我的植物朋友作文绿萝10篇 作文指导教学（精品20篇）

我有许许多多的植物朋友，但我最爱的植物不是花中之王——牡丹，也不是娇艳非凡的蝴蝶兰，而是那引人注目的玫瑰花。星期日下午，阳光灿烂，我走进凤凰湖花园，一阵阵清香扑鼻而来。啊，原来是那引人注目的玫瑰花呀！

它长着嫩绿嫩绿的叶子，一根又细又长的茎，茎上长着一根根尖尖的小刺，如果有人不小心靠近，他就会被刺伤。花瓣重重叠叠，一片片火红火红的，花的外边还有四片绿色的小叶子包围着。风儿一吹，玫瑰花就像一位穿着红色衣裳的小姑娘正在翩翩起舞。有的玫瑰花好像在和树上的果子聊天，有的像在跳着优美的舞蹈，有的像和其它的花比美呢！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小花心，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣还是花骨朵，好像马上要破裂似的。

玫瑰花的用处可大了，它可以做成高级的香料，也可是用于泡澡、洗澡、敷脸等用处。这就是我的植物朋友，他是那么的引人注目，那么充满生机，更为春光平添了许多生气。我希望玫瑰花长得越来越美丽！

导语：提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

陈袁妍溢

在外公外婆家的阳台上，有两盆月季花。

月季花长得很像玫瑰，花瓣一片一片的，一个挨着一个，从里到外一层一层地包裹着。我摸了摸花瓣，月季花的花瓣好薄啊！好像轻轻一碰就会破裂似的。

晴天时，阳光照射着这些月季，花瓣有点透明的感觉，美丽极了！花朵被阳光照得闪闪发亮，美得就像花中皇后。其实，它就是花中皇后。在我眼里那开得很大很圆的洋牡丹，那又美又红的玫瑰，那又小巧又香的桂花都比不过朴素的月季花。

下雨时，雨水一滴一滴地打着，小水珠牢牢地粘在花瓣上，想跟月季花玩一会儿。两滴小水珠想成为朋友，就合二为一了。有时候，小水珠会重重地打一下月季花，可花却很坚强，挺直了腰杆，站在那儿。

乱风的时候很冷，我去看一看它。哇！月季花在大冬天都盛开着，而且还没有枯萎，傲然挺立在大风之中。我上网一查，哦！原来它花开四季，月季花那不屈不挠的精神让我肃然起敬。

我的朋友——月季花，它不但不需要我的关心，反而自己能克服困难。

“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。牡丹代表着圆满、浓情、富贵、雍容华贵。牡丹还是中国的十大名花呢！

牡丹的花瓣儿是粉白的，嫩黄的小花蕊从中间冒出来，美丽极了！远看像绒球，近看像茶花。牡丹的叶子超细，很苗条！瘦小的花枝上的花骨朵儿马上要破裂了，花枝挺高兴的，风一拂过它就翩翩起舞。

有一天，我走进客厅闻到一股淡淡的清香，我想一定是那盆牡丹花。于是，我走进摸了摸牡丹花。

牡丹非常坚强，在12月最寒冷的天气里它依然绽放着。

牡丹啊！自从有你的那一天起，我就非常快乐。这个冬天里有你的相伴，我非常温暖。我会把你看做我的好朋友！

我奶奶家门口有两棵大杨树,它们是我在村子里最好的朋友了.

它们有一身粗糙的皮,有很多小树枝,上面有碧绿而又茂盛的叶子.

我常常到这里和它一起玩耍,玩跳皮筋.我先把皮筋断开后套在树上,再打上结就可以跳了,一,二,三......我口中数着看看能跳多少个,数着数着总共跳了32个,"真不错",我轻轻的说.

在暑假的奶奶家,我每天坐在树下乘凉,说说笑笑特别快乐,秋天,我做了一个秋千,坐在上面边看风景边和大树玩,真开心啊!冬天我依然和大树玩,玩什么呢?我们一起打雪杖.我抓了一把雪扔向大杨树,雪团到了树杈就突然掉了下来,正好掉在我的脸上,"真爽啊"我兴奋的大喊起来.....

原来和大杨树在一起很开心,它真是我的好朋友!

……

[我的植物朋友大杨树作文

绿萝是一位很受人们欢迎的植物朋友。它不仅有朴素无华的外形，而且还有极其顽强的生命力。更重要的是，它还是绿色的空气净化器。

我家的客厅摆放着一盆茂盛的绿萝。它就像一面绿色的小瀑布，带给我清新的感觉。绿萝的叶子黄绿绿黄相间，清新而芬芳。

每天我放学回家时，看见那盆绿萝像一朵朵绿色的花朵，我就精神大振。绿萝刚长出来的叶子像一根针；展开一点的，好像一个豌豆；完全舒展开来，嫩绿嫩绿，像一把心形的小扇子。

绿萝的叶一律朝外，向四周展开。枝条不是笔直生长，而是弯曲舒展，真向跳舞的小女孩，在扭着腰身。它的枝条很柔美，长长的拖到了地下，立在那里，散发着一种清新自然的芬芳气息。

绿萝的生命力很顽强，土养，水养都能养活。它可净化室内环境，它就像一台“空气净化器”，有效吸收空气中的有害气体。

有一年腊月，我的妈妈请家政打扫房子，他们用湿布擦地、擦墙、甚至我都把我的心爱钢琴拉出来，里里外外的都擦了一遍。两个小时之后，我们家里里外外都一尘不染，连窗户都明晃晃的，家政人员发现我们家的绿萝太长了，就准备用我家的大剪刀剪掉，我求我妈妈：“妈妈，你别剪掉！”妈妈安慰的说：“没事的，绿萝的生命力很长，以后会长出来的！”但我还是不舍得，觉得绿萝被剪会疼的。

过了一段时间，绿萝有枝叶茂盛的，长出了新的嫩芽，翘起了大尾巴。

绿萝遇水既活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。半年下来的绿色枝叶，非常容易满足，就连喝水也觉得自己是幸福的。

啊！绿萝！你是我们生活中形影不离的好伙伴。

文/吴睿燊

文竹是我的植物朋友，它色彩鲜艳，充满活力。

文竹的根又白又细，像老公公的胡须。它通常是金黄、嫩绿和翠绿色，茶色的也不少；也有墨绿或深绿、海绿色的，只是不常见。文竹嫩芽上的小叶子像一个个迷你的倒三角，叶尖有一些卷曲，和灯笼下的流苏一样。成年的叶子，叶片是由一根根细细的针叶组成，摸上去毛绒绒软乎乎的，像刚出生的小鸭子的细毛。

文竹有一种特别的清香，很像雨后泥土散发的气味。它耐干耐燥、耐寒耐热，很好养活。就算你一年不去管它，它也可以存活。

我爱我的植物朋友——文竹！

一个穿着粉色连衣裙的小姑娘，坐在一条绿船上，你们知道她是什么吗？对了，她就是美丽的荷花！

荷花的颜色有粉的、黄的、白的，它的花蕊里有一个黄艳艳的小莲蓬，非常的可爱。荷花总是坐在碧绿的荷叶里，像一个个小女孩乘坐在绿色的小船上，当轻风吹过，她们便在绿船上翩翩起舞。荷花很香，所以小蜜蜂和小蝴蝶都愿意和她做朋友，采她的花蜜。

荷花就像一个大方的少女，每当盛夏的时候，它都会把成熟的莲蓬送给我们，让我们一边吃着清甜的莲籽，一边开开心心的玩耍；它又像是一个美丽动人的女孩，穿着粉色的上衣，绿色的长裙，伴着风儿跳着优美的舞蹈，给我们送来阵阵清香。

荷花真美呀，我喜欢荷花！

在家里，我有很多的植物朋友，比如：亭亭玉立的百合花，绿意盎然的鸭脚木，傲雪怒放的菊花……当然，我最亲近的植物朋友还是那盆金桔。

今年过年我们没有回老家，我们就按照广东的习惯去逛花市。花市都摆满了琳琅满目的花，看得我们眼花缭乱。突然，我的目光停留在一盆金桔盆景上，只见那颗小小的金桔树，树叶茂密，一个个调皮的“小灯笼”——金桔，从缝隙里冒出来，好像是在跟我玩捉迷藏似的。于是我便开始尽力说服爸爸，最后，爸爸终于答应买下了两盆。

回到家，我就坐在盆景旁边一动不动地观察，发现金桔一颗颗都是椭圆形的身体。她满面圆润，上面还有像岩石一样形状的平面斑点。切开闻，一股清爽的气味扑鼻而来，咬一口，嘴唇上，舌尖上同时占满了酸甜的汁水，美味极了!

我又上网查了一些资料，了解到，金桔是云香料金柑植物，它一整年会结四次果实，第一次是在六月下旬长花;第二次是在七月份长花;第三次是在八月份长花;第四次是在九月上旬到十月份长花。

金桔不仅可以观赏还可以食用，不仅样子可爱，而且还有寓意。它的果实累累，象征着招财之意，手捧金桔，大吉大利，吉祥如意。

看着在风中摇曳的金桔，我忽然觉得自己仿佛就是一颗金桔，轻风吹过，我就在树上和伙伴一起舞蹈起来，过了一会儿，风停了，我静静地站在那是，小鸟飞来给我唱歌，蝴蝶飞来还给跳舞……

过了好一会儿，我才记起我不是金桔，我是在看金桔呢。

在一次关于花的表演中，我在花店交到了一位新朋友。它不是人，更不是动物，它是一株荷花，一株特别的荷花。

在人们的印象中，荷花或红或白，一片片花瓣依次展开，露出嫩黄的小莲蓬，而我这株荷花是紫色的，花瓣间流露出一丝神秘。别的荷花散发出的是沁人心脾的清香，而它，散发出的是一阵幽香。

表演结束后，我把荷花放在房间里，配以幽暗的灯光，淡雅的环境，美妙的音乐——陪它度过了最后的时光。没过多久，它便开始枯萎，最终死亡。我始终想不明白，昨天它还好好的，今天怎么就突然枯萎了呢？

我又光顾了那家花店，那儿的荷花依旧盛开，只是——少了一朵紫色的荷花。

美好的事物总是短暂的，但瞬间的美好往往能给人留下永恒的回忆！

有人喜欢五彩缤纷的菊花；有人喜欢出淤泥而不染的荷花；有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰；还有人喜欢国色天香的牡丹。而我最喜欢的是香味扑鼻的桂花。

远远望去，桂花树像一把点缀着小黄花的绿绒大伞，走近一看，黄的、白的，三四片花瓣挨挨挤挤地拥抱在一起，一阵阵芳香迎面扑来，可真是沁人心脾，令人陶醉呀！

青翠欲滴的叶子又硬又滑，周围还带着尖尖的小刺，好像是保护自己的利器呢！米黄色的小花瓣滑滑的，湿湿的，看上去心里特别舒坦！

这时的我，情不自禁地想到了桂花糕、桂花酒、桂花汤圆……馋得我直流口水。

于是，就迫不及待地摘下一片花瓣，放在嘴里细细品尝，那味道又苦又涩，可难吃了！我真的不敢相信那美味可口的糕点是用它做的！

一阵轻风吹来，树叶沙沙作响，好像在窃窃私语。香气迷人的桂花，有的在树上眺望远方，好像在守卫自己的家园；有的在空中三百六十度旋转，跳起了优美的舞蹈；还有的在地上铺起了一层金黄色的地毯，踩上去“咔嚓、咔嚓”地响。勤劳的小蜜蜂，顺着桂花的香味，来到了桂花面前，又是唱歌又是跳舞，可开心了！

这就是我的植物朋友—金桂，它真美，我喜欢它！

徐文璋

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往桃花树边跑去。

桃花已经开了不少了。花瓣挨挨挤挤的，像一片片粉红的小云朵。桃花在这些小云朵之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的花粉，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看那一朵也很美、如果把眼前的一棵桃花树看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一片桃花都在舞蹈。风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐，蚂蚁爬过来告诉我搬东西的乐趣……

过了好一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢！

金桂飘香，秋风习习，秋天到了，又到了收获的季节，我跟爷爷去看他种的花生。

刚到地里，我看到田里一片荒芜，看不见花生的影子。我疑惑地问：“爷爷，你种下去的花生怎么变成草了？”爷爷一本正经的说：“你可以找一找。如果你真找不到。我就告诉你答案。”我满怀信心的说：“我一定能找到的。”我找了一下就很累了。我休息一下，又开始找。这次我可是很认真的找了。我找着找着就看见了一条长长的东西。跟泥土的颜色差不多。我很好奇，就拉过来摸了一下。他的身体很软，把我吓了一跳。我恍然大悟，原来是一条蚯蚓啊。然后我又继续找。我看见眼前出现了很多白菜。我说：“爷爷，我们的花是怎么变成了白菜。”爷爷说：“你走到别人的地啦。”我说：“爷爷，你还是告诉我答案吧。”爷爷擦了擦汗说：“其实花生是长在地里的。”我大吃一惊的说：“怎么可能呢？”说着，爷爷就从地里拔出一株植物，把泥土一甩便露出了一个个黄黄胖胖的葫芦型的花生。我这才知道花生是长在地里的。

我和爷爷一起拔花生。忙了一天，才把这一地的花生拔完。带着一大筐的黄黄胖胖的花生，我和爷爷满意地回家了，我告诉爸爸妈妈，花生是长在地下的。而且我和爷爷忙了一天才把花生从地里拔出来。听了我的话，爸爸开怀大笑。

荷花是我最喜欢的花之一，它也是我的朋友，因为它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

它的荷叶绿油油的，像一把大伞，像一个盘子，像一个绿盈盈的大蘑菇。荷花的颜色也有很多，有粉红的，白色的，紫色的应有尽有。荷花的花瓣像小蚂蚁的小船，能载蚂蚁过河，大约有十几瓣。荷花中间的花蕊黄灿灿的，中间还有一个莲蓬，金黄金黄的，像一个小姑娘穿着草裙在跳舞。把荷花连根拔起，就可以看到它的根，也就是藕。藕的样子像小姑娘的粗辫子，洗干净之后就能看到它雪白雪白的身体。

白天，荷花池的水很静，时不时会有小鱼在水上展现它华丽的表演。荷花展开它那美丽的花瓣，连蜻蜓都喜欢逗留在它那美丽的花瓣上，连河水都愿意把它捧在头上，莲蓬也想靠近它，连鱼儿时不时都会跳上来看它的美。静静的荷花，舞动的鱼儿，相互映衬。

月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六个花瓣拼成了一个大荷花。一朵朵荷花好像一个亭亭玉立的少女，站在荷叶上；荷叶似一片片云雾，如仙女刚从天上腾云驾雾下凡一般。

美丽的荷花，我爱你！

第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

清早，我到楼下大厅玩。一到大厅，一阵阵清香，迎面扑来。我顺着香味寻去，在茶几一个精致的水晶杯里，插着一束百合花。

我凝视着这一束百合花。百合花的茎是圆柱形，一根茎上去可以开五六朵花。深绿色的叶子尾端尖尖的，不规则的排列开来。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，像绽开的小喇叭。花瓣中间有六个黄色花蕾，像蝴蝶头上的触角，扁扁的长长的，还有一个花蕾形状奇特，像三个在窃窃私语的小脑袋。每一片花瓣洁白无瑕，柔软细腻。有些百合花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

我忽然觉得自己就是一朵百合花，穿着雪白的衣裳，唱着美妙的歌曲，不光是我一朵，每一朵百合花都在歌唱，那银铃般的歌声真是好听极了。蜻蜓飞过来，告诉我清早空气的清新。蜗牛在脚下爬过，告诉我旅行的快乐

过了一会儿，我才记得我不是百合花，我是在看百合花呢！

文/包晗

我在教室里养了一盆金枝玉叶，它不仅样子美观，而且用处不小，我常常对它爱不释“眼”。

我的金枝玉叶的形态是斜干式的，像一尊大炮。它的枝杆从泥土里冒出来，有粗有细。饱满的叶片像翠玉一般，肉肉的，摸上去很光滑。它很喜欢在温暖、干燥和阳光充足的地方生活，耐干旱，但不耐涝，所以在给它浇水时要适量。

观赏着这样美丽又高贵的金枝玉叶，我时常忍不住将自己想象成其中的一片叶子，穿着碧绿的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我便跳起了欢快的舞蹈。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐；蝴蝶飞过来，告诉我昨天的好梦……过了一会儿，我才记起我不是叶片，我是在欣赏这株植物呢！

金枝玉叶的用处不小，可以清热解毒、凉血止血。它的花语也不错，代表高贵、幸福，永结同心，血脉相连。

这就是我的金枝玉叶，它不仅装饰了我们的教室，还为我们的校园生活增添了不少情趣。

我的植物朋友的样子，你们一定猜不出来。要是想知道它是谁，那就跟随我的脚步来吧。

它有一个大大的叶子，这个叶子像一个碧绿碧绿的大圆盘。它还像一把大伞，等到夏天小鱼热的时候，就会跑到它身后乘凉，小鱼们成群结队的玩耍，玩的可开心了。

这个朋友从远处看，是一个美丽又绿的大圆盘。我们也可以把它摘掉，当大的伞使用，下雨遮雨，出太阳遮太阳。而且每当下雨的时候，它的身上就会有很多晶莹剔透的小水珠，美丽极了。

雨停了以后，一串一串的小水珠就滚落了下来，像一颗颗珍珠落下来一样。它生长在水里，小青蛙也会和它玩耍，嬉戏。

听我说了这么多，你现在能猜到我的植物朋友是谁了吗？它就是——荷叶。

文/燕竑天

我拥有一个特别雅致而美丽的多肉植物朋友——雅乐之舞。

它的枝干是浅褐色的，黄白夹绿的叶片一层一层地长在枝干上，肉肉的，小小的，接近圆形，远远望去，就像一个个小绿球似的。粉色的小花开在叶片和茎的连接处，这小花儿跟其它花大有不同，你肯定猜不到它有几片花瓣儿，只有两片！每片花瓣儿就像迷你版的蝴蝶翅膀，特别雅致。一阵风吹过来，就像许多蝴蝶在草丛中飞来飞去，翩翩起舞。

它耐干旱，喜欢阳光充足且通风好的环境。它不需要我经常浇水，照顾起来可轻松了。每当遇到连绵不断的阴雨天，它似乎比我还发愁，小花儿蔫蔫的，好像学我似的耷拉着脑袋，一副没精神的样子。太阳终于出来了，早晨，温暖的阳光照射进来，我打开窗户，把他放到窗边的书桌上，小花儿尽情地舒展开它那两片花瓣儿，仿佛在对我笑。

这就是我的植物朋友，我要好好地爱护它！

第一单元教学大纲建议学生亲自种植凤仙花，让学生在种植的过程中通过观察、纪录了解绿色开花植物的生长。（凤仙花的生长周期是4个月的时间）。

在这个单元进行前我总觉得空洞的说教材是在纸上谈兵，也是在浪费学生的时间，虽然我会在理论上告诉了学生植物生长变化的过程，以及植物根、茎、叶各部分的作用。但坐在下面的学生，感兴趣的又有多少人呢？于是我决定亲自种给学生种种看。四处打探凤仙花种子终于在学生中间得到了。从家里翻出废弃的几个塑料花盆，楼下挖点土，种植的条件具备了。搬上课堂学生可轻易地了解种植的过程。

《种植我们的植物》这一课，我不仅让学生掌握了种植植物的方法和步骤，布置课后让他们回家后亲自种植看看。课堂上学生的活动氛围非常活跃，早就蠢蠢欲动想自己亲自播种，可是我却压制学生对播种的好奇心，将播种的方法等一系列要注意事项束缚了孩子们的思维方式，让他们中规中矩的按照我设计的方式进行播种实验。播种完后为了更好的观察种子在土壤中成长过程。学生的反应和积极性被束缚起来，学生的思维被圈牢，教学效果并没有达到预期。

老师不应只是传授方法，引导学生帮助学生解决疑惑的难题，而应该把主动权交给学生，让学生通过实践操作探究得出自己的结论，老师最后概括总结学生的结论，得出正确科学观点，这才是最终目的。

李梓言

快过年啦！爸爸买回来一盆水仙花。

这水仙花的根，淹没在水中，有点像大蒜，圆鼓鼓、白胖胖的，像挤在一起的婴儿，很是可爱。水仙花的茎像大葱，上面嫩绿，下面雪白，中间是渐渐变色的，只是比大葱短。水仙花的叶子有点像韭菜，扁扁的，翠绿翠绿的。摸一摸，感觉十分柔滑，又像碧绿的丝带。

水仙的花儿非常漂亮，一朵挨着一朵。有的是一个个花骨朵儿，看起来饱胀得好像马上要破裂似的；有的已经完全开放了。每朵开了的花儿都有六片洁白无瑕的花瓣，包围着中间的黄色小花蕊，像荷包蛋一样。淡黄色的花蕊，不时散发出阵阵清香，让人忍不住深吸一口。

我把水仙花捧到窗台上，去沐浴阳光。窗外一阵微风吹过，啊！顿时觉得整个人都被水仙花的香味包围住了，久久不想离去。我爱水仙花！