定格在那一刻什么意思汇总20篇

“二月二，龙抬头。”农历二月初二前后是六十四节气之一的惊蛰。据说经过冬眼的龙，到了这一天，就被隆隆的春雷惊醒，便抬头而起。所以古人称农历二月初二为春龙节，又叫龙头节或青龙节。故这一天人们便到江河水畔祭龙神。《中华全国风俗志·寿春岁时记》云：“二月初二日，焚香水畔，以祭龙神。” 人所共知，龙是中华民族自古以来信仰的图腾。所以我们自豪地宣称：炎黄子孙是龙的传人。千百年来，人们把龙视为带神秘色彩的吉祥物。“二月二”是龙抬头的日子，就自然而然地成为民间一个重要节日了，许多习俗也多与龙有关。实际上“二月二，龙抬头”此说和古代天文学有关。中国古代用二十八宿来表示日月星辰在天空的位置和判断季节。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个完整的龙形星座、角宿恰似龙的角。每到二月春风以后，黄昏时龙角星就从东方地平线上出现，故称“龙抬头”。 二月二春龙节由来已久。留下许多风俗。明人沈榜的《宛署杂记》中云：“二月引龙，熏百虫。……乡民用灰自门外委婉布入宅厨，旋绕水缸，呼为引龙回。用面摊煎饼。熏床炕令百虫不生。”《明宫史》载：“初二日……各家用黍面枣糕，以油煎之，或以面和稀，摊为煎饼，名曰熏虫。”清人富察郭崇在《燕京岁时记》中也说：“二月二日，……今人呼为龙抬头。是日食饼者谓之龙鳞，食面者谓之龙须面。闺中停止针线，恐伤龙目也。”其中一此习俗一直沿袭至今。80年代中叶，在豫北一带还保留着吃黍米的风俗。二月二早上，家家户户都要煎黍米糕，群众称之年糕，还流传着这样的歌谣：“二月二，煎年糕，细些火，慢点烧，别把老公公的胡须烧着了。”中午皆吃“老龙布蛋”。即玉米蜕皮俗称玉黍米加面条。 其实，人们关心“龙抬头”用各种形式进行纪念，根本原因是与农业生产有关系。正如这首民谣所云：“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流。”因为二月正是农作物播种的季节。在科学不发达的时代，百姓们通过各种纪念活动，寄托了祈龙赐福、保佑风调雨顺、五谷丰登的强烈愿望。在民间还流传着这样一首打油诗：“二月二，龙抬头，天子耕地臣赶牛;正宫娘娘来送饭，当朝大臣把种丢。春耕夏耘率天下，五谷丰登太平秋。”朝廷老子率满朝大臣都参加春耕生产，足见春耕不误农时之重要。

静静地，老屋的一隅散发着油布香味的油布伞。那是奶奶生前最心爱的东西。它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的意蕴而来，经过了千万次的撑开、合拢、缝补，终于，它静静地睡在这里，沾满尘月的气息。记忆里的画面被晕开，渐渐地，色彩浓郁。

小学四年级的一天，我跟伙伴玩游戏输了，必须要从家里面“偷”出一样宝贝供大家赏玩。于是我想到了那把淡青色的油布伞，奶奶一直把它悬在屋梁上，那一定是个宝贝。我因为个不够高，只能踮着脚尖踩在长板凳上，费了九牛二虎之力才终于把伞小心翼翼地取下。伙伴们好奇地端详着它：淡青淡青的油布，饰有金色莲花，竹伞柄油绿油绿的。真是个好宝贝!我们把伞开了又合，合了又开，还在伞底下像个陀螺似的开心地转……

结果，事情还是败露了。

奶奶闻了闻伞的气味，皱着眉头说：“哎——留不住了!”一声长长的嗟叹，让我心底瞬间发麻。

后来，奶奶不再像从前那般吝惜这把漂亮的油布伞了。起初，我对这一变化非常好奇，慢慢地，又习以为常了。上街的时候带它，遮阳挡雨的时候带它，我在奶奶为我制造的一片小小阴凉下走过成长。

我曾经天真而好奇地问过奶奶：“奶奶，那把油布伞好漂亮啊，你为什么不撑呢?为什么呢?不然你一定会成为世界上最美丽的人!”奶奶有耳疾，想必没听清楚我的话，可她还是舒展着皱纹笑了，继而望向背后的老屋，一片寂静，似乎凝望着什么永恒的东西，眼角一下子变得湿湿的。

奶奶在凝望什么呢?长大后，我才明白，那把伞寄托着奶奶深深的眷恋，眷恋着过去的事物，也眷恋着过去的人。

时光荏苒，转眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布伞归了我。然而当我真的手持那把曾经梦寐以求的，高高悬在我手触及不到的地方的油布伞时，内心竟生出一点哀怨和凄凉——如果当初我不轻易打开，或许就能让爷爷残留的气息多停留一秒。

现在，那把伞也被我放在了别人拿不到的地方，我也对它吝啬起来，因为那儿，也有了我的眷恋。每逢淅淅沥沥的下雨天，我就会想要再一次端详它，沿着回忆的方向寻去时，定格在记忆里的画面是那么色彩浓郁。

秋风萧瑟，落叶低低地打着旋。校园里，传来阵阵的读书声，我望着那间教室，一直痴痴的望着，望着，思绪在风中徘徊……

七年前的那一天，我兴高采烈地上学去了。"哈哈，妈妈给了我两块钱，真开心!我要把它全部换成好吃的零食!”

上课了，高老师迈着有力的步伐走了进来。哎呀!零食还没吃完呢，只好先藏起来吧!可是，我根本没心思听老师讲课了，眼里、脑子里全都是零食的影子。我到底要不要吃呢?可我是好学生啊，好学生是不能上课吃东西的。但这么好吃的零食，仅此一次没关系的吧?那些零食仿佛明白了我的心思，于是他们正向我招手：“快来吃我吧，没关系的，老师不会发现的。”于是，我的手不知不觉的伸向了抽屉……

“xxx!”我猛地一惊，站了起来，零食掉在了地上。我的腿在发颤，手心里也渗出了汗，脸“刷”地红了起来……

下课后，老师把我叫到了办公室。老师慈祥地问我：“你知道错了吗?”我惭愧地低下头，小声说：“老师，对不起……我知道错了!”“知错就改还是好孩子!来，早饭没吃饱吧!老师这有面包，你拿着吃吧!以后上课不要再吃东西了……”老师拉着我的手说着。我望着老师花白的头发，流下了眼泪……

老师，我会记住您的，我会记住您对我的教育的。老师，您花白的头发正是我们操劳的标志;老师，您如同大地，默默无闻地奉献出自己的一切。老师，谢谢您!我一定会做一个有用的人，为我们的祖国做贡献!

秋风仍然萧瑟，落叶依旧纷纷落下，但我的心却格外温暖。就让这定格在记忆中的画面永远留在我的记忆里吧……

对于我来说，十五年来，经历了许多事情。在脑海里留下许多痕迹，但在时间的消磨下，那些事情早已忘记，总有一些事如同在脑海深深的印下了痕迹，那些定格在记忆里的画面是永远忘不了的。

夜晚，一切都是静悄悄的，向外望，周围一片漆黑，只有你屋内的台灯还在亮着，想那一撇原来你正挑灯夜读。第二日，起的很早，你屋内的灯依然亮着，而你已累的在书桌上睡着了。

那个画面，我永远忘不了，无论我是选择忘掉过去，也忘不了那定格在我记忆中的画面，因为坐在书桌旁写作业时，总能想起那个画面。时间回到数天前，我考完试，去哥哥家小住三日。闲来无事，就当做来陪放假许久的哥哥。早晨吃完早饭，我来到哥哥家，我和哥哥，一开始就玩了起来，不知过了有半个小时吗，哥哥说他要预习新课，让我自己玩。我听后感到诧异都上大学了，何必要折磨为难自己，本来不是没作业吗，可是哥哥说：“没作业，先预习一下。”理屈的我只好陪你一起去写作业，我在玩，你在写看着你，心里想三年高中落下的没事预习的新课的毛病，上了大学还是没改啊，只好自己一个人玩了，就这样度过了一上午，到了下午确实陪我多玩了一会，到了晚上我睡了，你还在看书。

夜深了，醒来我去喝水，却看见黑夜中在你房间的灯光，过去一瞥，唯有你在挑灯夜读，屋内的台灯仍在亮着，看看电子表，零点多了，不禁浑身一震，心想怎么勤学，第二日，你累的在书桌上睡着了，看着哥哥的背影想，曾几何时，我能有他一半毅力就好了，内心里有着数种滋味交织。人何不是为学而生，这不正应了活到老，学到老这句话吗。学习是无止境，在他背影中，我也找到了我所追求的东西。人为什么而生，学习应当怎样。

那定格在记忆里的画面，让我明白学习是无止境的，它定格在我深深地脑海里。每当我写作业的时，都会在我脑海中出现，一直激励着我前进。无论怎样我也忘不了。

最早起源于伏羲氏时代，伏羲“重农桑，务耕田”，每年二月初二“皇娘送饭，御驾亲耕”。到周武王时，每年二月初二还举行盛大仪式，号召文武百官都要亲耕。

明清时把这天称之为“龙抬头”的日子，因为农历二月初二正值“惊蛰”节气前后。蛇、蚯蚓、青蛙等很多动物，一到冬天便进入了不吃不喝不动的冬眠状态，这便是“入蛰”了。等到了二月二前后，天气渐暖，一些昆虫动物好似被春天的阳光和春雷从睡梦中惊醒了一般，因此这节令名为“惊蛰”。百姓传说中的大龙实际是没有的，那种龙就是在蛇、蚯蚓等基础上，我们祖先想象加工出来的。二月初二前后，春回大地，人们期望龙出镇住一切有害的毒虫，期望着丰收。这就是“二月二，龙抬头”的说法。

在北京民间，二月二有很多习俗，比如说“二月二，照房梁，蝎子蜈蚣无处藏”!老百姓要在这天驱除害虫，点着蜡烛，照着房梁和墙壁驱除蝎子、蜈蚣等，这些虫儿一见亮光就掉下来被消灭了。这一天民间饮食还多以龙为名，以取吉利，如吃水饺叫吃“龙耳”，吃米饭叫吃“龙子”，吃馄饨叫吃“龙牙”，蒸饼也在面上做出龙鳞状来，称“龙鳞饼”。这一天妇女忌动针线，为的是免伤龙的眼睛，就连小孩剃头也叫“剃龙头”。

唐朝人已把二月初二作为一个特殊的日子，说这是“迎富贵”的日子，在这一天要吃“迎富贵果子”，就是吃一些点心类食品。宋代宫廷在这一天也有专门活动。宋人周密在《武林旧事》中记述南宋时，二月初二这一天宫中有“挑菜”御宴活动。宴会上，在一些小斛(口小底大的量器)中种植生菜等新鲜菜蔬，把它们的名称写在丝帛上，压放在斛下，让大家猜。根据猜的结果，有赏有罚。这一活动既是“尝鲜儿”，又有娱乐，所以当时“王宫贵邸亦多效之”。不过，唐宋时的这些“二月二”活动并没有和“龙抬头”联系在一起。

到了元朝，二月二就明确是“龙抬头”了。《析津志》在描述元大都的风俗时提到，“二月二，谓之龙抬头”。这一天人们盛行吃面条，称为“龙须面”;还要烙饼，叫作“龙鳞”;若包饺子，则称为“龙牙”。总之都要以龙体部位命名。

元朝以后关于“二月二龙抬头”的各种民俗活动记载便多了起来。人们也把这一天叫作龙头节、春龙节或青龙节。清末的《燕京岁时记》说：“二月二日……今人呼为龙抬头。是日食饼者谓之龙鳞饼，食面者谓之龙须面。闺中停止针线，恐伤龙目也。”这时不仅吃饼吃面条，妇女还不能操做针线活，怕伤害了龙的眼睛。《辽中县志》记载民国时当地二月二的民俗说：“二月二日，俗称龙抬头。晨起以竿敲梁，谓之敲龙头，意谓龙蛰起陆，盖时近惊蛰之期。农家咸以粗米面作饼及馒首而为早餐。妇女于是日为童孩剃头，盖取龙抬头之意云。”这是辽宁地区的民俗，清晨要用长竿敲击房梁，把龙唤醒。同时也制作一些面食吃。

除了吃面食外，还有引水入宅的活动。清人《宛署杂民》说：“都人呼二月二为龙抬头，乡民用灰自门外蜿蜓布入宅厨，施绕水缸，呼为引龙回。”这种活动是在节日清晨，人们把草木灰、谷糠等自河边、井边一路撒来，直到家中的水缸边，以求风调雨顺。仅仅有降雨还不放心，必定要把水引入家中，让雨降在自家的田地里，方才如愿。这正是小农经济意识的反映。有的地方还有耍龙灯的活动，也是求雨之意。讲求在这一天剃头，是很多地方的习俗。

明清以来，在二月二还增添了“熏虫”、“炒豆”的活动。明人的《帝京景物略》中说：“二月二日曰龙抬头……熏床炕，曰熏虫，为引龙虫不出也。”清康熙时的《大兴县志》记载，“二月二，家各为荤素饼，以油烹而食之，曰熏虫。”

世间万象皆为空，君自空来还空去。聚散别离都是缘，缘来聚首缘去散。

世人不过是万丈红尘的过客，路边的风景才是来来去去的永恒。一个回眸，不一定造就传世的神话，但一个转身，却可以成为永远的陌路。再回首，巫山云雨，人在咫尺，心已天涯。与其缠绕于世俗的烦扰，不如干脆痛快的释然。从此后，淡看过往，也是一种慈悲。

人生也许就是一场值得珍惜的虐恋。但眼前的不知道该怎么把握，失去的已经无从珍惜。如梭的光阴，每流失一寸，转眼就被打上沧桑的烙印，丢失在万劫不复的时光隧道。亦如握在手里的沙子，任你怎么紧握双手，还是会从指缝间无情的溜走。到头来，不知道留在手心里的值得珍惜，还是从指缝流走的更值得回忆?总是在走走停停的旅途中，经历着，忘记着，回忆着，珍惜着，享受着，自虐着。

冰冷的红尘深处，谁在孤寂的陌上独自守候?又有谁在呼啸的寒风中暗自神殇?面对暗夜长空，独自抚着那把无弦琴，遥望寒星，无法诉衷肠。为谁孤寂，为谁守候，为谁神殇?唯有在这凄冷的寒夜里，独守一缕黯然，怀揣一份孤傲，用一颗支离破碎的心，让那份无望的期盼，绽放刺眼的冷艳。

比岁月更长的是孤寂的瘦影，比瘦影更长的是无望的灵魂。在轻易言弃的瞬间，一个华丽地转身，便筑起了一道无法逾越的鸿沟，此后，淡出视线，远离回忆。若你懂，不是因为你仁慈，是因为你明白我的孤寂并非无病呻吟。若不懂，也非你厌恶，是因为我们隔着心的距离。

心与心的距离到底有多远?远时，咫尺天涯;近时，天涯咫尺。爱时，一个眼神，便可产生意会的火花;不爱时，纵有万语千言，也会至若惘然。爱可以无言，一滴泪水，便可以融化整个世界，一个笑容，即可倾国倾城。

流年的风，吹回了没有流出眼角的泪。站在回忆的彼岸，努力的想看清此刻的自己，谁肯与我共赏这场残风冷月?在无心孤傲的尘世里，我被一双双繁华的眸子打量的无地自容。好在，随着年轮的增加，岁月不仅沧桑了容颜，也冰释了内心的欲望。从此，我尽可以把自己投入忘我的虚无之中，淡然地回望那些狡黠的眼神。

难道这就是我一直苦苦追寻的真谛?人生有边，岁月无情。所谓永远不过是永世地欺骗，美丽的背后也不过是极致的残酷。不老的爱情，最终还是柴米油盐替代了风花雪月。

就让寂寞的灵魂守住岁月的渡口，凡胎肉身继续经受人间烟火的历练。在记忆的最后，放慢脚步，等灵魂和身体合二为一。此后余生，从容的眼神透着苦涩的遗憾，定格不该忘记的永恒，模糊不该记忆的此刻。

出处：《韩安国传》。

意思：强弩所发的箭，已达射程的尽头。比喻强大的力量已经衰弱，搞笑语录，起不了什么作用。弩：古代发箭的弓。

韩安国是汉武帝时的御史大夫。当时，北方的匈奴，派人到汉朝来要求和好，武帝就同大臣商议对策。有一个名叫王恢的，曾在靠近匈奴的边境地区当过许多年地方官，很熟悉匈奴的情况，他说：“跟匈奴和好，总是长久不了，不出三几年，它就又要背约，不如不理它，干脆出兵，把其彻底征服。”

韩安国竭力反对，道：“人家派人来同我们和好，我们反而进攻，这怎么说得过去？况且，千里远征，路途跋涉，战线拉得很长，人马拖得很累，强弩之末，不能入鲁缟，冲风之衰，不能起毛羽，我们未必能打胜仗！”

大臣们都认为韩安国说得有理，汉武帝也表示同意，于是接受匈奴要求，进行和好谈判，建立和好关系。

瞬间创造奇迹，瞬间给予你温暖，瞬间带给你心酸。在我看来，瞬间就如同一颗包着防外衣的药，起初很甜，可突然之间却变得十分苦涩。

毕业合影

童年就像一杯鸡尾酒，色彩斑斓，令人回味无穷。

童年带给我无尽的甜。我忘不掉可爱调皮的同学;忘不掉和蔼可亲的老师;忘不了毕业时的那一瞬间。

童年时光确实短暂，但时间不会停留在这一秒，人要向前看，走向前的路。记得平时的我很爱拍照，毕业时我们要拍毕业照，我笑得十分灿烂，但是谁又知道那灿烂的笑容掩盖着多少的心酸!!!只有我在时时观察着同学的神情，是多么的不舍。直到坐上回家的车的那一刻，我终于落下的一颗璀璨的珍珠，这颗珍珠蕴含着我对同学们的不舍之情。

毕业照的意义是在我们回忆时的一个参照物，它让我们知道了六年友谊的可贵，当你想念童年时光时，他可以让你想起无尽的快乐的回忆。

家庭合影

在我六七岁的时候，已经是一个有认知能力的年龄阶段了。

一天我们去拍全家福，他们都在看照片，只有我在角落里默默的呆着，直到姐姐叫我的那一瞬间，我才颠颠的过去，当时我还不知道什么是照相，当我看到照相机，和那些纸上的人时，还在好奇这些人怎么都不动啊!真奇怪，像个木头人!!!当时我就想：“这是一个什么东西，这么神奇!要是它一亮把我吸到纸上，那我不就成了木头人了!!我才不呢!!”我这么一想，死活不照相，姐姐硬拽着我去照相。“噔噔”，照完了，可是我发现自己可以动，太高兴了!可是你快看看那照片，那委屈样，眼中溢满了泪水。

当时的摄影师告诉我：“摄影的瞬间是永恒的魔法，他可以记录你每时每刻的心情、心理和想法。”

此后，我渐渐的爱上了拍照，正是这一张张的照片，把我的童年回忆变得丰富多彩。

合影的瞬间，是永远无法磨灭的幸福的瞬间。

它，又从出现了。它，又来到了这里；他随着陨石坠落。他随着大浪卷起。经过风吹雨晒，它，不服气的定格在了那里……

出门，往外看去，星星点点地雨点打在了地面上，它与地面相拥，不时还能听见它打在池塘荷叶上的相撞声，他又与路上的行人融为一体，它又击打在人们的雨伞上。听，它又唱起了噼里啪啦的歌谣。我打开手中的雨伞，踏上了遥远的路途。刚走了几步，寒风涌来，吹刮过我的手心，一下子手立刻变的冰凉起来，我下意识的把手缩了回去。真希望前面便是那熟悉的学校，不由地我加快了脚步的步伐，但在没有气力的影响下，又减缓了下来，真希望她能出现，真希望能有她的陪伴。

走了许久，似乎还没有走到终点，我有些焦急，肚子加上我肚子的‘咕咕’叫一直提醒着我，似乎是对我的不耐烦，而我也只能硬着头皮前行，因为对我来说，面前这是一个对我的考验，一个打败敌人、赢得胜利一个人生路上的一次考验。经过我的一番，努力它终于出现在了我的眼前。这时后面传来一阵脚步声，似乎又带有些极促与艰辛。她叫住了我，我回过头去，发现，竟然是她，她真的出现了，他的脸上写出了艰辛与劳苦，她从手中向我递来，她急匆匆地说：“儿子，你没吃早饭，我给你送来了……”她的那一串话进入我的耳旁，一直流入到我的心里。当她离开学校时，身上满是打在身上的雨滴，满是她背后留下的的艰辛与不易，看着他远去的背影，我沉默了。看着她逐渐消失在我的眼前，我才走进了学校大门。打开手中的包装袋，那充满爱而又有些温暖的气息涌入我的心头，我咬了几口，涌出一些眼泪，我低下头隐藏了起来，唯恐害怕其他人发现，我加快步伐，大步地向教室走去……

它，让我记犹新，它，让我怀念；它，让我牵挂。因为它的存在，让我感觉到幸福与温暖。向着窗外看去，雨还在不停地下着，希望它别停下来，就这样一直下着，永远别停……

一只蚂蚁拖着一穗麦子，它发现无法拽进窝里，就把麦子拖到一边，为其他蚂蚁让路。这，就是一个生命的格局。

格局是一种气度，是一种情怀，是心灵里山高水阔，是精神深处天地澄明。有大格局，才会成就人生的大气象、大意境、大趣味。但无论多大的格局，首先要有一种容纳、一种尊重，胸怀里要盛有世界，心底里能装下他人。也基于此，太自私的人，没有格局。太无情的人，也不会有格局。

中国人在建筑上是讲究大格局的。门楣要高，屋宇要广，庭院要深，然后，杨柳堆烟，帘幕无重数。其实，这也是每一个人喜欢的人心的格局。襟怀要大，气象要大，三千里驿站与亭台，八千里疏云和淡月，在国人看来，格局一大，内心就会宏阔，精神就会逍遥，灵魂就会奔逸自由。

跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感觉，仿佛你走在幽暗里，突然间，整个世界的窗户，为你一扇一扇打开，然后，阳光匝地，风烟俱静。大格局，说到底，是大眼界，大智慧，大涵养，大气度。也因此，小肚鸡肠的人，睚眦必报的人，锱铢必较的人，都难有大格局。心眼小，仇恨大，计较多，都会是心性的泥淖，难以让人清丽出尘，步入大格局的宏大境界。不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐权力的人那里找格局。一个内心被钱权诱惑和迷乱的人，是不会有格局的。真正的格局，只生长在恬淡的心境里。若一棵树长在旷野，风婉约地吹，云含情地过，花香偷眼，流水迷离，但它依旧是一棵树，坚守在旷野里，四野疏阔，八风不动。

才大而器小的人，有格局，但格局终会促狭；才微而德盛的人，有格局，且格局会越来越寥廓。才能会使格局的内在丰富，德行会让格局的外延宽广。

有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地简单的一念流转，也可见大格局澎湃。

欲望是格局的大敌。无论多大的格局，一经欲望和贪婪咬噬，就会眼界短浅，就会襟怀窄小，就会肚量褊狭。一个人，若从大格局中滑落下来，属于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后，无论他再拥有多少，也再难见雍容华美的大气象了。

金岳霖深爱着林徽因，却宁愿隔着一生的距离守望。在他人生的最后，有人想得到他跟林徽因的种种故事。他说：“我所有的话，都应该同她自己说，我不能说。”顿一下，他接着说：“我没有机会同她自己说的话，我不愿说，也不愿意有这种话。”

我想，这该是这个世界，爱的大格局了。这来自灵魂的格局，让人唏嘘。

总会有那些个不知名的画面，使你永记，定格在记忆中，温暖且美好着，比如背影。

十几岁的年龄正处于叛逆的高峰期，在走上成熟的道路中，总会伴随着争吵，自认为与母亲的关系越来越远，当时的我正是这种想法。

“哗啦——”一场大雨没有任何征兆的降落，想着等会儿还要去上学，心中更是烦躁，朝着厨房的方向喊去：“妈？你帮我准备雨伞！”母亲那边并没有回话，而我也没有在意。

不慌不忙吃过早饭后才发现要晚点了，我慌忙收拾好东西，问母亲“伞呢？”母亲愣了愣，急忙去找雨伞，我撂下一句：“刚刚不是有给你说吗？现在早来不及了。”就想直接冲出家门，母亲赶忙找到伞送我去上学。

我一路埋怨母亲，母亲解释道，她刚刚做饭没听到，而我也顾不上什么，快步向前走，而母亲就在一旁紧紧跟着，再不言语。

快到学校了，我催促母亲赶紧回去，母亲叮嘱了我几句便走了，忽然我想起忘记提醒母亲买试卷了，转身想叫住母亲时，话涌到嘴边却咽下，什么时候母亲这么瘦了？甚至一把伞就遮住了她小半身子，迎着雨缓缓向前走去，我看着母亲，直到与这雨融为一体，再无身影。

那一刻，我突然觉得自己不配做个女儿，总是把大大小小的事留给母亲一人承担，用她那瘦小的身躯，承担着本应我所承受的一切。

母亲在那天那夜中，一个普通的背影使我永记，定格在记忆中。

春夏秋冬，我们总是在忙碌中走过，与亲人相聚的机会也越来越少。而与家人在一起的画面，总能让我记忆深刻。

大年初二我们一家四口踏上了了去姥娘家的路。一棵棵树从车窗闪过，一条条街道溜到了我的身后。不远处，老娘家所在的社区已模模糊糊的出现在了眼前。来到社区，望着那东久违的小楼，想着又能见到姥娘姥爷，又能和小表弟一起玩，心中便多了一分甜蜜。

老娘家是旧村改造的，去年才搬到楼上去，集中供暖还没送上，虽然身上有些冷，但看到一家人团聚的情境也就不觉得冷了。到了午饭的时间，我们和姥娘姥爷还有大姨小姨一家围坐在一张餐桌前，一边说笑一边品尝着姥娘精心准备的食物。食物都是一样的，但却因为做它的人不同，吃的地方不同，吃起来感觉也会不同。因为那是团圆的味道。

吃完饭，我们坐在一起，吃着瓜子，谈论着一年的变化，其乐融融。我们几个孩子当然不会参与到几乎听不懂的当中，我们每人搬一个小板凳，端一杯雪碧围坐在一起玩剪子包袱锤，游戏规定谁输了谁就喝饮料。游戏开始了，第一局小表弟就输了，愿赌服输，喝下了一杯饮料。我们玩了一局又一局，快乐的笑声充满了屋子。很少团聚在一起的我们玩的不亦乐乎，这温馨的画面也定格在记忆里。

玩着玩着，姥娘走了过来，说：“来一人一百。”我们都高兴地领到了压岁钱，对姥娘说着谢谢。

那画面上的我们多么开心啊，脸上的是毫无隐藏的笑。那画面定格在记忆里，也定格在我的童年里。

走过这大千世界，也阅过万般风景。

美好的东西总会容易逝去，唯有留住它的办法，叫定格。定格在一页一页的画纸上，定格在划过的笔尖上，定格在我的心上。

自小我便喜欢画画，喜爱画这世间草木，它们仿佛是赋有灵性般地勾着我，勾着我对于它们的那份钟情。喜爱记录下这大千世界的每一个音容笑貌，她的美，她的一颦一笑都是无法用言语来描述的，我之所以热爱她的原因也是如此。正是她的万般面具，如同变脸，吸引绘画爱好者甚至各国旅人四处追寻她的影子，四处寻找她的每一美好时刻，正是如此，才绘成了这美好世界，令人赞叹不已的世界。

我羡慕画家的生活，却不想成为一名画家。原因在于——画家可以理直气壮地去这世间的天涯海角画画，却不能凭借自己的爱好去画，反而还有定时交稿，更没有充足的时间去调节自己的睡眠时间。对比之下，我反而想当一名绘画爱好者，身着一袭风衣，背着一个画板，穿梭在人群中，或一个人坐在湖边，望着眼前的大好风光，迫不及待地便拿起笔记录下每一点，每一滴，没有了时间的限制，我可以从日出画到日落，每一时刻我都不会想要舍弃。

都说画是有灵魂的，幼时的我不以为然，就像道听途说般地不进耳，内心也嘲讽他们的愚蠢无知。长大后我才幡然醒悟，愚蠢无知的人一直都是我，画的的确确赋有灵魂，而不仅限于一张白纸。譬如，看见一张画上的孩童灿烂的笑，内心似乎也产生了共鸣，嘴角总会不自觉地上扬，再譬如，看到母亲对孩子宠溺的眼神，心中也会有一股暖流，画上的母亲和孩子仿佛都在告诉着你：她们生活在这个世界上，有这般美好的生活，她们很幸福。

我想画出有灵魂的画作，我想给这大千世界的人看我的画作，但我却不想有任何成就，不是因为我不慕名利，是人总会想有成就，哪怕是一丝一毫的。而是因为我并不想活在别人的口中，只因别人随意的一句称赞而死守教规，我想画出不同风格的画，去不同的地方画，再寄给家人，待我回家时，再与家人一同品析，一同赞美这画，赞美这画中的生活，赞美创出这美景的世界。

语言是从咿呀学语到朗朗读书，绘画亦是如此。

从一笔一画到一个轮廓，再到一个整体，乃至一幅画。这个过程看似十分简单，却要花费人将近五年，甚至于十年的光阴，没有这个基础的，只能说是纸上谈兵，画出来的画作也不会有什么灵魂可言，只是一具空壳，看着迷人罢了，不走心地去画或没有倾注半分感情的画，也亦是这样。

我的心上有一间房，推开房间的门，有两个字——绘画。她定格在我的心上，悠悠十年岁月，早已不能用“爱好”二字来草草形容，只能说——我与她，已成一个整体。

江郎指江淹，字文通，南朝著名文学家、散文家，历仕三朝，宋州济阳考城（今河南省商丘市民权县程庄镇）人。钟嵘《诗品》：初，淹罢宣城郡，遂宿冶亭。梦一美丈夫，自称郭璞。谓淹曰：‘我有笔在卿处多年矣，可以见还。’淹探怀中，得五色笔授之。而后为诗，不复成语，故世传江淹才尽。《南史·江淹传》：“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句，时人谓之才尽。”指年轻时很有才气，到晚年文思 渐渐衰退。“尽”，完，没了。比喻才思减退。

【近义词】黔驴技穷、江淹才尽、才疏学浅、才思枯竭

【反义词】出类拔萃、初露锋芒、才华横溢、才高八斗

一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分的惬意。刚站了一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步。我痛快地应允了，随后理了理烦乱的思绪，推门出去。

雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，最后，我干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，随后弯下腰向地上看去。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。

那是一只纯黑色的蝴蝶。大雨给它带来了一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但它怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起翅膀来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了。一点一点地，它那被踩过的翅膀竟慢慢地从泥里抽出来了。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的那一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向了那片属于它的自由空间。

我的心被那一刹那的景象深深地震撼了。这定格在我记忆中的画面给了我很大的启示：一只弱小的生灵，在它的生命处于危难之时，能够做出如此感人的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案。忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，难道这不就是最好的答案吗？在那个炎热的夏季里，我再也没有见过一只蝴蝶。但我的心灵深处却发出了一种莫名的冲动与热情，它激励着我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚，这份执著、这份热情全是来自于那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。

这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里?这勇气的源头什么呢?【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】

讲故事：

在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你?(母爱等，教师板书“爱”)

师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”

选画面：

一条线，是由点组成;一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢?请用一句话勾勒画面。

【初露锋芒：一句话勾勒画面】

例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助;她拿着一张纸焦急地向路人打听地址;她在冰冷的椅子上休息;她差一点摔倒;她奋力地奔跑;她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福……

一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢?(双手合十，苦苦哀求)

这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——(准确地定格一幅画面)此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。

绘画面：

【牛刀小试：一段话描绘画面】

先说再写：“我看见……”

通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。

通关流程是：

A.独立写作：写至课堂笔记。(约2分钟)

B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。

明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有：

①是连续的概括事情而不是定格在画面上。

回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。

②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。

“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。”

③不讲究观察的顺序。

④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。

总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。

师从大师：(指名读)沈从文说：“……脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然……”

【终极考核：手中妙笔可生“画”】

用红色笔修改你的文段，然后展示。

师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”

教师准备：

如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。

“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理;我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞;我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心!这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”

【板块小结】

在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。

在我们的生活里，总有这样或者那样的事，定格在我们的记忆里。唯独那件事，那个景，那场雨，让我久久不能忘怀。

那天，天气晴朗。我高兴地背着书包去上学。到了中午回家，母亲对我说：“孩子，下午带着雨伞，好像有雨。”“怎么可能啊，天气这么好。”我回答妈妈。“你这孩子，怎么不听妈妈的话啊。下午要是下了雨，别怪妈妈没去接你。”最终还是没有带伞。

下午，一切正常。只剩最后一节课了，天气突然变暗了，一下子，沉闷了许多。放学时，忽然下起了雨。天色渐渐被染成了黑色。“一些同学带了伞，回家了，也有部分同学被父母接走了，那我呢？妈妈真的不回来接我了吗？”我开始坐立不安，左等右盼，也不知在门口转了多久，发现妈疲劳的身影映入我的眼帘。“孩子，快过来。”我跑过去，忽然有很生气，因为妈妈来迟了。于是，我带着责备的语气对气喘吁吁的妈妈说：“怎么现在才来呢？还让我等这么长时间！你知道其他同学都走了吗？”即使我用这么不敬的口气对她说话，她也没生气，反而地说：“女儿，对不起啊！……”

我没理她，只管大步向前走。妈妈紧紧跟着我，生怕我淋湿。

不经意时，我好像看到妈妈的肩膀被这无情的大雨给淋湿了，但我却一丁点儿也没淋湿。我突然想到：其实妈妈也没有错啊。妈妈本来说好是不来接我的，可是他却来接我了。妈妈实在为我好，而我却惹她生气。感觉很对不起妈妈，也不敢去看她的那对眼睛，因为我没有勇气。

现在想起，心中不免有些感动与愧疚，从此，那景，那雨中的妈妈便成为我一生中难以忘怀的一个点。

都说“母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。”

我的蛮喜欢拿着手机四处游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演绎着结束的夕阳。母亲问我在干嘛。我便答，定格那些一闪而过的画面。她笑着抚摸的的头，说不懂，说我煽情。我也笑。苦笑。说罢，便随着母亲上街买点东西。路上母亲不知在叨些什么，像是在跟我说话，但更像是在自言自语。

那时，我正用只手挡着手机的一边，然后目不转睛全神贯注地翻着我的照片。等我晃过神时，母亲正在柜台前挑选我今年的生日蛋糕，精心的。母亲笑着扭过头看我，问我要哪一个。看着母亲眼里的柔情，我不好意思的收起手机，乐呵着点了一个比较小点的。到家，我闹着母亲说要吃蛋糕。母亲又很温柔的答应我，嘴里念，毕竟还是孩子。我要了不多的一块，很乖巧的说其余的留给父亲。前面像是很欣慰的样子，笑的更快乐，说，丫头终究是长大了。不知道为什么，好好的就闭起眼哭了起来。当黏稠的液体沾湿衣襟后，又在莫名的悲伤中笑起来。

放下蛋糕试着用衣袖擦干泪水，才发现，挂着笑的脸上，那样咸的水，在一直一直的流……起身上楼去找母亲。不知道她是什么时候走的，但只愿她没有看到我这样奇怪地的哭才好。心里这样想着，脚步也是轻的。母亲他们的房间与我的房间只隔着一堵花白白的墙和一道似有若无的笨重的木门。我躲在那扇门的后面，莫名其妙的心血来潮那般和一如既往的笨拙那般。我双手抓着门，歪着头朝母亲那望。母亲正坐在床的一角，她身后总是挂着黑色大棉袄的门是开着的。

黄昏的夕阳轻易地透过母亲披散在肩旁的发丝，黄昏的光线无情地照亮母亲粗糙皮肤下包裹的面孔。那一刻，我竟讨厌起黄昏，就算我曾经拍照时把它当做我的恋人。但我又感谢这姗姗来迟的黄昏，人我知道了，母亲是真的老了，她是真的累了。母亲在为我叠衣，为那个在生日那天即将立交的我叠衣。我喜欢那些衣服的味道，淡淡的洗衣粉味。在爱的岛国，我追寻着这淡淡清香，看到了母亲的忧伤，一言难尽的伤赤裸裸暴露在浑浊的空气中。她的眼底下射出一道精明的光，亮堂堂的照亮了我的整个心房。着是否对我而言是一种久违的情愫。不然，为何我们都哭了呢。

我开始离开她的怀抱，在匆忙的路途上离开她的视线，但我从没在意过她的感情。曾经的彼此争吵，彼此生气，都过去了，似我的离去般匆匆地过去了。但是，但是，真的不应该去深深地忏悔吗。在现在的清醒中忏悔朦胧的过去。如若不然，我的失去，便是永远。

我曾拍下那么多自以为是的唯美，却愚昧的忘记拍下母亲。其实可以不需要相机，不需要底片，便能永久的将那场画面拍下，或者说，是定格。

那些——定格在记忆中的画面。

记忆犹如一台相机，记录着世间百态、人情冷暖，时间则像一位目光挑剔的摄影师，不断洗去无关紧要的内容。那最后留下的必是定格在记忆中最美好、难忘的画面。

中秋佳节与父母回老家团圆，吃完晚饭外婆与我一起在山村的小路上散步。

好久没回故乡了，外婆对我现在的情况一一询问着，脸上时不时露出慈祥的微笑。时值金秋，正是一年中最好的时光，远处的小山层林尽染、红黄相映，如画家的山水画一般令人心情愉悦。天空开阔，南飞的大雁排出人字型飞向远方，近处农民种的庄稼全都成熟了，成熟的果实沉沉的挂在枝头，等待着人们的采摘。

漫步于乡间小道，青枫化红，在秋风中轻轻摇曳，好像红色的海洋无边无际，一直延伸到那水天相接的一角。走着走着，外婆和我来到了一棵高大茁壮的柿树下，秋风阵阵，通红的熟柿正在枝头下微微摇摆，发出诱人的香味，我轻轻的嗯了一口唾沫，外婆转过身来笑道：“想吃吗？给你摘一个吧？”

“不用不用，柿树这么高，太危险了，你千万不要去摘。”

“没关系。”

外婆轻轻的拍拍我的肩膀，转身向那个柿树走去，接着，便出现了我一生都难以忘怀的一幕，一位羸弱的老人，衣着朴素，在一棵高大的柿树上。她两脚蹬着枝杆，左手紧紧的抓住树枝，右手十分努力的向一个最大、最红的柿子伸出。她眼神坚定的盯着那个柿子，身体严重倾斜，但她却没有放弃，直到成功。

我怔了一怔，不仅鼻子一酸，心中似有万股暖流奔过。外婆小心翼翼地抱着几个柿子走了过来，她高兴得像个孩子将手中柿子全部给了我，拍拍身上的泥土轻松地说：“回家吧。”

那年秋风阵阵，慈祥的老人与高大的柿树以及她们身后的缕缕炊烟、万家灯火共同构成了那幅令我终生难忘的画面。

大浪淘沙，留下来的必定是珍宝，而那定格在记忆中的画面，那份温情、那份爱护值得我永生回报。

走在记忆的深处，一幅幅画面想雪花一样飘落，捡起最后一张定格在记忆的画面，我能听见，幸福的真谛。

渐渐入秋，片片黄叶飘落，被风卷起，又是一阵漩涡。我骑着自行车走在偏僻的城际道路。

路上没有几个人影，只是偶尔有几辆承载着重物的货车呼啸而过。耳边没有了城市里喧闹，只有树丛中昆虫的齐鸣和自己重重的呼吸。此刻，夕阳照耀下，是一番宁静的滋味。

忽然，一群飞鸟纷纷叫着冲向了云霄。循声望去，一位老人抱着一个孩子缓缓坐在了路边的石阶上。这孩子是他的孙子吧，我想。皱纹在老人消瘦的脸上留下了岁月的痕迹，头发没有一点凌乱，银丝黑丝参杂在一起，诉说这岁月的沧桑。他深褐色的眸子包含深情的望向了腿上的娃子，充满着幸福。他带着胡须的脸角微微上扬，挂着一丝微笑。老人身着一身黄色的环卫工作服，朴素自然。

在夕阳的余晖下，爷孙两人的头仅靠在一起，在工作之余享受天伦之乐。孙子雪白滑嫩的皮肤与老人古铜苍劲的皮肤形成了鲜明的对比，两人头上的汗珠紧密的结合在一起，与渐渐西去的夕阳构成了我记忆深处那幅永不退色的画面。

幸福的其实很简单，也许是朋友或是亲人的那些话，那些付出。可那些，永远不会成为人生的过客。最平凡的人也可以演绎幸福的传奇。

无论岁月在燃烧，青春在消逝还是记忆在老化，我都会将这幅画面埋藏在心底，因为它蕴含着幸福的真谛。

收到你的纸条时，数学老师正在黑板上讲解一道很难的题，我看到你的名字，心里一颤，上面是很清秀的熟悉的字迹：下课后，我在教室外等你。那之后的课，便什么也没有听进，风扇呼呼地转着，手心里却攥出了汗。我瞥着墙上的挂钟，铃声准时响起，本来高三提前一个半月开学就已经很让人不满了，所以暑假补课的老师多半不会拖堂。我站起身，不自主地拽了拽裙角，补课不用穿校服的我换上了一身干净整洁的雪纺纱连衣裙，有青色的碎花映衬其中，俏皮又可爱。我好奇地往外走，一出门，就被人拉住了胳膊。

跟我来。你边说边飞奔起来，拉着我穿过人挤人的狭窄走廊，蹬蹬蹬地连上好几楼的台阶，带我来到了学校最高处的天台。你像变魔术一样从身后拿出一大束百合花，白色的镂空包装纸妥帖又完美，和你身上穿的黑色半袖衬衣搭在一起，令人有置身于童话故事中的微醺。你绅士地右手背在身后，左手递给我花，身子微微弯下，说了句：嫁给我吧。我愣在原地，双手紧紧握在一起，脸上是吃惊的表情，继而便成微笑。

从高一刚见你开始，我的心里就像是住进去了一颗种子，任它在贫瘠的心上慢慢成长，生根发芽，开花却始终没有结果。

还记得那一天，我利用广播站的关系，偷偷为你点了一首《最亲爱的你》，那时的你坐在我的旁边，刚刚被你追了很久的女生拒绝，一天都是沉默不语，你随意地在纸上画着漫画，听到了喇叭里传来你的名字，还有匿名的祝福，愣了一下，然后我看到你嘴角，微微上扬了一个弧度。梦和现实的差距，有的时侯，让你感到灰心，世界无情，只要记得我在这里陪你……天台周围的人越聚越多，我的闺蜜果子站在我耳边，悄悄说：我们在玩寂寞家族的游戏，班里只有你没有伴侣了，快接受吧!我颤抖着双手接过了那束百合，香气扑入鼻尖，幸福来得太过突然。

以后的每一天，我都沉浸在美好的梦中，希望永远不要醒来。寂寞家族在毕业后的暑假聚会，一行人浩浩荡荡地去海世界游泳，你就站在我的旁边，因为游戏里的我们是一家人。你突然对我说，我带你去个好玩的方。你又像去年那样拉起我的胳膊，不顾一切地往前走。感受水由浅入深，我的身子慢慢浸入其中，直到没过胸口，没过脖子，脚踩不到底，才感觉到了死亡的步步逼迫，喘不上气。我死死地抓着扶手，你在一边安慰着，马上就到了。突然想起电影《搜索》里的一句话：如果你想爱上一个人，就和他去玩蹦极。而此刻，我只想说，如果你想让一个人爱上他，就带她去深水区。

那天我们坐了情侣滑梯，并排泡温水，像真正的情侣一样，心里的花应该快要结果了吧。我心想着，依旧安安静静地陪在你的身边。直到那天果子发来消息，我在电脑屏幕前看着他俩的聊天记录：我带她去深水区完全是因为寂寞家族啊，我们在游戏中是一家人，不是真的。上次我带了好几个人去呢，都是一个一个单独去的，你要是想去，我也带你去，哈哈。

泪就那么无声无息地流了下来，直到打湿了键盘上的每一个字符，我才在泪眼模糊中明白了书中的那句话：你恋爱了，只是你爱的人有时并不真的存在。他可能只是一堵无辜的白墙，被你狂热地把你心里最向往的爱情电影，全部在他身上投影一遍。我喜欢了你整整三年，可是只能在游戏中才拥有被爱的感觉。有时多么想，让时光倒流回一年前的今天，你穿着黑色半袖衬衣，微微弯着腰，向我伸出握着百合花的左手。愿时光定格成永恒，让头顶上的天空，永远都是那么湛蓝，湛蓝。