我的1次创意体验征文通用2篇 作文怎么写【汇总20篇】

【篇一】我的一次创意体验征文

这个双休日，我一时心血来潮，想替妈妈来打扫房间，体验一下劳动的乐趣。

接过妈妈手中的拖把，我拖起地来。开始，觉得很新鲜，一边拖地还一边不停地扭动着身体，哼着小曲!可是，不一会儿就碰上了困难，首先是时不时就得去清洗沾满灰尘的拖把，其次是门后的死角，不是一下两下就能解决。当我清理完这个死角，我的耐心几乎被用完了。原来劳动并没有我想象的那样富有乐趣。但我不好意思就此放弃，只得硬着头皮继续干。而此时干活的心情，和之前已经有了天壤之别。之前的那股欢快劲已消失得无影无踪了。汗珠也来凑热闹，他们顺着我的头发，流到了下巴，衣服也粘在了我的身体上。我挺了挺酸痛的腰板，甩了甩毫无知觉的手臂，喘了一口气，继续杀向有待清理的地板……终于大功告成了!我长吁了一口气。

这次劳动，对于我来说，是一次特殊的体验，让我体会到劳动的"艰辛"。想到妈妈每周都要这样打扫一次，突然间，我感受到了妈妈对这个家浓浓的爱。

【篇二】我的一次创意体验征文

大年初二的清晨，虽然不用上学，但我却准时在闹钟的音乐声中惊醒，揉揉还未睡醒的眼睛，伸了一个大懒腰，赶快起身、收拾停当，因为按照约定，今天我就要进行新年生活的特殊“体验”了——做一名超市的员工(临时的!呵呵!)。

到了超市，按照店长安排，跟着3号窗口的大姐姐锻炼实习。乘着清晨顾客不多的间隙，从电脑开机、启动程序、进入销售窗口、商品代码扫描、会员卡积分计算以及付款找零等一一学起，经过大姐姐手把手耐心辅导，再进行3—4遍模拟练习，不一会儿我就掌握了收银的基本动作要领。就这样，在大姐姐的帮助下，完成了一天的工作。总体感觉，虽然有点疲惫，但却很有收获。

第二天，我很早便起身，准时来到超市，因为，今天，我就要独立操作了。我开启了3号窗口电脑操作台，一天的工作开始了。此时，一个胖子顾客来了，他拿着一个大筐子，我赶紧拿扫描仪逐个扫描商品的编码，嘀、嘀、嘀…全扫完了，一看总额，436元呀!第一笔这是个大额的，我赶忙调整心态，尽量镇静，收钱、验钞、找零。胖子叔叔接过零钱，一边清点着，一边啧啧称赞，“小姑娘不简单呀!”我还没来得及道谢，后面，已经跟上了好几个顾客，就这样，一个接一个，重复着刚才的动作，一天下来，真是蛮累的，一到家，腰酸背痛，手发软!

第三天…第四天…越来越感觉到看似轻松的工作，但不停地机械性重复，也是挺累人的。

几天下来，我终于明白了爷爷的真实用意，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呀!同时，我也得到了另外一个启示，那就是一定要好好学习，长大后，一定要发明出让人类彻底从这些机械性、重复性的劳动中解脱出来的智能机器。

我将永远记住这个有趣而有意义的新年体验!

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“太好吃了!”我吃着自己制作的水果沙拉说。此时，我感觉甜滋滋的，自己的劳动终于得到了回报。

那是在绿野村的事了，我们都要自己做一盘菜。我让妈妈准备了一些新鲜的水果，有橘子、香蕉、黄瓜、小番茄，加上沙拉酱。因为我决定做一盘水果沙拉。

第一步我剥开橘子，然后把瓤放在碗的边缘，作为装饰;

第二步我开始切香蕉，我拿起一个香蕉，快速地剥皮，然后把头削掉，我为了节省时间，便胡乱切了几刀，切下来一看，呀!切的香蕉块形状不一，连厚薄也不一。“不管了，时间紧迫，就放上去吧。”“嗯，中间再嵌两个红色的小番茄就更不错了。”胡润涛不知什么时候站旁边提醒道。我赶忙拿了两个小番茄放在中间。

第三步就是撒黄瓜丁了。好在妈妈已为我准备了削皮器，得先把黄瓜的皮削掉，我一手拿着黄瓜一手拿着削皮器，却无从下手。我想起妈妈教我的办法，小心翼翼把削皮器的凹口对准黄瓜的皮，然后慢慢推下去，却怎么也削不好，要么只削了一点点，要么就是大块削下来连肉地削掉了。胡润涛在一旁干着急，一连说了好几个“我来帮你削!”尽管我削得很糟糕，但总算是削完了，削了皮的黄瓜到处是伤，疙疙瘩瘩的。胡润涛也试了一下，结果并没有想象中削得好，与我的水平不相上下。呵，还是继续做黄瓜丁吧，我把黄瓜切成块后，又横竖连切两刀，黄瓜就自然成丁啦!再把黄瓜丁均匀地撒在上面，最后“淋”上沙拉酱，嗯，太香了!

金色的橘子、黄色的香蕉、红色的番茄、绿色的黄瓜把这盘自制的沙拉装扮得五彩缤纷，当我将沙拉端到大伙儿眼前时，大伙儿发出了阵阵赞美声，我边笑边去洗净削皮器上的黄瓜皮，心里别提多美了。

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”我吃着自己制作的沙拉，心中觉得格外甜，我终于明白了劳动果实的香甜。

虽然秋天已经来到了，但是天气还是很热，国庆节假日在家里又热又无聊。我为了解暑打算制作一份清凉小零食。

我把制作零食的材料：饮料、凉白开、冰块模器、削好皮的苹果、香蕉、四分之一勺的盐和巧克力都准备好了，接下来，我把凉白开倒入冰块模器中，再放在冰箱内，然后，我把苹果切成一小块一小块的。这时，冰块已经冻成了，我把饮料倒入杯子中，再把冰块和苹果块放进饮料内。这样，果味饮料就做好了。

我把香蕉给剁成了泥，再把巧克力放在微波炉里融化，也变成了泥。把香蕉泥和巧克力泥和在一起，再加上一点盐，把半成品倒入模器中，把模器放进冰箱里，过了一会儿，我把成品拿出来，再扣到碗里。这样，怪味冰淇淋就做好了。

当我品尝着自己的成果时，心想：原来爷爷奶奶做饭时是这么辛苦，我以后要好好的回报他们，让他们也尝尝我的成果。

几个渔人，一个瓶子，一张纸片，几行文字，直逼人类思维的尽头。

救助或不救助?理性判断或感性体悟?入世的知力解释不了的，宗教的机锋就能明断了?

渔人面对的问题太严重，困惑和迷茫压得他们欲辨而动不得。从人性与知欲本能出发，他们想象着这位未曾谋面的人类兄弟在荒岛上市怎样谋生存，怎样坠入绝望，怎样非人地死亡。这种推测必将勾连起对同胞的怜悯。而对别人命运的揣测之后便是对自己未知命途的恐惧。极其合理大拿黑暗惨绝的经历既然会发生在他者身上，本为什么不会成为自己的终结方式?彻骨的冷意从齿根摹地弹出，生命之侗着对非理性非常识的恐惧。

再从理性知识去认知，全部的信息就收纳在一个漂流瓶与一张小纸片中，甚至都不能复原真相最简单的轮廓。身份未知、地点未知、时间未知、生死未知。没有逻辑，不能判断，超越了可知。或者像第三个渔人一样跳脱常识，用哲学推衍，不不会太晚，因为何时都有可能;不会太远，因为没处都在发生。不知那人的方位，其实亦何尝知道自己的方位?甚至可能，呼救的人就是自己因为精神盲点而不曾认识到的自身......一次偶然，勾出看渔人，不，是人类骨子里的冲突。自幼时便确定形成的分明绝对的认识秩序被打破了。彻底地模糊让他们洞见自己的无知苍白。走到思维的尽头，渔人不安，读者悚然，寂静落下，混乱开始。

那么干脆脱离此间，以彼此的高度来俯仰人世。该去拯救吗?该选择无声吗?末法时代，人人迷茫。科技祛魅的现代世界，上帝已死，信仰崩塌，天下承平，人们信奉超自任来消遣无趣的光阴。世教凌矣，暴力恣肆，想、气横行。佛教净土早已布满灰尘，铜佛、木佛、泥佛;梵音、佛乐、法帖欺漫世人。真佛从精神世界里消失，小乘佛法依稀残留在俗人对前代大师隐士的记忆里。度已力无，何谈度人?天荆地悚，个体尚不能开悟得救，又怎能苟求其人，撑一叶小舟，寻一片孤岛、载回一颗或许早已枯槁无救的心灵?此岸诸事无了，彼岸一片苍茫。

够了罢!在思想的极路上，我们已经走了太久。渔人的故事，只是无数引人困顿的寓言中的一个。有太多的谜团，我们太想解开，却发现未知的事情不是越来越少，而是越来越多，越来苦厄，却仍旧是一无所知。

应该知道，我们一定会遇见的问题未必不可回避。不可回避的问题未必一定能解答。人类一思考，上帝便发笑。人太骄傲了，总以为理智之剑能够破除一切魔障，逻辑的刀锋能战胜迷幻的妖魔，认真对待生命的人定会省察生命。但是省察生命不等于穷尽生命。

当我为了追求最高的真理而走遍了世界，却发现自己竟从走出脚上的一双鞋。既然精神必须依附着形骸否则将灰飞烟灭;既然我们必须向尘世吸取资源否则将从云霄落入深渊;为什么还要用痛苦的泪水去洗刷人家人必须沾染的凡世尘烟?为什么要用熬干生命得到的鲜血去浇灌永恒的死忙空间?为什么如此执着，宁愿让此岸的无比真实与彼岸的虚幻梦境将自己撕裂!

我也是一个严肃地对待生命的人，我也备尝思虑的困扰与辛酸。我也没想去抛弃肉体，让灵魂自由弛娉在天际云端。

为了实现生命的价值，我的人生发问，由我救谁退至谁救我，再至救已度人。退而再三，仍未有正解。为了解决生命的意义，为了参透宇宙的不变真理，我进入文字，又从文字隐偱到哲思，由修悟人事隐偱到历史之观，自觉已经隐无可隐，逃无可逃，痛苦煎心，却仍未得到答案。

所幸由于某种属人亦属灵的特性，我们最终定会与这个世界和解，就像由土壤的是在温厚中诞生的孩子，在一定时刻一定会渴望天的浩瀚轻盈。用死亡矫正人生，用宇宙洞察人生，是思想者跨越不了的宿劫。然而如果为了迎接最后的虚无，为了满足本质自私的求知欲，便对世界无动于衷，弃子女丈夫的家庭责任不管，抛忧患书生的社会担当不顾。这就不配叫作对生命的敬畏，而只是对生命客观实在性的逃避。

所以迷失的渔人必定会在寂静中任水波载他们回到岸旁的茅房。屋里莼菜地清香扑面而来化解了今日沉重与劳碌。妻子温情的眼神使他们回到真实，回到人间，自己的意义，自己的价值，自己的坚守，应在这屋，这船，这家之中。偶踏歧途，他认清了自己，看清了人生。

于是诗人也不再沉默，低低的苦吟变成了高亢的歌声。我走出思想耳朵泯潭，诵着启悟后以热爱写就的诗篇：

末法无端意踌躇，殷勤问道伤心苦。

心血枯焦天不语，酣愁万绪散西风。

抛却诗心清云上，热肠忧叹老书生。

狼狈辛酸为那端?性本不忍苟想全。

别竹辞花亦何憾?只恨平生志高远。

笔重神滞文章瘦，漫步卷犊自误久。

应纵四合卷九州，俯仰人世任自由。

五蕴皆空我不转，一力移山救末俗!

嗨，大家好今天，我教大家做小制作，制作的东西的名子大家并不是不熟悉，我们身边无处不在，那就是蝴蝶。

制作蝴蝶请你们准备好，一把剪刀、两张正方形彩纸、一盒水彩笔、一小瓶胶水、一只圆的身体的铅笔，注意：彩纸不要太柔软，也不要太硬!

我们先拿出那两张正方形彩纸，随便拿出一张彩纸，两个角对折，成三角形，打开后再另外两个角在对折，也变成三角形了，然后手打开底下，对追中间的一个点在一挤，打开就变成了两个空心三角形了，可是现在我们不打开它，把它倒过来，从三角形竖着的大约中间稍微往下一点，把底下那个角往上对折，必需露出那个角不然没法做蝴蝶的头了，注意：不要露出的太多了，也不要太小!然后反过来，注意：不要正过来!把刚刚我跟你们说的那两个空心三角的四个锐角，后边的两个锐角，按中间最大的线折，最好这两边折的蝴蝶的腿要一样大，用彩纸卷铅笔，卷成圆形用剪刀，剪下两条又细又长的卷花，在用胶水粘在蝴蝶的头上，当胡须，最后再用水彩笔，图上你喜欢的颜色，就完工了。

最后，这就是一只美丽的蝴蝶了!这就是我教大家的蝴蝶。

这个双休日，我一时心血来潮，想替妈妈来打扫房间，体验一下劳动的乐趣。

接过妈妈手中的拖把，我拖起地来。开始，觉得很新鲜，一边拖地还一边不停地扭动着身体，哼着小曲!可是，不一会儿就碰上了困难，首先是时不时就得去清洗沾满灰尘的拖把，其次是门后的死角，不是一下两下就能解决。当我清理完这个死角，我的耐心几乎被用完了。原来劳动并没有我想象的那样富有乐趣。但我不好意思就此放弃，只得硬着头皮继续干。而此时干活的心情，和之前已经有了天壤之别。之前的那股欢快劲已消失得无影无踪了。汗珠也来凑热闹，他们顺着我的头发，流到了下巴，衣服也粘在了我的身体上。我挺了挺酸痛的腰板，甩了甩毫无知觉的手臂，喘了一口气，继续杀向有待清理的地板……终于大功告成了!我长吁了一口气。

这次劳动，对于我来说，是一次特殊的体验，让我体会到劳动的"艰辛"。想到妈妈每周都要这样打扫一次，突然间，我感受到了妈妈对这个家浓浓的爱。

5月23日，施桥中心小学举行了“走近创客体验创新”——2016年青少年科学调查体验活动启动仪式。

仪式上，少先队员代表佩戴“走近创客 体验创新”的绶带向全校师生发出倡议，全体少先队员宣誓，决心立刻行动，积极参与到“体验创新”活动中。汤书平校长对今年科学调查体验活动的目的、内容及时间安排作了总体部署，他希望全体少先队员积极响应学校号召，立即行动起来，从我做起，从今天做起，不仅自己要有所收获，还要动员和带领更多的人投入到这次有意义的活动中来。同时，还希望同学们在家庭和社区中发挥“小手拉大手”的作用，带动自己的亲人朋友、街坊邻居加入到“体验创新”的活动中来。

4月中旬，吴宁五校举行了“走近创客，体验创新——2016年青少年科学调查体验活动”启动仪式，东阳市科学技术协会党组书记、主席斯群生应邀与该校1800余师生一起参加了此次活动。

启动仪式上，科协主席斯群生首先致辞，他代表市科协向吴宁五校被选为2016年全国青少年科学调查体验活动试点示范学校，表示热烈的祝贺，并希望同学们在学校学习过程中，积极参与到科普实践活动中来，努力学习，积极参与，大胆创新，争做学校的“小创客”。

在启动仪式上，科协主席斯群生和校长梁晓明为该校在全国、省级和金华市级获奖的师生颁奖。学校分管科技负责人对上一学年的学校科技情况进行了总结，对2016年全国调查体验活动进行了部署，号召全体师生积极行动起来，继续秉承“科技创新，放飞梦想”的理念，立足于创新大讲堂，不断激发对科学兴趣。

启动仪式后，吴宁五校已经围绕“走近创客，体验创新”的主题，开展了系列的活动。

对话国际量子“大咖”潘建伟

4月初，吴宁五校科技大组的骨干成员杨锦怡、王书鹏、马骁驰;斯雯靖、何梦媛、蒋一诺组成一个联合采访小组，去采访了一位神秘的客人，他就是——被誉为“国际量子科学界大咖”的潘建伟院士。

早上10点，东阳中学校园内静悄悄的。采访小组根据安排，在东阳中学的校史馆大厅里就静静的等候回母校的潘建伟院士。10点一刻，潘建伟院士在东阳市政府和教育局等相关领导的陪同下来了，吴宁五校的科技大组的骨干成员顿时兴奋起来了。潘建伟院士是东阳的骄傲。他个子不高，文质彬彬，看上去却如邻家大哥一般亲切。看到潘院士是如此的随和，这时斯雯靖上前，向潘院士行了队礼，开始了她的采访。

科技节活动丰富多彩

5月22日，一年一度的科技节开幕。学校为了让学生走近创客，要求孩子们多多采访东阳籍的科学家，多多了解他们在各自领域的创造发明，通过水墨画科学家、文艺演出的形式多加宣传;同时通过了解东阳的木雕、竹编等民俗工艺是如何创新传承的。这些活动让孩子们明白原来创新就在身边，创新和我们的生活息息相关。

探寻创新活动和学科教学的有机结合

6月2日，学校邀请了文学博士雷艳来校为同学们做“全民阅读，创新作文”的专题讲座。让孩子们走进创客世界，体验创新魅力。通过讲座，孩子们明白参加科普活动，能为自己的学习、写作增加“营养”。

吴宁五校为了扎实开展“走进创客世界，体验创新魅力”的科学调查体验活动，安排了形式多样的调查、体验、实验、采访活动，目前正在有条不紊的展开。

我小的时候就爱玩不倒翁，它大大的眼睛，特别可爱!

但它是怎麽做的呢?我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很认真的观察，然后自己动手做。

我先拿了一个鸡蛋，在蛋口上敲了一个小小的洞，让鸡蛋里面的液体都流出来，然后往里面小心地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“头发”按上去，画上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不来呢?我又把沙子换成小米，可还是起不来。

我急中生智，想出了一个超好的办法。我手拿一瓶胶水，往蛋壳里倒，倒了一点，我用水把沙子弄湿放进蛋壳里，把头发按上，我一推，它就起来了。啊!一个小巧玲珑的不倒翁就做好了。

这次做不倒翁我得到了一个启示：做什麽事都要用智慧来创造!

新年新气象，我怀着既激动又紧张的心情来到藏马山滑雪。激动是因为这次是我第一次体验滑雪的乐趣，但我从来没有滑过雪，不免有些紧张。

来到滑雪场，妈妈给我请了一个教练，教练教得很快，我学得也很快。过了一个小时，课程就结束了。

教练离开后，我一直尝试着用教练教的方法滑斜坡，第一次，第二次还觉得有点意思。可第三次就觉得没什么意思了，于是我打算创新一种滑法，勇敢地尝试一次——倒着滑。我自信满满的坐上魔毯，可到了坡顶，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到这陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老师曾经教给我们要勇于尝试的道理，我咬了咬牙，活动了一下胳膊和腿，又给自己鼓了鼓劲，心里想：不要害怕，你会成功的，加油！我一鼓作气，从坡上滑了下去。可万万没有想到，出师不利，双板叠在一起，双脚像失控了一样，不知道该做什么好。整个身体左右摇摆，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起来，拍了拍身上的雪，重新来到斜坡顶，做第二次尝试。我做好准备动作，手紧握雪杖，心里想：如果再发生双板叠在一起的情况，就马上调整重心，刹住车。我用力一滑，雪板就像一匹脱缰的野马冲了下去，我感觉耳畔的风呼呼的响，好像是在为我加油鼓劲。当我感觉马上要摔倒的时候，我迅速的调整动作，雪板就慢了下来。我的倒滑也成功了。

这次滑雪让我明白了做什么事都要勇于尝试，如果你不尝试，就不会成功。

今天上午，刘老师让我们在课上用一张彩色的纸叠一个小盒子，手工对于我来说太简单了，不就是一个小盒子吗，简直是小菜一碟了。

当我拿到这张纸的时候，按书上的步骤首先把正方形的纸平行对折，并用指甲在纸线上用力刮了几下，然后把两个角对折，用手指在对折线上来回压了几下，打开后就有了一个“米”字形折痕。我把它翻过来把四个角向中心点对折，这时，小盒子的底部就基本做好了。我觉得做起来很容易，有点沾沾自喜。

该做“围墙”了。可是我怎么看也看不明白，不知如何折下一步，这下难到了我，刚才的那种自信一扫而光。这时同学的妈妈正在教大家，于是我也悄悄地向这位阿姨学习了起来，哦，终于明白了，下一步是把对着的两个边向中心线折，然后立起其中的两个边，翻起另外两个角，接着在大拇指、食指、中指的配合下把两边的三角形折痕顶进去，把剩下的边翻到盒子的底部。终于折好了，我长舒了一口气真是看起来容易，做起来难啊。

以后我可以多折几个这样的小盒子，放一些我喜欢的小东西。

在“五一”假期间，我到沭阳老家去玩，我玩了一会，该写作业啦，先做什么呢?我看看老家来了许多人，咦!这不是调查的好时候吗。于是，我先请妈妈帮助我划表格，表格内容有被调查人姓名、想去哪里、不想去哪里、以及原因，划好表格后，我开始准备调查了。调查哪些人哪?我望望满屋子的人，有了，我要调查我大爷、大妈、二爷、二妈、爸爸、妈妈……。好家伙，有八个人呢!我便一一仔细地调查，刚开始，他们还认为我在和他们开玩笑，很不配合。当我告诉他们这是我的假期作业后，他们才明白，也非常重视。我感到有意思的是二爷，他想去伊拉克，原因是去帮助伊拉克打仗;不想去美国，原因是美军太坏，到处搞侵略。我心想：二爷还有点武侠精神，爱打抱不平呢。大爷、爸爸、妈妈、奶奶他们说都想到我国发达城市去看看：如北京、大连等。原因是想学习别人的发展经验，建设我们的家园。调查完之后，我想，我们宿迁和别的城市比是落后、贫穷，但我们能甘心吗?我的回答是“不”，我相信，在不久的将来，我们宿迁一定会赶上甚至超过发达城市，因此我现在就要好好学习，学好本领，为我们宿迁的发展做更大的贡献。

说起海伦;凯勒这个人，世间可谓是无人不知，无人不晓。我对她也略知一二，她从一岁半就双目失明，双耳失职，那时的日子谁能了解呀!今天，我也来体验一次。

我拿来一条黑布蒙在眼睛上，顿时眼前一片漆黑，好像掉入了一个黑暗的无底洞，什么也看不见。我不知所措，别说是东西南北辨方向了，就连自己现在在什么位置都不知道。没办法，我只好硬着头皮向前走，还不时地用手触摸前面的物体，生怕碰到墙。就这样走走停停，一会儿碰到墙，一会儿碰到桌子、椅子，还差点摔了一跤。经过好一段时间，终于到达目的地─卫生间。我灵机一动，如果我把门关起来，马上找东西时不就不会走出去了吗?想到这里，我赶紧把门关上，接着开始找洗脚盆。因为我知道洗脚盆放在哪儿，所以不到一会儿就找到了。我轻弯下腰，把洗脚盆放到地上，然后开始找水壶。我找到东，找到西，几乎把墙角找都找遍了，可还是找不到。就在这时，我的脚好像碰到了什么东西。我用手一摸，还很烫。再摸摸，还真是水壶─水壶原来就在我身后。可我还是找了半天。找一个十分熟悉的东西都这么费劲，要是像海伦;凯勒那样度过一生，可想而知是多么困难啊!之后，我又把水倒进脚盆里，洗脚，擦脚，整整花了近一个小时。我正想缓一口气，不料又一个困难摆在了我面前。我正准备离开卫生间，突然头撞到了一个东西。仔细一想，恍然大悟，原来是撞到了关着的门上。我恼羞成怒了，气得一下子扯掉了蒙在眼睛上的黑布，顿时眼前一亮，好像从黑暗的深渊中爬了上来，心情立即轻松了起来。我心想，就这平时非常简单的事，因为蒙上了眼睛看不见，所以要花上很长很长时间才能完成。如果真的这样度过一生，那真是比登天还要难啊!

想到海伦;凯勒的精神，我心中不禁油然而生出无限的敬佩与感慨。在无边无际的黑暗和死一般的沉寂中度过一生，却做出了比常人更伟大的成就，怎能不令人佩服呢?我会把这次体验永远牢记在心中。

前天美术课上，许老师说要给我们上一堂手工课，主题是做 七彩台灯 。主要材料是一次性纸杯、铁丝，还可以用一些彩纸之类的辅助材料。制作完台灯后，还要评一评哪位同学设计的新颖，有个性。

令人期待的美术课开始了，许老师介绍完制作的方法，就让我们开工了。灯有三部分组成：灯罩、灯柱、灯底。我觉得，要想自己的作品脱颖而出，灯罩必须要很有创意。我只带了一个杯子，既然是只有一个杯子，那我就要在杯子的装饰上做文章了。我先用充满大自然气息的青绿色彩纸粘在杯子四周，多出来的地方用双面胶胶住，然后在青绿色的彩纸上面绑上紫色的又带一点红色的彩带。远远地看，就如一条紫龙盘旋在青山绿树之中，好美呀!我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青绿色的山，长长的紫龙，眨巴着眼睛的小星星，多么富有大自然的气息啊!嘿嘿，就叫 大自然 牌灯罩吧!

接下来该做灯柱和灯底了，既然灯罩是大自然风格的，下面的灯柱和灯底也应该这样。我把准备好的铁丝用力地往一个方向扭，扭出来的形状就像一条弹簧，不过，这条弹簧下面粗上面细，因为这样才能支撑住灯罩。我把 大自然 牌的灯罩固定在了灯柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑： 这怎么像粪便啊! 我一看，不禁也笑起来，的确很像。我仔细想了想，从同学那里借来个纸杯，把它剪成一条条，又把这些纸杯条卷成花瓣的形状，我把这朵花缠在了灯柱上。这样，粪便似的灯柱变身了，变得更美了!细细地看，这盏灯的形状像牙膏，我就给它取了个好听的名字 牙膏灯 。我把它交给老师，老师直夸我的手巧。

看看其他同学制作的台灯，也都很漂亮，各有各的创意、风格。我想，这堂美术课都可以办一次创意大赛了。

今天，雨后的天空像一块被清水洗过的蓝宝石。我和爸爸在家里做不倒翁。

我们先拿了一个鸡蛋，用一把剪刀戳了一个很大的洞，然后用一根筷子伸进去搅了一下，再把里面的蛋黄和蛋清都倒出来，确定里面都空了以后，我用清水将里面清洗了一下。我们把弹珠放了进去。可是，弹珠放进去后，根本没法固定，爸爸把胶水倒在蛋壳里面，想把弹珠粘住，使弹珠在里面保持平衡。可是我将蛋壳放在地上，呀!蛋壳斜了，不管我们怎么弄，蛋壳就是立不起来。我失望地说：“哎!失败了。”我只好换一个鸡蛋，爸爸说：“我们用橡皮泥试一下吧。”我先把橡皮泥放时蛋壳里，然后轻轻地压压实。眼看有倒翁就要做好了，我一兴奋，手指一用力，只听见“啪”的一声蛋壳被我捏碎了。“哎呀!”我说：“又失败了，不倒翁可真难做啊!”我有些失望。爸爸说：“别灰心，每个人都有失败的时候，不是哪个人每次都会做的十全十美，要看看错在哪里，然后努力改正，避免出现同样的错误。”我听了以后，想了想，然后拿了鸭蛋，开始重新做不倒翁，但总是斜的，在失败了1次、2次、3次……“啊!”我高兴地叫了起来，然后举着不倒翁对爸爸说：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸说：“不是每件事都会一帆风顺的，我们只要坚持努力，总会成功的。”最后，我给不倒翁画上一个英勇的炸弹英雄，带上了一顶皇冠。

看着已经做好的不倒翁，我满意地笑了。

我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗?告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢!你如果不相信，就听听下面的介绍吧。

制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。

制作过程：在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好插进细吸管就好，插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我们把火箭套在细吸管上，保证细吸管刚好插在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。

道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的出口冲出，这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。

大家看，科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。

为了全面普及地震知识、防震避震知识、自救互救等防震减灾知识，切实增强广大辖区未成年人的防震减灾知识和防震避震技能，近日，新街社区组织辖区青少年开展了“地震减灾，从我做起”为主题的应急体验活动。

活动中社区组织青少年参观了社区应急体验室，社区民警图文并茂的为他们讲解了什么是地震、避震要点、强震过后如何自救等方面，给辖区青少年进行了详细的讲解。通过讲座使青少年们知道了地震发生时，要克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，就不会有危险的。

参观结束后社区召集青少年们在社区的楼道内集中进行了一次“防震救灾逃生演练”活动，青少年们表示：“尽管是演练，我们也要认真对待，像实战一样，冷静处理，保障自己和他人的人身安全，万一以后碰到突发自然灾害，我们也有准备了。”演练活动正式开始，学生们立刻抱头，蜷曲身体，压低重心，楼道的学生们在社区工作人员的指挥下井向社区外空旷的地方，40秒后学生们全部安全撤离。

社区负责人表示，通过此次演习，让辖区内的青少年们牢固掌握灾难来临之际逃生避险的基本知识，树立了珍爱生命的意识以及灾难来临时镇定自救的能力。

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【例文一】我的一次创意体验作文

古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!

曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。

我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!

于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。

“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味!

真的，我们要记住噢!

【例文二】我的一次创意体验作文

你是否听说过《花婆婆》的故事?有一个小女孩，跟爷爷住在海边。小女孩答应爷爷，长大后要做一件让世界变得更美丽的事;后来，她买了很多花种子，每天出门去撒种子，大家都称她是怪婆婆。直到整个小镇都开满了美丽的鲁冰花，大家才改口称她为“花婆婆”。4月24日，《花婆婆》的翻译者，把儿童文学像种子一样传播的“花婆婆”——

方素珍老师，与琅小师生共同分享了绘本制作与阅读的乐趣。方素珍，台湾宜兰人，儿童文学作家。长期从事童诗童话及绘本故事创作、翻译，编写语文教科书，创意阅读推广等，著有《妈妈心妈妈树》、《我有友情要出租》、《一只猪开博客》、《是谁嗯嗯在我的头上》等。绘本作为一种重要的儿童文学样式，是绘画和文字相结合的艺术形式，长期阅读能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大作用。在当天的讲座中，方老师首先拿出了几本有创意的绘本，有的像盛开的鲜花，有的书小巧的纸袋，有的还是立体的。孩子们首次见到这么多平日里难得一见的奇特绘本，非常兴奋，啧啧称奇。方老师以《小珍珠送信》为例向大家介绍绘本的制作过程：先要给绘画家讲故事;再和绘画家确定人物的造型;接着画草图(分镜图)，最后作家给画家在细节上提出修改意见。通常一本绘本写故事要十年，画绘本要三、四年。

一本好的绘本，是需要作者和画家之间无数次磨合才能出精品，只有保持童心的人，才能站在孩子的角度去挑剔图画，只有这样才能写出优秀的作品。方素珍老师还饶有兴趣地教师生们体验了一页书、八格书、魔法书等创意绘本小书的制作。在场的老师和学生纷纷拿起早已准备好的彩纸、剪刀、水彩笔等工具，按照方老师讲述的步骤，发挥自己的奇思妙想，编写出一本本形式各异、诙谐幽默的绘本，大家看了忍俊不禁。

一个半小时的讲座不知不觉过去了，与会的老师和同学们意犹未尽。方老师睿智幽默的语言、深入浅出的讲授、精彩绘本的制作，赢得了在场师生的阵阵掌声。

寒假中，我做了许多有趣的手工作品，其中最有趣的就数做降落伞了!

有一天，我去商场玩。在丰富多彩的玩具柜中，我看见了一个带有伞兵的降落伞的玩具，我对这个玩具“一见钟情”，便想把它买下来。我低头一看它的售价，不由自主地想：20元钱，这也太贵了吧!我可舍不得用20元钱买这小小的玩具，而且我也只带了5元钱。心动不如行动，用买的还不如自己做的好。于是，我看了看它的结构，便马上赶回家。

回到家中，我拿来一张废纸剪成圆形，并在这张圆形纸的上面画了一些花纹。然后，我又拿了一块白色的布，把它剪成人的形状，再用它在包了一些沙子，用针线把布缝了起来，一个小人形就显现出来了。我在小人儿的两面分别画上了一个头戴头盔、身穿迷彩服的伞兵，一个栩栩如生的伞兵诞生了!随后，我用八条线把降落伞与伞兵固定在一块儿，这个令我心动的玩具就制作完成了。

玩具制做完以后，我决定试试看能不能使它从高处安全地降落下来。可是，我连续试了好几次，它都无法像我想像的地那样把它抛高然后降落。我有点气馁，心想：算了吧!不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走过来语重心长地对我说：“毛主席曾经说过，‘世上无难事，只怕有心人’呀!你不能一遇到困难，便马上气馁，不继续做下去，要知道凡事都要做到有头有尾。”“我知道了，我一定继续试验!”我说，“不过，爸爸，我要向您请教一下，我该怎么做才能把它往高处抛并使它安全地落地呢?”“来，我们到外面去，我教你……”爸爸把要领描述了一遍，亲却地说：“你试试看。”我按照爸爸教我的方法，把降落伞折成小长方形和伞兵拿在一起，用尽全部力量抛向高空。降落伞在高空顿了一下便打开了伞，紧接着便随着威武的伞兵从空中飞了下来。那降落伞，像蘑菇一样可爱，像花儿一样美丽，又像飞盘一样从天徐徐降落，真漂亮!而那种完美无缺的动作真令我羡慕，我真希望就是那个威武的伞兵呀!

通过这一次的手工制作试验，我明白了不管做什么事请，都要做到有头有尾，不能半途而废。只有坚持不懈，才能成功。

如果你是一名学生，你是否为每天从家里到学校这种两点一线的生活感到无聊?如果你是一名成年人，你是否会为每天的家-单位-菜场这种三点一线的生活感到索然无味?也许你的生活需要增加一点创意，多开动脑筋，从模式化的生活中找到乐趣，甚至是机遇。

几乎所有的人都吃过方便面，可以说，它是一种人人都爱的食品，因为它省时又省力，还好吃，然而方便面的发明人安藤百吉，他是个日本人。他原本只是一个普通的小职员，和大多数人一样，他也常常为工作忙忙碌碌，甚至连吃饭的时间都没有。后来，他开动脑筋，尝试将面饼油炸之后，然后到第二天上班时用开水泡一下。这个十分有创意的想法经过他的多次尝试之后，日渐成熟，他的工作效率也得到了相当大的提高，当安藤的同事们用惊讶的目光看着他的午餐时，又一个富有创意的点子出现在他的脑海中：何不将这种速食面加以推广，然后大规模生产?经过不懈努力，最终安藤的这一创意变为现实，于是他由一名普通职员变成了富翁，他的生活也变得丰富多彩。

也许你会产生这样的疑问，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全归功于他的创意，这种说法也有道理，但是，尽管如此，他的创意对于他的成功却起到了决定性的作用，并且，有创意的生活不仅能带给自己乐趣，也能带给别人快乐。

南京鼓楼广场附近有一个非常有名的英语角，每天周末晚上，都会有一大群人聚集在那里用英语交流、对话，是一个练习口语的绝佳场所。然而，英语角起初只是某所大学的大学生在忙碌的课程学习之后，突发奇想得到的创意，也就是每周末晚上在某处用英语对话交流，增加人们对英语学习的乐趣，同时提高自己的英语水平。时过境迁，也许当初将这个创意付诸实践的大学生们早已各奔东西，但是，这个创意却作为一个传统延续至今。

由此看来，不管你是什么样的人，从事何种职业，只要你富有创意，并加以行动，生活就会丰富多彩。

近日，由团安徽祁门县委、县科协、县教育局联合举办的祁门县2016年青少年科学调查体验活动启动仪式在祁山小学隆重举行。祁门县委常委、组织部长、统战部长王燕，县关工委常务副主任刘炳国，县政协副主席方小红及文明办、团县委等相关部门的负责人应邀出席启动仪式。启动仪式由县教育局副局长李强主持。

在启动仪式上，县科协党组书记、常务副主席胡勇梅介绍了2016年全国青少年科学调查体验活动，并就祁门县2016年青少年科学调查体验活动工作进行了部署;祁山小学鲍暄妍同学宣读了向全县中小学生发出的“走近创客体验创新”科学调查体验活动倡议书。刘炳国、方小红向学生授本次科学调查体验活动四个小队的队旗。

王燕在讲话中指出，以习近平总书记为首的党中央非常重视科技创新工作，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新的一系列讲话精神。全县教育部门、科协组织和各单位一定要把青少年科技创新意识的培养当成大事来抓，积极提供创新平台和载体，在青少年中普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，以实际行动迎接科技又一个春天的到来。