感谢老师命题作文【经典20篇】

“老师，我感谢您！”每当我快乐时，我便想大声的对您说。

记得四年级时我是班里的学困生，是一个忧郁、自卑、沉默的胖男孩。我因块头大被您---新老师安排在了教室最后一排。

您刚来我的家长就找来了。妈妈为我的学习，为我被别人欺负，看着因羞愧、伤心而泪流满面的妈妈我无地自容。

我被几个胆大的同学偷偷骗到厕所揍得鼻青脸肿，却又不敢告诉您，回家被妈妈发现，无奈才讲出了实情。

我被您列进了学困生转化计划。您不仅一有空暇就站在我旁边指点，还发动全班同学“全民动员”进行帮扶工作。同学们似乎受了您的影响都乐意帮我，我也因块头、力气大经常帮同学们清洁卫生来表达我的感激之情。

因您，不久后的一件事彻底改变了我的世界。

一天早上的语文课，课前三分钟轮到我读日记、才艺展示。我紧张、羞怯半晌没有上台，同学们的目光不约而同地齐刷刷地聚到了我的脸上，我越加紧张抬头看了看您——平静的目光静静的期待着我，我低着头咬了咬牙，犹豫地站了起来，迟疑着走出座位，在同学们的注视下红着脸慢慢上了讲台，教室里静极了！我紧张极了，忘记了敬礼，结结巴巴的读起了昨晚我精心准备的日记。读完后，教室里没有平日里的掌声，但您却说，我声音虽然小内容很真实、很感人，希望我再接再厉。听了您的夸奖我紧张的嘴都没咧一下。

才艺展示我想画画，却紧张的粉笔头摁在黑板上好一会儿一动不动，教室里一片寂静，我想画可手却抖得厉害，脑子里一片空白，台下有笑声，您静静地走过来拿起一根长粉笔换去了我手中的粉笔头，抓住了我抖动的手使劲的捏了捏说：“别紧张，慢慢来！”听了您暖流一般的话语，我的抖动的心安静了许多。粉笔在我的拇指和食指间转了转，终于在黑板上画出一道锯齿形状的白线，白线越来越长，我从黑板的左面画到右面，从上面画到下面，教室里传来了私语声“这是啥呀！”教室里一片喧哗，您示意的向同学们摇了摇手，教室里又静了。又过了一会，“龙，，龙！”不知谁喊了一声，“真的是龙！”我的心好像不那么厉害的跳了，手也似乎不抖了。我画的越来越快，越来越快，过了一大会，我完成了在纸上画过无数遍的龙的图案。

一条龙！一条龙须飘飘、龙爪飞扬、腾云驾雾、白色的、栩栩如生的龙占据了真个黑板的长度！

教室里一片寂静！出奇的静！

“啪啪啪……”突然，一片掌声，一片热烈的、经久不息的掌声伴随着欢呼声打破沉静，从四（二）班的教室里爆发了，飞了出去，飞到了校园的每间教室，接下来就是一阵阵不间断的唏嘘、赞叹声。

我的心释然了，很窘的站在讲台上，看看台下的同学又看看门前的您——您静静地灿烂的微笑着、在同学们的注目下带着惊喜的笑容静静的走到我的面前，伸开双臂把我揽进您有点肥胖的身躯，用您那温暖的唇在我的额头轻轻烙下一个深深的印记。

我怔住了！老师！您知道吗？自我上学以来我都不曾记得妈妈有过这样的奖励，更何况是——老师。

我告诉您我喜欢画画，几年来经常在学校、家里用画画打发无聊的时光。

平日上课争分夺秒的您没有讲授新知识。美美的夸奖了我，对我和同学们做了一番很深刻的动员工作，希望我们在搞好学习的同时，也要练就一技之长。我憨憨的脸上露出了久违的美美的笑。看着同学们羡慕的目光，老师，您知道吗？我的心里有多甜蜜！有多感激您！

自那以后您让我包揽了班级板报、手抄报的美术设计。

您经常在班级表扬我：夸我日记好。虽然语句不通、错别字多，但……夸我爱劳动……夸奖我……

老师，您知道吗？我心里有多感谢您！

从那以后我爱上您的课、爱写您布置的作业、爱听您说得话。至到如今变成了您班级里的一名好学生。

老师，我的好老师！虽然您没有年轻的容颜，但您却用心中的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我快乐的校园生活……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

老师，我感谢您！

六年级:周文龙

[最新的感谢您,老师作文

我要感谢的老师，是初四的一位老师——周老师。

也许是因为大部分女生的理科不太好，所以是女生的我理科的成绩也不理想，每次考完试后数学、化学的成绩都不理想，也许是因为这样一个成绩吧，数学老师和化学老师都不管我，确切的说，是不管我们这些成绩差的了，虽然我在理科成绩不理想，但文科成绩还是很不错的。

虽然这样，在数学老师和化学老师都不管的情况下，我上课依旧不马虎，有句话说得好：上课听可能会听不懂，但不听就一定不会懂。于是抱着希望听懂的心态，我每一节课都不含糊。

就在我以为我的理科没救的时候，我们的周老师出现了，他是一位男老师，是一位物理老师，也许是看到我上课听不懂却仍在坚持吧？他开始帮我学习理科。

平时上课的时候，物理课代表提前告诉我们老师要检查什么，上课时候第一个先检查我，在我滚瓜烂熟的背出来后，才满意的让我坐下，讲完课要做课后练习的时候也会让我上去做题……

在老师的这种步步紧逼下，我的成绩上升了三名，不过也因为他有点严格，所以每节物理课我都上得提心吊胆的，生怕被叫起来回答不了问题，因为回答不了问题一是要站一节课，二就要罚写了，两样我都不想要，所以只能好好听课喽。

但是第二次我却没那么幸运，由于长时间处于紧绷状态，考试又只注意速度，果不其然，成绩一落千丈，连班主任都找我谈话，归根结底，只因为我的大意，心里还是会有愧疚，因为浪费了老师的一番苦心，毕竟老师那么帮我，我却没考出个好成绩。

就再我以为老师会放弃我的时候，老师一如既往的帮我，这下我又像打了鸡血一样满血复活，因为老师没有放弃我。

就在老师一再的帮助下，我的物理基础才打好，我的成绩才上来了，但自己还是做得不够好，因为到最后一刻，最后一大题我都没做出来，也许是因为智商问题吧？

不过还是很感谢老师，我的物理成绩才能上来。

在这里，我要向周老师说一句：老师，谢谢您！

教师这一职业是平凡的，因为他们不曾振臂高呼，也鲜有敢让天地换新颜的豪言壮语，而他们却在平凡中孕育着伟大。

开篇点题，总领全文

每当走在街上，我都会时不时听见“我们老师就像侦探一样，什么事都瞒不过他的”的话语，这是天真的孩子的声音。是啊，我的老师不也是一个神奇的侦探吗？

过渡自然

记得那是个刮着大风，下着大雪的冬日。我不知道耗尽了多少力气，才来到学校。刚进教室，就看见同学们三个一群、五个一伙儿地讨论着。发生了什么事？大家看上去都挺着急的。这是小玲走了过来：“快，快脱下雨衣，给青青想个办法吧！”“到底怎么了？把你们急成这样？”我赶紧走到青青身边。

“我……我充饭卡的100块钱找不到了！”青青抽泣地说。“你再想想，可能放到哪里了？我们帮你找。”我拍了拍青青的肩膀。“我们都找八百遍了，可能放的地方，没有落下的。”小玲着急地说。“我也没往别处放，进教室后我就把钱放到书包里了，然后去了趟厕所，回来想拿钱交给生活委员去充卡，结果就找不到了，书包大家都翻了多少遍了，就是找不到。”青青还在抽泣。

“准是让人拿走了，我这就去告诉班主任，咱们班主任一定会破案的。”话音还没落地，“猴急”同学已经跑出了教室。“只要班主任出马，这案子一定能搞定的，别哭了。”我安慰着青青。

不一会儿，班主任来了，他微笑着说：“这肯定是一个玩笑，不过这个玩笑开得大了些，下面我表演一个魔术，不过需要大家的配合。现在大家每人拿出一张白纸，然后大家闭上眼睛，每个人都用手中的纸包一样东西，随便一样，当然了也可以不放任何东西，不过都得包上，再睁开眼把包好后的纸包放到纸篓里。好，大家开始行动吧！”我们你瞅瞅我，我瞅瞅你，然后又都把疑惑的目光投向老师。只见老师脸上写满笑意，眼里满是信任和鼓励的目光。行动吧，到底看一看这葫芦里卖的什么药。

我们按要求认真地做起来，等最后一个同学把纸包放入纸篓后，老师说：“魔术现在开始，不出意外的话，我们就能找到这100块钱。”“啊！？原来如此呀！”同学们一片惊呼！老师开始逐一打开纸包，不一会儿，一张百元大钞重见天日。我和很多同学这时才如梦方醒，原来是这样呀！教室里响起一阵热烈的掌声。

叙述事情的经过，详尽具体

老师，我想对你说：谢谢你！老师，你就是我心目中的神探！你是神探中最富额爱心的！

总结全文，点明主旨，抒情自然真挚

点评内容：本文选材典型真实，文中具体叙述了老师关爱学生的事情，表达了对老师的感谢和赞美之情，叙述清楚完整，语句流畅优美，中心突出，运用的合租表达方式来写，内容充实，是一篇较好的记叙文习作，展示了作者较强的驾驭语言文字的能力。

[感谢老师850字作文

在我漫长的学习旅途上，遇到过无数的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次当我踏上这歧路的第一步是，总会有一个人伸出双手拼命地把我拉回来。

随着考试的临近，学习任务越来越重，随之，我们的作业也在向上奔跑着，顶着疲劳，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作业还在悄悄的等着我，睡意紧紧牵绊着我，我已无力面对。突然，一个念头在我脑间闪过，上次不是抄了同学的电话吗？问问她吧，不然完不成任务了。望着那作业，我的心动摇的厉害，无奈之下按下了号码，接听了，答案很快便出来了，我暗暗自喜。随后的几天作业我总会依赖着同学，正确率也随之提高了许多，本想赢得老师的赞赏，却迎来的是老师极大的关注，一阵突如其来的叫喊传来了，“这是你自己做的吗？”起初只是浅浅的疑问，本想着事情很快会过去，但结果往往与想象是相反的。她让我去办公室，并严肃、认真的告诉我：正确率不重要，重要的是你的态度……一顿重重的训斥后，我的心显得沉重了，但依然是波动不平的。待到下课时，她又来到了我的身边，并当着周围同学的面上，似乎故意扩大音量，俯下身子，那响亮的教育声几乎快要震破我的耳膜，并大声的喊着：下次作业要独立完成，你还想不想考高中的啊？语音刚落定，便用那有劲的手拎着我的耳朵，我哭了，泪水中包含着我那浓浓的悔意，并在心里时时刻念叨着，以后要独立完成，错了没关系。中午了，老师怕我还没记住，故意留下全班的同学，专门讲了关于这一类的话题，虽然未提及我的名字，但我十分明白，老师所指的那个同学是我，一讲便是半个小时。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心里，我明白了，当初那面对作业的态度就像是恶魔正在拉着我走向“歪门邪道”，是老师这双有力的双手硬是将我从那恶魔的手中拖拽出来。

正是有她那有力、坚持的双手，才促使我现在这良好的学习态度，不仅此事如此，在许多坏习惯养成前，在许多问题抉择的面前，在我走向歧路面前，她都用那双强大而有力的双手把我紧紧拽住，她便是我们的班主任一一杨老师，也是我最喜欢的老师。

小学生活即将结束，回首这六年，令我感动的事、我想感谢的人有太多太多，但我最想感谢我的班主任——李老师。

记得那是五年级的时候，在上美术课时，我同桌一不小心，把修正液洒到我的头上，我和同桌赶忙跑到洗手间洗头，5分钟，10分钟……但我头上的修正液还没被弄掉，我着急地哭了起来。走到教室门口，李老师看见了我，知道了发生的事情，二话没说，拿起肥皂，拉起我就向水池边走去。

走到水池边，她打开水龙头，“哎呀，好烫！”她叫到。老师马上用手挡住我，生怕我被烫到。接着，她一点一点拧开水，一遍一遍地把手伸到热水中去试探水温，直到确认水温合适，才把水轻轻地撩在我头上，还关心地问：“烫不烫？”我轻轻摇摇头。老师一会儿拿肥皂，涂在我的头发上轻轻揉搓，一会儿用热水小心翼翼冲洗。空气中弥漫着肥皂的香味，她的手轻轻捧着我的头发，那么温柔，一股股热水从我头上流过，仿佛一直流到我的心里，我的心热乎乎的。

之后，李老师领我去了办公室。我看到老师的手因为热水的浸泡，变得通红，不禁有些心疼。她拿出纸巾，把我的头发一点一点擦干，又拿出梳子，帮我把头发一绺一绺仔细梳好。

这件事让我至今难忘，我仿佛还能感到老师那温柔的手指和那温热的水流，还能闻到那肥皂的芳香。李老师不仅教会了我们知识，教给我们做人的道理，还一次次地帮助我们，给了我们数不尽的爱。

她就是我最想感谢的人——敬爱的李老师。

今天中午我吃完午饭，做完作业的时候，我检查好作业有没有带全，检查好以后，我背起书包，刚刚跨出一步，妈妈发话了：“我刚刚看了天气预报会下雨，你还是带把雨伞吧。”

“哦-”我不耐烦地说，我抬头看了看天空，万里无云。会下雨？玉皇大帝都不信。

我来到学校度过了三节课的时光，总算挨到了放学。

突然电闪雷鸣，风雨交加，天上下起了大雨，妈呀，真让天气预报给说准了，会不会是玉皇大帝觉得我太调皮了，准备好好地整我一顿啊？

不知过了多久，天都黑了，我无聊地走在走廊上，一股寒风吹来，我不禁打了个寒战，我看见数学老师的办公室还亮着，我好奇地向里面探了探。这时数学老师抬起头来，看到我觉得很奇怪，问：“你怎么还没回去？”

老师这么一问，我不知怎么回答，便支支吾吾地说：“我……忘记带……雨伞了。”

“哦，那我送你回去吧，我的家正好跟你家住的不远。”

一路上数学老师尽量把伞往我这边移。我看见后说：“老师，你自己要撑的，不然会感冒的。”

“哪里会？老师壮着呢！”数学老师说完，又固执地把伞偏向我这边。

回到家后，我向数学老师道谢便回我的房间写作业了。可我发现《七律长征》的导学案落在学校了，我二话不说，抓起雨伞，三步并作两步飞奔向学校。我顺着窗户爬进去，拿起作业准备回家。路过办公室，我发现数学老师的办公室居然还亮着灯，我又好奇地向里面看了看，天呐，不看不要紧，一看就让我感动，我看见数学老师还在改我们的作业，此时的她正把眼镜摘下来，揉了揉眼睛。

我迈着沉重的脚步回家，我在心里说：数学老师，感谢您对我们的教育和关心，我一定要用优异的成绩报答您。

在一个万里无云的下午，太阳懒洋洋的照在人的身上，六年级6班外的窗台上一排同学正在可怜巴巴的被 罚抄，有的站着、有的半蹲着，有的活动活动着酸痛的关节，接着又写了起来……

下午第三节班会，您让星期天做的报纸拿出来，我一愣，心想：惨啦！我的报纸还在妈妈的阳台上呢！ 我慌乱起来。这时，您说道：“没有拿报纸的站起来”，我慢吞吞的站了起来，不敢面对您。您又说道：“ 没带报纸的同学罚抄十二课文一遍”。我顿时感到眼前一团漆黑，这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是 ，放学之后，我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来

老师，谢谢您！您给我的这一次刻骨铭心的惩罚，让我深深地认识到了我的错误；老师，谢谢您！您给 我的一次人生的教导，使我改正错误、茁壮成长；老师，谢谢您！是您对我的这次批评，让我铭记在心。我 以后要每天写完作业后，检查一下作业带了没有，东西少拿了没有，还有什么要带的等等，这要慢慢地养成 一个习惯。

成败在于细节，从今天起，我要从细节抓起，从小事做起，成为一个细心的“三好”少年。

古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。

从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。

还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心!

怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心!

怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里!

带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师，同时，这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。

中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问在等待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现在严谨的我，恩情无以为报，只有永远铭记在心!

很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起!

师恩难忘，师情永存，永远铭记在心!!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗让我们想到了老师，老师这个人我们一定很熟悉因为她总像母亲一样在背后，为我们默默无闻的付出；老师其实有些话已经在我心里很久了，今天就在这里一吐为快。

老师，感谢您！是您在我迷茫时帮我找回方向；老师，感谢您！是您在我坠入气馁的深谷时拉了我一把，鼓励我向上；老师，感谢您！是您在我受尽嘲笑，安抚我的内心。

老师您还记得吗？有一次深夜我们班有一位同学，因捣蛋而手被划伤了。生活老师给您打电话，您没有管自己的女儿就骑着车到学校，直接带着他去了医院，您就一直等到他稳定了才给他家长打电话。他家长来后，您才回家，那时候天已经黎明了。多少不知道的还以为您是他母亲呢！

老师，我们是花朵，您就是那辛勤劳动的园丁；我们是鱼儿，您就是大海。老师我想对你说：“您真伟大，您就像春蚕，悄悄地为我们编织着理想的丝线；您是大海，我们是小船，在您的怀抱里飘荡，您是园丁，在您的照料下我们将更加茁壮成长。”

在这里，我代表全班同学向您说：“谢谢”。

我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……

感谢老师！在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱！孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞！这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了！

感谢老师！当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，转眼就会相视一笑；有一些分歧，会力求达成共识；有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校！

感谢老师！日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩！

感谢老师！

[感谢老师优秀中学生作文精选

我要感谢的人很多，有和我朝夕相处六年的同学，有含辛茹苦的爸爸、妈妈，有和蔼可亲的老师……。我最想感谢的是老师。

老师是辛勤的园丁，他无私奉献、默默耕耘。看我们班的黄老师，个子很高，是我校的“珠穆朗玛峰”，长得更眉清目秀。我最难忘记的是他脸上那灿烂的笑容。

黄老师的讲课娓娓动听。一向讨厌语文课的我也听得全神贯注，我就像吃了XX一样。记得有一节课，黄老师先绘声绘色地将课文朗读一遍，然后才提问题让同学们回答。回答之后又将生词端端正正地抄在黑板上，让同学们读，并解释词意，再将课文上的要点仔细地讲一遍，最后让同学们完成作业。大部分同学胸有成竹，不一会儿就将作业一扫而空，而那些基础知识稍差一些的同学则手忙脚乱，和蔼可亲的黄老师循循善诱地指导他们完成作业。写完作业，老师认真地给我们批改。黄老师对我格外器重与关心，我的成绩总是名列前茅。

日月如梭，光阴似箭。我六年的小学生涯就要结束了，很快就告别老师了，但是黄老师的每一节课都化作我脑海中的阵阵浪涛。我非常感谢黄老师这几年的关心，我终生难忘。

[感谢你老师小学生作文

老师是雨露，我们是一棵小草，在老师的教导下茁壮成长。我知道，每一位老师在学校时都跟学生们发生了许多有趣的事情。而我今天就要向大家介绍我既最尊敬又喜欢的老师——陈老师。

记得有一次，正是烈日当空的中午，我忘记带伞子了，我没办法，只好硬着头皮继续往前走。就在这时，我的一举一动都给老师看见了，她不紧不慢地把手中的伞递了给我，我觉得既高兴又惊喜。她贴心说：“下次一定要记住带伞哦。”我笑了笑，答：“唔，知道啦！”还有一次，我考试考差了，成绩下降了许多，我哭了，我不由自主地自言自语道：“后悔死了”老师知道我很伤心，便走来轻声对我说：“没关系，下次考试不再粗心大意就行啦！”我擦干了眼泪，点了点头……

老师谢谢您！

敬爱的郭老师：

您好！

感谢您这一年来对我的帮助，让我的数学成绩在班上保持着原来的名次，没有大的退步。如果没有您课堂上认真地讲解和课后耐心地辅导，我想我的数学成绩肯定没有现在这样。

记得有一次，我家里有点事没去上学，而这几天同学们正好上得是新内容，比较难，我不会。等我去上课的时候，您主动叫我去你办公室补这几天落下的新课，把我没上的内容仔细地一遍遍讲给我听，还不时地问我哪里不懂，好再讲给我听。我心里真的非常地感谢您！等这部分内容考完试以后，你发现我还是有个别地方不懂后，又再次帮我补习，直到我听懂为止。您真是一名负责的好老师！

还记得有一次，我在做您发的家庭作业，有一题思维大冲浪我一不会做，第二天我到学校去问您，您便讲给我听，还问我听懂了没有，我说听懂了，您还不放心，在草稿纸上出了一道一样题型的题目让我做，当我一个地方做错了之后，您又耐心地在草稿纸上反复地讲解给我听，直到我听懂为止。

你不仅是对我这样地帮助，对我们班上的所有同学都是一样的，只要同学们哪题不懂不会，你都会耐心地反复讲解。上课时你是严师，下课后你是我们的朋友，跟我们一起玩，一起闹。我和我的同学们从心里喜欢您，尊敬您！

最后祝您在新的一年里身体健康，工作顺利，永远年轻漂亮！

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经上五年级了。回想过去，我是一个不懂事的小姑娘，这五年来，是谁如温暖的阳光照耀着我快乐的成长，如甘甜的雨露给予我充分的养料，如柔和的春风吹拂我的脸颊？

是您，像母亲一样无微不至的照顾我，才能是我硕果累累，感谢您，老师﹗我刚来这里时，人生地不熟，再也不能像以前那样活泼开朗的玩耍了，我该上学了，我是千百个不愿意，来到学校，我只好随着爷爷，慢慢踏进校门，轻轻地走进教室。爷爷让我坐在第一排，叮嘱了几句就走了。我的心怦怦地跳，看见周围陌生的一切，回想起曾经的同学，回想起那时快乐的日子，情不自禁的落泪了，就在我“低头思故乡”时，耳边想起了您亲切的声音。我抬起头来看，泪眼朦朦胧胧的看见一位和蔼可亲的老师——大概二十多岁，中等身材，看起来精神抖擞。椭圆的脸上挂着灿烂的笑容，眉下一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇红齿白。从她的话里我知道她是我们的班主任，她那么平易近人，那么温和慈祥，又那么陌生。

“教师是太阳底下最光辉的职业”，您的心就像是阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样光彩熠熠，给予了我们深深地爱，黑板是一片浩瀚的大海，你便是海上一名优秀的水手，铃声响起时，您就用粗糙的手，划动船只般的课本，为我们言传身教。

感谢您，老师！无论将来我是一棵挺拔的白杨树，还是一株低矮的小草，我都会以生命的翠绿向您致敬！

我们文海实验小学，是杭州的一所重点小学，已经两岁多了。那里绿树成荫，鸟语花香，喷泉飞涌，十分美丽，在文海的每一个地方，每一个角落都流淌着书香气息。

文海的校园是美丽的，文海的老师则更加崇高又令人敬仰，因为他们的存在，赋予了这优美的校园以灵气和精髓。老师们在用真心教育我们；在我们失败的时候鼓励我们；在我们伤心的时候安慰我们；在我们成功的时候为我们喝彩……

老师给我们上课是那么的专注。曾记得：我们班主任吕老师给我们上公开课《可贵的沉默》。她认真做了充分了准备，利用多媒体教学方式，广泛发动大家和老师及授课内容互动。首先她提出问题让大家思考，然后启发同学们从书本上去查找答案，再结合课文发动大家写出给父母亲的心里话，最后领着我们富有感情朗诵。整堂课深入浅出，情理交融，使我们大家听着、听着都进入了课本、进入“故事”。讲到高潮处，就连坐在后排的家长们，就流出感动的眼泪，吕老师也眼泪汪汪的，真是太感人了。俗语说的：台上一分钟，台下十年功，可见老师们为我们上好课付出了多大的心血啊！。我们副班主任王老师因为疲劳过度而昏倒了，可第二天王老师还是坚持来给我们上课。她们只不过是我校全体老师的一个缩影，我们真幸福成长、生活在这个团队。

老师给我们的鼓励是那样的巨大。记得这学期的运动会，我们班的同学都尽了自己最大的努力，但没有取得好成绩，落到了年级最后一名。同学们个个垂头丧气，低着头、耸着肩、驼着腰，一幅委糜不振的样子。吕老师看到这幅景象，她也非常难过，但她却把失败的情绪深深地埋在心里，微笑而又坚定的对我们说：“同学们！失败是成功之母。只要我们认真地吸取教训，刻苦训练，我们一定能够走向成功，拿到第一！”文海的老师经常这样鼓励我们。

感恩文海，感谢老师，我相信在你们的培育下，我们一定能健康成长。

[感恩的作文：感恩文海感谢老师

今天是开学的第一天，剧里中考还有120多天，老师给了我们班每一个同学一封信，那封信，仿佛是最动听的乐曲，也是最灿烂的阳光，更是最动人的情感。收到这封信，我仿佛长大了一样。

“在老师眼中，你是个聪明又文静的女孩，你拥有着勤学好问的好品格。”看到心中老师对我的评价，真的让我很吃惊。在以前，由于仪容仪表检查不合格，老师让我剪头帘。可是，我总认为我的头帘很好看，就是不剪。到后来，老师也没有理我。其实，我总是不听老师的话，可是老师却对我的印象是那么那么的好，看到这句话的时候，我都脸红的低下了头。

“你是一个不服输的好孩子，偶尔的一次失误会让你更加进步，请你相信你自己的实力。”老师知道我这一次的考试很失利，没有考出真实的成绩。我总是把错放在自己的头上，总是觉得自己的那个不好，那个不好。而老师的鼓励，虽然只是一句简简单单的话，但是，让我恍然大悟。自己的努力已经付出了，只是一个小小的失误，没必要总是纠结在心。

新的学期，新的开始，真的不能在错过了。在这区区100多天的日子，我得好好努力，即便有一次两次的失误，也不能轻言放弃，正向老师所说的那样“刻苦努力永在前，迎接挑战新发展”。

初三的最后的一个学期，初中的最后一个学期，我得拿出点成绩看看，不能辜负每个人哈。老师的那封信，我会一直保存，那是见证成长的那封信。

[有关写感谢老师的信任作文

“感谢你，老师”这是我心中的一个秘密。这次，我要把这个秘密说给大家听。

记得那天，老师把考试卷发了下来。同学们的表情不一，有的愁眉苦脸；有的兴高采烈；有的无所谓；有的……而我属于愁眉苦脸一类的。因为我的分数是一个吉祥的数字68。惨。这会儿，我有两个愿望，第1个愿望是老师不需要把试卷带回家给家长签字；第2个愿望是老师把我的卷子的分数改成86。这时候，老师说话了：“同学们，这次考试你们的分数不是很理想，请你们把试卷带回去给家长签字。”我心想：妈呀！这下我可倒霉了，我该怎么和爸爸妈妈交代啊？就这样，在这堂课里，我什么也没听心里只在想着该怎么办。

放学后，我的心里十分不安定。心里像有着两个小人在打架。一个小人是要把这件事告诉爸爸妈妈，另一个小人是不要把这件事告诉爸爸妈妈。在我反复的心理斗争下，我决定不把这件事告诉爸爸妈妈。下午混过关。

下午，老师开始收卷子了，我清清楚楚的看见，同学们的卷子上都有父母的签字。心理像十五个水桶打水——七上八下。过了一会儿老师问我：“你怎么没有让家长签字啊？”我的心一下子提到了嗓子眼里“我的……爸爸妈妈……没回家。”这时，有一位同学插话了：“老师，我中午还看见了她的妈妈了！”老师让我坐下：“既然你的父母没回家，那明天在把卷子交给我吧！”就这样，老师饱足了我的脸面。

这件事已经过了很久，但我还清清楚楚的记得。

以后，我要一个诚实的人。

我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……

感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放;是黄色，就明亮可爱;是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱!孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞!这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了!

感谢老师!当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，眼就会相视一笑;有一些分歧，会力求达成共识;有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校!

感谢老师!日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩!

感谢老师!

感谢您，我的语文老师，顾老师。是您，带领我走进了知识的大门。

仍然记得，您上的那一堂堂生动有趣的课。就拿您上的那一节近形字复习课来说吧：

“同学们，这一课我们来复习近形字。”您站在讲台上，面带微笑的说。当时，我一听到您的这句话，就像泄了气的皮球---一下子瘪了。我的心里暗暗的想：这一定又是一节枯燥无味的练习课了。唉!又得写的手痛胳膊酸了。但是，没想到您接下来的课却是那么的别开生面。就拿您讲的“鬼”字旁的字来说吧。“爱斗争的鬼，长的很‘魁’梧;在云里飘的鬼，是灵‘魂’;心中有鬼，代表对人有‘愧’……”

您讲完了，又鼓励同学们：“你们谁来接着说一说?”同学们踊跃举手回答：“鬼中之王是瑰丽的‘瑰’……”

顾老师，就像小草无法报答太阳对它的恩惠;小溪无法报答大海对它的收容;我也无法报答您对我的教育。只有认真学习，考出优异的成绩，以报答您。

顾老师，我在此真诚的向您说一声：“感谢您，我的老师。”

感谢老师鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我感谢,很多很多的人……

我要感谢我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学三年级的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.

有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感谢于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感谢老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中.

当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤,气馁的心带进了"自信"的"天空"中,带进了浩瀚的"海洋"里,也带进了以后成功的大门里.

当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的"高山"上,带进了上进的"流水"中,也带进了自强不息的世界里.当我……

不论我遇到了什么,您都会与我一同面对.老师,在我的眼里您是神奇的.我发自内心地感谢您,"感谢您,我的老师,感谢您为我所做的一切!"那么,什么是感谢呢

"感谢"是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感谢都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人."感谢"是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感谢,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感谢,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心.

感谢老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感谢;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感谢;

感谢老师鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我感谢,很多很多的人……

我要感谢我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.

有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感谢于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感谢老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中.

当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤,气馁的心带进了"自信"的"天空"中,带进了浩瀚的"海洋"里,也带进了以后成功的大门里.

当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的"高山"上,带进了上进的"流水"中,也带进了自强不息的世界里.当我……

不论我遇到了什么,您都会与我一同面对.老师,在我的眼里您是神奇的.我发自内心地感谢您,"感谢您,我的老师,感谢您为我所做的一切!"那么,什么是感谢呢

"感谢"是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感谢都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人."感谢"是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感谢,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感谢,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心.

感谢老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感谢;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感谢;

[感谢老师作文2000字

刚到我们班时，您发现我们班的同学上课不爱听讲，于是您就想方设法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们领进了丰富多彩的知识殿堂。同学们听得入了迷，随着您的讲解，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑……同学们的学习热情提高了，兴趣浓厚了，学习也渐渐地由被动变成了主动，成绩不断地提高。

有一次，我语文只考了87。5，居然课文内容填空也有错误，还错了好几题。我强忍着泪，在同学面前还做出无所谓的样子，但是心底很是伤心。老师看出了我的心思，下课后为我找出了毛病，并对我说：“虽然只错了几个空档，也许一个地方只有一个字的错误，可就这一个字就是学习态度严不严谨的问题。老师希望你以后做一个认真的人！认真地学习，认真地做事！”老师的这番话深深地刻在我的心间，凡事都认真地完成，学习也取得了很大的进步。

老师，感谢您教会了我知识，让我在知识的海洋里遨游；老师，感谢您让我明白了道理，让我变成一个认真的人。谢谢您，老师！

江苏泰州海陵区泰州市大浦中心小学四年级:孟志尧

[感谢你老师教会了我作文