关于帮助老人的作文汇编20篇

一个下着大雨的下午，我蹦蹦跳跳地准备放学回家。走在路上的时候，我忽然想起陈昕媛同学生病了，我还没给她送作业呢！于是，我着急地对外婆说：“哎呀，陈昕媛的作业我还没有拿呢！”“没关系，那就不拿了吧？”外婆说。“那怎么行”，我说，“如果不拿她就没法做作业了！”“好吧，快去快回。”外婆没办法的说道。

于是，我冒着雨跨过水塘快速冲向教室。我回到了教室，跑到陈昕媛的桌板里，把她的作业本全都拿了出来。在回家的路上，外婆打着伞，帮我遮雨，我拿了一张白纸，抄好了作业，把所有东西都给了外婆，让外婆给了陈昕媛的家长。虽然到家已经接近五点了，但我觉得帮助同学让我感到更有幸福感，那些雨滴不能阻挡我。

当你帮助他人的时候，你的心里就莫名其妙地有一种幸福感哦。

在茫茫大海上发生了看似平凡而又并不平凡的故事……也许没有大海，那就没有了这个不平凡的故事。正因为有了大海，才有了这平凡的渔夫，才有了这硕大无比的鱼;才让渔夫钓上了这条大马哈鱼，但却在海上与其搏斗了三天三夜才把它杀死，接着却又遭到了鲨鱼的袭击，最后的结局可想而知，这条大马哈鱼只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉体都不复存在了，剩下的仅仅是—个躯壳，一个没有灵魂的躯壳，只不过是一堆毫无利用价值的骨架!然而在这个颇具悲剧色彩的故事中，却折射出一位“英雄人物”——渔夫圣地亚哥。

他连续八十四天捕不到鱼，在别人看来，他是失败的。一个渔夫捕不到鱼，还能算是—个、真正的渔夫吗?而他却还在第八十五天出海捕鱼。他从未放弃，即使已经八十四天没捕到鱼了。他的这种坚持不懈，“知其不可为而为之”的精神难道不值得我们佩服吗?古时愚公移山，他明知道开山挖石并非易事，也不是一朝一夕可为之的事情，这需要自己的子子孙孙一代代不懈地做下去，可他仍坚持带着子孙一天天去移石。愚公不也“知其不可为”，却也坚持不懈地做下去了吗?天帝最后感其诚，命山神搬走了山。连古时一位九十多岁的老翁都如此，我们不是更应该如此吗?如今的中学生，兴趣倒是挺广泛，学这又学那，可几乎每次都是“三天打鱼，四天晒网”，总半途而废，他们缺少的不就是像圣地亚哥和愚公一样的毅力吗?只要有了毅力，便没有不可攀登的高峰，只要有了毅力，便没有不可逾越的障碍!回想起文中老人的话“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能被打败”不正道出了本文的主题吗?人真是很奇怪的动物，为何有勇气面对死亡，却没有勇气面对失败。失败真的如此可怕吗?人生谁能没有失败?就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。在弱者面前，失败是倾覆生活之舟的波涛，波涛越大，他就越容易被吞噬。但我相信每个向往成功的人都不希望自己是弱者。

作为一位强者，就不应该面对失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求!《老人与海》给予我们的启示实在太多太多。它确实是—部好书，—本让人受益终生的好书!

《老人与海》篇幅较短小，情节也简单，书中许多内容都是老人的自言自语，还有海明威对故事描写得干净利落，故读起来不会费很大的劲。故事的内容大概是这样的：老渔夫桑提亚哥在哈瓦那近海以捕鱼为生，而且日子过的很是艰难，接连84天没有打过到鱼，受到其他渔民的嘲笑。

他的助手，一个叫马诺林的孩子也在父母的逼迫下离开了他，在别人的眼里老鱼夫已不适合出海，而他决心冲破这一连串的坏运气。第85天，老渔夫一开始捕了点小鱼，到最后终于发觉钓竿又动了起来，凭经验他断定是一条大鱼，它把鱼钩吞进了肚里，拖着船游开了。

老人在等待时机，等待鱼精疲力竭的时候，再拖它上船，却不料大鱼直拉钩丝，因怕断，老人用双手抓得鲜血淋漓，只能吃些生鱼充饥，第二天大鱼终于不动了，血溢出海面，却让鲨鱼闻到了腥味，群拥而上瓜分了老人的猎物，老人用船浆和鲨鱼搏击，等回到港口的时候，大鱼只剩下一具巨大的骨架，老人极度疲乏，进入梦乡的时候，他看见了狮子。

透过故事内容知道《老人与海》这篇小说非常讲究照应的完美。老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;三天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。书中前面提到小男孩马林洛，后面老人在打渔过程中也提到几次要是小男孩在该多好，还有梦见的狮子几次出现，前后互相照应，按合适的情景相继出现，这也算是这篇小说的艺术特色之一吧。

另外，我觉得《老人与海》能够吸引人的地方除了老人不被打败的精神深受读者感动外，还有故事的悬念设置给小说带来了更大的可读性。连续84天没有打到鱼，但85天终于打到了一条难见的大鱼，可是最后鱼却只剩下了骨架，故事总穿插着让人想象不到的结果，增强了情节的转折力度，让人读起来更有故事情节和趣味性。

《老人与海》的艺术成就，我认为在于简明凝炼的言语和优美的文体，选用了具体的感情表达方式，把眼之所见凝于笔端，删繁就减，含而不露，引读者不尽联想，从中体悟深邃的生活哲理。

星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈去公园玩。

“车上的人真多呀！”我随着拥挤的人群上了公交车，“太好了，还剩下一个座位。”我抑制不住自己的兴奋奔向座位，终于舒服的坐到座位上。

悠悠晃晃的车，“吱呀”听了下来，一位白发苍苍的老奶奶上了车，她的脸上有数不清的皱纹，手里还拎着一个重重的提包，走路慢吞吞摇摇晃晃的。我连忙站起来说：“老奶奶，您请坐。您比我更需要座位。”老奶奶微笑的说：“谢谢你，小朋友，你真是个懂事的好孩子。”我听了很高兴。车上的叔叔阿姨都给我竖起了大拇指：“真是懂事的好孩子！”我感觉像吃了蜜一样甜。

帮助别人也可以快乐自己！

篇一：帮助别人快乐自己

今天，阳光明媚，体育课上，体育老师叫我们比赛跑步，我们找了块空地，然后设定好跑的长度，等这一切全部都准备好了，我们就开始赛跑了。

第一组的人一听哨响，马上就朝终点的方向跑去，但是，意外发生了，有一位同学摔倒了，老师看到了，马上跑过来，问：“有没有事呀？”那个同学回答说：“没事，就是脚扭了。”老师又问我们：“有没有同学愿意扶这个同学回教室休息呀？”我们几乎都举起了手，老师让我和佘媛媛一起把那个同学扶回教室，我们俩几乎用了九牛二虎之力才把那个同学扶进了教室。

虽然很累，但是，我的心里感觉甜甜的！

篇二：帮助别人快乐自己

这天下了一场大雪，路上积雪很厚，像是给大地铺上了一层厚厚的被子，行人走路打滑。我早早起来，戴上帽子，围上围巾，拿着铁锹在小区的小道上清扫路面。不一会儿，一条过路的人行道慢慢就显露出来了。过往的人见了，都啧啧称赞：“嗯，不错，真是个好孩子！”

妈妈望着累得有些冒汗的我，脸上露出了甜甜的笑容，低下头亲亲我红红的小脸蛋，自豪地说：“好儿子，我为你感到高兴，你长大了，能为别人做些事了！”

我扬起小脸，笑着说：“老师说过，帮助别人就是快乐自己！”

篇三：帮助别人快乐自己

帮助别人是一种美德，帮助别人同时也快乐了自己。

星期五下午，我和妈妈从超市回家，上楼的时候发现一位老奶奶正在吃力的爬楼梯，于是我对妈妈说：“你先回家吧，我把老奶奶扶上去再回去。”妈妈赞许地笑了笑走了。我急忙跑过去扶着老奶奶，对老奶奶说；“老奶奶我扶您上楼吧，您家住在几楼？”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友，我家住在五楼。”我搀扶着老奶奶一个台阶一个台阶地上楼梯，我和老奶奶都累了一身汗，终于走到老奶奶家门口，老奶奶说：“太谢谢你了小朋友。”我不好意思地说：“没关系老奶奶，帮助别人是我们中华民族的传统美德。”

回到家里，虽然我很累，心里却美滋滋的。爸爸妈妈都夸我是个助人为乐的好孩子。

篇四：帮助别人快乐自己

一天，天气晴朗。小明去公园玩，路上车水马龙，有吉普车，有公交车，还有小轿车……

这时，小明发现了一位盲人爷爷戴着墨镜，拄着拐杖，小心翼翼的走着。小明心想，要是盲人爷爷摔倒了怎么办？小明连忙跑过去扶住老爷爷的手，慢慢的把老爷爷送到马路的对面。老爷爷感激地说：“谢谢你，你真是一位助人为乐的好孩子。”旁边的路人看到了都对小明竖起了大拇指。

通过这件事，小明明白了一个道理：“帮助别人，快乐自己。”我也要想小明学习，做一个助人为乐的好孩子。

篇五：帮助别人快乐自己

俗话说：“花要叶扶，人要人帮。”我就做过这样帮助别人的事。

晚上，我写完作业，我去找我的好朋友可可玩。我到了她家，可可还没写完作业。我想回去的时候，可可说：“东东，你帮我看一看这道题好吗？”我想到了老师说的：“帮助别人，快乐自己。”我爽快的答应了。原来是一道阅读题，我读了两遍才把答案找出来，并耐心的给可可做了讲解，可可学会了这道题，她很高兴，对我说：“谢谢你。”我也很高兴，因为我做了一件好事。

通过这次我明白了一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”

篇六：帮助别人快乐自己

帮助别人，就快乐了自己。

帮助别人是我们必有的一种品质。从古到今天、，人们都有各自的美德。帮助别人是扶走不动的爷爷奶奶上台阶；帮助别人是扶KE倒的小朋友站起来；帮助别人是给别人端茶倒水；帮助别人是把别人丢了的东西找回来。

帮助别人，听到别人向我们说声：“谢谢”，看到别人又开始快乐的笑脸，看别人黑黑的影子从我们身边慢慢的离去，我会想：“辛苦我一人，方便千万人”这句话，同时也会想到帮助别人，快乐自己这句话。

每当帮助别人的时候，都是我最最快乐的时候。

帮助别人，就快乐了自己，你帮助别人了吗？

篇七：帮助别人快乐自己

今天出门很早，去shoppingcentral逛了逛，从那里出来遇到位爷爷，问我会不会讲华语，我说会，他问我可不可以帮他一个帮，我问什么忙，他说他想换一下电话号码，不会英文，让我帮着翻译一下，我说可以啊。然后就进去帮他换，原来他是跟他老伴一起去的，他老伴会讲一点英文，在里面跟鬼老说，但是他们听不懂他们想干什么，我就去问他们到底想干什么，然后就帮他们翻译，很顺利。

从里面出来，跟他们说了再见，突然觉得好开心。帮助别人快乐自己，这句话真的很有道理。

很多时候，当别人需要你伸出援助之手时，不要吝啬，举手之劳嘛。

《老人与海》这本书中，老人84天没有捕到鱼，但是老人没有放弃，老人在海边住下来了，第85天又出去打鱼，“功夫不负有心人”终于出现了个大家伙——马林鱼。马林鱼和老人不分上下，老人拉着这条鱼在船边转了好几圈，他用了九牛二虎之力才搞定了这巨大的马林鱼。

之所以老人成功捕获到了马林鱼，正是他那永不言弃、坚持不懈的精神，正如他的一句著名的言语：“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败！”因为被打败了只要还有一口气在就还能够重新再站起来。

老人的精神一代一代地流传下来。例如：霍金，他小时候双脚瘫痪了，到了现在，他全身都瘫痪了，只有右手的三根手指能动，但他还是坚持不懈，终于获得了一项伟大无比的成功！他曾说过：“就算我们全身瘫痪，也不能让知识和头脑瘫痪，如果知识和头脑瘫痪，就再也不能有知觉和思维了。”

伟大的成功，背后总是有付出，只有劳动，才能有收获。“一份耕耘一份收获，一份辛苦一份成功。”。生活中总有99%的人是付出了巨大的辛苦，即使遇到困难也能坚持不懈永不放弃，才获得了成功。

在我3年级的时候，老师说要带39元的书费，走读生在中午的时候到家里带钱过来，上完最后一节课的时候，我就跑到家里带钱中饭吃完后我就往学校赶去，老师到教室后说要交钱才发现钱不见了我很着急，非常担心家长会说我不小心然后我为了不让这种事情发生，所以照我中午的前进路现原路返回，我至始到终都没找到39元的书费，我十分失望的向教室走去。

突然我感觉有人在动我的帽子，所以我回头一看是一个身穿黑色衣服的男孩他要比我大许多，当我看见他的时候他撒腿就跑，我把帽子向前一倒发现是39元钱可能是我的，刚刚我看见他站在小店的门口，在等人原来他捡到我的前在找失主，他看见我在找东西猜想东西是我的，我正要道谢可是我抬起头来的时候发现人以经没影了，我带着钱回教室的时候又看见了刚刚那个穿黑色衣服的男孩，我正要道谢，可是我问他叫什么名字他没有回答就走了！

做好事不留名他就是一个例子！有些人捡到钱自己花，然而有些人捡到钱拾金不昧！

在我记忆中，有许多帮助别人的经历。但让我最难忘的，是那件事。

那是一个阳光阳媚的下午，我哼着小曲儿，漫无目的地在小区里走来走去。这时，我看到了一个小男孩，摇摇晃晃的，正在学走路。突然，他被一块不起眼的小石头绊倒了。眼看他就要摔了，我连忙冲上去扶了他一把。小男孩站定后，对我笑了笑，又摇摇晃晃地走了，周围的大人们都夸我懂事，我心里像吃了蜜一样甜。

就当我快要忘了这件事的时候，又一件事唤醒了我的记忆。

同样是一个艳阳天，我打算骑车去爷爷家玩。但去爷爷家的必经之路上，有一个很陡的坡，到了那段路，我费尽了九牛二虎之力，不但没有上去，还有点滑下来了。边上几个大哥哥一直笑个不停，让我觉得很尴尬。这时，一位大约三十多岁眉清目秀的阿姨帮了我一把。她用力地推着我的自行车的后面。我顿时觉得好骑多了。当我好不容易骑上陡坡时，再回头看，哪里还有那位问姨的踪迹。唉，真是做好事不留名啊！

我想，在我们长大的过程中，当然有很多人扶过我们，这些是我们的成长中必不可少的；在人生中也是如此，如果有人在我们快要摔倒时扶了我们一把，帮助可不是一点两点了。

所以，我们也要多帮助别人，人人为我，我为人人。

人间有真情，比如：父母的关爱、朋友的友爱等。

有一天，我自己回家，碰巧下起了倾盆大雨，我只好向同学借电话卡打电话，可我们班的同学全都走光了。没办法，我只能等雨停了再走。“张淼！”这熟悉的声音，是她——四年（2）班的梁嘉褀。“你怎么还在这呀？”梁嘉祺不解地问。“我忘记带伞了，只好等雨停了再走。”，“那你呢？”梁嘉祺说：“我刚刚去拿东西了，我们一起走吧！”我高兴地答应了。

出了校门，我看见梁嘉祺把雨伞往我这边移，自己半边的衣服却淋湿了。我很感动，因为她为了一个普通的朋友，宁愿让自己的衣服淋湿，也不愿意让朋友淋湿。到了车站，雨停了，我依依不舍地看她上了车才走。

人间处处有真情，真情时时暖人心。让我们尽力而为地去帮助有困难的人吧！

“你继续来看这道题，别看其它题。这道题这样来解决……”

唉！我的妈妈又开始“烦”了，我不需要你的帮助，妈妈！

每当我做作业的时候，都会听到妈妈无休止的唠叨声，搞的我头都大了。我十分生气，怪妈妈没有给我一个私人空间，但如果我真有一题不会怎么办？找谁来解决？我只好忍气吞声。我多次跑到妈妈房间外，但都不敢进去，怕妈妈责怪：“你这小没良心的家伙，我好心教你，你还不领情。”我心乱如麻，纠结死了，终于，我按捺不住了，鼓起勇气，跑向妈妈的房间，战战兢兢地跟妈妈说出了自己的不满，妈妈皱起眉头说：“你竟然觉得我烦？好，那你以后不会的题目，别再来问我。”在妈妈说完的最后一个字时，我心里伤心极了，感觉我的心都要碎了。但既然我说了，我就会说到做到。

我默默地擦去眼泪，终于有一天，我又遇到了一道难题，尽管我试了很多遍，可还是没有解决到，我一开始想去告诉妈妈的，但我一想起妈妈上次说的话，又退缩了，我心里焦急，连手心都出汗了。怎么办？我知道了现在得靠自己才能解决。我反复地列式，计算……一个小时过去了，我终于做完了。

我要向全世界证明，我们不依靠别人也可以做得很好！

今天，妈妈送我去学乐器。走到了一个十字路口那里时，一辆红色出租车闯了红灯，这是一个机动三轮车正好向出租车迎面开来，三轮车见此情景，急忙刹车，三轮车的车轮一打滑，车就倒在了地上。那辆出租车赶紧跑了，我想记住这个出租车的车牌号码，但是出租车开得太快，我没看清楚。我又看看那个三轮车司机有事没事，只见周围的好心人一起把车扶了起来，三轮车司机从车里爬了出来，他好像没有事，向那几位帮他扶车的好心人道谢！

其实，我们帮助别人，自己也能体会到其中的快乐。只要我们人人有一种帮助别人快乐自己的想法，那世界上的每一个人都能感到温暖！

老人与海，顾名思义，主要是讲解一个老人与大海相伴相抗衡的故事，以即使被毁灭也不能被打败为导向将故事展开。老人的消瘦憔悴，深深的皱纹，褐色斑，很深的伤疤全部都在诉说他的历尽沧桑，在传授一个美丽的传说。与众不同的是那双眼睛，清澈湛蓝，把不肯认输表现的淋漓尽致。

以前捕鱼都有个男孩儿为伴，这个男孩也算实诚，心里记得老人对自己一切的好，把老人当作自己的亲人一样对待，两人充满感恩之心，相互为伴。可是好久了，老人总是劳而不获，连续80多天没有捞到鱼，陪老人捞鱼的男孩也被家长教唆去其他渔船跟班。老人感觉失落，但是眼中依然湛蓝，充满希望。

男孩离去后，老人开始了自己的远行计划，老人自己清楚行驶的方向是哪里，不带流连地驶向海洋的最深处。老人观察着飞鱼与鸟儿的较量，并且充满乐观和信心地期待着捕获一条大鱼。文中多次提及“要是男孩在就好了”，充分表现了老人灵魂深处的孤独情态，男孩也一直是老人的精神支撑，不断的碎碎念男孩，可见老人多想有个一起远行的伙伴。可是独处是人生常态，老人只是在找个慰藉罢了，对他来说，独自远行捕鱼是在所难免。

老人手深入海中便可以得知航向和船速，真可谓是捕鱼老手。到后来，船只看不到归去的灯塔。老人太过孤独，多希望与有生命的载体进行对话和交流。他开始和鸟儿飞鱼对话，在捕鱼的过程中，他又受伤了，他开始念祈祷文，这让他的精神得到补给。多次的较量，多次的失败，但是老人坚信地向前走，不会计较过去的得失，而是把每次的较量当作是又一个开始。这让我们得以领悟，过去发生一切无论什么，都已经发生了，都已经过去了，再也无力改变现实，我们要做的仅仅是向前看。

老人坚信，人不是为失败而生的，我们或许会被现实的种种搞得体无完肤，但是要永远不去丢失抗争的心力，这样就不会存在完全的失败。回想一下吧，有太多的事情我们达不到目标，但是那些世俗定义的所谓成功就是完全公正真实的吗?每个人都有自己的一套规则，只是，不要活在他人眼中的成功即可。活在当下，诚实面对自己的黑白色，酝酿出七彩的光芒是最好不过了。

到最后，老人和铲鼻鲨搏斗得武器尽失，他知道再次搏斗也是徒劳，但是他还是去尝试了。尽管最后老人所获无几航回到家，看似是个悲剧，但其实老人赢了，他在精神上是100分。无疑不在诠释即使知道可能是徒劳，也不要放弃尝试。因为所谓的失败并不是失败，放弃才是失败，即人可以被毁灭，但是不可以被打败。阐述了精神层次的坚韧不拔以及不认输与困难相抗争的重要性。其次，老人回航之后，与男孩儿对话后，他觉得很幸福，又可以与人类交流了，这让我联想到一部荒岛求生类电影的主题，Happiness

happens only when shares。

意思是快乐只有在与他人分享的时候才会发生。深刻表现，每个人都是一个独立的个体，这并没有错，但是需要connect连接。这样才会独立而不孤独，自由而不放荡不羁，这就是亲情、友情、爱情之所在。

感恩遇见老人与海这个故事，他让我开始反省自己的所做所为，有帮助。希望也能帮到你们。

《老人与海》好词摘抄

晦气、倒霉透顶、听从吩咐、空舟而归、常败将军、瘦骨嶙峋、颈背、深深的皱纹、褐色斑块、双颊、镌刻、很深的伤疤、风化、永不言败、泊船、白得耀眼、高耸、海岬、拍岸海浪、穿浪而行、填絮、寂静无声、海底深渊、峭壁、旋涡、深不可测、水底洞穴、凌空飞翔时、莫大的恩惠、从容、平坦无浪、越发明亮、何人更直、湾流深处、精确、分毫不差、有所准备、盘旋飞翔、倏地、纹丝不动、随即、猛然俯冲、拚命、耸立、穿梭、浮游生物、船舷、高高兴兴、形态优美、游水迅速、、不怀恶意、残酷无情、身强力壮、抬眼望去、四处逃窜、四面八方、颤巍巍、干净利落、砰砰有声、自言自语、难以相信、挥动双臂。

《老人与海》好句摘抄加赏析

1.他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。

赏析：“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示.

2.风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

赏析：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。

3.大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……

赏析：我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

4.一个鱼食送下四十英寸的深处，第二个鱼食送下七十五英寸的深处，第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。

赏析：《老人与海》产生的视觉形象，画面感很强，这与作者应用部分电影化手法是分不开的。作品一开始就使用了特写镜头，对帆和老人的面部做了展示。近景在老人下鱼食的细节上体现最为充分：一个一个放钓丝的动作那么仔细、真切。

5.一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像个大战后的勇士。为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自己近乎所有的力气。而今，他带着自己捕获的。

赏析：海明威让这个老人具有了一种不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的武器刺进鲨鱼的头颅。即使最终的结果仍是只剩下那十八英尺的鱼骨架。从老人的身上，我们不难看出海明威想要传达给我们的那种灵魂的尊严。

这世上，有许多值得我感谢的人。我非常敬佩他们。正是他们，给予了我物质和精神的鼓励，让我更上一层楼！

首先我要感谢的是父母。啊！父母，是你们养育了我。从小到大，把我养大成人，那无私的爱，那无怨的爱，不值得我们感激吗？从小到大，父母用了多少汗水，多少个宁静的夜晚把我们抚养？

我还要感谢老师。从我七岁开始，老师就像是我的“再生父母”。有人说：老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就是园丁，知识的传播者，引导我们前进的引路人！

第三个我要感谢的是朋友。朋友，是陪在我们身边与我们共进共退的人。朋友，就像一个拿着知识大门钥匙的人，时不时给予你灵感。也许，有的朋友接触我们的时间段，可是，他们留下的光芒却闪烁持久。

人生无常，处处有榜样。孔子说过：“三人行，必有我师焉。”在行走的大街上，必定有你的老师，你要学习他的长处。在你的身边，需要感激的还有很多。他们都在你遇到挫折时，伸出了援手。他们值得我们学习、感激！

国庆长假第一天，我们一家人早早地开着车赶回老家过节。由于高速公路大修，车辆转入了国道行驶。啊！路上可真是“车山车海”呀！车队就像一条长龙，缓慢地前行着。

路上有接亲的婚车队伍、装满货物的大卡车、载满旅客的大巴和着急回家或是自驾游的私家车，一辆接着一辆，像蜗牛一样慢慢地前行着，或许是一些人心里着急赶时间，不时地有后面的车从旁边插着队跑到了我们的前头，看到这情形我着急地对爸爸说：“爸爸，我们也插上去吧！”话还没说完，只见原来排着队的两车道变成了三车道，不一会就成了四车道，插队的车把对面通行的车道给完全堵死了！于是大家都着急了，开始后悔起自己不该插队了。足足两个多小时寸步难行，这条“车龙”也越变越长了。

正在这时，只见远处的天空中一朵祥云向着我们缓缓飘过来，上面站着一位白胡子老公公。难道是在拍电影吗？我一边想一边惊奇地问道：“您是谁呀？”白胡子老公公笑了笑说：“孩子，我是时间老人呀，珍惜别人的时间也就是珍惜自己的时间呀！”

“对不起，时间老人，我们知道错了，我们不能因为赶时间违章插队，结果耽误了大家的时间，请您帮帮我们吧！”我红着脸对时间老人说。时间老人看着我慈祥地点了点头：“好吧，知错能改那就是好孩子！”

忽然，只见时间老人变成了一位交警叔叔站在路上麻利地指挥起交通来了，慢慢地，车辆缓缓地开动了，道路变通畅了！

我坐在车上，依依不舍地向时间老人挥手告别：“请您放心，我一定会做个遵守秩序、珍惜时间的好孩子！”

在我的记忆里有许许多多快乐的事情，犹如大海里的朵朵浪花，又如沙滩上的颗颗贝壳，而我印象最深的则是帮助同学发作文。 There are many happy things in my memory, like the blooming flowers in the sea, as if the shells on the beach, and I am the most impressed by the most impressive impressionIt is to help students make compositions.

那是星期五的下午，老师布置了一个作业——必须我自己认为最好的作文发到“灵宝教研网”上。我那时很轻松，因为我早已把作文发了，我正要把这个好消息告诉好朋友张茜彤，忽然看到她愁眉苦脸地坐在那里，似乎心事重重。

我走过去，关切地问她：“你怎么了呀?”

“我家没电脑，发不成作文。”她低着头小声说。

“哦，原来是这样呀，我以为是什么呢。”听了她的话，我毫不犹豫地说“那还不简单，你星期天来我家，我帮你。”

她这才如释重负，脸上露出了一丝微笑。

星期天早上，我早早起床，在家等她。等她到来后，我立刻打开自己的邮箱，让她在上面打字，她有不会的地方，我就认真给她讲解。终于，在我们的共同努力下，他打到了最后一段。她最后一段写的是“奶奶家的小白兔真可爱。”我觉得不够好，就带着她请教妈妈，妈妈给她推荐了一个语言优美、能点明中心的好句子，还帮她修改了文章中一些错别字。

经过我们三人的不懈努力，她顺利地把邮件发给了老师。而且后来作文也光荣地发表了。

记得有一句广告词说“帮助别人，快乐自己”。我以前一直不理解是什么意思，今天我明白了，我帮助了张茜彤，我的的确确感到很开心。我希望以后可以帮助更多的人。我相信只要人人都伸出援助之手，我们这个世界就会变得更美丽。

嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓阳，一连串别具一格的“微笑”，那可谓是串串红，每一串都异乎寻常。

“钢牙”风波

刚刚踏进教室的金梓阳，就遭到了我们的“围攻”。金梓阳经历“千辛万苦”才挨到了座位上。“金梓阳，你去搞牙齿了?”“金梓阳，让我们大伙欣赏一下吧!”……“对呀!”这不回答还好，一回答，展现在我们眼前的是一副好似一条银蛇般的牙套。顿时，金梓阳成了班级中的风云人物，大家争先恐后的“端详”金梓阳的牙套。搞笑大王朱奇风趣地说：“金兄，咱俩可是难兄难弟啊!我长着一副西班牙，你带着一副“钢牙”。这句话把大家都逗得哄堂大笑，金梓阳也咧开嘴笑了，跟着他饿笑的还有那副“钢牙”。

“芒果头”

“号外，号外，金梓阳芒果过敏，成‘芒果头’了……”这一消息马上在班级中传开了，这事闹得“满城风雨”。“大家好!”这熟悉的声音把我们大家的目光一齐投向站在教室门外的金梓阳。“啊?”一阵女生们的尖叫，“哇靠!”男生们的一阵惊叫。今天的金梓阳与昨日的金梓阳简直判若两人，满脸都肿胀起来，连眼睛也只有一条缝，调皮蛋强家欢连忙迎上去说：“小金同志，你咋变‘芒果头’了?”这时，金梓阳也“扑哧”一声笑了，原本只有一条缝的眼睛已淹没在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起来了。

金梓阳的“微笑”为我们班增添了一道亮丽的风景线，一条会“微笑”的风景弧先。

信念是生命的源泉，它让小草破土而出，迎接生命的第一缕阳光；它让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，开始第一次飞翔；它让生命短暂的夏蝉唱响整个夏天；它让坚强的人们战胜巨大的困难。

最近我读了《老人与海》，书中的老人让我非常感动和佩服。他是个渔夫，孑然一身，驾着小船。在墨西哥湾流中钓鱼，连续84天一无所获。我们可以想象一下，84天没捕到鱼是个多么大压力！

但书中的主角桑地亚哥却不这么觉得，希望和信心从未在他的心中消失过，因为他还记得，曾经他有八十七天没有捕到大鱼，但接下来的三个礼拜却天天捕到大鱼。

八十五是个吉利数字。那天凌晨时分，月亮还没有消失，老人出海了！他的信心焕然一新，如同乍起的微风。老人终于在第85次捕到了一条大鱼，但这条鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死绑在小船的边上，但在归程中又碰到鲨鱼的袭击，于是，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，最后回来时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。这些可能在一些人眼里他一文不值，但在老人眼里却是巨大的收获。

是什么力量让老人坚持下来？当我读到作者海明威在书中的一句名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以很被毁灭，却不能打败。”我豁然明白，老人就是靠着这种顽强和勇敢的意志，挑战一次又一次危险，征服了大鱼，战胜了鲨鱼。

回想自己，经常碰到一点点困难就不耐烦，经常因考试成绩不好而失落，对自己没有信心，这些和经受了那么多打击的老渔夫相比，是多么不值一提。

“世界无难事，只怕有心人。”我们要像书中的老渔夫一样，心中有颗信念的种子，勇敢迎接挑战，努力不放弃。

小蔡今天中午吃的是什么？这是发生在星期一的事，妈呀。又吃炒豆芽，我大叫一声太棒了！这是俺最爱吃的。我急忙冲了进来，拿了一碗粉，豆腐也多的一碗饭，真好。

我坐到了自己的位置，用筷子奋力的往嘴里喂。我吃着，我周围的小伙伴都打上了饭，小蔡也过来陪我们一起吃。我边看就别问他你咋不吃菜？小蔡说我不爱吃豆芽，我明白了，我就站起来趴在她面前说小蔡，我跟你说我不爱吃粉条，你吃吧，小蔡没反应，而我旁边的小张却踊跃的说我吃呀，我吃呀。我用力的用肩扛了扛小张。

小蔡说：吃呀，我迅速用细长的筷子，有时一根一根的挑，有时三四根给他挑不一会儿，小蔡的米饭上有一堆粉条挑完了，我说你吃去吧。

其实我也很爱吃粉条，但是我看到她总是吃白米饭，也没有胃口，而且什么味道也没有，干吃怎么能吃得下呢？

还有一件事是发生在今天早上的一件事，今天吃的是饺子，穿粉汤。今天早晨吃的是我们公开的好饭，尤其是我们班的那帮男生，我第一碗是在那为老韩那儿打的，整整有六个饺子，我高兴极了，回到座位就是跟他们炫耀，结果我吃了一个饺子，哇噻，真好吃，结果看着小宋同志吃的比我还香，我就决定把整碗饺子全送给他。

我给了他他回到座位上，旁边的老王和小白全围上来，跟小宋要了一个，我当时也没有看清楚，他又给了谁先说他吃的也还不多，不过我觉得他也是一个乐于助人的人，就像我没有一个人独吞，而是和别人分享了。

我心里高兴极了，我还挺善良，这件小事让我懂得了分享是多么快乐。

有这样一个老人。他衣衫褴褛，头上光秃秃的，只有面颊两侧还有一些银丝。时值冬日，可他却仅仅穿着一件单薄的白色背心儿。手上满是老茧，粘满了创可贴。孤独的身影在一个自行车铺里忙碌着，他的身材瘦弱，但在我眼中却高大无比。

那一次，我飞快地骑着自行车和朋友比赛，好不自在。可是自行车不知为什么，突然不听使唤，渐渐地减速，最后停了下来。我左瞧瞧，右瞧瞧也没找出个所以然。这时朋友早已一溜烟儿不见了踪影。我呆呆地望着口袋里的零花钱叹息，只能花钱修车了，于是我将自行车推到了就近的一个修车铺。

修车铺里只有一个老人，看起来像只虾米，但做起事来却好像上了发条似的，特别快。只见他将链条一扯，再用夹子固定，几经拨弄，自行车就修好了。我连忙掏钱，而他却说：“不着急。”然后又将车子上上下下，左左右右看了一遍，发现车把变形了，又校正了车把，这才放心地把自行车交到我手里。我赶紧把钱付给他，此刻，马虎大意的我并未发现，一张百元大钞正在飘落。

我骑着修好的车已经走了好远，突然，我隐约听到一阵阵叫声：“小伙子，慢点儿，你的钱掉了。”我停下来，转身一看，这不是刚才修车的老爷爷吗？只见他一边手里挥舞着一张“毛爷爷”，一边吃力地跑着，待他走到近前才气喘吁吁的说：“小伙子，你跑的可真快，这钱是你掉的。下次可要细心点。爸爸妈妈挣钱不容易啊！”话音刚落他就将钱塞给了我，随手擦了擦头上的汗珠，匆匆离去了。

还没等我反应过来跟他道谢，他已消失在烈日之下。是啊，挣钱不容易，可是你却把钱还给了我，我心里感动不已，手里拿着的仿佛不是一张钱币，而是一份沉甸甸的真诚与爱心。老爷爷虽然其貌不扬，生活窘迫，却具有最高尚的品格，值得我学习。

下午，窗外还是骄阳似火，我不敢出门，躲在空调房里做作业。忽听窗外传来一阵喇叭声，接着是扯着嗓子的吆喝声：“小糍粑，香又甜，二十个，三块钱。”

我拉开窗，一股热浪立刻涌来，循声望去，原来，一位老爷爷正推着车在卖糍粑。他一边走，一边左右张望，不停地吆喝着。此时，阳光灿烂得刺目，街道上的行人稀稀拉拉，街道两旁的商铺也都放下了塑料帘子，阻隔着热气。当老爷爷推着车经过我窗下时，我看到了他头上的汗珠，如断线的珠子般撒落，白色的汗衫已经湿透，裹在他黝黑的皮肤上。他的推车上没有安装一把遮阳伞，任由炙热的阳光烤着他。车上有一口煤气小灶，正烘烤着糍粑。绿色的火焰熏烤着他推车的臂膀，他经受着太阳和火焰的双重炙烤，就这样不停地走着，吆喝着。我看了好一会儿，也没见人去买一块他的糍粑，偶有几辆车从他旁边驶过，但他依然这样走着，吆喝着。大街上空得仿佛只有他一个行人……

我合上窗，回到我的清凉世界，耳朵里，老爷爷的吆喝声渐渐变小，最后，什么声音也没有了，我的心却不能平静：和烈日下行走的老爷爷相比，躲在这个凉爽的房间里学习的我，是多么幸运啊！我应该好好珍惜才是。