭店吃饭、博饼。

叔叔阿姨们买来了许多学习用品和生活用品作为小朋友们博饼的礼品。大家围成一个圈，轮流投骰子，根据骰子的点数决定领的礼品。

开始博饼了，我先投，没投中，我想：“没关系，还有下次。”第二次投中了“一秀”，领了一支自动铅笔，大家越来越激动，有的小朋友还没轮到，就迫不及待想把盆子抢过来投;有的小朋友急得原地打转;还有的小朋友激动地爬上了椅子……我也像热锅上的蚂蚁—团团转。

我旁边的小朋友投了个“状元插金花”，我双手一扔投了六个“二”，也是“状元”，可是没她的大。后来，我又赢了不少礼品，因为我专要大个的礼品，他们都叫我“大个的”。礼品渐渐地领完了，虽然我没投到状元，但这只是一种游戏，大家都玩得很开心。

中秋是个团圆的日子，博饼在大家的欢声笑语中增进了家人和朋友之间的感情。

如果把童年比作浩瀚的星海，那么发生的趣事就是其中闪烁着光芒的一颗又一颗的星星。都说小学生活充满酸甜苦辣，但偶尔脑海中会浮现的那颗明星，我想在这儿与你们一起分享。

那是发生在两年前的事情。有一次，我正准备洗澡，姐姐在旁边看着我，邪恶的一笑。我感到莫名其妙，心里想：“姐姐为啥要笑呢?”我很疑惑，但没发现周围有什么异样，所以就没太在意，径直走进了冲凉阁开始洗澡了。

可姐姐一直在旁边，感觉像是在看好戏，一直都在看着我捂嘴笑。“老姐啊，你为啥要站在那笑啊，是有什么事吗?没啥事就请先离开吧，我要开始洗澡了!”我满脸的问号。洗头的时候，我挤出洗发水，挤出来一团黑色的液体，以为这是妈妈买的新款洗发水，我耸了耸肩，就抹到头发上了，“这洗发水怎么还掉色?”我大喊道。就在这时，站在门外的姐姐实在忍不住，大笑了一声，悄悄地溜走了。可是已经晚了，看着自己乌漆漆的手，用力搓了好几次都搓不掉，只能请求妈妈的帮忙了。

后来，在我的逼问下，姐姐告诉我，那是她混入在瓶子里的墨水，就是想恶作剧，我差点儿气得晕过去。“我为什么会有一个这样的姐姐!”我喊道。姐姐听了，还一边幸灾乐祸地笑，一边朝我翻白眼。

类似这样的事情的发生绝不止一次，但正是有这样一位顽皮淘气的姐姐陪伴着我，才让它们化作夜空中一颗颗星星，照亮那片属于我的天空。

在我们学校从去年开展高效课堂教学改革实验以来，我通过对高效课堂的理论学习和教学实践，深切地体会到，改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入，又使我体会小组学习是髙效课堂上最基本的学习形式。学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成。要想有高效课堂小组显得很重要。所以我在校的现代教育技术条件下高效课堂教学模式即“1+345”的教学模式的教学实施过程中有以下的体会和反思：

一、高效课堂重视课前的备课。

我校的高效课堂教学的主要流程是：预习导航、合作探究、展示交流、点拨升华、练习反馈五个重要环节。那么我在备课中就抓住这五步去备课。

(1)认真确定每一堂课的教学目标。在备课前，我认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。

(2)教学设计要关注学生学习过程。备课是上好课的前提，那么备课“备”什么?教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。把我校的教学模式三种教学方法预习、研习、练习，和四种教学行为倾听、自主、合作、展示贯穿始终。

(3)创造性地使用教材。课程改革实施以来，教师们都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材。教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次是教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。

二、在高效课堂教学中培训学习小组组长至关重要。

可以说高效课堂建设的关键在于学习小组的高效，建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。我认识到这个问题后就采用以下六种措施：第一：明确组长的责任和作用;第二：定期召开小组长会议。在对小组长的培训上，我就亲自召开小组长会议，明确小组长的责任，并为他们提供实际有效的方法指导。每班每组都专门准备一个小本子让组长登记小组同学的预习情况和交作业、评价的情况。洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到老师的关怀和温暖。第三：给小组长加“自助餐”。小组长为同学们服务，很辛苦，学有余力，必须有所回报。“自助餐”应注意的问题：有例题有规律方法总结有针对性习题有答案;量上由小到大;对小组长的学习效果要有检查评价，这实际上锻炼了组长的自学能力。第四一定让数学成绩优秀的同学担任小组的组长，这能带动其他同学的学习积极性。第五：适时地肯定、表扬、激励小组长。马斯洛需要层次理论认为，人的需要是有层次的，可分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要，在低层次需要满足之后，会向高层次需要努力，在当前学生绝大多数满足生存和安全需要的情况下，小组长领导一个小组也就属于其满足更高层次如归属、尊重、自我实现的需要，使他们体会到这种自我满足、自我实现的心理满足、荣耀感，这是激发他们对小组更加尽心尽力工作的内部动力和源泉。第六：定期召开的小组长培训会，给出小组长一定的时间交流小组管理的经验或心得体会，每班评出优秀小组长(一般为一周中的优胜学习小组的小组长)。

三.在实施高效课的教学过程中，我也不可避免地遇到了一些实际的问题，学生也一度出现了一些不适应的现象：

(现象一)这一段时间学生运用导学案进行自主学习，在实施过程中发现与实际情况相差甚远，在实际的实施过程中，总是一节课40分钟只能完成五环中的一个或几个环节，一课时导学案需要2—3课时才能完成，就是这样周检测反馈回来的成绩还是很不理想。全班五十多份作业，正确率仅百分之七、八十，单因为计算顺序不正确和书写格式不正确导致错误的就各占了百分之二十，其它因学习习惯不好导致错误占约百分之十……

(现象二)学生在小组讨论的过程中，部分学生只跟在别人思维后面走，没有自己的见解，另外学生为了重点展示某一知识点，只讨论这一个知识点，而对其它知识点探究较少，如何兼顾所有的知识点呢?小组合作探究如何做到“优困兼顾”、“生生互动”?

(现象三)学生没有养成预习的好习惯。很多学生还不会利用导学案，没有预习促使第二天的课堂上现预习，从而耽误了时间。还有的学生不会预习，走马观花看预习，不能动脑想问题、做一做。还有的学生就是学习上的懒堕，学习的态度问题等等。我反复思考发现，出现这些问题是由多种因素造成的：在这种新型模式学习下，我的评价跟不上、学生的不适应等等，最关键的还是导学案编制的实用性和教师的引导上出了问题，另外在五环课堂展示的过程中只注重了学生的说，学生眼高手低，从而导致了诸多问题。

四、结合班级数学学习的实际，准确定位，借助“五环”课堂教学模式，在实验中摸索前进，形成自己独特的课堂特色。

在今后的教学中我会尽量做到： 1、让学生做好充分的预习，进一步指导学生预习，教会学生预习的方法和给他们明确的目标，让学生自行构建起初步的知识结构。 2、开放课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学;让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。3、教学要面向全体学生。不同层度的学生在教学中平等对待。利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”;好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。对有效的小组合作模式和行为的肯定、褒扬，引发学生的自我评价小组评价、教师评价，将外部激励和内部激励结合起来，促进学生的成长。通过大家的评价，使学生获得合作学习时行为表现方面的反馈信息。为此，在今后的教学过程中，我还需要主动多到学生中间去，融入学生的学习活动中，多用鼓励的眼神去看待学生，多用启发的语言去开导学生，对学生每一点进步(哪怕是一句富有创建性的语言或一个不很成熟的想法)都要予以肯定，并及时表扬，及时评价。坚持这样做，才能提高学生的自信心。另外，要尽可能多的创设师生互动的机会，这样学生对老师的畏惧心理才能逐渐自然消失，老师才能成为学生的好朋友和知心人，这样才能转变学生学习数学的态度(从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱)，才能激发学生学习数学的潜能。总之，教学的成功离不开学生、教师的成功要靠学生的成功来实现，只有关心和爱护学生，一切为学生着想，才能激发学生学数学的潜能，才能使课堂教学的有效性得到提高。

岁月的车轮带我离开童年时代，我以跨进中学的校门，当我回首往事，总恋恋不舍那天真烂漫的生活，总忘不了屋后那一湾河水，更忘不了岸边那棵歪脖子老桑树，还有那时常响彻耳畔的欢声笑语……

我刚懂事那年，哥哥就拉我来到屋后，那棵老桑树便和我结下了不解之缘。在我的印象中，它高高的，树皮枯裂，树干颈部扭着弯，似一位饱经沧桑的老人，哥哥亲热地称呼它“歪脖子”。

我们之所以与老桑树有种特殊感情，是因为每逢盛夏季节，老桑树绿叶茂密，郁郁葱葱，像一把巨大的绿伞，为小伙伴遮挡炎热的太阳。紫色的桑椹掩映在树叶中，似一个个紫色的灯笼，在风中摇摆着。那时，我曾踮着脚，仰着头，好奇地看着。听着哥哥说桑椹的甜蜜，我的内心油然而生一种渴望感，嘴里不知不觉得流出口水来。这时，哥哥看出我的心思，随口说：“小弟，等着，我爬树给你摘一些尝尝。”只见他踢踢裤衩，“哧溜溜——”眨眼爬上树，骑在树杈上。用力摇着那缀满桑椹的枝条，桑果雨点般洒在绿茵草地上，我急忙捡起来，扔在嘴里，一种甜蜜的感觉回荡心底，这是我第一次品尝紫莹莹、甜丝丝的桑果。

此后的几年，我便盼着夏季的到来，盼着老桑树赶快发芽、抽叶，赶快挂上“紫灯笼”。这时，我便缠着哥哥带我到屋后的河边，到河边的老桑树底下。哥哥怕落下功课，干脆带着书和笔，让我搬起小凳子，我便跟在他屁股后面，活蹦乱跳的，那种高兴劲就甭提了。哥哥怕耽搁时间，头件事便爬树为我摘桑果，又是雨点一般，直到我把桑椹从绿草地上拣成一堆，口里喊着：“够了，够了”时，哥哥便罢休，他才认真地写作业，我也开始品尝属于我的那一份快乐。直到撑得肚子发胀，便在草地上玩耍。哥哥抬眼看我，捧腹大笑：“弟，看你的脸和嘴，像戏台上的包公。”逗得我也笑起来。也是在绿荫桑树下，哥哥为我朗诵他的那篇《我的弟弟》，把我说成“馋猫”，弄得我脸通红，谁曾想这作文还受到老师的赞赏。

随着年龄的增长，哥哥上了初中，我也上了小学，那贪玩的性格也被父亲约束着，哥哥也没有更多的时间陪我玩，老桑树和我们的关系渐渐疏远。直到现在我还思念它，思念它给我儿时的生活带来一份温馨，给我的人生留下一段美好的回忆。

发生在校园的趣事数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看？？

数学老师正在教我们“复名数的改写”，在黑板出了一道题，答案是：1千克360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道：“添添630（天天630）。”

还有，数学老师教我们“小数的加法”时，做起了假设，说：“我去买一个随身听，它的价格是70.5元。”还没说完，一位同学就喊：“买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲。

别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢！

下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是（啊？你说为什么课堂上的趣事扯到下课了？别急别急，请看下文），我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道：“真是苏轼（舒适）啊！”老师听了，脸一沉，说：“你怎么舒适啊？”那位同学支支吾吾的说：“我。我是说作者是苏轼。”我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。

还有，那就是。（没有了，哈哈。）

上课铃响了，该上体育课了，老师让我们去操场玩游戏，到了操场，老师说：“游戏规则是：围成一个大圈，中间有三人，有三个足球，给三个同学，这三个同学，向中间的三人扔球，谁被击中了，谁下场，球被谁捡到了，谁就扔。”我们就按要求去做，一切准备就绪，三个同学对准里面的三个人，从不同方向往里扔球，里面的三人，一躲躲开了第一轮攻击，可是后面接到球的同学，又扔回来了，三个人一没留神，被球击中。下一轮是我和栾贵鑫、门子涵，周围的人又扔球了，我很怕，但球都向我扔，可是，怕什么来什么，球又向我扔来，我眼急手快身子一歪，球贴着身子过去了。

跑了和尚，跑不了庙，我躲过去了，栾贵鑫没躲过去，球击中栾贵鑫的腿上了，栾贵鑫下场了，我和门子涵在圈里和他们周旋，没过一会，门子涵被击中下场了，就剩我一个人了，我暗自高兴，我正在高兴时，有人神不知鬼不觉的向我扔了一球，我正在高兴劲上被击中了，我气乎乎下了场，我明白了个道理：人不能自大。

下面球改成了沙包，我更害怕了，因为球速度慢，有时间躲闪，可是沙包这鬼东西速度太快，没时间躲闪。里面的人没用多长时间就换了好几拨人，该我和门子涵、张荣坤。我们刚进去，所有的沙包都向我扔来，我刚躲过前面的沙包后面又来了，真是明枪易躲暗箭难防，我还不知道什么东西来了，我就一愣，说时快，那时快，我的后脑勺被沙包击中了。我一看，原来是田一翔扔的。

我下场后决定报复，下一轮是马海峰、王琳琳、田一翔，开始了，马海峰被击中，沙包落在我这了，我捡起来，对准田一翔就扔，结果偏了，没打中，又来一个沙包，我对准田一翔脖子就扔，结果正好打到田一翔的脖子上。就在这时候，下课铃响了。

[快乐的课堂小学五年级作文

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在每当听到这首歌，我都情不自禁地唱了起来。 On the banyan tree by the pond, I know the sound of the summer. Only the butterfly stopped on the autumn of the playground.When I heard this song, I couldnt help singing.

今天我翻到了小时候的照片，真的好可爱，直到现在我都很怀念童年。怀念童年时的无忧无虑，怀念童年时的天真可爱，怀念童年时那甜美的童声。

记得小时候，爸爸或者妈妈每天晚上在睡觉前都会给我讲睡前故事，我听着故事开心的入睡，讲的些什么故事我至今都记忆清新，比如，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，兔子因为太骄傲赛跑时睡了一觉输给了乌龟，还有刻舟求剑，狐假虎威等等很多富有人生哲理的故事，爷爷奶奶也经常教我一些我们本地的童谣，比如，炒蚕豆，炒豌豆，劈裂吧啦翻跟头。

当然，也有和我每天在一起玩的小朋友，虽然有时候我们也会吵架，但很快我们又会和好，我们经常玩着捉迷藏，警察抓小偷，跳皮筋，等一些游戏，在夏天的时候，我们总会一起去游泳，在冬天的时候，下雪天是我们最期待的，每次下雪天，我们都会到雪地上堆雪人，打雪仗，尽管手冻得通红，但依然很开心。

童年时我还是唱歌能手呢，有一次我参加儿童歌唱比赛，我拿了一等奖，唱的是歌唱祖国，当我唱完时，台下掌声一片，大家都说我声音是天籁之音。

童年是美好的，是让人难以忘怀的，时间一去不复返，童年已经离我远去了，现在只能从一张张照片中寻找它的踪影。

在这个假期里最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去济南跑马岭野生动物园去玩。

刚进去，就看见了在室外放养的猴子，猴子在树上屋顶上山上跳来跳去，真好玩，我还喂它们食物。我正在喂着一只大猴子，只见它从小洞里伸出条手臂，从我手里抢过食物。一只小猴子看见了，却害怕大猴子打它不敢去抢，急的大叫，我都快笑破肚皮了，后来我把一部分食物给了小猴子，也让它解解馋。

最有趣的是小熊了，我们路过那里的时候看到有卖东西的牌子上写着可以喂它们吃东西。我们每人买了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高兴的手舞足蹈，还做出抱拳行礼的样子，恳求我们喂它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四处张望，它在望什么呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸说：我让小熊给你们表演个节目好不好？我们异口同声说：好啊！只见爸爸把冰糖雪梨水拿了过来，一点一点的喂小熊，有时爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌头舔自己身上的水呢！没有了就抱拳行礼的样子，请求我们再给它水，小熊可真聪明啊！

熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾着一块肉，不断的吸引着一只熊，其中一只不断的行礼，可冰冰就是不给它吃。熊很生气又怕吃不着肉，急的大叫。而旁边的另一头熊却趁着冰冰不注意，一下子把肉抢走了，剩下的那只可不干了，一巴掌扇了过去，把抢肉的那只熊打倒了，而那只熊好像知道这只熊不好惹，反正也占了便宜，慌忙躲到了一边。这情景可比电影里的搞笑镜头好笑多了。

后来我们用同样的方法引逗着其它动物，那一幕幕精彩的片段让我终身难忘。

下次，有机会我还要来跑马岭玩！

[关于暑假趣事的优秀小学生作文

十二月二十号，是妈妈的生日。我走在街上，给她挑选礼物。那些人群挤攘的超市和商店，已经开始布置店面，迎接圣诞节的到来。到处有着可爱的圣诞老人和五彩缤纷的圣诞树。

记忆中，我没有圣诞节这样的节日。因为我是一个比较传统的人。

一直觉得，圣诞节，应该是属于那些有着高鼻梁的外国人，以及我们有些不食人间疾苦的小孩子。我无法将其作为一个隆重的节日来庆祝或是铭记，只是会觉得圣诞歌很好听，朗朗上口。可其中的欢乐喜悦气氛，却是难以体会。正如外国人也会听听我们的春节序曲，会认为这样的音乐着实与他们的东西实在是不一样，仅此之外，别无他物。

我只是想借这样一个机会，来写写一些事情――一些发生在这段时间的事情。

今年的冬天，似乎很冷。我买了两件毛衣。虽不算厚，但有着高高的领子，可以将我的颈全部包住。以前的冬天，我是不怎么穿毛衣的。常常是一件T-SHIRT和一件厚实一点的外衣亦足够。我抗拒过于温暖。我用这样的方式来锻炼自己的抵抗力和毅力。成效是有的，我两年没有生过病。还记得上次寝室里其余三个人在一个月之内连续感冒两次，虽然我一天到晚地和她们呆在一块，可我还是照样好好的，屁事没有。这让她们啊，只有干嫉妒的份儿。其实我并不主张用这样的方式锻炼身体――确实是有点自残的成分在里面。你不知道刚开始的时候，那才叫冷啊，一出门人就像被搁在冰箱的感觉差不多，后来麻木了，也就算了。不过也好，要是哪天我一下考去了北京，倒是不用什么时间了来适应冷天了。呵呵。

我确实是买了两件毛衣。妈妈说，女孩子家的，穿这么点怎么可以。我呵呵地笑。于是我陪着她逛了很长时间的街，末了买了两件。我实在是不喜欢陪她逛街。妈妈总是喜欢这个店看看，那个店瞅瞅，进度很慢。给我的感觉像是一导体，电阻太大，电流不容易通过。可谁叫你是我的女儿呢。妈妈在第N次看到我脸上那副对衣服很茫然的表情时，很有感触地对我说到。――不过，有毛衣在身的感觉，确实是不错。呵呵。还是只有妈妈最懂我的心，虽然我表面上一副无所谓的样子，她亦是知晓，她的宝贝，需要什么。

我上课的时候，就把颈子和三分之一的脸埋进毛衣领子里。这让小P很不习惯。我也不习惯。可是我觉得很温暖。似乎毛衣里面有浓浓的家的味道。我尽力地吸着，将外面的空气滤过这张毛茸茸的网，于是它们也变的很有人情味儿。我正享受着这处理过后的空气，小P转过头来，皱了一脸的眉望着我。你干嘛啊，脸都看不见了，是不是有自知之明晓得自己长得怪啊。是啊是啊，总比有些人好，长得那么衰还好意思出来吓人。我瞪着双眼，隔着毛衣大声还击。他也默认了，只好又嘿嘿地笑。其实关于他长像的理论，我是不敢说什么的，一是说错了很容易引起别的女孩对我的不满，二是我早已习惯他的模样，已经对帅或是不帅是怎么作用在他身上感到麻木。

[圣诞趣事小学生作文

语文老师重复着提问，课堂里有些同学抓耳朵，赶紧翻书，有的同学面带笑容，教室里充满紧张的空气，凝结的空气。我跃跃欲试，可没有勇气举手;正当自己犹豫的时候，一个同学站起来了。就那么一会儿，听见老师说:"到这儿就结束吧!"也许有很多人想回答，但不敢举手，这是遗憾的。生活就是这样，机会是没有时间让我们做准备的。

机会往往是稍纵即逝，犹如昙花一现。我没有举手，失去了回答问题的机会；球员没有及时射门，失去了为国争光的机会。机会是苛刻的，时间是永远不可倒流。一次机会也许会改变你的一生，一次机会也许会改变国家的命运。就像邓爷爷，一次出国到法国留学的机会，一种新的革命思想强烈地吸引着邓爷爷，他积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动。邓小平从十六岁到二十一岁，在法国生活了五年多、由一个爱国青年成长为一个马克思主义者。这是他革命生涯的开端。也是国家的转折点。

机会是如此的宝贵。学习的机会，对于很多人来说，是多么难得，但是，有很多人却不懂得珍惜机会。有些人愿意丢弃自己的学业，去打工。为了一时的轻松，误了他们的一生。我为他们感到惋惜。我们现在有学习的机会，有成材的机会，有超越自己的机会，如果我们不好好把握住，如果我们怯懦地拒绝尝试，机会是永远不会属于你。

[课堂的发现小学作文

今天是中秋节，我们原计划去红河谷，早上起床发现外面下雨了，爸爸说下雨了不能进山，我们就改变计划去自然博物馆。

我们一起去的还有天云叔叔一家人，天云叔叔的女儿是妞妞。在自然博物馆的二楼我看了关于细胞和宇宙的电视，在一楼我们看了昆虫展览、有五颜六色的蝴蝶、带着“夹子”的甲虫、毒性很强的蜈蚣、能夹人小蟹、令人毛骨悚然的毛茸茸的大蜘蛛和小牛角蜘蛛、可以把蟑螂掀翻的大力士独角仙。秦岭山里动物标本的展览，我看到了狗熊、豹子、西北狼、老虎、豺、金丝猴、红腹锦鸡、羚羊、大天鹅、花鼠、秃鹫、雕、大灵猫、大海龟、天堂鸟，植物标本，茉莉花，这些动物中我很喜欢大熊猫，因为他很可爱。一楼还有恐龙的骨架化石，我们玩了恐龙称体重的小游戏。在自然馆的门口有一个很大的鸟笼子，里边有孔雀、鸳鸯、锦鸡、天鹅，孔雀会开屏头上有漂亮的冠子、鸳鸯身上的纹路像画上去一样的漂亮、锦鸡的尾巴很漂亮、天鹅又白又美丽。

今天看到大自然里这么多动物，真开心。

谁说音乐课必须唱歌？谁说音乐课必须练手风琴？音乐老师意料之外请假了，这节课便改为了自习课。

“来，大家唱一首歌后再写作业。”班长在讲台上大声安排着，意欲让整个教室快速安静下来，说罢便麻利地打开音乐，于是大家便有一句没一句地随着音乐哼唱了起来，直到……

“啦啦啦……”我漫不经心地哼着歌，“啦啦啦……”咦？同学们的声音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“喽喽喽……”？咦？歌唱声怎么变成了“喂猪”声了？回头一看，原来，是小牛同学在“喂猪”。他见同学们都在看着他，便显摆似的摇头晃脑唱得更加起劲儿：“喽喽喽……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。

歌曲过后，教室里终于安静了下来。“沙沙沙……”同学们写字的声音飘荡在安静无比的教室。阳光照在我的身上，暖洋洋的让我直想睡觉。不经意间抬头，却看到了班长那令人捉摸不透的笑容。正在这时音乐突然响起，“天啊，这是什么歌？”我小声嘀咕着。许久，前缀还没结束，却听小牛同学大喊一声：“哎呀，这不是《巴拉巴拉小魔仙》吗？”他顿了顿，清了清嗓音跟着音乐唱了起来：“从前有个魔仙堡……”全班同学听到他的“天籁之音”，又一次掀起了大笑风波，那笑声足以把房顶掀开。可他还不肯罢休，只见他兴奋地站了起来，手里拿了一支笔，跳起了“魔仙变身舞”，他一会儿踢一下左腿，一会儿甩一下右胳膊，伴随着臀部的灵活抖动，活脱脱就像一只耍宝的猴子。这可是他本节课上挑起的第三次大笑风波了。

就这样，课上的小插曲让原本枯燥无味的自习充满了欢乐。当然，也让我们的初中生活有了值得回忆的美丽色彩……

[欢乐的课堂小学作文

我是一个可爱的孩子，我小时候做过许多的有趣的事，唯有这一件事一直让我记忆犹新。

记得那是我五岁那年，我收到了一位叔叔送的一个特别礼物—一辆玩具小赛车，这辆小赛车全身是蓝色的，两边有点黄，它的威力很大，不但可以在平地上飞驰，而且可以爬天花板，我给它取了个好听的名字，叫做爬墙高手，我每天都爱不释手，尽情的玩耍着爬墙高手，它是我的好玩伴。

有一天，我正开心的玩着爬墙高手，它一会向左、向右，把我转得晕头转向，一点都不听指挥了。突然，它像疯子一样撞进了旁边的污泥，这下惨了，漂亮的赛车变成了黑车，我赶紧把它拿到水龙头下面，毫不犹豫给它来了个冷水澡，它顿时变得干干净净，我把它放在地下，拿起遥控器就一按，咦，怎么不动了？这下我可急得哭了，于是我问妈妈为什么不动了，妈妈听了以后哈哈大笑，说：你个小笨蛋，你帮小赛车洗了一个澡，相当于要了它的命，电子产品是不能碰水的。我听了一头雾水。

现在我长大了，想想这件事情我还觉得自己很可爱哟。

[小学作文：我的成长趣事

4月19日中午，小记者自然课堂系列活动再次走进了第一实验小学电子报告厅。

中午12点，我和同班小记者兴致勃勃地来到学校电子报告厅，参加主题为《田田的蚕宝宝＞＞的课堂教育活动。首先地瓜老师向我们讲述了蚕的生长过程，告诉我们蚕的一生虽然要经过蚕卵、蚁蚕、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等阶段，但是整个生命只有短短的40多天。桑叶是蚕宝宝的主要粮食，在蚕的一生中，给蚕宝宝喂食要特别注意。地瓜老师告诉我们一定要把桑叶洗干净，擦干后再一条一条地撕开，否则蚕宝宝很容易夭折。蚕宝宝长大后就会吐丝成蚕茧，地瓜老师告诉我们今天人们穿的丝棉棉袄，盖的丝棉棉被都是蚕宝宝吐的丝翻制而成。

这时我感到蚕宝宝是多么的伟大啊！在短暂的生命里，把自己最美好的东西无私奉献给了人们，自己却早早地结束了生命。

最后，地瓜老师给每位小记者发了蚕卵，大家如同得到了宝贝似的小心翼翼地带回去。我想我一定会好好地把蚕宝宝养大，好好地观察蚕宝宝的一生，并且要向它们学习，将来做一个对社会有用的人。

童年，就像一首歌，她有着歌的精彩；童年，如一首诗，它包含着诗的韵味；童年，似一幅画，它有着画的美丽。啊！多么令人留恋的童年，就像一串糖葫芦，让人品尝它的甜蜜。此刻，长大了，不时回想起发生在童年的趣事！

那时我才五岁。我最喜欢吃的就是五彩缤纷的水果糖，记得有一次妈妈给我买了两斤水果糖。她笑着说：“糖吃多了，会容易构成龋齿，牙会疼，所以每一天只能吃两块。”我一听急了，央求说：“妈妈每一天吃四块吧！”妈妈坚决地说：“不行。说完就把剩下的糖装在糖盒了，转身回到了她的卧室，把糖藏了起来。因为每次只能吃两块，我觉得但是瘾，老想再吃几块可又不敢说什么，因为我明白妈妈是说一不二的。

有一天，妈妈上班了，只有我一个人在家写作业，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起来，不一会儿，我就在壁柜的抽屉里找到了，我吃了几块以后，连忙把水果糖藏了起来，把糖盒放回原处。

妈妈回来了。她笑着说：孩子，吃糖了。”说着，就拿出了糖盒当她打开糖盒一看，惊讶的说：“啊，糖怎样少了？”我一听，笑了起来，“怎样了？糖呢？”妈妈盯着我看。“都让我藏起来了。”我得意的说，妈妈一厅，生气了，命令我把糖拿出来。不但没收了糖，还罚我一星期不许吃糖。

看来不听话是要付出代价的！这件事至今我还记得清清楚楚。

今天，太阳高照，一缕缕地阳光洒满了校园。

下午上语文课，发生了一件有趣的事情。教室里，同学们跟往常一样在认认真真地朗读着课文。读了一会儿，潘老师请来俊帆读一段，来俊帆站起来手捧语文书大声地读起来，同学们竖着耳朵仔细地听着。读着读着，他忽然把课文中”爱迪生委屈地说“读成了”来俊帆委屈地说。“顿时，同学们哈哈大笑起来，来俊帆摸摸自己的小脑袋也开心地笑了。

不知不觉下课铃响了。我觉得今天这节课时间过得真快，就是因为有了来俊帆的这次小小意外，给我们的课堂带来了乐趣。

“哈哈哈”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常?老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么?同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。

“今天，老师带来了一个新朋友”“新朋友?”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁?老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。

“哇”原来，老师所说的“新朋友”就是它一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位新朋友力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试?”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。

我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。

连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。

老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼”同学们都半信半疑：能行吗?奇迹发生了!老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈”“这么容易，哈哈”教室里回荡着同学们的欢声笑语。

看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊!

正午，我正睡得香呢，突然被“轰”的一声吵醒。

我以为打雷了，准备去关窗，又“轰”的一声响起，吓得我滚下了床。“唉哟！”我揉了揉撞肿的屁股，随着雷声蹑手蹑脚的来到老爸的房前。

我轻轻地推开门，往床上瞅了一眼。老爸正仰躺在床上，四脚朝天，睡得沉沉的，还不时地用嘴巴和鼻子哼着“摇篮曲”。见这情景，我怎么好意思打扰他，便知趣地回房做我的白日梦。

躺在床上，我久久不能入睡，被老爸那呼噜声骚扰着。顿时，我心中的怒火燃烧起来。二话不说，冲进老爸的房间，用我的河东狮吼大喊一声：“起床啦！”可老爸却无动于衷，我彻底被击垮。正要转身离开的时候，瞥见老爸脸上那若隐若现的小胡须，我灵机一动，打起了坏念头。

于是迅速跑回房间，小心翼翼地拿出我的至宝——水彩笔，又返回老爸的房间，实施我的a计划。

我凝视老爸那张干净的脸，暗想：没有胡须的点缀，怎能有男人的尊严？我窃喜，取出一支黑色彩笔，拔开盖帽，在老爸的脸上创作起来。一颗、两颗、三颗……无数的小黑点爬满了老爸的下巴。画龙点睛，我又添了一条类似日本人的胡须。我点了点头，欣赏着自己的杰作，十分满意。看着这张滑稽的脸，我不禁笑出声来，然后灰溜溜地逃走了。

午后，老爸醒来，走出房间。老妈不停地狂笑，我也在一旁奸笑。只有老爸感到莫名其妙。我的目光跟随他进卫生间，“哈哈哈……”卫生间里传来了笑声。老爸笑了，我和老妈也乐开了花。

整个家里充满了欢声笑语，沉浸在幸福之中……

[小学生优秀叙事作文：家中趣事