悄悄的提醒作文作文（精选20篇）

文学常识的识记，最重要的是抓住重点、强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四个方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品进行记忆。一般地说，在中国文学中，小说、戏剧重于诗歌和散文，外国作家作品重于中国作家作品，欧美文学重于亚洲文学。值得强调的是，对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名的水平上，还要对有关作品中的主要人物、题材、内容以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。

文体知识的识记应明确诗歌、小说、散文、戏剧四种文体在不同时期的名称及文体特点，在理解记忆上下工夫。

《种树郭橐驼传》(高一)

一、 文学文化常识

1. 柳宗元，唐代文学家。字子厚，世称“柳河东”、“柳柳州”，唐宋八大家之一。与韩愈共同倡导“古文运动”，并称“韩柳”。有《柳河东集》。

2. 文体：兼具寓言和政论色彩的传记散文。

二、 写作手法

1。类比：

(1) 用种树须“顺天致性”的道理类比治民须顺应百姓天性的道理。

(2) 用“他植者”勤虑害树的做法类比做官者烦令扰民的做法。

2. 对比：将郭橐驼种树“顺天致性”的做法及结果和“他植者”勤虑害树的做法及结果进行对比。

3. 衬托：(第二段)用其他种树人“莫能如”衬托(或“反衬”)郭橐驼种树技艺高超。

4。正面描写与侧面描写相结合：(第二段)以“无不活，且硕茂，早实以蕃”的正面描写来表现郭橐驼种树技艺高超;以富人及种果者“皆争迎取养”和其他种树人“窥伺效慕”的侧面描写来表现郭橐驼种树技艺高超。

三、 主旨

本文通过记叙郭橐驼“顺天致性”的种树经验，形象地表达了治民也应顺应百姓天性而不应繁政扰民的观点。

一条奇葩帖子在网上引起热议。帖子是由四川眉山一位女士发的，她在商场被小偷“光顾”，现场一男子告诉她，包包在进商场门口时被小偷打开了。女子追赶小偷无果后回家，将此事发上网并指责提醒她的人说：“我很想对告诉我的人说声，你是不是男的，小偷都惹不起吗?在旁边看见为什么不告诉我一声，有这样做人的吗?”此帖一出，引来众多网友炮轰，认为她不谴责小偷却埋怨提醒者，是狗咬吕洞宾。即使当事男子回复当时自己离得很远，且顾忌小偷有几个同伙一道，也没获得女士的理解，她坚持拒绝向提醒她的男子表达谢意。

这条帖子之所以成为新闻，被众多媒体关注，原因就在它具有很大的争议性。从发帖人的角度看，眼见小偷偷钱却不提醒，等小偷走了再来告知，确实没起到什么作用，反倒让当事人有被幸灾乐祸的感觉。这可能是该女子没有谴责小偷而谴责提醒者的重要原因。

而从提醒者的角度来看，在小偷人数占优，且家人有可能被危及的情况下，选择用一种相对安全的方法提醒被盗者，也无可厚非。这种打了折的善意，相比于小偷的恶意，以及其他可能看见但选择漠然的看客，显然要好得多——至少，让人感到了该男子对善意的向往。古人所谓对善意应该“观心不观迹”，就是指一个人心存善意，哪怕最终没达到最佳效果，但至少应该肯定他的出发点和动机。这也许就是“吃瓜群众”们一边倒地指责被盗女士的原因——人家在并没有义务提醒你的情况下提醒你，不仅没得到感谢反而被骂，实在是本末倒置，是非不分。

进一步看，围观者不仅不满意发帖者是非不分的态度，更对发帖者道德绑架式的话语表达了充分反感。从引来骂声的权重看，“不识好人心”引来的批评和骂声，只占到三成左右，而认为对方天然该帮助自己所引来的指责，应该占七成左右。这说明，越来越多的人对只知道站在自己立场上对别人指手画脚的做法并不认同，大家越来越清晰的共识是：不顾及对方的处境而片面地让对方承担道德高标的行为，越来越不被人们接受。人成熟的标志，就是能理解别人的“不得已”，而只从自己角度考虑问题的思维方式，在当下社会的语境里，显得十分不合时宜。

从维护社会良俗的角度来看，几方的做法都有可优化之处。比如，在提醒者一方，是否可在盗窃实施的时候，用一种相对安全和隐蔽的方式，提前打岔盗窃的实施，毕竟，光天化日之下小偷再人多势众，终究多不过正义的民众。至于被盗者，完全可以用一种并不情绪化的方式，把自己经历的事情表达得更冷静客观，而不是咄咄逼人，出言不逊。这样，便不至于使自己既丢了钱财，还不被同情。而跟帖的网友们，也完全没必要以“骂”的形式来表达观点，让被盗者雪上加霜。大家应该同仇敌忾的，本是小偷，但在大家的混战中，小偷居然神奇地被遗忘了。

贯彻中央‘八项’规定、做好优质服务、严禁公车私用以及中秋节日期间禁止以任何形式互赠或向领导赠送礼金、礼品等有价证券。下面是廉洁提醒寄语，快来围观吧。

1) 以廉为荣，以贪为耻!双节临近公司纪委提醒您：认真落实中央“八项规定”，坚决杜绝公款送月饼送节礼不正之风，干干净净轻轻松松过节!

2) 双节临近，公司纪委提醒您：贯彻中央“八项规定”做好优

3) 质服务严禁公车私用杜绝公款送月饼送节礼不正之风，干干净净轻轻松松过节!祝您和家人劳动节愉快!

4) 直笔方能写正字，清廉才敢谈人生，莫以廉小而不为，

5) 莫以贪小而为之，两点以直线为近，人生以廉洁为好!

6) 抵御一次诱惑，你就多了几分相处家人的美好时光;

7) 放弃一回欲念，你又有了更多立世为人的清白底气。

8) 为政戒贪，贪利贪，贪名亦贪，勿骛声华忘政事;

9) 养廉惟俭，俭己俭，俭人非俭，还从宽大保廉隅

10) 搞一次特殊，就降低一分威信; 破一次规矩，就留下一个污点。谋一次私利，就失去一片人心。

11) 常怀律己之心，严格要求，不断奋进; 常怀宽人之心，眼界开阔，胸怀宽广。

12) 廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。

13) 顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

14) 人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉

15) 为官常想，官是公仆，恃官傲物人不齿

16) 一撇是公正,一捺是廉洁,向上承担的是神圣的使命,向下包容的是百姓的冷暖,这就是大写的——人!五一劳动节快乐!

17) 以爱为轴，以廉为半径，可以画出幸福的家园;以权为轴，以贪为半径，只能圈出罪恶的牢垣!五一劳动节快乐!

18) 反腐倡廉，竭尽忠诚，注重医德，廉洁奉公;以院为家，开拓进取，负重拼搏，服务大众。

19) 贪了银元，难保人圆;一身正气，驱逐四方邪气;两袖清风，换来八面威风;红包，白包，瞒不过老包。五一劳动节快乐!

20) 坚持教育在前，紧密结合实际，加大教育预防力度，提高干部队伍拒腐防变和抵御风险的能力。五一劳动节快乐!

21) 不义之财不取，不法之物不拿，不净之地不去，不正之友不交。堂堂正正做人，干干净净做事。五一劳动节快乐!

22) 廉是国宝，洁为家风”，牢记廉政准则，守住清廉底线。请严格落实中央八项规定精神和各项廉政制度规定，拒礼拒腐，廉洁过节

23) 腐败是腐败者的通行证,廉洁是廉洁者的墓志铭;腐败是对腐败者的最准画像,廉洁是对廉洁者的最高评价。五一劳动节快乐!

24) 位不必尊显，期于无负国家;功无须丰伟，贵在全意为民;才毋望八斗，重乎勤勉力行;德勿求皆碑，唯有不懈修身。五一劳动节快乐!

25) 大物流 大监管 讲和谐 构建和谐海关 就应忠诚公正;大创新 大发展 重科学 坚持科学治关 只为兴关强国。五一劳动节快乐!

26) 慎权慎欲慎初慎独，日日慎重做事，防微杜渐;自省自重自警自励，时时自我提高，养性修身。五一劳动节快乐!

27) 淡照霜飞的是一丝银菊，书写秋空的是一片月华，温润心田的是一缕清泉，为国增辉的是一世廉洁。节日愉快!

28) 自重自省自律，方能保住本色;慎权慎欲慎独，自会荣辱不惊。五一劳动节快乐!

29) 以廉律己，则明;以廉待人，则信。祝您及家人新年快乐，幸福安康!五一劳动节快乐!

30) 镜不蒙尘能照人，人不染污可树威;清白勤政时铭记，人生无愧君久安。五一劳动节快乐!

31) 廉洁人常乐，勤政民自安。在端午佳节来临之际，祝您节日快乐，身心长健!五一劳动节快乐!

32) 行有规矩，管束手脚，清清白白办事;心存正气，秉持操守，堂堂正正做人。五一劳动节快乐!

33) 为人要诚，诚生信;处世要公，公生明;工作要勤，勤生效;律己要廉，廉生威。五一劳动节快乐!

34) 将“光环”当做资本，“光环”早晚成枷锁，把荣誉看作责任，荣誉终究绘彩虹!五一劳动节快乐!

35) 权力是国家和人民所托,莫贪一点一滴己欲;职务乃责任与义务所系,不谋一丝一毫私利。五一劳动节快乐!

提醒是具有多变性的，有时是同学偷偷塞给你的一张纸条，有时是同学做了错事，而给你留下的教训，有时是自己对自己说的一句话，有时是老师严厉地批评了你，有时是考试前老师的一句嘱咐。

在一年前我为了取得二胡九级证书，而去学习乐理(初级)。在上过2节每节长达两小时的乐理课程后，所有的内容都讲完了，我在乐理方面有了一些知识，可仍然可以说是一窍不通。老师每讲完一章节课程，都会给我们做一些相应的练习，很多的知识不能熟练地运用到平时的练习中去。转眼间马上就到了要乐理考试的日子了，可我的准备并不充分。在考试前的复习时段中，老师拿了一套练习进了教室，开始像往常一样给我们讲解上面的练习题目。在讲完后老师意味深长地看了我们一眼，说：“这些题目很重要的，你们要记牢哦!”我们听了不耐烦地“哦”了一声，部分人开始认真的开始记，我当然是其中之一啦。因为我不则么会，所以有题目给我记住，我是求之不得的。在考试前最后一分钟，老师嘱咐我们要从容不迫，在规定时间内题目来得及做，不要紧张，不要慌张，要仔细看、听、做。我听着这细致而显得啰嗦的嘱咐，心想这也算一种悄悄的提醒吧!

当考试卷发下来时，我们顿时愣住了，这圈子上的题目竟然是老师考试前给我们做的练习题目。这时同学们不顾考场考规，“哗”地一声议论开了，直到监考老师排起了桌子才停下。接着，同学们你看看我，我看看你，有的表情神采飞扬，有的样子后悔不堪，有的摆着一副无所谓的样子。我突然庆幸自己听了老师的话都记住了。几个月后，我上网去查成绩时，发现自己得了优秀，心里突然对教我乐理的老师十分感谢。现在想想这也可以算是老师的一种特别的悄悄的提醒。

在学校里我有一个同学叫做龚正寅，他的学习成绩不好，可以说每次考试都是倒数的。他有一次考试有两门科目不及格，老师忍无可忍，打算叫他家长来学校谈一谈。他听了之后很害怕，不停的求老师不要叫家长。他还立下保证书，保证下次考试一定可以达到xx分数。老师听了，又看他急得快哭出来了，心一软，于是放过了他让他回家好好复习。他如释重负，舒了一口气轻轻松松的走了。第二次考试他仍旧考了一门科目不及格，这一次老师说什么都要叫家长来，但他又用了他那一套，不过这次没用了。我也从中明白做人要守诚信，不能向别人保证，要用自己的实际行动来证明。这也是一种特殊的悄悄的提醒。

生活中各种悄悄的提醒大多数都是对我们有帮助的，我们也要认真对待这些悄悄的提醒。不仅要接受、发现他们，并且要传递给他人。

2010年4月1日，井冈山，细雨蒙蒙。

吴孟超率领医院40多名党支部书记和专家教授，千里奔赴井冈山，追寻红军足迹，祭奠革命先烈，服务老区人民。记者随同参加，见证了这一行动。

在小井红军烈士墓前，吴孟超向长眠在那里的130名红军烈士肃立默哀，三鞠躬。之后，他带着大家到红军第一所医院——小井红军医院旧址寻根。吴孟超还不顾劳累，亲自给井冈山地区医务人员讲授肝胆外科疾病的诊疗技术。接着，又赶到井冈山人民医院，为住院的病人会诊，还与井冈山人民医院签订了友好医院帮带协议，用医疗技术反哺老区人民。

军人，是吴孟超的本色。让自己和战友们永葆军人本色，是吴孟超几十年来一直努力的事。

吴孟超有着特殊的军装情结。一般说来，在医院工作的人为了方便，是不大穿军装的。但吴孟超不一样，他一年四季都穿军装，而且军容严整，夏天再热，他也不挽袖子，风纪扣和袖扣都扣得严严实实。吴孟超说：“只要穿上军装，就能提醒自己是一个兵，而作为一个兵，军人的使命和职责就一刻也不能丢。”

无论是抗洪抢险、抗震救灾，还是在抗击“非典”的战场，就连普通的“健康军营行”活动，总是活跃着吴孟超的身影。

1998年，长江洪水，吴孟超请示亲赴抗洪前线，但因年事已高未能如愿。后来，多次为在抗洪中受伤的将士手术、会诊，为抗洪将士的健康竭尽全力。

2001年，吴孟超在医院建立“军人救治绿色通道”，为三军将士提供最便捷的医疗服务。

2003年，“非典”肆虐。他以一个老兵的敏感立即从医院抽调人员成立“抗非医疗小分队”，随时准备奔赴小汤山。

2008年5月12日，汶川发生特大地震，吴孟超第一时间要求参加医疗队，到一线抢救地震伤员。坐镇指挥后，开通远程视频会诊系统，亲自指导一线医疗救援。他还主动缴纳2万元特殊党费，并以上海吴孟超医学科技基金会名义，向灾区捐赠价值500万元的急救药品，救助灾区群众。

2005年以来，吴孟超每年都坚持参加“健康军营行”活动，带领医疗队入海港、登哨所、到连队，走进野战驻训点和海军舰艇部队，把战士宿舍变成流动诊室，把对基层官兵的关怀一次次送到了部队官兵的心坎上。一位基层连长感慨地说：“我们做梦都没有想到，这样国宝级的医学大家，能亲自来给我们基层官兵体检、咨询，我们太幸福了!”

人非圣贤，孰能无过？然而，过是能够避免的，那就是时刻提醒自己。

春秋时，勾践卧薪尝胆，时刻提醒自己，三千越甲可吞吴；三国时，刘备求良将，访卧龙，时刻提醒自己，三分天下名成蜀；南宋时，岳飞背负“精忠报国”，时刻提醒自己，一杆铁枪纵中原。

为何？他们为什么能够时时提醒自己，而后功成名就？因为他们能时刻铭记自己的或民族的困难处境，才能时刻点醒自己不可懒惰，不可自卑，不可放弃。

有时候，我也会想，为什么有些国有企业没有民营企业那样有活力？为什么那些在国有企业上班的人没有民营企业的工作人员那样有冲劲？

答案无它。因为国营企业有国家的扶持，不像民营企业，不进步就会倒闭，没有倒闭的危险，就不会时刻提醒自己，所以没有活力；同样，在国营企业上班，如同有了铁饭碗，当然比民营企业的一纸合同来得放心，于是就放松了自己，不再时刻提醒，所以没有冲劲。

荷兰人说得好：“我们是生活在海平线下的人，不能战胜大海，就会被大海吞没！”这就是为何荷兰虽为小国，经济、科技却跻身世界前列的原因了。

古文有云：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”我们还未达到君子的高度，当然更是要日多省已身，才能智明而行无过。

有人说，人要一日照三次镜子，一照正衣冠，二照知得失，三照明德义。此言甚妙！人在世上，时刻都有危险在你身旁，时刻都有糊涂的时刻，所以时刻都要镜照已身，时刻提醒自己，才能不犯错误。

还是那句老话，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。纵观古今中外，声色犬马的那些享乐者，成功者有几人？而贫穷子弟，成大事者真是数不胜数。难道真是成业容易守业难吗？非也，能成大业者，时刻提醒自己；不能成大业者，不能时刻提醒自己。

故佛家有言曰：醍醐灌顶。这正是提醒世人要保持清醒啊！

一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为：once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析：better位置不当，应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析：本句后半部分＂for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：at the age of ten, my grandfather died.这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了.改为：

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为：

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析：negative系形容词，误作动词。

改为：

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：

there are many ways for us to learn about the outside world.或：there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为：

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析：整个句子可以大大简化。

改为：

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析：the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

[雅思考试作文写作技巧与应注意事项

导语：提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向墙走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了，那堵墙没有倒。

老太太很生气：“怎么不听我的话呢?”又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。

提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，老太太的悲哀便因此而生。

不知不觉中，西方的节日文化已跨越了地区与民族的界线，逐渐渗进了我们的生活。面对着这些因新奇而充满诱惑力的节日，我惟独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和温温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。

的确，感恩需提醒，在现代社会尤其如此。人们更多的是在乎索取而不是付出，生活中充斥着无休止的抱怨。

过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的朋友，我们却抱怨他们还不够体贴……我们似乎忘却了，忘却了曾经贫穷时，能过上平淡的日子，哪怕只有一天，我们会感恩；忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们会感恩；忘却了曾经无助时，能有人关心，哪怕只有一点我们同样会感恩……

现代生活的快节奏，让我们忘却了感恩，无暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起来，变得喧嚣不安。我们需要得到提醒，感恩需要得到提醒。

提醒感恩是倡导一种乐观积极的生活态度。也许生活中真的有许多不如意之处，但换个角度来审视它，用一颗感恩的心来认识它，我们会发现心情明朗了许多。

提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩。感恩于父母，感谢他们给了我们体验生命的入场券；感恩于关爱，感谢它给了我们触摸生活的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们实现自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的筹码……

常言道：知恩图报。对生命最好的回报莫过于珍惜，对关爱最好的回报莫过于传递，对机遇最好的回报莫过于把握，对苦难最好的回报莫过于笑看风云……

提醒感恩，要把握好感恩的界限与内涵。那不是一味的肯定或依赖于外界的给予，而忽视了自身努力的价值，磨灭了继续进取的斗志。毕竟自已才是生活的主角，进取才是生活的法则。

感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息，让一切在尘埃落定的平静之中孕良更加精彩的新生。

所以，让我们一起来提醒感恩，在每一个感恩节，也在每一天。

[提醒感恩作文700字

悄悄的提醒，你提醒我，我提醒你，共创人世间的美好。

我提醒你，本卷的第一题的答案选A，你提醒我，本卷的第二题的答案选B……

突然间，出乎我的意料，……悄悄地提醒无法继续……

猜猜看，怎么了?

错啦，我和你的提醒被监考老师发现了，他说，我们在作弊，于是没收了我们的试卷。

监考老师提醒我，离考试还有5分钟，然后他把试卷还给我。

我提醒自己，作文还没写!

我提醒自己，时间要来不及了。

只有1分钟了，作文虽然未完成，但我相信，在我悄悄地提醒下，阅卷老师会大发慈悲，给我满分作文的!

毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。

【提醒幸福】

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲!你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?

提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么?

那就是幸福啊!

享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。

人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。

幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……

它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。

幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。

我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。据科学家研究，有意注意的结果比无意要好得多。

当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福!

所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。

所以，当我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。让我们一起举杯，说：我们幸福。

所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。

幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。

所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

【美好的性，是阳光下的火炬】

一位研究性医学的专家，在某次会议的间隙郑重对我说，他在临床上医治女患者时，需要充满美好情趣的性幻想文字辅助治疗。而这类文章在中国几乎完全空白，不知道文学家能否做这件事?

他说这话的时候，很严肃地注释着我。我猜到了那目光后面的含意：您能帮这个忙吗?

我赶紧装作不曾觉察他的微言大义，把话题岔了开去，他也再不曾提起。但这个题目，却象一枚竹刺扎进指甲，久久地梗在那里，敏感且令人作痛。

我本来想说，让那些女人看看《JinPinMei》吧。但又一想，它不符合美好情趣这一条，再加上也太古老陈旧了。那么当代中国有多少符合美好情趣的性文学呢?

巡视四周，难以寻觅。

当我认真地思考这一问题的时候，突然发现自己陷入了哑区。也就是说，我们这个民族，在这个非常重要的领域，当代集体失语。

食色，性也。我们是食的大国，我们有非常发达的烹调术语。它从古至今，源远流长地传递下来了，并有远播世界的可能。在我们悠久的古文化里，也有关于性的文字，但夹杂着对女性的歧视和单纯技术观点，很有分析提炼的必要。可惜近代以来，玉石俱焚，基本中断了。一般人无法得见。

我们现在实用的性语言体系，大体由两部分组成。一部分是民间的俗语，它们生猛下流，把对女性的欣赏求索和强烈的歧视，把对性的生殖本能崇拜和道德伦理层面的蔑视，奇异复杂地纠缠搅拌在一起，色厉内荏，泥沙俱下。那些市井流布近乎狎妓和流氓的语言，实在令今日受过良好教育的知识阶层，无法在二十世纪的夕阳和二十一世纪的曙光里，心甘情愿地接纳和重复运用它们。

一部份是医学术语。准确但是粗疏，拗口且不灵便，实用性很有几分可疑。一位做心理咨询的朋友说，半夜时分，常常有咨询性问题的电话。对方的口气十分为难，结结巴巴，倒不是不好意思，因为反正彼此不见面，说什么都无所谓。主要是因为他找不到合适的词，述说自己的苦痛。他会吭吭哧哧地嘟囔……我的那个地方，就是……男人的那个地方，叫……咨询员一般会适时地解救他，以平稳的口气说：您说的是(禁止)吗?那个人如遇大赦，赶快重复：是─阴─茎阴……口气极生疏和晦涩，称呼自己的器官，好像在会谈一位外星来客。某作医生的青年朋友，说她在(禁止)的前戏时分，不知如何表达，只得把一堆形容生殖系统的医学术语抛出，她先生说自己有被推上手术台的感觉，兴趣顿时索然。

顺便说一句，我以为当初汉语言翻译界，以医学术语为人体(禁止)官命名的时候，好像欠周详且漫不经心。比如(禁止)这个词，就很有些莫名其妙。女性的那一整套系统，统以“阴”字打头，这或许是受了中国传统哲学的影响，以为世分阴阳，女子为“阴”，因此沿袭下来，也算言之有据。但夹了男子的这样一个禁止在内，不伦不类的，造成了理解上的模糊。再比如，人对一朵花，尚且有花蕊、花瓣、花茎等等一系列的细致区别，对人体的其它重要的器官，也不厌其烦地分段命名。例如牙齿，就有门齿、犬齿、臼齿等不同。一个空空如也囊似的胃，进口和出口，也分了贲门、幽门，好像命名一间书房。唯独对繁琐的生殖系统，却一言以蔽之，马马虎虎地以“头”、“体”、“尾”粗略剁开，就算交了差。好像那是一条无关紧要的小鱼，值不得认真对待。

人们两难。于是我们的文学书籍，当必不可少地需提及性的时候，巧妙地用“××”来代替，近年来又有了方框一法。但我不知在清扫了视觉污染的同时，考虑到了读者阅读的心理过程没有?通常遇到“××”的时候，人们会在默诵中，将它用自己已知的各种民间俚语或是更为粗鄙的市井语言，一一复原。甚至反复顺畅，默诵再三，以检验自己复原的妥贴性。于是那印刷者最初的洁净苦心，就悲哀地付诸东海了。至于方框，更引起了扑朔迷离的争执，以为那不过是描写和印刷杂交的噱头。

面对喑哑，人们于是因陋就简地寻找用品，有时到了哭笑不得的地步。比如“睡觉”这个词，和吃饭读书一样，原本的涵义是再清楚明白没有了。但现在成了性的隐喻，一般人竟不敢随便用了。其实谁都知道，那件事并不一定非得合上眼，安了眠才做得。人们正正常常睡觉的时候，一定比用这隐语的时辰要多，但现在鹊占鸠巢，反倒失了本意，让人用这词的时候，常常三思而后行。

作家是以运用语言为爱好并为职业的。文字是作家的砖瓦，人人守土有责。现代汉语，如波涛滚滚的江河，不断受纳各行各业的专业术语，丰富发展并澄清积淀着自身。比如近年来电脑语言的大举入侵，就很令人欣喜和警觉。但是我们的性语言体系，至今令人悲哀地僵化着，陈腐着，粗鄙着，不登大雅之堂地低级着。

人的每一组器官，都是神圣和精彩的。人体的生理活动，更是科学和文学重要的研究和组成部份。美好的性，是阳光下的火炬。21世纪，是生物和心理学大发展的年代。在这个世纪的门坎上，中国的语言学家、性学家和文学家，应当携起手来，创建汉语高雅美好的性语言体系。

墙角的花灿烂而沉寂地开放着，孕育出一丝丝一缕缕的清香，招引来一只只一片片蜂蝶，仿佛在提醒我们：夏天到了，收藏感动的季节到了。

茅盾的举动

夜，静悄悄的，没有一点风吹草动，连蝉都不愿多费一点口沫叫嚷了。我好不容易才有了睡意，却隐约感受到了珠帘内的人影，继而听到了微弱的脚步声渐渐清晰。一双手把毛毯轻轻的盖在我的身上，脚步声渐行渐远，忽然没了声音，然后又渐重渐近，毛毯又掀开了……毛毯又躺在了我的身上，一双手拭去了我额头上的汗珠，我感到一种树皮似的粗糙。极力睁开一条缝，见到妈妈布满皱纹的额头，一阵酸楚涌上鼻尖……

妈妈的爱是大海，那晚的影子将永生伴随着我，并悄悄的提醒我：有一种爱是母爱，永不褪色；有一种矛盾是母爱，重如泰山，我悄悄的在提醒中收藏这份爱。

生命的绿色

我呆呆地望着窗外，近视眼让我看不清那抹绿色，心情就像眼前的景象，模模糊糊，昏昏沉沉。太多的压力让我喘不过气。一向善解人意的她仿佛窥见了我的心事，她俯下身对我说：“付出总会有收获，我们要相信自己，我们要微笑着面对生活的种种挫折。”

朋友的情是阳光，那些话将永远激励我，并悄悄的提醒着“有一种感动是友情”，帮助我寻回生命的绿色，我悄悄地在提醒中收藏这份情。

墙角的花仍在默默的散发着清香，仿佛在悄悄的提醒：生活是美好的，收藏爱，收藏感动，人生路上我们不留遗憾……

作为一名新时代的公民，有高尚素质是十分重要的，它需要的是有修养，有礼貌，有道德……它不单单是一个人素质必不可缺的要素之一，也折射出了一个国家的整体形象，也更能显现出这个国家的尊严。

而我们中学生则是国家新一代的接班人，更应该要牢记这些。提高自身的素质，不仅为自己，为班级，为学校，乃至为国家献出自己的一片力量。

这不，我们学校二月开展“卫生强化月”活。，在这个月里，同学们都积极参与了。你看，清晨，同学们踏着朝阳的光辉在操场上，小店旁，水池边，楼梯里，处处都是他们劳动的身影，看他们红扑扑的脸上挂着无限的喜悦，丝毫看不出疲劳的样子。再来到教室里看看吧！同学们有的扫地，有的擦窗户，有的拖地……都是争先恐后的样子好不热闹啊！一时间，校园里一面是朗朗的读书声，一面是热火朝天，激动人心的劳动场面。让人看了，心里也带劲了。校园里不一会就变得一尘不染了，窗明几净了，大家也露出了自豪的笑容。

当然，这还需要全体同学的维持。你看一个不经意间扔下的废纸，被一个同学弯下腰捡起。讲台一个上午落下了粉笔尘，同学便拿起纸巾认真的擦拭了一遍。你看，还有学生见到老师主动问声好。不小心碰到同学了，一句真诚的‘对不起’，就化解了一场矛盾……这些小插曲成了‘卫生强化月’里的美妙音符。

其实，这些美好的品质质仅仅就是校园里你弯下腰捡起纸片的一刹那，见到老师时的一句亲切的问候，碰到同学时的一句‘对不起’，看到别人跌倒时扶他一把的一双双温暖的手……你不仅帮助了别人，自己的品质也会有所提高，那么我们又何乐而不为呢？在帮助别人的时候，自己也会十分开心，这是不容置疑的事情了。所以，从现在开始，从身边一点一滴的小事做起，让这美好的素质在我们每个人身上都‘生根发芽’吧！

春天到了，周围的一切都显得生机勃勃。枯萎的小草重新换上了新的衣裳，带着嫩绿破土而出；冻僵的冰融化了，大地处处都流淌着暖暖的春水……所有的事物在经过寒冷的洗礼之后都得到了重生。

于是，我提醒自己：人就像大自然的生物那样，都要经过挫折与困难的洗礼。我们必须要经受起这样的洗礼，才能得到成功，得到重生，不应该轻易在困难与挫折面前退缩。

夏天来了，炙热的阳光炙烤着大地周围的一切都显得那么的烦躁。树上的知了不停地在说：“知了，知了”但它们只会整天爬在树上，不去做任何的活动，没有人知道他们所说的“知了”究竟是知道了什么。

于是，我提醒自己：求学救治的人就不能像知了那样整天只会说“知了”，若我们真要知道一些道理、知识和事物，就要有自己的实践、探究与钻研。无论在工作上还是在学习上都不能坐以待毙，要有自己亲身经验，才可以说“知了”。

夏天在喧闹中过去了，凉风习习的秋天说来就来。干枯的叶子随着秋风刷刷地落了下来，从他们落在地上的一刻起，就意味着他们的生命已经结束了，没有任何的机会再重挂枝头，去欣赏这世界或被人欣赏了。

于是，我提醒自己：事物的生命有限。时间就像箭一样飞逝过去，我们人有一天也会想落叶一样结束自己的生命。因此，在有限的生命，就应该把握好每一分一秒，创造出自己一生的辉煌篇章，让自己这一生过得无怨无悔。

终于迎来了冬天，色彩缤纷的乐园变成了银色世界。绚丽娇艳的繁花因经受不起寒冷的袭击，纷纷退下了原本属于他们的舞台；只有梅花会在这个时候绽放出它那种与人不同的气质高洁的身影给这个银色世界添了不少光彩。

于是，我提醒自己：做人总不能随波逐流。在这个复杂的社会里，有着不同的事物与不同的面孔，我们做人要活出精彩，活出自己的天地，就不能随波逐流，盲目地追随别人，要像梅花那样，有不同于别人的特点。

我时刻提醒自己，只有不停提醒自己的人，才懂得生活，甚至活出自己的色彩。

[提醒自己初一作文

“叮铃铃……“随着上课铃的敲响，任课老师已在讲台上就位了，她用柔和的目光环视一下整间教室，整了整眼镜，开始讲课了。

今天的林老师似乎没有发现，我的同桌正在课桌底下紧盯着属于自己的“掌中宝”。我把身子往同桌那里挪了挪，尽量乜斜着眼看过去：“干啥呢？连课都不听了？”同桌推开我，“别吵，刷抖音呢！”有好多好玩的小视频，你瞅瞅。”我把椅子又移了移，和同桌一起看了起来。

过一会儿，同桌的手机震动了一下，屏幕上显示“你有一条未读消息”，我想点开看看，不料被同桌抢先一步把消息删除了。

我们又看了起来，却被好几条连发的消息吵得不耐烦了。我抬起头，看了一下四周，无意中瞥见窗外一个熟悉的身影——班主任！四目相对，我心虚，一下子败下阵来，回到原位上听课去了。

班主任还是没有离开，因为同桌的精神还没有被拉回来——依旧盯着手机。我碰了一下他的胳膊，她嚷了一句：“别闹，正精彩呢！”说完，又刷了起来，我不由自主地偷偷偷瞟了一下窗外，班主任正低头按着手机，按完后，同桌的手机就震了一下，我恍然大悟，原来之前用短信“提醒”我们的人是班主任呐！完了，同桌这下闯祸了！

我把手机夺过来，同桌反应剧烈，伸出手来和我抢，我乘乱打开了短信，上面写着“上课竟敢玩手机！？”同桌一把夺过手机，回复说：“你谁啊？不知道我正看得起劲吗？”手机又震了一下，“你看看窗外。”同桌关掉手机，向窗外看去。对上的正好是班主任严厉的目光，同桌吓得缩了回来，这才认真地听起课来。

多亏了这次班主任的“提醒”，上课要认真听讲，也许在某个角落里，班主任的眼线正紧紧地盯着你呢！同桌再也不敢私自带手机到教室来了！

手机啊手机！你说说，虽然你是我们有趣的“掌中宝”，但是却让我们沉迷于此，让班主任发现了，你啊！我是该爱你还是该恨你呢？

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。

老太太很生气：“怎么不听我的话呢?!又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。

有你的日子，阳光普照大地；有你的地方鸟儿尽情歌唱；有你的存在，绝望变成希望。曾经拼尽全力地去排斥你，厌恶你，而就在我坠入绝望之际，你为我架起了通往未来的光辉之桥。如今，终於明白你是我永恒的朋友，同行的夥伴——吉他。

抱着你走在宽敞美丽的校园中，我第一次由中地感激你。是你让我有了这麽一次机会，能够提前进入自己梦寐以求的校园，虽然只是一睹为快。坐在高手云集的等候厅中，看着将要与我拼得你死我活的对手们陶醉的演奏着手中的乐器。双腿禁不住微微发颤。我用冒着冷汗的手握住你，小声地鼓励你：“等一会儿可要为我争口气，好好表现哦！”

你以沉默对待，但我知道，你听得懂。你是在酝酿心情，培养感觉。接下来，三个多小时的漫长等候，周围的人越来越少。只有你还坚守着岗位，立在那儿静候出场。看着你我浮躁的心略为平静了些，暗暗告诉自己：有你与我同行，无所可畏。

终於，老师叫到了我的名字，颤抖着收抱起你进入考场。即使再紧张，手中的汗有多粘，我都紧紧抱住你，那一刻，你就是我全部的希望，与我共同前行的夥伴。

当我轻轻拨动琴弦，你沉稳美妙的音线抚平了我波涛汹涌的心。闭上眼，沉醉於我自认为自己与你最完美的配合中，那一刻，我认为自己是最棒。一曲终散，看到监考老师眼中洋溢着浓浓的笑意，我知道自己成功了，无论结果如何，那一抹笑意是对我最好的赞美与肯定。

走出考场，漫步於校园幽静的树荫道上，我清楚地意识到是你给了我成功的希望，有你的陪伴我不再孤单，前面的路不会变成断壁的悬崖。因为有了你的同行，即使“山穷水尽疑无路”，也会“柳暗花明又一村”。

与你同行，黑暗变成光明；与你同行，理想不再只是梦想；与你同行，生活充满希望。希望与你一直同行下去，迈向成功的殿堂，走向美丽的远方，我忠诚且永恒的朋友——吉他。

在日常生活中，温暖人心不需要多么大的轰轰烈烈的事，而一句小小的提醒就可以温暖整个心扉！

他说“请不要乱丢垃圾”

我走在放学回家的路上，一个大人和两个小孩引起了我的注意。那位中年男子在与两个穿着初一校服的孩子说话，男子面容和气，而两个孩子则是一脸不屑。

我好奇心突然高涨，想过去听个明白，我隐约听到了那一位男士在说：“请你们不要乱丢垃圾，都丢了一路了。”他这么说着，指了指他们后面的橘子皮：“你看旁边那个孩子，他都没有乱丢……”这时，我看见了另一个孩子，把自己将要丢的垃圾，紧紧地握在手中。

在回去的路上，我自觉地把身旁的垃圾丢到垃圾桶里。

她说“请系好你的鞋带”

那是一个雨天，我照常挤上拥挤的公交车，我那可怜的鞋带在“人湖”中被迫分离了，那也导致了我随时可能会与他人一起绊倒。我在发愁怎么把鞋带系起来时，我旁边一位热心的阿姨说了一句：“地太滑了，小心点，鞋带要系起来哦。”她边说边帮我空出一些空间来系鞋带。

我在颠簸拥挤的公车上系好了鞋带，而阿姨说的那句话却在雨天中温暖了我一路。

不管是叔叔的提醒还是阿姨的帮助都是很小的事，可都温暖了我的心。

时间如白驹过隙，渐渐地，我已从不谙世事的天真孩童变成了亭亭玉立的少女。但无论如何，母亲的提醒仍如当初，朴实而深情。她对我的爱仍是温暖的春风，无声地包围着我。

漠然

出门一刻，母亲万年不变的提醒在我耳边响起“注意安全！”我没放在心上，因为这话从小听到大，早听腻了。我只是摆了摆手，兴冲冲的一心只想和伙伴快点汇合。但母亲却不合时宜地冲了过来，边往我手中硬塞进一瓶水，边在我耳边絮叨：“你少喝点饮料，不健康，多喝水。别乱跑……”我不耐烦地打断她：“知道了，还当我三岁小孩么？我走了！”不待回应，我已一支箭地冲了出去，余下母亲的叹息在楼道回响。

后悔

夕阳西下，我尽兴而归。走在回家的路上，我只顾低头看手机。一声尖锐的声音忽然响起：“小心！”我抬头一看，一辆自行车迎面驶来，躲闪已来不及了。一时间我被撞得头昏眼花，后脑勺一阵钝痛。待我辛苦地支起身子，用手一摸，全是血。往四周一看，哪里还有自行车的影子，只能自认倒霉，强忍疼痛往家里走，心中多少有些后悔。“注意安全！”母亲的叮咛在耳边回响，当初若记得母亲的提醒，现在哪会这般下场。

感触

回到家中，母亲看到我的惨况，心疼得眼泪都要掉下来了。慌忙把我扶倒椅子上，取出药水与绷带，一边给我处理伤口，一边恨恨地“责备”我：“你怎么这么不小心！不是早提醒你要小心的么？……”我张嘴欲言，但什么话也说不出来。只能忍受着疼痛听她训斥，心中却感觉淌过一股暖流。

好不容易处理完伤口，母亲又是一阵絮叨，我还哪敢插嘴。这一刻我才发现，母亲的两鬓已开始斑白，眼角也已开始现出鱼尾纹，但看我的眼神还像小时候那么柔和，那么专注，仿佛告诉我，无论时间怎么流逝，她总在我身边。

“注意安全！”“别乱跑！”……多少年过去了，母亲的提醒还是那么朴实，那么深情。这一句句叮咛背后蕴含的是深沉的母爱，即使历经沧海桑田也始终如一。

悄悄地提醒如一缕清风，吹走你心中的忧郁；悄悄地提醒如一阵芳香，驱赶你心中的烦恼；悄悄地提醒如一股暖流，感化你那冰冷的心灵。一生中不知有多少悄悄地提醒，而每一次都会令人感动许久……

为了迎接即将到来的地理会考，我每天晚上开夜车到深夜，父母虽也替我着急，但更多的却是怜惜。父亲经常说：“婷啊，别这么累了，咱本来就不擅长地理，能跟上就很棒了，不用这么用功。”但我生来就不服输，怎能承认自己不擅长地理呢？于是我下定决心：一定要更加努力，争取能得九十分！

那天晚上，恰好赶上寒流。外面狂风怒号，房间里也降了四五度。我紧紧裹着羽绒服，眼睛专注的盯着“还有港澳好河山”一行字。“早些睡吧，别熬坏了自己。”耳畔传来妈妈温柔的声音。不知什么时候，妈妈已经悄悄地走进来。“嗯”，我疲惫的应了一声。待妈妈走出房间的时候，我的桌子上多了一杯热气腾腾的牛奶。我端起牛奶刚准备吮一口，突然我看到牛奶杯下的一张边条，妈妈清秀的字迹映入眼帘：

宝贝儿，学习重要，休息更重要。早些休息吧，别熬坏了身子，牛奶要趁热喝了，晚安。

我笑了，我“咕咚、咕咚”地大口喝下牛奶，然后爬上床。看着皎洁的月光，我想：在这月光的陪伴下，今晚一定能睡个安稳的好觉。我轻轻的闭上了眼睛。此刻，我的身子是暖的，心更是暖的。妈妈的字迹总在我眼前展现，我明白了，这哪是一句简单的提醒？这分明就是妈妈对我的一份沉甸甸的爱呀！

悄悄地提醒如同悄悄地爱，悄悄地温暖着我的心房……

当一位青少年犯法时，总是抱怨社会，其实不然，当自己犯错误时，应当提醒自己，应当让自己明白下次要注意，再学习我们又何尝不是呢？

自己的学习任务完成之后，就应该提醒自己，自己真的会懂了吗？只有这样，才能不断完善自己。在这一方面，有一位班主任就做的很出色，晚上在黑板写上“今天的作业你完成了吗？做到复习、预习吗？”，以此来提醒同学要注意每天的学习任务，从而达到上升和创新的目的。

在别人提醒的同时，我们还要学会自我提醒。当自己开始做事的时候，提醒自己，“这样做对吗”做完后还要提醒自己：“真的完成了吗？还有没有别的了？”一天的事完成了，还要提醒自己：“今天有哪些地方做得对，以后还要延续，哪些地方做得不对，明天要改正。”这样就可以不断地提高自己。

只要我们能学会自我提醒和接受别人的提醒，那么我们的国家便会走向富强永久的道路。