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我长大以后作文二年级学生作文实用20篇

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我长大以后做什么二年级

全文共 315 字

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长大以后一定要当数学老师。

首先我很喜欢数学,因为数学很有趣,可以帮我们解决数学问题。例如告诉我们50元钱可以买几本书。其次,我也很喜欢当老师,因为老师可以给学生传授知识,就像园丁给花朵浇水呵护它一样。

我现在开始要做好当一名优秀数学老师的准备。首先,我要把字写好,我会注意握笔姿势,做到撇捺舒展,一笔一画把字练好。然后,我要把数学学好,口算练好,自己积极思考解决问题。遇到难题要自己思考,不要退缩,永不放弃。如果无法解决,要向老师请教。最后,要有教学经验,通过帮助同学、伙伴解答问题提高自己的教学经验。

我一定会认真学习,努力成为一名优秀的数学老师。如果我当上了一名数学老师,希望你们来到我的课堂,我将带领你们探索数学的奥秘。加油!

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篇1:那一刻我长大了学生优秀作文

全文共 570 字

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“是不是你打碎的!”妈妈尖锐的声音冲我吼来,我充满委屈的跟妈妈说:“不是我打碎的!我根本就没有碰它!”这场闹剧的开端,还是要从哪个花瓶说起……

我们家桌子上一直有一个花瓶,价值虽不怎么高,但那却是奶奶最宝贝的东西,每天都要仔细的擦一遍,我从奶奶的神情看出,奶奶真的很喜欢这个花瓶。

但是谁也没想到:今天妈妈回家后,看到散了一地的花瓶碎片,妈妈便不由分说的把怒气撒到我身上,我只能向奶奶求助,奶奶明白我的意思以后,对妈妈说:“碎了就碎了吧,既然都碎了,你怪孩子也没用啊!”可妈妈就是不听,并且认定花瓶就是我打碎的。我再也忍不住了,我一头冲向门外,不管妈妈和奶奶在门后叫我的声音。

我走在大街上,委屈和无奈仿佛要把我吞噬一样,我一个人坐在冰冷的长椅上,看着人来人往,看着落叶飘下,看着街上数不清的.快乐。我,忽然想明白了什么,我向着家的方向跑。尽管坐的时间太久,腿有点酸。到了小区门口,我忽然看到一个熟悉的身影,对!那就是妈妈!她只穿着单薄的衬衣,好像在等我,我向妈妈跑去,对妈妈说:“妈妈,对不起,我不该和你顶嘴,其实……其实花瓶就是我打碎的!”

我想这应该是一个善意的谎言吧。那一刻,我觉得自己长大了。

蜕去幼稚和天真,我长大了;抛弃误解和争吵,我长大了。我开始变的宽容,变的善解人意。没错,那一刻,我明白的,就是理解!

那一刻,我迈上了人生的新台阶!

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篇2:小学二年级学生蝴蝶花

全文共 803 字

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“是否还记得童年阳光里那一朵蝴蝶,它在你头上美丽的盛开洋溢着天真无暇……如今的善变美丽的谎言谁都得学会长大。”

飘散的细雨渐隐了儿时的心迹,西伯利亚冷气流无声的缠绵着我,一个人在路上,奢望着记忆里的欢颜会迎上我,把我撞个满怀,捎带着惊喜抑或惊吓。

曾经给自己立下了好多目标,之后随着年龄的渐增,不得不在某些借口的掩盖下逐渐放弃一些什么。

有时会很心疼,心疼自己的青春正在浪费着,却无能为力,很多时候,都想自己去证明些什么,可又担心今天的想法到了明天估计会变成笑话,于是,打败自己的还是自己……嘿嘿。

21岁的生日是小三陪我过的,那天恰巧是2013年1月4日。一个人在阅览室看了一个上午的书,本来是打算就这样在无所谓中打发掉21岁的,不过等我午休起床之后电话还是响了,小三问我要不要出去玩,于是我们去逛了西乡塘市场,买了美味的小吃,还吃了砂锅饭,她一直问我买不买蛋糕,我说不要了,平时都是对她大呼小叫,那天却格外客气。天很冷,但她一直努力让我更开心些……返校之时天色已晚,我们误打误撞的上了开往学校的204路车。

之后她给我留言:大学西路的日子。

我回复:我们跟着一群人流挤上了一辆不知开往何处的公车,后来打听才知道,这正是我们在苦苦等待的204。

年少轻狂的棱角正在被现实磨平,风华正茂之时,看到的别人分明就是自己。第一次遇见杨姐,是在公司的电梯口,年轻,素颜,美得很干净,但却给人一种不易接近的感觉,起初以为她跟我一样都只是出来讨生活费而已,但当被安排工作之后才明白我是她的下属。如果不是她我不知道,原来有人可以一连5天不笑……工作中的杨姐。

日子总会在冥冥之中演绎着酸甜苦辣,不管是哪里,注定不会照顾到每个人的情绪……每年春节的家庭聚餐,我都会在餐桌上替叔叔捏一把汗,姑妈们总会抓住这个契机来教育叔叔,叔叔也在极力替自己辩护。我左右为难,但还是站在叔叔这边的,他再有什么缺点也没关系,毕竟从小他就是对我们很好很好的。

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篇3:我长大了二年级作文

全文共 398 字

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以前。我都拿不到书柜的书。可是现在我长大了!以前。我都不能吃很硬很硬的糖果。可是现在我可以吃很硬的糖果。因为我长大了!Yes!我现在因为长大就可以做我自己喜欢做的是。我要感谢我的父母。因为如果我没有父母。这个是界就没有我。我也不行做这些是了。所以我要感谢我的父母。因为我长大了!

星期日中午非常热,我到冰箱旁打开冰库要拿冰棒,才发现我的高度可以自己打开冰库了,爸爸笑着说︰“你长大了﹗”。后来,我和表哥打球时,竟然可以打到他的球,以前我都打不到他的球,表哥说︰“你长大了﹗”,家人也说我愈来愈懂事了。

以前我都不敢自己上楼,现在我敢自己上楼;我还找到很多以前穿过的小鞋子,拿来跟现在穿的鞋子比一比,大小差很多;以前穿的衣服看起来也缩水了,这些事都告诉我—我长大了。很感谢把我抚养长大的家人,和教导我的老师,还有支持我的朋友和同学。有这么多人呵护我,真幸福!我要认真读书、做事,不要辜负父母对我的期望。

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篇4:我的自画像二年级学生作文

全文共 367 字

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我叫张馨予,爸爸妈妈都喜欢叫我喧喧。我今年9岁了,在剡山小学上二年级

我长着一双亮晶晶的眼睛,又黑又长的头发。我的个子特别高,所以坐在倒数第二排。我爱好广泛,是个“小才女”。喜欢跳舞,在优美的音乐中像蝴蝶一样翩翩起舞;喜欢吹笛子,手持横笛,吐气吸气,像泉水般流淌的曲子就会在耳畔回荡;喜欢画画,红黄蓝绿青橙紫,缤纷的色彩,生动的画面,我就像个魔术师,不一会儿就在我的手中诞生了七彩的画卷;喜欢下围棋,黑白的世界是我的天地,我就像个大将军,指挥着千军万马驰骋沙场,还明白了“胜不骄,败不馁”的道理……

偶尔,我也会出点儿小麻烦。骑自行车时不小心摔了下来,害得妈妈心疼不已;做作业时,马虎随便,把加号看成了减号:吃饭时,忘了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,桌子上满是饭粒……

这就是我,一个可爱的我!你愿意和我交朋友吗?

[我的自画像二年级学生作文

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篇5:那一刻我长大了学生优秀作文

全文共 565 字

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人的成长是一个漫长的过程,但其实有时也发生在一瞬间。它是妈妈为你切生日蛋糕,你却看到她眼角出现了皱纹的时候;它是爸爸下了晚班,蹑手蹑脚回到家却被你听见的时候;它是爷爷奶奶生病,你为他们端茶送水的时候;它是当你经过努力取得进步,老师向你投来鼓励的眼神的时候……发生在我家的一件事,让我觉得那一刻我长大了。

我的爸爸是一名人民警察,在面对突如其来的新冠肺炎疫情时,没有退缩,每天奋战在一线,处理纠纷,驻守卡点,送发热的人去医院治疗,为困难的群众提供帮助。因为工作忙,也为了家人的健康,他接近一个月没有回家了,每次忙完都是深夜,跟我视频聊天的时间都没有。长时间没有见到他,我很想他,也有一点怨他。

在我们为数不多的几次通话里,爸爸给我说的最多的就是,照顾好身体不好的爷爷奶奶,也要帮忙照顾怀着宝宝的妈妈。我觉得他完全不关心我,也觉得他啰嗦,每次都匆匆忙忙挂了电话。

后来,妈妈跟我说:“爸爸是家里的顶梁柱,家里每一个人都需要他,但他也是一名人民警察,为人民服务是他的职责,在疫情面前更不能退缩。”我点点头,妈妈接着说:“爸爸让你帮着照顾我们,是因为在他心里,你已经是一个男子汉了,知道吗?”

听了妈妈的话,我才明白爸爸的“两难”和他做出的选择,更体会到他对我的信任和期望。爸爸,放心,我一定会照顾好家里的,我们等着你平安归来!

那一刻,我长大了。

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篇6:2024初二年级学生操行评语汇总

全文共 1554 字

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你思想纯朴,诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的,富有想象力,否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习,在逆境中你没有放弃自己,这是最可贵,我希望你能更轻松些,要知道,每个人的生活中都有阴影,但也有阳光。

你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时,你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时,你不沾沾自喜。你在班里从不张扬,总是默默无闻的,但这并不影响你在同学们心中的威信,因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,课下你认真完成作业,一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己,多问,多思考,多练习,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方,能和同学友好相处,令人信任的女孩。娟秀的小字,干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中,基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足,在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

你有很多优秀的品质,遵守纪律,热爱班集体,好爱学习,讲卫生,你认真做好每一节课的笔记,课堂上你那专注的神情,让老师感到你对知识的渴望,你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习上,你的基础较差,学起来有些吃力,但你并没有放弃学习,每天坚持到校,遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执,情绪变化较大,易冲动,你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。

你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。

你尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,这是老师最满意的,你家离学校较远,但都能坚持到校,在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强,要求自己比较随便,作业马虎,成绩不理想,要知道一个人安于现状,没有远大的志向,就会退步,希望你今后多读、勤思考,把你的聪明才智发挥出来,有那么多的好老师用心教你,只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,我会满怀信心地等着这一天的。

一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时,你常常走神;做作业时,你有时D版;考试时,你很多题目不会做,令老师多么着急啊!其实,你只要严格要求自己,上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的问题及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习、锻炼当中去。

你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,让我高兴的是你在纪律上的变化,虚心接老师的教导,你克服了自身的随意性,变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业,反应能力不错,学习上你有一定的自觉性,不过努力程度恐怕还不够,你的基础知识掌握得不够牢固,希望你今后排除一切外界干扰,把全部精力放在学习上,打好基础,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

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篇7:二年级学生作文我学会了拍照

全文共 365 字

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双休日的生活总是那老一套的生活“三部曲”,上午写作业,晚上看书,嘻嘻下午就是我的自由活动时间啦!

一个周六的早上,爸爸以极快的速度把我从美梦中叫醒,笑着说:“菲菲,早上我想教你拍照的技巧,作业下午再做吧!”我有点不满,因为我知道,下午的时间比上午长,上午我要睡懒觉呢!不过我也可以摸一摸相机了,心里想想就开心,我学会了拍照作文。

我们来到了东水关公园,爸爸的眼光好,选了几个风景不错的地方让我拍几张,我端起相机就拍,“咔嚓”“咔嚓”我得意的把照片给爸爸看,爸爸却哈哈大笑,我一头雾水,爸爸笑着说:“你看看我在哪里呀?”我一看,我只照到了风景,爸爸却不知去了哪里。”爸爸和我坐在一张椅子上,细细的和我讲着相机的用法,什么“光圈”啊,“距离”啊……以及如何选择,如何调节等等。

原来拍照不像我想像的那么简单,还要多加练习,勤于学习才能进步。

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篇8:保护环境的二年级学生

全文共 243 字

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环保是每个人都应该做到的事情,我们要环保世界才能变得更美好。

今天我们人类造成了严重的污染情况,后来我才知道是我们人类乱扔垃圾造成的,所以我希望我们人类以后不要再乱扔垃圾了。

我家旁边的小河,爸爸说之前我还没出生的时候,那和谁很清很清的,还可以在河里游水。可是后来附近的人把垃圾都扔到河里,日复一日,河里的水慢慢地变黑了,小鱼都给熏死了,而且会发出很臭的气味,爸爸叫我千万不要碰那些水,可能会有毒的。我觉得好可惜啊!所以请大家千万别乱扔垃圾了,要保护水资源,不然的话世界就会变得没有色彩了。

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篇9:二年级学生课余生活

全文共 328 字

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我的课余生活很多,喜爱弹琴、下棋,也喜欢书法画画。无聊时画画解忧,休息时弹琴下棋,这就是我的课余生活。

但是我痴迷于围棋,我记得在一次比赛中获省三等奖,对我鼓励很大,从此以后我便如饥似渴学习围棋,只要有空我便在网上下棋,一下就是几个小时,有时连饭都不吃,真是到了废寝忘食地步,家里人都称我是“棋迷。”老师布置的围棋作业,我都会很认真去完成,有时一道题我就是想不出做不来,为了追求正确,我跑到好远的小区找老师请教,直到弄懂。我有股牛劲,就是不弄懂决不罢休的精神,所以在围棋上进步很快,今年我升为一段。

课余生活给我带来了快乐,同时在学习上也得到很大的帮助,也提高了学习的积极性和思维能力。真是课余生活素质教育和学习同时并举,使学习素质教育两不误,一举两得双丰收。

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篇10:二年级学生课余生活

全文共 282 字

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我的课余生活丰富多彩,像一幅七彩的图画。比如:“弹双排键、打游戏、看书、看电视、练书法,其中我最喜欢的就是骑单车了。

我三岁的时候有一辆小自行车,但后面带着两个辅助轮,后来我渐渐长大了。我羡慕大人们上下班骑自行车。我也想拥有一辆和他们一样的自行车。

有一天,彤彤姐姐实现了我梦寐以求的愿望。她送我一国内白色的自行车,它长得像穿了白色婚纱的小公主,漂亮极了!

那天晚上,我迫不及待的和妈妈去体育馆练习骑车,刚开始我骑得东倒西歪,很不稳定。摔了几次之后,妈妈帮我扶后座保持平衡。经过几次练习我终于学会了骑自行车。

现在每逢周末的时候,我都骑着自己心爱的单车悠哉的在公园里晃悠。

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篇11:我长大以后做什么二年级

全文共 216 字

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长大以后想当一名画家。

我从四岁多的时候就开始学画画了。我考过级,参加过比赛,还拿过金奖。我的画经常被老师表扬。

上美术课时,我会认真地听老师讲绘画技巧,并认真的把他画完。在家写作业时,我会拿一张纸和笔,将我想到的画下来,放松一下自己,旅游时,我会把我看到的美景画下来,将这些美景保存下来。

如果有一天,我的愿望实现了,我会办画展,让喜欢画画的人看到我和其他画家的优秀作品。

我会朝着我的梦想而努力,相信有一年你们会收到我的画展邀请函的!

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篇12:二年级学生读书

全文共 944 字

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学生读书作文(一)

每个人在生活中一定有过有趣的读书事情。书就是一个知识的宝库,是一位朋友,是一个温暖的家。

记得有一次,我觉得没事做,很无聊。便从书柜里的角落里,掏出了一本我很久没有看过的书。便读了起来。我一捧起书便爱不释手,对作者里面写的人物及情节不禁着了迷,把自己全部的精神投入到了书里,读着作者写的经历,跟着作者一起为书里的故事喜怒哀乐。而因我看书太入迷,而没有听见妈妈叫我的声音。妈妈最后进房间叫我,我才听见。慢慢地把书放下。依依不舍的离开,去吃饭了。最后又开始去看书。

每个人在书的海洋里遨游,也是在体味着作者的喜怒哀乐,与作者共同感受。

小学生读书作文(二)

我的房间有一个很大的书柜,妈妈给我买了很多书,有《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》等。

我每天都会看一两篇故事,虽然有很多句子我不懂是什么意思,但爸爸说:“书读百遍,其义自见。”我最喜欢的书是《安徒生童话》,它让我在品读一个个精彩故事的同时,也让我懂了许多道理。特别是《丑小鸭》这篇故事让我很感动,丑小鸭面对别人的嘲笑,不放弃自已,最后实现了愿望。我要向她学习做一个自信、自强的人。

小学生读书作文(三)

高尔基曾说过:我扑在书上,如同饥饿的人扑在面包上。我也像高尔基一样爱书籍。

我刚健的书柜上陈列这许多大大小小的书籍,基本都读过了。比如:《简爱》《老人与海》都看过了。还觉得意犹未尽,又把妈妈的书胡乱的看了一遍。

我喜欢在网上看书。因为网上的书不尽全,还可以评价。我隔半个小时就在网上买了七八本书。这不,因为爸爸没有按时将书送回家,我任性了一次。由此可见,我非常爱书。

我像许多文学家一样热爱书籍,还把读书视为我生活中不可缺少的一部分。

小学生读书作文(四)

一天课后,“小书迷”急忙跑到学校二楼图书馆借了一本《故事大王》,坐在阅览室聚精会神地读了起来,读着读着,“小书迷”忍不住哈哈地笑起来了。这时,一位亭亭玉立的管理员阿姨走到他的身旁,指着牌子上的“静”字说:“小鬼,安静,不能笑呀!”“小书迷”不好意思地说:“阿姨,对不起,我知道了。”

“小书迷”担心读到精彩的地方又会笑起来,于是,立即走出阅览室,“咚咚”地跑下楼,找了一个角落坐下来,津津有味地读起来,不时地发出哈哈的笑声,吸引了不少同学驻足看他读书。

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篇13:我长大了二年级作文

全文共 326 字

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有一天晚上,我正躺在床上睡觉,外面刮风下雨,妈妈怕我冻着,把自己的被子给我盖上,自己却盖着一张床单。

第二天我醒了,听见了不间断连声的“啊秋”声,一看原来妈妈病了,我一摸妈妈的额头,滚烫滚烫的,连忙把我的被子盖在妈妈身上,自己穿好衣服。爸爸说这病得几天才会好,于是我开始照顾妈妈。

我先给妈妈煮了一碗热腾腾的鸡蛋面,妈妈高兴地说:“翰林都会帮妈妈煮面了,真棒!”给妈妈喂完面后,我就开始做家务,扫地,拖地,擦桌子,刷厨房···干完这些事,我感到筋疲力尽。到了中午,我想到妈妈得吃饭,于是又开始蒸饭,洗菜,炒菜。吃完饭我还给妈妈讲笑话,洗水果。在我细心地照顾下,妈妈的病逐渐好了。

妈妈后来对我说:“你真能干,真是长大了!懂事了!”。听了这句话我心里可高兴了。

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篇14:那一刻我长大了学生作文700字

全文共 580 字

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作者:张瀛月

最为重要并且犹为艰难的有时就是脚下的第一步。“万事开头难。”尝试了,就可以了。只要迈出一步就又成长了一步。

我是一个特别爱耍小脾气的人,有时还斤斤计较,在家里总是以自我为中心,我想干的事谁都不能阻止我。在改掉这个毛病之前,犯了不少的错。

我有一个特别严厉的姥爷,我这个姥爷特别爱看电视。小时候,每次姥爷来我家都会和我抢电视,而我总是获胜的一方。一年级时,姥爷送我上下学,回到家里,先把我推进屋,叫我写作业。而每当这时,便是家中最安静的时候。一写完作业,我和姥爷的抢电视大战就开始了!当时还小,心里不明白那二人转有什么好看。不就是二个人在台前穿着戏服,化着装在唱戏吗?还没有我的动画片好看呢!于是,我就使出浑身解数,把遥控器抢过来了,播到少儿频道看动画片。所以每一次妈妈回来都会看看姥爷再看看我,一脸的诧异。也会常常把我叫到房间,告诉我对老人要孝敬,孝顺。

直到有一次,我在课堂上听老师说“老人嘛,越老就越像小孩。”这句话时,我知道了姥爷一个人为什么会和我抢电视看。于是,我决定,以后不和姥爷抢电视了,毕竟他也老了,有时就是小孩的性格嘛!让着他一下就好了。

“孝顺”两字,重在顺,人老了,就要顺着他们来,这才是孝顺的道理。如果你想去玩时,让你去写作业你愿意吗?肯定不愿意。老人也是这样,顺着他们,他们就会很开心。

尝试是最重要的,那一刻,我长大了,学会了谦让。

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篇15:快乐的国庆节日二年级学生

全文共 228 字

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今天是国庆节,我和爸爸妈妈一起去解放公园看花展。

走进公园门口就看见主题为《明天更美好》的花卉展,繁花似锦的土地上,弥漫着芳香的味道,天空中鸟儿自由翱翔,人民万众一心,众志成城,共同谱写华丽的乐章,地球的明天更美好!

随后还看见了许许多多的巨型花卉展,譬如合家欢、中山舰、开心农场、动谩剧场、武昌首义等。

中午公园里人流如织,天空也下起了毛毛雨,我高兴地看完了花展,和爸爸妈妈一起乘车回家了!

今天,我过得非常快乐!祖国的生日真美好!

[快乐的国庆节日二年级学生作文

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篇16:放风筝二年级学生作文

全文共 449 字

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昨天晚上,老师宣布今天下午领我们去放风筝,我们别提当时有多高兴了。

好不容易等到今天下午,我高兴地走到学校操场,远远望去,我们班同学的风筝一摇一晃,仿佛风筝上画的图案活了。“蝴蝶”在空中翩翩起舞;“雄鹰”在空中展翅飞翔我的风筝是一只可爱的天线宝宝。我们到了学校的大操场,老师告诉我们先把线系紧,然后稍微把线放出一些,等到风筝飞起来的时候再把线放长。可是我三心二意的,等到老师叫我们开始放的时候,我才回过神来,忘了老师说了些什么,只记的一句是等到风筝飞起来的时候再把线放长。我也顾不上那么多了,拿起风筝就放,只听扑通一声,我和我的风筝一起跌落在地上,这一跤不要紧,我和别人的风筝线却搅在一起了,我连忙把风筝线解开,我想这样浑水摸鱼也不是办法。于是我模仿着同学的样子做了起来,我边看边做,只见风筝一会儿飘飘摇摇的飞起来,一会儿又大头朝下,我急忙抖了抖线,风筝又飞起来了。我高兴地跳起来,自言自语地说:“我终于学会了放风筝”。

我想,今天是我最快乐的一天,因为我又学会了一招——放风筝。

[放风筝二年级学生作文

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篇17:二年级学生写作文怎样辅导

全文共 1258 字

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巴金有句名言:“读书,是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。”借用这句话,辅导学生写作文就是教师通过各种方法,积极引导和帮助学生,让学生建立自己的思想,发表自己的看法,写出自己真情实感的文章。下面小编为大家整理了几个关于怎样辅导二年级学生写作文的方法,欢迎大家阅读参考!

升入小学三年级的学生,在二年级时只写一段话,到三年级马上让其写一长篇文章,并且要求300字,这样拔苗助长的方法使许多学生因此怕写作文。怎样辅导学生学会写作文呢?

一、培养写作兴趣。

俗语云:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣,不但能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课,就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课,我首先给学生作了个自我介绍:同学们,你们看到我,一定很陌生吧,我是新来的老师,教大家语文。我姓常,以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ,读书,看电视剧,写作,更喜欢和同学们交朋友、说心里话,希望同学们和我交朋友。现在,同学们对我有一点了解了吧,我还不了解你们呀?谁让我先了解他?沉默一会儿后,性格外向的马静首先站起来介绍自己,于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的愿望,不一会儿,其他学生也争先恐后的发言……发言后,我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后,我告诉学生,这就是作文。有的学生就惊叫起来,哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说:只要做生活的有心人,多观察,勤思考,写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。

二、从模仿开始。

模仿是人的本能,许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作,头脑中一片空白,没有什么可写的东西,也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米,给学生准备做饭的材料。首先教会方法,给学生一篇范文,帮助他们分析这篇范文的优缺点,我们重点学习什么,注意什么,你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法,可模仿其内容,但是要融入自己的生活,融入自己的感情,这就是模仿,不是照抄。例:我说:我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范:春天来了,校园里百花盛开,美丽极了。你们怎么说?一生说:春天来了,校园里树木长出了嫩绿的叶子,迎春花开得多么迷人啊!一生说:春天来了,公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路,使他们知道写什么,怎么写。

三、多读书,多背诵。

学生从二年。升入三年级时,阅读能力差,平时读书都是老师帮扶着完成的,大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文,基本没有接触过,老师一开始就让其写作一篇短文,头脑中空空,怎么写作文呢?读书使人明理,读书使人明智。书读得多了,学生的头脑有了词汇,思路也开阔了,头脑灵活了,记忆力增强了,语感不由自主的就建立起来了,写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首,不会作诗也会吟”是很有道理的。

四、教给学生一定的方法。

[二年级学生写作文怎样辅导

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篇18:那一刻我长大了学生优秀作文

全文共 695 字

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这是一件小事,但我却记得清清楚楚。难道?在你心里,我一直都是这样一个人?或者我真的不配做你的乖女儿,是我让你这样伤透了了心。

那天,天气:小雨,我兴高采烈的回到了家,我看见你对着妹妹骂:“这钱是不是你偷的,我问你是不是?”我妹妹很冷静的说:“不是。”而你相信了她说的话。你看向了我,我在你眼里看出了一样东西:愤怒。“是你吗?”我说不是。你开始大发雷霆。“妈妈,怎么教你们的,做人要诚实。你们还不承认吗?”你眼睛再次看向了我。你现在是肯定了我,肯定了我就是那个偷钱的贼。我不知道该怎样形容我当时的心情。雨开始越下越大……。而我的心情糟透了。

“你还不承认?”你抓住我的手。我甩开了,“不是我,”“你敢再说一遍?”你大声的,骂我。“我说不是我,”我瞪了回去。“是你就是你,即使承认了,我也不会去打你呀!”你叫我承认?当我听到这句话的是候,不争气的眼泪留了下来。“是我。”这声音弱弱的。你看向了妹妹说“你怎么现在才承认,让我冤枉了姐姐这么久。”“我怕你骂呀!”妹妹无辜的眼神看向了你。你心软了。“好了,事情就这样让它过去吧,我不追究了。”你拍这妹妹的肩膀安慰着。“你就这样偏心吗?我的好妈妈?”我瞪着你。但你却说“没事了。”妈妈在你心中我就这样一个人?我对你失望了。

饭桌上,没有了我的影子。爸爸问:小悦呢?“在房呢。”我在房里想了很久,看着外面的雨下着,泪还是一直流着……倔强的我,是不会原谅你的。

“小悦?是妈妈。跟妈妈说说话好吗?”我拿被子盖着头。“妈妈进来咯。”你慢慢的走近我,对着被子里的我说“女儿,对不起。”我慢慢的从被子里出来,那后的我泪流满面说:“妈,没关系。我爱你。”

那一刻,我长大了。

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篇19:学生二年级作文冬天

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父母的爱无微不至,父母的爱浩瀚似海,父母的爱如寒风中的一股暖流……

那天,格外的冷,掺杂着阵阵刺骨的寒风,似乎还有小小的雪花从天上飘落下来,吹在脸上如刀割般的痛!而偏偏臭美的我里面只穿了一件单薄的毛衣和牛仔裤。从教室里走出来时,自己像掉进了一个大冰窖里,从头凉到了脚尖,冷得直打哆嗦,牙齿也发出了“咯咯咯”的声音。于是,我双臂紧抱直冲校门,只希望爸爸早点来接我。

校门口十分拥挤,我挤来挤去就是看不见父亲的身影。“段懿我在这……”突然,一声熟悉而又亲切的声音传过来,我循声望去,原来爸爸早已在那等我了。我赶紧跑过去,爸爸见了我就说:“你看你,就知道美美美,冻着了吧!”我调皮的做了一个鬼脸。我知道这是爸爸对我的疼爱。

我还没来得及反应过来,爸爸便脱下他的外衣裹在了我的身上。顿时,就感到一阵暖流包围着我,但我还觉得手脚冰冷,只能一个劲地跺脚。爸爸见我冷成这样,便拿起我的手快速地搓了起来。一边搓还不时哈出丝丝热气来温暖我的手。他的神情是那么专注,眼里充满了爱。这时我不禁打量起爸爸来,只见爸爸的脸被冻得通红,头上、眉上,仿佛能看到星星点点的冰晶。看着看着,我的鼻子一酸,哽咽地说:“爸爸,你快别顾我了,你自己的手都冻得快变成什么样了!”“没事,爸爸不冷!”我愣住了,站在那儿,任凭爸爸帮我拉上衣领,任凭爸爸把我抱到摩托车上。我只觉得一股暖流在心底流淌……

路上,我靠在爸爸的背上,只觉得内心发热脸发烫,泪珠子像断了的线似的,从眼角扑簌簌地流了下来。此时我才知道,父爱像寒冷中的一股暖流在心底流淌……

哦,这个冬天真温暖!

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篇20:我长大了二年级作文

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长大了,不再向以前那样幼稚,所以,不希望爸爸妈妈再喊我小宝贝了。

我决定做一件事,让我不在幼稚:烧饭。转眼间就到了下午四点了,我穿上护衣。打开油烟机,开始我的第一道菜:黄瓜炒鸡蛋,我先准备一根黄瓜两个鸡蛋。我先把黄瓜洗一下,再用刀把黄瓜切成片,放在一旁,准备一个碗,学着妈妈的样子把鸡蛋在碗边轻轻敲一下,用手轻轻掰开蛋壳,顺时蛋清蛋黄流了下来,少放一点盐,再用筷子去把蛋黄蛋清搅拌打匀,然后用中火把搅拌好的鸡蛋凡在锅里煎熟后倒入黄瓜,放入少量点盐一起来回翻炒,这道菜总算大功告成了,放在桌上静静的等着爸妈的到来。

过了一会,爸妈终于回来了,他们看着我的打扮和桌上的菜,高兴得直夸奖,毛毛长大了,真厉害。

我噘着小嘴说:“以后不要喊我小宝贝了。”爸爸妈妈异口同声的说;“好,以后叫大宝宝。”

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