小学作文之数学课堂上的趣事汇编20篇

童年，就像一首歌，她有着歌的精彩；童年，如一首诗，它包含着诗的韵味；童年，似一幅画，它有着画的美丽。啊！多么令人留恋的童年，就像一串糖葫芦，让人品尝它的甜蜜。此刻，长大了，不时回想起发生在童年的趣事！

那时我才五岁。我最喜欢吃的就是五彩缤纷的水果糖，记得有一次妈妈给我买了两斤水果糖。她笑着说：“糖吃多了，会容易构成龋齿，牙会疼，所以每一天只能吃两块。”我一听急了，央求说：“妈妈每一天吃四块吧！”妈妈坚决地说：“不行。说完就把剩下的糖装在糖盒了，转身回到了她的卧室，把糖藏了起来。因为每次只能吃两块，我觉得但是瘾，老想再吃几块可又不敢说什么，因为我明白妈妈是说一不二的。

有一天，妈妈上班了，只有我一个人在家写作业，突然我想起了水果糖，便翻箱倒柜地找了起来，不一会儿，我就在壁柜的抽屉里找到了，我吃了几块以后，连忙把水果糖藏了起来，把糖盒放回原处。

妈妈回来了。她笑着说：孩子，吃糖了。”说着，就拿出了糖盒当她打开糖盒一看，惊讶的说：“啊，糖怎样少了？”我一听，笑了起来，“怎样了？糖呢？”妈妈盯着我看。“都让我藏起来了。”我得意的说，妈妈一厅，生气了，命令我把糖拿出来。不但没收了糖，还罚我一星期不许吃糖。

看来不听话是要付出代价的！这件事至今我还记得清清楚楚。

在我的记忆中发生过很多事情,有些事大都模糊不清了,只有这件童年趣事还记忆犹新.

那是我六岁的一天,我们几个小伙伴在宿舍附近的草坪上正玩得痛快,忽然,一块石头不偏不斜正巧砸在附近的蜜蜂窝上,一群蜜蜂凶神恶煞地冲出来."决逃!"不知谁喊了一声.我们马上一哄而散.一会儿,我们几个小伙伴又集合在一起.大伙都嚷着说:"这蜜蜂太可恶了,下午我们就与蜜蜂战斗."

下午,我们就"全副武装"出发了.我带上了一副球拍;小华带上了一条竹杆;小明带上了一支玩具冲锋枪……我们来到了目的地,马上进入了"一级戒备状态".我们各人找地方埋伏好就向蜜蜂宣战.我拿过小明的冲锋枪,对准蜂窝乱射了几枪后,小伙伴像战士一样冲向阵地.这时智多星——小华大叫一声"不好啦!这可是黄蜂窝!黄蜂有毒!""毒!"这个字吓得我魂飞魄散.我们有的吓得叭在地上一动不动;有的转身就逃,怕黄蜂冲上来扎一口;我们真是溃不成军.这时我急中生智,马上和小伙伴智多星跑到附近的小河边,跳到河里躲避.一会儿,我们等"敌机"飞走了才敢爬上岸来……

童年的生活多么丰富多彩,我真想回到那天真烂漫的童年.

在我的记忆中发生过很多事情,有些事大都模糊不清了,只有这件童年趣事还记忆犹新.

那是我六岁的一天,我们几个小伙伴在宿舍附近的草坪上正玩得痛快,忽然,一块石头不偏不斜正巧砸在附近的蜜蜂窝上,一群蜜蜂凶神恶煞地冲出来."决逃!"不知谁喊了一声.我们马上一哄而散.一会儿,我们几个小伙伴又集合在一起.大伙都嚷着说:"这蜜蜂太可恶了,下午我们就与蜜蜂战斗."

下午,我们就"全副武装"出发了.我带上了一副球拍;小华带上了一条竹杆;小明带上了一支玩具冲锋枪……我们来到了目的地,马上进入了"一级戒备状态".我们各人找地方埋伏好就向蜜蜂宣战.我拿过小明的冲锋枪,对准蜂窝乱射了几枪后,小伙伴像战士一样冲向阵地.这时智多星——小华大叫一声"不好啦!这可是黄蜂窝!黄蜂有毒!""毒!"这个字吓得我魂飞魄散.我们有的吓得叭在地上一动不动;有的转身就逃,怕黄蜂冲上来扎一口;我们真是溃不成军.这时我急中生智,马上和小伙伴智多星跑到附近的小河边,跳到河里躲避.一会儿,我们等"敌机"飞走了才敢爬上岸来……

童年的生活多么丰富多彩,我真想回到那天真烂漫的童年.

[小学生作文之童年趣事

作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。为大家分享了小学作文指导的课堂实录，欢迎大家借鉴！

一、提出要求。

师：这节课，我们就来学习《写身边的一个人》，请看大屏幕中的“作文要求”。

(课件出示要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。)

师：让我们一起来读一遍。(生齐读作文要求)

师：这个作文题目，罗老师前几天已经让你们看了。之所以提前告诉大家，是想让大家思考一下，你身边这么多人，你准备写谁，你为什么要写他，你准备抓住他的哪些品质去写。 目的明确了之后，就利用课余时间去收集这个人的具体事例， 并且作进一步的观察、了解，不知大家准备好了没有?(生答准 备好了)让我们交流一下。

二、写前交流。

生：我想写的是小区里一个小卖部的阿姨。小卖部的物品 物美价廉，她人又和气，人们都喜欢到她那儿买东西。更难能 可贵的是，她是个热心肠的人。在她的店前立着一块小黑板， 上面写着一周的天气情况和一些关于健康的小知识，旁边还 有一个打气筒，方便了来来往往的居民。

师：这个人真值得写，你选得非常准。一般的店主待人和 气就已经很不错了，而她还在店前挂了一个便民小黑板，放一 个打气筒。说得不错，请坐。谁还说?

生：我要写的是我家邻居。他学的是计算机专业，他会解 决很多计算机难题。我的计算机有了问题，他一会儿就搞定了。

师：你抓住了他的一个特点——电脑高手，不错。

生：我写的是对门邻居魏叔叔，有一次我家电脑坏了，精 通电脑技术的他得知后，急忙赶到我家，几下就修好了。

师：哦，也是个电脑高手。与刚才那位同学说的电脑高手有什么不同吗?说具体点。

生：为了把魏叔叔写好，我采访了他的爱人何阿姨。(本文摘自小学课堂网)何阿姨说魏叔叔很爱看书，一有空就钻到书堆里。我又采访了魏叔叔的女儿，女儿说爸爸很幽默，家里发生什么争吵，他总以幽默的语言来化解。这几天，我经常到魏叔叔家去串门，留心观察他，并把他写进了日记。我对写好魏叔叔更有信心了。(师带头鼓掌)

师：真聪明，不但直接观察魏叔叔，还懂得去采访魏叔叔的家人，这是了解一个人的好方法。而且她还把这些都记在了日记里。俗话说得好，“好记性不如烂笔头”，历代的文人、墨客，都有这样的好习惯，把平时积累的东西，及时记录下来。谁再来交流一下? ．

生：我要写的是表妹小慧，她做事有耐心，心灵手巧。围绕这两个特点，我收集、选择了两件事来写。一件事是她和朋友一起堆沙石，只有她一人坚持到底，堆出了完整的城堡；第二件事是她会用毛毛草编各种各样的小动物，我还向她请教过呢。

师：同学们说得非常好，从刚才大家的交流当中，我听出来了，同学们能够选择身边不同的人来写，有写邻居的，有写小表妹的，还有……

生：自己身边熟悉的人。

三、指导写法。

师：说得真好。这一点，你们做得真棒。大家通过课前的观察、采访，都能围绕人物的品质、特点(板书：品质、特点)，收集到了一些具体真实(板书：具体、真实)的事例，这样我们的文章就有内容可写了，这样写出来的文章就会更丰满了。这节课，我们就来讨论如何来把人物写鲜活这个问题。回忆一下，平常写人，一般都抓住他的哪些方面来写?

众生：外貌、动作、语言、神态、心理活动等等。(教师板书这些词语)

师：你们的积累真丰富。这么多的方法。我们该怎么用呢?是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上，还是根据文章的内容，选择恰当的方法，进行细致的描写?

生：要选准方法。

师：对了，我们要选准了方法进行细致描写。(板书：选准方法、细致描写)刚才有个同学说他要写一位叔叔，这个叔叔非常幽默，那你准备抓住什么来表现他的幽默?

生：我准备抓住他平时的语言、动作来写他的幽默。

师：对，要抓住语言、动作，还有神态。也就是说，写文章用什么方法，要根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点来选准方法。通过刚才的交流，我觉得大家选准方法不成问题，更重要的是选准方法之后的细致描写。只有二者合二为一，写出的人物才可能是鲜活、生动的。

四、师生表演。

师：纸上得来终觉浅。这样吧，我们来表演一个节目，来感受、体会一下，好不好?(生答“好”)罗老师前一段时间在上海学习了半年多，半年多没有见家人和自己的孩子，心中真是很想念他们。“五一”到了，我的女儿坐着火车到上海来看我，还要玩几天。谁来和我配合一下，演演我的女儿?

众生：我、我、我…… 师：就你吧，漂亮的大眼睛，和我女儿一样。

(一女生到台上来，和教师一道表演。)

师：好，我来简单介绍一下我女儿。我这个女儿从小是跟她姥姥长大的，在家是娇生惯养的。我心里着急呀，孩子不能这样娇惯呀!我打电话对家里人说：现在她也长大了，这回来上海，让她一个人坐火车来，谁都不能拦着。这天，我早早地来到火车站，等那趟火车。(本文摘自小学课堂网)左等右等火车都不来，火车晚点了，晚了一个多小时了。罗老师这时候多么焦急呀。火车终于来了。看着黑压压的人流往外涌，我是急切地寻找。后来，我终于找到了我女儿，我激动的心情真是溢于言表。我们俩就来表演一下这个情节，好不好?(上台的女生说：好。)

师：我们俩不是专业演员，我们起到的作用就是抛砖引玉，你们大家要看我们表现的人物有什么样的特点，然后要选准方法，在仔细的观察之后，进行细致描写。

(表演开始。师、生各站一边。教师急切地上台。)

师：(一边看表、跺脚，一边说)唉呀，这怎么搞的，都晚点一个多小时了，这火车怎么还不来?唉，真是急死人了。(不停地看表，用手指点手表)唉，你看看，你看看!(突然像想起什么似的)这火车不会在路上出什么事吧?唉呀，我的孩子还小呢，这要是……唉呀。(突然向远处看)火车来了!(手搭凉棚)这么多人，陈陈，我的陈陈在哪儿呀?

(学生上场，手搭凉棚，作四处寻找状。)

师：(不停地往上跳，找人)我的陈陈在哪儿呀?(突然激动 起来，张开双臂向学生跑去)陈陈——陈陈——      生：(也张开双臂向老师奔去)妈妈——

师：陈陈——

生：(师抱着生转了一圈)妈妈，我想死你了!

师：(摸着学生的头)长高了长高了，长得更漂亮了!(说着 又把学生抱在怀里)妈妈真想你呀!(生鼓掌)

师：好了，刚才的情节表现了母亲的什么?

生：表达了母亲对女儿的真挚的爱。

师：这就是母爱。通过这么一个情节，表现了母爱的炽 热。你准备选用什么方法来细致描写呢?准备抓住罗老师的什 么来写?

生：我准备抓住罗老师的动作来写。她是踮着脚尖，手挡 在头上，眼睁得大大的，向远处望，十分着急。

师：说得真好，观察得非常仔细。

生：我也准备抓住罗老师的动作来写，从她不停地看表、 走动、跺脚，可以看出她非常着急。

师：非常好。

生：我准备抓住罗老师在等火车时的语言来写。那时候她 不停地叹气，嘴里还说：“火车都晚点一个多小时了，怎么还不 来呀?”她非常担心女儿，怕她出什么事。

师：哦，罗老师当时把这话说出来了，其实这也是老师当 时的—— 生：心理活动。

师：很好!请继续。

生：我准备抓住罗老师刚见到女儿时的动作来写，她刚见 到女儿时紧紧拥抱着女儿，表现了母亲对女儿的爱。

师：罗老师毕竟不是专业演员，还不能细致地表现出一位 母亲对女儿的感情。同学们还要展开丰富的想象，但是这个想 象要在合理、真实的基础之上。同学们应该借助于丰富的想象，把母亲这种焦急的心情，把母亲对孩子的爱，通过恰当的方法、细致描写，淋漓尽致地表现出来。

五、合作口述。

师：这样吧，我们四人一组合作，把刚才看到的那一幕描述一下，好不好?(生答好)既然是合作，就有分工，可以一个人说动作、神态，也可以一个人说罗老师的语言，一个人说罗老师的心理活动。还可以有一个人总协调，看看他们说得是否细致生动。下面我们合作开始。(学生分组活动)

六、学生反馈。

师：我来给大家一个开头。“火车已经晚点一个多小时了，只见罗老师……”

(教师指名一组到台前说，教师和那个表演的学生再到台前边听边演。)

生1：火车已经晚点一个多小时了……

生2：罗老师眉头紧锁，她低头看了看表，焦急而忧郁地看着火车开来的方向。她跺着脚，在站台上走来走去。

生3：还小声嘟嚷着：……

生4：“唉呀，真急人，火车都晚点一个多小时了!”

生2：罗老师额头上早已渗出了汗珠，眼泪都快流出来了。

生3：她心里还犯起嘀咕—— 生1：可千万不能出事，这可是她第一次出远门。

生3：“呜——”一声汽笛声传人罗老师的耳朵，火车终于进站了。黑压压的人群从火车里涌了出来。

生2：罗老师焦急地踮着脚，伸长了脖子，瞪大了双眼，努力寻找自己的女儿。

生3：突然，一个熟悉的身影映入她的眼帘…… 师：这时候，你们再看看我的眼睛和面容……

生1：眼睛二亮。脸上挂满了笑容。 师：(边做动作边问)然后呢?

生2：挥舞着双臂大声喊道：…… 生4：“陈陈，陈陈，妈妈在这儿呢!”

生2：陈陈也看见了妈妈，她奔向罗老师。母女两人紧紧地拥抱在一起。罗老师抱着陈陈转了一圈。

生3：陈陈激动地说：：“妈妈，我想死你了!”

生2：罗老师爱怜地拍着姑娘的头，亲切地说：“乖宝贝，妈妈也想死你了!快让妈妈看看长高了没有。”

生3：母女俩沉浸在重逢的喜悦之中。(全班掌声)

师：哎呀，说得真是太好了!没想到同学们想象力这么丰富，把老师一头冷汗都描述出来了，看来同学们已经融人到情景当中去了。谢谢大家，说明大家已经掌握了这种方法。(指着黑板上的板书说)

师：通过这节课的学习，我们知道，写人要围绕人物的品质和特点用具体的事例来写，以后我们要养成善于观察的好习惯。另外，我们要想写活人物，应该根据文章的内容和表达的需要，根据人物的特点，选准方法，进行细致描写，这样才能写出鲜活的人物。这节课就上到这儿。

[小学作文指导课堂实录

阅读下面文章，完成1—5题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华 那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”

他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

1．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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2．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

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3．简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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4．赏析下面句子（可结合加粗词语）。

（1）透过玻璃，他看到了一片 淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

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（2）终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

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5．下列有关本文的表述不正确的一项是（ ）

A．文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，“他”是贯穿全文的线索人物。

B． “他”感到数学老师的手“是那样的温暖”，除了客观上老师的手比较温暖外，更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

C． 文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”， 让“他”感到孤独无奈。

D．文中多次写到的“四件套”，不但助“他”学好了几何知识，而且放飞了“他”心中的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

答案:

1．家里本来就穷（“那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的”），最近母亲生病（“因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情”）。

2．关爱（理解、尊重）学生，机智（细心、有教学艺术）。如，当数学老师知晓“他”没有购买“四件套”时，没有严厉批评，而是维护了我的自尊。没有直接送给“他”，而是采用了“绘图·作文”的方式，奖励了“他”绘图的“四件套”。

3．内容上说明了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响，也让“他”感念一辈子。在结构上照应文章的标题，也总结全文。

4．（1）这是环境描写，渲染了宁静忧伤的气氛，衬托出“他”失落、难过的心情。或：通过写一片淡黄的树叶从高空飘落的动态过程，衬托出“他”失落、难过的心情。

（2）“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，表现了“他”内心的躲避、担心与无奈。（意近即可）

5．C

童年像一片星空，我童年的趣事便是那点点繁星。我今天就让你们瞧瞧我小时候的趣事。

小时候，经常到玉米地去玩，叫上三五好友，去玉米地玩。我经常干这种事，一到周末，我叫上我的表弟去玩。什么?你问我为什么不去自家的玉米地?那当然是因为我上个星期刚去被我爸打的手肿了好几天。我们已经不能叫“偷摘”了，该叫“抢劫”啦!想下两个人钻进你家玉米地其中一个长的还挺高你不可能不发现。我们两个人像泥鳅在水里一样，玉米地的叶子割到人很痛，我们不一会儿就伤痕累累。我表弟打小受到我的“熏陶”。

不一会儿就回家拿出小刀和打火机。我从玉米杆上摘下几个玉米。表弟把树枝削成简易的木串，我把玉米串在火堆在上面烤，咱俩吃的不亦乐乎。吃完了从枣树上摘几颗枣，把火堆灭了，用几块泥土把痕迹掩盖，摆摆手和个没事人一样头也不回地向家走去。

看完了吧，没看完也只能等下次了，再次说句童年真好啊!

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……

记得我六岁那年，有一次，妈妈在厨房里煮饭。我闲得无聊，就到厨房里瞧一瞧。我走进厨房，看见妈妈从米缸里掏出一杯米倒在电饭煲胆了，然后打开水龙头放水下去，最后把煲胆放进电饭煲里，按了一个按钮。妈妈看见我，问：“怎么呢?”“你在干什么呢，妈妈。”我好奇地问。妈妈笑着说：“我在煮饭呢。女儿，你先出去，等一下就开饭了。”说着，妈妈就把我推了出去。

过了几天，妈妈出门了，只有我一个人在家。我看了几下电视又卖广告，心想;讨厌，又卖广告!对了，去煮饭吧，反正我也饿了。我走进厨房，小心翼翼地拿起煲胆，学着妈妈的样子从米缸里掏出一杯米倒进煲胆，然后打开水龙头放水进去，水放了大半煲。我吃力地拿着煲胆放进电饭煲，按了一下按钮。“大功告成!”我叉着腰得意地喊。我擦了擦眼睛，累了，困了，一个劲地往沙发上躺。不知不觉，我睡着了。

“女儿，醒醒!醒醒!”我睁开眼睛模模糊糊地看见妈妈的面容。这时，我才想起我已经睡了很久。我站起来，得意洋洋地说：“妈妈，我煮了饭!”“什么?你会煮饭?”妈妈满腹狐疑。我有点生气了，说：“你不相信?我带你去看!”妈妈打开电饭煲，看到的根本不是饭，而是粥。“哈哈……”妈妈笑得喘不过气来。我疑惑极了，为什么饭会变成粥呢?妈妈拍了拍我的脑袋，说：“你煮的饭放太多水了，中午只能喝粥了。”我暗暗地决定，下次一定要把饭煮熟。

随着岁月的流逝，这已是我心中一个让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

每个人都有美好的童年，我也不例外，我的童年给我带来了快乐。

记得五六岁的时候，有一次，妈妈从市场买来一只小公鸡。我可喜欢它了，红红的鸡冠，一身油亮的羽毛，尤其是它的尾巴，人人见了都喜欢。我每天从幼儿园回来时都会去找小公鸡玩，渐渐地，我们俩都互相熟悉了。过了几个星期，小公鸡慢慢的长大了，长胖了。有一天，我从幼儿园回来，妈妈对我说“：小公鸡都长大了，不好养了，咱们把它杀了吧！”我一听妈妈要杀小公鸡就嚷着“：不，不要杀小公鸡，我还要留着它陪我玩呢！”妈妈笑着对我说“：不杀小公鸡可以，但是你得让它下个蛋才行。”我想了一会儿，就说“：好吧！”

为了让小公鸡下蛋，我一个劲的让小公鸡吃食物，它吃饱了，不想在吃了，可还没有下蛋。我急了，心想：昨天，妈妈不是煮了几个鸡蛋没有吃都放在碗里了吗？何不去拿一个？想着想着，旧悄悄的来到厨房，从放鸡蛋的碗里拿了一个。然后又悄悄地把鸡蛋放在鸡窝里，然后，又装着去看小公鸡下蛋了没，我拿起鸡蛋，蹦蹦跳跳地来到妈妈身边，高兴地说“：妈妈，小公鸡下蛋了！小公鸡下蛋了！”妈妈笑着说“：那今天就用小公鸡下的蛋给你煮煮吃！”我想妈妈被我唬住了，小公鸡不死了。正想着，只见妈妈拿了鸡蛋，“啪”蛋壳碎了，蛋清、蛋黄流不出来，原来是个熟鸡蛋。妈妈笑得眼泪都流出来了 ，我也在一旁笑着妈妈。妈妈决定把小公鸡留下来给我玩。

从那以后，每次看到别人家的公鸡 ，我就想起这件有趣的往事来。

[600字小学作文童年趣事

第1篇课堂趣事作文550字

在我的班级里，总有那么一些让人开心的开心果，他们在上课的时候总是发挥着不可替代的作用，因为他们可以使严肃的课堂变得融洽。记得那是在上物理课的时候发生的一件趣事。老师在讲台上跟我们讲解着物理知识，我们在台下专注的听着，接着，老师就问我们明不明白这个原理，我们说明白，开心果们就说不明白，老师就干脆把这个知识点用实际操作演示给我们看。这时，开心果其中的一个发现老师的手戴着一颗戒指，就马上大喊：“老师你手怎么戴着戒指？”一人起哄，其他人就一哄而上，接着那个首先起哄的人就说：“老师你结婚了吗？”弄得全班人哄堂大笑。“同学们，你们交上来的作业我简直看不下去啊，我现在重新讲给你们听，你们要认真听。”老师接着便开始讲。过了一会了。“不是所有的参考答案都对，你们要记住这一点。”老师说道。接着。开心果便开始逗我们了。只见他语重心长的跟他的同桌说道，像是一个长辈在纠正晚辈的错误那样：“都叫你不要买盗版了，你还要买，这下可好了。”“哈哈哈……。.”响声一片。这本书是我们交钱学校买的，他居然还说是盗版，其可笑之意跃然纸上啊！这便是我们班的开心果，在单调的学习生活中，他们扮演着不同的角色，就像是一瓶调味剂，使我们的生活更加美味。 第2篇课堂趣事作文550字

语文课一向是很严肃的，可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声，那一张张笑脸，你一看就知道了。

四位工作人员首先登上讲台，接着我和其它三名参赛者也入场了。

规则是这样的，要求参赛者听到座或坐这个字时就站，听到站这个字要坐下，不然，工作人员会让你受点儿打击的。

我站在讲台上，紧张的不得了，心里像只似的怦怦怦地跳。想：要是回答错了，那么我的头就要被敲一下了。

真正的比赛开始了，倪子琪在讲台上清楚地读着题目，突然坐了下来一句话，使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。坐倪子琪读了一下，我听到了坐，便坐了下来。哈，嘻嘻哈！

我赶忙站了起来，可来不及啦！我的脑袋被敲了一下。

加油，不好再错了！我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕，顿时，我的呼吸似乎凝固了，仔细地一字一字听着，并再找这几个字。

坐坐站站坐站坐，站站坐站！哟，这么长一串，弄得我胡涂了，不知怎样才好，连接被敲了三下。

怎么这么难？我的脑袋也正在在叫疼呢！

虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理：在日常生活中，也要认真仔细地对待每一件事，不要随便弄了弄就了事。不然，会弄出一些不良结果出来。

六年级的军训生活结束了，可一些趣闻趣事，却记忆犹新，历历再目。我相信，军训中的这一件事，是我人生中的一笔财富。

“又没水喝了。”我的同学夏宇琦说。我叹了口气，对夏宇琦说：“是个问题，水是生命之源，没水喝可不行，要不——我们去问问教官吧！教官肯定知道哪有水喝。”夏宇琦点头表示同意后，我们下了楼。一下楼便看见了几个正在抽烟的教官，他们蹲在楼梯口，一个个都是那么悠然自得，看上去并不严厉，我便走过去问其中的一个教官说：“教官，我们四楼没水喝，好久才有水呢？”教官用嗓哑的声音像一个老大爷似的，看来他平时经常吼叫，说明他是训练男生的。：“每天每楼只有一桶水，要喝水只有明天了。”我和夏宇琦正准备去小卖部买水，突然她止住脚步对我说：“就这样去不好吧！教官不知道会骂——”夏宇琦没说完就被刚才的那个教官叫了回去。教官见了我们头一句就是：“你们要到那里啊？”这种质问的语气像审犯人似的一听就知道要开始训我们了。夏宇琦一见此状便马上低下头，用比平时温柔了许多的声音说：“你们知道错什么了？”说着便准备踩她的脚，她又忙说：“我们知道错了，别踩。”我就一直低着头，一声不吭。而她却一直说，我错了，我错了之类的话。后来，教官只说了一句：“算了，你们回去吧！”我估计是教官受不了她的：“我错了我错了我错了。”

回去时，我腿都吓软，她却很自豪的告诉我：“下次你要主动承认错误，别一声不吭。”

我同时也知道了：一定要主动承认错误，当然错误不能有第二次。

时间过的飞快，一转眼暑假就要过完了，但是有一件事使我念念不忘。那是一个闷热的下午，我刚回到奶奶家乡下去。南南和琴琴就来找我去捉蚂蚱，我心想，我从来没有捉过蚂蚱，这次正是一个锻炼的好机会。我就爽快地:“好的”我回家拿了一个可乐瓶子就动身了。

我们到了一个山坡上，这儿有很多草，可以说是一个野草地了。开始捉了，起初，我弯着腰，用手扒拉野草里有没有蚂蚱，南南急忙制止了“你不能用手扒拉，这样会把它吓跑的。”我奇怪地问：“那怎样捉呢？”“用眼睛看，看见了再出手。”听到她这么说，我直起身来用眼睛仔细观察。忽然，我看见了一只蚂蚱，正竖立在草皮上，吮吸着草汁，我眼疾手快，一下子连草带蚂蚱紧紧握在手里，没想到，我用的劲太大，一下子就把蚂蚱给捏死了，，我明白了，捉蚂蚱不但要眼疾手快，还要调整好力度的大小，假如力度不够，蚂蚱就会逃走，假如力度过大，蚂蚱就会被捏死。根据以上的两条经验，我毫不费力地捉住了一只蚂蚱，我带着胜利的微笑把蚂蚱装进饮料瓶，可怜的蚂蚱似乎绝望了，蹲在那里一动不动。我又连续捉了几只。它们披着绿衣服，不停地在挣扎。拿着我们的战利品，高兴地回家了。

这件事虽然很小很小，但是它不只让我锻炼了眼睛和手，更让我明白了一个道理，假如你去做一件事，这件事尽管很小很小，但是你不用心去做，就不会胜利。

[小学暑假趣事作文500字

每个人都有一个属于自己的童年。在童年里，我们往往会做一些傻事。

一个寒冷的冬天，爸爸从超市里买了几条小金鱼回来。他说：“这几条小金鱼是给我买的礼物。”我连忙把这些小金鱼放进了一个鱼缸里。第二天，我放学回来把书包扔在沙发上，就想出去玩，刚走到家门口就想起了爸爸给我买的几条小金鱼。我走到鱼缸前看着几条小金鱼在水里游来游去的，可爱极了。我幼稚地思想着天这么寒冷，我们都要穿几大衣，更何况小金鱼们整天都在冷冰冰的水里游泳，它们肯定也很冷吧！我在想：“怎么才能让小金鱼们更暖和一些呢？”对了，我给它们加点热水不就更暖和了吗？我连忙往鱼缸里倒了些热水，我倒了热水之后，看见小金鱼们游得更加使劲，我在想：“它们肯定是在感谢我。”妈妈走过来问我：“你在干什么呢？”我高兴地对妈妈说：“妈妈，我往鱼缸里倒了些热水，让小金鱼们也能够暖和些，你看，它们在感谢我呢！”妈妈着急了说：“傻孩子，你怎么能往鱼缸里倒热水呢？那样它们会死的。”我一转身看到了小金鱼们肚子朝上了，妈妈说：“它们已经死了。”我连忙哭着说：“小金鱼们，我对不起你们，都怪我，是我害死了你们。”妈妈赶紧安慰我说：“别哭了，下次我再给你买几条回来不就好了吗？”

这件事过后，我再也不会做那样的傻事了。现在回想起这件事，我的心就会很内疚，因为我害死了几条小金鱼。

“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞……”这首歌让我回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中，发生过许许多多有趣的事情，像是天上的星星那样数也数不清。 "The dream of childhood, colorful dreams; childhood songs, joyful songs; childhood footprints; childhood story ..." This songThe song reminds me of the beautiful childhood life. In those colorful years, how many interesting things happened, and it was not clear like the stars in the sky.

在我的童年中发生了许多趣事，我也做了许多傻事。小时候的我,天真活泼，不过最为怕热，一到夏天我就嚷着喝冷饮、吃冰棒。

一天，骄阳似火，我便嚷着要冰棒，奶奶没法，就买了一根给我就去干活了。我一见冰棒兴奋极了，便一大口一大口津津有味地吃了起来，旁边的大黄狗见了，就向我狂叫，大黄狗又用凶恶的眼神盯着我，我吓得全身直哆嗦，我的手一松，冰棒落了地。瞬间雪白的冰棒变得乌黑乌黑的，我一下子心情失落极了。在我四处张望时，看到奶奶在洗衣服就灵机一动。

对了，我可以学习奶奶洗衣服的样子，来洗洗弄脏的冰棒。说干就干，我连忙搬来一张小板凳，又盛了一盆水，把冰棒放进去。奶奶不是常把脏东西拿到水里洗吗?我何不也把冰棒放在水中“奔驰”，一想到过会儿奶奶回来看到我如此聪明、能干，一定会夸我，由此我的心里感到美滋滋的。过了半分钟，我感到全身热乎乎的，便走进屋里吹风扇了，一想到我的“杰作”，心里就有说不出的喜悦。

过了一会，我一蹦一跳地来看我的“杰作”，可居然发现冰棒没了，我见此情形号啕大哭起来。这时，我想起那只大黄狗，就立马咬定是那只可恶的大黄狗把我的冰棒给偷吃了，把所有的气都撒在它身上。

奶奶做完事，我就闷闷不乐地坐在那，奶奶问我怎么了，我把事情一五一十地告诉奶奶，奶奶听了之后便只说了句：“傻孩子呀!”然后就走开了。而当时的我还犹如丈二和尚摸不着头脑，不明白怎么回事，直到她跟我讲清了原委，我才知道是我错怪了大黄狗。

童年总是快乐的、有趣的，现在回想起童年的趣事我总会开怀大笑。

和每个周六一样，我的爸爸出去加班，家里就剩下我一个人。今儿与其他时候的周六都不一样，今天是元旦倒计时中的周六。既然这么值得庆祝的日子，那我今天就下个厨做回饭，为爸爸妈妈庆祝节日吧!

说做就做，我找来几个马铃薯，好不容易去了皮，并且洗干净了。

切马铃薯了，我学着妈妈的样子抡起菜刀，可菜刀在我手上却不听使唤，我往东它偏往西。再看看马铃薯，也好像故意跟我作对，在菜板上滚过来滚过去。我定了定神，握紧菜刀，按住马铃薯，小心的切起来。这会儿，它们好像听话了一点，我一片一片地切着，心里乐滋滋的。

一切准备就绪，该炒马铃薯了。我先打着火，然后座上锅，往锅里倒了点油。等油热了，我赶紧把马铃薯推进锅里，顿时，一股油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。 我一边抹眼泪，一边打着“退堂鼓”：咳，早知如此，何必当初。可转念想起老师几天前的话，又打消了刚才的想法。“咦，哪来的焦味?不好，马铃薯糊了。”我 操起铁铲胡乱的铲起来，只见马铃薯在锅里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓，可马铃薯糊锅却越来越厉害，我 只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖起来。大约过了五、六分钟，我揭开锅盖一看，还好，焦得并不厉害，我暗自庆幸。

接下来，我又做了几个菜，还有一个鸡蛋汤呢!我一边哼着小曲，一边将菜端上桌，等妈妈回来。这是我元旦里最有趣的事了，喜欢给家人做饭的感觉，喜欢看到家人满意的微笑!

我的童年趣事听起来虽然很坏，但却不是出于坏意的。

第一件趣事是，我以前在幼儿园刚刚吃完饭去操场玩时，我看到一个同学嘴巴超级大，真是平时不注意看，一看吓一跳。我就把老师发的气球放在他嘴巴里使劲用手挤。目的是让它飞起来，可谁知他把我的气球咬烂了，搞得我哇哇大哭。怎样样，搞笑吧？

第二件趣事是，如果吃别人的东西，个性是饭会恶心的。可我听到这个事之后，好奇心大发。中午饭时，我趁同学上厕所时，放了一大堆肉到他碗里。可谁知他回来吃了以后不但没觉得恶心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出来，导致全班同学看着我，害我害羞的去放碗了。

第三件趣事是，我们参加一个比赛，我虽然记不得那叫什么名字，但却是拿着红领巾在两只脚之间打个结。考验的是要团结一致，但是放学以后，我看到两个同学挨在一齐，中间有点间隔，我跑到那里四肢并用和他们一齐跌倒在地。

第四件趣事是，我以前对歌曲很有兴趣。有一天一个同学的头很大，旁边有一只筷子还有一个碗，我突发奇想拿着筷子敲那同学的头。一边敲一边唱着：洗刷刷洗刷刷……全班同学看着我，过了几秒之后放声大笑。

这就是我的童年趣事，怎样样，搞笑吧！

每个人都有一个丰富多彩的童年，而童年的往事，就如天上的星星一样数也数不清。随着时光的流逝，有的事情已经渐渐淡忘了，可有一件事却仍然让我记忆犹新，好像昨天才刚刚发生一样。 Everyone has a colorful childhood, and the past childhood past is unclear as the stars in the sky.With the passage of time, some things have gradually forgotten, but one thing still makes me remember, as if it had just happened yesterday.

时间还得追溯到四年前的一个夏天，一天中午，老师让同学们回家练习跳绳，四岁的我急忙跑回家把这个事情告诉妈妈，并让妈妈教我怎样跳绳，妈妈看了看窗外回答道：“现在骄阳似火的，等到下午太阳落山后，我再教你跳绳。”可是，我对妈妈的答复并不满意。于是，我怒着小嘴，扭动着胖嘟嘟的身体，拿着跳绳跑到楼下练习去了。一下、两下、哎呀!

又跳坏了，重新跳。我的样子就像一只憨态可掬的小企鹅，绳子也好像跟我作对似得，不时绊到我的腿上，就是抽到我的脸上。路过的叔叔阿姨们看见我滑稽的动作，都忍不住的笑了。可是，我对他们的表情不以为然，继续跳着。火辣辣的太阳无情地烘烤着我，似乎我就是烤箱里的一条小鱼。

时间一分一秒的过去了……汗水如毛毛虫似的，从我的两颊划过。可是我依然没有放弃，独自练习着。渐渐的，我找到了一种前所未有的感觉，一次竟然能跳10个、20个、30个。啊!“我终于学会跳绳了”!我兴奋地喊道。在浑然不知中，我的双脚隐隐作痛，但是喜悦已经把我冲昏了头，完全忘记了疼痛。

回到家后，汗流浃背的我急忙把这个好消息讲给妈妈听，妈妈看了看我，“扑哧”一声笑了出来，她把我拉到了镜子前，只见镜子里的我被“化了妆”，变成了一只狼狈不堪的大花猫。脸上“长了”一根根“胡须”。而我也被镜子中的自己逗得哈哈大笑起来。当我脱下鞋子时，妈妈发现我的双脚磨出了两个巨大的水泡，便语重心长地对我说：“有韧劲儿，是好事，但是掌握方法去做事情，才会更快，更有效率。”

时至今日，儿时我那虎头虎脑，天真无邪的样子和妈妈对我说的话，时时刻刻浮现在我的脑海里，久久不能忘记。

去年暑假趣事儿捉青蛙，我有一大半时间是在爷爷奶奶家度过的。

那里有一条小道上，地势非常低，每逢下雨天，就会出现很多小水洼，这就为青蛙构成了理想的繁殖场所。从小道经过时总会看到有许多青蛙在跳，平时我早就想捉只青蛙玩玩儿，可一直没有时间来实现这一愿望。

那天我早早地做完作业，正好闲来无事，我便动心了。带着有些兴奋的心情跑到那里，又看见一些青蛙在乱蹦乱跳。我蹑手蹑脚地走了过去，双手一下子猛地伸了出去，闪电般地捉住了一只青蛙。可谁知那只青蛙机灵得很，一下子又从我的手心中跳了出去，还在我的面前蹦来蹦去，好像是在嘲笑我。我气愤不已，使出了全身的力气一下子扑了过去，这一扑可不得了，可怜我摔了个“嘴啃泥”。狼狈的样子把我自己都引笑了，幸好没人看到，要不我这滑稽的一幕岂不是要大白于天下了吗？哈！不多说了。来看接下来的吧！

这一跤并没有让我灰心，我抹了抹脸上的泥巴，继续开始捉青蛙。

我小声嘀咕道：哼！这次再捉不住你，我就不姓董！为了再次抓到它我使出浑身解数，悄悄地靠近一只青蛙，尽量不发出声音，乘其不备猛地一罩，一只活蹦乱跳、身体肥胖、玲珑可爱、身上墨绿、肚皮雪白、讨人喜爱的青蛙就被我捉住了。我把它抓在手里走看右看仔细地观赏了一会儿，然后往我带来的瓶里一放，它就傻乎乎地游了起来，谁知瓶子太小，它四处碰壁，现在可就是我看它的狼狈样子了……

嘿！我带着我的“战利品”一路上欢欢喜喜地回家了。

不过回家之后，看着它那失去自由的可怜样子，又想想青蛙是益虫，还是恋恋不舍地把它放回了“天然养殖场”。

[小学作文：暑假趣事分享

尊敬的叶老师：

您好!在不知不觉中，我已经在全良小学习生活了五年，在不知不觉中，我已经在您的教育下度过了一年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，我对您的印象、感情逐渐加深，我忘不了您课堂上的口若悬河，妙语如珠。

您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们;您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

考试快要来临了，您十分关注我们的学习，为了不让任何一个同学掉队，也别出心裁地用多种形式给我们复习，而您从不叫苦叫累。给我们开展了许多丰富多彩的课外活动，让我们放松心情，劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。叶老师，您的体贴与关怀使我在又苦又累的考前“战争”中得到了许多的温暖与安慰，真的很谢谢您，亲爱的老师。

叶老师，或许，在班级七十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许你终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。叶老师，我要真诚地对您说一句，虽然我无法去做些什么了，而我也即将要离开您了，我会一直在心底里默默祝

祝

身体健康

合家幸福

写信人：

日期：

晚上，彩灯柔和的光芒撒满了宽敞的客厅。全家人都在抢着坐一张“沙发”，怎么回事呢？别急，请听我慢慢道来。

今天是我的生日。舅妈递给我一件包装得像一本书样的东西，说：“送你一张沙发。”“这是沙发？”我疑惑不解地问。“你打开就知道了。”此时，见多识广的外公告诉我：

“这是充气沙发。”

没有打气筒怎么办呢？迫不及待的我犯愁了。外公胸有成竹地说：“看我的。”只见外公嘴对着气孔，鼓着腮使劲地往里吹气，脸涨得通红。我不觉笑出了声。大约十分钟过后，一张特殊的沙发出现在我的眼前：它是一个盘腿而坐的“天线宝宝”，“小宝宝”的头部与上身是沙发的后背，双臂就是沙发的扶手，盘着的双腿就是座垫。颜色鲜艳，好看极了。

表弟见了，第一个冲上去，跳上沙发，把它当做蹦蹦床，笑得比“天线宝宝”还开心。我也跃跃欲试，费了好大的劲儿才把他拉了出来。我一屁股坐了上去，感觉比家里的真皮沙发还舒服。

爸爸见了，好奇地走过来，微笑着把我拉开，问：“我能坐吗？会不会大人一坐就破呢？”他用手按了按，小心翼翼地坐了上去：“哈哈，真不错，承受力很大呢！”爸爸一起身，表弟抱起沙发就跑，谁知摔了一跤。他干脆以沙发当床，赖着不起。我用力推开他，握着扶手，举过头顶：“瞧，我力大如牛！”这时，外婆与妈妈也被我逗笑了。一向沉稳的妈妈也像小孩子似的过来抢夺……

“哈……哈……”笑声荡漾。全家人都沉浸在欢乐的气氛中……

[家庭趣事小学作文500字

“你们每人写一个三位数吧!”魔术师说，“但是不要 0 参与。”

同学们每人都暗暗地写了一个数。

浩浩写的是 851 。便问：“接下去怎么办?”

魔术师说：“用三位数，将数字颠来倒去，不许重复出现，最多能组成多少数?”

大家又紧张地写起来。

浩浩先是按原来从左往右写了： 851 、 518 、 185 ，之后再按原数从右往左写了 158 、 581 、 815 。他这样有顺序地写，自然既不会重复，也不会遗漏。便十分自信地大声说：“可以组成 6 个数。”

“是的!”魔术师说，“只能组成 6 个，多了肯定有重复的，少了肯定有遗漏的。现在你们再把这 6 个数加起来，得出的数，再用原来三位数的数字和去除，算好后，得出的商你不要说出，我来告诉你!”

大家直犯疑，咱们全班几十个人，写了几十个数，你能知道每个人的得数吗?

魔术师见大家疑惑的神情，便十分自信地说：“你们尽管各自计算吧!待会儿就知道我的神机妙算是名不虚传的。”

浩浩的计算结果是( 851+518+185+581+581+815 )÷( 8+5+1 ) =3108 ÷ 14=222

魔术师见大家已经停笔等待，便说：“你们应得的商都应该是 222 ，否则就错了!”

话音刚落，只见众人你看看我，我看看你，十分惊诧，商果然都是 222 。

除了不准有 0 参与，众人的数都是随意写的，魔术师是怎么知道的呢?

小朋友，你能揭示其中的奥秘吗?

每当我走进学校这座美丽的“巧克力城堡”，一股巧克力般，香甜浓郁的吸引力便深深吸引了我，让我口水直流，真想一直待在里面慢慢的品尝这其中的趣事美味。

在美丽的“巧克力城堡”中，住了许多帅气、美丽、亲切的王子、公主们，大家每天一起读书、写字、玩游戏，生活充满乐趣。在教室里除了学习以外，我们总是会发生一些好玩且有趣的事情。记得有一次，“汉堡”同学打喷嚏时，流了鼻血，大家笑称是他的蕃茄酱汁流了出来，引起大家笑开怀。还有一次，老师教我们唱过年的歌，小陈因为把这首歌想成悲伤的歌，所以突然哭了起来，让大家忍不住放声大笑。

每次下雨天时，顽皮的同学总是喜欢在走廊上滑垒，常一不小心滑了一跤，屁股湿答答，让我们替他捏一把冷汗，又好气又好笑。此外，运动会时在老师的带领下，大家合作完成了各项比赛，热闹的气氛，既好玩又有趣，让我们的校园趣事又添加了一笔。

校园内的主人翁，一年一年的长大，校园趣事持续上演着，我很喜欢我的老师，喜欢我的同学，更喜欢校园中充满趣味的点点滴滴，这些校园趣事将伴着我成长，永远留在我的脑海里久久不会褪色。

在离我们很远很远的地方，有一个童话王国，童话作文大全。这个童话国里住着许许多多居民：有大熊猫、金丝猴、小白兔、花仙子、蓝精灵、唐老鸭、黑猫警长……它们生活得很快乐。

春节到了，熊猫妈妈想请大伙儿来吃顿年饭，一大早就来到集贸市场买菜。集贸市场可真热闹，吆喝声四起。金丝猴尖叫：“竹笋便宜卖，六角半公斤!”唐老鸭大叫“呱呱，鸭蛋一角五一个，呱呱!”蓝精灵爸爸粗着嗓子喊：“各种佐料，来买呀!”花仙子的摊子前挂着牌子：“七色花每束五角!”……熊猫妈妈看得眼花缭乱，它买了几公斤竹笋、十个鸭蛋、几瓶佐料、几束七色花。熊猫妈妈看到了陌生的狐狸和大灰狼在卖白菜。熊猫妈妈走过去问道：“这白菜多少钱半公斤呀?”狐狸用奸猾的口音口答说：“一元钱一斤!”“什么，一元钱半公斤?”熊猫妈妈惊奇地问道。大灰狼板着脸说：“买不起别买，快走!别在这儿大惊小怪的，坏了我的生意!”这时，熊猫妈妈发现前面有一大群人在购买什么，急忙走过去一看，原来是许多人在买小白兔的白菜。一问价钱，可真便宜，只要两角钱半公斤!熊猫妈妈连忙挤进去。这里喊声四起：“我要一公斤!”“我要三公斤!”“我要四公斤!”……正在这时，狐狸跑了过来，恶狠狠地对小白兔说：“小白兔，你为什么卖这么便宜?把我的生意都抢了!”小白兔平静地说：“这是我自己种的白菜，再说我又是卖的公平价钱。我们不能做黑心生意呀!”许多顾客听了，都为小白兔打抱不平：“哼，你卖黑价没人买，小白兔卖公平价大伙儿都买。你想欺侮小白兔，哼，真是白天做美梦!”“你想要小白兔卖高价，好有人买你的，办不到，快滚蛋吧!”“快滚，快滚!”……狐狸在顾客们的一片臭骂声中，和大灰狼夹着尾巴溜走了。

第二天一大早，小白兔推着满满一车白菜正走着，狐狸跳了出来。原来，狐狸为了报复小白兔，和大灰狼一起藏在小白兔的必经之路上。它拦住小白兔，举着弹簧刀逼着小白兔说：“把菜两角钱一斤卖给我们!”小白兔先不肯，可后来转念一想：“我今天卖给它们，它们明天一定会再卖，到时候我再……”想到这儿，它答应了它们的要求。这件事恰好被熊猫妈妈看见了。等两个坏蛋走远了，熊猫妈妈走出来，对小白兔说：“小白兔，你怎么答应了它们的要求?”小白兔笑了笑说：“今天我卖了，它们明天还会来的，到时候我自有办法!”

第二天清晨，小白兔照例推着一车白菜走来，果然，大灰狼和狐狸又跳了出来，奸笑着说：“谢谢你又来照顾我们，今天再便宜点儿!一角半公斤!”不等小白兔回答，它们便一捆一捆地抱起白菜来。这时，黑猫警长跳了出来，大喝一声：“住手!”两个坏蛋一愣，但马上皮笑肉不笑地说：“警长先生，我们与小白兔公平交易……”话还没说完，黑猫警长的录音机里面传出了大灰狼和狐狸刚才拦路抢白菜时说的话。两个坏蛋在铁的证据面前，只好乖乖地认输，被驱逐出童话王国。

[童话趣事小学生童话故事作文500字