一颗耀眼的星星作文【精选20篇】

山东省东营市东营区一中三年级三班 李柯毅

有一颗躲在草丛中的小星星，它很害羞，不敢露出丁点儿身影，怕被别人看见。

有一天，小星星看到一只小狗东张西望地往这边走来。小星星顿时害怕起来，心想：“不好了，这只小狗如果发现了我，怎么办呢？”

就在小星星焦急之时，突然发现自己的双手一直在发亮。它觉得一定是自己的亮光，泄露了自己的踪影，所以小狗才会顺着亮光找过来。

“我要把光熄灭！”费了九牛二虎之力，小星星终于把自己的光熄灭了。这时小狗真得看不见它了，寻找了一番，什么也没找到，就无聊地跑开了。

小星星大大地舒了一口气，这时候，草丛对它说话了，“请问你为什么躲在这里呢？你为什么不出去看看外面的世界呢？”小星星小声地回答：“因为……因为我是一个很害羞的小星星，我不敢跟别人一起玩。”

草丛又对它说：“跟别人一起玩不是一件很快乐的事吗？如果你有了朋友，你就不会孤独了啊，快出去试着交一些朋友吧！”

听了草丛的话，小星星恍然大悟，原来交朋友是一件很快乐的事啊！它等不及了，快步跑出草丛，就在这时候，它的双手又开始亮了起来。

小星星跳上天空，给人们展现了自己最美的笑脸。

地上的人们啊，纷纷抬起头，看，多么亮的一颗星星，真是我们的好朋友啊！

“一闪一闪亮晶晶，满眼都是小星星……”温柔的歌声又回想在耳边，此时，面对漫天的星星，姐姐，你还好吗？你也象我一样在看着星星吗？你说过，如果想你，就看离着月亮最近的那颗星，那么你就会知道我正在干什么。你说我们都是星星的孩子。即使光芒不耀眼，但总会带给别人希望。姐姐，我想你了，你在远方可好吗？

小时候，妈妈不在时，是你来照顾我，逗我开心，给我唱《数星星》；小学放学后，我很害怕一个人走在马路上，你放下手中那么多的作业，坚持来接我，给我唱《数星星》；现在，你远在青岛的大学里，我很想你，却没有人给我唱《数星星》了……

儿时，不懂事的我总是带来一些麻烦，妈妈每次责怪我时，你总是给我顶着，那时我很小，总是在一旁嘻嘻地笑你，但你什么也不说。记着又一次，我在外面和别的小孩玩，玩着玩着，那个小孩抢我的玩具，还骂我，我和那个小孩打了起来。事后，他的妈妈来找我，而你却替我去挨骂，回来以后，你只是对我说：认为自己是对的就是对的，出了什么事姐给你顶着，记住：天上的星星会看着你，它知道你是好孩子还是坏孩子。那次以后，我只要想到这句话，什么也不怕了。

从小到大，姐姐一直陪着我，不知足的我总觉得还有很多欠缺。一天放学回家，你给了我一个小香包——一只鲜红的心形，上面用金线绣着很多颗星星。一看那精致的花边，我知道一定是你亲手缝的。我好奇地打开一看，里面有个纸条，上面写着：帮助别人是最大的快乐，你姐我就是这么做的。突然之间我明白了，姐姐的脸上为什么总挂满笑容，姐姐的眼睛为什么总闪着星星般快乐的光芒，原来姐姐总爱帮助别人，总能从别人的笑脸中找到快乐。从此我学会了去帮助别人。

记得那天自习课上，同桌在抓着头皮思考一个问题，可怎么都想不出来。也许，以前的我会在暗地里嘲笑他，这次不知怎的，我拿过他的题看了起来。一看，这竟是我早已解决了的数学题。于是我破天荒地细心地给他讲了一遍。他先是用惊异的眼光看着我，看我并不是象如往常一样耍他，就用心地听讲，终于弄明白了。当他真诚地向我道谢时，我的心里流溢出了一种从来没感受过的甜滋滋的感觉。姐姐！是你给了我快乐的秘诀，我是星星的孩子，我的光明不耀眼，但我终于带给别人希望和光明。拥有姐姐的爱，我是个多么幸福的孩子啊！

姐姐，今晚，面对漫天的星星，我很想你。远在青岛大学里的你过得好不好？我知道，你在那边也一定会想我吧，一定经常回想起曾经和我在一起的日子吧？你一定看着星星为远方的弟弟唱《数星星》吧？

“挂在天上放光明，好像许多小眼睛……”耳边又想起了熟悉的旋律，姐姐，是你托小星星带来的歌曲吗？那，请看离月亮最近的那颗星星吧，那颗星星成了一颗闪亮的心，那是弟弟的思念和祝福啊！

姐姐，你在远方一定要好啊！

[星星代表我的心初中作文

夜深了，白茫茫的天河，静静地躺在湛蓝的天空中，两岸无数的星星在闪着钻石般的光芒。其中有一颗蹦跳的小星星犯了错误，被它的妈妈从天上把它赶了下来。它妈妈说：“你只要帮助别人两次，才可以重新回到天上。”

初夏的风，随心所欲似地刮着，青草随风飘动。就在这时，这个被罚的小星星从天上掉下来，躲在草丛里“呜呜——”地哭了起来，因为它第一次离开天空，离开妈妈，所以它感到非常害怕和孤单。它哭着哭着，突然抬起头看见一点银白、灵动的光，在远处的草丛中漂浮。小星星好奇地飞了过去，看见了一只萤火虫，于是小星星就问：“萤火虫，你怎么了为什么就你一个人？”萤火虫说：“我的光太暗了，找不到回家的路了，你能分给我点光吗？”小星星又说：“好的，我马上分给你。”于是小星星把自己的光分给了萤火虫一点，萤火虫的光变得非常亮了，它非常感谢小星星，就这样它们成了好朋友，小星星对萤火虫说：“萤火虫，我要去森林里转一转看看有没有谁需要帮助，我要去帮助别人，再见，咱们有时间在一起玩。”

小星星来到了森林，森林里树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了动物们的视线，遮住了黑暗的天空。小星星边飞边观察着，它飞得很低，因为它还没有完成任务，所以飞不太高。飞着飞着它突然发现前面有好多动物好想在议论着什么，小星星飞近了躲在一颗大树上，它听见动物们议论纷纷：“今天晚上要开演唱会可是没有灯，我们不能在一片漆黑中开演唱会吧！”狮子说。小星星从树上下来浮到动物们的面前，对它们说：“动物们我可以帮你们照亮。”老虎说：“只有你一个照亮，不够亮呀。”小星星说：“你们等我一会儿，我一会儿就回来。”不一会功夫小星星就回来了。只见，成群结队，发光的小点飞过来，只见它们忽前忽后、时高时低、那么轻巧、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去，瞬间照亮了整个森林。原来是小星星和它的朋友回来了，动物们都开心极了，演唱会终于可以顺利举行了。

小星星终于可以回到天上了，因为它不仅完成了任务，而且在帮助别人的时候得到了快乐，还交到了许多朋友。

有一天，我和妈妈上街买东西。我看见有卖彩条的，就对妈妈说：“妈妈，你给我买一些彩条吧，我想折星星，折很多很多的星星。”妈妈答应了，就给我买了一大把五颜六色的彩条。

回到家，我连忙拿出彩条，用心折起星星来。我拿出各色各样的彩条，三下两下就折出了一个个星星，不一会儿，装星星的盒子里就摆满了五颜六色的星星，琳琅满目。妈妈见了满盒的星星，十分欢喜，对我说：“宝贝你折的星星真好看，真美丽，你也教教我吧！”我说：“好呀”，接着就开始教妈妈折起星星来。

我让妈妈用两只手拿着彩条，一端在左手食指上绕一圈形成一个圆圈，然后把彩条的另一端穿进圆圈里，再把出头的那一小段塞进去，顺着它斜着的方向一直折，在还剩下一小段的时候，将它塞进缝隙里，形成一个平面的五边形，最后把它五个角之间的边往里挤压，让中心鼓起家，这样，一个星星就折好了。

教会了妈妈以后，我和妈妈又折了许多星星，真是太高兴了，妈妈也直夸我手真巧！

夜深了，窗外一片寂静。自己一个人静静的仰视着窗外，任月光洒满大地……

我陷入了深深的沉思……

两三年前，也是在这个华丽的月亮将漆黑的夜照得明亮的夜晚。我失魂落魄走在小路上，想着几个小时前的委屈，眼泪像断了线的珍珠项链，嘀嗒地落下。火红的店铺；热情的呦喝；诱人的香味，不知不觉中已好几时没吃饭了。好怀念妈妈做的清蒸鲤鱼，红烧排骨......也许我再也吃不到了。

一阵诱人的香气勾起了我的食欲，我不断地徘徊在这摊位附近。守摊的老婆婆见我在这徘徊很久，热情得对我说："小孩，来碗扁食吧，我这特制扁食一闻，就想吃。”"嗯！"终究，饥饿战胜了理智，哪怕我身无分文。“咕噜”一声，一碗热气腾腾的扁食已经下肚，但肚子还没喂饱，又盛了一碗。看到碗底，我已经懵了，我都没钱，为什么还吃？当老婆婆来收费时，我说出了事实，老婆婆愣了一下（当然，被人吃了两大碗扁食，谁都会心疼的），对我说；“没关系，小孩免费的。”接着，我便和老婆婆谈起来。当谈到我为何在这时，眼泪不争气地落下，“家里的红烧鱼被猫偷吃了，妈妈不分青红皂白地说是我吃的，我撒了谎，我很气愤，就想到了离家出走。老婆婆·你在我最困难时帮助了我，不然，您当我的妈妈吧？”老婆婆语重心长地对我说：“小傻瓜，我只给予你两碗扁食，你妈妈含辛茹苦地把你养大，对你的帮助是我的无数倍，你说要认谁为妈妈呢？”我瞬间恍然大悟，急忙跑回家，对老婆婆说；“谢谢您老婆婆！”

假如她是一颗小星星，她一定会发挥自己的光和热，去照亮人间；假如她是一颗小星星，她一定会把自己的光和无畏的勇气，传送给世界上的每一个人；假如她是一颗小星星，她只愿自己能永远是一颗默默无闻的小星星……

[假如她是一颗小星星700字作文

仰望星空，一颗星星闪闪发光，仿佛是一双双眼睛不停地眨巴着。

星星呀，我想对你说的实在是太多了。

星星呀星星，你们天上有学校吗？我们可有。每个学生都要上小学、初中、高中和大学，这是国家规定的。还有小朋友跟我一起玩。每到课间，走廊上就热闹起来，小朋友们在一起玩耍，是一件多么美好的事啊！

星星呀星星，你们天上有图书馆吗？我们可有。走在大街上，你就会发现，到处都是图书馆或书店。书可是非常好的“营养品”哩！书里面有许多知识，打开书，一股油墨味扑鼻而来，令人心旷神怡。书中有历史、军事、战争、文学、科学、手工等知识，书中自有黄金屋，书中自有顔如玉。你是否看过书呢？

星星呀星星，你们是否睡觉呢？我们人类都是要睡觉的，到了时间就会觉得很困，那是因为人体有一个“生物钟”。我们只有睡好了才可以工作。

星星呀星星，你们在天上玩游戏吗？我们可要玩呢！几个小朋友或是捉迷藏，或是跳皮筋，或是踢毽子，或是跳绳，玩得不亦乐乎。你曾有过这样的乐趣吗？

“睡觉了，快过来呀！”噢，再见了，我妈妈叫我睡觉了，明天还要起早床上学呢，晚安！明天见了，我的朋友！

影片里的伊夏是个有先天语言障碍的学生，他不爱学习调皮，偷懒是让家长和学校头痛的问题学生。因为此他学习成绩总是跟不上，成为班级里拖后腿的学生。成绩跟不上再加上调皮，越是不喜欢上课成绩越来越差越差就越被老师批评，孩子的自信心几乎消失的无影踪。于是“翘课”自卑就成了他唯一能保护自己的城墙。学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母很他哥哥离去了，当伊夏目送父母离开，孤独地站在校园哭泣的时候，我的泪也不知不觉留在那样的黑夜里，从那个黑夜他更加感到了孤独，恐惧陌生环境。在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼神充满着无助和惶恐，看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。他依然孤独、沉默、夜里流泪，早晨眺望远方，放学出去散步，一个人吃饭，一个走路，活在自己的世界里一个八岁的孩子还能承受多少?看到这里内心最柔弱的东西被触动了。为一颗嫩稚的心感到心酸。直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。这个与众不同的老师。他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。乔尼发现了伊夏总是沉默。他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心的帮助伊夏通过绘画比赛，伊夏的画成为学校年鉴的封面。伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。 为有这么好的伯乐窃喜!

这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。所以对待孩子，你用心了吗?你真正的是在关心孩子吗?特别调皮的孩子，那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他(她)的良师益友吗?

星期天，妈妈带我去绿科秀参加为“星星的孩子”梦想助力小记者活动。一开始，我以为我要见到来自星星的孩子们了，妈妈告诉我是一群“特殊”——自闭症的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。

首先，老师发下来一张纸，让我们去闯关。来到第一关，“哇！”这里真好玩。“咖啡豆拼文字”。你们知道我要拼什么字吗？我要拼“雷”字，因为雷锋是我们的好榜样，他助人为乐的精神永远发扬。一会儿，我就拼好了漂亮的“雷”字。

接着我来到第二关“咖啡豆猜猜猜”。老师让我先看一眼在杯子里的咖啡豆，再在心里估一估有几颗？老师给了我一点点小提示——杯子里的豆子数量在二十到三十颗之间。我猜了两次，才正确地猜中了数量。

我又来到第三关“咖啡豆搬运工”。老师给了我一双木头筷子，让我在三十秒之内把一个杯子里的豆子夹到另一个空杯子里，要超过十颗才算过关。我紧张地拿着筷子，努力地一颗接着一颗夹，终于在规定时间内完成了任务。

然后我来到最后闯关“咖啡豆扔扔扔”，这可是最难的一关，靠的是眼力和手的控制力。老师给了我五颗咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”。可我扔完了手中的豆子，也没有一次扔中目标。我一点也不泄气，又问老师要了豆子，排队继续下一轮挑战。这一次，我心中已经有了把握，第二颗豆子就扔中了目标，闯关成功。耶！

希望通过这样的活动，告诉“星星的孩子们”，我们都是你们的好朋友，一直陪着你们快乐成长。大家一起加油！

1、在深蓝的夜幕中，群星闪烁，仿佛一个放光的夜明珠一般。

1, in the dark night, the stars shine, like a shining pearl in general.

2、星星在夜空中闪烁光芒,好像一盏盏指明的路灯。

2, the stars in the night sky flashing light, like a beacon light.

3、星星像一只只水灵灵的大眼睛，在夜空中闪烁着光芒。

3 stars, just like a water Lingling big eyes, shining in the night sky.

4、星星像一颗颗玛瑙，在黑鹅绒似的幕布里闪烁着光芒。

4 stars, like a dolphin in the black velvet like agate, shining in the curtain.

5、星星闪烁，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。

5, the stars, like the water sparkling under the sun shine.

6、星星闪烁，像钻石一般闪闪发光。

6, the stars twinkling, like diamonds sparkling.

7、星星闪烁，像盏指路灯一样挂在天空。

7, the stars twinkle, like a beacon lights up in the sky.

8、星星闪烁，像一颗颗璀璨夺目的钻石一样。

8, the stars twinkle, like a dazzling diamond.

9、星星闪烁，像宝石般晶莹。

9, the stars twinkle, like a jewel like crystal.

10、星星闪烁，似白宝石般。

10, the stars twinkle, like white gem.

11、星星闪烁，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

11, the stars are shining, like the morning dew, like the dew, a flash of light reflected the bright light.

12、星星闪烁，好像一只展翅的白天鹅。

12, the stars twinkle, like a swan wings.

13、星星闪烁，好像是一个水亮剔透的眼睛

13, the stars twinkle, like a water bright eyes

14、星星闪烁，好似一颗颗珍珠棋子。

14, the stars twinkle, like a pearl.

15、星星闪烁，好似水晶棋。

15, the stars twinkle, like crystal chess.

16、星星闪烁，好似碧玉盘里的银光。

16, the stars twinkle, like green jade plate in silver.

17、满天的星星一闪一闪亮晶晶，就像无数双在眨动的眼睛。

17, the stars twinkle twinkle twinkle twinkle, like countless pairs of eyes.

是个偶尔实现的梦想。

人人渴望成功的到来，

人人追求成功的欣慰。

快乐是什么？

是群常常出现的星星。

快乐，无处不在，

只要你用心发掘，就一定能找到。

我认为，成功代表着快乐。

有了成功，你自然就会感到快乐；

有了成功，你自然就会感到骄傲；

有了成功，你会觉得快乐是理所当然。

我认为，快乐并不代表着成功。

快乐像星星一般多，

失败也是一种快乐的痛苦。

暴露了自己的弱点，学到了别人的优点。

成长是艰辛的，但又是值得回味的。

成长有快乐，有成功，

快乐到处可见，但成功却寥寥无几。

如果要你二选一，你会选哪个？

有人会说，选成功。

成功难得，换来的是众人的羡慕和敬仰。

成功难遇，因为机会不会常常降临于你。

成功象征着胜利，象征着辉煌。

有人会说，选快乐。

快乐，是终生的伴侣。

快乐，是心灵的满足，

快乐象征着幸福，象征着甜蜜。

成功是梦想，快乐是星星。

让我们一起努力，

抓住成功的脚步，

拥抱快乐的时光。

[成功是梦想，快乐是星星作文

不经意间，仰望天空，看着那一颗颗泛着亮光的星星，勾起了我对它的好奇……

小时候，每次看到那璀璨的行星，都会让我遐想联翩：星星上有没有外星人呢？星星有多大呢？每当我看见他我都幻想着我居住在它上面，慢慢的沉入梦乡。

星星到底是什么呢？到底有多大？上面有生命吗？这些疑惑一直潜藏在我心里。后来爷爷告诉我：“星星就是陨石，因为某种原因，有些行星脱离了自己的轨道，跑到地球上来了。”原来地球上也有星星，“太好了！”我开心的叫道，因为这样我就能看到星星到底长什么样子了。我又追问爷爷：“哪里可以看到呢？”爷爷说：“这里附近是没有的，傻孩子！”他的一番话打消了我的念头。

后来长大了，在一次观影中，影片中讲到了陨石撞击地球，它通过一幅模拟图向我们展示。我看得津津有味，身临其境。只见一个到圆不圆的“球体”飞向地球，被那地心引力引吸住了，一被拉住，便飞不出去了。只见那颗陨石急剧下降，在空中翻滚着，在穿过大气时，周围又布满了火花，好像一个杂技演员正在表演杂技，看得我不禁称赞叫绝。在接近地面时，一下子撞上去了，地一颤，撞出了一个深坑，不一会儿，火花消失了，露出了它的真容，它黑黑的，来到了地球妈妈的环抱里，然后就依赖在这里，不再离开了。

到了夜晚，我再次仰望星空，看着那一闪一闪的亮点，我实在是无法把他和那陨石相比。在那天上的星星在天空中闪闪发亮，经历着生命的高潮之后，步入了晚年，最让我惊讶的是，就算是步入晚年，也要用最后的力气去展现自己闪亮的一瞬间，最后去世了，也要震撼天地，也要让众人为他感叹！

我想，这就是他生命的意义！

对于还在学习的我们，步入晚年还十分遥远了，但对于我们，就要做那天上闪亮的星星，活出自己生命的亮点。

一颗星，闪闪发光，一个人，努力进取。星星，是什么？是一个发光的点？是一个生活的点？还是一个有色彩的点？或许都不是，或许他只是一颗星星，或许是一根体现生命的标杆。

又到了一个深夜，孩子们唱着：“一闪一闪亮晶晶”，科学家们正用天文望远镜观察着星星，母亲们都坐在床边给他的孩子娇惯与行星的故事，我就站在那里凝望星星……

那一刻，我读懂了星星，他不是什么陨石，也不是什么行星，它就是一种生命的体现。

[我努力读懂星星的作文

当你看到满天繁星的时候，你会怎么用词语形容星星多呢？下面是小编想跟大家分享的形容星星多的词语，欢迎大家浏览。

繁星点点

【解释】遥远的夜空，星星很多，闪闪发光。繁表多，点点表小，夜空星星很遥远，故小。其引申义为（可利用的）事物多的数不清。

【例句】夜晚的天空繁星点点，非常漂亮。

满天星斗

【解释】星斗：星的总称。布满天空的星星。

【出处】唐·杜牧《华清宫三十韵》：“雷霆驰号令，星斗焕文章。”

星罗棋布

【解释】罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

【出处】汉·班固《西都赋》：“列卒周匝，星罗云布。”

繁星满天

【解释】繁星，很多的星星。形容夜晚天空的星星很多。

【例句】她起身走到窗前，玻璃上正淌着水，望望夜空，却是繁星满天！

灿若繁星

【解释】灿：灿烂。繁：众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。

【例句】古典诗词博大精深，灿若繁星，千百年来，滋养了多少代中国人。

一天星斗

【解释】漫天都是星星。比喻事情多而杂乱。

【出处】唐·杜牧《华清宫三十韵》：“雷霆驰号令，星斗焕文章。”

浩如烟海

【解释】浩：广大；烟海：茫茫大海。形容数量多。

【出处】隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。”

万点繁星

【解释】形容天上星星数量多。

【例句】万点繁星落人间，遍地璀璨满城欢。

我喜欢把繁星叫星星，这是个美好的称呼。相对于惹眼的月亮，我更喜欢它身边不停眨眼睛的小不点——星星。

黑夜因有了月亮而美丽，因有了星星，而闪耀。星星虽小，却从未放弃自己，亘古以来就在天上放光明。我想，人也应该这样。现代社会中，有的人像太阳，有的人像月亮，而更多的人却是像星星。

我就是众多星星中的一个，虽小，但却仍想努力发光放热，照亮黑暗，迎来光明。即使置身黑暗中，也会尽力吸收热量向大地发光，光芒虽然微弱，却也向世人展示了自己的心意。

在没有月亮或月光惨淡的夜晚，零散出现的几颗星星也会帮助夜行的人们照亮前行的路。

向上的人生也应如此，即使生活中乌云蔽日，但任然积极乐观，尽自己的全力做好自己的工作，从不懈怠。而低沉的人生则像月亮，天晴时，硕大明亮，天阴时，惨淡阴郁。

可不管怎么样的人都会遇到困难，困难是一块顽石。对于弱者它是绊脚石，对于强者它是个垫脚石。所以我们应该像星星一样，笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到；，笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。生活本应是快乐的，只是我们自己选择复杂、选择叹息！当然并不是每个人都天生乐观。所以我们应学会，心念一转，万念当转；心路一通，万路皆通。人不能因为自己的渺小就放弃自己，不要被困难轻易吓到。

世界上的人就像天上的繁星，渺小而繁多。少去一个人地球依然转动。而你的家人朋友失去了你却会很悲痛。因为世界上只有一个你，因此你既是之一也是唯一。所以任何人都不应轻视自己，你相信自己是最优秀的，你就是最优秀的。有时候某些事不是因为你不行，而是你别人说你不行，你相信了。因此可见，自信有多么重要！

像星星一样渺小但不自卑吧！和星星做朋友吧！它会告诉你好多好多。

直到现在，小夕还觉得那一切都是一场噩梦，似乎明天早上一觉醒来就又会看见爸爸笑着跟小夕说：“懒虫，已经快要迟到了哦。”于是每天早上小夕起床后，总是满怀期待的打开房门，奢望着能够看到那张熟悉的脸，可迎接小夕的，却永远只是那个空荡而凄冷的大客厅。

很长一段时间里，小夕觉得自己很可笑，身为女儿，却连爸爸怎么死的都不知道。小夕其实非常想知道，三年前的那九天里，究竟发生了什么，爸爸为什么就这样突然离开了小夕。小夕家没有什么亲戚，唯一知情的就是小夕的妈妈，有好几次小夕鼓起勇气询问妈妈，可每次妈妈都会流着泪，用一种奇怪的眼神看着小夕，那眼神让小夕觉得冰冷，觉得窒息，就像自己做错了什么大事一样难受。于是小夕在这冷冷的眼神中退缩了，恐惧了，后悔了，觉得自己提起这件令妈妈伤心的事简直是在犯罪。

久而久之，小夕对爸爸的事情闭口不谈，而妈妈也从没有跟小夕说起过有关爸爸的事，于是，三年前的那九天，成了小夕心里永远解不开的迷，也成了妈妈心里永远愈合不了的伤。

今天，我在家里看了一本书，书名是《躲在草丛里的小星星》。我从早上一直看到中午，突然，妈妈叫我：“秋阳要吃饭啦！”我就放下书去吃饭。匆匆吃完饭，我就迫不及待地回到房间继续看书。看着看着，我的上下眼皮就开始“打架”了，我趴在书桌上就睡着了。

梦中我进入了一个奇妙的世界。我发现那里的天好蓝，我走着走着天就黑了。突然有一颗顽皮的小星星从空中掉了下来，掉到了草丛里，它探出头好奇地看着外面。忽然我听到月亮姐姐在叫：“小星星，小星星，你在哪里呀？”

那颗顽皮的小星星没有听见姐姐在叫他，它看见旁边有一只可爱的蛐蛐，就跟蛐蛐玩了。突然小星星看到头上有亮晶晶的虫子飞过，它抬头一看，有一只萤火虫在头上忽闪着翅膀。小星星看见萤火虫也会发光，所以就跟它成了好朋友。

他们玩着玩着天边露出了鱼肚白，天快亮了。有一只小刺猬跟小星星说：“小星星，小星星，天快亮了，你怎么还不回家呢？”小星星一听，心里慌张地哭起来了。大家都着急了起来，最后他们把小星星放在一块光滑的石头上用强力胶粘住，大家齐心协力地向空中抛去，月亮姐姐一接就接住了。小星星一回到天上，就调皮地冲着它的伙伴们眨着眼睛。

“醒醒，醒醒，该吃晚饭了……”爸爸把我推醒了，我睁开眼睛，才知道原来是做了一个梦。

在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。

有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：“今天的月亮真美呀!月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。”

另一个小朋友说：“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢!可它那么小，比起月亮就逊色多了。”

月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：“星星，你听见了吗?你跟我比，差远了!”

星星很生气，它对月亮说：“你别太得意了，咱们走着瞧!”月亮哈哈大笑：“就凭你，小不点，比得过我吗?”星星气愤地走了。

星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。

孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道：“好美的星河呀!好灿烂的星光呀!连月亮都比不上它。”

星星听了，对月亮说：“怎么样?我比过你了吧?”

月亮很不服气地说：“这次算你赢，我们下次再来比。”星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。

太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢?来，握握手，大家还是好朋友。”

星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛!”

从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，一位新的美术老师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。

影片中虽然过分夸张了社会的秩序和学校的规则，但小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实，就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?即使老师有这等教育意识，但也存在着影片中的教育尴尬：“你让一个一节课要教40个学生的老师怎样为其中一个特殊的学生设置教学呢?”当校长问尼克老师时，我同样也在问自己，很羡慕尼克老师不用做一年一个的速成课题，不用写无聊的手写教案，不用发无聊的广告，不用做很多和教育无关的事情。尼克老师面对校长的疑问，很有责任和担当的说，他每天会抽出1、2个小时单独帮助伊夏。一分耕耘一分收获，尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责，我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!

当然，我也能理解伊夏爸爸的焦急与失望，伊夏爸爸虽然不懂教育，但他也是担心儿子的，他之所以一再给伊夏施压是因为担心伊夏今天的不努力会造成日后被社会的淘汰。可怜天下父母心，同样有责任感的老师，难免也会对后进的学生产生焦虑，我觉得这种焦虑也要一分为二的看待，一个不无责任感的老师是不会关心学生进步与落后的，只有一个把学生当自己孩子的老师才会因为付出后没有收获而失望、焦虑。这种老师的出发点是好的，但通过影片的夸张演绎，特别是从孩子视角的镜头表现，我感受到了一种心灵的涤荡，这种焦虑的释放对孩子的影响是破坏性的，伊夏因为大人的这种焦虑释放一度处在心理崩溃的边缘，就连伊夏哥哥——好好学生约翰在打输网球决赛时，面对父亲失望的嘴角、质问的眼神，也是一副垂头丧气的样子。在大人担心快节奏的现代生活孩子未来是否可以适应，一味给孩子学这学那，让孩子会这会那的同时，我们能不能静下心来，从孩子的角度去体会感受，电影给我提供了一个很好的视角。面对班上听话的孩子，我们在尽职尽责的实施着教育，推进着孩子的进步，但当我们面对着一个不按常理出牌的孩子时，我们能否也像尼克老师一样，多一分耐心、多一分等待呢?生活，就像是磨石刀，总能将我们变得平滑光整。当我们身边出现一块有个性的石头时，我想只要他本性纯良，我们就应不断调整自己，用耐心、爱心去接纳和包容，虽然他也许不能成为普遍意义上成功的人，但至少他是个健康快乐的人，也许正是这一份接纳和包容，说不定就能成就一个让世界惊艳的人。尼克老师对孩子的关心是实实在在的，心理的接纳、教育的指导、信心的重塑，一切都是可行的，在接触家长中我也常发现像伊夏爸爸的人存在，对面孩子或打骂，或溺爱，这都是扭曲异化的关心，而孩子真正需要的关心，也许就是能骑在爸爸肩上吃冰棍，能在发呆幻想时得到一点理解，能有面对面倾心交谈的时候。每个孩子都是特别的，强行将他们装在同一个箱子中，只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自己的天马行空和自我探索，这种探索也许会走很多弯弯路，但正是弯弯路上的点滴感受，流连忘返才是属于他们自己生活的细节和美丽。少一点控制，多一点理解，让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。

在浩瀚的宇宙中，是谁在那儿，绽放着，像一朵花，似一只烛。

原来，是一颗星星，是那么微不足道，却始终尽自己所能，向人间投撒光辉，哪怕是一缕淡淡的光，但足以给一只小虫温馨。

它们晚上出来默默地、无私地帮助着人们。一到白天，就隐没在太阳的光辉中。它们就这样默默无闻地工作着，却从来没有像太阳一样被人称颂过……

你不觉得，这星星不正是在我们身边默默奉献的叔叔阿姨们吗？

看，寒风瑟瑟，就像一把把冰刀刮在脸上一样疼。此时，我们正穿着羽绒服，穿着棉拖，在家里开着暖气，乐呵呵地看着小说过寒假。可是你有注意一下窗外，那些辛勤工作着的清洁工吗？他们一下一下地扫着落叶与人们丢弃的垃圾，根本没有寒假！这些清洁工们，便是一颗颗闪亮的星星。

看，烈日炎炎，大地像烤盘一样“烤”着地上的一切事物。此刻，你一定在空调室里与同伴一边吃着冰棍一边打游戏吧？可是你有没有想过，那些放假的老师们在做些什么？他们此刻仍旧在学习着，也可能是在备教案，豆大的汗珠顺着鼻子流下来，根本没有休息的时间！这些老师们，便是一颗颗闪亮的星星。

看，张灯结彩，到处一片喜庆，再过一分钟就过年了。此刻，你一定与家人在一起举杯庆贺吧？可是你有没有想想那些在边疆守卫着国家的解放军们？他们不能回家过年。他们坚守在岗位上，睁大双眼留意着身边的一切，因为哪怕是一缕细烟也是危险的兆头。千里之外，可能有一位老母亲在等着儿子回来，有一个孩子嚷着要找爸爸……这些解放军们，便是一颗颗闪亮的星星。

其实，我们身边处处都有这些默默奉献的、像星星一样的工作者们，每个人都应该给他们一个赞，告诉他们：你永远是最棒的！

在老家的一天晚上，天黑黑的，天上的星星稀稀疏疏的，一闪一闪发光。有的星星很亮，因为它离地球很近，有的星星很暗，它离地球很远。

到了九点钟，妈妈带着我去家旁边的桥上看星星。到了桥上，妈妈问我：“你知道北斗七星在哪儿吗?你找的到吗?”我说：“让我找找看。”说完我就抬起头朝北方的地方看。我看见了几颗特别大一点的星星，用手连连，觉得是北斗七星，就指给妈妈看，妈妈说：“嗯，那你再找找其他的星星，看有没有认识的。”我看花了眼，觉得天空好漂亮哦。我好喜欢夏天的星空!

月亮一直追着太阳，太阳一直一直是那么耀眼的而美丽让月亮一直忽略了星星的存在。他追逐着太阳的时候，却没注意到星星追着它，用着同样爱慕的眼光，只是月亮不曾发现……

太阳是属于白天的，他永远的那么闪耀；而月亮却是属于黑夜的，有着一份宁静的美；星星呢？永远是在那里发着微弱的光，像是在努力的证明自己的存在一样，但始终还是被太阳的光芒遮住了，在月亮的眼里……

月亮内心似乎在渴望，逃离这个冰冷黑暗的夜空。不停的追着太阳，但宿命是逃不掉的，注定是生活在两个世界的，月亮不由得觉得悲伤。月亮不知道星星也在悲伤，为了他。星星问，月亮为什么悲伤。月亮说想和太阳在一起也可以体会到那种光与热，离开这个永无止境的黑色的夜空。星星说那样你更不会快乐的。月亮坚持的摇头说会的一定会快乐的。星星哭了。

月亮终于碰到了太阳，他感受到了那份光与热，因为星星向上帝许愿，将自己化作流星坠落了天边。然而月亮真的如星星所说的没有感到快乐，太阳太过耀眼遮蔽了月亮的光芒，月亮只是感到了更多的寂寞，他想念星星了，回到了夜空，却发现星星不见了，想了好多明白了，原来自己很爱星星，于是悲伤的哭了……

然后笑了，原来星星变成流行，去旅行了一趟，上帝要让月亮明白，月亮离不开星星。他们是同命体，谁离开谁，黑夜里只有相互依偎才温暖。所以月亮说星星我爱你，星星说我爱你……

[关于写星星的高三作文

《地球上的星星》这部电影 ，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我 思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。