上海仓储业的发展（精品20篇）

今天，我要和哥哥一起去上海欢乐谷游玩，所以清晨，我们早早就洗漱完，背上背包，开始了我们为期一天的上海之旅。

经过了两个小时的颠簸，我们终于来到了仰慕以久的欢乐谷了。在远处眺望，可以清清楚楚地看见“欢乐谷狂欢节”几个醒目的大字。进入园内，就可以看见矗立在两旁的巨大机器人，再往前走，就可以看见一座座巨大的游乐设施：有高耸入云的摩天轮，有蜿蜒起伏的过山车，还有惊险刺激的跳楼机。我和哥哥本想去玩一下跳楼机和过山车，体会一下那种刺激，可走近一看：排队得人，堆得里三层，外三层，围得水泄不通。而且我们的时间又不够，也只好望洋兴叹了。我们一直沿着左大到走着，走了一会儿，就看见前面一栋别致的大楼，上面写着“四维影院”。我往里瞅了瞅，看见里面排队的人不是很多，就拉着哥哥进去看。这部影片名叫《地心历险记》，在片中，主人公无意引发了地震，当大地在颤动时，我们的椅子也在晃动着；当海上起大浪时，我们的头顶也下起了毛毛细雨。

看完这部影片，我们又去看了舞台剧《上海滩》；玩了“罗旋转”等等。虽然惊险刺激的游戏我们没有玩到，但是我们还是沉醉于欢乐谷的一个个开心而奇妙的项目中！

欢乐的时光总是匆匆而过，转瞬间就踏上了回归的旅途，带着一点点遗憾，离开了上海。

[游上海欢乐谷小学生作文

上海是一个繁华中透着古朴的城市，繁华带给它蓬勃的生机，古朴又让人们产生无穷的回忆。

白天，走在南京路上，看着两侧的建筑：和平饭店、银行、博物馆，这些优秀历史建筑都有着西欧式的建筑风格，金灿灿的外墙、红彤彤的屋顶都被时间留下了无法抹去的印记。这里的每一栋建筑都有着接近一百年的历史，南京路、中山东路的各色建筑有着浓烈的殖民时期特色，走在每条街上都能感受到历史遗留下来的气息，保留至今，让国人不忘历史。

上海有许多地方是原来的外国租界，每一处都有它不一样的风格，走近了，我的思绪就跟着来到了那个战火纷飞的年代。1840年第一次鸦片战争后英美等国从中国上海占用了一部分土地建立租界，这是对清政府腐败的证明，也是泱泱中华大国遭受的屈辱。直到1945年，中国才将外国租界陆续收回。

上海建筑群落里还有著名的“三大件”，东方明珠电视塔、环球金融中心大厦、金茂大厦。夜晚，来到外滩，遥江相望，浦东的高楼大厦里灯火通明，热闹非凡，每栋大楼都像是一盏有着奇特造型不断闪烁的巨大台灯，每一盏“台灯”都卖力的照耀着上海的寸寸土地，让上海真正的成为了一座“不夜之城”。浦东是上海发展的新区，那里有着掌握巨额资金进出的金融中心、世界顶级的会议中心、展览中心，还有作为中国对外开放的窗口——上海自贸区。鳞次栉比的建筑群更是代表了中国的腾飞和经济的快速发展。

由东向西望，纵观历史，黄浦江两岸记载了半封建半殖民地走向独立自由跨越；由西向东行，展望未来，那是一幅现代化的辉煌画卷。上海就是这样一个有着有悠久历史和现代化文明的城市，就是这样一个有故事的魔都！

对于商人而言，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的能力。对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作！

要学会于他人合作可以让我们取长补短，共同发展，创造一个双赢结局！合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功！合作意味着双赢！

哲学家威廉詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生活。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。这个实验说明合作可以让弱小变成坚强。

我们学校在实行合作性学习，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。在交流、合作的同时共同进步，力争双赢。自从开展合作性学习以来，我们的合作意识增强。我们小组就是一个很好的例子。

在学习中，我们组员之间互相帮助。如果有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好！通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。

交流与合作不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十1>2。合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。

拥有合作，用心沟通，才能拥抱成功！实现双赢！

传承中华文化，固守诚信品德

前些天爸爸让我看了篇报道，大大的配图照片是一个苍老且再也普通不过的老农，正站在破旧的房屋面前，举着粗糙但坚实的手，似乎坚定地要告诉我们什么，再看配图标题，粗粗的黑体写道：“温州‘诚信老爹’身上流着道德血液”，小标题是：“八旬老人还儿债，诚信做人动乡邻”，整篇报道是讲一个“温州八旬老渔民为在台风中死去的三个儿子还债五年至今”的故事。诚信老爹，一个本来就生活拮据的老人，在承受了失子的巨大悲伤过后，平静地对债主说出“人死债不烂”这样的话，用“子债父还”之举诚信守诺，用“诚信”之心感动了全村的人，也深深地感动了我，让我肃然起敬。

德，不因显爵而高尚;品，不因贫穷而低劣。诚信老爹，这就是中华民族传统美德的再现。中华上下五千年，就是一个中华文化的文明史，诚信、谦让、勤俭、仁义、从善如流等太多的中华美德故事了。

诚信，从《陈太丘与友期》中的陈太丘信守承诺;《孟母不欺子》中的孟母坚持说到做到，到商鞅的“立木为信”，曾子的“杀猪偿信”等故事我们都耳熟能详

这些都是古老的故事了，历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了，但无论光阴的轮回，世事的变迁，都决不会被一个有道德、有品德的中国人会遗忘、丢弃。

而当今社会，随着那种摒弃诚信牟取暴利的风气的不断蔓延，食物都是“有毒”的，连自己亲手生产的馒头自己绝对不吃，这不仅是令人痛心疾首的社会现实，更是一种道德传承的沦丧的悲哀!企业家们，为了一切的利益，可以坑害人民，可以见利忘义，身体中再不流淌道德的血液!眼睁睁地，看着儿童的脸上不再洋溢着灿烂的笑容，老人的气息愈来愈沉重，年轻人的朝气荡然无存，生产问题食品的人们难道没有一丝从心底里的愧疚吗?扪心自问，当所有的食物大家都不敢轻易食用，当所有的诚信都被利益所吞噬，当所有的人全都以鄙夷的眼光打量着身边的人，冰冷的世界，那些赚得的金钱可以使人感到温暖吗?

子曰：“人而无信，不知其可也”。

早在二千年前，伟大的教育家孔子已经告诉了我们，一个人要是失去了信用，那他将什么事都做不成。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才学追随，失去了才学有机遇相跟，而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

中华文化浩如烟海，传承中华美德，固守诚信品德，就如同一个国家有了灵魂，大树有根，江河找到了源;不然，只能堕落，只能枯萎，只能干涸……

真的，看似平凡困苦的“诚信老爹”，却让我们看到了人性复苏的点点闪亮，这与当下一些有悖于中华文化的行为，值得我们思忖与反思。诚信的传承也是中国古代传统文化的传承，需要我们重归无尘的心灵，用“诚”和“信”，让人与人之间少一分冷冷的怀疑，多一份暖暖的笑容!只有有了诚信我们才能发现：青草绿树，蓝天白云，花香鸟语，美丽无处不在;花开花落，云卷云舒，月圆月缺，美丽尽存其中……

我作为一个年轻教师，参加工作七年来，在领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

一、以身作则，树立威信

教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。要听写的单词自己必须牢记在心。要背的文章也烂熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。

二、建立良好的师生关系

教师要充分相信学生、尊重学生。尤其教授西方语言的英语教师。和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙;课堂上在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

重中之重：教师要学会倾听

教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

具体的做法：

1)注重“以人为本”，发挥学生主体作用。

过去的教学常常强调-教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能够填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再就应是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”，更应强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应2

充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的潜力。

2)建立新型师生关系，重视师生情感交流。

因为之前就一向听说老师如果与学生太过亲近，会让学生产生与老师是同辈的错觉，从而不利于老师威信的建立，再加上从前实习时自己的亲身体会和有经验的老师的忠告，所以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了简短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点，学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有一种紧张充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马威。既持续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一个良好的基础。师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系就应是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是用心的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，个性是“差生”，学习英语

的毅力和耐心都较差，听课时的情绪也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，个性是对他们提

出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。

三、教学形式要多样，激发学生兴趣

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。在上课时，为了激发学生兴趣，我将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛:比速度，比成功率，比美观。这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验证明：经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学习效率。充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。

教师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要思考到对学生学习兴趣的必须刺激程度，使学生的思想始终处于用心状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以持续。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，透过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，

从而实现教学目标，到达教学目的。再次，相同的知识要反复操练。因为人的记忆是有规律的，如果不及时巩固，反复记忆，学过的知识还是会很快遗忘。所以我们要根据记忆规律引导督促学生不仅仅在课上更在平时的学习生活中，抓紧点滴时间反复操练，巩固记忆知识。这一点也能够从我们平常的默写和小测验中看出来。总之，英语学习，兴趣为先。学生语言潜力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际潜力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和持续学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把英语学习及教材大纲中提出的要求落到实处。

以上就是我个人任教七年以来的心得体会。前路漫漫，学生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发现和雕琢。师者，传道授业解惑也，不仅仅要授以鱼，更要教授学生捕鱼的方法。让学生掌握好的学习方法，也是成为一名合格的成功的教师的一个方面，而距离这一步，我还有很多路要走。但是我相信，我会尽全力作一个学生喜爱的老师。

盼了好久，终于我和妈妈坐着开往上海的高铁到达了上海。

我们去玩的第一个地方就是东方明珠。哇，东方明珠可真高啊！跟以前我在电视照片上看的感受完全不同啊。我和妈妈查了一下，它的总高度是468米！游客真的好多，我们急匆匆地去了东方明珠的售票处，一听说含吃饭的票只有6张了，我就叫妈妈赶紧买了两张，于是我们就安心上塔去了。

一上塔，我就发现塔上上下下都是人，一进去就是排队。哎，每个塔都是这样的。我们先到了三球（太空舱），在351米地方。乘电梯的时候，妈妈叫我咽一下口水，于是我便咽了一下。咦，怎么觉得刚才耳朵外面有一层薄薄的膜一样，妈妈说因为电梯上升的速度太快就会这样！哦~原来如此呀！太空舱（三球）一进去就是满天繁星（当然那只是各种小灯噢），楼梯口上方还有一个吊在天花板上的假宇航员呢，栩栩如生！进去参观了一番后，我们到了二球的旋转餐厅。哇！是自助餐耶！我最喜欢吃自助餐了。我们一边享受着美味的饭菜还有我超级喜欢的冰激凌，一边欣赏窗外美丽的风景，模样不一样的高大建筑再搭配上各种灯光，真是令人难忘。上海真不愧是东方的明珠。

告别了餐厅，我们去了空中隧道。隧道一半是木地板而一半是玻璃地板。我在玻璃地板上走来走去，往下看，街上的人好像是小人国里出来的。妈妈胆小不敢走玻璃地板，只能待在木地板上。不过她还是夸我现在比以前勇敢多了。

看完隧道时间已经晚了，时间过得好快，到了回宾馆时间了。我依依不舍的回头望着高高的美丽东方明珠，心里默默地说了声：晚安，东方明珠，下次有时间我再来看你。

墙壁上是一幅地图。站于跟前，久久的矗立、凝望，在那深邃的蓝色之间，一只雄鸡翘首昂视，正欲抬足跨越浩瀚飘渺的太平洋，像西方的国家伸出友好的翅膀。这张光滑的图纸明明只占据了一平方米的空间，我却感觉像遍布了五湖四海，蔓延在世界的各个角落。因为——地图上的“中华人民共和国”七个大字，重重的敲击着我的身体，震撼着我的心灵。祖国神州处处呈现出灿烂辉煌的景象……

祖国，如一位披着金色曙光的勇者，带来崭新面貌。从新中国的成立走向改革开放，从改革开放走到今天的繁荣富强，沧桑三十载，我们见证一位勇者的改变。你看，姑姑村里的红砖平房都变成二层小洋楼了，空调、热水器，一应俱全；你看，外婆家的泥泞小路换成了宽敞的柏油马路了，汽车、摩托车、人流，往来不息；你看，城镇农村里，人人都持有一张医疗保险卡，真正进入老友所养的社会；你看，“神八”上天“蛟龙”入海去探索宇宙的奥妙了；你看，奥运会火炬在首都点燃了；你看……祖国，您的人民日益富裕，您的国力日益强大，您凝聚了天下炎黄子孙的心，您赢得了世界尊重的目光。现在的您正意气风发！

祖国，如披着面纱的幸福使者，带给我幸福与快乐。每天清晨，当喝下一杯香甜的牛奶，呼吸着新鲜的空气，走向让我获得知识的学校，我感到多么幸福啊！每天日间，当坐在宽敞明亮的教室里，与身边的同学进行着积极有效的合作学习，聆听着老师们的谆谆教诲，每天都有新的收获，我感到多么幸福啊！每天夜晚，当遨游于网络世界，捕捉新鲜及时的资讯，汲取丰富有益的科学知识，我感到多么幸福啊！祖国，您给予我无限的幸福，您把一颗金色的种子播种在我的心田，让它开花结果！

听到这，有人可能会说，既然我们都已经这么幸福了，还需学习什么呢？不如好好享受算了。可我却不同意，“国家兴亡，匹夫有责。”要想祖国更加繁荣富强、人民更加幸福安康，就要人人去奋斗，人人去拼搏。如果你是个医生，你要更加用心的去治疗病人；如果你是个教师，你则要认真的给学生传授知识；如果你是个学生，请更加注意，祖国的强盛最主要的是掌握在你的手里。只有德、智、体、美、劳全面发展的人，长大后才能更好地服务社会，成为建设幸福中国的栋梁之材。

让我们一起建设美好中国吧！让我们一起为祖国明天的发扎而奋斗吧！最后我还要说，只有发展好，才能有美好的生活。

最后，龚克代表全校师生员工向新生做出三点郑重承诺：“我们要严守师德，把立德树人作为自己的神圣职责，诚信为人，严谨治学，关爱学生，严格要求，尽心尽力做同学们的良师益友，为同学们德智体美全面发展助力;我们要和同学们一起光大南开的公能品格，弘扬南开的青春精神，坚持南开的爱国道路，践行我们南开人的社会责任，为同学们实现人生价值指路;我们要扎实工作，努力改进教学、科研和管理服务，为同学们开展探究式、实践性、创新型和国际化的学习与研究提供更好的条件，为同学们自主发展搭台。”

7月18日那天，我和爸爸去上海游玩。晚上我们去黄浦江乘游船看夜景。

游船开了，两岸的高楼大厦灯火闪烁，非常夺目。就连树上都绕上了彩灯。整个上海都变成了“不夜城”。

金茂大厦非常高，它有一层又一层的玻璃楼顶，深绿色的墙面，格外引人注目。

比金茂大厦高一些的是东方明珠塔。东方明珠塔高468米，有七个球。90米高的那个球能变幻出缤纷的颜色，263米的.那个球也会变出七彩的颜色。塔顶的发射塔直冲云霄。

第二天，我和爸爸去参观东方明珠塔。我们乘着一秒钟升高9米的高速电梯，到达了最高观光点——太空舱。太空舱真高呀，从上面望下去，行人变成了蚂蚁，汽车变成了甲壳虫，就连斑马线也变得很细很细……

中午，我们来到267米的旋转餐厅吃西餐。由于我是第一次吃西餐，非常好奇，就连餐厅内的自动钢琴都吸引着我，忍不住坐上去弹了一次。旋转餐厅最奇特的是这一层会转，一个小时转一圈，等我们吃完饭时，它已经转了一圈多了。

紧接着，我们又去263米观光层。观光层内人山人海，大家都对东方明珠塔的高度赞不绝口。在这里，你能感觉到上海是多么的大呀!突然我发现了一个邮筒，我情不自禁地叫了出来“这里还有邮局啊?”仔细一看，它还是亚洲离地面最高的邮局呢。我心想：在这里寄一封信，一定很有意义吧。于是我在这儿写了一封信给冯老师。

下午，我们参观了位于东方明珠塔底层的上海历史展览馆。这里有逼真的蜡像，好玩的“西洋镜”，还展示着上海从古到今各种各样的汽车。

傍晚，我们乘着火车离开了上海。我在心里默默地说：再见了，美丽的上海，再见了，繁华的上海。

昨天，我们坐着动车来到了上海。

夜晚，我们徒步来到了上海的外滩，一路走来，看到了很多建筑物，如：上海博物馆，上海人民大会堂，上海剧院……往前走，你就可以到达外滩。看！外滩上人山人海，一个人走在里面，就像一粒沙子，小朋友走在面好像被人海淹没了似的。我们也跟随着他们去一睹上海外滩的风采。

哇！东方明珠好漂亮呀！它有两颗大珠子，今天的东方明珠是中国国旗的颜色。它旁边的金融大厦上还放着“中国，我爱你！”，这句话也在我心里无限存在着。听，一边的钟楼已经敲响，好像一位老人在诉说着什么。黄浦江上，几艘轮船在江面上开着，让江面“掀”起一层又一层涟漪。一阵风吹过江面好像皱起了眉头。

外滩对面十分繁华，东方明珠泛着耀眼的光芒，上海金融大厦挺拔的身躯好像一座高山……游客们有的拍着照，时不时的与它来一张合影，有的忍不住驻足痴望，有的拿着自己的手机拍下了几百人前来游玩的场景。人们都忍不住啧啧称赞。我兴奋极了，不停地问爸爸：“那是什么大厦呀？”爸爸十分有耐心地为我讲解。

天色已晚，可大家的热情却丝毫没有退却，反而越来越强，好像一把熊熊燃烧在火焰。在这个夜晚，我体会到了上海的繁华和中国经济飞速发展，看到东方明珠，我就想起了一首歌——《东方之珠》。

上海，可真是个繁华在城市啊！

闻名中外的外滩是上海的象征。今天人们都在这里观看黄浦江，那里举行这露天音乐会和其他大型晚会。

外滩广场周围绿树成荫，花香四溢，新中国上海市第一任市长陈毅的塑像竖立在广场上。他一只手伸向远方，一只手叉在腰间，仿佛对上海市的美好未来充满希望。广场靠江边，有瞭望台，那里供人们观赏黄浦江的景色。

我和外公外婆登上瞭望台。阵阵凉风吹来，真凉快!这是从黄浦江上吹来的。灰黄色的江面很宽阔，还微微起着波浪。阳光射下来，江面闪着点点金光。远远眺望江对面的黄埔开发区，栋栋高楼大厦巍然耸立。还有亚洲最高建筑——东方明珠电视塔。它有三百多米高每个支架上撑着两个一大三小的明珠，远远望去甚为壮观。昔日落后的浦东今天成为改

革开放，走向世界的桥头堡。

外滩的东端，昔日是挂着“华人与狗不得入内”的洋人租界，这句话是对中华人民的侮辱，，让我们和狗一起比较。今天这里树起了人民英雄纪念碑。让我们踏着石阶一层层地盘旋而下，到达碑底。我细细地观察着纪念碑，两根石拄往上升伸，在空中相交在一起，他像征着上海人民永远团结奋进向上的精神。

石柱之间还夹着一块石板，上面混厚有力地写着“人民英雄级念碑”七个字。在纪念碑的四周刻着一幅幅的浮雕记载了近百年来我国人民不屈不挠的革命斗争的历史，刻画了革命前辈的英雄形象。栩栩如生的雕刻，不襟使我想起军民同心，浴血奋战，推翻三座大山的艰苦岁月。

啊!外滩已经大变样了。它再也不是外国人的天地，而是我们中国人的乐园。

整个世界就是一个矛盾的统一体，平衡与发展正是其中对立统一的一对儿。当今社会发展速度加快，发展规模加大，发展方式丰富。个人在发展，企业在发展，国家在发展，民族在发展，整个人类都在发展。有人说，“和平与发展”成了当今世界的主旋律。如果我的理解不错的话，那么“和平”的“平”自应包括“平衡”。

经济和科技的发展势头十分迅猛，人类在各个领域都可以说有重大的建树。即使像我们这种发展中国家，由于科技的引领和政府的指导，企业致力于技术改造和管理革新，成就喜人。特别是劳动密集型企业的发展，对于具有劳动力廉价优势的我们来说，更是达到了飞速的程度。中国是个人口大国，就业形势严峻，优先发展劳动密集型企业自是题中之义，这无可厚非。然而，我们的生态呢？告急，告急，十万火急！众所周知，大部分劳动密集型企业所选择的项目大多科技含量低，污染比较严重。西南某地不是出现全村人都因环境污染而患上致命毒症的现象了吗？经常从媒体上看到大气质量下降、饮用水严重污染、噪音噪光成害、温室效应引灾等信息，我们怎能不怀疑这种发展之路的可行性呢？

有人说，鱼和熊掌不可兼得。真的吗？难道经济发展与生态平衡就这么冲突尖锐，不可协调吗？恐怕未必。不久前央视新闻联播节目播报的一则新闻作出了很好的回答。这则新闻说，江苏常熟市是全国最大的服装加工基地之一，碎布废纤维历来都是污染物，现在他们借助高科技，将这些废物制成各种汽车软垫，而且这些软垫还可以进入循环性的再利用。既节约了资源，又减少了环境污染，还取得了可观的经济效益，一举三得。由此看来，变废为宝，变害为利，是完全可以做到的。

如何才能找到一条协调发展与平衡的好路子呢？常熟经验告诉我们，首先要真正树立以人为

本的发展理念，其次要建立科学的发展体系。将资源循环利用的问题、人的生活质量问题、发展的可持续问题综合起来考虑，制定切实可行的兼顾方案，一边实践，一边探索，总结经验教训，逐步趋于完善。这方面，新加坡的经验就很可借鉴。他们的城市像花园，旅游业的发展也与自然环境的有力保护相一致。试想，你那儿污染严重，谁还会去旅游呢？

其实，问题本来很简单。我们为什么要发展经济?还不是为了提高生活质量？空气质量、水质量、环境质量、生物的多样化，都与我们的生活质量相关。如果徒有高楼大厦、宝马香车，连一杯干净水都没得喝，还有什么幸福快乐可言？身心健康、愉快，生态不平衡能够做到吗？因此，如果一时没有条件，我们宁可暂时不追求经济的高速发展，暂时牺牲一点物质利益，待到科技水平提高后，总会有发展机会的，因为资源没有糟蹋嘛。反之，如果只图一时的经济的“数量化发展”，而毁了生态平衡，那既得不偿失，也无可补救。将自己发展的路子堵死了，这是最大的失策。

明白了这个道理，就应当果断地以生态平衡为第一位，经济发展为第二位。留得青山在，不愁没柴烧。有了平衡的生态，还怕没有发展的基础或基本保证吗？

新《课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。

课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课，很高兴地看到学生学习方式的明显变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常的活跃，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。然而，反思却让我们看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些形式与无效，那么，如何提高数学课堂教学的有效性?下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。

一、情境创设的有效性。

《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境”。于是过去的“复习型”、“开门见山型”……等导入课题的方法大多被“创设情景”导入法所代替，内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境很多很多，课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。但在现实的课堂教学中，还是出现了一些情境牵强附会的现象。比如在一次听课中认识《人民币》的情境设计：

教师：昨晚，小红给在上海念大学的表哥写了一封信，他需要什么呢?

学生说：他需要坐火车去上海。 不，坐飞机比较快。打个电话就可以。

教师急了，小明还要上学，他准备把信寄出去，需要什么呢?接着，有学生回答要知道地址的，还有回答要信封的，有的学生没有这方面的生活经历根本就不知道寄信需要什么?终于有一位学生回答出需要邮票，老师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问：“一张邮票多少钱?”学生回答：“8角。”于是，教师点出正题：

“那么8角钱可以怎么拿呢?”说了那么多，教师就是让学生思考8角钱可以怎么拿!这些情境创设的盲目性不但冲淡了学生的数学学习，而且也浪费了大量的时间和精力，所以，教师在创设教学情境时一定要考虑到情境创设的有效性，不利于学生对知识掌握的情境设计，必然会影响课堂教学的效果。在一次数学研讨活动中，谢惠良老师就提出情境创设不能过多地与生活、语文联系;创设导入情境不能太长，新课的导入要简洁有效。所以，有些知识的教学，采用复习旧知引入新知的学习或开门见山，效果会更好更简便更节约时间。

二、课堂提问的有效性。

有句话是这样说的“人的思想是从想问题开始的”，恰到好处的提问，可以激发学生认识中的矛盾冲突，引起学生探索知识的欲望，激发学生积极思维，使学生情绪处于最佳状态，有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力，有效的课堂提问是课堂教学有效性的很重要的组成部分，能促进整个教学过程的发展。所以在具体的教学过程中，教师应该尽量避免问一些“对不对”、“是不是”的不带思考性的简单问题，或者是一些带有暗示性的问题，这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学生产生压倦，影响探究学习效果。只有问在有疑之处、问在关键之处，掌握好问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问，才会尽量使数学课堂成为有效的教学,

学生才能用最短的时间学到最多的知识.

三、小组合作的有效性。

素质教育已深入发展，小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作，并与同伴交流思想的过程和结果”，不但充分地体现教学的民主，也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会，是学生取长补短、展现个性的舞台，因而，在新课程的背景下，很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习。但是，我们在听课的过程中也经常看到这样的场面：孩子分组围坐在一起，老师一宣布小组讨论开始，学生就象蜜蜂采蜜一样，教室里马上是一片嗡嗡的声音和学生忙碌的身影，谁也不知道其他人在说什么和干什么?有的是组长一个人在发挥，其它学生当听众;有的小组合作的分工、意图不明确，学生不知所措，一脸茫然;还有的学生就自个儿在玩……。一些数学课堂过分追求“观赏价值”，非常浅显的问题组织学生讨论，不必分组的内容安排小组学习，显而易见的结论要求学生实践、验证，对所学内容不加分析，似乎没有讨论就不是“探索”，不分小组就没有“合作”，没有实践、验证就不会“发现”。合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它的理念是完全正确的，但有些教师却在课堂教学中走形式和走过场的。那么，怎样才能提高合作学习的有效性呢?首先，我们要思考：提出的问题，有没有合作的必要。对于那些学生能独立解决的问题，就不需安排合作学习。只有那些学生单独不能解决的、并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题，才是有价值的合作，是为了学生发展的有效合作。其次在具体操作中教师应明确：①、分工明确。②、建立机制。③、适时引导。

四、课堂评价的有效性。

《新课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。”

这是新课程提倡激励性评价的宗旨。有效的评价，有助于学生认识自我、建立自信，有助于教师改进教学。但是，在现行的一些课堂教学中，不管学生回答的问题是简单的还是有难度的，是对的还是不全面的，都能听到老师对学生的表扬命令：掌声鼓励。我们不妨反思一下：过多、无度的鼓励有它存在的价值和意义吗?我认为，评价的首要原则应该是客观公正，在这个基础上，再坚持鼓励为主，才是富有魅力有价值的评价。作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误，不能把激励评价用到极端，对于学生的错误不能敷衍了事，一定要引导学生说出解题思路，然后才能作出相应的评价。对那些有错误，但又蕴涵创新思维的想法，在指出不足的同时，再给予鼓励，这样学生的学习热情和创新火花才能得到较好的发展。

五、课堂活动的有效性。

《新课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所以，在目前的教学中，教师上课都能从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，精心设计数学活动，让学生在自主探索、动手操作中发现知识并经历知识的形成过程，把抽象的数学知识变为活生生的活动过程，寓教与乐，让学生感觉到数学就在我们的身边，体验到学习数学不再是枯燥无味的。但是，学生的数学活动是否有效，同教师的组织与引导是分不开的。我们在平时的教学中，有些教师为活动而活动，缺少明确的活动目标，表面上看似热闹，整节课好象学生都在积极地参与活动，但课后学生对知识的收获却甚少，对知识的掌握也不牢固,

更不要提形成知识的系统性了。所以，为了确保数学活动的有效性，开展数学活动时一定要让学生带着具体的学习任务去开展活动，而教师则应该以“合作者”的身份参与到学生的数学活动中，把

“在活动中学习，在活动中发展”的理念真正落实到实处, 让学生能够通过活动有所收获, 这样的活动才起到了活动的作用, 才是有效的活动.

总之，有效教学的一个重要方面就是学生的学习方式，而学生学习方式的转变在于教师。我们在实施新课程过程中，要理性的思考分析和认识，将理性和激情相结合,

让数学课堂充满真实, 更加精彩。

10月29日，我和爸爸妈妈一起搭乘火车来到上海，度过了难忘的国庆节假期。

10月1日，是我们伟大祖国的生日。晚饭后，爸爸、妈妈带我前往外滩观看夜景灯光展览。车进入通往人民广场的南京路后，我看到街道两边悬挂着许多鲜艳的五星红旗，在风中飘着，沿街的树上挂满我最喜欢看的霓虹灯，红黄蓝绿紫不同的灯光轮流变幻着，车进入南京路步行街后，前进得很慢了。只见街道两旁的人像潮水一样，川流不息。穿着军装的解放军和武警叔叔站成一排象一堵墙，把人流和车流分开。爸爸告诉我，这就是有名的“南京路上好八连”的战士，他们忠于祖国、热爱人民、作风优良。我向他们充满着敬意！车通过南京路后，到了黄浦江边，下了车，我们进入拥挤的人群，岸边是人山人海，有黄皮肤的中国人，也有许多黑皮肤、白皮肤的外国人，大家都在欣赏着浦江两岸的夜景；最惹人注目的是上海的建筑，对岸浦东有东方明珠塔，旁边的海关大楼用景观灯映着“欢度国庆”、“盛世中华”的字画。黄浦江上的游船也装饰得格外漂亮，满载着游客，在江上来来往往，共同庆祝祖国的生日。接着我们看了装饰一新的外白渡桥，上海真美丽，我们的祖国真繁荣。

10月2日，我们一家很早就来到世博园。这是我第二次来看世博了。爸爸带着我们很顺利地入了园。看到今天的世博园与上次不同的是，到处挂着五星红旗，世博大道两边挂满了大大的红灯笼和红红的中国结，鲜花装饰出“国庆”二字。今天，我又看了香港馆、省市区联合馆、世博会展中心、法国馆、瑞士馆、西班牙馆、沙特馆、英国馆、非洲联合馆。爸爸说沙特馆是除中国馆外建得最好的馆了，花了1亿多资金。我们排了四五小时队才进去，里面确实感觉很大气。

10月3日，我们来到了徐家汇商贸中心，这里的东西很美，也很贵。我们来到五楼新华书店，这里有很多人在看书买书，我在少儿书柜前停了下来，买了一本书。还有许多书全是外语，我一本都看不懂，我一定要好好学习，掌握多门外语，学到更多的知识。

10月4日，我们到了长江入海口吴淞码头，游览了吴淞炮台湾湿地公园，我还通过望远镜看见了跨海大桥，看到了繁忙的港口，巨大的轮船，满载着集装箱，有的在静静地等候卸货，有的排着长队缓缓地驶向宽阔的大海，运往世界各地。公园原来是依炮台的宝山铜铁厂的废渣填埋地，后来栽了许多植物，保留了滩涂地的原生态风貌。公园里亭台中西结合，栈道林木相互错落，江水清澈，环境优美，是人们休闲的好地方。我们一定要注意保护环境，保护生态，为我们的生活创造更美好的环境。爸爸告诉我，吴淞口港口是重要的进出口港口，也是重要的战略要地。我们国家现在日益强大了，但是，任何时候都不能忘记保卫自己的国家。晚上，我们又来到了上海老街城皇庙，这里有琳琅满目的玩具和美味食品。

10月5日，我们来到了浦东东方明珠塔，这里人山人海，热闹非凡，人们排着长队，登塔观看上海的美景。塔前还有节目表演，我站在台前流连忘返。

让我难忘的还有上海方便、快捷的城市轨道交通。在随处可见的地铁站，把4个硬币投入自动售票机，就可以买到车票，然后，把车票在验票机上轻轻一放，就可以轻松地上车了。列车速度很快，几分钟就到了下站。下车后不出地铁站，在站内再次自由地换乘各路轨道交通线，去自己想去的地方，真是方便极了。美丽繁华的大上海，不愧是国际大都市。爸爸告诉我，我们湖南长沙也正在修建地铁，长株潭轨道交通线也已经开工了，到2013年，我们家乡也可以坐上地铁啦！

祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛，我爱我的祖国！

说到火车大家都很熟悉，对于我们铁路小学的全体师生更是司空见惯，但坐火车的心情却是不尽相同。

爸爸大学毕业后，从哈尔滨的老家来邯郸工作，坐了一天一夜的火车才到。年底放假回家过年时，因人多没有座位，他站着也要回家，后来又累又困，只好把衣服铺到座位底下躺着，可就是那样心里也是很高兴的，毕竟在异乡近半年，爷爷奶奶在家也是翘首以盼。

记得我上一年级暑假回爷爷奶奶家坐的卧铺，虽然也是将近二十四小时，但已经不是那时的绿皮车，车上环境好了很多。时间也很好，早上上车沿途透过车窗看外边的风景，累了晚上正好睡一觉天亮到站。车窗外有高楼大厦的城市，也有绿荫环绕的广袤村庄。此时感觉像是旅行，心情很舒畅。

去年我们又回爷爷奶奶家过年，为了不让爷爷奶奶期盼的时间过长，爸爸提前定了高铁票，有高铁后我也是第一次坐。检票进站后发现与往常的车有很大不同，它的车头流线型设计，车体是白色的崭新的，车厢内更是洁净舒适，乘务员是年轻漂亮的阿姨，整齐的着装，热情的服务，让我想起了电视里看到的空姐。

火车开动后，从车窗向外看到的物体都是一闪而过，以往经过村庄能看到村里稀疏的人走动，虽看不到表情但分得出男女老幼，经过城市能看到字牌上的大字和宽窄不同的街道。可坐在高铁上让我感受到了什么是转瞬即逝。往常用二十四小时才走完的火车，高铁只用了九小时，妈妈在快到站时颇多感慨：时代发展的真快，往常回来一次身心疲惫，现在刚感觉到累正好到站了，以后节假日准备坐高铁旅游。爸爸附和着说好啊！我更是欢喜雀跃。然后爸爸语重心长的说：“从普快，到特快，再到今天的高铁，火车行速的提高见证了时代发展的步伐。人们今天幸福的生活无不印证着时代的发展和改革的成就，你要努力学习为将来作准备。”

中国40年改革开放成就举世瞩目，大国正在崛起，我们中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。我默默的告诉自己：如今作为小学生我一定要好好学习，为将来时代的发展添砖加瓦，使人们生活的更加幸福。

科技在发展，是一股磅礴的力量推动着我们前进的脚步;科技在发展，是一阵阵春风吹出的美好未来;科技在发展，是劳动人民的汗水在浇灌美丽的沃土，啊，科技在发展，祖国的未来正在走向光明!

一年一度的春游又来到了，我们个个怀着美好的期望上了车，在车上的情景可称得上是春风得意啊!窗外的景色也是独特的，到处洋溢着温暖的气息.高速公路上飞过一辆辆满载着笑意的车.

雷达学院，军事化管理.刚一进入学院，一声声雷鸣般的呐喊声传进我的耳朵：“一、二、三、四，一、二、三、四。”是多么的整齐，多么的钢劲。再一看，一队队如一的队伍，手在舞，脚在踏，军姿是多么的潇洒`，利落，没有一丝倦态

在他们的房间里，也是军事化的管理。你看那被子，一块一块的，似豆腐，有棱有角。真不知他们用了什么魔法，使“软绵绵”的被子变成了“硬邦邦的“梯田。”最庄严的升旗仪式就要开始了，只见身穿蓝色军服的叔叔们，手举红旗，迈着稳健的方步，向主席台前进，当鲜艳的五星红旗缓缓升起时，所有人的目光都凝聚了，每个人的脸上都露出激动的表情。

更让我们惊叹的那就要数精密的雷达了。你看那一架架直挺挺的雷达，竖立在我们眼前。雷达上方的金属管织成了一张张神奇的“网。”它可以放射出电池波，而且传播的速度都是光速C。在本世纪30年代，无线电技术出现了重大的突破，发明了雷达。如今，无论白天黑夜均能探测远距离的雷达正展现在我们眼前，我的心头不由产生了一种敬佩之情，多么了不起的发明，这也许就是科技在发展的必然成果吧!

今天我们虽然累了一点，但却体会出了当今社会在飞快前进的原因是离不开科技的发展，也更加增添了我们对军事方面的浓厚兴趣。科技在发展，我们这代人的肩膀更重了!

乡镇企业异军突起，在经济舞台上扮演着举足轻重的角色。但是，占总数40%的乡镇企业对环境的污染也到了触目惊心的程度。曾经山明水秀的华东农村，因受为数众多的乡镇企业所排出的“三废”的侵害，其污染已居全国之首，令人痛心。更有甚者，由于大量废气的无限制排放，竟使我国工业重镇本溪在卫星的视野里“销声匿迹”，真是骇人听闻。因此，环境与发展的问题已严峻地摆在每一个中国人的面前。

对于人类而言，环境与五谷同等重要，是我们生存的基础。同时，发展又是提高生活水平的必要手段。爱护环境、净化环境、美化环境，可以铸就我们健康的身心，从而使我们在发展经济的事业中精力充沛。因而，发展的过程应该是不断强化环境意识，注重生活质量的过程。只有不破坏环境的发展，才是真正的发展。古人所说的“夭人合一”，也包含着人类的发展进步与环境的不断净化应该“和谐共振”的意思。理智的人类不仅对此理解深刻，还创造了人与环境和谐发展的奇迹。“亚洲四小龙”之一的新加坡，其经济的不断腾飞与其环境的不断美化是同步进行的。经济强国日本，其不断上升的经济指数与其不断下降的环境污染指数同样令世人瞩目。所以，人类的经济增长与环境的保护可以比翼齐飞，这是人类追求的目标。清新的环境孕育出的智慧人类可以创造无数的经济奇迹，而这又促使人类更加珍视白己赖以生存的家园。花园式城市的不断涌现就是明证。生产的掘进与环境的净化、美化可以和谐统一。

相反，如果以践踏环境为代价来发展生产，那么，这种发展则是鼠目寸光的发展，是包容着灭顶之灾危机的发展。曾经山明水秀的华东农村不是成为全国污染之首了吗?重庆的酸雨不是曾使两万亩农田的庄稼顿成一片枯黄吗?本溪不是从卫星的视野中消失了吗?淮河流域上蔡段新生儿的致畸率不是达到了60%了吗?疯狂的掠夺生产，残忍的破坏性开发，卑劣的功利性作业，为害当代，贻害千秋李人类自身的发展一旦破坏了神圣不可侵犯的环境，环境将加倍地还以报复性的打击，直到人类无“家”可归。到那时，握着以天文数字来表示产值的人类，又将何去何从?(初中作文)

“人类可以而且应该成为自然的朋友。”这是一位人类学家说的，语重心长。人类要生存，就要在保护环境的前提下发展生产。正视现实，运筹将来。“人类拯救自己”，这是1992年包括有106位国家元首参加的第二次环境与发展国际会议提出的口号。中国应以此为鞭策自己的忠告，不仅强化环境意识，而且为着实现我们“投有污染”的经济增长，而严格执行环保法规，精打细算地使用资源，积极地“哺育”森林、“养育”耕地、“涵养”水源，最大限度地回收并深度处理“三废”。只有这样，才能达到我们祖先所倡导的“天人合一”的境界。既然经济增长与环境保护可以比翼齐飞，那么创造了世界经济奇迹的中国人也将创造合乎这一目标的辉煌成就。

1949年，中华人民共和国了成立！光阴如水，今年，我们伟大得祖国已迎来了她得60岁生日。在这六十年间，我们得祖国在飞速发展，我们得生活也发生了巨大得变化。

听爸爸说，新中国刚成立时，我国得经济严重落后，因为很多东西中国不会造，中国人也没有见过，因此人们习惯在一些从西洋传过来得东西得前面加一个“洋”字，例如出行用得自行车，人们叫它“洋马”，点火用得火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用得钉子，人们叫它“洋钉”。即使在三十年前，也就是爸爸妈妈小得时候，我们中国人得生活依旧不是十分富裕。那时候，人们一年至多能添置上两三件新衣服，因此小孩子们都期盼着过年，因为过年就可以穿新衣了，这点真是令我难以想象，因为我现在得衣服连衣橱都会放不下了。小孩子期盼过年不仅因为可以穿新衣，还因为可以吃到好吃得东西，那时食品得供应比较贫乏，妈妈说我们现在每天比以前过年吃得都好，而我还经常挑肥选瘦，真不应该。爸爸妈妈小得时候，家里得住房面积都不大，而且几乎没有什么装修，现在我们家相住得是三室两厅，我还有了自己独立得房间。以前爸爸妈妈出行基本靠自行车或公交车，现在我们却已有了自己家得汽车，爷爷奶奶说这是以前他们所根本不敢想象得。

六十年间得种种变化让我感慨多多，爸爸告诉我，我们现在生活在美好得黄金时代，因此我们一定要倍加珍惜这种幸福，通过我们得努力和奋斗，祖国还会越来越富强，我们得生活也会越来越美好！

今天，我和爸爸妈妈一起去了上海，最重要的是我们去了我梦寐以求的上海外滩。听说外滩的夜景最美了，所以我们选择了晚上去，一路上我怀着迫不及待的心情终于到了目的地。

最引人注目的就是东方明珠塔了，真是头顶天，脚立地，塔山的灯光不停的变换着颜色，像是璀璨的大宝石在空中旋转，好壮观啊!

那江面上的浪花也按捺不住自己的心情，不停的拍打着岸边，在向我们问好呢，我牵着爸爸妈妈的手，沿着江边朝前走，不知不觉的走到了上海市人民英雄纪念塔前，我和爸爸妈妈异口同声的说：哇！好雄伟啊！此时我内心有一种说不出的感觉，除了对已逝英雄们的敬佩外，更多的是值得我们尊重和感动！

我靠在江边的栏杆上，欣赏着五颜六色的霓虹灯。面前还不时的走过三五成群的外国人，晚风轻轻的拂过我的脸颊，给这炎热的季节增添了一丝凉意，江面上不停的传来了轮船的汽笛声，眼前一切的一切是那么的迷人，那么的令人陶醉，让人流连忘返！

我爱你，上海！我更爱你，上海外滩！

世界上有许多美丽的景色，但令我难以忘怀至今记忆犹新的一处美丽的景色是上海外滩那令人陶醉的夜景。来到外滩，最先映入眼帘的是高耸入云的东方明珠。一个大三角架在最下面，硕大的银灰色圆球定在三角支架上，五颜六色的彩灯闪动着它那娇人的身躯而又不平凡，使人看着舒服可爱。再上面是三根大圆柱垂直耸立，中间夹着令人惊叹的观光电梯，从电梯向下看，马路上的行人和车仿佛是玩具小人和玩具车。观光电梯的速度7米/秒，是国内最快的。

东方明珠的上面是旋转餐厅，外表虽然同样闪烁着彩灯，可颜色却有一点点素雅，给人以美的享受。它的塔顶仍采用了灯光效果，五彩缤纷。柔和的淡黄色灯光在黑夜的衬托下显得分外耀眼，格外的与众不同。我很佩服设计东方明珠的设计师，竟然可以设计出这么美丽的建筑。

滩就在黄浦江的边上，江上泛着涟漪，还有供游客观光的大型游轮，每一条游轮上都挂着彩灯，给漆黑的夜晚增添了几分色彩。除此以外，每条游轮上都挂着用彩灯装饰的小广告牌，上面写着“欢迎参观黄浦江，欢迎来到外滩”等等一类的广告词。这些船把昔日的黄浦江衬托的更加美丽大方，展现出他迷人的风采。

上海外滩还有一个像军刀一样的建筑，听说是日本人设计的。这个建筑呈梯形，但是却有一个缺口，这也是它独特的地方。不过它在黑夜里却格外地引人注目，让人感到与众不同。

第二次来到上海，能看到外滩的美景，我心里真是白糖拌蜜糖，甜上加甜。

一直以来，你都可以给自己的梦想做出选择的，你知道不知道。那些我们回不去的过往，其实我们一直都在眷恋当中度过的，自己可能会给自己找一个借口，无论如何，都可以看得到希望。

再这样的路上，你也是如此。

就好像我们一直都在等待，你却从来都没有生过我的气一样，是不是在这些过程当中，你就能说明很多情况。可是，如果是不小心就产生的呢。你一直小心翼翼，生活在我的视线里，却从来不知道，我想要的到底是什么。

这样盲目而愚蠢，最终你又能得到什么呢。

可是我看不清楚，你在那些地方，到底在等待一下什么情况，可是我们的爱情，也需要坦诚相待啊。如果一旦出现欺骗，这一切都会变得没有任何意义。

如果这一切在背地里进行，或许还能够说的过去，可是你又为什么让这些都出现在我的面前，非要让我亲眼目睹才肯安心呢。如果什么时候，我们也能看得清楚自己的内心，正如此时此刻，也是一样的结果。