特别的缘分作文（合集20篇）

时光匆匆流逝着。吃饭的时候，时光从碗中走过；走路的时候，时光从步伐间溜过；学习的时候，时光从指缝间穿过；时光像一辆准时的快车，不会迁就姗姗来迟的旅客。所以我们忙碌着，无暇顾及每一天的得失。

但并不是每一天都过得平凡而单调，总会有特别的一天的。相信每个孩子都盼望着生日的来临。因为在那一天可以吃到香甜的蛋糕，听到悦耳的赞歌，收到精致的贺卡……简直是人生一大快事。可是，为我们辛辛苦苦操劳的父母谁又曾记得他们的生日呢？

在去年母亲的生日上，我送给了母亲一份特别的礼物。

那天早上，母亲前脚刚出门，我后脚就开始着手准备了。我先去市场买了肉和许多菜。我回到家后就手忙脚乱地开始洗菜、择菜。开始切肉了，我把刚洗好的肉放在菜板上，可是肉好像一条滑溜溜的泥鳅，捉到这边溜到那边，切出来的肉也一块薄一块厚的。这时，菜刀突然一滑，鲜血从我的手指滴下--我被割伤了。我忍着伤口的疼痛，把伤口草草包了几下，又开始了我的计划。

晚上，母亲一进家门就发现桌上摆满了香喷喷的饭菜，屋子里挂满了气球，整个屋子充满了温馨的气息。母亲见到这一切，不禁吓呆了：平日里衣来伸手、饭来张口的“小公主”竟然做起了家务活，真令人不敢相信！这时我微笑着给母亲递上一张精致的贺卡并送上祝福：“母亲，祝您生日快乐！”平日里坚强的母亲竟流泪了：“谢谢你，这是我收到的最好的礼物了，我的女儿长大了！”我见了，慌忙帮母亲拭去眼泪并跟母亲承诺来年再让她过个快乐的生日。

过几天，“三八”妇女节就快到了，我又在给母亲准备一份特别的礼物。

今天是三八妇女节，也是我们的春游日。早上我们兴奋地跟着丁老师乘上大巴车去参观污水处理厂和绿科秀。

我们先到污水处理厂。讲解员阿姨先让我们在大厅里自由参观图片展板，接着丁老师让我们按组排好队，听讲解员阿姨讲解污水从下水道流进处理厂的过程。阿姨说，可能我们昨天晚上的洗澡水已经流进了处理厂。讲解完后，阿姨带领我们到室外的污水池参观。我们参观了3个不同的污水池，有都是污泥的，有又有污泥又有很多泡泡的……气味都很臭。最后，我们在污水处理厂门口拍了班级合影留了念。

接着，我们去了绿科秀。讲解员叔叔先给我们找了一片草坪让我们吃午餐，因为我们的肚子早已饿得咕咕直叫。今天妈妈们给我们带的午餐可丰盛了，有紫菜卷、面包、蛋糕、茶叶蛋、鸡翅等。吃完午餐，讲解员叔叔带我们参观了很多温室大棚，里面种植着各种各样的树，五彩缤纷的花，与众不同的水果，还有蔬菜。有一间大棚里养着大鱼和芹菜，叔叔说大鱼的粪便可以为芹菜提供养料，让芹菜长得更好。还有许多我从来没见过的植物，有一种叫粉红公主，它的叶子居然是粉红色的，真好看呀！参观结束后，我们还在绿科秀里的游乐区玩了过索桥、爬网梯、荡秋千。我最喜欢玩过索桥，我连续玩了好几次。

回学校的时间到了，我们依依不舍地上了大巴车，希望下次还有这样开心的活动。

这一天，我们迎来了每月一次的家长义教，这一次，我们有幸请到了周舸韬妈妈，为我们讲解如何做蛋糕，而且，今天还是周舸韬的生日呢！

我们的教室门口多了一位漂亮的阿姨，对了，她就是周舸韬妈妈，阿姨面带笑容地走进教室，还亲切地说一声：“同学们好啊！”“阿姨好！”我们响亮地答应，“今天我就教一教大家如何制作美味、美观的蛋糕。”“太好了！”我们的心中充满了新鲜感和好奇，蛋糕究竟是如何做的呢？只见阿姨从下面拿起了一大袋一大袋的东西，“这是我们的材料，面粉、蛋糕粉……”哇！居然要用这么多材料，真期待做出来的蛋糕是什么样的。阿姨似乎看出了我的想法，说：“大家不要着急，现在，我们把这么多的材料搅拌到一块，同学们看着，要把这些东西细细的搅拌均匀，就像这样。”阿姨一只手端着碗，一只手拿着筷子，“刷刷刷”，熟练地搅拌各种面粉，只听见筷子敲击碗的交响乐。过了一会儿，终于搅拌完毕，下面就是激动人心的烘焙蛋糕了，我们睁大眼睛，屏息凝神地注意阿姨的每一个动作，生怕漏掉一个细节，过了一会儿，蛋糕的香气顶了出来，在空中蔓延开，传到了我们的鼻子里，啊，好香！这股香味不由得勾起了我的馋虫，真让人“口水直流三千尺”啊！时间沙漏一点一点地滴下，一分钟。两分钟。三分钟。五分钟。终于，美味的蛋糕出炉了，啊，看看都有食欲呀！阿姨把蛋糕发了下去，一人两块，我们大家拿起叉子，一个一个地插起来，放入嘴中，一股香甜的滋味，从舌尖上划过，给我带来无穷的美味，真好吃！我忍不住又吃了一大块，太香了！

这么欢乐的日子，当然少不了糖了，周舸韬为我们一人发了一罐果汁软糖，今天，我们班的小吃货可得了口福喽！“吱吱吱吱”什么声音，原来是棉花糖机，正在运转中，刘羽馨蹲在地上，拿着竹签，在卷棉花糖呢！今天可是甜蜜过瘾了。我们几个人立刻冲上前去，要棉花糖，我们一人一大把白糖放进棉花糖机里，细小的白糖颗粒，在棉花糖机里，就变成了雪白的丝絮，好似一朵洁白无瑕的云朵，尝起来，香甜的滋味流入胃中，真是美味极了，好甜美的家长义教啊！

这就是我们与众不同的家长义教，这次的美味使我难以忘记，这次的家长义教多么特别呀！

特别，只因你而异。——题记

特别的特别的，那树叶竟挺过了一夜的狂风暴雨。

春天的脚步早已走来，盛夏的声音在窸窸窣窣的虫鸣声中悄无生息地响起。看！窗门前的两棵黄果树本是光秃秃的，而今却被披上了绿装，地上是它为春天的到来而撒下的“鲜花”，罗雀在枝丫间欢快的游荡，呈现在眼前的是一幅生机勃勃的画卷，看不见任何一点枯黄。

天气永远都是多变的。刚才的晴空万里，而今的阴雨蒙蒙。雨淅淅沥沥的下，所有的绿叶都因看不见阳光而垂下了头，罗雀们也都安祥了，不再乱飞，外面是一幅毫无活力的画卷，找不到一点生机和活力。瞧！在所有都垂下头的绿叶中间，悍然地立着一个枯黄而萎缩的叶子，它正在吸收雨水的滋养。看遍了全树，没有另一个枯黄的树叶了，它是这里的唯一！

风雨永相随。刚才风和雨稀，现在竟狂风暴雨。树的枝丫被摇晃得嘎嘎作响，远处的松树竟经不起折腾，把腰给折了，而其它的树也都七倒八歪的，在半空中，可以看见几片绿叶在翩翩起舞。一切都似处在混沌之中。

天越来越黑，雷公作美，轰隆隆的雷声震颤着万物，华丽的闪电撕破天空，雨越下越大……

天亮了，雨停了，一切都恢复了原来的模样，地上的残叶也不知踪迹，看见打焉了的绿叶，心里不是滋味。在瞥眼间却看见那树叶还在，心中生起了对它的敬重之情。

在某天烈日炎炎下，和煦的风带着热气，太阳炙烤着大地，干枯的生命在这般严酷的环境下，竟比那些新生的生命更具活力，傲然地挺立。傍晚，再去看它时，它却已不在，我找寻不到它的踪迹。它已消失，可我却不那么认为它已消失，我相信它一定在世界的某个角落里傲然挺立。

也许那树叶经不住几次狂风暴雨，但它却在那次狂风暴雨中坚强的挺了过来，比那些新生的绿叶还更具生命力！它不只是一片树叶，它是那特别的特别的树叶！

今年暑假我在“学而思”遇到了教英语的刘红伟老师。刘老师中等个头，经常穿着一件白色的体恤衫和黑色的长裤，那像弹簧一样的裤腿皱皱巴巴地把那厚厚的鞋后跟包了个严严实实。虽然我只是上了刘老师的八节课，但是他那特别的教学风格却给我留下了深刻的印象。

第一节课上，刘老师面对着我们这仅有的四名学生有些吃惊，但惊讶过后还是用流利的英语做了自我介绍，接着他便拉了把椅子放在黑板的左侧，以迅雷不及掩耳之势跳上了椅子，伸出右手潇洒地在黑板上写下了课题。然后像小猴子似的敏捷地跳下椅子，还没有等我们反应过来，刘老师又登上另一把椅子，在我身旁的一张桌子上一屁股坐下来，还翘起了二郎腿向我们滔滔不绝地讲起英语中的“形比高同”呢！面对刘老师这一连串的动作行为，我一下子惊呆了：MY GOD！这是在上课吗？还有老师这样上课呀？在好奇与费解中我上完了第一节课。

记得刘老师给我们讲“直接引语变间接引语”的那节课，只见他右臂向上高举，将食指高高地伸向空中画圈圈，双腿屈膝不停地下颤，口中还念念有词道：“一人便便”，紧接着刘老师又将左臂高举，右手下垂口中又念起：“二时便便”。当念到“三陈述也要便一便”时，刘老师又将左臂高举食指依然还在空中划着圆圈圈。他就这么反反复复，来来回回，口诀随动作而转换，动作随口诀而变化。他如痴如醉地扭动着，演试着他的顺口溜。而我们几个人还在呆坐着，一动不动。

哦，可能担心我们还不明白，刘老师就耐心向我们讲解了这段顺口溜的含义：在把直接引语变为间接引语时，第一步就是变人称，所以就是“一人便便”。第二步则是变时态，所以就是“二时便便”。最后，如果问句也是要转化为陈述形式的，所以是“三陈述也要便一便”。随后刘老师叫我们与他一起学习这段顺口溜。但是我们三个女生仍然站在原地还是一动不动，只有一个男生调皮地跟着刘老师跳来又蹦去。于是，刘老师急了，顺手抓起一沓我们视为宝贝的积分卡“啪”地扔给那个男生了。下来竟然是刘老师更加夸张地扭起了屁股，使我们几个学生乐得前仰后合，见此情景刘老师略带生气地突然转过身，跳到我们面前瞪大了眼睛轻轻地说：“你们还不跟我一起学吗？只有这样，你们才能够深刻地牢固地把这种语法用法刻在大脑里呀！”于是，我们几个女生也只好扭捏地跟着刘老师蹦跳了起来。当然，我们心中还藏着个秘密，一个甜甜的小秘密——宝贝卡片啊！

这堂课虽然上完了，这种语法也讲完了，但是刘老师采用这种形象生动的讲解方式，使我们牢固地掌握。随后的几节课里都是在不知不觉中度过，在轻松中度过漫长的三个小时。是啊，在轻松中，在快乐中，我不知不觉掌握了很多知识。

虽然跟刘老师仅仅只上了八节课，然而刘老师那融无声的肢体语言和通俗易懂的有声语言于一体的口诀和顺口溜的特别的教学方式，早已定格在我记忆的宝典里，停留在我思想的扉页上。因为在我心中，那枯燥繁琐的英语语法，早已成为我学习英语的旅途中的一个个有趣的画面，一幕幕生动形象的镜头。

[五年级作文特别的刘老师

同学们，你们见过缝纫机吗？如果没见过，就听听我来介绍介绍我家的小“缝纫机”吧！

这台“缝纫机”是我十岁生日时同学送的。当我拆开那精美的礼盒时，它一下子吸引了我的眼球，哇！好特别的礼物呀！让人爱不释手，惊喜万分。

这个陌生的机器，外型有点古怪。一个长约19厘米的木质平台上，安放着马头型的金属装置，尖尖的针头就如骏马的利齿，下方的白底小花布似乎就是这骏马的营养大餐，正一咬一合地上下咀嚼着。而另一端是圆圆的金属轮，下方连着橡胶质的链条带，只要手轻轻一拨，它就呼呼地转动起来。如果你观察仔细，你一定会发现这里还有很大的玄机哩！原来这链条带下端还连着一个踏板。只要踏一下踏板，链条带就会带动金属轮转动，而金属轮的轴心是连着“牙齿”的，哇！太神奇了，这简直就是一项伟大的发明。

奶奶是老裁缝，年轻时心灵手巧，看到我捧着这个家伙，特别亲切地凑上前来，用她那带着乡音的普通话给我讲缝纫的知识。原来我手里的只不过是个仿真迷你版，真正的机器操作台就有1米长、60厘米宽，机身16公斤重。经上网查阅得知，缝纫机是由18世纪的美国人发明的，在英国被广泛应用，简单方便的操作方式迅速提高了当时人们的生产效率，成为人们生活的好助手。

说了这么多，那我这架“缝纫机”到底是用来干什么的呢？呵呵，它呀，是一个特殊的八音盒，在背后上好发条，只要拉一下操作台下的抽屉，一首动听优美的《献给爱丽丝》就飘了出来。在夏日的午后，躲在清凉的空调房里，小“缝纫机”伴随着音乐，卖力地劳作，是多么惬意、多么和谐、多么有趣的事呀。

谢谢我亲爱的同学，我喜欢这件特别的生日礼物！

之前，爸爸妈妈假期都会带我们去旅行，但是，这个暑假爸爸的工厂要搬迁，爸爸妈妈都很忙，没有时间带我们去旅行。

某一天，爷爷奶奶也没空，于是，哥哥就去姑姑家陪表弟玩去了，家里就剩下我和姐姐了。妈妈一早就把我和姐姐送到外公家。我一直以为外公家不好玩，都没过夜。这次，我和姐姐要来一次特别的旅行。

我和姐姐来到外公家，我们先分妈妈给我们买的维生素c奶给表妹们喝。中午，外公给我们煮番茄炒鸡蛋、黄瓜焖牛肉、佛手瓜汤……都适合我胃口的。怪不得妈妈说外公是大厨！

吃完中午饭，我们就吃外婆亲手做的龟苓膏，可好吃啦！外婆还带我们去骑自行车，刚下楼看见艳阳高照，我以为会很热呢，可是，骑自行车的时候一点汗都没有流，天气可凉快呢！骑完自行车要回去的时候，快递小哥刚到门口。啊！是给我们送披萨来的，是谁叫的披萨呢？一开门，原来是舅妈叫来的榴莲披萨，是我们最最喜欢吃的耶。我们迫不及待地冲进去洗手，津津有味地吃起美味的榴莲披萨。

彤彤表妹房间还有一个聪明的小爱同学，她会计时、天气、计算、播书……其实她是一个小机器人，可好玩啦！

我跟姐姐渡过了一个特别的旅行！

从故事中学习作文：巧合法——大军阀街头测字 有一个大军阀，特别想找一个测字先生的麻烦。有一天，他和副官从监狱里提出一个犯人，大家化装之后，来到测字先生的卦摊儿前，大军阀说：“都说你测字测得准。今天你给我们测测。测准了大大有赏；要是测得不准，哼哼！??”测字先生吓了一跳，忙问他们测什么字。大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字。测字先生一看，慌忙起身，纳头便拜：“在下有眼无珠。您定是位上马管军，下马管民的大人。”

大军阀一看被猜中了，便让副官去测。副官也在手上写了一个“人”字。测字先生说：“对不起，您只是这位大人的一个手下人。”

大军阀一看又被猜中了，就让那个犯人去测。犯人说也测“人”字。测字先生把脸一沉说：“你肯定是个犯人！”

大军阀一看全被猜中了，只好赏了那位测字先生，悻悻而去。

看了这个笑话，你可能会认为这位测字先生测得特别灵验。其实，不是测字先生测得灵，而是测字先生善于察言观色罢了。你想，大军阀、副官、犯人，他们之间身份悬殊，这必然会通过他们各自的言行、气质表现出来。不过，这个故事也实在太“巧”了。你看，大军阀顺手在纸上写了一个大大的“人”字，这正好和他的“大人”身份相符。副官写在手上的“人”字就要小得多了，如果把手放下，“人”字就在手下，这又与他“手下人”的身份相称。犯人测的“人”字是从口中说出来的，“口”和“人”和在一起，是个“囚”字，这自然又与他犯人的身份一致了。这就叫巧合。

俗话说：“无巧不成书”。生活中，我们常常会遇到许多“巧事”。如在校园中蒙着眼睛捉迷藏，好不容易捉着一个人，可取下手帕一看，被捉的居然是老师。老师让你去找一位同学，你不知道他家的地址，正着急时，他竟出现在你面前?... 这也叫巧合。

巧合是一种常见的写作技巧，如果我们能巧妙地运用它，我们的文章就会显得曲折新颖，富有戏剧性效果。

在我们的课本中选有英国剧作家米尔恩的《丑公主》一课。剧中，国王和王后为促成相貌平平的卡米拉公主和西蒙王子的婚事，就让公主的侍女假扮公主去和王子见面。巧的是西蒙王子也因自己相貌一般，怕受到公主的奚落，就让风度

翩翩的仆人假扮自己去和公主见面。更巧的是，自称为王子仆人的西蒙王子和自称为公主女仆的卡米拉公主竟然又相遇了。他们在交谈中相互了解，相互钦佩对方的诚实勇敢，并相互道出了让人假扮自己的秘密。就在假扮王子的仆人向假扮公主的女仆表达真挚的爱情时，真正的王子和真正的公主也得到了真正的爱情。这个情节实在令人拍案叫绝。这就是运用巧合手法的魅力所在。（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客 进行搜索，即可进行下载。）

运用巧合手法要做到合情合理。巧合离不开偶然，偶然又往往与必然相连。例如《水浒传》中，李逵下山接老母，别人劝他不要走小路，小路上有劫路的强盗。李逵偏偏不听，结果正好遇上强盗，而且强盗也自称是“黑旋风”李逵。真假李逵相遇，这实在太偶然了。但是假李逵在这儿劫路，真李逵又要从这儿经过，这便有了真假李逵相遇的可能性。所以，在具体处理巧合时，最好先用伏笔把后面要发生的巧合做点暗示或交代，这样以来，后面的巧合虽在预料之外，但仔细一琢磨，就会觉得又在情理之中了。总之，运用巧合技巧要从生活出发，如果瞎编乱造，就会弄巧成拙。

例文一

一杯牛奶

吕航

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女孩看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名

鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

“医药费——一杯牛奶

霍华德·凯利医生”。

点评：这是一个有关报恩的故事。作者以“一杯牛奶”为线索，向我们说明了“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。其中巧合手法地巧妙运用，实在令人拍案叫绝！

例文二

网上聊天的乐趣

周铃艳

自从我家的电脑上网以后，我就学着在网上找朋友聊天。

暑假的一天，我刚打开电脑，进入“聊天室”，上面已出现了一句话：“你好，我希望能和你成为网友。如果愿意，明天9点准时打开电脑，咱们不‘聊’不散。”“嗬，好家伙，弄得这么神秘。好，明天得摸摸你的‘底细’。”我自言自语道。

第二天，我准时打开“聊天室”，按起键盘来，刚把“你好，新网友，请问你尊姓大名”这句话传递出去，电脑上就出现了对方的回答：“我叫小燕子·粒粒果，是个女孩。也请问你尊姓大名。”“我叫黑猫·AD钙，是个男孩。”我答道（嘻嘻，其实我是女孩）。我们“互相认识”以后，就开始“聊”起来，大至天文地理、国家大事，小至??反正就是无所不谈。到吃午饭的时候，妈妈叫了我一声，我赶忙发话：“要吃中午饭了，明天何时再聊？”她答道：“明天是我生日，那就晚上8点吧，再见。”哦，

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(五)

(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。 学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。 “梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!文章来源：耿庆泉书法艺术. (2) 看着外面大片大片的

雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历。 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功。 我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快。三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句著名的诗句时，我又咬牙坚持了下来。就这样一步一步走到了今天。随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体。我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试。我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖。 我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。 练习书法真是一种享受啊！ 我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。 放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们

怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写

特别的学习经历作文特别的学习经历作文(六)

在学习中作文，在作文中学习

【摘要】本文从学习心理出发，提出学习过程具有丰富的情景，是作文的重要素材。关注学习生活，让学生在学习中作文可以解决学生不知写什么的问题，同时在作文中学习，训练学生的观察能力，反思能力，表达能力，提高学习的学习效率。

【关键词】学习 作文 整合

首先，我们明确一下学习的内涵。广义的学习包括人的学习和动物的学习，是个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久的变化。狭义的学习仅指学生的学习，是指学生在教育活动中通过经验引起的、符合教育目标的行为或心理相对持久的变化的过程。⑴从学生学习的定义来看，它是在一种活动中进行，这种活动有环境，有情景，有细节，有过程，有线索，有高潮，这种活动也是学生最熟悉的内容，是学生生命历程中非常重要的组成部分。学生学习的另一重要内涵是，学生的行为心理发生变化，这些变化包括知识与技能、方法与习惯、情感态度价值观等，学生自身个体的变化和其他同学群体的变化就形成丰富多彩的学生生活。显然关注教育活动，关注学生的技能、心智、情感、思想变化，让学生在具体的学习生活中把握事物的外在形象，了解事物的共同属性，明确事物间的相互联系，形成自己的认知策略，完善自身的动作技能，丰富自身的情感，并形成文字，这就是“在学习中作文”。

学生作文就是把生活中的见闻、感受写下来，而小学生的生活基本是两点一线，从家庭到学校，从学校到家庭，他们在学习中生活，

在生活中学习。据调查，不喜欢、害怕作文的学生，城市（镇）约39．5％，农村约52％，且年级越高越害怕：三年级为33％，而六年级达50％。学生为什么害怕写作文，写不好作文？⑵据作文网的网上调查，55.736%人认为是因为不知道应该写什么，只有9.938%的人认为是写作文没有方法。我们再来看看学生一天的生活，早上一起床就背起书包上学，上午四节课，下午三节课，五六点钟回到家，完成老师布置的作业，剩下自己支配的时间就不多了，算上两天的假期，学生和社会的接触比起在校时间，仅占10%左右，而且这种和社会的接触，因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备，往往对事物知觉，缺乏目的，没有系统，把握不了重点，深入不到细节，感知的时间不能持久，而感知的信息进入大脑后，缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印，导致感知的信息模糊、错误、消失，导致对客观事物不会感知、无效感知，或者感而不知、感而少知、感而错知，结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象，形成不了知识经验或者作文的材料。而学习中的观察、思考、收获及学习过程中的见闻、感受往往是学生和人交流时的主要话题，并且是在老师的指导下，在父母的关注下，要经常温习，经常谈起，这些内容是学生最熟悉的，头脑中经常呈现的，平时嘴巴经常挂着的，它们更应该成为学生作文中的重要素材。“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。” ⑶学生可以写有关自然实验的报告，可以写探究一个问题的详细情况，可以写一个动作的训练情景，可以写一段音乐、一幅画面的感受、理

解及再创造的内容。或者记载一天的学习情况，理清一天的学习思路，反思一天的学习过程，明确一天的学习重点，回顾一天的学习趣事，分析一天的学习成果，巩固一天的学习要点。可以是一次有趣的阅读感悟，可以是一次解题的过程，可以是一次学习合作的经历，可以是一次学习活动的记录，还可以是学习一个词语、句子、片段的心得，一个重点概念的阐述，以及对知识的感悟、发现、引导，更可以用童话、寓言、故事的形式再现知识的内涵。像《琥珀》《灰尘的旅行》《四季的自述》等课文，从多种角度、以多种形式反映知识间的联系，明确知识间的内涵。这样，将从根本上解决学生无事可写的困境，同时作文又成了学生学习的好伙伴、好助手。

观察能力是学生学科学习的基础，伴随着学科的教学，学生的思维能力、想象能力、记忆能力、表达能力都在逐步提高，学科教学既为作文提供了写作源泉，同时又为作文提供了能力准备。在自然课中观察动物，观察大自然，观察科学实验，教会学生观察的方法，提高观察兴趣，训练观察能力，形成初步的探索大自然的能力，并学会用语言总结自己的观察、探索的内容；在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，既学会认识形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材，而绘画作文，更是以开发右脑为突破口，促进左右脑协调发展，让学生用绘画和语言两种方式来表达思维；音乐用旋律、节奏、音色、和声等语言为我们创造了一个神奇的世界，音乐教学可以训练学生灵敏的耳朵，丰富学生的情感，培养学生的联想和想象力；在体育课上学会观察描绘把握动作，

掌握动作的要领，增强动作的协调性。这些作为作文的内容，可以写成一篇篇生动有趣的文章，同时各学科老师的教学又提供了能力、策略上的训练和指导。我们来看一节四年级的音乐课，教学内容：管弦乐组曲《动物狂欢节》，课堂上，音乐老师让学生说说自己喜欢的动物，然后让学生听音乐，说说自己的感受，引导分析乐曲的特点，出示狮王主题曲，学生反复吟唱，并模仿狮王走路的样子和吼叫声，边听音乐边打拍子，学生用肢体语言体会主题曲，然后说说狮子的样子，狮子出场的情景，再戴头饰表演这一情景。课堂上，音乐老师引领学生欣赏音乐，感受音乐，用完整的话表达自己的领悟、感受，用自己的行为表现音乐的内涵。学生充分发挥想象，大胆表达自己心中之景，课堂生动活泼，情趣盎然，学生的语言智能、音乐智能、动作智能、交际智能等都得到很好的锻炼。接着，语文老师适时点拨，引导学生简单回顾音乐课的教学情景，温习课堂的每个环节，体会课堂中的精彩镜头，调动学生的表达积极性，让学习想说，愿说，能说，会说。最后让学生作文，结果，十五分钟，80%的学生写了200多字，最多的写了396字，且不少精彩的句子、片段。课后，我们作了一个问卷，发现：90%的同学喜欢这种作文形式，60%同学认为这次作文比平时老师布置的作文好写，48%的同学认为今天的作文写得好。这一结果显示，在学习中作文不仅提高了学生的表达能力，对音乐的感受力，丰富的想象力，而且为作文提供了丰富的作文素材，课堂上自己想的、别人说的、同学的表演、有趣的插曲、精彩的对白、教师的言行都成为作文的内容，学生不再无话可说、无事可写。

关注学生的学习生活，了解学生在学习中的感受，真切的把握学习中的情感变化，立足于学生观察能力、思维能力、记忆能力、想象能力的提高，不仅创设了丰富的写作情景，训练了作文的基本技能，而且教会学生在思考中学习，在反思中提高学习能力，在作文中提升学习的品质。《为学习而写作——介绍美国的一种写作实验方案》一文中介绍：目前世界上有些国家的教师正在探讨一个新的课题——把写作作为其他课程的学习工具。他们认为：写作不但是写作课上的练习，而且是学习其他课程的一种手段。每一个写作者都用自己的语言来表达他们正在学习的东西，写作练习实际上是提倡学生积极参与、积极思考的学习方法。⑷叶老说：“小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。” ⑸文章不仅具有沟通交流的功能，而且具有自我教育的作用，当学生把生活、学习中积累的所见所闻及感受，通过思考，告诉别人，他对事物的认识有一个逐渐明晰的过程，在这个过程中，学生的思想、情感、思维得到检视，从而形成相对稳定的对事物的态度。西方写作教育专家认为：写作是一个自我发现、自我认识、发现和认识周围世界的过程，学生思维能力的发展与他们在写作过程中努力发现有意义有着直接关系。⑹它还可以是一个深入学习与探究的过程，因为写作要调动人的全部的智慧与知识储存进行细密的思维与表达。这就是“在作文中学习”，即通过写作来学习。作文的过程是有目的、有成效的读书、思考的过程，是形成属于自己的、真正弄懂的、有机的知识结构、网络的过程。马正平认为：“通过写作进行学习，是当代学习、研究、

扶贫工作是一项解决民生实际的习题，联系群众最直接、最根本的工作。2013年11月到湖南湘西考察时首次做出了“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的重要指示，全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。“小康不小康，关键在于贫困的老乡能不能脱贫”。让农村人口如期脱贫是最终判断我国是否能在2020年全面建成小康社会的重要标志。

按照我们党领导全国人民走中国特色的社会主义道路的总体战略部署，到2020年我国要全面建成小康社会，实现这一宏伟的目标大约还有2年的时间，目前已处于决胜阶段。我们应该清醒的认识到，其中农村还有几千万的贫困人则是最突出的短板，必须合理安排公共资源配制，动员全党全社会齐心协力打赢这场脱贫攻坚战。

实现扶贫不是一天一夜的事情，实现贫困人民的小康梦想更不是一朝一夕的事情。这就需要我们从头脑中扎根，我们不应该喊出扶贫口号，也不应该设定好高骛远的目标。我们必须脚踏实地，从层次从小事做起。

长期以来，扶贫乱象时有发生，扶贫对象常由基层干部推估、扶贫资金天女散花、贫困县舍不得脱贫摘帽、人情扶贫、关系扶贫，造成应扶未扶、扶富不扶穷等现象的存在严重导致社会不公甚至滋生腐败。这不仅反映的是干部的群众观念和执政理念的大问题，更是扶贫工作没有走心的恶果，不可小觑。

精准扶贫要用真心从实抓。以调研走访的实际数据定位哪儿最贫困，为什么贫困?实打实的派驻工作组，通过招商引资、引进项目等发展当地经济;上级部门也应拨付资金、实行一帮一的政策，点对点扶贫帮困。

精准扶贫要清心从严管。扶贫资金和项目要从严管，防止进入小腰包，要实实在在的用在基础设施修建或贫困老百姓身上;资料整理和汇报要从严核，防止为了验收检查而作假，杜绝书面汇报漂亮、群众口碑差的以汇报夺政绩观;定贫脱贫要从严审，严厉打击为了扶贫资金而定贫困村、为了脱帽而做形象工程的现象。

心系于民，冷暖在心是动力。扶贫干部应深入贫困，体会疾苦，让心得以洗礼，发自内心的来打好打赢这场扶贫脱贫攻坚战，要有一种历史使命感、责任感、光荣感。必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标。

我在这两个月里度过了一个愉快、美好、很有意义的暑假。但最重要的是：我过了一个特别的暑假！想知道，我为什么说“最重要的是我过了一个特别的暑假”吗？哈哈！那让我告诉你们吧！

“特别的暑假”有三个理由。

理由一：这个暑假，我并没有像以往一样跟着爸爸妈妈去广州游玩，而是待在老家。因为我年年暑假去广州玩，玩也玩腻了。在广州，天天干一样的事，早上起床做作业，然后玩一阵子，便吃中饭；接着睡午觉、看电视、吃晚饭、散步。所以，接完通知书，我没有和妈妈去广州。就决定在家里玩一回。

理由二：这整个暑假大部分时间是住在爷爷奶奶家，更没有像以前一样，住在广州。再说爷爷奶奶家那边小孩子多，有很多很多伙伴，人多更好玩嘛！

不过，我在爷爷奶奶家住，不止因为我没去广州没人照顾我才住在爷爷奶奶家的，还因为第三个理由，那就是在南正街附近学英语。南正街离爷爷奶奶家近些。我学英语是因为我爱好英语，还有就是我没去广州，光在家里玩也不行，也得学点东西，所以就报名参加了巴布老师暑假英语口语培训班。这至少不会浪费美好的暑假时光吧！

有这么三个充分的理由，足够证明我度过了一个非常特别的暑假。

不知不觉中，我们迎来了新的学期，一起迈入了五年级。

五年级有很多的新老师，比如我们的语文老师-徐皓祥老师。徐老师戴着一副眼镜，眼镜后面的那双眼睛，就像两颗黑色的珍珠，闪着光。他有一个大大的将军肚，好像在衣服里面塞了一个充满气的大气球。他的头顶像一个荒凉的山坡，没有“花、草、树、木”，但处处都藏着智慧。徐老师从来不体罚学生，也从来不骂我们，但如果有同学不完成作业，他会按照自己的方式予以惩罚的。有一次，我们班一个男同学好几天没写作业，还撒谎自己的作业没有带，作业没听清楚或者说自己生病了，没写，甚至说写完作业弄丢了。第一次，徐老师给他开了药——“健脑丸”（把当晚作业写两遍业，并罚写一张稿纸），第二次，徐老师的脸沉了下来，警告他：“以后你注意点！”，第三次，徐老师生气了，凌厉的目光透过眼镜射到了这位同学的身上，拿着书把他叫了出去，谈了话，让他改正。看到这些，我想，徐老师可真耐心啊，这个同学总应该改正了吧，老师都给了他这么多次机会了，没想到这个同学仍然不知悔改，一错再错。这次，老师真生气了，把这个同学带走，并打电话与他的家长进行了非常“亲密”的谈话，狠狠地批评了他。

徐老师还很幽默。对于同学们出现的坏毛病，他都有各种的“药”来治。有一次，一个同学忘了带字典，徐老师说：”这个同学的症状是健忘，需要“服用”一个健脑丸即抄写《山中访友》一页稿纸。我们听了哈哈大笑。

我们都很喜欢这位“别具一格”的徐老师！

梁小峰同学在我们班可是出了名的“顶嘴王”，可是为什么我们称他为“顶嘴王”呢？因为他的嘴能顶到天上吗？又或是他的嘴像切开口被烧的香肠向上翻回答当然是“不！”大家一定各有想法~为了快速揭秘，接下来听我详细说一说吧！

首先从头上说起，他有一丛乌黑乌黑的头发，有张圆圆的脸。上面有一双明亮的眼睛，右下方有个痣，那个痣可大了呢，就像一颗小小的巧克力豆，特别引人注目，也特别能留人深刻的长相印象！废话少说了，如果你想知道为什么我们叫他顶嘴王，那就来听一下，下面的小故事吧，你必定会大笑。

有一次，晚上八点半左右，我和梁小峰一起回到宿舍睡觉，发现宿舍里的空调坏了，所以我们只能吹风扇了，后来我们要睡觉了，突然梁小峰说到：“老师，宿舍好热啊，热到我发烧了。”老师回答：“谁不热啊？学校说全部坏了，你还想干嘛？”等老师转身刚离去，他就口像开闸门似的“我信你个鬼，你个糟老头子，坏的很”那嘴一直往上嘟着，似乎能挂油瓶了。梁小峰说的让我们哈哈大笑，梁小峰却还说个没完呢。他又说到：“人家宿舍都冷的不要脸，我们还热的更不要脸，你这老师想被炒鱿鱼啊？”一番话没说完，老师站在门口，老师被气得话都说不出来，不一会儿就快步离开。原来老师不得不开空调！果然梁小峰的外号“顶嘴王”不是白来的，把老师气走，真牛逼啊！

我很开心能交到这一个“顶嘴王”朋友，他虽然很有点“奇”，可是我喜欢与他在一起。

农历八月十五日是中国传统的中秋节。月饼是中秋当天的必备品，可今年，我们家却迟迟不见它的影子。这是为什么呢？

原因很简单，往年爸爸单位上都会发月饼券，让我们自己去面包店选购，今年是让自己先购买，然后拿发票去公司报销，这下好了，正中了我老妈的意，直接免了。理由是：往年的月饼都没人吃，她为了不浪费，全都塞她自己肚子里，害她过一个中秋节，长了好几斤肉。今年为了她的身材不被我们“坑害“，直接不买了。

可没有月饼的中秋节，我总觉得怪怪的，好像失去了过中秋节的意义，于是便缠着妈妈要去买，可没想到平时最宠我的妈妈却一口否决了。看样子这个中秋节我没法拿月饼招待“嫦娥“姐姐了，正当我有点失落的时候，妈妈突然开口了：”外面的月饼那么贵，你们又都不吃，买来着实浪费，还不如我们自己做几个冰皮月饼，既美味又健康，还更有意义。“

听了妈妈的话，我开始雀跃起来。是啊！我怎么把身边的美食家给忘记了呢？于是说做就做，妈妈把脱皮绿豆放在高压锅里煮熟，然后压成泥，再在不粘锅里加点黄油炒干做成馅；把粘米粉、糯米粉、糖粉、小麦淀粉、牛奶、炼奶、食用油放在碗里拌匀，盖上保鲜膜，放在蒸锅里隔水蒸熟，蒸熟后又趁热揉成光滑人面团。一切准备工作做好后，妈妈让我来做成品，妈妈把皮包上馅，搓成一个圆形，然后让我放在月饼模具里压成形，刚开始的时候，我总是压不好，不是歪了，就是脱不了模，后来在妈妈的悉心教导下，我才越做越顺溜，看着自己做出来的成品，我的心情无比激动。今年的中秋节，我们不用花太多的钱，就能吃上美味可口的月饼，而且还能体会到无限的乐趣，真可谓是“一举三得”啊！

爸爸说：“往后的中秋月饼就自产了！”哈哈哈……今年的中秋真是一个幸福、快乐、充实的中秋节呢！

2013级2班赵艺秋

培新小学，一片纯洁的沃土，我在你的怀抱里生活了六年。是你，哺育了我；是你，让我在人生路上有了好的开端；是你，激起了我对知识的渴望。作为培新学子，我永远祝福你：百年学府，朝气蓬勃，永创辉煌！

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师，您如一盏明灯，照亮了我们前行的道路；您是一艘帆船，承载着我们遨游在知识的海洋里；您像一支燃烧的蜡烛，默默地为我们奉献着。感谢您，老师！祝您桃李满天下！

“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母爱似海，父爱如山。父母永远是我最坚实的后盾，为我遮风挡雨。感谢你们，鼓励、支持我，让我有前进的动力。作为你们的孩子，我祝你们万事如意，健康快乐！

以往的点点滴滴，记录着我们的同窗生活。转眼间，我们即将分别。以前，我们是生活六年的朋友，以后，我们依旧是朋友。作为你们的同窗，我真诚祝福你们，学业有成，更上一层楼！

还记得小学四年级时，我遭遇了一次不幸，到今天为止，它还依然是我成长中最可怕的一次经历。

那是一个秋天。

秋天的天气总是那么好，秋高气爽，凉风习习的，这样的日子总是要有登山来陪衬才显得完美，于是我就和我妈几个好朋友的家庭一起去爬大观山，那天我们都起得很早，其他美好的记忆我早就全不记得了，只记得还没爬到山腰时就被一窝马蜂追得连滚带爬地跑下山，然后我的外套丢了、鞋也丢了，双腿的脚踝也全都肿了，还依稀记得别人说我的两只脚就像长了四个“马站煎包”。

我整整休养了四五个星期才到学校去，到上课时我的两只脚还是打着几层厚厚的膏药，不能走路，也不能碰。要行动的话，都得靠别人背着。然而这一切的一切都是我不想提起的，要说最想回忆的还属每次课间操的那点短暂时光。

和我一样不能出操的还有一位女生，她叫刘心怡，她是个无论从身高还是体型来讲都是大号的女生，她经历的不幸比起我这个还要严重个几倍，严重到皮肉伤不说，甚至整张脸已经毁容。这对一个爱美的女生来讲，是心理的致命伤吧。

每次出操时教室里都只剩我们两个，她不能被紫外线照到，我不能走路。还记得最难忘的一次，是我想上厕所的时候。我实在是憋得急，看了看四周，没有人能帮我，我的视线里直接忽略了她，忽略了一个病患。无助的我心里早就有几万只羊驼踩过，唯一在想的就是等下该怎么收拾我即将要造成的残局。刘心怡好像看透了我在想什么，只见她立刻迈着她那健全的腿跑到我面前，蹲下身来，指了指自己的背，大声又着急地说：“快快快！快上来！赶紧的！走！去厕所！”我愣了不止一秒，踉踉跄跄地到她背上，伴随着我一声尖叫，她早已开始冲刺……我跟着她一起一震时，也连忙伸出手帮她挡着太阳。就这样，我终于愉快地解了手，松了口气。回教室时，她慢慢走着，我还依然在她背上，我俩想起了刚才喜剧般的一幕，都笑了起来，这雷鸣一样的笑声回荡在三楼，又慢慢转移到四楼——我们的教室。回到座位时，我忍不住问她：“我重么？”她又发出“咯咯”声，笑得无比灿烂地回答到：“你比我弟轻多了哦！”接着又是我们一阵阵的笑声，合成一曲极其美妙的交响乐。

我庆幸自己能有这样一段回忆，直到现在想起这件事来，我仿佛还能看见她那张美丽而特别的脸庞。

这个寒假是一个特别的寒假，说它特别，并不是因为过年，也不是因为旅游，而是因为我有一个特别的任务：去香港参加2015年香港国际声乐公开赛。

二月八日，我来到了香港，见到了参加比赛的所有选手，也认识了张晓渝，她可厉害了，在初赛唱的可是《青藏高原》啊，难度可大了！

九日上午总决赛正式开始，看着台下的评委和观众们，心里不由自主开始紧张起来，万一比赛中突然忘词了怎么办？我的参赛歌曲前几天才最后确定下来，练习的时间不很充分，想到这儿我心跳得砰砰作响！

运气很不好，少儿组别里我要第一个演唱，等候上台的那十几秒钟里，我努力想让自己看起来很平静，可是心跳声却越来越响，小心脏快从嗓子眼儿里跳出来了！越是想控制，反而越唱不好，我觉得自己脑子乱了气息也乱了。糟糕，一个不小心唱错了一句歌词，不知道评委们有没察觉呢，在这重要关头可千万不能卡壳啊！我硬着头皮装着没事儿一样，若无其事地继续唱……

毕竟，重大场合比赛的经验太少了，一首歌唱完，我的额头上竟然冒着汗珠，像一只受惊的兔子三步并两步赶紧逃离下台。轮到张晓渝时，开头发挥得挺好，也许她也紧张了吧，高音时离话筒太近结果爆音了，下来后她一个劲儿埋怨自己，懊恼死了！

最后的结果出来，我拿到了85。7分，获得了少儿组的二等奖，这个成绩虽然不是特别满意，但累积了一次重大比赛的参赛经验，更收获了友谊，是对手也是朋友！这次比赛，让这个特别的寒假变得意义非凡！

今天是国庆节，爸爸、叔叔和阿姨带我来到了我梦寐以求高空观景胜地—中央电视塔内部。我们兴奋的来到了中央电视塔外部，那里人山人海，连进去都难，更被说找什么停车位了。幸亏我有勇有谋，迅速的找出了入口和空停车位。在外部拍了点照片，我迅速的分工了一下，由我和阿姨站在门口排队，爸爸与叔叔去买门票。过了40分钟左右，我们终于干完了自己的任务并进入了内部。

我们首先到的第一站是：0米的迎宾大厅，迎宾大厅像一个迷宫似的引导我们进入电梯，“迷宫”的正中央有一个小丑哥哥，小丑哥哥跟我们举行石头、剪刀、布的游戏，赢了的人还有奖励呢，可惜我们都输给了这位厉害的小丑哥哥。我们看了看后面的展板，原来，石头、剪刀、布也有秘笈呢，我们彻底的知道为什么输了。

其次，我们坐电梯到了第二站：238米的露天观景台，从这里，可以瞻望到全世界。最好玩的是—巨大号的话筒，我扯破嗓子的喊，希望全世界的人都听见我的声音。

我们下了几层楼，不知不觉中，我们走到了第三站：225米的电视文化大厅。文化大厅里有春晚的演出道具，如：2009年春晚小品的：大蒜、野山菇、鸡蛋和小沈阳穿的裤子等。

第四站是：221米的空中观景，虽然我很想去，但那必须是吃饭的人可以进去的地方。

旋转餐厅去不了，我来到了最后一站：6米的文化环廊。这里有许多你没见过的历史文化；有为你喜欢的主持人投票；也有《非常6+1》里的砸金蛋等好多有趣的活动。在这里，我玩的非常快乐。

时间一分一秒的过去了，终于到了回家的时间了，我们依依不舍的离开了这里。

这个国庆我过的非常有意义！

（作者：张曼晖）

每到夏天，我老家的小朋友到了傍晚以后，也就是激动高兴的心情来临之时，就是拿着手电筒去捉金蝉。每年我参与之中，这就是我认为的特别的日子。

今年夏天，在我回去的那些天，每天晚上吃过晚饭。小朋友三五成群儿，也有大人陪伴的，还有单独行动的，手里拿着手电筒和一个瓶子。当然也包括我，因为我也经常参与其中。不过瓶子首先要加点水，以防金蝉变成知了。不管是河堤的杨树林里，还是马路的杨树上，以及菜园里的桃树上，都会有小朋友捕捉金蝉时闪烁的手电筒光柱。上照照，下照照，左照照，右照照，照来照去，大家仿佛在寻找宝藏一样。呀？那边捉了五只金蝉，唉！我才捉了三只。大家都在抓紧时间搜寻，因为金蝉出洞就两个小时左右的时间，不然的话，也就落个徒劳无获。每到一棵树，先用手电筒仔细照照树根，然后树干，最后再从树干照到树梢和树叶，整个过程也就这么简单。在捉金蝉的时候，不但要小心被金蝉爪子刺到，而且还要迅速。否则，会被别的小朋友先行捉去。这样既锻炼了胆量以及速度，又学会了认真细心的智慧本领，其乐无穷。

想到捉金蝉时的快乐，回味油炸金蝉的美味。又让我想起了人类的好朋友——金蟾（蛤蟆）。因为小的金蟾与金蝉体积体形颜色离远处用手电筒照时好象一样，容易混肴，它也会爬树寻找食物，故常误作金蝉。我每次看到它也不害怕，但都会把它认出来，并不惊动它。

通过捉金蝉，让我学会了辨别是非真假，领悟了我老家小朋友的活泼可爱，聪明伶俐。值得我多学习，也让我学会了认真思考。这就是今年夏天我在老家又享受分享到的特别的日子。

人的生活中，处处离不开安全，危险却时时刻刻在暑期间徘徊。也许，在暑期游玩时，一刹那的疏忽，会给他人带来终身的遗憾。安全让我们的生命更加脆弱，更加可贵，世界因生命而精彩。 peoples lives are inseparable from safety, but danger is hovering during the summer.Perhaps, when playing in the summer, the negligence in a moment will bring life regret to others.Security makes our lives more vulnerable, more valuable, and the world is wonderful due to life.

我曾看过过一个新闻，暑期天气炎热。小男孩去公园玩，路上他在马路边拍球，球滚了出去。他不顾一切的直奔马路中央。也许，他还小单纯的思想并没有想到那可悲的后果。真是不幸，一辆卡车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，让他永远压在土地深层。父母的泪如倾盆大雨从天而降。又有谁能够听到他们的呼唤。上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎样，只有无可奈何的哀叹，忍受着失去孩子的痛苦，真是可悲啊!

在暑期生活中，许多人不注意交通安全，鲁莽行事。司机驾驶汽车一跃而过，撞伤了很多人。这是对自己的不负责任，也是对他人的不负责任。在那飞奔中留下了什么，只留下了飘荡的尘埃吗?当我在暑期坐车时，看见公路上“司机一滴酒，亲人一滴泪。暑期注意安全!”的标语。我为你们的无知感到惭愧，难道在你们心中，它就是一张纸吗?只代表着空虚吗?这使我陷入了沉思。

血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当做儿戏。同时也告诉我们：每个人的生命是独一无二的。我们应该珍惜生命。血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。可又有多少人真正去理会?

亲爱的朋友们，珍惜自己的生命吧，做一个遵守交通规则的人，让幸福永远伴随我们。让我们共同携手，让我们亲人心中少一点担心，脸上多添一份快乐吧!

那天，我真的很郁闷。

回到家后，放下书包，打算下楼走走放松放松，让这郁闷的心情得到一丝缓解。

在小区里漫步，目光所及之处，一派生机勃勃。瞬间我的眼里装满了绿意，令人心旷神怡。平时还真没注意，小区里的花儿竟全都开了，扑面而来的是迷人的香气，醉人的芬芳。

我将视线转移到了小区里的人们。几位上了年纪的老媪坐在木椅上，摇着蒲扇，兴致勃勃地谈论着：

“我家孙子可皮了，简直就是齐天大圣转世，一天不把这家里弄得一团糟不罢休！”

“你家那位还好的嘞，我家孙女，女孩子唉，脾气比男孩子还要倔，我儿媳都要把她宠上天喽。”

“哈哈哈，你家的真可爱，下次带出来让我认识认识。”

……

另一头的片场里挤满了人，原来是两个老头子在下棋对弈呢。

其中一个老爷爷眉头紧皱，捋着白胡须，显然是难住了。忽然，那老眼睛一亮，好像是看到了对方的什么破绽。

“老张，你这次可再也赢不了我啦，我炮轰！”

对面的老张不慌不忙：“老胡呀，你看你，还是那么粗心，没见我这有一車啊，我吃，绝杀，嘿嘿，你又输了。”

旁边围观的人连连拍手叫好，有妇女，也有白发苍苍的老人。

那老胡脸憋得通红，嘴里不服气：“老张，这次我放你一马，下回我一定赢！”

周围的人都笑了，我也笑了，心里一下子轻松了。

原来，这美景，这趣人，就是这天地给我的最好礼物。

人们常说，上帝给你关上一道门时，就会为你打开一扇窗。只要你留心，便会收到那份特别的礼物。

盼呀盼呀，终于盼来了一年一度地国际六一儿童节，我们早早来到了学校，十分兴奋!

六一的活动可多了，让我最难忘也是最有意义的要数义卖了。下午，我们拿好钱，迫不及待地来到操场，只见操场上早已人山人海，各个摊位都挤满了人，我好不容易挤进了502班的摊位，东瞧瞧，西瞅瞅，终于看中一顶西部牛仔帽，戴上一试感觉不错。就开始讨价还价了，售货员说：“10元一顶。”“太贵了，便宜点。”“7元。”“不要。”“5元。”“好吧，我买了!”经过一番的讨价还价，终于以5元的价格成交了，哈哈，于是我戴着它又去了隔壁的摊位。

我又来到了503班的摊位，一眼就看中了我向往已久的漫画书《无赖熊猫》，我迫不及待地拿起这本书就问：“这本书几元?”“原价10元给你5元吧!”“便宜点嘛，3。5元好吗?”“3。5元就3。5元，成交!”太棒了!原本10元的东西竟然3。5元就到手了，心里有一种说不出的开心。

接着我又用剩下的钱买了一只毛绒流氓兔和一个精致的工艺笔筒，带着它们满载而归了。

这次六一义卖令人十分难忘，既为我们的节日增添了快乐，又向灾区献了一份爱心。