棉花姑娘的课后反思（精选20篇）

关于中年级阶段的作文教学一直是小学作文教学的一个难点，刚刚从低年级的看图写话接触到写一篇完整的作文，对于这个阶段的学生来说是一个很高的阶梯，如何安全顺利的度过这个阶梯，对中年级的语文老师来说也是一个难题。

选择苏教版四年级上学期第四单元习作四来教学，其中一个很重要的原因就是它是苏教版里唯一的一次片段作文教学。而片段作文对于中年级的学生来说在他们的能力范围之内，也是我觉得中年级作文教学的一个很重要的手段。

中年级的学生，从直观的看图写话，到中年级靠自己平时生活积累来写文章有很大的不同，低年级只要求把图说清楚，而上了中年级，不仅要把事情说清楚，还要通顺，甚至有文采。这对他们来说有相当大的困难，而作文片段教学是一个很好的解决这个问题的方法。先由老师指导、引导学生写好一个片段，从细节，从段落整体出发，先把一个片段写好，然后再引导学生把写好的片段按照一定的方法和结构整合成一篇完整的作文，一步一步的走，一步一个脚印，从小到大，完成作文。

所以，在我面对中年级阶段唯一一篇片段作文的时候，我先从引导学生的兴趣开始，讲解分析象声词，并且给一些象声词作为学生们的生活积累（因为在第一次试教的过程中发现，学生们在这方面的积累是很少的），然后利用视频或者音像资料将学生们引入情境，再出示例文，接着让他们自己练笔，到最后的点评。整个过程的设置难度不到，但是整体高度和我们平时教学中的高度一样，甚至出现了很多比平时写的要好的文章，不仅达到了最初的设想，还高出了最初的设想。仔细想来，最终原因在于，课程的设置为步步上升，就像心理学家做的那个实验一样。给猴子的香蕉挂的太高，它跳起来两次都没有够到，它就不会再跳，而当香蕉放在它跳跳就能够到的地方，他因为经常跳跃，于是跳跃能力就越来越高。

通过对本习作的教学，让我领悟到了片段作文教学的重要性。不能因为考试的时候考的是整篇作文就忽略片段作文的教学，而应该从片段作文抓起，一点一点学习和进步，从而学会写完成的作文。

同一道题出错，不同的同学有不同的原因。都头疼，不是一样的病。必须把这个病因找到。一道题出了错，要按照解题的各个环节，顺序分解，找到是哪个环节出的错。是审题马虎，问题性质判断错了;还是概念、规律用错了;是运算错了，还是草稿纸上全对了，往答题纸上抄错了。找到不同的原因，有针对性的对症下药，采取措施。

根据物理学习的特点，学生们在考试成绩不佳无非有以下原因：一为不够熟练;二为知识方法掌握不牢固;三为经验不足。

通过各科试卷分析和改正错题，要看到自己的潜力，体会到自己的实力水平。找到我还可以得更多一点的分的感觉，既提高了自己的信心，又找到了下一步复习的主攻方向。也就是说，要全力以赴地提高低、中档题的正确率，保证应知应会的内容少丢分或不丢分，是提高总分的最有效的途径。而专门做难题找硬钉子碰，总分很难提高。当然，对于学习基础好的同学，就要求难题也要多得分，这样才能有希望在下次考试中取得突破。

随着夏姑娘那恋恋不舍的脚步声，我们迎来了瓜果飘香的秋天，大地上到处洋溢着秋姑娘的气息。

秋姑娘先是来到了树林，一变，把树木都变成了金黄色的。从远处看，就像它们正聚在一起开会呢！再走进去仔细地看，那金黄的树叶就像是我们的巴掌一样。这时，一阵秋风吹过，树叶们就像一群飞舞的蝴蝶一样飘落了下来，那场景美极了。

秋姑娘又飞呀飞，来到了果园。看呀，那一个个红红的大苹果挤在一起，仿佛在玩丢手绢呢！而黄瓜们就像是一群苗条的少女，穿着绿色的衣裳比美呢！再看看石榴，它们又大又红，就像一个个火红的太阳一样，真让人眼花缭乱。

秋姑娘又来到了花园，它把手一挥，一排排桂花树冒了出来，它们聚集在一起，就像在召开一个紧急的会议。再走近一看，原来每朵小花都有四片小花瓣，而它又像一个幸福的大家庭一样，在一起快乐的生活。最引人入胜的属菊花了，千姿百态的它们红的似火、黄的赛金、粉的像霞、白的如云。秋风一吹，散发出阵阵香味，使人心旷神怡。

最后秋姑娘来到了校园，学校正在举行秋季运动会呢！看，那一个个精神抖擞的赛跑选手们，已经摆好了起跑的姿势，只等裁判一声令下，他们就使出全身的力气向前跑去。再来看看这边，激烈的拔河比赛开始了，选手们把吃奶的劲都使上了，他们多想为班级争光呀！拉拉队的队员们大声地叫着加油，仿佛被注入了兴奋剂似的。

啊！秋天是多么的迷人啊！秋天，我爱你！

通过期中考试，明显的认识到自己已经落后，通过妈妈的一句话：“五六年级小学生活的转折点。”这句话使我下定决心，一定要超越比我强的人，把它们全部“踩”在脚下。我深深的感受这句话，原来这句话就是对我现在的总结啊！

同学们，现在我们步入了五年级，一年紧张的学习已开始了，只要好好度过这两年，保持着优异的成绩，考一个好中学是没问题的，只要努力就能成功，人生通往生活。学业联系着生活，生活联系着未来。在生活中，考试往往是最紧张的，其实考试不可怕，可怕的是内心。

学业联系着生活，只要学业有成就，人生就会成功。在这两年紧张的学习中，我们获得的知识会更多，因为这是小学生活中的转折点。

人生忙于荒芜，一事无成的度过小学，你会后悔一生，因为小学六年是人生中必不可少的必修课，一个一事无成、无所事事的人将面临的是失败。

同学们，从暂时的愉快和忧伤中走出来，好好学习，去迎接下一次考试。考试不只一次，只要再次站起来就可以成功。

期中考试完，我的直觉就告诉我，我这次肯定考砸了，因为我考试得时候并不是太认真，甚至连这次考到优秀的可能都没有，等着挨打吧!

然而，却不是这样，这次我考了87分，觉得考得不好，不应该错的题却错了，例如：第一题，选拼音，我规矩的矩就错了的，本来是轻声，我却选成了3声，而这道题老师讲过的，我觉得很惭愧!老师讲过的题都能错，不应该的啊!

然而，这次作文，我觉得我写得也不好，因为，我没有按照老师告诉我的办法，那就是字和字之间的没有距离写得很拥挤，让老师看了很头晕，而且作文也没写满，剩了一点，实在想不出来，只好没写满，直觉告诉我不能得太高的分。然而，我又错了，这次作文我得了27分，但我觉得我写的不好，应该改成25分以下，我的心才放心，两次我都觉得我写的不好，但都错了，这也是我的失误

下次!我期末考试我一定要赢我的对手!不能老输啊!

[语文考试反思200字

语文考试考差了，该怎么做反思？为大家整理了语文考试极差的反思500字，希望对大家有帮助。

语文考试极差的反思500字篇一：

我这次期末考试考得很不好，语文考了85.5分。我想：平常我考的成绩都上90分，为什么这次考不上90分以上呢?回家后，我把我锁在房间里，在反思。

在基础题上我扣了最多分，一些简单的题都会出错。第二题扣了4分，我看了一下写错的答案，和正确的答案相差很多，我再仔细看了一下题目，是写跟字相同的读音，考试的时候，我却看成了跟字相同的意思。在有一题中，题目是写根据课文内容填空，在第二小题，我却自己随便写了一个，写对了两个，错了一个。在阅读题里，扣了一个最可惜的一分，题目明明写的是写带颜色的ABB形式的词语，我却写成不是颜色的。有个写关于医生技术高明的成语，我只写对了一个，说明是我在课外积累的成语不够多。我在考完试后做了仔细的检查，竟然没检查出错误，我想：是我检查的时候只是检查了写出的答案，却没有再读一次题目，才来检查。

从这次考试中，我知道了我考试时候的薄弱之处：①在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。②在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。③成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。④阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。⑤作文的题目要划关键词，要多读关键词，就能写好作文。⑥做完题检查的时候要再读一遍题目，才来检查答案，这样才有效果。

俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。在这次考试中，我也犯了这个毛病。要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。希望下学期我能够考到很好的成绩，越来越进步。

语文考试极差的反思500字篇二：

光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。

积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分，而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的IQ。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。

阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!

作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?

妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我平日的学习情况，送给了我句诗：平日不努力，考试徒伤悲。

经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：平日肯努力，考试突开窍。

语文考试极差的反思500字篇三：

今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了!我只考了91.5分。试卷的第一页我就被扣了7.5分,看着考卷上鲜红的╳，我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了6.5分。第四题中的填反义词,我更是莫名其妙,我把失败的败左右颠倒了，把骄傲的骄写成了娇，又扣了1分。还有就是作文中被扣了1分。成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实，考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，平时学习态度不好，错别字太多，课外练习做得少，做作业不认真，字也写得不好。

我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。

语文考试极差的反思500字篇四：

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

你们有发生过让家人笑掉大牙的事吗？我有，我做的这件事都让我远方的长辈知道了，就因为这件事，我似乎成为了一个“名人”，你们想知道吗？那就请听我细细道来。

在我小的时候，我的一个叔叔给我买了一个棉花糖，甜甜的很好吃，当我把第一个吃完，想要第二个的时候，妈妈就对叔叔说我不能吃太多的糖，要不然就会长蛀牙。当时我就一脸不开心，可突然想到，家里有棉花我可以自己制作呀！心想这可帮了我一个大忙，一回家，我就回到卧室开始忙活起来。

你是不是想问我回卧室干什么呢？当然是做那个甜甜的很好吃的棉花糖了！我把被子的拉链拉开，拿出了一些棉花，再倒了一些水，我撕了一点棉花放在嘴里，不甜，我想肯定是我忘了放糖。我看到妈妈去洗衣服了，我就马上跑到了厨房，放了很多的糖在棉花上，我一点一点的吃，但味道却没有买的好吃。这时，妈妈进来了，看我在吃“棉花糖”，一脸的惊讶，问我：“静静，你是在干什么啊？”我欢快地对妈妈说：“妈妈，你快来尝一尝我自己做的‘棉花糖’。”随后，我就听到妈妈一声尖叫，这一叫，把爸爸和哥哥给叫来了。妈妈、爸爸、和哥哥看我在吃“棉花糖”，就疑惑地问我：“静静，你为什么在吃棉花？”“因为妈妈不让叔叔给我买棉花糖，所以我就自己做了。”我傻傻地回答道。突然，我听到一阵冲天的笑声。

我再不会做那样的傻事了，因为我已经长大了，但我依然十分怀念当时那段欢乐的时光。

基层是联防联控、群防群治的第一线，也是复工复产的第一线。基层干部日夜奋战，做了很多工作，非常辛苦。要确保各项措施落实到位，广泛动员群众、组织群众是关键。笔者在采访中发现，跟群众打交道，一线干部的几点做法很对路。

会换位思考。防控疫情，一些必要的隔离措施当然要严格。但也要正视群众的合理需求，体谅疫情给群众造成的影响。比如，社区采取全封闭管理，居民日常的生活就不像先前那样便利。这时候，不少干部会先把自己摆到群众的位置上，去设想大伙可能会碰到哪些困难，再结合实际调查，细致问需，拿出了有针对性的措施。群众没了后顾之忧，遵守防控规定的自觉性更高了。

有服务意识。现在，各地正在有序复工复产，在这个过程中，企业、务工人员可能会碰到一些难处。很多干部主动当好服务员，开动脑筋，帮着想办法、拿主意。在海口市龙华区，30多名干部成为复工复产服务专员，走访企业收集问题，协调解决。比如，将企业的岗位需求和求职者的就业需求相匹配，补上用工缺口;简化复工复产申请手续，对部分审核材料采取“容缺后补”，只要防疫措施到位，工地即可先开工……帮扶做实做细，让百姓切实感受到了“干部是在为我们服务”。

注意沟通方式。严格执行疫情防控措施，需要耐心细致的思想工作。对群众做好宣讲，不少社区、街道工作人员，在方式方法上很用心。严防控，态度坚决，但语气不生硬，更多使用群众能听懂、愿意听的话语，做好政策的解释说明。多说和气话，多讲暖心事，帮群众更好地理解了政策，也有助于执行到位。

干部工作方法对路子，离不开群众的自觉配合。干部忙防控，说到底都是为了大家的健康着想，群众也理解干部的不易。在采访中，很多社区居民都表示，该做好的个人防护、该维护的公共秩序，坚决不打折扣。

打赢疫情防控阻击战，需要干群之间的相互理解和支持。干部办事会“疼人”，群众防疫做到位，大伙心里都高兴。咱们拧成一股绳，就没有迈不过去的坎儿。

雪慢悠悠地从天上飘下来，变成了一个身穿白长纱裙的姑娘，她觉得自己很孤单，于是去寻找一个好朋友。

她先来到森林，发现了一个可怜的狐狸，还是幼崽。雪觉得它也很孤单，自己和它同病相怜，于是走到它面前说：“你好呀，我能和你做朋友吗？”

狐狸吃了一惊：“当然可以。”

话音刚落，狐狸的毛变成了白色，它身处的地方也变了，它在北极！而且它已经不叫“狐狸”了，而叫雪狐！

雪＋狐＝雪狐！

雪狐在北极生活了很久，十分狡猾，经常残杀各种小动物。而雪姑娘心地善良，内心纯洁，不忍看到血腥的场面。于是，趁狐狸熟睡之际，三更半夜神不知鬼不觉地逃走了，可是雪狐变成狐狸后，身处的地方依然没变成森林，于是，不久后，狐狸冻死了。

雪姑娘又来到了草原，跑累了，正准备休息一下，却发现有一只凶猛的老虎正盯着她。她起身，飞身逃命，就像刘备打了败仗，还被项羽追着打的狼狈样。可是实在太累了，迷迷糊糊东跑西跑，最后又闯进了一个山洞里，可里面竟然有和她差不多大的小姑娘，身穿深绿长裙。

雪姑娘疑惑又惊恐地问：“你是谁？”

“我是碧小姐，我没有朋友，被一只老虎追，我就套到了山洞里。”碧小姐脸色苍白，反问：“你呢？”

“我是雪姑娘，我也没朋友，要不我们做朋友吧！”雪姑娘绽开笑容问道。

“好啊！”碧小姐温柔地微笑起来。

刚说完，她们就出现在人类的商场里，被装在一个苗条的塑料瓶里——题目合成了雪碧！

雪碧姑娘生活在一起，十分和睦，果然，好朋友难找啊！

炎热的夏天悄悄过去，取而代之的是一丝丝凉爽的秋风，每当此时，我们便知道：秋姑娘带着她的魔法笔来临了。树叶慢慢变黄，远远望去，黄灿灿一片，甚是好看。一阵秋风吹过，树叶像一群翩翩起舞的彩蝶一样，飘飘悠悠落到地上，脚踩上去软软的、松松的，像踩在地毯上似的。

秋天带给大地的是一曲丰收喜悦的歌，你瞧，菜园里，小豆角淘气地猫着腰，西红柿戴上了小红帽。

田野里，高粱涨红了脸，沉甸甸的稻穗频频点头，翻起金色的波浪，玉米头上的红缨，在阳光下闪闪发光。

果园里，果实累累，橘子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼，黄黄的梨子像一个个可爱的小葫芦，让人垂涎三尺。

秋天的花是五颜六色，最美的要数菊花了，一簇簇的菊花，色彩鲜艳，竞相开放。花瓣润如玉，黄如金，红似火，娇媚诱人，模样可爱，让人看得眼花缭乱。

秋天，是一个美丽的，五彩缤纷的季节，我爱秋天！

考试是在上周一举行的，双休日各科老师特意没留什么作业，所以目的很明确：复习！复习！复习！我周六上午完成了所有写的作业，然后就进入了复习。因为病毒传染生病我耽误了四天学习，生物落下了课程，所以我着重复习落下的那一章节。数学、历史、英语、地理我都自认为还不错，所以我没有着重看这些科目，只是顺了一遍知识点罢了。而政治我比较薄弱，在几次考试中失利，所以我考前几天努力背，努力记，不想在因为政治拉分。作为语文课代表的我自以为是的认为自己还行，也草草的看了一遍，完全没有按老师的要求去做。

等到考试的时候，看到语文试卷一下子就懵了，我抓耳挠腮，看看这题，老师讲过，忘了；想想这题，老师让背了，没背。我连蒙带猜答完了卷子，试后跟别人一对，答案好像也差不多。就算有不一样的，应该也不会差太多，想想也就过去了，没当回事。

上课时班主任给我们分析了一下试卷，与我自己预估的75分结果大相径庭才考了69分。而且班里其他科成绩跟我差不多的人，语文比我都好，太丢人了，是要好好反思一下了……。

老师说的话，听就行了，老师还能害你？如果是按老师的要求做，自以为是，吃亏的总是自己。在语文这方面，我一定听老师的，多背文言文，课下注释，做到基础知识不丢分，课下多阅读按要求写日记，一定能上分。

这次月考成绩的排名虽然有所进步，妈妈也说我不够踏实，有点小成绩就嘚瑟，让我要保持空杯态度，如果踏实学习，应该还有进步的可能我为自己设置了一个期末目标：数学、地理，98分；英语，95分；政治、历史、生物，90分；语文，80分，班级名次争取达到前15名，路北区前500名。为了这个目标，在接下来的时间里，提高学习效率，把下课的时间利用上，把基础扎实了，另外妈妈也送我了一个MP3，让我在吃饭和坐车的路上多听名著。提前预习。加油吧，向着这个目标奋斗吧！相信自己一定能行！

本次我上的是一堂三年级的想象作文指导课，2011新课程标准指出，在习作中要让孩子大胆习作，乐于表达，要培养学生思考，表达和创造的能力。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本,生活是创作的源泉。我认为将这节作文指导课的任务定位在自创作画，自演自说，激发兴趣，广开学生的思路上，重在引导学生的表达欲望，解决表达什么的问题，让学生有话要说，有话可说。

教学中我让学生动手作画，自己设计一款未来的玻璃，目的是使学生通过自创图画，调动学生写作的积极性。然后引导学生进一步展开想象：根据画好的图案想一想，它有什么用途？你给它取什么名字？为了鼓励学生将自己的想象用语言表达出来，在交流过程中，指导学生的说非常必要，我主要指导学生画出创造作品，再引导他们演示介绍，然后同桌交流，最后在教师的引导下完成设计产品的解说。一堂课40分钟下来，孩子们都有了表达的欲望，有的孩子甚至写出了200多字的内容。

但是一堂课下来，我深知作文教学是一个逐渐提高的过程，对于一个有着六十多个人的班级，如何关注个体的差异，如何使每一个孩子都有所收获是值得思考的。在日后的作文教学中，我要注重培养孩子对生活的观察，对知识的积累，减少对写作的束缚，为孩子们的自由写作提供有利条件和广阔空间。

“漫画作文的写作”这堂课的教学我以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关，如：“宝宝快跳”，“如此孝心”，“相依为命”。

教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。

六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

时间过得真快，转眼五年级上学期期中考试已经过去了，成绩已经出来了，面对成绩，我应该总结一下，使下半学期考试考得更好。

我的成绩是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的目标的。

通过这次考试，我知道了，很多都是马虎、粗心大意造成的。

数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。如果长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。

英语考试失误是因为我骄傲了。我错的那道题是听力题，错的原因是：我以为很简单，加上老师读得太快，我没听清楚，最最重要的是我太骄傲了!

语文错的很多都是我读书太少，积累太少，才导致我失分太多。

通过考试的成绩，能看出，马虎和基础不好的缺点，今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成绩，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克服困难，才能走出这黑暗的丛林!

我知道老师和爸妈都对我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不马虎，考完试以后一直认认真真的检查，失败是成功之母，只要认识错误、改过自新，不断努力，相信我我能行!

秋姑娘来了，她在树林里。走进树林，红叶似火、黄叶似金，真是美不胜收！瞧，那争先恐后飘落下来投入大地怀抱的树叶，就像给大地披上了一件暖和的大衣。

秋姑娘来了，她在田野里。稻子熟了，乍一看，就像一片金色的海洋，微风一吹，就泛起一阵阵金黄色的波浪；剥开玉米那绿色的大衣，只看见那一颗颗金灿灿的牙齿，好像在对你微笑；西红柿也不示弱在和它们比美呢，把脸上涂满了口红，那热情洋溢的红色好是喜庆；土豆看了哈哈大笑，都把嘴巴给笑破了，只留下了它那黄色的大舌头。

秋姑娘来了，她在果园里。一个个黄澄澄的桔子，好似一个个小灯笼，挂满了树枝，沉甸甸的，好像树枝都要被折断了；石榴看着这丰收的景象都笑得合不拢嘴，露出了它那晶莹剔透的牙齿。

秋姑娘来了，她在花园里。一朵朵五颜六色的秋菊，红的似火、黄的似金、白的似雪……有的像一朵朵绚丽多彩的烟花，有的像小姑娘儿的头发婉然披下……还有那木棉花，红的大方，粉的可爱，紫的高贵，白的纯洁无瑕。

秋姑娘来了，给人们带来了欢声笑语和满满的收获！我喜欢秋姑娘！

温暖的午后，古香古色的小巷里，香甜的气息萦绕鼻端，好熟悉的味道。抬眼望去，不远处一位大爷正在卖棉花糖。棉花糖机噗噗地吐着糖丝，洁白如絮，竹签轻转，卷起糖丝，蓬松如朵的棉花糖一会儿就成了。

小时候，我最爱棉花糖……

我经常不肯上幼儿园。外婆哄我：“乖，等下午放学了，外婆就给你买好吃的。”“外婆，我要吃棉花糖！”我又想起那云朵般的甘甜的棉花糖“好！外婆一定给你买。”外婆抚摸着我头，慈祥地笑着。于是我又蹦蹦跳跳地上学了，忘记了上学的烦恼。

放学了，我走出校门，发现外婆双手空空，我顿时失望了，鼻子一酸，眼珠子就滚落下来：“外婆－－，又骗我，你不是说给我买棉花糖的嘛？”

外婆带着歉意地说：“宝贝，对不起，那个人走了……我们下次看见了再买，行吗？”我失望极了，气嘟嘟地噘着嘴，走在前面。一路无言。

回到家，我躺在客厅的沙发上看动画片，不再理外婆。等到妈妈下班后，才发现外婆不在家。“外婆——”任凭我怎么呼喊，也不见外婆的踪迹。正当我们着急的时候，外婆回来了，我急忙跑过去，抱住外婆：“外婆，你去哪儿了？呜－－”外婆笑着从身后“变”出一支鼓鼓的用白色塑料纸包裹的东西，对我说：“呐，这就是我家乖乖心心念念的东西呀！”棉花糖？真是意外的惊喜，我激动地接住棉花糖，高兴得跳起来，顿时转涕为笑：“外婆真好！”

拿着棉花糖，真舍不得吃。小心翼翼地撕开塑料纸，白花花的，像云朵一样棉花糖，散发着甘甜的气息。轻轻地舔一口，是很普通的白砂糖的味道，但那时却是我心中的美味。满是惊喜地吃着它，就像一只小老鼠偷吃到灯油一样。

外婆慈祥的脸上满含笑意，她摸摸我的头，认真地看着我说：“我的乖乖啊，要每天都快快乐乐的，每天都要好好上学……”看着外婆被汗水浸湿的衣服，感受着她温柔似水的目光，我点点头同意了。外婆笑了，笑得很幸福……

成长的岁月，就是外婆与棉花糖的相伴的岁月。童年如此简单而快乐！

“孩子，想吃棉花糖吗？”卖糖大爷的声音在耳畔响起。“嗯，那，要一支棉花糖吧。”

我边吃着棉花糖边想着远在家乡的外婆。突然觉得棉花糖没有小时候那样好吃，虽然也很甜，但缺少了幸福的味道。一路上，回忆与外婆的点点滴滴相随，望着远方的天空如棉花糖般的云彩，想着远在故乡慈祥的外婆，我的心中升起了如甜甜的棉花糖般的幸福。

作文一：

爸爸妈妈总是在天才刚刚亮的时候就起床，为我准备上学要带的东西，然后喊我起床。每次当我放学回家时，餐桌上已经摆着我爱吃的饭菜。晚自习放学后，那一盏昏暗的路灯下，我总能看到爸爸、妈妈的身影。

我知道爸爸妈妈为我付出了多少，我却总是忽略了他们的付出。我不知道他们在听到我的一句“你们根本就不爱我”之后，会有多么的伤心。虽然我是那样的任性，那样吝啬于对他们付出我的爱，但他们还是一如既往的疼爱我，清楚的记着我的喜好;看我的表情就能了解我的心情，一丝一毫的情绪变化都逃不过他们的眼睛-----

谁言寸草心，报得三春晖。父母赐予我们生命，应该感恩;父母悉心照顾我们，应该感恩。然而“感恩”不是对嘴喊出来的，而是要体现在行动中，我们取得优异的成绩就是对他们最好的回报。

作文二：

游览完香山，我和爸爸妈妈就出发去了奶奶家和姥姥家，把我们深深的祝福送给了老人。按照每年的习俗，今年重阳节村委会又给爷爷奶奶发放了慰问品，这体现出全社会对老人的关心和关爱，敬老、爱老之风传遍了神州大地。

昔日重阳节“又见花糕处处忙”的景象也已不见。但时逢佳节吉日，不由得又想起老邻居在庭院吃着花糕，喝着清茶说笑聊天的温馨，思念童年一起欢笑玩耍的小伙伴。

作文三：

重阳节也称作老人节，理应把为老人祈福作为一个重要组成部分。然而在我们这里却很少有见到如此的，也许是缘自忌讳。人到暮年，脑子已大不如壮年时灵光，想得最多的就是大限之时。愈想愈怕，于是愈发受不得一点刺激。别说是祝福长寿了，光是翻翻日历都会默然良久。比如我外婆寿已七十有六，眼睛也不大好。我们这一带以九的倍数为人寿的灾祸之年，视为不祥。比如二九十八岁，八九七十二岁等等。时不时就听见外婆叹气，八九七十二，要不要还呐。逢年过节给我们压岁钱时总以“现在不给就来不及了……”开头。我望向夕阳，西沉的日头给眼睛带来一丝刺痛。很多老人就是这样的心态，固执得像一头牛，什么重阳不重阳对他们来说真的没有什么意义。

我家有一只小狗，名叫棉花糖。它长着一身棕红色的毛，一双水灵灵的大眼睛，一个嗅觉灵敏的鼻子，还有一张贪吃的小嘴巴。

棉花糖是一只古灵精怪的玩具贵宾犬。有的时候，它一动不动的呆在角落，不知道的人还以为是一个毛绒玩具，若你手上有吃的，它就会两眼发光，像只肥兔一样，屁颠屁颠的向你蹦来。它那两只水汪汪的大眼睛巴巴地望着你，希望向你要点东西吃，如果你不注意它就会把你手上的食物吃完，这时候，妈妈就会好好的骂棉花糖一顿，然后它就用那无辜的眼神望着妈妈，仿佛在说：“妈妈，不是我干的。”让人哭笑不得。

当我心情不好的时候，棉花糖便会用它那湿漉漉的舌头舔着我的脸颊，好像是在安慰我：姐姐，别难过了，你看，还有我呢！这时我就会觉得很高兴，把难过的事全都忘掉了。

棉花糖刚来我们家时，我们看了一本电影《我与狗狗的十个约定》从这本电影里，我知道了，棉花糖这一辈子最好的朋友是我，它这一辈子最多活10-15年，它会陪我度过我的学习生涯，自从有了棉花糖，我的生活就变得不一样了。不开心时会安慰我，使我更加快乐，让我的世界充满了光彩，我爱我的棉花糖！

一闭眼，就仿佛看见了你——喜欢春天的女孩。穿着运动服，站在栅栏之外，期待春天的到来。有风拂起你的发丝，你听到春的脚步，沙沙向你走来。阳光明媚了许多，冬的冷酷逃的无影无踪。鸟鸣十分悦耳，花香哪里都是。

一闭眼，就仿佛看见了你——喜欢春天的女孩，兴奋的告别冬季，在春的怀抱里，娇媚的嬉笑。当你脱去厚厚的冬装，换上漂亮的衣裙，你就是婷婷玉立于风中的第一支迎春花。女性的曲线美立刻裸露成一种醉人的永恒。

一闭眼，就仿佛看见了你——喜欢春天的女孩。怎样对每一丛惊喜的绿报以雀跃，怎样为花开的时节着迷，怎样撑一把伞走进如梦如幻的三月烟雨。我听见你的笑声像空气一样明亮。那是我为之动摇的心境又一阵骚动。

喜欢春天的女孩，春天也喜欢你。

喜欢春天的理由也一样甜美，向望花一样的美丽。雨一样缠绵，雾一样的飘逸吧，我想你该拥有春的氛围。激情永存，

然而你那么喜欢春天，却不知自己就是那鲜活的春天吗？

喜欢春天的女孩在远离我故乡很远的地方，我不能亲眼目睹她屹立于风中的姿彩。我躺在病榻之上，唯有用幻想填充那段灰暗的时光，遗憾是条毛毛虫在心坎上爬行.

喜欢春天的女孩在我心里潜滋暗长成一帧无法铭忘的卓越风光.

[喜欢春天的姑娘作文

这个国庆，我去了湖北省仙桃市珠玑村度假。让我最难忘的事是摘棉花。

今天可是个好天气，我们打算去棉花田摘棉花，于是，各自拿了一个大布袋，浩浩荡荡的去摘棉花了。我一来到棉花田，就被眼前的景象惊呆了：棉花树上尽是深绿色或深褐色的棉桃，桃里白色的棉花竞相开放，令我不得不用“洁白无瑕”这个词语来形容眼前的景象。刚进入棉花田，大家就忙开了。快瞧！棉花田里枝繁叶茂，许多棉花都绽开了灿烂的笑容，但也有一些棉桃把绿色的门窗关得紧紧的好像里面装满了许多宝藏，怕人偷似的。在棉花田里摘棉花的人，有的仔细的搜索棉花，有的见到棉花就摘，有的甚至随便抓一把棉花就往前走，也不管哪个门头里有多少剩余的棉花。摘着摘着，我便唱起了“采棉花的小伙子，拖着一个大布袋”的歌。

一个小时很快地过去了，我们的大布袋也渐渐的鼓了起来。这次摘棉花活动，给我留下了深刻的印象！

秋姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地走来。

田野里，稻子摇着沉甸甸的脑袋，金黄金黄的稻海翻着波浪，空气中散发着稻穗的味道。

菊花梳着漂亮的卷发，在风中摇摆，红的如火，粉的若霞，白的似雪，争奇斗艳，喷芳吐香，迷人的香味飘散在空气中。

果园里，果子一个个都露出了可爱的脸蛋儿。苹果像孩子一样胆小地把红红的脸蛋藏在叶子里。梨子像放风筝的孩子，在枝头“嘻嘻哈哈”地笑。葡萄像在吹泡泡的孩子，一串串，让人垂涎三尺。果园上空飘着水果的甜味。

树林里，层林尽染。枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。银杏树的枝条下，挂着一把把金黄色的“小扇子”。秋姑娘让树林变得多姿多彩。

我喜欢秋天！喜欢这令人陶醉的季节！