状物类作文（最新20篇）

去年，租我家房子的那户人家养了一条狗，叫花花。矮矮胖胖的，可爱极了。它有一个同类朋友叫“阿单”。

花花它非常爱干净，最近有几条大黑狗老是欺负它，而阿单只要威风地叫了几声，就把黑狗赶跑了。花花对阿单佩服得五体投地，所以样样学阿单的样子：阿单喝水，花花就学着阿单的样子喝水;阿单到烂泥坑里玩，花花也不顾一切地跟着。你看它多顽皮呀。 有一次来了一条灰白色的大狗，在欺负一只可爱的小猫咪。

花花“汪汪”叫了两声就冲过去和那条大狗撕打起来了。我趁乱把小猫咪抱了过来，然后我为花花助战呐喊，那条灰白色大狗渐渐力不从心了，而花花却越战越勇。

过了一会儿，那条大灰白狗战败而逃了。花花高兴得直摇尾巴。 你瞧，花花可不可爱?你一定也喜欢上花花了吧?它的趣事还不止这一点呢!

我家小鱼缸里装了一条肥大而又勇猛的小龙虾。它可爱极了.我家的小龙虾长1.5分米，小龙虾今年就仅有一岁，就有1.5分米那样长，俗话说的好：“虾子长的快嘛。”那只小龙虾有8条细长细长而又带淡红的小腿，还有一双从粗到细而又庞大有力坚硬褐红色的手。小龙虾大约0.4千克，我家的小龙虾身体是褐红色的，有两条极长的小胡须和中间两条段的小小胡须。小龙虾尾巴像四扇形，很短。小龙虾身体前左右各有一条凸起来的小圆儿——眼睛。小小胡须底下有个动来动去的小嘴巴。

听说有些朋友说我这条小龙虾是刺龙虾，要不然就说是岩龙虾或者是龙虾或对虾。我糊涂的不知道把他成为什么虾子了。我查阅了资料，我那虾总称为世界上最大的虾——龙虾。对虾是北方所产，身体透明。所以除了对虾和岩龙虾以外其它全部都是对的。

我喂小龙虾一根面条，她就嗖的一声用小嘴咬住了，拉也拉不出来，可有时候小龙虾一咬面条时，把我都吓得倒在地上了。她爱吃面条，所以我就叫它“爱面老”，嘻嘻，还行吗?

希望那条小龙虾快快长大，真想看见虾宝宝。

在我的脑海中，熟悉的花有几十种:有朝开夕谢的太阳花，有色彩鲜艳的美人蕉;有耐热的沙漠玫瑰，有不怕严寒的梅花。虽然这些花都各有长处，可我最喜欢的却是最常见也是最普通的一种花——牵牛花。

虽然它没有玉兰花的芬芳，也没有太阳花艳丽，更没有牡丹花富贵堂皇。但我喜欢它喇叭似的花瓣，喜欢它手掌般大的叶子，更喜欢它坚持不懈地向上攀爬的精神。

牵牛花没有树干，只能依靠其它物体的支撑向上长，它的叶子和地瓜的叶子很相似，是嫩绿色的，它的花瓣是连在一起的，从茎上向外伸长，看起来像个喇叭，所以又名“喇叭花”。它的颜色五彩缤纷，有紫色，有蓝色，有白色，还有粉红色。各种颜色的花开在一起，就像一个五颜六色的海洋。它的藤条上有许多细细的毛，摸上去软软的，痒痒的，舒服极了。由于牵牛花的藤条会绕着支撑物向上爬，所以无论支撑物长什么样，牵牛花也跟着长成什么形状。

如果牵牛花长到一半，突然失去支撑，会怎么样?带着疑问，我做了个实验，我让牵牛花长到大约一米高时，拿掉了半根竹竿，头也不回地走了。那半截没有支撑的藤条在半空中来回摇摆，好象在说:“快回来，快帮我把竹竿装回去啊!”过了几天，我又来看这株牵牛花了，想不到，它还挺“聪明”的:它的枝条长到另一支竹竿上去了!另一株牵牛花也没有因为有植物和它抢地盘而两株缠在一起，而是一起努力地向上长。两株花长在一起，就好象长得更茂盛、更鲜艳了一样。

想不到，一株小小的牵牛花，竟然会知道团结互助，我要向牵牛花学习这种好的品质。

4月30日，学校组织我们去植物园游玩。由于我身体不好，老师不带我去，我失望极了。妈妈见我这幅模样，决定亲自带我去植物园。由于我们去的时间比较晚，到达植物园时，已经中午了。

进了植物园，我们首先看到的是人造瀑布。毕竟是人造的，缺少了天然瀑布的雄宏和灵动。

接下来，我们进了热带植物馆。我们先后观赏了条纹十二卷、虎尾兰、橡胶树、椰子树、苏铁、海宇、龟背竹、瓶子树……如此多的物种，让我眼花缭乱，同时也让我大开眼界。这些植物中，给我留下印象最深的是瓶子树，因为它的造型确确实实像一个巨大的瓶子，像童话中的魔瓶，太稀奇了！

从热带植物馆出来，我们又浏览了沙漠之情、美人鱼码头、梅园……由于天色已晚，妈妈又近视，看不清路标，我们见路就走，索性走到哪儿，就玩到哪里。我特别留恋那些宽阔的绿草地，妈妈就鼓动我去草坪上躺一躺，打个滚。躺在柔软的草地上，惬意极了！顽皮的小草给我挠痒痒，坏坏的小虫子把我的脸当成了它们嬉闹的娱乐场……微风吹过，甭提多舒爽了，我觉得自己仿佛与大自然融在了一起……

天黑下来了，我们必须止住游玩的脚步。由于时间的原因，这次我们玩得不够尽兴，许多景点只能走马观花，我们甚至连植物园的大体布局都没弄清楚。尽管如此，我还是迷上了它，以后有时间，我一定来玩个痛快！

[植物园_小学状物作文

我家的小狗叫小豆豆，十分顽皮。一天，妈妈坐在沙发上织毛衣，随着妈妈织毛衣的动作，毛线球不停地滚动，我家的小豆豆瞪着两只又大又圆的眼睛一直盯着毛线球。突然，小豆豆两只前爪按着地，两条后腿用力一蹬，蹿上了沙发，叼起毛线球就跑。

妈妈发现后，立刻从小豆豆嘴里把毛线球抢了回来，可是毛线球已经被小豆豆弄乱了，气得妈妈冲着它大吼。小豆豆眨着圆溜溜的大眼睛瞅着妈妈，好像在说“知道错了，别说我了。”

还有一次，我正在写作业，小豆豆甩着它那略带变曲的小尾巴，迈着四条短腿围着我晃来晃去，我想不看它都不行。我只好停下手看它，从它的眼神中看出小狗想出去玩，我说：“不行呀，我的作业还没写完。”小豆豆好像听懂了我的话，两眼直直的看着我，忽然伸出前爪抓住桌角用力一摇，把我的作业全推到了地上。我顺手抄起尺子照着它的脑门打了一下，它汪汪的叫着，接着撒腿就跑，我站起身来就追，小豆豆在客厅里跑几下就回头看看我，还不时地向我摆摆尾巴，好像在向我示威似的，它那顽皮的样子逗得我直笑。

多么顽皮又可爱的小狗呀!

月季花是一年四季都开放的一种非常美丽的花。常见的月季花有三种颜色，黄色、红色和百色。

黄色的月季花最引人注目，人们爱把它种在庭院里。

红色的月季花的颜色最丰富，有红色，有粉红，还有大红。人们爱把它装饰在家里和商场里。

白色的月季花，洁白如玉，人们爱把它作装饰品。

月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。

月季花的枝叶是绿油油的，上面有许多又细又尖的小刺，只要你不小心碰着，就会立刻出血，而且很痛。

月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。只要有土壤和水分，它就可以生存下去，给我们化环境。

月季花的生命力很顽强。有时候一些被弄断的月季花，只要又接触土壤和水分，又可以生存下去，又可以开放多姿多彩的花朵。

月季花因为开得鲜艳，所以它常常引来蜜蜂在花从中飞翔舞蹈。它们把花蕊里的花粉采去酿成蜂蜜，给人们奉献出一份甘甜。

我爱月季花!

梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15米;树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也为普通的行道树及庭园绿化观赏树。我们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。

梧桐树的叶子极似枫树叶，甚至连脉络都一样。梧桐树的叶子会变色哦！春天的时候，叶子是嫩绿嫩绿的;一到秋天，叶子就会慢慢变黄。这是为什么了呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。

虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长，这使树木开始落叶。在落叶之前，树木不再像春天和夏天寻样制造大量的叶绿素，并且已有的色素，比如叶绿素，也会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。

梧桐树的价值也很大哟。梧桐树为栽培于庭园的观赏树木。木材轻软，为制木匣和乐器的良材。种子炒熟可食用或榨油，油为不干性油。根皮、茎、叶、花、果和种子均可药用，治腹泻、疝气、须发早白，有清热解毒的功效。树皮的纤维洁白，可用以造纸和编绳等。木材刨片可浸出粘液，称刨花，润发。

梧桐子是梧桐树的种子。秋末至冬初采收，除去杂质，晒干。干燥种子，圆球形或类圆形，径6～8mm，黄棕色至深棕色，表面皱缩成网纹状。外层种皮较脆，易破裂，内层种皮坚韧。除去后，内有肥厚的淡黄色胚乳;子叶两片薄而大，紧贴在胚乳上，胚根位于较狭的一端。气、味均微。以个大、饱满、棕色、无杂质者为佳。陶隐居云：“桐树有四种，青桐叶皮青似梧而无子。梧桐色白，叶似青桐而有子，子肥亦可食。”李时珍说：“梧桐处处有之。树似桐而皮青不皵，其木无节直生，理细而性紧。叶似桐而稍小，光滑有尖。其花细蕊，坠下如醭。其荚长三寸许，五片合成，老则裂开如箕，谓之藁鄂。其子缀于藁鄂上，多者五六，少或二三。子大如胡椒，其皮皱。其子，甘平无毒。”

梧桐树就是这样的哟。

[初三作文状物

我常常想，生命是什么呢?终于，那天我如愿以偿，目睹了这样的一幕……

那时，我走在上学的路上，忽然，下起了倾盆大雨。正在这时，我突然看见了一只蜗牛慢吞吞地爬在树叶上。我怀着好奇心，仔细地看了看它，便回想起妈妈的话：“蜗牛虽然爬得慢，如果它认定了目标，就不放弃，坚持不懈地战胜困难。”我半信半疑，不知道蜗牛是否有那种坚持不懈的精神，于是，我决定做一下试验。首先，我碰了碰它的“屋子”，蜗牛便缩进了壳里。在它还没有出壳时，我拿起蜗牛，把它放回起点。可是过了不久，它又慢慢从壳里伸出头来。我睁大了眼睛，看蜗牛是否准备继续爬上去，过了一会儿，它果然爬了上去。我觉得不太可能，反复几次把它拉了下去，但它还是坚持爬了上去，像是对我表示抗议似的。我看了这一幕，深深的感动了。

从蜗牛身上，我看见了坚持不懈的精神。它让我明白：世界上没有困难能阻挡你，只要你不放弃，坚持不懈就一定能战胜困难。

楼道里住进了一只黑色皮毛的野猫，它是被主人赶出来的，那双幽绿色的眼眸中透着一丝凉意，悲伤与哀愁，它只能憋在心里面，等它自己慢慢消化。

猫分家猫和野猫，人人都知道野猫的待遇比不上家猫：当家猫在享受着唾手可得的食物时，野猫也许还在寻找目标或者争抢食物;当家猫在那温暖的窝中入睡时，野猫也许在外面吹着寒风勉强的合上眼：当家猫在与其它家猫嬉戏玩耍时，野猫也许只是漫无目的地走动，只身在外的它没有朋友，也不需要朋友，更多的同类只是敌人，他们不会同情自己的同类，相反，他们会更残酷地掠夺食物，他们要时时刻刻保持警惕，因为难免不会有危险再向它靠近。你觉得它们可怜?那么你错了，它们更多的是高傲与冷艳，在这个残酷的世界，如果自己不变强，不伪装，就会被更强大的敌人吞噬，弱肉强食就是它们的生存规律。你说它们无情?那么你错了，它们本是有情感的，只是在它们被无情的抛弃时它们已经不懂得什么是情了。在这个冷酷的世界，只有自己最可靠。所以，它们把见到的生物全部默认为敌人，多余的善良只会让自己陷入困境，他们只是明白这一点罢了。

大雨过后空气变得清新，夜幕降临，身为夜间行走的野猫缓缓地开始了捕食行动，这又将是一场恶战，不仅是与捕食目标之间的，更是同类之间争抢食物的厮杀。

草丛中，黑猫气势汹汹地冲着对面的黄猫嘶叫了一声，黄猫没有吭声，但也没有退让的意思。很快，两只野猫开始了激烈的斗争，你一抓我一抓不相上下。不久，黄猫没有了进攻的意思，只是默默的闪躲着黑猫的进攻，但它丝毫没有把食物让给别人的意思。黑猫在气势上更胜一筹，仍然在不停发动进攻。

这场战斗最终以黑猫的胜利告终了。黑猫没有过多的喜悦与欢乐。它只是静静的品尝着它的战利品。

天色朦胧，雨点若有若无的落了下来，在还未干透的地面上溅起了水花。此刻，黑猫身上透着一种无法形容的孤寂，身上的伤口十分狰狞，为孤傲的它平添上了一份神秘。享用完晚餐，黑猫独自舔着伤口，那双幽绿的眼睛在黑暗中隐隐作亮，有一种不可接近的气息，像极了一只坐在王位上高高俯视所有人的王者，不可触及的，同时没有与之相等的人，就算朋友和同伴也一样。它并不喜欢这种生活，它只是习惯了。

与家猫相比，野猫像是被抛弃的，不，是，就是!所以，被抛弃的它们只有强大起来，只有靠自己的力量活下去，它们要生存。可强大只是他们的外表，脱下这层伪装的外衣，它也只是一只普通可爱的小猫，但它不能脱，这是它在外界生存下来的依靠，把自己脆弱的一面透露给敌人就等于把自己的生死的决定权交给了敌人。这强大的外表内其实是一颗脆弱不堪的心，它不喜欢这样，也不想这样，可它不得不这样做。

人总是在经历过某些事后改变，就如同猫在被抛弃后变成有野性的野猫一样。也许有时候，他们只需要人们的一点关爱。

楼道里的黑猫不见了，谁也不知道它去哪儿了，那双幽绿色眼眸中透露着的绝望却让我怎么也忘不了。

我喜欢你的声音。虽然你自身不响，但能让万千物体发出声音，仔细听，风铃上有你悦耳的弹奏；细雨中有你呢喃的梦语；窗棂中有你不服气的韧性；旷野中有你狂野的轰呜。白云悠悠，因你而匆忙起来；树木寂静，因你而热闹起来；小溪潺潺，因你而生动起来。落花因你而簌簌，梧叶因你而萧萧。冯缓弹剑因你而鸣，易水河畔壮士断腕因你呜呜而有名。

你如一幅历史画卷：面对不公，如二泉映月般的如诉如泣；面对壮丽的山河，如岳飞般如歌如啸；面对外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉时如勾践忍辱负重般的谨言慎行；高昂时，如文天祥高唱正气之歌从容就义。面对传唱不朽的亲情、友情和爱情，或缠绵真挚，或铿锵舍身取义。生命不息，声声不止，只要静下心来涵咏，一定会在万籁俱寂之夜感受到不一样的精彩，这精彩可让心灵悸动，可像旭日般的升华，可如春笋的般的旺盛。

因为你，轻轻拨动了我心中的琴音。

你借”春”字，染绿大江两岸。蜡梅是你报信使者，缕缕芳韵随风而致。桃花粉红最是香艳，在你的怀中尽情绽放。梨花﹑杏花你不让我，我不让你的都在向你争宠。绿草如茵，杂树成阴，因为有你便显得快乐起来，犹如旋转三色板，又如千变万化的万花筒，借着阳光的七色，调呀调，调出一个梦幻般的世界。

你借“春”化雨，丝丝雨点，哺育苏醒的大地，种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着快乐的泪，柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢，小溪乐了，漾起笑的涟漪……

你不甘眼前的成就，不慕童话般生活，你高唱凯歌向前进，树木因此茂盛苍翠，果园因此硕果累累，冬雪因此也变的更加妩媚。

你用心去作画，用人生去谱曲，一路洒下辛勤的汗滴。

[小学四年级状物作文：风

在我们热闹的六年级大家庭中，有一个空落落又有点破旧的窝，那是可爱燕子的窝。每每看到那燕子的窝，就会想起可爱、幸福而又悲惨的燕子们。

在几个月前，有一对燕子夫妇在我们班筑窝，很快窝就筑好了。过了大概一个月，燕子的小孩子出生了，羽翼还没有丰满的小燕子十分可爱，十分机灵，十分活泼。老师说过：“小燕子多么幸福，刚出生就学习六年级的知识。”我们听了都笑了。我很喜欢小燕子，想自己养，但是我知道那样会害了它们。

原本就十分辛苦、劳累的燕子父母，现在又被电扇绞死了一只，大燕子的身上被直直的切开了一道深深的口子，那场面实在是太凄惨了，让人不忍直视。面对大燕子的死去，我们都十分痛心。现在只有一只大燕子了，这只大燕子就更加劳累，它每天飞来飞去，没有歇脚的时间。小燕子在这只大燕子的辛勤劳动中，已经长大了，有的已经学会了飞，有的还在认真地学习。

过了几天，小燕子们都飞走了。但是，在学校中还经常能发现它们可爱的身影，渐渐的，见的越来越少了。我们以为它们都不再回来了。有一次，我看见了燕子，燕子还记得这里，还记得我们。

一定要多回来呀!

下雪了，久违的雪花飘飘洒洒地落了下来。人们欢笑着，奔跑着互相转告这个好消息。对于东营市民来说雪是少见的，特别是近几年来每年冬天很少下雪。可能因为我离开家乡的时间有一点长，所以我这个土生土长的东北人，见到雪感到格外亲切。

下雪前，天空乌云密布，许多人说这一定是场大雨，谁知落下的却是雪花。人们奔走相告，就这样迎来了2008年第一场雪。

下雪时，我坐在床上，静静地望着窗外的雪花。雪花是那么的优雅而纯洁，像是一只只正在翩翩起舞的白色蝴蝶。我终于忍不住跑下楼，站在空地上，仰起头眯着眼。纷纷扬扬的雪花，杂乱，自由，清晰，奔放的从天而降。我惊异地看着这些雪花，它们仿佛睁着深情的眼睛凝望着我，像是在告诉我：希冀、渴望、追恋、向往……像童话里安静的美丽天使，更像欢快的无声精灵。整个世界无声，我却清晰听到雪花的唰唰声。这美丽洁白的雪花，美丽了我的心情，净化了我的心灵。

雪停以后，空气格外清新，车子慢慢悠悠的开着，人们小心翼翼的走着。孩子们却跑着，闹着，一不留神就会来一个“倒栽葱”或“大马趴”。我捧起一把雪，送到嘴边，感受它那凉凉的气息，我陶醉了……

我家养了一只可爱的小狗，叫“小白”，是爸爸在我九岁生日时送给我的。

它全身披着雪白的长毛，尾巴就像一把弯曲的笤帚。一双水灵灵的大眼睛，特别有神。我很喜欢它。

小白很可爱。每当我放学回到家，一听到我的脚步声，它就摇晃着尾巴，出来迎接我，围着我转，不停地舔我的裤脚，温柔地叫几声：“汪汪……”。就像见了多年不见的好朋友一样亲密，然后它又像撒娇的小孩子一样往我身边靠，让我抱它，我抱起它，它就半眯着眼睛，很听话。小白不仅可爱，而且工作十分尽职。它经常守在自家门口，要是有陌生走近，它就扯着嗓子拼命喊：“汪汪汪，汪汪汪!”紧跟着陌生人，要是陌生人硬闯，那它就不客气地死死咬住他的裤脚不放，直到陌生人心惊胆战地逃离，或者主人出来招呼时，它才松开崩紧的神经……

我喜欢我家的小白，你喜欢吗?

秋意袭人，秋风渐凉。沐浴着凉爽的秋风，我们在红山动物园进行了盼望已久的秋游。虽然天上阴云密布，但天气丝毫没有影响到大家的兴致。一路上同学们兴高采烈，有说有笑。

动物园里枯黄而微微卷曲的树叶布满了干巴巴的树枝，上面还覆盖着一层薄薄的蜘蛛网。一旁，一只蜘蛛正等着享受美餐。草坪两边金黄色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得东倒西歪——老师管得松了许多，顽皮的孩子们更放肆了。

一只山羊在这里成了赚钱的工具。它时而凝望着往来的行人，时而俯下身来啃咬已没有一丝绿意的草。不时有人停下来注视着它，偶尔也会有人提出要照张相，山羊又被驱赶着走向拍照的地点。

很快，我们又来到了猴山。所谓猴山，也只是人工构建的假山。不少猴子在上面跳来跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑战它的权威，争着爬上了小山峰。猴王当然不允许别的猴子向自己挑衅，两只猴子又抓又咬，但是很快小猴儿就俯首称臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，时常伸出好奇的小脑袋，四处张望。

我们还看到了长颈鹿、狒狒、金丝猴等可爱又温顺的动物。返回的路上，天上飘下了雨星儿，几个同学还吹着买来的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在说：尽管这里衣食无忧，我还是更向往外边自由的世界。

[小学生写景状物作文选读游红山动物园500字

今天我起得很早，我和妈妈在小区外吃的早点。本想吃完早点去健身广场玩，结果被一只小鸟吸引了。我便捉起了小鸟，谁知那只小鸟很难抓呀———在绿化带的丛林里那只小鸟跳来跳去，我伸手去捉结果被我吓跑到树林的深处，我再追它再逃，我发现它不会飞只会蹦，我心想：“哈哈，这只准是一只小鸟宝宝，刚出来学飞翔就被我发现了。”

我们用你追我赶围攻的方法捉住了小鸟宝宝。我们把小鸟带回了家，把它放进笼子里然后给鸟宝宝一些食物和水果。  我静静的躺在床上心里想：“我要是这只小鸟会怎样做呢？怎样想呢？如果小鸟变为主人他会怎样做呢？听着鸟儿的叫声，我想明白了。小鸟是求我好好的照顾它，因为他外面下着雨找不到可口的美食、安全的窝、可以依靠的鸟爸爸鸟妈妈。

哈哈……哈！我有宠物啦！！等鸟宝宝长大了我在把它放回家。

[小鸟儿小学状物作文

龙虾花是地球上现存最古老的开花植物之一，早在一亿年前的中生代白垩纪时期，曾在地球上的各个角落广泛分布、蓬勃生长。后来，第四纪大陆冰川的活动，使得大部分地区的龙虾花都灭绝了，如今只有在极少数环境适宜的“避难所”，还能看到它们的身影。因此，龙虾花又有“植物活化石”之称。

龙虾花为一年生直立肉质草本植物，以其花瓣组合形似龙虾而得名。龙虾花花色艳丽，有红、黄、紫、白等多种花色，花在绿叶下面，花柄像一根青丝线，俗名叫“青丝吊龙虾”。虾头上有两根卷须。虾身有一道一道的花纹。花悬吊在叶子下面，争艳斗妍，微风中活蹦乱跳，如同活虾。深秋时节，百花殆尽，散见各处的鲜艳的龙虾花，给深秋的阳明山增添了不少生机。

据双牌县林业部门专业人士介绍，龙虾花一直被认为是我省张家界武陵源特有的植物，但近几年来，林业科技人员又陆续在湖南郴州、广东博罗、广西柳州等地，发现了这种植物的踪影。龙虾花大面积散见、盛开在阳明山上，多年来这还是第一次。

今天下午，我和外婆到李奶奶家去玩。她家有一只小狗，身上的毛黑白相间，眼睛周围长了一圈白毛，就像戴了一副眼镜，真好看。小花狗一见到我就在我身旁跑来跑去，可好玩呢!当我和李奶奶的孙子小牛一起玩玩具时，不管我们玩什么，小花狗都要用爪子来抓一抓，用舌头舔一舔。有时它还咬我们的鞋，拱我们的腿。不过它只是和我们闹着玩的，不真咬，真可爱!

我和外婆要回家了，小花狗好像不大愿意我走似的，跟在我后面，嘴里“呜呜”地哼着，还扭头咬自己的尾巴，急得团团转。我轻轻地拍拍小狗的头，说了一声：“再见了，小花狗!”小花狗仿佛听懂了似的，摆了摆尾巴，站住了。到了大门外，我回过头望了一眼，那可爱的小花狗还呆坐在地上，恋恋不舍地望着我。

许多人都听说过昙花一现吧!可又有几人可以看到真正的昙花一现呢?我曾见过那美丽的昙花，大家也来看看吧。

有一天晚上，妈妈告诉我今晚楼下的昙花就要开了，我们要下楼看。我曾听说过昙花是最美的花，所以我兴奋得都要跳起来了!晚上八点半左右我们一家就下了楼。楼下已经有许多人了。我左挤右挤好不容易才挤了进去。还好来得及时，而且我时间仔细观察它。它的样子像令箭荷花，但是有比令箭荷花大，而且它冰清玉洁十分美丽。每一个花骨朵都是沿着叶子的边缘长出的。花骨朵和茎链接处有一寸多长的花帝上面有些一厘米左右的小毛刺。九点左右，有人告诉我们昙花要开了!又过了一会，花蕾慢慢的绽放开了，像电影里的慢镜头。我仔细观察盛开的昙花，花瓣呈现梭形，靠近花蕾的花瓣是非常薄的，有点宽，外圈的花瓣比较硬，很窄，花瓣与花瓣整整齐齐的围成一圈，向四周摊开，开口直径有六厘米那么大，像个喇叭，中间有八九条纤细的蕾丝，毛茸茸的。“仓库”一打开就有一股浓郁的香气扑鼻而来，令人陶醉。可惜只开了十几分钟就凋谢了。

昙花一现实在难得，人们常用它来比喻稀有的美好的事物或显赫一时的人物很快的消逝。是啊，昙花的花朵虽然是娇美的、高雅的，但是花期不长。

粉笔，其貌不扬，没有钢笔坚硬的外壳，没有毛笔柔软的头发，没有圆珠笔华丽的外表……粉笔朴实无华，近似于一个白色的圆柱体，乍一看，感觉它像穿着白大衣的天使，有时也把自己打扮的五颜六色的。它在我眼里更像一名整装待发的士兵!

“叮铃”铃声响起，它们就在黑板上辛勤的，不知疲倦地工作，但也慢慢地变短变小，直至消失。粉笔模飘落在地上，像一座雪山，飘落在讲台上，像一条白色的河，正好构成了一道风景。

粉笔，你为渴望知识的我们付出这么多，甚至连自己的生命都不要了，仍旧默默无闻，没有丝毫的怨言。粉笔最高尚的品质——就是无私的奉献自己。讲台上，一盒盒粉笔不断地消失，讲台下，我们的知识不断的增加。

粉笔，我赞美你，你那高尚的品质值得我们学习。我忽然想到，在生活中，不也有许多人的品格好似粉笔吗?清晨，清洁工在大街上扫地，有了他们，我们的城市才会变得越来越干净，马路上，交警不停地挥动着双手，有了他们，交通才会畅通无阻。老师就像辛勤的园丁，也是那样无私可敬，每天坚守在自己的岗位上，默默的为我们奉献着，无时无刻的关心我们，爱护我们;我们在老师的呵护下茁壮成长，而老师去换来了被粉笔染白的两鬓……

粉笔，我赞美你!更赞美和你一样无私奉献的人!!!

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

思路点拨：怎样把动物写活？

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

一、仔细观察写活。

我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。

动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。

动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

四、运用动词写活。

如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。

如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

佳作展示：

xx小学四年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。

例一：

会“钓”鱼的鱼

在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。(直接入题。)

它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。(形象介绍非常贴切,用比喻写出鱼尾巴的特点。)

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。"（观察细致入微，使人如临其境。）

鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙！(动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。)

鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！

简评：

选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。

例二：

长寿之神——丹顶鹤

它是长寿之神——丹顶鹤。 (抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。)

有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧！(设想仙鹤的来历，比较合理。)

丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。(写出象征——长寿，而且是候鸟。)

到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！（用总起句过渡自然；用词贴切；给人无限的生机。）

在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！（点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。）

它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。（与开头相呼应）

简评：

读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？

技法点拨：

如何写好动物的外形？

同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。

瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象！

这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。

佳句品读：

这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。

小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。

兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。……在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。

麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。

风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。

鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。

[小学话题作文——状物描写指导

状物，就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

1、动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况爱花爱草的孩子们，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物