小学作文之数学课堂上的趣事(精选20篇)

童年是一首歌，童年是一幅画，童年是最美好的年华！每个人都有属于自己的童年，我的童年过的非常充盈。其中有三件事深深的印在了我的脑海里，常常让我哑然失笑！

第一件事，吃雪。吃雪？就是捧一捧雪吃吗？当然不是！那一年，雪停了，地上厚厚的一层，我喜出望外，将雪堆成了一个汉堡包、一个鸡腿，还有其他好吃的东西，我左看右看，越看越像。我的口水已经流出来了，然后我就把它们一个个都吃了。吃得津津有味，美滋滋的！结果呢？晚上肚子疼死了，哎呦呦……最后只能去了医院。

第二件事，爬树。我经常和小伙伴们一起玩，有一天，所有能玩的都玩了。有人提议：“我们好久没有去爬树了，我们去爬树吧。”“好的！”一致通过。我们呼哧呼哧地往上爬，爬到三分之一，“咕咚”一声，啊！是我摔下来啦。小伙伴们看到我狼狈的样子，哈哈大笑起来。谁知，他们一分神，“咕咚”“咕咚”都摔了下去，我们躺在地上，咯咯笑了起来。

第三件事，打蚊子。晚上，我在书房里看书，感到脸上有东西。我一猜就知道是蚊子在叮我。我用刚学会的降龙十八掌，“啪”重重打在自己脸上。哈哈，打住了！手掌上一具蚊子尸体，而我的脸却像熟透了的大苹果。虽然疼，但是心里很高兴。

童年，很多有趣的事情，这三件事一想起来，总是忍不住笑。童年，美丽的童年生活，给了我许多快乐！

新年是中国的重要节日，在这个重要的节是里，总会有许许多多有趣，开心的事情，这些事情多得像天的繁星，下面我们看看我们的作者是怎样给我们分享他的过年的故事吧。

这件事就是发生在今年，今年爸爸早早就对我说：我带你们去香港迪士尼乐园玩好吗?我和哥哥立刻异口同声回答：好啊。于是爸爸就到旅行社报名交费了。

这天早早就起来了，我连睡觉的时候都想着迪士尼乐园。我们准备好后就开着汽车到九州港码头去了。大约过了一个小时我们就到了。我们乘着一艘船去香港，坐了70分钟我们就到了香港。看到那一幢幢高大的楼，我的心情更加兴奋。我们再乘汽车去迪士尼，路上我们经过了举世闻名的青马大桥。在车上，导游不断地介绍迪士尼，我恨不得现在就到里面玩。终于来到了，我迫不及待地拿着人场券冲了进去。

来到了里面又是另一种景象。美国的小镇大街立刻映入眼帘，看了地图后，我知道迪士尼分四个区。分别是：美国小镇来到明日世界和想玩的游戏是巴斯光年星际历险，我走到门口排队，不一会儿就行了。我坐上飞船，拿起激光枪，一看到有Z的标志就射。而且我还看见里面的卡通不但会动，还会说话呢，这令游戏更加刺激。我全神贯注地注视着四周，发现了目标后就拼命的射，最后拿了两万多分，我感到很自豪。接着我看了看表，已经十二点多了，我们就到旁边的火箭餐厅里吃着美味可口的东西。在下午，我又去玩了飞越太空山、太空飞碟。玩完了，时间也不早了，我们乘着汽车恋恋不舍地离开了。晚上，我们还坐上游轮参观了维多利亚港的夜景，各种灯都闪闪发光、五彩缤纷，真是漂亮极了。我立刻拿出照相机拍下了这个美丽的画面。所有节目都完后，我们就回酒店了。

这个新年我过得真有趣、真高兴啊!

[童年的趣事小学生作文600字

我们班的每一节课都十分有趣。不信，你就细心观察，准会发现点秘密。

就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的，有偶尔窃窃私语的，有爬在桌子上偷着找乐的，还有背靠椅子挺直身子出神的。

你看，在篮球场上神气活现的罗逸韬，现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔见他的手在桌子下不停地舞动，他在干什么呢？原来是在搞小动作！

还有那只“顽皮猴子”李海。看样子，他已听得不耐烦了。一开始，他目不转睛地盯着他的钢笔，后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心，可经不住李海的诱惑，也讲起话来。我猜，李海作文不见长进，大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧！

而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文，是那么专心，好像世界上再也没有什么事能使她分心了。

王博海本来听得很认真，可不知怎么的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿，他变得旁若无人了。

还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕，或许正说一些有趣的语句，有时还会小声地笑起来；还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。

正当我陶醉在同学们那一张张脸上，“叮铃铃”的铃声响了，你说我们的课堂有趣没？

那天，我到姑姑家去喝喜酒，喝完喜酒已经很晚了，我和哥哥就被安排睡到邻居的房间里。

哥哥一脱下裤子，便“啪”地一声打了自己的屁股，我说：“哥哥，你怎么打自己啊？真有趣。”

“哦！是我的屁股被蚊子咬了，你看，这么快就起了个大包。”说完，哥哥就用口水去擦了。

“哈！哈！”我幸灾乐祸地笑，“唉哟！是什么，咦？蚊子也来咬我啦！”我狠狠拍了一下屁股。接下来，我们一二再，再而三的被蚊子咬，我马上想到了一个主意对哥哥说：“不是胳膊上，就是大腿上，我们把衣服裤子穿上，蚊子就叮不了我们了。”

哥哥觉得有道理，就点了点说：“好吧！”

一下子就穿好了衣裤，正要得意的时候，突然想：那脸呢？

穿好衣裤，我们躺下来。现在有了“双重保护”可以安心入睡了。“啪！”黑夜里响起了一记响亮的耳光声。“哥哥，蚊子叮我的脸呢！”

“啪！”黑夜里，又响起了一声响亮的耳光声。“我也被咬啦！”我和哥同时把脸埋进被子里，这下，蚊子拿我们没办法了。

可是得意竟没多久，我们就差点被闷坏了。钻出来透透气，蚊子就立刻发动攻击，只好又闷回去。这样反反复复没完没了，算了，算了，今晚就不睡了，和蚊子作战到底。我们开始上蹦下跳打起蚊子，蚊子太多，不可能每一只都打死。这时，一只最可恨的蚊子飞到我鼻子里，弄得我难受得要命。

打了一会儿蚊子，瞌睡虫爬上来了，我们只好躺下睡觉。睡了一会儿，又被蚊子咬醒了，我们又起来打蚊子。就这样打打睡睡，折腾了一夜。早上出门，脸上多了好几个红点，眼睛也肿了。

我们就这样成了蚊子的手下败将。

[以生活中的趣事为话题的小学作文

暑假，爸爸把我送到东莞叔叔家去玩，在那里的每一天都是快乐的，特别是游泳那天。

夏日炎炎，楼下的罗丰伯伯提议去游泳，我叔叔爽快地答应了。

找好游泳必带物品，我们一行人就出发了。

到体育公园后，我和妹妹迅速地换好了泳衣，带上游泳帽和游泳镜然后走到游泳池旁，只听见“扑嗵”一声，我跳下了水，游到张丽蓉妹妹旁边，伸出了头。只听见“啊……”的一声以及妹妹的骂声：“姐姐，你想吓死我啊？”“不想！”

“姐，我们去跟罗文杰（楼下罗丰伯伯的儿子）他们去玩抓人吧”“好，走吧！”

找到罗文杰他们后，罗文杰说：“石头剪刀布，谁输了谁抓，不能去另一边的游泳池，也不能去陆地上。”“好”

结果，我输了。我只好闭着眼数了10秒后，就开始去抓他们了。

我躲在水中滑梯的后面，看着张丽蓉一点儿一点儿地靠近。终于在我离她没有一米的地方，像饿虎扑食似的，扑了上去。结果，扑了个空，因为我认错人了，这下可糗了，被罗文杰看见了，他“哈哈”地笑了起来，我游了过去，把水泼在他身上，他没注意，一直在哈哈大笑，结果他喝到了水，因为我把水泼到他嘴里了……

游完泳，我们就回家了，在车上，我一直在回忆游泳的趣事，“咯咯”地笑着，除了罗文杰，其它人都在用一种莫名其妙的眼神看着我。小朋友们，你们有在游泳时发生的趣事吗？也说来听听吧！

暑假的一天，屋里非常闷热，我趴在窗台上透气，伸手摸了摸窗户外的防护栏，竟然那么烫。这时我听到了妈妈的喊声：“谣谣，陪我去逛街吧！”我答应了。我和妈妈来到商场门口时，就已经热得够呛。妈妈给我买了一个冰棍，我边吃边跟着妈妈走进了商场，一股凉风吹来，顿时舒畅了许多。我不禁赞叹道：“还是商场的中央空调好啊！”妈妈笑了笑，没吭气。我边吃冰棍边跟着妈妈逛，感到惬意极了。

冰棍吃完了，我看到一个垃圾箱，远远的扔了过去，也不知扔没扔进去，我转身就走了。可是，我没走几步，就听到一个稚嫩的声音在喊：“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我寻声望去，原来是一个五六岁模样的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地说：“多管闲事！”他看见我不理睬他，就挣脱妈妈牵着他的手，走过去半蹲下来，捡起了我刚刚扔在地上的雪糕棍，又跑过去扔进了垃圾桶里。这时，他的妈妈走过去，又牵住了他的手，并夸奖说：“宝宝，好样的！”听到这，我的脸突然火辣辣的烫。刚想赶紧溜走，那位小弟弟又说话了：“姐姐，你的雪糕棍从垃圾桶里掉出来了，我帮你捡起来了。”这时，妈妈也听见了，她急忙说：“这位小弟弟，可能是姐姐不小心把雪糕棍给扔到外面了。谢谢你哟！”那位小弟弟说：“不用谢，阿姨，我帮姐姐捡起来了，妈妈还夸我是好样的呢！”听着妈妈和小弟弟的对话，我的脸更烫了。

那位小弟弟走后，妈妈把我拉到旁边的座位上坐下，语重心长地说：“谣谣，以后在公共场所，要遵守规则哟！雪糕棍应该扔到垃圾桶里！”我点了点头，因为那位小弟弟今天给我上了一堂生动的品德教育课。

[生活处处是课堂小学优秀作文

童年是爱，爱让人快乐，爱让人高兴，爱就像小鸟飞过丛林，唱出一首首动听的歌；爱就像星星，挂在空中。爱在怀抱中，我们的童年无比快乐，今天，我们摘下第一颗星星，讲述我童年中的趣事。

小时候，小哥住在我家，在小哥写作业的时候，妈妈不让我进去打扰小哥写作业，所以，一般我不进小哥的房间。一天，小哥在读书，我对妈妈说：“小哥这是在干什么呀！比奶奶家的母鸡还闹得厉害。”妈妈告诉我：“小哥在读书，说等脑子里有墨水，就能上大学。”

一天，我走进去，看见两个小瓶子，一瓶红红的，一瓶黑黑的，我问小哥：“这是啥。”小哥说：“这是墨水。哦，芳馨，这个不能动。”我想：墨水，不就是那天妈妈说的那个嘛。妈妈总是让小哥喝鱼汤补脑子，喝完就变得聪明了。好啊，你个小哥上大学的好东西不给我喝，亏我买棒棒糖还给你一个呢。我心里下定决心：一定把墨水喝了上大学。

机会终于来了，我趁屋里没有人，就悄悄拿起墨水瓶，拧开盖儿，用舌头舔了舔：哇——，又臭又涩！我皱了皱眉头，使劲吐了几口唾沫，心想：这不是墨水吧，再尝尝别的。于是，我打开另外一瓶，舔了舔，和那瓶一样，又苦又涩，怎么喝呀，唉——为了能考上大学，必须喝；我一连加了五勺白糖，用筷子搅了搅，接着闭上眼，仰脖，“咕嘟咕嘟”一口气喝光了一瓶；然后抹了抹嘴，高兴的叫起来；“嗬——，我喝了墨水，马上就能上大学了。”

这时小哥进来吃惊地说：“呀，我的墨水呢？”“我喝了”，我骄傲的说。妈妈说发生什么事了，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，一家人哈哈大笑，弄的我都不好意思了。

童年中有繁星般的琐事，如同青苹果，让我们咬一口，细细品尝吧！

记得那是放暑假的一天，我和小朋友在外面玩累了回到家，就听见有人大叹息。走进一看，原来是李姨，她正在和妈妈聊天。“李姨，你怎么了，为什么好好的要叹气啊？”“源源啊，你不知道呀，李姨今天找了一天都没找到工作。都怨我肚子里没墨水。叹……”听了这句话，我心里直发慌。心想：坏了，我的肚子里不是也没墨水吗？突然，我想起妈妈前几天刚为我写大字买了一瓶墨水。我悄悄地来到书房，找出墨水瓶，拧开瓶盖子就要往嘴里送。哪想到我还没开口喝，就瞧见了这黑黑的，脏兮兮的。这下我可犹豫了；到底喝还是不喝呢？这时我的脑海里浮现出李姨的面孔，与其长大了找不到工作，还不如现在喝墨水。喝的念头占了上风。

我屏住呼吸，正往嘴里送，这时妈妈进来了，看见我拿着墨水瓶问我于什么?我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了哭笑不得。说：“傻孩子，阿姨是小时侯没钱念书才学不上文化的。说肚子里没墨水只不过是打了个比方。”我恍然大悟，还好我没有喝，要不然连命都没了。

这就是我童年趣事。不过我觉得李姨没有文化是小时候家庭贫困造成的，而现在条件优越的我们应该从小好好学习，打好基础。千万不要“少壮不努力，老大徒伤悲。”

如果每次学生有了创造的火花，有了有价值的生成，而教师给他的则是失望和不能满足的信息，学生的主动、积极思维就会被磨灭，这样对学生的培养显然也是一句空话。以下是小编给大家整理的有关课堂的预设与生成小学数学论文的内容，欢迎大家查看。

课堂教学活动是面对着不同个性的生命体，它又是充满活力的生成的过程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。重新认识课堂，也就是在重新认识教师和学生生活的舞台和空间。“凡事预则立，不预则废”，可见，课堂教学预设是必要的，从而保证教学活动的计划性和效率性，在这种设计中，是教师对课程的创新和开发过程，它需要教师的再加工，既符合新课程的理念，又有针对性地培养学生。对学生而言，即需要预设性发展，也需要生成性发展，它是个性的张扬，心灵的共鸣，思维的共振。教师是学生学习的引导者，要想驾驭课堂，只有拥有最先进的理论和认识能力，才能得心应手，把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动、应情境而变，课堂才能焕发勃勃生机，显现真正的活力，促进学生个性的发展。

教学预设就是教师的教学设计，反映教师的教。它集中体现教师的理念、智慧、机智和经验等要素。课堂生成是伴随着课程改革派生出来的崭新理念，它是在一个个生命体鲜活的活动过程创造出来的教育资源。课堂上，学生是否都各尽所能，感到踏实和满足;学生是否对后继的学习更有信心，感到轻松，是衡量生成的标准。新课程下的数学教学是数学

活动的教学，是师生之间交往互动与共同发展的过程，课堂因生成而精彩。如果没有课堂生成，学生的主体性将无法体现，学生的数学探究活动就不是真实的，从而无法让课堂焕发出生命的活力。虽然我们对课堂进行了预设，但是教学过程是一个师生及多种因素之间动态的相互作用的推进过程，不可能百分之百地按照预定的轨道进行。那么，该怎样转变意识理念，关注课堂的预设与学生的生成。

一、尊重学生的生成，给学生的生成营造氛围

如果每次学生有了创造的火花，有了有价值的生成，而教师给他的则是失望和不能满足的信息，学生的主动、积极思维就会被磨灭，这样对学生的培养显然也是一句空话。所以，在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。要让学生有这样的感觉，无论是在课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的智慧潜能会火山爆发般的吐露出来。这时不让学生去自主研究也不行了。如在教学“平行四

边形的面积时”，我是这样进行预设的：想一想，平行四边形的面积和哪些条件有关?同学们有过预习并经过思考，纷纷发言：“平行四边形的面积和底有关。”“平行四边形的面积与底边的高有关。”“平行四边形的面积与斜边有关。”“平行四边形的面积与相邻的两条边的夹角有关。”由于前三个问题我都有预设，而第四个问题超出了我的预设。尽管有些胡思乱想，但我认为学生提出的新问题很有价值，因此改变了原来的教学方案。引导学生就这几个问题进行探究，找出其中的规律，并举出生活的实例来验证。结果，学生探索热情高涨，对平等四边形的面积的内容掌握的更为牢固。

二、在“预设”中给生成留足空间

在教学中，预设是必要的，因为教学首先是一个有目标、有计划的活动，教师必须在课前对自己的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排，但同时这种预设是有弹性的、有留白的预设。因为教学过程本身是一个动态的建构的过程，这些由学生的原有经验、知识结构、个性等多方面的复杂性与差异性决定的，因此，教师在备课的过程中，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，从而使整个预设留有更大的包容度和自由度，给生成留足空间。例如：我在教学《小数加减法》时，课前发现班中大部分同学在平时的购物中已经有计算小数加减法的生活经验，有一小部分同学已经初步知道小数加减法的计算方法。于是，我果断地将原先教材安排的小步子

教学进行了整合。采取了开放式的教学：在课开始时，我出示纸尺子让学生观察长度并用米做单位表示长度(两位小数)，而后撕掉一部分让学生说说剩下多少米?学生自己解决了这道一般的两位数减两位数的小数减法题。我又让学生把式子中的长度用厘米作单位来表示，从而比较整数加减法与小数加减法在算理上的联系(相同计数单位对齐)。接着让学生想在小数加减法的计算中还会有什么特殊的情况，编成题自己解决。给学生足够的时间去思考，学生通过思考交流生成出了所有的特殊情况(结果末尾有0的，需要借位的，整数减小数)。反馈时，让学生充分地表达自己的想法，再通过老师的寻问学生自主地归纳了小数加减法的计算方法，学生你一言我一语，相互启发，互相指导，互相渗透。一节课就学会了原来需要3节课来解决的内容。

三、及时调整预设，为生成腾出空间

课堂教学是千变万化的，再好的预设也不可能预设课堂上可能出现的所有情况。有时，由于教师没有预设到学生的个别生成，所以一旦学生提出来之后，没有及时调整好自己的预设，而是匆匆的予以否定掉，当然，这有教师临时应变上的能力不足，同时也是平时训练中没有重视学生的生成的体现，只有在平时的教学中，教师有这种意识了，在课堂实践中也好好的做了，遇到超出预设的现象也会合理的去处理给学生腾出空间，为学生生成提供条件，鼓励学生生成。例

如：教学“角的认识”时，我提了一个开放性的问题：关于角你知道些什么?这下可好，学生说羊角、牛角、尺的尖尖角、甚至于人民币中的角，样样都有。这正是学生认识的生活中的角，教师要耐心等待，多加鼓励，巧妙引导。教师可以启发，数学中的角与刚才说的生活中的角有所不同，请你画出一个你认为的角。学生在画角的过程中，充分显露思维水平，互相启发、交流、逐步完善。只要教师能很好地把握教材，有足够的教学机智，给学生留有空间，就可能将问题变成新的教学资源。

总之，对课堂的预设是很有必要的，而且还要尽可能使教学设计符合学生的认知规律和实际情况，使课堂教学沿着预设的轨道前进。但教学过程是随机生成的，学生的学习情况经常与预设有些差距。此时，教师应运用教学机智改变原来的教学方案以适应学生，充分挖掘学生的潜能，让师生在互动的教学过程中得到发展。

一天晚上，妈妈做了超超超美味的排骨，如果我当时在那的话，一定会迫不及待开始吃的！你问我当时干什么去了？我妈如果在这，一定会这样回答：哼！肯定看书去了！连饭都不吃了！气死我了！宋一诺，你给我过来！呜呜，又少不了挨批了

那天，妈妈和爸爸等了我三五分钟，左等右等还是不来。于是，老妈又开始修炼她的狮吼功了：宋XX！你看你女儿，都吃饭了，还不来！快去把她叫来！

哦。爸爸小声嘀咕道：真是的，还要用我去叫

说什么哪！快去！

爸爸推开门，一下子就看见我趴在地上看书：真是的！怎么趴在地上看书？快起来，吃饭去！

哦。我像爸爸一样，不情愿地踱着小步吃饭去了。

坐在桌前，看着还稍稍温热的排骨，左等右等老爸又不来了。

一诺，你爸又叫钉子挂住了，快去看看去。

我快抓狂了，心里想：呃啊啊！老爸！你又干啥去了？

我又推开门，噢！我的天！老爸像我一样——趴在地上看——书——呢！

不过话说，那书还挺好看的呢！你问那是什么书？真笨，不就是《王妃黑叶猴》嘛！不好——说漏嘴了。

作者：宋一诺

指导老师：陈永凤

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……

记得我六岁那年，有一次，妈妈在厨房里煮饭。我闲得无聊，就到厨房里瞧一瞧。我走进厨房，看见妈妈从米缸里掏出一杯米倒在电饭煲胆了，然后打开水龙头放水下去，最后把煲胆放进电饭煲里，按了一个按钮。妈妈看见我，问：“怎么呢?”“你在干什么呢，妈妈。”我好奇地问。妈妈笑着说：“我在煮饭呢。女儿，你先出去，等一下就开饭了。”说着，妈妈就把我推了出去。

过了几天，妈妈出门了，只有我一个人在家。我看了几下电视又卖广告，心想;讨厌，又卖广告!对了，去煮饭吧，反正我也饿了。我走进厨房，小心翼翼地拿起煲胆，学着妈妈的样子从米缸里掏出一杯米倒进煲胆，然后打开水龙头放水进去，水放了大半煲。我吃力地拿着煲胆放进电饭煲，按了一下按钮。“大功告成!”我叉着腰得意地喊。我擦了擦眼睛，累了，困了，一个劲地往沙发上躺。不知不觉，我睡着了。

“女儿，醒醒!醒醒!”我睁开眼睛模模糊糊地看见妈妈的面容。这时，我才想起我已经睡了很久。我站起来，得意洋洋地说：“妈妈，我煮了饭!”“什么?你会煮饭?”妈妈满腹狐疑。我有点生气了，说：“你不相信?我带你去看!”妈妈打开电饭煲，看到的根本不是饭，而是粥。“哈哈……”妈妈笑得喘不过气来。我疑惑极了，为什么饭会变成粥呢?妈妈拍了拍我的脑袋，说：“你煮的饭放太多水了，中午只能喝粥了。”我暗暗地决定，下次一定要把饭煮熟。

随着岁月的流逝，这已是我心中一个让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

何处为课堂?答曰：“天下之大，处处有课堂。”——题记

课堂只是在学校之中吗?课堂只限于一室之内吗?不，那一次，社会给我上了一堂记忆犹新的课…

那天早上，天有点阴，可恶的捣蛋鬼——乌云，挡住了太阳公公的光芒。可他还是感到不满足，思考了一会儿，又叫起了风弟弟。风弟弟玩啊玩，走到哪儿，哪儿的落叶便满天飞舞。哟，一直安静的沙子也忍不住诱惑，到处飞呀，行人匆匆逃走，兔子似的直奔家门。唉，这该死的风弄得我都睁不开眼了。我闷闷地想。还是快点儿回家吧!接着，我加快了行走的脚步。

快到家门的时候，我远远听见了一阵哭声，小心翼翼地张眼望去，原来是不知谁家的孩子因眼睛进了沙子而哇哇大哭。一旁的行人冷漠地看了一眼，留下了一个个毅然而去的背影。我也正准备离去时，一声清脆的叫声响在耳畔：“小妹妹，你不要哭，眼睛进沙子了是吗?姐姐给你吹吹。乖呀，不哭，姐姐给你糖吃。”我转头一看，原来是一个三四年级，头发黑而长的小女孩。此时那孩子也不哭了，在小女孩的安慰下笑了起来，这时风好像小了，沙子不再飞舞了…

回到家后，我自愧自己不如一个小女孩。作为一个少先队员，21世纪的接班人，竟然面对需要帮助的人无动于衷!此后，我领悟到了这堂课的意义：人与人之间应揭开心灵上的那面面具，多一些关心、爱护、帮助!

天下之大，处处有课堂，只要认真观察，便可发现如钻石般的启示。

214班何映怡

你知道同学们在教室怎么学习吗？说起来还挺有趣呢！

在语文课上，温老师会先让我们读书，读完书就开始上课。有时候写作文，有时候讲课文，如果课文有多音字就叫我们写在下面。

在数学课上，冯老师有时候要讲评数学课本或数学黄冈，还有时候罚一些打架的人或不乖的人，还有时候奖励乖的人。我觉得数学王国里面的两个小精灵很有趣。

在音乐课上，王老师先教我们唱歌，然后就叫我们拿起小钟琴的锤子练习小钟琴，练习的过程中小钟琴铛铛铛，真有趣！

在英语课上，杨老师让我们读书，读完书学习新课，学完新课看电视，我觉得学英语的电视很有趣！

你看，在课堂中学习，是不是很有趣！

时间飞逝，2017年的寒假如约而至。新的一年，新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此语文网小学频道为大家搜集整理了四年级寒假趣事作文500字，让大家在享受假期的同时，轻松愉快的安排好自己的学习生活!

寒假，对于我来说是多么美好的一个月啊，因为我喜欢在过年时玩儿烟花、扔炮、划炮和火箭炮......

记得那是一个和风日丽的早晨，我们一起乘坐姑爷的小面包车回我爸爸的老乡龙平看望年老的太爷爷、太奶奶，再说，他们家就住着他们两位老人，非常孤单的。可是幸运的是姑爷的儿子鱼仔也来了。而且还带来了花炮、火箭炮、还有扔炮。我选择了玩儿火箭炮、我的表弟鱼仔选择了玩儿划炮，因为我觉得火箭炮好玩儿一点它像一个陀螺一样，一直向前跑，还一直往后喷出火花..........................

我们一直玩到了下午，就回家了。

[小学四年级作文寒假趣事

214班吴宇宸

你知道小学生在学校里是怎样学习的吗？说起来还挺有趣呢！

在上作文课时，大家都很安静。每一个人都在认认真真的写作文。全班有很多同学的作文入选哦，只有蒋卓萍没入选，希望她加油！

在上英语课时，大家一起唱歌跳舞，可开心了。如果课程上的快，余下的时间还可以边看动画边学英语。表现好在英语课还可以拿到奖励。

在上体育课时，大家都在一起玩器材，有篮球、足球、跳绳、羽毛球……有的同学喜欢打羽毛球，有的同学喜欢踢足球。

阅读课在图书馆上，图书馆有好多书啊。有《大头儿子和小头爸爸》，有《西游记》，有《红楼梦》……同学们都看的津津有味，一句话也不说。因为在图书馆要保持安静。

你看，在课堂上学习，是不是很有趣？

今年我十一岁了，在这十一年的成长中，有很多让我印象深刻，有趣的事情。

去年暑假我和表哥一起了方特游乐场，那里有许多玩乐的项目，比如水世界，火流星等。让我印象最深刻的就是激流勇进。

我和哥哥看到的激流勇进的第一幕就是一个很像汽车的东西从金字塔里冲出来，还溅出很大的水花。我第一反应就是想去玩，于是我们就跟在人群后面排队等，可是因为是暑假，人特别的多，等了两个多小时，人还是没怎么动，于是我们就不等了，跑到卖水枪的摊子上买了两把水枪，等从激流勇里面出来的游客从我们身边滑过的时候用水射他们，后来，我们还和一个大人组成了一伙，专门射那些从金字塔滑出来的那些人。

到了下午人少了，于是我们又去排队。终于到我们一车人了。一开始，我不是很恐惧，但越到最后，我越紧张，因为里面有很多“鬼”，过了一个小坡后，我的鞋子湿了，但是身体没有湿，因为有一次性雨衣。到了最后关键的时刻了，我还以为是直线滑过去，但是不是的。“不对，我们怎么在往上啊？”一个阿姨说。但是她的话音未落，我们就一下子冲了下去，我吓得紧闭双眼，双手紧紧地抓着护栏，心都要从嗓子眼里蹦出来了。“砰”随着一声巨响，我们冲到底了，我慢慢睁开眼睛，在我的四周，水花四溅，高的水花接近三米，太恐怖了，太刺激了，我长长的吐了一口气，心想，安全了。不好，一阵水花向我打来了，原来是岸上的人在和我们玩呢，我尽力左躲右闪，可还是被淋成了落汤鸡，我也拿起了我的武器（水枪）向岸上的人们扫射去，

“哈哈，哈哈……”伴随着我们快乐的笑声，上岸了。到了岸上，我连续打了五六个喷嚏，才缓过神来。

就这样，愉快的方特之旅就结束了。但是童年的趣事还在一件接着一件地发生着。快乐的童年真有趣。

[童年的那些趣事小学作文

童年就像一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了换欢乐，也装满了笑声。现在回想，每一件事情就是一颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在我的记忆长河里……

记得那是上幼儿园的时侯，父亲母亲经常差遣我去买东西，最多的是买盐。有一次，惊奇的发现盐和洗衣粉没有太大的区别，（那时还不知道洗衣粉是什么样的东西）便埋怨母亲：“母亲，你这里有盐，你刚才为什么叫我买盐啊？”母亲只是笑了笑没说什么。

又过了一段时间，母亲正在煮菜，发现没盐，于是又叫我去买盐。

这次我就学精了，并没有跑去买，而是偷偷地溜进厨房，趁母亲不注意，把盐罐子偷了出来，并装上洗衣粉。然后大模大样地走进厨房，把盐罐子递给了母亲，说：“母亲，我替你装在盐罐子里了。”母亲说：“真是母亲的乖孩子。”母亲也没注意那是洗衣粉，随手就将盐撒在菜上。过了一会儿，一碟“色香味”俱全的菜煮啦。母亲总觉得香味有点怪怪的，于是便尝了一口。“呀，这么大的捉弄啊！”母亲在厨房尖叫起来。我跑进厨房。母亲扬起手就要打我，说：“你看你做的好事，我今天非打你不可。”我满肚子委屈地说：“母亲这不就是盐吗？放在地上的。”听了我的解释，母亲哭笑不得说：“傻孩子，那是洗衣粉不是盐不能吃的。”我似懂非懂地说：“哦。”“你看这碟好好的菜被你糟蹋得什么样啦！”我尴尬地跑开了。

曾几何时，天真无邪的孩提时代已经走远，带着想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，如今当我在童年的盒子里寻找那闪亮的珍珠时，脸上总会露出尴尬的笑容。

每当来到外婆家，看见后院的鸡圈，那件小时候的事情，就一点一点的像潮水一般涌进我的脑海里。

那是5岁的时候。当时，我总是在大人的谈话中听到哇！那个飞机，飞得可远了！所以我想：‘飞鸡’？我们家不是正好有一只吗？刚好明天要去买菜，我何不找个借口待在家里坐‘飞鸡’呢？

第二天，外婆问我要不要去，我便一再的推辞。于是我被留在了家里。我冲进鸡圈，随手抓来一只鸡，然后一屁股坐在鸡的身上，那只鸡扎起使劲地扑腾着，我想：这应该是‘飞鸡’要飞的前兆吧！可是，没过一会儿，鸡就篶了。我也不禁大哭起来。

这时，正好全家人都回来了，忙着询问我是怎么回事，我把事情的经过全部复述了一遍，大人们听了都哈哈大笑，并而对我都解释清楚了。我也有点不太好意思，一起和大人清理战场。

我童年的趣事是不是很有趣，而且有点儿傻得可爱，当然，这种事还很多，就不一一列举了，你也提起笔来写一写，让你的趣事也和大家分享一下吧！

[童年趣事的小学五年级作文

“生活处处是课堂”，这句话说的也不无道理，想想，自己曾经在生活中是否有一些发现呢？

有一次，我看到鱼缸里的金鱼不停地来回游动。于是，我起了好奇心：鱼来回游动是不是跟它的尾巴有关系？我抓起一条金鱼，对它说：“小鱼，为了我的一次试验，先牺牲一下你，对不起哦，我想你一定会原谅我的，对吗？”然后，我拿来一个剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不会动了，似乎死了一样。我既伤心又高兴，伤心的是我失去了一条小鱼，高兴的是我获得了一个新知识：原来，鱼游动与尾巴真的有关系。

还有一次，那是一个很热的中午，我看见地上有几只蚂蚁，我想知道蚂蚁有几条腿，但是蚂蚁太小了，再加上它来回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一个放大镜。心想这次一定能看清楚了，令我想不到的是：我刚把放大镜放到蚂蚁上面，这只蚂蚁居然死了。我又有了一个新发现：蚂蚁在阳光下，如果用放大镜照的话，蚂蚁就会被晒死。因为放大镜把太阳光聚集起来会产生高温。

“生活处处是课堂”，其实，我们在生活中，有时候也会在不知不觉中给自己上一课。

在生活中，每天都会发生很多事，这些事就像天上的星星，说也说不完，那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧。

一个星期四的下午，老师有事出去了，给我们布置了一些作业让我们做。此时，教室里非常安静，只有同学们写字的“沙沙”声。“看！小鸟。”不知谁喊了一声。我们大家不约而同的向天花板上望去，只见一只小鸟停在风扇上。谁也不知道小鸟什么时候飞来的。

忽然，小鸟飞起来了，在空中旋转了几圈，又飞到电扇上，歪着小脑袋看着我们，好像在说：“这是哪里，怎么有那么多人呢？”过了一会儿，小鸟又腾空而起，在我们头顶飞了几下又回到教室的上空。这时，老师回来了，看到教室里有只小鸟，便问：“教室里怎么有只小鸟呀？”我们说：“飞进来的。”“同学们，我们要爱护小鸟，不要伤害它。”“好。”我们说。小鸟又连续在空中飞了几下，就像在表演飞行。突然，小鸟好像看到了什么，直冲教室后门的玻璃窗上撞去，只听“咚”的一声，小鸟摔在了地上。噢！可怜的小鸟把透明的玻璃窗当作了天空。正在我们大家都绝望的时候，小鸟竟然奇迹般的飞起来了！我们大家能为小鸟重新站起来而欢呼。班长再也忍不住了，正当小鸟从他身边飞过的时候，他轻轻地抓住了小鸟，生怕把小鸟弄疼了，班长把小鸟交给了老师，老师走出教室，把小鸟放飞了。望着小鸟远去的背影，越飞越远，越飞越远，直到看不见。

虽然小鸟获得了自由，但是我的心情久久不能平静。小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟，让小鸟在蓝天里自由自在地飞翔吧！

今天，我和奶奶去御和园看恐龙。

我们一进门，就看见一只剑龙摇头摆尾，好像在和我们打招呼，后来我们又看见了两只似鸟龙，一只大大的似鸟龙一边摇手，一边张着大嘴巴，好像在说：“您好!您好！”另外一只小的似鸟龙很安静，一动不动的站着……这个地方不光恐龙好看，还有各种各样有趣的项目，有做恐龙化石，抽奖，拿恐龙蛋，做气球小动物等等。

过了一会儿，我和奶奶就走出来了。我在御和园门口那个熊出没乐园玩，大家蹦蹦跳跳的，可开心了！

时间过得真快，又到了回家的时间，我们只好依依不舍的离开了。