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心灵的桥梁作文(经典20篇)

微笑的力量是巨大的,快乐可以相互传达相互影响。开学吧小编为大家整理了关于微笑的力量作文,希望大家喜欢。

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那抹夕阳触动了我的心灵作文800字

全文共 756 字

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夕阳,虽看似平凡,但对我和爷爷来说,却有着特殊的含义。

傍晚,我面对高邮湖,伫立在运河二桥边凝视着夕阳。落日的余晖洒在我的身上,映红了我的脸颊。那脉动的光芒牵动了我一阵阵的情思。

记得小时候,爷爷总喜欢拉着我稚嫩的小手到处玩儿。去得最多的地方莫过于运河二桥了。爷爷告诉我他最喜欢那儿的夕阳,因为那象征着一天的结束,新的一天即将到来。它载着人们的曾经而离开,带着人们的希望而出现。看见这夕阳就想到了美好的未来。那时的我当然听不懂这些话,只是似懂非懂地微微点了点头罢了。或许是受了爷爷的影响,我爱上了夕阳。总喜欢拉着爷爷去找夕阳,爷爷乐呵呵地说:“好!好!爷爷陪你!”

爷爷对我的爱是无微不至的。在我犯了错误时,爸爸会责骂我,但爷爷不会,他会耐心地告诉我为什么这样做是不对的;在我跑步跌倒时,奶奶会扶我起来,但爷爷不会,他会教我要从失败中分析原因努力自己走出来;当我的汗水转变成成功时,妈妈会夸赞我,但爷爷不会,他会教我“谦虚使人进步,骄傲使人落后”……这些,我都不会忘记。

两三个星期前,我怀着深深的思念,拨通了一串熟悉的电话号码。电话里传来爷爷慈祥的声音:“越,最近天冷了有没有加衣服?上课有没有认真?有没有惹爸爸妈妈生气啊……”这是从开学以来我和爷爷的第一次通话,虽然只有几句话,但掩盖不了他老人家内心的高兴和激动。顿时,我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸一齐涌上心头,竟失声了。半天方支支吾吾了一句:“爷……爷,我……我想你们了!”“你现在要抓紧时间学习,我和你奶奶都挺好的,等放假再回来也不迟呀!等你回来,爷爷给你做好吃的……”我噙着泪,使劲点了点头。

夕阳——载着爷爷对我浓浓的爱。

夕阳渐渐落山了,换成了五颜六色的彩霞,将最后一抹余晖洒落在高邮湖的湖面上,光芒万丈,让人炫目,让人留恋……

那末夕阳,触动了我的心灵

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篇1:给心灵放个假作文600字

全文共 598 字

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城市车水马龙,匆匆的脚步告诉我们,都在忙于生计,没有一个人愿意静一静心,问一问自己疲惫的心灵。在这个快节奏的社会里,现代人的特质便是忙,追求的永远都是效率和结果,忙到忘记儿时捉蟋蟀的青草地,忙到没有机会静心的闻茶香,恬然在他们的心中溜走的义无反顾,只剩浮华张扬。

顺应着忙碌,快餐应运而生,“精神快餐”也适时而起。钱钟书、托尔斯泰隐到了时代舞台的背后,笔杆子被电脑键盘代替,印刷字取代了流传千年灵动飞扬的手写汉字。这份快餐能给我们的身体和灵魂带来好的营养吗?

忙,使社会飞速发展,忙,使人们心力交瘁。曾经的质朴人情变得淡薄,曾经的经典正在被人们遗忘,龙井茶在角落悄悄散发着淡香。因为忙,人们心灵无所依傍,因为忙,美丽风光无暇欣赏;因为忙,生活真谛变得渺茫。

我们忘了,忘了生命是一次旅程而不是一场赛跑,沿途的每一道风景都值得我们细细欣赏。忘了李白“且放白鹿青岩间”的潇洒,忘了陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,忘了白朴“闲袖乎,贫煞也风流”的惬意,忘了唐寅“半醒半醉日复日,花落花开年复年”的悠闲,忘了静观云卷云舒带给心灵一份潇洒。

何不放慢追求脚步,给自己的心灵放个假呢?不必慌张,完全可以从容不迫的走路,细嚼慢咽的吃饭,安静悠闲的读书,然后从中体会那份舒适,不用着急,你完全可以不紧不慢的做好每一件事,不用把一分钟分成两半用。我们不是机器,该忙,就一心一意,忙出价值,该闲就轻轻松松,快乐而休闲。

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篇2:解开那把锁吧——心灵的锁作文600字

全文共 605 字

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我的眉头微微皱起了一个弧度,澄黄的单车上都或多或少的缀着几许煞风景的红红绿绿,在琳琅满目的一片中格外抢眼。

共享单车被私锁禁锢,但被禁锢的不只是共享单车。

在这个便利快捷的共享时代,共享资源与我们的生活息息相关,它宛如一缕无拘无束的细丝,我们每个人密切关联。以往在路旁偶然瞥见共享单车的那份惊奇,再现以是平淡无奇,随处可见的共享资源。

共享时代的到来,提供给了我们诸多便利,分布广泛的共享单车,让我们换乘方便,几乎是得心应手,想骑就免骑。不用顾虑。想用就用,想气就气,完全没有后顾之忧。

尽然,这不过是理想的状态罢了。诚如物理,现实中怎么可能会没有摩擦力呢?

我仍铭记着那次窘迫,我需要一辆共享单车来使用。环顾左右,一抹黄闯入眼中。我怕被人抢先飞奔过去,只是——这竟是一辆被上了私锁的的“共享单车”!我有些气馁,却还是执拗地寻找着,忽见满眼的黄,满心欣喜的跑去。但二维码却已面目全非,我灰心丧气,却仍不愿放弃。终于,如救命稻草一般!它是一辆完好的共享单车,气很足,二维码也在,正欲开锁,一许突兀的红扑入眼底,是一把私锁。倏地,燃起的希望被大水淹没,我心中猛地昌出——这些人,真没素质啊!

诚然,共享单车确实随处可见,但却已是“共享资源”。

那日何日?那缕细丝将我们联系在一起。那日何日?我们亲手剪断了那缕细丝。我们所上的不仅是共享单车,更是我们彼此的心灵

解开那把锁吧——心里的锁。让心灵联系在一起,让共享时代真正地到来吧。

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篇3:给心灵涂上彩色作文300字

全文共 358 字

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有一个好的心情很重要,但是要想控制心情,却往往不那么容易。

当我们伤心时,应该在心里种下一枝粉色的桃花,你顿觉心中春光明媚,马上开心、快乐起来。

当我们失望时,应该在心里种下一朵红色的玫瑰,饱满欲放的花朵让我们充满希望和信心。

当我们无聊时,应该在心里种下一朵洁白的茉莉花,好让那淡淡的清香唤醒我们沉睡的心灵

当我们生气时,应该在心里种下一朵金黄的菊花。因为它那鲜艳、亮丽的颜色,会让我们的心如同受到阳光的照耀,重新风和日丽。

当我们着急时,应该在心里种下一朵天空蓝的牵牛花,牵牛花响彻云霄在说——愤怒是魔鬼,我们还是赶紧熄灭那团急火吧!

无论干什么事,都要让自己有一个好的心情、好的心态。让自己沉着、冷静、大胆、细心……把每一件事做好。人生就是一面镜子,你皱眉它也皱眉,你笑它也笑,让心灵种满彩色的鲜花,时时刻刻都心情灿烂。

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篇4:描述心灵的震撼作文600字

全文共 741 字

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我有一个同桌,他性格古怪,眼睛一只大一只小,脸上总挂着“邪恶”的笑容,加上两个小酒窝,看上去活像个“小魔头”。

星期三上午,我起晚了,急匆匆来到学校,走进教室打开书包一看:糟了,没带文具盒。我的同桌陈宇翔看到了,暗带嘲讽地说:“哎呀呀!我们班的头号女强人,居然也会忘带东西。”“我这么天才的人会像你吗?”我霸气地回了他一句。“我看到了,她没带文具盒。”坐在我身后的一个“王八蛋”插嘴说。“你———”这时,我无语了。“哦!这就是所谓的女强人,还真是个天才呢!”陈宇翔双手一叉,邪笑着说。

“叮铃铃!”上课了,老师要我们用圆规画四个圆。我没带文具盒,而每个人只有一个圆规。“怎么办呢?”就在这时,陈宇翔拍了拍我的肩头,我刚想一拳打下去,忽听他说:“给你,你先用吧,我不打紧的。”我愣了一下。“不要发愣,也不要谢我,抓紧时间画吧!”说完,他瞟了瞟我。我犹犹豫豫地收下了圆规,心想:为什么我的那些好朋友都没想到我,而这个“邪恶”的人却给我先用呢?

不一会儿,老师下来巡视了。陈宇翔向来是数学老师最喜欢的学生,老师看到他坐在那儿一动不动,便问:“画好了?”“没有。”陈宇翔回答道。老师看了看他的本子,又问:“我昨天反复强调要带圆规,你怎么会忘了呢?是不是借给同学了?”“没有。真的是我自己没带。”陈宇翔斩钉截铁地回答。我吃惊地抬起头来看着他。“好!陈宇翔,这次要扣你一分。”老师说着,狠狠地拍了一下他的桌子。扣一分,那就相当于批评十次啊!我一边想着,一边看着他,竟感动得想哭了。

人的心灵有时候并不像表面那么坚强,再勇敢再顽强的人,面对感动,也会哭,也会痛。在我们的生活中,有时看似与你争斗的人,其实是对你最好的人,而那些看上去对你好的人,很多时候却是伪装的。

人的心灵多么脆弱啊!轻轻一戳,就会流泪。

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篇5:洒进心灵的雨作文800字

全文共 833 字

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洒进心灵,能够滋润人的心灵,净化人的心灵,洗涤心灵的尘埃。在我心中,音乐就是洒进我心中的那阵绵绵细雨。

在我悲伤时,我会听一听理查德·克莱德曼的钢琴曲——《童年的回忆》。这首曲子仿佛把我带入了儿时的快乐时光。开头那段徐缓的中音与高音的结合仿佛是儿时荡秋千是的快乐欢呼。中间稍急促的高音仿佛是小时候玩捉人游戏是的呼喊。再往后轻快的高音仿佛是孩子们银铃般的笑声。最后结尾处渐慢的婉转的高音仿佛是玩累了的孩子进入香甜的梦乡。每当听到这婉转的音乐,我就会忆起儿时与伙伴们一起游戏的快乐时光,心中的忧愁就悄然流走了。它洗涤了我内心的愁绪,给我带来快乐,真是滋润我心灵的细雨啊!音乐,真是一门奇妙的艺术!

在我急躁不安时,我会听一听古筝名曲《高山流水》。这首曲子开头是一段厚重徐缓的中音,仿佛把人带到那巍峨的高山前。然后则是稍快一些的中音,仿佛在人眼前呈现出一片鸟语花香的美景。中间还有一段模仿流水声音的刮奏,很有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的韵味”,仿佛是山间汨汨流淌的小溪。然后是稍快、稍强一些的刮奏,仿佛是小溪撞击山间岩石的声音。最后是以一段泛音结尾,无比空灵,如水滴石般的柔和清脆。这首曲子仿佛把人带入山青水秀的大自然中。面对这样的美景,还有谁的心情不会平静下来呢?我心中的急躁自然也就消失了。它洗涤了我心中的烦躁,给我带来平静祥和,真是净化我心灵的春雨啊!

在我失落自卑时,我还会听一听比才的《卡门序曲》。它的旋律慷慨激昂,充满斗志,总能洗涤我心中的失落,给予我信心。在我忧伤时,我还会听一听《云庆》。它的旋律充满喜庆色彩,总能洗涤我心中的忧愁,给予我喜悦。这样能带给我积极向上的情绪的乐曲还有很多很多……每当我听音乐时,就仿佛感到一阵甘霖洒入我的心底。音乐总是能洗去我心中的负面情绪,滋润我的心灵。

音乐就是洒入我心灵的最甘甜、最纯净的雨。它无时无刻不在我心底的最深处,洗涤去我心中的尘埃。愿在今后的生活中,音乐还能一路陪伴我成长!

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篇6:心灵的温度作文记叙文800字

全文共 948 字

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成长之路,风雪交织,时而满天繁星,时而电闪雷鸣,有你助我同行,不惧黑暗与寒冷。——题记

是风,轻轻袭来,卷走了身上的尘埃,带来了无限的遐想。仰望,碧斗星空,繁星烁烁,嘴角不禁噙着一抹微笑。千万星辰,总有一颗是你——Klay。Tompson。

初次遇见你,是在电视上,当时内心毫无波澜,只是在中央五套中看着你如开玩笑一般一个个地命中三分球,创造了单节37分的比赛记录。当时,我甚至以为电视上播放的是比赛花絮。那神准的进球,完美而标准的动作,堪称“美玉无瑕”。渐渐的,内心如一壶被逐渐加热的水,荡了一丝丝的褶皱,冒起了一个个的小气泡。

再次遇见你,是在手机上,我无意翻阅着篮球视频,突然一个熟悉的身影闪现在屏幕上,你的突破轨迹行云流水,似那在空中翩翩起舞的仙鹤,如那水中悠然自得的锦鲤,将一个个看似艰难无比的“神仙球”,打得如此轻松。一瞬间,我的心仿佛有人用重锤一次次击打着、震颤着。看着你我想到了自己,总在夜深人静或是空无一人的球场上独自练着篮球。每一次的定点跳投或是绕杆突破,现在想来都如此的热血沸腾,我的心如同被点燃般快速升温。没错,就是这种感觉。

犹记得那次,我与队友打比赛。在还有三分钟时,对方比我们领先了两分。当时我心急如焚,接到球后便寻找机会,可对方却戒备森严,丝毫不给我留下突破口,竟然还开启了“连防”。我着实着急,球权在握却真的不知道该如何是好,进攻时间所剩无几,我几次试探想要传球,却没有更好的位置。我咬咬牙,一阵风缓缓袭来,我好似在风中又看到了你的身影。我微皱了一下眉,寻找着你“后撤三分”的轨迹。我抿着嘴唇,似乎感受到了你传递来的温度。也许尝试才是此时最好的方案吧!下定决心,我猛然向前一冲,又一个步伐向后移,顺势双手抓好球,准备好投篮动作。我纵身一跃,将球一推又一拨,一瞬间,只觉重心不稳,身体向后倒去。又停滞了大概半秒,我听到了“唰”的一声。没错,球入网了!那是篮球入网的声音,我亦惊亦喜,似乎不敢相信这个事实,内心如火山爆发一般,无尽的灼烧着。

赛后,我又一次看了那个视频,内心再一次被高温灼烧,热泪在眼眶中不停地打着转,我已经不知道究竟是什么让我如此感动。

胸膛一次次的澎湃,心潮一次次的涌动,都伴着温度不断上升、上升,直到爆表!加油!Klay。Tompson,愿你继续助我成长。

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篇7:心灵的创伤作文1000字

全文共 1107 字

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“多年不见冬飞雪,一夜城中满雪颜。”啊!又听到这句诗了,它就犹如勾魂索一般,牵动着我走向心灵深处中的美好回忆。虽然时隔了六年,但那回忆却深深地印在了我的内心。冬去春来,世间万物,轮回无限。距离那时,不知早已过去了多少个时节,不知多少生灵已从世间磨灭,又不知这一去又是多少个年华?但我依然无法忘记,那道触目惊心的伤口,那带给我心灵的创伤

我到现在还依稀记得,在12月7日,也就是在大雪节气。那漫天飞舞的“蝴蝶”,地上洁白的“毯子”,白桦树上崭新的“衣裳”,湖面上美丽的“妆容”的场面适何等美!而就在这些美景中间,两个小孩子正在愉快的玩耍。“哈哈!”那充满稚气的声音仿佛依然萦绕在我的耳畔。我那时正与我的小伙伴讨论玩什么呢!我的小伙伴建议:“我们来玩推雪人如何呢?”灿烂的明珠中满是期待的目光,微微勾起的嘴唇凸现了他内心的高兴。那时的他正在望着我,等待着我的回应。我微微一笑,心想:算了,让他高兴一会儿吧,反正我现在也无聊。于是,我在小男孩满是期待的眼瞳里说出了他期待的回答:“好啊,好啊,堆雪人最好玩了。”果不其然,小男孩听到这句话后,原本灿烂的眼瞳一下子亮起来,显得更加绚丽多彩。哎,他是高兴了,但是我不会啊。我郁闷的想到。那时我脸上的表情除了郁闷就是更加郁闷。

这一幕被妈妈看到了,她看着我那郁闷的表情,不由得呵呵一笑,我瞪了她一眼,她这才把脸上幸灾乐祸的表情收起来。说着:“童稚兴来投雪仗,奶呼百次也不归。要不要妈妈来教你堆雪人啊?”至今想起来那时候的自己倒也是单纯,妈妈随便的几句诗,就把自己打发了。这不,我嘟着嘴巴对妈妈说:“这可是你自己教我的,不是我不会啊!”我那傲娇的样子到时把妈妈给逗笑了,“好,好,是妈妈自己要教你的,不是你不会!”说着,她先用手把地上的雪捧起来,再捏成个球,放在地上滚啊滚啊,雪球由小慢慢变大,我的脸上也由郁闷变得越来越高兴,但是我的心里却很奇怪,妈妈不冷吗?但是看到了雪球越来越大,立马就把这个想法抛掷飞天了……从此以后,我经常在我的好伙伴面前炫耀,我有一个好妈妈,但是妈妈手上的伤痕是怎么回事啊,不痛吗?我曾不止一次的问过妈妈这样一句话,妈妈对此总是说:“有妈妈的小棉袄,妈妈的手怎么可能痛呢?”但我却不相信,因为妈妈手上的伤痕是多么刺眼,多么触目惊心。现在我长大了,也知道妈妈手上伤痕的由来,为了什么呢?我曾不止一次的想过这个问题,现在我知道了,为了我的快乐。

“雪人雪仗师生乐,摄景摄容老少欢。”好一副其乐融融的景象,其实吧,每一个冬天看似相同,却又不同,只不过是因人而异罢了。那一幕深深印在了我的脑海里,永久不散!为什么呢?因为手上的伤口可以愈合,但是心灵的创伤却无法磨灭。

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篇8:心灵的距离九年级主题

全文共 715 字

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距离,可以似屏似隔非隔;可以如地平线般遥不可及;可以如掌中珠一样看家在咫尺。有人说,距离可产生美,也有人说,距离可以产生隔阂。

曾经听说过一个小故事,一个年轻人在公园的椅子上躺着,一直到黄昏,他还在那里很痛苦的样子,这时,一个善良的成功人士看到他如此竭败,便问他有什么愿望,他说:“我现在只想睡在舒适的鹅绒上,暖暖和和的,并且能填饱肚子”。那个成功人士说:“我能满足你的愿望”。他便带那个年轻人去他的家里,安顿好他。

第二天,他去问那个年轻人睡得好吗?却发现那个年轻人已经不在了,床上没有睡过的痕迹。却发现了一封信:先生,谢谢你的好意,当我踏进房间时,我觉得做梦一般,我想这来得太容昴了,我要自己去奋斗去得到这一切。”多年后,这们成功人士得到一份请柬,原来就是那个年轻人,他成功了。一些人叫年轻人介绍经验时,他说:“一切拥有来得太容晓,就矢去了距离,矢去了价值,生活之光会暗淡。”

一切拥有来得太容易了,来不及去体味奋斗的甘苦和拼搏的乐趣,不曾拥有时,总在不断追求,越艰难就觉得活得有意义。其中这段路叫距离。

生与死的距离使女词人“只恐双溪折艋舟,载不动许多愁”;异地相距,使婉约泰斗洒醒“杨柳岸晓风残月”;时间相距,使诗仙叹“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪“故乡与沙场相隔,使爱国词人"僵卧孤村不自衰,尚思为国戍轮台”;性情的距离,使黛玉?“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”……如此种种距离,造就如此遗憾,但同样造就了人性光辉的美,智慧美,名义美,豪放美……诸如此等,不知作为读者的你又能读懂几分。

我渴望拥有,但不希望拥有的过程太容易,太简单,那距离太短太容易。只有经过自己努力,千辛万苦,曲折坎坷之后,得到的才能长久地存留在自己身边。

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篇9:别让心灵蒙尘作文800字

全文共 835 字

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这个世界很大,而我们却很渺小。也许只有适应着社会才不会被这世界所抛弃!这也许才将会是最好的吧!也许一个人的美,却是最重要的吧!这也许就是心灵吧。心灵是看出一个人的修养,教养。这是每一个人都值得拥有的!别让心灵蒙尘。别让自己的心灵受到伤害!因为这都将会是不值得吧,用心的做事,用心的看待每一件事情!这才是现在我们所要做的。不要因为自己的过失而失去了你的道德行为。别让心灵蒙尘,更别让自己在这个世界所抛弃。做最好的我们,因为我们每个人都将会是独一无二的!拥有好的一切将会是最好的。别让心灵蒙尘,因为我们每个人的心灵都是美的!

心灵

也许,眼睛是心灵的窗户。一个人美不美,就是从他的一举一动而决定的。心灵,则是最好的。有些人却很平淡,但是他做的事情却总是很不光彩的。这也许就是违背了自己的心。心的来源是否能够承受?也许,在这个世界上,都将会有一个爱心,有爱心的人却有很多。正因为有了这个爱心,所以这个世界才会更加的绚丽多姿!心灵的美则是决定一个人的修养,教养。只希望我们能够有一颗爱心,来拯救这个世界!

蒙尘

或许,我们现在长大了,也许有些成熟,随着时间的流逝,我们也渐渐地有了更大的经历。正有如此,心中有些许杂念。心中就会有追求,但这追求却不是自己得到的。而是更想拥有他们的生活!心中便会有盲目大胆的想法!这一切的一切都将来源我们的痴心妄想!相信,该拥有的一定会来,不该拥有的,强求也是不可以的!只希望我们每个人都井盖乐观面对,不要因为俗事而毁了自己。让自己拥有一个美好的心灵。做好自己,因为自己将会是最棒的!蒙尘的心灵是我们不能拥有的!愿我们做好自己,因为心有梦想,梦有所梦。一切杂念都将是烟云。一会就消失了。这就是我们,一个有追求的人,一个有梦想的人!为了心中的守护,不断努力,不断奋斗。相信,在未来的某一天,我们将会变得更好!

别让心灵蒙尘,面对热河事情都要学会坦然面对,不要总是想那些本就不可能发生的事情。因为我们的青春将有自己决定!心如止水,一切归零。愿明天的明天更加美好!

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篇10:触动心灵的美作文800字

全文共 822 字

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在拥挤的公交车站,有那样一位老人无畏地挡住歹徒,演绎了人间真情,有那么一群人,勇敢地挺身而出,阻止了一场悲剧。也就是这一幕,深深触动了我的心。

那时,晚霞映红了天空,夕阳披着霞装,染红了半边天。忙碌了一天人们正在公交车站等待着,一切都一如既往的安静。突然,一阵惨叫声打破了这一切,一个持刀男子追赶着一个女子冲进了密集的人群,顿时惊慑了在场的人们。这一幕像在拍电影似的,可是它又那么真实地再现在你的眼前。人们也好像在看电影似的,没有一个人打电话报警,没有一个人大声呵斥,更没有一个人上前制止,只是在一旁冷眼观望着,完全就像在看戏一样。

男子很快便追上了那名女子,拽着女子的头发二话不说就一顿拳打脚踢。女子拼命反抗,可男女力量毕竟悬殊,好不容易女子才挣脱出男子的魔爪,一边呼救一边向站牌后逃去。

周围的人越聚越多,可仍无一人上前阻拦。

没费任何吹灰之力,男子又一次追上了女子。他挥舞着手中的水果刀向女子刺去,随着那道刺眼的泛着亮光的弧线,刀尖刺进了女子的手臂中。女子疼痛难忍,倒在了地上,星星点点的血很快滴落。可男子却不依不挠,用脚向女子猛踢了几脚,并又举起水果刀准备向女子刺去!

就在这紧急关头,一位拄着拐杖的老人健步冲到男子前面,扶起那名女子,用自己的身体护住女子。这一连串的危险动作仅持续了不到几秒,可男子竟是被吓到了,不敢上前,只是扬着刀并威胁老人让他不要多管闲事。可是老人毫不畏惧,面不改色地一边吓唬男子他已报警,一边示意让女子设法逃脱。

女子在男子与老人僵持之际,趁机绕过站牌逃走。男子正欲上前追赶,却被老人用拐杖挡住。看到老人的举动,又有一些勇者上前制止男子,并将其制服。在女子获救后,老人很平静的在人们敬佩的目光中,拄着拐杖缓缓消失在暮色中。

天边的晚霞也不知在什么时候渐渐消失了,一切都是那么美好,仿佛刚才这一幕都不曾发生似的。但在心灵震颤之余,透过那一幕,我分明看到了一种平凡而又高尚,普通而又壮丽的美,它深深地触动了我的心,那就是心灵的美。

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篇11:让心灵在阅读中悄然成长作文1000字

全文共 1455 字

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随着新教育实验的深入开展,越来越多的人认识到阅读之重要性。阅读不仅走进校园,而且成为一种时尚,走进每个家庭,走进每个家长的心里,越来越多的家长开始重视培养孩子的阅读习惯。可如何让孩子爱上阅读呢?身为一个母亲,从孩子的读书经历中得到些许启示。

早在孩子一两岁时,孩子对毛绒玩具非常迷恋:天线宝宝系列、芭比公主、海绵宝宝、哆啦A梦……令她爱不释手。地摊边、超市里一看就是几个钟头,每次都是我连哄带骗才能把她带走,家里的玩具尽是各种各样的洋娃娃。为了培养孩子的读书兴趣,给她买了平生第一本书——看图识字书。当孩子看到这本书时眼里放着异样的光芒,至今让我难以忘怀。孩子每天一页页翻着,一遍遍看着,嘴里还不停地问着:“妈妈,这是什么宝宝?”也就是从那时候起,我认识了彼得兔、光头强、汤姆布里布、玛卡巴卡……孩子对童话人物的痴迷感染了我,也让我走进了童话世界。

随着孩子慢慢长大,好奇心也在不断增加:“妈妈,这是谁?它的妈妈是谁?它是干什么工作的?它生病了怎么办?”为了回答她的问题,我不停地在手机上搜索资料。“妈妈,为什么不给光头强装上头发,装上是不是更好看?小矮人那么小怎么能把货物装上车?要是把白雪公主和灰姑娘放在一起就好了,让她们认识,不是都不孤单了吗?”……阅读给孩子插上想象的翅膀,让孩子的小脑袋里充满了丰富的想象。

从那时起,每次路过卖书的地方,孩子总会停下来翻阅各种书籍。一次偶然的机会,孩子看见了迷宫书,一连买了十几本,回到家,迫不及待地打开让我给她读。不到一天时间,我们就将十几本书全部读完。尽管如此,她还是每天让我陪着一遍遍地读着,我心中暗喜:以后不愁孩子不爱读书了。

孩子一天天长大,她对书的热爱不变,但是兴趣发生着改变。逐渐孩子爱上了《唐诗宋词》《人物传记》《十万个为什么》等书籍。尽管孩子还没到入学年龄,可对书的兴趣愈来愈浓。只要孩子感兴趣的书,我毫不吝啬,悉数购回,每天陪她一遍遍读着,乐此不疲。

当我发现同龄孩子都看童话书时,我纳闷了:是否该给孩子也选择童话书、寓言书、励志方面的书呢?经过短暂思考后,我自作主张,给她买了《安徒生童话》《伊索寓言》《格林童话》《女孩故事》,谁知女儿连一本都没听完就不想听了。我想:坚持下去,孩子就会被书中的故事所吸引,兴趣是培养起来的。这样坚持了一段时间,孩子一看到书就愁眉苦脸,总是找借口不想听。“强扭的瓜不甜。”看到曾经对书那样痴迷的孩子,现在却一句也听不进去,我只有放弃。

后来,孩子学了拼音,为了培养孩子的读书习惯和拼读能力,我又专门买了注音版的绘本书籍,每天让孩子拼读和亲子互读。说真的,孩子拼读能力并不差,就是不愿读书,每次都是泪眼婆娑,撅着小嘴,极不情愿地拼读着。有人说坚持21天的重复就会成为习惯。为了帮孩子养成习惯,我坚持着……谁知坚持了一段时间,孩子到了书店,连其他书籍也不愿意翻阅。看到孩子这个样子,我不止一次问自己:“是我做错了吗?难道真的是兴趣才是最好的老师?”

我又一次带孩子来到书店,并对孩子承诺:选择你喜欢的书,我不再干涉。孩子欣喜若狂,一下子抱回《海底动物大密探》《海底小纵队》《大耳朵图图》等大大小小十几本书,兴奋地边走边看。看到孩子又一次沉醉于书中,我笑了:原来孩子不是不爱书,而是爱自己感兴趣的书。

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”事实告诉我:阅读首先使孩子好之,进而乐之。“兴趣是最好的老师。”孩子对阅读有了兴趣,就会产生极大的热情,就会将家长的“要我读”转化为“我要读”,才会把阅读看作是一件乐事,从而爱上阅读。

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篇12:触动我的心灵作文1000字

全文共 1086 字

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我的故乡湖南十分美丽,如诗如画的山水风光,热情如火的湖南人民……这一切都触动着我的心灵,让我无比喜爱。

七月,正值炎炎夏日,我与爷爷奶奶来到故乡的凤凰古城。小屋古色古香,游人欢声笑语,柳树傍水梳妆。我与爷爷奶奶坐上一艘渔船,荡漾在凤凰古城内一片碧波之上。清风徐徐吹过,吹走了满身的燥热。畅游于这片碧绿之中,心中再无喧嚣和烦恼,只余满心平静。

不知何处,传来一阵忽大忽小,忽远忽静的悠扬古琴奏乐?这琴声空灵绮秀,淙淙倾斜而下,宛如一个女子的悲婉低吟,带人坠入一场场旧梦……看着大千世界,灯火兴隆,桃花依旧。却使一个女子的心冰冷破碎,吟出这满腔的与忧愁,叫人不禁为之心碎……良久,我才从这琴声中回过神来。我们依旧荡漾在这碧波之上。它依旧是那样的明艳动人,翠绿得让人心醉。它缓缓地流着,带着这凤凰古城的美丽的景致,流入我的心中,触动我的心灵。

去年,我的故乡长沙下雪了。我并不大懂得雪的真谛,只是单纯的爱着那一片动人心弦,纯洁干的白。地上铺上了优雅的银毯,树梢戴上了松软的白帽,整个世界都变成了白色,融化在这片雪中。我拉着姑姑去堆雪人。我们努力砌起雪人胖乎乎的身子,圆滚滚的脑袋,可还没来得及乐上,雪人却轰然倒地。我有些灰心,姑姑却抡起胳膊叫到:“今天我们就非把它堆上了!”我不禁好笑,也燃起斗志。与姑姑又努力几番,终于,雪人堆上了!它朝我们露出一个甜美的,可爱的笑容,不禁触动我的心。又给我和姑姑带来许多欢笑和幸福,也让我们之间更亲近了。

在这幸福之余,我也懂得了一些雪的真谛,让人更加亲密,圣洁无暇,洁白无私,这就是故乡高尚的雪吧!它触动着我的心灵,让我无比感动!这个冬天,故乡的雪,很暖。

故乡的辣椒,是湖南人的最爱。湖南人向来都是辣不怕,怕不辣的。每年除夕,太爷爷太奶奶都会为我们备上一大桌子辣椒菜。味美色鲜的麻辣小龙虾,风韵香飘的炒腊肉……一道道色香味俱全的辣椒菜,不仅在味觉上给予人极高的享受,更象征着我们对湖南的思念,触动我们的心灵。辣椒红得喜庆,辣得舒爽。新春时节,带着对新一年的希望与祝福,伴着美味的辣椒,与家人欢聚在一起,这是多么的幸福啊!

一串红色的小干辣椒,被一条红绳紧紧地连在一起,如同我们一家人,亲密无间,相互依靠。我想,这也是湖南人如此喜爱辣椒的原因之一吧?我虽远在广东,却总是有辣椒相随的。它如同故乡的一个缩影,陪伴着我不断前行,给我以不断前行的勇气。我知道,一回头,便是故乡。辣椒伴着故乡,触动着我的心灵,伴着我一路走下去。

故乡碧绿的流水,温暖的冬雪,绝味的辣椒,都是那样让人喜爱而感动!它们触动着我的心灵,与故乡一起,激励我更加优秀,陪我走过人生的旅途!

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篇13:让心灵在书中憩息作文500字

全文共 489 字

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世界上有很多精彩的事物,有很多东西,比如能让你感到幸福的东西,能改变你的世界观的东西,都不需要很多钱就能得到。——题记

人都在慢慢地成长,心中的烦恼也不由地出现更多,是我们每天都充斥在怨声载道、垂头丧气的生活中,被那些到不出名的东西压得抬不起头。

每每这个时候,我们不妨捧起一本,放平一颗心,让自己的心灵飞跃到书中去,让其自己在书中得到新的生命,焕发出异样的光彩。

偶然间,我们竟也会发现,书中的“我”与自己的经历几近相同,霎时,书就如同了一面镜子,折射着自己的生活。心中的落魄感也随之油然而生,为“我”与我之间结果的差距之远深感悲哀。不过,世界上没有两片相同的叶子,更没有一样的人,我们要把自己当作文物来对待,这样书的价值也彰显了出来。

风会冲破层层叶影与风铃相遇,奏出灵动的音乐;雾霭仰卧在湖面上与浓云相缠,绽放出一片白茫;而你我尽可在书中翱翔,找寻自己孤独的快乐。书是灵魂的壮游,随时可以发现名山巨川,古迹名胜,深林幽谷,奇花异卉。如此之胜景,足以让心灵得到最放松的憩息。

生活就像自来水,尽管水中有不少杂志,但仍显得清澈,而书却能将生活中的沙石尘土隔绝在外,只留一个真实的自我。

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篇14:心灵的旅行作文600字

全文共 552 字

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期中考试后,原本成绩优异的我我竟然名落孙山,到了好学生较为落后的位置。

老师的目光,家长的期待,同学们的紧张使我在期中考试前喘不过气来,试卷发下来了,老师原本温和的目光充满了责备,家长早已怒不可懈,同学们不屑地看着我。

一向乐观的我决定下乡去放松心情,这个星期六我出发了。

初冬,仍不见雪的影子,我百般无聊地坐在小屋边的大树旁默默地看着冬天一片荒凉的景色,地上的小草早已枯萎,风呼呼地吹,但早已丁不见树叶沙沙声,唯有那几株骄傲的腊梅等待着寒冷来临,然后静静地在雪中开放。

但在这一片荒凉的景色中,却有一丛绿,你挺拔着你瘦而高的躯干,在这穷脊的泥土里生长,你身上的每一丈似乎都在努力,都在奋力地向上长,萧瑟的寒风像剑一样吹在你的身上,雨在每天的下,风在每天的刮,可你却不曾屈服过,而你也把你最后的一面献给人类。

从你身上,我看到了鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的英雄气概,我看到保尔那不屈不饶的精神,看到了《竹石》“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚韧不拔。

这竹都能这样,而我呢?才进入初中几个月,我仿佛就没有真正努力过,总是为学号在班上前几名而沾沾自喜,而现在我的观点不能再这样下去了。

这一次旅行,我受益匪浅,这竹带给我的是坚韧,勇猛,不屈,执着和机智,这将在我以后的人生路上不断地激励我,让我活出精彩。

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篇15:用宽容浇灌心灵之花作文1200字

全文共 1174 字

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刘舟,繁星日报《暖闻》栏目的主编,正在努力发掘有温度和有人情味的新闻,一则新闻吸引了他的目光。

某地举办珍品画展,一位男孩在探身时不慎跌倒,损坏一副名画,主办方认为男孩只有12岁,又不是故意的,因此仅备案而未报案,希望男孩的心理不受影响。

看完这则新闻,刘舟思潮起伏,记忆的大门瞬间被打开,想起了自己的12岁,想起了12岁那年发生的事,想起了12岁遇到的李老师。

12岁的刘舟是个名副其实的熊孩子,成绩差不用说,还调皮捣蛋,变着样的恶作剧,让同学们和老师防不胜防。几乎每个同学都被他戏弄过,于是,同学们都讨厌他,远离他,孤立他。但刘舟无所谓,他习惯了,他活在自己的世界里,准备永远扮演“坏人”的角色,他没觉得有什么不好。

刘舟这几天特别兴奋,因为刚换了班主任,班主任姓李,年轻漂亮,说话轻声细气。刚来的这几天,李老师没有特别关注刘舟,但刘舟断定以前的班主任一定将自己的“劣迹”

告诉了李老师。李老师迟早会讨厌和修理自己,就像之前的老师。于是乎,刘舟决定先下手为强。

李老师在讲台上改作业,穿着白色连衣裙,李老师特爱穿白色连衣裙,刘舟发现了这一特点,并针对这一特点萌发了新计划。有一群学生围着她,听她讲一些错题。一般情况下,刘舟不凑这种热闹。但今天,刘舟悄悄地走到了李老师后面,在她后面站了几分钟,然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激动,准备着看好戏。

李老师一站起来,围着她的几个同学就大叫起来,她后面的裙子有明显的几个墨水迹,鲜明刺目。同学们都不约而同地看向刘舟,他们都知道这是刘舟的杰作,知道他又要搞事情了。李老师看了看裙摆上的几个墨水迹,什么都说,只是看了看刘舟,之后离开了教室。接下来的几天,风平浪静,刘舟没有接到以往的各种惩罚,李老师照常上课,也没有跟他说什么。刘舟很纳闷,不知咋地,他有点失落,有点……有一种他也说不清的感觉在心里萦绕。

直到有一天,李老师又穿了那条裙子,但李老师给那条裙子施了魔法,她用红色的墨水将那几个黑色的墨水迹连接起来,变成了几朵美丽的花。还说这样更漂亮,她老就觉得之前的白色太单调,现在刚好让她有了改造这条裙子的机会。说完后,李老师看了刘舟一眼,还笑了。刘舟低下了头,他第一次觉得不好意思,竟然有些许的愧疚。后来刘舟还制造了“毛毛虫事件”和“口香糖事件”,可李老师都把这些事变成了美好的事,什么大家一起来观察毛毛虫啊,大家一起来清除校园的口香糖啊!于是,刘舟不再搞恶作剧了,他上课坐得端端正正,认真听课,认真写作业,他变了,不知不觉就变成了优生。

“刘主编,要交稿了,你决定选那则新闻?”助手的话让刘舟从回忆中回过神来。刘舟沉思了一会,他知道,他能有今天,完全归功于是李老师的宽容,李老师对童心的理解和呵护,李老师的宽容开出了最美的心灵之花,他就是其中一朵。刘舟毫不犹豫地选择了这则新闻,并冠以标题“用宽容浇灌出心灵之花”。

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篇16:为了心灵的淡泊作文600字

全文共 608 字

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滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。历史的演绎如滔滔江水,古今多少奇丈夫,为了寻求心灵淡泊去奋斗,使生命迸发出耀眼的光芒。

屈原投江

汩罗江畔徘徊着一位爱国者——屈原。“世人皆醉我独醒,举世皆浊而我独清”,你的才华、智慧、忠诚被小人们排挤,庸君听信了小人的谗言,你被贬了。你一袭青衫,衣袂飘飘。站在汩罗江畔,眺望远方。江边渔夫劝你:“何不随其流而扬其波?”你摇了摇了头,为了心灵的淡泊,你岂能随波逐流,“安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎。”为了心灵的淡泊,你望了一眼西天凄凉的残阳如血,纵身一跃,跳入江中。

这一跃,是为了心灵的淡泊。

陶潜隐居

浔阳柴桑有一位追寻心中桃花源的隐士——陶渊明。“吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿?”你本着“安天下、济苍生”的远大抱负,却发现官场如此之残酷黑暗,仕途是多么庸俗与污浊。于是,你脱去繁华与喧闹,归隐田园,纵情山水。在大自然面前,乌纱帽算得了什么。你愤然离开官场,开始了“采菊东篱下,悠然见南山”的田园生活,追寻着“芳草鲜美、落英缤纷”的桃花源。你选择了清贫,也选择了心灵的淡泊。

这一隐,是为了心灵的淡泊。

青莲居士为了心灵的淡泊,浪迹天涯;东坡为了心中的淡泊,寄情山水……而我们,生活在这个日益浮躁的社会,难道不应该为了心灵的淡泊而坚守自我吗?纸醉金迷,灯红酒绿,浮躁充斥着每一处,我们应为了心灵的淡泊,而努力学习、努力工作,坚守心灵的一方净土。

在成长的路上,你我皆当坚守自我,为了心中的淡泊。

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篇17:触动心灵的微笑作文600字

全文共 618 字

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淙淙的流水声淌在我的耳边,清冷的风抚过我的脸庞,也抚去了那一丝丝泪痕。我麻木地坐在溪旁的石块上,打着水漂,忆着你和我的以往,也回想着你的微笑。看着愈发萧条的一切,我知道,终究是过往了。

犹记起,那时,我也是在这条小道上将一块块石子扔入水中,看着水面上泛起的一道道涟漪,长久不语。耳边却忽闻一串串银铃般的笑声,看着你迈着轻快的步伐从远处走来。我强颜欢笑着:“你怎么来了?”

“怎么了?不高兴就自带疏离感了?”你笑道,脸上的一对小酒窝格外的可爱。我撇了撇嘴,不再理会你。

我晃悠悠地接过你手中的成绩单,折叠好,放进了上衣口袋。平复着心情,继续抛石子。而你却一把将我扯起,不由分说向山上走去。

半山腰,一条幽静的小路,两旁生长着各色各样的花草,别具特色。我这山上的熟客竟从未发现过。

小径上,碎石杂屑这儿一处那儿一处,奇形怪状的鹅卵石镶嵌其中。尽头处,山腰上倾倒而下的藤条犹如一帘绿色的瀑布偶尔从山谷中传来的一两声清脆的鸟鸣。

你扯了扯我的手,转头,看着你微笑的脸庞,一起向前走去。阳光下的你,脸上挂着暖暖的笑意:“你看!这么好的风景,碎石却无处不在,脚肯定硌着疼吧!但是走过这一条路,前方的风景,会更加迷人,脚下的路也会畅通无阻。别不开心了,好吗?”

许久,我释然了,转过身去,看着笑起来带着酒窝的甜甜的你,我也笑了。

恍然间,我又回到了现实,时间过的这么快,我们早已分道扬镳,偶尔的嘘寒问暖也只是为了下次相见不再尴尬,而你的微笑,却是我最不愿错过的风景。

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篇18:心灵的风景800字

全文共 641 字

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近几日,外滩的搁浅已经使我觉得有挣扎的必要了,来不及等待被吞没得悲惨的一刻。每当此时,像往常一样,默默地注视着镜子,镜子里的她是那样的慷慨,将她仅有的微笑赐给了我。我们便开始了两个人的对话,她带我去了一个美丽的地方。那里没有喧闹与纷争,一切都是那样的生机盎然,小鸟和流水似乎扮演着音楽家的脚色,欢迎着客人的到来,一缕阳光映红了花儿的脸,露出迷人的小酒窝……。此番盛景以使我迟于追问它的名称,她告诉我:“这里就是你浇灌的田园之境!”

沉迷于外界的我,却错过了欣赏此番盛景,更为遗憾的是,正是这种生机焕发出超人的力量来回报它的主人,而我却熟视无睹!

怪不得每次的无奈与颓废,总会有坚韧来拯救,这种力量也使我获得了重生的机会,从而相信了病树前头万木春;怪不得每次感叹人有悲欢离合,总会有月有阴晴圆缺来诠释;怪不得每次抱怨自己的不幸时,总会有小生物们给我们讲霍金的故事;让我相信命运并不同于泪水,从而适应这个适者生存、不舍者被淘汰的社会、怪不得……

是的,大千世界中的万物,每个人、每种生物都会有搁浅的状态,就像每片落叶,它并没有因树的不挽留而沮丧,反而以风的追求为诠释,为自己的不幸而套上美丽的光环,让自己变得有价值,它不仅点缀了外界的风景,还修饰了自己心灵的那道风景,为芸芸众生树立了榜样。

别幽怨于此岸灯火阑珊,彼岸的那道风景可以弥补你的缺憾,也不要抱怨那美丽的风景不能映入你的眼帘,只是它尘封了,等待着你用快乐、积极地心态去提醒你的到来,才能让他现出原形,进而欣赏那一缕阳光下的生机与活力!

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篇19:让残疾人的心灵歌唱作文500字

全文共 514 字

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“叮铃铃——”上课了,这节课是品德与社会课。

“今天我们的主题是——残疾人。”何老师边说边在黑板上写板书。

大家激烈地讨论着,我却坐在那儿,听同学们发言。是的,我的姥爷是个盲人。

“同学们,我们一起想一想,盲人可能会看不见什么?”何老师问大家。“他们看不见碧绿的小草。“”他们看不见雪白的梨花、蓝色的桔梗。“”他们看不见洁白的云朵。”“他们看不见……”我愣在那里。姥爷什么也看不见,看不见花,看不见草,看不见这个世界。所有的美好,都只停留在姥爷的记忆中。

这个社会上,像姥爷这样的残疾人还有很多,据不完全统计,像姥爷一样的残疾人占到整个社会人口的6。34%,他们有的是盲聋哑人,有的是四肢不全的人,还有的有智力障碍……

可是,现在的社会简直乱套了!举两个最常见的例子吧!公交车上,有几个“爱心座椅”原本是给残疾人用的,可现在却成了公共座椅,即使有盲人、聋哑人等残疾人上车,仍没人让座;盲道,原本是建给盲人用的,可现在却成了“停车场”。无数的汽车歪歪斜斜地停在盲道上,似乎盲道是空气。你们想过残疾人的感受吗?

残疾人似乎离我们很远,但其实很近。让我们手拉手,扶起残疾人的心,让我们用行动让他们乐观,让我们用最美好的心灵与环境让他们的心灵歌唱

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篇20:心灵的距离九年级作文600字

全文共 721 字

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晨曦中踏着干枯的黄色法国梧桐叶,漫无目的地走着,不经意地一回头,一回眸,竟不知自己已经走了很远。落叶终是离开了枝的怀抱亦或是束缚,它终将归于何处?我走过的,落叶飞过的距离有多远,无人知晓,只是在过程中品味了距离带给我们的诱惑。

距离是放飞的风筝,他引诱我们飞翔。风筝即使飞得再高,也到达不了云端,可我们的欲望让我们想要飞得再高一些,再高一些。真的相信“距离产生美”的说法,只因这永远到不了的距离,我们却在不住地寻找美,想要抓住这瞬间的镜花水月。谁可知断线的风筝也会让天空挂满伤痕。断了的线再怎么连,我们还是伫立在原地,距离还是那么远,那么美。是一场空吗?

距离是一道沟壑,他引诱我们逾越。大海因为它的无垠让人向往,望不到边的距离让我们在追觅中留伫原地。但即使一条小河,站立在河两岸的人们仍想跨越这微小的距离。谁可知已断的桥早已两旁的人们流尽了泪。牛郎织女、海归华侨亦是如此。于是我们还是在这儿徘徊不前,距离还是那么远,那么美。是徒劳吗?

距离是遥远的远方,他引诱我们行动。站在山脚的人只想攀到最高处,到达后又攀另一座更高的山峰。攀不完的山峰,到不完的远方。远方在那头,我在这头,只是几步的距离,我们不断地重复到达,新的距离,再到达的生活。不变的远方,变得只是倒下的人和即将倒下的人。我们还是在命运的轨迹中循环,距离还是那么远,那么美。是一个玩笑吗?

距离让人向往,带给人动力,我们总希望距离不是遥远的,我们总希望可以尽快触到美,我们总希望可以到达远方,但追求距离的我们本身就是一种不完美,极端的不完美。诱惑总是让人沉溺,当你可以抵制诱惑,理性地追求距离时,你懂得了距离的真谛,这时,这不再是一场空,不再是徒劳,不再是一个玩笑,你已经逾越了远方的距离。

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