小学作文之数学课堂上的趣事经典20篇

今天因为妈妈没有空，所以没能如约去参加陈佳琪的生日party，在这里我要祝佳琪同学生日快乐！

下午在家，为了弥补不能去参加生日宴，阿姨就提议我们在家里做蛋糕。我们先在网上找了做蛋糕的配方以及视频，然后按照上面的要求准备齐了材料。然后就准备做蛋糕了，因为没有电动打蛋器，阿姨只能用家里的普通打蛋器打发蛋白，要把蛋白从透明的液体打到象奶油一样的蓬松，阿姨说她的手都要断了，哈哈，太搞笑了！打好蛋白，我们又打发了蛋黄，这个就容易多了，然后就把他们混合，最后放到了盒子里放进烤箱烤。我们定好了时间，等待着蛋糕的出炉，我们还时不时地跑到烤箱边去看，看到蛋糕慢慢地长高，我和弟弟都兴奋极了。终于等到蛋糕出炉了，阿姨小心的把它拿了出来放在了桌上，阿姨说要等到冷了才能吃，可是我们有些迫不及待了，于是围着蛋糕不停的给它扇风让它降温，就在这段时间里，我们的蛋糕开始缩小了，塌下去了一大块，我们可着急啦，阿姨说，这是因为蛋白没有打发好的缘故吧，做得失败了。我们都有些小小的失望，但是当吃的时候，还是觉得蛋糕很美味呢！

做蛋糕真有趣，我和阿姨说下个星期还要做！

今天是国庆节，是我们祖国妈妈的生日，也是古色美发店摸奖的日子。

吃完早餐，我就冒着毛毛细雨赶往古色美发店。一路上，我直想着：要是我能抽到特等奖，那该多好啊！想着这件事，我就朝着理发店飞奔而去。理发店门口人山人海，怎么进去啊？我左看看，右瞧瞧，发现旁边的人松散了一些，我就弯着腰找了一个缝隙钻了进去，挤得我差点透不过气来。抬头一看，特等奖已经被人抽走了，可是一等奖还有一个。我满怀期待的想着：特等奖没了，能抽到一等奖也不错。

终于轮到我了，我慢慢地把手伸进箱子里，选了一张激动地刮开一看，纪念奖，我的心就像被冰水泼了一下，失望透了。幸好是一盏粉色的小台灯，我也挺喜欢的。

虽然特等奖离我而去，但这场紧张、失望，过后又兴奋的经历给我留下了深刻的印象，让我觉得，我还是很幸运的。

在我五彩缤纷的童年里，有着许许多多有趣的事，它们就像一 个个色彩斑斓的贝壳，把我的童年装点得多姿多彩。

记得我五岁那年，回到家乡，与朋友们一起到来到那条小溪边玩耍，去捉活蹦乱跳的小鱼，神气十足的小虾，然后养在瓶里玩。那条小溪清澈见底，欢快地向前流着，像一个温柔的小姑娘。我们往水里瞧，就能看到河里的小鱼在水里追逐嬉戏。有的静静地贴在河底休息，有的像顽童在水了蹦蹦跳跳，有的向上跳，猛地跳出水面，又猛地落下来。真是生机勃勃的一幅画面。岸边绿油油的小草和争奇斗艳的小花挤满了整个河岸，就像给河岸铺了一条绿毯。

我与同伴来到那条小溪，水比较深，流得比较急的地方捉小鱼，小虾。我们地寻找着，小心翼翼地翻开一些石头，看看有没有小鱼和小虾隐藏在石头的旁边。忽然，一个伙伴小声地喊：“快过来，快过来，这儿有一只小螃蟹。”大家急忙走过去，看了看，伸手去捉，螃蟹看见了，很害怕，迅速地向前爬。我们小心翼翼抓住它，好开心。

每当我想起这些趣事，我都觉得自己心里乐开了花。

小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在永年的天空中闪烁。记得在的5岁那年，发生了一件有趣的事，让我至今想起来也会哈哈大笑。

我每天从幼儿园回来，做完作业就没事可干。忽然，我想起老师说的话：“回家一定要多看书哦!”于是，我那起一本书读起来。好多不认识的字啊，问问妈妈吧，便向妈妈走去。“妈妈，这个字怎么念啊?”“那个字念‘啃’，词是‘啃书’!”“哦，我知道了。”我忽然想起“啃书”不就是“吃书”吗?这还不简单啊!于是，我便把书一小片一小片的撕下来，塞进嘴巴里，妈妈正巧从这里经过，看见我这副狼狈样子，不禁哈哈大笑起来，走过来一边帮我把嘴巴里的纸屑清理干净，一边给我讲’啃书这个词的意思。“啃书”不是叫你去吃书，而是让你多看书，明白里面讲的内容，掌握书里面的知识。接着边说边笑“你这傻孩子!”

在童年的天空中我每当摘下一颗星星的时候，都会引起我的回忆。童年，是那么美好!童年，是那么可爱!童年，是那么五彩缤纷!

一说起寒假经历，我的脑海立刻就会浮现出去年寒假“夜游”的那一幕。

那天是除夕夜，我睡不着觉，决定出去走走。我躺在床上静静地等着，确认家人都睡着之后，我赶紧翻身下床，用最快的速度穿好衣服，一切准备好后，我打开家门，悄悄地溜了出来，然后用贼一样的身手逃过“雷区”，向前走去。

走着走着，看见一个黑乎乎的东西，我走上前去，想打探明白，突然脚底下踩到一个软乎乎的东西，刹那间，我感到要发生什么不幸的事，我还没来得及反应，那个黑乎乎的东西向上一跳，发出“嗷嗷……”的叫声。吓得我撒腿就跑，然而，它却紧追不放。在微弱的月光下，我认出来了，它就是邻居家的狗，我以前尝过它的厉害，它可是个“阎王爷”。谁要是惹上了，甩也甩不掉。我顿时心想：真是倒了八辈子霉了，怎么碰上它了！天呐，老天爷，你救救我吧。

我越跑越累，但它还是穷追不舍，突然，我不知道被什么东西给绊倒在地，它恶狠狠地向我扑来。我心想：这回肯定完蛋了，老天爷，救救我吧！看来只有和它拼死一搏了。我一狠心，顺手抓起一块石头向它扔去，只见它向后一闪，我便趁此良机逃跑，不顾三七二十一，一溜烟儿跑回家，关上门。等它走后，我跳上床就睡，我可不想再来第二次。

呵！这次“夜游”可真惊险。它也让我明白：夜晚别乱跑，否则可能会招来灾祸。

寒假生活转瞬即逝，故事丰富多彩。这个寒假真令我回味。

六年级的军训生活结束了，可一些趣闻趣事，却记忆犹新，历历再目。我相信，军训中的这一件事，是我人生中的一笔财富。

“又没水喝了。”我的同学夏宇琦说。我叹了口气，对夏宇琦说：“是个问题，水是生命之源，没水喝可不行，要不——我们去问问教官吧！教官肯定知道哪有水喝。”夏宇琦点头表示同意后，我们下了楼。一下楼便看见了几个正在抽烟的教官，他们蹲在楼梯口，一个个都是那么悠然自得，看上去并不严厉，我便走过去问其中的一个教官说：“教官，我们四楼没水喝，好久才有水呢？”教官用嗓哑的声音像一个老大爷似的，看来他平时经常吼叫，说明他是训练男生的。：“每天每楼只有一桶水，要喝水只有明天了。”我和夏宇琦正准备去小卖部买水，突然她止住脚步对我说：“就这样去不好吧！教官不知道会骂——”夏宇琦没说完就被刚才的那个教官叫了回去。教官见了我们头一句就是：“你们要到那里啊？”这种质问的语气像审犯人似的一听就知道要开始训我们了。夏宇琦一见此状便马上低下头，用比平时温柔了许多的声音说：“你们知道错什么了？”说着便准备踩她的脚，她又忙说：“我们知道错了，别踩。”我就一直低着头，一声不吭。而她却一直说，我错了，我错了之类的话。后来，教官只说了一句：“算了，你们回去吧！”我估计是教官受不了她的：“我错了我错了我错了。”

回去时，我腿都吓软，她却很自豪的告诉我：“下次你要主动承认错误，别一声不吭。”

我同时也知道了：一定要主动承认错误，当然错误不能有第二次。

童年是美好的，童年是五彩缤纷的，童年也是短暂的。童年虽然是短暂的，但是有一件趣事令我记忆犹新。

记得我七岁的那一年，有一天，家里也没什么菜，只有放在冰箱里的鸡蛋，于是我决定让妈妈炒鸡蛋，妈妈同意了，可是，家里没有盐，妈妈让我买两袋盐，我去了，到了超市，不看字，只要像装盐的袋子，就拿了两袋，付了钱就回去了，妈妈一看，我拿了两袋白砂糖回来了，就问：“你买糖做什么?”我说：“妈妈，这是盐”.妈妈让我看了上面的字，我才知道这真是糖，我又下楼买了两袋盐，终于可以炒了。

我看妈妈一个人忙不过来，就帮她一起干，那时，我只会捣鸡蛋，我就帮妈妈捣鸡蛋，放盐的时候我不知道哪个是盐，因为盐跟糖都那么白，粒都那么小，就随便拿了一罐，不料那一罐是糖，可是我哪知道呢?吃饭时，我吃了一口鸡蛋，非常非常的甜，我才知道，放错东西了，我假装说：“鸡蛋真好吃，都给我吧”,他们同意了，我飞快的把它吃完，这才放心地吃别的东西。

我准备拿糖和一些水给妈妈喝，结果又拿错了，我妈妈喝了盐水，没咽肚呢就喷了出来，幸亏我躲得快，我不我妈妈一口盐水就喷“死”我了。

我的童年生活有趣吗?吧盐当成糖，把糖当成盐，想在回想起来还觉得有意思。

[小学三年级童年的趣事作文

回到老家，乐趣就多了起来。

我在院子里看到了一个网子，我想：如果去河边捞鱼那该多好！于是我就缠着爸爸带我去河边捞鱼去。

走到河边，河里只有很少的水，并且还结着冰，我好失望啊！突然，我看见一个一米多长的洞，我开心地对爸爸说：“看！那里没有结冰，咱们去那儿捞！”

我在河里捞了半天，只捞上来一块冰。我有些沮丧，但看着那块冰，我心想：算了，我就把这块冰当成鱼吧！我开始抖动网子就像真的捞着一条鱼一样。

从河边回到家，我看着手里的网，又有了一个新主意。我对爸爸说：“爸爸，咱们去逮麻雀吧！”爸爸说：“逮什么逮！晚上才有呢！”

为什么晚上才有呢？麻雀白天不是在天上飞吗？我不甘心，跑上房顶，又到家门外的田野上去看了看，唉！果然没有。我垂头丧气地坐在那里，很不开心。爷爷看见我难过的样子，说：“晚上我给你抓。”听了爷爷的话，我的心情一下子又好了起来。

好不容易盼到了天黑，我拉着爷爷和爸爸去羊棚的房檐下抓麻雀。我们来到羊棚，用手电筒照向顶部的缝隙里，果然有麻雀！爸爸伸手去抓，麻雀被惊动了，扑闪翅膀，一下子飞走了。今天飞走了还有明天，我就不信抓不到你！

第二天，我又去原来的地方抓麻雀。我们蹑手蹑脚地走过去，爷爷用手电筒照着，爸爸猛伸手去抓，但还是没有抓住，被它逃走了，唉！麻雀也太灵活了。

第三天，麻雀不来了。我等了好几天，还是一只麻雀也没捉到。

虽然我没有捞到鱼也没有捉到麻雀，但这些事情给我的生活增添了无限的乐趣。

童年，像是一个美好的梦，谁也不愿把他打破，因为童年时的我们，是多麽的幼稚，天真，童年时发生的趣事，又让我们难以忘怀。

记的在我八岁的时候，家里养了一只非常可爱的小猫，一身雪白的毛，蓝色的眼睛炯炯有神。一天，我心想;白色已经跟不上潮流了，我不如给小猫染色。说办就办，我准备好了水彩，可是小猫总东西乱窜，于是我趁他不注意的时候把他抓住，绑在椅子上，手拿着水彩笔，小猫以为我要给他做手术，就晕了过去，我走过去一看，还有呼吸声，他一定是装死。我去厨房拿了一块火腿肠，在他鼻子前晃来晃去，他闻到香味儿，果然醒了过来。我拿好彩笔，把他的头然成了黑色，眼圈涂上了粉色，胡须染上了红色，四肢小脚染上了紫色，身上涂上了橙色，尾巴呢、当然是蓝色了。终于完成了。从远处看，像一个五颜六色的艺术品。我真为自己的‘杰作’沾沾自喜，

妈妈回来了，小猫一下子跳到了妈妈的怀里，妈妈看了是又气又笑。

这件事虽然过去了很久，但他在我的童年里增添了一笔精彩，我永远都不会忘记。

童年就像一本书，记载着小时候的趣事。下面我就为大家介绍一件，你们可别笑话我啊！

那一年我才8岁，正赶上暑假时期。因为，我考得还不错，所以妈妈带着我去乡村走走。

下了车，我直奔奶奶家。奶奶家的小黄狗朝我吐了吐舌头，表示热烈欢迎。我无意中看到老母鸡窝旁有一枚鸡蛋。而那只老母鸡正悠然自得的吃着石子。我眼珠子转了又转，想到：都说公鸡和母鸡交配时，可以生出受精卵的蛋，可是我怎么有那只蛋都有生命的迹象。何不我自己把那只蛋孵出小鸡呢？

说干就干，我趁妈妈不注意时，倫倫地把鸡蛋拿到被窝角下。然后，我也学着母鸡妈妈的样子，孵小鸡。过了半个小时，我感到全身发酸。但是，我一想到小鸡出壳的样子，不禁来了精神。放在我准备放弃的时候，我听到了妈妈在不停地叫唤我。我就暂时把鸡蛋放在了被窝下。可谁知道，我刚走的时候，脚丫子不小心碰到了蛋壳。黄色液体迅速漫延开来。

妈妈指着蛋窝，声音一下提高了八倍说：“今天第一个鸡蛋哪去了”。我低下头说：“在被窝下”。妈妈掀开被窝傻了眼，一股蛋腥味弥漫着整个屋子。妈妈揪着我的耳朵说：“怎么回事”。我只好把事情的来龙去脉告诉了她。妈妈哭笑不得地说：“你太心急了，就算孵蛋也是老母鸡孵，哪能轮到你做母鸡妈妈呀！”

我不好意思地摸了摸头。朋友们，你们可别学我啊！

啊！童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋。

记得我四、五岁的时候，做了一件直到现在都让我哭笑不得的事！

那是一天中午，妈妈叫我去买盐，家里的食盐已经用完了，顺便也锻炼我自己的独立能力，我高兴的来到附近的小卖部里来买盐，我高高兴兴的跑回家，一边跑一边想：“等我回去妈妈一定会夸我的，不，而且还要奖励我.”想着想着，一不小心被一块儿石头摔倒在地，盐袋也摔破了，盐都撒在地上，哎呀！这可怎没办呀？当时我差点哭出来，慢慢起回家，看见院子里王阿姨正在淘米，心里一下子高兴起来，脑袋里灵光一闪，我也来“淘盐”，于是我向王阿姨借来一个小盆，把地上的盐扫在一起，放进盆里，然后装满水，正在得意之时，忽然发现盆中的盐没啦`````？我疑惑不解的把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着说：盐是不能放在水中的，这样盐会“跑”掉的。

现在我已经上了五年级啦！院子里“淘盐”的傻事我也不会再做了，哈哈哈，我的童年还真是丰富多彩呀！让我们在记忆的欢笑中成长吧！

[小学叙事作文欣赏：我的童年趣事

童年像丰盛的午餐，有甜有苦，耐人回味，童年像天上的星星，闪闪发亮，数也数不清，童年像一阵风，看不见眨眼间，童年趣事也已经忘得差不多了，但在我脑海里，依然还留下了一些难忘童年趣事，一直深深的印在我的心里，抹不掉，也擦不掉，在这些童年趣事中，我挑选出了一些最精彩，最有趣的一件事，来跟大家说一说吧。

在我八岁的时候，我和妈妈一起去超市购物，在超市里走来走去，觉得没意思，闲的慌，在经过卖鱼的地方的时候，我的眼球一下子被吸引过去了，里面有虾有鱼，活蹦乱跳，一下往上游，一下往下游，最吸引我的还是螃蟹，趴在玻璃上，两只眼盯着我，我的兴奋劲一下子上来了，我瞒着妈妈，来到玻璃前，挑了一只最大的，用手把它拿了出来，偷偷的躲到角落，拿着螃蟹玩，把螃蟹放到地上，它却横着走，偏不直着走，我硬要让螃蟹直着走，便两手拿着它的腿，左一脚，右一脚，可是，螃蟹不但没学会直着走路，还被我弄断了两条腿，我抱着螃蟹，又偷偷摸摸的跑回去，可是，这次竟被发现了，他一看便明白了事情的经过，他问我爸爸妈妈在哪里，我告诉了他，不一会，妈妈来了，一直赔不是，还说我不懂事，最后还是被迫买了回去。不过，晚上就有蒸螃蟹吃了，妈妈还特地把哪两条腿给我吃，让我好好反省，自己今天做错了什么?以后该怎么做。

我的童年充满了快乐，也充满了悲伤，我们每一个人都有一个让我们难忘而又回味无穷的童年。总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。童年像一个集装箱，里面装满了快乐和悲伤，每一次打开，都能感受到童年的乐趣。

在我童年的记忆长河中，发生的事情就像沙滩上的贝壳，数不胜数。今天，我就在这些贝壳里，捡一颗最亮的说给你听。

在我们院里面，有一户人家，跟我们那栋楼只隔一堵墙。那户人家平时爱侍弄些花草，所以在他们家后面的一块空地上种满了花和草。前几年夏天，他又在后面搭了个丝瓜架，种上了丝瓜。种上了以后，那丝瓜藤“蹭蹭”直蹿，过了不长时间，就蹿到了顶端有几株丝瓜藤甚至蹿到了墙外，在外面生长起来。到了去年夏天，丝瓜藤上已经结了不少瓜，墙外的丝瓜藤上也结了不少瓜呢！

暑假的一天中午，我和一位好朋友在院子里玩，我无意中看到了这个现象，便对她说：“哎，你看那边墙上结了不少丝瓜，咱们一起去摘吧！”她疑惑的看着我，挠挠头，问：“为什么？”我瞥了她一眼，说：“你怎么那么笨哪！咱们摘一个抱回家，既不用花钱买了，还能尝尝丝瓜的美味呢！”说完，我自我陶醉的闭上眼睛，咂了咂嘴，好象在品尝一道美味食品。

我的方案立即得到了她的认同。于是，我们悄悄溜到墙边，把耳朵贴在墙上，听见里面没有动静，就立刻开始行动。我们俩掂起了脚尖，瞪大了眼睛，伸长了胳膊，使劲向上够，可丝瓜结的太高，就是这样，离结的最低的一个丝瓜还有很大一段距离。这可怎么办哪？我们俩赶紧商量对策。经过一番商议之后，我们俩决定采取“双人而立”的战术（就是指她在下面抱着我，我去够的方法）。于是，她便在下面抱着我，我在上面伸长了胳膊使劲去够。哎呀！还差一点。这时，她在下面叫道：“够……够到了……没有，我……我快支持……支持不住了……”忽然“咚”的一声，我们俩都摔了个鼻青脸肿。

正当我们愁容满面时，一个垃圾桶映入了我的眼帘，“有了，我有办法了！”“什么？”“我们把这个垃圾桶搬到这儿来，踩着它上去，不就可以够到丝瓜了么？”“摁，真是个好办法，亏你能想的出来。”我们俩迅速跑到垃圾桶那，你搬我抬的，使出了九牛二虎之力，终于把垃圾桶搬到了目的地。我“蹭”的窜上了垃圾桶，摘下了一个自认为很好的丝瓜，跳下垃圾桶就往家跑，只听她在后面叫道：“王洋，咱们还没把垃圾桶挪回原地呢……”

回到家，我兴高采烈的对爸爸说：“爸，快来看，我给您摘了个大丝瓜！”爸爸结过丝瓜一看，笑着对我说：“傻瓜，这丝瓜还没长成呢！”“啊！”

现在回想起来，还觉得好笑，当时的我是多么幼稚啊！

[童年趣事摘丝瓜小学800字作文

作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。为大家分享了小学作文指导的课堂实录，欢迎大家借鉴！

一、提出要求。

师：这节课，我们就来学习《写身边的一个人》，请看大屏幕中的“作文要求”。

(课件出示要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。)

师：让我们一起来读一遍。(生齐读作文要求)

师：这个作文题目，罗老师前几天已经让你们看了。之所以提前告诉大家，是想让大家思考一下，你身边这么多人，你准备写谁，你为什么要写他，你准备抓住他的哪些品质去写。 目的明确了之后，就利用课余时间去收集这个人的具体事例， 并且作进一步的观察、了解，不知大家准备好了没有?(生答准 备好了)让我们交流一下。

二、写前交流。

生：我想写的是小区里一个小卖部的阿姨。小卖部的物品 物美价廉，她人又和气，人们都喜欢到她那儿买东西。更难能 可贵的是，她是个热心肠的人。在她的店前立着一块小黑板， 上面写着一周的天气情况和一些关于健康的小知识，旁边还 有一个打气筒，方便了来来往往的居民。

师：这个人真值得写，你选得非常准。一般的店主待人和 气就已经很不错了，而她还在店前挂了一个便民小黑板，放一 个打气筒。说得不错，请坐。谁还说?

生：我要写的是我家邻居。他学的是计算机专业，他会解 决很多计算机难题。我的计算机有了问题，他一会儿就搞定了。

师：你抓住了他的一个特点——电脑高手，不错。

生：我写的是对门邻居魏叔叔，有一次我家电脑坏了，精 通电脑技术的他得知后，急忙赶到我家，几下就修好了。

师：哦，也是个电脑高手。与刚才那位同学说的电脑高手有什么不同吗?说具体点。

生：为了把魏叔叔写好，我采访了他的爱人何阿姨。(本文摘自小学课堂网)何阿姨说魏叔叔很爱看书，一有空就钻到书堆里。我又采访了魏叔叔的女儿，女儿说爸爸很幽默，家里发生什么争吵，他总以幽默的语言来化解。这几天，我经常到魏叔叔家去串门，留心观察他，并把他写进了日记。我对写好魏叔叔更有信心了。(师带头鼓掌)

师：真聪明，不但直接观察魏叔叔，还懂得去采访魏叔叔的家人，这是了解一个人的好方法。而且她还把这些都记在了日记里。俗话说得好，“好记性不如烂笔头”，历代的文人、墨客，都有这样的好习惯，把平时积累的东西，及时记录下来。谁再来交流一下? ．

生：我要写的是表妹小慧，她做事有耐心，心灵手巧。围绕这两个特点，我收集、选择了两件事来写。一件事是她和朋友一起堆沙石，只有她一人坚持到底，堆出了完整的城堡；第二件事是她会用毛毛草编各种各样的小动物，我还向她请教过呢。

师：同学们说得非常好，从刚才大家的交流当中，我听出来了，同学们能够选择身边不同的人来写，有写邻居的，有写小表妹的，还有……

生：自己身边熟悉的人。

三、指导写法。

师：说得真好。这一点，你们做得真棒。大家通过课前的观察、采访，都能围绕人物的品质、特点(板书：品质、特点)，收集到了一些具体真实(板书：具体、真实)的事例，这样我们的文章就有内容可写了，这样写出来的文章就会更丰满了。这节课，我们就来讨论如何来把人物写鲜活这个问题。回忆一下，平常写人，一般都抓住他的哪些方面来写?

众生：外貌、动作、语言、神态、心理活动等等。(教师板书这些词语)

师：你们的积累真丰富。这么多的方法。我们该怎么用呢?是不是不管什么文章，这些方法一股脑儿都用上，还是根据文章的内容，选择恰当的方法，进行细致的描写?

生：要选准方法。

师：对了，我们要选准了方法进行细致描写。(板书：选准方法、细致描写)刚才有个同学说他要写一位叔叔，这个叔叔非常幽默，那你准备抓住什么来表现他的幽默?

生：我准备抓住他平时的语言、动作来写他的幽默。

师：对，要抓住语言、动作，还有神态。也就是说，写文章用什么方法，要根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点来选准方法。通过刚才的交流，我觉得大家选准方法不成问题，更重要的是选准方法之后的细致描写。只有二者合二为一，写出的人物才可能是鲜活、生动的。

四、师生表演。

师：纸上得来终觉浅。这样吧，我们来表演一个节目，来感受、体会一下，好不好?(生答“好”)罗老师前一段时间在上海学习了半年多，半年多没有见家人和自己的孩子，心中真是很想念他们。“五一”到了，我的女儿坐着火车到上海来看我，还要玩几天。谁来和我配合一下，演演我的女儿?

众生：我、我、我…… 师：就你吧，漂亮的大眼睛，和我女儿一样。

(一女生到台上来，和教师一道表演。)

师：好，我来简单介绍一下我女儿。我这个女儿从小是跟她姥姥长大的，在家是娇生惯养的。我心里着急呀，孩子不能这样娇惯呀!我打电话对家里人说：现在她也长大了，这回来上海，让她一个人坐火车来，谁都不能拦着。这天，我早早地来到火车站，等那趟火车。(本文摘自小学课堂网)左等右等火车都不来，火车晚点了，晚了一个多小时了。罗老师这时候多么焦急呀。火车终于来了。看着黑压压的人流往外涌，我是急切地寻找。后来，我终于找到了我女儿，我激动的心情真是溢于言表。我们俩就来表演一下这个情节，好不好?(上台的女生说：好。)

师：我们俩不是专业演员，我们起到的作用就是抛砖引玉，你们大家要看我们表现的人物有什么样的特点，然后要选准方法，在仔细的观察之后，进行细致描写。

(表演开始。师、生各站一边。教师急切地上台。)

师：(一边看表、跺脚，一边说)唉呀，这怎么搞的，都晚点一个多小时了，这火车怎么还不来?唉，真是急死人了。(不停地看表，用手指点手表)唉，你看看，你看看!(突然像想起什么似的)这火车不会在路上出什么事吧?唉呀，我的孩子还小呢，这要是……唉呀。(突然向远处看)火车来了!(手搭凉棚)这么多人，陈陈，我的陈陈在哪儿呀?

(学生上场，手搭凉棚，作四处寻找状。)

师：(不停地往上跳，找人)我的陈陈在哪儿呀?(突然激动 起来，张开双臂向学生跑去)陈陈——陈陈——      生：(也张开双臂向老师奔去)妈妈——

师：陈陈——

生：(师抱着生转了一圈)妈妈，我想死你了!

师：(摸着学生的头)长高了长高了，长得更漂亮了!(说着 又把学生抱在怀里)妈妈真想你呀!(生鼓掌)

师：好了，刚才的情节表现了母亲的什么?

生：表达了母亲对女儿的真挚的爱。

师：这就是母爱。通过这么一个情节，表现了母爱的炽 热。你准备选用什么方法来细致描写呢?准备抓住罗老师的什 么来写?

生：我准备抓住罗老师的动作来写。她是踮着脚尖，手挡 在头上，眼睁得大大的，向远处望，十分着急。

师：说得真好，观察得非常仔细。

生：我也准备抓住罗老师的动作来写，从她不停地看表、 走动、跺脚，可以看出她非常着急。

师：非常好。

生：我准备抓住罗老师在等火车时的语言来写。那时候她 不停地叹气，嘴里还说：“火车都晚点一个多小时了，怎么还不 来呀?”她非常担心女儿，怕她出什么事。

师：哦，罗老师当时把这话说出来了，其实这也是老师当 时的—— 生：心理活动。

师：很好!请继续。

生：我准备抓住罗老师刚见到女儿时的动作来写，她刚见 到女儿时紧紧拥抱着女儿，表现了母亲对女儿的爱。

师：罗老师毕竟不是专业演员，还不能细致地表现出一位 母亲对女儿的感情。同学们还要展开丰富的想象，但是这个想 象要在合理、真实的基础之上。同学们应该借助于丰富的想象，把母亲这种焦急的心情，把母亲对孩子的爱，通过恰当的方法、细致描写，淋漓尽致地表现出来。

五、合作口述。

师：这样吧，我们四人一组合作，把刚才看到的那一幕描述一下，好不好?(生答好)既然是合作，就有分工，可以一个人说动作、神态，也可以一个人说罗老师的语言，一个人说罗老师的心理活动。还可以有一个人总协调，看看他们说得是否细致生动。下面我们合作开始。(学生分组活动)

六、学生反馈。

师：我来给大家一个开头。“火车已经晚点一个多小时了，只见罗老师……”

(教师指名一组到台前说，教师和那个表演的学生再到台前边听边演。)

生1：火车已经晚点一个多小时了……

生2：罗老师眉头紧锁，她低头看了看表，焦急而忧郁地看着火车开来的方向。她跺着脚，在站台上走来走去。

生3：还小声嘟嚷着：……

生4：“唉呀，真急人，火车都晚点一个多小时了!”

生2：罗老师额头上早已渗出了汗珠，眼泪都快流出来了。

生3：她心里还犯起嘀咕—— 生1：可千万不能出事，这可是她第一次出远门。

生3：“呜——”一声汽笛声传人罗老师的耳朵，火车终于进站了。黑压压的人群从火车里涌了出来。

生2：罗老师焦急地踮着脚，伸长了脖子，瞪大了双眼，努力寻找自己的女儿。

生3：突然，一个熟悉的身影映入她的眼帘…… 师：这时候，你们再看看我的眼睛和面容……

生1：眼睛二亮。脸上挂满了笑容。 师：(边做动作边问)然后呢?

生2：挥舞着双臂大声喊道：…… 生4：“陈陈，陈陈，妈妈在这儿呢!”

生2：陈陈也看见了妈妈，她奔向罗老师。母女两人紧紧地拥抱在一起。罗老师抱着陈陈转了一圈。

生3：陈陈激动地说：：“妈妈，我想死你了!”

生2：罗老师爱怜地拍着姑娘的头，亲切地说：“乖宝贝，妈妈也想死你了!快让妈妈看看长高了没有。”

生3：母女俩沉浸在重逢的喜悦之中。(全班掌声)

师：哎呀，说得真是太好了!没想到同学们想象力这么丰富，把老师一头冷汗都描述出来了，看来同学们已经融人到情景当中去了。谢谢大家，说明大家已经掌握了这种方法。(指着黑板上的板书说)

师：通过这节课的学习，我们知道，写人要围绕人物的品质和特点用具体的事例来写，以后我们要养成善于观察的好习惯。另外，我们要想写活人物，应该根据文章的内容和表达的需要，根据人物的特点，选准方法，进行细致描写，这样才能写出鲜活的人物。这节课就上到这儿。

[小学作文指导课堂实录

今天是正月初一，新的一年来临了。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”一大早，妈妈就忙里忙外，把冰箱里的肉和菜拿出来解冻，清洗，我们准备包饺子喽！

妈妈先拿来饺子粉和上水，搅拌均匀，再不断地揉搓面团。妈妈像变魔术一样，拿出一根擀面杖，捏一小团面，用擀面杖左右擀动，一张饺子皮就做成了，不一会功夫，桌上摆满了一大叠饺子皮。与此同时，爸爸也把肉剁碎并配上绿油油的韭菜，做成了香喷喷的饺子馅。

开始包饺子了！爸爸清了清嗓子，大声说：“在这家里，俺可是著名的饺子大师。”我听了可不服气，说：“别吹牛了，咱们来比比，谁最厉害。”我们都挽起衣袖，开始动手包饺子。说句老实话，我可从没包过饺子，但不愿“甘拜下风”，只好乱包一通。我眼看着爸爸飞快地包出一个个饺子，也不由加快了速度，我左包右包，包出的形状各异的饺子，你看这个像蛋卷，那个像扁食形状的，还有这些可是小笼包的化身呀！看看我包的饺子，又看看我的脸，父母新不约而同的笑起来。照照镜子，原来我的小脸蛋、小鼻子都粘上了白花花的面粉，活像一只小花猫。

开始煮饺子了，先煮爸爸的饺子，嘿，爸爸确实不赖，饺子一个也没有破损，我尝了一个，美味可口。轮到煮我的“杰作”喽，哎呀，浮动上面怎么有的只见皮，不见馅呀。捞起“幸存”的几个，我满怀希望与信心来品尝，咬了一口，哎，皮厚馅少，真难咽。

看着我皱眉头，爸爸拍拍我的肩膀说：“服了吧？”我故意提高嗓子问：“你会做我的创意饺子吗？”

大家在欢乐中度过了这美好的春节，相信在以后的日子里，想起这件趣事，会陪伴我快乐成长。

看到这个作文题目，你是否会开始联想了呢？

我和爸爸妈妈举行了一场家庭脑筋急转弯大赛，比赛规则是：一共有十一个问题，答对一个问题往自己的篮子里装一个乒乓球，谁的乒乓球多，谁就获胜，获胜者还有奖品。我是主持人，爸爸妈妈是参赛选手。

比赛开始了，我先出第一道题：“在地上乱扔废纸要罚钱，有一种却不要紧，那是什么纸”？我的话音一落，妈妈就回答：“钞票”。我说：“恭喜您，回答正确，得一分”，妈妈听了得意洋洋地往篮子里放了一个乒乓球。“请听题。”我继续提问：“什么样的水不能喝”？爸爸妈妈怎么也想不出来了，突然，爸爸像发现了新大陆似的，从沙发上猛地蹦起来，说：“那种不能喝的水是我们每月领的薪水。”回答正确。爸爸也往自己的篮子里放了一个乒乓球……爸爸妈妈的比分不分上下，比分追到5比5了，我提出了最后的一个问题：“什么人是人们说时很崇拜，但却不愿意见到的人？爸爸妈妈绞尽脑汁的想，怎么也想不出来。我正准备告诉他们正确答案时，爸爸大声回答道：“是老天爷。”最终爸爸蠃了，赢得了一袋乐事的薯片，妈妈得了一盒黑白配。

这次的脑盘急转弯大赛真好玩。

今天是大年三十，也是除夕。我早早地起床了，和爷爷、奶奶、妈妈一起忙活起来。

我先和爷爷一起贴春联。我最喜欢贴春联了，我先在春联背面沾上胶水，边沾边念着：“喜迎四季平安福，笑纳八方富贵来”“啊，多好的句子，多好的春联啊！”我不禁啧啧称赞。

过了一会儿，大阿姨、姨夫、弟弟来了，我连忙做了一个欢迎的手势，他们见了，乐得哈哈大笑……

夕阳西下，夜幕降临。我们来到餐桌旁，吃起菜来，今晚的菜真丰盛啊！有红烧鱼、红烧排骨，红烧鸡……都是我来时最爱吃的，我三下五除二就把一碗饭搞定了，吃完饭，我和弟弟秘密行动，偷偷地跑到楼下放起烟火来……

同学们，大年三十是不是很热闹、很快乐啊！

转眼间,一个快乐而又短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走了，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数也数不清。如：套圈、划船、游泳、放鞭炮等等，其中套圈这件事深深地印在我的脑海里，让我至今难忘。

大年初一，天气晴朗，红红的太阳高高的挂在天空，我、叔叔(比我辈份大的人)、小姑奶、妈妈、小姑爹和姑姑等人，去大公园玩。一走进儿童乐园，我就看见一群人围在一起套圈，有的人喊套这个，又有的人喊套那个。于是我便飞奔而去。看见一位游客正在套圈，他一连扔了几次都没有套中，很快他手里的圈全都套完了，一无所获。我暗自在想“笨啊”，要是我，一定百发百中，于是我也付了2元钱，租了20个圈，我信心十足地捏紧20个竹圈，正在琢磨着要套哪一个。手一扔结果没套中。第二次，我瞄准了目标，结果套在了一些“小不点”上，第三次，还是套中了一些稀奇古怪的小石子，紧接着20个圈全都扔完了，可是一个大瓷器都没套中。不行，我一定得套到，不然太没面子了。于是我又付了2元钱，还是套中了一些稀奇古怪的小石子……于是，我又付了2元钱，功夫不负有心人，我终于套中了一个海豚……

我带着套中的海豚高高兴兴地离开了大公园，在回家的路上，妈妈告诉我套圈，其实是一个赌局，多数是骗人的。我这才恍然大悟，知道上了当。但是我还是觉得套圈是一件有趣的事，因为我不仅仅套中一个东西，而是我得到了无比地快乐!

[趣事如星星一般_小学作文

二年级的那个寒假我是在姥姥家度过的。姥姥家在离兰州很远的乡下，要坐四小时车，再步行两小时才到。

有一天黄昏，天下起了大雪，雪花纷纷扬扬下了一晚上。天亮后，雪停了，外面成了一个粉妆的世界，多美的雪啊！我想，雪积了这么多，正好可以打雪仗、堆雪人。

于是我马上叫来伙伴们，去场院打雪仗、堆雪人。我们分为两队，双方马上迅速地隐蔽起来，蹲在厚厚的雪地上，制作炮弹———雪球。

不一会儿，我们做好了很多雪球，我一声高喊：“打！”双方立刻开始进攻，一个个雪球在空中飞舞，雪球打到哪里，哪里就“爆炸”。我等着“敌军”一出现，就出其不意地向他投弹，打中了！我得意洋洋地站起，正在得意时，一个雪球向我飞来，我猛地卧倒在地。等我爬起来，还没顾得上拍掉满身雪，活像个“圣诞老人”，逗得大伙哈哈大笑。然后，大伙一起堆雪人，不一会儿，雪人的头、身子做好了，可是雪人的手、眼睛、鼻子和嘴呢？我们向姥姥要了一个胡萝卜，又找来两跟树杈和一些石子做雪人的眼睛、嘴巴和衣服扣子。

雪人做好了，真漂亮。大家都笑了，笑得那么爽朗，直到现在我还留恋着那欢快的笑声。

暑假的一天,天气很热,我和弟弟就在家里砸塑料球,我们在客厅里,一人站一头。

游戏开始了,弟弟在沙发上放几个球,一连串的砸过来,搞得我手脚忙乱;他的球砸完了,只好在地上捡起球来,他屁股翘得高高的,我趁这个机会砸过去,正好砸在他屁股上,他赶忙站起来,摸摸屁股说:“唉哟!我的屁股.”弟弟又开始一连串地给我砸过来,我急中生智,拿着又大又软的沙发靠垫挡住上半身,谁知顾头不顾尾,我的双腿还没挡住呢,弟弟瞄准我的腿使劲砸过来,我感觉我的腿有点痛,赶紧把靠垫朝下移,挡住下半身,他又朝我上半身砸来,我尖叫着,灵活地躲开了。又忙乱地捡球朝他砸去。整个屋里,只听见我们的笑声,尖叫声,还有噼噼啪啪的砸球声。弟弟又一连串的砸过来,我无路可逃了,只好认输.我一头倒在沙发上,真是太累了,全身都是汗水。

今天,我们玩得真开心!

214班韩仲轩

你知道同学们在课堂中怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

在上语文课时，老师讲的每个字，同学们都会认真听。因为如果同学们认真听课，老师就会讲故事给同学们听，还能写同学们最喜欢写的作文呢！

在上数学课的时候，老师讲的内容，有可能是考试的内容，如果认真听课，有可能就能考100分呢！

在上体育课时，同学们都会很认真的做，为什么呢？因为同学们只要认真，老师就可以让同学们去自由活动，所以同学都会很认真。

在上音乐课的时候，老师看到同学们发奖，但是音乐可不是一件容易的事，老师让我们学小钟琴，同学们总是敲错，所以同学们都会很认真的听，不然就学不会，老师看到同学们这么认真听课，就会给同学们发小红花，如果得到小红花的同学，就可以得到两份奖励，一个是小红花，还有一个是零食，所以同学们每节课都收获满满。

你看，在课堂里学习，是不是很有趣？