棉花姑娘的课后反思实用20篇

期中考试的分数出来了，我好紧张。我很怕我考得不好，然后我就对我自己说，不用怕。我又充满了信心。首先发的是数学卷子，没想到，我的分数这么低，我很失望。中午回到家里，我就对爸爸妈妈说：“我的分数是79分，爸爸妈妈听了很失望，我就对爸爸妈妈说： 对不起，下一次我不会让您失望。””

到了下午，语文卷子发了下来。我一看，我的语文卷子是96.5分，我很高兴，又很失落，我的数学分数这么低。我回家以后，就告诉我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈听了高兴极了，可是我还是有一些不高兴。无论怎样我的英语一定要考好。我不会让爸爸妈妈失望。

我会继续加油的，争取考100分。

以往棉花糖都是在大街上买的，但今天的棉花糖却是我们亲手做的。

只见桌子上摆着一个巨大的棉花糖机，它穿着一件红红的衣服，上面还映着英文字母呢！它没有留一根头发，光溜溜的脑袋，像一个光滑的皮球，真是太好玩儿了！

刚开始，老师准备了一个装满白砂糖的袋子，里面的白砂糖既像一块块碎玻璃，又像一粒粒沙子，还像一颗颗星星那样闪闪发光。接着老师把白砂糖倒进棉花糖机里，白砂糖就像一个个调皮的孩子，争先恐后地跳进机器里。机器飞速转动起来，像正在转动的圆盘，又像正在运行的车轮，还像正在翩翩起舞的陀螺。慢慢地又细又长的糖丝布满了机器的脑袋，糖丝软绵绵的，像一块布满破洞的海绵，香香的，一股浓郁十足的奶糖味儿。看这样子如果再不卷，糖丝就要掉下去了。我急忙拿起一根筷子模仿者店铺里叔叔的动作，原本想着很简单，但就是不能熟练地控制手的方向，稍不注意卷起的棉花糖就会碰到正在运行的齿轮，这是我似乎听见它在说：小心点，我可是刚刚剪完头发呀！别把这发型弄坏了。”可机器却贪婪地咂咂嘴说：“棉花糖的味道真是太好了！”

终于卷好了，我的棉花糖像一个弯弯的月牙。我用手轻轻地捏下一点放在嘴里，不用咬它自己就化了。过久了，会有星星点点的黄色小颗粒的糖出现在棉花糖的表面，咬上一口，脆脆的像苹果。不一会儿，软软的棉花糖就在我嘴里全部融化了。

尽管我的棉花糖不怎么好看，但在我眼里，自己亲手做的，永远是最好的！

……他们想，也许到了冬天再下雪时，白雪姑娘还会回来吧？

又是一个天寒地冻的冬季。这一天寒风呼呼地吹，屋外的树和草已经枯黄，在寒风中瑟瑟发抖。伊万和妻子裹着毛毯正坐在壁炉旁的摇椅上发呆。一年快过去了，他们还在想念着他们的孩子——白雪姑娘。

当他们在壁炉旁的温暖包围中快要睡着的时候，突然听到有人在门外轻声叫着“爸爸妈妈”。伊万和玛露莎不约而同地“噌”的一下坐起了身子，伸长了脖子往窗外张望，突然看到那张熟悉的脸庞。谢天谢地，他们的孩子终于在日日夜夜的期盼中回来了。珍珠一样的眼泪，不断从他们的眼睛里滚落出来。他们迫不及待地跑上前去，用力拥抱着他们的女儿。

白雪姑娘又回来了。村子里面的小伙伴们奔走相告，都悄悄约好了一起来找白雪姑娘玩儿。为了庆祝她的再次归来，伙伴们给她准备了一个巨大的惊喜。他们邀请白雪公主娘来到一棵大树下，让白雪姑娘闭着眼睛数三声。白雪姑娘充满期待地大声喊：1—2—3！当她睁开眼睛，看见她的面前站着好多个和她一样的雪孩子，它们都朝她咧着嘴开心地笑着。正在这时，村子里的小伙伴们都从四方朝她疯跑过来，抱住她，一时间寂静的冬天因为白雪姑娘的回归而变得格外热闹，充满生机。孩子们拉着手在一起笑着跳着，开心极了，仿佛再也不会分离。

也许等到万物复苏，天气变暖，白雪姑娘依然会再次离开。但是这一次没有人再悲伤，因为所有人都坚信，白雪姑娘和她的雪孩子朋友们终究还是会回到大家身边，带给大家快乐的。

不知不觉中，开学已经一个月了，这一个月里，时间哗哗地流过，我发现，因为学习越来越紧张，时间越来越不够用了。

最近，我发现我经常写作业写到9点多，接着复习复习、做一做能力训练与课外班的作业，就已经十一二点了，匆匆忙忙就睡觉了，一天就这么过去了，总觉得有什么没做似的。

我这样工作效率太低了，天天什么都干不了，而且还学也学不好，玩也玩不好，我再也不能这样浪费时间了！我以后在学校有时间时就抓紧时间写作业，写完作业就复习复习，以确保当天学的东西当天吸收，这样我回家就可以有许多时间，去做一些练习册或者是做其它作业、预习预习明天要学的，这样才可以达到时间的高效利用。

新的一学期开始后，我觉得我粗心的毛病又犯了，经常做题，第一遍做错了，而第二遍做却搞不清楚上次为什么选那个答案；还有的时候，题目中让选正确的，而我却选的是错误的，妈妈经常说：“不管你是看错了还是粗心，反正你就是不会。”我想一想，的确是这样，每次我都以粗心了或是看错了来给自己的错误找个理由，其实，在本质上讲，我就是不会，如果会的话我为什么没有做对呢？从小学到现在，我一直粗心、粗心再粗心，我为什么每次都要粗心呢？每次考完试后，我总会说：“哎呀！又看错了，这要看清楚了就多少多少分了。”我以后必须要好好看题，仔细读题，这样才能发挥出自己应有是实力，才能使自己不后悔。

再过一个月就期中考试了，争取在期中考试中取得一个好成绩，不辜负老师与自己的努力，加油吧！

从小到大，我做过很多错事。今天我来反思反思，想一想我以前做过的事情对不对？该不该那样做？反思后，也许我会有很多的收获。

我做过很多错事，但使我印象最深的就是那一次。一天，我写完作业，在专心致志地画画。正在这时，弟弟冲了过来，他见我的彩笔很好看，所以拿上几根就跑。我追上他，给他要彩笔，他却不给。最后他生气了，把我的彩笔一下子扔到了垃圾对里。我一气之下把弟弟给打了一顿，着下可完了。弟弟哇哇大哭，被妈妈听见了，妈妈不问清楚情况就把我狠狠地的打了一顿。我可真是：哑巴吃黄连——有苦说不出呀！

回到家，我就不理妈妈，觉得自己非常委屈。这时，妈妈走过来对我说：“婷婷呀，你都已经十岁了，和和他一个四岁的小孩子斗呢？你回去再想一想，到底谁不对。”我回到自己的卧室想了一会儿，觉得自己也有不对。因为人人都有犯错误的时候，何必他一个不懂事的小孩，我已经长大了，要有一颗宽容他人的新。想通后，我就去给弟弟道歉，最后我俩又像以前和好如初。

反思后，我有很大的收获，更重要的是：我懂得了怎样去宽恕别人。

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。

期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！

我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点。请听我一一说来：

一、那就是骄傲了。我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？？不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动。

二、不仔细 。老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！！这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走。

下一次期末考试我一定要努力学习，争取考得前10名。让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。

作者：宋思雨

今天，我们考完试了，写字阅读考试我考了：87分，数学月测，我认为我能够考到：90分以上，作文考试我认为可以考到：25分以上。从上一次考试完以后，我的阅读不是很好，上次第一名，这次是第六名，查了五名，字写的也不是很好，以后需要好好的练。数学有的题，我还是比较马虎的，就像把木料锯开，多了几个面，我都没有算，而是直接运用，如果在考试的时候这样了，会直接扣分。在写作文的时候，我还是没有写好焦点，没有完全写好同学的特点。

但是，从上一次考试以后，我越来越喜欢学数学了，并且能够思路清晰的把怎样做题的过程说下来，不再像以前一样胆小怕说错，为此不感举手。喜欢写字和阅读了，作文有一定的提高了。

但是数学以后还要胆子更大，能够做到不马虎。以后还要多阅读，多练字，把字练好。作文还要常写，经常参考别人写的作文好的地方，是自己的作文更好一些。

这就是我写的考试反思！

秋姑娘的魔杖可不是一般的魔杖，它是一把神奇的魔杖。

你瞧，她把魔杖往天空一挥，顿时，天空蓝得如一块宝石；红彤彤的太阳照亮了大地；白如雪的云儿点缀着大地；一排排大雁向南方飞去，它们英勇的身姿是那么美丽。

你看，她把魔杖往稻田一指，稻子就乐呵呵的，发出"沙沙"的声音。农民伯伯的脸上也洋溢着丰收的喜悦。随着风儿的摆动，稻子笑得更欢了，有的还跳起舞来。

秋姑娘又把魔杖向稻田的那边抛去，大山奶奶披着万紫千红的大衣，正朦胧大睡。那柿子，橘子，一个个圆溜溜，黄澄澄，散发出诱人的香味。

秋姑娘再把魔杖向稻田的这边扔过来。梧桐树的叶子在空中飞舞，菊花可美丽了，有的盛气凌人，有的彬彬有礼。一只可爱的小白兔在早也枯黄的草丛中来回穿梭，呆呆地望着这些美丽的景象。

让我们记住秋天，记住这美好的季节。

有一个姑娘，她有一双充满智慧的眼睛，一个小鼻子和一张能说会道的嘴巴。头上还扎着一个“马尾巴辫子”，走起路来一翘一翘的。

这个姑娘，在班里可了不得了。就连班上那些高大的男同学，都得让她三分。可谓是“这个姑娘一声叫，全班男生腿发抖”！就拿中午来说吧。老师让我们在教室了进行阅读，可就偏偏有一些男生在里面叽里呱啦地讲，一次警告也治不住他们。唉，这些自不量力的家伙，竟然敢惹这个姑娘，这下有好果子吃了。这个姑娘一拍桌子，大喊“安静”，双眼瞪着那些男生。顿时，教室里立即鸦雀无声，大家静下心来，认真阅读。怎么样，这个姑娘的“管理能力”不错吧！

有句话说得好，“人没有十全十美”。有优点当然就会有缺点。听，这个姑娘又在发小姐脾气了，准是又碰到什么不开心的事了。一打听，哦，原来是她妈妈有事出去了，就让她在阿姨家吃饭。可是，这个姑娘不喜欢出门，更不愿意去别人家吃饭了。唉，这个姑娘还真是“娇气”啊！

好了，带大家兜了一个圈子，也该揭晓谜底了。竖起耳朵听仔细了，这个姑娘就是我——童元圆！

见过那如云朵一般雪白的棉花糖吗？如果见过，那么你吃过吗？如果见过也吃过，那么你做过吗？今年的中秋节，我和姐姐出去玩，其中我最难忘的是参加了一次做棉花糖的比赛。

裁判员叔叔先解说了棉花糖比赛的规则。在一样的时间里，谁做得棉花糖最大，谁就是冠军，可以奖励一个精美水杯。

比赛开始了，裁判叔叔把棉花糖机打开，棉花糖机开始飞速旋转。我看看这，看看那，可是棉花糖机一点丝也没有。我想：“我失败了！”裁判叔叔说又说：“加热需要一分钟。”虚惊一场，吓了我一大跳，怪不得我的棉花机一点点丝都不吐出来。一分钟过去了，棉花糖机开始像蚕宝宝一样，开始吐出了又细又长的糖丝。我开始小心翼翼的卷起这些糖丝，慢慢地，圆圆的雪白的棉花糖越卷越大，我心里欣喜万分。看看旁边的一个小朋友的棉花糖比我大了，我可着急了。过了一会儿，我卷的棉花糖还是最大，我才松了一口气，终于得了冠军，拿到了让人眼羡的杯子。

吃着自己做得棉花糖我高兴地笑了，我想做棉花糖也不是一件简单的事，重要的是要有耐心。

我家门前有一棵柳树，他就是我最好的朋友，一直陪伴我，陪我度过春夏秋冬。

那门前的柳树又像一位美丽的姑娘。她有着细细的身材，有着满头翠绿的头发，看起来，十分美丽。

一阵风吹来，她的长发在清风中舞蹈着，她得枝条在阳光下欢笑着，显得特别美丽。

如果你走过去闻一闻，就会发现柳叶上有一种淡淡的清香呢!你再去听听，就能听到>，还能听到微风伴奏的声音呢!

在十一月份里，我知道了柳树的奇特特点，秋天，其他种类树枝上的叶子已经变成金黄，甚至已经飘落，而柳树的树枝上的叶子却还是“绿”等再过一段时间，别的树上已经光秃秃的了，柳树的叶子才慢慢地飘落下来，更令我惊讶的是，那飘落下来的叶子，竟然还是“绿”色的！怎么样？很奇特吧？

柳树有很多作用，比如可以做柳笛、可以净化空气、可以……古人还折柳相送，因为“柳”和“留”的音相似。男孩子们喜欢把柳枝折下来学八路，女孩子喜欢在留置上再加上几多小野花做成花环，可漂亮了！

对了!你们会做柳笛吗？什么？不会？那让我来告诉你吧。首先，选一只快要发芽的柳枝，轻轻地拧一拧，把外面的柳皮拿下来，然后，剪掉大约两寸长的柳皮，最后，把其中的一头捏扁。呵呵，一枝漂亮的柳笛就做好了，再吹一吹，别提有动听了！

这就是我的好朋友——柳树姑娘，你喜欢她吗？

[我的朋友柳树作文

“叮铃铃”上课了，同学们听到铃声后迅速回到自己座位上安静地坐好。眼睛里满是期待与紧张，为什么呢？因为我们星期二进行了语文（三单元）小考，同学们都非常期待自己的成绩，所以才那么乖巧。

过了一会儿，刘老师捧着一大摞试卷走了进来，只见老师表情严肃。不会是总体考得不好吧？我忐忑不安地想。刘老师理了理试卷，终于发话了“这次小考有喜有忧，喜的是这次最高分比上几次好，忧的是这次最低分比上次的低，现在我来发试卷。”我听了老师的话，更加期待自己的成绩了。老师报的分数有高有低，使我非常紧张。“李扬洋，64分（总分70分）。”我松了一口气，想：是个不错的成绩，比上两次好，但比最高分少了整整4。5分，还得加油！

我拿着试卷，认真地看了起来。呀！第一题就错了！镶嵌的嵌字明明有一个山字头，我却给忘了，看来粗心这个毛病我还是没改。我继续寻找着我的错误，这里错的是我不会的，听了老师的讲解，我知道了《穷人》讲了桑娜善良的品质，看来我对《穷人》这篇课文还不是很了解，我要多看看课外资料。咦？这个着的读音不是zháo吗？刘老师告诉我们，这里读着（zhuó）落，不是着（zháo）落。哦！原来是这样！当我看到最后一题时，我非常惊讶！这里竟然没写！我怎么会犯这种低级错误！这里可是3分啊！如果我写了，就可以打67分！这么一个送分题，我竟然没要！此时，我多想时光倒流呀！这样我就有补救的机会！可是，时间一去不复返，我不能做到。

经过这次考试，我反思了我不能得高分的原因。

首先，我做题太粗心了，我发现自己就是看一下题目的开头，其它的我就自己猜，这种习惯很不好，我必须改。粗心也是一种观察能力不强，思维不缜密的表现，所以，我不能让粗心成了我的标签，不能让粗心成了我成绩不理想的借口。其它，就是课本与课外知识的掌握，我应该更加细腻的体会课文每一句话的意思，把自己想象成作者，做到“身临其境”。

这次考试，我收获的不是骄傲，而是发现了自身的不足并向好的方向前行的心境。结果不是最重要的，重要的是这个过程中你又收获了什么，懂得了什么。成绩代表的是你知识的积累，而你悟出的感悟，可能会让你终身受益。

叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改，主要是从以下六个方面修改的。

(1)

把用词不准确的地方改准确。除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。作文中写“原来拿画的正是王老师”，叶老将“画”改为“几何课本”，因为王老师拿的是带有图画的课本，并不是一幅画。作文中还写王老师“谈到今天，也谈到了明天，并不断地问我”，叶老将“并不断地”改为“最后他”，因为王老师不可能不断地问同一个问题，叶老这样一改就合乎情理了。

(2)

把不通顺的句子改通顺。作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。作文中还写道：“我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。”“拧成了一股黑绳”比喻不当，言过其实，叶老改成“我看见他紧皱着眉头”，不仅文字简洁，也符合当时的实际情况。

(3)

把长句断成短句。如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。

(4)

删去重复啰唆的词句。这类修改的地方非常多。如，“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老都删去了。再如，“看见王老师一个人在桌旁画着什么”，“桌旁”一词没有必要，叶老也删去了。删去重复啰唆的词语，句子就干净简洁多了。

(5)

增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。如，作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。因为“尤其是人像”也可以理解成尤其喜欢人像的图画之类，加上了“喜欢画”三个字，意思就清楚明白了。再如，作文中写“小强突然告诉我，王老师叫我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了，就笑着问……”这里的前后两句话衔接得不好，“没料到”的意思没有体现出来。叶老添上“我以为准是要挨‘斥儿’了”，这样，句与句之间的衔接就比较紧密，意思表达得也比较准确完整了。

(6)

改正错别字和使用不当的标点符号。作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。还有几处比较明显的标点错误，如，“我就轻轻地叫了声：‘王老师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。“就像是在欢迎着家长似的……”“吹得我心里甜滋滋的……”两句话中所使用的省略号也没有必要。所有这些，叶老都一一加以修改，可见叶老对这篇作文的修改是多么仔细、认真。

经过这两个星期轰轰烈烈的入团填本册，我觉得自己的能力提升不少，借鉴了其他团支书的处事方法，也吸取了不少失败的教训。

在我们班团员入团志愿书的填写过程中。出现了不少写错字的低级错误，给王老师的工作增加负担。身为团支书的我不但没替老师分忧，还给老师找了很多麻烦，心里十分愧疚。我们班的团员在填写本册时态度十分端正，出错的原因可能是在于以前从未填过这么正式的表格，一时紧张。但我们已经是初二的学生。所以请老师监督，从现在开始，我一定会认真管理好团员，对老师下达的任务认真负责地完成，履行团员的义务，无愧“共青团员”这一称号。同时积极教育，引导本班团员往好的方向发展，成为同学们的榜样。

这次入团的机会十分宝贵，我一定会好好珍惜。作为一名团员，应该全面发展，在思想、文化等领域不断学习，能够在普通同学中起榜样作用。作为一名团支书，应是思想端正、作风优良、学习刻苦、工作勤奋、品德高尚。我知道自己还有很多不足，所以我要努力去改正，无愧老师对我的信任。

山谷中的百合自顾自怜地绽放，如她一般。鹅蛋脸，浓眉，小眼，皓齿红唇——构建了一个她。

我望着桌上的一束百合，陷入了沉思。

她似空中的白鸽，喜和平，更喜自由。

她不喜欢规矩，讨厌被约束，她并不喜欢上学，对学习无多大兴趣，以至于上课时会开小差，晚修时盯着我傻笑。她有天马行空般的想象力，是我所艳羡的，而她却不知。

“我是要做大作家的，要用笔养活自己！”她常这么说。

是了，她喜欢创作，写小说。尽管写的不算好，文笔稚嫩，但一字一句中都是对写作的热爱。于是我成了她的第一个读者。每周，她都风雨无阻，雷打不动的更新。她喜欢被催更，我便不厌其烦地催更。

后来，她却不写了，停更。

她说，她无法实现自己的梦想，她之前不过是痴人说梦。我四下打听，终于知晓了原因。是她的母亲，在她鼓足勇气，如母亲欣赏作品时，暴怒咆哮着，三下两下地撕碎了纸。手一扬，臭骂了她一顿。她的母亲所不知的是，她的梦想也不复存在了。

我不知该如何安慰她，安慰在冬季凋零的百合花。

不久，她便搬家了，走之前，我送了她一朵百合。我告诉她：“小百合，别放弃你的梦想，我仍是你的忠实读者！”她哭了，与我分别。

我的床前，桌上总有一束百合，静静地生长着，这是她赠与我的。

秋姑娘来了，我们却找不到你的踪影，让我们去找找你，告诉我们，你在哪里？

你在果园吗？果园里，苹果穿上了红棉衣，葡萄穿上了紫皮大衣，香蕉也穿上了黄风衣。哦，原来是你给他们带来了新衣。

你在田地吗？田地里，西红柿露出了笑脸，豆角咧开了嘴，萝卜却不肯露头了。是你，羞红了西红柿的脸，逗乐了满架的豆角，正和萝卜一起捉迷藏。

你在树下吗？风告诉我你不在。别调皮了，我都看见你了，你躲在树上正用颜料在画树叶，树叶红得似火焰，树叶黄得似黄金。你好调皮呀！

你在哪儿，秋？你可别走呀！你说，你无处不在，你不走，你要等着我找到你。

[小学生作文200字：寻找秋姑娘

作者：齐茉溪

昨天，我们六年级进行了重大的小升初考试。通过这次的考试，我见识到了小升初考试的题型。

盼啊盼，盼啊盼，终于成绩在昨晚出来了。老师挨着念实验班的学生，最后得知我考上了实验班，语文102。5，数学101。一听到我考的成绩，心里的石头始终放不下，虽然考上了实验班，但是两科成绩并不是很理想，并且不知道自己错在哪里了，我可能是因为一些马虎导致考得很低，之后的学习中，一定要认真，提高正确率。

按照规定，考上实验班的同学有资格参加明年5月份免费生的考试。我已经下定决心，下一步的目标就是要争取免费生的名额。所以，我不能放松自己，我想，我现在最需要拿出所有精力去面对的，应该是免费生考试吧。能免费多少，就看那次的了。希望我的成绩可以保持，加油！

为考上免费生，加油吧！

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

真想知道你，你在哪里？看你美美流淌的文字，就有一种潜意识，你是芊芊的风吹飘飘的美丽，多情的像沾露的玫瑰艳丽欲滴，还有善良慈悲的心地。你的情感和脱俗的思想与爱的价值取向在你的灵魂里，我知道你一旦爱一个人会淋漓尽致，你，是美的仙子，是啊，是那种男人一见倾其所有的女子。

我愿在里约遇见你，那里，繁华的身边是看到南极的大海，一杯冰茶后，我给你穿上泳衣，我和你裸裸的躺在海岸的沙滩，欣赏你的微笑和白里透红的美体，让我把一切忘记。

我愿在某一列高铁里遇到你，列车正行驶在江南的梅雨里，你正微微睡去，梦见一个你爱的人在任何旅途中守护着你，车窗外浪漫的细雨把我的心打湿，我端一杯水放在你的面前，等你从梦里醒来，让你尴尬中惊喜。

我愿在长江的源头遇见你，哪里有辽阔与俊俏，有喜马拉雅和可可西里，我在香格里拉等你，一条天路带去我的忧思，但愿和你一起，站山顶上朗读仓央的诗——见与不见，你在我心里，朝拜这位爱情王子。

我愿在塞外遇见你，你在草原上站立，远方的眺望是一种初恋的心思，散发着奶茶香的影子，正被花香和绿色吞噬。我骑着一匹白马慢慢地向你走来，带上你，扬鞭向那座盖满雪的山奔驰。

我愿在我的家乡遇见你，那里有老屋和喜鹊还有潺潺的小溪，秋天父亲那棵树上的柿子。我的老母饱注了她的亲情蒸好了馍馍，站在小路的端头迎接她的儿子和她的爱媳。

在哪里遇见你并不重要了。我愿在我的暗恋里遇见你，为你祈祷为你祝福，爱你是一种高尚灵魂表现出的品质，见与不见，拥有与没有，知我和不知都没有关系。当你失落、无助的时候我会倾尽所有帮助你。

但我没有你的、微信和地址。

[姑娘你在哪里作文

这一周我们考了我们这学期的第一次月考，结果还是和以往一样，又考砸了，主要是文科拖了后腿，数学也是出其意料的差，总之这回除了物理其他没有一个是好的

物理：虽然分数可能好看些，可还是有许多不足的地方，一个是上课时不认真听讲，有一道在课上多次讲过还不会做，在考试之前还抱着一种侥幸心理，最后考到错了。另一个问题是在做题目方面的，在做题目时十分随便，只把意思写出来，其他的能不写就不写，要是碰到严格的老师肯定要扣很多分。语文及其他文科：这个问题主要出在复习和背诵方面，国庆假期中老师都将课外阅读书的讲义发下来了，但我没认真背，最后这部分只得了一半分数，英语。地理。历史。政治也是如此。

数学：这是一个特殊的科目，在前俩次周清中，都是我高分的辉煌战绩，整个人都飘起来了。得知要考试了，更加自大，考试前只字未看。发下试卷，先看后面，整个人都不好了，感觉背后凉飕飕的，出来分数，一看，一脸遭，才65分。之后我明白了一个道理“满招损，谦受益。”之后要重新做人，考了满分也不骄傲！

生物：这个科目受到了初一的前车之鉴：不背也能考好。于是就跟数学一样只字未看，分数出来了，但没有之前那样四十几的分数，只有39，看来下次一定要多背背。

我觉得这次虽然分数是考得不好，但问题主要出在背诵上，要是克服背诵这一难关，那可谓是前途无量，同时也不能骄傲，将物理的成绩保持下去，下次月考要认真对待，吸取这次的失败原因，争取力争上游，弄到30名左右的位置。

下阶段我要记住以下几点：

1、上课不走神。

2、课后认真复习。

3、有目标地去学习。

4、下次月考进入30名。