游园看图写话（热门20篇）

黄灿

在阳光明媚的一天，小鸭子出来游玩，摇摇摆摆咿咿呀呀的走着，突然看到前面凹下去的地方，以为是池塘，就飞跑过去，一下子跳了下去。原来是一个深坑，可是跳下去容易，想上来就难了。

小鸭子在坑底下爬了半天，坑太深了，怎么也爬不上去了，怎么办呢？小鸭子在坑底想啊想的，也想不出办法，可是自己又爬不上去，那只有求救了，于是就在坑底大喊：“喂！动物朋友们，大家来救救我，快来救救我”。

这时在深坑不远处玩耍的小猴子、大象和小熊听到了呼救声，大家寻着声音来到了深坑边，低头往下一看，是小鸭子在坑底呼救，大家异口同声的问：“小鸭子你怎么掉下去了”？小鸭子说：“我以为是池塘呢！跳下来就上不去了，快想办法救我上去吧”！

大家想啊想，大象最先想到办法：“我的鼻子长，可以用鼻子把小鸭子勾上来”。大象就趴在坑边，伸出长长的鼻子往坑底探，坑太深了，怎么也勾不着。其次是小猴子想到了办法：“我去找一根长竹竿来，小鸭子抓着竹竿就能上来了”。于是小猴子找来了一根长长的竹竿伸下去说：“小鸭子，抓住竹竿，我们拉你上来”。小鸭子说：“我没有手，抓不住啊”！小猴子也没能把小鸭子救上来。最后小熊想了想说：“小鸭子不是会游泳啊！把坑里的水灌满，小鸭子就不是浮上来了吗”？大家都觉得小熊的办法好，就一起去提水往坑里灌，不一会儿，坑里的水就灌满了。

小鸭子随着水位的升高，得救了。

早上，小猫一家吃过早饭，小猫开心地对妈妈说：“妈妈让我去洗碗吧！”妈妈摸了摸小猫的头高兴地答应了，小猫跑到厨房认认真真地洗碗。

小熊闲着没事做，就来找小猫，小熊说：“小猫我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场去了。

在空矿的草地上，小猫和小熊摆开阵势，跑来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。这小小的足球给小猫和小熊带来了无限的快乐。

不知不觉，太阳下山了，它们俩都觉得有些累了，就歇了歇脚，互相约定明天再一起来玩，然后就各自回家了。

小猫刚走到家门口，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河。难道是我家发大水了吗？小猫急忙跑到厨房一看，重重地拍了一下自已的脑袋瓜，啊呀！大事不妙原来早上洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步冲进厨房，拧上了水龙头。

小猫看着一地的水，感觉非常后悔，都怪我太粗心了，浪费了这么多！以后，做事可一定要细心呀！

【胆小的小老鼠】

夜深了，时钟敲响了十二下，铛……铛……铛……

鼠洞里的小老鼠肚子饿得咕咕直叫，可是鼠妈妈去外面找食物还没回来。于是小老鼠探头探脑、东张西望地往洞外查看，它确定是安全的之后，就蹑手蹑脚地溜出洞，到处寻找着食物。它东闻闻、西嗅嗅，结果一无所获。“真倒霉，一点吃的都没找着。”小老鼠唉声叹气地说。

小老鼠不甘心，想看看桌子上有什么好吃的，就爬上了椅子，然后又跳到了桌子上。它看见一台电脑摆在桌子上，它好奇极了，就小心翼翼地碰了一下键盘，又害怕得快速退了一大步，当小老鼠发现电脑并没有危险时，就大胆地跳到了键盘上，踩着键盘，跳起了欢快的舞蹈。它玩得不亦乐乎，一跃而起正好落在了鼠标上，电脑屏幕上立刻出现了一只张着血盆大口，露着尖锐牙齿的猫脸，小老鼠吓得一屁股跌坐在地上，脸上冒出了豆大的汗珠，等它回过神来，连滚带爬地往鼠洞里逃，它边逃边喊：“妈妈，妈妈，快来救救我……”

哈哈哈，这真是只胆小的老鼠呀!

一个风和日丽的清晨，小白兔准备到萝卜地里拔萝卜，给大伙们准备午餐。小白兔走在路上，花儿向它点头，小草向它招手，小白兔不知不觉地来到了河边。

不妙的是，昨天夜里下了一场暴风雨，美丽的小河涨起了洪水。河水把通往萝卜地里的唯一一座小木桥冲毁了。小白兔看着河对岸萝卜地里的萝卜，小白兔模摸自己的小脑袋，自言自语地说：“我该怎么过河拔萝卜呢？”

正在这时，乌龟大哥在河面上自由自在地游泳。小白兔大声喊：“乌龟大哥，乌龟大哥。”乌龟大哥听见了小白兔的叫声，立刻朝岸边游去，乌龟连忙问：“怎么啦？怎么啦？”小白兔回答说：“我要去河对岸拔萝卜，你能把我驮过去吗？”乌龟回答说：“当然可以。”乌龟转过身，小白兔小心翼翼地爬上乌龟大哥的背。

不一会儿，乌龟把小白兔驮到了河对岸。小白兔赶忙在萝卜地里拔了一个大萝卜。乌龟又把小白兔驮回到原来的地方。小白兔感激地说：“谢谢你乌龟大哥。”乌龟大哥说：“不用谢，你快回家吧！大伙们正等着你的午餐呢！”

小白兔背着萝卜一蹦一跳地回家了。

六一那天，学校举办游园活动，我玩得可开心了。最令我难忘的，还是二年4班的“沉睡的守门人”。

它的规则是"守门人"蒙上眼睛，双脚叉开坐在地毯上。中间放了许多食物。你必须抢到食物才算赢，如果被”守门人”抓到就算输了。我怀着好奇的心情排起了队，一边排队，一边想：怎么才能拿到实物，又不被"守门人"抓到呢？很快，我想出了三个计划。

A计划：走为上策。从“守门人”曲起的腿下，拿走食物，一拿到赶紧跑。

B计划：声东击西。拿一颗薄荷糖扔到左边。趁“守门人”不备，同时从右边进攻，趁机拿走食物。

C计划：金蝉脱壳。带上鞋套，用脚把食物一点一点的往外勾。如果被抓，赶紧脱掉鞋套溜之大吉。

终于轮到我了，我以迅雷不及掩耳之势冲了过去。实行“计划A”。我小心翼翼的出手。啊！守门人反应迅捷，差一点被抓住了。

还是使用“计划B”吧。我慷慨的拿出一颗薄荷糖，扔了出去，同时向另一边跑去。可是守门员不为所动，没有受到任何干扰。

只好使用“计划C”了。我悄悄的伸出了脚，抬头看了看计时器。糟糕，只剩10秒了！顾不了那么多了，我的脚用力一勾。竟然勾到了礼物！我高兴得一蹦三尺高，成了只快乐的小兔子。

这次游园活动让我大开眼界。不仅使我增长了知识，还教会了我遇事要冷静思考。真是难忘的一天啊！

今天，晴空万里，阳光四射。当我从被窝里探出头来时，我就觉得这不是平凡的一天。

为什么说不平凡呢？因为我们学校迎来了本学期最流连忘返的一天，也是同学们期待已久的一天——元旦游园活动。

跟随着气势蓬勃的音乐，我们来到了操场上，捐赠仪式开启了我们元旦游园活动的大门。只见一位长得英俊潇洒、高大威武的老师，站到主席台上，向我们述说着山区小朋友们的艰苦的学习环境：山区的孩子们跟我们一样，也热爱着音乐，但是他们连一件乐器也没有，他们很想有一台自己的钢琴……为了帮助贫困地区的孩子拥有自己喜欢的东西，我们小朋友都献出了自己的一份力量。

回到教室后，我们的游园活动正式开始了。

首先，我来到了105班的教室，这里的项目是蒙古族骑马射箭。我右手挽着弓，左手拿着箭，怀着紧张激动的心情，轻而易举地把箭架在了弓上后，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了极限的位置，右手不停地摆弄着弓，想把弓移到最佳的位置。一切都准备完毕后，我看准了时机，手一松，“嗖”的一声箭飞了出去。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飞走了。“砰”的一声，箭稳稳地吸在了靶心上。顿时，我心花怒放！接着，我又连射了两箭，都稳稳地吸在了靶子上，赢得了胜利。

接着，我又去了608班的教室，这里的项目是畲族民俗游戏飞镖。那里，我遇到了我的同学小卫，我们决定来一场激烈的比赛。我左手五指握镖，右手指着靶心，身体微微往后倾斜，眯起左眼开始瞄准。此时，我听见边上围观的同学在吆喝，小卫同学已射中了20分，这让我增加了几分紧张。我再次瞄准之后，左手往前一推，飞镖离开了我的手指，我紧张的心终于放了下来。更让我高兴的是，我竟然中了30分！随后，我又射了五镖，但总分却落后于小卫10分，与胜利仅一步之遥。虽然有点儿失望，但我还是很开心，因为生命在于运动，运动在于拼搏。

我又参加了平衡抢花帽、击壤（汉族游戏）、智力大冲关等游戏。

这次游园活动，真让人叹为观止，让我忍不住作诗一首：心灵之箭射靶心，飞来之镖中高分。相聚千里送，中华民族是一家。

逛公园对我来说，与其说是一种喜好，不如说是一种习惯。每当下午下班后，我做的第一件事情就是到离家最近的振堂公园走上一遭，其目的就是缓解一下一天的疲惫。逢到周末，更要步行到十里以外的人民公园消遣一把。去过外地的公园也不在少数，在我看来，家乡的公园，比起那些大地方的公园来，也就是规模小了点，景致却也大同小异的。本来嘛，公园无非就是刻意制造一些美的景致，为人们提供一处闲暇时消遣娱乐的去处罢了。

在微信上发现了本县堂阳文友社的几位文友游览城南南湖公园的一个帖子，图片上五光十色的风景，配以精美的小诗文，给人以美轮美奂的感觉。南湖公园是我县正在兴建中的最大规模的公园，是依托南赵村南的一大片天然洼地进行改造加工的一座水上公园。南湖公园我去年的时候光顾过的，留在我印象里的，除了门口坐落的整石雕刻的“南湖公园”四个巨大的立体方字外，再就是突出水里的一个弓形的大平台，扒在平台的石栏上，可以观看到微风吹拂下一湖泛着波光的神秘莫测的水，那便是所谓的家乡的南湖了。与帖子上的图片相比，一年的光景，公园的变化如此之大，我忽然也就产生了一睹为快的强烈冲动。

翌日上午九点多，我满怀欣喜来到公园，立刻就被眼前耳目一新的景观吸引了。与我县其它公园相比，这里更富自然神韵。公园远离市区，与周围的田野融为一体。碧绿的草坪，装点着五颜六色的鲜花和高高低低的装饰树种。灿烂的阳光下波光粼粼的湖水，倒映着蓝天白云，更是把公园幻化成美轮美奂的神奇世界。放眼望去，暗红色的凉亭古朴典雅，乳白色的拱桥展翅欲飞。湖面之上，廊桥回环，芦苇摇曳，浮萍点点，三两游船，飘游其间。方石搭起的小路上，行人络绎；湖边，三三两两的垂钓者屏息凝神，不时有一两个垂钓者甩起钓竿。沿通幽小径缓慢前行，更是一步一景，美不胜收。特意找到文友们拍摄的景点处，打开微信图片，精心实地领略一番那每首小诗的意境：“云接柳岸画难描，细草青青雨后娇。看取波心深几许，回环九曲过廊桥。”“此番风雨过南湖，旧日埃尘一洗无。喜事逢来皆恣意，柳条池苇任风流。”……虽说今日无雨，诗歌的韵味大打了几分折扣，但顿觉在造诣颇深的文友面前，我的审美能力还是自惭形秽了！

走累了，我便停下脚步，坐在水边石砌的湖沿上休息。忽然，沿下岸边的那似曾相识的景象就那么恍惚间闯进我的记忆。从石沿上小心翼翼地下来，那岸边的水草，泛着苔藓绿色的水底，还有那无意丢落的几块碎砖瓦，这多么像我小时候村南那一大片水塘。一个个赤条条的身体，伴着童年无忧无虑的欢闹，是那么模糊，又那么清晰地展现在我记忆的脑海里。

那时，每当夏季来临，尤其是一场大雨过后，在我们村南的大水塘里，便会迎来一群欢蹦乱跳的小伙伴们。他们来到坑边，顺势甩掉背心和裤头，欢闹着冲进水塘。立刻，双腿击水的扑通声，和着孩子们无忧无虑的欢笑，溅起了阵阵水花，一时间，这里便成了我们欢闹的乐园。我们进入水里的第一件事，便是把一团热乎乎的尿尿到掌心里，然后，捂到肚脐眼上，据说那样可以防止肚子疼。之后，“狗刨”“仰凫”“蛙泳”各显身手，比游程，打水仗更是你不让我，我不让你。竞争最激烈的，要算水中憋气比赛了。先在水面上吸足一口气，然后一猛子扎进水里，看谁呆在水里的时间长，谁就是最后的赢家。论起憋气，谁也比不上三胖，一口气下去，足足能呆一分多钟，直憋到脸红脖子粗，伴着一声水花四溅的脆响后，他才把头露出水面。可三胖却每每败在我的手下，根本原因可不是我肺活量大，而是事先买通其他小伙伴，半路换好几次气，直到最后才煞有介事地喘着粗气，以迷惑三胖。这件事直到很久以后才因一个小伙伴的“出卖”而水落石出。直到现在，见了三胖，他还会把我当年的“光辉事迹”当话把儿。诚然，那时家长和学校老师也阻止我们下塘游泳，采取的措施也很多：最简单的方法是在胳膊上划一道印，然后根据印记的辨识度进行判断；再就是搞突然袭击，从天而降一般出现在坑塘边，眼见着我们一个个落汤鸡似的赤条条从水里钻出来，站成一排。我们也因此挨过大人们的不少训斥，甚至责罚，但童年美好的回忆，却并没为此而削减一丝一毫。一些胆大的小伙伴，每每结队故意从滏阳河桥的中间跳落河中，然后你追我赶地游向岸边。我们的童年，就在与大自然亲近和较量中充满了激情和快乐，增长了无穷无尽的阅历，练就了各种各样的本领，这些在我们以后的成长道路上都是受益匪浅的。

反观今天的孩子们，他们身上那些本应属于童年生活的快乐、野气和勇气，却都伴着畸形的家庭的溺爱和学校教育中太多的清规戒律被无情剥夺了。暑假来临，大大小小的池塘边，被一个个张牙舞爪的“关爱生命，远离池塘”的牌子守护着，平日里各种级别的安全责任书以及老师们三令五申的训诫，足以让孩子们心灵上认同这些本来柔情似水的的自然景观下暗藏了许多的杀机。那些飞溅着我们那一带欢声笑语的浪花的清凌凌的池塘，他们却侧目而视，唯恐躲之不及。他们的审美观，被各种各样的美术班、书法班，舞蹈班绑架了，被大学梦的美好前程绑架了。钢琴家教老师的手指下流淌出的虽是大自然的旋律，但他们的童年却失去了自然的纯真；补习班飞速飙升的，是他们的分数，而升不起他们童年的快乐。他们本应无忧无虑的童年，被追名逐利的时代格式化了，就像我身后的这些园林美景，就像美景中那一棵棵被根根木棒固定，生怕长歪一丁点的树木。那么将来，面对激烈竞争的社会压力，他们还会有顽强不屈的性格，灵活机智的应对，八面玲珑的神通吗？

不觉已到十一点多钟了，金灿灿的阳光下，南湖水光潋滟。我站起身来，向园外走去。回望公园，我对这里的美似乎并未产生太多的留恋，因为我知道，再美的景观，在你几次三番造访过后，也会因熟视无睹而失去原有的兴致。相反，留给我的最深刻的感受是，另一种美，却在我的心里悄然滑落，再也拾不起来。

张浚哲

秋天是个果实累累的季节，果园里的梨子黄澄澄，苹果胖嘟嘟的一个挨着一个、柿子像灯笼挂在树上、树上的葡萄晶莹剔透，让人馋得直流口水。

这一天，天气特别晴朗，小老鼠和大老鼠早早起床，因为它们昨天约好今天去果园里摘果子，小老鼠和大老鼠心情舒畅、兴致勃勃、大步流星地一边扛着木板一边往果园里走，小老鼠和大老鼠扛着木板快到果园的时候，飘来阵诱人的果香、兴奋。

可是一道山沟挡住了对面果树，大老鼠眼珠子一转，想到办法了说：“我有办法，小老鼠你把木板放到山沟两端，我坐在山沟的一端，你就走过去把果子摘下来”，小老鼠说：“好的”小老鼠小心翼翼地从木板走过去，它走一步就往回看一下，大老鼠说：“没事，有我在这压着”，小老鼠说：我害怕会掉下去，大老鼠说：“难道你不想要香甜可口的果子吗？”小老鼠走过去，刚摘到一个果子，大老鼠忍不住站起来说：“快给我，快给我”，结果小老鼠和大老鼠掉进了五米深渊里，它们的惨叫声惊醒了果园里的动物，动物们把它们送到森林动物医院里。

小老鼠和大老鼠铤而走险，但是最后还是受了伤。

一天，午饭前洗手时，我路过一个水龙头，发现里面的水就像瀑布一样冲出来。我想：世界上任何生物都需要水，现在好多地方都干旱，如果人们经常忘记关好水龙头，干旱地区那不就越来越多了吗？

于是我把水龙头关掉，但我还是不放心，以后我又不会天天经过这里，要是有哪个粗心的人又犯了同样的错误，怎么办呢？我想啊想啊，突然灵机一动，有了，我可以让大家不再浪费水了！

我从教室拿了一张纸，在上面写了四个大字：节约用水。然后贴在水龙头旁的墙壁上。果然，后来我再也没看到这个“瀑布”了。

以上是我考试的一篇看图作文，虽然有虚构的成份，但我却有很深的感触，我可以告诉大家一些真实的经历：一次我在学校厕所小完便洗手时，发现水龙头没关好，我立即把它给关好了。我当时觉得做了一件好事，心里很快活。

当然，我也有马虎的时候。比如，我们家阳台的水龙头，要多几圈才能关死，我洗好手经常偷懒，不把水龙头关好就走了，白白地浪费了许多水。写了这篇看图作文后，我为我以前的行为感到羞愧。

周立波不是在广告里说：“细节决定腔调”吗？朋友，你也要注意，洗完手一定要把水龙头关好，应该从小事做起，保护我们宝贵水资源。

阳春三月，大雪融化，万物复苏，柳绿花红。在一个晴朗的早晨，阳光明媚，蔚蓝的天空上飘着一朵朵白云。小熊拿起风筝急急匆匆地往山上跑。他很快地爬到了山顶，看见一片松树林，旁边有一块鲜绿的草地。

天空刮起一阵阵的春风，小熊拿起了风筝，顺着山坡像激光一样，快速地往下跑，风筝顺着春风飞向天空。小熊挥动着手中的风筝线，一松一紧地来指挥着天空中风筝。风筝在天空中越飞越高，越飞越远，像小鸟一样翱翔天空中。过了一会儿，春风越来越小，空中的风筝像遥控飞机没有电池一样，缓缓地飘落下来。小熊无法操纵手中的风筝，风筝掉落在一颗小松树顶上，小熊使劲地拉着手中的风筝线。可是，风筝还在小松树顶上，纹丝不动。

小熊很急躁，坐在地上呜呜地大哭起来。他忽然想起远方的妈妈，他有很长一段时间没有看见妈妈了，妈妈没有陪他一起放风筝，他感觉到很失落。小熊越哭越伤心，泪水像泉水一般地流出来。哭了好一会儿，长颈鹿先生碰巧路过，他正在欣赏山上的风景。听见哭声，便顺着哭声往前走，看见了一只小熊正坐在地上伤心地大哭。他好奇地问小熊：“你怎么啦？”小熊回答：“我的风筝掉落到松树顶上，我拿不来下来了。”长颈鹿先生仰头看了看，笑着对小熊说：“别着急，我来帮你把风筝拿下来吧！”小熊立刻站起来，眉开眼笑地看着长颈鹿先生。只见长颈鹿伸出长长的脖子，用嘴巴叼住了风筝。很顺利地就拿到了风筝。拿到风筝，小熊手足舞蹈地欢呼起来，高兴地对长颈鹿先生说：“谢谢您帮我拿风筝，我们一起来放吧！”

于是，长颈鹿用嘴巴叼起风筝，顺风放了风筝，小熊飞快地往前跑，风筝又重新飞上了天空。

——牛君

一天早晨，妈妈刚做好一道新鲜的菜，爸爸刚经过这里，就坐在了位子上，指着儿子的座位说：“儿子怎么还没有来？我还是去叫他过来吃饭吧！”说完，爸爸就站了起来，刚到达儿子的房间，就看见儿子一腿在上一腿在下地蹬来蹬去，爸爸说：“吃饭了，儿子。”

儿子听见了就立马起来走了，爸爸看见那本书在原地，心里说：“儿子快点回来。”可是，儿子听不见爸爸心里在说什么，早就溜走了。儿子到了他的座位，妈妈看见爸爸没有来，觉得很奇怪，对儿子说：“你赶紧去叫爸爸，不然菜都凉了。”

儿子说：“那好吧。”说完就到他的房间里，正看见爸爸气汹汹的说：“你怎么把书丢在这里，这样的话你吃过饭来这里看书，书都被人给偷走了。”

王佳薇

今天晴空万里，小红和小明一起去红树林里郊游。

他们正走着，飞来了一只可爱的小鸟，小红看见了说：“小明你看多么美丽的小鸟呀！”小明说：“是呀，多美丽的小黄鸟啊！”

小明决定把这只可爱的小黄鸟用弹弓射下来，并把它送给小红当生日礼物，小明说干就干，他差一点点就射到了，结果还是被小红给小红发现了。

小红说：“你呀，就知道捉小鸟。”小明说：“可是我只是想给你一个生日礼物呀！”小红说：“小明，小鸟也有自己的家呀！也有爸爸妈妈呀！小鸟也是大自然的一份子，我们应该保护它们。”小明听了惭愧地低下了头，说：“我以后再也不射小鸟了，我要好好保护它。”

读了这个故事我懂得了小鸟也是大自然的一份子，我们应该保护它们。有句话“保护小鸟，从我做起。”

星期一早晨，太阳当空照，玲玲背着心爱的书包，戴上了美丽的小红帽，高高兴兴地直奔学校去。这时，走在前面的老奶奶突然停下来，玲玲马上跑上去一看，原来是老奶奶装梨的袋破了一个很大很大的洞，梨掉到了地上。

这下可急坏老奶奶了，老奶奶装梨的袋子破了怎么办呢？玲玲左思右想，突然，她灵机一动想出了一个好办法。只见她把小红帽取了下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装在帽子里。

老奶奶看到玲玲把梨装进帽子里，非常高兴。玲玲说：“老奶奶梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高高兴兴地答应了。

就这样，玲玲小心翼翼地捧着梨，把老奶奶送了回家。老奶奶一个劲地夸奖她是一个热心肠的好孩子。跟老奶奶告别后，玲玲心里比吃了蜜糖还要甜呢！玲玲高兴地直奔学校去。

欧阳君妍

有一天，小鸭子和几个朋友一起到小鸭子的外婆家去玩。

他们在路上，边走边唱，还一边看着两边的美景。突然，“扑通”一声，小鸭子掉进了猎人的陷阱里。这下怎么办啊？陷阱太深了，小鸭子跳不出来。小熊提来了水桶，他想把陷阱装满水。小鸭子就可以游出来了。可是，一桶水倒下去漏掉了一半。小猴子拿来了一根竹竿，他想让小鸭子抓住竹竿，拉他上来。可是，小鸭子的翅膀抓不住竹竿。大象过来了，用他的长鼻子一卷，把小鸭子卷出来了。小鸭子终于得救了。

他们就开开心心地去小鸭子的外婆家吃蛋糕了。

正逢下雨天，我们一家去了苗子地。

一走进去，就能望见好大的一块地。说不上一望无际，但和乡下的田园也有得一拼。显眼的是那挺拔着的法国梧桐树，它们高低不同，姿态万千，有的如一株小树般高；有的却形似一根旗杆。

雨很大，“噼啪”响个不停，但梧桐们伫立在风雨中，并没有丝毫的影响。我无法用文字准确形容它的气质，说它威武雄壮吧，又似乎有一种给人亭亭玉立的感觉；我也无法用文字准确形容那梧桐的外貌，说它玉树临风吧，它又显得那样娇柔而有韧性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

最让人欣喜的还是那儿的蔬菜瓜果，有辣椒、南瓜、花生、花菜、茄子等让人数不胜数的东西。幽静的小路似乎很漫长，走在路上，感觉坑坑洼洼的，泥土很湿，还出现了一个又一个的小泥坑，我只好穿上雨鞋，避免鞋子弄脏，路上还要认真看好脚底下，不然很容易摔倒。小路两旁一片绿色，让人看了心旷神怡。眼前是一片茂盛的叶子，我很好奇，它是什么？爸爸把一株这样的草拔出来，没曾想是几粒花生果，有的十分饱满，摸上去硬硬的；有的还未成熟，才有指甲盖那么大，轻轻就可以拨开了……

再向前走，那挺着杆的，不难看出是玉米，长长的胡须，几层绿叶子包裹着那白又嫩黄的身体，玉米粒还没长好，有的很鼓，有的很瘪。

继续往深处看，要注意小坑，因为那边就有些陡了，一不留神就得摔下坑去。各种各样的菜，不仅有藏在地下的，还有暴露在外面的，比如红薯，它们也长得不同，但都喜欢躺在泥土里，肯定很舒服吧。

渐渐地，雨就大了，“滴答滴答”地敲打在屋檐上，倒真像一个演奏乐团。毛毛雨扫在脸上，痒痒的，特别清凉。从远处吹过一阵风，更令人神清气爽了。我翻着各种刚摘下的美食，口水在心里流了千里，呵呵，再忍一忍，一会儿就能解馋了，菜的味道一定很特别呢……

开心，这真是一个收获的季节——临秋。

今天下午，我放学回家，刚刚到家，外面就下起了暴雨，天气十分恶劣。

我看到外面的雨越下越大，忽然一想：今天妈妈没有拿雨伞。于是，我穿上雨衣、雨鞋，拿起雨伞和妈妈的雨鞋，向暴雨中跑去。

我急忙跑到中山公园的公交车站牌旁。到了站牌旁，在我眼前的第一辆公交车到站了，我左看看右看看，没有妈妈的身影。第二辆、第三辆……无数的公交车在我眼前消失。风刮得越来越大，雨下得也越来越大。风刮得树枝左摇右摆，好像是无数的妖魔鬼怪在向我招手，我又冷又饿又害怕。我想回家，可又想到妈妈在雨中等我的情景，我又转身回到站牌等妈妈。

终于，最后一辆公交车停下来，妈妈从车上下来，我看见妈妈就飞快地迎了上去。妈妈说：“儿子，你来接我吗?你真的长大了。”我给了妈妈雨伞，妈妈穿上雨鞋，我们一起高高兴兴地回家了。走在路上，我感觉不冷了、不饿了、不害怕了。和妈妈走在大雨滂沱的路上，我觉得我无比的幸福!

今天是9月18日，秋高气爽，郑老师带着我们二（11）班全体同学一起去秋游。瞧，拿着大鱼网的小女孩，就是我。

远处的山蜿蜒起伏，近处的河柔美清凉，我的好朋友杨洋和陈天愉，在比谁说的大山最高。我作为裁判员，却难断输赢。同学们非常高兴，有的坐在船上洗脚，有的坐在草地上看蚂蚁，还有的同学在兴奋地聊天。

突然，杨洋大叫：“看，那边像一座城堡一样的山峰，里面还有一座小亭子呢！”哦，跟我想象的山峰一模一样！

这次的秋游真快乐呀！

一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错！”

就在这个时候，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。”可凭她怎么说，几个年轻人都装作没听见，个个心安理得的一动不动。妈妈看到这种情形，只好无奈地抱着孩子站在一旁。

这虽然是华君武的《假文盲》，但在我们的生活中却随处可见。

池塘中明明立着“请不要往池中丢垃圾”的牌子，可仍有人随手一抛，将垃圾丢入池中；明明草地上立着“请不要随意践踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共场所的门口有“禁止吸烟，请不要随地吐痰”几个醒目的大字，可仍有人乱吐，仍有人吸烟，即便旁边的小孩子被呛的拼命咳嗽……

讲文明是我们每个人应该具备的最基本的素质，尊老爱幼更是我们中华民族的传统美德，所以我们要遵守每个地方的文明法则。让我们做一个文明的中国人，使我们的城市更加美丽！使我们的地球更加和谐！

今天是老山羊的生日，它打算请邻居们到家里来做客，美美地吃上一顿。

这不，刚到中午，邻居小猴、公鸡、小兔、小猫和熊猫，带着礼物准时来到了老山羊家。一进门，大家一起边说着生日快乐，边把自己的礼物递给了老山羊。老山羊高兴极了，赶紧招呼大家坐下，并把自己精心准备的食物放在了客人们的面前。瞧，小猴的面前放的是一盘碧绿鲜嫩的竹子，小鸡面前放了一盘香甜可口的大桃子，小兔面前则是一盘肥美的虫子，一盘水灵灵的胡萝卜放在了小猫的面前，熊猫面前居然是一条鲜美的鱼。大家看到自己面前的食物，你看看我我看看你，不禁皱起了眉头，迟迟不敢动手。

老山羊见大家不动筷子，便疑惑地问：“你们怎么不吃呢？”小猴子摸了摸脑袋，说：“山羊爷爷，你准备的食物可真丰富啊，可惜摆错了位置呢。”

“啊，真是老糊涂了！”老山羊一拍脑袋，立刻把帮客人们把食物调换了，大家这才开开心心地吃了起来。

在作文的教学中，我们要借助于“图”的这种形式，帮助学生学习捕捉、观察社会生活中出现的现象或存在的问题。看“图”是一种手段，是作文训练的起始点。那么，依据语文课程标准，如何指导学生写好看图作文呢？下面是小编整理的写好看图作文的写作方法，希望对你有帮助！

一、学会观察

看图作文，提供给学生的是一幅或几幅图画。认真观察，弄清画面提供的内容，是学生写好作文的前提。在指导学生观察时，要注意两点：①抓住重点观察。涉及人物活动的图画，一般可先从观察人物活动入手，看画面有几个人，他们在干什么，弄清这些人物的年龄、身份、神态、动作；反映景物特点的图画，要抓住主要景物进行观察，弄清它的方位、特点以及它同其它景物之间的关系。②观察要有顺序。根据图画的特征，可选择由近及远、由上到下、从左到右，先中间后两边等顺序进行观察。观察时有一定顺序，写起文章来就会条理清楚。此外，为了使学生有目的地进行观察，教师可根据图画内容设计一些问题，让学生带着问题观察。这样，可减少学生观察的盲目性。

二、理解图意

通过细致的观察，学生搞清楚了图画反映的人物和景象以后，接着要指导学生理解图画的内容。理解图画，即就是弄懂图画展示了怎样的内容或表现了怎样的主题思想。有题目的图画，教师可以指导学生结合题目来理解图画内容。没有题目的图画，教师要指导学生根据图画的内容，定出恰当的题目。通过深入理解图画的内容，使学生对图画的认识由感性阶段上升到理性阶段，为写作打好基础。

三、放飞想像

如果把看图作文比做一只鸟，想象就是鸟的翅膀。丰富而合理的想象，可以使静止的画面变得形象、生动。因此，如何指导学生想象，是学生写好、写活看图作文的关键。指导学生想象，要注意三点：①充分调动学生思维的积极性，丰富学生的想象。小学生的想象是异常丰富的，他们可以由河水中物体的倒影想到清澈的河水，也可以由摆动的枝条想到微风吹拂。这时，教师要鼓励学生大胆想象，结合生活实际展开想像。教师要因势利导，让学生透过图画的表象，把图画反映的内容有机地联系起来，变成文字的叙述，并使图中的人物（景物）的语言、神态、动作等“声像化”，为进入写作阶段做好准备。②通过提问，激发学生的想象。对于图中反映的有些内容，学生的想象会比较片面，或者理解得不够深刻。这时，教师可以设计一些问题来帮助学生想象、理解。例如：为了使学生深刻理解图画中景物的特点，教师可以提问：图上画的是哪个季节的景象，我们从哪儿可以看出来？学生通过回答，就会加深对图画中景色特征的理解。③注意想象的合理性。在指导学生想象时，要紧扣图画的内容，切不可使学生脱离图画进行不切实际的想象。为了避免学生想象的不合理，教师对学生的想象要多问几个为什么，来指导学生的想象。

四.构思写作

通过上面的观察、理解、想象，学生对画面反映的内容有了丰富而深刻的了解。这时候，就可以指导学生根据自己对图画的理解，拟定写作提纲，进行写作了。写前，教师要指导学生说一说图画内容，在说中指导学生说清楚、说明白。

由此可见，“看图作文”的基本特征是把作者用线条和形状表示的意思，转化成用语言文字来表达。它的实质是在反映的基本意思不变的前提下，只是表达形式的互换。在把“线条和形状”转化成语言文字时，需要适当地运用想像等方法来填补图中比较抽象的部分。“看图作文”是一种训练语言、发展语言的好方法。

今天，迎来了一个伟大的节日——端午节。我说它伟大，是因为两点：一是屈原为祖国献身；二是因为放三天假（呵呵）。在这之前，我们港湾小学也举行了一次盛大的活动：端午节之游园会。

现在，我给大家分享我在这次活动中的三件事情。

首先是包粽子。下午一到校，我就看到我们班的三位家长义工捧着大盆小盆的材料放在门口。一开始，老师先让我们组去洗手。我们组个个都是吃货，都以百米赛跑的速度去洗手间，再跑回班级。接着，老师给我们一人一片粽叶，现场学现场做，第一步是把粽叶折成一个漏斗，下面底盘封紧，接着把米放到那个“漏斗”里，不能太多，也不能太少。然后再把粽叶包起来，成一个三角体，最后勇草绳捆起来。我费了九牛二虎外加“二熊“”之力才勉强包好一个有点畸形的粽子！

然后就是用毛笔写出“端午思先贤”这五个字。写字过程中，我们班出现了许多高手，有的写得潇洒大气的，有的写得“龙飞凤舞”，也有写错字的，我就是其中一位。我在写“思”的时候，可能“吃错药”了，把“思”写成了“先”，怎么办呢？我突然灵机一动，想到了端午节吃粽子的这个习俗，并且大多数人会在端午节之前就吃，于是，我就写下了“端午‘先吃粽’”这段话。谢老师检查的时候，看到了我写的，然后就大笑起来：“哈哈哈哈哈哈。”可能有些同学觉得谢老师也“吃错药”了，也跟着在那里傻傻大笑。

最后就是我们做“艾包”。我悠闲自在的，不紧不慢地做。先按折痕，这时，一位不知名的家长义工可能出于手痒痒了，或出于好意，或者看着我可爱，就挨着我旁边坐了下来，和我一起做。有这位家长在，我简直快了四倍，简直就像作“作弊”啊，所以，我是全班第一个做玩的。

当老师宣布端午节游园会结束后，我还在回味游园会呢，由于太认真，以至于老师说啥都没听见。当看到全班收拾书包时，我才醒过神来。我想改编老舍的一句话表达我的心情：游园情深何忍别，港湾斜阳话端午。