儿童作文自我介绍（最新20篇）

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，小编收集关于赞美儿童的励志名言，欢迎阅读。

1. 立凌云之志，做栋梁之材。

2. 年少宏图远，人小志气高。

3. 勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

4. 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

5. 小朋友们节日快乐。

6. 幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

7. 祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。

8. 从小爱科学，长大攀高峰。

9. 爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。

10. 儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。

11. 儿童的生命是无限的。

12. 儿童节快乐，永远童真的你!

13. 儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

14. 儿童是人类最珍贵的天然资源。

15. 儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

16. 歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。

17. 孩童的动作，是清洁，是正直。

18. 孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

19. 好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

20. 宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

21、儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。

2 2、儿童的生命是无限的。

23、儿童节快乐，永远童真的你!

24、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

25、儿童是人类最珍贵的天然资源。

26、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

27、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。

28、孩童的动作，是清洁，是正直。

29、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

30、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

31、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

32、立凌云之志，做栋梁之材。

33、年少宏图远，人小志气高。

34、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

35、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。

36、小朋友们节日快乐。

37、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

38、祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。

39、从小爱科学，长大攀高峰。

40、爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。

41、爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。

42、还有一句不知是不是你想要的，是关于六一的：

43、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

44、儿童节快活，永远童真的你!愿你永远坚持一颗童心。

45、古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

46、青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》

47、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。

48、初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。

49、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

50、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

51、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

52、年少宏图远，人小志气高。

假期的一天，我和姐姐到儿童公园去游玩。

啊!公园里好玩的东西可真多。有碰碰车，跷跷板，降落伞，空中飞船等等。

这时，耳边传来一真阵“隆隆”的声音，我转过头一看，原来是电动小车，小朋友正乘着它在弯弯曲曲的轨道上旅行呢!看，坐在车头上的小男孩多神气啊!

最使我感兴趣的要是电动马了。我爬上了一匹雄壮威武的电马，心里又高兴又紧张，随着一声铃响，电动马像听到号令似的，凶猛的奔腾起来，把我吓了一大跳。接着，电动马又呼地向前高跳，若不是我抱住马的脖子，差点从马背上摔下来，好险啊!从电动马上下来。我们有去爬了高高低低的假山，玩了有趣翘翘板，好玩的碰碰车，快活极了!

你们想玩吗？

假如我有一万元钱，我不会自己贪污，也不会买东西送给亲朋好友，而是奉献给在贫困山区生活的有困难的小朋友。

我会用这些钱让他们读书，学会基本知识;再给他们买许许多多的厚衣服，不让他们在寒冷的冬天冻得瑟瑟发抖;我还要买鞋，不让他们赤着脚或穿着破鞋去上学……

当然，他们最不能缺少的是学习用具，要想让他们成为祖国的栋梁，就必需要在他们还是祖国的花朵时来培养，如果他们连学习用具都没有，怎么能出人投地呢?

我还会给他们买一些《十万个为什么》让他们知道生活常识，和科学知识。

在此，我还想把关于祖国文化的书买来给他们看一看，让他们也了解一下新中国的知识与文化，从而知道中国的首都是北京，中国曾经历过多少磨难和欺凌，也让他们为中华之强盛而读书。

虽然金钱来之不易，可是能买到许许多多的东西，但爱是买不到的。只有世界多一点爱，多一份关怀，都来帮助有困难的小朋友，让他们在快乐中成长，在幸福中生活，让他们成为世界上最幸运的儿童。我相信雨后一定会出现彩虹!

一棵小树不太高，小孩爬在半中腰，身穿小绿袄，头戴红缨帽。 (蔬菜名)

谜底：玉米

有跟不着地，绿叶开白花，到处去流浪，四海处处家。 (植物)

谜底：浮萍

一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。 (果蔬)

谜底：黑枣

壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。 (果蔬)

谜底：核桃

体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜赛蜜。 (水果)

谜底：樱桃

叫马，不会跑，叫球，不能打，叫铃，摇不响，叫饼，吃不下。 (打四种体育用品)

谜底：木马、铅球、哑铃、铁饼

小小房屋是我家，家里人多力量大，能写字来能画画，个个都是小专家。 (文具)

谜底：笔盒

泥塘有串水葡萄，咕嘟咕嘟往上冒，用它照明又做饭，大人小孩都说好。 (自然物)

谜底：沼气

稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。 (物品)

谜底：眼镜

一张小方画，无脚走天下。四周是锯齿，佳音传天下。 (打一通讯用品)

谜底：邮票

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 (打一物)

谜底：画

一只小鸟真漂亮，红色嘴巴绿衣裳。张嘴就爱学人话，你说啥来它说啥。 (打一动物)

谜底：鹦鹉

是鸡不长毛，是牛不耕田，是猫不捕鼠，是虎不上山。 (打四种动物)

谜底：田鸡、蜗牛、熊猫、壁虎

小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 (打一动物)

谜底：青蛙

会吼的马儿骑不得，会游的鞭子拿不得，地上的琵琶弹不得，倒挂的蓬蓬吃不得。(打四种动物)

谜底：斑马、蛇、螳螂、马蜂窝

小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。 (打一动物)

谜底：鸭子

身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。 (打一动物)

谜底：七星瓢虫

童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

猫妈妈一下子生了五只小猫，真是高兴得不得了。她瞧瞧自己的孩子，都是那么小不点儿的小猫，躺在猫窝里，只会伸伸小腿，扭扭身子，连小眼睛都还没有睁开哩。你再瞧瞧他们身上的颜色，哈，五只小猫是五个样子的，第一只是全黄的，第二只是白里带黑的，第三只是全黑的，第四只是全白的，第五只是白里带黄的。猫妈妈吻吻这一只，又吻吻那一只，再吻吻这一只，比谁都忙。她第一次做妈妈，身边就有这么多孩子，越想越高兴，就眯细了眼睛，把五个孩子紧紧抱在怀里，喵呜喵呜地唱着摇篮歌，只等小猫们快快长大起来。

过了一个月，这五只小猫都会蹦会跳了。他们追来追去的，跟猫妈妈学习捉老鼠，本领也学得很好，特别是第五只小猫，就是身上颜色白里带黄的那一只。这是最小的一个猫弟弟，可他就比哥哥姐姐勇敢，他一蹦一跳就像只小老虎，大家就叫他“小老虎”，要是老鼠碰见他，准是逃不掉的。谁见到他，都会说他好。就是有一点，他还没有见到过老鼠，不知道老鼠是个什么样儿的，他的哥哥姐姐也没有见到过老鼠。有一天，他们去问猫妈妈，老鼠是个什么样儿的?猫妈妈说，老鼠的样子是小眼睛，尖嘴巴，圆圆的耳朵长尾巴。还教他们当儿歌来唱，一遍又一遍地唱着。这一下五只小猫都记住了。他们想，只要见到这个样子的，那就是老鼠。

在另外的村子里，有一个老公公和一个老婆婆，他们没有孩子，家里只有他们俩，想养一只有趣的小猫，可以热闹些，还可以捉老鼠。他们喜欢这只叫做“小老虎”的小猫，猫妈妈点点头，他们就把“小老虎”抱走了。

“小老虎”在老公公老婆婆的家里，生活过得很快活，他爱到哪里就到哪里;就是晚上他得坐在一间小屋子里看管东西，那里放着好多吃的东西：有米，有白薯，有黄豆，还有花生，这些都放在桶里、箩里、缸里、罐子里的。还有就是挂在柱子上的一大串粽子，装在篮子里的好多个白面馒头，这两样东西都是公社里送给老公公老婆婆吃的，为了过新年，让他们吃得好些。他们舍不得吃，就放在这间小屋子里，叫“小老虎”看守着。老公公老婆婆忙着打扫屋子，把桌子椅子抹得滑溜溜的，把玻璃窗擦得亮光光的。他们还在窗玻璃上贴着好看的剪纸，在大门口挂起一盏红灯笼，上面写着“人民公社好”五个字。晚上“小老虎”就住在小屋子里。

这第一个晚上，大家都睡了，“小老虎”也眯着眼睛蹲在墙角落里休息。他睁开眼睛瞧瞧，啊!地上有个什么东西在爬，“小老虎”睁大眼睛盯住他，不让他逃掉。不过，真奇怪，这个东西爬得特别慢，爬一步，歇一歇，好像没有动。“小老虎”实在等不及了，就呼地扑过去，他的一只前爪子恰好按住那个东西，放开一看，那东西变做一块又方又圆又扁的东西了，背脊是鼓起来的，原来伸在外面的四条短短腿不见了，伸着脖子的脑袋和一条尾巴也不见了。“小老虎”把这块东西翻来覆去地瞧瞧，不知道是个什么东西，敲敲这个东西的背，噗噗噗，是硬邦邦的。他就静悄悄地待在旁边，过一忽儿这个东西的脑袋又钻出来了，四条腿和那个小尾巴，也伸出来了，又开始慢慢地爬起来。“小老虎”看到这个东西的眼睛也是小小的，嘴巴说尖也尖，可就是没有圆圆的耳朵。他再细细一瞧，这个东西的腿上还拴着一条细绳子，一头拴在凳子的腿上，原来这个东西是从凳子下面的一个钵子里爬出来的。他想起妈妈讲的老鼠的样子，那么这个就不是老鼠。其实这是乌龟，是老公公养在这里的，“小老虎”放了他，送他爬回钵子里去。

又过了一忽儿，“小老虎”听到有啪啪的声音从窗子外边飞进来，他仔细一看，不管他是什么，就扑上去，那东西飞进屋子里老转圈子，“小老虎”看准了，往上一蹦，给他拍下来了。他伸出前爪子抓住瞧瞧，啊，这东西有一对小眼睛，有尖嘴巴，也有圆耳朵，这准是老鼠!可是这东西没有长尾巴，倒有一对大翅膀，那么这叫什么呢?他不知道这就叫蝙蝠。想来想去，想不出该叫他什么，反正不是老鼠，他会飞，这很好玩，让他再飞吧。“小老虎”就放了蝙蝠。啪啪几下子，蝙蝠张开翅膀拼命飞着，飞到窗外面，再也不来了。“小老虎”自个儿在这里，心里很闷，就蹲在小屋子中间，闭着眼睛打瞌睡。忽然听到对面墙角落里有窸窸窣窣的声音，“小老虎”睁大眼睛一看，嚯!有两只大老鼠，正要跑到柱子跟前偷吃粽子。“小老虎”像飞一样地冲过去，快要抓到他们的时候，两只大老鼠都躲到一边，他们笑嘻嘻地说：

“哈呀，‘小老虎’，你不认识我们啦?”

“小老虎”觉得奇怪，老鼠怎么会知道他的名字的?他仔细瞧瞧，他们正是妈妈说的那种老鼠样子，他就说：

“你们是老鼠，我要抓住你们!”

两只大老鼠装得一点也不怕的样子，向“小老虎”靠近些，跑在前面的那只大老鼠说：

“我们是老鼠，可我们跟别的老鼠不一样，我们是不偷东西吃的老鼠。”

“小老虎”很勇敢地摆开步子，眼睛盯住这两只大老鼠，他说：

“不过，你们就是要偷东西吃的老鼠，我妈说的，老鼠都是小眼睛，尖嘴巴，圆圆的耳朵长尾巴。”

两只大老鼠再向“小老虎”挨近些，又是跑在前面的那只大老鼠说：

“瞧你这个‘小老虎’，这下子你看错了吧。你瞧，我有一条短尾巴，他有一只尖耳朵，我们就不是那种坏老鼠，我们是有名的好老鼠。你妈认识我们的。”

“小老虎”有点弄不懂了，仔细瞧瞧，真的，一只大老鼠的尾巴短了一截，还有一只大老鼠有一只耳朵正好是尖尖的。这是怎么回事呀?他们明明是老鼠，可又说是好老鼠。“小老虎”有点相信，又有点不相信。他问：

“那你们知道我妈在哪儿?”

两只大老鼠抢着说：

“哈!那还会错吗?就住在隔壁那个村子里，她捉坏老鼠是最有名的，我们跟她是好朋友。”

“小老虎”真给两只大老鼠弄糊涂了，他想，他们说得一点也没有错。他再想想，啊，不对，那他们这么晚跑到这里来干吗呀?“小老虎”还没有问出口，站在前面的那只大老鼠已经知道“小老虎”心里想的是什么，就说：

“你还不知道吧，我们跑到这里来，是来帮你看管东西的。我们听说老公公老婆婆家里有了粽子、白面馒头，坏老鼠一定会来偷吃的，就来帮你一块儿看管，你说好吗?”

“小老虎”不知道该说什么好，他还是有点不相信地点点头。他又问：

“嗳，你们见过坏老鼠吗，坏老鼠是怎么偷东西吃的?”

“小老虎”这么一问，那两只大老鼠兴趣可大了，那只短尾巴大老鼠说：

“我做个样子给你瞧瞧，坏老鼠是这样偷白面馒头吃的。”

这只大老鼠一冲就冲到篮子跟前，抱住一个白面馒头，狠狠地啃了一大口。“小老虎”一见不对，就大声喊：

“喂!你不能吃!”

短尾巴大老鼠赶忙放手，他说：

“这是做个样子给你看看的，好，我不吃啦。”

他的嘴里还在嚼着那口白面馒头。

还有那只尖耳朵大老鼠说：

“我做个样子给你瞧瞧，坏老鼠是这样偷粽子吃的。”

他骨碌碌地爬到柱子上，捧住一个大粽子，正想狠狠地啃一大口，听到“小老虎”一声喊，他就装装样子算了。

那只短尾巴大老鼠，看看“小老虎”对他们还有点不相信，他就讲起故事来。他说：

“我来讲个坏老鼠偷鸡蛋的故事吧。有两只坏老鼠偷鸡蛋，一只坏老鼠仰天躺在地上，抱住一个鸡蛋，还有一只坏老鼠就拉住这只坏老鼠的尾巴，搭在肩膀上拖着往前跑，鸡蛋就稳稳当当地偷走了，一点也不会打碎。”

“小老虎”听得怪有趣味，呵呵地笑着说：

“哈!这多有意思啊。再讲个好听的。”

短尾巴大老鼠眨眨眼睛，正在想一个什么故事，那只尖耳朵大老鼠就接着讲起来，他抹抹胡子说：

“还是我来讲个坏老鼠偷油的故事吧。人家都不知道坏老鼠是怎么偷油的，其实讲起来很简单，坏老鼠坐在油缸边，把自己的尾巴伸进油缸里去，就像钓鱼那个样子。等尾巴翘起来，他只要舔着自己的尾巴吃油就行啦。”

“小老虎”听得真高兴，他说：

“啊!这多好玩。你们怎么知道的?”

两只大老鼠装得很懂事的样子说：

“我们专抓坏老鼠的，就知道这些。”

从现在起，“小老虎”就很相信这两只大老鼠了，他还觉得跟这两只大老鼠在一起倒是挺好玩的。这天晚上，两只大老鼠讲到这里就走了，他们说，明天再来跟“小老虎”一起玩。

到了早上，太阳光穿过窗子，照进屋子里来，“小老虎”躺在一个草窝里，正睡得呼呼响。老公公进屋来，拿了一串粽子。他粗粗看了一下粽子和馒头都是好好的，就弯下身来抚摸“小老虎”的背，轻轻地说：“‘小老虎’，你看守了一夜，辛苦啦，好好睡吧。”“小老虎”眯起眼睛，瞧了一下老爷爷，又睡了。

这一天太阳刚下山，“小老虎”就坐在小屋子里等两只大老鼠了，等着等着，老不见他们从墙角落里钻出来。等到大家都睡着了，“小老虎”等得也有点累了，两只大老鼠才来。

这一回，两只大老鼠跑到“小老虎”的跟前来，一点也不怕了。他们和“小老虎”坐在一块，来看管小屋子里的东西。“小老虎”想，有这两只大老鼠帮忙，再也不怕坏老鼠来偷东西吃了。他想拿些东西来请这两个客人吃，想来想去，没有可吃的好东西，只得把自己还没有吃过的那碗拌了鱼的饭端出来，请他这两个朋友吃。两只大老鼠摇摇头不肯吃，他们说：“甭客气，我们在家里吃得很饱很饱了，你留着自己吃吧。”

“小老虎”和两只大老鼠坐在小屋子里看管着东西，总不见坏老鼠来。到了后半夜，天上的星星少起来了，月亮也斜到西边去了。“小老虎”擦擦眼皮，有点累啦，两只大老鼠对他说：

“‘小老虎’，昨晚上是你看管的，你太累啦，今晚让我们来看管吧，你可好好睡一觉。”

“小老虎”想想也对，他很放心，就躺在暖烘烘的窝里睡熟了。

村子里有一只公鸡，喔喔喔地叫起来，接着东一只西一只的都叫开了。“小老虎”给这些公鸡叫醒，擦擦眼睛一看，天刚刚亮，咦!两只大老鼠不见啦?再一看，不好啦!柱子上挂着的一大串粽子不见啦，装在篮子里的白面馒头也不见啦，他那碗拌鱼的饭也给吃光啦，只剩下一只空碗。他正要出去寻找，老公公已经跑来了，“小老虎”缠在他的脚边，喵呜喵呜叫着，好像在告诉老爷爷出了事。老爷爷抚摸了一下“小老虎”，就伸手想拿几个粽子做早饭，看看柱子上挂着的粽子不见了，再看看篮子也是空空的，他看到那么多粮食给老鼠偷走了，真是痛心得很，气得胡子头发翘。他对“小老虎”说：

“‘小老虎’，我们家里出了老鼠啦，你怎么让他们偷走的，是不是睡熟了没有看管好?你可要当心啊!要提高警惕，千万不要粗心大意，来一只，就抓住一只，别放过他们!”

“小老虎”蹲在墙脚边，样子很苦恼，可他不明白，那些粽子，那些白面馒头是谁偷去的?是那两只大老鼠吗?可他们自己说是好老鼠呀!那么他们上哪儿去啦?他越想越不明白，就跑去找妈妈了。

猫妈妈听了“小老虎”的话，心里很难过。她说：

“我的孩子，你受骗啦!那个短尾巴是给我咬断的，那只尖耳朵是给我咬破的，他们都是从这个村子里逃出去的大老鼠，想不到他们就用短尾巴破耳朵来骗你啦!你要记住，老鼠都是坏东西，都要偷东西吃的，千万不能相信他们的话。好吧，你快快回去，他们一定还要来的。”

“小老虎”回到小屋子里，等着两只大老鼠，晚上，又是大家都睡觉的时候，两只大老鼠又来了。他们走路一拐一拐的，见到“小老虎”就说：

“啊呀，昨晚上我们可倒霉啦，来了很多坏老鼠，把粽子、白面馒头都偷走了……”

“小老虎”不等他们说完，就大声喊：

“你们就是坏老鼠!”

两只大老鼠给“小老虎”这么一叫喊，他们可有点害怕了。这两只大老鼠真坏啊，他们还要装出一副可怜相，对“小老虎”说：

“嗨呀!你怎么能说我们是坏老鼠?昨晚上为了看管东西，我们还被坏老鼠抓走了，现在才逃出来……”

“小老虎”不想再听他们瞎说了，就呼地冲过去，先咬那只短尾巴的大老鼠。这两只大老鼠坏透啦，他们以为“小老虎”年纪小，不像他妈妈有本领，不但没有逃，反而冲过去要咬死“小老虎”。哪里知道“小老虎”挺勇敢，他翻了个身，把那只破耳朵的大老鼠摔开，专咬住短尾巴大老鼠的脖子。只听见吱的一声，这只大老鼠死了。他回过头去又咬那只破耳朵的大老鼠，好家伙，那只破耳朵却不管短尾巴的死活，早就一头钻进米缸里躲起来，在那里偷米吃了，“小老虎”一下子抓住了他，又是狠狠一口，也把他咬死了。

猫妈妈带着孩子们，到这间小屋子里来了，让猫哥哥和猫姐姐都来瞧瞧，老鼠是个什么样子的。她说：

“孩子们，你们千万要记住，老鼠都是要偷东西吃的，都是坏东西，可不能受他们的骗，不要放过他们。”

老公公和老婆婆也来了，看到“小老虎”咬死了两只大老鼠，心里真高兴。老公公抱起“小老虎”来轻轻地抚摸着他的背。老婆婆笑着说：“‘小老虎’真棒!到底是只勇敢的小猫。”

端午节就要到来了，小编整理了关于端午节的诗歌精选，快来看看吧。

【一】

五月五，是端阳;龙船双双闹长江;

两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;

咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

五月初五是端午，家家户户包粽子，门窗插起艾条草，胳膊系上百锁子。

五月端午吃软米，饭香枣甜喜心中，辨好艾草挂门脸，过夏经秋熏蚊蝇。

五月端午端粽子，九月重阳重镜子，五月编下艾腰子，九月用来熏蚊子。

金锁子、银锁子，不如戴个百锁子。

初一，不戴柳，死喽变成大黄狗!

初二，不戴艾，死喽变成老太太!

初三，不戴百锁，死喽变成黑骡!

打茎(粽)叶、筏茎(粽)的，单五(端午)清晨等不得!

坠荷包、穿火蒜，端着蒸米满街转!

点雄黄、喝黄酒，掂上敬(粽子)的到处走!

五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.

【二】

五月五，是端午，

背个竹篓入山谷;

溪边百草香，

最香是菖蒲。

【三】

粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，

出门一望麦儿黄。

这儿端阳，

那儿端阳，

处处端阳处处祥

【四】

粽子香

粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，

出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳。

端午花

端午花，红又红，

摘朵鲜花送金龙。

端阳，端阳，

粽子粽，

拿个粽子塞龙洞。

龙戴鲜花吃粽子，

吃饱粽子回龙洞，

请你不要伤害屈原公公。

【五】

《端午节追忆》

又是一年的端午节，

空气中弥漫着香囊和青蒿的气息，

还有家家窗口飘出地粽叶的清香。

让人回味……

记得小时侯的端午节，

都会早早的起来，

和父亲一起去家前面的小土坡上，

采摘青蒿，

然后听父亲讲述为什么在端午节挂青蒿的原因。

一边听，一边先是挑选最精致的挂在耳后，

再挑选最茂盛的挂在房门角上，

接着就开始期待母亲揭开锅盖捞粽子。

想起那时的谗嘴，

以近成年的我，

脸上总会浮起最幸福的笑容!

如今，

已经到了我和孩子去采摘青蒿的年岁了，

但是却因为生活在城市之中，

无法和孩子再体验儿时的快乐。

只能给孩子讲讲端午节的来历，

并告诉他这是为纪念屈原。

但是望着孩子那充满疑问的眼神，

我知道他不懂。

于是照旧买端午节要吃的食物，

绿豆羔、粽子，

和孩子过节的欢乐心情却有增无减!

多希望没有特殊过法的端午节，

能给儿子的童年或多或少留下些许的记忆。

长大如我般回忆，

脸上也会漾起动人的微笑!

今天，爸爸妈妈带我来参观美丽的儿童公园。

走到公园正门，抬头仰望，就会看见xxx奶奶的亲笔题词——儿童公园四个金光闪闪的大字。

一进门，首先映入眼帘的是一座圆形大花坛。里面是由五颜六色的小菊花拼成的一朵大花。有红的、白的、黄的、紫的，这么多的菊花凑在一起，好像是在进行一场比美大赛，看得人眼花缭乱。

花坛左边有一条小路，小路两旁栽满了竹子，像是走进了一条竹林小道。穿过竹林小道，就来到了花的海洋。现在正是秋季，美丽的菊花绽开了笑脸。大的、小的、花的、紫的……一朵挨着一朵，一簇堆着一簇，似乎每一朵上面都有一个新的生命在颤动。园林叔叔还将它们精心打造了一番：有世博海宝，有龟兔赛跑，有绿色帆船，还有用一座红花绿草做成的巨人之门，门上挂了一个红红的中国结。

离开菊花的天地，继续往前走，就是一个大型游乐场。这里是儿童的乐园，是公园最热闹的地方。飞天神椅正随着音乐快速旋转，蹦蹦床上的小朋友正玩得起劲，海盗船里不时传来阵阵尖叫……

啊，儿童公园，你的美丽让我陶醉；你的热闹令我流连忘返！

1、得天独厚艳而香，天姿国色美名扬，不爱攀附献媚色，何惧轻飘飘地降落到他乡。(打一植物)

谜底：牡丹

2、红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)

谜底：辣椒

3、紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)

谜底：茄子

4、一个黄妈妈，素性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)

谜底：姜

5、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)

谜底：葡萄

6、说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。(打一植物)

谜底：含羞草

7、天生不怕热，也不爱喝水，谁碰谁扎手，猜猜我是谁?(打一植物)

谜底：仙人掌

8、架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)

谜底：黄瓜

9、壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，自小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一植物)

谜底：核桃

10、身子长，个不大，遍体长着小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。(打一植物)

谜底：苦瓜

11、一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。(打一植物)

谜底：枣树

12、味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。(打一植物)

谜底：无花果

13、青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开皮辊花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。(打一植物)

谜底：葫芦

14、冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜入水下中漫起舞。(打一植物)

谜底：海带

15、小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，下降路边田野里，安置家庭落户扎根基。(打一植物)

谜底：蒲公英

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田惠萍，中国第一家自闭症服务机构——北京星星雨教育研究所的创始人。

1988年，田惠萍流血归来，发现自己的孩子患有儿童自闭症，从此开始了走了上了研究和治疗自闭症儿童的道路。1993年，田惠萍在北京创办了中国第一所服务自闭症儿童的专业机构——北京星星雨教育研究所。

23年来，田惠萍坚持以正确的理念推动自闭症议题在中国社会得到广泛关注;她和她的机构，帮助了6000多个自闭症家庭，让这些父母逐渐掌握与自己孩子相处的方式方法。著名导演薛晓璐根据她的故事制作了电影《海洋天堂》， 2013年她登上央视《开讲啦》栏目，向国内公众普及自闭症知识。

童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。所以童话故事是有好处的，我们应该多多倾听。

《海的女儿》

大海的水又蓝又清，在大海的远处，海时厚深的地方住着海王和他的海类家族。海王有全世界最美丽的宫殿。

海王有六个漂亮的公主。最最美丽的要数顶小的那个公主了。她的皮肤像玫瑰的花瓣，又光又嫩。不过，跟别的公主们一样，她没有两条腿，她的身体下半截是一条鲜艳光洁的鱼尾。她是一个小人鱼。

她最高兴的事儿是听老奶奶讲海面上的故事。她特别喜欢那些有关人类的事情。奶奶告诉她只有等她长满十五岁的时候，她才能浮到海面。现在她只有十岁。

她是多么渴望能马上浮到海面，见一见美丽新奇的东西呀。最后她终于长满十五岁，她要浮到海面上去了。老奶奶特意用百合花编了一美丽珍贵的花环，戴在她头上。她向奶奶说：“再会吧!”就轻巧地像个小水泡一样，冒出海面。

她把头伸出水面的时候，太阳已经下去了，调皮的星星在眨眼睛，离她不远的地方停着一艘巨大的船。

她向大船游去，在靠近船边的地方，她透过玻璃窗看到里面站着许多男子。他们都很神气，穿着漂亮的衣服，他们中间有一个男子最神气，他是一个王子。他的眼睛又黑又大，他的年龄大概只有十六岁。今天是他的生日，大家都在为他庆贺生日愉快。王子欢笑着加入到跳舞的人们中间，大家跳舞跳得更起劲了。

她的眼睛一直没有离开王子，她已经被英俊的王子迷住了。夜深了，船儿开始加快速度。这时，她听到从海底深处传来隆隆的声音，海浪开始剧烈地动荡，她随着海浪一起一伏，可以清楚地看到船舱里的东西。远处又传来了响雷，啊，可怕的大风暴已经降临。海浪忽然变得像一座庞大无比的黑山高涨起来，它无情地折断了船上的桅杆。大船像没有翅膀的天鹅，一忽儿被淹进滚滚洪涛里。

最后，大船发出了伤心的碎裂声音，她立刻发现这艘大船已经没救了，于是她开始寻找那个王子。当船向大海深处下沉的时候，她发现了王子。她心很高兴，决不能让王子淹死。于是她穿过碎裂的船梁和木板，朝王子游去。她一点也没想这样可能被这些船板砸死，这时候她的心里只有王子。王子已经没有力量浮起来了，他昏过去了，要不是她及时赶来托住王子，那王子肯定就淹死啦。

天亮的时候，风暴过去了。她看到不远处有一座花园，花园前面有一个大房子。她托着王子游到那儿，把王子轻轻放在沙滩上，并非常细心地把王子的头高高抬起，搁在温暖的阳光里。

她赶快回到海里，躲在一块大石头后面远远望着。不一会儿，一个年轻的女孩子走近王子。她好像挺吃惊，立刻用手招呼她的伙伴们到这儿，她们围在王子的身边。王子渐渐地苏醒过来，向她们发出了微笑。躲在大石头后面的她感到难过，因为王子一点也不知道是一个小人鱼救了他的命，没有对小人鱼微笑。于是她伤心地跳进海里，回到海王宫里去了。

她回到海里，姐姐们问她：第一次浮上海面看到了什么?可她一句话也不说。

有好多个夜晚和早晨，她浮出水面，可是她没有看到她想要见的那个王子，于是就格外难过。后来她把心事告诉了几位知心的姐姐。有一位姐姐说她也见过那艘大船，知道王子住在什么地方。于是这位姐姐拉着她的手升上海面，一直游到王子住的地方。

王子住在一个很大的宫殿里，宫殿里有许多大理石台阶。她坐在大理石阶上瞧着宫殿里的王子，不过王子可看不见也。她回想起当巨浪打碎船只，海浪把王子冲得半死的时候，她是怎么不顾一切地救了王子的命，可是王子一点也不知道这事儿，恐怕王子连做梦也想不到她吧!

她开始热爱人类，更加想念王子，希望自己也能够生活在人们中间。于

是她冒着危险，偷偷跑到海的拐弯处，找海里的巫婆想办法。巫婆说;“你是海里最美丽的孩子，但也是一个最傻的孩子。我有办法让你变成人，不过，你吃药以后，你的鱼尾会分成两半，变成人的两条腿，这就像尖刀一样刺进你的身体。我的走路姿式很优美，但你每走一步，就像走在尖刀刃上，就像你的血在向外流。你能忍受这种痛苦吗?

她用颤抖的声声说：“我能够忍受。”巫婆说：“那我可以帮助你，但你变成了人，就再也变不成人鱼了，不能回到海里。最可怕的是，如果那个王子不是真心真意爱你，并且不和你结婚的话，那么在王子和别人结婚的头有一天早晨，你的心就会碎裂，你马上就变成水上的泡沫了。“

她回答说：“我不怕!”不过她的脸色已经被吓得惨白，全身发抖。

讨厌的巫婆不提出一个狠毒的条件。她说：“你只有把声音给我，我才会帮助你。”

可怜的小鱼说：“你拿走了我的声音，我就不能说话了，那我还剩下什么东西呢?

巫婆说：“你还有美丽动人的眼睛，轻快的步伐，娇美的身材呀，这些东西都很容易迷住那个王子的。如果你害怕了，没有勇气的话，你就赶快回去吧!”

她马上说：“不!就这样办吧!”于是巫婆拿出一把剪刀，“喀嚓”一下，把她的舌头割掉了。她现在成了一个哑巴。

她带着巫婆给她制好的药很快走过海中的森林、沼泽和激转的漩涡。她已经是一个哑巴，而且要永远地离开她的亲人们，她非常非常难过，她轻轻来到花园，从姐姐们的花坛上摘下一朵花，对着王宫心里说了一千遍再见，然后就浮出了海面。

当她看到王子宫殿的时候，她坚定地走上那大理石台阶，她取出药，一口气喝下去，立刻就像有一把尖刀砍开了她的身体，她疼得大叫一声，倒在地上昏过去了。太阳照在海上的时候，她才慢慢苏醒过来，感到浑身剧烈疼痛。这时，有一位年轻英俊的王子站在她面前。他正是小人鱼那天在风暴中救了的王子。她睁开眼睛看到王子正在瞧她，她感到有点不好意思，低下头。这时她发现光洁的鱼尾已经变成了两条白嫩的人腿，就像一位少女优美的双腿。王子问她是谁，为什么躺在这儿，她的家住在哪儿，她只用一双深蓝深蓝的大眼睛望着王子。

王子挽着她领她直到宫殿里去。

她穿着王子专门为她制作的衣服，这是用丝绸和细纱做的非常贵重的衣服。她是王宫里最美丽的姑娘，不过她是一个哑巴。她既不能唱歌，也不能讲话，所以王子把她称作“哑巴孤儿”。每当王宫里响起动人的音乐，她就在地板上轻快地跳起舞来。谁也没她跳得好。她不停地跳着，只要王子对着她微笑，她就忘了脚尖的痛苦。因为，王子说她永远和他在一起。

王子像爱一个好孩子那样爱她，但是王子从来没有娶她做妻子的想法。

王子很快就要结婚了，他娶的是一位邻国的公主。王子带着小人鱼乘船一起来到公主的国家。当王子看见公主的时候，他兴奋地大叫着：“天啊，你正是我心中想念的那个女子，那天就是你在海岸上救了我的命，我真是太幸福啦!”

王子对小人鱼说：“你应该为我的幸福高兴吧!因为你是所有人中最喜欢我的人!”

她轻轻吻了吻王子发烫的手，她觉得自己的心正在碎裂。她已经看到了自己的命运，那就是在王子和这个公主结婚时的头有一次早晨，她将变成海上的泡沫。

王子和公主接受了大家的结婚祝贺，一起来到船上。他们准备在这儿度过新婚夜晚。小人鱼靠在船舷边，望着在甲板上跳舞的水手们，想起了她第一次浮到海面上的情景，她又想起王子怎样紧紧躺在她的怀里。

今晚，是她看到王子的最后一晚，为了得到一个不死的灵魂，为了王子，她离开了特别疼爱她的奶奶，离开了知心的姐姐们，离开了尊敬的父亲，离开了幸福的海底生活，而且交出了美丽的声音。她每天都要忍受尖刀割在脚上的痛苦跳舞，希望王子明白她的心，可是王子却一点儿也不知道，明天，她将成为一个没有灵魂的泡沫，这时她看到她的姐姐们从波涛里走出来，她们的脸色很苍白，就和她一样。

姐姐们告诉她，为了不让她死去，她们找到巫婆，巫婆剪掉了她们的头发，给她们一把刀子。巫婆说：“只要她把这刀子插进王子的心里，让王子的血流到刀子的脚上，她就会重新变成小人鱼。”

姐姐们说：“快动手吧!刺死那个王子!太阳就要出来了，那时你注定要死了!”

姐姐们忽然发出一种奇怪的叹息声就沉回海底里去了。

她掀开船舱的帐篷，看到公主躺在王子的怀里睡着了。她看了一眼熟睡的王子，她再一次把模糊的目光投向王子，然后从船上跳进大海，变成海里的泡沫。

现在太阳升起来了，她看到王子和公主在寻找她。他们悲恸地望着地翻滚的泡沫，好像他们知道她跳进大海里去了。

她一直对王子微笑着，和那些在天空中飞翔的孩子一道，乘着玫瑰花一样的云朵，慢慢地升上天空里去，一直升到谁也看不见的地方去了。

边读边想：

海的女儿有海一样博大的胸襟，为了他人的幸福不惜舍弃了自己的生命，多么美的女孩，多么美的故事。

“快点儿，快点儿写作业，别磨蹭了！”

哎，每天都是这句话。孩子难道没有自己的世界了吗？

不，孩子们应该是有自己的世界的，有自己的时间的，可是孩子们的世界在哪儿？孩子们的时间哪儿去了？当然，孩子们的时间是在如同看守犯人的警察一般的家长的“时光宝盒”里。我是多么想找回那些属于我们的世界和时间。所以，我有一个梦想：

如果大人们都消失了，我们的生活会怎么样呢？我想，我们这些小孩子就可以无忧无虑地在大街上闲逛，这里没有汽车、电动车，所以不用担心车水马龙；我们还可以去那些商店和商场里看看，挑选我们喜欢的衣服和玩具。当然，我们还可以不用去学校上学，更不用写作业了，可以想玩游戏就玩游戏，想看动画片就看动画片，想和同学聚会就聚会，想吃烤串就撸点。这是多么无拘无束，自由自在的生活啊！

“叮铃铃……”

哎，我的美梦又被这铃声打断了，我的无拘无束的自由生活也在这铃声中结束了。童年的时光真的很短暂，仅仅七年，虽早起上学，虽作业成山，还是好好珍惜吧！

猜灯谜【成语篇】：

01一枝红杏出墙来

02五句话

03扁担作字两头看

04反刍

05掠

06动物作标本

07空袭警报

08静候送礼人

09律师贪污

10弃文就武

11力争上游

02垃圾当肥料

13潜艇攻击

14细菌开会

01对外开放 02三言两语 03始终如一 04吞吞吐吐 05半推半就 06装模作样 07一鸣惊人

08待人接物 09知法犯法 10投笔从戎 11铤而走险 12废物利用 13沉着应战 14无微不至

【猜物篇】：

1、又像葫芦又像梨，眼睛一睁亮出奇; 眼睛一闭黑洞洞，什么也都看不清。

2、一个箱子大不大，里边没人会说话。

3、四四方方一座城，里边一层又一层，开开城门向内瞅，里边食品样样有。

4、脸儿圆又圆，耳朵在里边，手指轻轻按，耳朵转的欢，冬天人不爱，夏季都争先。

5、一个板板并不宽，数字写在它上边，用时手指轻轻按，算账不差半分钱。

6、弯弯曲曲一条虫，通电以后通身红， 烧水做饭又取暖，屋内环境不污染。

7、一朵喇叭花，把它屋顶挂， 通知开会来宣传，不消走路很方便。

8、墙上一个塑料匣，它的功能实在大，家里有它不逊色，春夏秋冬四季春。

9、四四方方一个箱，里边放的脏衣裳，通水通电转的欢，衣服洗净能甩干。

谜底：1.电灯泡 2.收音机 3.电冰箱 4.电风扇 5.计算机 6.电炉子 7.扩音喇叭 8.空调 9.洗衣机

【人名篇】：

1)写的真牛 (《三国演义》人名一)文丑

2)一生巧安排 (《水浒传》人名一)牛二

3)与牛僧儒作对 (《红楼梦》人名一)马道婆

4)面对丑妖主 (《西游记》人名一)牛魔王

5)一来四处皆生意 (电影演员一)牛犇

6)自有傲气在其中 (《水浒传》人名一)牛二

7)人已白首还在干，了不起!(说岳人物一)牛皋

8)奉献一生为人民 (相声演员一)牛群

9)犇(人名一)牛群

10)到江东了此一生，了此一生(电影人一)吴子牛

11)且退让一时，宁鼠辈居首耳(《水浒传》人名一)牛二

12)一生离别君未归(人名一)牛群

13)枕畔槐安一梦，梦尽似解庄生(《西游记》人名一)牛魔王

14)彩笺妙笔赋牛年(三国人名一)文丑

15)大人执牛耳(清朝人名一)朱耷

16)儿子牵牛下田(现代作家一)孙犁

17)俯首为牛甘居后(艺人一)顺子

18)禁放牛羊(古代诗人一)杜牧

19)孔子自牖执伯牛问疾(水浒诨名一)圣手书生

20)牛城路上真兴盛(三国人名一)邢道荣

21)唯有八大执牛耳(古代书画家一)朱耷

22)乡间牛羊都进栏(卷帘格·歌唱演员一)关牧村

23)斩牛头奉诸神前(三国人名一)许褚

24)此生一别后，疑是玉人来(三国人名一)牛金

25)丁丑(影视演员一)牛犇

26)离乱之后得余生(三国人名一)牛金

27)飘零一生，总把新乡作故乡(神话人物一)牛郎

28)生前惟白丁(《儒林外史》人名一)牛布衣

29)一生离别君未归(演员一)牛群

30)一生廉洁(红楼梦人名一)牛清

31)枕畔槐安一梦，梦尽似解庄生(《西游记》人物一)牛魔王

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以前我去过儿童乐园，但觉得一点儿不好玩，五个月过去了，当我再次来到这里时，我简直不相信自己的眼睛，儿童乐园发生了翻天覆地的变化，从南到北地方大了许多，风景美丽了许多，好玩了许多。

我先来到了蚂蚁王国，有一只蚂蚁，它戴着一副圆圆的眼镜，我猜它是一位老师，好像在给学生上课。我还看见一只老，蚂蚁，它长着长长的胡子，好像是一个工人，在为蚂蚁们建造美丽的房子。有一只小蚂蚁肩上扛着一把长长的锄头，我觉得它是一个农民，在为蚂蚁王国中粮食。在蚂蚁们的中间，又一座雄伟的城堡，我猜里面有一个国王，它一定不是吃喝玩乐的，它一定是储存食物，让臣民们幸福的过日子。

我又来到了七个小矮人和白雪公主的住所，这是一个南瓜窝，它的眼镜和鼻子都是三角形的，嘴巴张得大大的，它还戴着一顶弯弯的帽子，帽子上挂着一个小小的南瓜，看，里面还有白雪公主和七个小矮人的图案呢可是有些孩子在上面乱涂乱画，把这么好看的图案给画掉了，真是不应该。我还游览了水上木桩，还看见了美丽的风车，那五颜六色的风车在春风中转。在高低起伏的路上，我艰难地上坡，潇洒地下坡。我们启东原来没有游玩的场所，现在有了美丽的紫薇公园，热闹的人民公园，有趣的儿童乐园，我们的家乡发展真快啊!

一、智障儿童开展心理健康教育的必要性

智障儿童的生理缺陷往往会影响他们心理的健康发展，在大脑器质性损伤以及社会、家庭等不良因素的共同影响下，一半以上的智障儿童伴有不同程度的心理问题，主要表现为：情绪不稳定，易受外界环境支配，控制和调节情感的能力差，对外部的刺激常常不能很好地理解并做出合理的反应，如“破涕为笑”、“转怒为喜”；遇到不满意的事，会将自己心爱的玩具或家里珍贵的东西摔坏，不考虑产生的后果；当他们的需要未能满足时，就会不分场合地大吵大闹；细小的刺激也能引起他们兴奋爆发的反应等。另外，智障儿童往往缺乏自信，主动性和自我控制能力差，导致他们易沮丧、易冲动、易受暗示和脾气固执。在成长过程中，智障儿童的失败经验多于成功经验，内心对于失败的预期高于对成功的预期，自我效能较低。一遇到问题，他们常常说“不会”、“不敢”，选择逃避或是等待他人代劳和直接向他人求助，对家长和成人有较强的依赖性。

综上所述，智障儿童由于智力和行为能力的局限，导致他们心理发展迟滞，在认知、情绪、意志行为与人格特征方面与正常儿童有一定的差别，心理健康水平在一定程度上落后于正常儿童，所以智障儿童比正常儿童更迫切地需要心理健康教育。

二、智障儿童开展心理健康教育的措施和过程

1.建设高水平心理健康教师队伍，提高学校心理健康教育水平。

心理健康教育的专业性强，教育的途径和方法灵活多样，这就需要学校建设高水平的心理健康教师队伍。因此，在开展校本培训的同时，学校鼓励心理健康教师积极参加各种心理辅导专业培训，包括沙盘游戏治疗培训、绘画心理咨询培训、意象对话心理咨询培训和家庭系统排列心理咨询技术培训等。通过专业培训，学校心理健康教育教师均获得了国家三级心理咨询师资格证书，已成为我校开展心理健康教育骨干。除此之外，心理健康教育教师定期向全体教师发放心理教育资料，并利用教研活动时间开展心理知识讲座，进一步提高学校心理健康教育水平，对推进学校心理健康教育整体水平起到了很大作用。

2.根据智障儿童特点，运用多种形式开展心理健康教育。

（1）整合生活资源，进行团体心理辅导。

在日常生活中，智障儿童多表现为情绪喜怒无常，且自卑怯懦不合群。学校根据有关心理学原理，注重整合生活资源，将智障儿童的团体心理辅导与他们的生活相联系，选择儿童熟悉的环境和内容，通过设计一系列活动来提高学生对自我的认识，了解自我心理发展状况，以形成可持续发展的心理调节能力和良好的心理健康水平，让智障儿童在团体游戏、团体合作中完成心理训练内容，在活动中感悟、体验，接受行为训练。如团体心理辅导活动《朋友》，让智障儿童在生活中感受朋友的重要性，学习如何与人交往；团体心理辅导活动《拥抱爱》，让智障儿童在与同学的拥抱中感受他人的关怀和爱，学会关爱他人等。

（2）关注个体差异，做好个别心理康复。

教师要针对每个智障儿童的不同心理，开展定期与不定期相结合的个别心理康复，包括心理训练、个别谈话、游戏辅导等，并进行记载，建立个别心理档案。通过一对一的沟通方式，对智障儿童在生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，使他们个性心理中的缺陷得以补偿和矫正。

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学校建立了心理咨询室，心理健康教师每天定时开放，智障儿童可以随时到心理咨询室进行心理康复和辅导。另外，心理健康教育教师经常与智障儿童交谈，及时发现他们情绪的波动，帮助他们树立积极乐观、自尊自强的心态。

3.学校教育与家庭教育相结合，形成心理健康教育的合力。

智障儿童健康成长是全社会共同的任务，更是学校教师和学生家长的责任。学校注重协调各方面的教育影响，积极加强与家长的沟通和联系，多方协作共同对智障儿童进行心理健康教育，努力创造良好的总体一致的校内外环境，控制、消除、批判不良环境对智障儿童的消极影响和作用。学校、教师可通过召开家长会、与家长谈话等形式，向家长介绍一些切实有效的教育方法，让家长在各种场合对孩子发生的各种心理问题做出正确的反应。

三、智障儿童开展心理健康教育的效果

1.智障儿童心理得到健康发展，问题行为减少。

学校心理健康教师注重采取积极引导、正面评价的激励方法，努力为智障儿童营造勇于尝试、挑战困难的氛围，树立了克服困难的信心。从班主任反映情况来看，智障儿童在课堂上能够积极举手发言，遇到问题也能先想办法解决。通过一年多教师的个别心理康复，原本孤僻不合群的人数大为减少，心理障碍最严重的学生也能在老师的带领下参加集体活动。

另外，智障儿童由于从小多享受别人的关怀，却没有回报和付出，因此智障儿童多表现比较自私和冷漠。教师要从生活细节入手，通过一系列团体心理辅导活动，让智障儿童学习分享与爱。如与他人分享玩具就得到表扬和奖励等，并由此推广到其它活动中，收到了很好的教育效果。现在智障儿童自私的心理有了很大的改变，帮助同学、关心别人的现象明显增多，如高年级同学帮助低年级同学抬水，上课主动把铅笔、橡皮借给同桌，积极帮助班主任打扫教室，在家里帮父母做力所能及的事情，与义工一起到马路上捡拾垃圾等。

智障学生通过在校期间的心理康复和行为训练，问题行为显著减少，毕业后多能较好地适应社会生活。学校近两年有多名毕业生在企业实习或就业，并得到企业领导的好评。

2.教师科研能力提高，专业化水平提升。

在学校领导的重视下，由心理健康教育教师组织开展心理健康教研活动，全体教师认真学习心理健康教育理论，全校营造出良好的学习氛围，教师对心理健康教育的重要性有了更深的理解，对智障儿童有了全面的了解，建设了一支具有较高专业知识水平的心理辅导教师队，进一步指导教师开展日常教学和管理工作。

另外，心理健康教育教师不断总结教育教学经验，积极撰写教育论文和案例，教师理论知识不断完善，教科研水平得到了提高。从去年至今，学校心理健康教师多次在特殊教育刊物发表文章，论文在省级论文评比中获奖。

3.学校初步形成了智障儿童心理健康教育的目标内容体系和途径方法。

学校根据智障儿童的实际特点，通过长时间的探索和实践，逐步形成了智障儿童心理健康教育的目标、内容和方法。在“学会生活、学会健身、学会做人、学会学习、学会技能”思想指导下，学校从认知、情感、社会行为和生存能力四个方面确定了心理健康教育目标，即“具有基本的生活自理能力和适应社会的能力”，“具有能调节自身情绪的能力和积极乐观的心态”，“对自己有信心，并能尊重他人、乐于助人”。针对智障儿童的智力水平，学校将目标细化为各个阶段性目标，促使学生逐步完成教学任务。

为了完成心理健康教育目标，学校确定了心理团体辅导和个别康复相结合、日常教育渗透和班级活动相结合、沙盘游戏治疗和个别训练相结合的教育方法。首先，心理健康教师每周有一节团体心理辅导，主要以班级为形式进行，以团体游戏和体验为主。在团体辅导的基础上，教师对有需要的学生进行个别康复，针对学生具体情况制定训练计划。其次，心理健康教育要做到经常化、持久化才能取得好的效果。学校将心理健康教育与班级活动相结合，渗透到学校日常教育教学活动中，充分挖掘心理健康教育因素，渗透心理健康教育。第三，充分发挥沙盘游戏治疗在智障儿童心理康复中的作用，将沙盘运用到心理康复中，每周对智障儿童进行一次沙盘游戏活动，并结合谈话和绘画治疗等方法，积极鼓励智障儿童舒解负面情绪，建构积极心态。

苏霍姆林斯基曾说，智残生不是畸形儿，他们是世界无限多样化花园里最脆弱、最娇嫩的花儿。这就要求教师要倍加关心、呵护智障儿童心灵的成长。智障儿童的心理健康教育应在实践中不断反思、探索和改进，要把形式和内容有机地结合起来，切实提高智障儿童心理健康教育的质量和效果。

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25. 说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然现象)【谜底】雪

26. 小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象)【谜底】雪

27. 我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高(打一自然现象)【谜底】风

28. 从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象)【谜底】烟

29. 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物)【谜底】水

30. 白床铺，黄帐子。(打一植物)【谜底】桂圆

31. 说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。(打一植物)【谜底】含羞草

32. 叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白。(打一植物)【谜底】板栗树

33. 谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。(打一植物)【谜底】石榴

34. 个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜。(打一植物)【谜底】橄榄

35. 体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)【谜底】樱桃

36. 生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)【谜底】茶叶

37. 味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。(打一植物)【谜底】无花果筇鸸稀(打一植物)【谜底】红薯

44. 得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)【谜底】牡丹

45. 干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效。(打一植物)【谜底】枫树

46. 叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。(打一植物)【谜底】桑树

47. 生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)【谜底】豆芽

48. 小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)【谜底】枣

49. 头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出偷厣铣ひ恫豢ǎ叵陆岽筇鸸稀(打一植物)【谜底】红薯

44. 得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)【谜底】牡丹

45. 干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效。(打一植物)【谜底】枫树

46. 叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。(打一植物)【谜底】桑树

47. 生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)【谜底】豆芽

48. 小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)【谜底】枣

49. 头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。(打一植物)【谜底】竹笋

50. 红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(打一植物)【谜底】辣椒

大林阿姨是西安市儿童福利院的义工。前几天，大林阿姨给妈妈打电话说，星期天去儿童福利院看看那些残疾儿童。妈妈高兴的同意了。

今天是星期天，我一大早就起来了，和妈妈去超市买了饼干、糖果、饮料……，这些都是小朋友喜欢吃的。九点半的时候，车来了，妈妈、我还有大林阿姨上了车，半个小时后，我们来到了市北郊的儿童福利院。

我们是第一次来福利院，一进福利院的大门，我们看到了一座白色的雕塑，雕塑上刻着一个阿姨领着两个可爱的孩子，孩子脸上挂着灿烂的笑容。雕塑旁边有很多大型玩具，有滑滑梯、翘翘板、蹦蹦床……，小朋友住的楼房可漂亮了!我数了一下，一共有四层。一层有个大厅，大厅里有许多玩具，可好玩了!阿姨说：第一层是零到一岁的儿童房间，第二层是残疾儿童的房间，第三层是需要康复治疗的儿童房间，第四层是国外友人资助的儿童活动场所。在阿姨的带领下，我们看了小朋友们的房间，我送给他们许多糖果和气球，他们可高兴了!

小朋友午睡的时间到了，我们悄悄的离开了。妈妈说，福利院的孩子们虽然没有爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是他们在福利院阿姨的照顾下，过的也很快乐。我希望他们和我一样健康快乐的成长!

今天早上，我参加了班级组织的活动：去福利院看望那里的儿童。

人都到齐后，一班人和家长在老师的带领下来到了福利院。这是一幢四层楼的房子，上方有几个大字：南益福利楼。进入大门，院长来迎接我们，带我们上了二楼，先看了婴儿区的那些小孩。

听院长介绍，我们知道这些孩子都是孤儿。其中，有一个孩子才出生没几天，就被父母装进购物袋里，打了结，丢到了臭水沟里，最后幸好有人发现并报了警，被送到了这里来。在福利院里的许多小孩，都是被父母遗弃的。第一次看到这样，听到这些，我不禁觉得以前真是身在福中不知福啊！我的父母都在我的身边，一直都在关心我，照顾我。自从上了初中，父母就更加辛苦，就像爸爸，在上班之间，还得利用中午时间每天往返单位和家里，为我送饭，在我吃完饭午休后，他再匆匆忙忙回去上班。每天晚上，父母除了忙家务，忙他们的工作，害得忙着帮我检查指导作业。想到这些，我的脸都羞红了，暗暗下定决心，一定要更加珍惜现在的生活，更加孝顺父母长辈。

还听院长说，这些小孩很多身患各种疾病，或是身体上有缺陷，但是，他们都很乐观。在后来的表演中，我们一起见识了他们的才艺，见证了他们积极向上的精神面貌。他们一起为我们表演了唱歌、跳舞，有个可爱的小孩还主动唱了好几首歌，有的背三字经……他们没有因为自身的疾病或缺陷而自卑，而是勇敢地面对生活，乐观的生活。快乐的与同伴们一起学习，一起玩耍。我被这样的场面深深的感动了，不禁热泪盈眶。

是啊，生活虽然是那么残酷，但是我们依然不要轻易放弃，尽管没有健全的身体，都不自暴自弃，勇敢地接受现实，面对生活里的种种挑战，找出自己的特长，弥补自己的短处，在社会上努力发挥自己的能力，尽自己的一份力量做出贡献，这样才能实现自我价值，告诉全世界，我不服输！

活动结束后，那一曲福利院孩子们的舞蹈歌曲《感恩的心》仍久久的在我耳畔萦绕：感恩的心，感谢命运……

活动时间：20xx年4月25日

教学班级：xx小学xx班

活动目的：

1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：

书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等

活动过程：

一、活动导入：

主持人1、2：敬爱的老师们

主持人3、4：亲爱的同学们

(合)：下午好!

1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”

4：我们是——快乐的一家。

合：“xx小学xx班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。

1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)

3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)

二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。)

三、留守儿童真情告白

4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

(一)xx同学念她的日记

(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)

(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。……)

四、家长真情告白

2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!

五、我们自立，我们自强

3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。

六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。

1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。:

2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们都有一颗火热的心。

你看，他们精神饱满、意气风发，

你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，

他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去更好地学习。

老师说，要好好学习，天天向上，

同学们说，要遵守纪律，不负众望。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，

同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

七、结束语：

父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是xx小学四年级4班。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”

然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”

八、班主任总结发言。

班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的xx中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。

主持人合：“xx小学xx班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见!

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一天下午，我参加了一个志愿者活动。是2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂。听老师们说那是一个非常好玩的一个活动，于是我神采奕奕地跟随老师来到活动地点。

一开始，我目不转睛地听着老师所说的内容。说完内容后，老师们从墙角边的大箱子里拿出一盒盒不知是什么东西放置在我们眼前，然后又从箱子里拿出一瓶像水而又不是水的画液。我看了那盒子上的一排大字“儿童水浮画”。

一看到这些字，我感觉非常神奇，画居然可以浮在水上？不试试怎么知道呢？

首先把一瓶画液倒进容器里，使它平均的铺在上面。刚开始时，使我大吃一惊，画液就像一团粘液一样，黏得让人不敢触摸。

然后，再往化验上滴几滴料，也可以不规律地滴。刚滴下去，颜料就在画液上慢慢扩散开来。我们用一根塑料棒在画液上来回搅动，颜料就被我们搅得五颜六色，看起来非常精致，不是一般人可以画成的。

最后，我们用盒子里的一张画纸，小心翼翼的平放在画液上，过了一会儿，我们轻轻地把画纸翻开。

“哇”一幅经典的水浮画就映入眼帘，映入画纸中，映入老师和同学们的夸赞中。

这果然是神奇的水浮画。感谢公益资助志愿服务的老师们，带给我们神奇和美好。

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