棉花姑娘的课后反思(经典20篇)
自我在心理学中主要是指个体对自己存在状态的认知,是个体对其社会角色进行自我评价的结果。下面是开学吧小编整理的自我·反思,欢迎大家参考!
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1642作文
1000在反思中崛起作文1000字
全文共 1307 字
+ 加入清单有人曾言,人的一生不可以没有批评和自我批评,那样的话永远不可能进步,所以人一定要学会“吾日三省吾身”,只有这样,我们才会发现自己的不足,明白自己的缺陷,从而有则改之,无则加勉,让自己变得越来越充实,越来越优秀。
我以前也试图好好反思一下自己,思考一下的人生,可是每次一想到这样卑微的自己,无能的自己,不堪的自己,我就会变得胆怯,变得退缩,变得犹豫,最后就会自欺欺人的翻页过去,装作什么也不知道,什么也没发生。可是最近随着毕业季的来临,我开始慌张了,我发现自己所拥有的时间已经不多了,可是我依旧还是像一个无知的孩子一样,什么也不精通,什么也没掌握。
我想,一直以来,我都被保护的太好了,以至于我在我自己荒芜的天地里是那么的自私自利,那么的憨傻无趣,那么的凉薄冷血,那么的没心没肺,那么的无情无义,那么的自卑自惭,那么的无知无志。试问,这样一个不堪的自己,怎不叫人心生失望与绝望呢?更加可悲的是,当我拿着父母的血汗钱挥霍的时候,当我用学习的时间堕落的时候,当我对所学的知识一无所知的时候,当我该考的证书一一落空的时候,我越发觉得自己就是一个败类,一个败笔,一个渣滓,一个废物。
我每次都在问自己,自己花那么多金钱,那么多时间来大学到底是为了什么?我这样每天浑浑噩噩的或者,无趣无谓的活着,无志无知的活着,到底是为了什么呢?如果说是为了自己的将来,那么除了拥有懒惰之外,没有一技之长的我能有什么发展空间呢?如果说是为了自己的父母,那么除了享受消遣之外,从没有为父母的血汗伤神过一次的我能让父母在将来有一个依靠吗?如果说是为了国家的崛起,那么除了混学混日之外,没有一份适合的工作可以使我发光发热,那我有什么资格成为国家-储备人才呢?
我想了又想,找了又找,我忽然恐慌了,迷茫了,无措了,因为我发现自己不属于任何一种情况,我不知道我存在的意义是什么,不知道自己的出路在哪里,更不知道自己的未来在哪里,我很怕,怕自己一毕业就失业,怕自己一出社会就会被这个时代所淘汰,怕自己才刚想融入生活就已经被这个世界所隔离了。这一刻,满满的恐惧像个魔鬼一样束缚着我,缠绕着我,让我几乎窒息……
于是当我慢慢冷静下来之后,我开始慎重的反思自己,思考人生,我发现一直以来,我都没有对自己的人生做过规划,我没有理想,没有目标,所以无论何时我都没有动力去坚持,没有勇气去拼搏,自然而然,到头来我除了一无所有之外,似乎什么也没有收获,什么也没有得到,何其可悲,何其可笑啊!
所以与其怨天尤人,自我厌弃,还不如从现在开始就好好努力,然后慎重的给自己安排一个规划,设立一个目标,然后朝着自己的理想坚持下去,这样即便是不成功那也无妨,最起码以后再次反思自己的时候,不会像现在一样这么的一无是处,这么的令人作呕,这样的令人无力,这样的令人恨铁不成钢。
反思会使人成长,反省会使人通透,我希望让自己的内心好过一些,让自己的人生有色度一些,让自己的生活有激情一点,所以我需要改变,需要在反思中改头换面,也需要在反省中蓬勃崛起。与此同时,我也希望每一个人都可以明白:成功的起始点就是自我反思,成功的秘诀就是自我反省,一个人只有在反思中才能看清自己,读懂自己,壮大自己,升华自己。
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篇1:四季姑娘的比赛小学作文
全文共 358 字
+ 加入清单风伯伯举行了一场比赛活动,谁都可以参加比赛,比赛的内容是看谁能把世界装点得更好看。
春姑娘最先来,她拿出她的颜料盒,把树涂成了绿色,把花儿涂成了红色、黄色、蓝色......不一会儿,她就完成了比赛,风伯伯夸赞春姑娘画得好。
夏姑娘是路过这里的,她也想尝试一下,她把一些水果涂成了五颜六色的,使它们成熟,让人们能品尝到香甜的果子,风伯伯一直夸夏姑娘是最能奉献的。
秋姑娘早就等不及了,她拿出她的化妆盒,把稻谷染成了黄色。把葡萄染成了紫色,把石榴染成了粉红色,给热情的辣椒染成了红色秋姑娘也完成了比赛。风伯伯直夸秋姑娘是热情的姑娘。
冬姑娘没有染料盒,也没有化妆盒,她只能把白色撒满人间。风伯伯说:“不错,不应该只让人们享受,也要让人吃苦。”
四季姑娘,各有各的特色,各有各的色彩。风伯伯评比她们都是冠军。
[四季姑娘的比赛小学作文
篇2:反思作文
全文共 1909 字
+ 加入清单金秋十月,局直一小迎来了第一个教学开放日。我带着教师和学生家长的双重身份走进课堂。那两节课的收获,不仅仅是教学方面的;也不仅仅是学生学习方面的;还有很多很多的感受和反思。
我所执教的阅读课,是学校近两年刚刚开设的校本科。目的在于培养孩子爱读书,读好书的行为习惯。我的教学任务的重点在于引领学生爱上读书,学会读书,培养学生良好的读书习惯。开学一个多月以来,我一直在通过各种教学方法来努力达到这个教学目标。但是在家长开放日上,我发现竟然有许多的家长并不了解读书课,更不知道读书课要做什么。从家长的反馈意见上我看出,有些家长把读书课当作了语文课来听,也按照语文课的教学要求提出了他们的建议,我想,我和家长们沟通太少,我们对于自己教学活动的宣传也太少了。所以,在二年三班的读书课上,我临时决定跟家长们沟通一下,于是,在上课前五分钟时,把读书课的教学目标和教学要求,大致和家长介绍了一下。但是,这样的临时抱佛脚,不是解决问题的方法。学生的学习离不开社会和家长的协助,我必须要做到及时和家长沟通,让家长明确我们的教学目标,教学方法,能够和我们做到配合默契,真正做到家校联手,共同培养教育好孩子。
家长开放日的课堂上,孩子们比往常要活跃的多。课堂积极发言,有些家长在现场的孩子更是特别活跃,积极举手发扬,并且希望看到家长的反应,得到老师的肯定。由此可以看得出:每一个孩子都是渴望被关注的。我和家长互动了一下,给了家长一个提问自己孩子的机会,很受欢迎。由此也可以看到:家长们来到课堂上,不仅仅是关注我们的教学情况,关注最多的恐怕还是孩子的表现。我想,那些家长没有来的孩子们,此时此刻怎么想呢?平日的课堂上,没有被我关注到的孩子会怎么想呢?关注每一个孩子的读书情况,关注每一个孩子的行为习惯养成过程,关注每一个孩子在校的学习生活,这是所有教师的责任!
除此之外,我还以家长的身份走进了课堂。我的儿子已经是五年级的学生了。但是,我的到来,仍然让他兴奋。课堂上,他总想着表现自己。但是,一个现象让我深思:当某个孩子回答问题错误的时候,我的儿子和全班同学一起毫无顾忌的嘲笑了他。这个学习成绩中等靠下的学生情绪低落的坐下了。这一节课,他再也没有举手发言,眼神游移不定的看看这个,望望那个。而面对全班同学这种没有教养的嘲笑别人的做法,教师并没有发表任何意见,听之任之的过去了。由此我联想到我自己的孩子,随着年龄的长大,他越来越不喜欢在公众面前发言,我多次问题,他总是回答说:谁愿意发言呀!说不好让大家笑话一顿,多没面子!而孩子从幼儿园一直到二年级之前,是非常活跃的,课堂和社会上的表现都是如此。那么,今天我终于找到了让他闭紧自己的嘴巴,关上自己心灵大门的原因了。我想,我们的教育,首先是育人,其次才是传授知识。一个孩子的进取心如何才能受到应有的呵护,这关系到孩子性格的形成,品质和修养。而课堂上孩子们的表现,我们任课老师最清楚,也最有引导教育的责任,我们怎么能够充耳不闻呢?如果这样下去,每个受到嘲笑的孩子,都将渐渐的失去发言的兴趣和勇气,都将失去探索的兴趣和勇气。每个嘲笑别人的孩子也必将受到他人的嘲笑。长此以往,我们的`课堂是失败的,我们的教育也将是失败的!
还有一个令我深思的情况是:在数学课上,授课教师在讲解完后,让学生自己做了一个巩固性的练习,教师可能是为了调动学生的积极性,表示比比谁做的最好。这时,我看到身边的有位家长,看到自己的孩子做的慢,做错了,一急之下,就亲自上阵,帮着孩子做出了那几道题目。我想劝阻,但是欲言又止,我们的家长啊!你望子成龙,望女成凤的心情多么迫切啊!可是,你拔苗助长的做法又是何等的愚蠢啊!这几道题目,你不费吹灰之力帮着孩子做出来了,也许你的孩子能因此在课堂上得到老师的一个肯定,一个赞许。可是,他真正的应该掌握的知识掌握了么?你不在孩子身边的时候,他又能如何来完成本该他独立完成的作业呢?联想到有些家长,平日里给孩子买名牌服装,买高档用品,但是,却不能给孩子买他必须的练习册,教辅书,有益的课外阅读书;在把孩子喂的膘肥体壮甚至营养过剩同时,却没有给他的大脑成长必要的营养,也没有给他的习惯养成必要营养,更没有给孩子的心灵成长必要的爱的教育。教育,是一个社会的问题,不仅仅是孩子们在校这短短的学习时间,那么如何让社会,让孩子的第一任教师——家长学会正确的教育孩子呢?这是一个复杂的社会问题,也许你会觉得我们一个普通的教师,位卑言轻,起不了多大的作用。但是,教育家长和我们一起正确的培养孩子是我们义不容辞的社会责任,也是我们能否顺利实现教学目标的重要因素,我们在这一方面应该引起高度的注意,并且应该有切实可行的措施了!
篇3:做“棉花糖”
全文共 400 字
+ 加入清单记得小时候,幼儿园门口新来了一位老爷爷卖棉花糖。那看起来又大又甜的棉花糖令我垂涎三尺,我嚷着要妈妈买,可妈妈就是不同意。
到家后,我满脑子都是棉花糖,棉花糖甜滋滋的味道,棉花糖的香气扑鼻,都一一在我脑海里浮现。我出神地想着,连口水都忘了擦干净。
“妮妮,妈妈给你做了一套棉袄,明天记得穿哦。” 妈妈朝我喊道。”
“知道啦!知道啦!”我连声答应。
咦?棉袄?是用棉花做的吗。
“我终于可以吃到棉花糖啦!”我一边欢呼着,一边迫不及待的把棉袄剪了一个大口子,将棉袄里的棉花取了出来。
我蹑手蹑脚的跑到厨房,小心翼翼地把糖拿了出来,洒在棉花上,哈哈,棉花糖终于做好啦。我“啊呜”咬了一口,“啊,真涩呀,我做的棉花糖怎么这么难吃?”我疑惑不解。
妈妈闻讯赶来,看到我手举着棉花糖,一副呆呆的样子,笑得上气不接下气。笑够了,又对我说:“傻小妮,这种棉花不是吃的,明天呀,我带你去买。”
那时的我是多么天真啊!
[制作棉花糖作文4篇
篇4:初中数学考试反思800字
全文共 847 字
+ 加入清单进入初中后,随着数学知识容量与难度的增加,有一些同学数学成绩与初中相比变得不太理想,分析其原因,可能有以下几种:
①初中起始阶段学习没有搞好。学生还用初中的学习方法对待初中数学,以练代学,总认为多做一些练习,就可以提高成绩,没有想到初中不仅侧重于练习,更侧重于对问题与知识的理解。由于知识容量的增大,初中练习的时间已没有保证,因而一部分学生练也没练好,知识也没有理解。教师在初中开始阶段讲课速度太快,作业量也随之增加。由于学生没有理解知识,又忙于完成作业,导致写作业速度提不上去,学习效率低,事半功倍。
②对当天所学知识不能融会贯通,又不主动问老师同学,开始积累问题。
③由于原因①,随着时间的推移,学生不会的知识变得越来越多,很努力但也没有明显的效果,问老师问同学不知从何问起,因而丧失了学习数学的自信心,认为学一会儿数学还不如看一篇文章。开始出现偏科思想,学数学的时间上越来越少。
④教师没有及时发现学生的思想变化。在检查作业时发现完成情况不理想,不是帮其分析原因,采取补救措施,而是采取不恰当的方法,经常批评,使学生失去了学习数学的兴趣。。开始应付作业,上课不听讲现象开始发生。
根据以上原因,我觉得我们应当采取以下措施:
①初中起始阶段,教师讲课要速度慢,给学生一个缓冲时间,帮助他们做好这个过渡。比如,可以在起始阶段,可以带领他们阅读课本,反复强调课本的知识要点,提问问题,引起他们的注意。放慢讲课速度,张弛有度,让学生分充分理解吸收所学知识,给他们时间去适应,摸索出适合自己的好的学习方法。这样不仅打好了基础,而且让学生喜欢上数学。
②在初中至初中这个特别的过渡阶段,不仅在学习上鼓励他们,在心理上也帮他们逐渐趋适应。多沟通交流谈心,明白学生的问题出在哪,关注学生,帮他们树立学好数学的信心。
③鼓励学生提问问题。提问问题可以让老师明白学生知识的盲点,有助于老师学生沟通交流,也可以促进他们思考,让他们参与到我们的思维过程中,学习起来更高效。学习就是不断提出问题并解决问题的过程,如此实现进步提高。
篇5:《散文诗两首》教学反思
全文共 353 字
+ 加入清单在教学过程中,如果朗读形式单一,课堂上即使再多的朗读,效果也会打折扣,学生会觉得枯燥乏味。笔者在教《金色花》时,注重了朗读,形式多样,学生范读,配乐全班读,选择喜欢的段落感情读,男女配合分角色读,然后体会感情,效果很好。因为读的过程也是学生学习的另一种形式,通过形式多样的朗读,能让学生更好地走进课文,理解内容,品味感情。
在提倡有效教学的当下,教师的有效朗读指导显得尤为重要。教师通过有针对性的朗读指导,能让学生准确地把握课文激发出学生的情感,读出课文的真正味道;能让学生真正有所感悟和思考、受到情感熏陶、获得思想启迪、享受审美乐趣。如果我们教师在教学中注重朗读指导,相信它将会将会是语文课堂一道亮丽的风景线。因为通过有效朗读指导,学生的语言和精神一定能得到同构共生。让有效朗读指导成为阅读教学永恒的主题!
篇6:小学生反思的作文
全文共 297 字
+ 加入清单这一大周我收获了许多东西,我还有自己的反思。
在体育课上,我学会了放风筝;在语文课上,我学会了摆事实,举例子;在数学课上,我学到了0。1=0。100;在英语课上,我学会了怎样和英国人沟通,怎样说你好吗?在这些课上,我有许许多多的收获,其中,我还有我这一大周的反思。
这一大周我有很多不认真的地方。在数学课上,我把5元3分当做5元3角,因此,为这个不认真而错题。在语文课上,我常常为我的不会而不举手,所以老师把我叫起来,我一直不会。在英语课上,我常常因为不听题而导致批评。
在这一大周,我知道我有许多不该做的事,所以,下周我一定要把这些事情改掉,不能不认真,不能不动脑,不能不听题,因此,我要好好学习。
篇7:寻找秋姑娘的作文
全文共 471 字
+ 加入清单秋天是什么颜色的?是金黄色的,紫红色的,嫩绿色的……不,都不是,秋天是五彩缤纷的。那么,你一定会问,秋天在哪呢?其实,秋天就在我们身边,让我们一起踏上寻找秋姑娘的旅途吧!
首先,我们来到了果园。果园里硕果累累,红艳艳的苹果像一个个害羞的小姑娘,挂在树上;紫莹莹的葡萄随风“舞”动,好像人一过来,就恨不得马上脱离树枝,立刻让人们收获;橘子就披上一件橙色的大衣,犹如一个小铃铛,秋天到了,就用“摇头”的方式来向人们报到。呵,这里秋意正浓呢。
拜访完果园,我们来到了田野。田野里的农作物真多啊!有高粱、稻子、还有玉米……高粱像一个刚喝醉酒的大汉,似乎糊里糊涂的在问:“嗨,你喝酒没有?陪我一起喝……”而稻谷就像一个大肚婆,裹着丰满的果实。一阵风吹来,它们东歪西倒,似乎喝了迷晕药,有的还完全倒在地,不省人事……
最后,我们来到小孩子最喜欢的地方——公园。这里的花争奇斗艳,千姿百态,婀娜多姿。可树木却好像做错了事一样,垂头丧气,任由它的孩子——黄叶子,在空中随风飞舞,慷慨地给大地披上了一层金黄金黄的衣裳。
秋姑娘真美啊!她就在我们身边。
[寻找秋姑娘的作文
篇8:夏姑娘来了作文300字
全文共 344 字
+ 加入清单“赤日炎炎似火烧”。夏天姑娘迈着轻盈的脚步来了。
夏天是个酷热的季节。太阳红通通的,像一个火球,又像一个蒸笼,蒸烤着大地,烤得小狗趴在地上直吐着舌头,树上的知了不停地叫“热死了、热死了”。
人们躲在车里或屋子里吹空调,生怕来到阳光底下就变成“巴西烤肉”。
夏天是个美丽的季节。池塘里开满了好看的荷花,有白色的、粉色的,让人想起大诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映日桃花别样红”。蜻蜓在荷叶间飞来飞去,青蛙则坐在荷叶上呱呱叫。
夏天是个快乐的季节。我们放假啦!换上泳衣,站在游泳池边,我捏住鼻子“噗通”一声跳下水。池水好清凉啊!爽呆了!夏天,还有甜甜的西瓜、美味的冰激凌,都好好吃啊!那些味道真是令人回味无穷啊!夏天,我们还可以跟着爸爸妈妈去旅游,光是想想就觉得美!
夏天姑娘,我希望你永远不要走!
篇9:关于反思的
全文共 873 字
+ 加入清单我们班的纪律很不好,特别是在副课上。瞧,这不又被罚站在走廊里了。事情经过是这样的:
电脑课刚刚上课,同学们就兴致勃勃地到走廊排队了,同学们在走廊里放声说话,四班的徐老师走过,同学们视而不见;三班的音乐老师走过,同学们更是若无其事。直到张老师去二班上课,见我们乱成一锅粥,才向我们吼道:“电脑课别想去上,就给我在这儿站着!”我们吓得魂飞魄散,赶紧站回自己的位置乖乖站着。这一站就站了一节课。
你可别小看这一节课,没到三十分钟,我的腰就酸了,腿也麻了,心就抱怨道:唉,站这么久,累死了。可又想想:张老师这样也不是为我们好吗?也不是给我们敲敲警钟,让我们别再这样了,并改掉这个坏毛病嘛!
我这个毛病怎么会有呢?我得出了一个结论:同学们都管不住自己的嘴巴!下课就不去说了,老师站讲台边,宣布军训必须带什么日用品,还没说完 ,同学们就兴致勃勃地讨论起来,有的聊得正起劲,还在手舞足蹈;有的前后围聚在一起,窃窃私语……直到老师怒气冲天地拍一下课子,喊道:“说够了没有?同学们才回到原本的上课状态。你不觉得这是个十分不尊重老师,十分不遵守课堂纪律的班级吗?
为了使我们这个班级能名列前茅,能遵守纪律,我决定继续进行“黄马甲”的惩罚!只要在课上,无论是正课还是副课,讲话的同学要做值日生直到毕业,除非他抓到一个在一节课上连续讲话三次的同学,并要有证人证明他说话三次后,才能替换。
我们一定要用“黄马甲”来惩罚那些上课讲话的同学,并成为一个课堂纪律好,成绩好的班级!关于反思
大千世界,人人都在变化!随着时间的流失,同样的。我们也在不断地变化!也许现在的现在,还不是很优秀,相反,却很差劲1但现在的我们,还正是一个阳光少年。也许现在的现在,大好时光就在此时吧!也许努力一点,付出一点,就会有不同的回报!正值年轻的我们更应该多劳动,多学习
学习
现在的现在,都还是好的年纪,正是美的时光1也许只有学习
反思
随着时间的发展,我们同样也在不断的变化。随着时间的变化,我们也应该去反思
陈大好时光还在,趁我们一切安好。愿我们活出自己想要的想法!愿我们一切安好!努力做好现在,展现自己!学习
学习
篇10:在反思中成长作文1000字
全文共 913 字
+ 加入清单回想2016年1月9日期,是我人生中第一次参加冬令营的第一天,一个特别的日子。
天还是黑的,破天荒的没被妈妈叫我就起床了,穿好衣服,洗漱完毕,没吃早饭就迫不及待地拉上我的小行李箱来到学校。学校大厅里挤满了人,有各班的学生,还有不少家长,天气虽然寒冷,但每个学生兴奋地好像心里点燃了一团火。家长们依依不舍,面对家长们地一遍又一遍的嘱托孩子们早就露出了不耐烦神情。不一会儿,大巴车来了我们和爸妈告别,坐上了车。在车上,我和毕雨萌坐在一起,平时在家就是乘乘女的她也是第一次离开爸爸妈妈。竟慢慢地流下了眼泪,见到此种情况,我不知道该怎么办,只能默默地递给她手纸,我被她感染了,也开始想爸爸妈妈。
第二天的开营仪式,有一个四五十岁的大叔给我们做讲座,内容挺新颖他讲得也很生动,可我的好朋友毕雨萌心里只想着她亲爱的爸爸妈妈,于是偷偷出手机给她的妈妈发短信,发着发着,她又哭了,我再一次手足无措,心里也默默伤感起来,冬令营快结束吧,好想我的家,想爸爸、妈妈。
在参观名校的时候,因为冷,我们俩儿也没了参观的热情,看着其他人仍是兴致勃勃地,我们却磨磨蹭蹭地走在了最后面,沉默寡言地,显得极不合群。尤其是晚上,由于心情不好我莫名其妙地对我的小伙伴陈京津发了脾气。老师开导我说,你们是个团体,做为团队中的一员,要及时沟通,相互理解,相互帮助,只有队员友好的相处,这个团队才能团结,面对困难迎难而上。
回到了自已的房间,我躺在床上,反思了很长时间,想想这两天我和毕雨萌的行为每天都好像在单独行动,总也赶不上团队的脚步,似乎平常关系很要好的小伙伴也疏远我们了,必须改改。我决定从现在起,严格要求自已,改掉自已的骄、娇二气,让自已成为老师和同学心中的合格的团队成员。
接下来的冬令营中,我主动和同学们打成一片,活动积极参加,关心其他人,对于参观地点也有了很大的热情,从参观中学习各种知识,同学们都说我的状态变了,又都成了我的好朋友。
通过这次冬令营我学到不少,我也感觉到我长大不少,以前的我就像温室里的小花在爸爸妈妈的呵护下看是很健康地成长,但一走出家这个环境,我却暴露了这样那样的缺点,歌词说得好“不经历风雨,怎么见彩虹”,今后我要不断历练,让我的生活充满精彩!
篇11:反思作文400字
全文共 475 字
+ 加入清单本学期,初二年级开展了多样的特色活动。各班针对每位学生的心理开展了备班工作;亲子风筝节活动加强了家校沟通;感恩教育强化学生感恩意识;积极组织学生参加南昌市科技节,培养学生素质,展现附中形象。还利用政治课之机开展年级辩论赛,利用集体班会树正气,培优促边。
在这个学期中,各个年级也在积极探索,各有特色。七班尝试对年级量化管理,设置组长轮值班长制度,全班进行民主启蒙教育与实践。八班,爱意浓浓,打雪仗、欢送新教师、集体生日会。十班,主题班会主旨鲜明,收获多多。十一班,在这一年中不断成长,留下了许多青春的印记。十三班,每个学生都有展示的机会,五个国家共同构成了有爱的“联合国”。十四班的学生,在年级的舞台展示自我,永登高峰。
同时,在本学期的工作中也存在着许多不足,例如:学风还不太浓厚,浮躁之气在各班都不同程度存在;个别学科存在班差偏大现象;学生厌学现象较突出;转差工作仍需加大力度。这些都将是下学期初二年级重点突破的地方。
一学期,眨眼间就过去了。本学期教师表现出了无私的奉献精神,相信在领导的支持下,全体教师的努力下,初二年级在新的一年会取得更好的成绩。
篇12:初中期末考试反思450字
全文共 568 字
+ 加入清单在结束期末考试后 ,我深深的反思了一下我发现我犯了很多不该犯的错误。
我一向数学不错可这次竟然丢了7分,我一向语文不好经过我仔细的反思,我想可能是与阅读题目不认真都有着重大的关系,它使我在很多计算和语法上有差错,有时题只看了一半就把题答上了,这使我丢了许多不该丢的分还有答题不仔细,丢一个字母;少一个标点;差一位小数点,这都是我常犯的毛病。
我知道各科老师对我有着很大的期望的,可是我辜负了老师们对我的期望,没进入年组前50名,对于这点我有着无尽的歉意。但是犯了错就要勤于改正首先我要改正阅读不仔细的毛病,把一些不该丢的分挽救回来,然后再把答题不认真的毛病改正,这个毛病会影响各科成绩,少则一、两分多则五、六分如果这些分都加上怎么说也能进年组2、30名,这样我也高兴父母也乐呵,老师也欣慰,最后我还要加强语、数、外、政治、历史等7科的习题强化,通过考试我明白了人外有人、天外有天,平日里普通的试题感不到什么差别,而真正考试中我同桌把我远远落下。所以,我一定要加倍努力,从这次考试中汲取教训、经验,化失败为力量,为下一次考试做好基础,这次考试幸好不是中考,我还手有机会的,争取不让对我有期望的人不失望。也希望各位老师不要对我失去信心。
我暗暗鼓励自己:“为了将来爸爸和我的奥迪;为了将来母亲和妻子迪奥;也为了将来我孩子的奥利奥,加油!你可以的!
篇13:有一个姑娘作文
全文共 489 字
+ 加入清单不知道你还记不记得,电视剧《还珠格格》里小燕子唱的一首歌,“有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张;有一个姑娘,她有一些叛逆,她还有一些疯狂”,到现在还能哼出她的调子,谁是那个姑娘啊,小燕子是,小鸽子是,其实,每一个热爱生活的姑娘都是。
可能你会说,自己文静有素养,并不像小燕子那样疯疯癫癫,到处闯祸惹事。可是你没有觉得她其实很可爱吗?从小没有父母,在大杂院那么嘈杂的环境下长大,食不果腹,衣不保暖,每天想的最重要的事情就是怎么维生。可是即便是那样的环境,她还是坚强的活了下来,并且活的鲜活生动,自由自在,难道说,你没有一点羡慕吗?
可能你会说,自己学识丰富,从小就读了很多书,不像小燕子那样连“人之初,性本善”都背不出来。可是抛开她的身世生存环境不谈,到了后来长大,有了条件,尤其是在遇到了永琪之后,她也在尝试着认真听教书先生讲课,她也想自己能变得好一些,再好一点,能够更配得上永琪才是。其实我们不都是这样,之所以努力,是希望自己能够变得更好更加优秀,配得上自己喜欢的人,也能够有朝一日,有能力成为父母的依靠。
有一个姑娘,她任性却善良,她知识不够丰富却待人真诚,你是那个姑娘吗?
篇14:秋姑娘来了作文350字
全文共 358 字
+ 加入清单送走了夏公公,秋姑娘悄悄地来到了人间。
秋姑娘是一个给人们带来丰收喜悦的姑娘。她摇摇苹果树,苹果树上长满了一个个红红的大苹果;拍拍西瓜藤,西瓜藤上就结满了一个个圆圆的大西瓜;吹吹稻谷,稻子就像一只只小虫一样往上长;碰碰大白菜,大白菜就长得更大了;抓抓茄子,茄子就一个接一个的长出来。
秋姑娘是一个画画能手。她在海上吹一吹,“哗哗哗”!海浪就被吹了起来,把沙滩上吹成了一幅幅美丽的图画;她在山上摇一摇,“唰唰唰”金黄的树叶摇了下来,落爱地上成了一幅幅美丽的图画。
秋姑娘是个有点调皮的姑娘。她在乡下的大树边,看见有一只小鸡在树下乘凉,就跑过去使劲一吹,把树叶都吹到了小鸡身上,把小鸡吓了一跳;她在广场上看见了几个小孩子在放风筝,就跑上去用力一吹,把小孩都吹得直打啰嗦,妈妈们看见了连忙给自己的孩子加上衣服。
看,这就是秋姑娘。
篇15:秋姑娘来了写景作文
全文共 507 字
+ 加入清单秋姑娘来了!秋姑娘来了!秋姑娘乘着凉爽的秋风,带着金黄色的和五彩的服饰,迈着轻盈的脚步,来的了人间,给大地换上了新装。带来了丰收,也给人们带来了喜悦和欢悦。
秋姑娘带着美丽的服饰来到了公园里,公园里的菊花展开了笑颜,盛开了。红的,黄的白的,一丛丛,一盆盆,可美丽了!
秋姑娘飞进树林,树林里立刻变了样,树上的叶子染成了各种颜色,一阵风吹来,这些彩色的叶子打着转儿从树上落下来,像一群群彩色的蝴蝶在翩翩起舞,可好看了。地上一层厚厚的叶子,像是秋姑娘给大地盖上了一床彩色的被子。
山岗上是一片枫树林。秋姑娘飞来时,轻轻抚摸它们的叶子,枫树的叶子立刻羞红了脸,像着了火一样。
菜园里听说秋姑娘来了,更加忙开了,一个个胖娃娃似的大冬瓜全是穿着白纱,躺在地上不肯起来,硬要秋姑娘包它们一下才肯起来。茄子穿着紫色的袍子,在队伍里起劲的喊着:欢迎,欢迎,热烈欢迎!那边一对对姐妹花似的一个个辣椒穿着红色或青色的长裙子,像欢快地跳着双人舞。这边一大片的青菜,白菜,穿着绿色或绿白相间耳朵连衣裙,挨挨挤挤地跳着集体舞一齐来欢迎秋姑娘的到来。
秋姑娘来到哪里,哪里就是一片丰收的喜悦!
秋姑娘来到哪里,哪里就有一片美丽的景色!
[秋姑娘来了写景作文
篇16:感谢秋姑娘参考作文
全文共 604 字
+ 加入清单秋姑娘是个温柔的女孩,她总是面带微笑,给人带来快乐。正因为这样,我要感谢秋天。
骄阳似火的夏天过去了,秋天迈着轻盈的步伐,向我们走来,人们已经开始多加了一件衣服,多盖了一层被子。没过几个月,大地一切都变了。绿叶变黄,轻轻地飘落,犹如一条轻柔的黄丝带。小草们又有了新衣服,乐得它们直炫耀。菊花绽放笑靥,散出迷人的清香,令人陶醉。果园里,苹果、梨、橘子都熟了,可以丰收好几筐呢。田野里,麦子熟了,一片金黄,农民伯伯看了乐哈哈,心想:可以大丰收啦……
秋姑娘见人们如此开心,自己也快乐起来,而她,却忽略了没有光明的盲人。有许多盲人,从小就没见过温暖的春天、炎热的夏天、金黄的秋天、寒冷的冬天。他们的生命中没有色彩,有的只是一团漆黑。秋姑娘抚过树木,来到了一个公园。这里很沉静,有一种安谧静美的享受。小朋友在玩过家家,青年们在讨论心事。黄昏来了,它映着金色,在天际中形成一幅绝妙的工笔画,美极了!这时,秋姑娘发现了一个坐在秋千上,默默无闻的人。秋姑娘觉得很奇怪,于是,飘进它的心中寻找答案:他心里是一片黑乎乎的,很可怕。哦,原来,他是个盲人。秋姑娘决定给他快乐,于是,她派了几个小朋友陪他玩。小朋友们热情地缠着他,问他:“叔叔,你叫什么呀?你是哪里来的?……”聊了很久,盲人终于被他们的热情所感动,他终于明白了生活的快乐,露出了笑容……
我感谢秋姑娘,更感谢温馨的秋天,是它拯救了黑色的心灵,给人快乐。
[感谢秋姑娘参考作文
篇17:化妆师秋姑娘作文
全文共 418 字
+ 加入清单不知不觉的,秋姑娘慢慢踏起脚步,向我们走来,他把调皮的夏天弟弟甩在了后面,给炎热的人们带来了一丝清凉,夏弟弟也跑回了天庭,玩去了。
秋姑娘看到人间一片平平凡凡的样子,着急了,她连忙拿起化妆品,给大地画好了眼睫毛,啊!快看,菊花开放了,也许,这时人们才知道,秋天来了!秋姑娘赶快给稻子换上了黄色的新装,稻子笑呀笑呀,笑弯了腰。她又给苹果涂上了红唇膏,红脸蛋,还给她换上红色的新装,苹果熟了。她给石榴讲笑话,石榴听呀听呀,笑的把肚子都笑破了,露出了晶莹的果实,呀!石榴也熟了。她把核桃的绿装脱掉给它穿上了盔甲,核桃也熟了……
秋姑娘抱来沉甸甸的果实,把它们洒向人间,不一会柿子熟了,水稻熟了,枣也熟了……“哈哈哈!”,人们欢笑着把农作物收起来,秋天真是一个收获的节日呀!
当秋姑娘听到人们的欢笑时,在天边傻傻的笑了,连抱果子时的辛苦都抛到九霄云外去了,人们就是喜欢秋天,喜欢她的无私奉献。
但过了不久,冬天哥哥也踏着脚步来临了……
[化妆师秋姑娘作文
篇18:数的改写教学反思
全文共 762 字
+ 加入清单小数在我们日常生活中应用十分广泛,我为 学生创设了一个按高矮顺序给小朋友排队的情境,出示的数据有 80 厘米、 1 米 45 厘米、 0.95 米、 1.32 米,这都是一些不同单位、不同形式的数据,不便于比较。在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位数据进行改写,将它们改写成相同计量单位再进行比较。这时我先让学生在没有改写的情况下,先试着按身高进行排队并谈谈感受。
一、设计悬念,激发兴趣
学生发现这些数据计量单位不同,很难一下就排好队。如果单位相同的话,就能很快排好队。于是我采取小组合作的讨论形式,让学生展开交流如何把 80 厘米化为( )米,学生发现这道题也就是将单名数改写成小数,同时学生通过讨论还发现了两种改写方法:一种是直接利用计量单位的关系,另一种是利用低级单位改写成高级单位的数要除以进率,再联系小数点位置移动引起小数大小变化的规律。大多数学生采取的是第二种方法,其实这两种方法都是可取的,这时应鼓励学生无论用哪种方法,只要方法正确,都是可以的,这里我应该强调一下。
二、鼓励在做中积累经验
将 1 米 45 厘米化为( )米,这是属于将复名数改写成小数的情况,这比单名数改写为小数稍微难一些。我没有给他们任何提示,做之前让学生自主探索改写的方法,这对班上中下面学生来说有一定难度,因此我参与到学生的讨论中,及时对部分学生进行帮助,指导学生认真掌握复名数改写成小数改写的方法。通过学习 80 厘米和 1 米 45 米的改写还有一个关键就是要让学生学会归纳改写方法。一个学生不光要学到知识,还要学会表达。
有些事情是可以教的,但创新意识不是靠教师教出来的,是:“做出来的”,是学生在各个学习环节中不断亲身经历、不断锻炼、不断积累而形成的。因此,我们 因坚持在“做”中培养学生的问题意识,从而逐步提升学生的创新意识。
篇19:数学期末考试反思
全文共 261 字
+ 加入清单在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。
我一向数学很好,但是这次鬼使神差的,竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我计算不认真有着很大的关系,很多计算上的小错误让我丢掉了不少分数。
我明白老师对于我有着很大的期望,但是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,透过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。
我要改掉计算不认真的坏习惯。透过以后的练习,我必须要在考试的过程之中认真计算,自习读题,把计算做好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
篇20:反思作文400字
全文共 416 字
+ 加入清单上周,英语班开始了线下课。第一节课,老师就发了一个大礼考试。
我从来都不紧张这种考试,因为我总是第一。这周发了卷子,一个刺眼的分数横在卷面上89·5,明显不会是第一。别人又考的怎么样呢?第一名92·5分,第二名90·5分。以往稳居第一的我一下子掉到了第三,这是个很大的打击。
可是我的成绩为什么会下滑呢?因为上网课时,我很少好好听课,一般都是右手边放着上课用的东西,左手边是学校的作业。我一边听网课,一边赶作业,急着写完作业,只有记笔记时才会换着课本狂写一通。
看试卷上的错题,听力是我第一次扣分,但因为没听清楚错的不算是太亏。后面用any和some"填空,就很不应该了,分明是语法知识点没有记牢,(还是上课没有好好的听课)所以才会失误扣分。而阅读理解就是没有好好读,而这只是个借口,填空错的很离谱,也是因为上课没有认真听。
最后的作文感觉还好,扣了一分,嗯还在我的预料之内。
两周以后还会再进行一次测试,我一定要把我的第一夺回来,远超别人!