与爸妈发生的矛盾作文最新20篇

每年春节的时候，家家户户都会在自家门框边贴上一副春联，迎吉避邪，辞旧迎新。所以，贴春联也是春节的一件特别有趣的事儿。

以前过春节的时候，都是大人们来贴春联的。今年的我，看着外婆早已买好的春联，心中总是痒痒的。好不容易等到外婆要贴春联的时候了。我一个箭步冲到外婆面前，对外婆说：“外婆，你的年纪大了，不适合爬上爬下。我已经长大了，让我来贴春联吧！”外婆用疑惑的眼神打量着我，问了一句：“你会不会啊？”我虽然没有“实战”经验，但是这几年我早把贴春联的过程看在眼里记在心上了。所以 我还是胸有成竹，拍着胸脯说没问题。

开始贴春联了。我先用双面胶在上联的两条长边和两条短边分别粘好，下联和横批也是如此；第二步，将双面胶的皮撕下来，注意这个细节：一定要轻轻的撕，不能太过用力，否则春联会被撕坏；第三步，也是最重要的一步：将春联贴上墙。在贴上墙之前要先找好位置，不然的话，会将春联贴歪或贴错位置。贴上去了！耶！成功啦！接下来最后一个步骤：贴“福”字，贴“福”字和春联的方法是一样的；只是要将“福”字倒过来贴。你们知道吗？这其中还有个传说呢！传说皇上朱元璋下令，过年全城都要在自家门上贴上“福”字，否则满门抄斩。但是有位农民不识字，竟把“福”字给贴倒了。皇上大怒，刚要下令斩首，马皇后说农民是在祝福皇上，希望皇上“福”到家了。皇上听后大喜马上下令放人，农民才幸免一死。从此，每逢过年家家户户都故意把“福”字给贴倒了。一是为了吉利，二是为了纪念马皇后。

我得意地看着我贴的春联，上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高；横批：福星高照，大门中间的大红“福”到家了。心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。外婆还夸我贴得好极了！

贴春联不仅有趣，还让我学到了很多知识，也让我感受到了新联换旧符的快乐！

[发生在春节里的一件趣事作文

“叮铃铃！”下课铃响了，老师要把晚上写的口算题卡收走。可是要交作业的小明翻开作业后，发现自己昨晚写的作业被人撕走了。他焦急万分，赶紧向老师报告，老师向全班询问了一下，都说不知道，老师只好让小明再找找。

中午休息时，我跑到小明位置一边对他说：“小明，我帮你找，看看是谁拿你的作业。”小明知道我是个侦探迷，特备相信我说：“好的，谢谢！”

“请你给我说一下这件事情的经过。”我郑重其事地说。

“今天早上我在整理书包的时候，我还检查了一下作业，都好好的。上学校时，我一直都是右手抱着书包的，没有人会拿，直到收作业时，我才发现被人动了。也就是体育课时我们都去上课的时间我没跟书包在一起。”小明一边说着一边唉声叹气。

“都谁知道你的口算题卡在哪儿放。”

“小刚！”小明睁大眼睛急切地说到。小刚是我们班一个学习不太好的学生，从来不爱写作业。

“ok，我知道了。”我对小明说。我跑到办公室，找到了数学老师，告诉他我的想法。我们挑出了小刚的作业一看，我们立刻就认出了小明的字体。可是我们都装作什么事都没有发生。

下午，到了上数学课的时间，老师特意拿出小刚的作业放在展台上让同学们看。同学们看到都惊呆了：虽然卷面有点儿脏，但是答案全对。同学们议论纷纷。

“太厉害了！”

“士别一日，当刮目相看啊！”

这时，我赶紧跑到小明位置上，让他拿出口算题卡，也让他放在展台上。大家一看，马上就明白了事情的来龙去脉。小刚羞愧地低下了头。自然小明的脸笑成了花，我的心里也乐凯了花。

在女子重剑个人半决赛中，24岁的孙一文曾领先女子重剑界最强的菲亚明戈5分，在她自己看来已经非常了不起了，但在外教老瓦看来，孙一文是完全有能力战胜对手的，“她跟孙玉洁和许安琪不一样，她们两个是那种特别想赢但又怕输的运动员，孙一文是那种有愿望了就什么都不怕的，自从带她后我一直就认为她是我们队中的未来之星。”

11比12，在领先下被对手追平还在加时赛被绝杀，没能进入决赛在外界看来很遗憾，而孙一文觉得能去争铜牌就已经很开心了，尽管她自己是去年世锦赛上中国女重夺得团体金牌的成员，但她觉得自己还无法与孙玉洁等老队员相比。“很开心啊，第一次参加奥运会能拿到一枚铜牌”，在与法国选手的季军战中取胜，孙一文很兴奋，当然事后她也觉得自己是有机会出现在决赛场的，不过这位心大的女孩对过去的遗憾很少去纠结，心大是孙一文的标签。

“非常不开心”，老瓦则完全是另外一种心情，在孙一文半决赛时他就已经在场外捶胸顿足，一副懊恼神情了，在他看来这是一届年轻人的奥运会，“所有大牌的选手都提前出局了，就说意大利的菲亚明戈，除了奥运会所有能拿的冠军都拿了，这次不也在决赛中失手了。”他认为孙一文是完全有能力夺冠的，“今天比赛也确实如此啊，可她自己不想啊，争铜牌时她就不一样了，打得很主动，你说我能开心吗?”老瓦说，个人赛没如自己的愿望，现在只能期待团体了。

事物的发展过程是辩证的，而矛盾是其变化的初始动力。

既然物质是世界的本原，存在决定着意识。在事物存在之初，便会产生这样那样的冲突与矛盾，为了解决矛盾，事物便会各自进行变化，在不断平衡中调整并发展。故此，没有事物是单独存立于世上，其存在必然是以物质为基础，矛盾加以雕刻而成。那么同时，存在于世上但不为解决矛盾而变化的情况是不应该存在的，这个假设也是荒唐的。

此处我可以举出一个反例，当然这个荒唐的例子并不来自于现实生活，而是取于加缪的《局外人》。故事内容不多叙述，书中的我面对法庭上的审问，没有主动争辩，他更多的时候是在惊讶与困惑：为何人们能凭平生一切事迹去证明此人在毫不相关的事上有罪？故事最终，“我”不曾承认有罪，却被判死刑。

在这个故事中，我们可以看到矛盾解决的典型模式。当两方围绕一个主题进行辩论时，其中任意一方都不是朝着中庸的解决矛盾的路子走，两方是向着两个不同的方向对辩论主题进行牵引，形成的合力才能牵引矛盾走向解决。所以在以往的现实中，言论的偏激并不能说明其对错，只有多个偏激的言论存在才能引导矛盾解决；若只有单个言论的存在，矛盾便会完全偏离平衡的方向，正如《局外人》中的情节；但多个言论也不可同时指向一个方向，若如此，矛盾便会呈线性发展趋势，而矛盾之间是不可能平行的，而矛盾们的解决一定是交错的。

这样的矛盾解决方式同样可以体现在事物的一般发展规律中。在这种情况下，该事物本身是影响其发展的一股力量，另一股力量则是过去整个世界发展所积累下的“命运的惯性”，即过去发生的一切产生的对现在的影响的合力。两股力量拖动事物在摇摆中前进，最终又会产生新的时空惯性；当多个矛盾同时存在时，事物的发展路线交错分布，又会互相影响。

以上只是矛盾的基本形式，矛盾的发展又会引发新的矛盾，使整个事物发展路程表现得更为复杂。

一切事物的存在不是平整的密铺，他们总会在物理、精神、概念上发生相互挤压，这便是矛盾最初的样子，随后事物发生各种意义上的“形变”，引发更复杂的情况，但就其根本，仍不离以上所述规律。当然，我并不排除例外的存在，因为我的表达与这篇文章也是矛盾发展的一种表现，不过这种可能性还有待验证。

“丁零零……”上课铃响了。刻板的数学老师走进教室，开始了千篇一律的教学。

课上到一半，邵老师给我们布置了一道思考题。同学们商量了一

阵，便得出了两种答案，一种是0.44，另一种呢，是0.56。我思索了好一会儿，又验算了好几遍，最后锁定答案为0.56。可是当时支持0.44的人明显比0.56多。更何况班长，副班长，文娱委员，中队旗手……都说是0.44。我的答案真的对吗？我对自己产生了怀疑，但又想：我算了那么多遍，应该没错。

这时的邵老师并没有急着公布答案，而是让我们全班把题目读一遍，然后说：“认为是0.56的举手。”我相信自己的选择，便毫不犹豫地举起了手。但几对敌视的目光立刻迎面而来，我刚举起的手又不由自主地缩了回去。这下环视教室里，便只有两个人举手了，一个是大队委员尤雅，另一个是数学课代表乔睿。我们都把目光投向老师，他看着大家，不急不忙地说：“我知道了，把手放下，请同学们再读一遍题目。”老师这是什么意思呀，我们虽不情愿，但还是硬这头皮把题目重读了一遍。“现在，认为是0.56的举手。”邵老师说。我扫视一下四周，发现举手的人明显多了起来，便也跟着举起了手。这时，邵老师发话了：“请同学们再把题目读一遍。”老师这是卖得什么关子呀，我没又稀稀拉拉地读了一遍。“现在，认为是0.56的站起来。”邵老师严肃地说。不知由于什么原因，站起来的却只有尤雅一个。我见此情景，微微移动了一下身子，但还是没有站起来。“好了，正确答案是0.56，尤雅真伟大，真不愧是大队委员，只有她坚持到了最后。希望这堂课我不仅仅教会了你们数学知识，还使你们懂得了做人的原则。”

“丁零零……”下课了，邵老师拿着教科书走出了教室。同学们好像还没有反应过来，惊讶极了。我坐在座位上苦苦思索着：是对的就要坚持，为什么要服从大多数人的想法呢？也许，我一生都不会忘记这堂对我意义深长的课！

[故事作文课堂上发生的故事

1935年，美国地质学家里克特按地震强度的标准划分，把地震释放出来的能量由小到大分成微震、弱震和强震三类，细分则有9级，烈度每增加1级，地震释放能量增大30倍。

微震不易感觉;弱震可以使窗户、地板、器皿发生抖动，吊灯晃动，危房倒掉;强震可以使屋倒房塌、山体崩裂，产生滑坡和泥石流，人畜伤亡大。

据此标准，一千多年前的杭州那次地震能使房屋倒塌，已构成危害，属于弱震与强震之间。浙江省地震局的研究员杨毅、姚立珣，也曾有专文探讨那次地震的烈度。据发生房屋倒塌及赈灾情况，他们认为，杭州公元929年地震烈度在5.25级。

遗憾的是，公元929年地震并没有留下更多详细的记载。此后南宋杭州，也陆续发生过6次4级左右的地震。

每到星期三，就是老爸拜师学艺的时候。但有一次星期三，因为老爸的一句话，挑起了老妈的兴趣，那就是，师徒切磋，比厨艺。

首先，他们让我随便说一个我喜欢的菜，我说了一句：“我要吃红烧肉。”说完，妈妈爸爸，就赶紧行动了起来。不一会儿，他们就盛上来给我品尝。

妈妈先是说了一句：“牛牛洗手。”我一脸疑惑，说：“我刚刚才洗手手很干净，为什么还要洗手？”妈妈骄傲的说：“品尝，大师的菜，当然要真心呀，！”爸爸突然发出一阵笑，说：“你是大师？怎么可能，哈哈哈……”

妈妈不服气说：“哼，别废话，赶紧比呀！”这时，我隐约感到双方气质很大，不可得罪呀！老妈瞪了我一眼，再看看她那盘红烧肉，好像在说：”张诗彦，你一定要选我，不然老妈以后不再给你做好吃的了。”我再看看爸爸，爸爸好像在说：“女儿呀，你可要选你爸爸呀。爸爸对你多好哇，是不是？”我想了想，就慢慢的拿起筷子品尝起来，为了不得罪他们，不要让他们不开心，我微笑着说：“平手。”他们听了，大吃一惊：嘴巴张的像字母眼“О”，眼睛比平时大多了。

啊，这件事真有趣，至于胜负……其实，我们每个人都有自己的长处呀！

在我记忆的脑海中，有许多难忘的事，有开心的，有快乐的，有悲伤的，有难过的……其中，有一件事让我一想起来就让我觉得既好笑，又内疚。

那是二年级的寒假里，一天，爷爷买了几把烟花回来，我和妹妹高兴地连蹦带跳地，因为我们已经好久没有放烟花了，看到爷爷买来烟花当然很兴奋了。可是，爷爷非要我们在过年时才能放，“嗨，真扫兴”我和妹妹不由地发出了感叹。可是，我们立刻想到了个好主意，就是趁大人都不在家时再来放烟花。正好那天下午，全家的人都出去了，只剩下我和妹妹，真是大好时间。我和妹妹便跑到放烟花的地方，拿了几根烟花，找了一根蜡烛，把液化气的火打开，这样，就可以把蜡烛点着，接着再把液化气关掉。然后，我们便上奶奶家的三楼，先把蜡烛固定以后，我们便把烟花的头对着蜡烛点了起来，烟花的头便喷出了火花，哪里注意到火花已经把一旁的扫把弄着了烟花放完后，我们才发现扫把着火了，我正着急着怎样灭火，而一旁的妹妹却拿着扫把使尽地往地上打，因为火苗不大，所以，扫把没被烧到多少，见妹妹这样挺管用的，妹妹正好把扫把往蜡烛上一扫，唉，扫把又着火了，而且更大了。正巧，旁边有个水笼头，我们打开水笼头，把扫把和蜡烛往那儿一放，火就慢慢地没了，我们赶快把烧着的扫把扔到垃圾堆里，把蜡烛放回原位。

大人们回来时并没发现什么，但我十分后悔，如果我们听大人的话，过年时再放，也不会把扫把烧着，我希望大家一定要注意用火，避免火灾的发生。

[五年级作文发生在寒假里的一件事

因为对于我来说：“我家的家庭矛盾太多了，我实在不想在家庭矛盾的圈子里成长，这样对我来说：“我的脑子里就会想，他们能否化解这些矛盾，如果没有化解会发生怎样的结果呢？”这些我都知道。所以脑子回想起这一切，使自己的脑子更混乱了，这样对自己的影响就大了。

记得有一次，我的成绩不怎么好。在一次考试后我的成绩下来后，我自己看了都吓了一跳，并且那成绩出乎我的意料。考出来的分数竟然是我竟想不到的分数。当自己拿到考试卷的时候，自己都不知道怎么办了；等到放假回家的时候。肯定被爸妈狠。因此，我有一点不想回家的感觉。恨不得过一段时间再回去。爸妈他们就不会提考试的事了。但是，纸是包不住火的，事情瞒的了一时瞒不了一世。自从考试过后，我上课听讲比以前认真的多呢！并且这也是我考试后做的最好的一件事。

等到星期天，回家的时候。妈妈问我的分数考多少的时候我自己都不知道怎么说了。可是，妈妈的性子急，待到她问第二遍的时候，已经有些不耐烦了。我便说出来了，妈妈气死了，痛骂了我一顿。

就在这期间，我发现了爸爸妈妈闹别扭了，因为他们现在不像以前那样说说谈谈的。如果的话就是冷言冷语的。

我就在想妈妈他们为了什么而闹了矛盾，闹到就没有化解的方法了吗？

如果我能好好学习，如果我能做父母放心的小孩，如果我能让父母以我为傲的话，一切可以好说。

延吉市河南小学四年级李沛霖

前天，我的爸爸妈妈因为我的一句“咱们什么时候去哈尔滨”而吵了起来。

“21号去！”妈妈大声说。

“24号！”爸爸喊道。

“21号。24号太晚了，要等到猴年马月呀！”妈妈轻蔑地说道。

“24号！21号真的太早了，你洗孩子不等毛儿干啊？”

我觉得这么吵下去也不是办法，就想：要是中途打断他们，是不是可以让他们停止战斗呢？对，应该可以！

想完，我就以每小时5000米的速度跑到了他们的屋子里：“别吵了！”我用自己最大的声音叫道。

“和大人喊？干他，老公！”妈妈命令道。

“收到Madam（长官（女））！”

就这样，我尝到了男女混合双打的滋味。

啊！窦娥，我比你还冤啊！

伴着渐渐金黄的枫叶，随之而来的是初秋的的一场测试，我一个人走在回家的路上，却突然改变了方向。

几片落叶纷沓而至，不由得增添了几分寂寥。曾经的我，也是“叱咤风云”“称霸讲台”的佼佼学子，也曾踌躇满志的啊，怀着“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志，过着“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的辛苦生活，期待着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的金榜题名。然而，面对“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的境遇，面对“龙游浅水遭虾戏”的困窘，面对“落水凤凰不如鸡”的难堪，如影随形的恐惧，如黑夜的潮水向我涌来，然后毫不留余力的吞噬着我残存的斗志……

身后传来枯叶被踩碎的“咔擦”声，如今，连梦想都没勇气追求了，我还怕什么？

富有磁性而又不失严厉的声音传来：“孩子，变天了，整理好衣衫，我们开启一段新的旅程。你若是冷了，爸爸给你躲避风雨的港湾。孩子，爸爸一直在你身边，在你需要的时候我随时会出现，前进的路，虽然吃力，但我们要孜孜不倦。”

泪水渐渐模糊了双眼，视角视线微微抬起，看着枫树枝背面娇小玲珑金黄的小叶子，哽咽着说：“嗯，好。”

父亲沉稳的步伐，一步步踏进我的心里，滚烫的热泪顺着脸颊蜿蜒而下。泪水是咸的，而我的内心在坦然之中泛起丝丝幸福感，在伤痛之中荡出滴滴甘甜。心中拥有着丝丝幸福和滴滴甘甜，我还能放弃吗？我不能放弃！我要让幸福与甘甜的碰撞，在心里擦出火花。我要让这火花常驻心中，去追随属于自己的梦。

我疾步追上父亲，伴着悦耳的枫叶的碎声，纵然，初秋成为了我们父女的背景。

啊!糟了!假币!一时看走了眼，收了一张50元的假币I我立即回转180度，以百米冲刺的速度返回刚刚走出的蛋糕店。

回到店里，我已经气喘吁吁了。服务员先是满脸惊讶，然后若无其事地做着她们的事。

“阿姨，刚刚我在这里买蛋糕。收到了一张50元的假币，我可不可以换回?”我尽量降低音量说。

“什么!假币?不可能，我们这里是从来没有假币的。你一定是弄错了，再说你有什么证据…・”

“可是，我真的是从这里收到假币的，证据，证据……”

看着我一脸的窘相，又拿不出证据，服务员得意地说:“怎么样，拿不出证据吧?拿不出证据就不要乱说，不要玷污了我们店的形象。”

经过一番舌战，还是无济于事。找不到狐狸还惹来一身骚，反被服务员骂了个狗血喷头。唉!只有打道回府。

换钱不成，接下来的日子就是考虑怎么样把钱花出去。据本人观察，现在的大中型超市和商店都有验钞机，并明确写有:假币一律没收。若是去那里消费，岂不是自投罗网?

经过一番考虑，我决定到一家私人文具店碰碰运气。

为了避免店主起疑心，我特地挑选了几件较贵的文具。付款时毕竟是心虚，我一步步蹭到柜台前，心里默默祈祷道:千万千万不要被看穿了，不要

不知不觉已经到了柜台前.我紧张地摸出了带着体温的那张50元钱。店主一看，先是叹了一声:“啊!面值这么大，小妹，有没有零钱?”

我装模作样地找了找，便摇摇头。店主小心翼翼地接过钱，把口水沾在钱上撮了几下，接着对阳光照了照，左看看，右看看。忽然神秘一笑，我屏住了呼吸，莫非 莫非他看出了什么破绽?果然如此，我的那张假币最终没逃过孙悟空的火眼金睛。

幸好他没有没收我的钱，我脸上火辣辣的，放下已挑好的文具，箭步跑出商店。心里很不甘地想着:我非把钱花出去不可。

一计不成，又生一计，接下来我就要实施下一个计划了。总结了一下经验，自然而然那些老婆婆就是我最佳的对象了。

这不，―位年过70的老奶奶正在离我不远处卖鞋垫呢。此时不下手，更待何B寸?我加快脚步走了过去。有了上一次的经验教训，我的“演技…更上一层楼”了。

我先是和老奶奶套近乎，挑了两双较称心的鞋垫，然后不慌不忙地拿出那张假币。老奶奶眼花，把50元看成了10元，马虎地看了一下就收下了，我心里暗自庆幸的同时，有点不忍，本想跟老奶奶说退钱不买了，但始终犹豫着没说。最后老奶奶找回我3元钱，看到她满脸的皱纹，同情和内疚油然而生。接过找回的3元钱，才知道它的分量。忽然间，我似乎明白了什么，对老奶奶说:“阿婆，你多找了2元钱。”老奶奶一怔，笑呵呵地说:“老了，真的老了，钱算错了。”她接过我递回的2元钱，还直夸我好.我心里有说不出的感觉。假币是花了出去，我是喜是忧?

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听到“放学”一词，谁会显得淡定?听到“放学路上”一词，谁会没有那份只属于自己的童年回忆?如今，我们还快乐在放学路上。

“叮铃铃……”响起的一阵铃声是所有学生心中最动听的旋律。老师一声下课后，大家都砰砰锵锵的以最快速度收拾完，冲出校门。但此时，校门口就被围的水泄不通，出现人挤人的交通堵塞.学生们想尽办法出去，而家长们伸长了脑袋张望。从学校走出的一条街上，早已经摆放好了各型各色的摊位，不管是高举冰糖葫芦的老人，还是边喊边用手卷动木棒卖棉花糖的年轻人，又或者是不停的准备着塑料袋碗和袋子卖瘦肉丸的妇女，大家都是一个劲地冲着学生叫，用手示意的来买。他们诱惑了几乎全部学生的心灵，我们有受不了那份诱惑，大家都成群的凑了上去，一边递钱，一边拿食物。对于我来说，卖东西时总是要东张西望，内心翻滚，像是揣着一只兔子，蹦上跳下，时刻担心遇到老师怎么办大家都有所收获之时，也便走上回家的路，路上遇到个家长接送的，向她打声招呼，她却只能眼巴巴看着你的食物，被她的父母当作珍宝运走了。

我与一女生结伴而行，总在拐弯处告别两路同伴，直径走去，要是路过亲戚家店门，那就得冲了，拿着东西，就“唰”一下过去，那同伴还未理解，我只是面色狰狞，五官挤在一起的招手让她快走。我们最终坐上公车，开始幸福地享受着这一餐。有那么一次经历，让我印象深刻。那回，我的同伴正吃着汤水甚多的瘦肉丸，司机的那一下刹车，既让她的汤水洒落在裤子上，又使刚眼瞎的肉丸让她猛呛一下，我便在一旁幸灾乐祸，笑的合不拢嘴。

如今，我们不在同一个学校，我们不再一起同行，我们也没有再将快乐洋溢在放学路上。我独自一人，背着硕大的书包，独行在长了的回家路上，她也因学校原因，不得不被父母关进了私家车运回了家。像违反着数学原理，从相交竟然变得快成为平行，大家的交集越来越少。再也没有一同寄出校门，一同吃上东西，一同欢笑回家。童年的影子像是已经将近正午时刻，越来越短，让人难以捕捉，放学路上的足迹点点也逐渐被车辆痕痕所替代。也许他们的年龄小去我们一岁又一岁，同样相伴的，他们那放学路上的欢乐少去一点一点。

我的老家在农村，那有潺潺流水，悠远宁静，在那里有我最亲的家人，我的姥姥，还有陪着她的小猫芝芝。

每年暑假，我都会去姥姥家度过炎炎夏日，在清凉的河边，懒懒的芝

芝和我的身影形成了一道风景线。

芝芝到底有多大了？这个问题我也说不清，只知道从我记事起，芝芝已经是姥姥家的一员了，那时的芝芝还只是一团小雪球。

芝芝特别能吃，从不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同时它还特别能吃，只要拿食物诱惑它，让它干什么都行，记得我和芝芝第一次见面，芝芝当时特别不给我面子，奈何我软硬皆施，也不能接近它，就在我决定中场休息时，拿着大鱼干大啃特啃之际，芝芝突然迈着优雅的步伐向我走来，并作出让我大跌眼镜的事情来，芝芝挨着我的腿一个劲儿地撒娇，最终在姥姥的一番解释下，我才恍然大悟，原来攻克芝芝的最佳战术是美食计，于是在美食的诱惑下，我和芝芝的关系越来越好。

这只贪吃又懒散的大白猫，虽然它不乏一些小缺点，但是憨憨中带点可爱的性情是我的最爱。

今天上完音乐课，在回教室的走道上，我拿着书玩，矛盾作文450字。刚走进教室，，就被人重重地踢了一脚，疼极了。我回头一看，原来是董文康。董文康是一个人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有点不明白，就问他：“你打我干什么？”“你别装了，肯定是你打的我。”旁边的向文雯跟着火上浇油：“还不承认，就你！！！”我还了下手，准备进教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一脚。用力还不小。我怒了，本来就被别人莫名其妙地打了，还被骂了，我准备反击。于是我们打了起来。

· 旁边的向看见事情闹大了，供出了真相：原来是孔繁梓打了他，他以为是我打的，就还了手，这样我就挨了打。事情大白之后，我愤怒失去了理智。我飞起一脚。踢了董文康，说道：“叫你不分清白。”没想到，踢重了，他哭了。后来我们去了办公室，450字作文《矛盾作文450字》。陈老师教育我我们，并让我们道歉，我们也和好了。

· 这件事情有三个人犯错，一是孔：他不该打董文康，如果不打，也不回发生矛盾。二是董：他不该不问明白，就凭感觉随便打人。三是我：在真相大白之后不应该报复。

·这件是使我们加深了友谊。因为我们都明白了只有坚固的友谊才能承受挫折。在阳光下，我们牵着手会到了教室。

从一年级到四年级，在校园里，发生过许多让我难忘的事，使我受益无穷，今天我就给大家说一件吧!

三年级下学期的时候，一天放学了，我赶紧去赶公交车，快到站台的时候，才发现自己的月票不见了。我记得像热锅上的蚂蚁团团转。沿着原路返回，我一直找到教室，也没有看见月票的踪影。在教室里值日的同学们听说了，一个个帮我分头寻找。教室里面找遍了，没有;厕所里找了，也没有;白天玩过的地方也找了，仍是没有。我急得眼泪“啪啪啪”直掉，心想：会不会被人捡走了啊?我身上没有钱，怎么回家啊?同学们都安慰我别着急再找找。我们找啊找，像大海捞针一样，最后终于在雕塑旁的花坛里找到了，它静静地躺在那里等着我们来找吧，真是又气又恨!我心里的石头也落了地，同学们都为我感到高兴!

通过这件事，我明白了同学们之间的友情是多么的弥足珍贵，它带给我们温暖、友爱和关怀!我珍惜和他们在一起的每一个时光!

星期天，我去学《剑桥少儿英语》，和陈旭发生了矛盾。

下午上课时，我和陈旭一桌，我聚精会神地听课，手不经意碰到什么东西，并且不自觉地把它弄到地上。

在写字母时，陈旭写错了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陈旭看见地上自己的橡皮，很惊讶怎么会在地上呢?于是就把橡皮捡起来，对我说：“这是不是你丢的?”我想：刚才那东西一定是他的橡皮。于是只好说：“对不起!是我丢的。”可是陈旭从我的话里体会到我是故意的。于是，他想报复我。过了一会儿，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。

我看了很生气，大声的骂了他一句：“你想干什么?”这时，老师听到了我和陈旭的吵闹声，就罚我们站在教室后面的墙角。

我们站了一会儿，觉得心理很不安。我想都是我的错，应该看看那东西，这样就不会罚站了。

终于挨到下课了，我走出教室，看见陈旭在玩，就走过去说：“对不起!”陈旭说：“我也有错，应该相信你不是故意的”。我问：“为什么你相信我不是故意的”。他回答说：“因为咱们是好朋友”。

我被陈旭的话深深地感动了，同学之间发生矛盾很难免，只要互相帮助、谅解、宽容就能成为好朋友。

书中常说“八字贵以中和”，但又说“有病方为贵，无伤不是奇”究竟哪种说法正确?

我用矛盾论来解释下这两句话。

除去从势的格局(特殊情况)，这两句话是对立统一的，是一个硬币的正反两面，第一句话是是静态的，结论的。第二句话是动态的，过程的。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。至善是什么，是极限，现实中永远达不到的，只存在于想象中的形势。而在八字中，五行中和就是这一个形势。

实际上很少有八字原局上就达到中和，或多或少都有阻碍八字达到中和。这些问题就是“有病方为贵，无伤不是奇”中的病，伤。或者换种说法，叫做矛盾。而这些矛盾是普遍存在的，这就是矛盾的普遍性。

“有病方为贵，无伤不是奇”下一句话是“格中如去病，財禄两相随。“

而这句话是方法论，解释如何解决矛盾以及矛盾被解决的结果。

病有很多种，有用神被合，被刑，被冲。或者说叫做矛盾的特殊性。

好八字的用神已存在于原局，或弱或伏，需待大运流年引发，这就是好运好流年。当然其中的清纯浑浊也是评价八字格局的重要方面。

有时候八字不止一个病。寒燥，格局，身强身弱。但总有个”病“是主要的，其它是次要的，这叫做主要矛盾和次要矛盾。当然有的八字有很多病，解决这些病的药却是同一个五行或者字，这叫病重药重。差的八字，药是又互相矛盾的。这也能体现格局的高低。

总结一下吧，两句话合起来就是。八字中的矛盾(病)是普遍存在的，不同的八字有各种各样的矛盾(病)，在岁运中能解决这些矛盾(病)，达到八字中和的结果，这个八字就是好八字。

乾： 癸巳 甲子 丁酉 甲辰

太祖。病在于年干癸水，秉子酉辰水之旺势，杀伐日主丁火。年干代表国家政府，在己未运解决癸水克身之病，成立新中国。

乾： 丙寅 丙申 戊寅 甲寅

蛤蛤。矛盾在于如何将月令申金制尽。于壬寅运己巳年，三刑制申金，学潮的历史的行程中上位。

我童年的往事就像天上的繁星一样多，数也数不清。但随着岁月的流失，这些事情我都记得不大清楚了，唯独一件事，一直深刻的留在我的心中，每当我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

事情是这样的：一天，就在要放学的时候，老师说，让我们出黑板报的同学留下来出黑板报，可是因为有些出黑板报的同学还有事情要做，就没有留下来出，教室里只有几位同学在出黑板报。我对我的好朋友小红说：“小红，你就写黑板报的标题，不要写课文，你写课文的黑板字很难看”。小红没有说话。不大一会，他对我说：“我的标题写完了，没事干了，我来写一个课文吧!”我听了，赶忙跑到他的面前说：“你的课文的字写的不好看，不要写，你帮别人那东西。”“为什么，为什么你不帮别人拿东西，偏要我拿呢?我不拿。”我听了之后，便火了，对他说:你凭什么，本来就是你的课文的字写的不好，还说别人，你爱写不写，不写就算了，你回家，我们来写。”“你怎么可以那样，亏我还当你是我的好朋友，哼!”就这样，我和小红来了一场十分激烈的争论赛。我看着李君彦他的眼里充满了泪花，心里也有点说不过去，但我的性格很倔，又不想服输。我和小红互相沉默着，这时小红又说：“真没想到，你是那样的人，我要跟你绝交。“绝交?绝交就绝交”我说。小红背着书包，跑了出去，他走后，我也没有什么心情再写了，也走了。

果然，这几天小红都没有理我。我感觉到自己得心里好空虚，好像缺少了什么似的。我想了想，觉得我缺少的是我的好朋友小红和我的嬉闹声

唉!到时怪我自己，如果我不和她争，她就不会不理我了，我的肠子都悔青了。这时小红过来了说“对不起是我错了”我听了赶忙说：“不怪你是我错了”。我们俩互相看着对方，然后手拉着手一起回家去了。

经过这件事，我明白了好朋友之间是不该为了一点小事就吵架，那样不叫做好朋友，真正的好朋友是互相体谅对方的。

今天，我们东风西路小学在越秀山公园举行一项亲子定向活动，也是为了庆祝我们的节日—六一儿童节。

我和妈妈兴高采烈地来到公园，在大门口的位置找到公园的导游图，了解我们所在的位置，再找我们要到达的地方，选择了一条快捷的线路。今天因为阳光灿烂，没有走多远，我已经汗流浃背了。在路边，我看见很多叔叔和阿姨冒着炎热的天气，种各种各样的小花和小草，他们的衣服都湿透了。但是，他们为了美化公园，为了能让游客观赏，还是辛辛苦苦的劳动着。我们应该好好爱护绿化，好好保护劳动者的成果。想着他们的辛苦，我觉得我很幸福了，不觉得累了。不知不觉就来到了第一个目的地—北秀歌舞台。我和班上的同学相遇，我们高兴极了，像很久没有见面似的，其实才隔了两天。我们一起向第二个目标镇海楼前进，我们说说笑笑，大步向前走。在途中，又碰见很多同学，很快就到了镇海楼。盖了章之后，我们一起向最后一个目标出发，我们比赛跑步，你追我赶的来到了五羊石像，我们的梁老师在等着我们，给我们发了六一儿童节的礼物。

今年的六一儿童节最难忘，可以和同学高兴地在一起。

下午综合课上，段雨伯和刘静欣因为一件小事打了起来。

开始时，段雨伯就把刘静欣的胶带给扔了，我便帮刘静欣捡了回来。谁知，又被段雨伯给扔了，我又帮刘静欣捡了回来。我心想，段雨伯为什么总扔刘静欣的胶带呢？可是段雨伯又把刘静欣的钢笔给扔了。我想不扔胶带，就扔钢笔？我本来想把刘静欣的钢笔捡回来，可是找不到了。他俩就打了起来，刘静欣回头就给段雨伯一巴掌，段雨伯又给刘静欣一拳头。然后段雨伯和刘静欣互相抓住胳膊，刘静欣的脸气得发紫，好似手持青龙偃月刀的关云长。段雨伯的脸色气得苍白，又好像关云长的大哥刘备。只缺一个三弟张飞了。

这时综合老师发现了，“你们怎么打起来了呢？过来。”老师问，“你们怎么回事？！”刘静欣说：“老师，段雨伯把我的胶带和钢笔都扔掉地上了。”段雨伯理直气壮地说：“我没有。”刘老师又来了，综合老师和刘老师都批评了他们一顿。刘老师说：“不就因为一只钢笔吗？团结一点，再过两年我们就要说再见了。”最后刘老师帮他们解决了这件事，他们俩握手言和了。

后来，我知道了，就是因为一封信呀！真是小事变大事呀，不值得。