五年级语文期末考试复习计划作文(热门20篇)

这次期中考试，没有预料到说明文阅读和议论文阅读同时出现；

更没有预料到阅读部分议论文阅读扣了一半的分，说明文阅读只扣了一分。议论文阅读的失利可能是因为我不会灵活运用，导致我中心论点找错了，所以下面的题的中心就全错了，因此导致议论文阅读丢分严重。

我打算下半个学期开始针对议论文阅读中心论点的查找与概括进行深层次的研究。

另一大丢分点在作文上。作文由于结构和选材上的问题，没有拿到高分，第一次出了一类作文的圈子。写之前虽然列了提纲，但还是不是很清晰；

写作文的过程中，没有运用老师的方法：精雕细刻法和场景再现法，没有找到小点切入进行描写，所以结构和内容出现了一点儿小问题。通过这次考试我发现，我选材的视野太狭隘了，没有别出心裁的材料和题目，所以在这方面出现了严重的问题。

下半个学期任务就比较重了，不光要改正之前所犯的错误，还要重视接下来要学的小说这一个单元，小说的概括情节是期中考试的一个重点，所以应该提前预习，为上课和考试做好充分准备。

从这次考试中可以看出我平时没有认真训练，因此我会把每天的学习目标都制定好，每天坚持做每周一练、学能训练和作文，为期末考试打一个良好的基础。

2016年各区期末试题分类汇编

根据题目，按要求写作

【东城】22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：请以“的2015年表情”为题，写一篇文章。

题目二：《从抓痒开始》这篇小说生动形象地塑造了福卡罗这个人物。请以“假如我是福

卡罗”为题，发挥想象，写一篇文章。

要求：

⑴将所选题目抄写在答题卡上。如选择题一，请根据你的理解，填上一个词语，将题目补充完整。

⑵不限文体。

⑶写诗歌须10行以上。其他文体，字数在600-800之间。

⑷不出现所在学校的校名或师生姓名。

【西城】24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头

苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”请你以“脊梁”为题目，写一篇文章。

题目二：当自然天地、人类历史、现实生活、文学世界的大幕拉开，我们会看到一幕幕

精彩的演出，或美不胜收，或感人肺腑，或发人深省，或引人遐思请你以“这一幕，如此 ”为题写一篇文章。

要求：（1）如选题目一，请将作文题目抄写在答题卡上；如选题目二，请先将题目

补充完整，再将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【海淀】22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却

能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。

题目二：百年前，是一个风起云涌的时代，一个变革的时代：1915年全球第一条电话线

的诞生搭建了沟通世界的桥梁，1919年新文化运动开启了中国思想解放的闸门百年后，将是一个日新月异的时代，一个智能化的时代：高新科技无奇不有，创新思想层见叠出，多元文化异彩纷呈。如果有一天你穿越了百年的时光，又将会有怎样奇特的经历呢？请你发挥想象，以“穿越百年的时光”为题写一篇文章。

要求：（1）请将题目书写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【 朝阳】32.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章（50分） ．．．．

题目一：

人们常说，读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路！虽然未必每一位教练都能教出冠军，但是每一位冠军背后都有教练！回想自己的成长历程，都会有来自老师的帮助，请以“记一位帮助过我的初中老师”为题，写一篇作文。

题目二：

吹面不寒杨柳风

要求：（1）将所选题目抄在答题卡上。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）字数不少于600字。

【丰台】21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句 鼓励，一则名言于不经意间打动我们的内心。请以“那句话”为题目，写一篇文章。

题目二：“窗”，我们的生活中随处可见。有形的窗可以给室内带来光明，通风换气； 无形的窗，可以窥见世界，透视人心。请以“窗”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【石景山】21．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．

题目一：下面这份时间安排表中，你最希望延长的是哪一段时间？请以“多一点时间

来”为题目，写一篇文章，倾诉你的心声。

题目二：爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力涵盖世

界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”比如：凡尔纳一生从未

环游过世界，但是，他却依靠丰富的想象力，创作了《海底两万里》《气球上

的五星期》《地心游记》等佳作，作品中的许多设想在今天都成为了现实。请

你发挥想象，以“一次神奇的旅行”为题目，写一篇文章。

要求：⑴如果选择题目一，请先将题目补充完整，然后抄写在答题卡

上。如果选择题

目二，请将作文题目直接抄写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【 通州】22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请结合《换个角度》这篇文章，设想几十年后的你，运用多向思维改变生活，

使你拥有了更精彩的人生。自拟题目，写一篇文章。

题目二：在生命成长的历程中，总有一种情感需要我们守候，总有一种梦想需要我们瞭

望，请以“守望”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。

（2）不限文体。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【顺义】22.大作文(40分)

请在以下两个题目中任选其中一个自己感兴趣的进行写作。

【文题一】我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天

请以“原来一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。 要求：1.除诗歌外，文体不限。

2.文中不得出现真实的人名、校名。

3.请将题目及文章写在稿纸上。

【文题二】习近平主席在发表2016年新年贺词中说：“这一年，北京获得第24届冬奥会举办权，人民币纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，我国自主研制的C919大型客机总装下线，中国超级计算机破世界纪录蝉联“六连冠”，我国科学家研制的暗物质探测卫星发射升空，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家这说明，只要坚持，梦想总是可以实现的。”是的，人生要想达到另一个高度总要有新的梦想，并朝着梦想不断努力，总是可以实现的。

请以“我的梦想”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：1.除诗歌外，文体不限。

2.文中不得出现真实的人名、校名。

3.请将题目及文章写在稿纸上。

【怀柔】从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：原来，幸福并不遥远

题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【密云】25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：说起天气，近期人们谈论最多的可能就是雾霾，PM2.5使我们无法尽情的呼

吸。那么，你的心灵是否也出现过雾霾呢？焦虑、忧愁、愤怒、沮丧、痛苦、

自卑、嫉妒、骄傲这些负面情绪因子也会像PM2.5一样，弥漫在人的心

中。只有树立起良好的心态，通过正能量的熏陶和激励，才能驱散心灵的雾

霾，享受明媚的阳光。请以“驱散心灵的雾霾”为题写一篇作文。

题目二：现代文阅读《行走在岸上的鱼》中，为了创造一个鱼儿离水也能活的神话，红鲤

倔强而执着地行走着。这是否引发了你的回忆或思考呢？请以“为了，（我）”

为题写一篇作文。

要求：①将所选题目抄写在答题卡作文纸上。（题目二请先将题目补充完整）

②不限文体（诗歌除外）。

③字数在600——800之间。

④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【平谷】23. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：世界休闲大会以各种活动为媒介，来提升社会和个人的生活品质。2020年北

京平谷休闲大会有哪些活动？活动怎样开展？请你围绕开展的活动，发挥想象，

自拟题目，写一篇文章。

题目二：以“丢掉，让前进的脚步更轻盈”为题目，根据自己的观察、发现、思考、认

识或内心体验，展开联想，将题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【 昌平】25．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：水的状态由温度决定，生活状态则是由心灵的温度决定，而社会风气由道德

的温度决定请以“温度”为题，写一篇文章。

题目二：《一生中最高兴的一天》中，父亲讲述了他一生中最高兴的一天。你可曾想过

你所敬重的先贤最高兴的是哪一天？你所钦佩的英雄最高兴的是哪一天？你

所热爱的师、长高兴的是哪一天？请仍以此为题目，选择你喜欢的一个人

物，展开合理想象，站在这个人物的立场，以第一人称的口吻写一篇作文。

要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600 -800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【大兴】25. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）

题目一：近两年《奔跑吧，兄弟》火爆荧屏，众星们在游戏中的坚持以及录制过程中的艰难也让我们感到：人生确如一场奔跑，无论前方多少阻挠，也要一冲到底。请以“奔跑”为题目，写一篇文章。

题目二：请以《一棵树的正常死亡》中“老槐树”的口吻，改写此文。题目自拟。 要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【门头沟】22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：《时间存折》一文中，史力在老教授的激励下，最终成长为一名大学的教师。

在中学阶段的两年半时光里，你正在从少年走向青年，在这个过程中，你的家庭，你的老师，你的同伴；或者你读过的书，你参加过的活动这里面有哪些人和事情激励过你的成长？或者你激励了别人的成长？自拟题目，写一篇文章。

题目二：在我们的学习生活中，你应该还有更多的期待，更多的愿望，你想改变外在的

学习环境，或者改变自己，请你发挥你的想象力，以“这才是我喜欢的课堂”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）字数在600——800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【房山】23. 从下面两个题目中任选一题，

写一篇文章。

题目一：请以“考验”为题写一篇文章。

题目二：观察右图，展开联想和想象，或

或发表自己的见解，或构想一个

故事，题目自拟。

要求：⑴ 请将作文题目抄写在答题

卡上。

⑵ 不限文体（诗歌除外）。

⑶ 字数不少于600字。

【燕山】23．题目：“窗口”（40分）

眼睛是心灵的窗户，家庭是社会的缩影。透过窗口，我们可以看见窗外的世界，透过窗口，外面的人也可以认识了解里面的人。以“窗口”为题，完成作文。 要求：（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600字以上。

【延庆】29．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一： 积极参与学校、班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀

三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好请结合你的生活实际，补充题目，以“，真好”为题写一篇文章。

题目二：交流

要 求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

在这个晚上，充满了紧张和激情，因为明天就期末考试了，大家都紧张复习，其中我们宿舍最热闹了。

我们宿舍的几个人都在复习我提了个意见，大家一起复习，大家都同意了。我们一起复习，先复习的是数学，我们把数学重点都背了起来，然后是英语，我们把加星号的单词背了起来，我们背的津津有味，紧张的心情充满了欢乐，最激情的事是，我们为了放松心情，还开了唱歌联欢会。可当我们要复习语文的时候，就睡觉了我们就决定明天早晨在复习。我们就睡觉了，睡觉的时候我们还在心里默默的背着刚才复习的。很晚才睡着的。

这个晚上，我们把重点背的滚瓜烂熟，现在想起还记忆犹新。

[叙事作文 期末考试前一天

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，又一个学又要结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！谢谢老师这一个学期的努力~

今天是星期日，就在前天，我们学校举行了六年级期末考。

我也参加了考试。试卷一发下来，我便埋头苦干，可难题却一题一题的跳出来阻挡我前进的脚步。这时，有一题“成语之最”浮现在我的眼前，对了，这个题目昨晚复习过，而且，妈妈还告诉过我“碰到这种题目要往大处想，最好夸张一点，这样你就可以轻易地解答了。”就这样，试卷被我完成了。

第二张是数学试卷。数学试卷比较省力，再加上朱老师给我们讲解了最后一题，所以我很快就写完了只是有一题，是算图形面积，我记得朱老师说过“算面积时可用加法，也可用减法，但在算周长是却只能用加法”这句话是原本颇有把握的我变得踌躇不决，直到交卷时，我才确定下来，写下算式，不过答案终是不对的。

英语我倒记不住题目，但科学却让我印象深刻。

科学有一题选择题，说昆虫有多少万种？我想起复习时读过，但现在却什么也想不起来，情急之下，我选择了“80万”但在试后与同学对答案时，发现正确答案是“100万”种。

考试已经过去了失手了不能灰心，成功了不可骄傲，现在，我们要努力学习，心无杂念，来迎接下一次考试！

2008年的6月，结束了，初中生活就这样结束了。好像只有一眨眼的时间。无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢。在那个即定的时刻，我们终究还是要毕业了。

一下子感受到了悲伤的气氛，大家都在忙着抱头痛哭，都是动人的故事和未了的情缘。人走得越来越多，宿舍也越来越空…全宿舍，我是最后一个走的。她们都纷纷的走了，淡淡的忧伤和苍凉。剩下我，静静在好好看看这空空的宿舍。这里的每个角落每一物，那时我们的微笑是那样快乐。也许在也没有机会大家一起再回到这个宿舍了。那些美丽的记忆都悄悄的埋藏在我们的心底。大家，我真的很舍不得分开，千万个不要分开。那时侯大家的笑，是我心灵最深处的感动。

毕业照那天，太阳很大，炎热的夏天，但大家都带着最开心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前刚刚上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看着天空，只想着大家应该怎么玩，怎么笑。那时，大家都是单纯的孩子，都是些没有成长烦恼的孩子。到了初二，早读上课讲话，作业抄写，资料在课桌里睡觉，周末时就在宿舍和亲爱的她们大吃，大喝。聊着那些有趣的事情，大家说说笑笑。

初三，大家都有所成熟，玩闹也渐渐少了，但是我们在初三这紧张的时刻还是一样的开心玩起来，像是都没有烦恼的孩子。有了初三该有的紧张。大家对于每个同学都有了自己的看法。毕竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于别人，但可能也会伤害到其他人。不过不管如何，大家都毕业了，那些事情也过去了。或许当大家以后再回到这个学校，看见自己所熟悉的一草一木时，会回想起我们那时的快乐时光往事吧。

初中，玩着上完，闹着过完。哭过，笑过，天真，幼稚，感伤。这一切都不会再一次重新上演了。那些老师，曾经对我的教育，也许会记得一些，但只是一时的记忆罢了。那熟悉的环境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被泪湿透了。再一次道别，珍重。我最爱最爱的宝贝们。希望在多年以后，能再次相逢。那时侯的我们也许都变了。但我们的心底还是有当年我们最最珍贵的感情。

当试卷发到我手上时，我顿时傻了眼，愣住了。试卷上第四、第五题都是一些历史人物，像第五题“写出与这些成语相关的人物：卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵”。

哎呀，这可怎么办?像这种东西我可是“听所未听，闻所未闻”，但是语文《每课一练》上好像做到过的。可是，我绞尽脑汁也一点想不出来呀!

我束手无策，只想：先把会做的做好吧，总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧!

发卷时：一天过去了，在这一天里，我心惊肉跳，很想知道自己的分数。有几次去问潘老师，却又停下脚步。终于发卷了，我默默地祈祷分数好一点，能够在前十名。“下面我报一下分数……”“周娉羽，82.5分。”听到这个分数，我犹如晴天霹雳一样，那种感觉无法想像。我像没了魂一样地走上去拿下试卷，呆若木鸡的看着那个用红笔批的分数。

分析：这次考试，我失分主要在第四、第五、第六三个大题。主要原因：一是我课外知识不丰富，如第四题写出歇后语和谚语失去3分，第五题写历史人物6分全扣;二是我不够仔细，基础不扎实，如第六题的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校师生和班主任老师去看了电影”。这句话，全校师生已包括了老师，而我还要改成“全体师生”，扣了2.5分。

反思：通过这次考试，我不仅要扎扎实实学好基础知识，还要多阅读课外书，要带着学习、长知识的目的去阅读，不能光看一些无聊的课外书。学习还要持之以恒，才能读好书。

鲜花常常深感遗憾：我有着多变而娇美的脸庞，可为何总躲不过狂风暴雨的打击?为何我的生命如此脆弱?草儿常常深感遗憾：我有着顽强的生命力，我有充满希望的翠绿，可为何我是如此矮小?常常被当作花儿的陪衬?无可厚非，遗憾像一个伴随着人一生成长的影子，从咿呀学语的孩童到白发苍苍的老年，遗憾就像串起零散珍珠的绳索，贯穿着喜怒哀乐和生命的始终……

我释怀遗憾，人的生命五彩斑斓，如果仅仅充斥着酸甜苦辣的滋味，那生命就会像一杯乳白色、没放调料的咖啡，尽管颜色纯白，但也不免有些单调。古往今来，人们似乎力求不让自己的生命中有些许遗憾，尽力使自己完美，然而古今中外，在历史这条悠久的长河中，每个人却都伴随着遗憾，

哪怕是名人：贝多芬这位杰出的音乐家，在他的一生中，创作出了无数着名的协奏曲，但遗憾的是，当这位音乐家的事业达到巅峰时，他却丧失了听力!这对于一位音乐家来说是何等的悲惨的命运?秦始皇统一全国，是何等的伟大，但遗憾的是，由于秦王的残暴统治，最终不免落个惨败的下场……

是的，遗憾就像毒药般令人难受，所以每个人都想避免。但退一步想，遗憾又何尝不会偶尔展开它那双美丽的翅膀?遗憾又何尝不是一种催人上进的药剂?贝多芬并没有因为耳朵失聪而失去对生活的热情，相反，是遗憾鼓舞了他，才使得《命运交响曲》诞生于世;正因为秦王朝的遗憾，才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、应体恤百姓的道理……

不知不觉，时间的潮流将我带进了16岁的殿堂，我遗憾，自己悄然间度过了16年;然而我更庆幸，自己拥有在16年中所有遗憾交给我的道理……

所有的苦痛都已成为过去，所有的遗憾也无法再挽回，如今该做的只有度过每一个日子，不让曾经的遗憾重演。

[说遗憾高一期末语文作文

期末考试就要到了，一向考试时会粗心大意的我，对考试有点恐惧，总担心考不好。况且我现在是六年级的学生了，再过几个月就要参加小学升初中的考试了，我更是紧张不已。

到了期末考的前一天晚上，我抱着书，不知疲倦地读书，难以置信的是，我再努力，也只是徒劳的，数不胜数的课文让我眼花缭乱，我看得眼皮子不停地往下掉，眼看时间慢慢地过去了，我却仍然没有复习好功课，又累得想睡觉，心生一计：明天早点起床，然后起来复习。说干就干，我将书本放在床头，将闹钟调到6点起床。然后，我便睡觉了。

我在床上翻来覆去，总是睡不着，担心明天闹钟没有响，我没起来复习，那不就惨了，或者我睡懒觉，到时候没复习，不也糟了。我睡不着，拧开窗台灯，见才十一点多，便拿起书本，看了起来，也许是因为刚刚休息了一会儿，我现在精神多了，顿时神采奕奕，精神焕发。书本里的字也清晰多了，我看得也更仔细了。不知过了多久，我终于复习完了，我这才感到了一丝睡意，躺在床上，我不一会儿就睡着了。

第二天由于我睡得太沉了，闹钟没有叫醒我，我真庆幸昨晚没有按照今天复习的计划执行，不然我可就惨了。我吃过早饭，骑着自行车，向学校跑去。学校里已经传来了一阵阵朗朗的读书声。我连忙向班级跑去，幸好老师还没有来。大家都在抓紧复习，担心考不好。我也连忙放下手中的书包，坐在座位上，温习功课。过了一会儿，老师走进了教师，见大家都在认真复习，高兴地笑了，因为要是以往早读的时候，班里一定会乱糟糟的。我认真地看着课文，一点也不敢忘看一个标点符号，担心会因为一个小标点而考不好。同桌提议互背课文内容，我答应了。我们背诵着，如同在知识的王国遨游，享受知识的沐浴。

坐在前面的同学也被我们吸引了，希望我们能允许他们加入，我们俩当然同意了。几个人互相背诵课文内容，这是再有趣不过了，既可以检查自己学习的情况，又可以让别人知道自己学习的水平如何，两全其美，这是个再好不过的主意了。

过了一会儿，考试的时间到了。我坐在参考座位上，拿着笔，一心一意地写着字，担心写错了字。以往我考试的时候，就因为答题不认真，所以在考完以后，我总是会发现做错了许多题目，都是因为太粗心了。这次我吸取了以往考试时的教训，可不敢再粗心了，这次考试可是一次重要的考试啊。慢慢的，一些同学已经做完了考卷，在检查了。而我却故意放慢写字的速度，慎重下笔，离做完考卷还有一段时间。这时，一道题难到了我，题目是：诚者，（）；（），人之道也。（）【最后面填书的名字】，我知道第一个括号要填天之道也，第二个括号要填诚之者的，由于我预习时难免会出现小毛病，我忘了看书的名字了。我想了想，最后写了一个错误的答案。到现在想想，我还真后悔，有些复习的地方没有考到，但没有复习到的地方却总考到，我后悔死了。

离开考场时，我松了一口气，幸好没有错了太多，语基还有可能考个65分以上吧，因为其是这张考卷很容易，只是容易粗心。

接着考作文，我由于最近爱上了作文，经常写作文，所以作文水平有了很大的提升。考作文的时候，因为是我擅长的写事的文章，我马上有了一个思路，写得很顺利，但由于写了九百多字，最后的时候有些想写的内容没写，我有些不高兴，但想想也没什么。还好，终于考完了。

下午考的是数学，由于数学我十分擅长，所以我并没有怎么复习，只是记住了一些数学公式，考试也挺顺利的，只是中间有一些题目难住了我。

考完试以后，坐在教室里，老师问我们：题目难不难？有些同学觉得很难，有些同学觉得很容易，当然，我觉得不难也不容易。

就这样，六年级的上学期期末考考试结束了。我也即将迎来下学期的考试。

[期末考试作文 三篇

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，你我都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于你我自己！让你我肯定自己，超越自己，创造自己，让你我心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！

下面我就在未来半个月中，你我应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要你我花更多的时间来复习和记忆，我希望你我学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题；另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。你我可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。

同学，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，你我一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，你我的成绩一定会步步高。

就要到期末考试了，小编收集了小学五年级期末考试新颖作文题目，欢迎阅读。

一、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

二、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

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胜 利 者   长 处   首 次   乱 成 一 团

26

mù xiá   shǒu jù   tái jiē   wā kēnɡ   bīnɡ xié

木 匣   手 锯   台 阶   挖 坑   冰 鞋

fǔ tou   miǎn dé   fánɡ wū   qiǎnɡ zǒu   nán ɡuò

斧 头   免 得   房 屋   抢 走   难 过

ɡuǎn shì   dí rén   dǒnɡ dé   dānɡ chū   zhànɡ liánɡ

管 事   敌 人   懂 得   当 初   丈 量

zhònɡ liànɡ wán yì  suàn shù suí biàn   rénɡ rán suó yǐ

重 量 玩意   算 术   随 便 仍 然 所 以

táo ɡuàn   nuò ruò   zhēnɡ biàn   nǎo nù   xiū chǐ

陶 罐   懦 弱   争 辩   恼 怒   羞 耻

wā jué   ɡōnɡ diàn   liú shì   qiān xū   jià zhí

挖 掘   宫 殿   流 逝   谦 虚   价 值

hé mù xiānɡ chǔ   fān lái fù qù   nán shòu   huānɡ liánɡ

和 睦 相 处   翻 来 覆 去   难 受   荒 凉

pěnɡ qǐ   ɡǎn dào   chǎo jià   xiānɡ tí bìnɡ lùn

捧 起   感 到   吵 架   相 提 并 论

ào màn   jiāo ào   shén qì   lǐ huì

傲 慢   骄 傲   神 气   理 会

jīnɡ yà   ɡuānɡ jié   xīnɡ fèn   pǔ sù

惊 讶   光 洁   兴 奋   朴 素

tònɡ tònɡ kuài kuài   dào yǐnɡ   dào yìnɡ   méi jīnɡ dǎ cǎi

痛 痛 快 快   倒 影   倒 映   没 精 打 采

huī xīn sànɡ qì

灰 心 丧 气

ào màn   qiān xū nuò ruò   yónɡ ɡǎn   chǒu lòu

傲 慢   谦 虚 懦 弱   勇 敢   丑 陋

měi lì yú chǔn   cōnɡ mínɡ   shuō huǎnɡ   mù ɡùn

美 丽 愚 蠢   聪 明   说 谎   木 棍

kǔn shū   zhú dí   hái ɡǎnɡ   wà zi   fèn nù

捆 书   竹 笛   海 港   袜 子   愤 怒

fù nǚ   kè zhōu qiú jiàn   bù huānɡ bù mánɡ

妇 女   刻 舟 求 剑   不 慌 不 忙

五年以前，妈妈赴国外访学，把我也带了去，到了一个人生地不熟的世界。

四处都是白皮肤的人，我和妈妈就如天鹅群中的鸭子一般，独在异乡为异客。我语言不通，遇到人，甚至小朋友，竟也无法出一言以对。

后来，我在那里上了学。在学校的我更加无依无靠，再加上语言不通，我成了其他人歧视的对象。我不甘心，发誓要练好英语。但您想一想，要改变自己大脑中的语言习惯，去适应西方的文化，同时保留原有的语言知识，是多不容易啊。

日日夜夜，我不停地练习，生硬地蹦出一个一个单词。白日里我与同学辩驳作业，夜里我不停地喃喃自语，每天我身边都围绕着自己那锯木般粗劣笨拙的英语。

面壁我也说，走路我也说，直到说到口干舌燥，舌敝唇焦。有几次我讲着讲着嘴中又干又涩，一阵反胃差点吐了。那一年半我真可谓是以唾沫洗脸，抱书籍入眠，以英文为枕，以外语为床。朝朝夕夕，日日夜夜，不论何时何地，总以英语为伴。

您认为我得到了回报吗?没有。在班级之中我仍旧是最末的一个，英语仍然赶不上别人，虽说已经能流利地说，但常常不知从何而说。后来，我回国了，但这依然没有使我摆脱窘境――我学的是口语，而没有学语法。作为一个在国外待了一年半的小孩，做起语法题来一窍不通，英语成绩竟然徘徊在中流。

两年之后，我跨进了初中的大门。一次比赛改变了我对自己的失望。尽管我认为我很失败，妈妈依然给我报了一个英语辩论赛。比赛很快开始了，我开始战战兢兢，不敢说话，后来被逼无奈，才嗫嚅着开始反驳对方。

但讲着讲着，我感到僵硬的舌头竟渐渐酥软下来，口齿也清新了。我还未意识到，我所学的，所练的，所有的语言点都行云流水般从口中喷薄而出，

仿佛我与这些句子――甚至这个语言化为了一体，而运用起来就如运动双手一般容易。我等时感到飘忽忽，若踩于浮云之上，有会当凌绝顶，一览众山小之势，有直挂云帆济沧海的力量。这时我才发现，我所付出的，并没有泯灭，而一直蕴藏在我身上，我种下的种子，终于开花了。

春华秋实，乃自然之道。付出于收获之间是有一个过程的。每当觉得劳而无获的时候，为何不去平静地等待，迎接秋天的丰收呢?

种下一颗种子，它不会立即开花，但如果你耐心等待，静待花开，便会迎来万花之芬芳。

星期四、星期五分别进行了数学、语文期中测试。这是我成为小学生后的第一次大型的考试。老师考前要求认真细心；爸爸妈妈要求100分；我也想考两个100A。

星期四考数学，我做的挺快，我感觉挺简单的。

星期五考语文，我心里有点担心，因为我认识得字不多，拼音一着急会写错，但是最后也做完了。

星期五下午妈妈接我时让我预测我的成绩，我说不知道。妈妈告诉了我真实的成绩。我心里不太高兴怕爸爸吵我。

回到家大家讨论我的成绩。姐姐说：“语文还不错，数学有点差了。”姑姑说：“眼高手低。”爷爷说：“你该努力了，不能再玩了。”

妈妈说：“咋回事，你数学不是强项吗？分析原因吧！”爸爸说：“你该挨揍了。”

我想：“接下来我该努力了，上课认真听讲，主动回答问题；下课与同学文明玩；作业认真做，学习不怕困难。”

这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

从很小的时候起，作为父母独子的我，一向是骄傲，固执，自大的。父母的话，爱理不理，没事就吵吵架，总是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所见所闻，改变了我。

坐在长途大巴上，我趴在窗边，满脸怒色的盯着飞快掠过的景色，换了谁跟爸妈吵架后都不会高兴得起来。直到现在，我嘴里仍是嘟囔着：“哼……爸妈总是那么烦……”

车忽然缓缓停下了。导游的声音响起：“我们到八年级下册语文期末作文景点的路还剩一部分，现在就在这个小镇解决午饭，请大家下车吧。”大家都下车了，我也随着人流下了车，却刻意跟爸妈离得远远的，因为我自己带了点钱，不想跟他们一起吃。

下车后，便看到一个小镇，镇中倒是挺热闹。沿着小镇中的一条小路走下去，走着走着，小路就变成了水上桥道。远处地平线上，一座座青山绵延起伏，像是要抵达地的尽头。而桥下，则是一片片的水稻。原来我所走的桥正是在一片水稻田上。

突然，桥边出现了几个小摊。我正打算加快脚步走过时，一个小发现让我又停了下来。几位“摊主”，竟然都是看起来不到十岁的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下来。走到其中一个面前蹲下，这是个看起来大概十一二岁的小男孩。他虽然挺高，但是却瘦得皮包骨头，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破烂烂打满补丁，鞋子则干脆没有。“小朋友，你读几年级啊?”“哦?额……嗯……5年级了……”恰在此时，另一个孩子，他的玩伴，跑了过来，大声拆穿了他的谎言：“他骗人。他根本就没有上学。”“哼，我爸爸说了，只要我卖得多，明年我就能上学。”先前的小男孩脸红脖子粗的反驳道。

我的眼眶有点湿润，又问道：“那你觉得你喜欢这样的生活么?”在我看来，没有电脑网络的日子，真是度日如年。没想到他却很快回答了：“这难道不好么?只要我努力赚钱，我明年就可以上学了啊。”刹那间，我的心猛然紧缩了一下，我赶紧背过头去，掩盖我涌出的泪。我也不知道，这是同情的泪还是自责的泪。

站起身来。我向小男孩挥手告别，便转身离去，我要找到爸爸妈妈道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得满足，知足常乐，没有奢求，也是一种快乐。

[八年级下册语文考试作文

一、 看拼音写汉字。(8分，每字0.5分)

xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào

( ) ( ) ( ) ( )

dǎo gào xiū sè p zhàn yǔn nu

( ) ( ) ( ) ( )

二、给划横线的字选择正确的读音，打“√” (4分，每空0.5分)

1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。

2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐，这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽呢?

3、他们俩躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

4、将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来

三、火眼金睛(3分，每空0.5分)

辩( ) 谣( ) 璧( )

辨( ) 摇( ) 壁( )

四、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )，并按要求写词语 (2分，每空0.5分)

A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山

按要求写成语：AABB ABCC ABAC

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分，每空0.5分)

如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……

1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。

2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

4、( )多读多练，( )会提高作文水平。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》 吴承恩 《将相和》

《西游记》 罗贯中 《猴王出世》

《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》

《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》

七、、按要求写句子。(5分，每句1分)

1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

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2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)

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3、母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)

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4、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)

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5、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)

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八、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。(7分)

1.一叶渔船两小童， 。(1分)

2. ，吾将上下而求索。(1分)

3.儿应声答曰：“ ”。 (1分)

4.楼外青山，山外白云，云飞天外(1分)

5. ——生死之交。(1分)

6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在

________的阴影里做 。(每空0.5分)

九、根据下面的情境写话 (2分)

一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。

光阴似箭,日月如梭.”一转眼,半个学期即将结束,期中考试也已经悄悄地临近了.检验我们半个学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划.

期中考试可以检验同学们在这半个学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下半个学期的学习作好打算.

那么,我们究竟应该怎样迎接期中考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识.

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习.不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点.

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果.另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩.

期中考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期中考试取得好成绩,为即将结束的上半个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

“君了报仇，十年不晚”

——题记

在一个深秋无月的夜晚里，随着小孩“哇哇”啼哭声，樱花十二剑被黄袍派抓走。

一天天的过去，小孩不知不觉的长在了，樱花十二剑却仍不见身影，小孩他妈知道孩他爸一去不复返，决定教小孩练剑，取江湖之名为智俦(俦是仇的谐音，主要是希望他长大后，通过他的聪明才智来为樱花十二剑报仇雪恨)。

智俦是一个既听话又聪明机智的天才，每天早起跟母亲练剑。

开始，母亲先教他剑术的基本功，由于智俦以勤学苦练，不懂就问的缘故，经过短暂的一段时间，他把学到的不但练熟而且还刻骨铭心，借此让母亲欣慰。

智俦不停的温习学过的剑术，同时又跟母亲学习新的剑术。母亲虽然是一个当时了不起的江湖女侠，但她的剑术总是有限，没有多长的时间就被智俦学去了。母亲为了自己的愿望和对儿子的期望，把樱花十二剑遗留下的唯一财产——《樱花十二剑》送给了智俦。

智俦得之似宝，如饥似喝，不舍昼夜的练剑，在这期间他虽然遇到了不少的艰难困苦，他始终坚信，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路，没有走不过的桥，只有被困难击倒的人”。凭着他坚强的毅力，最终练成了樱花十二剑。

他认为，父亲虽然是当地的江湖豪杰，“只是天外有天，人外有人”，我要学会更多的剑术，为报仇打好坚实的基础。

智俦拜别母亲后，打好行包，带着母亲送给他的那把宝剑上路了。智俦翻过千山万岭，来到了一个苹果林，里面住着一位年近八旬的老头，头发发白，胡须微长，手握一剑，还在练剑，智俦被这种精神所打动，报仇的欲望更加强烈。

经过几天的接触交往才知那位老人年轻时就是位江湖之杰，有一手好剑术，被当地人称为“剑仙”。

从那以后，智俦就开始跟剑仙学剑，由于他有一定的基础又加上勤奋好学，经过一年多的时间，把“剑仙”的剑术学到手后便谢辞了师父。

智俦回家之时正是深秋。

和母亲商量，决定在父亲被抓的那天为父亲报仇。

报仇的日子终于盼到了，智俦带上宝剑上路了。

他来到黄袍派大门口，却没有门卫，他小心翼翼的进了大门，看不见门卫，却听到欢乐的笑声从后院传来。

他顺着声音传来的方向慢慢走去，发现一个五十岁左右的江湖人物坐在中间，周围坐着他的属下，在欢乐的痛饮，旁边有一个大铁笼子里有一个人清瘦的人——原来他们在庆祝20周年。

等到他们喝到悠悠然飘飘然不知所以时，报仇之时已到。

智俦从花草中一跃，手握宝剑直刺，没有任何防御的黄袍派头领被智俦用剑尖指着把父亲放出。

怕死的头领命令手下把樱花十二剑放走。樱花十二剑刚来到他儿子身旁，头领已离开了人世界，登上地狱之路。

智俦三口从此相聚。

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

Environment Protection

Nowadays, peoples life has changed a lot with the development of modern technology and economy, which has put lots of negative effects on the environment.

Why this? Because, firstly, some factories are pouring wastes into rivers, lakes, seas and so forth; secondly, because of human activities, agreat number of plants and animals are losing their lives; thirdly, using modern machines and chemicals is bad for the environment. Besides these, there are a lot of human activities which have done or are doing harm to our surroundings.

For this, I think, first, our government should make drastic measures to regulate human activities; second, we human beings should take pains-taking work to stop ourselves destroying the environment and try our best to protect our living space more.

[高一英语期末考试作文