高一作文：见识与学习（汇集20篇）

心灵犹如宇宙中的恒星，有了温度，才能发光，照亮万物;失了温度就只能坍缩，湮灭在黑暗中。

异国，隆冬，傍晚。我孤独地彳亍在路边，像一位被迁谪的诗人，在异乡徘徊，心中充满无奈与焦急。我独自出门闲逛，与父母相约六点在宾馆会面。路上肤色各异的行人来来往往，与独自站立于寒风中的我格格不入。低头看看表，离约定时间只有三十分钟，但不论我如何招手，马路上的出租车都熟视无睹的风驰而过。天上不知何时下起了雪，在一抹残阳的映射下雪花变得猩红，落在鼻尖，不禁打了个寒颤。城中狂风忽作，卷下了树上挣扎的树叶，带走了我的希望。

秒针一圈一圈转动，一点一点带走了我的耐心，渐渐地心中对城市的热情消减了许多，憎恶着城市的冷漠，就连阳光都变得十分刺骨，感到自己如一片飘零的落叶，不知被风吹向哪里。当恐惧就要将我浸没之时，一辆车突然停在我面前。

车门打开，一阵暖气包围了我。司机微笑着用普通话问我，“去哪，可以带我一程”。他黑头发，黑眼睛，黄皮肤，是一位五十左右的大叔。也许同是中国人的缘故，我非常信任的上了车。大叔告诉我，这边是禁止拉客的，看我是中国人才停了下来，接着又给我讲起来城市的风土人情。我窝在车座里，欣赏着夕阳下的城市，听着大叔讲解城市的历史，心中的寒冰渐渐化作涓涓细流，眼前的城市在飘雪中仿佛活了过来。

夜晚，回到房间，望着楼下车水马龙，想到在异国他乡竟能遇到热心的国人，在孤独无援时得到帮助，心中泛起一阵暖意，是这位不知名的大叔将故乡的温度传递到了我的心中，使我心灵倍加温暖。

世界无限，人亦难以计数，芸芸众生，何以言“我”之一字?唯坚持耳。所谓坚持，即为原则，人立足于天地之间，但凡能昂首挺胸、傲对世人者，必有其原则，有其坚持，只因坚持着这份原则，方可超脱于庸碌众人，化身为独立之个体，如此，傲对世人又有何不可?

所谓自我，解之难而易。古今多少哲人为“我是谁”一题叹息不已，此为难;于此持笔伏案者，便是我，我即我，无可争议，此为易。由此观之，只要坚持着我即我，那便再无需困扰何为自我。真我如是。

何为失去自我?此非珍奇，反倒无比寻常。心理学上有一词，曰：从众心理，也即随大流。当你随众人一同跨过马路而将红灯视若无物时，当你学着同事“忙里偷闲”地懈怠时，你的自我便已然丧失，你所行，与其说如你所愿，倒不如说如人所愿，那一刻的你，是被绑架的，被群众的意志所绑架。且说二战之时的德国人，他们群情激奋，高呼着元首万岁，鼓舞着战争万岁。问：人类可是追求战争的兽类吗?绝非如此。人怕死，这是本能，战争招来死亡，与人性相背离，故而，高呼战争者绝无自我，他们失去了原则，失去了身为人的坚持，成为了元首的傀儡，自愿堕落为禽兽。同处二战，有这么一德国人，其名为辛德勒，乃唯利是图之商贾，可偏偏是如此一人，写下了一个又一个的名字，流出了一张又一张的名单，犹如希望之火，向那被屠杀的民族施以援手，给予庇护，战后，幸存者对其的祭奠足以证明，辛德勒是个合格的人，有其原则，并至死未曾弃之，乃真正之人。

坚持，乃为人之根本，有坚持方有自我，无坚持则若行尸，一者人皆敬之，一者人皆恶。想当年八国联军侵华时，慈禧太后狼狈逃亡的身影，是其将自己国母的身份视若尘泥，国之荣耀何在?而其刀下，戊戌六君子之魂灵尚在闪耀，万万年不灭。六人坚信变法可救国，故坚持变法，至死未悔，他们对国家的热爱，刀刃不能断，枪炮不能破，生死不能吓，此等坚贞之人，方有真正之自我，岂是那化为傀儡的清朝政府可比的?抗战十四年，涌现多少豪杰，又有多少汉奸狗腿，卖国以求荣，其原则何在?其傲骨何在?刀剑一举，枪炮一指，便跪地求饶，贼寇一言，便奔走效劳，何其可笑，此与戏台上的牵线木偶何异?这些罪人，又怎会有自我?

人不能没有坚持，正如人不能没有智慧一般，无智慧的猿猴称不上人，无坚持的肉块有何以称人?坚持，乃是一个人自我的标杆，有坚持方有自我，有坚持必有自我。坚持一生，至死不渝，如此之人，若恰逢其时，便可化作英雄，成为豪杰。而庸庸碌碌的我们，虽有所坚持，但想来这份坚持很少能达到如刚似铁的地步。我们会让步，会妥协，也许又不愿放弃之物，却不知这份坚持能到几时。所幸，如今世界和平，磨难寥寥，想来是能把这份坚持带进棺材吧。我们只是凡人，平凡而不伟大，未来某时，死亡轻敲我们的房门，回首往昔，忽察某物，自其伊始，至今如故，便知自我如何，便可笑赴黄泉。幸甚至哉。

惟愿死时，心如伊始，对“我”之一字，毫无迷茫。

小时侯最喜欢做的事情无非就是煮月亮了。中秋节那一天，是月亮最圆的时候了，我和几个同伴在外面找到一个小搪瓷盆，又搬来几个木柴，开始生火准备开始煮月亮。可是，不久以后，云遮住了月亮，时时不肯飘散走，盆里也没有了月亮，而我们这一次也煮不成月亮了，只好白白浪费这一次机会，只能等到明年中秋节了。

光阴似箭，岁月如梭，转眼间又到了一年一度的中秋节，我们又拿好搪瓷盆，搬好木柴，一切处理妥当后，我们又开始煮月亮，这一次我们多希望能把嫦娥姐姐给煮下来，碰巧，赵四儿的衣兜里揣着半个红薯，国子提议让我们把红薯和月亮一起煮，那样会更好吃。我们连连点头，是不是夸耀国子几句，国子听了开始骄傲起来，我故意清了清嗓子，示意让他停下来好一起煮月亮。过了许久，红薯快熟透了，国子问：”会是什么口味的呢，好吃吗?”等红薯熟透了，赵四儿想让我先尝尝，问我：”怎么样，甜丝丝的吗，什么味道的?”我说：”是月亮的味道，很甜。”于是我的那些小伙伴们争先恐后的想吃那个红薯，想尝尝我口中所说的月亮的味道。从今以后，我们决定不只在中秋节煮月亮了，我们决定每天都要煮月亮。年复一年，日复一日，渐渐地我们已经煮过了红薯，芋头，大枣，土豆，茡荠……

其实我不光是在煮月亮，我也在煮时间，尘世，成长，心事，追求，思想，我无时无刻都在煮月亮。

我在童年的时候煮月亮，把那么多的寒冷煮成了温暖。我在少年时期煮月亮，想把邻居家的枣树诸城甜美的食物。我在城市里煮月亮，想把道路上的孤独煮成缠绵的怀抱。那熊熊燃烧的火焰在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。煮出来的月亮是甜的，是一种十分美好的修饰词语。

如果你路过我的这些文字，那么我会告诉你：”我在煮月亮，你想往里面加什么?”

经过两个月的辛苦研究，总算到了11月11日，这学期方案教学成展示阶段。我们个个兴奋到极点!那天早晨，我们把11月10日制作好的展板(一个书的形状的展板)放在门旁，各自看起书来!等曹老师来了，我们立即放下书，听老师讲展示规则。听完以后我觉得今天这个任务可不简单啊!我一定要加倍努力!

时间真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的时候了，我们的展示场地分别在101班和102班。我们犹如小鸟出了笼子，鱼进了水似地抬着展板冲下楼，到102班。我们把展板放在门旁，便坐了下来听102班老师讲规矩。

然后展示就开始了：首先亮相的是101班，他们讲的是“鱼会眨眼吗”其中，最令我记忆深刻的问题是：鱼能在地上活吗?他们的研究结论是：弹涂鱼能活在地上，因为弹涂鱼是靠肺来呼吸的，它能在旱季没水的情况生存整整五个星期，它长相怪异：滑溜溜的，这样吧，说它像黄鳝，又不像黄鳝，说它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其实“两不像”!它又生活在泥潭(摊)里。接下来分享的是102班，然后，就轮到我们了!我们组分享的是《深圳配得上全球全民阅读典范城市这个荣誉称号吗》，开始我们都破如势竹，一帆风顺!可是我在演讲之时，开始有一点忘词了!我最后还是控制住了局面，开始流利的演讲!最后，老师表扬了我和胡家成，因为我们积极举手发言!但时间飞快，很快第一场就结束了!

我觉得一年级的弟弟妹妹们表现非常好，第一次展示就表现得很大方和勇敢。

中场休息过后，我们去了101班。由于一位英语组的同学有事需要提前离开，所以英语组第一个出场展示，我们组还变成压轴表演呢!

虽然内容和上一场几乎一样，可这次的研究方向不一样。比如：上一场101是讲“鱼会眨眼吗”可这次，他们讲“鱼会不会被撑死?”……十分有趣!因为弹涂鱼很神奇，居然能在没水地方生存五周的时间。

这次方案教学展示中，弹涂鱼会不会呼吸的内容令我记忆犹新，印象深刻!

近日，南粤中学高三年级的宣传栏上运用了网络流行语甲骨文表情包，引起了全校轰动。甲骨文在2017年也已成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，正在成为大众和媒体关注的焦点。甲骨文是中国汉字文化的重要组成之一，而甲骨文的表情包，更加推动了大众对它的关注。

现在我们中国人所学习、普遍使用的都是汉字，简体便于人们方便书写理解。但要说中国汉字的演变，不得不提的就是甲骨文了，甲骨文的出现让我们对文字有了一定基本的认识，古代人民用简单的符号而组成的文字，看出古代中华文明的博大精深与古代劳动人民的智慧之大。或许很少人会关注甲骨文，因为很难看懂。陈教授受“艺术与科学”运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，从而设计出了具有几何审美价值的甲骨文字体。正因为这些甲骨文的表情包，引起了广大人民对甲骨文的关注，被甲骨文的独特魅力所吸引，也让更多人了解到中国古老的象形文字的神秘与美妙。

现代社会发展之迅速，科技水平不断提高，能够充分利用科技、电脑技术对中国文化进行重新解读，并设计出与时俱进，具有几何审美的甲骨文字体，我想这是科技与文化的融合，一个充满趣味、美妙的过程。形成的成果也是具有时代与艺术价值的字体。符合当代人对美、创新的追求，自然激发了大众对它的关注与喜爱。甲骨文的几何审美效果使其具有独特魅力的时尚感，也体现了中国汉字的时尚美。我想说它时尚，也是因为与现代电脑技术和审美相融合，符合大众的审美价值，这让甲骨文的表情包在网络上流行起来。甲骨文的美使它成为关注的热点。这也让中国的汉字文化得以传播，赋予了新时代的美丽。

甲骨文字体出现在大众视野，使更多人了解中国汉字文化，领略、感受到汉字不一样的美丽。这是科技与文化的融合，甲骨文具有了不一样的时尚感，引起了大众与媒体的关注，也发扬了中国文化，传播了独特的时尚魅力。

莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能使红花萎谢，绿叶凋零，会让红颜变为白发，让童颜变为老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。视时间为生命鲁迅很爱惜时间。

许广平在回忆鲁迅时说：他常常一点一滴地积累时间学习，成天东家玩玩，西家坐坐是他所最怕的。如果有朋友在他工作的时候谈天了，就是最要好的朋友，他也会毫不客气地说：唉，你又来了，没有被的事好做吗?鲁迅把时间当作生命。他说：美国人说，时间就是金钱，时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记。他有一句名言：要赶快做!

赶快做，就是不让时间白白地流去。时间是我的财产德国诗人、剧作家、思想家歌德，一生孜孜不倦地努力写作，非常在珍惜时间，他在一首诗中写到：我们的产业是多么的美，多么广，多么宽!时间是我的财产，我的田地是时间。有一次，歌德的孩子在纪念册里摘了别人的一句话：人生在这里有两分半的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟爱。因为在爱的这半分钟里，他死去了。歌德见了这种对人生不严肃的态度，非常不满意，捉笔在这句话下面写道：一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千。

要知道这个道理，人能够有多少贡献!歌德的话是很有见地的。因为时间就是生命，就是事业，只有珍惜时间，才能延长生命，才能取得事业的成功。青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费。莫要为年华叹息。当你为虚掷年华而叹息的时候，年华又在叹息中虚掷。珍惜时间，从眼前开始，从今天开始。今天是未来的地基，未来是今天的延续。走向美好的未来，必须更加热爱，珍惜宝贵的时间。

谨记：我们不是时间的富翁，我们要做时间的主人。

什么是“中国梦”?“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，为实现“中国梦”。在我看来“中国梦”应该就是中国人的梦吧!

我是中国人，中国人就应该有中国人的梦想。虽然我还小，似乎不能为伟大的“中国梦”做些什么。但我们少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望，国家以后还是要靠我们来建设，我们来创造。现在我们能做的就是好好学习。虽然我还小，但我也有我的梦想。看到爷爷生病时，我就梦想当一名医生，好快点治好爷爷的病。当我看完一本书《名侦探柯南》，我想长大了当一名侦探。我特别喜欢我们的英语老师，又想长大了当名教师，可以传道、授业、解惑也。

当看到杨利伟叔叔坐着载人飞船飞上了蓝天，我又想长大了当一名宇航员。每一个都有着自己的梦想，而每个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，与“中国梦”息息相关的。我不知道我的哪个梦想能够实现，或许实现的是一个我没想到过的梦。但不管怎样，我都要为我的梦想而努力。其实我也知道我的学习成绩不是很好，但我对英语很感兴趣。在我的强烈要求下妈妈终于给我报了一个英语班。我很珍惜这次学习机会，每次都去的很早，上课时认真听讲，积极举手发言。多次得到老师的表扬，并且给我打了很高的分。我还会继续努力争取拿到更高分。因为我又有了一个新的梦想，学好英语长大了我想当一官出色的外交官。总之，我的梦想是绚丽多彩的，千变万化的。

少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。为了心中那个小小的“中国梦”，我要好好学习，为实现我的梦想而努力。

操场，体育课上，班级足球赛正火热进行中。

这是第一场班级比赛，大家关注的热情都很高。双方都采用2—5—3的阵容。我方的前锋是我和苏世龙，中锋是张嘉旭，四个后卫分别是张晨旭、杜亚龙、王一正和张星宇，左边锋刘辰轩，右边锋耿超，守门员是壮得像牛的赵梦凡。

哨声一响，比赛开始。对方前锋带球过人，被苏世龙一脚拦下。随即，苏世龙“单刀赴会”，如入无人之境。但是，对方球队也有应对之策，在守门员的指挥下，十名队员组成了一道坚不可摧的人墙。苏世龙一脚开过去，球打在对方球员的腿上，他紧接着补了一脚，又踢到了对方球员的身上。他又踢出第三脚，这一脚倒是破了人墙，只可惜球打在了门柱上。球弹了回来，正好滚到我脚下，我趁机一个“抽射”，拿下了第一分。

对方发球十分迅猛。张嘉旭虽然两次化解危机，但是终究不敌对方的强烈攻击。见场上局势不妙，我方两个边锋和四个后卫同心协力，形成无懈可击的防御。可百密一疏，对方一条“漏网之鱼”钻了漏洞，一脚球直打球门。

门将赵梦凡“神力”无比，大叫一声“哎哟”，把球打出禁区，正好球被左边锋刘辰轩控制，我方发起新一轮进攻。但是，对方守门员也不是吃素的，接连好几次将球扑住。这时，球轻轻落在我脚下，我知道对方守门员是个直性子，不会拐弯，便射了一个弧线球。进了!零比二的比分让我们大受鼓舞。

下半场，我方改变了战术，进行长传。我带球进攻，对方球员上来拦截，我一个假动作骗过他，将球传给左边锋耿超。耿超带了一阵子球后，将球反带到自己身后，喊一声：“给你!”将球传给了刘辰轩，刘辰轩又将球传给了张嘉旭，张嘉旭又传给了我，把对方的防守球员忙得晕头转向，不知所措。我趁机猛踢一脚，又拿下一分。

对方球队开始学我们的“战术”，可我们早有防备。对方传球时，我便上前短切，他们拼命来救球，我又故意让他们把球救走。他们又开始长传，刚过半场，苏世龙横铲一脚，短切成功。等他们再来救球时，又故意把球传给他们。当把他们累得筋疲力尽之时，我们再次进攻，又拿下一分。

下课铃响了，我们赢了这一场比赛。我们靠的可是实力哟!

七月盛夏，火热的太阳烤着大地，河里的水烫手，地里的土也冒着烟。我正在公园里，等待组长给我分配任务。在大本营里，同学们欢欣鼓舞，准备了矿泉水，水果，糖水……你可能会问，我们这是要做什么?那就接着看下去吧!一阵电钻声吸引了我们。远远望去，建筑工人们正在施工。在这么毒辣的太阳下工作，他们好辛苦，好想把我们手上的水递给他们!他们的背影不高，却十分挺拔。头上顶着狠毒的太阳，头上的汗珠随着电钻的振动而抖落下来，他们时不时就要用那挂在脖子上湿透了的毛巾擦汗，工人们紧握着电钻向地上打洞。地上尘土飞扬，却挡不住他们工作的认真。当他们休息时，我自告奋勇去送水。离他们还有几步时，我高声喊着：“叔叔，叔叔!”其中一个工人回过头来。那一刻，时间仿佛定格：他的眼神掺杂几分劳累，眼角勾起几道皱纹。他问我：“小朋友，有什么事吗?”声音低沉有力，露出一股很有干劲的感觉。我说：“叔叔，现在天气热，这瓶水给你喝，您辛苦了!”我害怕他拒绝我的好意。他好像看穿我的心思，冲着我笑了笑。像是表示感谢一般，那微笑拥有治愈心灵的能力。一阵风吹过，我对上他理解的目光，心里乐开了花。他用手在满是补丁的衣服上蹭了两下，接过我的水。我清楚地看到那件衣服上被他的手蹭过的地方，瞬间就沾了几道灰。他的手是灰黄色的。我碰到他的那一刻，感觉到他的手是粗糙的、僵硬的。他的手指又粗又短，指甲里还藏着一点泥，黄黄的，黑黑的。这双手算不上好看的手，但这双手创造的劳动果实，值得我们尊敬。靠近他时，我感觉到了他身躯的庞大，他肩上的责任的重大。他们把房子建牢固，把工作认真完成，让人们住得心安。我望着他的背影，细细品味他带给我的感动。那个让我难忘的回眸，是他的一份坚持。

让路，只是一个简简单单的动作，向后退一点或等待一会儿。然而就是这个简单而又不起眼的动作，却能体现出一个人的素质和品格。

有一次，我骑着电动车去我二姨家。我拐进了一个小巷子，巷子很窄，前面还有一个骑着脚踏三轮车的老爷爷，我想越过去也不可能。这时，对面跑进来一辆轿车，它的宽度和巷子的宽度差不多。那辆车要进来，我们要出去，我们一下子都慌了神。这条巷子路不好，我旁边还有一个大水坑，况且在这里调头都调不过来。这时，没想到那辆车先停了下来，然后慢慢地退出了巷子。并且在巷子口时倒车镜也被蹭了一下。但他并没有说什么。我们出去后他才把车开进去。

我很感激那个司机，虽然他只是倒了一下车，只用了十几秒，但是就在这十几秒里，我看出他是一个懂得谦让的人。

还有一次，那是一个星期天。叔叔带我去玩。我坐在车上看着漫画书。突然叔叔猛踩了一下刹车，我一下就被从座位上晃了下去，胳膊也碰住了。疼的我都想哭。我问叔叔怎么回事。叔叔说：“刚刚突然有一只小狗跑了出来，差点撞住它”。我一听，生气地说：“那种不要命的狗就是该死，早晚都得被撞死，害的我都快疼死了。”叔叔严肃的`说：“你怎么可以这样说呢，难道你们老师没有告诉过你要爱护小动物吗?小狗也是一个小生命啊!我们不仅仅要给人让路，对待动物也要一样，让路也是一种美德!”听了叔叔的话，我觉得他真是一个好叔叔，更是一个好司机。

没错!让路是一种美德。因为让路可以给人以方便;让路可以给人以幸福;让路也可以提高自己的道德水平。退后一小步，品格迈进一大步!如果社会上人们都不懂得谦让，就像过独木桥的小白羊和小黑羊，后来都掉进了河里。所以我们要学会让路。

主动给别人让路，你做到了吗?

开学初，我们学校教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德师风教育活动。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名小学教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

我去过雄伟的大慈岩，也去过鸟语花香的好运岛……但我最喜欢的还是风和日丽的西湖。

来到西湖边，阳光明媚、凉风徐徐，湖水非常的清，还有许多的小鱼自由自在地游来游去。湖里还种了许多的荷花，那荷花粉的耀眼，大圆盘似的荷叶被风吹动，露出许多的莲蓬。

我又把目光移到湖里，湖里游人如织，对，可不是在游泳，是很多游客都租了船，泛舟湖面领略西湖美景。我们也租了船，爸爸妈妈人手一个浆划着，我把手伸到水里，那湖水清凉的很。划了一会儿就看到了白堤，堤岸两边的杨柳青青，好像被刷过绿色的漆似的，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。白堤的头上有一座桥叫断桥，断桥是断的桥吗?不是。是因为冬天雪后天晴，南面的雪融化了，北面却仍是白雪皑皑，远处望去，桥似断非断，所以此景叫“断桥残雪”，在这里还流传着白娘子和许仙动人的爱情故事。

我们把船划到了湖中心，那里是“三潭印月”，风景秀丽，景色清幽。中秋时节，在三个塔中心点上一支蜡烛，烛光从洞中射出远看像月亮一样。每个石塔有五个洞，加上倒影三十个，天上一个，湖中倒影一个，游人心中的一个心中月，加起来是三十三个月亮，形成奇异景象，画出一幅“湖中有深潭，明月印水渊，石塔来相照，一十八月圆”的美景。

西湖十景，美不胜收，写西湖的美诗也很多，像“西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”等等。走进西湖，便走进那千古神话，走进西湖，便走进那动人传说，让我们舍不得离去。

我是一位活泼开朗的男孩。今年11岁了。陪伴我度过快乐童年的是各种各样的书籍。

在我读幼儿园的时候，爸爸妈妈忙于工作，买了许多只有图片的书给我看。刚开始只是觉得这些书的颜色很鲜艳，动物的样子很有趣。等晚上妈妈回来后，用她动听的声音给我讲那些图片时，我更感兴趣了。我知道了动物园里有麋鹿、大象、猴子等，大海里有海狮、海豚、海马等。认识了许多动物后，我喜欢把它们的样子画下来，带给班上的小朋友欣赏，并给他们讲这些动物有趣的生活习性，看到小朋友们都喜欢听，我回家听妈妈讲时更专心了。

当我上一年级的时候，老师教会了我汉语拼音，这样妈妈就又买了很多带拼音的图书，如：《三字经》，《安徒生童话》，《格林童话》，《十万个为什么》等。这些书不仅复习了我的汉语拼音，还让我知道了有多道理。看完每个故事，妈妈都会问我你读懂了些什么，知道了些什么，学会了些什么。读了《孔融让梨》，我懂得了尊老爱幼，有东西不能独自享用，读了《卖火柴的小女孩》，我知道了我们的生活来自不易，要珍惜。读了《白雪公主和七个小矮人》我学会了做人要善良。还有很多很多动人的故事……

当我步入二年级的时候，老师布置我们看了许多的必读书目。如《木偶奇遇记》、《鹅妈妈故事集》、《大人国和小人国》……读这些书籍的时候，我已经可以不用借助拼音认字了。因为通过长期的阅读，我已经掌握了大量的识字量，可以流利地有感情地阅读文章，并且可以声情并茂地讲我从书中看到过的故事给同学们听。我还获得了许多关于阅读演讲方面的奖项。

三、四年级的时候，一到星期天我就让妈妈带我去图书馆，介绍一些有关历史，地理的书籍给我看，我想了解祖国的大好河山，中国悠久的文化历史。

现在的我已经是一名五年级的大学生了，爸爸帮我订了两份报纸，一份是《扬子晚报》，一份是《新华日报》，我从报纸上了解到了一些国内外的大事，我最喜欢的是体育专栏。每天晚上一到家拿去报纸我就舍不得放下。

书带给我无尽的快乐，我也乐在其中。

有一个老师，看到了一道逻辑分析题：在一个下着雨的夜晚，一个女子抱着自己的孩子走在回家的路上，一个男人看见了这对母子，把自己的伞借给了他们，并送他们回家。问：这个男人为什么这么做?老师觉得很有意思，没看答案就将题目出给了学生。学生们的答案五花八门，有的说这是一个抢劫的，想要抢这个女人的钱财;有的说这是一个人贩子，想抢女人的孩子;也有人说他想绑架这对母子，要勒索他们的家人……

校长正巧从教室门口经过，听到了同学们的答案，便走进来说：“同学们回答的都很好，但我想知道正确答案。”老师找到答案，大声的念了出来：因为他在学雷锋，做好事。”同学们一片哗然，纷纷说不现实。而校长却缓缓的说到：“没错，三十年前，很多人都会这么做。”

看到这里，我的心中不禁有一丝触动。三十多年前，很多人都在学习雷锋乐于助人、无私奉献的精神，而三十年多年后，不少人却已经淡忘了这种精神，对此不以为然，“只扫自家门前雪，不管别人瓦上霜”，索取的多，奉献的少，甚至有些人将助人为乐、见义勇为等事迹认为是犯傻的举动，甚至嘲笑那些帮助别人的人。

“雷锋精神”就是奉献，是爱心，是在点滴小事中充分实现自己生命的价值，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务当中。我们需要这种爱、需要这种奉献。看看我们的身边，你就会发现：公交车上，人们纷纷为老人、孕妇让座;献血站里，人们把自己滚烫的鲜血输给了一个个陌生的生命;贫困的山区，有无数的志愿者来为孩子们奉献爱心;一方有难，八方支援……雷锋精神无处不在。我们想想，假如没有了这些爱，没有了彼此间的帮助，没有了无私的奉献，那将是一个多么冷漠无情而濒临危险的世界?

雷锋精神并没有过时，它始终在我们身边，激励着一代又一代的人。我们是祖国未来的主人，更要将它发扬、传承下去。我相信，只要大家心中有爱，就会有“雷锋精神”之花的永恒绽放。

恍若晨光破晓的剪影，刹那划破陈旧的地平线，我的心中，顿时花开缱绻。

风把雨滴吹成长线，天空，腾云翻涌。

再抬眼，面前竟是一片零落的景象。天地间万物似乎都输给了这可怕的风暴，无可逃脱。

我失望地一一扫视屋内的景象，蓦然，视线被窗边的一丛新绿吸引。心里仿佛有积雪融化的声音，我快步走向你，驻步，弯腰，凝视。

若不是刚刚不经意的一瞥，我还从未发现你的存在。毕竟，平时的你，形同虚设，不声不响，偶尔目光所及，也只是毫不在意，只因你太过沉默。

此时的你，叶片上沾满了晨露，尽管被风雨所打击，但丝毫不影响你的本色，被簇拥的小骨朵儿正悄无声息地绽放。心里，绵延着一种期盼。

一抹橘红的倩影倏忽出现，包裹着阳光，开出久违的温暖。我一怔，看着被雨水洗礼过的你，静默地开出花——风雨后的第一朵花，不禁为你感动。

此时，你洗尽铅华呈素姿。阳光倾泻，岁月静好，你嘴角含一抹浅笑。

此刻，云在青天水在瓶。千帆过尽，雨过天晴。

原来，你早在雨夜悄然酝酿，只待今日阳光通透，再努力绽放。

我看到的美，是你相守岁月，清浅无言;我看到的美，是你无畏风雨，恪守信仰;我看到的美，是你不愿自甘平庸，努力让生命拔节的内强。

都说你是“谦谦君子，温良如玉”，可这只是你生命的面纱。你——一株君子兰，有君子之形，更有君子之魄。

即使剑气森冷，暮色bi人，生命的戏剧也绝不散场。时光如刀，纵使曾荏苒如诗，也终会被打磨成铿锵的，坚硬的铁。只有迎难而上，不惧绽放，才能描摹出生命最好的样貌。

心中地开出一朵淡淡的花来，宛如一寸阳光，拨开阴翳的乌云，烛照了我的心房。原本失意的心，此刻已然不再。这份你赠与我的温暖与坚强，终于在我心底生根、发芽、开花，再也不会轻易失去。

默然的欢喜，一直绵亘到骨子里。

有当时，雨潇湘，风乍起。窗边，有一君子，嫣然一笑，旖旎年华。

无涯的时间荒野里，不迟不早，我遇见了你。于是，美，悄然绽放，流动着，温柔地横梗在心中。

有许多人热情开朗，当遇到他人的质疑和矛盾时，能够从容淡定、不慌不忙的去反驳，但另一些人，他们羡慕那些强大之人，有无数次想去效仿，却在真正遇到之时，再一次成为了缩头乌龟。有时他们会自卑，会独自忍受那些嘲笑与讽刺的话语，而不去勇敢反击，导致为自己的内心世界丢失了一盏灯，但我们应该做的并不是忍受，而是果断站起。

强大，不仅只是指身体健壮，更是指内心的、思维的强大，每个人都应该强大起来，因为我们只有这样，才能够不被某些欺软怕硬的人欺负，才能够让自己由渺小变为强大。我们一定要坚信：我们永远无法改变内心阴暗之人的想法，那么我们就必须要让自己强大起来，不必将恶意、讽刺、嘲弄的行为话语放在心上。不要在任何时候低头，这是懦夫的做法。

要想让自己强大，可以说轻松也可以说不易，因为总有些人会这样强大与强势混为一谈，两者表面意义会令人认为相同，但却不知是大错特错。人们都会讨厌那些以自我为中心，让他人俯首称臣的人，因为这是一种霸道，这是一种自私，更是对人的不尊重，他们自认为这种行为很酷，是赶上潮流的，可在事实上确实对他人的欺负与不公，这就是强势。而强势总会让别人去更加讨厌、厌恶你，最终他会带领着你走上歧途。所以，我们要将强大与强势区分开来，对强势说no。小至个人、大至国家都需要强大起来，国家若是不强大，那么国土就会被侵占;个人要是不强大，就会让别人认为你好欺负。那些强势之人就像刺猬一般，浑身都是锋利无比的刺，让人无法与他们去交朋友、无法靠近。为人处事应当强大不强势，因为弱者总是无法保护自己与自己的身心健康，我们只有穿上了这一层铠甲，那么将会在人生的道路上勇往直前。

理想是什么?我的理想又是什么?

我时常这样问你自己，希望那颗茫然无措的心，可以找到属于自已的方向。

对于大山的孩子，他们的理想是可以走出大山，看到外面的世界;对于含苞待放的花朵而言，它们的理想是尽情的绽放自己;对于远离家乡的来说，理想是有一天可以回到家乡，与家人团聚……

不同的人，有着不一样的目标，不一样的理想。每当我看到那些为了自己的理想而去努力奋斗的人，我的眼神里总是写满了羡慕。每当这时，我总觉得自己是一头在森林中迷失方向的小鹿，然后不断的在心里问自己：理想，你，在哪里?

又是一个春秋过去了，但今年对于我而言，是一个转折，在这个转角处，我，找到了答案。

在今年，我踏进了初中校园的门槛。也是在这个校园中，我遇到了现在的语文沈翔老师，他是一个非常有趣的人，同时他又是一个旅游爱好者，并且时常给我们讲述那些在旅途中发生的故事，每次倾听的时候，我心中总有无限的向往，然后不知不觉中，便会沉醉在自己的幻想当中。而老师的那一句句话语，就如母亲对婴孩亲切的呼唤一般，呼唤着我;那一张张旅途中的图片，就如黑洞一般，吸引着我的心，让原本平静的心蠢蠢欲动。此时，我才发现，原来我也是有理想的，只不过它悄无声息的进来，然后又将自己关在了一个幽暗封闭的房间当中，最后被我忽略罢了。而此时，老师的话无疑是一种召唤，让它从房间里走出来了而已。

理想是什么?我的心中，已经有了一个明确的答案，也明白了自己原先对理想的定位是错误的。原本我以为，理想它可以不向黄兴、李大钊、鲁迅他们那般伟大，但也必须要是立志成为医生、老师、警察那般有意义。现在我明白了，理想其实很简单，它只是一个埋藏在心里的梦，一个能够让人去努力奋斗，为了这个目标而去奋斗的动力。

旅行，看似一件毫无意义，不会让人有任何动力，简单到平凡的事情，却是我心中的梦，我心中的理想。我希望有一天，可以通过自己的努力，背上那小小的背包，然后去全国各地，甚至是可以去到全世界旅行。这个理想看似毫无实际意义，却是我唯一能有心而发，渴望，希望去做的事情。

理想是什么?其实每个人的定义都不同。但它却一直在我们的心里，就像是是一朵开在心里的花，陪我们走过梦想的风吹雨打，旅途不管有多少困难，有它足矣。

理想是什么?我们都应该这样问自己，如今，我已经从心底将答案挖掘出来了，而你呢?是否已将心底答案明确下来了呢?

世间万物都因为周围的影响而不停的改变，人也是如此，但也有些人始终保持着最初的自己，使生命更加的精彩。

——题记

现在社会的经济发展迅速，事事都要需钱，甚至有些人认为金钱是万能的，想尽一切方法来获得金钱，从而丢失了最初的自己。

其实在现实中有很多这样的例子，如一些当官的人为了金钱而犯法，最后得到了法律的制裁。还有的人为了金钱而奋斗了一生，最后也不知道自己得到了什么、自己究竟想要什么?为了金钱奋斗一生的意义是什么?很多人日复一日，年复一年，奔波一生，虽然得到了金钱，但丢失了最初的自己。

不过也有很少一部分人，不受外界的影响，保持着最初的自己，为了最初的目标努力奋斗，向着目标笔直前行，不但得到了金钱，也保持着最初的自己，生命也因此变得更加美好。

现在的我作为一名中学生，学习是我的主要任务，每天都需要刻苦的学习，但在学习与成长的过程中，也使我丢失了最初的自己。每天周围的人都在为你灌输着需要好好学习将来才会有一个美好的生活，才会有一个轻松的工作……虽说是这样子没错，但是依然很不情愿，不过因为周围环境的影响，我也只能每天刻苦的学习。

久而久之，心里就会种下了一颗我要好好学习的种子，渐渐的发芽开花，在心中根深蒂固。虽说这样子是好的，但是也使我丢失了最初的自己。

最初的我只想有一个幸福开心、无忧无虑、平凡的生活，每天和家人高高兴兴的生活在一起。但现在随着成长，知道那是不太可能的，但身边的人总是对我说学习可以有一个自己想要的生活，于是便每天努力的学习，向着另一个目标前进。

现在虽然没有忘记最初的自己，但是已经感到非常的陌生，也不知道该如何是好。最初的自己对于一个人有着很大的意义，所以千万不要丢失最初的自己。

因为坚持，沙石忍耐住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠;因为坚持，天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那道绚丽的彩虹;也因为坚持，2018年的我收获满满!

说起2018年，最让我自豪的不是舞蹈比赛获一等奖，也不是期末考试成绩再次在年段名列前茅，而是因为我的坚持不懈，终于学会了游泳。

记得学习游泳的第一天，教练让我们学习憋气和换气：先深吸一口气，然后把整个头钻进水里憋气，几秒钟后到水上张嘴换气，再把头钻进水中，一直循环……我看着教练的示范，也有模有样地学了起来，可是每次都因为张嘴换气太慢而呛到水。尽管努力练习了好几遍，可直到下课我都学不会。

回到家里，我气馁地对妈妈说：“游泳怎么那么难学啊?我不想学了!”妈妈听了，鼓励我说：“既然开始了，就要坚持!来，我们在家里练!”说完，妈妈端来一盆水放在我面前!我想：是啊，别人都能学得会，我为什么学不会呢?只要我坚持了，一定能学会的!于是，我对着脸盆一次次地练习憋气和换气。虽然误吞了好多水，可半个小时后，我竟奇迹般地掌握了憋气换气的要领。我高兴得手舞足蹈，心里第一次明白了“坚持”的意义。

第四天，在学蹬腿动作的时候我又遇到了困难。教练让我们趴在池边，后脚掌向外翻开，然后用力往后一蹬，最后迅速把双腿夹在一起。我在岸上的时候明明练得很标准，可是一下水就手忙脚乱、不知所措，始终不能前进一步，只能在原地打转，稍不留神还呛了一肚子水，弄得我眼泪鼻涕一涌而出。我很沮丧，心里想：“该死的游泳，我恨你!不学了，不学了!”

我真想拍拍屁股直接回家了，可是看到泳池边耐心等待的妈妈，我突然想起了她对我说的话：“如果农民伯伯耕种时，嫌庄稼成熟太慢，把苗拔了，你还能吃到米饭吗?如果运动员们不刻苦练习，中途放弃了，在奥运赛场上还能看到他们英姿飒爽的身影吗?”于是我决定重整旗鼓，坚持学下去，我就不信学不好!凭着一股韧劲，我更加认真地观察老师的动作，在水下一遍一遍地练习。终于，工夫不负有心人，经过了几天的坚持练习，我掌握了“收、翻、蹬、夹”这几个动作的要领，并且很快学会了游泳。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2018年，因为坚持，我不但能在水里遨游了，而且在其它方面也收获满满：校运会跳远银牌、钢琴通过六级、舞蹈比赛第一、学习成绩名列年段前茅……2019年，我将用“坚持”再创佳绩。

风雨人生路上，我们会与很多的人不期遇。绝大部分的人，都只能陪我们共度一程，然后各自走散，奔赴下一场相遇，我维一想感激的人，那就是你。

在某一天，我和姐姐一块去碧桂园打球，穿过了无敝条街道，碰见了无数的人，可在茫茫人海中，数你最特别。一路上的风景真让人赏心悦目，景物都是因人而美，天上的云儿在阳光的照射下，也显得格外好看。球场上的人，一个个都很热爱运动，我们就随便到一个场子下，“咻”的进一下进了一个球。

在不知不觉中，自己也热爱上了篮球，特别是进球时穿过网发出的声音，真是百听不厌呀。我们持续地打了两三个小时，天也快黑了，但自己还舍不得回家，觉得打球是发泄情绪的好方法，但有些人只是单纯地运动运动。

在回家的路上，天很黑，路旁的灯光不显得很明亮，炭黄炎黄的。我们骑到一条小路上，那里没有路灯，到处都是泰黑嘿的一片，只借着月光的明亮!小心地骑上去。听到后面有车声，我们骑得更快了，上了坡，那段路也特别照亮我们前方的路。

虽然没有看到他的正晦，但看背影就可以知道，他是善良的人，开着摩托车，蓬松的头发，蓝色的衣服，在灯光的照耀下，他越走远，在黑暗的时候，也显得格外明亮。

那件事到现在已经过去很久了，陌生人，您还好吗?很感邀您在我们黑暗的道路上，把我们前方的道路照得很明亮，希望您会被这个世界善待，祝愿您每天都开开心心的，身体健康，生意兴隆。

今天又回到了曾经的地方，我不由得停住了脚步……即使有不舍，也要心存感激，然后挥手别。

中考送走了一届又一届的学生，如今，也轮到了我们。中考是残酷的，但不论结果如何，请为坚持到最后的自己点赞。

我们曾怀着对初中生活的憧憬来到这所学校。一步一步，初一，初二，再到初三。我们不得不感叹时光的飞逝，一转眼，我们初三了。那么，初三的学习生活是怎样的呢?

初三是忙碌的。一年后，将要面对毕业的我们，生活也不会轻松。早在初二的下半学期，我们就已经解除到了初三的一些课程。课程难度加大，结束了地理生物的课程，增加了一门化学。无疑，我们的学习任务会更重。看了看课程表，会发现，所有的自习课全都取消了，体育课也减至到了一节。考试的时间也有所改变。我们考试时间改为星期一和星期二下午，也增加了月考。我们不再像初一初二时那样的学习轻松，更多的是压力。在初三的上半学期，我们也将学完所有的课程，下半学期，我们将进行系统的复习，从初一到初三。由于时间的紧迫，我们将不得不放弃一些自己的个人爱好，把时间用来学习。所以，我们要拥有一个好的体质，来面对初三这一关键时期。

初三的压力也会更大，中考时人生中第一个重要的转折点，其重要意义也可想而知。在学校，老师会说各种事列讲述中考的重要性，在家里，父母也会时常唠叨中考，而最大的压力，来源自己。我们提前感受到中考的压力，而有些人则问：我该怎么办?其实，不必如此紧张，放松心态，把时间用来解题，你的成绩会有所提高。

初三了，我们将要毕业了。明年离开的，将会是我们。即使结果不尽如人意，也不要自暴自弃，因为我们坚持到了最后，请为自己点赞。