写一篇关于上学的作文（汇总20篇）

叮铃铃!梦被闹钟惊醒了，我怀着愉快的心情刷牙洗脸穿衣，早餐过后蹦蹦跳跳地走出了家门。

下到一楼，直觉一阵新鲜的空气扑面而来。微风吹拂我的脸，感到无比舒服。旁边的花、草、树、木似乎长得更高更美丽了，我感觉新一天的感觉真好。

走在方转铺成的小路上，我的书包发出卡卡的响声(我的书包是可以拖的)，因为这条路是弯弯曲曲地，像蛇一样，所以，大家叫它蛇行路。我抬头看看上面蓝蓝的天空，飘着朵朵白云，像一片片薄纱，留恋人间美丽的景色，久久不愿离去。

走出蛇行路，我看到不远处大树上有小鸟在尽情歌唱，蝴蝶在路基的花丛中跳着优美的舞蹈、勤劳的蜜蜂正在采蜜、不时有行人经过、那些乔木和灌木，看上去十分好看和舒适，眼睛累的话看它们可是最好的选择。

不知不觉到了学校，门口车水马龙，车都堵住了，可小车还一辆接着一辆的驶向学校，我想：还好没坐车来学校，要不就糟了。

电影的主人公石娃是一个性格坚毅、勇敢诚实、好学、孝顺的人，他敢爱敢恨，虽出身贫苦家庭，但却最终考上了师范大学，前途充满光明。

石娃，这个名字听起来就有一种不平凡的寓意：像石头一般坚固，一样的坚不可摧，

因此，上天赋予石娃像石头一样坚毅的品质。这也正是这部影视剧感人的地方。

在石娃小时候，他的母亲就去世了。他自小和父亲、姐姐相依为命。因为出身于农民家庭，所以没有足够的金钱资源来供他们姐弟两个上学，所以就用转勺把的方法来决定让他们两个谁去上学，结果是勺把转向了石娃，石娃去上学，而石娃的姐姐就只能辍学了，他当时才刚小学毕业，可却就要从此在家中打点家务，为弟弟石娃和爸爸的生活操劳，石娃则背负起家里人的希望去上学，他的家离学校有一段距离，还隔着一条河，在一次下雨天，河水涨了，石娃亲自目睹了一位女同学葬身河中的事故，吓得好几天没敢去学校，之后被他的父亲知道了，暴打了他一顿后，第二天又送他过了河.从此之后，石娃就没有再差过一节课.在他上高中时，因为父亲得病，不得不将姐姐嫁人收的聘金用来供石娃上学，石娃因此对父亲埋怨在心，但最终理解了父亲的一片苦心，他考上了师范大学。

最后，在种.种原因下，他选择带着父亲去城里边治病边上学，影片以他背着父亲过河为最后一幕，给人留下了深刻印象，这个影视给了我难以忘怀的记忆。

这个影片告诉我：做人一定要恪守孝道，百善孝为先。无论做什么都应该以“孝”字当头，除此之外，还应做一个坚强的人，不能被那些小磨难小挫折就打倒!

小学阶段的暑假就要结束了，我要上中学了!就要见到新的同学和老师，要到新的学校去上课，我非常紧张和兴奋。那些天中，我一直被这种心情所包围着。

为了让我接受更好的教育，爸爸妈妈没让我到分配的学校报到，一直在联系一所我心仪已久的中学。

可是几天过去了，眼看小学的同班同学都陆陆续续的上学了，而我仍然在家待着，上学的事仍然没有着落。这下我可着急了，爸爸妈妈比我更着急。小学同学每天都打来电话询问我上学的情况，我知道他是关心我，但每次打来电话都没有结果，渐渐的，因为怕我伤心，也不敢再给我打电话了。

又几天过去了，时间虽然很短，但对我来说，那是一种煎熬，度日如年。以前上学时经常盼望生病，因为生病可以在家休息，可以不上学，没想到真的没学可上时感觉会如此难受。别人都已经开始上课了，而我上哪所中学还没有确定，我已经到了一个快要崩溃的程度。我每天都在想：我还能不能上一所好中学了呢?如果不能，那我究竟该怎么办?不能上学的痛苦一直在折磨着我。

在开学第十天的晚上，我上学的事终于有了结果，并让我第二天就去上学。虽然不是当初想去的那个学校，但这个学校也有很好的老师，我和爸爸妈妈都非常满意。

第二天一早我就起床了，我还记得：那是一个晴朗的.早晨，洁白的云朵在湛蓝的天空中懒散地飘着，仿佛是在庆祝我终于上学了，上天特意安排了如此美好的日子。我怀着对学校的憧憬走进校园。操场、同学们、教学楼和老师都是那样的陌生，以后我就要在这里学习、成长了!从那一天起，我就成为一个中学生了!

在那里，我又有幸遇到了非常优秀的老师，虽然严厉但又不失风趣，这让我感到很幸运。自从上学那天起，我就发自内心地感叹：“上学的感觉真好!”有这么好的老师、这么好的环境不好好学习怎么行呢?继续努力吧!

从易到难，从少到多，从简到繁，从稚嫩到成熟……总有那段经历的过程，和烙刻在上面抹不去的印记。如今的我，已不再是那个天真的小女孩……

今天，是一年级开学的日子。天气是一如既往的好，蓝蓝的天空飘着棉花糖似的白云，但太阳却似乎比往日更灿烂，整个操场白晃晃的。

我站在教室门口，看看这里又看看那里，一副好奇的样子。哎呀，一年级跟幼儿园很不一样呢!教室更宽更大，桌子、椅子比较高，教室后面也没有像幼儿园那样摆着玩具，而是一块写着“学习园地”的黑板，大哥哥大姐姐说那是用来展示小朋友们的作业或作品的;教室前面是大得多的讲台和黑板，旁边挂着地图，黑板上面还挂着时钟，肯定是让我们抓紧时间好好学习用的。

我还站在那儿看得出神，一位老师笑眯眯地走过来：“小同学：你好!我是一年级六班的班主任吴老师，你叫什么呀?”虽然我不明白“班主任”是什么，但我还是很认真地回答：“老师你好，我是钟伶，妈妈说我在这个班。”然后老师就拉着我的手，给我找了个位置坐好，这时，更多的小朋友走了进来，有的也在东张西望，有的还在哭鼻子找妈妈，眼泪鼻涕流了满脸。我想，我现在是小学生了，才不会动不动就哭呢!虽然我也有点想妈妈了，但我还是老老实实坐在教室里，没有到处乱跑。

现在想想，我那时候的表现真的已经很像个小大人了呢!

成长的一路上，如今再回首那段路程，一路走来，深一脚浅一脚，坑坑洼洼，我都很勇敢地过来了……这一切的一切，才让我成长。

我记得刚上初中，有许多高年级的同学跟我讲过：“刚要进入中学时认为中学是天堂，这里的一切都充满期待。但等进入中学之后，就会发现其实如地狱一般，让你生不如死。”

或许是因为这些同学成绩不太理想，与小学大相径庭，才发出这样的感叹。不过对于我这种小学成绩不太好，初中却开始名列前茅的人来说，想保持自己的成绩，可要比他人“多流几滴汗，多走几里路。”

在这次期中考试的时候，我对初中的学习早已不是当初的两瞎子一摸黑了，但每次大考复习都有一个问题，“先复习哪科呢？”看着满桌上的教辅书，真不知道从哪本书下手。先翻翻地理，才翻了几页，就又合上书本了。“这么多知识，天知道哪些要考。万一背了的全没考，考了的全没背，那么都不晓得要怎么个“活”法了。”

望着窗外，也不知现在是春是夏，中午还烈阳当头，晚上寒风已吹打着树叶，“沙沙沙”声、暴雨声、雷声……组合而成的协奏曲，把人们的恐惧从心底给勾了出来。我无耐之时只会去听着窗外，独自一个感受到悲凉。

我每次都能在寂静之中，思考很多。三门主课，平时没有学好，考试时临阵磨刀，再光这也没有什么很大的作用，一切都靠平时的学习。反观副课，虽没主课重要，但分值加起来比主课还多，但副科那么重要，谁知道哪门更重要。看着满书的知识点，我实在有心力不足啊！

时光若在以前，也只有玩时才会觉得时光飞驰而去，但现在，学习的时候也恨不得时间停止不动。一下子，没有任何的收获，但感觉时针却越发增速。有时候我自己都不知道我最终学到了什么，但我知道，我努力过的时间一定不是白白浪费的。

晚上，我躺在床上，一动不动，脑海却在一笔一划的勾勒出我的复习计划。小学时我的作业都记在脑海，但怕万一会有不记得的，初中才开始用专门的本子记录家庭作业。这复习大纲越接近完美，我就越加沉寂其中，至到这二天才太阳普照。

中学，烦恼越来越多，每一件事，每一场考试，都是一件烦恼。而每次，这扇大门的钥匙是用脑海来破解，用时间来寻找。

前几天，我们看了一部电影，是《背起父亲上学》。看了这部电影，我百感交集，眼泪禁不住落下来。通过这部影片，我知道了爱的伟大。

这部影片大概讲了这样一个内容——他母亲早逝，他、姐姐和爸爸相依为命。在他七岁时，父亲用转勺把的方式选择了上学的孩子——石娃，而姐姐因为家里的条件无法继续上学。后来，石娃上了初中，姐姐为了他能上学，早早地嫁人了。初三时，在他获得奥林匹克化学竞赛甘肃赛区一等奖后，爸爸中风了，左半身不遂。石娃只好每天放学后跑回家，伺候爸爸吃饭之后再写学习。16岁时，石娃考上了师范学校，可是他不想丢下爸爸，爸爸又不愿让姐姐养，石娃揉皱了通知书，打算不去上大学了，在家照顾爸爸。爸爸为了不拖累他，跳井了，被石娃救了上来。最后石娃决定：背着爸爸上学!

我记忆最深的是最后石娃背父亲过河时的情景：他艰难地走着，很稳，很慢。因为他背上的不仅是自己的父亲，更是一个充满希望的未来。看到这里，我不禁黯然泪下。他背着父亲走着，走着，不管风再大，雨再大，但石娃坚信这风雨后的陽光会更加灿烂。他走出了困境，重新拥有了美好与希望。

而我们呢?过着幸福美满的生活，不曾遭受过苦难，而且拥有享受学习的机会，我们是否有好好珍惜呢?我们一定要珍惜眼前的一切美好，在生活中，遇到困难不能退缩，而要勇敢去面对，用顽强的意志和坚定的信念去克服。我坚信陽光总在风雨后。

我有一个可爱的小弟弟，他既淘气又聪明，他今年五岁啦，该上幼儿园啦，妈妈给他找了一个很好的学校，叫“小博士”幼儿园。

每天早晨妈妈送我们去上学的时候，妈妈让我把他送进班级，自己在校门外等着，弟弟每次进入校门，脸上总是一丝笑容也没有，老师向他打招呼，他却毫不理睬，我把他的书包放在他的座位上，他坐在椅子上，我对他说：“弟弟，姐姐走啦，再见。”我走的时候，以为他会伤心的哭起来，所以，又观察了他一分钟，他一直安静地坐在他的椅子上，我看啦，放心的走啦。

我跑到妈妈面前，对她说：“妈妈，小弟弟上学就不开心啦，这可怎么办啊？我是不是应该想个办法让他爱上学习呢？”

“当然啦！”妈妈说，“你一定要想个办法让他爱上有趣的知识。”

对呀，小弟弟只要爱上学习，就会变得很有学问的。

《我要上学》这篇文章的作者是王先金，主人公是毛泽东。作者生动地从毛泽东的外貌，神态，动作等方面，从进校门到和房东吵架等方面，形象的描绘出毛泽东想要上学的强烈欲望。

毛泽东上学很艰难，他挑着个扁担，从扁担里放着书能看出：毛泽东很爱学习。

从跟房东吵架到坏同学抢行李，从要跟堂长谈话到可以上学，他的志气感动了一位姓胡的教员。

还有，在堂长跟他一对一谈话时，他不卑不亢，不向困难屈服，最后用一行龙飞凤舞，粗犷豪放的大字写下：我要上学。他的行为和动作感动了堂长，最后上了学。用我们的话来说：毛泽东很伟大！

从这篇文章能看出：再有名的人，再聪明的人，再有用的人，求学的道路也不一定一帆风顺，所有的人都是靠着自己的努力和辛勤的汗水才能上学的。

所以，我们要珍惜眼前的美好时光，自己争取做个有用的人。

今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。

小红背着书包，穿着白衬衫、花裙子，戴着鲜艳的红领巾，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走在上学路上。忽然，小红被一块石头绊倒了，“扑通”一声，坐在了地上，她哇哇大哭起来，眼泪就像断了线的珍珠。

这时，小兰看见了，心想：我应该去帮助她，她还要去上学呢!小兰连忙跑过去，扶起小红安慰她说：“小妹妹，别哭了，我帮你揉揉吧!”小红听了，停止了哭，说：“谢谢你，姐姐!”

他们背上书包又高高兴兴地上学去了

每天早晨，妈妈如果没有特殊的事情的话就会送我上学，一路上，我和妈妈会聊天，还会对路上发生的事情交流彼此的看法。

比如，7：20和7：30从家出发，就会看到路上不同的景象。

首先来看看7：20从家上学的情景吧！这时候路上行人稀少，车辆也不多，过马路的时候，无论是大人还是小孩看上去都是神清气闲的，按照红绿灯去通行。在我上学的路上还有一些同学在文具店里从容地买着学习用品，大家看起来都是那么的阳光和自信。

但是如果我7：30从家上学的话，情形大变！在我家门口的红绿灯口，密密麻麻挤满了大人、小孩，走路的、骑自行车的、骑电动车大家互不相让，都急着往前走，一时间，路口一片混乱，有几次还出现了电动车与行人相撞的交通事故，真的很可怕！再往前走，文具店里挤满了从一年级到六年级的小学生，大家都很着急的买自己需要的物品，好不容易付完钱就飞奔向学校。此时的俭学街，可以称得上是郑州市最拥堵、最混乱的街道了！晚十分钟从家出发的我，看到的大家是如此的焦急与烦躁。

通过我自己在上学路上不同时间的感受，我想对大家说：请大家提前5分钟做好上学准备，一切都会变得很美好！也请大家一定要遵守交通规则，让平安常伴你我！

幼儿园一毕业，爸爸就对我说：孩子，过完这个漫长的假期，你就该上学了！上学？上学是什么东西，老师会不会很凶？同学好相处吗？那里有没有零食吃？我用疑惑的眼神看着爸爸，爸爸摸着我的头说：上学就是在学校里学知识，老师有可能像老虎一样凶猛，也可能像兔子一样温柔。哦，我知道了，那上学好玩吗？我的问题像滚滚而来的江水。没完没了，连爸爸也回答不上来了。上学呀，很好玩的，等你开学了就知道了！

哈哈！我高兴的跳了起来，心想：假期呀！快点过去吧，我要上学。

一天，两天，三天……时间过的还真快，马上要开学了，我心里既高兴又害怕，高兴的是听说上学很好玩，害怕的是听说老师凶的像老虎。不过，在爸爸妈妈的鼓励下，我还是消除了恐惧，开心的去了学校，开始了新的一天……

一到学校，老师就教我们看图写话，我一写就写了三页，到了中午，我们睡觉，老师批作业。我还是第一次写作业呢，兴奋地根本睡不着觉，就想看看老师批改我的作业是什么表情。一分钟，两分钟……终于批改到我的了，老师批了好一会儿才批完。看我没睡，就悄悄地叫我过来，小声地对我说：你写的可真多，第一次写话就写了三页，真厉害！呵呵，我心里高兴得不得了，觉得自己好像一个小作家。

原来上学真的这么有趣呀！

早上，台风“山竹”光临了宁波。虽然只是擦肩而过，但依然雨狂风骤，令我不敢出门。可是上学是件风雨无阻的事，于是坐上爸爸的车，出发了。

一出停车场，车窗外面的世界模糊得差点让我怀疑自己的视力降到了极点。我往常能看到的绿绿的树，现在只能望见隐隐约约的轮廓；往常看到的五颜六色的花，现在只能望见它们瑟瑟发抖的身影……

天空仿佛被凿了无数个洞一样，雨不绝而下。路面迅速积上了好多水，车轮驶过，溅起很高的水花。上学的孩子们和护送他们的家长冒雨前行，虽然有雨衣或者雨伞，但是雨伴着风还是打湿了他们的衣服，鞋子更不用说了，早已经淹没在雨水冰冷的怀里。十字路口，好几个交警叔叔没有打雨伞，就那样站在风雨里，帽子上的雨水直往下淋，遮住了他们的面容。他们顾不上擦脸，有的在大声疏导交通，有的帮助老人小孩过马路。气温骤降的今天，他们一定很冷吧！

有台风的上学路还是太惊心动魄了。我还是喜欢我的上学路上撒满点点阳光，能看到树的挺拔，能闻到花的芬芳，能听到小朋友们的欢笑嬉闹声。

有的同学希望每天放假，舒舒服服地过日子，可我的想法却跟他们截然不同，在我眼里，上学是一件很有趣的事。

每天我都会怀着愉悦的心情，背着书包去上学，因为我喜欢读书，常常在知识的海洋里遨游，所以我爱上学。每当我听着老师讲课时，就感觉是在享受，很轻松自在。只有上学，我才能感到快乐，也许，大多数同学觉得我有些不可理喻，但是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。它能让我们开阔视野，陶冶情操。原本我没去过西藏的布达拉宫，可书却带领我领略了它的宏伟之美；原本我不知道大象的鼻子为什么这么长，可书却像一位导师，将奥秘告诉了我。

上学的感觉真好。学校环境优美，有可敬的老师，可爱的同学。上课认真听讲，课间时约上几个好友，一起跳橡皮筋，写“王”字，老鹰捉小鸡……这些游戏在放假时，可无人陪我玩哟！午饭后阅读课间时随手拿一本好书，开始知识之旅，同主人公同悲同喜，对主人公的命运牵肠挂肚，因我的痴迷，有时也会闹出不少笑话，就说上一次吧，我在利用大课间的时间正津津有味地看着《童年》，同学们都跑出去玩了，只剩我一人留在教室里，好友站在教室门口前，一个劲地喊我出去玩，一连几次，我都无动于衷，见我没反应，知道又是我看得太入迷了，便急着跑了过来，拍了下我的肩膀，有些生气地说：“瞧瞧你，那么大声地叫了你几次，都没听见，你真是个书呆子！”我这才回过神来，学校就像一个大大的藏宝窟，一辈子都有挖掘不完地宝贝。

我喜欢上学，上学的感觉真不错！

陶渊明“不为五斗米折腰”，我却愿意“折腰”，这里的“折腰”，是指见到老师就恭恭敬敬地鞠一躬，然后礼貌地问候一声：“老师好!”

说实话，以前我见到老师从来不问好。一是因为我紧张、害怕，见到老师就像老鼠撞上猫，不是用“隐身术”——躲在墙角，就是一溜烟地跑了。

二是我在班上的成绩中等，既不像尖子生那样被老师视为“掌上明珠”，也不像差生那样和老师“形影不离”，所以我对老师怀有一种陌生感，这使我见到老师就望而却步。

今年开学，刘老师给我们通报了一个喜讯：我们班的一位同学遇到本校校长与另外一位老师交谈时，他分别说了两声“老师好”，校长“龙颜大悦”，在班主任会议上表扬了我们班。而那位同学，也因此被任命为副班长。

两声“老师好”换了副班长一职，如果我也遇见了校长，再道声“老师好”，嘿嘿??既得到校长、班主任表扬，也给全班同学留下好印象，说不定还冈此成为校园明星，让昔日的小学同学“刮目相看”??突然，一阵“丁零零”的下课铃声打断了我的黄粱美梦。我走下楼，碰见一个隔壁班的老师。“试一试吧。”不知道哪里来的勇气，我走上前，笨拙地弯下身去，低声喊道：“老、老师好!”由于紧张，我的声音细若蚊蝇，甚至还带着一点口吃。老师看了我一眼，微笑着点点头。那一刻，我脸红心跳，大概是第一次“折腰”的缘故吧，所以难免有些紧张。

从此以后，不管在哪里，不管有几位老师，甚至，不管是不是老师，我都鞠躬问好。为了实现我的美梦，我打算坚持下去，但一直保持着机械的动作与僵硬的表情。

直到那一回，我的心被感化了。那天，政治老师在讲台上声情并茂地讲课，同学们在台下用心领悟。

我坐在第一排，一抬头就能看到老师，还有老师手中的教材，那本教材就像一个“古董”，封面失去了光泽，显出它的沧桑，书上写满了整齐而又密密麻麻的字，可想而知，老师们是多么辛苦!此时，我突然很喜欢一句话：“思想能走多远，人类就能走多远。”

“河水有涨有落，学是天天要上的。你是一个男娃，做啥事总得有个结果。”这是影片中石娃的爸爸讲的，他是一个再普通不过的农民。但他的这一席话不乏一位高高在上的学者教导人：无论遇到怎样的困难，都要带着身上肩负的责任和使命。学习、奋斗拼搏不止。此片讲述的是甘肃某偏远、贫穷、落后的小山村里一个叫石娃的孩子历尽坎坷考上师范的故事，也是石娃的奋斗史。感恩便是石娃奋斗史的主题。感恩在石娃心中便是肩负的责任与使命。

果真，天有不测风云，影片主人公石娃的母亲得病不幸离开了人世，石娃的爸爸石大在负担不起姐弟俩的学费窘境下，就用一把旋转着的勺子决定了姐弟俩的命运。酷爱读书的姐姐为了弟弟毅然退了学，操持起家务，并早早嫁了人，从彩礼钱里拿出一部分解决了弟弟学费的燃眉之急。但石娃却不懂事，逃了学。石大的一句：“河水有涨有落，学是要天天上的，男孩做啥事都要有个结果。”便让石娃对学习又充满了信心。这一句话，虽出自一个普通的农民，但在这其中却蕴藏了一番哲理：做任何事都不可能一帆风顺，总会遇到困难和挫折，但我们一定要有敢于和困难斗争到底的信心和决心，决不能半途而废。

最让我难以忘怀的他父亲为了不拖石娃的后腿，就在半夜趁石娃熟睡的时候，竟跳井自尽.石娃从睡梦中惊醒，不知道从哪来的勇气，直接跳进了井中，死死地抱着父亲拼命地挣扎，生怕父亲会沉下去.救起了父亲之后，石娃噙着眼泪说:“爸，我去上学，但我要背着你去上学.我要时时刻刻都照顾着您!”父亲终于被儿子的坚定而动摇，同意了石娃的请求，就这样，石娃背着父亲跨进了师范的大门.

石娃对求学的那份信念让我惭愧，也让我反省。我有良好的学习环境，我有不错的家庭条件，爸爸妈妈唯一的要求是我能好好读书，为使我的成绩好，进补习班、买学习机......十八般武艺全使出来，可我对学习仍是头疼，想尽办法逃避。是学习内容太难，是我智商偏低?都不是，而是我缺乏石娃那种一定要把书读好的信心和决心。

今后，我一定要象石娃学习，学习他那自强自立的精神，做个坚强的孩子.我相信，石娃能做到的，我也一定能做到!

电影我想上学电影：山村初中女生面临因山洪暴发，父亲不幸离世，家中债台高筑，全家生活艰难。债主邓三宝在县城开了一家饭馆，正缺帮手，趁机动员帮其打工，以打工带还债。小莲无奈，边打工边学习。

在二喜叔和学校田老师的帮助下，小莲重新回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。

我想上学电影观后感1

昨天晚上，我和妈妈一起去看了一场电影《我要上学》。

电影主角是一个名叫王燕的女孩，讲的是她怎样利用假期赚学杂费的>故事。王燕有两个弟弟，因此家里三个孩子上学。放假了，老师对她们说，开学的学杂费是二十四块八元（以前是二十元），王燕的妈妈就不让王燕上学了，说家里没有钱替她交学费，王燕就决定自己在假期里赚钱。

她先是把家里的10个鸡蛋卖了，赚了两块五。又花了一块七元买了一支笔送给老师（其实是准备两块钱卖给老师的），老师给了她五块钱，她又赚了三块三元。后来，她通过买卖羊赚了五块钱。除去路费和给弟弟买糖的钱，她正好赚了十块钱。她用这十块钱买了一张车票，和大人们一起去摘枸杞子。当时枸杞子的价钱是两角钱一斤，她必须摘到一百多斤才够（妈妈说要有小山那么高）。开学那天，她满脸灰尘回到学校，打开一直攥得紧紧的手，对老师说：这是二十四块八，我可以上学了！   真的非常感人！《我要上学》观后感我不知道世界上还有那么穷、那么脏的地方（到处都是黄土，一点绿色都看不见）！想一想自己平时那么不珍惜钱，真是惭愧！我非常敬佩王燕，我一定向她学习！珍惜今天的幸福生活！

我想上学电影观后感2

我去电影院看了一部感动人心的电影，叫《我要上学》。

这部电影主要讲的是：一个名叫王燕的山区小姑娘，她一心想要上学，可她的妈妈认为学费太贵，不让她上学，要她自己挣学费。于是，她先卖了她家辛辛苦苦攒的十个鸡蛋，然后，又让一位老爷爷帮她买了一只小羊羔，在她的精心照料下，小羊羔慢慢长大了，她把羊拉到城里去卖，结果钱还差一元二角，她又想起那位帮她买羊的好心爷爷，在那位老爷爷和好心人的帮助下，她挣到了二元钱，她又用八角钱买了一只笔。最后王燕兴冲冲地到学校去参加开学典礼，终于上了学。

影片没有华丽的表演，但它真实地反映了一个山区姑娘要上学的迫切希望，虽然经过了重重困难，但她还是挣到了学费。影片中的王燕是多么想上学、爱学习，她想用知识来改变自己的命运。它深深地感染了我。与她相比我们过得是多么幸福啊，爸爸妈妈为了让我们能学习好，他们想方设法地为我们提供一切机会和金钱的支柱，有的甚至牺牲掉自己的工作来陪伴我们，我们过上的是皇帝般的生活，而我们回报父母的是什么呢？

和影片中的王燕相比，我觉得我们应该要用自己的实际行动来回报父母，平时多帮父母干家务活，用自己优异的成绩来报答爸爸妈妈。

上学的途中，是小鸟展开鸣唱的舞台；上学途中，是阳光和我说悄悄话的时间；上学途中，是我和蝴蝶共舞的片刻；上学途中是我投向大自然怀抱的时后。

在上学的途中，我就像一位公主，彷佛置身在梦幻国度里般。风是我的车子，护送我上学，当风大时，我就和风一同赛跑，张大双眼使尽力气的跑着。小鸟是我的朋友，我在哼歌时，他们就在帮我合音，美丽又悦耳的声响缠绕在我耳边，真是令我徜徉在天堂中。还有热情澎湃的蝴蝶姑娘和小草小花们，他们是我的活力加油 站，给我活力和旺盛的小情，上学途中我总是踏着轻快的脚步，就是因为有这些同伴陪着我。

有一次，我一如往常的走着走着，突然发现在一位老婆婆，一头白发，有气无力的捡着垃圾，我看着她一步步弯着手，心中不禁涌出了种感伤，我去帮助了她，虽然只是那离学校几米的路程，却让我感到满满的温暖，老婆婆不停的和我说谢谢，我才知道世上有很多需要我们去关怀，去帮助的地方，真是让我上了一堂真贵 的课，也同时了解道助人为快乐之本的真正涵意了。

上学途中，不妨合上双眼，离开繁忙的生活中，聆听世界上需要帮助人的声音，上学的途中，发生了许多事情，只是没去注意到感受到，放慢生活的节奏，享受上学途中发生事情的美好。

[上学路上五年级作文

如今，义务教育免费，有些县市甚至减免了高中学费，但学前教育等其他阶段教育收费比较高，低收入群体子女仍然存在上学难的问题，特别是在农村，“因学致贫”的现象还存在。

奎屯市民王媛媛告诉记者：“现在孩子上私立幼儿园每个月要交1000元左右，而且孩子还要上兴趣班，比上大学学费都高。想进一个好点的公办幼儿园又进不去，希望两会能让孩子上学不再难。”

群众盼望政府继续加大对教育事业的投入，解决困难群体上学难、入托难等现实问题，让所有的家长都不为孩子上学发愁，让所有的孩子都能无忧无虑地受教育，真正做到有教无类，保证教育公平。

在大森林里，住着一只笨狼。有一天，笨狼在家里很无聊，很不耐烦，它突发奇想，我可以去上学呀！笨狼于是来到学校，坐在中间，认认真真的听讲课。

第一节课时，老师教词语，只见老师在黑板上写了两个大字，告诉同学们是苹果，笨狼说： 苹果圆圆的，红红的，甜甜的，大家都知道，这两个字就能说是苹果吗？ 大家开始反对，老师生气地说： 我们还是讲故事吧。

于是老师开始讲《小红帽》的故事，同学们认真的听着，这时，笨狼突然叫了起来，说： 我没吃过小红帽。 老师说： 这都是虚构。

上体育课了，看谁跑的快，老师说： 开始。 笨狼冲了出去，它忘了拐弯，又跑回大森林。

和太阳一样独自坐着的女孩叫小眉，她很爱哭。太阳注意到她每天至少哭三次。

一个字没有写好要哭，一支铅笔找不到要哭，别人碰她一下要哭，被老师批评要哭，别人说她两句也要哭……常常，她一个人坐着，没有声音地哭泣，任眼泪“哗哗”地流，偶尔拿手背擦一把，或者吸溜一下鼻子。

太阳怀疑她是用泪水做成的，不然，哪来这么多眼泪?

不哭的时候，她也一个人在位置上坐着，几乎不和其他孩子一块儿玩。她不是拿根铅笔在纸上画呀画，就是捧一本书翻呀翻，一天到晚不说一句话。

孩子们有的是玩伴儿，慢慢地，谁也不搭理她了。

她也就更加沉默，更加爱流泪了。

“你为什么总是哭?”太阳忍不住问她。

她把那张瘦小的脸转向他，乌黑的眼珠瞪他一下，不吭声。

太阳又问：“难道你有很多很多不开心的事情?”

“不要你管。”小眉把脸扭到另一边去，轻声而不耐烦地吐了四个字。

太阳只好悻悻地走开，半道回头一瞧，瞧见她肩膀一抖一抖，他又跑到她面前去，小眉抿着唇，眼泪已经挂在下巴那儿了。

太阳很着急：“是我把你惹哭了?”

“你走开。”

“对不起，我不是故意的。”太阳怕她向她的厉害妈妈告状，赶紧道歉。

“谁要你说对不起，才不稀罕。”

太阳心想，还是快溜吧，不然，人家又以为我欺负她。他跑出教室，撒开两腿跟在别人后面又蹦又跳了一阵，可是心里总牵挂着教室里的小眉。

她为什么伤心呢?

她总是不高兴，多可怜啊。

他仔细想了想，从没有见过小眉笑的样子。

“我要逗她笑。”太阳对自己说。

于是他跑回教室再一次站到小眉面前。小眉手里抓着一支铅笔，在纸上“沙沙沙沙”画圈圈。听到太阳喘气的声音，她猛一抬头，吓了一跳。

“你的嘴巴为什么长这么大?”皱着眉头愣了片刻，小眉说，这应该是她主动和太阳说的第一句话。太阳很高兴，忙说：“因为我是一只蛤蟆。”

“蛤蟆?哈哈哈……”小眉愣了愣后，居然笑了，但是她很快把嘴巴捂住了。

太阳拍手道：“你笑了。”

小眉不肯再笑：“你干吗站在这里?”

“我来逗你笑的。”

“你为什么要逗我笑?”

“因为我看到你哭，心里会难过。”

“你难过?”

“嗯，我难过。”

“我们又不是朋友，你为什么要为我难过?”

这个问题太阳回答不出，他只知道，他真的难过，因为他总想看到每个人都乐呵呵的。

“那你怎么逗我笑?”

“我……我没有想好。”

“那就想好了再来，你没看见我忙得很吗?”小眉低下头继续“沙沙沙沙”画圈圈。

“你画的是什么?”

“什么也不是。”

“为什么画什么也不是?”

“你好烦。”

这时上课铃响了，太阳走回自己的座位。课上，小眉去交作业，一枚发卡不小心掉到地上，恰好被后面走上来的一只脚踩了个正着，发卡坏了。

小眉不吵不闹，就是坐在位置上啜泣。

她手里握着发卡，趴在桌上，细细地哭，哭声像蚕丝拉得好长，而且没完没了，谁劝也没用。她一直哭到下课，下课还接着哭。梅老师拿她没办法。

几个女孩叽叽喳喳地说：“随她哭，爱哭鬼，烦死了。”

下课了，孩子们都跑外面玩去了。教室里只剩下太阳和小眉。太阳在她背后“呱呱”叫了两声。小眉禁不住回头看，看到太阳，又回过脸来。

太阳又“呱呱呱”叫了三声。

小眉停住哭泣，四下寻找这个声音的源头。

“教室里有青蛙。”她说。

“不是青蛙，是蛤蟆。”太阳说。

“在哪儿?”

“我就是呀。”

“你长得确实像一只蛤蟆，我见过蛤蟆的。”

“你喜欢蛤蟆吗?”

“当然不喜欢，丑死了。”小眉嘟着嘴说， “我不信，除非你再叫两声。”

太阳说：“好。”他轻一声、重一声、长一声、短一声地叫。

“遇到高兴的事情，蛤蟆这么叫，呱呱呱——”

“呱呱——呱——呱——这样叫表示蛤蟆生气了。”

“蛤蟆吃饱了，呱呱呱——呱呱——”

“呼唤朋友是这么叫，呱——呱——”

“如果困了，要睡觉了就这样叫，呱——”

“你听，要唱歌比赛了，呱呱呱呱呱——”

……

小眉看太阳惟妙惟肖地学蛤蟆叫，再也忍不住，“咯咯咯”地笑开了，笑声真好听。她的门牙掉了，嘴巴也张得好大。

“你真的是一只蛤蟆?”

“是啊。”

“除非你变成一只蛤蟆给我看看。”

“我变不回去了。”

“我就知道你撒谎，咯咯咯……”

恰巧几个孩子跑进教室，听到小眉的笑声，惊讶极了。

“小眉笑了，小眉笑了!”他们一边喊一边跑出教室。不一会儿，教室里涌进来许多人，小眉赶紧把嘴巴捂上。这次以后，小眉一哭，太阳就“呱呱”地逗她笑，一逗一个准，小眉每次都破涕为笑。所以只要小眉哭了，同学们就四处喊太阳：“太阳，不好了，小眉哭了!”太阳便箭一般冲到小眉面前。

梅老师为这事儿表扬了太阳许多次。

不知不觉地，小眉爱和太阳说话了。

小眉说：“虽然你又丑又笨，但是我喜欢你。”

太阳心里暖烘烘的。

班里的孩子就说：“蛤蟆太阳”和“爱哭鬼小眉”是一对好朋友。

小眉把太阳当做她唯一的朋友。

小眉和太阳说很多话———她从来都没有朋友，她的妈妈脾气很暴躁，也很爱哭。她的爸爸早就和别的阿姨结婚了，那时她还在妈妈肚子里。爸爸甚至不知道有一个叫小眉的女儿……

“你从来没有见过爸爸?”

“没有。”

“你想见他吗?”

“不。我有妈妈就够了。”

“你太孤独了。”

“我才不孤独，只要你愿意永远做我的好朋友。”

“我很愿意!”太阳心里甜滋滋的，有好朋友的感觉真棒啊。

“我们拉钩。”

“拉钩。”

“拉钩上吊，一百年忘不掉!”

两个孩子就这样成了好朋友。他们一起到梅老师那里要求，他们要做同桌。

“好，太好了!”梅老师笑眯眯地同意了。

就这样，太阳和小眉坐在了一起。

小眉哭的次数越来越少，她变得爱笑了。太阳更加爱上学了，因为他有好朋友了。可惜，小眉总不相信他是蛤蟆变的。

只要一说自己是蛤蟆变的，别人都要笑，笑他傻，可他就是不想撒谎。当一只蛤蟆，有什么不好?不都是生活在这个世界上的吗?太阳的脑袋瓜子怎么也弄不明白这有什么好笑的。

这天午饭后，梅老师让孩子们在操场上自由自在玩一会儿。操场上人真多，各个年级的都有。一群六年级的男生烈马一般追来追去。一个跑在前头的大高个男生因为跑得太猛，来不及刹车，一不小心把一(3)班一个男孩撞倒在地，小男孩的膝盖破了，渗出了血，坐在地上，泪眼汪汪的。

那大高个愣了愣，看看后面快要追上来的同学，他没有扶起小男孩，也没有向他道歉，拔腿就跑了。

这一幕，都被太阳看在眼里。

太阳撒开腿跟着他跑，那大高个并不知道，有个一年级的小不点在后面追他。他跑了一阵后停下来，刚喘出一口气，太阳就扑上去抓住了他的一只胳膊。

大高个一时间很困惑。

“你是谁?干什么?”

“我是太阳。你撞了他，你应该向他道歉。”太阳指指操场另一头坐在地上哭的男孩。大高个明白了，脸也热了。他想甩开太阳的手，无奈那双手抓得很紧。

“放开!”他不耐烦地说。

太阳摇摇头：“我不放，你要去道歉。”

“你再不放手，别怪我不客气。”大高个凶巴巴地说，他想把这个小不点吓走。

可是太阳不怕他：“我就不放。”

“你再不放，我会揍你一顿。”大高个捏捏拳头，在他面前晃了晃。

太阳心里有点害怕，但嘴上仍说着：“你……你去道歉!”

“小丑八怪，你到底放不放手?”

“不放!”

旁边已经围上来一些同学，几个低年级的孩子也怯怯地在一边瞧。

“快逃走啊。”

“他准会把你的牙齿打掉的。”

有人这样说。

太阳大声而含糊地说：“他把人撞倒了，他应该道歉。”大高个的脸上一阵红一阵白的，只想溜之大吉。于是他低声对太阳说：“你先放手，我去道歉。”

太阳听话地放了手。

可太阳一放手，大高个就飞快地朝教室奔去了。太阳先是一怔，然后立即紧紧跟了上去，在楼梯上拐了两次弯后，还是把他追丢了。这么多教室，大高个会在哪一个?

太阳一个教室挨着一个教室找，每走进一扇门去，都会有很多奇怪的目光投向他，也有很多笑声冲进他耳里。

他终于在六(1)班教室里看到了大高个。大高个一见到太阳，立刻缩了半个头，惊讶、懊丧、羞愧……脸上什么表情都有。讲台上一个老师正在滔滔不绝，他不高兴地问太阳：“你找谁?有什么事?”

“我找他。”他用手干干脆脆地指住大高个。

大高个连忙站起来，支支吾吾地说：“老师，我有点儿事，可以出去一下吗?”他可不想让老师和同学们知道这丑事儿。

他是绝对没有想到，这个大嘴巴的小男孩竟会找上门来。他只有投降了。

他走出教室，拍了拍太阳的肩头，说：“我服了你了，我跟你走。”

太阳可高兴了：“好!”

太阳走在前，大高个跟在后，来到一(3)班教室门前。

梅老师正在为太阳不知去向而着急。看到太阳，又是生气又是高兴。

“你去哪儿了?”

看到后面跟着一个满脸尴尬的高年级男生，她不由得更加疑惑。

大高个支支吾吾地说：“老师，我把你们班一个小朋友撞倒了，我来道歉的。”小男孩恰巧从医务室处理好伤口走回来，脸上的泪痕还未干透。

大高个说：“小朋友，对不起。”

“没……没关系。”小男孩竟有些慌。

“很疼吧?”大高个弯下身看他的膝盖。

“疼……不太疼。”小男孩擦了把脸，同时把脸上的委屈也擦了。

大高个走之前，对太阳说：“谢谢你。”

“谢谢我?”

“我早该道歉的，现在我的心里好过多了。真的谢谢你。”他握了握太阳的手，“我虽然比你高，可是我没你勇敢。”

太阳咧着嘴巴“呱呱”地笑了，这笑声吓了大高个一跳。“哇哦，你笑得像只青蛙!”

“不对，是蛤蟆。”太阳纠正道。

在一座奇妙的森林里，有一个美丽的村庄。村庄里有一个可爱的家庭“熊家庭”。熊家庭里有一对孪生兄弟，哥哥叫熊大，弟弟叫熊二。它们俩长得一模一样，连它们的爸爸妈妈都很难分辨出谁是熊大，谁是熊二。

该它们上学的时候了，熊妈妈就送它们去了森林妙妙学院。上学后，很快就出现了有趣而尴尬的事。开学第一天，数学老师点名发练习本时，熊大领了本子后，轮到熊二上来领本子的时候，老师发现又是“熊大”来领本子，老师就问“熊大”，你刚才领了怎么又来领啊，熊二对老师说“老师，老师”我是熊二啊！老师看看熊大，再看看熊二一下子都懵了。

中午，熊大熊二去打饭的时候，打饭的兔阿姨拿着喇叭对大家说：排好队，每人只能打一份。熊大打完饭后，到熊二打的时候，兔阿姨对熊二说：刚才说了每人只能打一份啊，你怎么又来打了啊！熊二连忙解析说：兔阿姨，我没打饭啊，刚才打饭的是我哥哥熊大啊。兔阿姨语重心长的对熊二说：小孩子说话不要撒谎，要做个诚实的好孩子。熊二很生气，但没办法，只能大声叫哥哥熊大，熊大听见弟弟叫它，马上跑过来问熊二，什么事，这时候，兔阿姨看见熊大和熊二一下子也懵住了。这是怎么回事啊；怎么俩个人长得一模一样啊；熊二对兔阿姨说：这是我孪生哥哥叫熊大，我是弟弟叫熊二。兔阿姨满脸惊讶对熊二说：刚才对不起啊！熊大熊二异口同声地说，兔阿姨，没关系，我们碰的太多了，早已经习惯了。

熊兄弟以后在学校肯定还会经常碰到像今天这样有趣的事情哦！