棉花姑娘的课后反思通用20篇

1、制定详细的复习计划

高三是繁忙的，为避免顾此失彼，同学们应该认真的对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，尤其是选考部分，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是实用类阅读，然后据此进行有目的的训练。当然还有作文，一定要找到自己最擅长的写作文体，然后对此文体进行强化训练。一旦选定了选考的部分和写作的文体，就一定不能再改变，要保证钟情不渝，至少在高三这年要从一而终，绝不变心。然后按照自己的学情，制定自己的详细复习的计划，科学安排，务必保证每天均有一定量的语文复习时间。

2、使用好恰当的工具书和语文课本

工具书，是语文学习的重要帮手。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。同学们应该准备《现代汉语词典》《新华字典》《古汉语字典》《成语小词典》等工具书。在日常复习中，要到勤查工具书，有效的利用好工具书，能收到事半功倍的效果。语文课本中所选取的都是经典作品，里面包含着丰富的历史知识和典故，其中的绝大多数都可以做为写作的素材，因此，同学们要对此进行分类整理，做好写作素材的积累。

3、书写工整规范

现在有相当一部分同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一部分同学平时语文成绩不错，而高考成绩却很不理想的后果。大家都知道，现在实行的电脑阅卷，把试卷扫描到电脑上，在电脑屏幕上进行阅卷的，如果字体潦草，字迹模糊，是很影响阅卷老师的阅读，甚至还影响阅卷老师的心情。那么一份字体潦草的试卷就会给阅卷老师留下很差的印象，会影响得分的。有人说，高考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写规范的重要性。可以说，书写规范、美观，是考生成功的一半。

期末考试结束了,语文基本上都会做,可是数学有点难,有两张试卷,第一张感觉还可以,第二张太难了,好多题我都没见过，有两道题不会,有按规律填数,我拿不准,我想数学可能考的不太好。妈妈让我总结为什么考试不好？我想了想，原因就是自己平时不虚心,而且太懒惰。平时作业做完时,妈妈总想让我做一些练习题, 可我一点也不想做，总感觉书上的都会了，不用做了吧。我只想着看动画片,玩电脑游戏了，让书柜上的语文试卷、数学测试,还有两本数学奥数书都在那儿睡大觉了。现在考试不好了，后悔当时真应该听妈妈的话，那样可能就会考好了。这次考试结束了，妈妈说让我吸取这次教训，一定要虚心学习，多练习一些别的题型，争取下学期学好，考个好成绩。加油！

“提起作文头就疼”这是同学们的口头禅，对于三年级小学生来说更是如此。那么，作为三年级语文老师应当如何指导学生作文呢？

我本着追求快乐作文的本意，让学生在我的课堂里摆脱畏惧作文、感觉“没有东西可写”的困境。我设计了一节游戏作文课。

一、玩玩、说说、写写轻松又实在

兴趣是学生学习的强化剂，是学习获得成功的必要条件。要想让学生认真写作，喜欢写作，还应培养他们对写作的兴趣。游戏作文是最富有情感性的创造活动，在课堂上我挤出时间让学生尽情地“玩”，这对于激发学生的表达欲望，创造协作心境是大有益处的。在游戏过程中，我把游戏分成三个部分，就是想让学生能够边看、边玩、边议、边说。在每一个部分开始或结束时都让学生谈体会，说看到的、听到的、有意思的事。学生兴趣盎然，纷纷举手发言，写起作文来自然是得心应手。

二、重视学生的口头表达

在游戏作文课中，玩玩、说说、写写是紧密联系，相互相成的。在玩玩、说说的过程中，有些学生只注重玩的过程，而没有注重用合适的语言把玩游戏时，自己或同学的神态、动作、语言说清楚，那样写出来的作文照样也不会生动。所以，在课堂上我认真倾听学生的发言，遇到表达好的学生及时鼓励，给其他同学以榜样作用。如：“你的口才真好，把你的同学逗笑的动作说得逼真极了。”或及时引导表达不具体的学生：“他们玩游戏的姿势是怎样的？能形容一下吗？他们说了什么，做了什么才把你逗笑呢？”等等。在课堂上我还展示学生的习作，使学生感受到成功的喜悦，从各方面激发学生写作的兴趣，点燃学生写作的激情。在尽情游戏、细致观察的基础上，我再引导学生进行具体、形象的描述，这样学生就能创作出优秀的游戏作文。

在玩玩、说说、写写作文课之后，我准备继续将“画画、说说、写写”、“做做、说说、写写”、“读读、演演、写写”等各种活泼、有趣的形式请进我们的作文课堂，让学生越来越喜爱作文课堂，越来越喜爱作文。

施泽林

一个万里无云的上午，爸爸妈妈带着我和小黄小黑一起去狼山风景区玩。

一进狼山风景区里面，我就看到了有人在卖烤肠，我垂涎三尺，求爸爸给我买烤肠，爸爸不给我买。我叹了一口气，继续拉着小黄小黑往前走。突然，妈妈大叫道：“儿子，快来吃烤肠！”我一听，就以迅雷不及掩耳之势的速度冲向妈妈。我和爸爸向妈妈指的地方看去。原来只是一片长的像烤肠的植物。我垂头丧气，爸爸却高兴的一蹦三尺高，说道：“这可是我小时候的玩具呀！最近几年我就没见过这些‘烤肠’了。”我问爸爸这种植物叫什么？爸爸告诉我它叫蒲棒。它是蒲草的果实，晒干后点燃可以驱虫。四周的植物都是一派生机勃勃的景象，在一片桃红柳绿中唯独它长得像深秋的植物一样是枯黄的。我很好奇爸爸为什么说它是玩具，我用手轻轻地摸了摸。它摸起来毛茸茸的，像一张地毯。我又稍用力地捏了捏，没想到烤肠立刻变成了棉花糖。我被吓了一跳，以为它会爆炸。随着它不停的膨胀，我想到一个新玩法。我把它摘下并挥舞起来，像在挥舞着魔法棒。看着种子像棉絮般飞舞，我觉得我在播撒着春天。

这让我明白了一个道理：看事物不能只看外表，要看内在。有些生命看起来平凡，但它却蕴含着巨大的力量，可以孕育出成千上万的生命。

想起那些备战月考的岁月，我们文科班的同学都用轰轰烈烈来形容。是啊，那段日子，真的是一种挑战啊。

考前的几天，大家都抱着一本政治或历史书，紧皱眉头，把书里的一字一句吞入肚内。每个人的“消化能力”有所差异，但其过程都是一样的痛苦。

书到考时才知多，绝知此书要提前。一本又一本的历史、政治书，才知道一下子备战的工程量又多大，一个又一个人物，一个朝代接一个朝代的兴衰发展，才知道在我们骄傲地向世人宣称我们有五千年辉煌历史的背后，也包含着无数文科生，心酸的“血泪史”。

怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。五本史政书会与否，数日复习轮番行。黑了眼圈，朝试卷。经过前期对书本的一番啃咬，后期的复习时而激进，时而温婉。咒骂完古人一番以后，有的同学才可以安然复习，时而痛骂，时而怒斥，心满意足之后才以一副很解恨的样子翻开书本，而有的同学则一脸的平静，如一潭没有波澜的湖水，他们安安静静地看着书，不知脑海内是否也在暗涛汹涌。

日子就这样从指缝间流走了，一下子到了临进考场的最后几分钟，这时候教室里书声琅琅，每个人的热情都发挥到了极致，大有落水之人抓稻草之意味，不知谁起身整理东西准备进考场，刚才的读书声变成了担忧声，大家的表情也许会有一种行将就义的凝重吧。

终于要进考场啦，我们合上手里的书，轻松地大步跨进考场，笑容又回到了大家的脸上……

期中考试完，我的直觉就告诉我，我这次肯定考砸了，因为我考试得时候并不是太认真，甚至连这次考到优秀的可能都没有，等着挨打吧!

然而，却不是这样，这次我考了87分，觉得考得不好，不应该错的题却错了，例如：第一题，选拼音，我规矩的矩就错了的，本来是轻声，我却选成了3声，而这道题老师讲过的，我觉得很惭愧!老师讲过的题都能错，不应该的啊!

然而，这次作文，我觉得我写得也不好，因为，我没有按照老师告诉我的办法，那就是字和字之间的没有距离写得很拥挤，让老师看了很头晕，而且作文也没写满，剩了一点，实在想不出来，只好没写满，直觉告诉我不能得太高的分。然而，我又错了，这次作文我得了27分，但我觉得我写的不好，应该改成25分以下，我的心才放心，两次我都觉得我写的不好，但都错了，这也是我的失误

下次!我期末考试我一定要赢我的对手!不能老输啊!

[语文考试反思200字

月考来得匆匆、去得匆匆，不要只看这是一张小小的卷子，也不要看只有短暂的几个小时，可是它得出的不只是一个分数，而是一个近期学习状态的反映。

到现在，数学、物理和英语的成绩已经摆在了眼前，而语文的成绩也即将揭晓。单从这三门看起，成绩完全不尽人意，尤其是数学。这次数学只考了85分，比平日的成绩下滑了不少，但是，错误却令我无话可说。同平常一样，我的大题和难题出错率较低，选择和填空这种基础题错误率较高。这次，大题因步骤短缺扣去2分，其余的13分全部错在选择题、填空题上，而且都是一些最基础不过的内容。我出错的根本原因也只有一个，就是浮躁。错的13分全是因为没有认真审题，只追求了做题速度所造成的。这也反映出了我这上半学期以来的总体状态。总觉得自己已经全都掌握了、会了，就开始自大起来，过程不认真写、步骤不细心过，课堂上的题总是只在脑子里转一圈便得出答案，也未全部按照老师讲的方法走，自己对它不当回事，课考试成绩却不管这些，最终使我的这种浮躁状态清晰地印刻在试卷上。

单从数学这一科就可以看出全部科目的总体状态。英语81分、物理90分布就足以证明了么？这种浮躁的状态已经影响了我的学习，如不尽快改掉它，我定会继续下滑的。为此，我必须付出努力：

一、老师布置什么我就做什么。这一点我做得不够好。我常常因为偷懒就忽略了老师讲给我们做题的步骤。这些步骤的重要性非常之大。正是这点，我才会慢慢养成了这种坏习惯——做题不仔细，所以我平时做作业时就要注意到这点，千万不能因小失大。

二、上课认真听讲，争取做到40分钟全是在学习的有时间。我也会因这一点的疏忽、遗漏而错过某些细节。

三、对书本知识的重视。忽略了对书本知识的重视会让我在历史、政治出现麻烦，常常学完一节内容后，下来只是做相应的题目，在不会的时候才会去翻书。我应该首先将书本上的重点细节牢牢掌握，再去完成对应习题，以做到熟练掌握，更好的稳中求胜。

已经错过了月考，就不要再错过期中考试。还有一个月的时间，自己一定要牢牢把握，在期中考试中考出我应有的成绩！

有一位姑娘，她的头发很长，有人问我长到什么程度？又有人问我那头长发有什么用呢？还有人问我，头发长怎么梳洗呢，不麻烦吗？下面听我来给大家说一说吧！

她的头发有多长？这样说吧，如果从五十层楼的顶端放下来可以把我们小区围上一圈；如果她躺在我们学校操场上的话，可以把操场围上十圈。哈哈，怎么样？能不能想象出来有多长？

你要问那么长的头发有啥用啊？那可多了去了呀！比如说在野外野餐的时候或者老师举办夏令营的时候，它的厚度晚上可以当被子了。大家都知道，夏令营一般会选在山上，在新疆，山上的夜晚很冷。别人都需要盖个大厚被子，可她不用，只要找一个干净的地方，把头发像紫菜卷寿司一样卷在身上，立即就成了喧腾腾、暖融融的被子，这样便可以安心地睡觉了，是不是很方便？

而且呀，她家可以少买好多东西，比如，不要买晾衣架了，长头发就是天然的晾衣绳，到了冬天呢，就可以少买一床被子；如果将来她有孩子的话，也不用买秋千了，晴朗的天气里，只需要找个有树的地方，把头发往上一搭，当成秋千荡呀荡…………

哦，你问怎样梳洗呀？梳的话每次都是爸爸梳一边，妈妈梳一边，她自己也要帮忙，每次要那么多人耶！如果哪天爸爸或者妈妈出差了，就得请个小时工过来。洗发的时候更麻烦，要在一个特制的大浴缸里泡着洗，要一天才能洗完呢！可是即便如此，她还是特别喜欢这一头长发，从不觉得它麻烦。

我也想留那么长的头发，不过妈妈说，头发太长不光麻烦，还吸收大脑营养，可是妈妈哪里知道，每个姑娘都有一个长发公主的梦想哦！

令人紧张的考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！

今年的考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”

可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

【第1篇：美丽的秋姑娘作】

秋天是一幅五彩缤纷的图画，也是一位可爱的小姑娘，她来到了我们的身边。

秋姑娘来到田野，把稻谷染成金黄，田野仿佛金色的海洋，一阵微风吹来，泛起了金色的波浪。秋姑娘把高粱涂上了红色，高粱笔直地站在土地上，好像一个个战士举起了火把。

秋姑娘来到果园，把黄色给了梨子，梨子在秋风里频频点头，秋姑娘把橙黄色给了橘子，就像一个个圆圆的小灯笼挂在树枝间，引人注目。

秋姑娘来到花园，把牵牛花那紫色的小喇叭给吹响了，茉莉花一见到秋姑娘，就舒展开那淡雅清新的花蕾，秋姑娘来到菊花的地盘，绿油油的草地上，就像镶嵌着五彩的宝石，紫红的、淡黄的、粉色的、雪白的……美丽极了。秋姑娘把自己最喜欢的粉红色给了三角梅，一棵棵三角梅这时便绽开了粉红的脸蛋，可美了……

我爱这幅美丽的图画，更爱这美丽的秋天！

【第2篇：美丽的秋姑娘作】

美丽的秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。

秋姑娘来到田野，田野呈现出一派丰收的景象：成熟的稻子像金色的海洋；高粱笑红了脸，累得弯下了腰；棉花就像天上掉下来的白云，真好看！

秋姑娘又来到了菜园，眼前的景象马上迷住了她：萝卜家族在族长白萝卜的率领下，齐声向秋姑娘问好；西红柿静静地在旁边看着秋姑娘，秋姑娘慈爱地摸了摸西红柿的头，西红柿不好意思起来，脸都羞红了。

秋姑娘又微笑着来到了果园。哇！好香呀！苹果、梨、桔子，有好多好多香甜的气味。石榴浓妆艳抹，可是一不小心胭脂粉抹得太多，身上全变红了。苹果见了，笑痛了肚子，一不小心，把脸给涨红了。梨子正在喝柠檬汁，结果喝漏了嘴，本来穿的是青衣服，一染，变成黄衣服了……

秋姑娘来到森林，小松鼠找来了板栗、榛子，小白兔拿来了香榧，小猴子双手捧着山核桃，它们一起热情地招待着秋姑娘。

秋天多美呀！我爱秋姑娘！

【第3篇：美丽的秋姑娘作】

秋天来了，秋姑娘拿着她的魔法棒和她的魔法衣翩翩到来。

秋姑娘来到田野上，挥动一下魔法棒，稻子就变黄了，秋风一吹，稻子一下子就变熟了。高粱向来是怕生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。

秋姑娘来到花园里，花园里菊花开了。那些菊花五颜六色、姿态万千，有的像穿着粉红裙子的洋娃娃，有的像穿白纱的小仙女……桂花也开了，到处都是桂花的香气，好闻极了！

秋姑娘来到果园里，苹果红红的，像小朋友露出的红彤彤的脸蛋。梨像一块块黄宝石，柿子就像一个个小灯笼，喜气洋洋地挂在树枝。

我喜欢美丽的秋姑娘。

【第4篇：美丽的秋姑娘作】

秋姑娘悄悄地来到人间，它就好像是一位魔术师。

它来到果园，轻轻地一挥魔术棒。果园里的果子都成熟了。苹果开心得笑红了脸。梨像一个个金黄的铃铛。黄澄澄的橘子，三个一群，五个一伙，它们正要参加水果大会呢。还有一大串一大串穿着紫色长袍的葡萄，小猴子看了，迫不及待地爬上葡萄架，大口大口地吃起了葡萄。

秋姑娘来到田野，轻轻地一拂，田野里的东西成熟了。谷穗把稻谷的腰都给压弯了。高粱举起红红的火炬。玉米裂开了嘴，露出了金色的牙、黑色的牙、白色的牙。

秋姑娘来到山林，轻轻一吹，叶子变红了，变黄了。风一吹叶子就像五彩的蝴蝶，从树上掉下来。小松鼠来到松树上秋收冬藏。

秋姑娘来到花园，轻轻一摸，花开了。有红的、白的、黄的、紫的、绿的，五颜六色，红的似火、粉的似霞、白的似雪……

啊！秋天真美丽呀！

[美丽的秋姑娘小学作文

模拟考试结束后，学校准备在下个星期五开家长会。当班主任在教室里宣布完这个消息后，一阵阵“哎呀”“完了，要倒霉了”的哀叹此起彼伏。再仔细看，发出这种声音的都是考得不理想的同学。

“叮零零”，下课了，教师前脚刚走，刚才发出哀叹声的同学好像约好似的，一拥而出，争先恐后地往操场上跑去。

他们要干什么呢？我心里直纳闷，好奇地跟着他们来到操场。

只见他们在操场的水泥地板上，不约而同地跪下，嘴里还念念有语：“苍天呀！大地呀！求求你们发发慈悲吧！家长会上教师别告我们的状啊，要多多表扬我们吧……”

就这样，他们十分虔诚的一遍一遍的祈求着苍天和大地。有些找不到水泥板的同学，干脆直接跪在泥地里，也顾不上膝盖冷不冷，一心祈求上苍保佑自己。

周围的同学见了，先是一下子全愣住了，然后就是一阵哄堂大笑。英语教师正好从这里路过，看见这幅情景，捂住嘴笑了起来，边笑边说“真认真呀，就差烧根香了！”

一旁的我，感到好笑的同时，也为他们感到一种深深的悲哀：早知如今，何必当初？如果大家平时好好地预习复习，努力学习，多付出一点汗水；在考试时认认真真答题，那么，又哪会考不好呢？又有什么必要在开家长会前乞求什么“苍天”“大地”的“保佑”呢？但愿下次开家长会前，这样的情景不再出现。

期中成绩出来了，成绩十分不理想，我甚至连个组长也没当上。我十分懊恼，但也有些平静，因为在考试前一两天，我总觉得自己的状态没转过来，总是不知道自己在干什么。

复习历史时，妈妈提问我的知识点，大部分都掌握的十分牢固，写基训时往往都是“信手拈来”，自我感觉基本功挺扎实的。但一到考试时大脑储存的内容却怎么也搬不到卷子上，甚至个别汉字也不会写了。

而导致这样的原因又是什么呢？首先，记忆还是不够深刻。记忆深刻的表现并不是“我觉得我会了”，而是“我真真正正理解了”。你既然背会了，那得经得起同学、家长、老师的检查，让“信手拈来”体现在试卷上、成绩上，而并非花在平日的“夸下海口”上。

要想加强记忆力，首先得做到堂堂清，把每一课该背的知识点当堂背会，如果知识点多要利用好课间和小自习，甚至加餐时也要拿出来看一看，决不拖沓。 如果是像英语那样，早读的时候就能检查的情况下，一定要在早读上背会，并及时找老师或同学检查，并且每周都要整体回顾一下。

政治基本都是靠背诵掌握的，但背这些知识点绝不可像老和尚念经似的死记硬背，要联系实际情况，把自己当成一名老师，把知识点联想着讲给别人听，这样的方法才更高效些。若是死记硬背，恐怕它的效果还不如抄一遍的好。

生物、地理这方面主要还是得多练，多找些不同题型的题来做。因为你压根不知道考试中会出现哪些题型，只有题型接触的多，才能够坦然对待各类题，找到其中可循的规律。生物多半是实践，主要是靠实验为主，有的实验是简易的，只需一粒豆子，一个放大镜足以。有的却用到了显微镜，需要进行一系列的繁琐的准备。这时，一定不可觉的麻烦，更得沉下心来去操作。因为你根本不知道考试到底会不会考显微镜的操作，甚至画细胞的形状。就像这次考试一样，考到了制作“人体口腔上皮细胞的临时装片”，如果你弄不清到底是先刮口腔？还是先滴盐水？的可能你越学越觉得困难。

语、数、外基本靠平时。以后的语文考试，侧重点会越来越靠近课外阅读和生活常识，只有在课外一点一滴积累古诗、阅读名著，才会保证语文的大多数部分不会失分。还有就是阅读题，这也是我的一大失分点，并不是因为它文章多生僻，题目有多难，而是因为它回答问题时要考虑很多不同的角度，就算是回答一个“为什么”的问题，也得考虑几个方面来回答。

数学无非就是“会与否”的问题，是半点不可含糊的。考点几乎都是老师所讲、所练的题，有时还会出一道拓展延伸题。虽然看上去没有一点方法可言，但题型与例题绝对是八九不离十的，只要计算没有问题，攻破它还不是一件容易的事？

最后就是英语，英语应该是外语中最简单的语言，因为它是一种拼读语言，几乎与汉语拼音相似。所以说审题应该不成问题，作文其实也十分简单，只不过可能词数上有些困惑，常常跨不过50个词这一大关。在此，我向大家推荐一种实用的方法，写作文时，写到形容老人时，可以用上They are old ，but they are healthy。等修饰性的句子；形容cousin或brother/sister时，完全可以用cute来形容；或是介绍他/她的年龄、姓氏等。这样一来，英语作文也就变得十分简单。

期中考试为我敲响了警钟，也对我吹响了努力的号角。我期待着期末大考，也在等待着新的蜕变！

本次月考，我的语文考了94分，成绩不是很满意，因为有一道选择题非常简单，但是由于我的粗心导致出错，扣了3分，实在是可惜。其他题错了，还是错得心服口服，说明自己这些知识掌握得不够扎实，老师上课讲到的知识和回家阅读到的如果多加记忆与运用，是可以把分拿回来的，这就告诉自己，今后在课外阅读上应该加强了。

回顾自己上半学期的学习成绩，说实话，是退步了极多的。小测验成绩就能说明问题，这学期第一次测验到最后的期中考试成绩呈现的是一条斜线，是下降的趋势。再想想上学期的每天晚上，不到十一点多是睡不成的，这是什么原因呢？在我看来，这个问题好比一个农夫去山上砍柴，刀不锋利了，花掉了大量时间去砍柴，可收获是少之又少。这把“刀”好比自己，“刀”的锋利程度就是自己的学习效率，“柴”就是做过的题和进行过的一次次测试，上半学期语文因为没有一把锋利的“刀”，所以导致成绩不高。

在下半学期，我努力改变这种现状，上课时专心听讲，不懂就问，回家后经常复习巩固，果然有了效果。在学习中，越学越有劲头，越学越高兴，回家后一吃完饭，看了新闻联播，就开始写作业。原来写语文练习册时要绞尽脑汁想好半天的问题，现在大部分都能解答得比较好，所以在分析中反思，是能把不足发现的一个好办法。知道了自己的优势和弱势后，就该好好想想今后该怎么做了。上课认真听讲，把笔记做好，老师问的问题能积极思考并发言，把精力投入到课堂上，争取不走神，才能保证听课效率，听课好了，写作业速度自然就快了，早点儿写完作业，按时睡觉，就能保证第二天精力充沛，听好课，这样良性循环，学习成绩就能保证。

自己的弱势就是阅读能力差一些，所以在时间充足的情况下要多做一些阅读题，增强理解能力，多积累，提高写作水平。

在这样的反思后，就要做到：在反思中行动，在反思中提高，争取更大的进步！

秋姑娘来了，夏公公迎着秋风走了。秋姑娘知道是秋天是收获的季节，精心给这些果实分好了颜色，让它们变的更加色彩斑斓。

秋天的天瓦蓝瓦蓝的，向蓝宝石一样。时不时会飘来几多白云。那白云奇形怪状，一会儿像龙腾虎跃，一会儿像狗熊在爬行，一会儿又像一群小羊在玩，真有趣。多么迷人的色彩呀！

一阵秋风吹过，秋姑娘让庄稼和果实都变了样；紫色给了葡萄，水灵灵的葡萄像一颗颗紫水晶，红彤彤的苹果像火辣辣的红宝石。一片片黄橙橙的颜色，使它们在树上显得那么耀眼。这让我想起我们去北京看银杏叶，银杏叶的叶子非常光滑，光滑到几乎让人觉得不像秋天的落叶。捡起一些仔细看像一把把橙黄的小扇子，一把把撑开的小伞，一个个正在降落的小降落伞。它们的叶脉是那样细，那样整齐，好像一排排阅兵纵队。忽然，来了一阵风，树尖上的叶子纷纷落下，空中的叶子好像一只只蝴蝶翩翩起舞，眼前这一幕，让我想起一句诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

奶奶家的玉米地也熟了，大片的玉米地像金色的地毯似的，瘦高瘦高的玉米杆结出了饱满的玉米，金黄金黄的玉米棒子像别在战士腰间的小手枪，神奇极了！

秋天真美啊！我爱这美丽的秋天。

小轩窗，正梳妆，犹见镜中人笑靥如花。匀一缕过往、染素衣白裳。

“锦鲤小姐，你确定要重载人生？”

“赶紧开始吧。”她摆了摆手。

……

博士给她戴上金属头套：“我们现在能办到的，只是取出你现在的人生，再安装上一个新人生。而且这机会只能有一次：取出、再放回。不过你放心，你的人生芯片我们会帮你复制一份，您的手中有一份，我们的研究所里也有一份，以防丢失。”

她的嘴角匀散出一丝冷笑。不久，便昏睡过去。

她仿佛辗转了千百年，火光燃尽了时间，把它化作灰烬。

人生重载，并不意味着重启，而是在另一个世界中继续徘徊。

当她醒后，发现自己坐在梳妆镜前，素衣白裳，手中握着自己原先的人生芯片，脑海中闪过博士再三叮嘱她的话：“这芯片一定要随身带在身边，以便后悔了重新装上。”她想出去走走，毕竟这是一个全新的世界，一个声音传过她的耳畔：“锦鲤小姐，您难道不知道女子不可随便走出家门吗？请您别再任性了。”“谁？”她警觉地环顾四周。一位身穿素衣的女子卑躬屈膝地站在她身后。“小姐，您是？”她很奇怪。“天哪，锦鲤小姐，奴婢哪敢称得上小姐！您不认识我么？我是夏未央啊。”

诚实的锦鲤告诉夏未央自己是重载人生的。夏未央知道，在锦鲤来之前，有一位科学家来到这个世界后，竟狂妄地想纂改历史！利益蒙蔽了他的双眼，使他无法看清现实世界的美好。锦鲤小姐的手心直冒汗，似乎自己被那牢笼禁锢了。当她缓过神后，发现自己的芯片早已不见了！

“对不起，锦鲤姑娘。我们不能让被利益蒙蔽双眼的人达到自己的目的。我们不知道你们那个世界的人为什么会如此残忍，也不想知道。但是我知道我存在的这个世界是美好的，我爱这个世界，所以不能让它受到任何的伤害。”夏未央挺了挺自己的腰板。

锦鲤佩服这位小小的姑娘竟然有如此强大的内心世界。“可是……”锦鲤欲言又止，她清楚自己之前生活在一个自私自利的世界中，人们为了自己的利益连亲情都不顾，甚至可以丢掉性命。她重载人生，只是厌倦了世俗，她什么坏思想都没有，可她并不想作过多的解释。

“所有喧嚣沉默都描在纸上

难述虚伪，难解惆怅

我更愿意停留在南柯的世界中

清寄梨花，细雨绵绵。”

锦鲤在微微泛黄的纸上写下这一段诗，墨色浓淡尽然，重叠着忧伤。

现在的世界温暖很少，利益将人们的双眼蒙蔽了。在这样一个世界中，仿佛在人们的争执下，太阳也融化不了人们心中的层层积雪。

亲爱的人们呐，你们什么时候能够敞开冰冷的心扉，让阳光将你们心中的冰山一点一点融化。

这次考得最糟糕的就是数学，虽然说班的平均分不是很高，但是，还是有一些同学取得比较高的分数，当然，我不在其中之列，这更加说明了我对基础知识掌握的不牢固，对比较新颖的题目比较陌生、不知所措、无从下手。结果是考得一塌糊涂。在今后的学习中，我要狠抓基础知识的掌握，多做练习。

希望通过我的努力，改正这些缺点，争取在今后的考试中取得比较好的成绩。 数学考试反思200字范文二：

就从考试说起吧！考试的时候因为我没认真检查解决问题，所以解决问题的最后一道题因为没有把余数计算在内而出错。还有一道判断题我不明白错在哪里？回家问爸爸后才明白分数乘分数积比因数小。下次考试不管什么题我都要认真检查。还有上学期我不爱举手发言，没有和大家一起分享学习的快乐！这学期我一定多举手发言。上学期上课的时候，我有时专心致志，有时分神，有时还粗心大意，到学年.月.日的知识时，我经常没有进入状态，所以没有掌握，多亏陈肯我才学会年.月.日的基本知识。今后上课我每次都要专心致志了!

那年我十岁。

天是湛蓝的，小草刚冒出新芽。我和同学老师坐着春游的大巴前往海洋馆。我们看着水族箱里的各种小鱼，十分好奇。一开始，我们只能排着队，和同学们看一样的。后来，就可以去看自己喜欢的了。我一下子跑到一种非常漂亮的紫色小鱼前，仔细打量着。它的身子小小的，尾巴比较大，在水中轻快地游行。

这时有人说：“听说这附近有卖棉花糖的，我们一会儿偷偷去买吧！”另一个人小声说：“好啊！可一定要小心！”老师吹响了集合的哨声。我没有像往常一样开心地跑过去，而是偷偷地留了下来。我小心地跑出水族馆，以鱼儿游行的速度使劲地跑，不顾一切地跑，终于找到了棉花糖店。我买好后立刻往回跑，却发现找不到队了。我四处寻找，可就是找不到。

天灰蒙蒙的，原本洁白的云彩像是被笼上了一层面纱。下雨了，一滴滴打在我的脸上，冰冰凉凉，可我觉得也许更凉的是我的心。我开始放声大哭，不在意别人诧异的眼光。这时一双满是皱纹的手抱住了我。我不哭了，只是呆呆地望着这位老奶奶。她笑着说：“小闺女哭什么？告诉奶奶好不好？”我小声地告诉她我掉队的事。她想了一会说：“那奶奶带你到停车场怎么样？”我点点头，她抓着我的手走了。我们走到停车场，可队伍还没回来。她带我坐到台阶上静静等候。她笑着和我聊天：“小闺女几岁了？以后不要因为贪吃掉队了。奶奶的孙女也像你这么大，可是现在在美国，奶奶都不知道多久没有见到她了。”我看着她慈祥的面容，仿佛见到了自己的奶奶。

雨声、说话声、车子的发动声混在一起。

雨突然停了下来，遥远的地方架起了一座美丽的彩虹桥。老师带着同学们走了过来，我连忙跑了过去，刚想向老奶奶道谢，却发现人已不见踪影。

在1月16日的时候，我们进行了本学期的期末考试。在考试的时候，我十分的紧张。

考数学的时候，我觉得题目并不是很难，考完了之后，自以为考得比较不错，后来听同学们以交流，发现自己错了好几题呢！都是因为不细心而导致的，唉。

后来，我们又考了英语，我最喜欢英语了，阅读短文可是我的强项！很快英语就考完了，与同学们之间相互对了对阅读短文的答案，发现我错了不仅仅是一题，这下我心可慌了！

在中午的时候，魏老师帮我们复习了一下语文，让我们再次巩固一下所学的重点知识。

到了下午1:30的时候，我们进行了语文期末考试，很快我连作文也写好了，便开始认真检查试卷，当我检查到了“大自然的文字”这篇课内阅读的时候，发现有一题没有看清题目，而写错了，便赶忙改正了过来。这时，我意识到了检查的重要性。等到语文试卷发下来才知道，我连最基本的根据课文内容填空，竟然都错了！

通过这次考试之后，我明白了考试一定要细心，不然会导致错很多题的。我们无论干什么事情都要认真、细心，不能马马虎虎的！我要改掉这个毛病，要多审题，多思考，这样就能取得好成绩！

光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。 这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下(现在有点饿了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。拿起试卷一看，触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣!小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。

这一次考试犹如一面镜子，照出了我的不足。我要把反思后的经验、教训作为进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。 一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获!

我是xxx，在本次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：

第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。

第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。

第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。

由以上几点，我决定在今后的学习中要做到：

一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；

二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；

三：上课注意听讲，认真记笔记

我保证，在以后的考试中，一定要提高自己的语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！

次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84；说开心吧，也对，英语考了100。

语文，你的语文！我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……

想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了！

我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？

其实在数学上，我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。

提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了。

虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。

总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。

深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！