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六年级童年读后感(精选20篇)

导语:童年是快乐的,幸福的,美好的……像五颜六色的气球。下面分享同学们写的不错的几篇范文吧!欢迎大家阅读!

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六年级作文:我的童年趣事

全文共 608 字

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很多人都有一个美好的童年。童年是纯真的,童年散发的魅力是无限的。每个人都难忘童年,因为童年是有趣的。

记得小时候,大概是4、5岁吧,我迷上了故事书。因为太小,不认识字,所以我整天缠着妈妈给我讲故事。讲了没几天,妈妈由于家务事太多,没有时间,只有晚上才能讲,就给我买了一个复读机,让复读机给我讲故事。

刚开始,我觉得复读机讲故事很好奇,便听得比以前更加认真。不一会儿,我就发出了疑问:“以前妈妈讲故事时,讲了一会儿就要喝一次水,可这复读机讲了一个多小时了都不喝水,复读机里的阿姨不口渴吗?”就在这时,我萌生了一个想法:给复读机里的阿姨喝水。说干就干。等妈妈重新安置好复读机后,我赶紧接了一杯水,抱起复读机翻来覆去的找复读机阿姨的“嘴”,根本没有心思去听故事。

找了许久,也没有找到复读机阿姨的“嘴”,当我正准备放弃时,我想起了老人们说的:“嘴是可以发出声音的。”我一下子从沙发上跳下来,拿起复读机,发现一个有许多小洞的地方发出的声音。我找到了它的“嘴”,二话不说就把水往“嘴”里灌。

我庆幸我又做了一件好事——给阿姨喝水。当我幻想妈妈时怎样夸我的时候,复读机发出“砰”的一声,吓了我一跳,妈妈跑了过来,急忙拔掉了电源。妈妈问我怎么回事,我把事情的来龙去脉讲给了妈妈。妈妈笑得前仰后合,说我是个傻孩子。为什么说我傻?我给阿姨喝水有什么错?我百思不的其解。

后来,我明白了电器不能碰水。虽然小时候不懂事,但现在想起来,也会捧腹大笑。

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篇1:《天蓝色的彼岸》六年级读后感通用

全文共 314 字

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寒假里,我买了一本书,名叫《天蓝色的彼岸》,是由英希尔写的。

这本书的内容是,有一个叫哈里的小男孩,因一场车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸。这时,他突然很想念他的爸爸妈妈、姐姐和同学们,却不知怎样传达自己的心声,直到碰上了一个阿瑟的幽灵,带着他返回人间,通过各种方式表达歉意和爱。

读完了这本书,让我懂得了正直、善良是人的美德,要多珍爱身边的人,多说“谢谢”、“请”,懂得感恩,而且要多交新朋友——但别冷落了老朋友。这让我想到了现在的生活,我觉得,无论你的生活有多苦,首要是要坚强地活下去。生命只有一次,所以不能不爱惜自己的生命,没有生命时,不仅身边的家人、朋友、伤心,而且会为自己很多未做的事情感到遗憾,但这时后悔已晚矣。

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篇2:童年读后感

全文共 836 字

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在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼 光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。《童年》里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。 在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动。当看到他所读书所遭受的屈辱,而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。 第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友,"好事儿",从他的语言中看出他是一个热爱生活,乐观,积极向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不会抱怨生活了。

从"好事儿"的身上我学到了很多。在生活中即使遇到了挫折,但如果换一个角度,也许会变成一件好事,这又何乐而不为呢 和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。

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篇3:以童年趣事为话题的六年级作文

全文共 492 字

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童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,就是那小时候的欢笑。

童年的梦,多资多彩;童年的花,绚丽多彩。在童年的记忆城堡里面有许多童年的影片,可最让我欢笑的影片却还是那个。

记得一次,那是一个秋天,风,划过脸颊,吹起一个欢笑,在耳边隐隐响起。那时我才6岁,那时我爷爷的朋友他们在马路旁边卖水果,他们有个孙女,叫丁愉,是我的妹妹,而欧思思也是我的妹妹,他们两个一起来我家玩,那时我在厨房外面玩,于是我们玩着就比起高矮,我对思思说;我比你高。思思就对丁愉说:丁愉,我比高。于是丁愉一直往后退,后面有一个水桶,退着退着,丁愉一下退着水捅里面了,屁股做在水捅里,手和脚都放在桶外面,那时我和思思一直在笑,我就对丁愉说;丁愉你真逗,你怎么坐在水桶里啊!她说:就是思思弄的。可思思解释地说:是你自己往后退,退进水桶的。思思满脸嘲笑。你们都别吵了,丁愉马上转身哭着边说边跑:欧思思,我一定会告诉你奶奶的。而我们还沉迷于嘲笑当中。

童年的事会哭泣会悲伤会开心,而我的童年都是在嘲笑当中。有些是悲伤而又哭泣当中。

[以童年趣事话题六年级作文

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篇4:高尔基童年读后感

全文共 459 字

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寒假期间我读了《童年》这本书。它的写作背景是在俄国第一次革命失败后,高尔基在意大利的一个小岛上完成的。

文中形象的描写了主人公阿廖沙3-11 岁在外祖父家的生活描写。深刻的描写了两个舅舅面对钱财、家产时表现出的自私与贪婪,外祖母的聪明、善良、胸怀宽大,在文中我最喜欢的人是外祖母,她聪明能干、热爱生活,对每个人都非常的忍让,只有她在外祖父家最关心阿廖沙,也是唯一关心他的人。她经常给他讲一些弱者,歌颂正义的民间故事,并对他进行适当有益教育,将阿廖沙那颗敏感而孤独的心照亮。

文中最令人讨厌的人是两个舅舅。这两个舅舅心胸狭窄,经常为了家产而对外祖父大喊大叫,大打出手,因为财产而忘记亲人的存在。

在阿廖沙的童年中,在生活中存在的善、恶、爱、恨、都清清楚楚的印在他幼小的心灵上,并且在他11岁的时候,他的母亲去逝了,外祖父也破了产,这个时候他便走上了社会独立的谋生。想想我们的童年,没有一个孩子像他那么惨,所以我们一定要懂得珍惜现在的美好生活。

《童年》是一本揭开生活的书,让我们明白了很多生活中的真理,是一本值得大家阅读的好书。

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篇5:童年读后感两百字

全文共 230 字

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童年的春天》这篇文章精彩极了我一连读了3遍。还把生动词语记在我的脑海里。文章描述了:杨树上挂满了像毛毛虫的东西,风把这东西吹到了地上,有些男孩,捡起来,吓唬我们女孩,有一次我被吓哭了,女孩最向往的地方,就就是柳林,把柳枝编成大千秋,在上方,荡来荡去。我们在茸茸的绿地来“游击队打鬼子”的游戏,一边玩一边喊,常常吵得左邻右舍不得安宁,有的邻居向家长打小报告,我们的小屁股要挨“五指印”。

这篇文章由春天引起回忆,叙述的十分清楚。我知道了此刻我们要珍惜完美的童年。

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篇6:童年河读后感500字左右

全文共 277 字

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今天,我读完了一本书《童年河》。

里面讲了一个人的童年生活,他就是洪雪弟。洪雪弟的生活中有快乐、有危险、又勇敢,还有伤心。他的快乐是他可以上学了,陈大鸭子和陈小鸭子也可以上学了。危险的是有人落水,他下水救人,差点被拖到水里,救完后头撞上了大树。因为乱跑迷了路。勇敢是有人落水,他奋不顾身下水救人。伤心是他家的猫芦花死了,他的亲婆也走了。

我喜欢洪雪弟,因为我喜欢他的勇敢、他的快乐、他的那种奋不顾身的精神。

童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢,又流得那么湍急,你无法把它留住,它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心,让你感觉自己似乎总是没有长大。

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篇7:童年读后感600字

全文共 599 字

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光阴似箭,日月如梭。许多人已经失去美好的童年,但他们都在细细回味着。这天,我正在读高尔基的作品《童年》,情绪也随着书上一行行黑色诱人的字体忽起忽落……

这本书告诉我高尔基的童年并不幸福美好,读着读着让我泪流满面,伤心不已。在这本书里,外祖母是我最喜欢的,她善良﹑温柔,一点儿也不像外祖父。外祖父是一个凶狠﹑残忍的人,但外祖父还是有行为善的时候。在这个家庭中,最可恶的不数外祖父,而是两个自私﹑残暴的舅舅。在这样的环境下,高尔基受过外祖父的毒打,受过舅舅恶毒的叫骂,但屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”所以我想会吃苦耐劳的人和受屈辱还会忍耐的人长大后一定更加努力﹑坚强。读着读着,我不禁眼泪哗哗,哦!这多可怜的童年;哦!多让人伤心的童年;哦!多凄惨的童年呀!现在,家家户户的孩子都在大人的精心呵护下快乐成长,每个孩子的生活仿佛跌进了蜜罐,享受着甜滋滋的生活;仿佛跳进了水池,享受着鱼儿游水乐滋滋的生活;仿佛溜进了天空,做上众星拱月的月亮,享受着月亮美滋滋的生活。对比起高尔基的童年我们都不知有多幸福,我们应该为此而满足。我们应该为“在人间”的那一天做好时刻准备,为以后的生活着想!

这本书似乎“哗”的展开成了一幅文学竹简告诉我们:生活里,不能像外祖父和两个舅舅,应该做像外祖母一样善良﹑诚实的人,书中每一个人物的身上我都学到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励着我,鞭策着我永往直前。

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篇8:《童年》读后感800字

全文共 742 字

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以前,我总觉得自己过得不幸福。不能想干什么就干什么,想买名牌就能买…..

童年》这本书是高尔基写的,它的主人公阿廖沙是个可怜的孩子。在阿廖沙小时候他的父亲就去世了,他跟着妈妈去了外祖父家。外祖母很疼她,可是外祖父却很凶恶,经常打骂阿廖沙,阿廖沙有两个舅舅,对他也不好。后来,阿廖沙的妈妈改嫁了,他的继父是个恶棍,更本不关心他们的死活,小阿廖沙不得不自己去干活,来养活自己和外祖母。

阿廖沙受尽了人间的苦难,但他从不放弃,坚强的面对生活,想想我自己,真觉得惭愧。虽然不能说和家境富裕的同学相比,但我也是在父母的疼爱下长大的啊!!!!

今天,我读完了童年这本内容丰富的小说,我思绪万千。

阿廖沙是个坚强的孩子,更是个刻苦、懂事的人。当外祖父与外祖母分家后,分文无收的外祖母陷入困境,正上学的阿廖沙得知后,他便决心帮外婆赚钱,每天刚放学,他便背着沉甸甸的书包在肮脏的墙角处拾垃圾,有时一个铁片能卖10个卢布,相当于他和外祖母一天的开销,就这样他用捡垃圾得的钱满足了经济需要费。

读了高尔基的《童年》这本书,我受益匪浅。和高尔基的童年相比,我们今天是多么幸福啊!

高尔基出生在一个木工家庭里。5岁时,病故了,生活就更加艰难了,他和住在外祖父家。由于家境贫寒,高尔基上学只好穿和外祖父的衣服。想到这儿,我不禁有点惭愧。因为尽管我们有这么好的条件,我们却身在福中不知福,常常挑三拣四。

高尔基为了上学,只得捡破烂换钱,每逢不上学的时候,他一大早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头,破纸片卖给废品加工。运气好才能有半个卢比的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的事就没着落。我们现在上学什么也不用担心,过着衣来伸手、饭来张口的美日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己的生活,有什么理由不加倍努力学习呢?

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篇9:我与卖火柴的小女孩比童年六年级作文

全文共 821 字

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记得很小的时候,妈妈经常给我讲安徒生的童话,印象最深的就是“卖火柴的小女孩”。如今大了,课文又让我和这个“老朋友”相会。讲完课,使我更觉得小女孩的可怜,她的悲惨生活让我倍感同情。 说起童年,我一定比她快乐幸福多了。现在的我是被大人宠大的,一直是父母含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了的掌上明珠,整天无忧无虑地生活。可那个每天卖火柴的小女孩呢?她是个不幸的孩子,没有得到过父母的宠爱,没有快乐的生活,也不能去上学,还要被男孩欺负……

每个小孩都应该拥有一个快乐的童年,可小女孩呢?她失去了每个小孩应有的快乐,她没有自由。我的童年呀,犹如一块巧克力,香甜可口,很快乐。每天,我都有漂亮的衣服任我挑着穿,想换几件就几件,爸爸妈妈也都顺着;脚上穿的是名牌的运动鞋,夏天穿玻璃凉鞋,冬天穿保暖鞋;每天的饭都是我自己挑,鸡鸭鱼肉,麦当劳,肯德基,比萨,样样可以。夏天热,我每天在家吹空调;冬天冷,我可以一直待在暖气旁,再舒服不过了。

小女孩呢?她每天吃不饱,穿不暖,还要去卖火柴,卖不出去,还要挨打。小女孩没有漂亮的衣服穿,她只能穿补了又补,旧得不能再旧的破衣服。吃的呢?如果卖不出火柴,我猜,她那一天什么东西也没得吃;就算卖出去了,她顶多只能吃一些烂菜冷饭,钱都给她爸爸买酒喝,她一点东西都得不到。她也没有一双像样的鞋。冬天多冷啊,她只能拖一双大拖鞋,一点保暖作用都没有。她一定很孤单,她必须被强迫卖火柴,哪有玩的时间?当她回家,面对她的只有一个凶狠的父亲。她多想有疼爱她的父母,那样就能沐浴在父爱和母爱中,可这些她都没有。唯一疼她的奶奶死了,已经没有人再关爱她了。她在她父亲面前不是一个女儿,而是他的奴隶,一个帮他赚钱的工具。这样的日子还能过下去吗?

童年,多么美好的时光!我和她都有,但是我和她的情况完全不一样。我的童年是美好的,而她的童年却是用黑暗和痛苦编制成的。怎么会有如此大的区别!

卖火柴的小女孩呵,我为你而鸣不平。

[我与卖火柴的小女孩比童年六年级作文

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篇10:童年读后感

全文共 413 字

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读高尔基所写的《童年》之后,我感到非常痛苦。

这本书主要讲阿列克谢的不幸童年和悲惨的遭遇。

本书塑造的主人公是一个天真、善良又充满不幸的小男孩阿列克谢,虽然他的童年生活不像一个普通孩子那样幸福,爱他的人一个接着一个的死去或者变坏,但他任然像一个孩子似的无忧无虑。在阿列克谢的童年里,虽然有嘲笑、侮辱、辛苦,还有一些孩子承受不的事情,可是坚强的阿列克谢却像有幸运之神护送着走出童年的阴影。一边享受着孩子应得的快乐,以便面对着对他时好时坏的外祖父和其他亲朋好友。他已经习惯贫穷又肮脏,甚至充满阴谋诡计的家庭背景和生活环境,经济条件,虽然他不拿功名当一回事,但家里还是像别人家一样供他上学,他虽然也和家里别的孩子一样逃过学,做过不应该做的事,但最后,还是在老师的教导,外祖父的抽打下改掉恶习,踏上去往人间的路。

读完这本书,我悟出一点道理:童年阴影,就像一颗蛀牙,就像一段即将被抹去的记忆,拔掉它,忘掉它,就会感到无比的轻松、快乐、幸福。

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篇11:水浒传六年级读书笔记读后感

全文共 285 字

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这本书以传奇的故事、鲜明生动的人物形象、炉火纯青的语言艺术描绘了北宋年间的社会生活画卷。一百零八位好汉先后聚义于水泊梁山,劫富济贫,屡败官军,闹得轰轰烈烈,惊心动魄。

我看了这本书后,我发现里面有许多盖世英雄,他们个个武艺超群、计谋卓越、个性鲜明。例:谦恭仁义的宋江、粗中有细的鲁达、勇猛率性的武松、鲁莽胆大的李逵。我特别喜欢里面的武松,他非常厉害,在景阳冈,他赤手空拳就把屡屡伤人的猛虎给打死了。如此超人的神威和武艺真是令人佩服。

从这些英雄们的身上,我还懂得了男子汉做事要敢作敢当,光明磊落;要有所为、有所不为。

这本书真的很好看,写得很精彩,非常吸引人,值得我们去阅读。

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篇12:关于童年的读后感

全文共 338 字

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最近我读了高尔基的《童年》,心里久久不能平静,几乎我们每个人的童年都是幸福快乐的,可高尔基的同年却充满阴暗和恐惧。

想想看吧,阿列克赛三岁失父,他的妈妈和外婆带他回了外公家,外公脾气暴躁,经常打阿列克赛,两个舅舅也不喜欢他,只有外婆爱着他(包括母亲爱着他),书中的真实描写让我不禁流下了泪水,伙伴次冈因为两个久久的陷害死了,其中描写外公打外祖母的头,四五根发夹扎进了头皮里,彼得大伯和装哑巴的侄子偷教堂的钱,后来彼得大伯自杀了,高尔基的母亲死了……使我不敢往下读,心中充满了悲哀。

我们的童年与高尔基的同年相比,一个是天堂,一个是地狱,最后高尔基成为了一位伟大的作家,他的著名著作有:海燕、童年……我不禁对自己说,我们生活在幸福生活中的人,没有理由在抱怨什么了,珍惜现在的生活吧!

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篇13:《童年》小学生读后感

全文共 474 字

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“漫漫的日月中,忧伤就是节日,火灾就是狂欢;在一无所有的面孔上,伤痕也变成了点缀。”这是童年吗?童年不是幸福美好的吗?对,我们现在的童年是幸福美好的。可是,谁能想到,着名作家高尔基笔下的童年是如何悲惨。《童年》这部小说就将阿辽沙的童年生活展现给了我们。

阿辽沙的父亲在他很小时就去逝了,他在外祖父家:尼日尼一诺弗哥罗德城饱受欺辱。他有一个变得啬,贪婪,专横,残暴的外祖父。常将他抽晕过去,常将他的外祖母打得头破血流。他的母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下他而离开这个家庭。他不但失去了亲情,也失去了自尊。孩子们嘲笑他没有父母,大人们同样瞧不起他。人与人之间永远弥漫着愁恨之雾,他总是怀着不安的心情观察周围的人们。不管是对自己的,还是别人的屈辱,他都感到难以忍受。在他母亲去逝后不久,他就开始离开所有亲人,走向人间。

和阿辽沙相比,我们是多么生在福中不知福啊!我们有关爱我们的父母,关心我们的同学,关照我们的老师。我们能吃好穿好,不用忍受比常人更大的痛苦,不用很小就离开亲人,独自流浪。

在这样幸福的童年中,我们如果不好好学习,整能对得起我们的父母、祖国呢?

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篇14:童年的秘密读后感

全文共 661 字

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童年秘密》,阐述了揭开儿童成长奥秘的革命性观念,是一个最富爱心的教育家对儿童发育与成长特征的最生动刻画。正如蒙台梭利所言:“儿童只有在一个与他年龄相适合的环境中,他的心理生活才会自然地发展,并展现他内心的秘密。”她认为,一个儿童之所以不能正常地发育和成长,主要是因为受到了成年人的压抑,是社会赋予了成年人截然相反的使命:让他们有权力决定儿童的教育和发展。在这本书中,蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征,揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制,提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念,刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征,是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。

在与儿童打交道的过程中,成人会慢慢变得自私自利,或以自我为中心。他们只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切,结果只能使他们之间的误解越积越多。正是由于这种以自我为中心的观点,成年人把儿童看做是心灵里空无一物、有待于他们去尽力填塞的某种东西而已。

我们也许可以说,成年人把自己看作是儿童的造物主,他们只站在自己的立场来判断儿童的行为是否正确。他们把自己当作标尺来衡量儿童的善与恶,他们认为自己是完美无缺的,儿童必须以他们为样板来塑造。儿童任何举动偏离成人的方式,就会被认为是邪恶的,必须马上予以纠正。

成人与儿童之间的矛盾所产生的后果,几乎会无限地扩展,这种情形就像把石子扔进平静的湖里所泛出的层层涟漪一样。正如通过对水的涟漪的观察能使人们发现引起水波动的原因一样,心理分析学家和医生也能追踪到身体和心理疾病的根源。

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篇15:《天蓝色的彼岸》六年级读后感通用

全文共 599 字

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天蓝色的彼岸”是每个人死后都向往的地方,但是没有人在死后还能向我们讲诉关于天蓝色彼岸里的故事,它可能是另一个世界人们的精神寄托,却也表达了人们对生命的美好向往……

但是,关于生命和死亡这种沉重的话题也是人们不愿提起的。而《天蓝色的彼岸》却让这个死寂的言论变成了一份温馨而又美好的礼物。它给了我极大的震撼与感动,故事里的主人公哈里因车祸去了另外一个世界,正等着踏上天蓝色的路途,但他还挂念着自己的亲人、老师和同学们,却又不知如何传递自己的心声。后来一个叫阿瑟的幽灵帮助他偷偷溜回了人间,来向亲人和朋友们告别,并向他们表达了自己的歉意和爱。

“决不要在你怨恨的时候让太阳下山”正是这句话让我懂得了珍惜,哪怕是同学之间的一次争吵,父母的一次责备,老师的一次批评,都是值得我们珍惜的。因为你有可能今天晚上一躺下,第二天早晨就再也起你来了。许多人在失去友情、亲情后才懂得它们的珍贵,也有很多人在亲人、朋友都离开后才知道与他们在一起的时光是多么的快乐。但是,我认为我们决不能做这样的人,如果到那个时候才后悔莫及,又有什么用呢?这一切都已经无法挽回了。所以,我们要珍惜现在所拥有的一切,哪怕是一些坏的东西,当你真正失去它的时候,才会发现,连这些都是美好的。

生命是可贵的,因为它只有一次,只有珍惜当下,活在当下,才能让自己活得充实有意义,即使在某些突如其来的情况发生的时候,我们也能够微笑着合上双眼,不曾遗憾地离开。

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篇16:童年读后感作文

全文共 639 字

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每个人的童年,都有每个人的独特的风采。高兴也好,辛酸也罢,那都是一段段珍贵的回忆。那著名高尔基所描述的他的童年又是怎么样的呢?让我们一起去品读名人的童年吧!

主人公高尔基,全名为阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,出生于俄国下诺夫戈罗德城。他自幼丧父,被母亲寄养在外祖父家,并在那里度过了自己的童年。在这期间,他见证了两个舅舅因为分家产,不顾及昔日的兄弟情而打了起来;见证了他许多亲朋好友的死亡;还见证了现实生活中存在的善与恶、爱与恨。

母亲的去世、外祖父的家道中落,高尔基不得不离开亲人,来到城镇为他人工作,倍受排挤和欺负。但是在这一段时间里,他并没有放弃对生活的追求,还接触到了书籍,沉浸在书的世界里。后来,高尔基独自一人来到喀山求学,在俄国政治和革命的暗流涌动,以及一群进步人士的熏陶下,他的思想得到了升华,也为后来成为名人打下了优良的基础。

高尔基这种对生活抱有热情、努力奋发学习的感情激励了我。回想我们敬爱的毛泽东主席,年幼时无论多晚回到家,都坚持着练一百个大字。他可不是随随便便写完一百个大字就行了,而是认认真真地写完,没写好就再重写几遍,练好了才肯休息。他成年后,也都随身携带着一本书,有时间就拿出来阅读。在那个战火纷飞的年代,搬家是常见的事,他每一次搬家,都必定把所有书都带上。

“我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。”从高尔基所说的这句话中,我们可以得知学习和读书的重要性。在往后的日子里,我们应该要像高尔基那样对生活抱有热情,努力奋发学习!

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篇17:童年读后感

全文共 472 字

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每个人的童年都是丰富多彩的,在童年中有许多的幸福围绕着我们。但阿廖沙童年时的命运却很悲惨。

《童年》这本书通过讲述阿廖沙3岁到11岁这一时期的童年生活,真实地反映了十九世纪七八十年代初俄国民众的生活,反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊,揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶。

我觉得阿廖沙很可怜,他从小就失去了父亲,之后外婆把阿廖沙带到了外祖父的家里,外祖父有个染坊,已经濒临破产。他的性情暴躁、贪婪、自私。他经常殴打阿廖沙和外祖母。使阿廖沙在心中留下了阴影。他还有一个总是给他无微不至关怀的外祖母,外祖母是一个善良、乐观,心里充满了无私的爱的人。她热爱生活,善待身边的每一个人。幼小的阿廖沙虽然经历了许多的生活磨难,但是他的性格倔强,懂事能干,吃苦耐劳。他在外祖母及其他好心人的帮助下,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

跟阿廖沙相比,我有一个比他好100倍的童年。我的童年充满了欢乐、充满了幸福,所以我要珍惜现在所拥有的一切。学习他独立、吃苦耐劳的精神,我们要用执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活。早日为祖国做出一份贡献。

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篇18:《童年》励志感人读后感

全文共 421 字

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童年是最难忘的,却不是最美的“,《童年》这本书刚好可以说明这句话的意思。

他写的情节并不是很美妙,却很真实。他的作者是高尔基,高尔基是一个人人皆知的文学家、思想家。《童年》这本书可以说已经不是一本书了,每件事都历历在目,就像发生在自己身上一样,但是却永远无法体会这本著作出炉前的泪水与悲伤。这些故事很难忘,却都是灰色的。里面的一字一句都很耐人寻味,从不同的角度去理会,会得到不同的感情色彩。

他的亲人一个个离他远去,当他的母亲走向天国时,他好似已习惯这样的悲痛,或者说是因悲而静,他竟然还很平静的说到:”母亲死了。“当时的社会是那么的黑暗,除了去痛恨,其他什么都无能为力,而有能力去改变这社会的人,个个不畏艰难,就是想不要再有人得到这样的因凄惨而难忘的童年。

每一个名人的背后,都曾流过许多泪,受过许多苦,他们不放弃,才会得到他们最后应得到的。也许,每一个经历过痛苦的名人,只想做一个平常人,不想受苦,也不想得到什么,只求平安。

童年,有苦就有甜。

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篇19:水浒传六年级读书笔记读后感

全文共 260 字

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水浒传》写于明末清初的施耐庵,被称为四大名着之一。《水浒传》还有一个名字《忠义水浒传》,《水浒传》为我们塑造了一个又一个英雄的形象。

《水浒传》中一宋江的义气最为显着。对朝廷,他忠,‘宁可朝廷我负我,不可我负朝廷’,这足以表明他的忠。对父母,他孝,不然他怎会有‘孝义黑三郎’的外号,这足以表明他的孝。对朋友,他义,江湖人送外号‘及时雨’,这足以表明他的义。李逵,外号‘黑旋风’,他对宋江忠心耿耿,直到被逼喝毒酒还喊着要和宋江在一起。这不是李逵傻,而是他义:为啦兄弟,宁可死也要在一起。

总而言之,《水浒传》是描写兄弟情的。

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篇20:童年读后感500字左右

全文共 564 字

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从小就听大人们唠叨:”你们这一代真是生活在蜜罐里“,我一百个不服气,谁小时候不是丰衣足食、无忧无虑呢?直到读了《童年》这本书,我的想法才有了巨大的改变。

《童年》是高尔基”人生三部曲“的第一部。书中讲了高尔基幼年丧父,在外祖父家度过童年,他得到外祖母的疼爱、呵护,外祖母讲述的优美童话故事也深深感染和熏陶了他,同时目睹了两个舅舅的自私、贪婪,这些生活中的善与恶、爱与恨,影响了他幼小的心灵,给他留下了深刻的印象。

高尔基小时候的生活艰苦,他的自强不息让我深受感动。他上学时,穿着妈妈的旧皮鞋、外婆的旧衣服改制的外套,同学们嘲笑他像囚犯,叫他”方块“。晚上他睡在窗户和灶炕之间的一块小木板上,露在外面的脚常常被蟑螂咬伤。可是小高尔基从不为生活贫困自暴自弃,每逢节假日就拿着布袋穿街走巷捡破烂,用换来的钱给妈妈治病,想想我们现在的生活,能够说要什么有什么,从来不为衣食住行而操心,反而常常因不满心意而闹情绪,有时还不能体谅妈妈工作的辛苦,把许多力所能及的事情交给妈妈去做,高尔基渴求知识、热爱读书的品质我更比不上了,我虽然也酷爱读书,但为了多看场球赛,也会毫不客气地挤掉读书时间,想想真是惭愧啊!

虽然时代不同了,生活水平也有很大提高,但高尔基面对困境不屈不挠的精神,依然激励着我们努力学习科学知识,磨练坚强的意志,向自身的理想勇敢冲锋。

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