欣赏音乐小学生作文精品20篇

地上有几片落下的花瓣，它没有了光彩，没有了生命，枯萎得如同干燥的树叶。我知道，生命的都会有这么一天，美好的东西不会长存，只有把往日的那份美留下，帮你延续生命，它就是你生命的价值。

她很白，很纯洁，但没有任何瑕斑，她洁白，是因为她纯洁;她洁白，是因为她美丽。花儿静静的开着，她没有让别人知道，只是默默地吸收营养，不出声色地开出了最洁白的花。她的纯洁，比雪要洁，她的纯洁比云还纯。她是世界上最纯洁的白色。

窗前的那束朋友送我的百合最终还是凋谢了，看着它枯萎的花瓣，我竟然有些失望。它曾经是那样的优雅圣洁，充满活力。可是生命就是经不起时间的考验。花开、花落，这就是生命的历程。

人的生命能不能如同百合那样圣洁，那盛开的白色的花朵，好似精灵，如同天使，没有半点污秽，洁净的可爱。可是人却做不到。所以，我爱百合，希望生命就算活不出他那份圣洁，也要活出它的典雅。

拾起几片花瓣夹在书中，就算是留下美丽的剪影吧!知道它不美，但至少他曾经美过，所以我不会把它遗忘。是不是，当我在这个世界上留下点什么，也才不会被遗忘?

——家庭中的一个变化说起

国庆节来临了，我和妈妈便高高兴兴地打着那把漂亮的桔黄色防紫外线伞，来到了南京路步行街。步行街上真可谓人山人海，外地游客越来越多，也有很多大人和小孩同样打着漂亮的太阳伞，放眼望去，整个步行街形成了一道亮丽的风景线。

回到家里，我想起了步行街那热闹的景象，想起了那五颜六色的太阳伞，想起了奶奶曾经说起过她小时候有关伞的故事……

奶奶小的时候，最恨天下雨，因为当时家中没有伞，出门准淋成“落汤鸡”。于是，人们开始拿木头做伞架，糊上一层布，再在布上涂上一层油，就制成了油布伞。这种伞又重而且一点也不实用，经过风吹日晒，在很短时间内就会老化、破损。过了没多久，人们又制造出了各种布伞，有不用折的；有一折、二折、三折的；有直把手的；有弯把手的；还有带花边的……慢慢地，人们学会了用尼龙线编织成雨伞，这种伞，无论风吹雨打都破不了，就连伞架也是用不锈钢做的，既坚固又耐磨。最近几年，人们的保护意识越来越强了，夏天到了，灼热的太阳烤着大地，人们都不敢出门，也不愿出门，于是，科学家又研制出了防紫外线的伞，既能防雨，又能防晒，还在伞上镶着许多漂亮的花边和美丽的图案，打着这种伞出门，不管太阳公公的“恶作剧”有多厉害，我们都不用怕了。

现在，我们的生活是多么地甜蜜，可奶奶小时候的生活却很艰苦，与现在相比，截然不同，可见我们的祖国真是有了翻天覆地的大变化呀！

[对国庆时的畅想_小学作文欣赏

一首歌，一段旋律，一串音符。

冬末的阳光未曾温暖如夏，总带有几阵萧瑟的清风拂过脸庞，撩起发丝，迎风飘扬。听，风在唱歌。它用它流动的身躯穿过树林，越过城市，带着和谐的情调，构成一曲悠扬的风行曲。闭眼享受这惬意，心中舒适万分。灰悠的天空渐渐将阳光隐去，独步行走在寂寥无人的小道。这个城市的冬天呵，落叶肆意起舞，在空中划过一轮又一轮。风又在舞蹈轻吟了，叶是它的舞伴。

情不自禁地掏出耳机，放上几首纯音乐，便毫无顾虑地坐在路边的椅子上。

音乐缓缓流淌，流经身体的每一处，都能放松自己的神经末梢，慢慢地，便也沉沦于此了。

音乐总能勾起自己无数的回忆，无始无终。多少个无人的夜晚，空阔漆黑的房间里，飘荡的是扣人心弦的音符;多少个无伴的路上，将耳机戴上，任旋律舞动……都像迷雾般笼罩在自己身旁。似乎，也只有这纯净的音乐，陪我左右，做我的镇痛剂。

惟有它，音乐。我永远的朋友，从未离去。

从心底弹出淡淡的忧伤，无尽的悲凉不知从何处蔓延至全身。啊，我想我爱上了音乐，这位与我同行的朋友。

记忆褪去，逐渐空白。恍惚间已不知身在何处。迷了心房，醉了心殇。突然，一辆汽车疾驰开过，发出一声尖锐的车鸣。我惊愕地睁开双眼。地上落叶群集，依然寂静的小道没有任何改变，仿佛刚刚车鸣来自遥远的另一边，却又那么真实。

仓皇地站起，疾步向前走去。耳边回绕的依然是那几曲音乐。风儿散去，人急离。不曾留意，眼角边晶莹的一滴泪水，无声下落。

冬末时节，歌声依旧。一声轻叹，几许伤感。

小时候，我是一个活泼的小孩子，每天跑跑跳跳的，妈妈总是在我睡觉时播音乐给我听，让我进入甜美的梦乡，这是我对音乐的第一印象，也是我慢慢喜欢音乐的原因。

开始学直笛时，是在二年级的时候，当时，我凭着以前学过的小提琴才艺参加考试，结果顺利通过测试，正式加入直笛社团。上第一堂课，妈妈为我买了一支新笛子，让我带去学校，我开心带着笛子去上学，对课程充满许多美好想象。刚开始，老师说的我竟然听不懂，对于五线谱也看得很吃力，当同学开始练习时，我却不知做什么才好，后来，我开始专注记老师说的话，回家后努力练习，渐渐的，我已经知道如何吹直笛也看懂五线谱了。

上了高年级之后，功课越来越多，玩乐的时间越来越少，每天都有忙不完的事，应付繁忙的课业后，只能抽出一点点时间来练习，虽然功课变多了，但我依然不放弃吹直笛，我还是把握每天拨出的一点点时间，就算只有半小时，我也不放过，因为吹直笛是我纾解压力的方法，每当吹直笛的时候，我总是乐在其中。

吹直笛带给我许多快乐，吹直笛能充实我的生活，每当我抚摸直笛时，心中总是有一种说不出的愉悦，我会持续吹直笛，享受我的音乐，让音乐乘着风飞扬再飞扬。

[我的音乐梦想小学作文

“从前，有一朵美丽的花儿，它有着七个夺目耀眼，光彩照人的颜色：红，黄，橙，绿，青，蓝，紫。它们分别代表着：勇气，童真，友谊，希望，爱心……这朵花儿有个好听的名字，叫做七色花……”

今天，当你走到大马路小学门前，听到这个美丽动人的故事，那么，我们的音乐节在这个金色的秋天拉开了幕布！

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”音乐节的来临，同学们的表演，随着校乐器队的演奏开始了，这首欢乐的吹奏歌曲，把大家带入了音乐的高潮，全校的同学们整整齐齐地坐在操场上，他们有的鼓掌，有的挥舞着小红旗。

大家欢呼着。台前坐着的一排是评委，操场上热闹极了，随着这种热闹的场面，我们的心情开始沸腾了起来。很幸运我们是八个班中的压轴，排在最后上台演唱！

蝴蝶飞呀，就像……在这首歌的结束中我们要上台演出了，不知道同学们是紧张的，还是被太阳晒的直冒汗，为了同学们脸上的妆不花，席老师便用面纸一个一个的，轻轻的拭擦着那一张张美丽可爱的脸庞！可爱机灵的朱嘉然竟突然忘了领唱的调子，哈哈，知道机灵的她会即刻找回领唱的感觉，她是在故意逗大家吗？

“呼呼！”同学们开始一个接一个的深呼吸，都将自己调整到最佳的心态，生怕在台上有一丝一毫的失误。

下面请五（3）班同学为我们演唱“国家”！我们个个面带微笑，秩序井然的走上了台，在热烈的掌声和欢呼声中，我们的五（3）班更加的团结默契，自信！一张张灿烂的笑脸，像盛开的花，光彩美丽。嘹亮的歌声在校园中回荡，整齐的动作吸引着台下观众的目光。

杜钧宁在舞台上翩翩起舞，为我们的节目又增加了更多光彩，她像蝴蝶一样的美丽。

张琳娜自如地打着拍子，我们的表演圆满结束了，在公布奖项时，宣布我们是出彩奖的那一刻，好激动呀！同学们欢呼着，操场上沸腾起喜悦的笑声……

“飞吧飞吧……”在七色花之歌中，我们结束了音乐会。

20xx年6月30日 星期四 天气大雨

今年的闭学式，我是在朦胧大雨间度过的。

由于下大雨，只能每个班的班主任给在班级里开班会和闭学式。

“今年，有几位同学要转学，一位是苏鑫雯，一位是陆樱娜，还有一位是林莯芸。这几位同学来和大家做告别仪式吧。”

“啪啪啪”掌声十分热烈。

我先上台：“谢谢大家这四年来的关心，我在大家的照料下，很好，希望我们都能在将来联系。现在，谁上来给我留一个电话号码或者QQ号，WeChat？”说到这里，我硬咽了，把眼泪憋了回去。

同学们争先恐后的上来找我记录。

换做平时，老师肯定会狠狠骂我们，但是现在，老师都泣不成声了，哪有心思骂我们？

音乐,是小学开设的一门必修课程。它是培养学生德、智、体、美全面发展的不可缺少的组成部分,对于建设社会主义精神文明,进步整个就是运用教唱歌曲、演奏乐曲、欣赏音乐等形式,使学生受到音乐艺术形象的感染来进行教育的。主要是以自身特有的手段——通过高低

音乐离不开声音,没有声音也就是没有音乐,音乐就是用声音来反应自然现象,社会生活和人的思想感情的一门艺术,声音具有高低,是非,强弱,音色.音乐是表达情意的艺术,有着启迪聪明,教化人类种种了不起的功能,开始我也不喜欢音乐,由于我唱歌不好听,所以我不喜欢唱歌。

写文章没必要遵循什么模式,文章之所以能感动人,是由于每个人的风格不同,写的都是自己内心想说的,假如你热爱音乐,就把音乐认认真真的听进往,感动你了,你就可以下笔如有神,把你所有的思想都开释出来。

书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……

周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课，我欣赏书中的美。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。

上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来，小学生作文《我欣赏书中的美》。刚看了第一篇文章，我就发现这里的文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！

第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！

我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……

我的妈妈虽然不是音乐家，但爱劳动的妈妈却每天为我演奏美妙的“音乐”。

清晨，“沙沙沙……”“嗖嗖嗖……”一阵不规则的音乐声在耳边响起，打断了我的美梦。我知道，那是妈妈在我还没起床时就把地板打扫得干干净净。

中午，我放学一进门，就听见厨房传来“哔哔啵啵”的响声，伴随着一阵香气扑鼻而来，那是妈妈下班后直奔厨房做饭的声音。一会儿剁肉“笃笃笃……”，一会儿煮饭“哧哧哧……”，一会儿炒菜“滋滋滋……”，这些声音交织在一起，好像是在开个人演奏会。

晚饭后，厨房里传来“哗哗哗……”的流水声，妈妈正利索地洗涮碗筷呢，随后是“叮叮当当”叠放碗筷的声音，好像是在演奏爵士乐。

夜深了，熟睡的我常常在梦乡隐隐约约听到“唰唰唰……”的声音，那是妈妈挤出休息时间洗衣服，为我演奏一曲轻柔的催眠曲。

一天、两天、三天……爱劳动的妈妈从不间断地为我演奏这些“音乐”，使我不得不觉得我就是世界上最幸福、最快乐的孩子，我为有这样的妈妈而感到无比自豪。

[小学六年级作文美妙的“音乐”

今天，天气真晴朗。树林里，树木葱翠挺拔，错落有致。绿油油的草地上，盛开着各种各样美丽的鲜花，有的在炫耀自己淡黄的衣裙，有的好像有点害羞，露出红红的笑脸；有的迎着微风展示自己美丽的舞姿......一条清澈见底的小河潺潺流淌，穿越树林。

树林里，住着一群可爱的动物，典型代表有乐于助人的啄木鸟医生、爱唱歌的黄鹂、热心的麻雀大婶、高大帅气的斑马哥哥、威风八面的森林之王—老虎。

就在今天，在河边的绿草地上，将举行一场别开生面的树林音乐会。

所有的小动物都来了，把会场挤得满满的。“主持人”黄鹂披着一身亮丽的羽毛上台了。“亲爱的朋友们，大家好!我很荣幸地宣布:树林音乐会现在开始!首先上场的是小鸟乐队组合，掌声有请!”在雷鸣般的掌声中，排列整齐的小鸟们飞上舞台。音乐响起来了，鸟儿们边唱边跳，歌声婉转，舞姿翩翩。台下，鸦雀无声，小动物们都伸长了脖子，看呆了。

精彩节目还在后面。瞧，由啄木鸟医生、孔雀姐姐、斑马哥哥、老虎组成的“超级合唱组合”上台了!它们手拉着手，尽情欢歌!尽管它们个性截然不同，体形差别很大，但在舞台上却那么融洽和自然。台下的动物们情不自禁地跟着一起唱起来，跳起来。就连那花，那草，那棵棵树木，仿佛都在歌唱，都在跳舞了。

树林音乐会，精彩无极限。树林里的动物们多么快乐，多么幸福啊！

今天下午，我去了奶奶家，奶奶家旁边不知什么时候来了一位爆米花叔叔。他一声一声的吆喝着：“卖爆米花喽！卖爆米花喽！”

这时，一位阿姨走了过来，手里还抓了一把米。叔叔把米倒进了爆桶里，放了一些糖，再使劲拧紧盖子，然后开起了炉火，他用一根铁丝往里戳了几下，然后一只手摇动转柄，我觉得叔叔的动作可真熟练啊！

叔叔不知疲倦的转着，头上渗出了几颗汗珠。突然，叔叔又飞快的转了起来，一会儿，他就停了下来。这时，叔叔抓起了一根铁棒，卸下爆桶，把它倒进布袋里，我和弟弟都想吃，于是凑了几元钱，突然，“嘭”的一声，我和弟弟赶紧捂住耳朵，原来是从爆桶里传出来的。

布袋里装满了满满的爆米花，四周的空气中飘着一股爆米花的香气。叔叔叫我和弟弟牵着塑料袋，然后把爆米花装进了塑料袋，我们还未付钱就品尝起来，可真香啊！

“卖爆米花喽!”这声音在小区里又响起来。

[卖爆米的花叔叔小学生作文欣赏

音乐就像一条线

音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。

在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。

我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！

在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”

这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。

在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。

其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线，一样简单，只要你大声地唱出来！

[音乐小学作文

我常常想，音乐能带给我们什么呢？

有一次，在我非常苦恼时，我打开电脑，好像它也在跟我作对，网速特别慢，可当许多信息摆在我面前时，我已经不知道该干什么了，垂头丧气，几乎着急的尖叫，不知不觉的点击了一下鼠标，随后，美妙的声音飞入我的耳朵，我似乎钻进音乐的世界了，不让任何一丝音乐逃走，细细的静听，享受。已经忘了妈妈在我身边了。

大家都知道白鯨吧，一有音乐传入他的耳旁，就会向那里追去，说明白鯨又欣赏音乐的本能。

只有我们去用心感受音乐，用耳朵欣赏音乐，用语言来代表音乐。你的人生就会更加快乐！烦恼也会减少！

第二年，那个人又种了一颗葫芦，想起了第一年种的葫芦的样子，说：第一年都是那些可恶的蚜虫害的，这一年我绝对不会让这些蚜虫害我的葫芦。

过了一些日子，小葫芦长大了，长成绿色的，种葫芦的人非常高兴，有一天他看见叶子上有一些可恶蚜虫，葫芦也渐渐地变成了橘色，种葫芦的人想起第一年没听邻居的劝导，导致自己的葫芦全部都死光了。

种葫芦的人马上前往植物药店跑去，卖药的人说：买杀虫剂最好对付蚜虫了，种葫芦的人说：那好我要买3瓶杀虫剂，卖药的人说：可以，请付十五元，种葫芦的人拿了杀虫剂，马上就跑回家，给葫芦杀虫，过了几天蚜虫被光死了，葫芦也变会了绿色，种葫芦的人更高兴了。

又过几天，葫芦长大了，变成黄色的了，种葫芦的人简直高兴得离不开种葫芦的地方，种葫芦的人等啊等啊，等着葫芦掉下来，葫芦终于掉下来了。

种葫芦的人拿起葫芦就往邻居家跑，种葫芦的人跑到邻居家敲了敲门，邻居把门打开，种葫芦的人把葫芦送给邻居，邻居问:这是送给我的吗？种葫芦的人说：是的这是送给你的，邻居非常高兴，邻居把自己收藏的百合种子送给种葫芦的人，种葫芦的人不收邻居的礼物，邻居不收种葫芦的人礼物，就这样一整天就过去了。

森林中一年一度的音乐大赛快开幕了。获得本届的冠军可以免费去北京观看2008年奥运会。

小黄鹂、小乌鸦它们的梦想是去北京观看2008年奥运会。小黄鹂知道后在认真到练唱歌。小乌鸦想：我嗓子不好，对了去找小狐狸让自己得第一。小乌鸦对小狐狸说：“狐狸大哥能不能给我想个办法让我得第一。”小狐狸眼珠一转，狡猾地说：“我有个微型录音机，里面录了很多美妙的音乐。你只要轻轻按一下这个按钮，就能‘唱’美妙的音乐 。”

森林音乐大赛开始了。小黄鹂、小乌鸦为争夺冠军唱得不分胜负。最后小黄鹂以体力不支输给了小乌鸦 ，小乌鸦得了冠军。

小乌鸦得了冠军十分开心，而小黄鹂因输了比赛十分难过。小刺猬觉得很奇怪：以前小乌鸦唱歌难听得很！现在怎么这么好听呢？我就来当一次森林的福尔摩斯吧！一次，小刺猬看见小乌鸦和小狐狸鬼鬼祟祟地走过，小刺猬就悄悄地跟在它们后面侦察。听了它们说话，小刺猬才知道小乌鸦唱歌是弄虚作假的。小刺猬马上把着一情况向森林里的动物报告。小乌鸦弄虚作假受到了严重的惩罚。小黄鹂因为真实表演，取得大家的认同，他的梦想终于如愿以尝。

现在，只要走进森林就能看见一块牌子上面写着“ 诚实贵如金”。告戒大家：做人要诚实，不要弄虚作假。

[森林音乐大赛小学作文

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

在美丽的校园里，我们经常会看到勤劳的蚂蚁。

它们穿着一身黑亮的盔甲，两根又长又红的触角，凑成了一个小米粒一般大小的蚂蚁。

它们的食物都是在地上掉的米粒、面包渣和浪费粮食的孩子丢掉的馒头，所有这些它们都要想办法齐心协力地搬进洞穴。

蚂蚁有公蚁和母蚁之分，公蚁干的事情可多了，它们得找食物、搬食物，还得修洞穴。母蚁只照护生出来的小蚂蚁就可以了。

你们可别小看蚂蚁哟!它们的个子虽然跟米粒一般大小，但做出来的事可非同一般哟!

这是我针对大多数书籍做读书笔记的方法，可以说这种方法适合于大多数的畅销书，因为这些书大多没有太难的东西，大多数知识需要的并不是非常非常深刻的反省和思考，更多的是要求我们进行梳理，把现在阅读的内容和原有知识体系进行融合，同时给我们一定的启发，延伸出某些自己的东西。在前面的论述中，我没有将最后一步列出来：落实到实践中!这是非常重要的，但是更多的情况下，我们很难仅仅由于一本书说了什么就直接落实到行动中来，我会在主题阅读中重点强调这一部分。

我是一个名副其实的“音乐发烧友”。音乐，是我每天必不可少的“维生素”，一天不听音乐，我就感觉怅然若失。音乐不但能陶冶人的情操，还能让人全身心的放松。

听!连续的轻快的跳音，似一阵阵清脆悦耳的铃铛声，没错，这首歌就叫做铃儿响叮当。欢快的音乐引人遐思。这活跃的音乐把我带到了雪地上。皑皑的雪地里有一群天真烂漫的小孩子。他们骑在雪橇上，快乐的笑声洋溢在每一个孩子粉嫩嫩的脸上，他们大声地欢呼着，雀跃着......

《秋日私语》是我最喜欢的一首钢琴曲了。一阵啁啾的鸟叫声，让四周变得充满了生机。紧接着弱弱的延音，这旋律如一串串珠子，溅在空中，落进每个人的心里。到了《秋日私语》这首曲子的高潮了。很强的一个重音，如同那冲出闸门的滔滔江水。紧接着又是悠长的延音。这旋律将我带到了金秋十月，火红的高粱如同喝醉酒的大汉，金黄的蝴蝶跳着婀娜多姿的舞蹈，硕果累累的树下，果农开心地收获着果实。老师说，弹高难度的曲子手会抽筋，说实话，我还真有点想享受一下那种感觉。

音乐能让人如痴如醉，前一秒钟还怒气冲冲的人，下一秒钟就会变得豁然开朗，尽情陶醉在音乐中。音乐很奇妙，真的很奇妙。其实生活中处处充满了音乐，只是你没有去认真体会罢了。奔泻的黄河，如奏鸣曲那令人难忘的高潮，夜晚幽静的森林里充满了簌簌的声音，如蚕咬桑叶。睡莲映照在水中的倒影，宛如歌曲中一连串的琶音，让人浮想联翩。湖水中袅娜的荷花，淡淡清香，犹如一首独具一格的悠扬的清丽的和弦。湖边的一排排高大的树木，整整齐齐排列着，犹如肖邦的《F小调叙事曲》开头的几节，那么的有条不紊。

音乐是我生命苍穹中永不退色的一道绚丽彩虹，是它让我的生命变得充满了意义。我热爱音乐，更欣赏音乐。

在社会生活中，我们每个人都有自己欣赏的人或物，有人欣赏有远大抱负的人，有人欣赏学习成绩好的人，有人欣赏多才多艺的人……但是否有人欣赏自己? In social life, each of us has their own appreciation people or things, some people appreciate those who are ambitious, some people appreciate those who have good academic performance, some people appreciatePoly -style people ... but did anyone appreciate themselves?

在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被欣赏的权利。

美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户晓的发明家?是欣赏自己

德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神?是欣赏自己

一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的优势，发展自己的优势，学会欣赏自己，展现自己秀的一面。

欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己秀的一面，人更多人欣赏自己。

让我们学会欣赏自己，让更多人为自己喝彩!

深秋的一天，我和爷爷到人民公园游玩。进了大门，我看到不少树已经落叶了，地上的小草开始枯黄了，大多数的花已经凋谢了，我的心感到闷闷的。

我们沿着园中小路前行，转了几个弯，看到一个花圃，我的眼前突然一亮，这里有很多形态各异、颜色不同的，而且个个都傲首怒放的鲜花，我高兴极了，赶忙问爷爷：“这些都是些什么花呀?”爷爷说：“它们虽然品种不同，但它们有一个共同的名字——菊花。”

啊!菊花。你是这样的与众不同，有的花瓣弯弯的，抱着一个大花芯，像是个大螃蟹;有的花瓣长长的细细的，配上黄颜色，真像一团刚刨出来的胡萝卜丝;有的花是紫色的，开着大大的花蕊，看上去比紫圆的茄子漂亮多了……

我细心地欣赏着各种菊花，嗅着它们散发出的淡淡的清香。这时爷爷说：“菊花不仅形态美丽，更美丽的是它的品质。你看，在这万花凋零的深秋季节，唯有菊花，顶着寒风开放，它不惧严寒，不怕霜冻，是多么勇敢坚强啊!”

我非常欣赏美丽的菊花，我更要学习菊花不折不挠的精神，不管遇到什么困难，都去要勇敢地向前，向前!