2016年小升初作文题目预测感悟童年时光汇编3篇 作文(实用20篇)

记忆如同流水一般，飞快地流向前去，可我童年的一件事，我到现在还记忆忧新，仿佛这件事是昨天发生的。

夏季是荔枝成熟的季节，在夏季的时候吃上一颗荔枝，那清凉甜美的感觉直入味蕾，使人吃了还想吃。

去年，我和妈妈在乡下住下来，我在乡下天天玩耍，自由自在，快活得很，现在正是夏季，隔壁二叔公的荔枝树上的荔枝长得很茂盛，荔枝的香味香飘四野，方圆十里的农户没一个闻不到荔枝香的。我和小伙伴，还有几只小馋猫思索一番，决定去偷荔枝吃。我们一共有5个人，于是我们把计划设好了，两个人放风，其他三人去偷荔枝，我们连“偷盗工具”也准备好了，有梯子，有袋子，对讲机。两个人在放风时，拿着对讲机，说：“情况正常”。其他三人包括我，把梯子架起来，一个哥们爬上梯子摘，一颗两颗……哈！有一大袋了，可以撤退了，于是我喊道：“撤，快撤”。我们把他“偷”来的荔枝倒在石桌上，最后每人分到七颗，分完，我迫不及待地把一颗荔枝吃掉，啊！这甘甜的汁让我忘记了夏天的炎热，这味道让人垂涎三尺。

若是这时刮风的话，便是我们最快乐的时候，因为刮风时，风会把荔枝刮到地上，我们便不用这么麻烦，只须捡，再把荔枝清洗一下便可以吃了。

童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事，童年的游戏，童年的朋友……他们像一个个五彩斑斓的梦一样照亮我的童年。我的童年时光里有一段别样的记忆。

有一天大雄长大了，多啦A梦再也见不到大雄的手了。因为时光，真的让我们失去了太多太多……岁月是个神偷，抱歉我们谁也回不去了。但是时光依旧把最宝贵的未来留给了我们。

我以为经历人生聚散匆匆，尝尽尘世种种烟火，就可以毫无怨言地承受岁月带给我们的沧桑，可流年分明安然无恙，可为什么我们却不能毫发无伤！我们驻足欣赏，它却不曾短暂的停留，像是一条时而汹涌澎湃时而悄无声息的河水，穿越空间的缝隙，凌驾于一切生灵万物，带走了一切繁华，唯独弥留了不甘。当新生的小草顶起一片茵绿时，当花蕾慢慢绽放时，它还是沉静而又淡漠地走着，惊喜与欢笑不曾留住他的脚步；当残花摇摇欲坠地将要失去艳丽时，当辉煌将要隐隐退去耀眼的色泽时，他依旧的沉稳而又冷淡的走着，忧伤与哀叹亦不曾留住他的脚步。我们那么渺小，渺小到只是时光里的沧海一栗。我们只能选择卑微的仰望，走完仿佛注定要走的路。我们的宿命好似是一片参天大树上的树叶，随着四季变迁，然后枯萎，凋零，然后永久湮灭在尘埃之下，好似我们只是一个过客，一个被时光操控的傀儡，也许若干年后留下的只是空荡荡的墓碑上生硬冰冷的铭文。可是，这样，又有谁甘呢？

时光流逝的悲伤，谁都会感叹着不甘。历史上那些欲求长生不老的人哪，贪恋着时光的美妙，想要挑战时光的底线的人哪，愚昧的人哪！时光怎会因想要留住却变成了虚度的你们而停下脚步呢？他永远是匆忙的，来如流水逝如风啊！他一直在诠释着平衡啊！终于，至少在他的基础上我们寻到了相同的起跑线！

若是想到这里，仅仅感到多么绝望与颓唐，感叹着时间的残忍，那么换来的亦仅是物是人非与世态炎凉。时光画师的画笔，我们谁也奈何不了他的任性，但我们依旧可以成为他笔下美丽的一道风景。逝去的年华，错过的机遇，不值得我们惋惜，时运的不济，命运的磨难，不足令我们绝望，曾经的辉煌，昔日的荣耀，我们不屑回首，时光远去而弥留的味道，我们不应一味留恋。说起，生命真的是短暂的，不过既然不能改变生命的长度，那么我想改变生命的宽度。其实时光也一直默默给予着我们幸福，这一点谁能否认？一切的一切都随着他的脚步的到来而到来，我们拥有过时光，亦拥有过他所馈赠的礼物。时光魔法师使本来深刻的事物更加深沉，使本来发亮的事迹更加闪亮。他所流逝不走的是古朴的情感与人以美为基础而最根本的本色。我们何敢再一味感慨，再一味愤恨？因为他真的给予了我们太多太多。如果换位思考，其实流年并未远行，走远的只是我们自己，那么留下的足迹的深浅多少，由我们而不由天和地！

我凝视着墙上挂起的钟表一秒一秒的不停转动，顿时会有一种澎湃的激情在燃烧，因为我懂得，此刻在我手里所掌握的时间是如此的强大，如此的唯一！我要把光阴一寸寸收割，收入我充满梦想的胸膛。

大理石宫殿，辉煌典雅，粉红色的地毯铺在长长的台阶上，镜头随之向上移，画面最终定格在一双公主的鞋子上面——那是一双泛着茸光的水晶鞋。

以上描叙的是我童年做过的最美的一个梦，可能有是最不真实的一个梦。可是当时的我却傻到在梦醒时分，飞跑到许愿树下，双手合十，任凭斜斜地穿过叶隙的零星阳光洒落在我的睫毛。我很真诚地跟上帝说我要一双梦里的水晶鞋时，心里许多骄傲的小泡泡悄悄地冒了出来。

抑或当时上帝打了个哈欠吧，我的愿望一直没有实现。

等我长大了，童年的梦搁浅在沙滩上，爱闯荡的小渔船扬起风帆自信十足地下海了。蓝色世界里的一切并非都一帆风顺，但我慢慢学会了利用我的小聪明向上帝讨回我的奖赏。

风轻云淡的日子里，我时常骑着车自认为很潇洒地穿梭在大街小巷里，本人最大的爱好就是边骑车边发呆。思绪飘到太空外，人还在路边差点出车祸。屡屡出错，屡屡觉得新鲜。当然，带有饭香味的袅袅炊烟起舞在半空时，我会识相地骑着我的乖乖车回家吃饭。

风稍微大一点，足以把我的发丝缠成一个个心结的时候，我就漫无目的地出来走走，顺便看看我去年种的花是否只剩下一根干巴巴的枝丫，然后想想我的生活多了点什么，又少了点什么，天秤座女生要求绝对公平。偶尔，也会为了自己啃到的苹果有点儿涩而皱皱眉。

最大的快乐便是在下雨天早晨赖床，把心灵听雨当作一种幸福。幸福总是短暂的，我可以很清楚地认识到这一点。因为我通常会在雨的低声吟唱中被老爸老妈一把揪出温暖无比的被窝。

太阳绽开它大大的笑脸，室外一片无边的灿烂。这会儿我准是躲在家里慵懒得像只猫，对着电视机眯起我的近视眼，书桌上的作业一页也没翻，成堆地烂在那儿了。耳朵被老妈的唠叨磨起茧后，心不甘情不愿地关掉电视，才发现真的有点累了，于是一头栽入沙发的怀抱里闭目养神。

童年的梦与愿望早已被我随意地丢在角落里，即使是面对满天的流星雨我也不会有许愿的冲动。因为我已经很满足了，没有水晶鞋，我依然是快乐的公主。这般简单且幸福地生活着，无疑是上帝给我最好的奖赏。既然如此，那我又何必再厚着脸皮去缠着上帝要呢?

阅读下面的材料，按要求写作。

“真即是美，美即是真。”(济慈)

兴于诗，立于礼，成于乐。(孔子)

社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。(马克思)

美育是一种最重要、最基础的人生观教育。(蔡元培)

上面的材料引发你怎样的思考?请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。不少于800字。

【文题解析】：这是一道多则材料的作文，考查考生对于材料的全面理解，体现考生独立思考、探究问题的能力。多则材料在审题立意时，要注意材料之间的有机关联，“美育是一种刚需”本身就是中心论点，可从材料之间的辩证关系、主次关系、相互依存关系等角度进行审题立意。本题要求考生在“美育”这一关键词的统摄下，在有不同侧重的材料间找到彼此的有机关联，来确定立意。

【参考范文】

落寞与辉煌，彷徨与呐喊，人文锻炼坚强中国，美育铸就出彩中国。

中国自《周易》开始，便有了审美意象，因此感受美，欣赏美不是空洞的号召。美育者，又名日美感教育，是以培养人们认识美、体验美感受美、欣赏美和创造美的能力。现今的美育便是以培养此能力为主要目标，人之常说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，欣赏美的心灵创造美的双手。”而今美育的高度重视，便是以美育人，使人文共审美一色，成就多元人生，构建出彩中国。

智育为理性，为规则，为定一;美育为感性，为温情，为变通。

我国学者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”智育使人明理，美育使人通情。一个社会，一个国家的和谐秩序，不仅仅需要理性教育，感性教育也至关重要。只有将美育和智育相辅而行，方可完善德育之重任。使人能贤而能容凡，知而能容愚，粹而能杂，方可称之多元人才，使美育和智育相辅相成，相得益彰，才能美美与共，铸就出彩中国。

美育的实行需要教育体制的支撑，美育的推广需要教育者的助力。

只有教育体制的日益完善，才能支撑美育工作的每一步前行，而只有教育者的坚持付出，才能赋予美育教育无止境的精彩。在全国教育大会上新时代的领路人重点指明要全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人以文人，提高学生审能美能力和人文素养。唯有全面贯彻美育工作要求，落实美育工作稳步施行，才能日益完善美育体系，为祖国的明天培养更完善、多元化的人才，铸就出彩中国。

新探索，新方法，新形式，用创新为美育工作大情怀寻找小切口。

美育工作并非单一枯躁、唯课堂讲义一种实施方法，新时代需要不断创新为美育寻找更贴切易于接受的途径。中国现今的节目就十分恰如其分的运用自媒体来进行美育工作。中国大型诗词文化音乐节目《经典味流传》和大型竞赛类节目《中国诗词大会》都运用新的艺术形式，通过新的媒介来达到美育之效。水是烟波横，山是眉峰聚是其传递的自然之美之生动;酾酒临江，横架赋诗是传传递的交往之美;采菊东篱下，悠然见南山是其传递的情趣之美。中华大地的青山绿水，鸟语花香是美，蓬莱文章，古今佳作亦是美，华夏土地是美的厚积之地，只有我们潜心挖掘，方可铸就出彩中国

在一个风和日丽的下午，我和小伙伴们一起在院子里尽情地玩耍着，我们东奔西跑，你追我赶，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩跳太阳，一会儿又玩跳绳……

“喂，快到这里来啊!”随着那尖声尖气的童声传来，我们疾步向声音传来的地方——5号楼楼下跑去。那个伙伴带我们到一楼和二楼楼梯转弯处，那里的窗外有个类似小阳台的地方，有窗的那面墙下有一盆盆色彩明丽，芳香扑鼻的菊花。几个小伙伴山爬过窗到上面去看看可以玩什么，有些想去别的地方等其他人。我也想爬出去看看，便马上爬了出去，但我使出了浑身的力气也爬不过去。我慢慢地下来了，只听见“啪”的一声，我低头一看，一枝菊花被我的脚压断了。

我的心怦怦直跳，心想，我应该向种花的邬公公道歉，做个诚实的好孩子。可当时我太紧张，又缺乏承认的勇气，只好尽快把这事给忘掉。

我们下楼又玩了一会儿，我真想让时间像风一样飞快地过去，我真想让邬公公和他的家人别看到压断的花，但事情终究还是发生了。他的家人忽忽地下了楼，问伙伴：“你们知道谁压断了花?”伙伴们不约而同地指了我。

接着，他的家人又说了一番话：“徐，这花是我们每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水换来的，来美化环境的，你这也白白浪费了我们几个月的心血呀!”

我呆呆地站着，心里又是懊悔，又是惭愧，觉得自己做错了，以后改正过来，做个好孩子。

如果我有时光穿梭机，我想回到我的童年，享受童年那快乐的时光。

童年的四季是一幅迷人的风景画，温暖而又带有一丝凉意的春风拂过大地，小花小草都抬起了头，这是春天的前奏曲。树叶“沙沙”作响，知了喊叫，小雨带着凉爽降落大地，这是夏天的交响曲。玉米高举果实，果实笑吟吟，农民伯伯“嘿咻嘿咻”地采摘果实，这是秋天的序曲。寒风“呼呼”地刮过，人们瑟瑟发抖，这是冬天的尾巴。

春天的清晨，小鸟叽喳叫，我和外婆一起去菜地里种菜、施肥。我拿着把小铲子，外婆提着个簸箕，我戴一顶小草帽，外婆戴一顶箬笠。大家伙见了都夸赞：“真像一位小农民！”外婆在前面挖坑，放菜种，我跟在她后面，负责用土盖住菜种。不用多长时间，一排菜就稳稳地“站”在地里了。

夏天的夜晚，蛐蛐唱着歌。人们在院子里谈天说地，谈古论今，有时高兴，有时难过，有时激动，有时松弛。而这一边，我们小孩子就热闹了，在村口的大槐树下，一会玩弹珠，一会儿打水漂……真是无忧无虑！

秋天的下午，我和外婆一块儿在田地收割粮食，望着金黄的麦田、火红的高粱，心里尽是丰收的喜悦！

冬天的中午，却没有了平时的温暖，变得十分寒冷。可我在屋子里，穿着外婆亲手编织的毛衣，在寒风刺骨的冬天里也倍感温暖！

啊！童年的四季时光，真是美好！真想回到旧时光去看一看！

我就上评委老师那儿抽签定lets talk，怕啥来啥，我抽到了my weekend。我知道我背的四个短文这个最不熟，所以我很急，可时间不容我思考，一会儿就该我上场了，怎么办呢?

虽然心提到了嗓子眼，但不容多想，我还是硬着头皮上了场，我先说我的“自我介绍"，谢天谢地，还算顺利，然后我再背Let’s talk――my weekend，一开始背的时候，我力求很有感情。到了该表演的时候了，我忘词了，怎么办?急中生智，干脆我自己编一个吧，于是我用了我爸给我修改的开头，然后我就按自己周末干什么的顺序编造，心中想着汉语，嘴上说着英语，感谢这两天的充分努力，仿照其他准备的短文移花接木、东拼西凑，也还算顺利，我没看稿子，一气呵成，当我讲完后，赢得了观众的掌声，老师的好评。

通过参加英语口语大赛，我又得到了许多宝贵的经验:平时准备是死的，现场发挥是活的，要根据实际情况活学活用。

In our daily life, the living environment is very important. But in daily life people in protecting the environment is not very seriously.

In order to let our beautiful environment, no hurt. There are many old people to clean street, greening lawn. They finished a day early out, to the motherland green environment at all costs. But as fate would have it, those who do not care for the environment but also to destroy, we have to provide for those who do not care for the environment and ideological work, let them early day break habits.

On the way we go to school, there is also a team the many classmates litter waste. For example: some students throw snack bags at the school gate, and the classmate throw like folded paper airplane, even along the wall into the school. Their actions again and again to affect not only school, to be on duty every morning classmates brought a lot of trouble.

Meeting in the school, the teacher again and again asked, to persuade, but some classmate dont persuaded, but continue to damage the environment, shorten the life of the earth.

Once, the school organization we 2, grade 6 students to pick them pick up white trash park lawn. Before departure, I thought to myself, common tour to play in the park, think there are clean. Today to pick up white trash, should be few, pick up must be very easy.

But when I walk there, looked down, I was shocked. There are a lot of rubbish on the ground. Waste paper, cigarette butts, plastic bags, etc. These are everywhere, a green lawn, under the destruction of tourists has become a piece of environmental pollution, this is how serious environmental problems.

In the face of the lawn, make us angry, try to eliminate those rubbish. After 100 minutes of our labor, labor, and the grass is finally back to the original beautiful, famous flowers qi yuan contend in fragance and fascination. We can not help but sigh: originally the earth also is very beautiful!

在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视.

为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多老人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。

在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。

在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。

有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。

但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。

面对这块草坪，使我们愤怒不已，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。我们不禁感叹：原来地球也是很美的呀!

闲时风光独自游

秋天是个五彩缤纷，硕果累累的季节，落叶飞舞一个个美丽的场景如画卷般展现在我的眼前。

做完作业的我感觉一身的轻松，我独自走在公园寂静的小路上，不一会儿就走累了，找了个椅子便坐了下来。张开手仰望着天空，美丽的画面使我沉醉其中。

秋日的七彩是最妩媚动人的画笔。鲜活的红色的跑道甩出直线，脚步在一次优美的停顿后，踩着阳光的影子加速奔跑;秋阳挥洒出温暖的橙色，快乐与纯真刻写在每一张脸庞，心和心在阡陌上相逢，纵横交汇的路标里，停驻着原野空旷的轻灵;微风轻轻吹过树叶，轻轻飘落，金黄的叶子满载着秋天的梦，它带走了眼泪，留下美丽。蓬勃流进绿叶的脉搏，青春的血液在苏醒中沸腾，绿色的光影在秋风中畅快地穿梭。凉爽的青石板凝结着晶莹的露珠，纯洁透明是世间最美的颜色，露珠像花朵一样自在盛开，花朵里藏着一双双明彻无比的眼睛;蓝天放飞着清新的翅膀，鸽群在天幕布里划过快意张扬的诗行，诗行没有停顿也没有节奏，激越的翅膀永远站在风的巅峰;紫色是一串串感性的葡萄，缘份串连起电闪般的火花，灵感的触角爬满心房，心弦拔响的是无字的锦书。

看到这样的美景我顿时心情愉悦，我带着喜悦的心情哼着歌，穿过公园的大广场。又走进一片树林一幅凄凉的画面又吸引住了我，一个老人在方凳上吹着优美的曲子，落叶像一只只蝴蝶伴随着笛声翩翩起舞，那优美的旋律，如同一泓潺潺的细流，倏然间深深地抓住了我的心。笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。不得不叹服，这笛声简直是天籁之音-那么优美，那么动听，令人向往，令人心旷神怡。穿过树林，看到天边火红的晚霞，天空被染成了深红色，就像一片波澜壮阔的红色海洋，十分壮观，夕阳越来越红，像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放，又如一条红绸子挂在天边。真是此景只在天上有，人间难得几回观。渐渐地，渐渐地我陶醉其中。

秋天是个色彩斑斓，多姿多彩的季节，灿烂的晚霞，凄美的落叶，金黄的稻田……

自然的风景无处不在，人生不过就百年，我要用更多的时间去寻找那无限的美景，给自己多留些记忆，让我的人生多一些精彩。

阅读下面的材料，根据要求写作。

武汉疫情发生后，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是，有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加;还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。

请你化名李华，以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书，针对上述情况，谈谈你的看法和态度。注意：观点明确，语言得体，不少于800字。

【文题解析】

本题是“热点时事+特定情境+特定身份+特定文体”的任务驱动型作文。

考生写作时必须有情境意识，既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中，了解病毒和疫情的相关情况，还必须认真审读作文材料，立足作文材料，抓住材料中提出的具体问题。

“联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。”考生要关注的重点是“联防联控，积极抗疫”，要面对社会大众提出防疫措施，撰写倡议书;同时还要纠正材料中“有的人”听到自己身边有“来自武汉的人”“立马变脸，恶语相加”和“家里有来自武汉的人，隐瞒情况不上报”的不理性做法，以提升人们的认识，引导大家理性对待身边“来自武汉的人”。

试题紧扣语文学科的工具性和人文性，重点考查考生的思辨能力和和社会参与意识，符合立德树人的命题理念。

【审题提示】

(一)限制性

1.真实情境的限制。材料提供的写作情境是新型冠状病毒疫情爆发后，全国人民“联防联控，积极抗疫”这一热点事件。考生必须以此热点事件为写作大背景、大前提，置身于全国人民“联防联控，积极抗疫”的社会背景下。“但是”后列出的是不符合“联防联控，积极抗疫”这一主流价值观的现象，也是命题人向考生强调的审题立意的重点，只有解决了这些问题，才能真正做到“联防联控，积极抗疫”。考生要针对这些现象表达自己的看法和态度，提出倡议，如果没有针对性，只泛泛而谈“联防联控，积极抗疫”就无异于隔靴搔痒，不能真正解决问题，则算不上立意。

2.典型任务的限制。在“联防联控，积极抗疫”的背景下，考生要针对材料中所提“有的人”的不理性做法撰写倡议书，表达自己的看法和态度，提出正确做法和防疫措施。“表达自己的看法和态度”暗示考生应选择议论文体;文章体式限定为“倡议书”，即考生要有读者意识，提出倡议，传达温暖，这样才有利于“联防联控”;倡议书的读者是社会大众，语言要通俗易懂;考生不管选择“网民”身份还是“来自武汉的人”的身份，都需“化名李华”;考生是在《温暖周刊》上写倡议书，这一点也要在行文中体现出来。

3.价值判断的限制。“联防联控，积极抗疫”是当前国家最主要的任务，也是“每个中国人应有的态度”，这是命题人特意强调的主流价值观，考生不可违背。“但是”后列举的是站在个人狭隘立场上，和大局观念相冲突的想法和做法，都是错误的，考生要对此持针砭批评态度，讲清利害，帮助他们扭转错误意识，这样才能真正做到联合全国人民“联防联控”。这是考生写作时需要持有的价值判断。

(二)开放性

1.写作身份是开放的。考生可以选择以网民的身份进行写作，也可以选择以“来自武汉的人”的身份进行写作。选择网民身份，是站在第三方立场，呼吁大家积极抗疫，理性对待“来自武汉的人”;选择“来自武汉的人”的身份，则是站在当事人的立场进行写作，一方面要呼吁大家积极抗疫，另一方面还要委婉地提醒大家客观理性地对待自己。写作身份不同，内容的侧重点也会不同。

2.说理方式是开放的。本文的写作目的是让大众接受自己的观点，“联防联控，积极抗疫”，理性对待“来自武汉的人”。为达到这一写作目的，考生可以抓住病毒的传播特点，采用道理论证，引用专家的话进行说理;也可以用全国各地被感染者的例子进行事实论证，用事实说话，增强说服力。

【参考立意】

(一)切题立意：

1.联防联控，人人有责。

2.家人来自武汉，务必积极上报。

3.帮助“来自武汉的人“，才是联防联控。

4.帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。

……

(二)偏题立意：

1.武汉加油，中国加油。(跑题，空喊口号，没有抓住试题中“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

2.宅在家里，主动隔离，抗击疫情。(偏题，未能纠正材料中“有的人”的错误做法，不能很好地完成“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

3.病毒虽无情，人间有大爱。(偏题，侧重到“人间有大爱”上，未能紧扣“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

【佳作赏析】：

关于“联防联控，积极抗疫”的倡议书

大家好!

近期，武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加;还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。

这些都不是积极抗疫的正确做法，甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此，受《温暖周刊》之邀，我以网民的身份提出以下倡议：

一、如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。

新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染，一米的距离就有可能传染。如果家里有“来自武汉的人“却故意隐瞒，受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征，但是病毒是有潜伏期的，他虽然自己没发病，但身上带菌，随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染，就是因为家里有人来自武汉，他自己没有发病体征，看起来很健康，却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以，为了你和你家人的健康，如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。

二、群防群治，联防联控，帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。

“来自武汉的人“被感染并不是他们的错，他们也是受害者，他们又该怪谁?打击谩骂不是武器，更不是群防群治，联防联控的正确方法。今天你不帮他，恶语相加，明天被传染的就可能是你，那时即使你不是“来自武汉的人“，但你是“被来自武汉的人传染的人”，你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去，不想办法防控，那对于控制住疫情只能是于事无补。

病毒无情人有情，对于从武汉归来的人，我们要同情、理解他们，通过微信等网络手段积极声援，讲清利害，劝他们为了家人和周围人的健康主动上报，积极隔离。只有传递温暖，传递友爱，帮助那些”来自武汉的人“主动隔离，积极防疫，才能阻断病毒的传播途径，才能真正做到群防群治，联防联控，最终打赢这场抗疫攻坚战。

三、宅在家里，就是抗疫。

新型冠状病毒主要通过飞沫传播，发病的人还好办，必须隔离救治，可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏期的病人。因为这些人有更广泛的传播性，如果一个人无意中感染病毒，却在不知情的情况下外出，就会传染很多人，这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里，就是防疫。当然，在家也需要规律作息，加强锻炼，提高自身免疫力。

2003年，我们曾万众一心抗击非典，今天，让我们再一次团结起来，“联防联控，积极抗疫”。“武汉加油”，“中国加油“，万众一心，众志成城，我们一定能打赢这场抗疫战。

2014年中考作文题目十大预测

新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求;二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”;三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。

在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。

不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。

预测一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。

推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。

预测二：《触动心灵的风景》

推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。

预测三：“爱”“正能量”话题作文

推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。

“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

预测四：《XXXX的精彩瞬间》

推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢?再就是，怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。

预测五：《与你一起走过的时光》

推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。

预测六：《在XXXX中成长》

推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长;在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长;在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。

预测七：《课堂里的XXXX》

推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。

预测八：《XXX教给我XXX》

推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章(60分)。

几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么?”苏格拉底把他们带到一片苹果树林， 要求大家从树林的这头走到那头，每人挑选一只自己认为最大最好的苹果，不许走回头路，不许选择两次，在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为 最好的苹果，等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候倾听他们的回答了。“老师，让我们再选择一次吧。”一个学生请求说，“我刚走进苹果林时， 就发现一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。当我走果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”另一个接着说：“我和他恰好相反。我 走进果林不久，就摘下一个我认为最大最好的果子，可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。”“老师，让我们再选择一次吧!”其他学生也不约而同地 请示。苏格拉底笑了笑，语重心长地说：“孩子们，这就是人生——人生就是一次无法重复的选择。”

有些东西过去了就不能再回来，比如时光，但是有些回忆太深刻，就无法忘怀了，比如童年， 童年时光之仙人掌: 家里有很多仙人掌，据说是爸爸看了某部电视剧后想要拥有与主人公相差无异的生活后去花市买的。或许是习惯了这个浑身是刺的家伙的存在，渐渐有了一种依恋。每每出远门，总会惦记着它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友们大多都很喜欢仙人掌。一天去给仙人掌浇水，边想起从前:那时侯，刚搬家，家里又突然有了那么多仙人掌，心里很是好奇，每晚等妈妈睡熟，便偷跑出去看它，有时侯还去摸它。

小时侯并不了解仙人掌，只觉得那些直立起来的东西和邻居家小狗的毛一样，自然被扎了很多次。看着家里其他花都开了，惟独仙人掌没有任何动静。一天，两天，三天……一个月，两个月，三个月，我一直在耐心等待，可它还是没有开花。

最后，去问了妈妈，妈妈摸着我的头说:“等到你长大了，它就开了。”现在我长大了，可它还是没有开花。

童年时光之公交车: 小时侯的我，很喜欢坐公共汽车，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的风景，好像坐在一只大鸟的背上，带着我一起后退，后退……街道也跟着一起，最后缩到一个点上，还有房子，还有树，我不停地向它们招手，和它们说话，却像是在和它们告别。偶然翻出父母珍藏的崔健的磁带，听见这么一句“我要从南走到北，我还要从东走到西，我要……”现在，哪里是我的南，哪里是我的北?一切都很迷茫，心情酸涩的，又想起现在的我已不能再跪到公车的最后一排，不能再无忧无虑地看那些房子，还有树。

童年时光之眼泪: 我并不是一个喜欢哭的人，可有的时候，眼泪却不争气的自己流了下来。

小的时候，可以为了一颗糖，一条裙子，一件玩具掉眼泪。但只要我一哭，妈妈便会让我去阳台陪仙人掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼泪，又自顾自地玩去了。再大一些，为了学习成绩，老师的批评哭，可结果都是要与仙人掌相伴。长大后发现，眼泪，越来越没用。它只不过更加说明了你的弱小，无能……渐渐，哭的少了，但却经常看见许多人劝别人哭，当然那是在书里或歌里。有的说“想哭就哭吧，憋着对身体不好。”有的说“哭并不是罪，谁都有权利去伤悲。

小时候不让人家哭，长大了反而劝人家哭，世界总是这样让人难以理解。

这么多年以后，我依然怀念那些童年时光，那是我最美好的回忆，最快乐的曾经。

每个人都要梦想，我也有很多梦想，它们就像天上的星星一样多…… 我梦想能成为一名技艺高超的医生。每当我在电视上看到得了重病的孩子因为痛苦而在病床上呻吟的时候，我就想：我要是医生，我就给他打一针，让他减轻痛苦。有时候看到得了白血病的孩子，花了很多钱去治疗，可是最后还是失去了宝贵的生命，他们的父母也非常伤心悲痛，我就想：我要是医生，我要研究出一种新药，来挽救他们的生命，或者能延长他们的生命。 我想成为一名保护动物的志愿者。每个动物都有生命，小到蚂蚁那么小的动物，大到非洲象那么大的动物，他们的生命价值都一样。

他们有生命，有自己的家，有自己的孩子，所有我们不能随意捕杀他们。相反，我们要保护他们，爱护他们，和他们和平相处! 我还想成为一名山村教师，到大山深处教孩子们学习文化知识。有几次在电视上看到贫困山区的孩子上学非常艰难，有的孩子要翻过几座大山才能到学校，路不好走，还有危险，我就非常心酸。有些孩子没有学上，不是他们不愿意上学，而是大山里没有老师。所以，我梦想成为一名老师，到那儿教他们学习、画画、唱歌，让他们也像我们一样幸福快乐的成长!

我还有很多很多的梦想，所以我要定好好读书，踏踏实实地学习，只有这样才能实现我童年的梦想!

：

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的小学生活已经成为回忆，我已逝去那些儿时的多彩梦，童年的七彩足迹也远离我而去……

哪里有温馨的生活?哪里有生机的春天?哪里有多彩的回忆?哪里有深情的歌唱?哪里有无尽的欢腾;尽在这童年时光!

这段时光，也许有些人，只有过去了，才懂得珍惜。因为当他过去了，未来好多坎坷、枯燥会使他后悔没有好好珍惜人生中最为美好的珍珠时光——童年时光。

童年，像一只脱茧而出的美丽蝴蝶，展现着自己美丽的身躯;童年，像一只翱翔的雄鹰，翱翔在空，心旷神怡;童年，像一只奔腾的骏马，脚踏草地，自由自在。是的，童年是无比美好，童年是春季的刚发芽的小草，一身生机、绿意;童年是夏日火辣的太阳，充满激情、自信。童年是秋天的浪漫樱花，有着温馨的花香，童年是冬夜里的小雪花，纯洁、淡雅……

童年是人生旅途中的一地鲜花，它散发着诱人的花香，一个人一生就一个童年，那时的傻，那时的天真、纯雅是你回忆起来嘴角总会勾起一丝笑意，眼泪往往在眼眶里打转……( 文章

2015 年中考作文题目十大预测

新课标对时下初中生的作文写作， 提出了明确的要求。 归纳起来， 基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求;二是文体的要 求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能 是“小作文” ;三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的 真实体验和独特感受。

在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根 据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记 住，如果你在考场上写字不端正，卷面肮脏，你的备考工作，效果几 乎就是零了。 没有哪个阅卷老师， 愿意给一张肮脏的卷子， 给个高分。

预测中考作文，这是个费力不讨好的活儿。一般来说，逮住具体 某一篇作文，基本上要靠“风吹草帽扣鹌鹑”的运气。况且，出题老 师在出题前，都会“躲猫猫” ，竭力让你猜不到。因此，笔者预测中 考作文，纯属自娱自乐。

不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边 的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几 类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的 情景或者风景。这里的“感动” ，可理解为“触动心灵” 。如果孩子们 对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文，那是不可 能的。

我们很多家长，不妨也给孩子们积累一下上述的素材。

下面， 博主对 2013 年的中考作文， 进行大胆的预测。 预测的 “风 向标” 以河北省为主。 河北省的作文题向来比较朴实， 不会出那些 “升 起心中的太阳”之类的“坑爹”题目，孩子们一般不会写跑题。有的 地方，如京津地区的中考作文，沾染着议论文的色彩，这两个地区的 家长，要适当地叮嘱孩子稍微倾向一下议论文。

预测一： 《我的中国梦》 、 《梦中的 XXXX》 。 推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有 自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写

得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、 环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。 需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家， 不要写“遍地贪官” ，以免走歪。

预测二： 《触动心灵的风景》 推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一 篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现 象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟 和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的 离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨 中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的 素材。

预测三： 《爱是 XXXX》 推荐理由： 该作文是写人写事的结合。 爱， 既可以是母爱、 父爱、 师爱，也可以引申为“大爱” ，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。 考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨 中交警的坚守——爱是风雨中的坚守; 你可以写母爱——爱是清晨餐 桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫

济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老 爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

预测四： 《XXXX 的精彩瞬间》 推荐理由： 这是写事儿的作文， 貌似简单， 但是写起来很不容易。 因为， 要求学生们写的是瞬间， 凸出瞬间的精彩， 就得有大量的描写， 末尾还得有扣题和抒情。 这对于习惯于写大事， 写长故事的学生而言， 把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢? 再就是，怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。

预测五： 《与你一起走过的时光》 推荐理由： 这是写人写事且偏向于写人的作文， 具有一定的难度。 首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其 次，题目中的“你” ，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种 品质。例如， “你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种 困难。当然，就作文而言， “你”最好是一种看见到摸得见的人物和 事物。 如果你对第二人称的作文， 掌握得不够熟练， 那就赶紧练练吧。

预测六： 《在 XXXX 中成长》 推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得

有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考 生就这篇作文， 从不同的角度写出自己的真实感受。 此文的补题技巧， 要求也相对高一些。 在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的 家庭中成长; 在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长; 在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇 作文可以写成 “总分总并列段” 结构， 当然， 也不妨写成小标题作文。

预测七： 《课堂里的 XXXX》 推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体

验，那么，就 拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者 出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感 受吧。 这篇作文需要场面描写， 也在考验着学生们的描写能力。 不过， 这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一 定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐 些。

预测八： 《XXX 教给我 XXX》 推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这 是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出 来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以

是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈 教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、 “送礼”教给我自强，等等。

预测九： 《我很 XX，但是我很 XXX》 推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻 力，在追求中进步的。20 多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很 温柔》 ，我们写这篇作文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差： 我很笨，但是我很刻苦;我很累，但是我很坚强;我很开朗，但是我 很纠结;我很傻，但是我很被人喜欢;我很想成功，但是我很无奈。 这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩 的作文。练练吧，没亏吃。

预测十： “害羞” 、 “惭愧” 、 “有趣” 、 “天真”等话题作文 推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成 长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗 的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无 知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、 心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，你不 脸红才怪呢。大家要注意搜集这一类的素材。

如果你对上述的 10 个预测，都能写一篇作文，素材来自于自身 的生活和阅历，我想，逮住今年的中考作文，基本上八九不离十了。 到底中不中，2 个月以后见分晓。笔者对此有一定的自信。

【实现被嘲笑梦想，让人生熠熠生辉】

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文

旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》《光明日报》《解放军日报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到200多元。原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧!颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史的韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，已引起长辈对青春的回忆。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高的附加值了。可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊!

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【佳作赏析】

是什么让一张旧报纸有了极高的附加值?是怀旧的情调?是历史的韵味?还是商业的头脑?窃以为，是卓尔不群的梦想!是敢想敢做的勇气!更是不忘初心的坚持!梦想，从来都是如此，说的人多，做的人少!被嘲笑的梦想，才有实现的价值!

历史传奇的史册里，写满了成功者被嘲笑的委屈，更写满了成功者梦想成真的荣耀和光辉。陈胜、吴广喊出“王侯将相宁有种乎”时，被众人耻笑，自不量力。但就是这样两位“氓隶之人”奏响了亡秦的序曲。历史就是这样，用屈辱考验成功，用辛酸铸就伟业!

清太祖努尔哈赤，凭借先祖遗留的十三副盔甲，兴兵辽河边，转战白山黑水，统一女真诸部，建国后金，创立八旗制度，为大清入主中原，奠定了坚实的根基。努尔哈赤起兵之初，兵力不足百人，武器装备不过铁甲十三副，要以这样的军力与幅员辽阔，拥兵百万的大明朝较量，简直是天方夜谭!刚开始就连他最亲近的将领，都劝他要继续韬光养晦。而更多的人则对他的疯狂之举，报以轻蔑的讪笑!与他联盟的城主，不相信他能成功，部队开拔之际，便弃他而去。但努尔哈赤并不气馁，他一鼓作气，一路上攻城略地，所到之处势如破竹。强大的敌人，无不臣服于他披荆斩棘的坚持和所向披靡的勇气!

回顾历史，努尔哈赤问鼎中原的梦想，就是在一次又一次的嘲笑与质疑中，渐渐地实现。梦想并非遥不可及，只要我们有坚持的勇气!

现实生活的舞台上，演绎着成功者被忽视的过往，更流传着成功者励志的艰辛和辉煌，韩寒说出，“用稿费养活自己”时，引来了在场老师的一阵哄笑。但就是这样一个退学的高中生，日后登上了中国作家财富榜。现实就是这样，用时间验证成功，用机遇书写传奇。

阿里巴巴的总裁马云，几度风雨，几度峥嵘。开设淘宝网，创立支付宝。2015年双十一，淘宝单日成交900亿元，马云开创了中国人的购物新格局。

而在1996年，创业之始的马云在北京推销自己的一款网络产品——中国黄页，业务开展并不顺利。甚至，在他描述互联网经济时，被人嘲笑为是“骗子”。马云伤心却不绝望地说：“再过几年，北京就不会这么对我。再过几年，你们都知道，我是干什么的。”如今的马云早已成为叱咤商界的大佬。谈起曾经的创业艰辛，马云最常说的是：“与其说是互联网成就了我，不如说是梦想成就了我!”

无论是历史传奇，还是现实故事，那些曾经被嘲笑的人，只要怀揣勇气，不忘初心，坚持下去，终有一天，那些被嘲笑的梦想，会让你的人生熠熠生辉!

幸福与正能量

那一刻我懂了什么是幸福

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂--因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂!

那一刻，我明白什么叫做幸福!

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!

小时候，在九台，我每天都这有趣的事情，每天都有着快乐的心情，每天也都有着丰富的感情。

那里的动物简直奇特极了！有长着鸡冠的公鸡，有长着可爱鼻子的小猪，还有发出嗲嗲的声音的鸭子。但我最喜欢那儿的奶牛和小黄鹅。

还记得2岁时，我经常去隔壁家看奶牛，顺便还喝一杯刚挤出来的牛奶，味道简直棒极了！没有添加剂的牛奶，味道真是不一样！看着这杯纯白色的东西，竟令我有所感叹！正是这样的感叹，让我迫不及待的喝了一口。“啊——”，那种感觉不知道怎么用语言形容，这味道让我语无伦次，里面什么味道都有：纯洁，温暖，舒身，舒心……在后院的小黄鹅也极其可爱。几十只黄色的小家伙在一个大盒子里，摩肩接踵。那橘色的小脚丫伸到我手上，貌似在跟我说：“你好！”。只有半个巴掌大的它们，却是我最喜欢的。那毛茸茸的毛摸起来的手感比现在的丝绵都要舒服。我不知道我是因为本身就喜爱小的食物或东西，还是因为什么其他的原因。总之，我最喜爱的就是它们。

但是更有趣的是，这边的植物我也很喜欢。那冒出一个个小头的芹菜，还有那一个个的西红柿。

我还记得，4岁时，姥爷在家里做饭，我在家里摘菜。有长长的豆角和南瓜，还有种在地里的土豆，都是我给挖出来的。最好的是，姥家那里还有草莓，只要一摘，就可以吃。那种的红，简直鹤立鸡群，菜园的颜色截然不同。吃下去一口，那种酸酸的，甜甜的味道，还有那草莓一口口咬下去的果汁，酸酸甜甜，好吃极了，吃了一个就想再吃一个！离这片草莓地的远处，有一棵樱桃树。上面一个个像小珊瑚珠一样的樱桃，吃下去一口，甜甜的，里面还有籽。小时候，我们那里有一个传说：不能吃任何植物的籽，否则肚子里就会长舒，然后肚皮就被撑破了。所以，每次我吃樱桃的时候，都格外小心，生怕会吃到籽，但凡碰到籽马上吐出来，哎，多么有趣啊，可以已经回不去了。

我五岁的时候，有了一个表妹，我们在院子里玩儿游戏，开心无比。当时，我们在玩儿开车的游戏。我们都想做司机，因为司机可以收到“钱”。那时的“钱”只是用纸片或石子做成的，虽然不是真的钱，但我们都很开心，因为你收到了别人送给你的东西，那是你在付出劳动之下别人给你的，所以我们每个人都好好的保存着。

那时候，我简直天天是游戏，但后来因为上小学又加上我的了重病，6岁时，我回到了长春。但暑假的时候，我还是会回到姥姥家，看看那些我舍不得的东西......

我的童年是在那里度过的。它是快乐的，它是美好的，与此同时，它同样也是幸福的。

我的童年是一个丰富多彩的时间，里面充满无忧无虑，自由自在。但是童年也充满了悲伤，也拥有不快。

在我九岁到那年，我常梦想着自己能成为一名学习上优秀的学生，其实这个梦想实现起来并不困难，但也充满了坎坷。

有一次，我在教室里认真地学习，那时的我成绩还不是特别好。有一位同学看我那么认真读书就讽刺我说：“你别痴心妄想成为一位好学生了。”听到他的话，我也想放弃过，可是看到家人渴望的眼神，于是我又拾起信心，告诉自己要创出一个好成绩，给讽刺和不看好我的他们瞧一瞧。无论遇到多大的困难，我也咬牙坚持着，因为我相信只要有信心，就一定会成功。

可是在学习上我最大的困难就是如何提升成绩，就自在我一盏莫愁时，一位热心的同学说：“我来指导你吧!”这一刻我心里感到了一股温暖。在他的指导下，我在学习上渐渐步入正轨，成绩正在不断提升。在一次偶然的机会，学校举办了作文竞赛，我心里想，终于到我大展拳脚的时候了。在颁奖的时候我居然获得了三等奖，我在心里大声呼喊：“我终于成功了。”班上的同学知道我获奖后也佩服得五体投地。

这一次比赛中我收获了成功，也收获了一份纯真的友谊。他让我明白：“只要有信心就会取得成功。虽然现在我成绩还算稳定，但我明白人外有人，天外有天的道理，我不会放松学习，我还会向着我最初的梦想，继续大踏步向前。

童年是一本写不玩的记事本，里面装满了喜怒哀乐，童年是一首未编完的歌曲，我愿用我的一生不断去谱曲。童年，是永不退缩的信念，童年承载着我对未来的梦，啊!我的童年，我的梦。

作文素材

(一)2013年12月19日，沈阳的“中国好大爷”被雪后骑电动车的青年撞倒后，谎称自己有医保，让撞人青年“赶紧去上班”。此事一曝光，许多网友纷纷表示感动，以往有老人摔倒碰瓷讹诈，这位大爷却以恩抱怨。一句“我有医保你走吧”，感动无数网友的沈阳大爷王福顺，今年60岁，是名保安，每月工资1700块左右，根本没有医保。

(二)2014年被网友热议最多的春晚语言类节目，无疑是开心麻花的春晚小品《扶不扶》。节目一经播出，“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”等台词便受到观众热议，获得媒体、网民的竞相转发。春晚小品《扶不扶》中，“这么和你说吧，哥以前开的是奔驰”，和结尾处的“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”因为直指社会热点，爆笑吐槽中传达正能量而受到观众强烈赞许。更有无数观众表达和小品中一样的困惑，“如果真是我遇到了，扶不扶真是个问题”。

(三)香港文化评论人许骥认为，“小品《扶不扶》其实一点也不好笑，用小品来表现简直奇葩。在香港，‘扶不扶’是不用讨论的，路见不平拔刀相助是常识。不是说香港没有坏人，而是香港有保护好人的制度。与其费尽心思对付坏人，不如想想办法保护好人吧。”

范文：

父母都已过了花甲之年，我经常告诫二老双亲：当你们摔倒的时候，千万不要让别人扶起来，一定要自己站起来。如果你们自己站不起来，就给家人打电话，或者是给120打电话。为何?因为我的父母患有高血压，一旦让人扶起来就很有可能酿成大祸，悔之晚矣。

前晚，南京台园小区内，一名七旬老太在回家途中，不慎滚下台阶受伤，瘫坐在地上动弹不得，附近居民看见了无一人伸出援手。40分钟后，直到120急救医生赶到，老太才从地上被扶起，并送往附近医院救治.

按照常理来说，一位七旬老太摔倒在地，附近居民应该把她扶起来，尊老爱幼是中华民族的传统美德。可是，大家想过没有?老太太年事已高，假如有人去扶起她万一发生意外，这个责任由谁来负呢?这也是警察来到都不敢扶起她的原因。

在我看来，那些居民的做法真是理发洗脚面——从上错到下，他们不应该首先选择报警，而是，应该先和她的家人联系，她的亲人来了，大家再帮忙送医院就不用担心被讹诈啦。假如她没有亲人，就应该首先给120打电话，医护人员扶起她还需要担责吗?

或曰：“老太太摔倒没有人扶是‘彭宇情结’在作祟，从中可以看出人情的冷漠来。”我个人认为，这样的观点简直就是发高烧不出汗——胡说，如果一个小孩子摔倒，有人把他扶起来，举手之劳，何乐不为?可是，一个老人摔倒，有人贸然把他扶起来，就很可能好心办坏事，害了老人。

老人摔倒为什么不能轻易去扶呢?道理很简单，老人大都患有心脏病、高血压、脑血管疾病，摔倒以后，他们如果是自己爬起来，根本就不会落下后遗症。一旦被别人用强大的外力硬生生地拽起来，就很有可能造成非常严重的后果，轻则落下严重的疾病，重则就会丧命。兹事体大，岂能不防?

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人与人之间互相帮助，这是传统的美德，应该赞扬。但是，在帮助摔倒的老人这件事情上，必须谨慎行事。比如，有老人被车撞伤了，躺在当街上，如果没有人扶他，他就会生还。可是，有人随便把老人扶起来，结果，他一命呜呼啦。你说，这是帮助老人还是“谋杀”老人呢?

由是观之，遇到老人摔倒这种事情，还是要请医护人员来处理。那些不懂洋炮的人千万不要乱掰机子，这才是对老人负责任的做法。