小学作文之数学课堂上的趣事（合集20篇）

我家养了两条活泼可爱的小金鱼。它们全身红红的，有两只大大的眼睛、一张宽嘴巴和一条三叉尾。它们的头上还有一块红红的东西，人们把它叫做“寿星”。

这种鱼儿随处可见，而且非常好养。但这种鱼儿没个伴可不行！因此，你买这种鱼儿必须买两条以上，要不然，你的鱼儿会因思念以前的故乡、思念以前的同伴而得相思病孤独的死去。

我家的鱼儿却养得非常好！每天一大清早，我就起床推开窗户，然后第一件事就是给两条小金鱼换水、喂食。每当我换水的时候，小金鱼儿总是一动不动的等待着我用鱼网把它们捞到另一个清澈透底的鱼缸中。每次我喂食时，它们总是争先恐后得把嘴凑到水面上来，好像害怕本来应该属于自己肚中的美味佳肴被自己的同伴吃了呢！

天长日久，我和小金鱼儿建立了深厚的友谊。有一次，我家的客人来到鱼缸前跟它们打招呼，谁知小金鱼儿一点儿也不理睬他们，客人急得直拍缸，小金鱼儿仍然在鱼缸里自由自在地游来游去。可我一来，它们却变了样，欢快地向我游来，还不时地向我摇摇它们那美丽的大尾巴，似乎在向我讨好呢！

我家的小金鱼既可爱又能给生活增添乐趣，我一定让它们继续快快乐乐地在我家生活下去！

每一个人都有童年，童年就像海边各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，而我手上握着一颗最亮的那颗。

记得小时候，我家院子里种着一棵和我一起出生的桔子树，我经常拿着小刀在树上刻痕记，天天量我是否长高，看着一条条横线，我希望自己快快长高。有一天，我突然发现自己变矮了，难道我倒长了？我心里了害怕极了……我连忙跑过去问妈妈：“妈妈，我怎么变矮了？”妈妈很疑惑说：“你怎么会变矮呢？”我拉住妈妈，把她拉到院子里指着树说：“我天天在树上刻记号，可我发现今天长到了记号的下面了！”妈妈站在那看来看去，随后就开始哈哈大笑起来，妈妈拍着我的小脑瓜说：“小傻瓜，你怎么那么笨呀！不是你倒长了，是树长高了。”哦哦，我恍然大悟，原来树长高，我也长高了，然后我高高兴兴去找小鸡玩，心想：“我会不会跟小鸡干出什么傻事呢！”

我的童年有趣吧！傻事一箩筐像给雪娃娃洗澡，傻事组成了七彩童年，令人留恋的童年。虽然这些事已过许久，我相信这些金色时光一定会成为我人生中最美好的回忆！

上课时，发现一女生的课桌和一男生的课桌拉有半尺距离。

问起缘由，一快嘴女生抢答道：”他老是放屁，特臭!“

全班哄堂大笑。又一男生说道：”请不要伤害别人的自尊好不好?“

全班顿时鸦雀无声，那个爱”放气“的男孩低下了头无语。

我说道：”我们有缘才能坐在同一个教室学习，所以同学之间无论发生什么事情都要相互理解，一些自然现象的事情更要理解。为了大家能有一个良好的学习环境和氛围，我们要尽量克制不要去破坏。“

接下来，我们又继续讲课……

童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。

小时侯，我住在奶奶家，那时，我每天都想使东西一下子飞起来。一天，我正在看动画片《哪吒闹海》，看见哪吒一会儿飞上天，一会儿下了海，心里怪痒痒的，想：哪吒也是人，他就能飞，我为什么就不能飞呢？想到这儿，我来到第八步楼梯上，准备试飞。我把两臂张开，伸得笔直，然后把头向上抬，脚一前一后地踩在楼梯上，最后把后脚一登，前脚一撑，身子立刻像弹簧一样弹了出去，可没想到弹的后果是如此的糟糕：弹出去后，我把两臂像鸟的翅膀一样呼呀呼地扇，看见身子下落，我又把脚使劲地向上撑，但始终没飞起来，只见屁股往地上一坐，身子向右一斜，头向后一仰，摔倒了。我当时又哭又闹，但过了一会儿，看见没人来，我就站了起来，当然也不哭了，我把身上的灰尘拍了拍，就回家了。回家后，奶奶问我去哪了，我回答说："去玩了！"然后向奶奶拌了鬼脸，溜了``````

这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。我的童年真像一个五彩缤纷的盒子呀！

[有关于小学生童年趣事的作文

我去过的地方很多，每一个地方都令我难忘。但使我最难忘的，却是在歙县的二姥爷家。

那天，我们和妹妹两家去歙县的二姥爷家过年。二姥爷家有个后院，院子里养了许多猪、狗、鸡、羊等动物。我和妹妹对那儿早有耳闻，早就想去了。现在终于要去了，我和妹妹都“耶”地欢呼起来。

终于到了二姥爷家了。那时正值午餐时间。我和妹妹顾不上吃饭，就赶快“咚咚咚”地跑向后院，和动物朋友们玩去了。

我们先去拜访了鸡窝。妹妹调皮，她和母鸡们开了个玩笑：她假装去“偷”鸡蛋。鸡妈妈们“护蛋心切”，一见这种情形，就“咯咯咯”地叫起来。公鸡们也不甘示弱，不仅“喔喔喔”地吼个不停，还发动了攻势：它们迈开“长腿”，“大步流星”地向妹妹跑去，它们伸直了脖子，挺起利喙，啄向妹妹，疼得妹妹“哇哇哇”地大哭起来，“咚咚咚”地向我身后跑去。逗得我“哈哈哈”地大笑起来。

我们又向小狗们打招呼。由于我从小怕狗，所以妹妹只好一个人去“探望”小狗们了。没想到它们的警惕性很高，一见到妹妹就“汪汪汪”地大吼起来，还“唰”地伸出了利爪，张开了满是利齿的嘴巴，吓得妹妹“哇哇哇”地大叫起来。直到二姥爷闻声赶来妹妹才解了“咬抓之急”。

除此之外，我们还骑了“咩咩”直叫的小羊;和“喵喵”乱叫的小猫玩了皮球;还看了“呼噜，呼噜”的小猪睡觉……

事情虽然已经过去了很久了，但动物朋友们的形象仍在我心中!

[小学作文寒假的趣事

这几天，秀水建材市场搞促销活动，因为我家在秀水预定了几种装修材料，所以商家就给我家发了两张“砸金猪”的奖票。

今天吃过午饭，我就和妈妈一块来到了活动现场，会场被安排在任家沟村部的院子里，我和妈妈一进入院子里，工作人员就非常热情的招待我们，桌子上摆满了水果、饮料、点心，许多的小朋友一边吃着点心一边嬉戏打闹，大人们都坐在凳子上聊天。过了一会儿，活动开始了，主持人拿着话筒开始介绍建材的名称以及优惠价格，接下来主持又给大家发放小礼品来活跃现场氛围。

大概过了一个小时左右，“砸金猪”活动正式开始了，工作人员让大家排成两队，在一排排桌子上“砸金猪”。每个“金猪”的肚子里都放着一张纸条，上面写着奖品的名称。我前面的一位阿姨“砸”出了一台全自动洗衣机，大家都说阿姨的手气真好，轮到我了，我奋力一砸，居然“砸”出了两口一模一样的电炒锅，我真高兴！

“砸金猪”活动真有趣！

翻开相册，不禁勾起我对童年的怀念，小时候给小鸡洗澡的傻事，至今想起来都觉得可笑。

8岁生日那天，妈妈知道我最喜欢小鸡，就给我买了一只小鸡，送给了我。我爱不释手，总想时时刻刻都捧着它。那几天，正是寒冬腊月，外面冷得很，每次我想把小鸡抱到院子里洗洗澡，妈妈都不同意。可是小鸡的绒毛都已经脏了，我真想给小鸡洗个澡，讨厌得天气却一直暖和不起来。赶得早不如赶得巧，今天我下定决心无论天气多么不好我都要给小鸡洗澡，没想到，天气居然好了起来，呵呵！真是天助我也。趁爸爸妈妈都不在家的时候，我连忙把小鸡放在院子里，自己在屋里的大盆里放了很多水，慢慢吞吞的拉到了院子里，只见小鸡在太阳下散步，显得多么悠闲。我想它大概已经知道了我的用意，急忙跑到我身边来。

我慢慢的捧起小鸡，将它放在水里，没想到，刚刚把它放下水，它就“叽”“叽”“叽”的乱叫，我想可能是它刚开始下水受不了水的温度，一会儿就好了吧。过了一分钟左右，小鸡不叫了，却慢慢的往水里沉，我看情况不妙，马上以迅雷不及掩耳之速抱出小鸡，噢！小鸡已经奄奄一息了，我又急忙采取急救，拿出几条干毛巾把已经奄奄一息的小鸡包了起来。

“丁零”妈妈回来了，见我把小鸡包起来，就问我：“你又在干什么？”我疑惑不解的说：“妈妈，你以前说过的，小鸡可以在水里游泳，为什么这只小鸡怕水呢？”妈妈听了立刻大笑起来，一边笑一边对我说：“妞儿，我以前说的可不是小鸡，是小鸭。”看着妈妈笑，我也情不自禁的笑起来，小鸡似乎也被我们感染了，忘记了刚才的痛苦，也跟着“笑”起来。

过了几天，小鸡又活泼起来，妈妈说：“给这只受过伤的小鸡留个影吧！”于是，这张照片就永远的保留在了相册里。

寒假到啦，老师让我们写一篇童年的趣事，我仔细地回想啦一下，一件件往事在我头脑中闪现……

记得在上幼儿园时，我们学习画小鸡。老师先画给我们示范，我们再照着画。我先看看别的小朋友怎么画，然后才开始动笔。画完之后，我看看别人画的和我画的不一样，我就对他说：“你画错啦，小鸡应该有两只眼睛，你怎么就画一只眼睛呢？”于是，他也跟我一样，给小鸡又加啦一只眼睛。可老师批的时候只给我打啦两颗五角星，我好奇地问：“鸡不就是有两只眼睛吗？”老师笑啦笑说：”从正面看的确有两只眼睛，可从侧面看却是一只眼睛。”

回到家，我把这幅画给爸爸看，我问爸爸：“有没有错？”爸爸说：“有，这种问题就是小菜一碟，这点小问题是逃不过我的火眼金睛的！小鸡多画啦一只眼睛。”我大吃一惊，问：“你是怎么知道的？”“其实，我小时候也犯过类似的错误，后来我就留意观察多动脑筋思考，从此就没有犯过这样的错误啦。”爸爸笑着说。

我知道啦：一个人犯错误是正常的，但要从错误中学到知识，所以犯错误也是有收获的。不过，既然犯错误也有收获，我经常犯点错，应该也不是问题吧。

这不，我又犯错啦！有一天放炮，我把衣服上炸啦好多小洞，回到家爸爸看到啦，说：“你身上炸这么多小洞都快成蜂窝啦！”我在旁边偷笑，说：“爸爸，我想吃蜂蜜啦。”爸爸说：“那我买一罐蜂蜜，再买几个仙人掌，把刺拔下来，放在你身上，再放点儿蜂蜜，这样想吃就拿，多好啊！别说我啦，估计连妈妈也羡慕你啦。”我连忙说：“对啦，我这几天有痰，不能吃甜的。”爸爸说：“不早说嘛，钱都准备好啦！”

这些都是我童年的“陈芝麻烂谷子”，如今，那种低级错误很少再犯，但是我和老爸之间的默契的斗嘴还是常有的。

刚下完体育课，同学们就气喘吁吁地回到了教室。“下一节又是枯燥无味的语文课，烦死了。”我们心烦意乱、七嘴八舌地议论道。

“咔嚓。”我们循声望去，只见满脸坏笑的陈老师已经进来了，并拍下了一张照。不用想，肯定是在拍小张。“要展示上去吗？”“不用了，不用了。”“那么，再拍一张？”这时小张坐得端端正正。“咔嚓。”照片被放在了大屏幕上。

“哈哈，哈哈。”原来照片上有人笑得春光灿烂，真是“小颦微笑尽妖娆，浅注轻匀长淡。”有人眼冒绿光，嘴角抹起了不为人知的邪气的笑。真是“亲属惜我老，相顾兴叹咨。而我独微笑，此意何人知。”最好笑的还是要数小张后面的小罗了，只见他脸红似关公，汗如雨下；用手指着自己的鼻子像张飞，豹头环眼、虎背熊腰，仿佛在说：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”真是笑死我了。

这节语文课真是十分有趣呀，希望以后节节都是这种语文课。

回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱，故乡的明月，儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。

往事有的有趣，有的天真，有的伤感，有的淳朴......有的往事已经随着时间淡忘，但有些事却怎么也忘不了，其中有一件事，就让我刻骨铭心。

这件事发生在二年级时的暑假，我和姐姐去老家住一个星期。

回老家的路上，路两边的野花绽放着，书上的鸟我一个比一个多，甚至还有两层的，树绿葱葱的，树上的知了好像好像很欢迎我和姐姐的到来，一路上“嗡嗡”的叫着。

到了老家门口，爷爷奶奶也早已等着我和姐姐，老家里有一个很大的核桃树，树上的知了叫着，像一支“歌唱团”欢迎我们正式回家似的。

爷爷也提前在核桃树下铺了一张床，害怕我和姐姐热着，那可就不好了。

吃着爷爷自己先先苦苦中的西瓜，坐在床上，那可真是舒服极了。但树上的知了一直叫着，我和姐姐有点烦躁了，于是我们决定去抓知了玩，如果可以的话，我们再把知了给狗狗吃了，让它把这个“不幸者”吃了。

因此我和姐姐拿了一个方便面包，一根长棍子，一根长绳。我们把用长绳把方便面包绑在长棍上，于是我们就开始了玩起了我们的“主治疗”游戏。

我们在一棵比较矮的树上抓看了好几棵树都没有知了的影子，我们决定去院子里的核桃树上抓，果然不出我们的所料，有一只知了刚好在我们能抓住的范围内，我们小心翼翼的走过去，以最快的速度把知了套进方便面包，我们高兴的把棍子扛在肩膀上，气昂昂的往家里走，正当我们准备看胜利的果实时，发现知了没了，我们居然忘了知了是有翅膀的，可以飞走的，这下可把我们气坏了，我和姐姐长了一智，决定再去抓，我们把每一步都刻在记忆里，果然功夫不负有心人，我和姐姐成功了。

从这件事让我明白了“坚持不懈，就会成功；世上无难事，只怕有心人。

童年就是一串美丽的珍珠，是一个神奇的宝盒！那往事就是一个个小秘密和无数的珠宝！

[童年的趣事小学三年级优秀作文

在童年里，趣事虽说多，可是让我难以忘怀的却是那一件既有趣又让我得到了道理的事。

那个时候我还小，和小伙伴们一起拿着捕小鱼的网和装小鱼的袋子，来到离我家很近的汉江边，我撒下了网，还在网里放了一些肉丁。这时，已经只差小鱼上钩了，看到大家都已经布下了‘天罗地网’，可还在耐心的注视着水底。于是，我好奇的问了起来：网都布好了，还等什么，小鱼一定会上钩的，等小鱼来了在拿起来也不迟呀？小伙伴我的话后说：这怎么行了？听了他们说的话后，我就没在说什么了，我心想：等什么等呀，等了小鱼会上钩，不等小鱼也会上钩的。

没过多久，我看见了一只五颜六色的小蝴蝶，我干脆就不鱼了，一直向小蝴蝶追去，追呀追呀，可能是小蝴蝶发觉了，飞得比以前更快了。不一会儿，小蝴蝶飞上了夫人城，好像在说：你抓不到我了吧，哈，哈，哈！看着蝴蝶飞走了，我捕蝴蝶正要泡汤时。小蝴蝶又来引诱我了，这真是只狡猾的蝴蝶，于是，我就将计就计的和它玩起了‘捉迷藏’。可是，没想到蝴蝶这么小，竟然这么聪明。抓了好半天，还是没有抓到它，气得我火冒三丈。

当我下去检查捕鱼网时，小伙伴们都满载而归，可我却‘赔了夫人又折兵’，不仅我放在鱼网里的肉丁不见了，而且我的捕鱼网也不知道哪里去了。

从这件事里我明白了做什么事都不能三心二意！

[小学五年级作文童年的趣事

今年寒假去了爸爸的老家，发生了很多有趣的事情，其中最难忘的就是铁环。

那天，当我们来到市区时，我们看到了人山人海，川流不息，异常兴奋。那里有许多美味的小吃。突然眼睛不亮了，看到了自己最喜欢的铁环，就找了一个玩具最多的摊位，有车，夜光伸缩剑，美羊羊等。

我们付了钱，拿了圈。我想全身心的套剑，可是送了好几次，都很失望。于是我想了想：是不是因为太想得到什么东西了？于是我胡乱一扔，得到了我想要的闪亮之剑。我高高兴兴回家了。

美术活动可以培养学生的创造意识，发展学生的思维能力，促进其个性良好的发展。将合作学习引入小学美术课堂教学，更能强化学生的交往意识和社会角色的规范，培养互助协作精神、改善人际关系，激发学生的内在动力和创造力，使学生获得充分发展。

一、组建合作小组。

组建小组是合作学习赖以开展的前提，遵循的原则是“组内异质，组间同质”，凸显个性差异。差异便是呈现多样性，只有这样学生才会在水平不同的彼此之间感受到自己的长处和短处，在欣赏中成长，在差异中学习。教师应该按照学生知识层次、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同层次的学生优化组合，使每个小组中都有高低中三个层次的学生，从而使学生优势互补，促进差生的学习。同时要注意把活泼的学生平均分配，男女合理搭配。

在构建合作小组时，应该注意结构的合理性。首先是小组人数的合理性。一般是4-6人为宜。如果人太多，那么很多学生可能会甘于沉默，不积极加入小组中，不能做到小组中每个成员的交流和展示。如果人太少，那么不利于彼此之间的学习和互动。其次，小组成员应该是动态的。可以是组间男女孩生的互换或流动，也可以是进行组间某些角色的互换或轮换，根据活动主题让学生进行自由组合。同时应该确定每个组员的分工，可以采取轮流制，如组长、记录员、资料员、报告员等。

二、组建评比，促进竞争和合作。

建立小组间的评比激励机制，可以很好的激发的竞争意识和合作意识，从而更好的促进合作学习。通过小组之间的竞争，可以促进学生在课堂纪律、语言表达、构图设计、色彩表现、内容安排、形象体现等方面进步。因为小组成员会为了集体的荣誉，积极讨论，献计献策，形成最好的答案，一起动手完成。

我们在作品制作时，可以巧妙地安排了小组竞争的方式。代表各小组参赛的学生都是组中比较差的学生。参赛者的“特殊”让每个小组感到了一份紧张。让“合作成员”做后盾，问每个成员对参赛队员有什么交代的，于是各成员纷纷对参赛队员纷纷献计。有的交代色彩方面，有的交代设计方面，从而变生为师，让每位成员体会到了合作小组的温情和关怀，使参赛者在关切中汲取了营养，增加了见识。我们也可以布置一个作业，让小组竞争，看谁的最好，从而激发每个学生的积极性和兴趣。

三、发挥学生的自主性。

合作学习是以学生合作为主体的活动。学生主体性发挥的状况如何直接影响合作学习的有效性。建构主义认为，学生知识的形成不是教师灌输的结果，而是学生主动建构的过程。因此，在学生合作学习中，学习任务的完成要通过学生的主动学习。教师只是学习活动的指导者和促进者，不能控制或者过多干预学生的活动。

但是给予学生自主权的同时，也要适时点拨，调控指导。在学生开展合作学习时。要不断巡视，观察反应。当发现好的点子，是要加以鼓励和表扬。发现学生有困难时，要调拨，帮助学生找到问题，解决困难，促进学生的发展。

四、限定合作时间。

合作时间的限定是对教师在合作学习的教学活动中难度较大的要求。教师要对合作作品的难度有一定的把握，对学生的能力有一定了解，对合作时间有比较精确地预算。当我们对合作时间估算的太短的话，那么我们催促学生快点完成，就会让学生急躁，不能镇定下来发挥，适得其反。我们如果给过多的时间，那么就会让学生在完后交头接耳，东张西望。因此，教师要估计好时间，在小组合作之前，明确时限，从而培养学生的时间观念，使学生积极参与。

这学期开学以来，我们班发生了很多趣事，开学趣事作文750字。今天，我就挑其中一两个和大家说说吧 4月1日，是愚人节，在这一天，大家都可以去“愚”别人。中午，我刚来到学校，同学高敏就把我拦下了。“哎，杨叶，许老师找你。”我一听是许老师,马上头皮发麻。“噢，我马上就去。”我匆匆放下书包，准备奔向许老师办公室，750字作文《开学趣事作文750字》。只见高敏直向我做鬼脸，说：“笨蛋哪，你有没有翻日历啊！”我一拍脑门，坏了，今天是愚人节，被耍咯。不行，我要“报仇”！。

于是，我把目标瞄向了无辜的张亦裴。“张亦裴，李老师找你。”我一本正经的说。“啊？李老师不是在那吗？”张亦裴指着正在改作业的李老师。我一看不妙，灵机一动，改口说：“那什么，是音乐李老师。”她似乎有点疑惑，不过还是看了看我，收拾起了铅笔盒，走出了教室。看她来到音乐办公室门口，正准备抬脚进去，我看时机已到，拦下她问：“今天是什么节？”“...... oh my god!”张同学顿时尖叫着向我冲过来，我赶紧闪人，哈哈，心中还是得意洋洋，过节嘛，开心就好,同学之间,友爱相待,不时还闹闹顽皮，挺好。 还有一次，体育课上，王老师拿来了许多垫子，叫我们翻跟斗。顿时，女生们绝望的喊着，男生却个个跃跃欲试。王老师说了翻的方法，可翻过来才是关键。

男生先上，哨声一响，支浩明像闪电一样的翻了过来，潇洒的站了起来，大家纷纷鼓掌。再看严绍阳，慢慢的往前滚，可以和蜗牛赛跑了，滚到一半，突然向左滚去，那姿势酷似“杨贵妃醉酒”,全班顿时哄堂大笑，女生们个个笑倒。笑归笑，轮到女生们上场了，男生们在旁边嘲笑着，可女生们做得都挺不错，体育老师大大地表扬了女生一番，男生们非常不服气，但事实就摆在眼前，所谓“哀兵必胜”嘛！咱女生也有超过男生的时候！ 这样的趣事在我们班数不胜数，特别是开学以来,在紧张的学习之余，不乏有轻松的趣事。这不，你听，那爽朗的笑声又从我们班传了过来......

童年，是熹微的晨光;是夜晚的星星;是傍晚的晚霞;是田野里的幼芽。让我们的七彩童年生活里飘荡着欢声笑语。

那是一个晴空万里的春天，天空像是被海水蘸蓝了，显得格外皎洁。温暖的阳光照在我身上，时不时有清风吹过，这美景使人觉得十分惬意，感觉另有一番情趣。

我和妹妹趁着清风决定去广场上放风筝。“嘿，这人可真多!”我惊叹道。一眼望去，能看到各式各样，千奇百怪的风筝。有翩翩起舞的蝴蝶风筝;有闪闪发光的金龙;还有展翅欲飞的雄鹰。而我则拿的是小巧玲珑的燕子。

开始放风筝咯!妹妹牵着线，我拉着风筝一路狂奔，感觉耳边的风在朝我咆哮。风筝慢慢的随着风飞起来了。我俩仰望着它，只见风筝缓缓地扶摇直上，燕子后面岔开的两条燕尾像蝴蝶的翅膀随风舞动着。风儿有时还调皮的和燕子做游戏，燕子身体忽上忽下，好似在向我们打招呼，我和妹妹津津有味地看着这场“舞蹈表演”。

风筝越飞越高，越飞越远，“妹妹你看，我们的风筝都飞到外婆家了!我们真应该让风筝带上我们的祝福给外公外婆!”妹妹被我这一番话逗乐了，我自己也跟着乐了。

临近傍晚，我俩才恋恋不舍的回家了。

人人都经历过那段天真、难忘的岁月，都有一段丰富多彩的童年生活。当然我也不例外，下面我就给你们讲讲我第一次看牙医的故事：

小时候的我最喜欢吃甜食（现在也不例外），QQ糖更是我的最爱。记得有一次我偷偷从妈妈抽屉里拿五毛钱去买，可是被妈妈发现了，挨了一顿打。哦，不好！说漏嘴了。正因为爱吃糖的原故，我的牙齿中搬来了一位新邻居——蛀虫。它们好似会变魔术，惊人般的毁灭速度便我痛不欲生“哎哟！哎哟！疼死我了。”

于是爸爸妈妈便带我去看牙医。我看到诊所里看牙的人漱口时有血，心里很害怕，便对妈妈说：“妈，补的时候疼平疼，会不会流血呀？”妈妈笑着说：“看把你吓得，不会的，哈哈！”到我了。我胆颤心惊地去了。

牙医先用一个用具把我牙里的脏东西清洗了一番，那个东西可真难闻，有占像鸡毛味道。剩下的步骤就不一一说了，总之全过程一点也不疼，我自豪地对妈妈说：“妈，一点也不疼。”

真是“牙疼不是病，疼起来真要命”请大家一定要爱护自己的牙齿哦！

[和趣事有关的作文

每当我看到漫天飞舞的柳絮，都会想起童年的一件趣事。

记得有一年春天，一次爸爸带我去超市买东西。在回家的路上，我看见漫天的柳絮像蝴蝶似的，在天空中翩翩起舞。我感到十分好奇，便问：爸爸，这是哪里来的棉花啊？爸爸边笑边问答：这不是棉花，这是柳树的种子。

我想：柳树的种子？那如果吃到肚子里怎么办呢？于是，我便深深的吸了一口气，不料吸了几个柳絮进去了。这时，我想：那不麻烦了？假如我喝了水，岂不是为种子浇水了吗？吃饭岂不是为它施肥了吗？我害怕极了，生怕柳树在肚子里长起来了。

于是，从那刻起，我就什么也不敢吃，什么也不敢喝了。到了晚上，我躺在床上，感到肚子在咕噜咕噜地叫，我以为是柳树种子要发芽了，吓得哇哇大哭起来，爸爸妈妈听到了，便起床问我怎么了，问明白了，才知道原来是因为我的奇思妙想造成的。哈哈，真是虚惊一场！

瞧，我这事好滑稽吧？你们的童年发生了什么稀奇古怪的事呢，快讲来听听！

[小学生优秀作文300字：童年趣事

在学校里，每天都会发生许多有趣的事。今天最有趣的莫过于老师忘记来上课。

上课铃声已经响过，却不见有老师进班里来上课，班长便让大家自己学习。

可是，有些调皮的同学依然还在走廊打闹，而教室里，那就更热闹了……要是用老师们的话来说就是“闹得跟菜市场一样！”。瞧！符家同学上蹿下跳，一会儿跳到凳子上，一会儿跑到讲台上拿起粉笔画画。而这会儿，符家正站在凳子上讲笑话呢！逗得大家捧腹大笑咧。

班长大人杨瑜同学可谓是火冒三丈、怒发冲冠啊！她挥动着令同学们敬畏的戒尺，眼睛燃烧着熊熊火焰，朝捣蛋的李健“射”去。而我和另一个副班长则歇斯底里地叫大家安静下来。

半节课过去了，教室里依然闹得不可开交，班长也不想管了，另一个副班长也喊累了，任由他们开派对了。突然，在门口窥视外面的钟小圣大喊：“老师来了！”全班同学顿时安静下来，都急忙回到座位上“学习”起来。你看，杨泽同学把书都给拿反了，却读得“津津有味”。

老师来了，问大家：“你们刚才在干嘛？”同学们异口同声地回答：“学习。”真正的学习开始了。

嘿！嘿！原来是老师记错课程表，忘记该来上课了。同学们玩得可嗨了！好不有趣哦！

可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。

星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。

一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。

首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。

后来，老师又教我们谱一些小曲子，那些曲子虽然短，但是都很好听，让人听了感到舒服极了！

最后，在音乐的伴奏下，老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同学给予他们热烈的掌声，那两个同学也开心极了！

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。……”，下课了，同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲，这其中也包括我。

通过这节音乐课，我不仅学会了一首动听的歌曲，而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。

真是个快乐的课堂啊！

20xx年1月30日，我和妈妈一起乘车到崇安寺去玩，一下车只见高高的门槛在我面前，一跨进门槛到三座小木桥，走完了三座小木桥，我没看到什么好看的，我只看到人山人海特别拥挤，过了好长时间才渐渐散开，我又重新看到了美丽的崇安寺，我还看到了做九连环的、玩抖空竹的、玩万花筒的、做绕绕糖的、做冰糖葫芦的、粘泥人的、唱戏剧的、唱歌跳舞的、做五颜六色的棉花糖的、还有卖《喜洋洋与灰太狼》的玩具的。最后我还吃了一个冰淇淋呢！这次出去玩得太有趣了！

童年趣事像宝物一样数不情，被时光锁在了一个宝箱里。今天，我就要拿一件给你们看。

小时候，总听见大人们说讲大话掉大牙。于是，我控制住自己，每天在心里说：影影，不要说谎，不然你会掉大牙的！

可是，有一天，我正在刷牙，突然感觉到有一颗牙松了。我的心里紧张起来，心想：惨了，诅咒灵验了！一定是因为昨天我骗妈妈喝完豆浆了，其实偷偷地倒了，因为实在是太难喝了！突然，我灵机一动，心想：对啊，我可以用胶水把它粘住啊！可是又想：胶水有毒啊！终于，我心生一计：用手压！

第二天起床，咦，我的牙齿怎么不见了？我明明把它压住了！难道掉到哪里去了？对，一定是睡觉是不小心把它吞到肚子里了！于是，我到厕所里去排泄。可是过了很久，牙齿还没有出来。这时，妈妈在洗被子时看到了一颗牙齿，就问：影影，这是你的牙齿吗？我哭了，冲出厕所对妈妈说：妈妈，对不起。我前天骗了您！妈妈听了，笑着说：傻孩子，人长大了就要换牙了！这说明你已经长大了呀！我擦干眼泪，停止了哭泣，不好意思地笑了。

童年的趣事像风一样飞快地吹过，让我们好好地珍惜它吧！

[小学童年趣事的作文450字