我的植物朋友作文绿萝10篇 作文指导教学(精选20篇)

我的植物朋友的样子，你们一定猜不出来。要是想知道它是谁，那就跟随我的脚步来吧。

它有一个大大的叶子，这个叶子像一个碧绿碧绿的大圆盘。它还像一把大伞，等到夏天小鱼热的时候，就会跑到它身后乘凉，小鱼们成群结队的玩耍，玩的可开心了。

这个朋友从远处看，是一个美丽又绿的大圆盘。我们也可以把它摘掉，当大的伞使用，下雨遮雨，出太阳遮太阳。而且每当下雨的时候，它的身上就会有很多晶莹剔透的小水珠，美丽极了。

雨停了以后，一串一串的小水珠就滚落了下来，像一颗颗珍珠落下来一样。它生长在水里，小青蛙也会和它玩耍，嬉戏。

听我说了这么多，你现在能猜到我的植物朋友是谁了吗？它就是——荷叶。

最近，我们家来了一位新朋友——金枝玉叶。

金枝玉叶的叶片形态不一。有的叶片呈爱心形，有的像小水珠，还有的像缩小版的蒲叶扇。它的叶片胀鼓鼓的，绿绿的，摸上去很光滑，在阳光的照耀下，就像一颗颗绿宝石，美丽极了！

金枝玉叶叶片的颜色是在不断变化的。它的叶片刚开始是绿色的，接着由绿色变成了白色，又由白色变成粉色。如果你凑近些，还能闻到一股淡淡的清香。

妈妈把金枝玉叶放在我的写字桌上，它就像我的好朋友一样，每天陪伴着我。有一次我在写作业的时候，不小心碰了一下金枝玉叶，其中一朵小花差点掉落下来，可把我吓坏了。

这就是我的植物朋友。

我家养了几支百合花，有白和粉两种颜色。

百合花的茎很细，呈长条形，茎是透明色的，在灯光下闪着翡翠般的光泽。百合花的花瓣上有许多的黄色的小圆点，像一只只小虫在花瓣上，寻找食物，又像一颗颗闪闪发光的黄宝石。百合花一朵挨一朵，姿态各种各样，美丽极了。瞧，有的七八朵挨在一起，好像在开会，有的两三朵抱在一起，好像在密谈，有的独自站在那里，看上去楚楚可怜，更多的还躲在花苞里，像个害羞的小姑娘。

今天，一大早起床，我就闻到了百合花的香味，我赶紧跑到百合花旁边，发现百合花已经全开了，粉白相间的百合花，是那么淡雅脱俗，如同一位位散发着香味的小天使，有着神奇的魔法，令人忘记所有的疲劳和烦恼。

到了下午，百合花开得更娇艳美丽了，香气也更浓了，完全绽放的百合花露出了小花蕊。紫色的小花蕊像一位花仙子优雅地立在花瓣中央，又像是一颗闪闪发光的紫宝石，令人啧啧赞叹！

这就是我家的百合花，它淡雅、美丽、还给人们带来快乐，帮人们消除疲倦。我喜欢我家的百合花。

放寒假的前一天，老师提议：同学们可以把教室里的植物带回家养护。我开心的选择了一盆小巧玲珑的植物，小心翼翼地把它带回了家。

回到家，我把它摆放在了一个阳光充足的地方。我查了查资料，原来，它叫云松，除此之外它还有云片竹、云竹、松山草等名字，属于盆栽植物，具有观赏价值。它喜欢阳光、温暖的环境。要想看到它开花实属不易，得养护一定的年限才行。真是长知识了！

它的个头很小，大概有一尺多高，但它长的很精神。远远望去，云松的叶子错落有致，像一层层又薄又轻的云朵。走近它，我发现云松的叶子嫩绿嫩绿的，像星星一样，非常美丽。我情不自禁地用手摸了摸它，这时候，我又觉得云松的叶子像柔软的羽毛。多么美丽的云松！多么翠绿的云松！

我心里有一种担心，它那么娇小，我能不能把它照顾好？我看着它，它看着我，它好像在鼓励地对我说：“你是我的小主人，你一定可以把我照顾好。”于是，我在日历上标注上浇水的时间，做好了充分的准备。

时间过得真快，我和云松相处快一个月了，在我难过的时候，看到云松，我的心情会变得舒畅；在我孤单的时候，看到云松，我就不再寂寞；在我挫败的时候，看到云松，我就重拾了自信。

在我的照料下，云松，你好像长高了一点，我希望你永远陪伴在我的身边，离开学的日子越来越近，好舍不得和你分开啊……

阳春三月，草长莺飞。一年一度的植树节又快到了，植物是我们的好朋友。它能保护环境、防风固沙、保持水土，美化我们的生活。我的家里也有许许多多的绿色植物。有造型各异的多肉，也有清雅脱俗的水仙，但我还是要说说我家的那盆龟背竹。听妈妈说，这盆龟背竹在我小时候就已经在家里安家落户了。

客人来到我家时总免不了夸龟背竹长得旺盛。龟背竹一身绿色，手掌大的体形。它的茎是绿色的，由根部到叶部由粗到细。它的叶子像爱心形，它正面是深绿色的，背面是浅绿色的。它的叶子形状奇特，叶子上有很多洞，很像乌龟壳上的纹路。

妈妈说：“龟背竹能净化空气。”从此我精心照顾它，松土、施肥、浇水。不久它长得更茂盛了，茎比以前更挺拔，绿油油胖乎乎的特别茁壮！它就像我的好朋友一样，一直伴随着我的成长。

这个周末让我们走出家门，去植树造林。不仅要让自己的家里绿意盎然，也要让大自然多抹一缕绿色！

在美丽的大自然中，有着许许多多的花朵：有高贵艳丽的牡丹花，有出淤泥而不染的荷花，有凌寒独自开的梅花。而我最爱的是娉婷如凤的凤仙花。

我将那凤仙花的种子种进屋顶的花坛中，每天浇水施肥。隔了几天，我发现泥土里一粒粒嫩绿的花苗探出头来，像是在探索这片土地。过了几天，花苗长出了叶子，也长高了些许，小花苗的叶子搭在附近的菊花上，像是在和邻居问好。

随着时间的流逝，凤仙花的茎叶越来越粗，叶子也越长越多，花苗已经长高，还隐约藏着几个花蕾，像是雨滴一样附在花枝上含苞待放，仿佛像是多么迫不及待地要给我展现它的曼妙身姿。几天后，我发现花蕾绽放开了，怒放的花朵如同孩子们欢乐的笑脸，可爱极了!这“笑脸”持续了几个星期，渐渐地像含羞的少女低下了头，茎叶也逐渐发黄。花丛中隐隐约约地出现了几颗果实，过了几天越长越多，像是展示着它的丰收。我按捺不住好奇，轻轻地摸了一下，它就如同急性子一样将种子喷射而出，像是在表达对我的不满，又像是对这个世界进行新一轮的挑战。

这就是我所爱的凤仙花，我喜欢它的迷离迷人，带给我无限乐趣，而且十分坚强，阳光越强，花儿就开得越旺盛。

我最喜欢植物，非仙人掌莫属。也许你会问：“有尖刺的，生长在沙漠里的仙人掌，你会喜欢，不会吧？”

没错，正是因为这样，我才喜欢的。因为在荒凉而又干燥的沙漠里，几乎没有植物，但是，仙人掌却丝毫没有被困扰，顽强地生活着。

还有，它身上长尖刺，宛如一套锁子铠甲穿在身上，让人不敢靠近半步。而我最喜欢的，并不是这些。而是它们千姿百态的样子。有些“双手”一前一后，像在打拳击；有些圆乎乎，象个小肉球。最好玩的是有的“双手”直直地挥向天空，像在显摆它们的“肌肉”，可有意思了！

怎么样，听了这些，你是否打消了那些疑惑？还是也喜欢上了满身尖刺，又生命力顽强的仙人掌了呢？

“碧绿一身装，小花头上长。不争芬芳艳，生命却坚强。”大家知道这是哪种植物吗?没错，它就是仙人掌。

仙人掌长着翠绿色的身体，椭圆的身体上长着一根根直直的硬硬的尖刺，真像一只可爱的小刺猬。它的形状还有很多呢，圆形的叫长盛球、圆柱形的叫仙人柱、还有像珊瑚形的叫将军柱，形状真是千奇百怪。

我一直以为，仙人掌只是一种全身带刺的绿色植物，却不知道它也是会开花的。太爷家花坛边上就长着长盛球跟仙人柱。那仙人柱的岁数可能有七八岁了，个子都快跟我差不多高了。岁数大了，腰也有点弯了，幸好太爷用树枝绑着它。有一天早上，我突然发现它的头上多了一顶白色的花帽子，连花蕊都是雪白的，比白莲花还漂亮。我在《十万个什么》中还了解到，仙人掌的花不光只有白颜色的，还有黄颜色的、粉色的、紫色的……真是五颜六色!它们开花的样子也很特别，有的像菊花、有的像莲花、还有的像玫瑰和郁金香真的很美呢!

妈妈告诉我，仙人掌的花语是坚强。仙人掌生命力非常旺盛，特别耐旱，好几个月才浇一次水，难怪被称为“沙漠英雄”。大家知道吗?仙人掌还可以食用呢!不仅味道酸甜、营养丰富，而且还可以做药呢。可是也不是所有的仙人掌都可以吃哦!

仙人掌没有美丽的外表，但它有一身能保护自己的尖刺;没有迷人的香味，但它有顽强的生命力。这就是我的植物朋友——仙人掌，值得我学习的好朋友。

那雪白的花瓣，鹅黄色的花蕊，绿叶在旁边衬着，在阳光的照耀下,闪闪发光,透出亮丽的光泽。在风的伴奏下百合花舞动着迷人的身姿，在群花、绿叶的陪衬下,摇曳含笑。在小雨快活地舞蹈时，百合花舒展着身体，让雨水清洗着。清新的空气，加上迷人的花香，让人沉醉，也融入了我的心。

我仿佛听到了花开的声音,小小的，细细的，令人无限好奇。瞧，一丝生机勃勃的绿色，破土而出，顽强生长。花，又慢慢地开了，这儿，那儿，还有我的心上的。在一望无际的草原上，开出了几朵洁白而端庄的百合，它是多么的美丽，多么的坚韧，令人赞叹。

花，谢了;花，落了;花，随风飘去了。但是，花，开在了我的心里，也许拥有离去的悲伤，可我知道，它永驻那儿，永远不会改变。

我家养了一盆芦荟，也叫油葱，它穿着一件绿色衣裳，身上长着一根根小小的尖刺，但是并不扎人。

芦荟刚长出来时很小，嫩嫩的绿色，贴着地面长，像极了荷花，等到芦荟慢慢长大成形的时候，它就冒出了一根根又小又软的尖刺，它还会开花，但是非常罕见。芦荟怕寒冷，生长最适宜的温度为15至35度。芦荟要充分的阳光才能生长。在温暖地区芦荟一般二至三月是花期，花的形状是椭圆的，酷似小香蕉。芦荟花的颜色也很丰富：有黄色，有橙红色，还有赤色斑点。

芦荟是异域植物，独尾草科，能杀菌抗炎、美容护肤、强心活血，抗衰老，哪里受了伤就可以把它涂在上面。芦荟还可以点缀房间，净化空气呢！

我爱芦荟，它虽然没有迎春花美丽，没有牡丹花热情，但是它有它自己朴素的美，它默默地陪伴我一起茁壮成长。

谢谢你芦荟，谢谢你为我们无私奉献。

我家养了一盆玫瑰花，我很喜欢它！

玫瑰花是爱情的象征，它能做茶，还具有养颜美容的作用，可提取高级香料玫瑰油，妈妈说玫瑰油的价值比黄金还贵。

玫瑰花与众不同的地方是茎，圆柱形绿色枝杆上长满了刺，故有“刺枚花”之称。记得老师给我们讲，诗人白居易有“萏菡泥连萼，玫瑰刺绕枝”之句。

玫瑰花的叶子是椭圆形的，长1.5-4。5厘米，宽1-2.5厘米，边缘有尖锐锯齿，深绿色，叶柄上面有许多小绒毛摸上去手感特别好。

玫瑰花的花有许多颜色，最常见的是紫红色，花茎6-8厘米，花朵市场散发出淡淡的芳香。倍受沈阳人民的喜爱。玫瑰花不仅滑行俊美，花色艳丽的优点，同时他它还不畏严寒，不择沃土。因此，玫瑰花还成为了沈阳市的市花。

啊！我爱家乡的市花“玫瑰花”！愿它的花朵越来越美丽！

夏天来了，太阳把大地照得更艳了，这些喇叭花们也不知不觉地盛开了。

它们拼命地想要从花妈妈做的花蕾棉被里钻出来，你看每个花蕾都被顶得鼓鼓的。起初，它们胆子小小的，一个个小喇叭花皱缩着，仿佛探着小脑袋东张张、西望望，好奇地看着夏天的世界。渐渐的，胆子越来越大，小脸蛋穿过郁郁葱葱的叶子，丝绸似的花瓣开得更旺盛了。

终于，钻出来啦！他们张大嘴巴，好像叭叭叭地对人们广播：“夏天到了，夏天到了！快来乘凉、赏花吧！”人们也好像听到了声音，来乘凉、赏花，多么有趣啊！

还有一些喇叭花们在空旷的草地上穿着五颜六色的衣裳冲了出来，大喊：“终于放假啦！”它们和风姐姐舞蹈，给蝴蝶建舞台，跟伙伴们玩耍嬉戏……太阳公公把它们照得亮晶晶的，仿佛天上的小星星那么闪亮。

俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠，夏养牵牛。”还真是这样呢！如果它没那么美丽，这个夏日花王的荣誉早就被其他花给毫不留情地夺走了。

我也好想养一盆这样五颜六色的喇叭花呀！

我家种了一个大蒜，只不过经过一个寒冷的冬天后，不耐寒而枯了，还有一个原因可能是移植到土里，没有氧气而死了，我很难过。在这几天里，老师布置了一个写植物的作业，所以我只能看着电脑上的大蒜花图片来写了。

大蒜花的根是须根，感觉摸起来应该像面条一样顺滑，又像老爷爷的白胡须。我猜它觉得老爷爷的胡子看起来很有趣，所以就长了跟老爷爷一样的“白胡子”；它的茎又细又长，接近根的部分是白色的。上半部分扁扁的，很像一把长剑，我想它一定是剑的粉丝，所以就很想像真的剑一样被别人当成武器使用；大蒜花开的时候，花瓣是白色的。里面的花蕊很像金色的小喇叭，远远看过去像一张张笑脸。我猜花开的时候就会有许多蜜蜂来采蜜，这一只只蜜蜂像一位位辛勤的园丁们在劳作。所以大蒜很高兴，就笑开了花。

以上资料就是我在电脑上查的图片，可惜的是我并没有看到我家的那盆大蒜开花，有可能真正的原因是我没有精心照顾这盆大蒜，如果再让我种一颗大蒜，我一定会让它开出最美丽的花。

世界上鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。有人喜欢高贵的牡丹，有人喜欢美丽的玫瑰，还有人喜欢艳丽的蔷薇……而我最喜欢的植物是向日葵。

向日葵的茎又细又高，它每天都像一位战士一样笔直地站在那里。它的茎上有许多又大又绿的叶子。每片叶子上还有齿，像一把把锋利的小锯子。

向日葵的花瓣是金黄色的，花蕊是褐色的，远远望去像是一个小太阳，让人感觉很温暖。一阵风吹过，向日葵很有礼貌地向风姑娘点头微笑。

向日葵的种子就是葵花籽。葵花籽就像一群穿着黑色衣服的小精灵一样，你挨着我，我挨着你，密密麻麻地挤在一起，多的数也数不清。葵花籽成熟之后还可以吃，味道十分香！

我喜欢向日葵，因为它每天都向着太阳微笑。我也要做一个脸上有微笑，心里有阳光的人。

一、案例背景“用细节描写人物”是上海高中语文S版教材中一个表达单元的写作要求，训练要求是能从生活中选择富有表现力的细节来描写人物。

二、案例设计我通过认知、理解、运用、提高、拓展这样一个教学流程来训练学生学会选择、运用生动富有表现力的细节来描写与表现人物。

1、教学流程图：认知——理解细节描写的含义与作用↓↓理解——结合《祝福》分析细节描写↓↓运用——口头描述班中某位同学特征↓↓提高——书面描述淑女与粗汉的吃相↓↓拓展——积累“吃相百态”精彩片段

2、教学思路分析：

（1）有关教学导入，我想了很久。如果直接由细节描写的含义引出，恐怕比较枯燥，学生不感兴趣。如果从学过的小说中有关人物描写的语句入手，未尝不可，但是缺乏新意。后来我想到了漫画，它以一种简单的线条来表达主题，在某些方面与文学是相通的。于是我采用了学生都熟知的张乐平画的三毛，眼睛鼻子都没有，但头上有三根毛，就通过这富有表现力的细节来表现人物。由此引出本堂课的内容“用细节描写来表现人物”，学生学习的积极性一下子被调动起来了。

（2）对细节描写含义的理解，比较简单，关键是如何理解它的作用。于是，我选了小说《祝福》中一段有关祥林嫂的肖像描写，故意略去几处有关的细节描写，让学生产生疑问，并且用比较的方法让学生体会到细节描写的重要作用，由此引出本堂课的主题——于细微处做文章。为了让学生更好的理解细节描写的作用，也为了让课堂气氛活跃，我在这里还举了一个例子，钱钟书在《围城》里形容李梅亭大白眼睛时说“像剥掉壳的煮熟的鸡蛋”，学生都乐了，觉得非常形象生动，学习的兴趣更浓了。

（3）接下来是口头作文，四人一组进行讨论，描述班中某位同学，其中可以综合运用各种细节描写，最后让同学猜猜描述的是谁。分组讨论学生气氛活跃，连平时较腼腆的同学也活跃起来了。因为描述竞猜的都是朝夕相伴的同学，所以学生的热情很高。

（4）再接下来由口头描述进入书面描写。因为考虑到时间关系，事先布置回家作业：用细节描写“吃相百态”的片段，主要用细节描写淑女与粗汉的吃相。课堂上，我选择了几个写的比较有特点和典型的片段让学生主动交流，并且帮助同学修改润色，学生积极参与，气氛更活跃了。学生一（描写淑女）：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）学生二（描写粗汉）：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）

（5）在学生书面训练“细节描写”的基础上，引导阅读有关著作中类似“吃相百态”的文章片段，如阿城《棋王》中有关“吃饭”的片段，丰子恺《中国的女人、小姐们》中有关吃瓜子的精彩片段，使学生进一步体会细节描写的重要作用，从中感受中国语言文字的无穷魅力。

三、教学后记从上述教学流程看，首先，整堂课按照认知、理解、运用、提高、拓展的教学思路循序渐进，由浅入深，从课内到课外，既忠于教材，又不限于教材。其次，这节课的教学内容从学生的生活实际出发，有关用细节描写淑女与粗汉的吃相的写作片段，学生很有兴趣。

课堂上，我选择的这几个写的比较有特点的学生交流，气氛更活跃了。此外，在整个交流过程中，也使学生口语表达和书面表达的能力得到了提高。最后，从这堂作文课堂教学的实践中，我得出写作指导课也能把课堂气氛调动起来，这要求教师应该以学生为主体，重视学生的参与，并且活用教学形式，努力营造平等、民主、和谐的教学氛围，这样才能提高教学效率，收到良好的教学效果。

有人喜欢“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的桃花，有人喜欢“接天莲叶无穷碧映日，荷花别样红”的荷花，还有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花，而我却唯独喜欢“飘似舞，絮如纱”的蒲公英。

我觉得蒲公英是最特别的植物，它的茎最初很短，随着时间的推移，慢慢地长高。姿态笔直，里面空心。茎的顶端，有一朵黄色的小花，叶子倒卵型呈莲花状散开，凑近一看边缘有锯齿型的波浪纹。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。张开的时候，像一朵金灿灿的菊花，合拢的时候金色的花瓣被包裹住了又好像花骨朵。花里的籽是褐色的，而且很小。籽带白色的绒毛，小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了绒球。

蒲公英不仅美丽还可以当作茶饮，也是一种药物，可以清热解毒是一种药食同源的植物。

一阵微风吹来，蒲公英的小绒毛随风飘到了半空，款款地落下，那样子真像一个个小伞兵。他们不怕艰难困苦，飞到哪里，就在那儿生根发芽，开花结果。

我爱蒲公英，爱他的美丽，更爱他顽强的.生命力。

竹子是一种坚硬的植物，很多棵竹子长在一起会成为竹林，根根直立，排列整齐，就像打仗前将军指挥士兵布阵一样。

放假了，我到灵水公园去玩，一进门就被远处高大挺拔的身影吸引住了。走近一看，发现原来是几从方竹。方竹的躯干是钝圆角四菱形，方竹高三到八米，主干的叶子背后点缀着紫色的斑点。一阵微风吹过，她就像一个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的阳光下，她挥舞着翠丽的手臂向我打招呼。

竹子浑身都是宝，它可以制作碗，勺子，杯子，筷子等餐具，也可以制作水管，竹子的叶子是一种天然的乐器，放在嘴边可以吹出美妙的音乐。

竹，她轻盈细巧，清新高雅，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。她文静，默默无闻，她在任何恶劣的环境下都顽强地舞动，快乐地跳舞。

站在竹下，不禁想起郑燮的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子因为坚强不屈的品格是值得我们敬佩的，竹子难道不值得我们学习吗？

我家门口有一棵高大的柳树，从远处看，它就像一位婀娜多姿的少女，梳理着自己长长的秀发，它给我们带来了绿荫，也带来了清新的空气

每天，我写完作业后，只要不下雨，都会到大门口去看看柳树，在它下面玩耍，与它分享我的快乐，诉说我的苦恼。

柳树的根是深褐色的，就像一个大大的爪子，深深的扎进泥土里，站在树下仿佛能听到树根吸收水分的“咕咚、咕咚”的声音。

树干则因为太阳的暴晒，有许许多多的裂缝，还有很多的小疙瘩，偶尔还能看到有小蚂蚁在树干上爬来爬去。

向上则是那细细的枝条，每一根都是那么的细长、柔软，在风中摇摆。最让人喜爱的则是树上的叶子，每一个叶子都与众不同。有的叶子是嫩绿色的，在风的吹拂下“沙沙沙”的奏着美妙的音乐；有的叶子是黄色的，在风中慢慢的落下，化为肥料；还有的叶子半黄半绿，多少让人有些心疼。风来了，整个柳树都摇摆起来，真像一位少女在风中舞蹈。

我爱我的柳树朋友，它给我们带来了清新的空气；它给我们带来了欢声笑语；它给我们带来了绿色的希望。

空余时间，我会去柳树旁边，陪它站一会……

我家有几株月季，它们是我的植物朋友。

春天，月季抽出了许多绿色的，稍带点红色的嫩芽。不多久，月季的叶子就有我巴掌那么大了，叶子的边缘还有一些小锯齿。有的叶子全是翠绿的，有的叶子上带了一些淡黄色的小斑点，还有的叶子夹杂着几丝红色，可好看了!月季的茎是墨绿色的，上面长满了密密麻麻的小刺，扎到人可疼了!我说，我的月季朋友，你就不能对待你的朋友——我，温柔一点吗?

月季在夏天开花。我的月季开的花是粉红色的。有些才展开几片花瓣，像个害羞的小姑娘。有的花瓣全展开了，露出了金黄色的花蕊。有的还是花骨朵儿，含苞待放。绿叶衬着红花，从远处看，像一颗翡翠上镶了几粒粉色的宝石。走近细看，仿佛一群披着绿袍的小矮人中站了几位穿着红裙子的小公主，美丽极了!月季不仅样子好看，它的作用也很大。它的根、叶、花，都可以入药。

每年清明节，我都能在外婆家的田野里看到大片大片金黄色的油菜花，金灿灿的满地都是，简直是花的世界，花的海洋。

“好雨知时节，当春乃发生”。在春天，那一丛丛的油菜花在慢慢的吸吮着春天的甘露，抽出了细长的茎，有紫色的，有绿色的。到清明时节，金黄色的油菜花已经盛开，太阳出来时，像金黄色的地毯，让我觉得温暖，感到安心。一阵阵微风吹过，一股股迷人的芳香让人陶醉。

近观油菜花，一团团一簇簇，就像一个个大绒球，每个绒球有二十多朵小花，每朵小花都有四片花瓣，花瓣排列有序，十分精致，细看还隐约可见纹路。闻着而来的蜜蜂在花丛中来回飞舞，让我想起了《宿新市徐公店》这首古诗，“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。好一幅生机勃勃的绚丽画卷！

油菜花虽然很平凡，但它的作用可大着呢！它的花粉可以酿成蜂蜜，等到花谢了以后，会结出许多小籽粒，那就是油菜籽，可以用来榨油，就是我们用来炒菜的菜籽油，可香啦！它虽然没有牡丹的高贵，没有荷花的出淤泥而不染，但它有朴实、自在之感。

我喜欢油菜花，喜欢它的平凡和朴实。

我家阳台上有一盆绿萝。它从盆里喷出来，象一把张开的绿伞，在阳台上绿了一大片地方。

绿萝刚长出来的叶子是嫩绿的，叶子慢慢长大，就渐渐变成深绿了。绿萝的叶子不引人注目，引人注目的是叶子的形状，它的形状象爱心，上面还镶嵌着白色，远远看去，好似雪花落在叶子上一样，漂亮极了。

绿萝的奇特之处是它跟爬山虎一样，叶尖朝下、没有重叠的。但它是会留空隙的，叶子上的径从一根到另一根会分出来两分米左右，所以会留空隙。这点跟爬山虎不同。

用放大镜看，你会发现绿萝正面和方面的颜色不一样，正面的绿色深一点，反面会浅一点；你还可以看到，叶子中的白色应该是黄白的。在放大镜下可以看出细微的地方和颜色的细微差别。绿萝不但如此漂亮，而且它的要求很简单：只要有一点水，它都能长得枝繁叶茂、生机勃勃。

绿萝真神奇呀！因为你给我带来了许多绿色，带来了许多快乐，更让我感到你对自己要求得少，付出得却很多。