与爸妈发生的矛盾作文推荐20篇

星期五，追梦小队打扫教室，为迎接新学期做准备，队长黄晨衍听完朱老师布置的任务后开始安排队员的工作，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。

负责擦瓷砖和窗户的是陈世一、沈许昊，由陈世一负责。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，他经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。他拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑！我要把你们扫除干净！”他士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，他的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，他停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，他毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向他示。可陈世一才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。他见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的他肯定比吃蜜还甜。

郑立名和徐佳凝负责写欢迎词“欢迎同学们回来”，他们俩先把黑板檫得干干净净后，郑立名认真地在黑板上写下了这七个字后，徐佳凝非常认真地做着美化工作，而且不停地叫其他人提提建议，有哪儿还可以改进的，哪儿可以再增添写色彩的……

黄晨衍、李欣怡和杜许诺扫地和排桌子，他们开始打扫教室扫，从教室后面一排一排的往前面扫，扫完后他们先去清洗拖把，透好了拖把，就赶快奔回教室，开始拖地，不一会我就拖完了，不放过教室的每个角落。最后一个环节是排桌子，桌子摆得整整齐齐后，他们露出了开心的笑容。

最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。

在学校的学习和生活中，有许多事情令我感动和难忘，尤其是那次发生在大课间里的一件事至今让我记忆犹新。

俗话说“一年之际在于春，一日之计在于晨。”，这天清晨，我们像往常一样，排着整齐的队伍来到操场上做大课间活动。校园里，鸟儿不时地欢唱，花儿绽开了笑脸，同学们也精神焕发，我们的校园到处是一派生机勃勃的景象。

很快就到了过“呼啦桥”比赛环节了，我们男女生各一组，激烈的比赛开始了，我们组的其他同学都快步走了过去，轮到我了，由于不熟练，我特别紧张，走得也很慢，心想：可千万别因为我影响我们组的成绩呀！同学们肯定会嘲笑和责怪我。一想到这些，我的脸顿时红得像火一样，差点就哭了起来。这时我悄悄地抬起头，却发现梁老师正用鼓励的目光微笑地看着我，好像在说：“你行的，一定会成功！”；同学们也在大声喊着：“刘静怡，加油！刘静怡，加油！”看到这些，我不禁眼睛湿润了，在老师和同学们的鼓励下，我深吸一口气，紧闭着嘴，屏住呼吸，鼓足勇气，快步通过呼啦桥，我终于成功了！这件事让我知道了集体的力量和团队的精神，我也变得更加自信，同时，也更加珍惜同学们之间的友情。

我爱大课间，我更爱我们班的老师和同学！

北京时间17日6时54分左右，智利西部海岸连发两次7.9级地震。其中一次7.9级强震的震中在智利西北部海域，震源深度8.3公里。另一次地震的震中则相对偏南，震源深度33公里。之后，美国地质勘查局将智利地震级别从7.9级上调至8.3级。此外，太平洋海啸预警中心已经发布海啸预警，称可能会出现“广泛而危险”的海啸。图为首都圣地亚哥震感强烈，建筑物摇晃，民众纷纷跑上街头避险。

美国地质勘探局网站称，此次地震震级为8.3级，震源深度12.5公里，震中距离圣地亚哥232公里。地质勘探局已经记录了2次余震，震级均超过6级。

智利大学的地震学家则称，震级为7.2级，震源深度11公里，震中距离圣地亚哥约500公里。

太平洋海啸预警中心已经发布海啸预警，称可能会出现“广泛而危险”的海啸。

圣地亚哥震感强烈，惊恐的居民涌上街头。报道称，远在1400公里以外的阿根廷布宜诺斯艾利斯也有震感。

菜市场的早晨是热闹的。早起的人们有的急着去上班;有的是急匆匆地赶往菜市场。

到了菜市场，就闻到了一阵诱人的香味，原来是旁边卖馄饨的小摊子已是热气腾腾的了。

走进菜市场，到处都是农副产品，有莴笋、韭菜、芹菜……这些农副产品上还带着晶莹的露珠，好似戴着水晶项链。

盆里的鱼虾正用力挣扎，溅出不少水花。螃蟹正悠然自得地爬着，好似不知道自己不久就要被人吃掉!旁边是卖水果的小摊子，苹果红得象太阳，梨黄得象月亮，香蕉兄弟们齐口同声地向我问好。真让我想起一句话“早起的鸟儿有虫吃”。

不时有汽车、自行车、摩托车、行人路过。汽车的“滴滴声”，自行车的“丁零声”、摩托车的“突突声”交织成快乐的交响乐!

早晨的菜市场真热闹啊!

“叮叮叮…叮叮…叮…”上课铃声响了起来，大家都停止了在操场上的打闹，跑进了音乐教室。

这节课是展示课，我和丁宸玥一小组，准备 一起唱《外婆的澎湖湾》。我们是第十三组也是最后一组，可时间过得飞快，转眼间就到了第十二组，我和丁宸玥在后台紧张的做着准备。

到我们了!我和丁宸玥站在了舞台上，紧张的开始了我们的演唱，丁宸玥在唱“坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想……”的时候，因为她说话本来就有点不清楚，一紧张，调跑到“姥姥家”了。班上的同学都笑的前仰后合，而丁宸玥却不知所措的站在那里，不知道该干嘛了。幸好，我及时捅了她，才挽回了这个局，我们继续唱着，但我唱高音时，太紧张了没唱上去，我心里“十五个吊桶打水-七上八”的。恨不得变成一粒灰尘，找个地缝钻进去。但又不能中途退场，只好厚着脸皮唱完了这首歌，然后连滚带爬地回到了座位。

许多天过去之后，老又说要开展示会，我吓得汗毛都竖了起来，不由地想起了上次。我决心不让这样的事情再次发生，便让妈妈和辅导班的老师联系，每次去上音乐课时，带上课本让老师帮我把把音。妈妈说这叫“知耻而后勇”。

希望下次展示会能圆满结束。

我的二舅家养了一只小黄狗。大家都知道，狗忠诚于主人，这只小黄狗就是这样的，不但这样，它也像一只大馋猫一样很可爱。

小黄狗有一身淡黄色的毛，一双水汪汪的眼睛注视着四周，好像一个身穿淡黄色制服的哨兵。它会看门。在你外出、休息的时候，像一个玩具狗静静地坐地那里，一有陌生人来，它就一个劲儿地“汪汪”叫，直到主人出来查看情况才肯罢休。

它的吃相，常常用让我们发笑。我们的狗是不会挑食的，一日三餐，它吃我们剩下的食物：骨头中呀、冷稀饭呀……虽然这些食物并不美味，但是它会吃得津津有味，还会经典回味一下。让人直想笑。

一天，二舅买回来一条鱼，小狗蹦到桌子上，兴奋地扑过去摇着尾巴。我一直驱赶它下来，可这样反而让它更加起劲儿了，好像定在那儿，是一个小狗的雕塑一样。它又看着二舅一步一步把鱼做好好才肯下来。等香喷喷的鱼出锅以后，我故意说“好香呀，肯定很好吃！”小黄狗表现出来的那副馋样，瞧！它还“口水直下三千尺”呢！我们大家上桌吃饭，小黄狗好像在说：“嘿，主人，还有我呢！给你点吃的吧，骨头也行呀！”我只好把鱼肉分点给它吃，鱼肉一到它的嘴边，它就（迫不及待地）张口就吃。因为我给它吃的是一小块鱼肉，很多刺的那种，它一定会被噎得不成样子的。一想到这里，我又开始发笑了。果然，它一大口吞了下去，被噎得左滚友爬，在地上打滚儿。这让我们都哈哈大笑！没办法，谁叫它那么馋呢？

这就是二舅家的小黄狗，它忠诚、可爱，我喜欢它！

[和动物发生的趣事作文

人人都各持己见，而且往往不是一切都好，就是一切都坏。其实，所有的事情既可以是坏的，也可以是好的，关键要看你怎么看待它们。一人追求不舍的事可能是另一个人避忌唯恐不及的。以一人之见去衡量一切，是无药可救的愚蠢。

世界有一半在嘲笑另一半，其实整个世界都是傻瓜!难道不是吗？人类最恶毒的诟病莫过于喜欢把自己的意志强加于别人头上， 完美并不意味着仅仅就取悦一个人。个人品味丰富多彩，如同人的脸各有不同一样。高雅的对立便是低俗，俗人看待雅士，往往称之做作，故作姿态，假仙······雅士眼中的俗人，永远是俗不可耐，市井，素质低下······世界上没有全然无人喜欢的东西，不要因为一件东西不能取悦于某些人你就对之看法不佳，总会有人欣赏它的。当然他们的喝彩会引来另外一些人的攻击。事物是否令人满意的标准是，是否深孚众望。人生一世，不能只听从一种意见，跟从一种风俗，或自限于一种行为规范。

对立的事物之间，永远存在着不可调和的矛盾。就像锋利的矛刺向最坚硬的盾，结果必然两败俱伤。同时对立的事物之间，也存在着一把双刃剑，割伤对方的同时也伤害了自己。自认为高雅之人须铭记，“心随精英，口随大众”不是一句笑谈。

人人都各持己见，而且往往不是一切都好，就是一切都坏。其实，所有的事情既可以是坏的，也可以是好的，关键要看你怎么看待它们。一人追求不舍的事可能是另一个人避忌唯恐不及的。以一人之见去衡量一切，是无药可救的愚蠢。

世界有一半在嘲笑另一半，其实整个世界都是傻瓜!难道不是吗？人类最恶毒的诟病莫过于喜欢把自己的意志强加于别人头上， 完美并不意味着仅仅就取悦一个人。个人品味丰富多彩，如同人的脸各有不同一样。高雅的对立便是低俗，俗人看待雅士，往往称之做作，故作姿态，假仙······雅士眼中的俗人，永远是俗不可耐，市井，素质低下······世界上没有全然无人喜欢的东西，不要因为一件东西不能取悦于某些人你就对之看法不佳，总会有人欣赏它的。当然他们的喝彩会引来另外一些人的攻击。事物是否令人满意的标准是，是否深孚众望。人生一世，不能只听从一种意见，跟从一种风俗，或自限于一种行为规范。

对立的事物之间，永远存在着不可调和的矛盾。就像锋利的矛刺向最坚硬的盾，结果必然两败俱伤。同时对立的事物之间，也存在着一把双刃剑，割伤对方的同时也伤害了自己。自认为高雅之人须铭记，“心随精英，口随大众”不是一句笑谈。

今天早晨，我到学校上学。发现抽屉里有一条红领巾。我想：这一定是昨天张桐忘拿了，今天刚好换座位，被我发现了……。管她呢。等上完操再还也不迟。

上完操，我一进教室，就“哇啦哇啦”大声朗读起来，把还红领巾的事早忘了。后来大队委过来检查红领巾，我才想起这件事，忙把红领巾交给张桐。没想到她连一声“谢谢”都没说，倒骂起我来：“这哪是我的红领巾啊?怎么染了这么多钢笔水?”我仔细一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上这么多钢笔水呢?难道是……一些调皮的男生干得吗?可是我并没动过它。这时张桐说：“一定是你弄的。你得给我重买一条，不然我要告诉老师。”我听了很生气：这不是我染的!你为什么老说是我染脏了?……可最后由于我找不出合适的理由，只得很委屈地给她买了一条新红领巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本来上操前就可以把红领巾还给张桐。可我老是爱拖到最后，以后可不能这样了。前车之签，后事之事嘛!

写小说的话，至少得明白几个基本点，人物形象，矛盾冲突，故事结构。简而言之就是各种各样的人物形象在某一故事背景下发生的大大小小冲突。下面小编给大家带来小说中的人物矛盾表现，欢迎大家阅读。

小说的大高潮和小高潮如何设定?

第一更：

小说主要高潮的种类：情感的高潮、命运的高潮、主题思想的高潮、性格的高潮、打斗的高潮

情感的高潮：主要是发生在情感冲突最为激烈、最为紧张的时刻，比如男主角和女主角因为误会而分开，但是由于某个突发的原因，两个人再次相遇了，而且相互指责，在相互指责中，误会突然解除，这个时候，情感高潮就到了。

命运的高潮：主要是主角命运到了生死攸关的那一刻，主角是生是死?命运揭晓的时刻，也是高潮到来的时刻。

第二更：

性格的高潮：小说中主角的性格必须要独特，鲜明，而且必须要具有比较强的稳定性，当主角面临一系列严峻困难的考验之时，主角通过其独特的性格采取了和一般人不一样的行动，而这个时候，主角的性格便得以彰显，情节也因为主角独特的性格和行动而给读者留下极其深刻的印象，小说情节的张力便在这个时候显现出来，而这个时候，也是高潮情节的时候。有关这一点，大家可以看一看骷髅精灵的小说《圣堂》，在圣堂中，主角王猛正是因为有着与众不同的性格，所以才能带领着圣堂一路前行，而小说中很多情节的高潮也因为主角的独特性格表现出了强大的情节张力，比如说在小说后半部，女主角胡静被魔族抓住，王猛孤身一人前往魔都营救胡静的情节，怎能不让读者看的热血沸腾，独特的性格所引发出来的情节的高潮，这是我所理解的骷髅精灵的小说总是能够让读者热血沸腾的主要原因之一。在《官途》中，很多情节的高潮也是因为小说主角刘飞独特的嚣张性格所引发的。连上司都敢打的主角怎么能不嚣张呢!

打斗的高潮：这个就比较容易理解了，相信很多作者尤其是玄幻作者朋友们最擅长的就是这个了，我就不在赘言，不过提一个个人见解，打斗的高潮必须是在打斗最为激烈的时候，在这个时候，必须要想办法将读者的视线吸引住，必须要保证你所描写的打斗精彩、新奇而不是让读者昏昏欲睡。

主题的高潮：这个是一部小说之所以能够成为优秀小说的主要原因之一，一部优秀的小说必须要有一个很好的主题来契合，这一点至关重要，必须要有自己经过深思熟虑之后提炼出来的契合小说的情节的主题。而小说的主题的关键作用是引起读者的共鸣，让读者认可你的小说，能够容易产生代入感，有了代入感，在加上好的情节，自然不用发愁订阅了。《官途》小说的主题是官之途，民为本，为官者当为官一任，造福一方。而根据我的研究，在这里我推荐大家可以看一看无罪的《仙魔变》，看这部小说可以帮助大家理解主题的高潮。尤其是在小说前半部中，河坝决堤、主角勇救万民的情节中，小说的主题更是得到了升华，虽然这段情节我已经看过了很长时间了，但是至今依然记忆犹新，原因很简单，在这段高潮情节中，小说的主题、主角的性格、情节的高潮三者高度共振，可以引发读者强烈的共鸣。

突转：把小说情节推向高潮的主要推手。

在一段情节中，如果情节一直都是平淡无奇，肯定读者不愿意看了，那么要想让情节跌宕起伏，关键的地方就是突转，也就是当小说中矛盾冲突越来越集中，在所有读者都认为情节会往A方向发展或者是读者根本都猜不到情节往哪个方向发展之际，当读者对主角的命运十分担心的时候，让主角和敌人的形势突然发生对调，比如原来主角处于逆境，那么当主角突然在功力上突破了，或者主角突然来援兵了，主角的宠物突然升级了，这个时候，困境逆转，狂踩敌人，高潮就来了。

第三更：

1、小高潮和大高潮的关系：小说的小高潮是让读者保持阅读快感和阅读体验的基础，而小说的大高潮则是小说读者最终的期待和最爽的地方。

一个小说的高潮，也是这部小说最吸引读者的地方，前面的事情发展是为它的出场做铺垫，后面的是因为这个高潮产生的影响而收尾。最吸引读者的情节就是高潮。高潮可以设置多个，以不断出现的小高潮吸引人看下去，再一个大浪的终极高潮让情节和人物联系升华到一个顶点，再回落至完结，是一种很刺激的写法。一般名家小说都有此特点，金庸的尤其甚之。举个例子，《倚天屠龙记》里面大战光明顶那场戏、最后少个大派少林寺决战争金毛狮王谢逊那场戏都是高潮，这种高潮的情节，总是让读者充满了期待，主角的表现更是让读者兴奋，高潮写好了，可以让读者哭，也可以让读者笑，能到达什么样的效果，就看作者的功力。如果小说前面经过铺垫之后最后没有写出高潮点来，读者情绪就会非常郁闷，很快就会放弃这本书。所以，一个作者，必须处理好高潮的情节。

在举几个例子：

对网游小说而言，主角每次你提升一级，就是一个小高潮。或者说打败了一个小BOSS，也是1个小高潮，打败一个大BOSS，就是一个大高潮。假如有阴谋的话，那么在主角即将查明真相，直到完全明白整个事件的始末，之间的这一段就是阴谋的大高潮。也有人认为，只要是写打架就是小高潮，其实不然，打架也要分什么情况，无聊的打斗根本称不上什么高潮，只有那种能推动故事发展的打斗，才算是真正的高潮……

2、小说高潮情节如何设计

对于高潮情节的设置，通常需要一个过程来进行从量变到质变的飞跃，因此在情节设置时必须注意一个重要的原则，就是高潮必然是处在发展过程之后，如果没有“过程”的形成和反复跌宕，在小说情节上还没有形成足以调动读者的心理力量，这时即便出现“高潮”，也无法达到预期的效果，不能构成尖锐的冲突和高峰。因此，在没有形成充分的“发展”的情况下，安置高潮就会显得突兀和不自然，就会失去应有的感染力。当然，这个所讲的是小说情节展开之后的状态，由于现在读者的阅读往往属于浅阅读，所以，在小说开头的时候，必须要迅速进行高潮情节，只有如此才能吸引读者。

举个例子，《斗破苍穹》中云岚宗纳兰嫣然登门退婚主角写修书这个桥段便算是一个小高潮，而这个小高潮之所带来的效果是相当厉害的，很多人就是因为看了这个小高潮产生了强烈的代入感、期待感，所以才继续看下去，而之前主角是废物、修炼没有成就、纳兰嫣然退婚这一系列的情节便是一个压抑主角的过程，而主角写修书则是一个释放压力，彰显主角性格的高潮!而在这个地方所定下的三年之约更是整部小说第一大高潮的开端，为后面的大高潮杀上云岚宗做好了铺垫。而在主角杀上云岚宗这个大高潮之前，也是经过了一系列层层的铺垫之后，最终让读者对杀上云岚宗打败纳兰嫣然充满了期待。

此外，高潮的设置，通常采用突转的方式，利用突转而构成情势的紧张，来构成高潮到来前的危机，也引起读者/观众的期待。高潮出现的时候，一般要注意将各种线索渐渐收拢，将矛盾冲突集中到主线和主要矛盾上。

在高潮中，全部情节的关键纠葛在这里总交锋，主要事件得到解决，人物形象的塑造在这里得到了最后的完成，读者也在这里得到了最强烈的震撼和感动，同时小说的悬念也在这里得到了最终的释疑。

第四更：

利益冲突：利益冲突是我写《官途》过程中最经常用的矛盾冲突类型。因为有人的地方就有利益，有利益的地方就有矛盾冲突，所以利益冲突是最容易构建情节的一种类型，构建模式也比较容易入手。

观念冲突：观念冲突也是写《官途》过程中经常用的的矛盾冲突类型。比如主角的同时A和主角在某件事情上观念不一，A认为这件事情应该这样去办，但是主角认为那种做法是错误的，应该那样去办，由于两者观念不一致，矛盾冲突便产生了，有了矛盾冲突，后面便简单了，只需要顺着矛盾冲突去发展、突转、直到高潮，一个情节桥段便诞生了。

一个好的情节桥段，最重要的一个特点就是具有比较激烈的矛盾冲突，因为有了矛盾冲突，便产生了吸引读者眼前的情节，也能够引起读者的期待感。

性格冲突：顾名思义，主角A因为性格和配角B的性格不合，在做事的时候就会产生冲突，在我理解，性格冲突应该是在设定的时候比较关键的地方，因为不同人物的性格，所以在情节过程中，便会以利益冲突和观念冲突的方式表现出来，从而形成比较吸引读者的情节。

情感冲突：情感冲突也是一部小说能够真正吸引到读者的核心矛盾冲突之一。好的情感冲突对于提升小说的品位和档次都有着相当大的帮助。很多人都说金庸小说打斗写的精彩，而实际上，金庸小说情感冲突写得也非常牛逼。不管是杨过与小龙女也好，郭靖与黄蓉也好，他们之间的情感冲突也是让我们感觉到揪心和期待的主要原因之一，情感冲突这一点是《官途》的弱点，还需要加强。

第五更：小说的节奏

“所谓节奏者，无非高下起伏、紧张与缓和穿插，令故事紧张刺激却不至于令人心力憔悴;闲情雅致也不至于令人徒生惰怠。”

小说节奏是最不容易讲明白的东西，只可意会不可言传，这个关键在于个人的掌握和领悟。

《官途》中对于节奏的掌控主要是基于对高潮情节的设置而采取节奏控制。小情节有小情节的节奏，大情节有大情节的节奏。

下面主要谈一下对于小情节控制我所采取的方法。

第一步：主角和反角发生矛盾冲突。

第二步：矛盾冲突中主角略微占据优势或者占据略施。(此处写出小高潮)

第三步：反转这种优势或者略施，让矛盾冲突加剧，并将情节引向大高潮。(此处写出小高潮)

第四步：大高潮来了。此处一定要确保情节跌宕起伏，最好是一波三折，让读者与欲罢不能。

第五步：铺设伏笔，进入新的小情节，安排主角进入新的矛盾冲突。

通过以上五步，可以确保小说的情节一直都是处于跌宕起伏的状态中，小说的节奏也就比较紧凑。

第六更：小说的悬念如何设置。

小说悬念设置的好与坏，成功与否直接关系到读者对于小说的期待感，是保证读者能够迅速产生代入感并且持续阅读下去的关键因素。

比如说《斗破苍穹》里面开头退婚时产生的大的悬念，一直持续了半本书才得以解决，而整个过程中，读者一直都对主角杀上云岚宗充满了期待。

小说悬念分为大悬念和小悬念。

大悬念一般是在小说的开头，通过披露一些已知数，留下一些未知数，从而造成读者对于小说大高潮的期待。大悬念的设定，应该与小说的大高潮协调一致，让读者把注意力尽可能的放在总悬念所引导出来的大高潮上。

在《官途》中，开头我写了一个主角要想见到其父母必须要把官做到副厅级，这个总悬念虽然有些狗血，而且还是写了30多万字之后才修改移植进去的，但是在小说的前面上百万字中，读者正是因为对于这个悬念和高潮的期待，所以前面写得不是很好，却也能够勉强的看下去。当然，在写这个大悬念的时候，在文中要在适当的时间强调一下这个悬念，让读者尽可能多的记住这个悬念，并产生期待。

能够让读者产生兴趣的大悬念主要有以下3种类型：

第一种：事件的悬念。

第二种：命运的悬念。

第三种：主题的悬念。

设置悬念的时候，如果从这三个大悬念种类来入手，往往会产生不错的效果。

小悬念是指每一个情节桥段中的悬念。他的作用有两个，一个是确保读者在看书的时候，永远对小说的下一章充满了期待。另外一种就是确保小悬念能够推进大悬念的进程，以此来增强大悬念在高潮处的解决效果。

在寒假的一天里，敏姐姐她们到我家来玩，我高兴极了。立刻请他们去楼上玩。敏姐姐提议：“我们玩捉迷藏好吗？”我们异口同声的回答：“好啊。”

第一局是那淘气的杰哥哥捉，我趁他数数的时候，就躲到桌子底下用桌布罩住，可是怕被杰哥哥看见，就躲到了门后面，可是又怕他一开门就看见了，于是又躲到了窗帘后面，可是窗帘鼓鼓的，很容易发现，眼看时间就要到了，我该躲到哪里呢？正在我叹气的时候，突然灵机一动，想到了衣柜，我打开衣柜，翻开衣服，因为不脱鞋子会很脏，但是脱了鞋子又会被他发现我躲在哪里，所以想了一个十全十美的办法，把鞋子脱掉，扔到另一个房间去，这样他就不会怀疑我躲在衣柜里了。

柜子里又挤又黑，我都快呼吸不了了，于是把柜门打开了一点缝。过了一会儿，我突然发现门外有一个黑影在徘徊，一定是只有我没找到了。我屛住呼吸，生怕有一点儿声音会发出来。我发觉外面的黑影走开了，顿时松了一口气，又听到外面在大声喊：“婧毛，快出来吧，我都看到你的脚了，再不出来我就把你揪出来喽。”“我躲在柜子里，他怎么会看到我的脚呢？一定是他们说谎！我才不相信你们的鬼话呢。”我心想。我在柜子里蹲得实在太无聊了，就把柜门打开，又把柜门关起来。还在里面大喊：“快来捉我呦，我在这里”过了许久都不见他们的踪影，于是我便打开柜门自己出去了，我到了客厅，简直被眼前这一幕惊呆了，他们嗑的嗑瓜子，吃的吃糖，看的看电视。原来他们是让我自己出来“投降”啊。小学生作文：寒假的一件事寒假里的一件事_800字

李骅麒是个很好的同学，二年级时还是我的同桌呢！我们经常在下课时说说话，做个有趣的小游戏，虽然我们玩得很好，但有时还是避免不了发生一些小矛盾。

有一次，在上课的时候，我正在专心地听讲，他的脚却在座位下面踢来踢去，发出呯！呯！呯！的声音，有时还踢在我的脚上，让我无法专心听讲。我一忍再忍，虽然暂时压住了这口气，可是过了一会儿，我的脚就像一头疯狂的野牛不听我的话，向李骅麒"顶"去。就这样，我们完了大半节课的"疯狂踢脚战"，一直踢到下课，老师讲的什么也没听进去。

还有一次，做完操回班时，李骅麒突然打了我一下，而且还嬉笑着朝我伸舌头，我无法控制自己的情绪，抓着他的胳膊，一场"战斗"又开始了。

这事过后我很后悔，知道自己也不对，我想对他说声"对不起"，可这三个字怎么也说不出口来。

事情虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新，我们本来是同班同学，应该互相帮助，他的行为已经错了，我应该帮助他改正错误，不应该一错再错，激化矛盾。今后我一定会改正错误，全面发展，做一个品学兼优的好学生。

语文课一向是很严肃的，可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声，那一张张笑脸，你一看就知道了。

四位工作人员首先登上讲台，接着我和其它三名参赛者也“入场”了。

规则是这样的，要求参赛者听到“座”或“坐”这个字时就站，听到“站”这个字要坐下，不然，工作人员会让你受点儿打击的。

我站在讲台上，紧张的不得了，心里像只似的“怦怦怦”地跳。想：要是回答错了，那么我的头就要被敲一下了。

真正的比赛开始了，倪子琪在讲台上清楚地读着题目，突然“坐了下来”一句话，使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。“坐”倪子琪读了一下，我听到了“坐”，便坐了下来。“哈，嘻…嘻哈!”

我赶忙站了起来，可来不及啦!我的脑袋被敲了一下。

“加油，不好再错了!”我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕，顿时，我的呼吸似乎凝固了，仔细地一字一字听着，并再找这几个字。

“坐坐站站坐站坐，站站坐站…!哟，这么长一串，弄得我胡涂了，不知怎样才好，连接被敲了三下。

怎么这么难?我的脑袋也正在…在叫疼呢!

虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理：在日常生活中，也要认真仔细地对待每一件事，不要随便弄了弄就了事。不然，会弄出一些不良结果出来。

这节课真是有趣啊!

清晨，没有比这更美好的时光了，初升的太阳透过云层，温和地照射着大地。春天到了，我走在刚发出嫩芽的柳树下，背着书包，慢慢地走在上学的路上。我的思绪随着晨风飘扬，随着春的芳香飞撒，留恋这美好的时光，想永远停留在这美丽的清晨。

我忽然停住了脚步，听，这样悠扬动听的音乐! 这是手风琴拉奏出来的。音乐随着风儿四处飞舞，是哪位高超的拉琴人正在独奏呢!

我注意起了树下拉琴的那个人，他穿着一件黑色的破破的短袖，一条短短的休闲裤，还有一双大皮鞋。我悄悄地走了过去，他似乎完全沉醉于其中，没有发现我的存在。我问他：“你是哪里人啊?你是和谁学的风琴啊?你弹得好好啊!”他顿时停止了演奏，说:“对不起，我是一个盲人，我看不到你，我是靠自己的灵感学琴的。”我惊讶，一个盲人能把琴学得这么好。

以后的每一天，无论是风是雨，是晴是阴，每天早晨，他都来拉琴，就站在一棵偏僻的树下，引不起人们的注意，人们只能闻其声而不见其人。可他却引起了我的注意。

直到有一天，他和他的琴声都消失了。犹如来时那样，神秘地消失了。后来我才发现他在银行旁边的楼上住着，好像在扭扭捏捏的写着什么字，我心里暗暗猜想，他会不会在作曲?他拉起了风琴，有男低音唱起了歌。他嘴中唱着我从未听过的歌，这应该就是他写的吧!

我明白了，为什么在每个美丽的早晨，能够听到这样的乐曲，这样的歌声。就是因为他每天坚持不懈地练习，虽然他是个盲人。

就这样，从冬天到秋天，他一直在那儿拉琴，与这初升的太阳，初绿的小草，和那细细的柳枝相称，构成一幅美丽的画面。

在不经意中，他给我一种启示：人要有毅力，要有不懈追求的决心，不能半途而废，只有再接再厉，才会成为最后的成功者。

一位盲人都能做到，我相信我也能做到。

只要志不残，无论你变成什么样子，你都可以向成功出发。

让我们一起携手出发，向成功出发。

篇一:发生在家里的一件事

我是一个独生子女，爸爸妈妈就像园丁，我就像名贵的花朵。园丁时时刻刻地呵护着花朵。花朵茁壮成长，而园丁却累得不成样子。所以我一直想找个机会帮爸爸妈妈做点事。这一天，机会来了。

爸爸妈妈今天心情好，平常吃完饭爸爸妈妈早就把碗筷收拾掉，洗掉了。可今天却到IPTV上去玩游戏了。不过这正好了却了我的心愿——总算可以帮爸爸妈妈做点事了。

我踮起脚尖走到餐桌旁，小心翼翼地把碗筷放进水池里。接着又悄悄地打开水龙头，把碗上的油垢冲洗掉一点。然后在百洁布上挤上一些洗洁精，仔细地清洁着碗。

洗着洗着，忽然手一滑，碗“当!”一声摔到了池子里,还好没摔破。可那声响已经被妈妈听到了，她急忙在房间里问：“宝贝，什么声音啊？你没事吧？我出来……”我一听到“出来” ，连声说：“不用不用！只是我冒冒失失地把杯子碰倒了而已。”“杯子碎了没？”“没有，好着呢！”

“呼”我松了一口气，刚才差点“穿帮”。我又继续洗起来，很快就把碗洗得闪闪发亮。正当我高兴的时候，一眼瞥到了旁边的电饭堡，里面的内锅的边沿粘满了饭粒。要不要把它一起洗掉呢？算了吧，我已经把那么多碗洗干净了，这个就……唉，还是洗吧，好事做到底嘛！想到着儿，我便在锅内放一点水，用“钢丝球”一点点把饭粒刮到锅内的水里，待我刮干净后，再一起把水和饭粒倒出锅内。最后，再整体地把里里外外冲一遍，一切OK！

这下，我可真的得意洋洋了。心里比吃了蜜还甜，虽然爸爸妈妈还不知道，但我想他们一定会很高兴的！

篇二:发生在家里的一件事

今天，吃罢晚饭。我们一家三口坐在沙发上，突然我想起曾经玩过的捉迷藏，我便提议玩这个游戏。

虽然我家不大，不过倒是有几个藏身之地。大家一致同意，我就用手心手背的方法，看谁来抓，谁被先抓出来就刷一个星期的碗。

“手心、手背。”喔，太棒了！妈妈和爸爸出的是手背，而我出的是手心。所以我来抓。“一、二、三、四......”我捂着眼睛数起来。耳朵只听见咚咚咚几声。“一百，我来抓了。”我踮起脚，就像一只猫怕惊动了正在偷吃东西的老鼠，咦？怎找了几个卧室都没有。真是急死我了不过我还有一招没有使出来。我举起手指着卧室大喊：“爸爸我看见你了，快出来吧！”说完，阳台便有声音传出来：“嗨！不可能，这么隐蔽的地方怎么发现的？”我随着声音噔噔噔跑到阳台，发现了正在从鞋架后面走出来的父亲，“哈哈！爸爸，您中计了。”

看爸爸的表情好象还没有懂什么意思，我刚转身想去找妈妈，便听到爸爸的喊声：“你赖皮。”看到是回过神来了，我吐了吐舌头，扮了鬼脸说：“我愿意。”说着便丢下火冒三丈的父亲，继续去找妈妈。“咳、咳。”怎么有人在咳嗽我猜多半是妈妈了，我发现声音是从小卧室发出的，便来到卧室门前，向里头望了望，一低头，看见了躲在刻桌下的妈妈“哈哈，妈妈你也被发现了。”“这里头的尘土真多呀！”妈妈一边说一边爬了出来。

这次我大获全胜，不过苦了爸爸，要刷一个星期的碗啦！

篇三:发生在家里的一件事

曾经是那么期待着长大，好不容易，我终于长大了，却又那么热切盼望着能回到小时候我生活在一个幸福而美满的家庭里。爸爸担任家庭的数学老师，妈妈担任语文老师，而我则担任英语老师，大家互相帮助，使我的成绩蒸蒸日上。

我和妈妈工作起来一丝不苟，从不马虎，如果自己读错了或是讲错了都会进行纠正。而爸爸更是没话可说，一旦遇到些难题便会认真地反复思考，直到自己会做之后，爸爸又会耐心地给我和妈妈进行讲解，一遍不会讲第二遍。所以，我和妈妈经常类家里称爸爸是“教学十佳标兵”。

记得有一次，我在做数学试卷时，遇到了这样一道难题：“中山路总长1398米，甲车第分行20米，乙车每分经甲车快10米，让甲车先跑3分钟，问几分钟后乙车可以追上甲车？”于是我便请教了家庭数学老师——爸爸。经过爸爸的反复琢磨终于想出方法，便讲给了我听，可我认为自己的做法才是正确的，于是，我反驳道：“爸爸，我认为还有一种方法比你的简单。”

爸爸说：“是吗？那你就把自己的想法说出来给大家听听，探讨探讨。”于是，我向爸爸说出了自己做这道题的方法，爸爸仔细地揣摩了一下，得出了这样的结论：“虽然，你的方法表面上看是很有道理的，但仔细一推敲就可以看出破绽，这儿你运用了时间速度=路程是对的，但是列式却错了……”在爸爸的指导下我很快地懂得了题意，并轻而易举地做了出来。妈妈这时走过来对我说：“孩子，认真思考虽然很好，但是也要谦虚听爸爸讲哦。”

由此可见，我的爸爸是一位多么称职的家庭数学老师！我的家庭幸福而美满，温馨而和谐，是多么令人向往呀！

篇四:发生在家里的一件事

升上六年级了，学习就随之越来越紧张。每天，除了学习还是学习，爸爸妈妈也加紧督促根本没有活动的时间。为此，我也曾经和爸爸大吵一架。

那天，天气很晴朗。吃完早饭，妈妈急急忙忙换上一件漂亮上衣，爸爸也穿上衬衫，看样子，是要出门。

好奇地问妈妈：“妈，你们上哪去？”

妈妈边收拾边说：“今天你爷爷生日，我和你爸要去给他老人家过生日呢。”

“哦，那我得赶紧去换衣服。”我高兴极了，刚迈出一步，就叫爸爸给喊住了：“不行，你不能去！”

“为什么，今天不是爷爷生日吗？”

“今天是星期天，多好的一个学习时间呀，怎能白白浪费呢？”

“就去爷爷家一个上午，不会影响学习的，大不了我下午再补回来。”

“怎么不会？你听说过争分夺秒吗？时间多么珍贵，你放走一分一秒，就等于放走应学会的一些知识，等于放走了升中考能争取的一分！”

“爸，你把这些东西看得太重了，你应该听说过劳逸结合吧？像老舍先生那样有学问的人，都有自己的活动时间，你就不能让我稍微放松一下吗？”

“老舍先生是什么人？你能和他比吗？他之所以能有如此大的成就，还不是以前争分夺秒地学习换来的？好了好了，跟你这么一吵，时间全没了，总而言之一句话：‘不能去，给我留在家里好好学习！’”

说着，他走进房间，又增加了几份试卷，说：“今天必须完成，下午回来我检查。”说着，他又把我叫到房间，坐在那堆比山还高的练习题前。

“砰……”一声，大门紧紧地关上了，屋子里静静的，很冷清。我面对着眼前地一切，无奈地叹了口气。我知道，爸爸这样做，也是为了我的前途，为了我能顺利升中，可……可是，这不是学习的真正意义。我摇了摇头，又提起那沉重的铅笔，“沙沙沙”地继续学习……

今天，我和李晔发生了一次矛盾，你们知道为什么吗?

事情是这样的，老师说：做一个“会变的盒子”这是一个需要两个或两个以上的同学大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李晔是好朋友，就找李晔一起做，做的时候，需要用李晔的盒子，我顺手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起来了，他很生气得说：“不许动我的盒子!”我说：“没关系，我们要一起做，用个盒子算什么呢?”“因为这是我的，所以谁都不能动!”李晔说。“哼!不就一个盒子，有什么了不起，我不要了，各人做个人的，我一个人也能做出来，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就这样发生了。之后我们自己做自己的，下课了，李晔做了一把光剑，我做了一辆战车，能够发射盖子，李晔的光剑能变成菜刀，火炮，弓，这时候，我走过去，对李晔说：“如果我们合体就能变成会”发射盖子的光剑“。李晔说：”好呀好呀，那我们就合体吧。“合体过后，我和李晔都试了一下这个小小的东西，我们都赞同说：”还是团结的力量大啊，看看我们这个合体很不错，非常值得做和玩。“ 我和李晔想到一起来了。我羞愧的向李晔说了对不起，‘’拿你盒子时候的应该和你说一声的。”李晔说，‘’没有关系，当时是因为我也要用盒子，所以才会那样说的，对不起。“之后这个矛盾就解决了，我和李晔又成了形影不离的好朋友了，我们又一起下棋，玩耍，学习……

这就是我和同学发生的事情，这个事情让我知道团结的力量是最大的。

1931年9月18日22时20分，以日本军官河本末守中尉为首的7名驻扎在中国东北的“关东军”，按照预定的阴谋，炸毁了南满铁路柳条湖村一段。日军反诬中国军队破坏铁路，袭击日本军队，随即向沈阳东北军精锐第七旅驻地北大营发起进攻。日军袭击了北大营火药库，守护火药库的众多中国士兵从睡梦中惊醒，来不及着装，便被射杀、屠戮。驻北大营王以哲旅数逾万人，装备齐整，素有东北军模范旅之称，由于忍辱执行不抵抗的命令，却被日军铁路守备队第二大队500人一举将营地攻占，王旅仓惶溃退。

当时，东北军的总人数有30万左右。除参加中原大战随张学良进关的11万余人外，留守东北的尚有20余万人，另有公安、警察部队若干。而日本关东军此时在东北的兵力只有1万余人。由于执行蒋介石政府的“不抵抗”政策，导致在兵力上占优势的东北军将士对突如其来的进攻毫无戒备，致使日军偷袭得逞。

《发生在家里的一件事》星期天下午，爸妈都出门了，妈妈临走是嘱咐我；“今天可能要下雨，别忘了收衣服！” 过了一会儿，天空乌云密布，看样子一场倾盆大雨即将来临。我想起妈妈的嘱咐，急忙放下笔向院子里跑去。刚出门就见隔壁的王奶奶正费力地收衣服。王奶奶的儿子在外地工作，无依无靠，只剩下她孤单一人。老人家年纪大了，动做比较缓慢。于是，我赶忙走上前手忙脚乱地帮助她。刚把王奶奶家的衣服收进屋，大雨倾盆而下。糟了，我家的衣服还没收呢！我冒雨飞奔去，可还是晚了，雨把衣服淋湿了。 晚上，妈妈回来了，一看衣服，脸上立即“阴多云”，大声斥责：“你这孩子，怎么连这点事都干不好！”我连忙向妈妈解释了事情的原委。我满以为妈妈听了我的话会开心，可妈妈蛮不讲理地说：“王奶奶她自己有不是不能收，你瞎搀和什么？”“妈妈！”我大声地说，“王奶奶那么大岁数了，腿脚能和我们比吗？再说了也是上个雨天，他还帮咱把衣服手好了，自家的衣服都湿透了”。“她晾的衣服都是普通衣服，湿了也没关系，我的衣服可是名牌！” 我没有理由了，我厂像打量陌生人似的打量着正仔细的审视着自己高档衣服的妈妈，眼泪流下来了。妈妈，邻里之间的互相帮助和睦相处难道还比不上你那几件高档衣服吗？

爱就发生在我们的身边，它无声无息，却暖意浓浓。

爱就发生在一个鸡蛋上。早上，妈妈早早地起床为我们做早饭，煎一个鸡蛋，热一杯牛奶，做一片面包。就是这样一个小小的动作，却带给我们浓浓的爱意……爱就是这样细微，暖暖的。

爱就发生在一个动作上。妈妈为我们收拾床铺，为我们背上书包；在我们背后远远地观望，直到我们远去；放学后，在门口迎接我们归来；写作业时，还要为我们听写单词……爱就是这样细微，暖暖的。

爱就发生在无声无息的生活中。妈妈看我们发下来的试卷时的兴奋或失望；妈妈在我们犯错误时的一点伤心和语重心长的话语……爱就是无声无息的，默默的。

爱就发生在愉快的欢笑声中。同学们在一起谈论今天的趣事，一起谈笑风声，一起愤愤不平，一起哀叹惋惜，我们一起讨论习题，一起放学回家……同学之间的友爱，就是互相帮助，相互关心。这就是最平凡的爱。爱就是这样轻松，快快乐乐的。

爱的诠释就是关心，就是帮助。那些残疾人，那些街头卖艺的老人，那些没有钱上学的贫困学者，需要的是社会的的帮助和关爱。人们不是应该给予自己的爱心吗？

所以，让我们大家都学会奉献，学会给予，让社会充满爱，让社会更美好吧。

林格博士与尤肯达修女的矛盾，可以看作科学精神与人文情怀的碰撞，但归根结底还是因为眼界的不同。眼界的不同可以理解为看问题的角度不同，即是所关注的重点不同，倘若说尤肯达修女以感性的态度关注了当下贫苦人群的生活并希望在现在即对情况进行改善，那么林格博士便是用理性的思考把焦点放在了更遥远的未来，或者说是以后的现在。林格博士用当下的投资以期在未来收到成效，所付出的成本，根本上讲是减少了直接地从正面影响人们的生活的资源，表面上看是对当下的漠视，事实上这样的行为遵从了人类一贯的发展进程，这些当下减少的资源是人类发展所需要的必然代价。

尽管出发点不同，但是却没有绝对的对与错之分，类似的争端的产生某种程度上可以归因于资源的有限。以上所提出对于当下与未来的投资矛盾，解决方法并非独取其一，而是在二者之间找一个合适的限度。其实因资源有限而引发的矛盾甚至争端比比皆是，方才所说只是在资源的利用上，本身因有限而复杂的资源分配本身也是争端的开启者，而资源的分配问题则直接影响了当下人们的生活，自然会对人们的价值观或者说做出的选择产生间接的影响，这里可以理解为类似尤肯达修女这样的人文情怀，类似人之常情，无法避免。但是人文情怀不足以解决实际问题，此时便需要科学精神的带领。科学精神不是狭义上的科学研究，广义上它既涵盖了如何更好地利用资源如科研提高技术这样的自然科学，也包含了包括经济学这样研究如何完全而有效地分配资源的人文科学，“科技让生活更美好”绝非空谈，它作用在生活的每个角落里。

科学并非科技，科技可以认为是科学的外在表现。科学本身是为了造福人类而诞生的，但因为种种条件的限制，最终研制出的“科技”便成为了一把双刃剑。举个例子，石油资源的开发将人们的生活水平提高到了一个新的层次，衣食住行，石油的利用无处不在。随着石油资源的渐渐枯竭，环境问题接踵而至，新能源的开发更是迫在眉睫。否则一旦石油资源完全耗尽，那么现有的大部分产品将会立即停产，会给人们的生活带来极大的冲击。也就是说说不能一味地依赖现有科技，要想进步必须不断地发展，“发展才是硬道理”，这句话放到现在甚至是未来依旧适用。

当今社会科技所带来的巨大优势与光明前景使大部分人弱化了人文精神，在中国，网络词语的应用固然代表创新，但古典文学的没落对于民族的发展却并非除去陈规，反而是百害而无一利。如果把科学精神的发扬比作全人类的发展，那么古典文化的传承便是民族的复兴。求同存异也可以理解为在有着同样的利益诉求下，保持本民族的特色，在不损害自身利益前提下寻求合作，以谋得共同发展。也就是说，人文情怀和科学精神其实是相辅相成的，失却人文的科学终会误入歧途，排斥科学的人文终会走向没落。

所以对于人文和科技而言，其实是殊途同归。除去资源，有很多的因素能够使这两个虚无缥缈的概念紧密相连，虽然眼界不同，角度不同，但是所求的发展所期待的更好的明天更好的生活却是相同的，那么无论过程如何，人文和科技终是到了结合的时刻。结合这里并不意味着合二为一，就像中西医结合一样，他们需要根据具体的情况，在保证自己独到的特点与见解的同时，把握好一个适当的尺度，各自发挥自己的力量，这样无论是医病还是医人，在发展的道路上遇到了怎样的难题，不敢说迎刃而解，起码也能稳扎稳打，不会误入歧途，失却了发展的方向。

不过，需要结合的不止是人文与科学一种，这只是所遇到的具体事情所引发的一种思考。其实大到全人类，小到每个人，在遇到各种各样的问题和选择时，都不妨进行辩证的思考。也许思考的内容有所不同，但是思路其实是大同小异。回到人文和科学上，它们矛盾也要，结合也罢，最终都是要指向生活，或者进一步说是更好的生活。所以只要把握好目标，明确目的，结合并不是问题，现在所缺的就是敢想，敢做。至于怎样结合，怎样思考，不单是具体情况而定，是否敢想是否能想以及做出决定的人，都是关键因素。人定未必胜天，却必有人定。只要迈出了敢想的第一步，人文和科学，甚至其它更多事物的结合，必然不再是梦想。

青春是危险的，而富有冒险主义精神的；青春是朦胧的，而具有神秘的美丽；青春激昂的，而充满斗志的向上进取。

——题记

初春的清晨，还有些许白雾缭绕着，似置于仙境，美丽、神秘，早起的人感受着初春的美好却又小心翼翼的跑着，害怕而又勇敢。

她是众多行人中的一个，同样的，她欣赏着春的美丽，畏惧着春的神秘。对于春，她害怕而好奇，那一段路，到处都是美丽，充满诱惑的花朵。她在众多的花朵中看中了一株极具有诱惑力的罂粟花。花真的很美，她与这株妖魅的花共舞。在初春的清晨煞是一道美丽的风景线，她快乐着且又痛苦着，有另外的人邀请那株共舞。她孤独了，在美丽神秘的初春中，在她的世界里也不过黑暗的，冰冷的。呵！她忘了罂粟是妖魅的，可最致命的是它有毒。她竟在不知不觉中对它产生依赖。真是可悲，她自嘲着，心沉浸在冰冷的黑暗，她足足在黑暗经历了那些人不曾经历的，她戒掉了，成长了。

她说她曲解了“青春是富有冒险主义精神的”这句话。这是真的，于是她低头走着那段布满荆棘的路。

在那段路中，她和泥泞的小路拼搏，她在失败的经验中一次次的成功了。她也终于懂得了那句应该在什么地方才应富有的冒险精神。

终于的走过了黑暗，她感受到了初春的阳光，雾依然还在，花仍然很美，很妖魅。可她看到了阳光的微笑，在战胜了自我，超越了自我的她，发现她似乎应该还有很多的事要做，没有做，等待她做，她树立起新的目标，看到了新的希望。这个清晨似是比刚才更美丽了，她坚信她会越走越好！

初春的确很美，在道路上风景的确诱人，可是风景再美，我仍抱有的态度，也应该只是欣赏，不要迷茫，应该正确的理解话语。在那些迷了路的时候，想想将来，想想父母、长辈，试图回忆走过的路，再转回来，迎接新的一天，那只是一个错误、美丽的插曲而已。

在人的一生里，有很多的事我们都无法预料，也许在你人生初春的早上回发生一个小小的意外，希望你不要被小小的意外而牵绊住了，希望你会带着这个小小的意外积极进取，把它作为人生的动力，在初春的清晨里昂扬向上，走好这个春天！

我发现，不讲文明、不讲卫生的情况有很多，今天就有这样一件事。

傍晚，我在公园里散步，欣赏夕阳下花和叶的美丽……哦，原来世界这么令人心旷神怡，我的心情顿时舒畅起来。

可就在这时，有一件事却破坏了我美好的心情。对面走来了两个人，他们俩一人抱着一半西瓜，坐在长椅上大口地吃起来，不过一会儿，长椅上就剩下了两个半圆形的大西瓜皮。那个姑娘问：“这西瓜皮该怎么办呢？”那个哥哥说：“我们走，扔在这儿会有人来打扫的。”说完，他们转身就走。

看到这些，我实在忍无可忍，便跑上前去，对他们说：“你们不能把西瓜皮放在这儿，前面不就有果皮箱吗？你如果再不放进去，会招来许多苍蝇的。”这时，那个哥哥说：“你这小孩子管这么多事儿干嘛？我又不是来打扫卫生的！”说完还白了我一眼。我叹了口气，心想：唉，现在的这些青年人，真是不讲文明。哼，我得教训他们一下，于是，我理直气壮地对他们说：“不行，如果每个人都像你们一样，这世界不就成垃圾堆了吗？”两个人听了终于不好意思了，连忙把果皮扔进了垃圾箱里，不好意思地说：“小姑娘，是你教育了我们，你是我们的老师！”说着还向我竖起了大拇指。

是啊，美好的环境来之不易，我们要讲卫生、讲文明，让我们的生活更加美好。