儿童作文自我介绍【优秀20篇】

看远山苍翠欲滴，赏秋菊清高淡雅，观流水飞花翠玉，喜躬耕垄亩，醉赏夕阳。

挥袖乾坤，一转身，遁守山林，吟花弄月，开始了对人生的大彻大悟。这就是隐士的作风了。

朦胧，就是他们的诗。他们把眼中的世外桃源说得美妙绝伦，引得无数文人雅士垂涎欲滴。殊不知这群近视者的可悲之处。

近视，使刺眼的阳光变得温和。内心的近视，是他们逃避势力而黑暗的官场，把自己麻醉在幻想的乌托邦。

他们的确近视了，他们看不到，或者根本不愿看到那些在陡壁险崖中经历挫折，劈荆斩棘，最终凭着不屈不挠和旷世之才登上荣光宝殿的斗士，却在不多的挫折中丧失了斗志，沉醉欲虚幻之中无法自拔。他们既不甘于急流勇退，也无力拼到功成名就之时，就在无奈之中选择逃避，那便是投入自然了。

忘却失意，逃避不快，小小的自慰带来多大的享受啊!

余秋雨说：“他们消除了志向，逐渐又把这种消除当作了志向，于是，十年寒窗，博览文史，走到民族文化的高坡前，与社会交手不了几个回合，便把自己埋进一座孤山……”

竟是巧妙的自欺欺人，朦胧了山水，也近乎朦胧了世人。

我提倡不为五斗米折腰，但遗憾陶翁为何不斗争到底。与其感叹世风日下，倒不如去努力改变它，哪怕因此而牺牲;与其退一步海阔天空，倒不如成风破浪，直挂云帆。

《论语》里，隐者桀溺对子路说：“滔滔者天下皆是也，而谁与易之?且而与其从辟人之士也，岂若从辟十之人哉?”

不想清高的隐士身后竟埋藏着些许懦弱，面对庞大的黑暗势力，他们是有心杀贼，无力回天，无法放着胆子“知其不可为而为之”，于是选择了不与世俗同流合污的捷径，或放下乌纱帽，或挥挥衣袖，之后归隐山林，留下“隐士”的美称。

然而，两耳不闻窗外事，一心只做自家事的隐士对别人，对国家又做过什么呢?他们近视了，只能看到眼前的利益，只看到自己，收自家的麦，钓自家的鱼，种自家的菜。对于天下百姓的饥寒困顿，他们又能做什么斗争呢?

隐士多近视，捋一长袖在身，逍遥地走向竹林深处。

远处炊烟袅袅……

以上只是个人愚见，仅是对多数隐士的看法。

在我孩提时代，经常听一些叔叔阿姨们说我天真，也许吧，我就是这样，现在回忆起来，有些事就如打破的水面——模糊不清了，然而，有几件事想起来却引人发笑。我经常扪心自问：那就叫天真么？ 直到今日，我的汤圆妹妹来了，听了她的名字，又是一阵哈哈大笑，她的确与汤圆的白白嫩嫩有相似之处。走到哪里就给哪里带来了欢乐。有时她会问：“姐姐，那个东西怎么像我家的呀？”又有的时候我给她讲故事，当讲到“汤圆是个大英雄，把大灰狼吓跑了……”“呵呵呵”，一阵天真的“傻”笑清脆的跳如耳迹，叫我的心变的小了许多。看来她真把自己当作大英雄了。

儿童的天真让人们看起来确实很傻，但是那是纯洁无瑕的，他们脑子里尽是想象的翅膀，没有让人们灌输什么思想，用儿童的眼睛看来，这里是属于他（她）的，是最有真理与无约束的。有了天真，会使人变的活泼、快乐，可是如果大人还带着这种劲儿，在别人看来就有什么毛病了。我想，那是错误的，有了天真就有了童心，有了绝对的想象与创造力，那太可贵了。

很遗憾，随着人们渐渐长大，这种与生俱来的纯洁会慢慢减退。如果我有能力，一定将它挽留。

汤圆，抱歉我写此文时偷偷望上一眼面带稚容的你，但我不得不承认，你的确很可爱！

[儿童的天真小学生作文欣赏

有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体——智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。

自从参加了文学院“情暖朝阳心——关注智障儿童”的暑期社会实践活动之后，通过对“阳光之家”活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。所以，我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。

以前听在“阳光之家”做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时“谢谢哥哥姐姐”，“哥哥姐姐多来看看我们”的那种依依不舍真的会让人为之动容。

在这次“情满朝阳心”的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。“爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的”，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加美好的未来。或许这个梦想现在还离我们很遥远，但是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来!

[关爱智障儿童作文

尊敬的社会各界爱心人士、亲爱的朋友们：

阳春时节，草长莺飞。在这春暖花开的美好季节，当我们带着自己的孩子登高望远、领略大自然美景的时候，当我们守望着孩子健康成长、给予他们关爱的时候，在我们身边还有这样一群孩子，他们本该在父母怀抱里承欢撒娇，享受童年的甜蜜快乐，却因为父母在外打工或家庭困难而过早地品尝着生活的艰辛。据不完全统计，目前全县至少有2000多名贫困学生和留守儿童存在学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题，亟需社会各界给予帮助。

携手相扶、同沐一缕阳光;爱心互融、共享一份温暖。为帮助这些孩子解决情感缺失、家庭教育缺位、经济条件缺乏等问题，促使他们健康快乐成长，县文明办、团县委特向社会各界人士发出倡议：关爱贫困学生、关爱留守儿童!

希望社会各界爱心组织、爱心人士慷慨解囊，捐资助学。您的爱心和资助会让他们的学习用具更加充备，会让他们的生活不再艰难，会让他们扬起坚强自信的笑脸。您所捐助的资金将用于购置学习用品，或以现金形式资助贫困学生，帮助他们解决学习上的困难。

希望社会各界爱心人士积极参与结对帮扶。团县委将提供受助学生的具体情况，自愿帮扶者可到团县委查看相关资料，选取救助对象，结成帮扶对子，定期以电话、书信、走访等形式联系，了解孩子的学习、生活和心理状况，帮助他们解决实际困难。结对帮扶的初次救助金额不低于200元。

希望社会各界爱心人士积极加入志愿服务队伍。县文明办、团县委将在“五四”青年节期间，在县内偏远山区学校开展“关爱贫困学生、留守儿童”走访慰问活动，为部分贫困学生、留守儿童送去慰问品，并开展互动交流。请您与我们一同前往，与孩子们真心交流，引导他们融入学校集体生活，培养活泼开朗的性格，鼓励他们坚定信心，健康成长，立志成才。

阳春布德泽，万物生光辉。也许您并不富裕，也许您的力量有限，但聚沙成塔，集腋成裘，涓涓细流，可以汇成爱的江河，星星之火，必将迸发耀眼的光芒。您的慷慨解囊将被孩子们永远铭记，您的乐善好施将为社会树起一座爱心灯塔。我们期待您的加入，共同为贫困学生、留守儿童撑起一片爱的蓝天。

欢迎来电来访!

今天是春节第一天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去儿童公园游玩。公园里百花盛开、人山人海。我和爸爸先去坐激流勇进，坐着小船从高处冲向水中，好剌激啊！然后我们又坐进摩天轮，摩天轮转到高处时往下看真高，公园情景全都看见。

从摩天轮下来，我又去坐旋转杯，随着大转盘起动，旋转杯也快速地转动，一会儿我就头晕了。休息了一下，我又爬上高高的滑梯，从滑梯上飞快地溜下来，再爬上去，再溜下来。玩累了，我们到肯德基吃点东西，然后回家。

的留守儿童们：

你们好!

我很高兴有这次机会能给你们写一封信，这已是我盼望已久的一天了。每当我从报纸、电视和书上看到你们的时候，我都会为你们感到遗憾。

实话告诉你们吧，其实我以前也是留守儿童，我可以体会到你们的伤心。我小的时候在乡下和爷爷奶奶住在一起，每当过年时，爸爸妈妈才会回来一次，每当那时，我都会感到特别温暖，不像以前那样孤独。因为我有父母的呵护呀!他们在夏天是我们乘凉的大树;他们在冬天是我们温暖的衣服。

留守儿童们，你们要坚强起来。你们要努力的读书。长大后找到一份好的工作，然后把爸爸妈妈们接到自己身边来，和他们一起过着无忧无虑的生活。这是每一个留守儿童的希望。你们要清楚，父母为什么要离开你们到外地去打工呢?因为他们为了补贴家用，所以才离开我们的。

虽然我们失去了许多父母的关爱和呵护，但我们在学校里，还有同学们的陪伴，他们也是我们的阳光。如果学校里没有他们，这个学校将是多么单调。

你们不要为现在的生活而感到伤心和苦恼。我想告诉你们：你们不要因为现在的生活而不想学习。在此，我要提醒你们：现在和父母在一起是短暂的。但如果你努力学习了，找到了一份好的工作。和父母在一起的生活就多了。

祝你们身体健康!

望你们梦想成真!

父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!小编收集了关于儿童感恩节祝福语，欢迎阅读。

在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐!

我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!

我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了!

无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您

感恩节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!

人生旅程上 您为我点燃希望的光芒 丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您!老师 愿您永远 健康!愉快!幸福!

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!感恩节快乐!

教书育人 桃李满天下;教人为事 为天下之大事;教人做人 做堂堂正正人!

十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。感恩节快乐!

老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖…… 祝老师感恩节快乐!

拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您感恩节快乐!

老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富，感恩节快乐!

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。感恩节快乐!

园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。在这感恩的日子里，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!感恩节快乐!

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 老师，祝您感恩节快乐，谢谢您!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!

如意!感恩节快乐!

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。感恩节快乐!

秋实累累的感恩节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!感恩节快乐!

您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。感恩节快乐!

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

幼儿园的老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久雨停了也记不起收，一条路走了许久天黑了也走不到尽头，一句话想了很久才说出口，有你真好!

亲爱的，我在想你，给你一个感恩节的拥抱!还有一个感恩节的热吻!祝你感恩节快乐!

人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活!

人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活;用快乐的心创造世界，改变生活;用感恩的心感受世界，感受生活。祝感恩节快乐!

今天是感恩节!虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友祝福你我亲爱的朋友……

你我两地相隔，思念和期待铸就了等待，在等待的日子里，我要对你说，谢谢你的爱，我要用我的全部感情来报答你，时间能证明一切。

你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢;你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解!感恩节快乐!

你的友情，在我生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩!祝你感恩节快乐!

你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢……

你的生命.身体都来自父母，你的喜怒哀乐来自社会和自然，你的生活来自于关心并帮助过你的人，我也依然!我们共同在感恩节为他们祝福吧!

向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐!

天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化;人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。感恩节快乐!

如果我有神灯，我将有三个许愿的机会，但我只要一个就够了!我将许下这个愿望：我要你一生幸福平安!

妈妈，今天是感恩节，我最需要感谢的人就是您，谢谢您给了我生命，并教导我成长。

感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切?我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福!

感谢你坚强的笑容，为我照亮一角别愁的雨空，此后的多少天里，我将因为这笑容而盼望着相遇的美丽!

感谢你，无论什么时候，总有你在我身边给我支持与力量。Thanksgiving Day Happy!

感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!

感谢岁月让一只船，在这里找到了落帆的愿望。你的温情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶!

我帮了你那么多，也不要求你谢，看在今天是个好日子的份上，就给我送只火鸡算了!

我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!呵呵，这样的朋友够仗义吧!感恩节快乐喔!

时常觉得自己是个幸运的人.无论何时何处总有人给我帮助与关怀.一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴.真心感谢你!

是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，爸爸!祝你过一个快乐的感恩节!

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要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。小编收集了六一儿童节有关儿童的名言，欢迎阅读。

1、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏

2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚

28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

30、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

31、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温

32、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

33、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基

34、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

36、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

37、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰

38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

39、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里

40、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

41、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

45、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克

46、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基

47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

48、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯

49、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

50、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰

下面是小编给大家整理的儿童益智谜语之十二生肖的内容，欢迎大家查看。

谜面：砖墙套土墙，土墙套砖墙，土墙里住狐狼，狐狼穿皮袄，两眼赛胡椒。 (打一生肖名)

谜底：鼠

谜面：土壁土门墙，子子孙孙做小偷，出门碰到白胡子老头，呜乎呀呜乎。 (打一生肖名)

谜底：鼠

谜面：尖嘴尖牙齿，留着小胡子，贼头又贼脑，夜里干坏事。 (打一生肖名)

谜底：鼠

谜面：全身是宝，好吃青草，一生勤劳，从不骄傲。 (打一生肖名)

谜底：牛

谜面：两把镰刀尖打尖，两把蒲扇扇两边，四把铁锤前后打，一把扫帚扫两边。 (打一生肖名)

谜底：牛

谜面：身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。 (打一生肖名)

谜底：牛

谜面：身穿黄斑大皮袄，住在林中满山跑，大吼一生山林动，报告大王来到了。 (打一生肖名)

谜底：虎

谜面：身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。 (打一生肖名)

谜底：虎

谜面：像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。 (打一生肖名)

谜底：虎

谜面：耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。 (打一生肖名)

谜底：兔

谜面：两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。 (打一生肖名)

谜底：兔

谜面：春夏秋冬穿皮袄，浑身像个棉花包，又会跑来又会跳。 (打一生肖名)

谜底：兔

谜面：一物生得奇，从来不露面，张牙舞爪气势强。 (打一生肖名)

谜底：龙

谜面：草中一根绳，弯弯曲曲行，猴子看见就躲开，青蛙看见没性命。 (打一生肖名)

谜底：蛇

谜面：身子像条绳，趴在地上行，走路弯又弯，出口不留情。 (打一生肖名)

谜底：蛇

谜面：生在青山田野间，绿甲黄衣身上穿，虽然不是英雄将，浑身好像霸王鞭。 (打一生肖名)

谜底：蛇

谜面：四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。 (打一生肖名)

谜底：马

谜面：有点像画眉鸟 (打一生肖)

谜底：马

解析：“马”有了一“点”就像画了眉的“鸟”。

谜面：一位白头老太公，量得一升豆，随吃随漏。 (打一生肖名)

谜底：羊

谜面：年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。 (打一生肖名)

谜底：羊

谜面：穿白衣，爱吃草，唱起歌来咩咩叫。 (打一生肖名)

谜底：羊

谜面：此公之后，必有奇才。 (打一生肖)

谜底：猴

解析：“公侯伯子男”是中国古代社会的政治等级制度之一，“公”爵之后是“侯”爵;“奇”字义为异常，“奇才”别解为“才”字变异，变成“犭”。

谜面：上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很象一个人，爬时又象一条狗。 (打一生肖名)

谜底：猴

谜面：生来四只脚，爱攀又爱跳，站坐都像人，浑身绒毛毛。 (打一生肖名)

谜底：猴

谜面：尖面小口，两脚两手，立着坐着像个人，伏着爬着像只狗。 (打一生肖名)

谜底：猴子

谜面：头上红冠闪亮，身穿棉缎衣裳，每日黎明高唱，催你早早起床。 (打一生肖名)

谜底：鸡

谜面：一朵芙蓉顶上栽，锦衣不用剪刀裁，虽然不是英雄将，唱得千门万户开。 (打一生肖名)

谜底：鸡

谜面：头戴笔花，身穿绣花，先用嘴耜，后用铁耙。 (打一生肖名)

谜底：鸡

谜面：粽子脸蛋，桃花脚爪，前面唱戏，后面舞刀。 (打一生肖名)

谜底：狗

谜面：粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。 (打一生肖名)

谜底：狗

谜面：有个铁锁头，天天在门口，好人让它路，贼人见它走。 (打一生肖名)

谜底：狗

谜面：身盖青布袄，主人待我好，吃食都不愁，只愁天光早。 (打一生肖名)

谜底：猪

谜面：耳朵像扇子，鼻子大又圆，身子肥又矮，吃饱只会睡。 (打一生肖名)

谜底：猪

谜面：四柱短又短，两耳像蒲扇，鼻子哼哼响，尾巴打个圈。 (打一生肖名)

谜底：猪

今天，阳光明媚，晴空万里，爸爸带着我们全家去崭新的儿童公园玩，我妈妈买好票我兴致勃勃地走进公园玩了，我眼睛一亮，看见前面很多刺激又好玩的玩具，有海盗船，摩天轮，碰碰车……

我迫不及待地跑到海盗船前面排队，等轮到我的时候，我妈妈说：“你和你爸爸去乘。”开始我有点害怕，我和爸爸立刻上去了，爸爸说：“我们坐到中间去吧！”我说：“不行，我要坐到最后面。”爸爸说：“我坐到中间你坐在最后面。”开始了，海盗船摇呀摇，像个弯弯的月亮，船摇越来越高，别的小朋友有的叫，有的哭，而我一点也不怕，等我玩好了我们到别的地方去玩了。

第二个地方是摩天轮，我和爸爸妈妈上去坐了，摩天轮开始了转呀转，忽然飞到很高的时候很可怕呼的串下来了又刺激又好玩。

第三个地方是碰碰车，我和爸爸一起去玩了，我握方向盘爸爸踩油门，等管理人一说开始，我就开了起来，幸亏我灵活开车技术又好，象蛇一样窜来窜去，别的小朋友都相互碰撞车，我和爸爸配合很好一次都没有碰撞，车玩好我们又去了几个地方。

时间过得真快，玩着玩着一天就快过去了，我跟爸妈疲劳又高兴地回家来了。

下面是小编为你带来的谜底是蝴蝶的儿童谜语集锦，希望你喜欢。

长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥(打一动物)

谜底：蝴蝶

有只小娃娃，穿着花衣裳(打一动物)

谜底：蝴蝶

小小姑娘穿旗袍，随风起舞乐逍遥(打一动物)

谜底：蝴蝶

小小仙子爱舞蹈，淡淡花香它来到(打一动物)

谜底：蝴蝶

长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到 提示：动物

谜底：蝴蝶

头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥

谜底：蝴蝶

头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍遥 (打一动物)

谜底：蝴蝶

头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜(打一动物)

谜底：蝴蝶

色彩鲜艳丛中飞，鳞片雨衣格外美(打一动物)

谜底：蝴蝶

翩翩起舞(打一动物)

谜底：蝴蝶

暑假的一天，我们一家和舅舅一家一起去儿童乐园玩，到了娱乐场，一件件娱乐设备映入我的眼帘：摩天轮、高空自行车、水上游船、碰碰车、魔障洞、游乐园……真是应有尽有，让我目不暇接，实在按耐不住我的急切娱乐的心情。

我们先去坐碰碰车，“开始”随着管理员一声令下，五六辆碰碰车飞一般离开车位，在场地上横冲直撞，不是撞到左边这辆，就是撞到右面这辆，一下撞着前面的，一下后面又被撞了，在短短的十分钟里，我被撞得头昏眼花、摇头晃脑、六神无主，然后我摇摇晃晃、跌跌撞撞、稀里糊涂地下了车，过了好一会儿，我才清醒过来。

玩过了碰碰车，我们又去了游乐园，嘿，那里面的娱乐圈更大，娱乐设施更多，独木桥、钢丝绳、蹦床、秋千、木马……我来不及思考，就立刻去走钢丝，因为我比较胖，胆子又小，我竭力不去看下面生怕自己掉下去，小心翼翼地向前移动，可是脚没移多远，脚下的钢丝绳开始荡漾，两只手抓着的栏绳也开始随波荡漾，我在钢丝绳上进退两难，摇摇欲坠，浑身发抖，吓出了一身的冷汗，万般无奈，败下阵来，哎!真是羞愧!接着我只能去玩简单保险一点的蹦床，秋千。我有心想去尝试各种惊险刺激的道具，但心有余力不足，因为我没有足够的勇气去战胜每一关，只能眼巴巴地看着别人玩。

走出了游乐园，我们又来到了溜冰场，“很长时间没穿溜冰鞋了，会不会出洋相呢”我自言自语，小声嘀咕。穿上了溜冰鞋，扶着栏杆小心翼翼地站起来，看了看旁边的人，大多都是刚学的，有跌跌撞撞的，也有几个横冲直撞的，我也大胆起来，放手向前滑动，突然重心不稳，身体不由自主地向后倒去，“呯”我重重地摔在地上，“啊哟!真疼”!我慢慢腾腾地从地上爬起来，我不灰心丧气，继续往前滑，慢慢地慢慢地滑，几圈下来，我掌握了要领，开始熟练了，我越滑越有劲，人好像是在飞一样，啊!真爽快!刚才屁股上的痛都浑然不觉。

接下来我们又玩了钓鱼、坐了水上游艇、走进魔障洞……妈妈的腰包渐渐空了，我们才依依不舍地离开了儿童乐园，踏上了回家的路程，我回头看看儿童乐园的大门，心里想：我还会再来的。啊，真是一次快乐的儿童乐园一游!

非常荣幸自己能够参加这次的全员培训，也感谢教育部门给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。

此次培训理论与实践相结合，从全方位地精心诠释了幼儿教师在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的讲座中了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导，幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导教师如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。幼儿不同于小学，自我保护能力差。幼儿阶段是一生品德行为形成的最佳时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，幼儿教师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。

在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的实践经验。

《守护青苹果》以可爱的卡通人物形象，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子们哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。同时，也告诉家长要自觉负起责任，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护儿童的义务。

通过观看短片，大家明白了对孩子性知识的教育应该更坦然些，平时要及时聆听孩子的呼声，教育孩子提高自我保护意识。大家要共同努力，关心关爱孩子，为孩子的健康成长创造一个良好环境!

性教育不仅是该团队公益项目“守护青苹果”的核心活动，更是该团队此次暑期实践活动的一大特色。据悉，微尘·心的队员事前就“性知识”做了简单的调研。经过分析，发现大多数孩子对“性”的了解程度不尽人意。

“其实，在传统观念的束缚下，家长通常都会选择避免与孩子提及有关于‘性’的话题。另外，由于教育体制的限制，学校亦很难开展相关课程。这二者在很大程度上导致了孩子们在‘性’方面知识的缺乏，这也是近年来幼女性侵事件频发的重要原因。”吴川市边山小学主任林保生说。在课程设计上，以通俗易懂的方式将性知 识传授孩子们，同时为孩子们讲解了相关的防范措施以及受到侵害后的应对措施。

有一次，一头狗熊与一只老虎争斗，被老虎打得头破血流。狗熊逃到一棵大树下，躺在地上喃喃细语。一只蜻蜓看见这个情景，询问狗熊在做什么。狗熊告诉蜻蜓，自己在树下立志：有朝一日一定要打败老虎。

过了一段时间，这头狗熊与一只大象争斗，被大象打得头破血流。狗熊又逃到那棵大树下，躺在地上微微轻语。恰巧那只蜻蜓又看见这个情景，询问狗熊又在做什么。狗熊告诉蜻蜓，自己在树下立志：有朝一日一定要打败大象。

蜻蜓说：“你常常立志有何用呢？你就是天天在这儿立志，自己不发奋努力，也无法如愿以偿，你永远也只能是一头无能为力的狗熊。”

寒假快到了，准备好怎么和孩子们度过一个美好的假期了吗?一起来猜猜灯谜吧。

1.扎根不与菊为双，娇艳瑰丽放异香，唤作拒霜不相称，看来却是最宜霜。

2.远看似火红艳艳，近看花儿六个瓣，拔起根来看一看，结着一串山药蛋。

3.一种植物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可以做染料。

4.不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。

5.叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用可以治蛔虫，名字一听味不好。

6.得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。

7.干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效。

8.叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。

9.身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。

10.小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。

11.把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。

12.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。

13.春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。

14.圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐。

15.味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。

16.紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。

17.园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红。

18.东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。

19.壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。

20.叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白。

21.谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。

22.个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜。

23.体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。

24.生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。

25.铜盆粗棵树，芝麻大点叶，任凭山岩坚，千年见苍翠。

26.脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。

27.青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。

28.有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。

29.说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。

30.茎儿许多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。

31.红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。

32.陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱。

33.状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。

34.一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。

35.皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。

36.身子长，个不大，遍体长着小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。

37.身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。

38.粉妆玉琢新世界，傲霜斗雪花自开，岁寒为报春来早，姐妹亲朋喜开怀。

(谜底:1.芙蓉 2.山丹丹花 3.槐树 4.洋葱 5.苦楝树 6.牡丹 7.枫树 8.桑树 9.柿子 10.栗子 11.红薯 12.蒲公英 13.水稻 14.芥菜 15.无花果 16.扁豆 17.山茶花 18.桃花 19.核桃 20.板栗树 21.石榴 22.橄榄 23.樱桃 24.茶叶 25.柏树 26.荔枝 27.冬瓜 28.梅花 29.含羞草 30.荸荠 31.猕猴桃 32.菊花 33.灵芝 34.枣树 35.蓖麻 36.苦瓜 37.芹菜 38.梅花)

丫头五岁，在幼儿园看过第一部《白雪公主》的儿童话剧后，回家就嚷着说还要去看。没想到孩子这么喜欢话剧，作为家长自然是很欣喜的。我答应她，从2017年起，以后只要塘厦有儿童剧，妈妈就一定会带她去看。

《美人鱼》一出场孩子就开始欢呼了，剧中现场演员和小朋友的互动很热烈，所有孩子从头到尾都全神贯注的观看，没有人要离开。最后每个小朋友都争着到舞台上去和演员合影，他们不知道那是演员，他们说“我要和美人鱼拍照”。

而我的丫头，虽然有的故事情节看不懂会一直问，但当看到鲨鱼精欺骗公主和王子的时候会表现出着急和愤怒，看到卖火柴的小女孩的时候却又眼泪汪汪，我看着她内心很感慨。

也许五岁的孩子他们不一定能领悟整部话剧的真正意义，但他们懂得人性中最基本的真、善、美！我想这就是舞台剧真正的魅力——艺术的魅力。

鸠车竹马 鸠车、竹马：儿童玩具。借指童年

尘饭涂羹 涂：泥。尘做的饭，泥做的羹。指儿童游戏。比喻没有用处的东西。

春风沂水 原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

虎头虎脑 形容壮健憨厚的样子(多指儿童)。

鹤发童颜 仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

黄口孺子 黄口：儿童;孺子：小孩子。常用以讥讽别人年幼无知。

黄童白叟 黄发儿童，白发老人。泛指老人与孩子。

黄发垂髫 黄发：老年人头发由白转黄;垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。

黄口小儿 黄口：儿童;小儿：小孩子。常用以讥讽别人年幼无知。

敬老慈幼 敬：尊敬;慈：怜爱。尊敬老人，爱护儿童。

天真烂漫 天真：指心地单纯，没有做作和虚伪;烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。

竹马之友 指儿童时期的朋友。

青梅竹马 青梅：青的梅子;竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

辨日炎凉 古代传说中辩论太阳离地远近的故事。后以之形容儿童的聪明早慧。

骄儿騃女 指天真幼稚的儿童。骄，通“娇”。

五尺之童 亦作“五尺之僮”。指尚未成年的儿童。古尺短，故称。

爱老慈幼 慈：慈爱。爱护老人与儿童

安详恭敬 安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领

复兴中华的号角已经吹响，复兴中华，已成为我们中华儿女的历史使命。尽管我只是一名二年级学生，但我觉得，复兴中华，同样是我义不容辞的责任，因为书上说：天下兴亡，匹夫有责！尽管现在，我还小，但我一直在努力，争做好儿童。

我是爸爸妈妈眼里懂事的好孩子：爸爸妈妈工作忙，我坚持自己的事情自己做。我主动包下了家里扫地倒垃圾的任务，每天放学回到家，我会先完成家庭作业，再看看我喜欢的课外书，有时间我就和妈妈一起下厨，帮妈妈择菜洗碗。客人来了，我会热情地打招呼并端上一杯茶，有时爸爸妈妈忙得不可开交，我还能帮忙去附近的市场上买菜和水果呢。楼梯间总有人乱丢垃圾，我亲手写了一块标语牌，呼吁大伙讲究公共卫生。周末，我常常和爸爸妈妈一起打扫楼梯呢！我和小朋友能友好相处，邻居家的弟弟妹妹没人陪而哭闹的时候，我会给他们讲故事、唱歌，陪他们做游戏，想方设法逗得他们破涕为笑。遇到腿脚不方便的爷爷奶奶上下楼梯，我会主动帮他们拿东西。邻居叔叔阿姨都很喜欢我！

在学校，我是同学的好榜样、老师的得力小助手。我勤奋好学，上课认真听讲，积极回答问题，成绩优秀，我的日记常被老师张贴出来给同学学习，而且我是咱们班公认的背书大王呢！课外我活泼好动，礼貌待人，三独比赛、学科考试、演讲赛、校运会，我都能捧回奖状；我是大家公认的好班长，我工作认真负责，关心集体，热于助人。课外游戏中，有我的地方，往往是最快乐的。

我的梦想是成为一名优秀的宇航员，像刘洋阿姨一样为国争光。但妈妈说，我还需要丢掉很多的不良习惯，脚踏实地，学好科学文化知识，将来，才能和那些优秀的中华儿女一道，担当起复兴中华的伟大使命。我一定不懈努力，争做一名好儿童！

狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：你和老虎攀个亲戚吧!

狐狸说：老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上了亲戚。后来，老虎病了，来了狮子。我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为，从此老虎就不再理我了!

山羊说：那么，你和狮子攀个亲戚吧!

狐狸说：我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为它那满头卷毛写了首颂诗。后来，到底攀上了亲戚；可是，现在大象来了呀!

山羊说：为什么你不去找大象攀个亲戚呢?大象的力量不是更强大吗!

狐狸说：我已去过了!我对大象说：‘狮子是什么东西l只从那满头卷毛，就证明它是个残忍的家伙!它哪能和您比?您这条长鼻子，就是贤明的象征呀!俗语云，天无二日，民无二王，我们全体兽类对您都敬佩得五体投地哪’!

山羊问：大象没有跟你做亲戚吗?狐狸答：没有！大象说：‘你以前为狮子的卷毛写过颂诗；现在卷毛成了残忍的标记。你现在说我的鼻子是‘贤明的象征’；不定哪一天，它就成为蠢笨的标记了。去，去，去!

山羊良久不语。

狐狸说：山羊兄，咱们攀个亲戚好不好?我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重呀!

山羊说：谢谢你，咱们再见吧!我担心凝___牲。你会从背后咬我一口的!，， 、

我看大象、山羊比老虎、狮子聪明。因为它们没有接受狐狸甜言蜜语的奉承。

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们社会主义事业建设的接班人，怎样让我们的孩子在各方面得到全面的发展，而且发展的更好。《3-6岁儿童学习与发展指南》的建议十分清晰、具体、并具有指向性，分别从健康、语言、社会、科学和艺术五大领域明确了不同年龄段孩子的年龄特点，让我们知道不同年龄段孩子的需求，他们能力的范围，为我们今后的教育工作提供了更加细致、全面的基础。

通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，特别是对健康领域的学习，使我对各年龄段孩子的健康领域特点有了更加深刻的了解。《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯盒基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”可见，健康领域在幼儿学习与发展中起着重要的作用，是其他领域学习与发展的基础，因此，作为教师，我们应该反思过去的做法，删减一切不利于幼儿健康发展的因素，为幼儿其他领域的学习与发展奠定一个坚实的基础，例如：(一)在健康领域(一)身心状况的目标2情绪安定愉快中有这样一条教育建议“以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”这一点使我感触颇深，在日常教育活动中，我们往往对于那些学习能力较强、个性外向、自我服务能力强的幼儿，经常能发现优点，但是对于一些能力较弱、性格较内向、自我服务能力较弱的孩子，我们则不能有意识的以欣赏的眼光发现他们的优点。学习了这条教育建议之后，我们老师就更加的清楚。有意识的不仅在学习和游戏中给予支持，在孩子的操作材料上也会体现出层次，在教育活动中有了更多的方向。(二)在动作发展的目标2具有一定的力量和耐力中规定3～4岁的孩子能双手抓杠悬空吊起10秒左右;4～5岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起15秒左右;5～6岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起20秒左右，这些小小的数字，体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，也正是因为这些数字上的差异，让我们教师根据幼儿年龄特点制定相应的教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同的年龄阶段得到相应的发展、更好的成长。

通过本次对健康领域的学习，我想在以后的教育教学中，在制定健康领域目标时我会更加的有把握，对于不同年龄段的健康要求能够做到更加的细化、符合孩子的年龄特点，让孩子不管是身体还是精神都是一个健康的状态，为他们其他领域的学习与发展奠定坚实的基础。

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