棉花姑娘的课后反思精彩20篇

眨眼之间，夏姑娘带走了人世间的燥热，秋姑娘——带着一场场秋雨来到了人世，俗话说“一场秋雨一场凉”，秋雨洗刷去了酷暑的热气，随秋风而退去稚气的我坐在中学的教室，望着一场一场稀稀落落飘下的秋雨，我的思绪飞向了远方。怀念着老同学，老恩师，及那么多无法割舍的情感在我心中来回激荡……此时的我变的惆怅起来，曾几何时，多少个雨天是和同学们渡过的；多少个季节交替，是与老师们度过的；多少次欢乐时与同学们共享的；多少道坎坷，是同老师们一同跨越的……我的小学经历如过电影般在脑海中闪现，思绪飘得很远很远。

忽然，一阵清风吹来，带走了我所有的思绪，这使我领悟到时间不会倒流，不会带我们回到过去，而怀念过去又有什么用呢？“夕阳无限好”而夕阳终归要落下，而它的落下，并不代表着结束，而代表着喷薄红日再一次冉冉升起！

初秋的秋雨使我明白了，夕阳载着无限美好的回忆，它的无限光辉消失了，而新的旅程，新的红日正满载着希望与新记忆挂在天上，我要从这个出球开始，带着希望，重新出发！

[秋姑娘小学生作文

秋风凉丝丝的，好像一位温柔的母亲，抚过每一处角落。秋姑娘终于把秋天的门打开了，她带着魔法棒来到了人间。

她来到了树林，她用魔法棒轻轻地点了点银杏树，叶子立刻变黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热。她点了点枫树，叶子变红了，千树万树的红叶远远望去，就像火焰在滚动，向秋姑娘倾诉着自己的热情。

她来到了田野，她点了点高粱和稻谷，它们就争先恐后地成熟了，农民伯伯心里乐开了花。

她又来到了果园，这是她钟爱的地方。秋姑娘微笑着点了点果子，果子成熟了，你看，梨变成了黄色，一个个小灯笼挂在枝头，等着人们去摘呢。苹果变红了，一个个苹果像一个个笑脸。石榴也变红了，红艳艳的石榴开心地露出了一个个闪闪发光的牙齿。

秋天到处都是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。这就是有魔力的秋姑娘。

[神奇的秋姑娘作文

偶然间，路过这条路，看到那簇栀子花时，忍不住又想起了她，那个路过我青春的姑娘。

她胖胖的，脸上肉肉的，任谁看到了都会忍不住想去捏一把，她还有一双水灵灵的大眼睛，笑起来很天真，很有感染力。我喜欢只叫她名字中的一个字“蓁”

我们是在初一的时候认识的。那时候在新的学校，对于刚来的我们，一切都很陌生，我们俩很快就成为了好朋友。每天一起吃饭，一起上厕所。女生的友谊就是这样，很简单，那段时间真的很美好。蓁喜欢栀子花，什么沐浴露啊香水啊都是栀子花味的。恰好我们学校操场旁就有几棵栀子花，每次放学后总要去捡几枝，但我们从不去摘，轻轻抚去上面脏的东西。有时我们会很调皮的把花撇到男生耳朵后面。

初一下册的时候，那时大家都是情窦初开，懵懵懂懂的。蓁要去表白她从小学四年级开始喜欢的男生。那个男生高高的，瘦瘦的，跟个竹竿似的，成绩非常好，是个很典型的学霸男。蓁要我帮忙传情书，虽然很尴尬，但为了我的好姐妹，我还是给了。字条上蓁约他去学校的篮球场碰面，硬是要拉我去，我觉得这种场合不适合我，便趁她不注意时溜了。我想着我在班里等她的好消息，可她回来后，眼睛红红的，失去了以往的神色，但她一晚上都很安静，和平时看起来没什么不一样，但就是一句话也不说。我去安慰她，她也不说话。到了后面，真的有个人哭了，但是我哭了。现在想起来也觉得有点搞笑，蓁没哭反倒是我先哭。那时候看到她那个样子，我又急又愧疚，搞得最后反倒是她在安慰我。

初二的日子是很美好的，既没有太大的压力也没有刚上初中的不适应。那时我们还喜欢同一个明星团队。我们俩每天在宿舍里唱他们的歌，宿舍就成了我和她的舞台。一个人拿着扫把，一个人拿着衣杆，学着某位摇滚歌手相互对唱。那时还经常被其他宿舍投诉。现在想起来时，嘴角都不由自组的扬起来了。

美好的时间总是过的很快，初三的时候我们因为一些无厘头的事开始吵架，到最后闹绝交了。现在想起来，其是挺后悔的。为什么要因为一些小事，就和自己当初一起走过青春的人吵架。但人都会有过错，谁没错过几回。

毕业时，我们互写留言，说无所谓是假的，说不舍倒是真的。如今我们已经分开了，去了不同的高中不同的城市。平时也很少见面了，有时在微信上聊天却找不到话题，总是你一句我一句的瞎聊，失去了以前的默契。

是歌总会听完，是人总会分离。听闻思念如马，白别离，末停蹄。

蓁，你可知，我在另一个城市思念着你啊。

回想起初中生涯，最忘不了的就是蓁。那栀子花的姑娘，那个路过我青春的姑娘。

“月考成绩出来啦，”听到了同学这一声喊，我的心马上兴奋起来，“赶快发呀！发！”我和别的同学一样嚷嚷了起来。卷子发了下来，我心中刚才的热火，现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了，哎！考这样的成绩怎么见人呀！数学99分，英语99.5分，还可以说的过去，可是语文81分，政史地生88分，在小学我从来没有考过这样的分数啊！哎！现在真是后悔也来不及了，愧疚充满了我的心。

我默默的坐在椅子上，反思，想一想课堂上，我有没有认真的记笔记？没有，笔记我只是在书上画画，什么也不写。我下定决心，今后一定要记老师讲的重点、难点，子曰：“温故而知新，”记的笔记不只是记记就可以了，而是要经常温习笔记，这样在可以记得牢固。在学完一课时，我还要主动的预习下一课的知识内容，这样老师讲的知识我们就可以提前掌握了，课堂上老师再一点拔，我们就可以掌握的更熟练了。

这次的月考，我的主要失误就是语文阅读问答题失了分，所以我平常要多看一些好文章，并进行批注，老师说过阅读题有80%的答案都在文章里，只有把这篇文章理解透了，答题才不会有失误；数学上，这一次的整张考卷上面的题都是老师讲过的知识，这一次我粗心大意，把2当成了有理数，下一次，我一定记住老师教给我的课外知识，这样我的知识才可以比别人高出一些。正如老师说的，你每一天多学0.1，一个月你就可以多学到30个0.1。

我相信，在我的不懈努力下，我一定会考的比这一次好，一次跌倒不算什么，站起来向前继续走，直到目的地！我为自己定下了目标，就是保住第二，力争第一！加油！我是最棒的！

草坪上，那绿色的小精灵已无影无踪了。剩下的是一片枯黄的小草。远远望去，草坪好像是一条黄色的大地毯。大山上，一颗颗红枫树，随着徐徐秋风飘落着片片落叶，像风筝，像蝴蝶，像蜻蜓。

看，草坪旁边的一棵棵桂花树仍然纹丝未动，有些树叶还是绿色的，有些树叶却成了火红色。它们好像是一个个勇士，时刻坚守着自己的岗位，保护着我们美丽的校园。

桂花树右边还有两个长方形花坛。里面种着许多奇花异草。边缘有一排整齐高大的青松，它依然像春天一样傲然挺立，充满着生机。花坛里有一棵大红色的月季花，它四季常开。有的还是个花骨朵儿，有的含苞欲放，有的已经全开了。

继续向南走去，拐一个弯，就到了学校的停车处。停车处旁边有一棵枇杷树。摘下一片片枇杷树叶，它好像夏天女孩子穿的连衣裙。枇杷树旁边是一棵棵桂花树，星星点点的桂花散发出阵阵清香，弥漫了我们整个校园，使我们每天都能闻到它的芳香。

再向里走去，一会儿又闻到诱人的香味。哦，原来是食堂的阿姨们正在为我们准备丰盛的伙食呢。

听，东面传来一阵阵琅琅的读书声，是同学们在认真学习吧。

如许秋天，叫人如何不思怀？

秋姑娘来给我们送礼物了！有枫叶“化妆”、银杏飞舞、竹叶降落……让我们一起来打开这些礼物吧！

这一天，我漫步在郊外，看看阳光，突然两片什么东西挡住了我的视线，原来是两片枫叶呀。我拿着这两片仔细端详着：它们既像两只小手掌，又像两个红五星。摸起来柔柔的，像两块纸巾一样，好像还有一缕清香。把它们面向太阳，红色变成了粉红色，绿色变成了青色。它们的边上有着尖尖的刺，但一点也不扎人。

继续往前走，这是一把把小扇子吗？好像不是哦。是一把把扫把吗？好像也不是哦，我走近一看，哦，原来是一片片银杏叶呀，我捡起一片仔细观察，它的边上是波浪线，摸起来滑滑的。一片片银杏叶伴着凉爽的风，离开了大树妈妈的怀抱。刹那间，整个林子银杏叶飞舞，仿佛倾盆大“叶”，不知何时向你涌来，又一阵风吹过，银杏叶们飞得更欢了，像金蝶般翩翩起舞，如飞天般婀娜多姿，又像金光闪闪的金片在发光。

我爱秋天，更爱秋天的每一片树叶。

如果可以，我愿化作一片秋天的叶子，来打扮秋天，让秋天更美！

[关于姑娘的礼物的作文

作者：史怡珂

这一大周，我们进行了一次大考试——小升初。

虽然今天，我们已考完了，但我觉得我考的并不是很理想，虽然我走进了英华的大门，但也只是普通班。我还没有用出自己的“洪荒之力”，但还有机会，我一定要在下一场期末考试中，争取考上英华实验班，然后找到隐藏在心中的“洪荒之力”，然后发挥好自己的“洪荒之力”，争取考上免费生。

但这不是说说就可以实现的，在今后我一定要好好学习，努力完成老师布置的作业，最后复习学过的知识，把它们掌握好，我相信，这样的我可以考上英华实验班，这样的我可以考上英华免费生！我一定要让爸爸妈妈为我而自豪！为我而骄傲！加油！我一定可以！

秋姑娘又悄悄来到了人间，她还带了一盒‘蜡笔’给人间带来不同颜色。

看，秋姑娘来到了花园里，花园里的小草都无精打采的，他们也换了一件褐色的衣裳。小花也和小草一样，低着头好像一个个犯错的孩子，风一吹，它们又挺直了腰杆，可是风一停，它们又弯下了腰。但是，不是每一种花读这样的，比如菊花，菊花一朵又一朵争相开放。有的样子像百根胡须一样，有的是由六七个花瓣组成的。

看，秋姑娘来到了田野里，田野里一颗颗饱满在米粒，当然，有些水稻田里在水稻已经被麦穗压弯了腰，一阵风吹来，麦田里发来了‘沙……沙……沙……’的声音，好像一曲丰收在赞歌。又好像它们在说：“快点把我收走吧！我可是非常好吃的！”仔细看那果实，它们的头有点尖，有些米粒太热，居然把它那件土黄色在外套“脱”了，露出了白白的，晶莹剔透的身体。

看，秋姑娘来到了我们的校园里，校园里桂花飘香，一朵朵小巧在桂花让人见了十分喜爱，你走近一闻，你会闻到一股淡淡的清香。每一次看到挂花，我都会想到：桂花汤圆，桂花糕，桂花饼，桂花茶，桂花糖……学校里的桂花品种有两种，一种是金桂，另外一种是银桂。金桂的香味比银桂浓郁，颜色也比银桂深。我们的校园是不是非常好看呢？

秋姑娘马上又要走了，下一个就是冬姑娘了，我真希望冬姑娘早点来。

秋天来了，美丽的秋姑娘来到大地玩耍，她走过的地方，都给大地洒下一片金黄。

秋姑娘来到了果园，给黄澄澄的梨子洒上一层香水，梨说：“我一直都想得到这样的香味啊！”秋姑娘又给橘子穿上一件又厚又黄的衣裳，橘子高兴得又蹦又跳，把枝头都压弯了，“呵呵，我真可爱呀！”橘子高兴的说。

秋姑娘来到了花园，淡黄的菊花向秋姑娘打招呼。瞧她那优美的身材，可是秋姑娘给画出来的呢！金黄的桂花笑着说：“哈哈，我们的魅力和芬芳可多亏了秋姑娘，瞧，人人都对我们称赞呢！”

秋姑娘继续前进，来到山坡上，看见了枫树、银杏树。她把枫树变成了满山的红叶，吹得银杏树黄色的叶子“沙沙”的响。放眼望去，山坡上全是红色，黄色，真是美丽极了。

秋姑娘又来到田野里，左看看，右瞧瞧。忽然传来一阵声音，“秋姑娘，你快来帮帮我吧，请让我变成黄色吧！”原来是稻子在说话，“现在已经是秋天了，可我还是绿色。”秋姑娘听完，立刻给稻子沾满颜料，连一颗谷粒也不放过。金色的稻子谢过她，农民伯伯也裂开嘴笑了。

秋姑娘把秋天打扮得真美呀，我爱金秋时节，我爱秋天的每一个角落！

[美丽的秋姑娘初三作文

时光机穿梭到2009年的夏末，那是我们与她的第一次见面。

“这姑娘好年轻”，我们都这样认为。她看起来刚毕业不久，穿着一袭浅蓝长裙，扎着一束漂亮的马尾，脸上的笑容和煦而温暖。她性子里带了些孩子气，还带了糖果分给我们，很快便掳获了我们的心。

她陪伴我们一同走过小学六年。这六年，印象最深的是这姑娘的背影。

记得第一次见她的背影是开学第一节语文课下课。她满脸笑容地走出门去，后脑勺的马尾辫一摇一晃，浅蓝长裙被风吹得微扬，活泼的性格一览无余。手中还抱着教案，那个背影，美如画。

后来，年纪稍长了些，学业日渐繁重，每次去办公室送作业都能看见她批改我们作业时的背影。还是马尾辫，背微微弯着，手中的动作不停，飞快地改着一份又一份作业。再走近些，能看到她认真的侧脸，微垂的眼睫，抿着的嘴角，似乎什么都不如手中学生的作业重要。每每这时，我总想对这姑娘说一句“辛苦了”。

最后一次见她的背影是毕业那天，她要回她的城市去了，家里出了事情。可她还是等到我们考试完才走。她要走时，全班一起拥抱她，哭声一片。

最后，我们也只能无奈地目送这姑娘离开。

那是最后一次见她的背影。六年过去了，这姑娘已不再那么青春无敌，微微佝偻着的背，不显眼的黑衣和黑裤……

她的背影渐渐走远，直到再也看不见。

我们嘴上一直说“再见了，姑娘”，心里却在想“不知何时才能与她再见”。

我们曾经的语文老师，小学六年的班主任，就是那个姑娘，我们心中永远的那个姑娘。（公众号：涵城语文）

“咦？跑哪去了？跑哪去了？”桌面上看看，口袋里翻翻，要问我怎么回事——我订阅杂志的钱弄丢了，吓出了一身冷汗。

中午午休，杨老师过来收钱了，我想把钱拿出来，可文具盒里没有，我继续找，桌肚里也没有，“奇怪了？钱跑哪儿去了？”我自言自语道，“钱明明放在这的呀！”我还不甘心，抓耳挠腮。开始了座位大搜查，书包里、口袋里、书里……可查出的结果是一无所获，我便焦急了起来，坐立不安、心急如焚，像热锅上了蚂蚁——团团转，旁边的同学提醒我，也翻起了自己的书包，可还是没有……我追悔莫及。

现在四年级了我们班就发生了十几起丢钱事件，要么是别人顺手牵羊拿走了，要么是自己忘了带，要么是自己不知道放哪了……

我这个130元钱中100元是奶奶借的，30元钱是我自己挣得奖金，想着就心疼。因为自己没有安全意识，俗话说“防人之心不可无，”要多一些安全防范意识，保管好自己的物品，才能不造成财产损失。要不然后悔就来不及了，现在亡羊补牢还不晚。

这次的考试，四门主课都不怎么样，考的总分比预计的少50分。把试卷拿来看，全是些粗心的，回想考试时候：早早的完成了但在那磨时间，趴在那睡觉。看报纸等下课，最后看都没看就交了！认为能考好的，可是，试卷改好了，到我的手里后，我呆了，呆呆的靠在墙上发呆，想着平时的我：上课不认真听。做小动作，看小说......而现在，唉，我现在只能用"唉"来表达我的内心世界。

我对得起谁，是早起晚睡的爸爸，还是洗衣做饭的妈妈，还是对得起辛勤工作的老师，而是血汗钱？更对不起你的青春，人的青春不是浪费的，是用来学习的，而你却用来干什么？

好好学习，天天向上吧！

美丽的雪花姑娘：

你好！你现在在哪里？你知道吗？我们在想念你，孩子们在期盼你！

古往今来，多少文人墨客在描绘你，讴歌你，颂扬你。我们在“白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起”中认识了你，我们在“燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”中熟知了你。我们在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中领教了你的威力；我们在“千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云”中感受了你的温情；我们在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中拥有了惊喜，我们在“北国风光，千里冰封，万里雪飘”中学会了赞美……纵然有过数次的与你邂逅，但今冬仍想再次与你相伴。

你可知道，你是隆冬的天使，没有了你，感觉就没有了四季轮回；你可知道，你是大地的精灵，没有了你，感觉就没有了妙趣横生。你有着神奇的魔力，能把这个世界旧貌换新颜；你是洁白的化身，能让我们看到“粉妆玉砌”“银装素裹”的另一番美景。

你说你要来，于是孩子们就盼呀盼呀，终于把你盼来了，可你却“犹抱琵琶半遮面”，我们还没有一睹你的芳容呢，你就已经消失得无影无踪了。你这是和孩子们捉迷藏吗？他们可是你忠实的伙伴呀！他们还等着在你的漫天飞舞中玩耍嬉戏哪！我们这些大人也想在你的飘飘飘洒洒中寻找失去的童趣哪！你能揭开你躲藏的面纱，让我们今冬尽情领略你的妖娆多姿吗？

雪花姑娘，别让我们等得望眼欲穿！

雪花姑娘，别忘我们等得肝肠寸断！

游历了世界各地的樱桃姑娘，虽然很快乐，但是也很烦恼，因为她每天都是风餐露宿，没有一个固定的住所，以至于每天都要东奔西跑的，她无时无刻都幻想着：“要是我有一栋属于自己的小房子那该多好呀！天热时，睡在柔软的地毯上；无聊时，坐在沙发上看书.看报纸，不知道有多惬意。”为了实现这个梦想，樱桃姑娘开始了应聘旅程。

樱桃姑娘穿过了纵横交错的马路，来到了“玩具城”，首先印入眼帘的便是那些令人目不暇接的玩具，但是樱桃姑娘却没有心思看玩具，因为他是来应聘的。走着走着，她看见了一家叫“迷迷兔”的玩具店正在应聘营业员，但是门前冷冷清清的，樱桃姑娘走了进去，老板娘一看见她，便兴致勃勃的问道：“你是来应聘的吗？我们这的工资是每个月2块。”樱桃姑娘一听，总算明白了：怪不得没有人来应聘，原来是有个这么吝啬的老板娘啊！樱桃姑娘向吝啬的老板娘道别，只留下一头雾水的老板娘还站在那里。

樱桃姑娘又来到了交警大队应聘，可是他们觉得樱桃姑娘太小了，没有战斗力，所以应聘又失败了但是他没有泄气，又来到了“美食林”应聘厨师，可惜饭店经理嫌她太矮，连桌子都够不到，樱桃姑娘又失败了。她又来到了服装店，老板又嫌她声音太小，把她赶了出去，樱桃姑娘垂头丧气地走在川流不息的马路上，有一点儿想放弃的念头，但是她马上又振作起来，失败乃成功之母，因为她想起了自己的梦想。

樱桃姑娘来到了一所叫作“动手动脑”的幼儿园，应聘老师，经过选拔，她当上了小小班的老师，每天勤勤恳恳地工作着，一个星期下来，樱桃姑娘赚到了10块钱，但是她写了一封辞职信就走了，原来是因为小小班的学生们总是笑话她长得矮，她觉得很难过。她又来到了一家“梦的未来”报社，因为她 游历过世界各地，所以对于应聘问题，她滔滔不绝地说着，她成功地应聘成为了记者，工资是每天5块钱，不到两个月的时间，她就攒够了买房子的钱，于是她快乐的生活着。

[樱桃姑娘旅行记作文

星期四、星期五分别进行了数学、语文期中测试。这是我成为小学生后的第一次大型的考试。老师考前要求认真细心；爸爸妈妈要求100分；我也想考两个100A。

星期四考数学，我做的挺快，我感觉挺简单的。

星期五考语文，我心里有点担心，因为我认识得字不多，拼音一着急会写错，但是最后也做完了。

星期五下午妈妈接我时让我预测我的成绩，我说不知道。妈妈告诉了我真实的成绩。我心里不太高兴怕爸爸吵我。

回到家大家讨论我的成绩。姐姐说：“语文还不错，数学有点差了。”姑姑说：“眼高手低。”爷爷说：“你该努力了，不能再玩了。”

妈妈说：“咋回事，你数学不是强项吗？分析原因吧！”爸爸说：“你该挨揍了。”

我想：“接下来我该努力了，上课认真听讲，主动回答问题；下课与同学文明玩；作业认真做，学习不怕困难。”

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2上课没有认真听讲，很多重要的知识点都忽略过去了，有时错的题也没有改，导致一错再错，不明白正确的

3完成作业不认真，有时甚至对付，一些背的作业完成不到位，不熟，只能将就背下来，过几天就会忘，不扎实

我决心：

平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，将闲是闲非抛到脑后。在上课时认真听老师讲课，争取做到课上不走神，课下好好复习，作业认真完成，概念张口就来，将老师课堂上讲的知识全部吸收，有课余时间多做课外题，遇到不会的地方虚心向老师同学请教，不把有疑问的题一拖再拖，恶性循环。从而提高数学成绩。

我坚信：在我的努力下，我必须会在期末考试时取得一个理想的成绩。

霍骏昊

今天，我在作文课上吃了一种叫金姑娘的水果，第一眼看上去，它像一盏盏小小的孔明灯。

金姑娘穿着一件淡黄色的像枯叶一样的外衣，上面布满了像叶脉似的纹路，很奇特。同学们说像人造的，可那些纹路很不规则，所以我不觉得是人工造的。薄薄的外衣在灯光一下像蝉翼一样透明，也像蜻蜓的翅膀。

将它的外衣剥开后，金姑娘看上去像水母一样，金黄的果实圆圆的，表面闪亮，有光泽。把果实放在灯光下，它会变得有点透明，还会出现细丝状的纹路，那应该是果肉吧！金姑娘真是迷人，让人都不忍心吃掉它。

可我很想吃，于是我慢慢地咬了一口，又酸又甜。它的口感很脆，因为里面有很多像白色芝麻一样的籽儿。听说金姑娘含有丰富的维生素，比西红柿的维生素含量还高呢。

金姑娘真是一种美丽又奇特的水果。

秋天到了，秋姑娘穿了一件金黄色的礼服出来了。你知道秋姑娘的人缘有多好吗？来跟我一起去看看吧。

你看，天空中，太阳公公对她十分温和，再也不像夏天是那样整天“火冒三丈”。大街上，司机叔叔仿佛也因为秋姑娘的到来而变得十分有耐心，不再时而不时地按响那刺耳的喇叭了。

你瞧，菜园里，一群老朋友正在迎接秋姑娘呢！小豆角淘气的弯着腰，黄瓜挺着胖乎乎的腰，西红柿戴着一顶小小的绿帽子，迎着秋风说着：“我已经成熟了，快点来摘我把！”大白菜把自己的叶子合拢了，给秋姑娘让出了一条路。泼辣的朝天椒可不管那些礼帽和礼节，摇到秋姑娘面前跳起欢快的舞蹈来。

秋天，真是个秋高气爽的季节，也是收获成果的季节，但那还得感谢秋姑娘带来这么好的人缘呢！

文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说，说得好不一定写得就好，写下来就意味着把口头变为书面，就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》（2011年版）上对于中年段学生的习作要求是这样描述的：“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”

首先自我修改。学生在完成本身的作品后，只有反复的修改，才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的三年级学生来说，要求不宜过高，可以由易到难逐步地要求。在教学中，可以对自改提出这样的要求：

1、格式是否正确；

2、字体是否美观正确，簿本是否整洁美观；

3、是否有错别字；

4、标点符号是否使用正确。

然后是生生之间的互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改，而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的加以改正。但是要求同样不宜过高，学生处在习作的起步阶段，对于修改自身习作已属不易，修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ”

不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限，自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题，有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批，不但要批作文本身，还要批一批作文的批改。应以鼓励为主，给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的好文章或者有问题的文章，师生再一次共同欣赏或修改，这样不但能激发学生写、批作文的积极性，而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。

这样的自我批改、生生批改、教师批改，再到师生批改，是一步步对学生的习作进行不断打磨，也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改，既训练了他们修改习作的能力，完成在他们能力范围内比较完美的作文，又是一次自信心的提升，对作文兴趣、动力的提升。

县中考第一次适应性考试结束了，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中考试的情况作以简单分析：

教师方面：由于历史课复习任务重，为了加快总复习的速度，在课堂中，我注重学生基础知识的巩固，练习时间和量都不太够。

学生方面：从试卷看，

⑴学生审题不够细心，不理解题目的要求。

⑵学生答题不规范;

⑶学生在年份的计算上没掌握好方法。

⑷感想、启示类题目，学生没能做到有感而发，答案各式各样，天马行空乱写一通。

今后的措施：

1、进一步提高课堂效率，采取及时反馈抽查。期中考试后，我改变了教学方法，采取边复习边抽查。经过验证，每讲一个知识点，我进行重复后，然后，让学生记忆，再抽查;这样做，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，学生生怕漏听了而使自己起来丢脸，因而，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂效果非常好。

2、加强课后的巩固记忆程度，采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。

我的看法：

历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的，它对你的记忆力、分析力、理解力，及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样，虽然把所学的事件都记住了，但这些事件如一盘散沙，缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小，可横可纵，十分灵活。越是灵活串线，证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些：最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。

“线不在多，有之则灵。”另外，要勤思考，千万不要以为历史就是前人的故事，我的任务只是记忆，实际上记忆只是一部分，只是手段，真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。

在今后的教学中，我会努力探索，大胆尝试，与课改同步，培养学生的创新精神和实践能力，为教育事业奋斗终身。

阳光中，春姑娘乘着风儿来到了我们的身边，春天的气息作文。看，樟树慢慢地帛出了青绿色的嫩芽。它的叶子，在阳光的照耀下，显得透明。柳树的枝条在微风中摆动着，像春姑娘借着风的力量，正在梳头呢！正如知章的诗名“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

听，枝头的嫩叶中，不时传来几声啼叫，仔细一看，原来是小鸟在唱歌哩！那清脆的歌声为春天增添了生机，一切变得更加欣欣向荣了。在树下，各色鲜艳的花，争先恐后地开放了。迎春花在迎春藤的衬托下，给人一种“万绿丛中一点黄的感受”，像点缀在绿海的星星。离我家不远有一棵桃树，远远看去，一团粉红，几枝桃花俏俏地伸出墙外，告诉路人春天的消息。小草儿偷偷地控出脑袋，野花开得遍地都是。

空气中弥漫着春天的芬芳。引得蜜蜂“嗡嗡”直响，蝴蝶也不甘气落后，在花从中展现优美的舞姿。各式的风筝飞翔在碧蓝的空中，真快活！操场上酒下了孩子们的欢笑。天更蓝了，云更白了，风柔柔地吹拂着我的脸，十分惬意。雨蒙蒙地滋润着大地，洗去灰尘，一切都变得鲜亮，春天的气息更浓了……