特别的缘分作文(汇集20篇)

在我们的生活当中，有许多特别的人或事物，但在每个人的心目中特别的人或事物都不同。现在就让我为大家介绍我心目中一个特别的人。

记得有一次，我感冒发烧了，正好那一天爸爸妈妈都出差去了。我一直在床上不停的滚动着，头晕目眩，脑子一片空白。突然我听见了开门的声音，原以为是妈妈回来了，仔细一看原来是老师您。我问她是怎么进来的，她什么也没说，直接把我背起来，向医院走去。在这寒冷的冬天晚上的温度应该在零度以下，一阵风吹过来就像是针扎在脸上一样，虽然在这种环境下，但我还是觉得很温馨。

到了医院，老师您也没有休息一会儿，而是继续不停地为我挂号，打水给我洗脸，直到我在医院那里打完针后，你才松了一口气。在我打完针之后，您又把我给背起来回家，再回家的路上我睁开眼睛一看，这不是我回家的路。我问老师：“她告诉我说这是去她家的路，为了她方便照顾我。”

记得还有一次，我参加了学校合唱队，成绩像瀑布一样直线下滑。老师您知道后，立马放学把我给留了下来。她找到我说：”虽然你参加了学校合唱队但是我们还是要以学习为主，不能因为你参加了学校合唱队就不管学习了。“听了老师说的话后，我下定决心把自己的学习成绩给提上去，也要把歌越唱越好。在这两个方面上一起进步。”

除夕的晚上，大家都会看春节联欢晚会吧！今年，我们家在看春晚之前，还加了一场特别的家庭趣味春晚，这可是有史以来第一次哦！

傍晚时分，外面的鞭炮声越来越响。丰富的年夜饭摆上了桌，我们一家四口围坐在一起品尝美味佳肴，相互祝愿、干杯。屋里的欢声笑语，伴着烟花炮竹声、音乐声，如同奏起了幸福的交响曲。我迫不及待地向大家宣布：我们要以抽奖形式举办一场小型家庭趣味春晚。妈妈知道一点内情，毫不犹豫地笑着说：“我赞成！”爸爸一拍手，哈哈大笑：“新鲜！公司年会没抽着奖，就看今年这最后一次机会啦！”奶奶向我竖起了大拇指，表示这主意不错。

精彩的时刻到来了，我神秘地取出一个长方型铁盒，摇一摇，里面“哗哗”作响，“听到了吗？我们每人有五次机会，不许耍赖哟！”“我起个头！”妈妈自告奋勇第一个，她拿出一张粉红色的纸条，打开后满脸笑容：“背诵两首李白的诗，得一粒糖。这个简单！”妈妈迅速地背完两首诗，得到了我送的一块巧克力。我把盒子端到奶奶面前：“奶奶来！”奶奶小心翼翼地摸来摸去，选了一张，我凑过去一看：“哇！奖励5元红包！”奶奶乐得合不拢嘴，我送上准备好的红包袋，奶奶摇了摇，笑眯了眼：“哟！这个红包好，分量挺重的呢！”爸爸在一边着急了：“给你们的都是小甜头，瞧我的！”一只大手伸进抽奖盒，抽完后如获至宝，还不让别人看到，看完后张大嘴巴，一脸愁容：“今天洗碗！怕什么来什么啊！”“不许耍赖！”我和妈妈异口同声。爸爸投降，我们哈哈大笑起来。

唱歌、学鸡叫、明天扫地、做水果拼盘、讲成语故事、背春联……一个个奖项被抽了出来。我还抽到了“和最爱的人拍一张照”，我邀请所有人拍了一张全家福，好幸福啊！我们家的趣味春晚活动在礼花声中结束了，大家仍意犹未尽，每个人心里都乐开了花。

[特别的家庭趣味春晚作文

新年到了，敬爱的老师特意为全班同学都准备了一件特别的新年礼物，它是一个个颜色各异的文件袋。我收到的是一个黄色的文件袋，这是我最喜欢的颜色，我好开心啊!

老师为什么要把文件袋作为礼物送给我们呢?我想老师肯定是希望我们每天能认认真真第按时完成老师布置的作业，并将作业整理得整整齐齐放进这美丽的文件袋里。还希望我们能在这学期的期末考试中考出一个好成绩，然后开开心心地过春节。 我一定不能辜负老师的期望，努力考出一个好成绩来回报老师这一学期辛勤的培养，并在新的一年里更加努力学习，天天向上，学会很多很多本领和知识，将来为祖国作出贡献。

夜幕降临了，而我正美美地躺在沙发上看着动画片，“哈哈！”实在是太滑稽了，逗得我开怀大笑。正当我开心的时候，突然轻轻“嘭”的一声，电视机关了，经过我的“调查”，才知道“真相”—停电了。

唉，我失望地坐在窗前，想象着动画片的下一幕，也时不时地抬头看着天上的星星，突然我想到了一个可以解闷的办法，那就是西瓜。

想着，我就飞也似的抱来了大西瓜，这一举动，把妹妹的注意力也给吸来了，不知不觉就摸着脑袋和我一起“行动”起来。首先我用刀把西瓜“头上的帽子”给“摘”下来，成了一个平平的西瓜，像“老顽童”，真可爱！

接着，我和妹妹用勺子把西瓜满肚子的甜甜的西瓜肉给挖出来，我和妹妹一边挖一边吃，妹妹的嘴角还沾着红彤彤的西瓜汁，这模样，哈哈 ! 好一会儿，终于“任务”完成，我们的肚子也填得饱饱的。

接下来，就该给西瓜刻眼睛了，这就该让妹妹大显身手了，妹妹拿起刀，给西瓜刻了一只三角眼和一只眉毛粗细的眼睛，而西瓜的嘴巴却有它的半个头长，西瓜的鼻子是用许多小洞组成的，刻好之后，妹妹就把刚才给西瓜的“造型” ， 给掏下来，这样，灯光就可以从西瓜的五官中透出。一切完成后，整个西瓜倒像个小丑。

给西瓜装饰完了，就该“赐予”它功能了，你会想西瓜能有什么功能？其实，很简单，我在西瓜中间装上一根蜡烛，它不就成了灯笼了？再给西瓜穿好线，固定在一根竹棒上，就更像了。我和妹妹提着西瓜灯到处乱跑，可真像在万圣节提着“鬼灯”的小孩，到处窜门，而妹妹给西瓜的造型就更像所谓的“鬼灯”了。

今天，我不再遗憾不能看电视，因为我自己的方式过了这个停电的夜晚，这是一个特别的夜晚，而我，也格外开心。

[特别的夜晚作文600字

今年2月3日，我和爸爸妈妈一起从上海浦东机场出发，告别外公外婆，去往美国路易斯安那州探望爷爷奶奶和姑姑姑父一家。爸爸说他很多年没有和爸爸妈妈姐姐一起度过春节，这次终于可以带上我和妈妈一起团聚了，这也是我第一次去那么远的地方。

经过2次转机，我们终于抵达路易斯安那州的拉斐特，这是一个美国南部的小城镇，风景优美、空气清新，我非常喜欢这里。在这里也有许多中国的华人，2月9日除夕那天，爷爷奶奶邀请了一些在美学习的叔叔阿姨一起吃饺子，他们都远离父母，努力在美国求学，学业都很优秀，我很敬佩他们。

2月10日，我们被当地华人教会邀请，共同参加了当地华人协会在大教堂举办的春节聚会。在那里，我们聆听了一场音乐会和圣经的演讲，虽然大部分我都听不懂，但是那神圣的气氛感染了我。会后，我们与许多人一起聚餐，在那里我还教一位美国叔叔使用筷子，大家都非常喜欢我。

这次春节，过得非常特别，是我从前没有过的经历，我会记得这些美好的回忆。

妈妈拍了一些当时的照片，我放在相册里了。

从故事中学习作文：巧合法——大军阀街头测字 有一个大军阀，特别想找一个测字先生的麻烦。有一天，他和副官从监狱里提出一个犯人，大家化装之后，来到测字先生的卦摊儿前，大军阀说：“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏；要是测得不准，哼哼！??”测字先生吓了一跳，忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看，慌忙起身，纳头便拜：“在下有眼无珠。您定是位上马管军，下马管民的大人。”

大军阀一看被猜中了，便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说：“对不起，您只是这位大人的一个手下人。”

大军阀一看又被猜中了，就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说：“你肯定是个犯人！”

大军阀一看全被猜中了，只好赏了那位测字先生，悻悻而去。

看了这个笑话，你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实，不是测字先生测得灵，而是测字先生善于察言观色罢了。你想，大军阀、副官、犯人，他们之间身份悬殊，这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过，这个故事也实在太“巧”了。你看，大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字，这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的，“口”和“人”和在一起，是个“囚”字，这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。

俗话说：“无巧不成书”。生活中，我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏，好不容易捉着一个人，可取下手帕一看，被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学，你不知道他家的地址，正着急时，他竟出现在你面前?... 这也叫巧合。

巧合是一种常见的写作技巧，如果我们能巧妙地运用它，我们的文章就会显得曲折新颖，富有戏剧性效果。

在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中，国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就让风度

翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是，自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解，相互钦佩对方的诚实勇敢，并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时，真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客 进行搜索，即可进行下载。）

运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然，偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中，李逵下山接老母，别人劝他不要走小路，小路上有劫路的强盗。李逵偏偏不听，结果正好遇上强盗，而且强盗也自称是“黑旋风”李逵。真假李逵相遇，这实在太偶然了。但是假李逵在这儿劫路，真李逵又要从这儿经过，这便有了真假李逵相遇的可能性。所以，在具体处理巧合时，最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代，这样以来，后面的巧合虽在预料之外，但仔细一琢磨，就会觉得又在情理之中了。总之，运用巧合技巧要从生活出发，如果瞎编乱造，就会弄巧成拙。

例文一

一杯牛奶

吕航

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名

鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”。

点评：这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索，向我们说明了“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。其中巧合手法地巧妙运用，实在令人拍案叫绝！

例文二

网上聊天的乐趣

周铃艳

自从我家的电脑上网以后，我就学着在网上找朋友聊天。

暑假的一天，我刚打开电脑，进入“聊天室”，上面已出现了一句话：“你好，我希望能和你成为网友。如果愿意，明天9点准时打开电脑，咱们不‘聊’不散。”“嗬，好家伙，弄得这么神秘。好，明天得摸摸你的‘底细’。”我自言自语道。

第二天，我准时打开“聊天室”，按起键盘来，刚把“你好，新网友，请问你尊姓大名”这句话传递出去，电脑上就出现了对方的回答：“我叫小燕子·粒粒果，是个女孩。也请问你尊姓大名。”“我叫黑猫·AD钙，是个男孩。”我答道（嘻嘻，其实我是女孩）。我们“互相认识”以后，就开始“聊”起来，大至天文地理、国家大事，小至??反正就是无所不谈。到吃午饭的时候，妈妈叫了我一声，我赶忙发话：“要吃中午饭了，明天何时再聊？”她答道：“明天是我生日，那就晚上8点吧，再见。”哦，

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(五)

(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!文章来源：耿庆泉书法艺术. (2) 看着外面大片大片的

雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。 我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句著名的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。 我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。 练习书法真是一种享受啊！ 我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。 放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们

怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(六)

在学习中作文，在作文中学习

【摘要】本文从学习心理出发，提出学习过程具有丰富的情景，是作文的重要素材。关注学习生活，让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题，同时在作文中学习，训练学生的观察能力，反思能力，表达能力，提高学习的学习效率。

【关键词】学习 作文 整合

首先，我们明确一下学习的内涵。广义的学习包括人的学习和动物的学习，是个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久的变化。狭义的学习仅指学生的学习，是指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理相对持久的变化的过程。⑴从学生学习的定义来看，它是在一种活动中进行，这种活动有环境，有情景，有细节，有过程，有线索，有高潮，这种活动也是学生最熟悉的内容，是学生生命历程中非常重要的组成部分。学生学习的另一重要内涵是，学生的行为心理发生变化，这些变化包括知识与技能、方法与习惯、情感态度价值观等，学生自身个体的变化和其他同学群体的变化就形成丰富多彩的学生生活。显然关注教育活动，关注学生的技能、心智、情感、思想变化，让学生在具体的学习生活中把握事物的外在形象，了解事物的共同属性，明确事物间的相互联系，形成自己的认知策略，完善自身的动作技能，丰富自身的情感，并形成文字，这就是“在学习中作文”。

学生作文就是把生活中的见闻、感受写下来，而小学生的生活基本是两点一线，从家庭到学校，从学校到家庭，他们在学习中生活，

在生活中学习。据调查，不喜欢、害怕作文的学生，城市（镇）约39．5％，农村约52％，且年级越高越害怕：三年级为33％，而六年级达50％。学生为什么害怕写作文，写不好作文？⑵据作文网的网上调查，55.736%人认为是因为不知道应该写什么，只有9.938%的人认为是写作文没有方法。我们再来看看学生一天的生活，早上一起床就背起书包上学，上午四节课，下午三节课，五六点钟回到家，完成老师布置的作业，剩下自己支配的时间就不多了，算上两天的假期，学生和社会的接触比起在校时间，仅占10%左右，而且这种和社会的接触，因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备，往往对事物知觉，缺乏目的，没有系统，把握不了重点，深入不到细节，感知的时间不能持久，而感知的信息进入大脑后，缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印，导致感知的信息模糊、错误、消失，导致对客观事物不会感知、无效感知，或者感而不知、感而少知、感而错知，结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象，形成不了知识经验或者作文的材料。而学习中的观察、思考、收获及学习过程中的见闻、感受往往是学生和人交流时的主要话题，并且是在老师的指导下，在父母的关注下，要经常温习，经常谈起，这些内容是学生最熟悉的，头脑中经常呈现的，平时嘴巴经常挂着的，它们更应该成为学生作文中的重要素材。“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。” ⑶学生可以写有关自然实验的报告，可以写探究一个问题的详细情况，可以写一个动作的训练情景，可以写一段音乐、一幅画面的感受、理

解及再创造的内容。或者记载一天的学习情况，理清一天的学习思路，反思一天的学习过程，明确一天的学习重点，回顾一天的学习趣事，分析一天的学习成果，巩固一天的学习要点。可以是一次有趣的阅读感悟，可以是一次解题的过程，可以是一次学习合作的经历，可以是一次学习活动的记录，还可以是学习一个词语、句子、片段的心得，一个重点概念的阐述，以及对知识的感悟、发现、引导，更可以用童话、寓言、故事的形式再现知识的内涵。像《琥珀》《灰尘的旅行》《四季的自述》等课文，从多种角度、以多种形式反映知识间的联系，明确知识间的内涵。这样，将从根本上解决学生无事可写的困境，同时作文又成了学生学习的好伙伴、好助手。

观察能力是学生学科学习的基础，伴随着学科的教学，学生的思维能力、想象能力、记忆能力、表达能力都在逐步提高，学科教学既为作文提供了写作源泉，同时又为作文提供了能力准备。在自然课中观察动物，观察大自然，观察科学实验，教会学生观察的方法，提高观察兴趣，训练观察能力，形成初步的探索大自然的能力，并学会用语言总结自己的观察、探索的内容；在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，既学会认识形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材，而绘画作文，更是以开发右脑为突破口，促进左右脑协调发展，让学生用绘画和语言两种方式来表达思维；音乐用旋律、节奏、音色、和声等语言为我们创造了一个神奇的世界，音乐教学可以训练学生灵敏的耳朵，丰富学生的情感，培养学生的联想和想象力；在体育课上学会观察描绘把握动作，

掌握动作的要领，增强动作的协调性。这些作为作文的内容，可以写成一篇篇生动有趣的文章，同时各学科老师的教学又提供了能力、策略上的训练和指导。我们来看一节四年级的音乐课，教学内容：管弦乐组曲《动物狂欢节》，课堂上，音乐老师让学生说说自己喜欢的动物，然后让学生听音乐，说说自己的感受，引导分析乐曲的特点，出示狮王主题曲，学生反复吟唱，并模仿狮王走路的样子和吼叫声，边听音乐边打拍子，学生用肢体语言体会主题曲，然后说说狮子的样子，狮子出场的情景，再戴头饰表演这一情景。课堂上，音乐老师引领学生欣赏音乐，感受音乐，用完整的话表达自己的领悟、感受，用自己的行为表现音乐的内涵。学生充分发挥想象，大胆表达自己心中之景，课堂生动活泼，情趣盎然，学生的语言智能、音乐智能、动作智能、交际智能等都得到很好的锻炼。接着，语文老师适时点拨，引导学生简单回顾音乐课的教学情景，温习课堂的每个环节，体会课堂中的精彩镜头，调动学生的表达积极性，让学习想说，愿说，能说，会说。最后让学生作文，结果，十五分钟，80%的学生写了200多字，最多的写了396字，且不少精彩的句子、片段。课后，我们作了一个问卷，发现：90%的同学喜欢这种作文形式，60%同学认为这次作文比平时老师布置的作文好写，48%的同学认为今天的作文写得好。这一结果显示，在学习中作文不仅提高了学生的表达能力，对音乐的感受力，丰富的想象力，而且为作文提供了丰富的作文素材，课堂上自己想的、别人说的、同学的表演、有趣的插曲、精彩的对白、教师的言行都成为作文的内容，学生不再无话可说、无事可写。

关注学生的学习生活，了解学生在学习中的感受，真切的把握学习中的情感变化，立足于学生观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力的提高，不仅创设了丰富的写作情景，训练了作文的基本技能，而且教会学生在思考中学习，在反思中提高学习能力，在作文中提升学习的品质。《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍：目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为：写作不但是写作课上的练习，而且是学习其他课程的一种手段。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。⑷叶老说：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。” ⑸文章不仅具有沟通交流的功能，而且具有自我教育的作用，当学生把生活、学习中积累的所见所闻及感受，通过思考，告诉别人，他对事物的认识有一个逐渐明晰的过程，在这个过程中，学生的思想、情感、思维得到检视，从而形成相对稳定的对事物的态度。西方写作教育专家认为：写作是一个自我发现、自我认识、发现和认识周围世界的过程，学生思维能力的发展与他们在写作过程中努力发现有意义有着直接关系。⑹它还可以是一个深入学习与探究的过程，因为写作要调动人的全部的智慧与知识储存进行细密的思维与表达。这就是“在作文中学习”，即通过写作来学习。作文的过程是有目的、有成效的读书、思考的过程，是形成属于自己的、真正弄懂的、有机的知识结构、网络的过程。马正平认为：“通过写作进行学习，是当代学习、研究、

一个星期四的下午，老师给我们布置了一份特别的作业：和家长一起来穿针。听到这一作业，教室里像炸开了锅，同学们有的说：“穿针还不简单。”还有的问：“可以和家长一起比赛吗？”

我放学回到家，找妈妈和我一起来一次穿针比赛，三局两胜。但妈妈一听，脸上却露出了一丝坏笑，说：“这还不简单，我小时候一分钟能穿二十多次呢！”我的嘴巴张成了大大的鸡蛋，随着我们的谈论，比赛正式开始了，妈妈立刻把眼镜脱掉，左手拿着针，右手拿着线，背一挺，腰一直，大眼瞪着小眼，线在嘴中一搓，第一次成功地穿了过去，随着时间慢慢流逝，妈妈已经成功穿了二十次，而我才穿进了两次，顿时气得我暴跳如雷，最后十秒了，可调皮的针和线还是左一扭，右一扭，穿不进去，就这样，第一轮我败给了妈妈，妈妈很得意，但我很不服气，所以我们开始了第二轮。

第二轮和第一轮大有不同，我似乎领略了技巧，我的比分和妈妈不相上下，我心里乐得像开了花一样，心想“这一轮肯定是势在必得呀！”正当我得意的时候，不知怎么回事，针突然掉在了地上，妈妈趁这个时机，穿进了五六个，我手忙脚乱地捡起针，立刻重新开始，可是已经晚了，妈妈脸上的苍白一下子变得红通通，手里的汗也慢慢地消失了。我再一次败给了技术高超的妈妈。

最后一轮了，我紧紧握着针和线，心里暗暗想着“拜托你们了，给我点面子吧！”哎呀，还真灵验，最后一轮非常顺利，难道是我的默念成真了，我一连穿了二十多次，都进去了，妈妈在一旁看着，不禁也着急了起来，于是我顺利取得了最后一轮的胜利。

通过这次穿针比赛，我深有启发，无论做任何事情，只有不断尝试，并且一直坚持，胜不骄，败不馁，就一定有机会赢得胜利！这真是一份特别的作业。

爱，是生活中的一部分，友爱，关爱，疼爱……我的生活中，我有份特别的爱。

“该起床啦！”我费力地睁开眼睛。奶奶站在床边，说：“快点起床啊，不然就要迟到啦！”我穿好了衣服。一看桌上的碗。又是粥！“我不想喝。”“哎，别呀，天冷，不吃饭，长不高，而且，今天才1度，要是不想被冻你就喝一碗！”我怀着“恨”。喝光了碗里的粥。

“怎么又来接我？不是说好了自己走么？”“哎，我不放心！”哎！真是的，我怀着“恨”，慢吞吞地跟在奶奶后面。

“我不想吃了！”“把碗里的肉吃完了！不然不许写作业！”我吃了起来。一块肉被竹筷夹进我的碗。我说：“哎？你们怎么不吃呀？”“哎，老了，没牙了，还是吃土豆吧！”我吃一块，奶奶就往我的碗里放一块。我怀着“恨”，吃完了所有的肉。

我生病了，好难受！我全身无力，身上发烫。“把药吃了。”“我不吃！”“吃了！不然不许碰手机！”我吃了药。“躺好了！”一层被子捂在我身上。哎，还是听奶奶的话吧！我怀着“恨”，乖乖地躺在床上，捂了一身汗。

啊，天呐！我生了气。我平静下来，想了想。奶奶都是为我好！我怎么还生她的气呢？我该向她道歉！我走向她的床，说：“奶奶，我给您捶捶背！”她趴下，我坐在旁边，轻轻捶了起来……

从小到大，我已经过了很多次春节，但都记不得每次是怎么过的了。唯有今年的春节让我觉得别具特色。

记得新年快到了，我们小区居委会在八区会所门前举办了一次欢快的“蛇年迎春”游园活动。我和妈妈一大早就赶往八区会所。到了会所一看，到处都是我们小区的居民，正兴致勃勃地在玩儿搭易拉罐积木、吹蜡烛、运送乒乓球、钓鱼等活动。

我最感兴趣的是运送乒乓球了。于是我加入了等候运送乒乓球的队伍长龙中。由于我是第一次参加游园活动，生怕自己不懂规则，便目不转睛地看着前面的爷爷奶奶示范。很快就轮到我运送了。于是，我小心翼翼地把乒乓球放在了球拍上，用右手托着球拍向前冲去。当绕过障碍物时，眼看乒乓球要滑落了，我连忙用左手扶了一下，又迅速地往回跑去。运送完毕，我获得了一张奖票。接着，我又尽自己全力去玩了全部项目并获得了许多奖品······

游园活动在人们的欢笑声中结束了。

这次游园活动我玩儿得非常开心，也明白了：只有努力才会有收获！希望下次游园活动早日到来。

逝去的岁月不是空心的，逝去的岁月丰满得像一束秋天的稻穗，那些美好的曾经，如果可以，我希望一切都不要改变。

一

记得刚被老师安排坐在后边的时候，我数了数桌数。第六桌，一个远离讲台桌的位子。我心中难免有点失落。我环顾了前后左右的新同学，都是男生，这对于很少和男生打交道的我来说，无疑又是一个不小的打击。由于班主任的严厉，我深知换位置是不可能的，陌生的环境、陌生的人，像是沉重的阴霾覆盖着我高二新生活的天空，挥之不去。

二

不得不承认，我本是一个喜欢交往的女生，可是面对男生却总是显得很拘谨。我的同桌是一个很安静的人，有时我甚至会很可怜地数着我们讲了几句话。于是自己渐渐变成一个“怨妇”，见了昔日的“铁哥们”，便愁眉苦脸唠叨个不停，似乎老了好几十岁。周围的男生很是活跃，他们经常聚在一起谈论着我不感兴趣的话题，总是笑声雷动，以至于我总觉得不习惯，甚至在QQ心情里写道：“他们好烦。”

三

时间可以将浑浊的水沉淀到清澈，可以把满天的乌云换来万里晴空，我亦是在时间洗涤中了解了周围可爱的他们。男生们总是如此挚爱着篮球，他们几乎每个人都为篮球受过大大小小的伤，他们眼中的篮球不仅仅是一项运动，还是生活的乐趣、快乐的源泉。他们以球会友，以球交友，说起蓝球，便有许多讲不完的话题。

男生们的友情不像女生那么细腻，他们拍肩捶背，粗里粗气的，总是把“义气”挂在嘴边。他们互相调侃，即使生气了，也是以开玩笑般的“武力”解决。他们的世界更多是以幽默诠释“为兄弟两肋插刀”，他们友情的深厚毫不亚于女生。

四

和他们相处，我渐渐发现他们每个人都闪动着自己独特的光芒，像是泉水里的一颗颗石头，虽然粗糙，但各有各的风格，亦有许多美好的地方。有的粗犷，有的温柔，有的机敏幽默，有的憨厚直率……这些自然的天性，难道不是一片美丽的风光么？他们装饰着粗糙又美丽的18岁天空，每个人都留下了一串金色的时光。

五

我记得，那是星期二的晚上，我带了一小袋的青橄榄给周边的朋友们一同分享。青橄榄是我很喜欢的一种水果，我最爱那种苦尽甘来的美妙，像是我们奋斗的年华，等待着未来的美好。

男生们多多少少都听说过青橄榄的苦涩，但仍然毫不忧豫地放进了嘴里，大家互相地看着那几近狰狞的表情，狂笑声一阵接着一阵。那笑声犹如洁净海浪，托起我沉甸甸的负担，翻滚向前。我们的快乐如此自然，我想我会把这节课永远地记录在我的青春记念册中，让我们的笑靥定格在那一刻，定格在那片与桃花一同盛开的春天里。

六

也许是上帝想要让我学会珍惜，就在同一个夜里，由于种种原因，我被调离了那个位子。呵呵，这不正是我最初期待的结果吗？然而为什么我都无法扬起嘴角，只有沉默代替了所有的语言。当这些男生竟然说出了舍不得，当朋友骂我笨得无可救药的时候，泪水便再也无法掩饰，悄然而下。也许快乐就如同那美丽的流星一闪即逝，只有珍惜了才能更多地感受吧。

我的生活少了一些光彩却多了一堆染料，那是用新的视角去了解新的朋友，以真诚率性换来绚烂的生活。既然相遇便是一种缘分。

中午打电话给父母，告诉他们，晚上六时，我乘坐的火车会准时到站。母亲在电话里惊呼：也不早点说，我要买你最爱吃的菜，还要给你打扫房间，也不知道来不来得及。

火车晚点，不过还好，只晚了十分钟，多听一两首歌的功夫。走出车站，一眼就看见父亲站在寒风里，正焦急地盯着走出来的每个人。看见我，他一个箭步冲过来，一边抢过我手中并不沉重的包，一边不满地嘀咕：“都晚了十分钟了，还以为出啥事了呢，把我急坏了！”

一路上，父亲一直在念叨这十分钟，为这十分钟愤愤不平，不知道的，还以为他日理万机，十分钟能干出经天纬地的大事来，其实，他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个十分钟。

回到家，母亲一边忙着从厨房里端菜，一边大声嚷：“怎么那么晚啊！我还以为出啥事了，急得我坐立不安，跑出去看了几次！”

不过区区十分钟，在父母看来，居然比十个小时还要漫长，这十分钟里，他们从满怀期待到失落，到担心，到害怕，每一种情绪，都像鞭子一样，狠狠地抽打着他们的心。

在家待了足足半个月，临走时，母亲轻轻地叹气：“时间怎么那么短啊，你又要走了！”

父亲也在一旁附和：“是啊，这一走，又得好长时间！”

十分钟的等待，他们嫌太长，半个月的相聚，他们又嫌太短，实际上，我基本上每个月都会回家一两次，分开的时间不会比半个月长多少，可是，被父亲这么一说，仿佛我一去不回似的。

这样的情景，总是时常上演。

那年高考，从考场里出来，母亲一边递上水，一边长舒一口气：“终于出来了，时间真长啊，站得我两腿发软！”而当高考结束，我背起行囊准备奔赴大学时，她又有些失落地感叹：“时间真快啊，不知不觉，你都高中毕业了！”整个高三，300多个日夜，她忙着给我做营养餐，帮我买各种资料，比我还要忙还要累还要紧张，在她看来，却比区区的一场考试短暂。

每年开学，父亲都要陪我去学校报名，从幼儿园到大学，从未缺席。每次，在排成长龙的报名队伍里，父亲总是焦急地搓着手，不停地引颈张望，并不满地嘀咕：“怎么还没轮到我们啊，都等那么久了，不知道今天报不报得上！”其实，他等待的时间从来不会长过一个小时。而当我大学毕业，终于不用再报名时，他又有些伤感地感慨：“唉，一眨眼，你都长成大人了，真快啊。”

在父母那里，时间总是显得如此不合理，与世界上所有最精确的钟表背道而驰。等待儿女的时间，为儿女争取利益的时间，他们总是觉得太长太长，。和儿女相聚的时间，伺候儿女的时间，他们又总是觉得太短太短。

我想，每个父母心里，都有一个特别的钟表，这个钟表，用奉献做壳，用爱做指针，它为我们走过的每一分每一秒，都是爱在跳跃。

[特别的钟表1000字作文

有许多人喜欢运动，如跑步、跳高、跳绳、跳远、标枪等。但我最喜欢的还是跨栏，尤其是刘翔跨栏。

在2004年雅典奥运会上，去看比赛的人很多，观众区真是座无虚席。他们主要是来看刘翔的。比赛前，刘翔做好充分的准备，他心想：我这一次一定要拿到冠军。比赛开始了，运动员们蓄势待发，只听“砰”的一声枪响，刘翔飞速的跑在所有人的前面，跨栏的时候，右腿先跨过去了，紧接着左腿跨了过去，在跑步的时候，他的头发被一股强大的风吹的竖了起来，头上和脖子上的筋都出来了，脸色一点也不轻松。到了终点刘翔得了冠军，他激动地脱下了衣服跑了起来，他的队友跟他拥抱了起来，总统也热情的过来和他合了一个影，这次比赛他的成绩是12秒90。

这就是刘翔优异的成绩，这件事让我明白了：人只有付出才会有收获，只有努力才会有今天的成就。

（指导老师：李肖肖）

有一种声音，每当我听到，心底总会流淌出一股感激之情，因为，是这个特殊的声音曾鼓励了我，并伴随着我成长。

那是在一次数学培训课上，老师提了一个问题：“植树问题中，两端都不栽，棵数等于什么?”说完，老师看着所有的同学，希望能有人回答。我脑袋里闪过一个答案，很想举手，可又不确定，只好环顾四周，看看其他同学。他们有的摆弄笔，有的双眼直勾勾地盯着天花板，有的干脆坐着发呆，神游八表，好像这一切都与他们无关。看着他们，我已经伸出一半的手也胆怯的缩了回来，并低下了头，假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们，又问：“这个问题谁能回答?”看着同学们都不做声，我心里也开始怀疑：“是不是很难啊，怎么大家都不回答呢?不然怎么会没人举手呢?我举还是不举呢?”这时候，我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛，一方大叫：“别举!别举!回答错了多丢人，你看，大家都不举手呢，别没事找事了。”另一方却说：“要相信自己，就算错了也没关系，过了这村就没这店了，快举!快举!”时间一分一秒地流逝，两方也争得更凶了。

老师轻轻地叹了一口气，再一次问道：“这个问题，谁可以回答?”老师见没人举手，便试探性地叫了几个人，却没有一个人解答出来，老师火了：“咱们班怎么没一个人能回答呢?”说着又叫了一个人，还是没有答对。

这时老师看见我想举手又不敢举手的样子，便用鼓励的目光看着我，刹那间，似乎有一种无形的力量推动我，我又试着举起了手，老师叫了我的名字，我颤颤巍巍地站了起来，手脚微微抖动，声音发颤地说：“棵……棵数等于间……间隔数减一。”老师笑了，高兴地说：“答对了，大家给杨雯慧同学鼓掌!”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂，绷紧的心也放松下来，笑容抑制不住地爬上了脸。老师又说道：“杨雯慧同学第一次回答我的问题，就回答得这么好，Good!”说着朝我竖起了大拇指。我环视四周，见同学们一边用艳羡的目光看着我，一边鼓掌，我心里像吃了蜜糖一样甜。

从此以后，我再也不怕上课回答问题了，学习起来也觉得特别有劲，是这个特殊的声音——掌声，它赐予了我勇气和力量。我深切地感谢这掌声，它伴着我一步步成长。

一到寒假，我便和妈妈一起去外婆家。那空气清新，与众不同。

特别一：农田

外婆家由于在乡下，那里几乎每家每户都有大片大片的农田。每次寒假去的时候，总会看到外公提着一个竹篮和一把弯弯的“月牙”——镰刀去农田里挖菠菜，这次也不例外。我跑过去看了看，只见外公只把小波菜挖到了篮子里，却不挖大菠菜。我不解地问：“外公，你为什么不挖大菠菜呀？”外公告诉我，这大菠菜长大后会开出花，花籽就是种子。没想到挖菠菜也有学问。

特别二：小桥

外婆家旁边有一条大江，岸边横着一座小桥，像虹一样卧在水面上。可是这座小桥并不是过江用的，而是涨潮的让行人走的。每当涨潮时的水没了后，总能在小桥的底下有一些“好东西”，比如，小鱼小虾啊，螺丝啊，螃蟹啊等。

特别三：烧火

到了晚上，我便和表哥坐在壁炉旁烧火。表哥点燃了一卷干草，然后迅速用火钳夹进壁炉里，最后放进了一块木头。顿时，火苗像一个个调皮的小精灵欢乐地跳着舞。

怎么样，我的外婆家是不是与众不同呢？

在冬天，如何能看到一场大雪，对于南方人来说，是有多么可贵啊，就在我期盼的时候，新年正好下了一场大学。

这雪的寓意可大着哩！它又怎么不是一份特殊的新年礼物呢？

昨晚就听说预报有雪，今天清晨，当我拉开窗帘的那一刹那，我完全愣住了！这是一幅多么美的画面啊！远处的楼房，近处的树木、草坪，全部被披上了一层白纱，而那淡蓝色匀净的一抹天空，就轻轻地填满了剩余的空间。这是只有在调色板上才能调出这样纯净的色彩，才能给出这样仙境般的画面。雪还在静静地下着，那缓缓降落时的华美舞姿，就像一个技艺高超的舞蹈演员，一举一动，一笑一颦都引来人们热烈而长久的掌声。这是动态美与静态美的完美结合，它带给我非同凡响的视觉感受，我再也按捺不住心中的喜悦，马上换好衣服和妈妈一起下楼观雪。

从古至今，有多少文人墨客被这美丽的雪景倾倒，留下了传诵古今的诗篇。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”不正是下雪时的贴切写照吗？还有我们所熟悉的伟大领袖毛主席的著名诗篇《沁园春·雪》其中写道“山舞银蛇，原驰蜡象……”，在这皑皑白雪之中，再次吟诵这首诗，心中别有一番滋味。

“多美丽！多壮观的雪啊！”我不禁由衷地感叹。这2012年的第一场雪，带给清晨起床的人们无限的惊喜，同时，也在孕育着希望，想想我，不也是为明天，为未来奠定基础吗？

雪，还在悄悄地下着……

梁小峰同学在我们班可是出了名的“顶嘴王”，可是为什么我们称他为“顶嘴王”呢？因为他的嘴能顶到天上吗？又或是他的嘴像切开口被烧的香肠向上翻回答当然是“不！”大家一定各有想法~为了快速揭秘，接下来听我详细说一说吧！

首先从头上说起，他有一丛乌黑乌黑的头发，有张圆圆的脸。上面有一双明亮的眼睛，右下方有个痣，那个痣可大了呢，就像一颗小小的巧克力豆，特别引人注目，也特别能留人深刻的长相印象！废话少说了，如果你想知道为什么我们叫他顶嘴王，那就来听一下，下面的小故事吧，你必定会大笑。

有一次，晚上八点半左右，我和梁小峰一起回到宿舍睡觉，发现宿舍里的空调坏了，所以我们只能吹风扇了，后来我们要睡觉了，突然梁小峰说到：“老师，宿舍好热啊，热到我发烧了。”老师回答：“谁不热啊？学校说全部坏了，你还想干嘛？”等老师转身刚离去，他就口像开闸门似的“我信你个鬼，你个糟老头子，坏的很”那嘴一直往上嘟着，似乎能挂油瓶了。梁小峰说的让我们哈哈大笑，梁小峰却还说个没完呢。他又说到：“人家宿舍都冷的不要脸，我们还热的更不要脸，你这老师想被炒鱿鱼啊？”一番话没说完，老师站在门口，老师被气得话都说不出来，不一会儿就快步离开。原来老师不得不开空调！果然梁小峰的外号“顶嘴王”不是白来的，把老师气走，真牛逼啊！

我很开心能交到这一个“顶嘴王”朋友，他虽然很有点“奇”，可是我喜欢与他在一起。

说到礼物，那可真是无人不知，无人不晓，谁没收到过礼物呢？想必你收到的礼物数量多，类型也多吧！但是像我这样的礼物你可能就没收过哦！

在我八岁生日的前一天，在路过一家水果店时，忍受不住那些水灵灵草莓的诱惑，在老板娘不注意的时候，抓了一大把草莓跑了。那些草莓我回家后不敢吃，直等到第二天（我的生日）才拿出来，我想今天过生日，妈妈肯定不会骂我。在我放口大吃的时候，妈妈撞见了，我支支吾吾地回答妈妈的问话，“是……是同学……同学给的。”“噢，是真的吗？”妈妈盯着我，那目光犹如一把锋利的刀，刀刀见血。我忍受不住，告诉妈妈是偷来的。妈妈随即给了我20块钱，说“还5块钱给老板娘，其它钱自己买草莓吃吧！”

我向水果店奔去。水果店老板娘亲切地问我有什么事。我说话像蚊子哼哼似的，我看着老板娘，壮了壮胆子，“我偷了你们店里的草莓，特地来还钱的。”老板娘和蔼的笑了，她说：“你还只是一个小孩子，什么也不懂，拿几个草莓而已，算的了什么？拿了就拿了，没关系，只要知错就改就行了，这钱你拿着自己花。”之后，她抓了一把草莓放进我的口袋，说：“喜欢吃就拿去。”这时，我已感动得一踏糊涂，看着老板娘，我觉得她是多么好的一个人，我从她的眼睛里，看见了宽容。我的眼泪不自主的流了下来，这个生日，我收到了两份礼物：一份是母亲给的--诚实；一份是水果店老板娘给的--宽容。她们给了我人世间最好的礼物。

一直到现在，那两份礼物依然在人生的路上引导着我，它们纯洁着我的心，帮我寻找人生的真谛。

在我们追求美好礼物外表的时候，是不是应该考虑一下它的内涵呢？

六月二日，领队老师问我们：“哪些代表是六月份生日的？”六月份生日？我不就是嘛！我举起了手。老师接着说：“今天晚上，我们要为六月份生日的队员和老师们办一个生日会！”这是真的吗？我真是太幸运了！晚上的生日会简单而气氛浓郁。首先，由我们几位过生日的队员点燃蜡烛。“唰”，电灯灭了，大家唱完生日歌后纷纷许愿。之后，大家表演了精彩的节目。我为大家表演了一个扑克牌魔术，伙伴们看了，都拍手叫好。茂名的小伙伴还为我送上生日礼物，其他地区的小朋友也为我送上祝福。但我想，参加第六次全国少代会，是我收到的最珍贵的生日礼物。我非常高兴，仿佛回到家里一样温暖。

就这样，我过了一个特别的生日，我想，这个生日一定会是我一生中最开心、最难忘的！

每当想起在北京之行的一幕幕，我的心情久久不能平静。胡锦涛爷爷和蔼可亲的笑容仿佛还在眼前，《中国少年先锋队队歌 》依旧在耳边嘹亮，代表们的声声祝福还包围着我……

[我与胡爷爷握手了作文

家中曾养过一只小蝈蝈，但我们总称呼它是“叫叫”，因为它的声音特别动听。

“叫叫”特别漂亮，它大概5厘米长，全身大致是绿色的，肚子是一种特别鲜嫩的绿色。生动的绿色加上小竹笼，给人一种别致的美。它很知道自我保护，在最柔软的颈部，带有一块护甲，就像一块护身符。它的弹跳能力还特别强劲，它那有力的后腿伸展开来，比身子还长，使它能从地上一下跳到窗帘轨上。

“叫叫”吃的食物非常多，但无非就是菜和肉。南瓜、胡萝卜、肉丝、莴苣叶，它都喜欢吃。我每天准时变着花样给它准备食物，放到小竹笼里。它总是先不理不睬，好像不感兴趣的样子，可是，我刚转身走出一步，它又立马凑上前来吃，真是个古怪的小家伙。

“叫叫”吃菜时，总是从上到下吃。它的大嘴巴好像一把电动剃须刀，从上到下，一下子刮下去，菜就少一片，像蚕吃桑叶一样。

每到晚上，太阳落下山去，月亮升起，星空浮现，把大地看成是舞台，星光亮起，就轮到这位夜晚艺术家上场了。它用那轻盈如纱的双翅，循环演奏着一曲不变的乐章。

那音色是那么轻柔清脆，稍微有些谈话声，便可将其压抑住。那声音又有些悲凉，让人禁不住回忆起往事，心潮澎湃。在劳累了一天后，听着这种别致的乐曲，很容易进入梦乡。

就这样，我每天都好好养着“叫叫”，给它精心准备食物，帮它打扫笼舍；每当夜幕降临时，我的耳边也会准时想起那动听的歌声。这只蝈蝈充实了我的生活，给我带来了无穷的乐趣。

可是，蝈蝈渐渐走完了它100天左右的生命。记得那一天，它僵硬地站在笼子里，我好伤心好伤心，在花园里安葬了它。

现在，这只小蝈蝈还经常出现在我脑海中，它浑身绿油油，在笼子里快活地跳来跳去，多么可爱。

只要热爱，乐趣无穷！

“丁冬，丁冬——”上课了，我像往常一样愁容满面地回到教室。

不一会，音乐老师迈着轻快的脚步来到教室。她脸上的微笑像一缕春风，立即让同学们感到亲切和温暖，大家顿时精力充沛了起来，都把腰挺得笔直笔直的。

开始上课了，音乐老师首先让同学们欣赏了《龟兔赛跑》的音乐故事。这首乐曲悠扬动听，清脆欢快，像光阴的长调，像阳光的音符，又像宝藏的乐谱。这一切，让同学们深深地陶醉其中。一边听着流水般的音乐，老师一边向我们讲《龟兔赛跑》的故事，虽然这个故事大家都已耳熟能详，但我们还是全神贯注地听着，比以前任何时候都认真，仿佛天地间就只剩下那着变幻无穷的乐曲和那个熟悉的故事，连空气也似乎被染上了音乐的色彩。乐曲仿佛带我走进了故事里，我的眼前好像浮现了小乌龟的身影；看哪，坚持不懈的小乌龟正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小乌龟的汗水顺着额头滴下来，小乌龟走过的路上撒满了汗水。一步、两步、三步……小乌龟超过了树下沉睡着的兔子，但小乌龟仍没有停下，它爬啊爬，爬啊爬，终于小乌龟爬到了终点。这个时候，兔子也醒了，它一路飞奔，却已经来不及了……

音乐的终止把我拉回了课堂。老师开始提问了：“在这段音乐里，你们感受到了什么吗？”同学听了问题，纷纷抬起头，眼睛里闪烁着光彩，大家都把手举得高高的。老师微笑着点了一位同学的名。这位同学站了起来，她的脸上依然挂着一种聆听时的安逸——看来，她还没从优美的旋律中苏醒过来。“我从中感受到了一种永不放弃，坚持不懈的精神。”她说完，班上便响起了雷鸣般的掌声。接着，一位又一位的同学发了言。从他们的发言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，坚持不懈地朝着目标奋斗便能把事做好；反之，如果骄傲自负，轻视别人而放松警惕，则会一落千丈，无法挽回。

随后，老师又分别让一位女同学扮演兔子，一位男同学扮演乌龟，随着音乐，为同学们重演了故事。随着乐曲的跌落起伏，两位同学的表演变幻无穷，他们把角色演绎得惟妙惟肖，栩栩如生。还不时爆出笑声，小兔子和小乌龟跃然眼前。同学们的笑声如同银铃，也为这乐曲奏出了别样的趣味。

“丁冬，丁冬——”下课了，音乐也随之停止，一节音乐课在同学们的欢声笑语中结束了。我恋恋不舍地走出教室。站在走廊上，我脑子里仍徘徊着小乌龟的身影。是啊，一个生活中真正的强者正应该像小乌龟一样永不言败，坚持不懈的。人生的道路是漫长而艰辛的，这好比小乌龟的赛程，只有脚踏实地一步一步地向前走，不停步，不骄傲，才能到达人生的巅峰之最。

我们班有一名同学，他是我的好朋友，我们常常叫他“啊哇猴”。

“啊哇猴”有一双炯炯有神的大眼睛，还是双眼皮，水灵水灵的。他有一个大鼻子，真像他脸上的一个大感叹号，十分抽象。特别是嘴巴，像两条大大的香肠直接占了他脸部位置的三分之一，真的是太像猴子啦！

我的朋友“啊哇猴”，他很爱帮助别人，四年级的时候，我们的语文老师，发起了“积分换书活动”，我很兴奋，但受不起老师开的那“高价”。我想：双拳难敌四手，孤军作战可不是一个好办法，我得去找我的好朋友和我一起作战。正好我当时和“阿哇猴”是最好的好朋友，我们两个东拼西凑，凑到了整整600积分，在我们语文老师那买了两本好书，我很开心，他也很开心。

他不仅热爱帮助别人，还特别会“伪装”。有一次他和我们玩鬼捉人，我们只知道跑，一点都不会躲闪，而他会。晚修下课，我们玩鬼捉人，我、他、小罗、小周等人一起玩。小罗当“鬼”，我们当“人”，我和大多数人都跑到了“大平台”那里当基地，而他却躲在一个路口找一个木柜蹲在那里。小罗从他身边一阵风似的跑过，竟然直接忽视了他。他自己可是在心里暗暗叫好：太好了，没看见我。后来直到我抓的时候，走向他躲的那个位置看了一眼。发现一个黑黑的人影在微微晃动，走近一看才知道是他。

我的好朋友“猴爷”，是一个聪明，乐于助人，还会伪装的“猴”。