请放开我作文【汇集20篇】

一个七八岁的孩子，在爸爸严厉的看管下，天还没全亮就开始读英语单词了;上午，又在妈妈与鸡毛掸子的陪伴下练钢琴;下午，太阳当空照，爸爸带着背画板的儿子走进了“美术学校”，都累得气喘吁吁;夜晚，父母把儿子从美术学校接回家，半路上，孩子由于劳累已经趴在爸爸的肩上睡着了。父母满头大汗地走着，心里却直埋怨儿子：“这点小事就把你累成这样，别家的孩子怎么不见得像你这样啊……”其实，孩子心里有更多的委屈。

看完漫画，我不禁想到了父母对孩子过高的要求，望子成龙、望女成凤的心理已经很普遍了，他们的孩子只得忍气吞声，自己默默地忍受着比正常人多几倍的负担。当今社会，生活条件好了，孩子们愁眉不展的时候更多了。父母们根本不了解儿女们的心思，这会儿上补习班，那会儿又什么兴趣班，一会儿有弄个什么家教……这么多，孩子们怎么扛得来?孩子们如果学得好，父母们就又亲又抱;要是学不好，表情马上就“晴转阴”，轻则唠叨一番，重则痛打一顿。不仅如此，父母还总拿自家的孩子跟别家的孩子比，就非得比别家的孩子优秀，这怎么呢?所谓“人外有人，天外有天”嘛!

想到这，一阵熟悉的哭喊声惊醒了沉思中的我。原来又是邻居贝贝在哭。贝贝年仅六岁，他的父母就逼她学钢琴，每天回家都得练上一番，要是弹错一个音符，她爸爸的一个巴掌就打了过来，贝贝就“鬼哭狼嚎”地叫起来……

我想以一个孩子的身份向这些家长们呼吁：“家长们，你们要是真正爱你们的孩子，就放开你们严厉的双手，还你们孩子一个快快乐乐，踏踏实实的童年，让他们展翅飞翔吧!”

而今，这幅漫画依然在我的脑海里徘徊回荡。

一流星划破苍穹，打破了夜的寂静，惊醒了呆呆望着窗外我，唤起了我对往事的回忆……

记得那是几天前，我只拿了几本书，“轻装”走进学校，走人我最爱的班中。到班内，我喜欢一个人趴在桌之上，读着习惯读的文言文：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于……”好像再告诉别人，我被埋没!我的好朋友你这时会凑上来说：“祗辱于校长手中，骈死于这个班内!”这是我们就会开开心心的笑!

每天放学，你总是等我，说：“我们一起走吧!”我就会条件反射似的说：“求之不得!”不过走在路上我总是不知说什么，所以神态就会反常，我们就会沉默，我就会有冷场的感觉。但是我喜欢，喜欢和你在一起走!这令我觉得有朋友起码身边不会孤单!

行文至此，你是不是会认为我们不是好朋友，你错了，我们只是话少，做事非常协调，非常难舍难分!

到了有一天，我再次轻装进入班内，气氛有些异常，感觉不太对劲，心想：我们能有什么!于是我决定溜进去，这在我准备溜得时候，听见一个同学和别人说：“同桌，这是我们最后一上午的同桌了，因为今天就要离校了!”我听了这个消息，如同晴天霹雳，当时两眼发黑，什么都看不见了!

风吹着路旁的柳树，发出痛苦的呻吟声，太阳也被阴云遮蔽，到处充斥的令人窒息的空气!

我回到座位上，一把抓住你的手，紧紧地，不认放开，就这样我们过了一个上午，可是时间不等人，一上午宛如一秒钟一样的没了，这是你说：“别闹了，别像小孩似的，海内存知己天涯若比邻嘛!放手吧，我们要分道扬镳了，记得常联系!”我听后泪如雨下。突然我脑海里浮现了一首诗：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦!”

从此，我放手了，我为了爱放手了，放的是那样的干脆!

现在，我还痴痴的望着窗外的流星，并默默许愿，祝你一路顺风!

盼星星盼月亮，终于盼来了星期天，心情十分愉快。可是也有一丝丝的不悦，爸爸妈妈虽然不会给我报一大堆的课外班，可是他们总是像调查员似的，每次出去都要问个明白。我还清楚的记得那次。

去年2月，妈妈快要过生日了，我准备秘密的给妈妈买一个礼物，感谢感谢辛苦的妈妈。礼拜天中午，我吃好饭刚想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作业写完了吗？什么时候回来？可别太晚!”我小声的一一回答爸爸的问题，不过我撒了个小谎——跟爸爸说我去找同学问作业了。爸爸听了就没再问，我暗暗欣喜。然而好景不长，我把门开着刚想走，后面便传来妈妈严厉的声音：“真是去找同学问作业吗？你可别撒谎！你的鬼把戏我会识不出来？你要是真去同学家，干吗带钱？难道你还要给同学钱？”原来我的钱包带子露了出来，正好被妈妈看见。我不敢看妈妈的眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我变成透明的。妈妈严厉的声音又传了过，来我急的快哭了。妈妈见我不说话，又嚷了起来：“你这孩子这么不听话，一定又是拿钱出去乱买东西了，还和父母撒谎，真是太不应该了！”我听着妈妈的话，心里十分委屈，但又仔细一想：妈妈很辛苦，为了给他礼物，自己受点委屈算不了什么。我并不反驳，不想惹妈妈生气。妈妈见我不说话，以为是默认了，更生气了：“你花钱我不反对，但是我不允许你花不该花的钱！”我好几次想说出原因，但都到了嘴边又咽了回去。我一定要让妈妈在生日那天开开心心的！随后就是一片寂静，我再也忍不住了，冲出了门外……

我真的`很希望这样的事少一点，可是总不如愿。孩子与大人之间的误会常常令一个融洽的家庭支离破碎。天下的父母们，你们总是说小孩子是最无忧无虑的，可事实并不是这样。如果你们想让我们无忧无虑的生活，就请放开束缚我们的枷锁，让我们自由飞翔！

梁中堂对新京报记者说，五中全会虽然提出“普遍二胎”，可同时强调“坚持计划生育的基本国策”，“也就是说，计划生育仍旧是基本国策，这一点没有变。改变的只是允许一对夫妻生两个孩子。在计划生育是基本国策的这个前提下，‘一票否决制’不会取消”。

三中全会启动“单独二孩”政策后，国家卫生计生委主任李斌在求是杂志撰文提出：中国依然要严格落实计划生育“一票否决”制，“巩固和加强计划生育基层基础工作，确保稳定适度低生育水平;切实维护计划生育政策的严肃性”。

小时候，她总是把我的手紧紧牵着。

她每次来看我，总会给我带很多零食和玩具。我要什么，她就给什么，我想要天上的月亮，她也愿意为我摘。她虽然只比我大那么几岁，却像妈妈一样照顾我无微不至。

我总是昂着头，不解的问她：“姐姐，你把我的手牵得那么紧，是怕我偷偷跑掉吗？”这是，她总会笑着用手摸摸我的头：“是啊，我只有这么一个妹妹，我才不会让她溜走！”

那时候，她是我的依靠，我是她的手中宝。

这样日复一日，年复一年，我们的感情逐渐增厚，我也愈加依赖她。

但终有一天，她还是放开了我的手。

那天晚上，我们在外婆家玩到很晚，夜里没有路灯，乡村的小路上只留有月光在树下撒下的一片碎影。一片漆黑。空气中弥漫着一股夜的沉寂。

她把我的手握得紧紧的，我能感到手心有些微汗。

第一次，我在这个“无所不能”的姐姐的神情中看出了胆怯。

她拉着我，小心翼翼地走过一段又一段泥泞的小路，月光下我们俩的影子紧紧挨着。可是走过一段坡路后，她忽然放开我的手，独自一人向前走去。

那时，我有一种天崩地裂的感觉，我失去了依靠，如同被抛弃一般。我站在原地不敢挪脚，带着哭腔恳求她：“姐姐，你别走，你把我拉着吧……”她回头望着我说：“你其实可以自己试着走几步啊，姐姐在这儿等你”我使劲摇了摇头，她劝说了好几次，可我执意不肯，她便不再理我，径自向前，直到走到岔口，她才回头望我一眼，然后消失在夜中。

留我一人在黑夜中，恐惧笼罩着我，我迫切地想回家去，只好自己尝试一步一步向前挪，每走一步，我都深深吸口气。

终于，我自己走了下来。心中有一阵莫名的成就感，却也有对姐姐的几分厌恶。

回到家里，我把房门“咚”的一声关住，任凭姐姐怎样在门口喊我，我也不予以理睬。夜深了，我在门口睡着了，隐隐约约听见姐姐倚在门口说：“总有一天你必须放开我的手，学会自己走的……”

姐姐，自从你那次放开我的手，我才开始真正长大，真正走向独立，我知道你那天整晚的担心，我明白你的良苦用心……

感谢你放开我的手，让我克服黑夜的恐惧，不再依赖你，逐渐走向成熟。

看着其他小朋友星期六和朋友一起出去玩，说不出的羡慕缠绕在我的心头。我是一个十三岁的小孩，可妈妈爸爸爷爷奶奶还爱当我是小孩子管。无论是在华士还是在乡下，陪伴我的只剩下电脑电视和书，还有为数不多的小朋友(四个，乡下两个，华士两个)。

妈妈总是怕我受伤，所以去哪里玩都要有人陪，去旅游更是一年盼一回，成绩不好，有盼不到啊。

有一回，远在上海的星星阿叔回来了，还带回了漂亮的女朋友。亲戚们听见了以后都去大阿公家看，我也是。大阿公家里顿时挤满了人，和大阿公窃窃私语，不知道在聊什么。我则是去找星星阿叔玩。大人们在嗑瓜子，喝茶，聊天。我和星星阿叔还有他女朋友在玩。时间悄悄溜走了，很多人都离开了，这时星星阿叔说他们明天要去泡温泉，我也想去，我便央求他们也带我去，人家好不容易答应了，可爷爷奶奶不许，下次再去吧。我不服，回家后我打电话给爸爸妈妈，谁知，他们也跟爷爷奶奶有一样的想法，说小年夜我要去吃饭。于是我只好错过了这一次旅游。

妈妈对我的管制不仅是在玩上，更是在成绩上严格。

妈妈是个大忙人，平时没有时间管我，可考试，她不会放过(是指成绩)，只要我没考好(只考九十几)她就大不满意，他觉得我很聪明，我应该次次都考第一名，除了不满意以外，还会禁止我玩电脑看电视和看书，不让我出去玩，把我锁在家里，不带我出去旅游……

妈妈，我已经长大了，不再是小孩子了，我知道自己可以干什么，不可以干什么。而且，如果你想让我考考好，就不应该平时不管，成绩出来了才管，我觉得你好像在放“马后炮”一样。

妈妈，爱我你就放开我吧，小孩子也需要一片自己的天空。

爱，是一个温暖的字眼儿。世界上有很多种爱，最无私的爱那就是父母对子女的爱。孩子是父母的心肝，爱孩子也是父母的本能，但是，爱不是纵容和过分的关心，而是包括批评与责骂的。许多的家长就是太关心孩子了，他们不知道自己的爱对孩子造成了很严重的后果。

我的爸爸就是这样一个典型的人物。每天，他都会重复的问这问那：衣服穿了几件？羽绒背心有没有穿？袜子穿的是厚的还是薄的？早饭吃了没？作业写了没？写了多少？还有多少？午饭吃的什么？……他好像就是长官，我就是犯人，做什么事情都得经过他的允许，没有一点儿自由。

记得有一次，我要去同学家玩。一听到我要出门，爸爸就立刻反对：万一在路上遇到了坏人怎么办？万一去的路上迷路了怎么办？万一你玩得太久忘了时间怎么办？万一……爸爸还没有说完，我胸有成竹的说：“我早就准备好了手机，钥匙和纸。只要从她家一出来，我就打电话给你们。”爸爸听了，还是不太放心，万分关切地问我：“手机有没有充足电了？还有，你到了同学家不要乱跑，回来的时候打个电话给我，然后等在那儿，我会来接你；对了，你同学家在哪里呀？远不远啊？太远的话走过去会累的。哎呀，算了，还是我送你去吧！”唉，我本来和同学约好一点半去她家的，现在都一点四十五了，想去同学家也来不及了。我只能无奈的摇摇头。

俗话说：“绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远奔不向远方。”

爱可以帮助孩子们健康的成长，可是溺爱却阻止了他们的成长。正是爸爸对我的溺爱，使我错过了许多锻炼的机会 ，使我衣来伸手，饭来张口，也从来不做家务，整天生活在蜜罐里。作为新时代的主人，我们应该尽早独立，自立自强，因为只有这样，我们才能真正长大。

爸爸，爱我你就放开我，让我真正长大吧！

我觉得自己没有用，很无能，每当看到父母满怀期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，一看见书就怕，真想把它扔出去……”据报道，在中国17岁以下青少年中，至少有3000万人受各种情绪障碍和行为问题困扰，中小学生心理障碍患病率达21.6－32.0％。有关专家分析，家长对孩子的期望值过高，是孩子产生压力的主要原因。

确实，随着现代社会竞争越来越激烈，许多父母对子女抱太大希望，常常自觉不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子在小小年纪就去学这学那，结果，许多孩子对学习产生了厌恶情绪，有的还严重影响到身心健康。“望子成龙”是许多人的美好愿望，这本无可厚非，但必须明白不是每个人都成得了“龙”的，不能过分苛求自己的孩子，不要让孩子背上沉重的思想包袱。

教育孩子不一定是把他培养成教授或博士才算成功，关键是要使孩子成为一个幸福的人。作为父母，应设身处地考虑孩子的实际情况，照顾孩子的兴趣爱好和实际能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人预先设计的轨道成长，千万不要硬性地对孩子提出过高的期望要求，还要注意给孩子减轻过重的精神压力。

要让孩子快乐地成人成才，家长首先要有平和的心态，降低期望值，给孩子减压，根据实际情况和孩子一起制定合适的奋斗目标。同时，家长也要学习一些教育学、心理学知识，掌握一些孩子身心成长发展的规律和教育技巧，提高自身的素质和修养。针对出现的问题，要给孩子指出今后努力的方向，用孩子乐于接受的方式去循循善诱，促使他爱学、会学，养成良好的学习习惯，同时家长也要注意激发孩子的创造力，培养孩子的生活能力，引导孩子不但学会求知，更要学会做人，变“逼”子成“龙”为教子成“人”。这样，孩子才能健康成长。

老鹰放开小鹰，让它学会飞翔；大树放开果实，让它更加丰硕；乌云放开太阳，让大地洒遍阳光……感谢您，我的爸爸，放开我的手，让我学会成长和坚强。

2013年夏，我清晰地记着那一天，骄阳似火，也没有一丝风，整条街像被宵禁了一般，寂静无声，只有树上的蝉享受着一切，叫的嘈杂而嘹亮，像在祭奠着什么。

突然，一本护照闯入我的视野。我顺着它来的轨迹看过去———爸爸？我静静地看着他，表现着我的困惑。爸爸并没说几句话，转身离去。接下来的几天，电视新闻上疯狂报道了韩亚航空客机失事的最新消息，我也疯狂的关注着，只因为爸爸那天说：“我给你报了韩国游的团，好好玩，提高一下自己的能力”。我无时无刻不在告诉爸爸，韩国不安全！但是，我还是出发了。

去韩国的第一夜，是在船上渡过的，听到浪花拍打船身的声音，感到兴奋而无助，整个团体有一半都是孩子，可那一半，除了我，都是陪孩子的家长。我眼睛有些涩涩的，想到妈妈精明的头脑和爸爸的语言能力，不禁叹息，没有爸妈的保驾护航，我该如何前进？

直到轮船靠了岸，我的内心都是踌躇不安的。下了车，见到了韩国的导游———金贤姬。她是一个沉稳的中年女子，我带着惶恐的心情与她用英语交流，我原本生涩的口语运用的也越来越熟练，我只身一人来异乡的紧张也渐渐地消散了。我还记得，她最后微笑着对我说：“你的英语很棒！”

这句话像是一盏明灯，照亮了我的自信。没来由的想，我一定比爸爸妈妈更厉害！之后，在首尔的日子里，烤肉、砍价、搭帐篷、问路……一项项原来认为超出自己能力之外的事情，竟然都尝试着做了出来，而且，做得比那些爸妈们还要好，我不禁觉得开心而满足。

最后一天，我帮一位阿姨搞定了回国的签证后，偶然间听见有人在背后夸赞说，洋洋那个孩子变化真得挺大的。

爸爸，感谢您，放开我的手，让我变得坚强，让我有信心自己去面对。爸爸，感谢您，未来的路，我会走得更好！

原本心情还算好，看了你以前写的日志后，心情变得很沉重，很难过。我一直以为你变得开朗了。没想到，你还是那么的多愁善感，还是那么的忧郁，原来你的嘻嘻哈哈都是装出来的，你心里一定很苦吧？想安慰你，却又不知道该从何安慰，或许，说再多也显得苍白无力。我能做的也只有默默的为你祈祷,希望你能忘记那些烦恼，真正的快乐起来！我以为很了解你，今才发现我对你一无所知，我所谓的了解只不过是你伪装出来的外表而已！

原来我从未走进过你的内心世界。你说过我是你最好的朋友，可你的不开心，不快乐，从未跟我说过。或许，你根本没有把我当成朋友吧？不然，你怎么宁愿把那些不开心的事发表在空间里，也不愿跟我诉说;宁愿一个人默默承受这一切，也不愿与我共同承担？朋友不就是一起承担的么？就算不能承担，最起码我可以做你的倾听者，我愿意做你的忠实听众。可你什么也没有说！有时候我觉得你就像一个谜，让我有些琢磨不透!

你也说过不希望别人用同情的眼光看你，其实，我不是同情你，我们可以把它说成是一种相惜吧！因为我们是同一类型的人，一个从骨子里就不开心的人。作为好朋友，看到你这样子，心好痛！多么希望你每天能开开心心的，快快乐乐的生活。真的！一直都希望你能过得幸福、快乐！

放开自己，忘记过去，忘记那些不愉快的事吧！即便很难做到，也要努力的去试着忘记；找个新的起点，重新开始，去寻找一份真正属于你自己的幸福！我相信老天爷一定会眷顾你的，幸福也会降临在你身上的，不要在放弃中绝望！

你过得幸福，就是我最大的安慰！

俗话说“宰相肚里能撑船”

不见大海不知海有多宽，见了大海才知人是多么渺小，海，又是那么宽容，随时都可以包容一切。

有一则故事说有印度师徒二人，徒弟事事抱怨，师傅就把一些盐放进水杯，徒弟喝了说很苦。师傅又把盐倒进了湖里，徒弟喝了说没有什么味道。这则故事告诉我们，人的胸怀应该像湖水一样博大，才能化解痛苦，品尝快乐。反之，如果你的胸怀只能容纳一杯水，则再小一滴盐也能让你感觉到痛苦，痛苦将如影随形般缠着你。一样的“盐”，不一样的人生。只有以乐观、博大的胸怀看待痛苦，才能真正享受到人生的快乐，才能使你的人生更加丰富多彩，更加完美。

胸怀宽广做人，就会恬淡和从容，世界上最广阔的是人的胞怀，可以无所不容，世界上最狭隘的也是胸怀，胸怀宽广之人，博爱无边，乐观向上，视野广大，理解人;心胸狭隘之人，悲观、偏激，自负、自私，其实，人生的生活也像支曲子，有时高昂，有时低沉;人生的生活是座山坡，有上的时候，也有下的时候，所以，在顺心的日子里，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以;在不顺心的关口，你也要执着一份从容。

很多人都知道，三国时期，诸葛亮和周瑜的故事，周瑜是一个大都督，一个足智多谋的都督，按道理说应该是胸怀广阔，可惜此人胸怀容不下别人比他优秀，就是因为诸葛亮比他优秀，所以处处的为难诸葛亮，但就是因周瑜气量狭小，结果被诸葛亮活活气死，落了个“出师未捷身先死”，只能遗恨终身。如果周瑜胸怀大度，不要总是抱怨“既生瑜，何生亮”，那三国的历史恐怕又是另外一番景象。

胸怀宽广做人，就学会遗忘，凡事像过筛子过滤一遍，真实的美好的，能激励自己前进的，能让自己生活多些乐趣的，就把它留下来，铭记在心里，否则的话，就统统丢到一边去，忘却一部分，如果沉溺在其中，只能成为沉重的包袱，使你举步维艰，寸步难行。

实际上做人的道理也在于胸怀，只有拥有了宽广的胸怀，才会体验到“退一步海阔天空”的轻松和愉悦，做人心胸宽广，就得有“得让人处且让人”的宽容，体谅别人的难处，谅解别人的错处，关注别人的长处。

胸怀可以大过任何的东西，比如大海、天空，但也可以狭隘的如绣花针、毛发，放开你的胸怀才能容天下，面对痛苦，我们要有海纳百川的广阔胸怀，勇敢选择豁达与从容，在包容中沉淀泥沙，化解痛苦，在咀嚼中，品味甘甜，我们的人生将更精彩。

那天，赵泉连老师给大家上课，谈论到人际关系。这个话题如同一粒石子，投进心湖之中，瞬间便激起了浪千层。曾经的我是那样的偏激。因为世事总是难以两全，往往不是伤了自己，就是伤了别人。前者我承受不起，后者又于心不忍。我总觉得这世界不完美，愤世嫉俗之下，赌气不理不睬。于是找种种理由冰封自己，在沉默和孤独里，选择做一只河蚌，闭门谢客。以冷漠做武器，默默地与这世界对峙，顽固地保持着与他人的距离。人说我又傲又冷，但我清清楚楚地知道，自己心里并不冷，只是不想有人受伤而已。殊不知，这何尝又不是另一种伤害?伤人又伤己。

经过长久的艰辛努力，终于重塑了一个自己，但毕竟还很不成熟很脆弱，经不起一点风浪和波折，如今遇到一点小小挫折，就又想躲进蚌壳里。半年来的压抑一触印发，深深的悲愁如同水中的空气，一经加热，再也无法隐藏，终于变成一串串气泡，不可抑制地冒将上来。麻木一旦缓过劲来，痛彻心扉，于是我禁不住痛哭失声了。

自己也很诧异自己的失态，打算对所有异样的眼光置之不理，可偏偏收到的都是关切。真诚让人无法拒绝，人间真情终究让我不舍，我再也无法欺骗自己。突然发现自已是多么的在乎朋友，不然，不被理解的好意怎会让我伤心?他人的难处怎会让我惦记，别人的不友善又怎会在我心里留下痕迹?又怎会苦苦支撑也不肯放弃一份真挚的友谊?他人的误会又怎会让我难过得无处逃匿?

是的，人与人之间不总是和谐，但也绝不是永远对立，那么为什么不试着去谋求双赢?人生苦短，每个人都不容易，有交集才会精彩。相逢是前世修来的缘，大家同坐一条船，拥挤总是难免，立足之地不过尺许，让他几分又何妨?纵然是不小心碰着了点，就不能相逢一笑，尽皆释然?

以一颗包容的心去看，就会发现每个人都有他的可爱。人类世界就像一座百花园，牡丹艳丽，兰花幽香，莲花高洁，梅有傲骨。可是，野山菊也可以开得很烂漫，就算是贴着泥土生长的小草，也有它青青的魅力。环肥燕瘦，各有其美，我们没有理由拿自己的衣服去比别人，还嫌人家长得不对。

诚然，并不是每朵花都能结果，也不是每个果子都能长大，但它毕竟认真地开过，踏实地长过，谁能说那不也是一种美?成长的路不总是平坦，失败能给人教训，挫折能催人上进，不足是改善的起点。勇敢地面对，自己对自己负责，就算有泪也无悔。就算有不美好的记忆，也没有必要念念不忘过去，生活每天都是新的，心有余悸，那不过是自己吓自己。一旦戴上有色眼镜，看到的就是一个被过滤的世界。灵魂没有贵贱，每一个生灵在真理面前都是平等的。不怕有人会瞧不起你，就怕你自己瞧不起自己。即使是再丑陋的孩子，都是母亲的心肝宝贝;即使是再失败的人在菩萨面前都永不被放弃。

换一种眼光来看，就会发现生活是那样的美好，那怕它有缺陷，仍然值得我们去热爱。打开心窗，发现世界原来是这样的美丽。

宋代大文学家欧阳修积多年写作及提携后生的经验，得出一个结论：“作文之体，初欲奔驰。”就是说，开始学习写作时，要撒得开，就像在大草原上骑马一样，毫无拘束。到了明代，有个很有造诣的文人谢枋得又说：“凡学文，初欲胆大。”要使初学者“但见文之易，不见文之难”，这样初学者“必能放言高论，笔端不窘矣 ”。现代作家、教育家叶圣陶先生也说过：“文章的活力和生气全仗信笔挥洒，没有拘忌，才能表现出来。你下笔，多所拘忌，就把这些东西扫得一干二净了。”

也许有人会觉得这是奇谈怪论吧，因为“不立规矩不能成方圆”之类的话，我们听得太多了。可这些“怪论”正是成功作家的经验之谈，是发自他们肺腑的金玉之言!这是真道理，中国不是有句哲言叫“相反相成”吗?一开始就给小马压上鞍鞯，套上辔头，叫它规规矩矩地走，它长大后也许能走得很像“样子”，很合乎板眼;可是它决不可能天马行空叱咤风云。若从小让它东跑西颠，做个无缰野马;长大后它倒可能成为千里马。从小就只能讲几句冠冕堂皇的干巴巴的规矩话，这个人的文章也许很快就有点像“样子”，可这个人的文思也许从此就僵化了，还能指望他长大写出多姿多彩的好文章来吗?

现在我们许多老一辈作家，有见地的老师，都痛感现在的孩子怕作文。他们拿起笔不敢写，一个根本性的原因，就是他们的脑子里被塞进的“规矩”太多了!许多老师和家长以为要教会孩子作文，就要多给些“规矩”、“方法”，有的简直就是让孩子在这些“规矩”、“方法”形成的框框里“填文章”，稍越雷池半步，便遭责罚。孩子们的胆子已被吓破了，他作文时怎能不“多所拘忌”，怎么会“奔驰”?在这种种框框束缚下写出来的文章又怎能有童真童趣?儿童的面孔成人的腔调，方方正正，毫无特色，缺少独特的观察，没有自己的思想，也就势所必然了。

我们必须知道，对一个小学生来说，敢于写、乐于写，才是我们首先要培养的作文心理。写作知识记住了多少，对学生作文能力的高低，并不起多大作用。鲁迅先生就不相信什么“文章入门”“小说作法”之类的话。高尔基也只是如痴如醉地大量读小说，再加上他的丰富阅历而已。强调少讲些“法”，看上去似乎有所失，但舍弃一些次要的东西，是为了让学生自由地思想，从愉快的表达中悟“法”，得到更重要、更有长远意义的东西。

能不能让学生放开胆子写，实际上也有个培养什么样的人的问题。当前党和国家特别希望我们下一代成为具有创新精神的人。放胆写文，就是要充分发扬孩子的独创精神，让孩子能用自己的眼睛看，用自己的脑子想，用自己的话去写自己的真实见闻、确凿感受。不要使学生只敢人云亦云，只会套着“模范”作文的步子走，不要让过多的条条框框成为束缚孩子创造精神的桎梏!

果能如此，不仅小学生的创造精神将得以培养发扬，小学生的作文也将别开生面，多具童趣，出现生动活泼的新局面。

执念，是悲欢离合；放开，便是地老天荒。

——题记

春天放开了万物的束缚，风是软的，云是轻的，夕阳是恬淡的，炊烟是柔媚的。夏天放开了万物的热情，酒是烈的，茶是苦的，奔跑是肆意的，大雨是猛烈的。秋天放开了万物的忧伤，叶是枯的，花是谢的，枝头是低垂的，天空是宁静的。冬天放开了万物的纯真，雪是白的，树是秃的，河水是凝结的，阳光是和煦的。放开，便领略到美妙，正如一片叶，无法控制风的方向，无法改变四季的更替，乘着风飞翔，看大海，看蓝天，看溪流，看高山，看低谷，看四季的精彩，看世界的美丽。

尘寰中的故事，总是这样，清新中有晦暗，宁静中有喧杂，明丽中有风雨，蹁跹中有寂冷。滚滚红尘，是一道藩篱，无数生灵在这里，编织着无数的爱恨情愁，悲喜沉浮。每一个生命，无论高贵的，还是卑微的；无论是壮美的，还是清淡的，都必然会面对各种悲欢离合。生活是缤纷的，我们来不及使用自己的秦腔变脸。以一份心境体验世间繁华，那么我们还需要去执着吗？

人生在世，最难过的莫过于生离死别。而所谓生离死别，不过是浩渺苍天的一个小小的剧情，就像一朵花绽放后的凋零，一片叶吐绿后的旋落，一滴雨凝结后的干涸。只是我们永远都做不到那样淡然，我们逃不出那道藩篱，因为我们一直都在人世中寻寻觅觅着。人世的每一次相遇，都是缘分；每一次相别，也便是缘分的终结。放开，依旧是灿烂的晴天；执着，便是陷入悲伤后的无法自拔。

有微风就有狂风，有细雨就有暴雨，有青云就有乌云，有圆月就有缺月，我们无法只选择自己喜欢的东西，或者说，上天不会只把美好的东西赠予我们。比如，同样的一杯茶水，给了我们名贵的紫砂壶，里边却可能是苦涩的茶沫，又或者，它给我们的是醇香的老树大红袍，你却用一次性纸杯将它冲泡，即使你有了名贵的紫砂壶和醇香的大红袍，可水却可能是昨天的过夜水，没错，生活就是这么充满戏剧性。生命中许多事物是如此，连同生命本身，也便是如此，脆弱得如同泡沫，一触便消失得无影无踪。世上没有十全十美的东西，我们只是让他更接近我们的生活。充满现实的生活。

生命就像不经意间掉落在人间的种子，在大地上生根，发芽，开花，结果。不经意间，天空暗淡了；不经意间，大地昏昧了；不经意间，人间荒芜了。退一步，海阔天空，又何必执着不已。花开花落，又几何。醒也罢，醉也罢，不如就放开了手。

如果你不爱一个人，请你放手，好让别人有机会爱她;如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己爱别人。有的东西你再喜欢也不会属于你的，有的东西你再历练也注定要放弃，人生中有许多种爱，但别让爱成为一种伤害，如果真诚是一种伤害，我选择沉默，选择离开……

——题记

别离开，我害怕听见音乐的伤感，总害怕孤单，孤单却总在我身边。生活不是演习，经过的事就是铭刻在石碑上的历史，只能用来回忆，只能用来触摸，感觉的只有冰冷!我们无法知道一生中能和多少陌生人擦肩，也无法知道到最后有多少人会记住你，结果是什么其实不重要，只要曾经用心等过，爱过!就是值得铭记的过去。安静下来想想，如果爱——无法挽留，何不放手，给他也给自己自由!

一路走来，转身望去，我们都会感动，那些感动都是我们自己经历过的，也许是一部电影，一首歌，甚至是简单的一句话，都会让我们心酸。有时候心酸也是一种感动，多少次我们都悄声的说：我想你了!可只能悄悄的说，因为物是人非，因为我们都错过了，或许没有勇气面对，只能自己说给自己听!

也许有一天我们会有勇气说出那句话，但那时我们却不能说了……

生活不会给你太多的机会，不要错过不该错过的人……

“大头儿子小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩，儿子的头大手儿很小，爸爸的头小手而很大，大手牵小手走路不怕滑……”哼唱着欢快愉悦的儿歌，想象着大头儿子小头爸爸牵着手玩耍嬉戏的画面，心里羡慕不已。羡慕之余，不免黯然神伤。因为你很少牵着我的手——我狠心的老爸。

记得我上幼儿园时，对学校很陌生，看到老师了也很害怕。我紧紧拽着你的手藏在你身后。老师笑眯眯地来拉我，我怯怯地将你的手拽得更紧了。你严厉地说道：“在家不是说好了吗？要勇敢要坚强，你不上学想天天躲在我身后长大吗？”你使劲甩开我的手，把我推向老师的怀抱，果断转身离开，头也不回，任由我在校门前哭喊挣扎。那天回家后我赌气不和你说话，你却没事人似的牵着我的手问东问西，兴奋极了。长大后听你自豪地向别人炫耀说，自从那次放手后，小小的我就自己乖乖上学，从不逃学。

读小学四年级时，由于家乡的小学缺老师影响了教学质量。你和妈妈再三商量后，狠心地将十岁的我送往离家五小时车程的县城里去读书。你们要忙生意，只好把我全托在老师家里，寒暑假才能跟你们团聚。每次我离开家，妈妈都流着泪几次三番几次三番地叮嘱我照顾好自己。而你，我狠心的老爸，却远远地站在一旁，默不作声。临行前，你通常只说一句：“在外面读书，不许想家。”邻居说：“这么小点孩子，你们怎么忍心放手让他一个人孤身在外哦。”听到这话他*的眼泪更加汹涌了，紧紧握住我的手不肯松开。而你，呆在一旁还是面无表情，我心里像结了冰，连手都不想碰你一下。五年后的今天，当你看到我优异的成绩时，你得意地笑着说，多亏那时忍痛放手让你独自去城里读书，不仅学习有进步，生活上的困难也能独自面对了。

曾经痛恨你放手时的武断决绝，冷漠无情。现在看来，是你的放手成就了我坚强、独立的性格，是你的放手让我赢得了今天的好成绩。原来，你的放手是想让我飞得更高，看得更远。

“大手牵小手走路不怕滑……”唱首儿歌感谢你吧——有心的老爸，你的放手也让我学会了走路不怕滑！

[感谢你放开我的手作文怎么写

我很爱自己的被窝，也很喜欢那种味道，从你离开的那一刻起。每当我身心疲惫的时候，它总能让我依靠，能给我温暖，给我想要安全的港湾。因为每个夜晚的梦，你都会出现。偶尔会流着泪，在午夜中醒来，然后拿出床头的香烟，点燃后静静的想你。偶尔也会微笑的轻启嘴角，与你在梦中攀谈，直到太阳照进被窝。

你的身影从我身边消散的那一瞬间，我的天空突然坍塌，我被压抑的好痛苦。心里有好多话，却不知对谁述说。曾经嬉笑的打闹，如今只有我一个人走在街上，静悄悄。是你，陪我走过了我心中最不愿意走的一段路。而最后，你却擦着流在脸上的泪水独自离开。

从此，我们之间的点点滴滴每一天都浮现在我脑海，你的种种表情每天都显现在我眼前。每当天黑的时候，总是早早的爬上了床，想着你入睡。总是期盼，梦中能多看你几眼，能再摸一摸你的脸，亲吻你额头的发。

当我已明了在我心中你是如此重要的时候，你却杳无音讯。于是我每天沉醉，每天颓废，每天漫无目的。很想祈求上天给一次重来的机会，很想再一次把你拥入怀中，很想一辈子呵护你，很想在2010年的10月20日牵起你的手走向婚姻的殿堂。于是我又每天期盼，每天等待，每天幻想着你从天而降。

昨天你终于归来，我很激动。我记得我的心脏跳得特厉害，仿佛快飞出去一般。我以为是上天对我的怜悯，也以为咱们可以再一次牵手，甚至还以为你也在等我。但得知你心中另有他人，顿时我的鼻子特酸，很酸。泪水再也停留不住，开始一个劲的往下掉。

你的再次归来，却陪伴在别人身旁。这消息犹如晴天霹雳，又犹如当头棒喝，心也在那一刹那间支离破碎。才猛然察觉原来所有的情歌都是为我而唱，为我而写。很想拿出期中的一首，与你分享着我对你的思念与眷恋还有我的虔诚。可是如今你永远都不再回来了。

花开花又谢，秋来秋又去，何时是重逢。抬头望远，生辰相送，子年一别隔千里，佳人一去有二载。自是别离意，莫使衣襟湿。水阔鱼沉孤雁翔，灯熄酒醒长夜空，闻歌起舞泪先流，欲寄枕边梦中寻，谁知明月刚进窗。今宵飞雪还复来，爱人已是非，入得他人怀。

[放开心结纪念我的爱情作文800字

都说同船过渡皆是前世修来，能相识相知、相倾相伴那该是多少世修来的缘分呀!

都说缘是天意，份是人为，所以天意来了难挡没法挡，这人为难为可怎为呀?!

爱一个人很辛苦，恨一个人也很辛苦，放弃一个爱自己自己也爱的人更辛苦，陪伴一个不爱自己自己也不爱的人更更辛苦。

爱是什么谁都说不清楚，那种感觉每个人体验到和说出来的都会不一样。

有个朋友跟我说：“现实生活里的美好爱情就像幼时珍藏鹅卵石，让人喜欢却一文不值。”

另一个朋友却跟我说：“爱是把自己喜欢的一块石头当成美玉来珍藏和供奉，别人认为不值，可自己却握着舍不得放手。”

把爱情比作石头可真是够有意思的，而对的石头的态度不同的人差别这么大也让我感慨万分。

爱或许真的就是一块石头，到底是平常还是珍贵，到底值不值得爱就看各人的喜好了，你说它一文不值它对于你来说就真的是一文不值，你说它重若千金它就重若千金，情感是没界定的标准的，怎么认为是各人的情感价值观的体现，它本身没有对错，只是那种感觉会让自己更舒服呢?这怕是要当事人自己才知道。

我有一个朋友，他在爱情生活中，曾经很幸福很快乐过，可后来因为种种原因却很痛苦很无奈。记得最初的时候他曾经说过，他爱她，爱到为了能跟她在一起愿意放弃一切;可后来，他却说他恨她，恨到为了离开她愿意放弃一切。唉!爱有时候好极端哦，也不知是不是天意弄人。

人世间最说不清道不明的该当是爱了，爱恨皆是内心的一种感觉，而感觉是种善变的东西，很不好把控。

经历多了人会慢慢变得理性甚至有点儿麻木， 可再怎么理性再怎么麻木，内心都会有波动有感觉，有些时候理性甚至难以控制和拦阻情感的波动与冲动。

记得我一个好友她曾在说说里说过：“方向错了，停止就是进步。”她说得很有道理，所以如她所说，爱走了，就不必强留，愈留愈伤愈留愈痛苦。

可是爱在呢?那可不要松手，你不知道，人世似海，人海如潮，人不过的浩海浪潮里一滴小小的水珠子 ，一旦松手人海茫茫，际遇难料，还怎么在人海里寻到和再牵那只已经松开了手呀!

我喜欢淡淡然的喜欢，我喜欢怀着感恩的心把所有曾经对我好的人放心底里好好珍藏，默默地祝福。

不知谁曾说过，珍惜每一个惦念和牵挂你的人，善待每一个陪伴过你的人，缘来缘去皆有因缘在里头。

你可以不信佛，可佛缘释万象，万象皆有前因后果，种了善缘自会结出善果，种了恶缘定会就出恶果，不要埋下仇恨种，不要生出怨恨根。心宽才会路广，心胸宽广的人会容下和收获很多很多，心胸窄的人会挤掉和错失很多很多。

人这一生不可能每一个决定每一件事都是对的，人生这条路不可能不走弯路直达目的地，爱一个人不一定准能两情相悦相伴到老，所以得失对错不要太耿耿于怀，要学会坦然与释然。

不管对错好坏都经历一些人生才丰富充盈，人生那么长，若想只有喜乐没有哀愁怎么可能，人生那么长，若不走弯路那该错失多少风景，所以豁达大度些，允许和原谅自己和别人都不那么完美，允许和原谅自己和别人一起绕些弯路。

要知道，心中有恨，人生苦寒;心中有爱，人世安暖。

爱走，别强留，淡然相送;爱在，别松手，好好珍惜。

“轰隆隆!”雷声伴随着放学的铃声传来，转眼间，豆大的雨点落了下来，天地间挂起了一道雨帘。

“下雨啦!”大家不约而同地望向窗外。“哎!这雨害得我们回不去了。”“是啊!怎么办，今晚回家会变成落汤鸡的。”……大家议论纷纷，一个个愁眉苦脸，我也一样。这时，一个同学给我们吃了颗定心丸：“大家别急，爸爸妈妈肯定会给我们送伞的。”大家的心情一下子由阴转晴，充满了希望。

不久，果然有几个家长送伞过来，对孩子嘘寒问暖。我急切地寻找着妈妈的身影。一个，两个，三个……“徐惟一，跟我们一起走吧!”与我同个小区的同学热情地招呼我。“不用了，不用了。下这么大的雨，我妈一定会接我的!”我认真地说。之后，又有几个同学让我和她们一起拼伞回家，我都拒绝了。

渐渐地，教室里的同学越来越少，我还是没有看见妈妈的身影。“唰唰——”，雨下得越来越大，天也越来越黑了。同学都一个个地被接走了。“妈妈一定会来送伞的。”我咬咬牙，不让委屈的泪水掉下来。天已全黑了，周围的同学都走光了。教室里只剩下冷冷清清的日光灯伴随着孤零零的我。妈妈怎么还不来呢?害怕和委屈同时涌上心头，我将头埋在手里，小声抽泣着。“徐惟一，你怎么不回家呀?”老师过来了。“没人给我送伞。”我低声地说。“看来***妈今天一定有急事。这样，老师把伞借给你，你赶紧回家吧!”老师没等我拒绝，就把她的伞硬塞进我的手里。我打开伞，走进了雨幕。

一路上，我想：“妈妈怎么没给我送伞?加班?哼，工作总是比我重要……”我越想越委屈，雨也很合作地越下越大，泪和雨混在了一起。老天，雨应该就是你的泪吧?你也和我一样，受委屈了吗?

回到家，一进门。我就看见妈妈坐在椅子上，一副悠闲的样子。我心中的气一下子涌了上来。我狠狠地把书包往沙发上一甩，生气地说：“妈妈，你怎么不给我送伞?别人家爸爸妈妈都来送伞了，可你?你心里还有没有我这个女儿?”妈妈刚想开口：“我……”，“你不要解释!”说完我就跑进自己的房间，把门一甩，伤心地哭了。妈妈敲着门，急切地说着什么，我充耳不闻。哭着，哭着，我哭晕了，竟迷迷糊糊地睡着了。

我醒后，已经是深更半夜了。我悄悄地打开门，客厅里没人，地上却有封信，信上写着：宝贝，今天我没有给你送伞，不是因为妈妈不爱你，我是在锻炼你。你已经五年级了，应该学会去独立地面对一些突发的情况，而不能总是被动地依赖爸爸妈妈。总有一天，你会离开爸爸妈妈，独自面对生活、面对困难。所以，我想借今天这个机会来培养你的独立性，请你理解妈妈的做法。对了，餐桌上的饭菜都热过了，快去吃吧!——爱你的妈妈。

我走到餐桌边，饭菜都还是热的。不知道怎么的，我的泪水再一次涌满了眼眶。是啊，今天妈妈不来给我送伞，我也有机会与同学一起拼伞回家的，可我却执着地等妈妈来给我送伞，这难道不是一种依赖吗?

谢谢您!妈妈。谢谢您放开了我的手，尽管您的手是那样地温暖有力，但我不可能一直牵着您的手过完自己的一生。请您放心，即使您放开我的手，我也会在人生的风雨历程中稳步前行，搏击风浪的!

海淀一模的作文题目常常给大家惊喜，如果说原来的题目作文类型，包括了命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文，那么海淀一模考试就是可以被叫做“微创新”。第一眼看以为是半命题作文“感谢您，____我的手”中间填写一个动词，当审题看到横线上填写词语“牵着”或“放开”时，题目有所变化给出了限定“牵着”、“放开”，二选一的写作方式，海淀的题目走着文艺路线，题目趋向于情感类的作文。从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》更加倾向于学生自己对生活的感悟，这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起。不过可以运用联想法，这个题目联想到2013年海淀一模作文题目《目光因你而停留》，重在阐述“你”，停留是结果。

《感谢您，牵着/放开我的手》

审题作文部分，需要做到“切合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”，实为“命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了。那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一般会写父母和老师;在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--“牵着”和“放开”;对于感谢，是自己从事件中的领悟。

看到题目，省略了部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，“在***事情上，因为有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您”文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的一件小事来体现。

立意本文立意可以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“牵着/放开”这一写作重点。

“我”在什么的探索中，在探索过程中“我”得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》好些一些。

小溪不满足于在狭窄的河岸之间游走，才有了东流入海的执着追求;种子不满足于生活在泥土下的黑暗中，才有了破土而出的勇气和自强;蒲公英不满足于生长在无人知晓的山谷中，才有了随风漂浮千万里的胆识和气度。

鸭子不满足于眼前河水的污染，但却没有追求更清澈河水的行动，因此，它们就只能在污泥塘里“自娱自乐”。如果它们努力追逐梦想，那他们就会体会到追求成功的快乐。其实，成功的彼岸距离它们并不遥远。只要迈出执着的脚步，清澈的小河就属于它们。所以，没有努力追求的人永远也体会不到彼岸花开的美好。

是努力追求的步伐成就了民族的进步与伟大。人们不满足于对地球资源的利用，努力探求月球的奥秘，于是便有了第一个踏足月球的人——阿姆斯特朗和中国航天第一人——杨利伟。他们的一步不是简单的一步，而是标志着整个人类航天事业发展的一步，标志着整个人类社会进步的一步。他们的进取精神，他们的追求精神，为人类历史画卷增添了浓墨重彩的一笔。他们超越了自己。

因为有了勇往直前的追求精神，人世间才有了麦哲伦的航海壮举。麦哲伦，他不满足于现状，敢于追求更高更远，以顽强的毅力和雄心，为人类航海事业作出了巨大的贡献。

在人们精神麻木的年代里，鲁迅努力寻求救国救民的真理。他毅然弃医从文，以文人的一支秃笔为武器，为中华民族的崛起呐喊战斗。他撕下反动势力那华丽的外衣，将丑恶呈现在世人面前;他热切而高昂的呼唤，唤醒了昧昧昏睡的人们。为推动中国历史的进步，做出了不可磨灭的贡献。

人类正是有了这种勇于追求的精神，才有了爱迪生的发明，才有了居里夫人的成就，才有了孔子的伟大和文化的博大精深，才有了张海迪永不向命运低头顽强，才有了时代的进步和发展。因为追求，因为努力，历史的车轮才滚滚向前，永不停息。

发展的21世纪更加需要这种不断追求，不断超越的精神。如果不满足于现状，就应该追求更好。如果不满足于在烂泥塘里嬉戏，就要努力去寻找更清澈的河流。倘若我们迈出了追求卓越的步伐，就一定会有收获。