总有柳暗花明时作文思路【20篇】

为了雨露和阳光，为了生存和成长，在石头的重压下，小草选择了弯曲，选择了变通，选择了示弱。于是，他便获得了一次新的生命。树根一味向下生长，不是喜欢黑暗，而是让自己成长的更高大；幼鹰被丢出巢穴，不是放弃了生的希望，而是为了飞向更高的天空。

一次大胆的变通，吹响了胜利的号角。

轰轰烈烈的秋收起义爆发了，毛泽东领导的队伍在振奋人心的冲锋号角声中，一次次勇猛地向长沙发起猛烈的进攻。枪声阵阵，火光冲天，但将士们输了，输得惨烈，虽然他们已尽力。毛泽东看着自己昔日的战友转眼间倒下沙场，他心痛啊！同时，他第一次对苏联的经验产生了怀疑。长夜漫漫，毛泽东在房中不断踱步的身影正表现出他内心的挣扎。“豁出去了！”他下定决心，改变战略，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的新道路。

他赌对了，一次大胆的变通，使中国大地上的星星之火成燎原之势！

一次隐忍的弯曲，拉开了新时代的序幕。

个子不高，其貌不扬，属于放在人群中就会被淹没不见的那类人。可就是他的那双眼睛，炯炯有神，那股精神气儿，即使在被压迫期间，也丝毫未退去。他，就是中国改革开放的总设计师——邓小平。

1966年，中国开始了一个动乱的年代，十年浩劫中，多少人含冤而死？多少人饱受折磨？被诬陷、被暴打，多少宁死不屈的好汉被害？邓小平也是被“改造”的对象之一。不同于其他人，他选择了隐忍。他等待着，因为他始终相信黑暗总会过去，正义终将会战胜邪恶。于是，他熬过去了。试想，若他像一部分人那样不懂变通，我们还会有如今幸福的生活吗？

一次隐忍的弯曲，造就了一个新的时代！

一次坦然的示弱，开辟人生新的辉煌。

“杨柳岸，晓风残月，此去经年……”无奈，心酸，自嘲为奉旨填词。柳永，这个仕途失意的文人转而向花街柳巷来寻找人生的价值。当听到皇上说的话，他心中怎会不愤懑？我要是柳永，便要写首诗来好好质问一番！可是他忍了，选择了坦然的示弱，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。往事种种如浮云，只要的逍遥自在。

一次坦然的示弱，才有了如今流传甚广的佳词美句，才有了给人以清丽之感的婉约词派！

人生有时并不需要盲目地一闯到底，而是要学会变通、学会隐忍、学会示弱。这样才会有更多的机会成长。是雄鹰，则会搏击长空；是大树，则会顶天立地。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。下面是小编为大家收集整理的写作文如何确定思路的内容，欢迎大家阅读参考!

1、审题。

审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

2、确定中心。

记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

3、选择材料。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。

所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序;(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。

5、列提纲。

提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出问题，引起注意;(4)环境描写，渲染气氛;(5)说明情况，介绍背景;(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾;(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

写事的文章要注意以下几点：

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚;

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果;

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;

2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写;

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想;

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象;

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序;

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象;

4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

写活动一般是命题作文。

1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序;

2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚;

3、注意写好活动中人物的感受。

此处的简练指行文思路上逻辑方面的简练，也就是不重复啰嗦。这一点需要引起我们的重视。在对观点进行论证时我们往往围绕中心在一个层面上绕来绕去地兜圈子，使得论证犯一个重复啰嗦的毛病，使行文思路不简练，不能让思维向深一步延伸扩展。怎样才能避免论证啰嗦呢?可以多考虑纵向展开议论，从“是什么——为什么——怎么做”或“摆现象——析成因——挖根源——指方法”等角度思考，使论证深入，思路简练，不啰嗦。也可以考虑从多角度、多层面横向展开论证，避免同一层次。

1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？

2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰??），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）。

3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺，小误会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。

4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。

小寨石林，位于马渡乡石林社区，面积约一平方千米。这里地形复杂，动植物资源丰富，石林形态各异，景色奇丽多姿。这里生长着各种各样的植物，这里活跃着欢蹦乱跳的野生动物，花香鸟语，其乐无穷！

这里有令人心跳的独石桥，有神秘莫测的山洞，有盘根错节、高耸入云的参天古树。绿草幽幽，怪石嶙峋，如人形，如鸟状，如狮貌，如虎啸，如猴观，如狼嚎，栩栩如生，令人流连忘返。

站在山顶鸟瞰四周，山下景物连同半个天空尽收眼底：茫茫田野，绵延远伸；农舍毗邻相接，恬淡自然；小河弯弯，一路欢唱。穿梭于小寨石林之中，畅游于蓝天白云之下，幕天席地，让人真切感受到“会当凌绝顶，一览众山小”。

石林南山麓下，有一条小河，河水清澈见底。游鱼影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。微风拂过，河面便掀起层层鳞浪，野鸭扑飞，游船来回，青林翠竹，深谷一线，堪称和谐完美。

春夏之际，漫山遍野鸟语花香、万紫千红，一派生机勃勃；秋天，红彤彤的野果子把整个石林染得一片通红，山风一吹，累累硕果便摇身摆肢，让人禁不住垂涎三尺；冬天，小寨石林粉妆玉砌，一如马渡人的洁白无瑕……

如果你还没有饱够眼福，还可以穿峡口，登百丈，游烟登山，逛浪洋寺，涉鲁班河，过老林壕……

肖伯纳曾说过：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。

周国平也说过：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，你可以去追求和创造;一是得到了你心爱的东西，你可以去品味和体验。

两大悲剧，两大快乐，是两种截然相反的人生态度。而你的人生态度便决定了你所处的环境，你所处的环境也恰恰源于你自身。你以悲观的眼光看世界，世界给你的就是“春花何时了”;你以乐观的眼光看世界，世界很可能就是“万类霜天竞自由”。

苦难可以激发生机，也可以扼杀生机;可以磨练意志，也可以摧垮意志这全看受苦者看待苦难的角度如何。两个人在沙漠中遇险，每个人各有半瓶水，而最终却只有一个人活着走出了沙漠。事后那个活着走出沙漠的人说，他在遇险时并不慌乱，是因他认为他还有半瓶水，足以支撑他活着走出沙漠;而那个和他同行的人却一路在抱怨那仅剩的半瓶水，他自认这半瓶水不足以支撑自己活到下一刻，在他持续的悲观中，最终一头倒在了浩瀚沙漠中。所以，乐观看世界，危机中也有机会，你便处于生的希冀中;悲观看世界，机会也会变成危难，你便处于死的边缘。你所处的环境由你看世界的角度决定，也由你自己决定。

你的开心时，看天，天是蓝得，看水，水是绿的;而在你悲观时，看天，天是灰的，看水，水是黑的。而萧煌奇并不如此。当歌手林宥嘉把《你是我的眼》唱响大江南北时，萧煌奇才被人所知，他是一个盲人作词家和歌唱家。面对失去光明的痛苦，他也曾抱怨、颓废过，但幸运的是，他能及时转变自己看待失明的态度，用一种“上帝关闭一扇门，必定会打开一扇窗”来看待这件事，他用一个盲人的敏感，来捕捉生活中的细节，用他极具天赋的音乐才能来表达他内心的情感，创作了这首感受无数人的歌曲。他在遭遇人生挫折时，奋力抵抗命运的不公，换了一个极其乐观的角度去看待世界，使自己处于了面朝大海，春暖花开的环境中。

秋霜中，菊花在盛放;寒冬里，梅花散发幽香。外在的环境并不能完全决定你内心的温度，关键还在于你看待世界的角度。寒冬枯树丫，来春满树花。乐观看世界，山穷水尽处，柳暗花明。

善于转换思路思考问题，常能获得更多的成功的机会。

一个犹太人走进纽约的一家银行，来到贷款部，大模大样地坐下来。

“请问先生有什么事情吗?”贷款部经理一边问，一边打量着来人的穿着：豪华的西服、高级皮鞋、昂贵的手表，还有镶宝石的领带夹子。“我想借些钱。”“好啊，你要借多少?”“1美元。”“只需要1美元?”“不错，只借1美元。可以吗?”“当然可以，只要有担保，再多点也无妨。”“好吧，这些担保可以吗?”犹太人说着，从豪华的皮包里取出一堆股票、国债等等，放在经理的写字台上。

“总共50万美元，够了吧?”“当然，当然!不过，你真的只要借1美元吗?”“是的。”说着，犹太人接过了1美元。“年息为6%.只要您付出1美元6%的利息，一年后归还，我们可以把这些股票还给你。”“谢谢。”

犹太人说完，就准备离开银行。

一直在旁边冷眼观看的分行长，怎么也弄不明白，拥有50万美元的人，怎么会来银行借1美元?他慌慌慌张张地追上前去，对犹太人说：“啊，这位先生……”

“有什么事情吗?”“我实在弄不清楚，你拥有50万美元，为什么只借1美元?要是你想借30、40万美元的话，我们也会很乐意的……”

“请不必为我操心。只是我来贵行之前，问过了几家银行，他们保险箱的租金都很昂贵。所以嘛，我就准备在贵行寄存这些股票。租金实在太便宜了，一年只须要花6美分。”

【大道理】贵重物品的寄存按常理应放在金库的保险箱里，对许多人来说，这是惟一的选择。但犹太商人没有困于常理，而是另辟蹊径，找到让券等锁进银行保险箱的办法，从可靠、保险的角度来看，两者确实是没有多大区别的，除了收费不同。能够钻这个“空子”，转换思路思考问题，这就是犹太人在思维方式上的“精明”。善于转换思路思考问题，常能获得更多的成功的机会。

一般的漫画作文一般可分为三个步骤，即：

1)describe the drawing briefly.

2) explain its intended meaning and give examples(if necessary)

3)give your own comments or opinions

各部分常用的表达

描述图画部分：

1)From the cartoonwe can see that…

2) As is shown/indicatedin the picture

3)This is a funnyand instructive picture, from which we can see…

4)Look at thepicture. It is a picture about…

论述漫画寓意及所反映现象部分

1) What itillustrates is a common phenomenon in today’s society./ Apparently, the cartoonreflects a major social problem.

2) This sightreminds me of something in my daily life.

3) What thecartoon reflects set me thinking a lot.

4)After seeing thepicture, I was greatly shocked by the phenomenon. In today’s society,…

5)The cartoonimplies that……

评论与观点部分

1)As far as I’mconcerned, what we have to do is to make full use of……and also……If we……and……,it will not only……but also……

2)We can learn from the picture that

3)Consequently, it is high time that measures should be taken to avoid this phenomenon from happening again.

4)Therefore, I am firmly convinced that…

5) Let’s call on everybody to……In the long run, it will have a negative influence on constructing a harmonious society.

根据图画内容，以“We Want Our Schoolbags Lighter” 为题，用英语写一篇120-150词左右的短文。短文须包括以下要点，不得逐条翻译。

1、简单描述漫画的内容;

2、作业负担过重;

3、精讲精练;

4、参加体育锻炼和社会活动。

We Want Our Schoolbags Lighter

The picture shows______________________________________________________________

We Want OurSchoolbags Lighter

The picture showsthat a girl is wearing a pair of glasses and carrying a big heavy schoolbag, and a woman is doing some exercise. The girl says to the woman,“If you carry the schoolbag for me, I’m sure you will lose some weight.”

As is well-known, we Chinese students are overburdened with lessons and homework which our teachers have given us.All that we do every day is to listen to our teachers’ lessons, to take notes and do our homework which seems endless.

We do hope our teachers will help us get more knowledgewith fewer lectures, exercises and less homework. Only in this way will we have spare time to do more physical exercise and make us stronger, and we will have more spare time to take part in some social activities, which makes us all mentally and physically healthier.

。

①可以写与人类发生的故事，如猎人、农夫、小孩子……

②也可以写与动物发生的故事，如狼、兔子、狗…

③还可以写与日常生活中一些事物发生的故事。

狐狸和狗的故事

孟丽姗在一个深山老林之中，住着一个猎人，他每天以捕猎为生，不过他也救过不少动物。他家养了一只狗和一只狐狸，狐狸就是他从一只凶猛的老虎口中救下来的。狐狸对猎人十分感激，从此改过自新，忠心耿耿地跟着猎人。狗也十分高兴，因为它不再孤单了，它们相处得可好啦!可是渐渐地，狗发现它在主人面前失宠了。在狐狸来之前每天它都跟着主人去打猎，可是现在猎人每次外出打猎再也不带狗了，他让狗看家，只带着狐狸。狗心中产生了嫉妒，它对狐狸和猎人产生了不满。于是，它悄悄地去找狼，和狼商量着治治猎人。狼对猎人早就不满，就答应了狗的请求。

一天猎人病了，没有出门打猎，就放了狐狸和狗的假。狗看到机会来了，它蹑手蹑脚地出了门。狐狸看了十分好奇，于是它悄悄地跟随着狗，想去探个究竟。狐狸跟着狗来到狼的家门前，只看见狗四下望望，神神秘秘地走了进去。“咦，它们不是死对头吗?这是怎么回事啊?”狐狸感到很是纳闷。它悄悄躲到窗台下想听个清楚，只听狗说：“今天是个好机会，猎人病了，躺在家里呢，来，我们好好计划一下吧……”狐狸听了不禁打了个寒战。回到家，它不安地告诉猎人，狗和狼想整治他。可是猎人听了怎么也不相信一向对自己忠心耿耿的狗会背叛自己，他对狐狸说：“你太多心了，不会的。”

晚上，狐狸没有睡觉，只是目不转睛地看着窗外。突然，两个黑影进入了它的视线，它知道是狗和狼来了。于是，狐狸来到猎人的房间，把猎人推醒，告诉他有两个家伙来了。猎人听了，塞了一件棉衣在被子里，迅速把被子裹成一个圆筒，拿起了枪躲在一边。“哗啦——”玻璃打碎了，两个黑影猛扑猎人床前，照着枕头处一阵猛砸……猎人见来者不善，想要他的命，于是举起了枪。“啪——啪!”两个黑影应声倒下。猎人走近一看，正是狗和狼，它们手里还各拿了一块石头。猎人这才恍然大悟。从此，猎人和狐狸相依为命，待狐狸更好了。

满分解密：

习作颠覆了我们以往对狗很忠诚、狐狸很狡猾的说教，有传统意义的突破。小作者注重细节。习作在心理描写、神态描写上下了不少功夫。如狐狸刚来时狗的高兴;狗觉得失宠后想报复猎人的复仇心理;狗去找狼商量时的神态;在听到狗和狼商量对策时，狐狸的惊讶之情都淋漓尽致地展现出来了。

请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己......其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想;若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文;若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义;若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。

抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自己是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路?我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的?大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢骚，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。

蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，只要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。

时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因为发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来?又如何创新呢?从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头;提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。”

思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物，但又不局限于时代;是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新;思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领;我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将为我们人生的选择提供理性的坐标;我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更符合时代发展的要求。如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的内容、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的能力，选择适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的情况以及学校能够为学生和学习提供什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括内容提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、责任教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选择专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选择。

开放教育要求学校和教师必须根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不同的学习需求和不同的课程教学模式的选择取向。显然，如果对所有的学生都提供相同的教学模式，是无法满足各种层次、不同需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作为教育活动的最终产品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以必须因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生为本”。“以学生为本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育为学习，让学生自主选择专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、启发作用。只有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。

大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，可以说，任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法!

1、什么是续写

让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。

续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。

2、续写的形式

从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文^考~试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。

3、续写常用方法

(1)展开想象，合理推测原文内容。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。

(2)前后照应，防止自相矛盾。

续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：

每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……

那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……

同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？

思路是文章形式的首要因素，它是对全篇各部分的组织安排和布局方式的总体设想。经济论文写作思路的基本要求是多方面的。小编整理的经济类论文的写作思路，欢迎阅读。

1.清晰。是指有顺序、有层次，而不是杂乱纠缠、前后颠倒、主次不分。要能够井然有序、有条不紊地表达思想。

2.连贯。是指思维活动的过程及其表达、不仅要注意内在的次序，而且还要处理好各部分、各层次间在内容上的衔接、并列、转折、因果、总分等的关系。

3.正确。是指思考问题时要善于辨析、区分。对相同的意思，要善于归纳、集中，不要分割;对相近的意思，要善于辨析，不可混淆;对相反的意思，要严加区分，将其断开，另立门户。

4.周密。是指思路要周到、严密，没有缝隙、疏漏。要学会辩证法，客观、全面、历史地看问题，防止主观性、片面性和形而上学。不能孤立、静止、表面地看问题，以免造成前后矛盾，顾此失被，不能自圆其说。

5.敏捷。是指视野开阔，思想活跃，而且具有开拓性、创造性，能敏锐地发现问题;有较高的悟性，能快速、准确地理解和表述问题;能举一反三，触类旁通，思维的结果具有一定的创新因素。

(二)锻炼经济论文写作思路的方法：

1.细致观察，深人分析思考，反复酝酿。锻炼思路，首先要养成认真、细致观察事物的习惯，而且不能停留在观察事物的表面，而是要把观察和分析研究结合起来，冷静地进行思考，反复推敲，这样才能真正把握事物的实质和精髓。

2.把握逻辑，注重综合，以求集中。经济论文写作主要运用逻辑思维。要做到合乎逻辑，就必须符合客观事物的实际情况，符合思维的规律性。也就是说，要做到概念明确，判断恰当，推理科学，论证和反驳有说服力，结论可靠。综合是指在多种思考中姚出几项最切合实际、应用性强的加以综合，然后选出最佳的思考方法。

3.善于联想，拓展思维。联想是指以表象为基础，由一事物想到另一事物的心理活动。在写作经济论文中，要开拓思路、活跃思想、创造意境、进行构思就必须展开联想。

4.精心制作提纲。提纲是论文的骨架，是作者执笔成文的依据。列出提纲不仅使作者思路清晰、文脉畅通、上下衔接、有条不亲，而且能使作者综观全局、通盘考虑、抓住要领、突出中心。制作提纲是锻炼思路的基本方法。

一阵稍大的风扫过，“啪！”清脆的跌落声，那是果实告别枝头的信号。秋到了。在漫漫的混沌飘游中，蓦然听到节律的时钟敲响了第三季，逝者如斯，我心肃然。惊回首，不由感叹，生命易逝，究竟该如何无限扩大地使用生命，开头怎样为自己开辟一段别样人生，于是便有了“生命出口”的悟想。

破蛹化蝶

每一只美丽的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的；如果别人把茧剪开一道口，由茧变成的蝴蝶是不美丽的。

——蝴蝶总理

他还是个小孩时，相貌丑陋，患有严重的口吃，因为疾病，他左脸局部麻痹，嘴角畸形，一只耳朵失聪。他也自卑过，心像一只脆弱的蛹；但他更有奋发图强的决心，他要自己“咬破”那厚重的、窒息的茧。

为了矫正口吃，他把石子放在口中练习讲话，当看到含泪紧抱着他的母亲时，他平静的说，我要做一只美丽的蝶；他以优异的成绩完成学业。面对希望他安稳一生的母亲时，他铿锵的说，我要做一只美丽的蝶；当参加总统竞选时，对手居心叵测的利用电视广告夸张他的先天缺陷，他用歪向一边的嘴郑重承诺，我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶！——他就是加拿大第一位连任两届，被人们亲切的称为“蝴蝶总理”的让·克雷蒂安。

挣破禁锢的茧的蝶是美丽的，克雷蒂安的自尊与自强让他找到了生命的出口，放飞了生命的蝶。

寂寞常态

逃避寂寞的，是愚人；害怕寂寞的，是懦夫；在寂寞中还能欣欣独乐的才是高人。

有人说，杜甫是青铜器，李白是唐三彩，无一例外，都裹挟着盛世背后的寂寞。而我偏爱唐三彩的那种精神氛围。

李白好水，“床前明月光，疑是地上霜；”李白好酒，“呼儿将出唤美酒，与尔同销万古愁；”李白好笑，“仰天大笑出门去；”李白为仙，“仲尼亡兮谁为涕。”李白有一股张扬的气韵，尼采说这是“狄翻狄奥尼索斯精神的力量”，也就是生命最本真的力量。

寂寞是人生的常态，打破寂寞缚束的李白就如一朵孑然立世的青莲，以他的孤洁和傲然找到了生命的出口，张扬了生命的力量。

明乎其不焉兮，春与秋其代序，夫天地万物以其彰显个性而异，盖将自其沉沉者观之，则万物皆同，盖将自其欣欣者观之，则生命万物皆一个出口，给生活一个柳暗花明，也给自己一个涅槃重生。

常言说:"车行有道路,文行有思路"。文章没思路等于车离轨而行,虽然可以前行,但随时有翻车的危险。

考场高分作文,主要是文思有新意而成为"佳作"。尤其值得一提的是,话题作文盛行之时,给了同学们更大的更宽的思维空间,文思将起一定的作用.

我们从小学三年级起,就开始了作文,大作文的确没少作,有时写得好有时写得差,分数不稳定,关键还是没把握住文章思路。想些什么就写些什么跟着感觉走而失败。

解决：平时要养成依照提纲写作的习惯。、

当你在遇到困难的时候不要放弃，想一想“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，敢于克服困难，勇往直前，你就会像陆游一样，看到一个崭新的世界。

在我学习古筝时，我有一个梦便是考过古筝的十级。当这个梦埋于心底时，一条征途显于脚下，纵使前路漫漫，我亦无悔。

一月，凛冽的寒风顺着窗吹入屋子，如小刀一般割着双手。关上窗，仍是止不住的冷。我坐在古筝旁，抬起左手，发现手背上青紫色的血管在白炽灯的照耀下竟是看得那么清晰。我哈口气，继续练习泛音。泛音是决定曲子成败的一个环节，而我在这儿已摔了几个跟头。我抬起练到酸胀的左臂，右手捏住拨片，准备练习。“咚”的一声闷响，宣告着失败。又反复了几次，仍是这样。左手的指尖被琴弦磨出白泡，一按，生疼生疼的。遥遥的征途，看不见终点，真是走投无路的感觉。心灰意冷，在这寒冬的天气下，我的意志被折磨到了最脆弱的地步。难道，放弃？我想。不行啊。我突然想起陆游的那一句诗：柳暗花明又一村。是呀，要克服困难，勇往直前。

这般想着，我似乎眼前一亮，长路漫漫在我脚下展开，我不再迷茫丧气。抬起左臂，开始练。闭上眼睛，专注的体会古筝，把心融入进去。慢慢抬起左手，左手指尖浮于品上，在左手按下去的同时，右手迅速拨动琴弦。“咚”的一声，仍是失败。一次不行，就再练第二次。忘了究竟练了多少次，左臂由酸胀到最后的毫无知觉，指尖的白泡也在一次次的按压中被按破。终于，“叮”的一声，我打出泛音了！泛音真是好听，如水滴打在心间。练习的辛苦一下子不见，转而更多是欣喜与骄傲。即使“疑无路”但只要不忘初心，坚持练习，也会迎来“柳暗花明”吧。

八月，盛夏京城的阳光已是很盛了。我走入考场，向考官鞠了一躬，坐下，抬起左臂。我熟练的弹起早已烂熟于心的曲调。我轻轻抬起胳膊，品味着琴声的韵味，缓慢的放下，弹出动听的旋律。闭上眼，恍惚间斗转星移，悠扬的乐符充斥的整个房间，我仿佛跨越了千年的时光，随着西行的驼队前往西域。一曲毕，考官默默的鼓起掌来，迎接我的是考官的笑容与我心中的甜蜜。走向柳暗花明，我学会了克服困难

征未尽，途未止。成长路上的艰难险阻太多了，但，只要坚持那个最开始的理由再加不懈的努力，一切都会走向柳暗花明吧。寻找那个崭新的世界。

会写文章，善于写文章，需要若干条件，其中一个条件就是练好基本功。以下是为大家分享的小学写作基础：锻炼思路的方法，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

一、锻炼思路的方法

（一）拓展法

目的是为了求广、求新、求异，使思维活跃而开阔。思路可作如下拓展：

一是平面拓展。平面拓展主要包括顺向、逆向、纵向和横向等。顺向是指沿着人们惯常的思维轨道来思考，反之则为逆向。纵向是指按时间顺序或事物发展过程来思考，横向则为将不同的事物加以比照联想。例如，一则手表广告词的写作，既可从“准确、耐用、美观”作正向构思，又可从“该公司在各地的维修人员闲得无聊”作反向思索；既可对其作发展、换代历史作纵向介绍，又可从它与其他牌子手表的比较中作横向说明。

二是立体拓展。立体拓展是将平面拓展重叠交叉起来，建构起立体交叉的文章框架。这种方法适用于调查报告、经济分析、专业论文一类较为大型的文章。

三是发散。发散是指由一点向四周辐射的开放式思维方式，即对一个问题从多个角度引出思路。既要从宏观上作全方位的考虑，又要从微观上找出各个零散的无系统的思考方向之间的有机联系。如写关于“如何扩大产品销路”的文章，就可围绕“如何”二字引出“运用科学管理”、“提高员工素质”、“加速品种更新”、“改善广告方式”、“做好售后服务”、“开辟国外市场”等多条辐射思路，然后再对各个思考方向之间的内在联系加以考察。这样就可以加大思维跨度，弥补单向思维没有涉及的空白，健全文章的结构，丰富文章的内容。

（二）挖掘法

目的是为了求深，使文章有内涵、有深度。多向拓展思路之后，就应迅速将广思变为深思。深思指的是层层挖掘，寻根刨底，纵深推求，由外在到内在，由现象到本质，由具体到抽象；或由现实追溯过去，由结果探求原因，乃至更深层的缘由。例如，对“如何认识市场经济”这一问题进行思考，可以从市场经济与商品经济的关系，社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别，计划经济与市场经济的关系，如何发展社会主义市场经济等几个方面加以论述，也可向深处挖掘。向深处挖掘的方法如下：

一是在探讨上述第一个问题时，先对两个概念分别加以解释，再进一步区别其特征，然后更进一步挖掘过去提商品经济、现在又提市场经济的原因。

二是探讨上述最后一个问题时，可先论述社会主义市场经济的提出是具有战略意义的理论突破，并分析其原因，然后深入思考如何发展社会主义市场经济。在论述“如何发展”的具体策略时，对每一个方面再进行纵深推求，在这些步步深入、层层递进的开掘中将问题论述明白，最后顺理成章地得出结论。

（三）控制法

目的是为了求得集中——对多向的、支离散乱的思维活动加以搜索，以形成一条清晰。严密、连贯的思路。控制法主要包括以下方面内容：

一是筛选。筛选是指对多种信息和大脑中闪现的种种想法进行重重筛选，然后加以归类，形成多层次的文章框架的思考方法。筛选的优点是便于先集中内容相似的材料，然后从中筛选出需用的东西并形成相应的观点。对总结、典型经验、调查报告等文书的写作构思较为适用。

二是综合。综合是指在多向思考中迅速挑出最切实际、应用性强的几项加以综合，然后从中提炼出最佳议项。综合的优点是使文章有新思想、新提议，同时又切实可行。它适用于可行性研究、决策、建议、计划等文书的写作。推测，是将盘根错节的各种信息、各类条件和多条“初步思路”按一定的规律进行多次清理和推论，从中导出由小到大的层层假说，并由此构成一幅明晰的“思路图”。三是推测。推测的优点是可直观地审视和比较有关条件及现象，推理过程一目了然。它较适用于可行性研究、市场预测、经济分析等文书的写作构思。

（四）梳理法

以拟写提纲的形式将思路理清。定型。这是锻炼思路的一种极为有效的方法，有助于快速成文。梳理法包括以下两方面内容：

一是标明主题，用“主题句”把构思时确定的主题列在提纲首位，以统领下面各项；

二是安排层次，用概括的文字逐层排列，由小到大。由粗到细地展开思路。

二、思路可作如下拓展：

1、是平面拓展。

平面拓展主要包括顺向、逆向、纵向和横向等。顺向是指沿着人们惯常的思维轨道来思考，反之则为逆向。纵向是指按时间顺序或事物发展过程来思考，横向则为将不同的事物加以比照联想。例如，一则手表广告词的写作，既可从“准确、耐用、美观”作正向构思，又可从“该公司在各地的维修人员闲得无聊”作反向思索;既可对其作发展、换代历史作纵向介绍，又可从它与其他牌子手表的比较中作横向说明。

2、是立体拓展。

立体拓展是将平面拓展重叠交叉起来，建构起立体交叉的文章框架。这种方法适用于调查报告、经济分析、专业论文一类较为大型的文章。

3、是发散。

发散是指由一点向四周辐射的开放式思维方式，即对一个问题从多个角度引出思路。既要从宏观上作全方位的考虑，又要从微观上找出各个零散的无系统的思考方向之间的有机联系。如写关于“如何扩大产品销路”的文章，就可围绕“如何”二字引出“运用科学管理”、“提高员工素质”、“加速品种更新”、“改善广告方式”、“做好售后服务”、“开辟国外市场”等多条辐射思路，然后再对各个思考方向之间的内在联系加以考察。这样就可以加大思维跨度，弥补单向思维没有涉及的空白，健全文章的结构，丰富文章的内容。

(2)挖掘法。

目的是为了求深，使文章有内涵、有深度。多向拓展思路之后，就应迅速将广思变为深思。深思指的是层层挖掘，寻根刨底，纵深推求，由外在到内在，由现象到本质，由具体到抽象;或由现实追溯过去，由结果探求原因，乃至更深层的缘由。例如，对“如何认识市场经济”这一问题进行思考，可以从市场经济与商品经济的关系，社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别，计划经济与市场经济的关系，如何发展社会主义市场经济等几个方面加以论述，也可向深处挖掘。

三、向深处挖掘的方法如下：

1、是在探讨上述第一个问题时，先对两个概念分别加以解释，再进一步区别其特征，然后更进一步挖掘过去提商品经济、现在又提市场经济的原因。

2、是探讨上述最后一个问题时，可先论述社会主义市场经济的提出是具有战略意义的理论突破，并分析其原因，然后深入思考如何发展社会主义市场经济。在论述“如何发展”的具体策略时，对每一个方面再进行纵深推求，在这些步步深入、层层递进的开掘中将问题论述明白，最后顺理成章地得出结论。

(3)控制法。

目的是为了求得集中——对多向的、支离散乱的思维活动加以搜索，以形成一条清晰。严密、连贯的思路。

控制法主要包括以下方面内容：

1、是筛选。

筛选是指对多种信息和大脑中闪现的种种想法进行重重筛选，然后加以归类，形成多层次的文章框架的思考方法。筛选的优点是便于先集中内容相似的材料，然后从中筛选出需用的东西并形成相应的观点。对总结、典型经验、调查报告等文书的写作构思较为适用。

2、是综合。

综合是指在多向思考中迅速挑出最切实际、应用性强的几项加以综合，然后从中提炼出最佳议项。综合的优点是使文章有新思想、新提议，同时又切实可行。它适用于可行性研究、决策、建议、计划等文书的写作。推测，是将盘根错节的各种信息、各类条件和多条“初步思路”按一定的规律进行多次清理和推论，从中导出由小到大的层层假说，并由此构成一幅明晰的“思路图”。三是推测。推测的优点是可直观地审视和比较有关条件及现象，推理过程一目了然。它较适用于可行性研究、市场预测、经济分析等文书的写作构思。

(4)梳理法。

以拟写提纲的形式将思路理清。定型。这是锻炼思路的一种极为有效的方法，有助于快速成文。

梳理法包括以下两方面内容：

1、是标明主题，用“主题句”把构思时确定的主题列在提纲首位，以统领下面各项;

2、是安排层次，用概括的文字逐层排列，由小到大。由粗到细地展开思路。

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有：

（1）、提出中心论点;（2）、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出……的结论;

（2）、强调……的中心论点;

（3）、发出……的号召或希望人们……;

（4）、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）

做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

①写令人回味的“高兴事”。②写心潮沸腾的“温暖事”。

③写给人警示的“教训事”。④写挥之不去的“烦恼事”。

让我自豪的一件事

孟雍皓

每当看到我家的小猫，总会想起三年级时发生的一件事。什么事?别急，让我慢慢说给你听。

那是一个星期六的下午，我借着去图书馆看书的理由，去一个废弃的大院子里玩。刚进大门，我就看见一只小猫在地上爬。小猫的毛是灰白相间的，可爱极了。奇怪的是，它爬得很慢，而且一瘸一拐的。我跑过去，抱起了小猫。小猫不但没有跑，还很友好地朝我“喵喵”叫呢!

这时，来了几个小男孩，他们指着我高兴地说：“太好了，可算找到这只猫了，上次没有打死，这次一定要好好玩玩。”我一听，怕他们又要打猫，抱起小猫就跑。他们追着我喊：“别跑，快把猫给我们放下!”我忽然停住了脚步，转过身向他们吼道：“你们这样对待一只小猫，还是不是学生?假如你们是小猫，别人打你们，你们会好受吗?”他们被我的气势吓住了，一时间不知道该怎么办好，我趁机抱着小猫跑出了大院。我弯下腰把小猫放在草地上，开始

查看它的身体，它的一条后腿肿得很高，应该是被男孩们打伤了。我准备把小猫带回家，忽然想到妈妈不喜欢小动物，我只能找一个大箱子铺上千草，把小猫轻轻放到箱子里，又把箱子放到一个安全的角落后，才回家。

傍晚，我带来了火腿，还有药棉、纱布，对小猫进行了一番包扎。小猫乖乖地朝我“喵喵”叫，好像在谢谢我。我把它抱在怀里，希望它快快好起来。就这样，我照顾了它一周。一周后，小猫不见了。我想，它一定是伤好后去找自己的妈妈了。想起自己救了小猫，而且表现得那样勇敢和有耐心，我就感到特别自豪。

其实，没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!

人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。

荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。毕业后这5年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5年尽快冲出困惑、走出迷雾，我们实在是无颜面对10年后、20年后的自己。毕业这5年里，我们既有很多的不确定，也有很多的可能性。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(1)一个农民买下了一块贫瘠的土地。于是种庄稼，结果颗粒无收;栽种果树，只开花不结果。那土地上能生长的只有杨树和响尾蛇。他开始养殖大量的响尾蛇，然后取出蛇毒卖给各大药厂，蛇皮卖给工厂做皮具，蛇肉制成美味可口的罐头卖到了世界各地，那块谁也不想要的土地，却变成了他的聚宝盆。

(2)一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴，一位顾客执意要听他唱歌，他只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，结果一鸣惊人，大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。从此，告别演奏乐器的艺人生涯，开始进军歌坛。几年后，他成了美国爵士歌王，他就是著名歌手纳西高。

(3)奥托•瓦拉赫上中学时，选择了走文学这条路，可是他始终默默无闻，老师在他的评语中写下了如此结论：“该生读书很用功，但做事过于拘泥和死板，决不能在文学上有所成就。”于是，他改学化学，一学期下来，他的化学成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。